總結(jié)是寫給人看的,，條理不清，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助。

語文教學(xué)總結(jié)與反思 一年級下冊語文教學(xué)總結(jié)篇一

學(xué)期初就組織科組教師認(rèn)真研究教材,，制定教學(xué)工作計劃,，明確目標(biāo)，做好教學(xué)工作,。

我們語文科組要求上課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，積極鉆研教材，根據(jù)教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際水平,，定出重點(diǎn),、難點(diǎn)，在課堂上突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn),。在教法上大膽創(chuàng)新充分發(fā)揮學(xué)生主體地位，達(dá)到優(yōu)化課堂教學(xué)效果,。為了提高科組教師教學(xué)水滾,，采用“請進(jìn)來”，“走出去”的方法,。本學(xué)期學(xué)校組織全體教師到莞城中心小學(xué),、建設(shè)小學(xué)、橫坑小學(xué)等學(xué)校聽課,。此外還組織在關(guān)教師到番禺聽全國優(yōu)秀語文教師的觀摩課,。在每次活動中，科組都集中總結(jié),，取長補(bǔ)短,，大膽改革教學(xué)方法。期中過后,，還集中有關(guān)語文教師研究三年級閱讀教學(xué),，共同搞好語文教學(xué)工作。

我校比較重視作業(yè)格式,。期中組織級科組長檢查有關(guān)作業(yè),，討論定出一份作業(yè)樣式。以便下學(xué)期開學(xué)就按照新格式做作業(yè),。

我們語文科通過開展聽課活動來提高各自的教學(xué)水平,。在教學(xué)中積極探討教材教法，總結(jié)個人在教學(xué)中得失成敗,，肯定優(yōu)點(diǎn),，指出缺點(diǎn)。學(xué)期結(jié)束,，組織高年級普通話較好的同學(xué)幫一年級學(xué)生進(jìn)行拼音,、識字考試。

語文教學(xué)總結(jié)與反思 一年級下冊語文教學(xué)總結(jié)篇二

這學(xué)期我擔(dān)任初二語文教學(xué),。因此,，我對教學(xué)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入研究教法,，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。

教學(xué)就是教與學(xué),，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者,。學(xué)生是被教的主體,。因此，了解和分析學(xué)生情況,，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。了解學(xué)生對教學(xué)的重要性，專心研究書本,，教材,，想方設(shè)法令課堂生動，學(xué)生易接受,。我班的同學(xué)比較活躍,，上課氣氛積極,，但中等生,、差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少,。因此,，講得太深,，沒有照顧到整體，我備課時注意到這點(diǎn),，因此教學(xué)效果理想,。從此可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,，實(shí)事求是,，具體問題具體分析,，做到因材施教，對授課效果有直接影響,。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”,。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。

教學(xué)中,，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生,，又要備教法,。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,，曾有一位前輩對我說：“備課備不好,，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī),?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此,，每天我都花費(fèi)大量的時間在備課之上,，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工,。雖然辛苦,，但事實(shí)證明是值得的。

一堂準(zhǔn)備充分的課,，會令學(xué)生和老師都獲益不淺,。因此我在講課的時候，不是照本宣科地講授,，而是認(rèn)真研究了課文,，找出了重點(diǎn)，難點(diǎn),，準(zhǔn)備有針對性地講,。為了令教學(xué)生動，不沉悶,，我還為此準(zhǔn)備了大量的教具,，授課時就胸有成竹了。有時準(zhǔn)備好的錄象帶,，讓學(xué)生觀摩學(xué)習(xí),，學(xué)生特別用功，教學(xué)效果十分理想。與此可見,，認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要,。

備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性,，上課效果就好,。但同時又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué),。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心,，這就很講究方法了,。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí),。教態(tài)自然,，講課生動，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學(xué)生,。所以，老師每天都要有充足的精神,，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,。這樣，授課就事半功倍,。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,，違反紀(jì)律時，我總是研究方法,，采取有利方法解決當(dāng)中困難,。

語文是一門工具學(xué)科，對學(xué)生而言,，既熟悉又困難,，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好語文,，就要讓學(xué)生喜愛語文,，讓他們對語文產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,，不愿學(xué),，也無法學(xué)下去。為此,，我采取了一些方法,，就是盡量多講一些文化生活故事，讓他們更了解語文，更喜歡學(xué)習(xí)語文,。因?yàn)橹挥姓Z文水平提高,，他們才能提高同學(xué)們的語文寫作能力，對成績優(yōu)秀的同學(xué)很有好處,。

因?yàn)檎Z文的特殊情況,，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,，差生面擴(kuò)大,，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此,，絕對不能忽視,。為此，我制定了具體的計劃和目標(biāo),。對這部分同學(xué)進(jìn)行有計劃的輔導(dǎo),。我把這批同學(xué)分為三個組。第一組是有能力提高,，但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué),，對這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo),，給他們分配固定任務(wù),，不讓他們有偷懶的機(jī)會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平,； 第二組是肯學(xué),，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo),，耐心教導(dǎo),，慢慢提高他們的成績，不能操之過急,，且要多鼓勵,。只要他們肯努力，成績有望搞提高,；第三組是紀(jì)律松散,，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué),。對這部分人要進(jìn)行課余時間個別輔導(dǎo),。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學(xué)習(xí),。只要堅持輔導(dǎo),，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會更好。

語文是語言,。困此,，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀,，多講,，多練。為此,，在早讀時,，我堅持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決,，及時講清楚，讓學(xué)生即時消化,。另外,，對部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式,，提高他們的能力,。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,，許多地方存在不足,，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,，前輩的指導(dǎo)下,，取得更好成績。

語文教學(xué)總結(jié)與反思 一年級下冊語文教學(xué)總結(jié)篇三

忙忙碌碌中,，一學(xué)期的工作就這樣匆匆結(jié)束,。回首這一學(xué)期的班主任工作,，充滿了成功的喜悅,，也倍感困惑和煩惱。現(xiàn)將一期的工作總結(jié)如下：

我們班共有學(xué)生50名,，男生23名,，女生27名，大都數(shù)學(xué)生的家庭條件較好,。學(xué)生思維活躍,，表現(xiàn)欲望強(qiáng)，但是組織紀(jì)律不夠好,，有幾個學(xué)生更是頑皮,，學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣都不夠好，讓人煞費(fèi)苦心。開學(xué)初,，我根據(jù)學(xué)校的相關(guān)要求,，制定出適合本班的班規(guī)，粘貼上墻,，并根據(jù)學(xué)校每個周的訓(xùn)練重點(diǎn),，制定出本班的周目標(biāo)，對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,，以此規(guī)范學(xué)生的行為,。課間，我經(jīng)常和學(xué)生在一起,，培養(yǎng)起師生情感,，及時針對學(xué)生當(dāng)前存在的問題予以解決，及時糾正學(xué)生的錯誤行為,，培養(yǎng)學(xué)生自己勇于承認(rèn)錯誤的能力,。另外，利用品德與生活課對學(xué)生進(jìn)行教育,，使學(xué)生學(xué)有所得,。通過班隊活動，使學(xué)生親身參與,、懂得要尊重師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，要學(xué)會發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),，也要看到自己的優(yōu)點(diǎn),，同時還要改正自己的缺點(diǎn)等，因此本班學(xué)生在行為習(xí)慣上有所改進(jìn),。

“安全工作重于泰山,。”一是定期組織學(xué)生收看了學(xué)校的安全知識講座,，讓學(xué)生了解到了一些安全知識和自我防護(hù)意識,；二是每月出了一期黑板報，都有“安全與衛(wèi)生”這一固定版塊,三是注意日常對學(xué)生進(jìn)行安全教育,，如：每次晚自習(xí)后堅持把學(xué)生送到寢室,，學(xué)生排隊集合做操時，要求學(xué)生做到輕聲,、慢步,、靠右行；下樓梯時要踩穩(wěn)踩實(shí),，不要一步幾梯,；雨天不滑行,；不玩危險游戲；安全用電,；如何抗震自救,、與同學(xué)相處時要友好、寬容等,。以培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣為目標(biāo),，以爭奪流動紅旗為手段，以操行分進(jìn)行量化考核,，對學(xué)生進(jìn)行“一日常規(guī)訓(xùn)練”,。教育學(xué)生隨時佩戴好紅領(lǐng)巾，每日做好兩操,，清潔衛(wèi)生做到一日三清掃五巡視,，說話文明，不吃零食,，不亂扔果皮紙屑,，愛惜學(xué)習(xí)用口、學(xué)會整理自己的書包待,。因此,，本期本班無安全事故發(fā)生，共奪得十四次流動紅旗,。

為使班級管理有序,，我結(jié)合班級實(shí)際,，充分發(fā)揮干部的作用,。加強(qiáng)優(yōu)秀生的教育，讓他們成為班上的榜樣,、主力力量,，從而帶動全班進(jìn)步。開學(xué)的第二周,，我利用班隊活動課,，采用民主競選的辦法，選舉產(chǎn)生了班隊小干部,，并明確各自的職責(zé),，讓他們各負(fù)其責(zé)。對班隊小干部進(jìn)行培訓(xùn),，從本期班干部的工作情況來看,，女班干部比較優(yōu)秀，有較強(qiáng)的組織管理能力和服務(wù)意識,，特別是謝秋雨,、張鈴梓,、劉妍君、何怡欣這四個女生非常負(fù)責(zé),，但是男生的組織管理能力和意識有待進(jìn)一步提高,。

本期在大隊部、藝體組的指導(dǎo)下,，組織開展了講故事比賽,、謝秋雨獲得了全校第一名；親子運(yùn)動會獲得了總分全校第一的好成績,；六一文藝匯演朗誦的詩歌獲三等獎,；組織學(xué)生聽取法制教育專題講座、用眼衛(wèi)生專題講座,，組織學(xué)生為本校學(xué)生楊張東飛捐款,；還組織學(xué)生辦好了每月一期的黑板報、手抄報,，并且在評比中,，我班學(xué)生辦的黑板報每次都獲年段第一名，手抄報也取得了好成績,，蕭涵允還獲得了區(qū)級三等獎,。這樣既豐富了學(xué)生的校園文化生活，又培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意識,，合作意識,，班集體形成了一定的凝聚力。

經(jīng)常向科任老師,、生活老師了解本班學(xué)生的表現(xiàn)情況,，和孩子談心，把握其思想動態(tài),，適時進(jìn)行教育,。每周六、周日,，利用家長接送孩子的機(jī)會,，盡量地和家長交換意見，并根據(jù)學(xué)生的具體情況,，不定期地和家長進(jìn)行電話聯(lián)系,，本期按學(xué)校工作安排，于期末組織召開了一次家長座談會,，爭取家校形成教育合力,。

但是，本期的工作也存在著一些不足,，如：仍有個別學(xué)生愛私自拿同學(xué)的東西,、遇事沖動,、課間愛打玩、與家長的溝通交流還做得不夠好等,，都有待在下一學(xué)期中得到彌補(bǔ),。