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2023年校園廣播青春勵(lì)志廣播稿300字 校園廣播稿 青春勵(lì)志大全(五篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-06-11 18:19:04
2023年校園廣播青春勵(lì)志廣播稿300字 校園廣播稿 青春勵(lì)志大全(五篇)
時(shí)間:2023-06-11 18:19:04     小編:zdfb

人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,,也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢,?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,,僅供參考,,大家一起來看看吧。

校園廣播青春勵(lì)志廣播稿校園廣播稿青春勵(lì)志篇一

我們每個(gè)人都從幼年一步步走向成熟,,就像沿著一條河流逆勇而上,。

夢想,,包含著我們對未來的向往,對未來的希望,,對未來美好的憧憬,。

金色的童年,沉淀著兒時(shí)的快樂,、沉淀著淡淡的稻香,。就像陳年的女主持人兒紅,愈久愈香,,愈久愈讓人不滿足于回味,。小時(shí)侯的我,最大的夢想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的?,F(xiàn)在看來,,才覺得兒時(shí)的我多么的天真。

夢想是石,,敲出星星之火,;夢想是燈,照亮夜行的路,。

夢想是火,,點(diǎn)燃熄滅的燈,;夢想是路,,引你走向黎明。

當(dāng)然,,夢想也是一股動(dòng)力,,推動(dòng)著我們前進(jìn)用不氣餒。

讓我們?yōu)閴粝氩迳铣岚?,讓我們一起放飛自己的夢想,!

校園廣播青春勵(lì)志廣播稿校園廣播稿青春勵(lì)志篇二

一、開場白(播放歌曲“琵琶語”)

男1:有一朵花開的時(shí)間需要去等待于等待中細(xì)聽花開的聲音

男2:有一盞茶濃的間隙需要去品嘗在品嘗里靜觀茶葉的沉浮

女1:花開花落茶沉茶??;

女2:心情積蓄味道幾何

停頓20秒

男1:伴隨著這熟悉的樂曲,聆聽著這動(dòng)人的旋律,,校園之聲又如期和你見面了,,尊敬的老師,親愛的同學(xué)們,。

合:大家下午好,!

男2:我是播音員1 2 3 4

停頓10秒——音樂停

二、點(diǎn)歌送祝福

女1:英國的大詩人雪萊在《西風(fēng)頌》里寫道:“冬天來了,,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎,?”而許多人不了解其寫作背景,,就說那不過是句廢話。其實(shí)這句話只要明白季節(jié)更換的人才能真正領(lǐng)悟其含義,。

女2:是的,!因?yàn)槊靼准竟?jié)更換的人才懂得人生的真諦!既然這樣,,今天在我們廣播站改版第一期的新欄目——《點(diǎn)歌送祝?!防铮瑸槲覀兯械耐瑢W(xué)們送上一首《明天會(huì)更好》,,希望我們的未來輝煌燦爛,!

播放音樂——明天會(huì)更好

歌曲播放完畢,緊接——

三,、學(xué)法指導(dǎo)

女1:經(jīng)常有同學(xué)反映英語的閱讀理解怎么那么難,,其實(shí)在英語的學(xué)習(xí)中,勤奮是一回事,,同樣重要的是有適合自己的學(xué)習(xí)方法,,今天的《快樂學(xué)習(xí)法》將給打家介紹:如何改變閱讀習(xí)慣,提高分?jǐn)?shù),。

男1:由于沒有掌握正確的閱讀方法,,同學(xué)們習(xí)慣于在不加限定的時(shí)間內(nèi),對一小塊文章精雕細(xì)琢,,導(dǎo)致了逐詞閱讀接受信息的習(xí)慣,。

你知道是閱讀速度和理解閱讀兩個(gè)方面在影響著你的閱讀能力嗎?除了掌握大量的詞匯量之外,,你有沒有注意到自己的閱讀速度,,你的方法正確、合理嗎,?檢查一下你有沒有以下的閱讀習(xí)慣,,改掉它們你的閱讀理解就會(huì)迎來奇跡!

男2:一,,“指讀”,,即為了“集中注意力”,用手指或筆尖指著文章細(xì)細(xì)的逐詞閱讀,。一遇到生詞,,便停頓下來,無法在通篇理解的基礎(chǔ)上繼續(xù)進(jìn)行閱讀,。也影響整句或整段的意思的理解,。

女2:二、“唇讀”,,即有的學(xué)生在閱讀中喜歡讀出聲來,,或即使不出聲,,嘴唇蠕動(dòng),或腦子里也在想著讀音,,無形當(dāng)中影響了大腦的思維速度,。

女1:三、“回讀”,,也叫“即時(shí)重讀”即在閱讀中遇到生詞或不熟悉的短語時(shí),,返回句首甚至段首重讀;還有相當(dāng)多的學(xué)生對閱讀產(chǎn)生心理定勢,,即認(rèn)為自已第一遍肯定讀不懂,,因此反復(fù)多遍,浪費(fèi)很多時(shí)間,。

男1,;四、“譯讀”,,即在閱讀過程中,,不斷地進(jìn)行單詞逐句的翻譯,通過譯成母語來輔助理解,。

女2:聽了以上介紹,,大家有沒有什么啟發(fā)呢?希望每一位同學(xué)都可以從中學(xué)到自己所需要的學(xué)習(xí)方法,,不斷提高自我,。

停頓5秒

四、佳作欣賞

停頓5秒(播放音樂“童年”)

男1,;我們,,撇下無知迎來了屬于我們的青春,。青春,,讓我們肆無忌憚,暢然釋懷,,體味風(fēng)那樣的自由,,感受云那般的自在,因?yàn)榍啻嘿x予我們的是生命的巔峰,,我們無須成熟,,我們不再無知,我們唯有執(zhí)著,。

男2:人生的花季是生命的春天,,它美麗,卻短暫,。作為一名大學(xué)生就應(yīng)該在這一時(shí)期,,努力學(xué)習(xí),,奮發(fā)向上,找到一片屬于自己的天空,。青年是祖國的希望,,民族的未來。每個(gè)人主宰著自己的明天,。

男2:梁啟超說過:“少年智則國智,,少年富則國富,少年強(qiáng)則國強(qiáng),,少年進(jìn)步則國進(jìn)步,,少年雄于地球,則國雄于地球,?!弊屛覀?yōu)⒁宦泛顾嬕宦凤L(fēng)塵,,嚼一跟艱辛,,讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒;愿每一位青年都懷抱著自己的理想,,在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪,,奮勇前進(jìn)!

音樂繼續(xù),,停頓30秒,,播放“初雪”

男1:常有人問“面對命運(yùn)我該如何選擇,命運(yùn)究竟是失敗者的借口,,還是無法抗拒的結(jié)局,。”接下來的這首詩就能告訴你答案,,請欣賞詩歌《命運(yùn)》,。

男2:命運(yùn),是一個(gè)人,,他隨時(shí)隨地在你身旁,,他想讓你干什么你就得干什么。

女1:命運(yùn),,是可以掌握的,,在每個(gè)人的心中,有著不同的對命運(yùn)的設(shè)想,。

女2:命運(yùn),,你看不見他,但你的命運(yùn)只有兩個(gè)人知道,。一是上天,,另一個(gè)就是你的命運(yùn),。

女1:命運(yùn),是很難讀懂的,。時(shí)不時(shí),,命運(yùn)還會(huì)被別人誤解。

(隔5秒)

男1:給我一次困難,,讓我懂得克服,;給我一次挫折,讓我經(jīng)受磨練,;

男2:給我一次失敗,,讓我學(xué)會(huì)承受;給我一次恥辱,,讓我理解振作,。

女1:命運(yùn),就是這樣,,困難,、挫折、失敗,、恥辱,,五味俱全;克服,、磨練,、承受、振作,,懂得人生的真諦,。

男1:命運(yùn),就像是寫作時(shí)手中的筆,,只有自己可以掌握,。

五、結(jié)束:

男2:今天,,我們闡述了對青春,、理想以及命運(yùn),,講述了一個(gè)個(gè)的故事,。時(shí)間像指尖劃過的細(xì)沙,在不經(jīng)意間悄然逝去,。轉(zhuǎn)眼,,今天的廣播已接近尾聲,歡迎您下次聆聽,,繼續(xù)我們的心路旅程,。老師,、同學(xué)們下周再見!

播放音樂

校園廣播青春勵(lì)志廣播稿校園廣播稿青春勵(lì)志篇三

緊連著你溫暖清新的血肉;

我是你灰球鞋上默默的泥點(diǎn),,

見證陽光下的你在雨中飛奔的自由,。

我是蔥綠的麥芽,是提拔的白楊,,

是將飛的雛鷹,,

把活力和希望滿滿注入你的心臟!

——青春呵!

我是汗水,我是眼淚,,

我是這迷惘生活中一個(gè)孤獨(dú)的迷失者,,

是躊躇于過去和未來一個(gè)令人悲傷的選擇。

——青春呵!

我是你張揚(yáng)的個(gè)性,,

相信自己不平凡的生活,。

我是你濃霧中努力吹開陰霾的風(fēng)車!

——青春呵!

我象征著你的執(zhí)著,

是你拼盡一切為人生譜寫的贊歌,。

你用刻苦,、認(rèn)真的美德,

點(diǎn)醒了

迷惘的我,、頹廢的我,、絕望的我

那就從我的靈魂中去取得

你的澄澈,你的獨(dú)特,,你的狂熱

——青春呵!

我可愛的青春!

校園廣播青春勵(lì)志廣播稿校園廣播稿青春勵(lì)志篇四

成功是你夢寐以求的那朵紅玫瑰,,挫折正是那遍及周圍的針刺??鞓肥悄阈燎诟奴@得的果實(shí),,悲傷正是那成熟前的秕粒。

②成功是白天的太陽,,那么失敗就是黑夜中的星辰,,沒有星辰的降落也就不會(huì)有太陽的升起,耀眼的太陽也會(huì)有被烏云遮掉的時(shí)候;成功是甜果,,那么失敗就是酸果,,甜果在最初卻是酸苦的,也有不少甜果會(huì)甜得發(fā)苦發(fā)爛,。

③成功要用理想去引路,,要用創(chuàng)造力去開拓,要用汗水去澆灌,。

⑤在經(jīng)受了失敗和挫折后,,我學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌;在遭受到誤解和委屈時(shí),我學(xué)會(huì)了寬容;在經(jīng)歷了失落和離別后,我懂得了珍惜,。

⑥假如說人生是一望無際的大海,,那么挫折則是一個(gè)驟然翻起的浪花。假如說人生是湛藍(lán)的天空,,那么失意則是一朵飄浮的淡淡的白云,。

校園廣播青春勵(lì)志廣播稿校園廣播稿青春勵(lì)志篇五

我們?nèi)缁ǎ利惖鼐`放,,千姿百態(tài),,爭奇斗艷。我們清麗如蓮花,,出淤泥而不染,,濯清漣而不妖,保持著自己的高潔;我們自信如葵花,,盛開在嬌陽下,,始終高昂著頭,盡情地向萬物吐露自己的芬芳;我們高傲如梅花,,在冰雪中獨(dú)立寒枝,,傲骨錚錚不屈于任何權(quán)勢,永遠(yuǎn)保持自己的本色;我們嬌艷如玫瑰,,魅力四射,,明媚到燦爛,燦爛到蝶舞蜂飛,。是的,,我們?nèi)缁ǎS緣而開,,不管艷陽高照,,還是霪雨霏霏,我們都要全心展盡每一份風(fēng)采,,縱然凋零,,縱然飄落,我們化作春泥,,無怨無悔,。

我們?nèi)鐗簦瑏硪泊掖?,去也匆匆,,卻裝載著幻想、純潔與美好,,摻雜著興奮與失落,,歡笑與淚水,快樂與彷徨,。假如青春沒有夢想,,就像藍(lán)天沒有白云,滄海沒有帆影,,高山?jīng)]有飛瀑,,田園沒有牧歌;春天沒有新綠,夏天沒有蟬鳴,,秋天沒有紅葉,,冬天沒有雪飄,世界將充滿寂寞與蒼涼,。讓我們插上夢的翅膀,,任青春的思緒飛揚(yáng),人生的畫卷由我們描繪,,明天的太陽為我們而燦爛光芒!

我們?nèi)绱?,生氣盎然,如拔?jié)的筍竹,,頑強(qiáng)地向上向上;我們?nèi)绱?,綠意盎然,如新生的嫩芽,,飽含新生的希望,。我們的氣息布滿世界的每一個(gè)角落,于是萬物有了活力,,大地蘇醒,,冰雪消融,柳枝萌芽,,草長鶯飛,,迎春和著柔風(fēng)的節(jié)拍起舞,春風(fēng)和著流水的韻律歌唱,。我們的夢想與激情,,真的可以感天動(dòng)地!

我們的名字叫青春,充滿激情,,充滿夢想,,充滿純真,充滿活力,,雖然短暫,,卻輝煌炫麗,光芒四射,,能夠孕育人生的希望,,折射出人生的美好,奠定人生的基石,啟示人生的未來!

中學(xué)生青春勵(lì)志校園廣播稿:青春雨滴輕輕敲打著窗臺(tái),,悠揚(yáng)的旋律縈繞在耳邊,。回顧以往,,青春是我們所要珍惜的,,它是那么地讓人琢磨不透,是那樣地耐人尋味,。又是多么地讓人眷戀!

人的一生能有幾個(gè)青春?誰都能理解“青春一去不復(fù)返”這句話的含義,。有青春就有夢想,我們更應(yīng)該珍惜自己的青春,,無論在學(xué)習(xí)上還是在事業(yè)上,,我們都要從中找出一個(gè)人生的目標(biāo),然后朝著這個(gè)目標(biāo)不斷地奮斗,,讓它成為生命中的亮點(diǎn),。堅(jiān)持不懈地努力,實(shí)現(xiàn)心中的夢想,,這就是我心中的青春,。

回首童年時(shí)代的我們,從牙牙學(xué)語到步履蹣跚最后逐漸地懂得每一樣事物,。其中有哪一件事離得開自己的父母?現(xiàn)在的我們,對于生活中遇到的事情和學(xué)習(xí)中遇到的困難,,都必須去堅(jiān)強(qiáng)地面對和完成。歲月飛逝,,走過的日子里只留下淡淡的傷感;一次次的挫折,,隨之而來的是一次次落淚,,淚水過后,,你要明白,。青春不再,只有珍惜和堅(jiān)強(qiáng)。我至今總天真地仍抱有曾經(jīng)的幻想,,希望時(shí)間停止流逝,,便常常把鐘后的電池取掉,,希望可以留住時(shí)間的腳步,,妄想我們會(huì)永保青春,,永遠(yuǎn)不經(jīng)生死離別的痛苦,,永遠(yuǎn)可以幸福,、快樂。我獨(dú)自望著變幻的夜空感受著歲月的存在與逝去,。

年輕的心是狂熱的,,曾經(jīng)把未來勾勒成一幅美麗的圖畫,。播下理想的種子,用心去栽培和呵護(hù),。雖然有時(shí)候充滿著無比的辛酸,,但那只不過是生活給予我們的考驗(yàn)。有成功就會(huì)有失敗,,從失敗中悟出真理,,在通往成功的大道上勇往直前。這讓我知道,,失敗并不就意味著永遠(yuǎn)的失敗,,成功并不代表永遠(yuǎn)的成功。只要能站起來,,就能想成功邁進(jìn)一步,,只要能持之以恒,堅(jiān)持不懈的努力,,相信就能攀上自己心中理想的巔峰!

青春如夢,,或許今天的快樂會(huì)被明天的悲傷所帶走,。但我們不必害怕,,因?yàn)槲覀冞€年輕,,我們處于一生中最美的時(shí)光,未來由我們填寫,,明天的太陽為我們而升起!

中學(xué)生青春勵(lì)志校園廣播稿:青春,成長十四年前,,我們從生命的起點(diǎn)出發(fā),。伴隨著時(shí)光的變換,我們已經(jīng)踏入了一生中最美好的一個(gè)階段——豆蔻年華!驀然回首,,看著小時(shí)候照片中的那個(gè)小女孩一點(diǎn)一點(diǎn)地長大,我突然間才意識(shí)到:原來,,我已經(jīng)悄悄長大了,。

成長,如同一株嫩嫩的小草,。春天還在來的路上,,她卻已經(jīng)開始悄悄地生長,嫩嫩的,,綠綠的,。呵!這不是我們正泛著青澀的小青春嗎?她,因?yàn)榭蓯?她好美,,因?yàn)榍啻?她好新,,因?yàn)槊劝l(fā)。當(dāng)青春姍姍來遲的時(shí)候,,成長笑著,,哦,那是成長在迎接著青春,。美麗地成長,,可愛地成長,,微甜而又略帶青澀地成長。成長,,你真新!

成長,,又如一篇嘹亮的詩歌。有著動(dòng)人心弦的旋律和優(yōu)美清麗的詞曲,,偶爾的跌宕起伏不小心與我們相撞,,摩擦出了青春的另一片天地——挫折??赡苡幸恍┤私?jīng)不起這份“禮物”,,因?yàn)樗麄兞?xí)慣了豐衣足食,習(xí)慣了做“溫室里的花朵”,,但是,,沒有挫折的打擊、激勵(lì),,那最后得到漫天彩虹,、明媚陽光的喜悅又從何而來呢?挫折是成長賦予我們的財(cái)富,沒有挫折,,何來成長?挫折,,是成長途中最美的記號(hào)。成長,,你真純!

成長,,又像一條曲折的道路。在這條路上,,既有擋著你前行之路的石頭,,也有沁人心脾的花朵,有著它們的陪伴,,我們的旅途不會(huì)孤單,,不會(huì)寂寞,甚至?xí)兊蒙鷻C(jī)勃勃,。成長,,你真善!

成長,又如一幅秀麗的國畫,。色彩便是那畫面,,斑斕的顏色描繪著青春中最美麗的邂逅。成長,,你真美!

面對稍縱即逝的青春,,我不會(huì)后悔,因?yàn)樗墓麑?shí)已經(jīng)融入了我的血液里。哼唱一首最為貼近青春和生命的歌曲吧,,來贊嘆所擁有的現(xiàn)在與未來,,來邂逅青春的無悔和動(dòng)人;對著渺渺長空來歌頌青春的短暫和寶貴,用一聲嘆息來送走幻影朦朧的青春!

青春的成長是悄然無聲的,,不希望它能永駐,,只希望能在歲月中擁有一份如水的回憶,等到我們都白發(fā)蒼蒼時(shí),,再去像品讀日記般細(xì)細(xì)品味,,再去重溫一份久違的刻骨銘心!

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