欧美成人永久免费_欧美日本五月天_A级毛片免看在线_国产69无码,亚洲无线观看,精品人妻少妇无码视频,777无码专区,色大片免费网站大全,麻豆国产成人AV网,91视频网络,亚洲色无码自慰

當前位置:網(wǎng)站首頁 >> 作文 >> 小學(xué)美術(shù)教學(xué)研修計劃 小學(xué)美術(shù)研修方案(精選14篇)

小學(xué)美術(shù)教學(xué)研修計劃 小學(xué)美術(shù)研修方案(精選14篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-07-17 10:10:43
小學(xué)美術(shù)教學(xué)研修計劃 小學(xué)美術(shù)研修方案(精選14篇)
時間:2024-07-17 10:10:43     小編:zdfb

為確保事情或工作順利開展,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃,。方案書寫有哪些要求呢,?我們怎樣才能寫好一篇方案呢?以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,,希望對大家有所幫助,。

小學(xué)美術(shù)教學(xué)研修計劃 小學(xué)美術(shù)研修方案篇一

本學(xué)期繼續(xù)以新課程標準的思想為指針,依據(jù)本校工作要點,。以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo),針對我校實際,以藝術(shù)學(xué)校,弘揚我校版畫特色教學(xué)品牌,倡導(dǎo)和諧人文科學(xué)自然的教育教學(xué)理念,遵循學(xué)生身心健康發(fā)展規(guī)律,提高學(xué)生的審美能力,創(chuàng)新能力,積極配合市做好全國少兒藝術(shù)展演美術(shù)示范現(xiàn)場工作,。日常工作中,要認真總結(jié)新課程改革實施過程中形成的經(jīng)驗,,加強對本學(xué)科教師的素質(zhì)培養(yǎng),,做好好課題研究工作,積極開展課堂教學(xué)研討活動,,全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效益,。

二、重點工作:

1,、加強理論學(xué)習(xí),樹立新教學(xué)理念,,明確美術(shù)課課程改革方向。

2,、積極開展各項美術(shù)教研活動.提高每位教師的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)基本功,做到互幫互助,群策群力,我藝術(shù)特色而努力,。

3、結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點,積極探索教學(xué)新路子,把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識作為課堂教學(xué)探索的方向,。

4,、加強學(xué)生的校內(nèi)外一體化進程,以我校為平臺,真對不同基礎(chǔ)的學(xué)生進行分組教學(xué),努力挖掘每一個學(xué)生的特長和潛能.做好學(xué)校安排的各項工作和比賽工作。

5,、繼續(xù)開展美術(shù)特色教學(xué),完善各級興趣小組.切實抓好學(xué)生的基本功和美術(shù)基礎(chǔ)知識.

三,、主要措施:

1、完善校本課程教學(xué),,落實具體要求,。推出以理論學(xué)習(xí),、案例分析、教學(xué)反思,、經(jīng)驗交流,、聽課、說課,、評課,、教學(xué)咨詢與指導(dǎo)等校本研究的基本形式,促進教師的專業(yè)成長和發(fā)展,。

2,、強化集體備課活動,每次活動認真研究教材,、教參,,確定集體備課的教學(xué)內(nèi)容、重點,、難點,,討論教學(xué)疑點,談教學(xué)設(shè)想,。

3,、以“美術(shù)特色為主的第二課堂教學(xué)”為主要形式開展校本教學(xué)研究活動。進一步完善校興趣小組教學(xué)和地方特色課程,。

4,、繼續(xù)開展本美術(shù)課教學(xué)的研究,本組所有教師根據(jù)自己實情總結(jié)經(jīng)驗,撰寫教育教學(xué)心得體會,反思,積極投稿參加各級論文評比,。

5,、加強美術(shù)特長生的培訓(xùn),多出繪畫精品,組織參加局組織的各類競賽爭取獲得好成績。

6,、積極做好全國六一兒童節(jié)和比賽工作,。

7、學(xué)習(xí)開展網(wǎng)絡(luò)研修交流學(xué)習(xí),。充分利用我校的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢擴大美術(shù)教學(xué)的影響力,,建立,完善美術(shù)教師的個人博客。

小學(xué)美術(shù)教學(xué)研修計劃 小學(xué)美術(shù)研修方案篇二

新的學(xué)期,,依據(jù)學(xué)校提升學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)和專業(yè)能力的實施方案,,我們在現(xiàn)有的課程改革的基礎(chǔ)上對美術(shù)學(xué)科的課程改革還將更加深入地進行。面對美術(shù)學(xué)科在社會發(fā)展,,教育改革中的實際狀況,,結(jié)合生活中的藝術(shù),我校將繼續(xù)以課堂教學(xué)研究為基本點,,保持專業(yè)課堂培訓(xùn)的教學(xué)效率,,聯(lián)系學(xué)生的日常生活,,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標和教學(xué)任務(wù),,現(xiàn)制定出本學(xué)期工作計劃

一,、指導(dǎo)思想

進一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標準,結(jié)合美術(shù)專業(yè)高考的范圍,。更新教學(xué)觀念和理念,,并運用新的理論和實踐來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作,使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個新的突破,。

二,、教學(xué)目標

本學(xué)年的教學(xué)工作將總結(jié)以往的教學(xué)經(jīng)驗,針對高一年級學(xué)生的心理特點和學(xué)習(xí)情況,,貫徹新課標的精神,,通過美術(shù)課教學(xué),,將欣賞,、繪畫、手工等融合貫通在一起,。以多樣性,、趣味性的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野,使學(xué)生掌握繪畫技法,,繼續(xù)接受色彩和國畫的傳統(tǒng)教學(xué),。同時高二年級的學(xué)生結(jié)合上學(xué)期美術(shù)專業(yè)的訓(xùn)練內(nèi)容,繼續(xù)加強基礎(chǔ)訓(xùn)練,,在教學(xué)手段上爭取多樣化,。并在一年級的學(xué)生中選一部分學(xué)生參加課外美術(shù)興趣輔導(dǎo),提高學(xué)生對美術(shù)專業(yè)的興趣和愛好,,并擴大美術(shù)的知識面,,更好地提高學(xué)生的審美能力和動手能力。

三,、具體工作

①繼續(xù)加強美術(shù)新課程標準和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),,深化教學(xué)觀念和理念

本學(xué)期,將繼續(xù)加強自身教師隊伍的業(yè)務(wù)培訓(xùn),,利用一切時間,,多學(xué),多練,,多找自身的不足,,多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動,加強自己對案例研究,,使自己由認識新課程到走進新課程,。

②課堂教學(xué)活動

加強課堂教學(xué)新理念,,新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí),,作為一種文化傳承的教學(xué)研究,。”同時發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,,結(jié)合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容,,運用新理念,嘗試新教法,,不斷提高自己的教學(xué)水平,。

高二的美術(shù)生面對新學(xué)校的教學(xué)設(shè)施,因地制宜的開展專業(yè)的訓(xùn)練,,要結(jié)合學(xué)生實際分好層次的輔導(dǎo),。本學(xué)期的主要教學(xué)內(nèi)容分為以下幾個方面進行(結(jié)合學(xué)生訓(xùn)練情況可適當調(diào)整):

第1—2周調(diào)整好學(xué)生的專業(yè)訓(xùn)練心態(tài)、訓(xùn)練教室的布置安排,、以前訓(xùn)練內(nèi)容的復(fù)習(xí);

第3—6周石膏幾何體素描寫生;

第7—9周靜物素描臨摹;

第10周美術(shù)專業(yè)中期測試;

第11—14周基礎(chǔ)靜物素描寫生;

第15—18周復(fù)雜靜物素描寫生;

第19—20周美術(shù)專業(yè)中期測試,。

在雙周五下午兩節(jié)專業(yè)課訓(xùn)練速寫。對素描和速寫進行不定期的隨堂測試,。

課外美術(shù)興趣小組的活動時間暫時定為每周二至周五下午第四節(jié)課,。

四、教學(xué)要注意的問題

1.注意課堂秩序,,防止意外發(fā)生,。因為美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的,但不能因此影響教學(xué)秩序,,影響其他班級上課,。

2.注意專業(yè)教室的安全衛(wèi)生,并遵循美術(shù)專業(yè)教室的使用規(guī)則,。

總之,,美術(shù)教學(xué)活動在基礎(chǔ)課程改革精神的前提下,以課程標準為準繩,,以學(xué)生興趣,、經(jīng)驗、知識的發(fā)展為目地,,以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)知識,,學(xué)會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學(xué)的目標,提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量,。

小學(xué)美術(shù)教學(xué)研修計劃 小學(xué)美術(shù)研修方案篇三

本學(xué)期一至五年級教材內(nèi)容都有所改變,,難度及靈活性相應(yīng)加大,所涉及的范圍,、繪畫種類更加豐富,,所需要的繪畫工具及繪畫方法上有許多精彩之處,,所以學(xué)習(xí)起來,有一定的困難,,但由于內(nèi)容豐富,、五彩紛呈,引人入勝,,如欣賞,、彩筆畫、國畫,、圖案,、設(shè)計、手工制作,、粘貼畫及有關(guān)色彩方面的知識等課程為課堂增添許多輕松愉悅氣氛,。特別是五年級美術(shù)課本的內(nèi)容在以往的繪畫課為主的基礎(chǔ)上增添了許多手工趣味性的內(nèi)容,且要求通過學(xué)生動手操作,、愉樂的同時結(jié)合現(xiàn)實生活,,能充分地調(diào)動學(xué)生的創(chuàng)造天性,讓學(xué)生在玩樂中得到全方面的發(fā)展,。

一,、學(xué)生現(xiàn)狀分析:

各年級學(xué)生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬別,,有先天因素,,有后天原因,有因地域不同而不同,,造成他們對美術(shù)課興趣的不同,,所以,在課堂上的接受能力便有所差別,。

每個班的學(xué)生繪畫水平參差不齊,,優(yōu)秀的可以作為較差的老師。年級差別產(chǎn)生的差距也很大,,如年歲,、個性等方面都要因其特點加以控制、掌握,,去耐心引導(dǎo),、調(diào)動其潛意識及思維的積極性,努力使橫向,、縱向所造成的差距縮短,,提高每個學(xué)生對美術(shù)課的興趣。

二,、教學(xué)目標:

(一)低年級段

1,、能夠?qū)ι视羞M一步的認識,,并能運用彩筆畫出富有兒童特點的作品。

2,、學(xué)會簡單的手工制作,,培養(yǎng)其動手制作的興趣。

3,、能夠從優(yōu)秀的兒童作品中吸收一些營養(yǎng)以補充自己,,讓學(xué)生自己主動了解作品的題材及內(nèi)容的安排,鍛煉其欣賞能力及水平,。

4,、能夠嘗試運用不同的繪畫工具進行繪畫創(chuàng)作,從中感受不同的美,。

5,、讓學(xué)生能夠嘗試進行比較喜歡的主題創(chuàng)作畫。鍛煉學(xué)生的想象能力及創(chuàng)作能力,,給學(xué)生一個自由想象的空間,。

(二)中高年級段

1、讓學(xué)生自行欣賞中外名作,,提高學(xué)生的欣賞能力,,審美水平,學(xué)習(xí)優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式,。

2,、通過各種形式的繪畫,鍛煉學(xué)生的繪畫,、技能,、表現(xiàn)能力、掌握多種形式的繪畫技巧,。

3,、掌握國畫基礎(chǔ)用筆并能描繪簡單的小品畫,讓學(xué)生更加了解中國傳統(tǒng)繪畫,,增強其民族自豪感,。

4、對美術(shù)字有一定的認識,,對其作用有一定的了解,,能夠獨立設(shè)計出適合一定主題的板報,鍛煉學(xué)生的自主性及創(chuàng)造性,、參與意識,。

5、創(chuàng)造出更多的機會讓學(xué)生直接接觸生活,改造生活,,讓美術(shù)真正的與實際生活聯(lián)系起來,。

(三)無論是低年級還中高年級,在課堂教學(xué)中都要大力提倡學(xué)生主動參與,,放手給學(xué)生,,充分調(diào)動學(xué)生的積極性,讓學(xué)生自覺地去思維,、質(zhì)疑,,能夠?qū)W會發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,,發(fā)揮學(xué)生自由思維的空間,。教師真正的成為學(xué)生發(fā)展的助手,參謀與引導(dǎo)者,,與學(xué)生共同參與教學(xué)過程,,共同研究、探索,、解決疑難,。

三、教學(xué)措施:

1,、區(qū)別年級差別,,把握學(xué)生的審美特點進行引導(dǎo),因材施教,,循序漸進,,注重點、面相結(jié)合,,以點帶面,,共同進步。

2,、不斷創(chuàng)設(shè)新的教學(xué)情境,營造適合學(xué)生成長的課堂氛圍,,激發(fā)他們用畫筆來描繪出發(fā)自內(nèi)心的感慨,,激活他們的思想,充分表達學(xué)生對美的向往與追求,。

3,、每堂課前根據(jù)新課改的要求設(shè)計好教學(xué)環(huán)節(jié),正確判定教學(xué)重點難點,,重點突出教材中的美感因素,,教法靈活,層次清晰,,得當,,結(jié)合各年級的學(xué)生特點加以把握課堂,,讓課堂真正成為學(xué)生自由成長的天地。

4,、在新課改形式下,,教師要轉(zhuǎn)變觀念,努力學(xué)習(xí)新課改相關(guān)理念,,領(lǐng)會課改精神,,關(guān)注每一位學(xué)生,讓學(xué)生通過美術(shù)課的學(xué)習(xí)得以身心健康的發(fā)展,,同時實現(xiàn)教師與新課程的共同成長,。

5、注重美術(shù)課程與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系,,使學(xué)生在積極的情感體驗中提高想象力,、創(chuàng)造力,提高審美意識,、能力,,增強學(xué)生對大自然和人類社會的熱愛及責任感,發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造美好生活的愿意與能力,。

6,、注意美術(shù)與其他學(xué)科的滲透,結(jié)合語文教學(xué),,讓學(xué)生為課文插圖,,為日記作文配圖;結(jié)合自然、社會,、勞動等課程進行描繪,、手工制作,布置美術(shù)園地,。

四,、課時安排:

低年級美術(shù)2課時/周至期中上到第10課

中高年級美術(shù)1課時/周至期中上到第8課

小學(xué)美術(shù)教學(xué)研修計劃 小學(xué)美術(shù)研修方案篇四

新的學(xué)期,依據(jù)學(xué)校提升學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)和專業(yè)能力的實施方案,,我們在現(xiàn)有的課程改革的基礎(chǔ)上對美術(shù)學(xué)科的課程改革還將更加深入地進行,。面對美術(shù)學(xué)科在社會發(fā)展,教育改革中的實際狀況,,結(jié)合生活中的藝術(shù),,我校將繼續(xù)以課堂教學(xué)研究為基本點,保持專業(yè)課堂培訓(xùn)的教學(xué)效率,,聯(lián)系學(xué)生的日常生活,,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標和教學(xué)任務(wù),現(xiàn)制定出本學(xué)期工作計劃

一,、指導(dǎo)思想

進一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標準,,結(jié)合美術(shù)專業(yè)高考的范圍。更新教學(xué)觀念和理念,,并運用新的理論和實踐來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作,,使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個新的突破。

二,、教學(xué)目標

本學(xué)年的教學(xué)工作將總結(jié)以往的教學(xué)經(jīng)驗,,針對高一年級學(xué)生的心理特點和學(xué)習(xí)情況,貫徹新課標的精神,,通過美術(shù)課教學(xué),,將欣賞、繪畫,、手工等融合貫通在一起,。以多樣性、趣味性的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野,,使學(xué)生掌握繪畫技法,,繼續(xù)接受色彩和國畫的傳統(tǒng)教學(xué)。同時高二年級的學(xué)生結(jié)合上學(xué)期美術(shù)專業(yè)的訓(xùn)練內(nèi)容,,繼續(xù)加強基礎(chǔ)訓(xùn)練,,在教學(xué)手段上爭取多樣化。并在一年級的學(xué)生中選一部分學(xué)生參加課外美術(shù)興趣輔導(dǎo),,提高學(xué)生對美術(shù)專業(yè)的興趣和愛好,,并擴大美術(shù)的知識面,更好地提高學(xué)生的審美能力和動手能力,。

三,、具體工作

①繼續(xù)加強美術(shù)新課程標準和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),深化教學(xué)觀念和理念

本學(xué)期,,將繼續(xù)加強自身教師隊伍的業(yè)務(wù)培訓(xùn),,利用一切時間,多學(xué),,多練,,多找自身的不足,多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動,,加強自己對案例研究,使自己由認識新課程到走進新課程,。

②課堂教學(xué)活動

加強課堂教學(xué)新理念,,新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí),作為一種文化傳承的教學(xué)研究,?!蓖瑫r發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,結(jié)合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容,,運用新理念,,嘗試新教法,,不斷提高自己的教學(xué)水平,。

高二的美術(shù)生面對新學(xué)校的教學(xué)設(shè)施,因地制宜的開展專業(yè)的訓(xùn)練,要結(jié)合學(xué)生實際分好層次的輔導(dǎo)。本學(xué)期的主要教學(xué)內(nèi)容分為以下幾個方面進行(結(jié)合學(xué)生訓(xùn)練情況可適當調(diào)整):

第1—2周調(diào)整好學(xué)生的專業(yè)訓(xùn)練心態(tài),、訓(xùn)練教室的布置安排,、以前訓(xùn)練內(nèi)容的復(fù)習(xí);

第3—6周石膏幾何體素描寫生;

第7—9周靜物素描臨摹;

第10周美術(shù)專業(yè)中期測試;

第11—14周基礎(chǔ)靜物素描寫生;

第15—18周復(fù)雜靜物素描寫生;

第19—20周美術(shù)專業(yè)中期測試。

在雙周五下午兩節(jié)專業(yè)課訓(xùn)練速寫,。對素描和速寫進行不定期的隨堂測試,。

課外美術(shù)興趣小組的活動時間暫時定為每周二至周五下午第四節(jié)課。

四,、教學(xué)要注意的問題

1.注意課堂秩序,,防止意外發(fā)生。因為美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的,,但不能因此影響教學(xué)秩序,,影響其他班級上課。

2.注意專業(yè)教室的安全衛(wèi)生,,并遵循美術(shù)專業(yè)教室的使用規(guī)則,。

總之,美術(shù)教學(xué)活動在基礎(chǔ)課程改革精神的前提下,,以課程標準為準繩,,以學(xué)生興趣,、經(jīng)驗,、知識的發(fā)展為目地,,以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)知識,,學(xué)會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學(xué)的目標,,提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量,。

小學(xué)美術(shù)教學(xué)研修計劃 小學(xué)美術(shù)研修方案篇五

繪畫是孩子的一種天性,,也是一種愛好,孩子的家庭背景不同,,能力水平也有很大的差異。有的不那么喜歡動手畫,,有的孩子畫的總是那些,繪畫水平高低不等,,這就更需要我們教師作積極正確的指導(dǎo),,根據(jù)學(xué)生的不同情況給予不同的教育方法,。并給學(xué)生以繪畫的自信,寓繪畫于游戲中,,重視對學(xué)生作品的自我評價和教師評價,培養(yǎng)學(xué)生的繪畫的興趣,,提高學(xué)生繪畫的表現(xiàn)力及審美能力,。

一,、培養(yǎng)目標

1、培養(yǎng)學(xué)生從生活出發(fā)觀察生活,、熱愛生活,并會描述生活中常見的動物或事物,。注重學(xué)生藝術(shù)思維能力的培養(yǎng),。老師作用在于激發(fā)學(xué)生感受美、表現(xiàn)美,。

2,、引到學(xué)生在玩中學(xué),學(xué)中玩,,在游戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能,,并能用線條、顏色來表達自己的所想,、所感,,用繪畫表現(xiàn)出來。

3,、熟練掌握蠟筆,、水粉、剪刀等材料,、工具的使用方法,。注重學(xué)生自身實踐操作能力的培養(yǎng)。讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn),。

4,、熟練掌握用蠟筆在作品上大面積涂上底色,注重學(xué)生構(gòu)圖技能的培養(yǎng),充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力,。

5,、在了解學(xué)生發(fā)展情況下,注重學(xué)生的經(jīng)驗積累,開展多種活動方式、方法,,加強學(xué)生與老師,、學(xué)生與學(xué)生之間的互動學(xué)習(xí),。增強學(xué)生之間的友誼與合作能力,,發(fā)展交往能力。

6,、注重學(xué)生美術(shù)興趣的培養(yǎng),。通過活動,,培養(yǎng)學(xué)生動手能力、培養(yǎng)學(xué)生參與興趣,。

二,、具體措施

1、重視美術(shù)活動內(nèi)容的整合性,探究性,,選擇性,,開展以主題活動為主的美術(shù)活動。

2,、從本組學(xué)生實際情況出發(fā)設(shè)計繪畫內(nèi)容,,并及時調(diào)整計劃。

3,、設(shè)計好每次的繪畫內(nèi)容,,并提前做好相應(yīng)的教具和范畫。

4,、學(xué)習(xí)新的教育理念和先進的教學(xué)方法,,加強自身的素質(zhì),做好學(xué)生的榜樣,。

5,、利用空余時間觀摩其他班的美術(shù)活動,學(xué)習(xí)新經(jīng)驗,,汲取她人的長處,,彌補自身的不足。

6,、不僅讓學(xué)生學(xué)到繪畫上的技能,,更要加強學(xué)生作畫習(xí)慣和養(yǎng)成。

小學(xué)美術(shù)教學(xué)研修計劃 小學(xué)美術(shù)研修方案篇六

春意盎然時節(jié),,桃李盛開之際,,新的學(xué)期、新的面貌、新的打算,,美術(shù)組站在新的起點,,將努力工作,做好本期工作,。

本組四位女教師,,各有特長,很有團隊精神,,善于協(xié)作,,教學(xué)與輔導(dǎo)學(xué)生相得益彰,多次取得優(yōu)異成績,。堅持采用生動有趣的教學(xué),,注重過程,注重評價,,在有限的條件下,,力求創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)氛圍,使學(xué)生在美的教育中感悟美,、欣賞美,、創(chuàng)造美,為學(xué)生正在形成的人格品質(zhì)留下深深的,、美的烙印,。

美術(shù)教研組以涪城區(qū)教研室教研組指導(dǎo)意見為精神,以御小的教學(xué)科研,、校本研修計劃為工作途徑,以人為本,,認真踏實,、嚴謹?shù)刎瀼芈鋵崒W(xué)校的教研計劃,反復(fù)學(xué)習(xí)新課標理念,,開展教研活動,,積極參加各種比賽活動,促進御小文化建設(shè),。甘當鏍絲釘,,為本組、御小增新顏,。

1,、努力提高課堂質(zhì)量,優(yōu)化課堂教學(xué),。落實上課“六認真”,。

2、以集體課為途徑,有計劃,、有組織地開展教學(xué)優(yōu)化設(shè)計,,積極參加區(qū)教研活動。

3,、努力搞好美術(shù)校隊建設(shè),,激發(fā)學(xué)生的興趣,創(chuàng)設(shè)豐富的校園文化生活,,營造健康的文化氛圍,。

4、努力提高教師專業(yè)素質(zhì),,積極創(chuàng)作優(yōu)秀美術(shù)作品,,參加美術(shù)教師論文大賽。

5,、努力做好思想建設(shè),,團結(jié)協(xié)作,再為御小創(chuàng)佳績

1.制定工作計劃

2,、組內(nèi)教研(集體備課,、聽課、評課,、說課)

3.開展微型課題研究

5籌備“六一”藝術(shù)作品大型展示活動

6.參加美術(shù)教師論文大賽

小學(xué)美術(shù)教學(xué)研修計劃 小學(xué)美術(shù)研修方案篇七

本教材是依據(jù)《義務(wù)教育美術(shù)課程標準》編寫的實驗教材,。教材內(nèi)容充分完全能拓展學(xué)生的思維,使他們愉悅的學(xué)習(xí)美術(shù)課程,。根據(jù)美術(shù)課程標準把教學(xué)分為四個教學(xué)領(lǐng)域,,這四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域分別是:“造型表現(xiàn)”、“設(shè)計應(yīng)用”,、“綜合探索”,、“欣賞評述”。

一年級學(xué)生對美術(shù)有濃厚興趣,,但興趣和耐心不會太久,,所以繪畫對于他們有很大的幫助,讓他們初步感受美的能力,,作畫時培養(yǎng)他們的觀察能力,、繪畫能力,培養(yǎng)繪畫想象能力,,提高他們的美術(shù)能力,。

二年級學(xué)生對美術(shù)已有了簡單的認識,所以學(xué)起來很輕松,,他們的興趣橫濃厚,,我一定會盡力把他們教好的,。讓他們會感受美、表現(xiàn)美,,培養(yǎng)情趣,,提高審美能力、繪畫能力,、觀察能力,、想象能力、創(chuàng)作能力等

由于課上時間有限,,學(xué)習(xí)內(nèi)容少,,我在完成教學(xué)的情況下加入簡筆畫教學(xué),這樣學(xué)生既充實的自己,,又學(xué)習(xí)到了更多的美術(shù)知識,,同時又提高了對事物外形的掌握,完整了構(gòu)圖,,又掌握了技能,,提高了技能學(xué)習(xí)。

(1)了解各種繪畫工具和特性,,并且學(xué)會掌握使用這些工具,。

(2)能夠了解色彩,認識各種色彩大膽應(yīng)用,,創(chuàng)作不同的作品,。

(3)根據(jù)美術(shù)的特點明確學(xué)習(xí)態(tài)度,從小培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

(4)采用各種形式激勵學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)知識,,加入各種那個游戲進行學(xué)習(xí),讓他們不斷的創(chuàng)作作品,,展示自己,,發(fā)表創(chuàng)作意圖。

(5)選擇有情趣的教學(xué)內(nèi)容,,采用生動活潑的游戲教學(xué)形式滲透教學(xué),叫學(xué)生在不知不覺中學(xué)習(xí),,激發(fā),、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

(6)充分發(fā)揮教師的直觀性演示,,演示要規(guī)范化讓學(xué)生能學(xué)習(xí)正確的作畫方法,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。

美術(shù)教學(xué)比較吸引孩子,,在教學(xué)中我們可以先激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,,那就要有好的教學(xué)方法,,我們可以進行談話法、啟發(fā)式進行教學(xué),,讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí),、在快樂中體驗美術(shù)的樂趣,誘導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)更多的美術(shù)知識,。

認識常用的色彩及形狀,,并能用繪畫工具表示各種色彩,體驗不同媒材工具,,用各種方法表達想法,,欣賞感受作品。探究感知學(xué)習(xí),,自己會口頭歸納感受,。

培養(yǎng)學(xué)生思維創(chuàng)新精神,注重個性發(fā)展,。在學(xué)習(xí)中舉一反三,。

我將美術(shù)評價方案分為兩大項內(nèi)容:

1、藝術(shù)表現(xiàn):(40)

學(xué)習(xí)態(tài)度15分,、課堂作業(yè)完成的情況15分,、課堂表現(xiàn)5分,分書本的愛護5分,。

2,、基礎(chǔ)知識:(60)

期末測試60分

小學(xué)美術(shù)教學(xué)研修計劃 小學(xué)美術(shù)研修方案篇八

一、學(xué)情分析

該年級隨著年齡的增長,,學(xué)生對美術(shù)的要求也有所不一樣,,五年級的學(xué)習(xí)興趣遠不如二、三年級,,想象力也隨之下降,,他們更多的追求現(xiàn)實的、真實的東西或喜歡目前流行的“動漫”,,對此進行大批量的臨摹,,在繪畫技巧上也比以前成熟,線條也較流暢,,但畫風呆板,,表現(xiàn)欲下降,已經(jīng)不具備兒童性的繪畫潛力,!也就是我們所說的缺少童趣,,沒有想象力。

二,、全冊教材在學(xué)段中的地位和作用

本冊教材的教學(xué)理念在于:運用形,、色,、肌理和空間等美術(shù)語言,以描繪和立體造型的方法,,選取適合于看看自我的工具,、材料,記錄與表現(xiàn)所見所聞,、所感所想的事物,,發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作潛力,傳遞自我的思想和情感,。

三,、教學(xué)總目標(知識與潛力、過程與方法,、情感態(tài)度價值觀)

1,、了解一些簡單的創(chuàng)意、設(shè)計方法和媒材的加工方法,、進行設(shè)計和裝飾,,美化身邊的環(huán)境。

2,、欣賞,、認識自然美和美術(shù)作品的材料、形式與資料等特征,,透過描述,、分析與討論等方式,了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性,。

四,、全冊教學(xué)重點、難點分析

(一)重點:了解現(xiàn)代設(shè)計的特點,。學(xué)習(xí)色彩基礎(chǔ)知識,,掌握色彩的明度與色相比較。學(xué)習(xí)設(shè)計基礎(chǔ)知識,,了解設(shè)計要素,,能設(shè)計出精美的圖案、泥塑和立體作品,。學(xué)習(xí)平面構(gòu)成漸變知識,,抓住形或色有有規(guī)律變化,掌握漸變原理,,畫出形或色的作品。

(二)難點:了解色彩的基礎(chǔ)知識,,并能應(yīng)用與繪畫中,。學(xué)習(xí)掌握設(shè)計基礎(chǔ)知識,,了解設(shè)計要素能設(shè)計圖案或其它作品。掌握漸變原理,,抓住形或色的有規(guī)律變化,,畫出漸變作品

五、單元(組)教材分析

1,、運用形,、色、肌理和空間等美術(shù)語言,,以描繪和立體造型的方法,,選取適合于看看自我的工具、材料,,記錄與表現(xiàn)所見所聞,、所感所想的事物,發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作潛力,,傳遞自我的思想和情感,。

2、運用比較與和諧,、對稱與均衡,、節(jié)奏與韻律等組合原理,了解一些簡單的創(chuàng)意,、設(shè)計方法和媒材的加工方法,、進行設(shè)計和裝飾,美化身邊的環(huán)境,。

3,、欣賞、認識自然美和美術(shù)作品的材料,、形式與資料等特征,,透過描述、分析與討論等方式,,了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性,,能用一些簡單的美術(shù)術(shù)語,表達自我對美術(shù)作品的感受和理解,。

六,、教學(xué)措施

這次是學(xué)生的過渡時期,既要努力響應(yīng)學(xué)生目前的興趣愛好,,又要深入淺出的灌輸客觀的美術(shù)學(xué)科理論知識,,將平時教給學(xué)生的知識更加明朗化介紹給學(xué)生,使學(xué)生從兒童繪畫到少年繪畫的轉(zhuǎn)型,,更重視有欣賞資料和工藝設(shè)計和教學(xué),,即學(xué)生的創(chuàng)造潛力上的培養(yǎng),,其實就是對兒童想象力的深化,轉(zhuǎn)變?yōu)楦碚撔院康膭?chuàng)造潛力,。

小學(xué)美術(shù)教學(xué)研修計劃 小學(xué)美術(shù)研修方案篇九

一,、學(xué)生現(xiàn)狀分析:

各年級學(xué)生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬別,有先天因素,,有后天原因,,有因地域不一樣而不一樣,造成他們對美術(shù)課興趣的不一樣,,因此,,在課堂上的理解潛質(zhì)便有所差別。

每個班的學(xué)生繪畫水平參差不齊,,優(yōu)秀的能夠作為較差的老師,。年級差別產(chǎn)生的差距也很大,如年歲,、個性等方面都要因其特點加以控制,、掌握,去耐心引導(dǎo),、調(diào)動其潛意識及思維的用心性,,發(fā)奮使橫向、縱向所造成的差距縮短,,提高每個學(xué)生對美術(shù)課的興趣,。

二、教學(xué)目標:

(一)低年級段

1,、能夠?qū)ι视羞M一步的認識,,并能運用彩筆畫出富有兒童特點的作品。

2,、學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟簡單的手工制作,,培養(yǎng)其動手制作的興趣。

3,、能夠從優(yōu)秀的兒童作品中吸收一些營養(yǎng)以補充自我,,讓學(xué)生自我主動了解作品的題材及資料的安排,鍛煉其欣賞潛質(zhì)及水平,。

4,、能夠嘗試運用不一樣的繪畫工具進行繪畫創(chuàng)作,從中感受不一樣的美,。

5,、讓學(xué)生能夠嘗試進行比較鐘愛的主題創(chuàng)作畫。鍛煉學(xué)生的想象潛質(zhì)及創(chuàng)作潛質(zhì),給學(xué)生一個自由想象的空間,。

(二)中高年級段

1,、讓學(xué)生自行欣賞中外名作,提高學(xué)生的欣賞潛質(zhì),,審美水平,領(lǐng)悟優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式,。

2,、透過各種形式的繪畫,鍛煉學(xué)生的繪畫,、技能,、表現(xiàn)潛質(zhì)、掌握多種形式的繪畫技巧,。

3,、掌握國畫基礎(chǔ)用筆并能描繪簡單的小品畫,讓學(xué)生更加了解中國傳統(tǒng)繪畫,,增強其民族自豪感,。

4、對美術(shù)字有務(wù)必的認識,,對其作用有務(wù)必的了解,,能夠獨立設(shè)計出適合務(wù)必主題的板報,鍛煉學(xué)生的自主性及創(chuàng)造性,、參與意識,。

5、創(chuàng)造出更多的機會讓學(xué)生直接接觸生活,,改造生活,,讓美術(shù)真正的與實際生活聯(lián)系起來。

(三)無論是低年級還中高年級,,在課堂教學(xué)中都要大力提倡學(xué)生主動參與,,放手給學(xué)生,充分調(diào)動學(xué)生的用心性,,讓學(xué)生自覺地去思維,、質(zhì)疑,能夠?qū)W習(xí)并領(lǐng)悟發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,,發(fā)揮學(xué)生自由思維的空間。教師真正的成為學(xué)生發(fā)展的助手,,參謀與引導(dǎo)者,,與學(xué)生共同參與教學(xué)過程,共同研究、探索,、解決疑難,。

三、教學(xué)措施:

1,、區(qū)別年級差別,,把握學(xué)生的審美特點進行引導(dǎo),因材施教,,循序漸進,,注重點、面相結(jié)合,,以點帶面,,共同進步。

2,、不斷創(chuàng)設(shè)新的教學(xué)情境,,營造適合學(xué)生成長的課堂氛圍,激發(fā)他們用畫筆來描繪出發(fā)自內(nèi)心的感慨,,激活他們的思想,,充分表達學(xué)生對美的向往與追求。

3,、每堂課前根據(jù)新課改的要求設(shè)計好教學(xué)環(huán)節(jié),,正確判定教學(xué)重點難點,重點突出教材中的美感因素,,教法靈活,,層次清晰,得當,,結(jié)合各年級的學(xué)生特點加以把握課堂,,讓課堂真正成為學(xué)生自由成長的天地。

4,、在新課改形式下,,教師要轉(zhuǎn)變觀念,發(fā)奮領(lǐng)悟新課改相關(guān)理念,,領(lǐng)會課改精神,,關(guān)注每一位學(xué)生,讓學(xué)生透過美術(shù)課的領(lǐng)悟得以身心健康的發(fā)展,,同時實現(xiàn)教師與新課程的共同成長,。

5、注重美術(shù)課程與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系,,使學(xué)生在用心的情感體驗中提高想象力,、創(chuàng)造力,,提高審美意識、潛質(zhì),,增強學(xué)生對大自然和人類社會的鐘愛及職責感,,發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造完美生活的愿意與潛質(zhì)。

6,、注意美術(shù)與其他學(xué)科的滲透,,結(jié)合語文教學(xué),讓學(xué)生為課文插圖,,為日記作文配圖,;結(jié)合自然、社會,、勞動等課程進行描繪、手工制作,,布置美術(shù)園地,。

小學(xué)美術(shù)教學(xué)研修計劃 小學(xué)美術(shù)研修方案篇十

1、 注意培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的好奇心和想象力,,在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動方式的布局上注意開放性和立體性,。

2、 通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,。

3,、 在美術(shù)活動中大膽的采用各種造型方式,并借助語言表達自己的想法,。

教學(xué)重點:培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和動手實踐能力,。

教學(xué)難點:學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)、空間想象能力的培養(yǎng),。

小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識的培養(yǎng),。

完成任務(wù)的措施:

1、 認真?zhèn)湔n,、上課,。

2、 做好課前的各項準備活動,。

3,、 拓展教學(xué)思路,做到以人為本,,因材施教,,因地制宜,以求達到最佳教學(xué)效果,。

第一周:印象深刻的事

第二周:水墨游戲――山水

第三周:紙花

第四周:插花

第五周:壁飾

第六周:英俊的腳

第七周:漂亮的鞋

第八周:鞋的聯(lián)想

第九周:我設(shè)計的鞋

第十周:黑,、白、灰

第十一周:字的聯(lián)想

第十二周:版面設(shè)計

第十三周:報頭題飾和尾花設(shè)計

第十四周:秋風瑟瑟

第十五周:雕蘿卜(一)(二)

第十六周:非洲雕刻(一)(二)

第十七周:卡通畫(一)(二)

第十八周:可愛的家鄉(xiāng)

第十九周:我崇拜的人

第二十周:復(fù)習(xí)考試

小學(xué)美術(shù)教學(xué)研修計劃 小學(xué)美術(shù)研修方案篇十一

新的學(xué)期又開始了,本學(xué)期我擔任四年級和五年級12個班的美術(shù)教學(xué)工作,,為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標和教學(xué)任務(wù)?,F(xiàn)制定出本學(xué)期工作計劃如下:

1、進一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標準,,更新教學(xué)觀念和理念,,并運用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作,認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,,上好每一節(jié)課,。

2、認真貫徹學(xué)校工作重點,,盡快籌備建立美術(shù)小組,,完善美術(shù)教室,為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。通過美術(shù)興趣小組的活動,,使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展,進一步了解美術(shù)的基本知識,,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力,,提高學(xué)生的審美觀。

每個年級都有6個班級,,各班學(xué)生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬別,,有先天因素,有后天原因,,造成他們對美術(shù)課興趣的不同,,所以,在課堂上的接受能力便有所差別,。這需要教師耐心引導(dǎo),、調(diào)動其潛意識及思維的積極性,努力使橫向,、縱向所造成的差距縮短,,提高每個學(xué)生對美術(shù)課的興趣。

學(xué)生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動,,嘗試各種工具,、材料和制作過程,學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法,,豐富視覺,、觸覺和審美經(jīng)驗,體驗美術(shù)活動的樂趣,,獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣,;了解基本美術(shù)語言和表達方式和方法,,表達自己的情感和思想,美化環(huán)境與生活,。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,,激發(fā)創(chuàng)造精神,發(fā)展美術(shù)實踐能力,,形成基本的美術(shù)素養(yǎng),,陶冶高尚的審美情操,完善人格,。

1,、應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系起來,強調(diào)知識和技能在幫助學(xué)生美術(shù)生活方面的作用,,使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值,。

2、多種形式,,組織學(xué)生認識人的情感,、態(tài)度、價值觀的差異性,,人類社會的豐富性,并在一種廣泛的文化情境中,,認識美術(shù)的特征,、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對社會生活的獨特的貢獻。同時,,培養(yǎng)學(xué)生對祖國優(yōu)秀文化的熱愛,,對世界多元文化教育的寬容和尊重。

3,、采用多種辦法,,使學(xué)生思維的流暢性、靈活性和獨特性得以發(fā)展,,最大限度地開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,,并重視實踐能力的培養(yǎng),使學(xué)生具有將創(chuàng)新意識轉(zhuǎn)化為具體成果的能力,。通過綜合學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí),,引導(dǎo)學(xué)生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn),找到不同知識之間的關(guān)聯(lián),,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識與解決問題的能力,。

4、教師的評價要體現(xiàn)多維性和多級性,,適應(yīng)不同個性和能力的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況,。

總之無論是低年級還中高年級,,在課堂教學(xué)中都要大力提倡學(xué)生主動參與,放手給學(xué)生,,充分調(diào)動學(xué)生的積極性,,讓學(xué)生自覺地去思維、質(zhì)疑,,能夠?qū)W會發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,發(fā)揮學(xué)生自由思維的空間,。使教師真正的成為學(xué)生發(fā)展的助手,,參謀與引導(dǎo)者,與學(xué)生共同參與教學(xué)過程,,共同研究,、探索、解決疑難,。

小學(xué)美術(shù)教學(xué)研修計劃 小學(xué)美術(shù)研修方案篇十二

各年級學(xué)生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬別,,有先天因素,有后天原因,,有因地域不同而不同,,造成他們對美術(shù)課興趣的不同,所以,,在課堂上的接受能力便有所差別,。每個班的學(xué)生繪畫水平參差不齊,優(yōu)秀的可以作為較差的老師,。年級差別產(chǎn)生的差距也很大,,如年歲、個性等方面都要因其特點加以控制,、掌握,,去耐心引導(dǎo)、調(diào)動其潛意識及思維的積極性,,努力使橫向,、縱向所造成的差距縮短,提高每個學(xué)生對美術(shù)課的興趣,。

一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標準,,更新教學(xué)觀念和理念。積極探索研究新的美術(shù)教學(xué)模式,,提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣與水平,。理順美術(shù)教學(xué)和對優(yōu)秀生的培養(yǎng),真正發(fā)揮學(xué)校美術(shù)的作用,。 進并運用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作,,使美術(shù)教學(xué)工作有一個新的突破,。

學(xué)生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動,嘗試各種工具,、材料和制作過程,,學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法,豐富視覺,、觸覺和審美經(jīng)驗,,體驗美術(shù)活動的樂趣,獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣;了解基本美術(shù)語言和表達方式和方法,,表達自己的情感和思想,,美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,,激發(fā)創(chuàng)造精神,,發(fā)展美術(shù)實踐能力,形成基本的美術(shù)素養(yǎng),,陶冶高尚的審美情操,,完善人格。

造型表現(xiàn):初步認識形,、色與機理等美術(shù)語言,,學(xué)習(xí)使用各種工具,體驗不同媒材的效果,,通過看看,、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞,、所感所想的事物,激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望,。

設(shè)計應(yīng)用:學(xué)習(xí)對比與和諧,、對稱與均衡等組合原理,了解一些簡易的設(shè)計和裝飾,,感受設(shè)計制作與其他美術(shù)活動的區(qū)別,。

欣賞評述:觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感,,能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述,,說出其特色,表達自己的感受,。

綜合探索:采用造型游戲的方式,,結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容,,進行美術(shù)創(chuàng)作,、表演和展示,,并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。

1,、 認真貫徹新課程標準的精神,,處理好思想品德教育,審美教育,,能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系,,充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,提高學(xué)生的審美能力,。

2,、本學(xué)期時,要求學(xué)生在繪畫創(chuàng)作時直接作畫,,以提高繪畫進度,,培養(yǎng)學(xué)生大膽作畫的信心和決心。

3,、區(qū)別年級差別,,把握學(xué)生的審美特點進行引導(dǎo),因材施教,,循序漸進,,注重點、面相結(jié)合,,以點帶面,,共同進步。

4,、鼓勵學(xué)生進行綜合性和探究性學(xué)習(xí),,加強美術(shù)與其他學(xué)科的的聯(lián)系,與學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系,,培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力,。

5、每堂課前根據(jù)新課改的要求設(shè)計好教學(xué)環(huán)節(jié),,正確判定教學(xué)重點難點,,重點突出教材中的美感因素,教法靈活,,層次清晰,,得當,結(jié)合各年級的學(xué)生特點加以把握課堂,,讓課堂真正成為學(xué)生自由成長的天地,。

小學(xué)美術(shù)教學(xué)研修計劃 小學(xué)美術(shù)研修方案篇十三

各年級學(xué)生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬別,有先天因素,,有后天原因,,有因地域不同而不同,,造成他們對美術(shù)課興趣的不同,所以,,在課堂上的接受能力便有所差別,。

每個班的學(xué)生繪畫水平參差不齊,優(yōu)秀的可以作為較差的老師,。年級差別產(chǎn)生的差距也很大,,如年歲、個性等方面都要因其特點加以控制,、掌握,,去耐心引導(dǎo)、調(diào)動其潛意識及思維的積極性,,努力使橫向,、縱向所造成的差距縮短,提高每個學(xué)生對美術(shù)課的興趣,。

1,、能夠?qū)ι视羞M一步的認識,并能運用彩筆畫出富有兒童特點的作品,。

2,、學(xué)會簡單的手工制作,培養(yǎng)其動手制作的興趣,。

3,、能夠從優(yōu)秀的兒童作品中吸收一些營養(yǎng)以補充自己,讓學(xué)生自己主動了解作品的題材及內(nèi)容的安排,,鍛煉其欣賞能力及水平,。

4、能夠嘗試運用不同的繪畫工具進行繪畫創(chuàng)作,,從中感受不同的美,。

5、讓學(xué)生能夠嘗試進行比較喜歡的主題創(chuàng)作畫,。鍛煉學(xué)生的想象能力及創(chuàng)作能力,,給學(xué)生一個自由想象的空間,。

1,、讓學(xué)生自行欣賞中外名作,提高學(xué)生的欣賞能力,,審美水平,,學(xué)習(xí)優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式。

2,、通過各種形式的繪畫,,鍛煉學(xué)生的繪畫,、技能、表現(xiàn)能力,、掌握多種形式的繪畫技巧,。

3、掌握國畫基礎(chǔ)用筆并能描繪簡單的小品畫,,讓學(xué)生更加了解中國傳統(tǒng)繪畫,,增強其民族自豪感。

4,、對美術(shù)字有一定的認識,,對其作用有一定的了解,能夠獨立設(shè)計出適合一定主題的板報,,鍛煉學(xué)生的自主性及創(chuàng)造性,、參與意識。

5,、創(chuàng)造出更多的機會讓學(xué)生直接接觸生活,,改造生活,讓美術(shù)真正的與實際生活聯(lián)系起來,。

讓學(xué)生自覺地去思維,、質(zhì)疑,能夠?qū)W會發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,,發(fā)揮學(xué)生自由思維的空間。教師真正的成為學(xué)生發(fā)展的助手,,參謀與引導(dǎo)者,,與學(xué)生共同參與教學(xué)過程,共同研究,、探索,、解決疑難。

1,、區(qū)別年級差別,,把握學(xué)生的審美特點進行引導(dǎo),因材施教,,循序漸進,,注重點、面相結(jié)合,,以點帶面,,共同進步。

2、不斷創(chuàng)設(shè)新的教學(xué)情境,,營造適合學(xué)生成長的課堂氛圍,,激發(fā)他們用畫筆來描繪出發(fā)自內(nèi)心的感慨,激活他們的思想,,充分表達學(xué)生對美的向往與追求,。

3、每堂課前根據(jù)新課改的要求設(shè)計好教學(xué)環(huán)節(jié),,正確判定教學(xué)重點難點,,重點突出教材中的美感因素,教法靈活,,層次清晰,,得當,結(jié)合各年級的學(xué)生特點加以把握課堂,,讓課堂真正成為學(xué)生自由成長的天地,。

4、在新課改形式下,,教師要轉(zhuǎn)變觀念,,努力學(xué)習(xí)新課改相關(guān)理念,領(lǐng)會課改精神,,關(guān)注每一位學(xué)生,,讓學(xué)生通過美術(shù)課的學(xué)習(xí)得以身心健康的發(fā)展,同時實現(xiàn)教師與新課程的共同成長,。

5,、注重美術(shù)課程與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系,使學(xué)生在積極的情感體驗中提高想象力,、創(chuàng)造力,,提高審美意識、能力,,增強學(xué)生對大自然和人類社會的熱愛及責任感,,發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造美好生活的愿意與能力。

6,、注意美術(shù)與其他學(xué)科的滲透,,結(jié)合語文教學(xué),讓學(xué)生為課文插圖,,為日記作文配圖,;結(jié)合自然、社會,、勞動等課程進行描繪,、手工制作,布置美術(shù)園地,。

低年級美術(shù) 2課時/周 至期中上到第10課

中高年級美術(shù) 1課時/周 至期中上到第8課

小學(xué)美術(shù)教學(xué)研修計劃 小學(xué)美術(shù)研修方案篇十四

一,、指導(dǎo)思想:

本學(xué)期繼續(xù)以新課程標準的思想為指針,依據(jù)本校工作要點,。以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo),針對我校實際,以藝術(shù)學(xué)校,弘揚我校版畫特色教學(xué)品牌,倡導(dǎo)和諧人文科學(xué)自然的教育教學(xué)理念,遵循學(xué)生身心健康發(fā)展規(guī)律,提高學(xué)生的審美能力,創(chuàng)新能力,積極配合市做好全國少兒藝術(shù)展演美術(shù)示范現(xiàn)場工作,。日常工作中,要認真總結(jié)新課程改革實施過程中形成的經(jīng)驗,,加強對本學(xué)科教師的素質(zhì)培養(yǎng),,做好好課題研究工作,積極開展課堂教學(xué)研討活動,,全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效益,。

二、重點工作:

1,、加強理論學(xué)習(xí),樹立新教學(xué)理念,,明確美術(shù)課課程改革方向。

2,、積極開展各項美術(shù)教研活動.提高每位教師的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)基本功,做到互幫互助,群策群力,我藝術(shù)特色而努力,。

3、結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點,積極探索教學(xué)新路子,把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識作為課堂教學(xué)探索的方向,。

4,、加強學(xué)生的校內(nèi)外一體化進程,以我校為平臺,真對不同基礎(chǔ)的學(xué)生進行分組教學(xué),努力挖掘每一個學(xué)生的特長和潛能.做好學(xué)校安排的各項工作和比賽工作。

5,、繼續(xù)開展美術(shù)特色教學(xué),完善各級興趣小組.切實抓好學(xué)生的基本功和美術(shù)基礎(chǔ)知識.

三,、主要措施:

1、完善校本課程教學(xué),,落實具體要求,。推出以理論學(xué)習(xí)、案例分析,、教學(xué)反思,、經(jīng)驗交流、聽課,、說課,、評課、教學(xué)咨詢與指導(dǎo)等校本研究的基本形式,,促進教師的專業(yè)成長和發(fā)展,。

2、強化集體備課活動,,每次活動認真研究教材,、教參,,確定集體備課的教學(xué)內(nèi)容、重點,、難點,,討論教學(xué)疑點,談教學(xué)設(shè)想,。

3,、以“美術(shù)特色為主的第二課堂教學(xué)”為主要形式開展校本教學(xué)研究活動。進一步完善校興趣小組教學(xué)和地方特色課程,。

4,、繼續(xù)開展本美術(shù)課教學(xué)的研究,本組所有教師根據(jù)自己實情總結(jié)經(jīng)驗,撰寫教育教學(xué)心得體會,反思,積極投稿參加各級論文評比,。

5,、加強美術(shù)特長生的培訓(xùn),多出繪畫精品,組織參加局組織的各類競賽爭取獲得好成績。

6,、積極做好全國六一兒童節(jié)和比賽工作,。

7、學(xué)習(xí)開展網(wǎng)絡(luò)研修交流學(xué)習(xí),。充分利用我校的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢擴大美術(shù)教學(xué)的影響力,,建立,完善美術(shù)教師的個人博客。

全文閱讀已結(jié)束,,如果需要下載本文請點擊

下載此文檔
a.付費復(fù)制
付費獲得該文章復(fù)制權(quán)限
特價:5.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請點這里
b.包月復(fù)制
付費后30天內(nèi)不限量復(fù)制
特價:9.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請點這里 聯(lián)系客服