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2023年校園廣播青春勵(lì)志廣播稿300字 校園廣播稿 青春勵(lì)志大全(五篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-06-11 18:19:04
2023年校園廣播青春勵(lì)志廣播稿300字 校園廣播稿 青春勵(lì)志大全(五篇)
時(shí)間:2023-06-11 18:19:04     小編:zdfb

人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,,也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢,?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯旅媸切【帋痛蠹艺淼膬?yōu)質(zhì)范文,,僅供參考,大家一起來看看吧,。

校園廣播青春勵(lì)志廣播稿校園廣播稿青春勵(lì)志篇一

我們每個(gè)人都從幼年一步步走向成熟,就像沿著一條河流逆勇而上,。

夢(mèng)想,包含著我們對(duì)未來的向往,,對(duì)未來的希望,對(duì)未來美好的憧憬,。

金色的童年,沉淀著兒時(shí)的快樂,、沉淀著淡淡的稻香,。就像陳年的女主持人兒紅,,愈久愈香,,愈久愈讓人不滿足于回味。小時(shí)侯的我,,最大的夢(mèng)想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的。現(xiàn)在看來,,才覺得兒時(shí)的我多么的天真。

夢(mèng)想是石,敲出星星之火,;夢(mèng)想是燈,,照亮夜行的路。

夢(mèng)想是火,,點(diǎn)燃熄滅的燈;夢(mèng)想是路,,引你走向黎明。

當(dāng)然,,夢(mèng)想也是一股動(dòng)力,推動(dòng)著我們前進(jìn)用不氣餒,。

讓我們?yōu)閴?mèng)想插上翅膀,讓我們一起放飛自己的夢(mèng)想,!

校園廣播青春勵(lì)志廣播稿校園廣播稿青春勵(lì)志篇二

一、開場(chǎng)白(播放歌曲“琵琶語”)

男1:有一朵花開的時(shí)間需要去等待于等待中細(xì)聽花開的聲音

男2:有一盞茶濃的間隙需要去品嘗在品嘗里靜觀茶葉的沉浮

女1:花開花落茶沉茶?。?/p>

女2:心情積蓄味道幾何

停頓20秒

男1:伴隨著這熟悉的樂曲,,聆聽著這動(dòng)人的旋律,校園之聲又如期和你見面了,,尊敬的老師,親愛的同學(xué)們,。

合:大家下午好!

男2:我是播音員1 2 3 4

停頓10秒——音樂停

二、點(diǎn)歌送祝福

女1:英國(guó)的大詩人雪萊在《西風(fēng)頌》里寫道:“冬天來了,,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”而許多人不了解其寫作背景,就說那不過是句廢話,。其實(shí)這句話只要明白季節(jié)更換的人才能真正領(lǐng)悟其含義。

女2:是的,!因?yàn)槊靼准竟?jié)更換的人才懂得人生的真諦!既然這樣,,今天在我們廣播站改版第一期的新欄目——《點(diǎn)歌送祝福》里,,為我們所有的同學(xué)們送上一首《明天會(huì)更好》,希望我們的未來輝煌燦爛,!

播放音樂——明天會(huì)更好

歌曲播放完畢,緊接——

三,、學(xué)法指導(dǎo)

女1:經(jīng)常有同學(xué)反映英語的閱讀理解怎么那么難,,其實(shí)在英語的學(xué)習(xí)中,,勤奮是一回事,同樣重要的是有適合自己的學(xué)習(xí)方法,,今天的《快樂學(xué)習(xí)法》將給打家介紹:如何改變閱讀習(xí)慣,提高分?jǐn)?shù),。

男1:由于沒有掌握正確的閱讀方法,同學(xué)們習(xí)慣于在不加限定的時(shí)間內(nèi),,對(duì)一小塊文章精雕細(xì)琢,導(dǎo)致了逐詞閱讀接受信息的習(xí)慣,。

你知道是閱讀速度和理解閱讀兩個(gè)方面在影響著你的閱讀能力嗎?除了掌握大量的詞匯量之外,,你有沒有注意到自己的閱讀速度,你的方法正確、合理嗎,?檢查一下你有沒有以下的閱讀習(xí)慣,改掉它們你的閱讀理解就會(huì)迎來奇跡,!

男2:一,“指讀”,,即為了“集中注意力”,用手指或筆尖指著文章細(xì)細(xì)的逐詞閱讀,。一遇到生詞,便停頓下來,,無法在通篇理解的基礎(chǔ)上繼續(xù)進(jìn)行閱讀。也影響整句或整段的意思的理解,。

女2:二、“唇讀”,,即有的學(xué)生在閱讀中喜歡讀出聲來,或即使不出聲,,嘴唇蠕動(dòng),,或腦子里也在想著讀音,無形當(dāng)中影響了大腦的思維速度,。

女1:三、“回讀”,,也叫“即時(shí)重讀”即在閱讀中遇到生詞或不熟悉的短語時(shí),返回句首甚至段首重讀,;還有相當(dāng)多的學(xué)生對(duì)閱讀產(chǎn)生心理定勢(shì),即認(rèn)為自已第一遍肯定讀不懂,,因此反復(fù)多遍,,浪費(fèi)很多時(shí)間,。

男1;四,、“譯讀”,即在閱讀過程中,,不斷地進(jìn)行單詞逐句的翻譯,通過譯成母語來輔助理解,。

女2:聽了以上介紹,大家有沒有什么啟發(fā)呢,?希望每一位同學(xué)都可以從中學(xué)到自己所需要的學(xué)習(xí)方法,不斷提高自我,。

停頓5秒

四、佳作欣賞

停頓5秒(播放音樂“童年”)

男1,;我們,撇下無知迎來了屬于我們的青春,。青春,讓我們肆無忌憚,,暢然釋懷,體味風(fēng)那樣的自由,,感受云那般的自在,因?yàn)榍啻嘿x予我們的是生命的巔峰,,我們無須成熟,我們不再無知,,我們唯有執(zhí)著。

男2:人生的花季是生命的春天,,它美麗,卻短暫,。作為一名大學(xué)生就應(yīng)該在這一時(shí)期,努力學(xué)習(xí),,奮發(fā)向上,找到一片屬于自己的天空,。青年是祖國(guó)的希望,民族的未來,。每個(gè)人主宰著自己的明天。

男2:梁?jiǎn)⒊f過:“少年智則國(guó)智,,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),,少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步,少年雄于地球,,則國(guó)雄于地球?!弊屛覀?yōu)⒁宦泛顾嬕宦凤L(fēng)塵,,嚼一跟艱辛,,讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒,;愿每一位青年都懷抱著自己的理想,,在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪,奮勇前進(jìn),!

音樂繼續(xù),停頓30秒,,播放“初雪”

男1:常有人問“面對(duì)命運(yùn)我該如何選擇,,命運(yùn)究竟是失敗者的借口,還是無法抗拒的結(jié)局,。”接下來的這首詩就能告訴你答案,,請(qǐng)欣賞詩歌《命運(yùn)》。

男2:命運(yùn),,是一個(gè)人,,他隨時(shí)隨地在你身旁,他想讓你干什么你就得干什么,。

女1:命運(yùn),是可以掌握的,,在每個(gè)人的心中,,有著不同的對(duì)命運(yùn)的設(shè)想。

女2:命運(yùn),,你看不見他,,但你的命運(yùn)只有兩個(gè)人知道。一是上天,,另一個(gè)就是你的命運(yùn),。

女1:命運(yùn),,是很難讀懂的。時(shí)不時(shí),,命運(yùn)還會(huì)被別人誤解,。

(隔5秒)

男1:給我一次困難,,讓我懂得克服;給我一次挫折,,讓我經(jīng)受磨練,;

男2:給我一次失敗,,讓我學(xué)會(huì)承受,;給我一次恥辱,讓我理解振作,。

女1:命運(yùn),就是這樣,,困難、挫折,、失敗、恥辱,,五味俱全;克服,、磨練、承受,、振作,懂得人生的真諦,。

男1:命運(yùn),就像是寫作時(shí)手中的筆,,只有自己可以掌握。

五,、結(jié)束:

男2:今天,,我們闡述了對(duì)青春,、理想以及命運(yùn),講述了一個(gè)個(gè)的故事,。時(shí)間像指尖劃過的細(xì)沙,在不經(jīng)意間悄然逝去,。轉(zhuǎn)眼,今天的廣播已接近尾聲,,歡迎您下次聆聽,繼續(xù)我們的心路旅程。老師,、同學(xué)們下周再見!

播放音樂

校園廣播青春勵(lì)志廣播稿校園廣播稿青春勵(lì)志篇三

緊連著你溫暖清新的血肉;

我是你灰球鞋上默默的泥點(diǎn),,

見證陽光下的你在雨中飛奔的自由。

我是蔥綠的麥芽,,是提拔的白楊,

是將飛的雛鷹,,

把活力和希望滿滿注入你的心臟!

——青春呵!

我是汗水,我是眼淚,,

我是這迷惘生活中一個(gè)孤獨(dú)的迷失者,

是躊躇于過去和未來一個(gè)令人悲傷的選擇,。

——青春呵!

我是你張揚(yáng)的個(gè)性,

相信自己不平凡的生活,。

我是你濃霧中努力吹開陰霾的風(fēng)車!

——青春呵!

我象征著你的執(zhí)著,

是你拼盡一切為人生譜寫的贊歌,。

你用刻苦,、認(rèn)真的美德,,

點(diǎn)醒了

迷惘的我、頹廢的我,、絕望的我

那就從我的靈魂中去取得

你的澄澈,你的獨(dú)特,,你的狂熱

——青春呵!

我可愛的青春!

校園廣播青春勵(lì)志廣播稿校園廣播稿青春勵(lì)志篇四

成功是你夢(mèng)寐以求的那朵紅玫瑰,挫折正是那遍及周圍的針刺,??鞓肥悄阈燎诟奴@得的果實(shí),,悲傷正是那成熟前的秕粒,。

②成功是白天的太陽,那么失敗就是黑夜中的星辰,,沒有星辰的降落也就不會(huì)有太陽的升起,耀眼的太陽也會(huì)有被烏云遮掉的時(shí)候;成功是甜果,,那么失敗就是酸果,甜果在最初卻是酸苦的,,也有不少甜果會(huì)甜得發(fā)苦發(fā)爛。

③成功要用理想去引路,,要用創(chuàng)造力去開拓,要用汗水去澆灌,。

⑤在經(jīng)受了失敗和挫折后,我學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌;在遭受到誤解和委屈時(shí),,我學(xué)會(huì)了寬容;在經(jīng)歷了失落和離別后,我懂得了珍惜。

⑥假如說人生是一望無際的大海,,那么挫折則是一個(gè)驟然翻起的浪花。假如說人生是湛藍(lán)的天空,,那么失意則是一朵飄浮的淡淡的白云。

校園廣播青春勵(lì)志廣播稿校園廣播稿青春勵(lì)志篇五

我們?nèi)缁?,美麗地綻放,千姿百態(tài),,爭(zhēng)奇斗艷。我們清麗如蓮花,,出淤泥而不染,濯清漣而不妖,,保持著自己的高潔;我們自信如葵花,盛開在嬌陽下,,始終高昂著頭,盡情地向萬物吐露自己的芬芳;我們高傲如梅花,在冰雪中獨(dú)立寒枝,,傲骨錚錚不屈于任何權(quán)勢(shì),永遠(yuǎn)保持自己的本色;我們嬌艷如玫瑰,,魅力四射,明媚到燦爛,,燦爛到蝶舞蜂飛。是的,,我們?nèi)缁ǎS緣而開,,不管艷陽高照,還是霪雨霏霏,我們都要全心展盡每一份風(fēng)采,,縱然凋零,縱然飄落,,我們化作春泥,,無怨無悔。

我們?nèi)鐗?mèng),,來也匆匆,去也匆匆,,卻裝載著幻想、純潔與美好,,摻雜著興奮與失落,歡笑與淚水,,快樂與彷徨。假如青春沒有夢(mèng)想,,就像藍(lán)天沒有白云,滄海沒有帆影,,高山?jīng)]有飛瀑,田園沒有牧歌;春天沒有新綠,,夏天沒有蟬鳴,秋天沒有紅葉,,冬天沒有雪飄,世界將充滿寂寞與蒼涼,。讓我們插上夢(mèng)的翅膀,任青春的思緒飛揚(yáng),,人生的畫卷由我們描繪,,明天的太陽為我們而燦爛光芒!

我們?nèi)绱?,生氣盎然,,如拔?jié)的筍竹,頑強(qiáng)地向上向上;我們?nèi)绱?,綠意盎然,如新生的嫩芽,,飽含新生的希望。我們的氣息布滿世界的每一個(gè)角落,,于是萬物有了活力,大地蘇醒,,冰雪消融,柳枝萌芽,,草長(zhǎng)鶯飛,迎春和著柔風(fēng)的節(jié)拍起舞,,春風(fēng)和著流水的韻律歌唱。我們的夢(mèng)想與激情,,真的可以感天動(dòng)地!

我們的名字叫青春,充滿激情,,充滿夢(mèng)想,,充滿純真,,充滿活力,雖然短暫,,卻輝煌炫麗,光芒四射,能夠孕育人生的希望,,折射出人生的美好,奠定人生的基石,,啟示人生的未來!

中學(xué)生青春勵(lì)志校園廣播稿:青春雨滴輕輕敲打著窗臺(tái),悠揚(yáng)的旋律縈繞在耳邊,。回顧以往,,青春是我們所要珍惜的,它是那么地讓人琢磨不透,,是那樣地耐人尋味。又是多么地讓人眷戀!

人的一生能有幾個(gè)青春?誰都能理解“青春一去不復(fù)返”這句話的含義,。有青春就有夢(mèng)想,我們更應(yīng)該珍惜自己的青春,,無論在學(xué)習(xí)上還是在事業(yè)上,我們都要從中找出一個(gè)人生的目標(biāo),,然后朝著這個(gè)目標(biāo)不斷地奮斗,讓它成為生命中的亮點(diǎn),。堅(jiān)持不懈地努力,實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想,,這就是我心中的青春。

回首童年時(shí)代的我們,,從牙牙學(xué)語到步履蹣跚最后逐漸地懂得每一樣事物。其中有哪一件事離得開自己的父母?現(xiàn)在的我們,,對(duì)于生活中遇到的事情和學(xué)習(xí)中遇到的困難,都必須去堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)和完成,。歲月飛逝,,走過的日子里只留下淡淡的傷感;一次次的挫折,,隨之而來的是一次次落淚,淚水過后,,你要明白。青春不再,,只有珍惜和堅(jiān)強(qiáng),。我至今總天真地仍抱有曾經(jīng)的幻想,,希望時(shí)間停止流逝,便常常把鐘后的電池取掉,,希望可以留住時(shí)間的腳步,妄想我們會(huì)永保青春,,永遠(yuǎn)不經(jīng)生死離別的痛苦,永遠(yuǎn)可以幸福,、快樂。我獨(dú)自望著變幻的夜空感受著歲月的存在與逝去,。

年輕的心是狂熱的,曾經(jīng)把未來勾勒成一幅美麗的圖畫,。播下理想的種子,用心去栽培和呵護(hù),。雖然有時(shí)候充滿著無比的辛酸,但那只不過是生活給予我們的考驗(yàn),。有成功就會(huì)有失敗,,從失敗中悟出真理,在通往成功的大道上勇往直前,。這讓我知道,,失敗并不就意味著永遠(yuǎn)的失敗,成功并不代表永遠(yuǎn)的成功,。只要能站起來,,就能想成功邁進(jìn)一步,,只要能持之以恒,,堅(jiān)持不懈的努力,相信就能攀上自己心中理想的巔峰!

青春如夢(mèng),,或許今天的快樂會(huì)被明天的悲傷所帶走。但我們不必害怕,,因?yàn)槲覀冞€年輕,,我們處于一生中最美的時(shí)光,,未來由我們填寫,,明天的太陽為我們而升起!

中學(xué)生青春勵(lì)志校園廣播稿:青春,,成長(zhǎng)十四年前,我們從生命的起點(diǎn)出發(fā),。伴隨著時(shí)光的變換,我們已經(jīng)踏入了一生中最美好的一個(gè)階段——豆蔻年華!驀然回首,,看著小時(shí)候照片中的那個(gè)小女孩一點(diǎn)一點(diǎn)地長(zhǎng)大,,我突然間才意識(shí)到:原來,,我已經(jīng)悄悄長(zhǎng)大了。

成長(zhǎng),,如同一株嫩嫩的小草。春天還在來的路上,,她卻已經(jīng)開始悄悄地生長(zhǎng),嫩嫩的,,綠綠的。呵!這不是我們正泛著青澀的小青春?jiǎn)?她,,因?yàn)榭蓯?她好美,因?yàn)榍啻?她好新,,因?yàn)槊劝l(fā)。當(dāng)青春姍姍來遲的時(shí)候,,成長(zhǎng)笑著,哦,,那是成長(zhǎng)在迎接著青春。美麗地成長(zhǎng),,可愛地成長(zhǎng),微甜而又略帶青澀地成長(zhǎng),。成長(zhǎng),你真新!

成長(zhǎng),,又如一篇嘹亮的詩歌。有著動(dòng)人心弦的旋律和優(yōu)美清麗的詞曲,,偶爾的跌宕起伏不小心與我們相撞,摩擦出了青春的另一片天地——挫折,。可能有一些人經(jīng)不起這份“禮物”,因?yàn)樗麄兞?xí)慣了豐衣足食,,習(xí)慣了做“溫室里的花朵”,但是,沒有挫折的打擊,、激勵(lì),那最后得到漫天彩虹,、明媚陽光的喜悅又從何而來呢?挫折是成長(zhǎng)賦予我們的財(cái)富,沒有挫折,,何來成長(zhǎng)?挫折,是成長(zhǎng)途中最美的記號(hào),。成長(zhǎng),你真純!

成長(zhǎng),,又像一條曲折的道路。在這條路上,,既有擋著你前行之路的石頭,,也有沁人心脾的花朵,有著它們的陪伴,,我們的旅途不會(huì)孤單,,不會(huì)寂寞,,甚至?xí)兊蒙鷻C(jī)勃勃。成長(zhǎng),,你真善!

成長(zhǎng),又如一幅秀麗的國(guó)畫,。色彩便是那畫面,斑斕的顏色描繪著青春中最美麗的邂逅,。成長(zhǎng),,你真美!

面對(duì)稍縱即逝的青春,,我不會(huì)后悔,因?yàn)樗墓麑?shí)已經(jīng)融入了我的血液里,。哼唱一首最為貼近青春和生命的歌曲吧,來贊嘆所擁有的現(xiàn)在與未來,,來邂逅青春的無悔和動(dòng)人;對(duì)著渺渺長(zhǎng)空來歌頌青春的短暫和寶貴,用一聲嘆息來送走幻影朦朧的青春!

青春的成長(zhǎng)是悄然無聲的,,不希望它能永駐,只希望能在歲月中擁有一份如水的回憶,,等到我們都白發(fā)蒼蒼時(shí),再去像品讀日記般細(xì)細(xì)品味,,再去重溫一份久違的刻骨銘心!

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