光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

幼兒園托班班級工作計劃上學期篇一

本班現(xiàn)有托兒20名,，女孩8名,，男孩12名年齡在兩歲兩個月之三歲之間，托班班級工作計劃,。其中新入園的有7名,，年齡在兩歲半左右,。通過家訪，了解到新入園的幼兒基本上從未上過幼兒園,，并且在家由祖輩或保姆專人帶著,，所以入園會有分離焦慮的種種表現(xiàn)。

幼兒發(fā)展情況：

經(jīng)過一學年的學習與培養(yǎng),，班里的幼兒大部分在自理能力方面有了較大的進步,，可以獨立的進行進餐,，午睡,，區(qū)教活動等，幼兒的集體意識有所增加,，孩子們的身心都到了相應的發(fā)展,。

a、健康領域：

主要目標：

1,、在日常生活中幼兒學會安靜的用餐,，糾正不正確的餐具使用方法，提高幼兒的自理能力,，學習穿脫外褲,，上衣。

2,、學會一步一步上,、下樓梯，學習簡單的隊列,，快,，慢跑，鉆,，爬,，跳等，提高幼兒的協(xié)調(diào)能力,。

3,、建立初步的自我保護意識，知道什么是危險,，哪些東西不能摸,、不能玩，哪些事情不能做,。

4,、能夠獨立入廁、入睡,。

措施：

1,、在活動區(qū)為幼兒創(chuàng)設動手操作的玩具,，練習小手肌肉的抓握能力。

2,、通過娃娃家的活動,，學習正確使用小勺。

3,、通過學習模仿操《蛙》,，引導幼兒跟隨教師做一些簡單的模仿動作。

4,、通過戶外活動,，教幼兒初步學習自然協(xié)調(diào)的快慢跑和跳躍，鉆爬的能力,。

5,、通過看圖說話和戶外活動培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識。

b,、語言領域

主要目標：

1,、能聽懂成人的問話和提示，做出相應的反應,。

喜歡模仿成人說話,，個別幼兒能提出簡單問題。

2,、能夠集中注意力聽故事或兒歌,，能夠理解故事內(nèi)容，會說短小兒歌,、唱短歌,，愿意表演和模仿。

3,、掌握一些日常所需的名詞,、動詞，形容詞,，學習完整的表述處自己的意愿,。

4、學會翻看圖書,，并珍惜圖書,。

措施：

1、為幼兒創(chuàng)設***的氣氛通過一日生活的各個環(huán)節(jié),，引導

不錯的幼兒愿意與老師,、同伴交往，能聽懂簡單的指令和要求,。

2,、通過一日的各種活動,，訓練幼兒口語表達能力，聆聽故事,，讓幼兒模仿其中的話語,。

3、教幼兒學說簡單的兒歌,。進行發(fā)音練習,，初步掌握簡單的名詞、動詞,。

4,、通過區(qū)域活動為幼兒提供交流和表現(xiàn)自己的機會和條件，創(chuàng)設機會讓幼兒自由表達,。

c科學領域

主要目標：

1,、認識四季的一些明顯的特征,，掌握宜,，兩種。

2,、原意接觸大自然,，喜愛小動物，愛護花草,。不亂扔手中的東西,，初步建立環(huán)保意識。

3,、感知聲音的不同,，愿意自己敲擊物體感知聲音的樂趣，學習簡單的打擊樂,。

4,、多角度滲透數(shù)的概念。

措施：

1,、通過主題活動《金色的秋天》認識季節(jié)的特點,。

2、戶外活動中認識大自然,，感受大自然,。

3、通過認識打擊樂器,，感受音樂的魅力,。

d社會領域

主要目標：

1、克服和家人分離的焦慮心情,，每天堅持來園,，喜歡本班老師和小朋友,。

2、能區(qū)別周圍的人,，正確的稱呼周圍的成人,，叫出小朋友的名字。

3,、在活動中滲透雙語,，幼兒學習英語。

措施：

4,、在成人的提醒下能使用禮貌用語：老師好,、再見、謝謝,、對不起,。在來離園和一日生活各個環(huán)節(jié)中，引導幼兒學習使用：您好,、謝謝,、再見等簡單的禮貌用語，并掌握簡單的英語對話

幼兒園托班班級工作計劃上學期篇二

本班幼兒大部分沒有上過幼兒園,，故保教工作著重在常規(guī)訓練,、培養(yǎng)自理能力、培養(yǎng)學習興趣及良好的學習習慣這幾點上,。

1,、保育

本班幼兒由于年齡偏小，故將幼兒一日生活細節(jié)作為著重點,，做到

吃飯：吃熱飯,，吃飽飯，鼓勵幼兒自己吃,，但對個別能力較差的幼兒仍須給予幫助,。

喝水：會主動喝水，能認識自己的杯子,，會自己倒水,，并專心喝完，不會將水灑在桌子或地板上,。

入廁：會告訴老師要大小便,，能主動排隊入廁，并逐步學會自己穿褲子,。

睡覺：會主動高興的上床,，能自己動手脫簡單的衣褲鞋，上床后不交談,，聽完故事能自己安靜入睡,，睡醒會主動告知阿姨小便,，起床能穿簡單的衣褲鞋。保育員要及時給幼兒蓋好被子,。

著裝：根據(jù)天氣變化隨時增減衣服,，晨練要塞毛巾，戶外活動后要查看內(nèi)衣有沒有濕,，并立刻替換,，隨時注意幼兒的著裝是否整齊。

安全：杜絕不安全隱患,，訓練好常規(guī),，把好每一環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒團結(jié)友愛,，做到不爭搶,，不打架。

衛(wèi)生：培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,，常洗手,，不亂丟垃圾，保持班級衛(wèi)生,。班級做好各項衛(wèi)生消毒工作,。

2,、教育

本班采用托班教材及早期閱讀識字教材

針對本班幼兒年齡小,、集中注意力時間短、好奇心強的特點,，我們多采用

游戲的形式進行教學,，讓幼兒能參與到課程中，調(diào)動幼兒積極性,，并將課程時間安排在15分鐘完成,。課程安排多樣化，每一學科都采用多種不同的形式教學（如語言：故事,、兒歌,、情景對話、看圖講述,、表演游戲等,；美術：手工、繪畫,、撕紙,、橡皮泥、手涂畫,、棉簽畫等）,，讓幼兒全方面的了解,、接觸、掌握各種有趣的內(nèi)容,，培養(yǎng)幼兒學習的興趣,，從面達到幼兒愛學習、想學習的好品德,。

本班對于家長工作分為三部分,。親子橋、家園聯(lián)系,、家訪或電訪

1,、親子橋

a本周計劃：本周課程安排

b聰明果：知識小問答

c開心刻：小笑話d家教文章：讓家長了解到一些家教的文章

e本月小壽星：本月過生日的小朋友

2、家園聯(lián)系：每半月與家長交流一次幼兒在園在家中的大致情況,，讓雙方都了解幼兒這半個月中的優(yōu)缺點,，對于優(yōu)點對幼兒給予當面表揚和肯定，對于缺點雙方可及時糾正與改變,。

3,、家訪、電訪

對于每一位新生都進行家訪,，詳細了解幼兒在家中的情況（包括吃飯,、睡覺、性格,、愛好,、作息、優(yōu)缺點等）,，讓老師能大致了解幼兒,，以便幼兒能在最短的時間里熟悉幼兒園的生活。

對于當天沒有來園的幼兒進行電訪,，了解幼兒沒來的原因,。或根據(jù)本班情況（如：幼兒的一些個別情況）隨時與家長進行聯(lián)系,、探討,。

月主要工作安排

三月份

1、布置環(huán)境,，迎接新生入園

2,、制定班級計劃，各科教學進度

3,、開展多種有趣的活動,，讓幼兒喜歡班級生活

4、開展常規(guī)訓練：搬椅子、排隊,、搭小火車

5,、愛心教育：我們都是好朋友

6、家長會

7,、新生家訪工作

8,、學習新操

9、“三八”婦女節(jié),，送媽媽一份小禮物,，親媽媽一下。

四月份

1,、親子活動———春游

2,、家長開放日

3、常規(guī)訓練：進餐,、喝水,、等待

4、愛心教育：公共財產(chǎn)要愛惜

五月份

1,、慶?！拔?一”、“五,。四”

2,、常規(guī)訓練：進餐、等待,、脫鞋子,、自己洗手

3、愛心教育：小小書本我最愛

六月份

1,、慶?！傲?一”，首屆“大地幼兒運動會”

2,、家長問卷調(diào)查

3、常規(guī)訓練：洗手,、隊列,、聽指令

4、愛心教育：助人為樂

七月份

1,、慶?！捌?一”

2、畢業(yè)班文藝匯報演出

3,、期末工作總結(jié)

4,、常規(guī)訓練：穿衣服、洗手、自己進餐

5,、愛心教育：我是環(huán)保小衛(wèi)士

幼兒園托班班級工作計劃上學期篇三

這學期,，我們幼兒園，第二次招收托班幼兒,。我班共有幼兒20名,，男孩8名，女孩12名,。由于這屆幼兒年齡都很小,，一來園，孩子有嚴重哭鬧現(xiàn)象,。從家庭現(xiàn)象來看,，家長年齡都較年輕，學歷也較高,，但是家長工作忙,，把孩子交給爺爺、奶奶帶領,。從開學新生家訪中來看,，90%的幼兒在家中都是由老人，大人包辦,。孩子不會自己穿,、脫了衣服，大小便不會自理,，有的甚至還要尿褲子,，不會告知大人自己的需求。不會自己吃飯,，不會使用小勺,，都是大人包辦。在家中養(yǎng)成不良的進餐習慣,，幼兒有的是邊吃飯,，邊跑，有的是邊玩,，邊喂著吃飯,，把飯含在嘴里，有許多幼兒有嚴重的挑食現(xiàn)象,。幼兒在家中都有午睡的習慣,。但是花樣百出，有的要大人陪著睡,，有的要含著奶嘴睡,，有的喜歡抱著被子,，咬著手帕睡。在家中孩子說什么,，就是什么,，比較溺愛。同伴之間不會交往,，不合群,，有爭奪玩具，打鬧現(xiàn)象,。

生活：

剛開學，孩子們不適應幼兒園生活,，不愿意參加集體活動,，不會與同伴交往,。80%的孩子不能區(qū)分自己和幼兒園的物品，把別人玩具帶回家,。獨立生活能力差,，自理能力也差，需要不斷的培養(yǎng)衛(wèi)生習慣,，和獨立進餐習慣,，讓幼兒學會使用小勺。能獨立地處理大小便,，會請大人幫助并能知道有大小便會告知大人,。

運動：

由于幼兒年齡小，基本動作發(fā)展的不夠協(xié)調(diào),，需要繼續(xù)發(fā)展,。能讓幼兒體驗在自然環(huán)境中活動的樂趣。能隨意地活動身體,。

學習：

由于大多數(shù)幼兒沒上過托兒所,，在家中教育又不重視。在認識方面能力差,，動作不協(xié)調(diào),，害怕單獨上下樓梯。只有個別幼兒認識一些常見的顏色和一些簡單的圖形,，物體。幼兒口齒也不清,，不愿意說話,，不會說普通話，也聽不懂普通話，鄉(xiāng)音重,。在藝術表現(xiàn)方面,，有許多幼兒會在聽到音樂時，作些相應的動作：如跳,、扭動身體,，拍手，笑等等動作,。但是,，還是有一部分幼兒對音樂不感興趣，坐在那兒沒有反應,。在美術表現(xiàn)方面,，是處于涂鴉階段。

存在不足：

幼兒新入園,，需盡快穩(wěn)定情緒,，使其適應幼兒園集體生活。孩子們年齡偏小,，依賴性強,，需提高生活自理能力及動手操作能力,。個別孩子注意力不集中，時常離開集體,。不知到自己的行為會影響到同伴,。對個別幼兒的口語表達能力、交往能力,、膽量等方面,，都需要不斷加強。

生活

1,、能盡快適應集體生活,，喜歡幼兒園。能親近老師,、阿姨,、能隨老師,、同伴一起活動。在集體生活中感到溫暖,，心情愉快,，形成安全感、信賴感,。

2,、樂意接受洗手、洗臉,、洗澡,、理發(fā)、剪指甲等日常清潔要求,。

3,、會用調(diào)羹進餐，會用杯子喝水,，會安靜入睡,。學習如廁，有獨立做事的愿望,。

4,、在老師提醒下懂得要愛護幼兒園的物品、玩具,，能分清自己和幼兒園的東西,，學著收拾玩具和日常用品。

5,、在老師提醒下,，愿意按季節(jié)、活動量的大小,，增減衣服,，并學習穿、脫了衣服的方法,。

運動

1,、了解一些簡單的自我保護意識。

2,、樂意參加走,、爬、鉆等基本動作,，能堅持走完力所能及的短途路程,。

3,、能隨意地活動身體,，體驗在自然環(huán)境中活動的樂趣,。

4,、嘗試借助各種簡單的器械和玩具來運動自己的身體,，樂意參與收拾小型體育用具,。

5、學習簡單的模仿動作,。

學習

1,、樂意招呼熟識的人，會說早,、再見,、謝謝等禮貌用語，并學用語言表達自己的需求,。

2,、知道自己的姓名、年齡,、性別和身體的主要部分,，并能聽從成人有關安全的提示。

3,、接觸周圍生活中的各種聲音和常見的各種形狀,、顏色的物品，覺察其輕響,、顏色,、大小、多少等明顯的不同,。

4,、認說與生活密切相關的衣、食,、住行的基本物品,。

5、樂意接觸一些嬰幼兒藝術作品,，愿意用聲音,、動作等方式進行自由表達。

6,、喜歡擺弄玩具,、發(fā)響器具、簡單的美術工具和材料,，會跟著老師有興趣地唱,、跳、敲打,、圖畫,、撕貼,、搓捏等。

7,、能安靜地傾聽老師,、同伴的講話，學說普通話,。

8,、愿意聽老師念兒歌、學講故事中的簡短詞句,，愛看圖書圖片,，喜歡跟老師一起看看、聽聽,、講講,。

游戲

1、樂意參加集體活動,，逐步適應,、了解幼兒園的生活環(huán)境。

2,、樂意參加幼兒園組織的各項集體大活動和節(jié)日活動,。如：中秋節(jié)、老人節(jié),、國慶節(jié)等,，體驗活動的快樂。

3,、在集體活動時,，初步知道要遵守集體規(guī)則，自己的行為,，不影響大家,。

4、喜歡與同伴一起進行游戲,，愿意與老師,、同伴交往，并能與同伴友好相處,。

5,、愿意參加音樂活動，喜歡聽音樂和觀看他人表演,，體驗參與音樂活動的快樂,，并學習簡單的集體舞和音樂游戲。

家長工作

1、開學前對每位幼兒進行一次家訪,。召開一次班級家長會,，介紹本學期工作目標及家長工作的要求等。

2,、關心我們的“家長園地”及時地了解現(xiàn)階段的教學動態(tài)及幼兒園的各項保教內(nèi)容,，并能積極投稿參與我們的“家長園地”。

3,、選出本班的家長代表,。

4、做好為家長服務工作,，為家長解決后顧之憂。

5,、加強交流，互相反饋孩子在園和在家時的情況,，針對幼兒的`發(fā)展情況有的放矢地對其展開合理的培養(yǎng)和教育,。

5、請家長能為我班的自然角,，增添些動,、植物。便于幼兒觀察,。

6,、建議家長能多關心幼兒，多與孩子交流,，能正確對待孩子的提問,，共同收集一些質(zhì)料來探討。多帶領孩子外出參觀,，增加些知識面。

幼兒園托班班級工作計劃上學期篇四

我班這學期在原有幼兒的基礎上,，又新10名幼兒,，共計40名幼兒，男孩18名,，女孩22名，年齡在兩歲半左右,。新入園的幼兒上從未上過幼兒園,，入園有分離焦慮的種種。上學期的學習,，大多數(shù)孩子的生活自理,、與人相處等都有進步，但還有許多需要努力,。如：孩子不愿意吃飯,；有孩子不知道怎樣與同伴相處，和他人爭,、搶的，動手能力在不同幼兒身上發(fā)展不同,，情況有待于在本學期中,。

小小班的幼兒是離開家庭走向集體生活的關鍵階段，幼兒集體生活的時期,，“以養(yǎng)為主,，教養(yǎng)融合”是小小班保教活動要遵循的一條準則，注重“保中有教,，教中有保,，自然滲透，教養(yǎng)合一”的觀點,。規(guī)程與實踐工作中的問題,，以培養(yǎng)幼兒愉快地參加活動，讓在快樂的游戲和生活中健康成長,。

逐漸集體生活,，穩(wěn)定、愉快的情緒,。養(yǎng)成一日生活中必要的生活,、衛(wèi)生習慣。能合群地參加體育游戲,，并能簡單的游戲規(guī)則能從中愉快的體驗,。

喜歡傾聽和成人或同伴的交談。樂意回答成人提問,，也能向成人簡單的問題,。喜歡聽成人讀書、講故事和念兒歌,，并有自發(fā)模仿的性,。喜歡結(jié)伴或獨自在同伴面前念兒歌。

樂意在成人的幫助下學習的事情做。能遵守簡單的生活常規(guī)和準則,，并逐漸養(yǎng)成習慣,。能親近老師和同伴，樂意幫助做點事,。在成人的下,，樂意與同伴交換或分享事物和玩具。會地或在成人的提醒下使用禮貌用語,。

對周圍的許多事物有自發(fā)的敏感性和好奇心,，有的愿望。能認識并說出3~4種顏色,，認識圓形,、方形。

樂意參加音樂活動,，能大膽地嘗試用多種材料造型游戲,，對線條、色彩等有的感受和力,。

的生活作息制度,對幼兒飲食、午睡,、盥洗,、大小便、散步等一日活動中各個環(huán)節(jié)的常規(guī)培養(yǎng),并以鼓勵,、表揚培養(yǎng)幼兒的生活習慣,春季傳染病的預防工作,室內(nèi)外空氣流通,每天對幼兒的生活用品消毒,如毛巾,、杯子、桌面,、玩具,、被褥不消毒,天氣或活動量大小,地幫助幼兒增減衣服,幫助幼兒學會吃飯、搬小椅子,、收拾好玩具,、脫鞋子、入廁等,使其學習自已的事情做,并幼兒的生活自理能力,。

家長是孩子的任老師,，家長的一言一行對孩子都會產(chǎn)生潛移默化的，家長工作是必要的,。和家長商討孩子的教育問題,，家園教育，并和家長一起同步前進,。

家長,，家長意見和建議，以便班級保教工作的改進。

以家長園地,、電話,、qq空間等向家長介紹幼兒園和班級活動安排，并家教中的帶有性的問題,，宣傳家教科學知識,、方法，介紹家教經(jīng)驗等,，隨時與家長教育,。