在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

就業(yè)經(jīng)驗交流會就業(yè)經(jīng)驗交流會主持詞篇一

隨著高校擴(kuò)招,，大學(xué)生就業(yè)難早已成為一個嚴(yán)峻的現(xiàn)實問題。面對金融危機(jī),，經(jīng)濟(jì)蕭條的大環(huán)境,，同學(xué)們心中充滿著對未來的迷茫。對大一,、大二等多數(shù)低年級學(xué)生而言,，尚未認(rèn)清考研形勢、了解知識要求,、明確學(xué)習(xí),導(dǎo)致其思想認(rèn)識模糊片面,，學(xué)習(xí)能動性有待提高。而對于大一,、大二低年級同學(xué)而言,，對未來方向的把握，也不是十分明確,，究竟是就業(yè),、考研還是出國,，心中充滿了各種疑惑,。為了解答同學(xué)們的各種困惑，增強信息學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè),，我信息學(xué)院學(xué)生會特邀請山東大學(xué)信息學(xué)院的優(yōu)秀研究生和應(yīng)屆本科畢業(yè)生,，開展“就業(yè)考研經(jīng)驗交流會”活動。

第二節(jié)：活動的目的和意義

使低年級的學(xué)生明確所學(xué)專業(yè)的性質(zhì),、內(nèi)容,、畢業(yè)去向、就業(yè)方向,，大學(xué)四年如何合理地規(guī)劃學(xué)習(xí),、生活和工作，從根本上有針對性的解決低年級同學(xué)學(xué)習(xí)和生活目標(biāo)不明確,，就業(yè)意識缺乏的問題,。使高年級同學(xué)借鑒優(yōu)秀研究生、畢業(yè)生的經(jīng)驗,，盡快明確自己未來的方向,，安排自己的寶貴時間，為自己的未來奮斗,。此次活動可以明確同學(xué)們的學(xué)習(xí)目的,，激發(fā)學(xué)習(xí)信心,，樹立良好的榜樣，勢必推動信息學(xué)院教育教學(xué)工作又快又好的發(fā)展,。

第三節(jié)：活動主題

啟迪與騰飛

第四節(jié)：活動的前期準(zhǔn)備

1,、與我院研究生院學(xué)生會交流和溝通，使其明白本次活動的流程和意義,，選出優(yōu)秀的研究生代表,，邀請他們來給我院本科生作報告。

2,、發(fā)放調(diào)查問卷調(diào)查我院各年級學(xué)生面對就業(yè)或考研的各種困惑,，了解普遍現(xiàn)象和情況，加以統(tǒng)計,，為演講的研究生代表提供資料,。

3、張貼以“起飛與啟迪”為主題的交流會海報,，擴(kuò)大活動影響,。

4、在校園廣播中播放活動啟示,。

5,、安排交流會地點。

6,、安排接送車輛,，購買活動必須品。

7,、布置會場,。

8、安排專門人員照相,，維持現(xiàn)場秩序,。

9、由我院各班班委向全體同學(xué)下發(fā)通知,。

第五節(jié)：活動內(nèi)容介紹

1,、活動時間：20xx年x月x日

2、活動地點：南新講學(xué)堂

3,、活動面向?qū)ο螅盒畔W(xué)院大一大二

4,、活動具體流程：

(1)各崗位工作人員現(xiàn)場到位，優(yōu)秀研究生在后場準(zhǔn)備,。

(2)調(diào)試現(xiàn)場音響,、麥克風(fēng)、燈光等設(shè)備,。

(3)主持人作開場白,，介紹活動背景及意義,，調(diào)動積極高漲的現(xiàn)場氣氛，介紹現(xiàn)場嘉賓及出席的老師,。

(4)主持人簡單介紹入座學(xué)生嘉賓的經(jīng)歷和在所在領(lǐng)域取得的成績,。

(5)學(xué)生嘉賓依次講述自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，面對將來就業(yè)或者考研的心得體,。

會,。自己的難忘經(jīng)歷，遇到的挫折和一些應(yīng)該注意的問題,。

(6)針對向?qū)W生發(fā)放的調(diào)查問卷的結(jié)果,，學(xué)生嘉賓給出經(jīng)驗與解答。此處需要主持人配合嘉賓完成,。

(7)現(xiàn)場有疑問的同學(xué)起立,，與學(xué)生嘉賓進(jìn)行面對面交流。

(8)請幾位老師講述他們當(dāng)時面對畢業(yè)去向的經(jīng)驗與心聲,。

(9)請負(fù)責(zé)統(tǒng)計信息學(xué)院本科生畢業(yè)的就業(yè)去向的老師作簡短的報告,，讓同學(xué)們了解信息學(xué)院畢業(yè)生走向，工作單位等具體情況,。

(10)請研究生嘉賓講述一下考研技巧,，何時準(zhǔn)備，如何應(yīng)試,，如何選擇學(xué)校和被學(xué)校選擇,。(若前面有同學(xué)問到這個問題，此環(huán)節(jié)可以省略)

(11)請輔導(dǎo)員總結(jié),，并提出對同學(xué)們的期望和寄語,。

(12)主持人作結(jié)束語,。

(13)歡送老師和學(xué)生嘉賓,。

(14)最后留下學(xué)生會干事打掃會場，收拾東西,。

第六節(jié)：資源需要

1,、宣傳海報若干張(印刷和手繪)。

2,、教室或講學(xué)堂,。

3、現(xiàn)場拍照用的相機(jī),，錄像用的攝像機(jī)(自備),。

4、調(diào)查問卷的制定和印刷,。

5,、請?zhí)舾蓮垺?/p>

6,、礦泉水若干瓶。

第七節(jié)：經(jīng)費預(yù)算

1,、橫幅,、標(biāo)語2條60元

2、調(diào)查問卷300份30元

3,、礦泉水20瓶30元

4,、請?zhí)?張24元

5、交通費用報銷100元

總計224元

第八節(jié)：活動中應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié)

1,、現(xiàn)場的學(xué)生來的過多的話,，應(yīng)為其準(zhǔn)備備用座椅。

2,、工作人員需提前到場做準(zhǔn)備工作,。

3、事先安排好各班的座位及入場退場次序,，避免現(xiàn)場發(fā)生混亂,。

4、有的嘉賓或老師臨時有事不能到現(xiàn)場,，應(yīng)準(zhǔn)備備用方案(例如：主持人可以現(xiàn)場提問,，或者采訪)。

5,、若因天氣或其他原因嘉賓遲到,，主持人、學(xué)生會成員應(yīng)該維持現(xiàn)場秩序,，解釋原因,。

6、協(xié)調(diào)好各部門工作,，確?，F(xiàn)場各項工作順利進(jìn)行。

第九節(jié)：活動負(fù)責(zé)人及主要參與者

活動負(fù)責(zé)人：

具體分工：

學(xué)生嘉賓：信院優(yōu)秀研究生：

老師：

就業(yè)經(jīng)驗交流會就業(yè)經(jīng)驗交流會主持詞篇二

開展就業(yè)交流會,，是為了使高年級同學(xué)借鑒優(yōu)秀研究生,、畢業(yè)生的經(jīng)驗，盡快明確自己未來的方向,，安排自己的寶貴時間,，為自己的未來奮斗。下面是本站小編整理就業(yè)經(jīng)驗交流會策劃文案的范文,，歡迎閱讀!

為了讓07級新生正確定位自己的專業(yè),，及時調(diào)整面對本專業(yè)迷茫的心態(tài)，讓他們清楚本專業(yè)在社會中的動向以及發(fā)展前景，并讓他們了解學(xué)分制的概念,，我們特舉辦此次講座,。

1、內(nèi)容：

由老師講怎樣計算學(xué)分,。

由老師講近幾年就業(yè)情況,。

由老師闡明這3個專業(yè)的就業(yè)方向及發(fā)展前景。

2,、活動對象：大一全體成員,。

3、講座地點：階梯教室

4,、講座時間;xx年12月4日

5,、主辦單位：分團(tuán)委信息工作部、外聯(lián)部

以上就是我們對本次會議的計劃,，我們會努力把這次座談會開到更好!

講座主題：英語口語聽說暨就業(yè)指導(dǎo)專題講座

主講人：張成熙教授

時間：3月22日(周二)晚7:00

地點：東區(qū)化學(xué)樓一階

主講老師簡介：

張成熙教授,，英國劍橋大學(xué)國際比較教育學(xué)碩士，語言翻譯學(xué)碩士,。聯(lián)合國同聲傳譯資格認(rèn)證譯員,，成熙國際教育投資集團(tuán)創(chuàng)始人。博文投資集團(tuán)及華聯(lián)集團(tuán)等數(shù)家大型企業(yè)人力資源顧問,，同時也是心理咨詢援助專家和多家知名ceo俱樂部及銀行特邀講師,。他在英語口譯與英語口語教育方面取得了很大的成就，曾多次負(fù)責(zé)外交部重大會議及國內(nèi)外大型國際商務(wù)會議的首席翻譯和同聲傳譯工作,，更是以自己優(yōu)秀的英語能力和人格魅力影響了一大批年輕人,。

講座流程：

1、播放背景音樂和介紹主講老師的ppt;

3,、講座結(jié)束后,，進(jìn)行同學(xué)們提問和老師回答的互動環(huán)節(jié);

4、主持人做總結(jié),，感謝主講老師，宣布活動結(jié)束,。

活動前物品準(zhǔn)備：

1,、主辦方提供名師進(jìn)行公益講座，及宣傳資料;

2,、我方負(fù)責(zé)活動的宣傳，提供場地,、設(shè)備和相應(yīng)物資,，同時負(fù)責(zé)活動現(xiàn)場秩序。

注意事項：

1、活動前半小時布置好活動現(xiàn)場,，等待同學(xué)們的來臨

2,、活動中注意維持現(xiàn)場秩序，調(diào)節(jié)現(xiàn)場氣氛,，提醒同學(xué)用英語交流

3,、活動結(jié)束后清理場地

第一節(jié)：活動背景介紹

隨著高校擴(kuò)招,，大學(xué)生就業(yè)難早已成為一個嚴(yán)峻的現(xiàn)實問題。面對金融危機(jī),，經(jīng)濟(jì)蕭條的大環(huán)境,，同學(xué)們心中充滿著對未來的迷茫。對大一,、大二等多數(shù)低年級學(xué)生而言，尚未認(rèn)清考研形勢,、了解知識要求,、明確學(xué)習(xí),導(dǎo)致其思想認(rèn)識模糊片面，學(xué)習(xí)能動性有待提高,。而對于大一,、大二低年級同學(xué)而言，對未來方向的把握,，也不是十分明確，究竟是就業(yè),、考研還是出國,，心中充滿了各種疑惑。為了解答同學(xué)們的各種困惑,，增強信息學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè),，我信息學(xué)院學(xué)生會特邀請山東大學(xué)信息學(xué)院的優(yōu)秀研究生和應(yīng)屆本科畢業(yè)生，開展“就業(yè)考研經(jīng)驗交流會”活動,。

第二節(jié)：活動的目的和意義

使低年級的學(xué)生明確所學(xué)專業(yè)的性質(zhì),、內(nèi)容、畢業(yè)去向,、就業(yè)方向,，大學(xué)四年如何合理地規(guī)劃學(xué)習(xí),、生活和工作，從根本上有針對性的解決低年級同學(xué)學(xué)習(xí)和生活目標(biāo)不明確,，就業(yè)意識缺乏的問題,。使高年級同學(xué)借鑒優(yōu)秀研究生、畢業(yè)生的經(jīng)驗,，盡快明確自己未來的方向,，安排自己的寶貴時間，為自己的未來奮斗,。此次活動可以明確同學(xué)們的學(xué)習(xí)目的,，激發(fā)學(xué)習(xí)信心，樹立良好的榜樣,，勢必推動信息學(xué)院教育教學(xué)工作又快又好的發(fā)展,。

第三節(jié)：活動主題

啟迪與騰飛

第四節(jié)：活動的前期準(zhǔn)備

1、與我院研究生院學(xué)生會交流和溝通,，使其明白本次活動的流程和意義,，選出優(yōu)秀的研究生代表，邀請他們來給我院本科生作報告,。

2,、發(fā)放調(diào)查問卷調(diào)查我院各年級學(xué)生面對就業(yè)或考研的各種困惑，了解普遍現(xiàn)象和情況,，加以統(tǒng)計,，為演講的研究生代表提供資料。

3,、張貼以“起飛與啟迪”為主題的交流會海報,，擴(kuò)大活動影響。

4,、在校園廣播中播放活動啟示,。

5、安排交流會地點,。

6,、安排接送車輛，購買活動必須品,。

7,、布置會場。

8,、安排專門人員照相,，維持現(xiàn)場秩序。

9,、由我院各班班委向全體同學(xué)下發(fā)通知,。

第五節(jié)：活動內(nèi)容介紹

1,、活動時間：20xx年x月x日

2,、活動地點：南新講學(xué)堂

3,、活動面向?qū)ο螅盒畔W(xué)院大一大二

4、活動具體流程：

(1)各崗位工作人員現(xiàn)場到位,，優(yōu)秀研究生在后場準(zhǔn)備,。

(2)調(diào)試現(xiàn)場音響、麥克風(fēng),、燈光等設(shè)備,。

(3)主持人作開場白，介紹活動背景及意義,，調(diào)動積極高漲的現(xiàn)場氣氛,，介紹現(xiàn)場嘉賓及出席的老師。

(4)主持人簡單介紹入座學(xué)生嘉賓的經(jīng)歷和在所在領(lǐng)域取得的成績,。

(5)學(xué)生嘉賓依次講述自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,，面對將來就業(yè)或者考研的心得體。

會,。自己的難忘經(jīng)歷,，遇到的挫折和一些應(yīng)該注意的問題。

(6)針對向?qū)W生發(fā)放的調(diào)查問卷的結(jié)果,，學(xué)生嘉賓給出經(jīng)驗與解答,。此處需要主持人配合嘉賓完成。

(7)現(xiàn)場有疑問的同學(xué)起立,，與學(xué)生嘉賓進(jìn)行面對面交流,。

(8)請幾位老師講述他們當(dāng)時面對畢業(yè)去向的經(jīng)驗與心聲。

(9)請負(fù)責(zé)統(tǒng)計信息學(xué)院本科生畢業(yè)的就業(yè)去向的老師作簡短的報告,，讓同學(xué)們了解信息學(xué)院畢業(yè)生走向,，工作單位等具體情況。

(10)請研究生嘉賓講述一下考研技巧,，何時準(zhǔn)備,，如何應(yīng)試，如何選擇學(xué)校和被學(xué)校選擇,。(若前面有同學(xué)問到這個問題,，此環(huán)節(jié)可以省略)

(11)請輔導(dǎo)員總結(jié)，并提出對同學(xué)們的期望和

寄語

(12)主持人作結(jié)束語,。

(13)歡送老師和學(xué)生嘉賓。

(14)最后留下學(xué)生會干事打掃會場,，收拾東西,。

第六節(jié)：資源需要

1,、宣傳海報若干張(印刷和手繪)。

2,、教室或講學(xué)堂,。

3、現(xiàn)場拍照用的相機(jī),，錄像用的攝像機(jī)(自備),。

4、調(diào)查問卷的制定和印刷,。

5,、請?zhí)舾蓮垺?/p>

6、礦泉水若干瓶,。

第七節(jié)：經(jīng)費預(yù)算

1,、橫幅、標(biāo)語2條60元

2,、調(diào)查問卷300份30元

3,、礦泉水20瓶30元

4、請?zhí)?張24元

5,、交通費用報銷100元

總計224元

第八節(jié)：活動中應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié)

1,、現(xiàn)場的學(xué)生來的過多的話，應(yīng)為其準(zhǔn)備備用座椅,。

2,、工作人員需提前到場做準(zhǔn)備工作。

3,、事先安排好各班的座位及入場退場次序,，避免現(xiàn)場發(fā)生混亂。

4,、有的嘉賓或老師臨時有事不能到現(xiàn)場,，應(yīng)準(zhǔn)備備用方案(例如：主持人可以現(xiàn)場提問，或者采訪),。

5,、若因天氣或其他原因嘉賓遲到，主持人,、學(xué)生會成員應(yīng)該維持現(xiàn)場秩序,，解釋原因。

6,、協(xié)調(diào)好各部門工作,，確保現(xiàn)場各項工作順利進(jìn)行,。

第九節(jié)：活動負(fù)責(zé)人及主要參與者

活動負(fù)責(zé)人：

具體分工：

學(xué)生嘉賓：信院優(yōu)秀研究生：

老師：

就業(yè)經(jīng)驗交流會就業(yè)經(jīng)驗交流會主持詞篇三

二,、活動主題：彼此互助,，心心交流，共同進(jìn)步

三,、活動時間：20xx年5月12日(星期六)

四,、活動地點：一教某教室

五、活動背景：

六,、活動目的,、意義：

本次活動旨在構(gòu)建一個新老干部互相交流的平臺,，讓新干部盡快熟悉自己的工作,，在新的崗位上能牢記自己的使命，努力立足實際,，完善和提升自我,。雖然大家來自不同的集體，但是都有為學(xué)生工作努力拼搏的精神,，有著堅定的信念,。青春的記憶，恰如夏花一般絢麗,。繁花似錦的青春期待著我們?nèi)プV寫一首首美麗的篇章,。相信在老干部的溫馨交流與細(xì)心指導(dǎo)下，新干部能有所得,、有所悟,。期待這份真誠的付出為相思湖學(xué)院管理系帶來新一輪的華麗樂章。

七,、活動形式：茶座式交流會

八,、活動流程：

1.主持人介紹與會人員。(5分鐘)

2.領(lǐng)導(dǎo)(分團(tuán)委書記劉老師和黨總支書記蘭老師)講話,。(5分鐘)

3.上一屆主席團(tuán)代表(梁冬)發(fā)言,。(5分鐘)

4.新一屆主席團(tuán)代表(韋鈞寶)發(fā)言。(5分鐘)

疑問,，老學(xué)干解答,，開始交流。(30分鐘)

7.娛樂游戲時間,。(酌情延長時間)(30分鐘)

8.主持人宣布活動結(jié)束,，全體學(xué)生干部合唱曲目《相親相愛》并合影留念。(5分鐘)

九,、活動開展工作分配：

十,、安排要求：

1.宣傳部在10號(星期四)之前將宣傳海報做好，于11號(星期五)同橫幅一同懸掛,、擺放出去,。

2.活動游戲道具(大小一致的呼啦圈,、模具時鐘)在11號(星期五)之前準(zhǔn)備好交到分團(tuán)委辦公室，供活動時用,。布臵會場時需準(zhǔn)備若干個帶有懲罰紙條的氣球,，待游戲懲罰環(huán)節(jié)使用。

3.由于活動參與人員較多,，組織部要做好人數(shù)的統(tǒng)計,，到達(dá)活動現(xiàn)場后聽從相關(guān)負(fù)責(zé)部門的指揮，按指定地點就坐,。

4.會場布臵責(zé)任艱巨,，負(fù)責(zé)的各部門務(wù)必將負(fù)責(zé)好整個布臵工作，包括桌椅擺放及道具準(zhǔn)備等,，相關(guān)工作在(時間待定)之前完成,。

5.主持人(待定)，活動主持詞要預(yù)讀好,，并于11號(星期五)與學(xué)習(xí)部相關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)行一個初步彩排,，做適當(dāng)修改。

6.會場清理主要交由體育部負(fù)責(zé),，在活動開始之前一定協(xié)助布臵人員做好布臵打掃工作,，活動結(jié)束之后務(wù)必做好會場清理工作，學(xué)生會的其他部門共同參與,，完成此項工作,。

十一、經(jīng)費預(yù)算：

十二,、注意問題及細(xì)節(jié)：

1.活動時間盡量控制在兩個小時,，若時間不夠，縮短游戲時間;時間剩余,，啟用備用游戲——“傳遞呼啦圈”(活動說明見附頁),。

2.在布臵會場過程中，各位工作人員注意安全,，并做好相關(guān)防護(hù)措施,。

3.活動過程中若出現(xiàn)突發(fā)事件，活動負(fù)責(zé)人應(yīng)立即做好人員疏散工作,。

4.若存在工作人員缺乏的情況,，相關(guān)組織應(yīng)及時調(diào)配。

5.前期工作分配過程中可能會出現(xiàn)人員工作安排不當(dāng),，請盡自己最大努力協(xié)調(diào)后,，再上報。

6.其它不可預(yù)見的因素，請相關(guān)組織協(xié)調(diào)處理,。

附件：

一,、“時間控制器”游戲說明：

1.游戲參與人員：選好十個人參加游戲，每5人一組,，分兩組進(jìn)行對賽,。一組成員中由2名成員調(diào)整時鐘，另3名成員作為乒乓球運輸者,，每組站成一列,。

2.游戲規(guī)則：比賽開始后，由主持人任意說出一個時刻,，如18:30:57,，要求相應(yīng)扮演時鐘的成員將時鐘指針貼在正確位臵。主持人確認(rèn)之后,，向本組運輸成員示意開始運輸乒乓球,，一經(jīng)開始運輸乒乓球，貼在時鐘模具上的指針及已確定,，不得更改。運輸成員得到指示后,，即開始運輸準(zhǔn)備好的乒乓球,，從指定場地一頭，通過本組運輸成員的傳遞,，將3個乒乓球有序的運輸?shù)綀龅亓硪活^中,。先運輸完的一組及獲勝。(注：比賽結(jié)束后,，主持人將對兩組所貼時鐘指針進(jìn)行核對,，若指針位臵明顯放錯，則無論結(jié)果如何,，都將由對方獲勝)

二.活動名稱--“傳遞呼啦圈”游戲說明：

1.游戲參與人員：邀請12名現(xiàn)場觀眾參與,，男女不限。分成兩組,，每組6名,。

2.游戲規(guī)則：每組成員，手拉手連成一線,，在第一個人手臂上套上一個呼啦圈,，比賽開始時，各小組同時運動,，在不許用手的情況下,，把呼啦圈穿過每個人的身體，最后傳一圈,，最先完成的一組勝出,。

獎懲安排：比賽獲勝組將每人可獲阿爾卑斯棒棒糖和筆記本一個,，比賽戰(zhàn)敗組每人將從事先準(zhǔn)備好的氣球(內(nèi)有懲罰字條)中抽取一個，由主持人一一讀出字條內(nèi)容,，該受罰者將作出相關(guān)懲罰,。

懲罰方式：

1.深情的唱《傷不起》

2.大聲地說三遍，我是一頭豬,，今天我認(rèn)輸,。

2、山上五棵樹,，架上五壺醋,，林中五只鹿，箱里五條褲,。伐了山上樹,，搬下架上的醋，射死林中的鹿,，取出箱中的褲,。

3、哥挎瓜筐過寬溝,，過溝筐漏瓜滾溝,。隔溝挎筐瓜筐扣，瓜滾筐空哥怪溝,。

4,、老方扛著黃幌子，老黃扛著方幌子,。老方要拿老黃的方幌子,，老黃要拿老方的黃幌子，末了兒方幌子碰破了黃幌子,，黃幌子碰破了方幌子,。

5、三山屹四水,，四水繞三山;三山四水春常在,，四水三山四時春。

6,、紫瓷盤,，盛魚翅，一盤熟魚翅,，一盤生魚翅,。遲小池拿了一把瓷湯匙，要吃清蒸美魚翅。一口魚翅剛到嘴,，魚刺刺進(jìn)齒縫里,，疼得小池拍腿撓牙齒。

7,、(最難)從南邊來了個喇嘛,，提拉著五斤塔嘛。從北邊來個啞吧,，腰里別著個喇叭,，提拉塔嘛的喇嘛，要拿塔嘛換別喇叭啞巴的喇叭,，別喇叭的啞巴,，不愿意拿喇叭換提拉塔嘛喇嘛的塔嘛。提拉塔嘛的喇嘛拿塔嘛打了別喇叭的啞巴一塔嘛,，別喇叭的啞巴,，拿喇叭打了提拉塔嘛的喇嘛一喇叭。也不知提拉塔嘛的喇嘛拿塔嘛打壞了別喇叭啞巴的喇叭,。也不知別喇叭的啞巴拿喇巴打壞了提拉塔嘛喇嘛的塔嘛,。提拉塔嘛的喇嘛敦塔嘛，別喇叭的啞巴吹喇叭)

4.吃著一個棒棒糖,，大聲念以上任一拗口令

5.蹲下,，抱著頭學(xué)青蛙跳十下。

6.邀請一位異性,，唱一首情歌。

7.女生則表演一段舞蹈,，男生則罰吼一段維塔斯的海豚音,。

8.短時間兩分鐘內(nèi)說出國家最近發(fā)生的大事十件，說不出就唱《征服》,。

就業(yè)經(jīng)驗交流會就業(yè)經(jīng)驗交流會主持詞篇四

截至xx年10月14日,，我鎮(zhèn)共有高校畢業(yè)生469人報到，其中研究生3人,，本科206人,，大專260人，已就業(yè)的有469人,，就業(yè)率為100%,。已報到畢業(yè)生信息已全部錄入東莞市畢業(yè)生就業(yè)信息管理系統(tǒng)，圓滿地完成了xx年促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)的工作目標(biāo),。

為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變我鎮(zhèn)高校畢業(yè)生就業(yè)觀念,，增強創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力，切實做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作，我鎮(zhèn)于7月26日舉辦了高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)班,，參加培訓(xùn)班的畢業(yè)生有300多人,，鎮(zhèn)人才服務(wù)站站長陳樹勛同志作了開班動員講話，為廣大畢業(yè)生分析了當(dāng)前就業(yè)形勢,，介紹了市,、鎮(zhèn)關(guān)于鼓勵高校畢業(yè)生的就業(yè)優(yōu)惠政策，并要求畢業(yè)生切實轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,，樹立奮斗目標(biāo),，提高就業(yè)競爭力，爭取早日找到自己理想的工作,。

培訓(xùn)班課程重點開設(shè)大學(xué)生成功求職技巧,、演講口才與職場必備商務(wù)禮儀課程，讓學(xué)生端正就業(yè)心態(tài),，掌握演講技巧及有效表達(dá)方法,，懂得如何應(yīng)對面試過程中的各種問題及商務(wù)禮儀的技巧，促進(jìn)我鎮(zhèn)高校畢業(yè)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念和提高就業(yè)能力,，讓其更深入了解社會,，認(rèn)識自我，樹立正確的就業(yè)創(chuàng)業(yè)觀,，掌握創(chuàng)業(yè)知識,，提高求職技巧，利于更好地找到心儀的工作,。

為深入實施人才強鎮(zhèn)戰(zhàn)略,，做好高校畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)工作，我鎮(zhèn)主要采取了“三個加強”促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè),。

為加強對高校畢業(yè)生就業(yè)工作的領(lǐng)導(dǎo),，我鎮(zhèn)成立人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)籌全面工作，完善領(lǐng)導(dǎo)小組職能分工,，由鎮(zhèn)人事辦和人才服務(wù)站掌握并督導(dǎo)高校畢業(yè)生的就業(yè)工作,，各司其職，多管齊下,，不斷實現(xiàn)人才工作規(guī)范化,、制度化、科學(xué)化管理,。同時,，村勞動服務(wù)站負(fù)責(zé)高校畢業(yè)生就業(yè)的具體事務(wù)，營造全社會各有關(guān)部門關(guān)心高校畢業(yè)生就業(yè)的社會氛圍,，為提高畢業(yè)生的就業(yè)率打好組織領(lǐng)導(dǎo)基礎(chǔ),。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開專門會議認(rèn)真分析高校畢業(yè)生就業(yè)形勢和畢業(yè)生就業(yè)需求,，針對存在的問題，制定相關(guān)工作方法和宣傳服務(wù)措施,，形成各個相關(guān)部門普遍重視,，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)新機(jī)制，及時有效貫徹落實市,、鎮(zhèn)高校畢業(yè)生就業(yè)政策的相關(guān)要求,。

能否提高高校畢業(yè)生的就業(yè)率，同高校畢業(yè)生的擇業(yè)觀念和他們是否了解政府鼓勵就業(yè)的政策密切相關(guān),。一方面引導(dǎo)他們樹立正確就業(yè)觀,。于7月26日舉辦了高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)班，300多名本地高校畢業(yè)生進(jìn)行就業(yè)培訓(xùn),，為高校畢業(yè)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)及就業(yè)技能培訓(xùn),，幫助和引導(dǎo)他們樹立正確的就業(yè)觀，進(jìn)一步正視現(xiàn)實,，擺正心態(tài),，客觀定位，選好目標(biāo),，力戒浮躁,，揚長避短，合理調(diào)整就業(yè)期望,，結(jié)合自身特點,，立足現(xiàn)實尋找適合自己的就業(yè)崗位。另一方面為企業(yè)和人才“牽線搭橋”,。

于7月26日在鎮(zhèn)影劇院廣場舉辦“高校畢業(yè)生”專場招聘會,，設(shè)立了人才政策宣傳咨詢點，宣傳我市人才政策和畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策,，免費為高校畢業(yè)生及待業(yè)人員提供求職服務(wù),、職業(yè)指導(dǎo)、培訓(xùn)登記等公共就業(yè)服務(wù),。我鎮(zhèn)電子、五金,、電器,、印刷等30多家企業(yè)為求職者提供了1500多個就業(yè)崗位，涉及管理類,、技術(shù)類,、普通類等多方面，有效拓寬本鎮(zhèn)高校畢業(yè)生的就業(yè)渠道,，為應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生參加就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)班后提供了一次實戰(zhàn)機(jī)會,，進(jìn)一步提高本鎮(zhèn)生源大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè),、擇業(yè)能力。

我鎮(zhèn)根據(jù)新形勢下高校畢業(yè)生求職特點,，積極開展了對高校畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù),，并活用市“人才東莞”專項資金積極籌建“人才驛站”，促使市鎮(zhèn)聯(lián)動,、全方位人才服務(wù)體系早日形成,，更好地為我鎮(zhèn)創(chuàng)新就業(yè)創(chuàng)業(yè)人才提供高效便捷的“一站式”服務(wù)，充分發(fā)揮“人才驛站”政策宣傳,、政策咨詢,、服務(wù)項目對接等作用，實現(xiàn)一室多用,，資源共享,，完善柔性引才機(jī)制，搭建交流合作平臺,，及時為各類人才提供日常咨詢服務(wù),，吸引更多優(yōu)秀人才來我鎮(zhèn)創(chuàng)業(yè)就業(yè)，實施人才強鎮(zhèn)戰(zhàn)略,，打造發(fā)展強力新引擎,。

就業(yè)經(jīng)驗交流會就業(yè)經(jīng)驗交流會主持詞篇五

學(xué)校本年度畢業(yè)生構(gòu)成情況。（分學(xué)歷,、分專業(yè),、分性別進(jìn)行圖表統(tǒng)計）

總體上看，學(xué)校的畢業(yè)生就業(yè)情況主要有以下幾個特點：

1,、畢業(yè)生就業(yè)期望值有所下降,，能夠認(rèn)清當(dāng)前社會形勢，就業(yè)觀念較以前有所轉(zhuǎn)變,，去基層,、相對偏遠(yuǎn)地區(qū)工作的學(xué)生較前幾年增多，學(xué)生主動簽約到煤礦企業(yè)以及偏遠(yuǎn)中小城市就業(yè),。

2,、畢業(yè)生考取碩士研究生比例逐年升高，×××學(xué)校往屆考研畢業(yè)生主動為應(yīng)屆考研的學(xué)生搜集復(fù)習(xí)資料,，聯(lián)系導(dǎo)師,，形成一屆帶一屆的良好氛圍。

3,、畢業(yè)生就業(yè)區(qū)域性廣,，畢業(yè)生就業(yè)分布在華東、華北,、環(huán)渤海,、長三角,、珠三角等19個省市自治區(qū)。

一是組織機(jī)構(gòu)健全,。

學(xué)校黨委書記親自掛帥,，成立了由主管行政領(lǐng)導(dǎo)和主管學(xué)生工作的校領(lǐng)導(dǎo)、校就業(yè)指導(dǎo)中心,、各系主任,、畢業(yè)班輔導(dǎo)員、班主任組成的畢業(yè)生就業(yè)工作小組,。

二是分工明細(xì),，責(zé)任到人，制定獎懲措施,。

主管領(lǐng)導(dǎo),、就業(yè)指導(dǎo)中心主任、各系主任,、輔導(dǎo)員,、班主任層層簽訂責(zé)任狀，同時根據(jù)不同時期學(xué)生的就業(yè)情況及思想變化,，組織召開就業(yè)工作推進(jìn)會議,，開展就業(yè)動員會。

三是修訂人才培養(yǎng)方案,。

學(xué)校從辦學(xué)定位,、服務(wù)面向和辦學(xué)資源出發(fā)，根據(jù)地方或區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的需要確定出了符合市場需要的應(yīng)用型人才培養(yǎng)的目標(biāo),，并充分調(diào)動一切教育教學(xué)手段,，對課程體系、專業(yè)方向,、工程實踐等各個環(huán)節(jié)進(jìn)行了整體優(yōu)化設(shè)計,。

畢業(yè)生就業(yè)工作必須深入學(xué)生中，認(rèn)真了解他們的思想動態(tài),，進(jìn)行情感交流,，然后再有針對性的、逐人的做思想工作,，才能達(dá)到事半功倍的效果,。

一是通過調(diào)查問卷了解學(xué)生就業(yè)意向。

每屆畢業(yè)生在畢業(yè)學(xué)年開學(xué)時,，學(xué)校都會制定一份調(diào)查問卷，全面細(xì)致地了解學(xué)生對就業(yè)的期望值,，包括就業(yè)區(qū)域,、薪酬標(biāo)準(zhǔn),、個人的基本能力素質(zhì)等。根據(jù)掌握的第一手資料,，學(xué)校要求各系由畢業(yè)班輔導(dǎo)員,、班主任老師牽頭以班會、團(tuán)活,、個別交流等形式,，深入到學(xué)生中，與學(xué)生進(jìn)行思想“碰撞”,，對每名畢業(yè)生的情況進(jìn)行認(rèn)真分析,。由于學(xué)生的思想呈現(xiàn)動態(tài)變化的，因此我們每隔一段時間就進(jìn)行一次調(diào)查摸底,，保證工作有的放矢,。

二是積極引導(dǎo)畢業(yè)生樹立正確的擇業(yè)觀。

通過調(diào)查問卷,、個別交流等形式發(fā)現(xiàn)大多數(shù)同學(xué)的想法是工作后工資待遇要高,、工作強度不能太大，而且環(huán)境還得好,，可見很多學(xué)生對將來就業(yè)的期望值很高,，但是沒有考慮到自身素質(zhì)條件與希望不匹配，造成理想和現(xiàn)實有很大的差距,，導(dǎo)致很多學(xué)生存在“只是抬頭看,，不能彎腰干”的思想。因此,，加強對畢業(yè)生的教育引導(dǎo),，轉(zhuǎn)變畢業(yè)生的陳舊就業(yè)觀念，樹立“先就業(yè),、后擇業(yè),、再創(chuàng)業(yè)”的先進(jìn)就業(yè)理念就顯得尤為重要。我校就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組在查閱并搜集大量資料后,，依托大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課,、班會、團(tuán)活等載體,，指導(dǎo)學(xué)生從實際出發(fā),，客觀剖析自己，樹立正確的擇業(yè)觀,。

在就業(yè)指導(dǎo)方面,，我校有著多年來形成的良好傳統(tǒng)，就業(yè)輔導(dǎo)講座從不間斷,，效果顯著,。針對今年畢業(yè)生多的實際情況,，由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)綱的就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組提出，要在加大就業(yè)指導(dǎo)課力度的同時,，狠抓實效,，提高就業(yè)指導(dǎo)的針對性，只要學(xué)生需要,，我們就要對他們進(jìn)行個別指導(dǎo),，決不讓一個學(xué)生盲目面對就業(yè)。在工作方法上,，學(xué)校就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組也提出“集中團(tuán)體輔導(dǎo),，個人談話”的具體思路。學(xué)校在就業(yè)工作之初,，何書記就安排了多次就業(yè)輔導(dǎo)講座,。

首先培養(yǎng)畢業(yè)生具備合格大學(xué)畢業(yè)生的標(biāo)準(zhǔn)。從以下三個方面對學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)引導(dǎo)：第一是要求學(xué)生在學(xué)好本專業(yè)知識和技能的同時,，要拿到如外語,、計算機(jī)等級證書以及其他相關(guān)資格證書或獲獎證書；第二是引導(dǎo)學(xué)生樹立愛崗敬業(yè)和開拓進(jìn)取精神,。

其次通過心理測試讓學(xué)生認(rèn)清自己,。讓學(xué)生了解自己的志向、知識,、能力,、特長、興趣,、愛好等與聘用單位有沒有共同之處,，自己比較適合的那類單位有沒有聘用大學(xué)畢業(yè)生的計劃、指標(biāo),。若要能夠比較準(zhǔn)確地找到雙方的共同點,，那么，至少應(yīng)有兩個條件：一要認(rèn)清自己,，個人離自己最近,，然而最難以認(rèn)清自己；二要下番功夫,，認(rèn)真搜集,、分析和利用聘用信息。同時,，眼界還要放寬些,，不宜局限在某個行業(yè)或某些單位,，以增加成功機(jī)率,。

第三培養(yǎng)學(xué)生具有一定的求職技能,，盡管求職技能多種多樣,，錯綜復(fù)雜，但對大學(xué)生而言,，最常見和最主要的技能就是“兩會”：一會寫自薦書信，寫出的自薦書信能揚長避短,，重點突出,，簡明扼要，措辭巧妙,、精辟,，能引起閱讀者的重視等；二會說話,，面對聘用單位的人員說話時,，能夠心不慌，臉不紅,，知道哪些該說,、詳說，哪些該回避,、簡談,，說話當(dāng)中能給人以誠實、謙虛,、穩(wěn)重和成熟之感等,。

第四提升學(xué)生的抗干擾能力。干擾大學(xué)畢業(yè)生正常求職的因素,，目前很多,，如不正之風(fēng)，設(shè)騙欺詐,，信息泛濫等等,。因此，大學(xué)生成功求職,，還應(yīng)具備抗干擾能力,。抗干擾能力當(dāng)中,，最重要的有兩項：一是能夠較準(zhǔn)確地鑒別信息的真?zhèn)?，防止受騙上當(dāng)；二是能夠捕捉最佳決策時機(jī),，防止因腳踏兩只,、三只船等喪失最佳機(jī)遇。

為了更好地為畢業(yè)生服務(wù)，學(xué)校采取了一系列措施：

一是建立校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)交流平臺,。隨時將一些就業(yè)信息發(fā)布出去,，讓學(xué)生第一時間獲取就業(yè)信息，同時,，利用這個交流平臺,，把平時不愿意表露思想的學(xué)生的積極性調(diào)動起來，讓他們以文字的形式表達(dá)出來,。

二是充分利用社會資源,，拓寬就業(yè)渠道。派原主抓就業(yè)輔導(dǎo)員高明星同志遠(yuǎn)赴長三角,、環(huán)渤海等地進(jìn)行就業(yè)調(diào)研,，了解就業(yè)市場，經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢,，并借此機(jī)會在部分地區(qū)建立校友會,，以便于日后畢業(yè)生找工作他們能夠提供幫助。

三是遵循“請進(jìn)來,，帶出去”的思想,。學(xué)校在邀請用人單位來校招聘的同時，由校領(lǐng)導(dǎo)帶隊積極前往用人單位進(jìn)行實地調(diào)研,，了解就業(yè)信息,。

四是不但要做好“售前”服務(wù)，同時還要做好“售后”服務(wù),。學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)要求,，在校是我們的學(xué)生，要為他們服務(wù),，畢業(yè)后仍然是我們學(xué)生,、校友，也要為他們服務(wù)好,。

往屆畢業(yè)生畢業(yè)后,，很多學(xué)生涉及到改派、辦理戶口,、組織關(guān)系等事宜時,，每每找到我們，無論是誰肯定會及時的放棄手中的工作,，為他們做以耐心的解答,，逢年過節(jié)學(xué)校都會給往屆畢業(yè)生發(fā)送祝福信息，建立長期聯(lián)系,，通過他們了解就業(yè)信息,。

就業(yè)工作開始之后，就是學(xué)校每周教職工例會最重要的議題之一，畢業(yè)班輔導(dǎo)員編寫了學(xué)校就業(yè)工作進(jìn)程表,，及時將情況報知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與專業(yè)教師,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，在全校各級會議強調(diào)就業(yè)工作的重要性,，動員全體教職員工,，想辦法幫助學(xué)生就業(yè)。校就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組制定了獎勵措施,，這些措施充分調(diào)動了專業(yè)教師幫助學(xué)生聯(lián)系就業(yè)單位的積極性,。很多教師都通過個人關(guān)系聯(lián)系用人單位，而且這樣的用人信息通常是非常有實用性的,，一般能夠確保學(xué)生通過初試。

可以說,，我們現(xiàn)在就業(yè)工作中所堅持的方針政策,，以及使用的辦法，雖有創(chuàng)新,，但是其基礎(chǔ)還是來源于學(xué)校有關(guān)部門一貫堅持的工作方針和工作作風(fēng),。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對于就業(yè)工作一貫的重視，特別是在就業(yè)工作中堅持求真務(wù)實,，堅持注重實效,，堅持一切為了學(xué)生，對我們的就業(yè)工作有著非常重要的長期的指導(dǎo)意義,。招生就業(yè)處堅持長遠(yuǎn)的目光,，制定了連貫的就業(yè)工作的計劃和方針，貫穿于多年以來的就業(yè)工作中,。

學(xué)校相對穩(wěn)定的就業(yè)工作的政策和方針,，對學(xué)校開展工作提供了強有力的支持，我們在工作中也力圖長線管理,，對于學(xué)生,，從低年級開始就向他們介紹就業(yè)工作，使他們能夠在進(jìn)入畢業(yè)年級后迅速進(jìn)入狀態(tài),。對于用人單位,，我們堅持無論今年是否有用人計劃，都要常年與他們聯(lián)絡(luò)感情,，經(jīng)常通過email等形式與他們保持聯(lián)系,。這些長期的行動相對于短期的行為來講，更能夠得到就業(yè)市場和用人單位的支持和認(rèn)可,，保證了我校就業(yè)工作的長期穩(wěn)定,，將經(jīng)濟(jì)波動、行業(yè)調(diào)整等短期不利因素的影響降到最低。

就業(yè)經(jīng)驗交流會就業(yè)經(jīng)驗交流會主持詞篇六

20xx年,，學(xué)院共有畢業(yè)生506人,。其中水利工程173人，土木工程171人,，農(nóng)業(yè)水利工程44人,，水土保持與荒漠化防治19人，農(nóng)業(yè)建筑環(huán)境與能源工程43人,，資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理32人,，農(nóng)業(yè)水土工程碩士16人，農(nóng)業(yè)工程碩士8人,。

截止20xx年8月25日,，學(xué)院共組織本專業(yè)專場招聘會多達(dá)40余場，前后共提供就業(yè)崗位1685個（其中事業(yè)編制崗位71個）,，學(xué)院初次就業(yè)率平均為89.72%?，F(xiàn)已就業(yè)的同學(xué)中，到國家機(jī)關(guān)或事業(yè)單位就業(yè)109人,，占就業(yè)人數(shù)21.54%,；考取研究生15人,，占就業(yè)人數(shù)2.77%,；到國有企業(yè),、施工單位、設(shè)計院和其他企業(yè)就業(yè)317人,，占就業(yè)人數(shù)62.65%,；西部志愿者2人；應(yīng)征入伍1人,；出國留學(xué)2人；自主創(chuàng)業(yè)2人,；省外企業(yè)就業(yè)6人,。以上數(shù)據(jù)顯示,，學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)去向形式多樣,，但主要集中在省內(nèi)各企事業(yè)單位。

在20xx年國內(nèi)就業(yè)形式異常嚴(yán)峻的大環(huán)境下,，水利土建類的就業(yè)需求受到前所未有的挑戰(zhàn)，具體體現(xiàn)下如下幾個方面,。

過去，省內(nèi)各水利土建類企業(yè)招聘對象基本為省內(nèi)二本或?qū),？圃盒５漠厴I(yè)生,，學(xué)院各屆畢業(yè)生都可以找到合適崗位,。但20xx年,，省內(nèi)中大型對口企業(yè),，更看中一本院校的畢業(yè)生。像云南建工集團(tuán)有限公司直接在招聘要求上,，將70%的用人計劃放在了一本院校,，30%的用人計劃放在了省外的二本院校,。大中型用人企業(yè)人才需求結(jié)構(gòu)的變化,，讓我們就業(yè)形勢面臨新的挑戰(zhàn),。

隨著就業(yè)形勢一年比一年嚴(yán)峻,，省外高校畢業(yè)生的就業(yè)去向發(fā)生了變化,，使用人單位第一時間在省外院校就完成了招聘任務(wù)。以往,，省外的畢業(yè)生都首選一,、二線城市較光鮮的行業(yè)就業(yè)，極少會選擇到工作環(huán)境及工作條件艱苦的施工企業(yè)或省外就業(yè),，各水利類施工企業(yè)的招聘人員基本靠我們學(xué)院輸送,。但今年,，水利部下設(shè)各大工程局的招聘任務(wù)在省外各院校就基本能完成,。像中水八局,、九局,、十四局乃至三峽工程局,。這一變化又為我們的就業(yè)工作增加了新的難題,。

20xx年,，xx市水利土建類部分事業(yè)單位的用工制度由事業(yè)招聘變?yōu)榱恕皠趧?wù)派遣”,。20xx年,，共有四家用人單位帶來了31個勞務(wù)派遣崗位,，但畢業(yè)生對這種用工形式還處于觀望和認(rèn)識的過程,，亦或?qū)τ萌藛挝贿@種可以“規(guī)避責(zé)任,、隨時終止、解除勞動合同”的行為不能接受,，沒有人愿意簽訂協(xié)議,。

以往，用人單位對違約行為的處理基本處于一種軟處理狀態(tài),，形同虛設(shè)，畢業(yè)生有意向就可以簽,，基本不用承擔(dān)風(fēng)險,。今年,，幾乎所有事業(yè)單位免試錄用的崗位都寫上了違約條件和違約金,，并按情節(jié)輕重將違約金定在2000—20000元,。甚至有的用人單位為規(guī)避違約行為,，直接把違約金調(diào)整為保證金，只要一簽訂協(xié)議就需要交納2000—5000元不等的保證金,。畢業(yè)生在初期就業(yè)本來選擇就多,，在這種情況下,，更是處于猶豫狀態(tài)，把著若干個就業(yè)意向,，就是遲遲不簽訂協(xié)議,，最終導(dǎo)致就業(yè)崗位的流失,。

20xx年之前,，免試推薦進(jìn)入事業(yè)單位的崗位只要有畢業(yè)證就可以推薦免試錄用,。但今年,，用人單位明確要求必須具備畢業(yè)證和學(xué)位證才具備推薦資格。招聘條件的嚴(yán)格化,，給畢業(yè)生就業(yè)增加了新的難度。

水利土建類專業(yè)的畢業(yè)生,，更多的是到就業(yè)條件比較艱苦的設(shè)計單位,、施工單位就業(yè),，導(dǎo)致很多畢業(yè)生都把工作環(huán)境好,、工作輕松的公職人員和事業(yè)單位作為首先,。每逢有事業(yè)單位來招聘,，都會出現(xiàn)扎堆現(xiàn)象,，而企業(yè)單位卻很少有人關(guān)注，甚至有些畢業(yè)生在畢業(yè)后都還在待業(yè)朝著公職人員和事業(yè)單位努力,。

畢業(yè)生很少愿意去基層單位就業(yè),，甚至是事業(yè)編制的崗位都極少有人愿意去。一方面：基層單位地理位置偏僻,，交通不利,；另一方面：現(xiàn)在的畢業(yè)生獨生子女占了很到的比重,，他們的擇業(yè)去向受家人的影響比較大,，家長都不希望他們走遠(yuǎn)。

今年出現(xiàn)了“勞務(wù)派遣”的用人形式,，在昆單位就有31個崗位以這種形式招聘,，但學(xué)生對這種用人形式還不夠了解或者不贊同，導(dǎo)致31個崗位無人問津,。

水利部下屬的各大工程局,、省內(nèi)各大設(shè)計院一直是我院畢業(yè)生重點選擇的就業(yè)去向，由于今年各大工程局的人才需求結(jié)構(gòu)及招聘計劃的調(diào)整,，導(dǎo)致我院畢業(yè)生的擇業(yè)受到很大影響,。但對用人需求量大的私營企業(yè),，像招投標(biāo)公司,、監(jiān)理公司,、造價公司等在昆私企,，雖然在檔案、戶口的管理及保障措施上基本跟大型企業(yè)一樣,，但還是關(guān)注的畢業(yè)生多，真正簽協(xié)議的卻很少,。

我院黨政領(lǐng)導(dǎo)十分重視就業(yè)工作,，一直將其作為學(xué)院的重點工作來抓,，并作為重要內(nèi)容列入年度工作計劃,。在定期研究我省有關(guān)學(xué)生就業(yè)工作文件,、分析就業(yè)形勢,、確定工作方針、部署就業(yè)工作的基礎(chǔ)上,，結(jié)合我院具體情況,，制定詳細(xì)的就業(yè)工作計劃,。明確要求從提高就業(yè)質(zhì)量構(gòu)建和諧社會的角度來充分認(rèn)識做好畢業(yè)生就業(yè)工作的重要性,。

學(xué)院一直堅持實行“畢業(yè)生就業(yè)工作一把手負(fù)責(zé)制”，由院領(lǐng)導(dǎo),、黨群辦,、院就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)辦公室,、院團(tuán)委相關(guān)人員和畢業(yè)班班主任組成了畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，及時研究解決就業(yè)工作中出現(xiàn)的新問題。學(xué)院4次召開黨政聯(lián)席會專題研究布置就業(yè)工作,，院分管領(lǐng)導(dǎo)每周召開一次就業(yè)指導(dǎo)老師及畢業(yè)班班主任專題會議部署就業(yè)工作,，及時掌握就業(yè)形勢的變化，著重從用人單位人才需求,、用人制度的變化,、畢業(yè)生就業(yè)理念變化著手，對就業(yè)方案做出調(diào)整,，努力促進(jìn)畢業(yè)生充分就業(yè)。

學(xué)院從20xx級本科在全校率先實行“專業(yè)招生,、大類培養(yǎng),、中期分流,、分層培養(yǎng)”的教學(xué)改革試點,。按照“1.5+1.5+x”模式培養(yǎng),，入學(xué)后先進(jìn)行一年半（1.5）的大類培養(yǎng)，后續(xù)一年半（1.5）進(jìn)行中期分流后的分專業(yè)培養(yǎng),，即按照6個專業(yè)方向開設(shè)不同的專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課,，“x”指第五至第八學(xué)期的分層次培養(yǎng),，分“水利水電工程”和“土木工程”實驗班或?qū)嵺`技能培養(yǎng)兩種層次,。大類培養(yǎng)給了同學(xué)再一次選擇專業(yè)的機(jī)會,，有效地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,；而且構(gòu)建了統(tǒng)一的大類平臺課程模塊,，有利于培養(yǎng)“厚基礎(chǔ)、寬口徑”的專業(yè)技術(shù)人才,；分層次培養(yǎng)給了少數(shù)尖子學(xué)生再次提高或繼續(xù)深造的機(jī)會或有利途徑,，對多樣化人才培養(yǎng)具有一定的積極作用,。同時，針對社會發(fā)展需要,，深化人才培養(yǎng)模式和教學(xué)內(nèi)容的改革,，突出特色，根據(jù)社會需求主動調(diào)整學(xué)科專業(yè)設(shè)置,，進(jìn)一步強化產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的辦學(xué)特色,，以云南建工“興水育才”獎教獎學(xué)金的設(shè)立為契機(jī)，加強校企合作,，探索校企聯(lián)系,、技術(shù)攻關(guān),、實習(xí)實訓(xùn),、互利共贏的合作新機(jī)制,，疏通學(xué)生就業(yè)和企業(yè)引入人才這個重要的人力資源大通道,。

把就業(yè)指導(dǎo)工作前移并貫穿在大學(xué)四年教育的始終,，根據(jù)每個年級的特點,，有針對性,、分層次的進(jìn)行指導(dǎo),，幫助學(xué)生規(guī)劃其職業(yè)生涯。對大一學(xué)生,，著重引導(dǎo)其根據(jù)自身特點初步設(shè)計職業(yè)發(fā)展方向，明確大學(xué)期間的學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)選擇,，重點開展“專業(yè)思想教育”,，了解就業(yè)形勢,；對大二學(xué)生，著重結(jié)合能力培養(yǎng),，進(jìn)一步確認(rèn)職業(yè)目標(biāo)；對大三學(xué)生,，著重實習(xí)和鍛煉，培養(yǎng)與職業(yè)目標(biāo)相適應(yīng)的素質(zhì),，并進(jìn)行必要的調(diào)整,；對大四學(xué)生,，針對擇業(yè)期間的問題，在就業(yè)形勢,、信息服務(wù),、政策咨詢、面試技巧,、心理調(diào)適等方面進(jìn)行具體指導(dǎo),。

學(xué)院黨委書記彭爾瑞老師針對我院畢業(yè)生多年來在“自薦書”、“協(xié)議書”填寫中存在的問題,，分別從“學(xué)生”和“用人單位”的不同角度向同學(xué)們詳細(xì)闡述了《推薦表》,、《就業(yè)協(xié)議書》的作用、特點,、要求及注意事項,，并分別從專業(yè)、理想,、興趣,、收入、潛力,、地點等方面為同學(xué)們講述了如何選擇就業(yè)取向的問題,，為我院20xx屆畢業(yè)生選擇就業(yè)去向提供了建議與指導(dǎo)。同時緩解在找工作中的焦慮,，同學(xué)們能夠感到學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo),、老師時刻的關(guān)懷和重視。

學(xué)院特別注重學(xué)生創(chuàng)新能力和動手能力的提高，連續(xù)多年舉辦結(jié)構(gòu)設(shè)計大賽,、建筑方案設(shè)計大賽,、建模模型設(shè)計大賽、手工制圖大賽,、計算機(jī)制圖大賽等,，組織學(xué)生參加全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽、全國大學(xué)生結(jié)構(gòu)設(shè)計大賽,、挑戰(zhàn)杯課外科技活動作品競賽,，取得了包括全國三等獎在內(nèi)的等多項優(yōu)異成績。一系列活動的開展,，使學(xué)生的創(chuàng)新能力和動手能力普遍得到加強,，為較好的適應(yīng)社會需求和充分就業(yè)奠定了良好的基礎(chǔ)。

當(dāng)今世界,，科學(xué)技術(shù)日新月異,，自主創(chuàng)新能力已成為國家競爭力的核心，培養(yǎng)學(xué)生科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)亦是學(xué)院人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要內(nèi)容,。為培養(yǎng)更多適應(yīng)社會發(fā)展需要的專業(yè)技術(shù)人才,，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)十分注重學(xué)生的科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)。20xx—20xx學(xué)年,，學(xué)院自籌3萬元經(jīng)費,，將校級立項之外的項目全部在院級層面立項。20xx—20xx學(xué)年,，學(xué)院共申報自然科學(xué)類,、社會人文類、科技發(fā)展制作類,、創(chuàng)業(yè)類等科技項目共計59項,，其中36項獲得校級立項,、23項獲得院級立項,，申報及立項數(shù)目均創(chuàng)歷史新高。

為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)院深化教學(xué)改革,，不斷增強創(chuàng)新人才的`培養(yǎng)力度,，學(xué)院推出“雙導(dǎo)師”責(zé)任制，除常規(guī)的班主任作為學(xué)生的第一導(dǎo)師之外,，學(xué)院從教師隊伍中選聘骨干教師作為學(xué)生的專業(yè)啟蒙和科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目的指導(dǎo)老師,，每位指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)5—6名學(xué)生，從大一到大四跟蹤指導(dǎo),，積極指導(dǎo)學(xué)生參入到科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)行動中,。創(chuàng)新活動的開展，提高了學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)，較好地適應(yīng)了用人單位對人才的需求變化,，使學(xué)院20xx屆畢業(yè)生在面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢下較大化的實現(xiàn)了合理就業(yè),。

面對新形勢下用人單位對人才需求的變化，學(xué)院十分重視對學(xué)生專業(yè)技能的培養(yǎng),。從常規(guī)的施工員,、質(zhì)檢員、安全員,、材料員,、預(yù)算員等“五大員”的培訓(xùn)到市場新寵bim的培訓(xùn)；從常規(guī)的課堂教學(xué)到社會教學(xué)實踐,；從常規(guī)的專業(yè)強化訓(xùn)練到參與生產(chǎn)項目實踐,；讓xx學(xué)院學(xué)生在學(xué)好課本專業(yè)知識的同時，掌握了適應(yīng)行業(yè)需求的專業(yè)技能,，拓寬了他們的就業(yè)渠道,，提高了他們的就業(yè)競爭力。

學(xué)院建立了用人單位和校友聯(lián)系信息庫,，加強聯(lián)系,，及時掌握就業(yè)需求。充分調(diào)動行業(yè),、校友,、科研和工程項目聯(lián)系單位等優(yōu)勢資源，全員參與,，全方位宣傳學(xué)院,，推薦畢業(yè)生。

本學(xué)院積極吸引組織并現(xiàn)場召開了本專業(yè)專場招聘會多達(dá)40余場,，前后共提供就業(yè)崗位1685個（其中事業(yè)編制崗位71個）,。目前經(jīng)跟蹤回訪，學(xué)院初次就業(yè)率為89.72%,。

學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)掛帥重點幫扶“三個一百”困難學(xué)生,，xx院黨委書記負(fù)責(zé)聯(lián)系20xx級土木工程專業(yè)的xx等7名同學(xué)，xx院長負(fù)責(zé)聯(lián)系20xx級農(nóng)業(yè)建筑環(huán)境與能源工程專業(yè)xx等8名同學(xué),，xx副院長負(fù)責(zé)聯(lián)系20xx級水利水電工程專業(yè)xx*等7名同學(xué),，xx副院長負(fù)責(zé)聯(lián)系20xx級資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)xx等7名同學(xué)，xx副院長負(fù)責(zé)聯(lián)系20xx級農(nóng)業(yè)水利工程xx*等7名同學(xué),。

為實現(xiàn)“三個一百”困難學(xué)生充分就業(yè),，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)不定期找他們談話，向他們分析今年的就業(yè)形勢,，指導(dǎo)他們擇業(yè),，并利用自身的人脈關(guān)系向用人單位推薦就業(yè),。通過院領(lǐng)導(dǎo)的不懈努力，目前我院36名“三個一百”困難學(xué)生就業(yè)率已達(dá)到100%,。

違約現(xiàn)象的發(fā)生,，對學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)平臺產(chǎn)生了極大的損傷。為規(guī)劃就業(yè),，實現(xiàn)誠信就業(yè),，學(xué)院把“誠信”放在與用人單位搭建就業(yè)合作平臺的首位，并在學(xué)生中開展誠信教育,，規(guī)范就業(yè)違約管理,。

在學(xué)院增設(shè)就業(yè)信息欄，通過學(xué)院網(wǎng)站及時發(fā)布專業(yè)招聘信息,、轉(zhuǎn)發(fā)相關(guān)就業(yè)信息,、宣傳大學(xué)生當(dāng)村干部、自主創(chuàng)業(yè)等,；開通學(xué)院官方微博,、qq群、飛信等各種通信手段擴(kuò)大就業(yè)信息覆蓋,，確保就業(yè)信息即時和準(zhǔn)確地傳遞到每一位學(xué)生,；每兩周創(chuàng)辦就業(yè)簡報一期，讓全院學(xué)生及時了解就業(yè)動向及就業(yè)情況,。

20xx年,，學(xué)院對畢業(yè)生進(jìn)行擇業(yè)意向調(diào)查，對用人單位用人取向和用人變化進(jìn)行調(diào)查,。并對各專業(yè)近幾年的畢業(yè)生進(jìn)行了部分回訪,，收集用人單位對錄用畢業(yè)生的滿意度反饋意見。有針對性的開展就業(yè)宣傳和就業(yè)指導(dǎo),，較好的服務(wù)于學(xué)生就業(yè),。

在就業(yè)形勢不樂觀的大環(huán)境下，為推動學(xué)院畢業(yè)生就業(yè),，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)針對畢業(yè)生不愿意去基層就業(yè)的情況,，召開了黨政聯(lián)席會專題研究談?wù)搶ふ医鉀Q問題的辦法，從個人發(fā)展空間,、基層生活成本,、基層崗位優(yōu)越性等方面加大宣傳力度,，鼓勵大家到基層就業(yè),。

截止20xx年9月10日止，學(xué)院針對暫不就業(yè)和待就業(yè)的學(xué)生進(jìn)行了梳理摸底,，并專門召開了班主任,、相關(guān)負(fù)責(zé)人會議,，具體分析原因、督促跟蹤未就業(yè)學(xué)生情況,，要求班主任工作細(xì)致,、及時掌握未就業(yè)學(xué)生的電話、信息,、未就業(yè)原因,，并更進(jìn)一步傳遞用人單位信息，讓未就業(yè)學(xué)生盡快選擇就業(yè),。究其原因,，主要是有的同學(xué)在等待事業(yè)單位考試結(jié)果導(dǎo)致他們尚未簽約，有的同學(xué)是手握多家單位可選而拿不定主意,，有放棄就業(yè)等待明年考研的同學(xué),，有未拿到畢業(yè)證無法找工作的同學(xué)等。

針對以上情況,，學(xué)院要求各班主任繼續(xù)跟蹤畢業(yè)生就業(yè)情況,，多關(guān)心未就業(yè)學(xué)生，了解其思想動態(tài),，加強就業(yè)指導(dǎo),，調(diào)整心態(tài)，調(diào)整角色,，堅持到年底達(dá)到學(xué)生未就業(yè)人數(shù)為0的目標(biāo),。

為緩解新形勢下的就業(yè)壓力，切實做好畢業(yè)生就業(yè)工作,，學(xué)院分管就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)決定在各畢業(yè)班有償設(shè)置學(xué)生就業(yè)工作輔助聯(lián)絡(luò)員,。負(fù)責(zé)協(xié)助學(xué)院完成就業(yè)工作，具體負(fù)責(zé)了解本班未就業(yè)同學(xué)的基本情況,，是什么原因造成未就業(yè),，并及時向?qū)W院負(fù)責(zé)就業(yè)工作的老師反應(yīng)情況。學(xué)生就業(yè)輔助聯(lián)絡(luò)員的設(shè)置,，使學(xué)院能在第一時間掌握未就業(yè)同學(xué)的思想動態(tài),、未就業(yè)原因，對一些共性問題,、難點問題有針對性召開專題會議研討尋找解決問題的辦法,，做到就業(yè)決策有據(jù)可依，對實現(xiàn)學(xué)院畢業(yè)生最大化就業(yè)起到了積極的推動作用,。

為做好畢業(yè)生就業(yè)工作,，學(xué)院較早地啟動了就業(yè)工作，通過努力,，基本保障了大部分畢業(yè)生實現(xiàn)了就業(yè),。但在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢下,，學(xué)院總體就業(yè)形勢并不樂觀，部分畢業(yè)生還未能實現(xiàn)就業(yè),。為確保畢業(yè)生離校時能手握一份工作,，做到舒心離校，學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)研究決定把20xx年5月26日開始的兩周定位離校前“就業(yè)周”,，充分利用學(xué)院老師的人力資源積極聯(lián)系用人單位,，成功邀請到29家企業(yè)，并帶來133個崗位,。對未就業(yè)畢業(yè)生來說,，無疑是場及時雨，之前一直彷徨猶豫的.畢業(yè)生,，在各種壓力下,，離校前能找到份工作，已經(jīng)是他們首先要考慮的問題,。離校前“就業(yè)周”的及時出現(xiàn)讓他們看到了希望,，就業(yè)周招聘面試一改以往冷清的局面，出現(xiàn)了多人競爭一個崗位的現(xiàn)象,。就業(yè)周工作的開展極大地推動了學(xué)院的就業(yè)工作,，做到未就業(yè)畢業(yè)生實現(xiàn)最大化就業(yè)。

公職人員,、在昆企事業(yè)單位一直都很受畢業(yè)生的青睞,，而一些單位較好的基層崗位卻無人問津，甚至是事業(yè)單位崗位都極少有人去,。這是就業(yè)觀念的誤區(qū),，院校在今后的就業(yè)指導(dǎo)中應(yīng)加強基層就業(yè)宣傳，繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生更新就業(yè)觀念,。

隨著社會的發(fā)展,，獨生子女現(xiàn)象越來越明顯。據(jù)不完全統(tǒng)計,，20xx年學(xué)院畢業(yè)生中獨生子女占了65%的比重,，這部分畢業(yè)生在擇業(yè)的時候很大程度上都要考慮父母的意見和如何贍養(yǎng)老人的問題，導(dǎo)致很多崗位由于交通不便,、離家庭所在地較遠(yuǎn)等現(xiàn)實問題而流失,。如何有效解決這一社會現(xiàn)象，也是我們今后就業(yè)指導(dǎo)必須面對的問題,。

目前的就業(yè)形勢是一,、二線城市就業(yè)市場負(fù)荷較重，偏遠(yuǎn)的艱苦地區(qū)人才需求量大,，但由于工作環(huán)境,、工作條件的局限性,，畢業(yè)生很少有人關(guān)注,，導(dǎo)致學(xué)院每年都有這方面的崗位流失,，采取何種優(yōu)惠政策照顧艱苦地方就業(yè)人員，提高艱苦地區(qū)就業(yè)吸引力,，也是值得我們思考的問題,。

就業(yè)經(jīng)驗交流會就業(yè)經(jīng)驗交流會主持詞篇七

一、指導(dǎo)思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),，進(jìn)一步牢固確立黨員干部持之以恒、與時俱進(jìn),、自覺學(xué)習(xí),、終身學(xué)習(xí)的理念，不斷提高黨員干部的思想素質(zhì),、專業(yè)素質(zhì)和崗位技能,，培養(yǎng)系統(tǒng)學(xué)習(xí)型的風(fēng)氣，塑造人才型的干部素質(zhì),，構(gòu)建創(chuàng)新型的稅務(wù)文化,，進(jìn)一步增強全局創(chuàng)新和持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在動力，形成新的工作優(yōu)勢,，不斷推進(jìn)地稅事業(yè)全面,、健康、快速發(fā)展,。

二,、活動內(nèi)容及安排

(一)動員準(zhǔn)備階段(4月—5月)。印發(fā)讀書學(xué)習(xí)活動實施方案,，召開全縣地稅系統(tǒng)動員大會,，縣局主要領(lǐng)導(dǎo)親自動員，迅速在全系統(tǒng)掀起讀書學(xué)習(xí)活動熱潮,。

(二)讀書學(xué)習(xí)階段(5月—11月),。確定每周一上午為集中學(xué)習(xí)時間，每次學(xué)習(xí)不少于2小時,。每人每周自學(xué)時間不少于5小時,。全體黨員干部根據(jù)活動的要求，制定個人讀書學(xué)習(xí)計劃,，在統(tǒng)一推薦的三類題材書目中各選一本或數(shù)本,，也可根據(jù)自身實際選擇其他書籍認(rèn)真閱讀，并撰寫讀書筆記和心得體會,。領(lǐng)導(dǎo)干部每年度至少讀書2本以上,，并有5000字以上的讀書學(xué)習(xí)筆記;一般干部每年度至少讀書2本以上,，并有字以上的讀書學(xué)習(xí)筆記。把開展讀書學(xué)習(xí)活動與單位日常的政治理論學(xué)習(xí),、中心組學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來,，在鼓勵黨員干部自覺讀書學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過開辦讀書沙龍,、讀書博客,、舉辦讀書輔導(dǎo)講座、演講比賽,、征文活動等多種形式,，開展述學(xué)、考學(xué),、評學(xué),、講學(xué)活動，豐富讀書學(xué)習(xí)活動內(nèi)容,，提高活動的質(zhì)量和效果,。

(三)總結(jié)表彰階段(12月)。認(rèn)真總結(jié)全系統(tǒng)讀書學(xué)習(xí)活動開展情況,，評出讀書學(xué)習(xí)先進(jìn)個人并予以獎勵,。學(xué)習(xí)活動期間，每位干部職工根據(jù)工作學(xué)習(xí)情況,，可以自行購買書藉,，以股室為單位購書在500元以內(nèi)的，并根據(jù)所購書目撰寫有讀書筆記和心得體會的單位一律給予報批處理,。

三,、學(xué)習(xí)內(nèi)容及書籍推薦

全系統(tǒng)地稅干部至少要精讀好三本書：

(一)推薦書籍為《大國崛起》、《貞觀政要》,、《學(xué)哲學(xué)用哲學(xué)》,，個人根據(jù)各自情況選擇三本書的任一本進(jìn)行精讀，做好讀書筆記,。

(二)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)書籍,。《稅收征管法》及其實施細(xì)則,、《稅收管理員操作實務(wù)》,、《征管工作流程》、《縣地方稅費宣傳材料》等,。

(三)計算機(jī)操作學(xué)習(xí),，主要學(xué)習(xí)辦公自動化公文處理系統(tǒng)，國家公文排版規(guī)范，mis2.0數(shù)據(jù)大集中系統(tǒng),，縣局根據(jù)學(xué)習(xí)情況,，適時組織考試。

(四)個人自選書籍,。由個人根據(jù)自身發(fā)展需要選擇一本,，以經(jīng)濟(jì)、法律,、行政管理知識及自然科學(xué),、文學(xué),、藝術(shù),、歷史等為內(nèi)容的健康有益的書籍，由個人確定和購買,。

四,、以學(xué)習(xí)活動確定載體

針對開展讀書活動，確定以下四個活動載體,。

(一)建立學(xué)習(xí)日制度,。每周五下午為“個人自學(xué)日”，縣局將在第三,、第四季度組織干部職工進(jìn)行讀書筆記評比,、學(xué)習(xí)演講、心得交流,，確保學(xué)習(xí)效果,。

(二)開展?fàn)巹?chuàng)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)活動。培養(yǎng)和選送一批讀書學(xué)習(xí)的單位和個人的先進(jìn)典型,，通過交流會,、現(xiàn)場會的形式，以點促面,。并將讀書活動列入重要工作日程,，納入年度工作目標(biāo)考核體系，與爭先評優(yōu)結(jié)合起來,，扎實有效地促進(jìn)讀書活動的開展,。

(三)開展崗位練兵活動。結(jié)合地稅工作實際,，不定期地組織形式多樣的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和練兵活動,，活躍學(xué)習(xí)氣氛，濃厚學(xué)習(xí)氛圍,，取長補短,，提高干部的整體業(yè)務(wù)水平。

(四)組建學(xué)習(xí)小組。圍繞地稅工作的熱點,、難點,、和亟待解決問題進(jìn)行針對性讀書，組建“興趣促進(jìn)小組”,、“互助互學(xué)小組”等學(xué)習(xí)組織,，以老帶新，互幫互學(xué),。

五,、措施要求

(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。要把讀書學(xué)習(xí)活動作為建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的主要內(nèi)容,，抓實,、抓細(xì)、抓出成效,。要做好各項組織落實工作,，切實制定好本部門讀書活動的具體方案。組織黨員干部人人制定讀書計劃,，精心研讀必讀和自選書目,，認(rèn)真撰寫讀書筆記和學(xué)習(xí)體會。要大興勤奮學(xué)習(xí)之風(fēng),，引導(dǎo)黨員干部增強多讀書,、讀好書、與書為伴的良好意識,，努力形成以學(xué)為榮,、讀書高尚、積極進(jìn)取的良好氛圍,，扎扎實實地開展好讀書活動,。

(二)抓好檢查考核。讀書學(xué)習(xí)活動中,，每個黨員干部要充分發(fā)揮讀書筆記本的作用,，每讀一本書后至少要撰寫一篇學(xué)習(xí)體會文章。各分局,、黨支部要建立檢查考核制度,，把讀書筆記撰寫情況作為衡量黨員干部學(xué)習(xí)情況的基本依據(jù)，定期檢查黨員干部的讀書計劃,，學(xué)習(xí)進(jìn)度,，查看讀書筆記和體會文章。對未達(dá)要求的黨員干部要及時指出,，促其改正,。分局、黨支部將隨時調(diào)閱各黨員干部的讀書筆記本，檢查讀書活動開展情況,。

(三)搞好評選表彰,。為了推動今年讀書活動，年底將評比本單位讀書學(xué)習(xí)先進(jìn)個人,。開展讀書學(xué)習(xí)活動是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的重要內(nèi)容,，也是年度黨建工作的一項重點工作任務(wù)。年度優(yōu)秀黨員原則在讀書學(xué)習(xí)先進(jìn)個人中產(chǎn)生,。