人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯旅媸切【帋痛蠹艺淼膬?yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。
校園廣播青春勵(lì)志廣播稿校園廣播稿青春勵(lì)志篇一
我們每個(gè)人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著一條河流逆勇而上,。
夢(mèng)想，包含著我們對(duì)未來的向往,，對(duì)未來的希望，對(duì)未來美好的憧憬,。
金色的童年，沉淀著兒時(shí)的快樂,、沉淀著淡淡的稻香,。就像陳年的女主持人兒紅,，愈久愈香,，愈久愈讓人不滿足于回味。小時(shí)侯的我,，最大的夢(mèng)想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的。現(xiàn)在看來,，才覺得兒時(shí)的我多么的天真。
夢(mèng)想是石，敲出星星之火,；夢(mèng)想是燈,，照亮夜行的路。
夢(mèng)想是火,，點(diǎn)燃熄滅的燈；夢(mèng)想是路,，引你走向黎明。
當(dāng)然,，夢(mèng)想也是一股動(dòng)力，推動(dòng)著我們前進(jìn)用不氣餒,。
讓我們?yōu)閴?mèng)想插上翅膀，讓我們一起放飛自己的夢(mèng)想,！
校園廣播青春勵(lì)志廣播稿校園廣播稿青春勵(lì)志篇二
一、開場(chǎng)白（播放歌曲“琵琶語”）
男1：有一朵花開的時(shí)間需要去等待于等待中細(xì)聽花開的聲音
男2：有一盞茶濃的間隙需要去品嘗在品嘗里靜觀茶葉的沉浮
女1：花開花落茶沉茶?。?/p>
女2：心情積蓄味道幾何
停頓20秒
男1：伴隨著這熟悉的樂曲,，聆聽著這動(dòng)人的旋律，校園之聲又如期和你見面了,，尊敬的老師，親愛的同學(xué)們,。
合：大家下午好！
男2：我是播音員1 2 3 4
停頓10秒——音樂停
二、點(diǎn)歌送祝福
女1：英國(guó)的大詩人雪萊在《西風(fēng)頌》里寫道：“冬天來了,，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”而許多人不了解其寫作背景，就說那不過是句廢話,。其實(shí)這句話只要明白季節(jié)更換的人才能真正領(lǐng)悟其含義。
女2：是的,！因?yàn)槊靼准竟?jié)更換的人才懂得人生的真諦！既然這樣,，今天在我們廣播站改版第一期的新欄目——《點(diǎn)歌送祝福》里,，為我們所有的同學(xué)們送上一首《明天會(huì)更好》，希望我們的未來輝煌燦爛,！
播放音樂——明天會(huì)更好
歌曲播放完畢，緊接——
三,、學(xué)法指導(dǎo)
女1：經(jīng)常有同學(xué)反映英語的閱讀理解怎么那么難,，其實(shí)在英語的學(xué)習(xí)中,，勤奮是一回事，同樣重要的是有適合自己的學(xué)習(xí)方法,，今天的《快樂學(xué)習(xí)法》將給打家介紹：如何改變閱讀習(xí)慣，提高分?jǐn)?shù),。
男1：由于沒有掌握正確的閱讀方法，同學(xué)們習(xí)慣于在不加限定的時(shí)間內(nèi),，對(duì)一小塊文章精雕細(xì)琢，導(dǎo)致了逐詞閱讀接受信息的習(xí)慣,。
你知道是閱讀速度和理解閱讀兩個(gè)方面在影響著你的閱讀能力嗎？除了掌握大量的詞匯量之外,，你有沒有注意到自己的閱讀速度，你的方法正確、合理嗎,？檢查一下你有沒有以下的閱讀習(xí)慣，改掉它們你的閱讀理解就會(huì)迎來奇跡,！
男2：一，“指讀”,，即為了“集中注意力”，用手指或筆尖指著文章細(xì)細(xì)的逐詞閱讀,。一遇到生詞，便停頓下來,，無法在通篇理解的基礎(chǔ)上繼續(xù)進(jìn)行閱讀。也影響整句或整段的意思的理解,。
女2：二、“唇讀”,，即有的學(xué)生在閱讀中喜歡讀出聲來，或即使不出聲,，嘴唇蠕動(dòng),，或腦子里也在想著讀音，無形當(dāng)中影響了大腦的思維速度,。
女1：三、“回讀”,，也叫“即時(shí)重讀”即在閱讀中遇到生詞或不熟悉的短語時(shí)，返回句首甚至段首重讀,；還有相當(dāng)多的學(xué)生對(duì)閱讀產(chǎn)生心理定勢(shì)，即認(rèn)為自已第一遍肯定讀不懂,，因此反復(fù)多遍,，浪費(fèi)很多時(shí)間,。
男1；四,、“譯讀”，即在閱讀過程中,，不斷地進(jìn)行單詞逐句的翻譯，通過譯成母語來輔助理解,。
女2：聽了以上介紹，大家有沒有什么啟發(fā)呢,？希望每一位同學(xué)都可以從中學(xué)到自己所需要的學(xué)習(xí)方法，不斷提高自我,。
停頓5秒
四、佳作欣賞
停頓5秒（播放音樂“童年”）
男1,；我們，撇下無知迎來了屬于我們的青春,。青春，讓我們肆無忌憚,，暢然釋懷，體味風(fēng)那樣的自由,，感受云那般的自在，因?yàn)榍啻嘿x予我們的是生命的巔峰,，我們無須成熟，我們不再無知,，我們唯有執(zhí)著。
男2：人生的花季是生命的春天,，它美麗，卻短暫,。作為一名大學(xué)生就應(yīng)該在這一時(shí)期，努力學(xué)習(xí),，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空,。青年是祖國(guó)的希望，民族的未來,。每個(gè)人主宰著自己的明天。
男2：梁?jiǎn)⒊f過：“少年智則國(guó)智,，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球,，則國(guó)雄于地球?！弊屛覀?yōu)⒁宦泛顾嬕宦凤L(fēng)塵,，嚼一跟艱辛,，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒,；愿每一位青年都懷抱著自己的理想,，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn),！
音樂繼續(xù)，停頓30秒,，播放“初雪”
男1：常有人問“面對(duì)命運(yùn)我該如何選擇,，命運(yùn)究竟是失敗者的借口，還是無法抗拒的結(jié)局,。”接下來的這首詩就能告訴你答案,，請(qǐng)欣賞詩歌《命運(yùn)》。
男2：命運(yùn),，是一個(gè)人,，他隨時(shí)隨地在你身旁，他想讓你干什么你就得干什么,。
女1：命運(yùn)，是可以掌握的,，在每個(gè)人的心中,，有著不同的對(duì)命運(yùn)的設(shè)想。
女2：命運(yùn),，你看不見他,，但你的命運(yùn)只有兩個(gè)人知道。一是上天,，另一個(gè)就是你的命運(yùn),。
女1：命運(yùn),，是很難讀懂的。時(shí)不時(shí),，命運(yùn)還會(huì)被別人誤解,。
（隔5秒）
男1：給我一次困難,，讓我懂得克服；給我一次挫折,，讓我經(jīng)受磨練,；
男2：給我一次失敗,，讓我學(xué)會(huì)承受,；給我一次恥辱，讓我理解振作,。
女1：命運(yùn)，就是這樣,，困難、挫折,、失敗、恥辱,，五味俱全；克服,、磨練、承受,、振作，懂得人生的真諦,。
男1：命運(yùn)，就像是寫作時(shí)手中的筆,，只有自己可以掌握。
五,、結(jié)束：
男2：今天,，我們闡述了對(duì)青春,、理想以及命運(yùn)，講述了一個(gè)個(gè)的故事,。時(shí)間像指尖劃過的細(xì)沙，在不經(jīng)意間悄然逝去,。轉(zhuǎn)眼，今天的廣播已接近尾聲,，歡迎您下次聆聽，繼續(xù)我們的心路旅程。老師,、同學(xué)們下周再見！
播放音樂
校園廣播青春勵(lì)志廣播稿校園廣播稿青春勵(lì)志篇三
緊連著你溫暖清新的血肉;
我是你灰球鞋上默默的泥點(diǎn),，
見證陽光下的你在雨中飛奔的自由。
我是蔥綠的麥芽,，是提拔的白楊，
是將飛的雛鷹,，
把活力和希望滿滿注入你的心臟!
——青春呵!
我是汗水，我是眼淚,，
我是這迷惘生活中一個(gè)孤獨(dú)的迷失者，
是躊躇于過去和未來一個(gè)令人悲傷的選擇,。
——青春呵!
我是你張揚(yáng)的個(gè)性，
相信自己不平凡的生活,。
我是你濃霧中努力吹開陰霾的風(fēng)車!
——青春呵!
我象征著你的執(zhí)著，
是你拼盡一切為人生譜寫的贊歌,。
你用刻苦,、認(rèn)真的美德,，
點(diǎn)醒了
迷惘的我、頹廢的我,、絕望的我
那就從我的靈魂中去取得
你的澄澈，你的獨(dú)特,，你的狂熱
——青春呵!
我可愛的青春!
校園廣播青春勵(lì)志廣播稿校園廣播稿青春勵(lì)志篇四
成功是你夢(mèng)寐以求的那朵紅玫瑰，挫折正是那遍及周圍的針刺,?？鞓肥悄阈燎诟奴@得的果實(shí),，悲傷正是那成熟前的秕粒,。
②成功是白天的太陽，那么失敗就是黑夜中的星辰,，沒有星辰的降落也就不會(huì)有太陽的升起，耀眼的太陽也會(huì)有被烏云遮掉的時(shí)候;成功是甜果,，那么失敗就是酸果，甜果在最初卻是酸苦的,，也有不少甜果會(huì)甜得發(fā)苦發(fā)爛。
③成功要用理想去引路,，要用創(chuàng)造力去開拓，要用汗水去澆灌,。
⑤在經(jīng)受了失敗和挫折后，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌;在遭受到誤解和委屈時(shí),，我學(xué)會(huì)了寬容;在經(jīng)歷了失落和離別后，我懂得了珍惜。
⑥假如說人生是一望無際的大海,，那么挫折則是一個(gè)驟然翻起的浪花。假如說人生是湛藍(lán)的天空,，那么失意則是一朵飄浮的淡淡的白云。
校園廣播青春勵(lì)志廣播稿校園廣播稿青春勵(lì)志篇五
我們?nèi)缁?，美麗地綻放，千姿百態(tài),，爭(zhēng)奇斗艷。我們清麗如蓮花,，出淤泥而不染，濯清漣而不妖,，保持著自己的高潔;我們自信如葵花，盛開在嬌陽下,，始終高昂著頭，盡情地向萬物吐露自己的芬芳;我們高傲如梅花，在冰雪中獨(dú)立寒枝,，傲骨錚錚不屈于任何權(quán)勢(shì)，永遠(yuǎn)保持自己的本色;我們嬌艷如玫瑰,，魅力四射，明媚到燦爛,，燦爛到蝶舞蜂飛。是的,，我們?nèi)缁ǎS緣而開,，不管艷陽高照，還是霪雨霏霏，我們都要全心展盡每一份風(fēng)采,，縱然凋零，縱然飄落,，我們化作春泥,，無怨無悔。
我們?nèi)鐗?mèng),，來也匆匆，去也匆匆,，卻裝載著幻想、純潔與美好,，摻雜著興奮與失落，歡笑與淚水,，快樂與彷徨。假如青春沒有夢(mèng)想,，就像藍(lán)天沒有白云，滄海沒有帆影,，高山?jīng)]有飛瀑，田園沒有牧歌;春天沒有新綠,，夏天沒有蟬鳴，秋天沒有紅葉,，冬天沒有雪飄，世界將充滿寂寞與蒼涼,。讓我們插上夢(mèng)的翅膀，任青春的思緒飛揚(yáng),，人生的畫卷由我們描繪,，明天的太陽為我們而燦爛光芒!
我們?nèi)绱?，生氣盎然,，如拔?jié)的筍竹，頑強(qiáng)地向上向上;我們?nèi)绱?，綠意盎然，如新生的嫩芽,，飽含新生的希望。我們的氣息布滿世界的每一個(gè)角落,，于是萬物有了活力，大地蘇醒,，冰雪消融，柳枝萌芽,，草長(zhǎng)鶯飛，迎春和著柔風(fēng)的節(jié)拍起舞,，春風(fēng)和著流水的韻律歌唱。我們的夢(mèng)想與激情,，真的可以感天動(dòng)地!
我們的名字叫青春，充滿激情,，充滿夢(mèng)想,，充滿純真,，充滿活力，雖然短暫,，卻輝煌炫麗，光芒四射，能夠孕育人生的希望,，折射出人生的美好，奠定人生的基石,，啟示人生的未來!
中學(xué)生青春勵(lì)志校園廣播稿：青春雨滴輕輕敲打著窗臺(tái)，悠揚(yáng)的旋律縈繞在耳邊,。回顧以往,，青春是我們所要珍惜的，它是那么地讓人琢磨不透,，是那樣地耐人尋味。又是多么地讓人眷戀!
人的一生能有幾個(gè)青春?誰都能理解“青春一去不復(fù)返”這句話的含義,。有青春就有夢(mèng)想，我們更應(yīng)該珍惜自己的青春,，無論在學(xué)習(xí)上還是在事業(yè)上，我們都要從中找出一個(gè)人生的目標(biāo),，然后朝著這個(gè)目標(biāo)不斷地奮斗，讓它成為生命中的亮點(diǎn),。堅(jiān)持不懈地努力，實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想,，這就是我心中的青春。
回首童年時(shí)代的我們,，從牙牙學(xué)語到步履蹣跚最后逐漸地懂得每一樣事物。其中有哪一件事離得開自己的父母?現(xiàn)在的我們,，對(duì)于生活中遇到的事情和學(xué)習(xí)中遇到的困難，都必須去堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)和完成,。歲月飛逝,，走過的日子里只留下淡淡的傷感;一次次的挫折,，隨之而來的是一次次落淚，淚水過后,，你要明白。青春不再,，只有珍惜和堅(jiān)強(qiáng),。我至今總天真地仍抱有曾經(jīng)的幻想,，希望時(shí)間停止流逝，便常常把鐘后的電池取掉,，希望可以留住時(shí)間的腳步，妄想我們會(huì)永保青春,，永遠(yuǎn)不經(jīng)生死離別的痛苦，永遠(yuǎn)可以幸福,、快樂。我獨(dú)自望著變幻的夜空感受著歲月的存在與逝去,。
年輕的心是狂熱的，曾經(jīng)把未來勾勒成一幅美麗的圖畫,。播下理想的種子，用心去栽培和呵護(hù),。雖然有時(shí)候充滿著無比的辛酸，但那只不過是生活給予我們的考驗(yàn),。有成功就會(huì)有失敗,，從失敗中悟出真理，在通往成功的大道上勇往直前,。這讓我知道,，失敗并不就意味著永遠(yuǎn)的失敗，成功并不代表永遠(yuǎn)的成功,。只要能站起來,，就能想成功邁進(jìn)一步,，只要能持之以恒,，堅(jiān)持不懈的努力，相信就能攀上自己心中理想的巔峰!
青春如夢(mèng),，或許今天的快樂會(huì)被明天的悲傷所帶走。但我們不必害怕,，因?yàn)槲覀冞€年輕,，我們處于一生中最美的時(shí)光,，未來由我們填寫,，明天的太陽為我們而升起!
中學(xué)生青春勵(lì)志校園廣播稿：青春,，成長(zhǎng)十四年前，我們從生命的起點(diǎn)出發(fā),。伴隨著時(shí)光的變換，我們已經(jīng)踏入了一生中最美好的一個(gè)階段——豆蔻年華!驀然回首,，看著小時(shí)候照片中的那個(gè)小女孩一點(diǎn)一點(diǎn)地長(zhǎng)大,，我突然間才意識(shí)到：原來,，我已經(jīng)悄悄長(zhǎng)大了。
成長(zhǎng),，如同一株嫩嫩的小草。春天還在來的路上,，她卻已經(jīng)開始悄悄地生長(zhǎng)，嫩嫩的,，綠綠的。呵!這不是我們正泛著青澀的小青春?jiǎn)?她,，因?yàn)榭蓯?她好美，因?yàn)榍啻?她好新,，因?yàn)槊劝l(fā)。當(dāng)青春姍姍來遲的時(shí)候,，成長(zhǎng)笑著，哦,，那是成長(zhǎng)在迎接著青春。美麗地成長(zhǎng),，可愛地成長(zhǎng)，微甜而又略帶青澀地成長(zhǎng),。成長(zhǎng)，你真新!
成長(zhǎng),，又如一篇嘹亮的詩歌。有著動(dòng)人心弦的旋律和優(yōu)美清麗的詞曲,，偶爾的跌宕起伏不小心與我們相撞，摩擦出了青春的另一片天地——挫折,。可能有一些人經(jīng)不起這份“禮物”，因?yàn)樗麄兞?xí)慣了豐衣足食,，習(xí)慣了做“溫室里的花朵”，但是，沒有挫折的打擊,、激勵(lì)，那最后得到漫天彩虹,、明媚陽光的喜悅又從何而來呢?挫折是成長(zhǎng)賦予我們的財(cái)富，沒有挫折,，何來成長(zhǎng)?挫折，是成長(zhǎng)途中最美的記號(hào),。成長(zhǎng)，你真純!
成長(zhǎng),，又像一條曲折的道路。在這條路上,，既有擋著你前行之路的石頭,，也有沁人心脾的花朵，有著它們的陪伴,，我們的旅途不會(huì)孤單,，不會(huì)寂寞,，甚至?xí)兊蒙鷻C(jī)勃勃。成長(zhǎng),，你真善!
成長(zhǎng)，又如一幅秀麗的國(guó)畫,。色彩便是那畫面，斑斕的顏色描繪著青春中最美麗的邂逅,。成長(zhǎng),，你真美!
面對(duì)稍縱即逝的青春,，我不會(huì)后悔，因?yàn)樗墓麑?shí)已經(jīng)融入了我的血液里,。哼唱一首最為貼近青春和生命的歌曲吧，來贊嘆所擁有的現(xiàn)在與未來,，來邂逅青春的無悔和動(dòng)人;對(duì)著渺渺長(zhǎng)空來歌頌青春的短暫和寶貴，用一聲嘆息來送走幻影朦朧的青春!
青春的成長(zhǎng)是悄然無聲的,，不希望它能永駐，只希望能在歲月中擁有一份如水的回憶,，等到我們都白發(fā)蒼蒼時(shí)，再去像品讀日記般細(xì)細(xì)品味,，再去重溫一份久違的刻骨銘心!
