總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

三年級(jí)上語文教學(xué)總結(jié)與反思 三年級(jí)語文教學(xué)總結(jié)與反思篇一

1、在閱讀和語言時(shí)間活動(dòng)中復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過的漢字，繼續(xù)學(xué)習(xí)335個(gè)生字，要求讀準(zhǔn)字音,，認(rèn)清字形，培養(yǎng)獨(dú)立認(rèn)字的能力,，養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣,；

2、繼續(xù)鞏固漢語拼音,，能正確熟練地拼讀音節(jié),，能借助漢語拼音識(shí)字，正音,、閱讀,，能用普通話朗讀課文，回答問題,，進(jìn)行口語交際；

3,、積累本冊(cè)教材中學(xué)習(xí)的313個(gè)詞語,，按要求積累其他關(guān)鍵詞語，部分詞語能學(xué)習(xí)運(yùn)用,；

4,、學(xué)過的句子會(huì)讀，能聯(lián)系上下文理解句子的意思，在理解語句的過程中,，體會(huì)句號(hào)和逗號(hào)的不同用法,，了解冒號(hào)和引號(hào)的一般用法；

5,、聽人說話能抓住主要內(nèi)容,，能用普通話與人交流，注意使用禮貌語言,，在交談中,，注意聽清別人的意思，對(duì)不明白的地方會(huì)提出詢問,；

6,、能清楚明白的回答老師提出的問題，在說話練習(xí)中,，能說連貫的話,，能具體的講述故事；

7,、能用普通話正確,、流利、有感情地朗讀課文,，學(xué)習(xí)默讀,，做到不動(dòng)唇，不出聲,，能對(duì)課文不理解的地方提出疑問,；

8、學(xué)習(xí)在方格里書寫各種結(jié)構(gòu)的字,，要求認(rèn)真書寫,，做到規(guī)范，端正,、整潔,，學(xué)習(xí)毛筆描紅；

9,、進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量,，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料,。

重難點(diǎn)：

1、學(xué)習(xí)335個(gè)生字,，要求讀準(zhǔn)字音,，認(rèn)清字形,，了解在語言環(huán)境里的意思；

2,、積累本冊(cè)教材中學(xué)習(xí)的313個(gè)詞語

3,、學(xué)過的句子會(huì)讀，能聯(lián)系上下文理解句子的意思,；

4,、聽人說話要抓住主要內(nèi)容；

5,、在說話練習(xí)中能說連貫的話,，能具體的講述故事；

6,、能復(fù)述課文大意,，能初步把握課文的主要內(nèi)容；

7,、學(xué)習(xí)在方格中書寫各種結(jié)構(gòu)的字,，學(xué)習(xí)用毛筆；

8,、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料；

1,、開學(xué)初,，狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，由于假期里的作息時(shí)間不規(guī)律,，所以讓學(xué)生盡快適應(yīng),，很重要。抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，才能保證學(xué)習(xí)質(zhì)量,；

2、認(rèn)真鉆研教材,，備好課,，寫好反思，提高教學(xué)質(zhì)量,；

3,、嚴(yán)格要求學(xué)生的每一次作業(yè)，無論課堂還是家庭,，都要保證書寫質(zhì)量,；

4、提倡學(xué)生多看書,，利用好圖書角,，鼓勵(lì)學(xué)生自己買書，借書,，并在班級(jí)開展讀書講故事比賽,，給閱讀廣的孩子嘉獎(jiǎng)；

5,、平時(shí)教學(xué)中,，多表揚(yáng)，多鼓勵(lì),，讓孩子體會(huì)成功的.樂趣,，從而提高學(xué)習(xí)語文的興趣；

6,、虛心向組內(nèi)老師學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提升自己的業(yè)務(wù)水平,；

7,、多與家長(zhǎng)溝通，成績(jī)不理想的學(xué)生,，一定爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合,，努力使孩子進(jìn)步；

8,、加強(qiáng)寫字指導(dǎo),，提高學(xué)生的寫字能力；

9,、認(rèn)真批改學(xué)生的每次作文,，即使小練筆也不放過，而且要鼓勵(lì)寫得好的學(xué)生,，豎起榜樣力量,。

一學(xué)期下來，做了大量的工作,，同時(shí)也把這些教學(xué)措施貫穿在我的教學(xué)中,，也取得了一些不錯(cuò)的成果：

1、學(xué)生的積極性明顯提高了,，因?yàn)槲沂菑亩昙?jí)帶上來的,，所以師生間的感情可能更加深厚了，大家學(xué)習(xí)語文的興趣高了,；

2,、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣也有很大的改善，尤其是課前準(zhǔn)備習(xí)慣,，作業(yè)習(xí)慣,，以及課堂傾聽習(xí)慣,，都有明顯進(jìn)步；

3,、學(xué)生書寫質(zhì)量提高了,，尤其幾個(gè)后進(jìn)生，如林先奧,、劉彭彭,、盧秋林等，他們的進(jìn)步更意味著學(xué)生書寫意識(shí)的提高,；

4,、學(xué)生的作文水平在穩(wěn)步上升，這一點(diǎn)我是從二年級(jí)開始抓起的,，今年,，我仍堅(jiān)持每周練筆，除了周記,，我會(huì)布置一些小練筆,，而且每次都會(huì)細(xì)心批改，包括周記,。

5,、班級(jí)孩子的朗讀水平明顯提高，我會(huì)抓住每個(gè)朗讀機(jī)會(huì),，適時(shí)指導(dǎo)朗讀,，每個(gè)早讀我都會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生讀書。

由于自身的能力有限,，教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)的不足,，本學(xué)期在教學(xué)中還存在著不少的問題，主要有：

1,、個(gè)別學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正,；

2、寫作方面水平差異太大,。班中學(xué)生的寫作興趣比較濃厚,，但優(yōu)生與差生的差異比較大。導(dǎo)致全班學(xué)生的寫作水平發(fā)展不夠均衡,；

3,、部分學(xué)生還沒有良好的閱讀習(xí)慣，書倒是買了好幾本,，可是不主動(dòng)去讀,；

4、培優(yōu)補(bǔ)差工作還是要加強(qiáng)的；

5,、平時(shí)繁雜的事也挺多,，所以與學(xué)生聊天的機(jī)會(huì)少了；

針對(duì)以上不足,，雖然有些困難,，但一定要加以克服：

1、對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的學(xué)生,，首先要讓他們端正態(tài)度，提高學(xué)習(xí)興趣,；

2,、對(duì)后進(jìn)生要多些關(guān)愛，靜下心來,，心平氣和地與他們溝通,，不能發(fā)脾氣，也許只有讓他們感受到了愛,，他們才會(huì)用心學(xué),；

3、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,，對(duì)不主動(dòng)讀書的學(xué)生列出名單,，一一找他們聊聊，陪他們讀書,，想必會(huì)有不錯(cuò)的效果,；

4、嚴(yán)格抓好每一次作業(yè),，尤其家庭作業(yè),，一次也不可放松；

5,、多與學(xué)生聊天,，以朋友的身份傾聽他們的訴說。

總之,，本學(xué)期,，我一直盡心盡力做好自己的教學(xué)工作，不斷嚴(yán)格要求自己,，努力汲取他人的長(zhǎng)處,，不斷更新自己的教學(xué)理念，并運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中,，使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果,，使每一位學(xué)生都能真正提高自己的語文素養(yǎng)。相信憑著我自身的努力,，今后的教學(xué)業(yè)務(wù)一定會(huì)更好的,！

三年級(jí)上語文教學(xué)總結(jié)與反思 三年級(jí)語文教學(xué)總結(jié)與反思篇二

本學(xué)期,，我從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況,，使教學(xué)工作有計(jì)劃,、有組織、有步驟地開展,，雖然從上個(gè)學(xué)期的高年級(jí)轉(zhuǎn)到低年級(jí)語文教學(xué)上,，但也圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，以促進(jìn)教學(xué)工作取得更好地發(fā)展。

不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過程及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，積極地進(jìn)行反思,。

在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，覺得愉快，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的習(xí)慣,。

在教學(xué)上,，有疑必問。通過書籍,、資料,、上網(wǎng)等查閱，向其它老師求教,，直到弄明白為止,。同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊想,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足。

布置作業(yè)有針對(duì)性,，有層次性,。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進(jìn)行講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，盡可能地使學(xué)生適應(yīng)自己的教學(xué)方法,。

注意分層教學(xué)。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),，提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先解決他們的心結(jié),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的`簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。

本期的復(fù)習(xí),，時(shí)間非常有限，而且內(nèi)容較多,，任務(wù)也相對(duì)繁重,。通過老師的指導(dǎo)，使學(xué)生掌握了目的要求,，明確了重難點(diǎn)及關(guān)鍵,，擬定好了時(shí)間分配情況，對(duì)重要的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了還原,，幫助學(xué)生梳理了本學(xué)期的知識(shí)脈絡(luò),。

本學(xué)期期末考試中學(xué)生的成績(jī)不夠理想，而且80分以下的同學(xué)要加強(qiáng)個(gè)性化學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，在下學(xué)期的教學(xué)工作中要特別注重后進(jìn)學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作,，多花心思和時(shí)間在他們身上,。同時(shí)，優(yōu)秀學(xué)生的比例有待提高,，要幫助學(xué)生走出寫作文難的困境,，使好的學(xué)生成績(jī)更上一層樓。

三年級(jí)上語文教學(xué)總結(jié)與反思 三年級(jí)語文教學(xué)總結(jié)與反思篇三

今年來,，我校按照市綜治委和市綜治辦的統(tǒng)一部署,，以及市教育局和學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，踐行科學(xué)發(fā)展觀,，以“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)和“十八大”精神為動(dòng)力，組織全體教職工學(xué)習(xí)了“文件”精神,，學(xué)習(xí)了各種目標(biāo)管理責(zé)任書,，及時(shí)傳達(dá)上級(jí)的會(huì)議精神，加強(qiáng)學(xué)校人防物防技防建設(shè),，強(qiáng)化師生員工安全意識(shí),，強(qiáng)化教職工“一崗雙責(zé)”，堅(jiān)持幫扶活動(dòng),，加強(qiáng)少先隊(duì)和班主任工作,，努力把學(xué)校安全工作做好，確實(shí)維護(hù)了師生員工的生命財(cái)產(chǎn)安全,，學(xué)校的教育教學(xué)工作秩序正常穩(wěn)定,，從未發(fā)生過一件安全事故和治安案件，成績(jī)顯著?，F(xiàn)將我校的安全工作總結(jié)如下：

1,、學(xué)期初，組織召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議,，研究部署工作,，并制定了《學(xué)校20xx年社會(huì)管理治理工作計(jì)劃》、《責(zé)任書》,、各種《應(yīng)急預(yù)案》,、各種《工作方案》以及各種管理制度。

2,、成立各種領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),，學(xué)校每月都組織召開小組會(huì)議，內(nèi)容是了解工作情況和研究安排工作,，及時(shí)跟上級(jí)簽訂各類《責(zé)任書》,，把學(xué)校的《責(zé)任書》簽訂到各班主任和少先隊(duì)大隊(duì)部,。

1、定期排查隱患：

（1）排查消防設(shè)施,、體育器材,、室內(nèi)設(shè)備、圍墻等,；

（2）排查學(xué)校里教職工之間的矛盾,，學(xué)生之間的矛盾，家庭矛盾以及校園周邊的矛盾,；

（3）排查那些以各種名義搞非法組織活動(dòng),；

（4）排查校園周邊精神病人，心理失常的人,。在排查中,，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理,、整改,，不能處理、整改的,，及時(shí)上報(bào)教育有關(guān)部門,。今年11月份，學(xué)校把南邊一段有隱患性大的圍墻拆除,，重新修建，把不夠牢固的圍墻進(jìn)行加固,。

2,、節(jié)假日、工作日安排人員值班,。值班時(shí),，嚴(yán)禁外來人員及車輛進(jìn)入學(xué)校，對(duì)來訪,、找親戚人員進(jìn)行登記,。夜間，安排護(hù)校隊(duì)人員輪流巡邏,。

3,、充分利用國旗下的講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，國旗下講話的內(nèi)容豐富,，題材多樣,，涉及面廣，教育效果好,。

4,、抓好安全教育日,、月活動(dòng)，“6.26”國際禁毒日與“12.1”世界艾滋病日活動(dòng),，“119”消防月活動(dòng),，“12.4”全國法制日以及防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)等。在活動(dòng)過程中,，我校都掛條幅,、出板報(bào)、掛宣傳圖片,、開展專題講座,，觀看宣傳教育片，還利用隊(duì)會(huì)和班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,，致家長(zhǎng)一封信,，做好畫畫、攝影,、作文參賽,。今年來，學(xué)校開展3次全體師生應(yīng)急疏散逃生演練,。

5,、每逢節(jié)假日前和星期五早上早操時(shí)間，學(xué)校都對(duì)師生員工進(jìn)行安全教育,，提高師生員工的安全意識(shí),。

6、常抓幫扶活動(dòng),，強(qiáng)化教師的責(zé)任,、態(tài)度意識(shí)。在工作過程中,，教師不但教書,、還要育人，還要對(duì)學(xué)生的安全進(jìn)行嚴(yán)格管理,。改變學(xué)生的思想觀念,，改變學(xué)生的'學(xué)習(xí)方法，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,，必要時(shí),，教師伸出溫暖的手來幫助在生活上有困難的學(xué)生，課余時(shí)間,，幫助在學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,，對(duì)問題學(xué)生進(jìn)行耐心地正面教育，走家串戶做家訪,，帶學(xué)生搞課外活動(dòng),，抓住學(xué)生的心理特點(diǎn)進(jìn)行幫扶活動(dòng),，形成了良好的師生關(guān)系，營造了良好的育人環(huán)境,。

7,、關(guān)心愛護(hù)職工。今年“七一”,，學(xué)校黨支部帶領(lǐng)全體黨員到陳澤雄老師家中進(jìn)行慰問,；7月3日，陳曉霞老師因病住院時(shí),，學(xué)校及時(shí)組織全校教職工到醫(yī)院看望,。

8、做好h7n9,、手足口病等季節(jié)性病的傳染防控工作,。每天早上，校醫(yī),、班主任都做好晨檢,，并將晨檢情況記錄好，有情況,，查明原因,，以便上報(bào)。我校出板報(bào),，掛宣傳圖片,，利用早操時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行季節(jié)性病的傳染防控宣傳教育。8月底,，我校做好兒童入學(xué)查驗(yàn)證工作,。12月下旬，我校對(duì)全體師生進(jìn)行一次狂犬病知識(shí)宣傳教育,。

9、常抓食品衛(wèi)生工作,。

1,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行公共衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生宣傳教育，告別陋習(xí),；

2,、學(xué)校驗(yàn)收員、管理員和班主任都按照“學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃的工作制度,、工作流程,，做好“學(xué)生奶+雞蛋”工作，讓學(xué)生吃上新鮮奶和雞蛋,；

3,、定期檢查學(xué)校里的小賣店,，要求店主賣合格、質(zhì)量好的食品,；

4,、要求學(xué)生不買路邊的小食品。我校以開展宣傳教育為主,，使學(xué)生逐步養(yǎng)成少吃小食品的習(xí)慣,。

10、做好體育課安全教育工作,。為了保護(hù)學(xué)生安全,，防止事故發(fā)生。要求體育老師做到教學(xué)安全措施“五要素”：

（1）課前要加強(qiáng)場(chǎng)地,、器材的安全檢查,；

（2）了解學(xué)生的健康狀況；

（3）重視專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng),；

（4）在體育過程中,，嚴(yán)密組織管理；

（5）注重學(xué)生自我保護(hù)能力,。

三,、校園技防建設(shè)方面。學(xué)校經(jīng)常檢查視頻監(jiān)控,，定期檢查報(bào)警設(shè)施,，如有損壞，及時(shí)上報(bào)教育主管部門,，以便派人維修,。

四、校園物防建設(shè)情況,。上級(jí)已配備兩套基本防護(hù)裝備,，教學(xué)大樓的大門、第一屋樓的門窗以及有設(shè)備的教室,、辦公室等都安裝了防盜門窗,，一般的小偷是無法進(jìn)入盜竊。

五,、存在問題：

1,、食品問題。小食品雖然可口,，但是色素超標(biāo),，營養(yǎng)成分少，對(duì)人的身體有害無益,；

2,、“學(xué)生奶+雞蛋”這項(xiàng)工作對(duì)學(xué)校的安全工作帶來不利,，對(duì)環(huán)境帶來污染。

六,、今后的工作：

1,、堅(jiān)持“以人為本”、“安全第一”,、“預(yù)防為主”的方針,；

2、依法治校,，強(qiáng)化安全管理,；

3、健全制度,，強(qiáng)化教師“一崗雙責(zé)”意識(shí),。