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2023年高校崗前培訓(xùn)心得體會(huì)5000字 高校 崗前培訓(xùn)優(yōu)質(zhì)(七篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-06-11 17:43:29
2023年高校崗前培訓(xùn)心得體會(huì)5000字 高校 崗前培訓(xùn)優(yōu)質(zhì)(七篇)
時(shí)間:2023-06-11 17:43:29     小編:zdfb

心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),,寫(xiě)一篇心得體會(huì),,如此可以一直更新迭代自己的想法,。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢,?下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友,。

高校崗前培訓(xùn)心得體會(huì)高校崗前培訓(xùn)篇一

時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,,很快歷時(shí)將近半個(gè)月的高校教師崗前培訓(xùn)就結(jié)束了,。培訓(xùn)內(nèi)容豐富,令人深思,,引人啟發(fā),,使我對(duì)什么是高等教育及怎么做一名合格的高校教師有了較為清晰的認(rèn)識(shí)。我們不但要有高尚的道德品質(zhì),,廣博的知識(shí)和專業(yè)的教育教學(xué)能力,,強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感,同時(shí)還要發(fā)自內(nèi)心地去關(guān)愛(ài)學(xué)生,。下面我就談?wù)勎覍?duì)這次新教師培訓(xùn)的點(diǎn)滴體會(huì),。

首先,要做好一名高校教師,,教育學(xué)知識(shí)是必不可少的,。在高速發(fā)展的時(shí)代里,我們的教學(xué)實(shí)踐不能脫離教育理論知識(shí)的指導(dǎo),,只有將科學(xué)的方法運(yùn)用起來(lái)進(jìn)行指導(dǎo)我們的具體教學(xué)工作,,這樣才能達(dá)到良好的教學(xué)效果,同時(shí)也以便形成有效的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,反過(guò)來(lái)再指導(dǎo)我們進(jìn)行教學(xué)調(diào)整和完善,。

同時(shí),我還深刻地認(rèn)識(shí)到教師的角色多樣化以及隨之而來(lái)的各種可能出現(xiàn)的角色沖突,。從我個(gè)人出發(fā),,“師者,傳道,、授業(yè),、解惑也”這九個(gè)字表達(dá)了教師這個(gè)職業(yè)最本質(zhì)的職能和角色。然而,,除了傳授知識(shí),,培訓(xùn)技能,,以及解決疑惑,作為一名高校教師,,更重要的是要身為學(xué)生的模范,。首先教師在人格上,也就是我們所說(shuō)的做人方面,,要有正面的影響,,真正成為學(xué)生的引路人。同時(shí),,教師還要具備良好的專業(yè)知識(shí),,并且要不斷地進(jìn)行學(xué)習(xí),進(jìn)行科研,,這樣才能更新和擴(kuò)展自身的知識(shí)面,。正所謂要給學(xué)生一碗水教師要有一桶水,教師只有這樣,,才能更好的教好學(xué)生,。

在新時(shí)代的課堂當(dāng)中,教師除了需要具備的專業(yè)知識(shí),,我們好需要掌握好如何更好的利用現(xiàn)代化的技術(shù)來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量,。多媒體的使用,在很大程度上即方便了教師在課堂上突出重點(diǎn),,節(jié)約時(shí)間,,更是在吸引學(xué)生注意力方面效果顯著。因此,,要做好一名高校教師,,我們要學(xué)會(huì)如何更有效的使用多媒體等技術(shù)。

如今,,教育心理學(xué)在教育行業(yè)的重要性越來(lái)越顯著,。隨著時(shí)代的高速發(fā)展,大學(xué)生所面臨的各種壓力越來(lái)越大,,越來(lái)越多的學(xué)生出現(xiàn)心理障礙,,甚至是心理疾病,以導(dǎo)致一些本可以避免的悲劇發(fā)生,。這次崗前培訓(xùn)的心理學(xué)教師的講座讓我感觸很深,。要做一名合格的高校教師,光是有教學(xué)能力,,科研能力,,人格魅力,都是不夠的,。我們要發(fā)自內(nèi)心的去關(guān)心,,關(guān)愛(ài)我們的學(xué)生,,要真心的替他們?nèi)ソ鉀Q問(wèn)題,,從他們的角度思考他們的困難,,去理解他們,引導(dǎo)他們,。這樣,,我們就必須要去學(xué)習(xí)教育心理學(xué)的基本知識(shí),只有掌握了這些知識(shí),,我們才能為我們的學(xué)生正確的解決問(wèn)題以及進(jìn)行指導(dǎo),。教育心理學(xué)主要是揭示學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)和心理發(fā)展與教育情境的依存關(guān)系,從而使教育工作建立在心理科學(xué)的基礎(chǔ)上,。除了在這次講座上面學(xué)習(xí)到的基本知識(shí)之外,,我們?cè)陂e暇時(shí)間也應(yīng)多多關(guān)注心理學(xué)方面的知識(shí),因?yàn)樾睦韺W(xué)是要靠長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)以及觀察才能真正的被掌握,。

眾所周知,,教師這一職業(yè)所承載著一個(gè)很崇高偉大的道德模范角色。詩(shī)句“春蠶到死絲方盡,,蠟炬成灰淚始干”很好的表達(dá)了從古至今教師們的無(wú)私奉獻(xiàn)精神,,同時(shí)也是給后來(lái)的教師們的道德要求所在。教師們要有崇高的人生價(jià)值觀,,甘于為教育事業(yè)奉獻(xiàn)一生,。如果一個(gè)教師能夠全身心地教育和培養(yǎng)學(xué)生,為把學(xué)生培養(yǎng)成為社會(huì)的有用之材,,并且以教師自我崇高的個(gè)人品質(zhì)去為人師表,,成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,言傳身教,,用強(qiáng)烈的責(zé)任心去潛移默化的影響學(xué)生,,這樣具有崇高道德的教師才算是合格的人民教師。

通過(guò)對(duì)高等教育法規(guī)概論的學(xué)習(xí),,使我對(duì)教師的權(quán)利和義務(wù),,學(xué)生的權(quán)力與義務(wù),校方的權(quán)力與義務(wù)都有了總體的認(rèn)識(shí),。學(xué)習(xí)高等教育法規(guī)概論的目的是讓教師們明確了自己的權(quán)利和義務(wù),,去學(xué)會(huì)運(yùn)用法律法規(guī)來(lái)處理高等教育中的糾紛與維權(quán)。國(guó)家頒布的《教育法》,、《教師法》,、《高等教育法》等法律法規(guī)目的是樹(shù)立依法從教的觀念和科學(xué)的教育觀念,確保我國(guó)的教育事業(yè)朝著依法治教,、依法育人的方向發(fā)展,。

總之,,教育,是人類崇高的事業(yè),,能夠成為一名光榮的大學(xué)教師,,我倍感榮幸和自豪。在未來(lái)的日子里,,我將用自己滿滿的熱情去實(shí)施每一次教學(xué)探索和實(shí)踐,,用真情去關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生,成為一位合格的高校教師,。

高校崗前培訓(xùn)心得體會(huì)高校崗前培訓(xùn)篇二

首先,,培訓(xùn)使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識(shí)。

在培訓(xùn)中,,幾位老師都不約而同地談到了當(dāng)代教師身肩重任,、角色特別這一問(wèn)題,使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識(shí):首先,,教師是文化的傳遞者,。“師者,,所以傳道,、授業(yè)、解惑也”,,這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性,。其次,教師是榜樣,?!皩W(xué)高為師,身正為范”也正是這個(gè)意思,,這里主要涉及做人的問(wèn)題,,學(xué)生都有“向師性”,實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感,;同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程,,教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的,,教師要真正成為學(xué)生的引路人,。第三,教師是管理者,。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力,才能使教學(xué)更有效率,,更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。第四,,教師是父母。作為一名教師,,要富有“愛(ài)心”,,教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的、平等的,,就像父母對(duì)待孩子,,所以我們說(shuō)教師是父母。并且,,教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五,,教師是朋友,。所謂“良師益友”,就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要“交心”,,師生之間的融洽度,、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后,,教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué),、健康心理學(xué)等,,應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑,、心理壓力等,,以給予及時(shí)的幫助和排解,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。其次,,培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。

在培訓(xùn)中,,幾位從事教育多年,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好大學(xué)教師的要點(diǎn)和方法,給我留下了深刻的印象,。在談到教師的發(fā)展問(wèn)題上,,老師強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法,;在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面,,我們認(rèn)識(shí)到教師在上課過(guò)程中要多加思考,適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略,,爭(zhēng)取精益求精,。另外,,培訓(xùn)指導(dǎo)老師強(qiáng)調(diào),在新課程改革的背景下,,各位新老師一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念,,以學(xué)生發(fā)展為本,以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),。我即將任教,,如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好,使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué),,這就需要我努力地備課,、努力地學(xué)習(xí);當(dāng)然這其中一個(gè)必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法,。在這次培訓(xùn)中,,各位領(lǐng)導(dǎo)和老師所講述的一些方法,實(shí)際上就為我們新老師起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用,,我覺(jué)得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納,。再次,培訓(xùn)使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力,。

對(duì)于剛剛從大學(xué)校門踏出的我們,,對(duì)新的生活、新的責(zé)任,、新的角色多少有些怯懦,,而本次培訓(xùn)中,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化,,他們的講話,,從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心,那就是充滿對(duì)新教師的鼓勵(lì),。其一是鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)教學(xué)環(huán)境,、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等,,其二是鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì),、認(rèn)識(shí)自己的角色,改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向“感性”或者說(shuō)是“浪漫”的生活態(tài)度,。其三是鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,,做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老師。其四是鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新,,在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,,爭(zhēng)做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵(lì),使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力,。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“只有滿懷自信的人,,才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,并實(shí)現(xiàn)自己的意志,?!币苍S,對(duì)于我們新教師來(lái)說(shuō),,只要有克服困難的信心,,才能取得好的開(kāi)端,而好的開(kāi)端,,便是成功的一半,。

新的起點(diǎn)需要新的奮斗,新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo),,學(xué)校組織這次崗前培訓(xùn)就是一面很好的旗幟,,在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì),。一切工作都需要實(shí)踐來(lái)證明,成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少談空話,,在今后的工作中,,我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo),以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)為文中做貢獻(xiàn),,實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值,。

高校崗前培訓(xùn)心得體會(huì)高校崗前培訓(xùn)篇三

時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,很快歷時(shí)將近半個(gè)月的高校教師崗前培訓(xùn)就結(jié)束了,。培訓(xùn)內(nèi)容豐富,,令人深思,引人啟發(fā),,使我對(duì)什么是高等教育及怎么做一名合格的高校教師有了較為清晰的認(rèn)識(shí),。我們不但要有高尚的道德品質(zhì),廣博的知識(shí)和專業(yè)的教育教學(xué)能力,,強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感,,同時(shí)還要發(fā)自內(nèi)心地去關(guān)愛(ài)學(xué)生。下面我就談?wù)勎覍?duì)這次新教師培訓(xùn)的點(diǎn)滴體會(huì),。

首先,,要做好一名高校教師,教育學(xué)知識(shí)是必不可少的`,。在高速發(fā)展的時(shí)代里,,我們的教學(xué)實(shí)踐不能脫離教育理論知識(shí)的指導(dǎo),只有將科學(xué)的方法運(yùn)用起來(lái)進(jìn)行指導(dǎo)我們的具體教學(xué)工作,這樣才能達(dá)到良好的教學(xué)效果,,同時(shí)也以便形成有效的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,反過(guò)來(lái)再指導(dǎo)我們進(jìn)行教學(xué)調(diào)整和完善。

同時(shí),,我還深刻地認(rèn)識(shí)到教師的角色多樣化以及隨之而來(lái)的各種可能出現(xiàn)的角色沖突,。從我個(gè)人出發(fā),“師者,,傳道,、授業(yè)、解惑也”這九個(gè)字表達(dá)了教師這個(gè)職業(yè)最本質(zhì)的職能和角色,。然而,,除了傳授知識(shí),培訓(xùn)技能,,以及解決疑惑,,作為一名高校教師,更重要的是要身為學(xué)生的模范,。首先教師在人格上,,也就是我們所說(shuō)的做人方面,要有正面的影響,,真正成為學(xué)生的引路人,。同時(shí),教師還要具備良好的專業(yè)知識(shí),,并且要不斷地進(jìn)行學(xué)習(xí),,進(jìn)行科研,這樣才能更新和擴(kuò)展自身的知識(shí)面,。正所謂要給學(xué)生一碗水教師要有一桶水,,教師只有這樣,才能更好的教好學(xué)生,。

在新時(shí)代的課堂當(dāng)中,,教師除了需要具備的專業(yè)知識(shí),我們好需要掌握好如何更好的利用現(xiàn)代化的技術(shù)來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量,。多媒體的使用,,在很大程度上即方便了教師在課堂上突出重點(diǎn),節(jié)約時(shí)間,,更是在吸引學(xué)生注意力方面效果顯著,。因此,要做好一名高校教師,,我們要學(xué)會(huì)如何更有效的使用多媒體等技術(shù),。

如今,,教育心理學(xué)在教育行業(yè)的重要性越來(lái)越顯著。隨著時(shí)代的高速發(fā)展,,大學(xué)生所面臨的各種壓力越來(lái)越大,,越來(lái)越多的學(xué)生出現(xiàn)心理障礙,甚至是心理疾病,,以導(dǎo)致一些本可以避免的悲劇發(fā)生,。這次崗前培訓(xùn)的心理學(xué)教師的講座讓我感觸很深。要做一名合格的高校教師,,光是有教學(xué)能力,,科研能力,人格魅力,,都是不夠的,。

我們要發(fā)自內(nèi)心的去關(guān)心,關(guān)愛(ài)我們的學(xué)生,,要真心的替他們?nèi)ソ鉀Q問(wèn)題,,從他們的角度思考他們的困難,去理解他們,,引導(dǎo)他們,。這樣,我們就必須要去學(xué)習(xí)教育心理學(xué)的基本知識(shí),,只有掌握了這些知識(shí),,我們才能為我們的學(xué)生正確的解決問(wèn)題以及進(jìn)行指導(dǎo)。教育心理學(xué)主要是揭示學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)和心理發(fā)展與教育情境的依存關(guān)系,,從而使教育工作建立在心理科學(xué)的基礎(chǔ)上。

除了在這次講座上面學(xué)習(xí)到的基本知識(shí)之外,,我們?cè)陂e暇時(shí)間也應(yīng)多多關(guān)注心理學(xué)方面的知識(shí),,因?yàn)樾睦韺W(xué)是要靠長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)以及觀察才能真正的被掌握。

眾所周知,,教師這一職業(yè)所承載著一個(gè)很崇高偉大的道德模范角色,。詩(shī)句“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”很好的表達(dá)了從古至今教師們的無(wú)私奉獻(xiàn)精神,,同時(shí)也是給后來(lái)的教師們的道德要求所在,。教師們要有崇高的人生價(jià)值觀,甘于為教育事業(yè)奉獻(xiàn)一生,。如果一個(gè)教師能夠全身心地教育和培養(yǎng)學(xué)生,,為把學(xué)生培養(yǎng)成為社會(huì)的有用之材,并且以教師自我崇高的個(gè)人品質(zhì)去為人師表,,成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,,言傳身教,用強(qiáng)烈的責(zé)任心去潛移默化的影響學(xué)生,這樣具有崇高道德的教師才算是合格的人民教師,。

通過(guò)對(duì)高等教育法規(guī)概論的學(xué)習(xí),,使我對(duì)教師的權(quán)利和義務(wù),學(xué)生的權(quán)力與義務(wù),,校方的權(quán)力與義務(wù)都有了總體的認(rèn)識(shí),。學(xué)習(xí)高等教育法規(guī)概論的目的是讓教師們明確了自己的權(quán)利和義務(wù),去學(xué)會(huì)運(yùn)用法律法規(guī)來(lái)處理高等教育中的糾紛與維權(quán),。國(guó)家頒布的《教育法》,、《教師法》、《高等教育法》等法律法規(guī)目的是樹(shù)立依法從教的觀念和科學(xué)的教育觀念,,確保我國(guó)的教育事業(yè)朝著依法治教,、依法育人的方向發(fā)展。

總之,,教育,,是人類崇高的事業(yè),能夠成為一名光榮的大學(xué)教師,,我倍感榮幸和自豪,。在未來(lái)的日子里,我將用自己滿滿的熱情去實(shí)施每一次教學(xué)探索和實(shí)踐,,用真情去關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生,,成為一位合格的高校教師。

高校崗前培訓(xùn)心得體會(huì)高校崗前培訓(xùn)篇四

教師的首要任務(wù)就是教書(shū)育人,,扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)是教師的必然要求,,而良好的教學(xué)技能又可以提高教師對(duì)課堂的駕馭能力。下面是小編為大家?guī)?lái)的高校崗前培訓(xùn)總結(jié),,希望大家喜歡!

本次高校教師崗前培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,、形式也多種多樣,包括高等教育學(xué),、高等教育心理學(xué),、教師職業(yè)道德修養(yǎng)、高等教育法規(guī)四門課程的系統(tǒng)學(xué)習(xí),。雖然時(shí)間只有十五天,,但內(nèi)容卻是充實(shí)的,對(duì)我們新教師來(lái)說(shuō)更是終身受益,。這半個(gè)月是我教師生活的起點(diǎn),,我得到了很大的收獲,不僅是新知識(shí)的獲得,,更是對(duì)教師新的詮釋,,是人生真諦的又一次升華?,F(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下:

一、對(duì)理論學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)

1,、對(duì)高等教育學(xué)的學(xué)習(xí)

在今年的培訓(xùn)中,,高等教育學(xué)老師在講課方面有了變化,沒(méi)有按照課本按部就班地講,,而是有四個(gè)老師的專題講座以及一個(gè)討論課組成,。這種授課方式既給了我們很系統(tǒng)的知識(shí),又調(diào)動(dòng)了我們自學(xué)的積極性,。通過(guò)這門課的學(xué)習(xí)使我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了新的認(rèn)識(shí),。我深刻地認(rèn)識(shí)到:首先,教師是文化的傳遞者,?!皫熣撸瑐鞯?、授業(yè),、解惑也”,從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映了教師工作的重要性,,傳道授業(yè)的老師,,解惑的學(xué)者。其次,,教師是榜樣,。學(xué)高為師,身正為范也正是這個(gè)意思,,這里主要涉及做人的問(wèn)題,,學(xué)生都有向師性,實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感,。同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程,,教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的,,教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三,,教師是管理者,。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,,才能使教學(xué)更有效率,,更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四,,教師是父母,。作為一名教師,,要富有愛(ài)心,教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的,、平等的,,要時(shí)時(shí)為學(xué)生著想,就像父母對(duì)待自己的孩子一樣,。同時(shí),,教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要,有針對(duì)性地給予幫助和關(guān)懷,。第五,,教師是朋友。所謂良師益友,,就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心,,師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣,。對(duì)學(xué)生要多說(shuō)鼓勵(lì)的話,、安慰的話、開(kāi)導(dǎo)的話,,少說(shuō)諷刺的話,、冷淡的話、傷人的話,。最后,,教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué),、健康心理學(xué)等,應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn),、心理困惑,、心理壓力等,以給予及時(shí)的幫助和排解,,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。

2、對(duì)教育心理學(xué)的認(rèn)識(shí)

教育心理學(xué)是心理學(xué)與教育相結(jié)合的產(chǎn)物,。學(xué)習(xí)教育心理學(xué)的首要任務(wù)在于揭示學(xué)生掌握知識(shí)和技能,,發(fā)展智力和能力,形成道德品質(zhì),、培養(yǎng)自我意識(shí),、協(xié)調(diào)人際關(guān)系的心理規(guī)律,揭示學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)和心理發(fā)展與教育情境的依存關(guān)系,,從而使教育工作建立在心理科學(xué)的基礎(chǔ)上,,提高教育的科學(xué)性和有效性,,促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展。因此,,對(duì)教育心理學(xué)的學(xué)習(xí)有助于幫助我們青年教師盡快熟悉和適應(yīng)高校的教育工作,,盡快完成從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變,以盡快成為一名合格的大學(xué)教師,,全面履行教書(shū)育人的職責(zé),,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,自覺(jué)進(jìn)行教學(xué)改革,。只有運(yùn)用符合科學(xué)規(guī)律的教學(xué)方式,、方法,才能達(dá)到事半功倍的效果,。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,,田麗麗副教授三天的課程讓我基本上掌握了學(xué)生的心理,以及如何幫助新入校大學(xué)生更好地適應(yīng)大學(xué)生活,,盡快從一個(gè)中學(xué)生到一個(gè)大學(xué)生的轉(zhuǎn)變,。

3、對(duì)高校教師職業(yè)道德修養(yǎng)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)

道德主要是調(diào)整人們相互關(guān)系的行為準(zhǔn)則和規(guī)范,?!皫熣撸酥7乱病?,古往今來(lái),,多少人用詩(shī)一般的語(yǔ)言來(lái)贊美教師,賦予教師以崇高的榮譽(yù),。一個(gè)社會(huì),,一個(gè)民族,一個(gè)國(guó)家如果沒(méi)有廣大教師的辛勤而有效的勞動(dòng),,那么這個(gè)社會(huì),、國(guó)家、民族的文明過(guò)程必將中斷,,人類將永遠(yuǎn)處于愚昧無(wú)知的狀態(tài)之中,。因此,教師職業(yè)是一種崇高而又神圣的職業(yè),?!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,,教師職業(yè)之所以崇高,不僅因?yàn)樗墓鈽s,,還在于它的無(wú)私奉獻(xiàn)精神,,更在于其將“得天下英才而教育之”視為人生的最大幸福,最高的人生價(jià)值觀,。如果一個(gè)教師能夠盡心盡力地教育和培養(yǎng)學(xué)生,,并以自己的崇高道德品質(zhì)言行一致地做學(xué)生的表率,,使學(xué)生成為對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家,、對(duì)人民有用之材,。所以加強(qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng),提高教師職業(yè)道德素質(zhì),,既是人民教師的崇高職責(zé)和時(shí)代賦予的使命,,也是教師自我完善的要求,它對(duì)建設(shè)高素質(zhì)的師資隊(duì)伍,,把學(xué)生培養(yǎng)成為合格的建設(shè)者和接班人具有深遠(yuǎn)的意義,。但在羅尉副教授的課堂上我聽(tīng)到了很多不愿聽(tīng)到的新聞,“范跑跑”,、“楊不管”,、70歲博士生導(dǎo)師遭潛規(guī)則,某某高校校長(zhǎng)抄襲,,某院士抄襲,,等等,這些新聞讓我們不得不對(duì)當(dāng)下的教師職業(yè)道德現(xiàn)狀堪憂,。

4,、對(duì)高等教育法規(guī)概論的認(rèn)識(shí)

通過(guò)胡勁松教授的講解使我對(duì)高等教育法規(guī)有了總體的認(rèn)識(shí),明確了高校教師的權(quán)利和義務(wù),,學(xué)會(huì)了運(yùn)用法律法規(guī)來(lái)處理高等教育中的糾紛與維權(quán),。國(guó)家頒布的《教育法》、《教師法》,、《高等教育法》等法律法規(guī)以確??平膛d國(guó)戰(zhàn)略的實(shí)施,同時(shí)也用法律形式確保了教師與受教育者的權(quán)利與義務(wù),,使我國(guó)的教育事業(yè)朝著依法治教,、依法育人的方向發(fā)展。

二,、思考

作為一名馬上走上工作崗位的輔導(dǎo)員,,在半個(gè)月理論的學(xué)習(xí)過(guò)程中,各位教授的講解讓我明白了很多道理,,并為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略,。

1、養(yǎng)成做事細(xì)心的習(xí)慣

雖說(shuō)輔導(dǎo)員的工作主要是指導(dǎo)好大學(xué)生的思想政治工作,,但要完成這項(xiàng)工作,,不是光靠嘴巴說(shuō)說(shuō)就可以解決的,,它需要我們把具體的工作落到實(shí)處,辦到細(xì)節(jié),,從而潛移默化的感染學(xué)生,。因?yàn)槊考虑槎疾皇桥既话l(fā)生的,它都是由“量”積累到一定“度”而爆發(fā),。在這當(dāng)中,,我們輔導(dǎo)員要在“度”來(lái)臨之前把事情解決,當(dāng)然這個(gè)“度”是很難把握的,,這就需要我們細(xì)心觀察,。我們是學(xué)生一線的直接負(fù)責(zé)人,時(shí)刻把學(xué)生的安危放在工作的第一位,,把所有的隱患熄滅在萌芽狀態(tài),。

2、不斷摸索有效管理學(xué)生的方法

在管理學(xué)生方面,,首先要有愛(ài)心和責(zé)任心,,但僅有這些是不夠的,我們要會(huì)愛(ài)學(xué)生,。人的思想都是動(dòng)態(tài)變化的,,因此不管我們碰到的學(xué)生思想多么惡劣,都不能放棄對(duì)他的教育,。要使他有所轉(zhuǎn)變,,作為輔導(dǎo)員要自己塑造好榜樣,并讓他感受到你對(duì)他的關(guān)注,,同學(xué)對(duì)他的關(guān)心,,在愛(ài)心的融化下相信他會(huì)被感動(dòng)的。其次要對(duì)學(xué)生真誠(chéng),,真誠(chéng)地去和學(xué)生聊天,,去分享他們的快樂(lè)。再次還要掌握學(xué)生心理,,幫助貧困生,。這里的貧困生既包括心理上的也包括經(jīng)濟(jì)上的,90后的孩子生活環(huán)境比較復(fù)雜,,要讓他們健康,、積極向上的成長(zhǎng)需要老師、家長(zhǎng)和社會(huì)的共同努力,。面對(duì)心理上有問(wèn)題的學(xué)生,,首先輔導(dǎo)員態(tài)度要端正不要大驚小怪,告訴學(xué)生這是正常現(xiàn)象不是疾病,,還要多和他們交流溝通,,建立信任關(guān)系。另外,,面對(duì)經(jīng)濟(jì)貧困的大學(xué)生,我們要給予特殊照顧,,除了合理頒發(fā)國(guó)家獎(jiǎng),、助學(xué)金外,可以再增設(shè)一些勤工儉學(xué)崗位,。最后,,適時(shí)的激勵(lì)學(xué)生。激勵(lì)是調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的過(guò)程,,根據(jù)每個(gè)學(xué)生的不同需要實(shí)施不同的激勵(lì)方法,。

3、不斷自學(xué),,提高自身素質(zhì)

很多人認(rèn)為輔導(dǎo)員人人都能做,,對(duì)素質(zhì)要求不高。其實(shí)不然,,要想做好一名合格的輔導(dǎo)員僅有工作激情是不夠的,,還需要不斷自學(xué),堅(jiān)定政治立場(chǎng),,不斷地提高自身的政治素質(zhì)和思想境界;加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,了解教育管理學(xué)、教育心理學(xué),、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)等相關(guān)學(xué)科的知識(shí),,做一名終生學(xué)習(xí)型老師。注重實(shí)踐鍛煉,,加強(qiáng)工作研究,,不斷地提高工作能力;加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng);切實(shí)發(fā)揮我們的職能作用,深入細(xì)致地開(kāi)展思想教育工作,,認(rèn)真組織好校園文化活動(dòng)和大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),,加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想教育,幫助解決大學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題,,及時(shí)了解并掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),,真正的成為大學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人;要抱著要做就做好的心態(tài),在平凡的崗位上做出優(yōu)異的成績(jī),。

通過(guò)這次培訓(xùn)不僅使我更加熱愛(ài)教師這一職業(yè),,認(rèn)清了自身的職業(yè)定位,而且還引發(fā)了我的一些思考,同時(shí)也增強(qiáng)了我對(duì)未來(lái)工作的信心和動(dòng)力,。

作為即將上崗的新教師,,我參加了為期三天的新教師崗前培訓(xùn)。短暫的教師培訓(xùn)使我受益匪淺,,感觸頗多,,同時(shí)也令我豁然開(kāi)朗。從一場(chǎng)場(chǎng)精彩的講座中,,我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),,反思了以往的那一套不成熟的觀念。一些些鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述,,使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新,,真是受益非淺。下面就談?wù)勎覍?duì)新教師培訓(xùn)的點(diǎn)滴體會(huì):

通過(guò)三天認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí),,我明白了教師的使命和職責(zé),,并且扭轉(zhuǎn)了我原先一些錯(cuò)誤的思維。教師自古以來(lái)就秉承著“傳道,、授業(yè),、解惑”的職能,教師即“蠟燭”,,燃燒自己去照亮學(xué)生,,只講奉獻(xiàn)而不求回報(bào),以至于在社會(huì)重重的無(wú)形壓力下,,教師肩負(fù)著無(wú)形的壓力,。但那只是以前腐朽思想的觀點(diǎn),我覺(jué)得教師是一個(gè)高尚的職業(yè),,它既不偉大也不渺小,,但它卻在當(dāng)今社會(huì)上有著不可忽視的地位。俗話說(shuō):“再窮不能窮教育”,,教師是教育的傳播者,,這也是它的獨(dú)特之處,容許不了忽視,。同時(shí),,正因?yàn)樗蝗菰S忽視,所以處在這個(gè)行業(yè)中,,每個(gè)教師都必須有責(zé)任感,,教書(shū)育人雙重重任予一身,它不僅代表著教好學(xué)生的文化知識(shí)與技術(shù),,而且還要更好的教育學(xué)生做人的道理與做人的原則,。所以,,要想做一名合格的教師,不誤人子弟,,就必須熱愛(ài)自己的選擇,,調(diào)整好心態(tài),靠著責(zé)任感,,努力做好工作!

然而,,光靠責(zé)任感也是不行的,還必須在頭腦中貯存“墨水”,,想給學(xué)生一滴水,,教師就必須有長(zhǎng)流水的趨勢(shì),孜孜不倦地學(xué)習(xí),,儲(chǔ)備豐富的知識(shí),這樣才能教給學(xué)生更多的知識(shí),。這幾天幾位輔導(dǎo)教師講的課就充分印證了這個(gè)事實(shí),。他們用淵博的科學(xué)文化知識(shí)旁征博引給學(xué)員們講述深?yuàn)W的理論知識(shí),講得通俗易懂,,讓我深受啟發(fā),。從事這個(gè)行業(yè)面對(duì)的是一群對(duì)知識(shí)充滿渴求的孩子,將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù),。這就要求我們加強(qiáng)“教育藝術(shù)”的學(xué)習(xí),,加強(qiáng)科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)。例如學(xué)習(xí)“如何提高教師的職業(yè)修養(yǎng)”,、“如何做好班主任工作”等,。我們只有不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作,。

在面對(duì)新的情況,,在推進(jìn)素質(zhì)教育,倡導(dǎo)更新教育理念的同時(shí),,我覺(jué)得教師的勞動(dòng)應(yīng)該充分體現(xiàn)靈活,、機(jī)動(dòng)性,以學(xué)生為本,,一切為了學(xué)生,,一切服務(wù)于學(xué)生。原先我認(rèn)為教師在畢業(yè)后,,工作時(shí)只要勤備課,,勤批作業(yè),勤解題,,勤答疑就行了,。但是現(xiàn)在看來(lái),,這是絕對(duì)行不通的,我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)的專業(yè)知識(shí)并不是和時(shí)代緊緊相扣,。教育的理念,、方法、形勢(shì)日新月異,,只有不斷地學(xué)習(xí),,不斷地更新自己,才能不斷地吐故納新,,才能不斷地棄莠汲良,,才能使自己的教學(xué)工作達(dá)到最優(yōu)化,教育活動(dòng)才最有效率!教育要與時(shí)俱進(jìn),,教師只有學(xué)習(xí)!

雖然這幾天接觸到的只是理論知識(shí),,但今后,我會(huì)結(jié)合這幾天所學(xué)的知識(shí),,努力擴(kuò)展自身的知識(shí)面,,不斷深度鉆研,改正不足,,爭(zhēng)取在各個(gè)方面做得更好,,做一名合格的大學(xué)教師。

從20__年9月開(kāi)始,,我很榮幸的成為_(kāi)_學(xué)院教師隊(duì)伍中的正式一員,,開(kāi)始了自己人生的新征程。這次培訓(xùn),,學(xué)院從教師素養(yǎng),、校情教育、多媒體輔助教學(xué)和基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀發(fā)展等四個(gè)方面對(duì)我們進(jìn)行了全方位的培訓(xùn),。雖然我在崗位上已有9年的教學(xué)經(jīng)歷,,但還是覺(jué)得自己在教學(xué)的某些方面做得不夠完善。通過(guò)認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí),,獲得了很大的收獲,,現(xiàn)將自己的心得如下:

本次教師培訓(xùn)內(nèi)容非常豐富而全面:從師德師風(fēng)、教育教學(xué)能力,、班主任工作,、當(dāng)代教育使命和教育現(xiàn)狀、及教育改革方向;包還括對(duì)新課程背景下新教師的角色轉(zhuǎn)變,、教師禮儀與修養(yǎng),、做一名有心理準(zhǔn)備的新教師、新教師參加工作應(yīng)注意的問(wèn)題,、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù),、新課程理念下的課堂教學(xué)等諸多方面,,讓我深刻認(rèn)識(shí)到做為一名新型的教師應(yīng)具備的素質(zhì)和責(zé)任。本次培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略,。

在這次培訓(xùn)的開(kāi)班典禮上,,學(xué)院教務(wù)處處長(zhǎng)張毅老師做了熱情洋溢的講話,對(duì)我們加入到臨汾學(xué)院教師這個(gè)大家庭表示了熱烈的,,也介紹了學(xué)院教師未來(lái)的.美好藍(lán)圖,,并且勉勵(lì)我們努力學(xué)習(xí),認(rèn)真工作,,完成這次培訓(xùn)的任務(wù),。這些都使我更加對(duì)我們學(xué)院前途充滿了信心,也堅(jiān)定了自己扎根于人民教育事業(yè),、扎根于我們教師這片充滿希望的熱土的信心,。

雖然在本次教師招聘以前,我已經(jīng)積累了多年的工作經(jīng)驗(yàn),,但是做一名人民教師,,尤其是一名高校教師,對(duì)其中的許多工作規(guī)范和制度還是不夠完善,。在教師職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)中,趙燕老師給我們?cè)敿?xì)介紹和講解了高校的相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度,、常規(guī)和教學(xué)方法,,并結(jié)合多年來(lái)的許多相關(guān)事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發(fā),,我認(rèn)識(shí)到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情,,如同其他的工作部門一樣,同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守,,同樣要付出艱巨的努力,。我還認(rèn)識(shí)到,作為高校教師,,要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心,,必須堅(jiān)持教學(xué)領(lǐng)域的方向,要以教書(shū)育人為己任,,要將傳授知識(shí)和思想教育有機(jī)結(jié)合起來(lái),,寓思想品德于教學(xué)之中。同時(shí),,要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅(jiān)守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度,,防止教學(xué)事故的發(fā)生,從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成,。

高校教學(xué)不僅是一項(xiàng)工作,,更是一門藝術(shù),,需要長(zhǎng)時(shí)間的積累和摸索。從前作為一名學(xué)生,,對(duì)教師的工作一直十分崇敬,,但是對(duì)如何才能夠不僅成為一名合格的教師,而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認(rèn)識(shí)的,。在新課程改革教育的培訓(xùn)中,,李霞老師以他豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為我們做了一次生動(dòng)的報(bào)告。他從教師的構(gòu)成,、對(duì)教學(xué)概念的認(rèn)識(shí),、教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)換、大學(xué)課程內(nèi)容的基本特點(diǎn),、大學(xué)教學(xué)過(guò)程的基本特點(diǎn)等幾個(gè)方面做了全面和深刻的總結(jié),。通過(guò)聽(tīng)講和自己的認(rèn)真體會(huì),使我對(duì)高校教師的內(nèi)容和特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)從模糊到清晰,、從茫然到豁然,,確實(shí)感到受益非淺。

通過(guò)培訓(xùn)我深刻認(rèn)識(shí)到,,要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,,做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老師。高校教師的教學(xué)是一個(gè)教與學(xué)的相互關(guān)系,,是一個(gè)教師和學(xué)生共同參與的活動(dòng),,教學(xué)并非只是教師簡(jiǎn)單的講授,而是一個(gè)教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動(dòng)作用的有機(jī)統(tǒng)一,。作為新世紀(jì)的教師,,需要有一個(gè)教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變,包括從封閉性向開(kāi)放性的轉(zhuǎn)變,,從群體型到個(gè)性型的轉(zhuǎn)變,,從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過(guò)艱苦的努力和學(xué)習(xí),。要作為一名真正合格的高校教師,,確實(shí)要付出自己艱巨的努力和辛勤的勞動(dòng),只有這樣才能收獲豐厚的回報(bào),。

在培訓(xùn)中,,學(xué)院人事組織部部長(zhǎng)張玉平老師,著重向我們介紹了學(xué)院的發(fā)展史,。從最初的臨汾師范學(xué)校到__年的三校合并,,到12月的正式建校,以及學(xué)院教育的特色,、任務(wù)和教職員工的現(xiàn)狀,,讓我們了解到學(xué)院長(zhǎng)遠(yuǎn)的“一三五”規(guī)劃和新校區(qū)的建設(shè)工作,。這些,都讓我們對(duì)臨汾學(xué)院今后的發(fā)展充滿了希望,。電教中心的程開(kāi)發(fā)主任,,在多媒體輔助教學(xué)的培訓(xùn)中,給我們著重講解了多媒體的制作,、流程和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)以及在平時(shí)的教學(xué)中,,如何更加合理的使用多媒體,這讓我們認(rèn)識(shí)到,,在今后的教學(xué)工作中,,如何很好的利用現(xiàn)代教育手段更加生動(dòng)的講好一節(jié)課。

總之,,這次新教師培訓(xùn)雖然是安排在學(xué)期之中,,時(shí)間緊,任務(wù)重,,不可能有太多的時(shí)間和次數(shù),,絕大多數(shù)教師都是在緊張的教學(xué)工作之余來(lái)參加培訓(xùn)的。但通過(guò)這次培訓(xùn),,總有一種意猶未盡的感覺(jué),,總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方。確實(shí),,作為一名新教師,,要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了。不過(guò)我有信心通過(guò)自己的不懈努力和學(xué)習(xí),,盡快地提高自己的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)水平,盡快的能夠勝任自己本職的教學(xué)工作,,從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的高校教師,,為我們國(guó)家的教育事業(yè),為我們臨汾學(xué)院的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

光陰似箭,,轉(zhuǎn)眼間來(lái)到淮陽(yáng)已有三個(gè)時(shí)日了,而新教師的培訓(xùn)也走向了尾聲,。雖然僅有三天的培訓(xùn)時(shí)間,,但這短短的三日卻讓我對(duì)淮陽(yáng)有了更細(xì)致的了解。如果說(shuō),,在來(lái)江口淮陽(yáng)中學(xué)報(bào)到之前,,我是抱著躍躍欲試的心態(tài),那么,,現(xiàn)在,,我為自己當(dāng)初的選擇感到高興,。我很慶幸現(xiàn)在的我加入了淮陽(yáng)這個(gè)大家庭。通過(guò)對(duì)淮陽(yáng)文化的了解,,我深刻的感受到了淮陽(yáng)文化,。更是從彭董事長(zhǎng)及各位校領(lǐng)導(dǎo)身上,看到了一個(gè)讓人魂?duì)繅?mèng)繞的東西,,那就是夢(mèng)想,。而這夢(mèng)想恰點(diǎn)燃了在我心里埋藏已久的教師夢(mèng)、教育夢(mèng),。八年的時(shí)間見(jiàn)證了淮陽(yáng)中學(xué)在江口這塊領(lǐng)地上從無(wú)到有,、從弱到強(qiáng),而這一切都是淮陽(yáng)的前輩們不顧一切,,孜孜以求地拼來(lái)的,。在他們身上,我真正看到了滿懷信心,、堅(jiān)韌不拔和開(kāi)拓創(chuàng)新的淮陽(yáng)精神,。我覺(jué)得我是上帝寵幸的幸運(yùn)兒之一,正趕上了淮陽(yáng)的好時(shí)候,,同時(shí),,我也渴望與淮陽(yáng)所有的成員一起展望未來(lái),為淮陽(yáng)更好的明天貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

學(xué)高為師,,身正為范。這是著名教育家陶行知先生的名句,。他道出了一位合格的教師不僅應(yīng)有淵博的學(xué)識(shí),,還應(yīng)有良好的道德品質(zhì)。通過(guò)這三天的培訓(xùn),,我對(duì)教師這一職業(yè)也有了自己的理解,。我認(rèn)為作為一名老師,應(yīng)至少具備“三心”,,即責(zé)任心,,愛(ài)心和寬廣之心。責(zé)任心,。責(zé)任就是承擔(dān)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的任務(wù),,完成應(yīng)當(dāng)完成的使命,做好應(yīng)當(dāng)做好的工作,。責(zé)任心是個(gè)人品德的核心,,高度的責(zé)任心是高尚品德和良好人格的重要標(biāo)志。任何一項(xiàng)職業(yè)都要求具備責(zé)任心,而作為教師,,更應(yīng)該如此,。首先,我認(rèn)為教師應(yīng)該學(xué)會(huì)對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),。對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)表現(xiàn)在方方面面,。積極負(fù)責(zé)的完成自己的本職工作,認(rèn)認(rèn)真真的上好每一堂課,,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),,對(duì)知識(shí)負(fù)責(zé);為人師表,給學(xué)生樹(shù)立起好榜樣,。

其次,,教師應(yīng)該對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),做有益于學(xué)校的人,。集體是水,,我們是魚(yú)。無(wú)論處在哪個(gè)崗位,,都有義務(wù)和責(zé)任對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),。我相信教師只有熱愛(ài)學(xué)校,熱愛(ài)崗位,,熱愛(ài)學(xué)生,,才會(huì)刻苦鉆研業(yè)務(wù),盡職盡責(zé)做好每一件事,,才能保持對(duì)工作愉悅,、專注的態(tài)度,兢兢業(yè)業(yè),、一絲不茍地創(chuàng)造高質(zhì)量的工作成果,。

最后,我認(rèn)為教師還應(yīng)該有一顆對(duì)自己負(fù)責(zé)的心,,做積極向上的人,。而作為新老師,更應(yīng)該學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé),。注意自己的言談舉止,,時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己,,做學(xué)生的好榜樣,。此外,還應(yīng)該做好職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,,明確奮斗的目標(biāo),,并為之而不懈努力,只有這樣,,才能促使責(zé)任心和成就同行,。我相信,,一個(gè)教師的責(zé)任心有多大,他的人生舞臺(tái)就會(huì)有多大,。

這次教師培訓(xùn)的資料十分豐富,,理論上包括對(duì)教學(xué)規(guī)章制度、教學(xué)常規(guī),、師德,、大學(xué)教育的常識(shí)和特點(diǎn)等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí),實(shí)踐上包括觀摩有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師的教學(xué)示范課和新教師的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)示范課,。

通過(guò)認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí),,獲得了很大的收獲,現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下:

一,、對(duì)學(xué)校的前景充滿了信心,,也對(duì)自己選取人民教師的職業(yè)無(wú)怨無(wú)悔。

在這次培訓(xùn)的開(kāi)學(xué)典禮上,,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話,,對(duì)我們加入到&這個(gè)大家庭表示了熱烈的歡迎,也說(shuō)了學(xué)校未來(lái)的完美藍(lán)圖,,并且勉勵(lì)我們發(fā)奮學(xué)習(xí),,認(rèn)真工作,完成這次培訓(xùn)的任務(wù),。

這些都使我更加對(duì)我們學(xué)校的前途充滿了信心,,也堅(jiān)定了自己扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們&這片充滿期望的熱土的信心,。

二,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法,,做一名合格的高校教師,。

雖然在來(lái)到&以前,我已經(jīng)積累了許多的工作經(jīng)驗(yàn),,但是做一名人民教師,,尤其是一名高校教師,對(duì)其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的,。教導(dǎo)處的紀(jì)勇平處長(zhǎng)給我們?cè)敿?xì)說(shuō)和講解了我校的相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度,、常規(guī)和教學(xué)方法,并結(jié)合多年來(lái)的許多相關(guān)事例作為典型范例,。

這些都使我深受教育和啟發(fā),,我認(rèn)識(shí)到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情,如同其他的工作部門一樣,同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守,,同樣要付出艱巨的發(fā)奮,。

我認(rèn)識(shí)到,作為高校教師,,要有強(qiáng)烈的工作職責(zé)心,,務(wù)必堅(jiān)持教學(xué)領(lǐng)域的社會(huì)主義方向,要以教書(shū)育人為己任,,要將傳授知識(shí)和思想教育有機(jī)結(jié)合起來(lái),,寓思想品德于教學(xué)之中。同時(shí),,要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅(jiān)守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度,,防止教學(xué)事故的發(fā)生,從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成,。

三,、認(rèn)識(shí)到高校教學(xué)不僅僅是一項(xiàng)工作,更是一門藝術(shù),,需要長(zhǎng)時(shí)刻的積累和摸索,。

從前作為一名學(xué)生,對(duì)教師的工作一向十分崇敬,,但是對(duì)如何才能夠不僅僅成為一名合格的教師,,而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認(rèn)識(shí)的。__老師以他豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為我們做了一次生動(dòng)的報(bào)告,。他從高校教師的構(gòu)成,、對(duì)高校教學(xué)概念的認(rèn)識(shí)、教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)換,、大學(xué)課程資料的基本特點(diǎn),、大學(xué)教學(xué)過(guò)程的

基本特點(diǎn)等幾個(gè)方面做了全面和深刻的總結(jié)。通過(guò)聽(tīng)講和自己的認(rèn)真體會(huì),,使我對(duì)高校教師的資料和特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)從模糊到清晰,、從茫然到豁然,確實(shí)感到受益非淺,。

我認(rèn)識(shí)到,,高校教師的教學(xué)是一個(gè)教與學(xué)的相互關(guān)聯(lián),是一個(gè)教師和學(xué)生共同參與的活動(dòng),,教學(xué)并非只是教師簡(jiǎn)單的講授,,而是一個(gè)教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動(dòng)作用的有機(jī)統(tǒng)一。

作為新世紀(jì)的教師,,需要有一個(gè)教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變,,包括從封閉性向開(kāi)放性的轉(zhuǎn)變,從群體型到個(gè)性型的轉(zhuǎn)變,,從權(quán)威型向型的轉(zhuǎn)變,。這些都要經(jīng)過(guò)艱苦的發(fā)奮和學(xué)習(xí)。

大學(xué)課程資料有著許多的特點(diǎn),,具體能夠總結(jié)為以下幾點(diǎn),,一是前沿性,二是探究性,,三是智能性,,四是方法性。

作為大學(xué)的教學(xué)過(guò)程,,也是一門藝術(shù),,它不僅僅需要教師有專業(yè)的知識(shí),還需要有獨(dú)立性,、創(chuàng)造性,、實(shí)踐性的教學(xué)技巧的掌握。

我體會(huì)到要作為真正合格的高校教師,,確實(shí)要付出自己艱巨的發(fā)奮和辛勤的勞動(dòng),,只有這樣才能收獲豐厚的回報(bào)。

四,、觀摩課堂教學(xué),,結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,找到了差距,,也找到了改善的方向,。

這次培訓(xùn)又安排了兩次課堂觀摩。雖然是不一樣的專業(yè),,但是教學(xué)的方法是相通的,。從觀摩教學(xué)中,我再結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,,找到了自己的差距,,認(rèn)識(shí)到自己在教學(xué)中許多需要改善和提高的地方。

總之,,這次新教師培訓(xùn)雖然是安排在學(xué)期之中,,時(shí)刻緊,任務(wù)重,,不可能有太多的時(shí)刻和次數(shù),,絕大多數(shù)教師都是在緊張的教學(xué)工作之余來(lái)參加培訓(xùn)的。我通過(guò)這次培訓(xùn),,總有一種意猶未盡的感覺(jué),,總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方,。確實(shí),作為一名新教師,,要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了,。


但是我有信心通過(guò)自己的不懈發(fā)奮和學(xué)習(xí),盡快地提高自己的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)水平,,盡快的能夠勝任自己本職的教學(xué)工作,,從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的高校教師,為我銘家的教育事業(yè),,為我們&的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。


高校新教師教育工作總結(jié)5篇

特崗跟崗教師培訓(xùn)總結(jié)5篇

教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)總結(jié)5篇

學(xué)校人事工作總結(jié)報(bào)告5篇

2022年公司內(nèi)部培訓(xùn)工作總結(jié)報(bào)告5篇

最新公司培訓(xùn)工作總結(jié)優(yōu)秀范文5篇

事業(yè)單位培訓(xùn)總結(jié)范文5篇

學(xué)校教師培訓(xùn)工作總結(jié)5篇

高校青年教師成長(zhǎng)總結(jié)5篇

高校教師崗前培訓(xùn)總結(jié)5篇

高校崗前培訓(xùn)心得體會(huì)高校崗前培訓(xùn)篇五

八天的大學(xué)教師技能培訓(xùn)即將結(jié)束,在這短暫的學(xué)習(xí)中,,我獲得了一筆精神財(cái)富!從劉局長(zhǎng)的講話中,,我認(rèn)識(shí)到了本次教學(xué)技能培訓(xùn)的重要性及必要性。特別是聆聽(tīng)了林景教研員關(guān)于“有效教學(xué)的思考”專題講座和各位優(yōu)秀教師對(duì)于新課程及新的教學(xué)理念的品評(píng),,使我的教育教學(xué)觀念和業(yè)務(wù)素質(zhì)得到進(jìn)一步提高,,可謂收益頗豐。下面我就來(lái)談?wù)剮c(diǎn)體會(huì),。

劉局長(zhǎng)提出,,在知識(shí)更新日益加快的今天,如果不及時(shí)補(bǔ)充新知識(shí),,掌握新技能,,拓展新視野,勢(shì)必喪失競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),。形勢(shì)迫切需要我們教師更新專業(yè)知識(shí),,更新知識(shí)結(jié)構(gòu),拓寬知識(shí)視野,,提高專業(yè)素養(yǎng)和技能,。有句話說(shuō)得好,要想給人一杯水,,自己必須有一桶水,,而且這一桶水還要在不斷地增加。因此我們要不斷地充電,,學(xué)習(xí)和研究先進(jìn)的教育教學(xué)理論,,并自覺(jué)地運(yùn)用理論反思自己的教學(xué)實(shí)踐、指導(dǎo)自己的教學(xué)活動(dòng),,在學(xué)習(xí)中深刻反思,、認(rèn)真消化、并付諸于實(shí)踐,。我們要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣,,不要放過(guò)任何一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。還要敞開(kāi)心胸,虛心向他人學(xué)習(xí),、借鑒教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,取長(zhǎng)補(bǔ)短,為我所用,。要以這次學(xué)習(xí)為新的起點(diǎn),不斷探索學(xué)習(xí)提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和技能,,把教育事業(yè)不斷推向前進(jìn),。

教師是人類靈魂的工程師,他擔(dān)負(fù)著教書(shū)育人,,傳播人類文明,,培養(yǎng)合格人才,提高民族素質(zhì)的重任,。教師的知識(shí)水平,、業(yè)務(wù)能力、思想道德,、心理素質(zhì)如何,,將直接影響到人才的質(zhì)量與教育的效果。教師只有具備了良好的道德品質(zhì),,才能更好地教育和影響學(xué)生,。一位好的教師對(duì)孩子的影響將是一生的,我們要以身邊的優(yōu)秀教師為榜樣加強(qiáng)自身修養(yǎng),,不斷學(xué)習(xí)提高思想認(rèn)識(shí)和道德覺(jué)悟,,平時(shí)嚴(yán)格要求自己,以良好的師德形象為學(xué)生樹(shù)立一個(gè)表率,,以自己的人格力量去影響學(xué)生,,達(dá)到教書(shū)育人的最高境界。因此,,要想成為一名優(yōu)秀的教師,,除了必須以滿腔的熱情對(duì)待事業(yè),對(duì)待學(xué)生以外,,還必須自覺(jué)地,,高標(biāo)準(zhǔn)地去塑造自身的人格,才能培養(yǎng)出學(xué)生健康的人格,。

在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間,,全體學(xué)員合作學(xué)習(xí),共同成長(zhǎng),,成為一個(gè)親密和諧的學(xué)習(xí)大家庭,。學(xué)員之間,、師生之間相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短,,結(jié)下了深厚的友誼,。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)都是在這樣輕松、積極,、合作,、愉快的氣氛中進(jìn)行的,這樣的良好氛圍使我們的學(xué)習(xí)變得更加有趣和有效,。培訓(xùn)結(jié)束后,,就是我們新的合作開(kāi)始,我們將相互學(xué)習(xí),、切磋,、交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),共同成長(zhǎng),。

高校崗前培訓(xùn)心得體會(huì)高校崗前培訓(xùn)篇六

為了順利取得高校教師職業(yè)資格,,具備高校教師除專業(yè)知識(shí)外的其他基本素養(yǎng),我參加了重慶市第二十屆高校教師崗前培訓(xùn),。個(gè)人認(rèn)為此次培訓(xùn)內(nèi)容系統(tǒng)完整:不僅包含了《高等教育教師職業(yè)道德修養(yǎng)》,、《高等教育法規(guī)》、《高等教育心理學(xué)》,、《高等教育學(xué)》四門傳統(tǒng)課程,,還引進(jìn)了很多列前沿、實(shí)用的課程,,如"如何做一個(gè)立德樹(shù)人的好教師",、"教師溝通能力與師生互動(dòng)技能"、"中外高等職業(yè)教育改革與發(fā)展",、"高職發(fā)展與教師職業(yè)規(guī)劃",、"芬蘭專家的教師培訓(xùn)"等等。

通過(guò)認(rèn)真參加此次培訓(xùn),,我對(duì)優(yōu)秀教師的素養(yǎng)有了一定的理解和掌握,、對(duì)國(guó)內(nèi)外職業(yè)教育及其發(fā)展有了一定的了解和認(rèn)識(shí),這對(duì)我成為一名優(yōu)秀的人民教師有很大的幫助作用,。培訓(xùn)中,,每位老師各有特點(diǎn),他們每個(gè)人身上都有很多值得我學(xué)習(xí)的閃光點(diǎn),。由于篇幅有限,,這里就不一一描述了,我主要講幾個(gè)讓我印象深刻的老師以及他們帶給我的收獲吧,。

在孟東方老師的講授中,,這個(gè)觀點(diǎn)讓我覺(jué)得頗為新穎:他認(rèn)為世界上的人和物質(zhì)一樣,,可以分為"可燃型"、"不然型"和"自燃型"三種,。"可燃型"是點(diǎn)火就著的,,"不然型"是點(diǎn)火也燃不起來(lái)的,"自燃型"是自己就能熊熊燃燒的,。因此,,我們教師就是點(diǎn)燃"可燃型"人的人。這就要求我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中善于觀察和發(fā)現(xiàn)學(xué)生特點(diǎn),,盡量幫助那些"可燃型"的人,,好鋼用在刀刃上。同時(shí),,他也提出高校教師要有"七度":溫度,、精度,、廣度,、深度、高度,、純度,、氣度,我將把它們作為自我要求的標(biāo)準(zhǔn),。

在雷鑒老師的講授中,,他提到"男女關(guān)系"和"學(xué)術(shù)不端"已成為目前高等教育的兩大問(wèn)題。這讓我深刻意識(shí)到:在今后的工作中,,要嚴(yán)格要求自己,,杜絕以上兩類高頻問(wèn)題的發(fā)生。

王牧華老師給我的印象非常深刻,,他風(fēng)趣幽默又治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),、實(shí)事求是又滿懷激情。他特別強(qiáng)調(diào)老師對(duì)學(xué)生的尊重,,也注重課堂的互動(dòng),。讓我深深明白:一堂好課不是老師一個(gè)人的獨(dú)角戲,而是師生的合奏曲,。我希望自己可以通過(guò)努力,,用人格魅力和學(xué)識(shí)去征服學(xué)生而并非威嚴(yán),成為一名他贊賞的"有水平,、有作為,、有境界"的好老師。

甘永祥老師的初入職場(chǎng)三必知讓我十分贊同:

①注重首因效應(yīng),;

②善于自我暴露,;

③敢于自我推銷,。

首因效應(yīng)強(qiáng)調(diào)了第一印象的重要性,作為高校教師,,我們應(yīng)該用良好的道德,、良好的儀表舉止、適度的待人接物來(lái)給學(xué)生們留下良好的第一印象,。此外,,我們要勇敢地在職場(chǎng)中表現(xiàn)和推銷自己,但應(yīng)把握時(shí)間場(chǎng)合,、方式以及數(shù)量等,。

芬蘭老師們的課程,我認(rèn)為是此次培訓(xùn)的亮點(diǎn),。這也是我本人第一次現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)歷會(huì)議交傳,,覺(jué)得十分寶貴和興奮。老師們對(duì)芬蘭教育現(xiàn)狀的介紹讓我看到了國(guó)內(nèi)教育和世界先進(jìn)教育的差距,,讓我深刻感受到作為青年高校教師的任重和道遠(yuǎn),!芬蘭教師的團(tuán)隊(duì)精神、對(duì)批判性思維的贊賞,、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的調(diào)動(dòng),、敢于挑戰(zhàn)自我的精神等,也讓我深受感動(dòng)和啟發(fā),。

①具有愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)精神,,用愛(ài)工作;

②專業(yè)知識(shí)過(guò)硬,;

④注重學(xué)習(xí)教育學(xué),、心理學(xué)等課程,具備優(yōu)秀教師的其他素養(yǎng),;

⑤動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí),,及時(shí)更新自己的知識(shí)體系;

⑥充滿正能量,,給學(xué)生正面,、積極、向上,、陽(yáng)光的引導(dǎo),;

⑦融入學(xué)生生活,成為學(xué)生的良師益友,;

⑧積極為學(xué)生的就業(yè)提供平臺(tái)和支持,。

綜上,此次培訓(xùn)對(duì)我影響深刻,收益頗豐,!

高校崗前培訓(xùn)心得體會(huì)高校崗前培訓(xùn)篇七

教師應(yīng)對(duì)學(xué)生要有百分百的愛(ài)心,,就象對(duì)自己的妹妹、弟弟一樣來(lái)看待,,那么,,就能有很好的教學(xué)效果。因?yàn)?,這種想法能激發(fā)你的愛(ài)心,,在教學(xué)上它能幫助你很有耐心地給學(xué)生講解,對(duì)聽(tīng)不懂的學(xué)生,,講了一次又一次也不會(huì)煩躁,,因?yàn)槟惆阉麄儺?dāng)成你弟妹。同時(shí),,在談到如何做一個(gè)好教師時(shí),,關(guān)于如何對(duì)待差生的問(wèn)題給我有很深的體會(huì)。我們誠(chéng)然喜歡聰明,,一點(diǎn)即明,,能舉一反三且成績(jī)好的學(xué)生,而往往會(huì)忽略了差生的存在,。通過(guò)學(xué)習(xí),,我明確對(duì)差生不能冷漠,,少熱情,,反而更應(yīng)該花多些時(shí)間與心思給予他們的豉勵(lì)與學(xué)習(xí)生的幫忙,幫助他們就到適合他們自已的學(xué)習(xí)方法,,從而做到因材施教,。通過(guò)學(xué)習(xí),明確了對(duì)差生的態(tài)度是不能瞧不起他們,,那樣會(huì)傷他們自尊心,,而應(yīng)該象對(duì)優(yōu)才生一樣,做到一視同仁,。世事難料,,有可能這些差生在今后會(huì)很大的成就。曾常一些教師的人說(shuō),,說(shuō)出社會(huì)后往往能記住自己的是那些差生,,而不是優(yōu)才生。他們的理由是說(shuō)很多優(yōu)才生認(rèn)為自已的成績(jī)好是他個(gè)人陪明,,而不是老師的成果,。但差生不同,給予他們豉勵(lì)與支持,能給予他們極大的信心,,這信心有可能伴隨他們一生,,從而他們十分敬重曾經(jīng)給予他們支持的老師。

通過(guò)學(xué)習(xí),,有機(jī)會(huì)省思自己以前的工作及思想,,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),克服誤區(qū),,對(duì)教育教學(xué)活動(dòng)有了更深刻的認(rèn)識(shí),,我相信通過(guò)本次培訓(xùn),將會(huì)促使我更努力地做好工作,。更加深刻的懂得了熱愛(ài)學(xué)生,,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是教師職業(yè)道德規(guī)范的基本內(nèi)容,是教師愛(ài)崗敬業(yè)的具體表現(xiàn),,也是評(píng)判教師行為價(jià)值和整個(gè)教育價(jià)值的基本標(biāo)準(zhǔn),。熱愛(ài)學(xué)生是教師必須具備的情感品質(zhì),但僅有愛(ài)也是不夠的,,教師必須注意愛(ài)學(xué)生的方式方法,;教師必須嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),以保證教育教學(xué)質(zhì)量,。

隨著新時(shí)期的到來(lái),,教師職業(yè)道德的建設(shè)也呈現(xiàn)出與以前不同的特點(diǎn),時(shí)代對(duì)教師職業(yè)道德的建設(shè)也提出了新的挑戰(zhàn)與要求,。如何順應(yīng)這種時(shí)代潮流,,進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè),是值得我們探討的新課題,。作為一名教學(xué)新手一定要從分析教師職業(yè)道德建設(shè)的時(shí)代背景出發(fā),,認(rèn)真剖析新時(shí)代對(duì)職業(yè)道德建設(shè)提出的新要求,從宏觀上引領(lǐng)我們走進(jìn)這門課程,。

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