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小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃及教案篇一

新學(xué)期開始,，各項(xiàng)工作準(zhǔn)備就緒,。本學(xué)期承擔(dān)四,、五,、六三個年級的信息技術(shù)科教學(xué)任務(wù),，同時兼任綜合教研組的工作,，工作量較大。根據(jù)當(dāng)前教育需求,，教師業(yè)務(wù)量不斷加大，教師不僅僅承擔(dān)著日常的常規(guī)教學(xué)工作,，還要參與各類的教研活動,。因此,，合理地作好學(xué)期工作計(jì)劃有利于教學(xué)教研工作的正常開展,。

目前,，我校計(jì)算機(jī)教學(xué)設(shè)備嚴(yán)重缺乏,。因此,，教學(xué)活動基本上都必須在教室完成,，相應(yīng)的教學(xué)難度也不斷加大,，而學(xué)生的學(xué)科基礎(chǔ)也普遍比較薄弱,。信息技術(shù)教學(xué)注重于理論與實(shí)踐的結(jié)合,，而缺乏實(shí)踐的學(xué)習(xí)其效果不言而喻,。針對這一困難，有以下工作的設(shè)想,。

各年級對本學(xué)科掌握的情況不同,，教材有別,、難度有深淺又相互聯(lián)系,，因此在教學(xué)的組織上應(yīng)有所區(qū)別,、有側(cè)重,。四年級屬學(xué)習(xí)的初級階段,，特別要注重學(xué)科興趣的培養(yǎng)，著重以趣味性引導(dǎo)和講解的方式,，讓學(xué)生了解、掌握相關(guān)的知識;五年級屬學(xué)習(xí)的中高階段,，他們有一定的基礎(chǔ)積累,，理解力相對較好,，此階段應(yīng)注重能力的培養(yǎng),，因此教學(xué)主要以廣播演示的形式來指導(dǎo)實(shí)踐;六年級屬學(xué)習(xí)的高級階段，學(xué)習(xí)任務(wù)較重,。因此，在本階段要根據(jù)各班實(shí)際情況,，進(jìn)行相應(yīng)的學(xué)習(xí)指導(dǎo),，教學(xué)難度和強(qiáng)度要適當(dāng)減小,。

目前,，由于學(xué)校整合初期,，各類硬件不齊全,，多數(shù)學(xué)生的基礎(chǔ)都比較薄弱,，對學(xué)科認(rèn)識,、掌握不均衡,，這些都對教學(xué)起了一定的阻礙作用,。鑒于以上情況,，開設(shè)這一門課程就不能僅僅依賴于下發(fā)使用的教材,，教材的制定必須以學(xué)生為出發(fā)點(diǎn),。因此,，根據(jù)學(xué)情來重組教材是十分有必要的,。制定的教材依學(xué)段來劃分，四年級：《畫圖》初步應(yīng)用;五年級：《網(wǎng)絡(luò)初步應(yīng)用》,，包含網(wǎng)絡(luò)的基本應(yīng)用和基本的信息處理方法;六年級：《相片、音,、視頻初步應(yīng)用》,，包含基本概念,、操作方法,、常見問題的處理等,。

信息技術(shù)的教學(xué)要體現(xiàn)其科學(xué)性與創(chuàng)造性,、應(yīng)用性與趣味性相統(tǒng)一的特點(diǎn),，同時教學(xué)要著重于實(shí)踐,，所以多媒體的實(shí)踐展示教學(xué)是必不可少的，通過觀看演示學(xué)生可以真實(shí)體會教學(xué)目的內(nèi)容,，實(shí)地感受應(yīng)用的具體實(shí)施過程,，從而達(dá)到掌握與提高學(xué)習(xí)興趣的目的,。此外,，教學(xué)不僅僅是達(dá)成預(yù)定的教學(xué)目標(biāo),，要注意學(xué)習(xí)內(nèi)容與趣味性的有效結(jié)合,，要重視學(xué)生能力和興趣的培養(yǎng),。

教學(xué)活動是教與學(xué)有效果的重要途徑,，組織好教學(xué)活動,，可以得到很好的教學(xué)效果,，能使教學(xué)相長。教學(xué)活動要充分了解每個班級學(xué)生的特點(diǎn)的基礎(chǔ)上來做有針對性的組織教學(xué)活動，要營造一個寬松、活潑又不失嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n堂氛圍。教學(xué)活動要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容合理安排時間，教學(xué)中要倡導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)活動為主，教師指導(dǎo)為輔,，培養(yǎng)學(xué)生自主探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

教研活動的開展,，它能積極有效地提高教師個人業(yè)務(wù)能力的提升。教研活動是基于課堂教學(xué)而開展的,，它的目的是為了提高教育,、教學(xué)質(zhì)量而組織的學(xué)習(xí)活動。重視并積極參與教研活動是一線教師必備的功課,，也是不斷提高教育教學(xué)水平的保證,。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃及教案篇二

三年級學(xué)生在過去兩年里已經(jīng)對計(jì)算機(jī)有一定的認(rèn)識,，知道一些基本操作，但其中存在較多的誤解,，很有必要進(jìn)行糾正。另外,，有部分同學(xué)家中有計(jì)算機(jī)，對計(jì)算機(jī)的操作比較熟練,，可以進(jìn)行深一層次的輔導(dǎo)。

小學(xué)三年級(全學(xué)年)采用的是廣州市教育局教學(xué)研究室編寫的信息技術(shù)小學(xué)第一冊教材,。它包括下面一些內(nèi)容：認(rèn)識計(jì)算機(jī)，鼠標(biāo),、鍵盤的使用，windows 98初步,，計(jì)算機(jī)文字處理等,。其中認(rèn)識計(jì)算機(jī)又分為“計(jì)算機(jī)的基本組成(和計(jì)算機(jī)交朋友)”“啟動和關(guān)閉計(jì)算機(jī)”兩節(jié);鼠標(biāo),、鍵盤的使用分為“認(rèn)識與使用鼠標(biāo)”“初識鍵盤”和“正確使用鍵盤”三節(jié),，第三章windows98初步分為“初識windows 98 ”,、“窗口的基本操作”和“查找文件和文件夾”三節(jié);第四章分為“初識wps20xx”“在正文編輯區(qū)輸入文章”“給爺爺寫信”“寫詩”“通訊錄的編制”和“成績表統(tǒng)計(jì)”六節(jié)!

1.第一單元：了解計(jì)算機(jī)的基本組成,，并懂得正確的啟動和關(guān)閉計(jì)算機(jī)的先后順序。

2.第二單元：初步認(rèn)識鼠標(biāo),，掌握鼠標(biāo)的把握方法，了解相關(guān)概念,、術(shù)語;了解整個鍵盤的分區(qū)，懂得使用換檔鍵(shift)進(jìn)行大小寫的切換輸入,，掌握字母鍵、空格鍵和回車鍵的用法,，并掌握正確的鍵盤操作姿勢。

3.第三單元：認(rèn)識系統(tǒng)啟動后的界面,，理解相關(guān)圖標(biāo)、鼠標(biāo)指針,、任務(wù)欄、開始按鈕等知識,，掌握啟動程序的方法;了解窗口的組成部分和掌握基本操作;能夠區(qū)分文件與文件夾,，并懂得利用查找工具查找文件或者文件夾,。

4.第四單元：認(rèn)識wps20xx的窗口組成，能在正文編輯區(qū)用一種或多種輸入法進(jìn)行文字,、標(biāo)點(diǎn)符號的輸入;對文件會進(jìn)行保存、打開,、修改和關(guān)閉等操作，并初步掌握表格的使用,。

1.計(jì)算機(jī)各部分組成;2.多媒體平臺

六、教學(xué)中采取的.措施,、方法：

教學(xué)中主要采用講授法、討論法,、任務(wù)驅(qū)動法、演示法,、練習(xí)法。

1,、通過實(shí)物的展示,，讓學(xué)生對計(jì)算機(jī)的組成部分有一個形象化的認(rèn)識!

2,、對于操作性的內(nèi)容,，如文件的保存和修改等，可采用演示法進(jìn)行教學(xué),。

3、為了讓學(xué)生熟練掌握各種操作,，設(shè)置各種任務(wù)進(jìn)行訓(xùn)練!

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃及教案篇三

一,、指導(dǎo)思想：

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和小學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況,，明確小學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

二,、學(xué)生基本情況：

本學(xué)期三年級共三個教學(xué)班,，每班學(xué)生都有70多人，機(jī)房只有電腦30臺,，呈現(xiàn)人多機(jī)少的情況,，所以教學(xué)中只能將學(xué)生進(jìn)行分組，安排兩至三人一臺電腦,。三年級學(xué)生接觸《微機(jī)》這門課程時間不長,，由于學(xué)生對微機(jī)的認(rèn)識大多數(shù)來自生活的感性認(rèn)識，了解微機(jī)的用途是打游戲,、上網(wǎng)等感性認(rèn)識,，對于微機(jī)的基礎(chǔ)知識根本不了解，但多數(shù)同學(xué)由于認(rèn)為其能打游戲的功能,，因此對“微機(jī)”還比較感興趣,，積極性還比較高。因此,，在教學(xué)時要充分抓住學(xué)生的心理特點(diǎn),，發(fā)揮其積極性，提高教學(xué)效果,。因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課并不像語文,、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào),。相對來說學(xué)生覺得比較新鮮,。但是這又存在一個問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí),，而是打游戲。所以,，學(xué)生對計(jì)算機(jī)的認(rèn)識還有待提高,。要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

三,、教材分析：

本期教材是使用新編版,，內(nèi)容包括：信息技術(shù)與計(jì)算機(jī)，計(jì)算機(jī)的硬件和計(jì)算機(jī)的軟件,，讓電腦開始工作——-開機(jī)和關(guān)機(jī),，認(rèn)識windows視窗的組成等內(nèi)容。三年級的主要任務(wù)是讓學(xué)生認(rèn)識計(jì)算機(jī),，了解計(jì)算機(jī)的用途及其組成,，能夠正確地開機(jī)和關(guān)機(jī)，能夠輸入漢字等內(nèi)容,。

四,、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

培養(yǎng)學(xué)生良好的上機(jī)習(xí)慣,，形成良好的信息素養(yǎng),。、

五,、教學(xué)目標(biāo)：

1,、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

2,、培養(yǎng)學(xué)生對計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識,，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí),、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識,。

3、初步學(xué)會開機(jī),、關(guān)機(jī),，認(rèn)識計(jì)算機(jī)硬件及軟件的組成，認(rèn)識windows窗口的組成,。

4、養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣,。

5,、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺性,，鼓勵學(xué)生之間相互交流,，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。

六,、教學(xué)措施：

本期主要采取課堂教師授課方式,、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些小競賽及課堂評價的方式進(jìn)行教學(xué),。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的,。

七、課時安排：

（略）

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃及教案篇四

為了推廣計(jì)算機(jī)信息技術(shù),。提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì),發(fā)展中小學(xué)信息技術(shù)教育,。根據(jù)教育部制定的《中小學(xué)信息技術(shù)課程建設(shè)》指導(dǎo)綱要,確定本課程的教學(xué)任務(wù)。

四,、五,、六年級學(xué)生已經(jīng)上過幾個學(xué)期的信息技術(shù)課,具有計(jì)算機(jī)的基本操作技能。這個年齡段的學(xué)生大都非常喜歡計(jì)算機(jī),他們的強(qiáng)烈探索熱情會使沒有組織的課堂完全亂套,。在上個學(xué)期學(xué)校安排每周一節(jié)理論課,一節(jié)上機(jī)課,我在上理論課時,交代清楚學(xué)習(xí)要點(diǎn),布置上機(jī)作業(yè),第二節(jié)課再來機(jī)房實(shí)踐,這樣的效果還不錯,本學(xué)期我打算還用以上方法,。同時加強(qiáng)四、五年級學(xué)生的教學(xué)管理,根據(jù)他們好動,不喜歡受約束的特點(diǎn),多安排實(shí)踐性的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。比如課堂學(xué)習(xí)以游戲,、活動為主,盡量將理論學(xué)習(xí)的時間壓縮在10分鐘以內(nèi)。六年級學(xué)生要給他們規(guī)范的學(xué)習(xí)方式,用建構(gòu)主義原理幫助他們建立關(guān)于計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)知識,提倡他們運(yùn)用信息技術(shù)于其他學(xué)科學(xué)習(xí)中,均衡地發(fā)展學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng),。

本課程采用北師大出版社出版的教材,本教材分五冊,本學(xué)期四年級選用第四冊,、五年級選用第五冊,六年級為總復(fù)習(xí)。第四冊共18課,第五冊共18課,。本教材都有單元內(nèi)容模塊化,、語言文字童趣化、圖形圖像直觀化,、學(xué)習(xí)過程自主化,、知識內(nèi)容趣味科學(xué)化、信息教育整合化的特點(diǎn),。

四年級:了解因特網(wǎng)的接入方式及方法,學(xué)會使用ie,會保存網(wǎng)上的圖片,文字信息及下載網(wǎng)上的文件,。初步學(xué)會在因特網(wǎng)上查找信息,了解申請電子郵箱的方法,學(xué)會收、發(fā)電子郵件,。初步學(xué)習(xí)簡單的靜態(tài)的網(wǎng)頁制作,。

五年級:認(rèn)識多媒體與多媒體電腦,認(rèn)識錄音機(jī)程序,會用多媒體電腦播放音頻、視頻文件及看vcd等等,。學(xué)習(xí)幻燈片的制作,。

六年級:進(jìn)一步規(guī)范電腦操作及使用方法,復(fù)習(xí)windows的基本操作并進(jìn)一點(diǎn)拓展windows操作系統(tǒng)的一些高級功能,復(fù)習(xí)文字處理軟件word、powerpoint,加強(qiáng)文字修飾,、段落,、表格,、圖片等操作,認(rèn)識word、powerpoint的高級操作及宏操作等,。復(fù)習(xí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識,查找,、下載、保存網(wǎng)上的信息,申請電子郵箱,制作簡單的靜態(tài)網(wǎng)頁等,。

四年級教學(xué)進(jìn)度及內(nèi)容:

第一周:申請電子郵箱第二周:練習(xí)申請電子郵箱的方法第三周:認(rèn)識outlookexpress軟件第四周:接收電子郵件第五周:撰寫電子郵件第六周:發(fā)送電子郵件第七周:電子郵件的其字操作第八周:整理電子郵箱第九周:復(fù)習(xí)第十周:期中測試第十一周:認(rèn)識網(wǎng)上論壇第十二周:認(rèn)識網(wǎng)上聊天室第十三周:制作簡單的靜態(tài)網(wǎng)頁第十四周:在網(wǎng)頁中顯示文字第十五周:網(wǎng)頁中的文字修飾第十六周:網(wǎng)頁中的段落第十七周:在網(wǎng)頁中插入圖片第十八周:在網(wǎng)頁中插入表格第十九周:鞏固練習(xí)第二十周:考核

五年級教學(xué)進(jìn)度及內(nèi)容:

第一周:認(rèn)識powerpoint第二周:制作幻燈片第三周:在幻燈片中插入文本框第四周:本文的修飾第五周:在幻燈片中插入圖片第六周:圖片的修改第七周:在幻燈片中插入表格第八周:表格的修飾第九周:鞏固練習(xí)第十周:期中考試第十一周:在幻燈片中插入影片第十二周:在幻燈片中插入聲音第十三周:鞏固練習(xí)第十四周:設(shè)置動畫效果第十五周:動畫播放與聲音同步第十六周:鞏固練習(xí)第十七周:幻燈片的切換第十八周:綜合實(shí)踐第十九周:復(fù)習(xí)第二十周:考核

六年級教學(xué)進(jìn)度及內(nèi)容:

第一周:window基礎(chǔ)知識第二周:window窗口操作第三周:window系統(tǒng)設(shè)置第四周:windows文件及文件夾的操作第五周:windows其他一些高級操作第六周:復(fù)習(xí)msoffice-word1第七周:復(fù)習(xí)msoffice-word2第八周:復(fù)習(xí)msoffice-word3第九周:鞏固練習(xí)第十周:階段測試第十一周:復(fù)習(xí)msoffice-powerpoint1第十二周:復(fù)習(xí)msoffice-powerpoint2第十三周:復(fù)習(xí)msoffice-powerpoint3

第十四周:ie的操作第十五周:網(wǎng)上文字,、圖片及文件的保存下載第十六周:注冊電子郵箱第十七周:收發(fā)電子郵件及帶附件的電子郵件第十八周:電子郵箱的其他操作及網(wǎng)上bbs、聊天等第十九周:鞏固練習(xí)第二十周:考核

平時在上機(jī)操作登記表中,將練習(xí)和學(xué)習(xí)上很優(yōu)秀的,以及有困難的學(xué)生情況進(jìn)行記錄,期末時按學(xué)校的統(tǒng)一部署進(jìn)行學(xué)科考核,考核方式是完成一個指定的操作任務(wù),。本期將學(xué)生對計(jì)算機(jī)使用和維護(hù)情況列入到學(xué)生考核細(xì)則中去,。

1、游戲在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用與研究

2,、網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)與學(xué)生自主學(xué)習(xí)的研究

積極參加省,、市、縣教育局組織的各種計(jì)算機(jī)培訓(xùn)學(xué)習(xí),。自己多閱讀計(jì)算機(jī)類報(bào)刊雜志,在了解信息技術(shù)課程的最新發(fā)展同時提高自己的技術(shù)水平及操作技能,。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃及教案篇五

人類社會已經(jīng)進(jìn)入２１世紀(jì)，以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的信息技術(shù)已廣泛應(yīng)用于人類社會的各個領(lǐng)域,，信息技術(shù)的掌握與應(yīng)用程度已成為一個國家綜合國力的象征之一,。學(xué)會信息的收集、存儲,、分析,、處理、發(fā)布和應(yīng)用是新世紀(jì)對第個公民的基本要求,。原教育部長陳至立在中小學(xué)信息技術(shù)教育會議上指出：“過去的十年中,，互聯(lián)網(wǎng)的多媒體技術(shù)已成為拓展人類能力的創(chuàng)造性工具，為了適應(yīng)科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展及經(jīng)濟(jì)全球化的挑戰(zhàn),，發(fā)達(dá)國家已經(jīng)開始把注意力放在培養(yǎng)學(xué)生一系列的能力上,，特別要求學(xué)生具備篩選和獲取信息、準(zhǔn)確地鑒別信息的真?zhèn)?、?chuàng)造性加工和處理信息的能力,，并把學(xué)生掌握和運(yùn)用信息技術(shù)的能力作為與讀、寫,、算一樣重要的新的終生有用的基礎(chǔ)能力,。在知識經(jīng)濟(jì)時代，信息素養(yǎng)已成為科學(xué)素養(yǎng)的重要基礎(chǔ),?！?/p>

四年級：1、認(rèn)識計(jì)算機(jī)的硬件組成,，正確的開關(guān)機(jī),，了解計(jì)算機(jī)在日常生活中的應(yīng)用。2,、簡單使用計(jì)算機(jī),，了解鍵盤、鼠標(biāo)的使用,，能輸入簡單的文字,。

五年級：1、掌握文字錄入的基本方法,，養(yǎng)成正確的姿勢,，科學(xué)的指法，培養(yǎng)盲打的習(xí)慣,。2,、認(rèn)識操作系統(tǒng)，了解應(yīng)用軟件,，了解windows中文件,、文件夾的基本操作，學(xué)習(xí)使用附件中的畫圖程序,。

六年級：1,、認(rèn)識軟盤、光盤等存儲介質(zhì),，掌握使用windows附件中的錄音機(jī),、計(jì)算器等應(yīng)用程序。2,、學(xué)習(xí)使用word文字處理軟件,，進(jìn)行文字處理。

學(xué)情：五,、六年級學(xué)生已經(jīng)上過一個學(xué)年的信息技術(shù)課,，具有計(jì)算機(jī)的基本操作技能。這個年齡段的學(xué)生大都非常喜歡計(jì)算機(jī),，他們的強(qiáng)烈探索熱情會使沒有組織的課堂完全亂套,。上個學(xué)期我采取的是課前在教室里上理論課的，交代清楚學(xué)習(xí)要點(diǎn)后再來機(jī)房實(shí)踐,，效果還不錯,，這個學(xué)期要堅(jiān)持這種教學(xué)方法。同時加強(qiáng)五,、六年級學(xué)生的教學(xué)管理,，根據(jù)他們好動，不喜歡受約束的特點(diǎn)，多安排實(shí)踐性的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。比如課堂學(xué)習(xí)以游戲,、活動為主，盡量將理論學(xué)習(xí)的時間壓縮在20分鐘以內(nèi),。五,、六年級學(xué)生要給他們規(guī)范的學(xué)習(xí)方式，用建構(gòu)主義原理幫助他們建立關(guān)于計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)知識,，提倡他們運(yùn)用信息技術(shù)于其他學(xué)科學(xué)習(xí)中,，均衡地發(fā)展學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)。2,、四年級學(xué)情：四年級學(xué)生剛接觸信息技術(shù),，充滿好奇和渴望。我打算先讓他們?nèi)ジ惺芤幌率裁词怯?jì)算機(jī),，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，再進(jìn)行理論和實(shí)踐的學(xué)習(xí)。

本課程采用河南大學(xué)出版社編寫的教材,。教材設(shè)計(jì)了“學(xué)習(xí)目標(biāo)”,、“想想看”、“知識窗”,、“試試看”,、 “做做看”和“思考與練習(xí)”等一系列欄目。教材以淺顯易學(xué)的實(shí)例帶動基本知識的學(xué)習(xí)和應(yīng)用軟件的操作,。各課大都從完成某一任務(wù)著手,，提出問題或目標(biāo)，通過示范操作或閱讀課本完成任務(wù),，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。教材以信息處理為主線,，注重培養(yǎng)學(xué)生的信息意識以及獲取,、分析、處理,、傳遞,、運(yùn)用信息的技能，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。

1、以課改理念設(shè)計(jì),、教學(xué),，積極發(fā)揮學(xué)生的主體參與作用,。

2、發(fā)揮信息技術(shù)的工具職能,，整合學(xué)科教學(xué),。

3、發(fā)揮“小能手”的幫學(xué)作用,，提高課教學(xué)效率,。

4,、組織學(xué)生合作學(xué)習(xí),，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)合作意識,。

5,、每課以主題鮮明的任務(wù)驅(qū)動，在實(shí)踐操作和探索的過程中學(xué)習(xí)操作技能,。

6,、組織“小擂臺”、“操作小能手”,、“我真行”等多形式,、多層次的比賽活動，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和適應(yīng)時代新潮的競爭意識,。

7,、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，積極創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的機(jī)會,。

8,、注重對弱勢對象的幫扶補(bǔ)救。

1,、運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué),。

2、教學(xué)時通過演示計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件的形式向?qū)W生介紹知識,。

3,、傳授知識時突出一個“新”字、落實(shí)一個“趣”字,、突出一個“活”字,、落實(shí)一個“學(xué)”字（為學(xué)生服務(wù)）；教學(xué)過程突出一個“難”字（找準(zhǔn)知能點(diǎn),、難點(diǎn)及關(guān)鍵）,、落實(shí)一個“行”字（引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思維訓(xùn)練和認(rèn)知能力訓(xùn)練）；鞏固知能突出一個“實(shí)”字（雙基訓(xùn)練應(yīng)落到實(shí)處）,、落實(shí)一個“促”字（促進(jìn)學(xué)生學(xué)以致用,、創(chuàng)新實(shí)踐）。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃及教案篇六

1、學(xué)習(xí)操作系統(tǒng)windows xp的相關(guān)知識和操作技巧,，包括：窗口知識,，文件的管理，認(rèn)識鍵盤的按鍵,，掌握正確的打字指法,。

2、掌握上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)頁的操作,，學(xué)會下載文字和圖片,。

3、學(xué)會使用word進(jìn)行簡單的排版文章,。

學(xué)習(xí)制作電腦小報(bào),，熟練掌握word軟件的使用技巧，提高軟件的操作水平,。

1,、學(xué)習(xí)《希望風(fēng)帆》廣播體操，做到動作到位,，達(dá)到鍛煉身體的目的,。

2、學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn),、助跑跳遠(yuǎn),。

3、學(xué)習(xí)投壘球,、籃球,。

4、學(xué)習(xí)跳高,。

1,、教會學(xué)生如何了解我們自己的身體，知道我們身體的各個部分的名稱和功能,。

2,、認(rèn)識植物的品種，學(xué)會如何觀察植物的外表,，以及學(xué)會仔細(xì)觀察植物的生長過程,。

3、了解水的有關(guān)知識,。

4,、了解大米的種類和米飯、淀粉的知識,。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃及教案篇七

課程目標(biāo)為：培養(yǎng)學(xué)生積極主動參與信息技術(shù)學(xué)習(xí)的興趣,，良好的信息意識和必要的信息處理能力,，健康負(fù)責(zé)的信息技術(shù)使用習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會使用信息技術(shù)支持學(xué)習(xí)和解決問題,。培養(yǎng)小學(xué)生的興趣愛好,，只有對信息技術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣，才有學(xué)習(xí)的動力,。

本學(xué)期教材仍然沿用浙江教育出版社出版的《信息技術(shù)》第一冊,，共7課，17課時,。另外,，因本學(xué)期學(xué)期較長，因此,，把下學(xué)期的第一課《認(rèn)識鍵盤大家庭》拿到本學(xué)期來進(jìn)行教學(xué),。這8課的教學(xué)重點(diǎn)在于：信息及信息工具概念的理解；學(xué)會并熟練鼠標(biāo)的操作,；畫圖界面的認(rèn)識；利用常用畫圖工具繪制圖形,；學(xué)會移動,、復(fù)制、翻轉(zhuǎn)的圖片處理,；在不同的畫圖程序間復(fù)制圖片,；學(xué)會對圖片綜合性處理。教學(xué)難點(diǎn)為：信息及信息工具的概念的理解,；鼠標(biāo)的雙擊操作,；文件保存方法以及保存位置的選擇；文件打開方式的學(xué)習(xí),；曲線工具的使用,；圖片的復(fù)制操作；在不同的畫圖程序間復(fù)制圖片,；場景的構(gòu)思與設(shè)計(jì),；學(xué)會基本鍵的指法。

根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,，在本冊教學(xué)中,，學(xué)生需要達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)如下：

1、了解信息的概念,，了解信息的傳播方式

2,、了解計(jì)算機(jī)是獲取、處理信息的工具

3,、認(rèn)識計(jì)算機(jī),，學(xué)會開關(guān)機(jī)

4,、認(rèn)識windows桌面及了解圖標(biāo)、任務(wù)欄,、開始菜單,、鼠標(biāo)指針等概念

5、認(rèn)識鍵盤,、鼠標(biāo),、掌握鼠標(biāo)的基本操作

6、學(xué)會啟動畫圖軟件,，了解畫圖窗口的組成部分

7,、了解各類畫圖工具的名稱和用法，學(xué)會舉行,、橢圓,、直線工具的用法

8、學(xué)會撤銷和清除畫圖的操作方法

9,、初步學(xué)會文件的保存方法,。

10、學(xué)會橡皮工具的使用

11,、初步學(xué)會曲線,、放大鏡工具的用法

12、初步學(xué)會按指定位置保存文件,、打開文件

13,、學(xué)會用選定工具選定突破

14、學(xué)會復(fù)制,、移動,、翻轉(zhuǎn)等圖片處理方法

15、初步學(xué)會在不同的畫圖程序間復(fù)制圖片

16,、學(xué)會圖片的縮放處理

17,、學(xué)會文件的另存操作

18、熟練掌握移動,、復(fù)制,、翻轉(zhuǎn)、縮放等圖片處理的方法

19,、熟練掌握各類畫圖工具的應(yīng)用,。

20、認(rèn)識鍵盤,，了解鍵盤操作規(guī)范,。

21、學(xué)會基本鍵的指法,。

22,、學(xué)會在記事本中輸入文字

23,、學(xué)會回車鍵、退格鍵和大寫鎖定鍵的用法,。

本計(jì)劃針對三年級的學(xué)生,，因?yàn)槲覀儗W(xué)校是一所農(nóng)村的中心學(xué)校，很多學(xué)生都是外來務(wù)工人員子女,，以前并未接觸過計(jì)算機(jī),，所以很多學(xué)生都是零起點(diǎn)。而另一半學(xué)生因?yàn)榧彝l件較好,，很小就接觸了計(jì)算機(jī),，操作水平相對來說較為熟練，但很多學(xué)生都熱衷于游戲,，習(xí)慣不佳,。學(xué)生兩級分化嚴(yán)重。

學(xué)生光有興趣,，不一定就能學(xué)好這門科學(xué)知識,，要想使我校學(xué)生能系統(tǒng)掌握信息技術(shù)知識，計(jì)劃采取以下措施：

1,、對學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的目的進(jìn)行引導(dǎo),，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度。

2,、對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求，教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳徽n,，提前做好教學(xué)準(zhǔn)備工作,，讓他們能充分利用好課堂40分鐘時間。

3,、加強(qiáng)復(fù)習(xí)與鞏固,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)材料的趣味性，培養(yǎng)學(xué)生興趣,。

4,、在教學(xué)方式上面，主要采取探究式教學(xué)方法,，同時輔以自主學(xué)習(xí),、師生演示等學(xué)習(xí)方法。

5,、鑒于學(xué)生兩極分化嚴(yán)重,，本學(xué)期在座位安排上采取好壞互搭，每組設(shè)立一名組長和副組長,，讓他們輔助教師對組內(nèi)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，提高操作水平,。并對學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)行及時反饋、評價,，并輔以一定的獎勵措施,，以增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性以及學(xué)生的競爭意識。