很多人在看完電影或者活動之后都喜歡寫一些讀后感,，這樣能夠讓我們對這些電影和活動有著更加深刻的內(nèi)容感悟。讀后感書寫有哪些格式要求呢,？怎樣才能寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢,？下面是小編為大家?guī)淼淖x后感優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

《竊讀記》讀后感450字 竊讀記讀后感500字篇一

主人公林海音從小家里很窮,，買不起書,。那為了看書呢，中午的時候就跑到書店里,，靜靜地看書。多么熱愛學習啊,，而現(xiàn)在的學生呢,？中午要么就趕著回家吃飯，要么就是打開電視津津有味的看動畫片吧,！

林海音熱愛學習,，喜歡讀書，值得我們所有人都去學習,。人們都說：知識改變命運,。古時候就有匡衡鑿壁偷光，刻苦學習,，最終成為一代大學問家,。中國的知識博大精深，要想學懂學透,，就要我們花很多的時間去鉆研,，方能獲得一丁半點的知識。每日都能有收獲,，日積月累,，終有一日會成為學富五車的學問家，成為國家的棟梁,，實現(xiàn)自己的人生價值,。

而現(xiàn)在的學生呢？沉迷于電腦游戲，手機,，或者電視,。很多學生課余的時間就是玩手機游戲，把珍貴的書籍早就束之高閣,，時間久了上面是厚厚的灰塵,。這樣長此以往，將來中國還能有多少人才,？

讓我們都向林海音,、匡衡學習吧！好好學習,，將來才能做個對社會有價值的人?。?/p>

《竊讀記》讀后感450字 竊讀記讀后感500字篇二

這個學期,，我們學習了林海音寫的《竊讀記》,，我十分佩服她。雖然家里沒錢,，不能買書,，可是她還是很愛讀書?？晌覀儸F(xiàn)在有些人,，有了錢，可以買書了,，卻不愛讀書了,。和她相比，我們真是差太遠了,。

林海音小時候家里窮,，買不起書，只好去“竊讀”,，但那樣的經(jīng)歷是很難受的,。怕書被賣光了，沒得看,；又怕被書店老板發(fā)現(xiàn),，把自己給趕出去；還要忍著饑餓,。所以,，她有時要假裝是別人的女兒，站在一個大人身邊看書,，真是用心良苦呀,。

尤其是到了下雨天,，要是是我的話，我一定會覺得很懊惱,?？墒牵趾Ｒ魠s異常興奮,，因為,，這樣她就有充分的理由一直在書店待下去了，她有時還得裝著皺起眉作文頭望望街心,，好像在說：“這雨,，害得我回不去了！”其實,，她心里卻在想：“大些,，再大些！”如果是我的話,，哪還有心思跑到書店去呀,，立馬就跑回家去了！

我也有過“竊讀”的滋味,。有一次,，我去新華書店，忘了帶錢,。正當我急得像熱鍋上的螞蟻一樣,，心急如焚時，不經(jīng)意間看到許多人正蹲在書架前看書時,，我也蹲了下來，拿起一本書津津有味地看了起來,。后來的幾次到書城,，都不帶錢，就蹲在書架前看書,?？淳昧耍灿X得不好意思了,，服務(wù)員來了,，就把書放回書架上。但無論如何,，也沒有林海音那樣要忍饑挨餓,。

我覺得我們應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在，好好閱讀,，快快成長,，做一個有用的棟梁之才,！

《竊讀記》讀后感450字 竊讀記讀后感500字篇三

這學期的第一課給我留下了深刻的印象。這節(jié)課的主題是《竊讀記》,，主要講的是一個小女孩放學后趕去書店看書,，直到書店的日光燈亮了才依依不舍的回家。有時候為了不引起書店老板的注意,，她會粘在一個成年人的身后,，仿佛他是自己的小姐姐或者小女兒，反映出當時舊社會的貧窮和困苦,。

“記住,，你是吃著讀書長大的！”這句話很好,。吃是指人身體需要的營養(yǎng),；讀書是指精神成長。人的精神可以控制身體,。只有不斷從書本中吸收和獲取知識,，才能取得更大的成功。

你看,，現(xiàn)在哪個作家不多讀書,，你看，高爾基,，林海英,，葉圣陶這么多作家，哪個沒讀過書,？我們語文老師告訴我們：“同學們,，你們要多讀書，好好讀書,，好好讀書,，從書中學習知識，做一個讀書人,?！钡俏覀兛偸亲蠖M右耳出，完全不聽老師的勸告?，F(xiàn)在好了,，讓我們班的作文水平持續(xù)了一整年！

嘿,！說到讀書,，我真的很慚愧！去年我爸給了我一張借書證,，讓我多看書,。第一天只借了一本書,，只看了十頁就看不下去了，還了,。后來越看越少,。后來我爸逼我看的。直到現(xiàn)在,，我才發(fā)現(xiàn),，書里有很多樂趣。到目前為止,，我的作文水平逐漸提高,，從原來的中等水平，成為班里作文最好的明星之一,。我要感謝你的閱讀,！

《竊讀記》里的小姑娘愛讀書，渴望知識,，這是我們無法體會的,。一句話：愛讀書！

《竊讀記》讀后感450字 竊讀記讀后感500字篇四

今天,，我讀了《竊讀記》這篇課文,，我深有體會。文中作者對書的如饑似渴的求知欲深深的打動了我,，我們不正需要這種學習的精神嗎?

高爾基曾說過：“我撲到書上,，就好像饑餓的人撲到面包上”。這句話深深的鐫刻在我的心里,。

當我讀到第三自然段時,，我被鎮(zhèn)住了因為她連一個小女孩最重視的外表都不在意，可見她對書的渴求到了魚水不分離的地步了,。

接著,，我讀到“急忙打開一頁兩頁，我想一匹餓狼貪婪的讀著,。”心想,，要是我,，我也會像一只小螞蟻趴在糖果上似的細細美美地享受甘霖。

當我讀到“我咽了一口唾沫好像把有的智慧都吞下去了”,。我更是感動萬分,，因為作者對書的如饑似渴的精神讓我受益匪淺。我將以她為榜樣發(fā)奮圖強,，為自己描繪人生的藍圖,。

最后一句更讓我深受感觸,，“記住你們是吃飯長大的，也是讀書長大的”,。是啊!知識是人們的營養(yǎng)品是人靈魂成長的必需品,，我們不能沒有它。啊!讓我們努力攀登知識高峰,，壯大自己的力量并用閃光的智慧造福人類建設(shè)祖國,。

《竊讀記》讀后感450字 竊讀記讀后感500字篇五

五年級上冊語文的第一課就是林海音寫的《竊讀記》，寫了作者小時候家里很窮,，沒有錢買書,，所以只能在書店里竊讀，作者從書中得到了很大的樂趣,。

可是像她這樣常常光顧而不買書的人恐怕沒有,。所以她要把自己隱藏起來，藏在大人的身邊或者藏在人群當中,。有的時候她還為了看一本書而跑了好幾家書店,。

像我們這個時代都比以前有錢了可是有的人卻不把錢用在買書上，不把錢用在學習上,，卻用在買零食,、買玩具。想想作者小時候為了看一本書而跑了好幾家書店,，再想想我們,，問問自己愛看書嗎？我想應(yīng)該不太多吧,，其實課外書要多看,，看課外書可以豐富自己的知識，開拓自己的視野,，培養(yǎng)高雅的生活情趣,，還可以提高我們的寫作的水平?！皶侨祟愡M步的階梯”,，“一本好書可以影響人的一生”?！皶凶杂悬S金屋”,。“讀書百遍,，其義自見”,。“讀書破萬卷,，下筆如有神”,?？梢娮x書的好處真多，因此,，我們要多讀課外書,。

當我讀到“我總會想起國文老師鼓勵她們話‘記住你們是吃飯長大的'，也是讀書長大的’”,。我從這句話中體會到糧食哺育的是身體,，而書籍哺育的是靈魂，一個知識與智慧不斷增長的人才是健康的人,。

作者是多么愛看書卻買不起書,，可是她卻常常在書店里竊讀，體現(xiàn)出了作者小時候真的很想很想看書,。作者這種精神,，值得我們?nèi)W習，去愛護,、喜歡書吧,！

《竊讀記》讀后感450字 竊讀記讀后感500字篇六

我讀了一篇課文，作者是林海音,，課文是《竊讀記》,。

這篇文章主要講了：作者林海音因為家境貧窮，沒有錢買書,，但是,，林海音想看書，所以就去書店偷偷地看書,。

《竊讀記》中有許多的細節(jié)描寫,，主要就是要突出林海音小時候喜愛讀書、渴望讀書的思想感情,，和對讀書的急切心情,。文中寫了作者到最后，都是傍晚了,，還不愿意回家,，還不愿意把手中的書放回書架。

文中的作者林海音十分喜愛讀書,，放學后總是要去書店里偷偷地看書,。我跟作者太像了，我也十分喜愛看書,，總是被書本們吸引住。

我喜愛讀書,，讀書讓我的作文寫得更好,、更棒,！而且，即使總是看同一本書,，也會從這本書中發(fā)現(xiàn)新東西,。

一次，我拿起了一本書看,，那本書是《草房子》,。剛開始看這本書，感覺沒有什么好看的,，只是介紹人物,，真沒有味道。剛想把書放回去,，心里卻又想了：還是再看看吧,，說不定后面又有什么精彩片段呢？于是,，我又繼續(xù)看了下去,。這次，我沒有再起這本書不好看的念頭,，而是被這本書緊緊吸引住了呢,！

書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚,。

《竊讀記》讀后感450字 竊讀記讀后感500字篇七

《竊讀記》是臺灣籍作家林海音所寫的一篇文章,。讀完這篇課文后，我感觸很深,。

這篇課文樸實而又感人,，以“竊讀”為線索，以作者放學后急匆匆地趕到書店,，到晚上依依不舍地離開的時間順序和藏身于眾多顧客,，借雨天讀書兩個場景的插入，細膩生動地描繪了“竊讀”的獨特感受與復雜滋味,，表現(xiàn)了作者對書的熱愛和對書的渴望,。

當我讀到課文中主人公，放學后匆匆地從學校趕到書店,，急切地跨進店門,，渴望知識的場景時，我被深深感動了,。我每天也是匆匆地離開學校,，可心里想的是寫完作業(yè)，吃一頓豐盛的晚餐！

和書中的主人公相比,，我是多么不知道珍惜時間啊,。尤其是當我讀到主人公在人群中，讀書的恐懼和在借雨天讀書的快樂時,，我和作者相比,，我是多么幸福呀，我們現(xiàn)在的書店寬敞明亮,，各種書籍應(yīng)有盡有,。而且所有書店都向我們敞開著大門，我們在那里可以無憂無慮,，自由自在地暢游在書的海洋里,。我有什么理由不珍惜今天的美好時光呢？

因此,，我要像冰心奶奶所說的：“讀書好,，讀好書，好讀書,?！焙脮巧钪凶顚氋F的財富之一，誰擁有知識,，誰就是精神上的富翁,。我愿意成為精神上的富翁！讓我們養(yǎng)成愛好閱讀的好習慣,，一生都與好書相伴吧,！

《竊讀記》讀后感450字 竊讀記讀后感500字篇八

我讀了《竊讀記》這篇課文后，深受啟發(fā),。

這篇課文寫了一個小女孩,，由于貧窮而買不起自己喜歡的書，所以她只能偷偷的到書店中讀書,。因為怕自己被書店的老板發(fā)現(xiàn)而被訓斥,。她自己的心里是多么渴望讀幾本好書啊，可是家里沒錢買,。

我讀了這篇課文深受啟發(fā),，讀書不僅僅能增長知識，開闊眼界,，開啟智慧,，而且會使一個人快樂的成長起來。閱讀這篇文章時,，我們不僅感受到“竊讀”那五味俱全的滋味—與書相逢的驚喜,、匆忙竊讀的懼怕,、雨天讀書的快樂與興奮、與書相別的留戀與滿足,，而且領(lǐng)悟到了讀書的真諦,。同樣年少的我們，真應(yīng)該向作者學習,，多讀書，讀好書,，在讀書,，在讀書不斷成長。

相比之下,，我們現(xiàn)在的讀書條件不知要比那個時代好上多少倍,，可對讀書的熱愛，對知識的渴求相差很遠,，相比,，我們要向小主人公學習，讓讀書伴隨著我們成長,。

體會到了竊讀的百般滋味,，感受到她對讀書的熱愛、對知識的渴望,。像作者童年時候的經(jīng)歷一樣的著名作者也有很多,。他們年少時代讀書是多么不容易啊,！但在這時代的我們,，讀書是很容易的，可是根本都不喜歡讀書,。

我在這里面感受最多的是：你們是吃飯長大的,，也是讀書長大的。這是包有多么大啟發(fā)的語句,。所以,，我們從小要愛讀書，多讀書,，讀好書,。

《竊讀記》讀后感450字 竊讀記讀后感500字篇九

步入金秋時節(jié)，我懷著好奇的心情看了林海音寫的《竊讀記》,，這個題目使一個個的問題從我的腦子里冒了出來,。像林海音這樣國家級的大人物小時候為什么要竊讀呢？我讀完了這篇課文才恍然大悟,。

這篇文章主要講了：林海音小時候家境貧寒,，買不起書,，就每天放學后急匆匆地從學校感到書店，到傍晚才回家,。她品嘗了竊讀的酸甜苦辣,，表現(xiàn)了林海音對讀書的熱愛，和對知識的渴求,。

文中我最欣賞國文老師的話：記住,，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的,。吃飯長大是身體的物質(zhì)需求,；讀書長大指的是精神的成長，心靈的成長,。想想看,，也的確如此，只有知識和智慧共同成長的人,，才是健康成長的人,。我們每天都必須吃飯，也必須讀書,。

與林海音相比,，我看書的癡迷度可比不過她。我平常讀書的速度有點走馬觀花,，一目十行,，而對讀書的理解，也是囫圇吞棗,，不求甚解,。我每回一到書店，就就要買書,，每回買回的書,，我差不多都看不懂其中理。我以后一定要像林海音熱愛讀書,。

讀書不僅能提高我們的寫作能力,，還能將我們的知識增長。書,，就是一把把打開智慧之門的鑰匙,；書，就是一只只蠟筆,，將我們黑白的人生涂上色彩,；書，就是......

讓我們熱愛讀書吧,！讓我們暢游書海,，擁有智慧吧,！

《竊讀記》讀后感450字 竊讀記讀后感500字篇十

書，是人類一生的旅途,。你隨時都會乘載它,，饒有興趣得看著一道道美麗的風景線。

《竊讀記》這篇課文講述的是關(guān)于一位小女孩愛讀書的故事,。她愛讀書,，愛讀好書。她為了讀書可以連續(xù)走好幾家店,；她為了讀書可以放學后直接趕到書店,；她為了讀書，甚至可以一連待上好幾個小時,。

她珍惜時間，珍惜讀書的每一秒的時間,。但是她家并不富裕,，買不起書，她只能默默地躲在角落里讀,，有時她會貼在一個大人的身邊,，仿佛她是他的小妹妹或小女兒。每當她覺得當時的環(huán)境已不適宜再讀下去的時候,，她會知趣地放下書走出去,，再走進另一家。有時,，一本書要到幾家書店才能讀完,。

看看她那對學習的態(tài)度，對讀書的喜愛,。再比照一下自己,，簡直是羞愧不已啊,！最后她寫道：這時,，我總會想起國文老師鼓勵我們的話：“記住，你們是吃飯長大的,，也是讀書長大的,！”

對呀，國文老師說得非常有道理,。糧食的哺育是身體,，而書籍哺育的是靈魂。一個知識與智慧不斷增長的人,，才是健康成長的人,。

《竊讀記》讀后感450字 竊讀記讀后感500字篇十一

我讀過的大多數(shù)文章都是平淡無奇,，毫無感情的，也有一些情感太過飽滿,，以至于有些莫名其妙,。而我最喜歡的，便是《竊讀記》這種真情實感中的平平無奇,。

《竊讀記》講述了作者當時作為一個窮書生,，沒有錢來買書，又十分想看書,?！捌炔坏靡选遍_始了她的“竊讀”之路，最后還感受到了社會的溫暖的故事,。

《竊讀記》中有一句話令我久久無法忘記：記住,，你是吃飯長大、讀書長大,、也是在愛里長大的,！這句話本來是國文先生用來鼓勵作者他們好好學習的：記住，你是吃飯長大,、也是讀書長大的,！而作者因為自己的親身經(jīng)歷，改動了這句話,，加了一個重要的部分,。因為一件事情，她發(fā)出了這樣的感悟：她沒錢買書,，只能到書店去偷看,。可是有一家書店的店員雖然知道她偷看,，卻并沒有呵斥她,，甚至還特意留了一本作者沒有看完的書給她看。

我從中感受到了來自陌生人的友善,，也體會到了源自生命各處的暖意,。

我有一次課外班的作業(yè)沒有做好，覺得對不起老師,，沒敢進教室,。可是老師卻走了出來,。我眼睛一閉,，以為老師要批評我。老師把我摟進了她的懷里,，對我說：“沒事,，一個人再優(yōu)秀,，也有他跌入谷底的時候，老師原諒你,。但是,，僅此一次，下不為例,！”望著老師鼓勵的眼神,，我和作者有了一模一樣的感觸————記住，你是吃飯長大,、讀書長大,、也是在愛里長大的！

我暗自下定決心,，在我成長的時候,，收獲了許多大大小小的、來自于社會上各種人的暖意,，將來,，我一定把這些暖意加倍奉還給社會！