很多人在看完電影或者活動之后都喜歡寫一些讀后感,,這樣能夠讓我們對這些電影和活動有著更加深刻的內(nèi)容感悟。讀后感書寫有哪些格式要求呢,?怎樣才能寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢,?下面是小編為大家?guī)淼淖x后感優(yōu)秀范文,,希望大家可以喜歡,。
《竊讀記》讀后感450字 竊讀記讀后感500字篇一
主人公林海音從小家里很窮,,買不起書,。那為了看書呢,中午的時候就跑到書店里,,靜靜地看書。多么熱愛學習啊,,而現(xiàn)在的學生呢,?中午要么就趕著回家吃飯,要么就是打開電視津津有味的看動畫片吧,!
林海音熱愛學習,,喜歡讀書,值得我們所有人都去學習,。人們都說:知識改變命運,。古時候就有匡衡鑿壁偷光,刻苦學習,,最終成為一代大學問家,。中國的知識博大精深,要想學懂學透,,就要我們花很多的時間去鉆研,,方能獲得一丁半點的知識。每日都能有收獲,,日積月累,,終有一日會成為學富五車的學問家,成為國家的棟梁,,實現(xiàn)自己的人生價值,。
而現(xiàn)在的學生呢?沉迷于電腦游戲,手機,,或者電視,。很多學生課余的時間就是玩手機游戲,把珍貴的書籍早就束之高閣,,時間久了上面是厚厚的灰塵,。這樣長此以往,將來中國還能有多少人才,?
讓我們都向林海音,、匡衡學習吧!好好學習,,將來才能做個對社會有價值的人?。?/p>
《竊讀記》讀后感450字 竊讀記讀后感500字篇二
這個學期,,我們學習了林海音寫的《竊讀記》,,我十分佩服她。雖然家里沒錢,,不能買書,,可是她還是很愛讀書??晌覀儸F(xiàn)在有些人,,有了錢,可以買書了,,卻不愛讀書了,。和她相比,我們真是差太遠了,。
林海音小時候家里窮,,買不起書,只好去“竊讀”,,但那樣的經(jīng)歷是很難受的,。怕書被賣光了,沒得看,;又怕被書店老板發(fā)現(xiàn),,把自己給趕出去;還要忍著饑餓,。所以,,她有時要假裝是別人的女兒,站在一個大人身邊看書,,真是用心良苦呀,。
尤其是到了下雨天,,要是是我的話,我一定會覺得很懊惱,??墒牵趾R魠s異常興奮,,因為,,這樣她就有充分的理由一直在書店待下去了,她有時還得裝著皺起眉作文頭望望街心,,好像在說:“這雨,,害得我回不去了!”其實,,她心里卻在想:“大些,,再大些!”如果是我的話,,哪還有心思跑到書店去呀,,立馬就跑回家去了!
我也有過“竊讀”的滋味,。有一次,,我去新華書店,忘了帶錢,。正當我急得像熱鍋上的螞蟻一樣,,心急如焚時,不經(jīng)意間看到許多人正蹲在書架前看書時,,我也蹲了下來,拿起一本書津津有味地看了起來,。后來的幾次到書城,,都不帶錢,就蹲在書架前看書,??淳昧耍灿X得不好意思了,,服務(wù)員來了,,就把書放回書架上。但無論如何,,也沒有林海音那樣要忍饑挨餓,。
我覺得我們應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在,好好閱讀,,快快成長,,做一個有用的棟梁之才,!
《竊讀記》讀后感450字 竊讀記讀后感500字篇三
這學期的第一課給我留下了深刻的印象。這節(jié)課的主題是《竊讀記》,,主要講的是一個小女孩放學后趕去書店看書,,直到書店的日光燈亮了才依依不舍的回家。有時候為了不引起書店老板的注意,,她會粘在一個成年人的身后,,仿佛他是自己的小姐姐或者小女兒,反映出當時舊社會的貧窮和困苦,。
“記住,,你是吃著讀書長大的!”這句話很好,。吃是指人身體需要的營養(yǎng),;讀書是指精神成長。人的精神可以控制身體,。只有不斷從書本中吸收和獲取知識,,才能取得更大的成功。
你看,,現(xiàn)在哪個作家不多讀書,,你看,高爾基,,林海英,,葉圣陶這么多作家,哪個沒讀過書,?我們語文老師告訴我們:“同學們,,你們要多讀書,好好讀書,,好好讀書,,從書中學習知識,做一個讀書人,?!钡俏覀兛偸亲蠖M右耳出,完全不聽老師的勸告?,F(xiàn)在好了,,讓我們班的作文水平持續(xù)了一整年!
嘿,!說到讀書,,我真的很慚愧!去年我爸給了我一張借書證,,讓我多看書,。第一天只借了一本書,,只看了十頁就看不下去了,還了,。后來越看越少,。后來我爸逼我看的。直到現(xiàn)在,,我才發(fā)現(xiàn),,書里有很多樂趣。到目前為止,,我的作文水平逐漸提高,,從原來的中等水平,成為班里作文最好的明星之一,。我要感謝你的閱讀,!
《竊讀記》里的小姑娘愛讀書,渴望知識,,這是我們無法體會的,。一句話:愛讀書!
《竊讀記》讀后感450字 竊讀記讀后感500字篇四
今天,,我讀了《竊讀記》這篇課文,,我深有體會。文中作者對書的如饑似渴的求知欲深深的打動了我,,我們不正需要這種學習的精神嗎?
高爾基曾說過:“我撲到書上,,就好像饑餓的人撲到面包上”。這句話深深的鐫刻在我的心里,。
當我讀到第三自然段時,,我被鎮(zhèn)住了因為她連一個小女孩最重視的外表都不在意,可見她對書的渴求到了魚水不分離的地步了,。
接著,,我讀到“急忙打開一頁兩頁,我想一匹餓狼貪婪的讀著,。”心想,,要是我,,我也會像一只小螞蟻趴在糖果上似的細細美美地享受甘霖。
當我讀到“我咽了一口唾沫好像把有的智慧都吞下去了”,。我更是感動萬分,,因為作者對書的如饑似渴的精神讓我受益匪淺。我將以她為榜樣發(fā)奮圖強,,為自己描繪人生的藍圖,。
最后一句更讓我深受感觸,,“記住你們是吃飯長大的,也是讀書長大的”,。是啊!知識是人們的營養(yǎng)品是人靈魂成長的必需品,,我們不能沒有它。啊!讓我們努力攀登知識高峰,,壯大自己的力量并用閃光的智慧造福人類建設(shè)祖國,。
《竊讀記》讀后感450字 竊讀記讀后感500字篇五
五年級上冊語文的第一課就是林海音寫的《竊讀記》,寫了作者小時候家里很窮,,沒有錢買書,,所以只能在書店里竊讀,作者從書中得到了很大的樂趣,。
可是像她這樣常常光顧而不買書的人恐怕沒有,。所以她要把自己隱藏起來,藏在大人的身邊或者藏在人群當中,。有的時候她還為了看一本書而跑了好幾家書店,。
像我們這個時代都比以前有錢了可是有的人卻不把錢用在買書上,不把錢用在學習上,,卻用在買零食,、買玩具。想想作者小時候為了看一本書而跑了好幾家書店,,再想想我們,,問問自己愛看書嗎?我想應(yīng)該不太多吧,,其實課外書要多看,,看課外書可以豐富自己的知識,開拓自己的視野,,培養(yǎng)高雅的生活情趣,,還可以提高我們的寫作的水平?!皶侨祟愡M步的階梯”,,“一本好書可以影響人的一生”?!皶凶杂悬S金屋”,。“讀書百遍,,其義自見”,。“讀書破萬卷,,下筆如有神”,??梢娮x書的好處真多,因此,,我們要多讀課外書,。
當我讀到“我總會想起國文老師鼓勵她們話‘記住你們是吃飯長大的',也是讀書長大的’”,。我從這句話中體會到糧食哺育的是身體,,而書籍哺育的是靈魂,一個知識與智慧不斷增長的人才是健康的人,。
作者是多么愛看書卻買不起書,,可是她卻常常在書店里竊讀,體現(xiàn)出了作者小時候真的很想很想看書,。作者這種精神,,值得我們?nèi)W習,去愛護,、喜歡書吧,!
《竊讀記》讀后感450字 竊讀記讀后感500字篇六
我讀了一篇課文,作者是林海音,,課文是《竊讀記》,。
這篇文章主要講了:作者林海音因為家境貧窮,沒有錢買書,,但是,,林海音想看書,所以就去書店偷偷地看書,。
《竊讀記》中有許多的細節(jié)描寫,,主要就是要突出林海音小時候喜愛讀書、渴望讀書的思想感情,,和對讀書的急切心情,。文中寫了作者到最后,都是傍晚了,,還不愿意回家,,還不愿意把手中的書放回書架。
文中的作者林海音十分喜愛讀書,,放學后總是要去書店里偷偷地看書,。我跟作者太像了,我也十分喜愛看書,,總是被書本們吸引住。
我喜愛讀書,,讀書讓我的作文寫得更好,、更棒,!而且,即使總是看同一本書,,也會從這本書中發(fā)現(xiàn)新東西,。
一次,我拿起了一本書看,,那本書是《草房子》,。剛開始看這本書,感覺沒有什么好看的,,只是介紹人物,,真沒有味道。剛想把書放回去,,心里卻又想了:還是再看看吧,,說不定后面又有什么精彩片段呢?于是,,我又繼續(xù)看了下去,。這次,我沒有再起這本書不好看的念頭,,而是被這本書緊緊吸引住了呢,!
書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚,。
《竊讀記》讀后感450字 竊讀記讀后感500字篇七
《竊讀記》是臺灣籍作家林海音所寫的一篇文章,。讀完這篇課文后,我感觸很深,。
這篇課文樸實而又感人,,以“竊讀”為線索,以作者放學后急匆匆地趕到書店,,到晚上依依不舍地離開的時間順序和藏身于眾多顧客,,借雨天讀書兩個場景的插入,細膩生動地描繪了“竊讀”的獨特感受與復雜滋味,,表現(xiàn)了作者對書的熱愛和對書的渴望,。
當我讀到課文中主人公,放學后匆匆地從學校趕到書店,,急切地跨進店門,,渴望知識的場景時,我被深深感動了,。我每天也是匆匆地離開學校,,可心里想的是寫完作業(yè),吃一頓豐盛的晚餐!
和書中的主人公相比,,我是多么不知道珍惜時間啊,。尤其是當我讀到主人公在人群中,讀書的恐懼和在借雨天讀書的快樂時,,我和作者相比,,我是多么幸福呀,我們現(xiàn)在的書店寬敞明亮,,各種書籍應(yīng)有盡有,。而且所有書店都向我們敞開著大門,我們在那里可以無憂無慮,,自由自在地暢游在書的海洋里,。我有什么理由不珍惜今天的美好時光呢?
因此,,我要像冰心奶奶所說的:“讀書好,,讀好書,好讀書,?!焙脮巧钪凶顚氋F的財富之一,誰擁有知識,,誰就是精神上的富翁,。我愿意成為精神上的富翁!讓我們養(yǎng)成愛好閱讀的好習慣,,一生都與好書相伴吧,!
《竊讀記》讀后感450字 竊讀記讀后感500字篇八
我讀了《竊讀記》這篇課文后,深受啟發(fā),。
這篇課文寫了一個小女孩,,由于貧窮而買不起自己喜歡的書,所以她只能偷偷的到書店中讀書,。因為怕自己被書店的老板發(fā)現(xiàn)而被訓斥,。她自己的心里是多么渴望讀幾本好書啊,可是家里沒錢買,。
我讀了這篇課文深受啟發(fā),,讀書不僅僅能增長知識,開闊眼界,,開啟智慧,,而且會使一個人快樂的成長起來。閱讀這篇文章時,,我們不僅感受到“竊讀”那五味俱全的滋味—與書相逢的驚喜,、匆忙竊讀的懼怕,、雨天讀書的快樂與興奮、與書相別的留戀與滿足,,而且領(lǐng)悟到了讀書的真諦,。同樣年少的我們,真應(yīng)該向作者學習,,多讀書,讀好書,,在讀書,,在讀書不斷成長。
相比之下,,我們現(xiàn)在的讀書條件不知要比那個時代好上多少倍,,可對讀書的熱愛,對知識的渴求相差很遠,,相比,,我們要向小主人公學習,讓讀書伴隨著我們成長,。
體會到了竊讀的百般滋味,,感受到她對讀書的熱愛、對知識的渴望,。像作者童年時候的經(jīng)歷一樣的著名作者也有很多,。他們年少時代讀書是多么不容易啊,!但在這時代的我們,,讀書是很容易的,可是根本都不喜歡讀書,。
我在這里面感受最多的是:你們是吃飯長大的,,也是讀書長大的。這是包有多么大啟發(fā)的語句,。所以,,我們從小要愛讀書,多讀書,,讀好書,。
《竊讀記》讀后感450字 竊讀記讀后感500字篇九
步入金秋時節(jié),我懷著好奇的心情看了林海音寫的《竊讀記》,,這個題目使一個個的問題從我的腦子里冒了出來,。像林海音這樣國家級的大人物小時候為什么要竊讀呢?我讀完了這篇課文才恍然大悟,。
這篇文章主要講了:林海音小時候家境貧寒,,買不起書,,就每天放學后急匆匆地從學校感到書店,到傍晚才回家,。她品嘗了竊讀的酸甜苦辣,,表現(xiàn)了林海音對讀書的熱愛,和對知識的渴求,。
文中我最欣賞國文老師的話:記住,,你們是吃飯長大的,也是讀書長大的,。吃飯長大是身體的物質(zhì)需求,;讀書長大指的是精神的成長,心靈的成長,。想想看,,也的確如此,只有知識和智慧共同成長的人,,才是健康成長的人,。我們每天都必須吃飯,也必須讀書,。
與林海音相比,,我看書的癡迷度可比不過她。我平常讀書的速度有點走馬觀花,,一目十行,,而對讀書的理解,也是囫圇吞棗,,不求甚解,。我每回一到書店,就就要買書,,每回買回的書,,我差不多都看不懂其中理。我以后一定要像林海音熱愛讀書,。
讀書不僅能提高我們的寫作能力,,還能將我們的知識增長。書,,就是一把把打開智慧之門的鑰匙,;書,就是一只只蠟筆,,將我們黑白的人生涂上色彩,;書,就是......
讓我們熱愛讀書吧,!讓我們暢游書海,,擁有智慧吧,!
《竊讀記》讀后感450字 竊讀記讀后感500字篇十
書,是人類一生的旅途,。你隨時都會乘載它,,饒有興趣得看著一道道美麗的風景線。
《竊讀記》這篇課文講述的是關(guān)于一位小女孩愛讀書的故事,。她愛讀書,,愛讀好書。她為了讀書可以連續(xù)走好幾家店,;她為了讀書可以放學后直接趕到書店,;她為了讀書,甚至可以一連待上好幾個小時,。
她珍惜時間,珍惜讀書的每一秒的時間,。但是她家并不富裕,,買不起書,她只能默默地躲在角落里讀,,有時她會貼在一個大人的身邊,,仿佛她是他的小妹妹或小女兒。每當她覺得當時的環(huán)境已不適宜再讀下去的時候,,她會知趣地放下書走出去,,再走進另一家。有時,,一本書要到幾家書店才能讀完,。
看看她那對學習的態(tài)度,對讀書的喜愛,。再比照一下自己,,簡直是羞愧不已啊,!最后她寫道:這時,,我總會想起國文老師鼓勵我們的話:“記住,你們是吃飯長大的,,也是讀書長大的,!”
對呀,國文老師說得非常有道理,。糧食的哺育是身體,,而書籍哺育的是靈魂。一個知識與智慧不斷增長的人,,才是健康成長的人,。
《竊讀記》讀后感450字 竊讀記讀后感500字篇十一
我讀過的大多數(shù)文章都是平淡無奇,,毫無感情的,也有一些情感太過飽滿,,以至于有些莫名其妙,。而我最喜歡的,便是《竊讀記》這種真情實感中的平平無奇,。
《竊讀記》講述了作者當時作為一個窮書生,,沒有錢來買書,又十分想看書,?!捌炔坏靡选遍_始了她的“竊讀”之路,最后還感受到了社會的溫暖的故事,。
《竊讀記》中有一句話令我久久無法忘記:記住,,你是吃飯長大、讀書長大,、也是在愛里長大的,!這句話本來是國文先生用來鼓勵作者他們好好學習的:記住,你是吃飯長大,、也是讀書長大的,!而作者因為自己的親身經(jīng)歷,改動了這句話,,加了一個重要的部分,。因為一件事情,她發(fā)出了這樣的感悟:她沒錢買書,,只能到書店去偷看,。可是有一家書店的店員雖然知道她偷看,,卻并沒有呵斥她,,甚至還特意留了一本作者沒有看完的書給她看。
我從中感受到了來自陌生人的友善,,也體會到了源自生命各處的暖意,。
我有一次課外班的作業(yè)沒有做好,覺得對不起老師,,沒敢進教室,。可是老師卻走了出來,。我眼睛一閉,,以為老師要批評我。老師把我摟進了她的懷里,,對我說:“沒事,,一個人再優(yōu)秀,,也有他跌入谷底的時候,老師原諒你,。但是,,僅此一次,下不為例,!”望著老師鼓勵的眼神,,我和作者有了一模一樣的感觸————記住,你是吃飯長大,、讀書長大,、也是在愛里長大的!
我暗自下定決心,,在我成長的時候,,收獲了許多大大小小的、來自于社會上各種人的暖意,,將來,,我一定把這些暖意加倍奉還給社會!