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大學(xué)生三下鄉(xiāng)活動(dòng)策劃書主題 大學(xué)生三下鄉(xiāng)活動(dòng)策劃書前期準(zhǔn)備篇一

豐富暑假生活,，增長(zhǎng)社會(huì)閱歷，增強(qiáng)自己的耐心和責(zé)任感,，更好的將書本上的知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,，為以后踏入社會(huì)積累經(jīng)驗(yàn),。通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解和認(rèn)知這個(gè)社會(huì)，能在這次實(shí)踐中增長(zhǎng)見識(shí),，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己是否能夠融入這個(gè)社會(huì)的大家庭,，并通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，找出自己在社會(huì)中存在的差距,。

二,、實(shí)踐內(nèi)容

(一)創(chuàng)辦輔導(dǎo)班，正式開始暑假實(shí)踐

臨近放暑假的時(shí)候,，看見導(dǎo)員放在公共郵箱里的社會(huì)實(shí)踐要求,，要求我們利用暑期的時(shí)間投身到社會(huì)中去，我想社會(huì)實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)鍛煉才能的有效途徑,，更是大學(xué)生回報(bào)社會(huì)的一種良好形式,，所以放假回到家里，跟爸媽商量了學(xué)校下達(dá)的暑期任務(wù),，他們都很支持學(xué)校的決定,，也贊同我在暑期里去社會(huì)實(shí)踐的這一作法，我也覺得這真的是一次自我鍛煉的好機(jī)會(huì),。但是由于爸媽仍不太放心我一個(gè)人出去工作,，所以自己又繼續(xù)了老本行————暑假小學(xué)生培訓(xùn)班,。

1.做好準(zhǔn)備工作

因?yàn)閷W(xué)校放假有些晚,，所以準(zhǔn)備工作就必須得快，因?yàn)橐s在學(xué)生放假之前,，這樣才能更好地進(jìn)行宣傳,，為招生做好鋪墊。

1) 選地址

首先我考慮辦培訓(xùn)班要在交通便利,，環(huán)境干凈,，地方寬敞的地方，這樣才能方便孩子安全的活動(dòng)和學(xué)習(xí),。所以我在坊子新區(qū)我家附近租了一套帶小院的房子,，而且地址位于城中心，方便家長(zhǎng)接送,。

2)制作宣傳單及招生

房子落實(shí)好之后,，我便從區(qū)政府借來(lái)三十張桌子和四十個(gè)凳子，按照不同年級(jí)將凳子和桌子安排在不同的教室,。隨后制作宣傳單了就是,，通過(guò)自己所學(xué)的專業(yè)，我把宣傳單做的頗具特色,，引來(lái)不少學(xué)生和家長(zhǎng)前來(lái)咨詢報(bào)名,。

我認(rèn)真帶領(lǐng)家長(zhǎng)參觀,，詳細(xì)為他們解釋我們的教學(xué)安排和模式，解釋他們的種種疑問(wèn),，贏得了不少家長(zhǎng)的信賴,。另外我又找來(lái)山東理工大學(xué)一個(gè)為數(shù)十人的精英教學(xué)團(tuán)隊(duì)(也是社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì))助教，再加上自己三年的辦班經(jīng)歷,，所以很多家長(zhǎng)選擇再次將孩子送來(lái)培訓(xùn)班,。也使我贏得了與別人的競(jìng)爭(zhēng)。 (二)根據(jù)輔導(dǎo)班情況,，根據(jù)課程備課, 以及正式開始教課

根據(jù)我的情況,，除了管理和處理培訓(xùn)班事務(wù)外，我還帶著三四年級(jí)的語(yǔ)文和繪畫,。根據(jù)其他幾個(gè)老師的情況,，也分別分給他們每班倆個(gè)英語(yǔ)倆個(gè)數(shù)學(xué)老師，另外幾個(gè)對(duì)初中的孩子一對(duì)一,。雖然有三年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，但在我拿到課本之后還是開始了緊張的備課。雖然教的課簡(jiǎn)單但是卻責(zé)任重大,，所以我和其他老師查看了課本和輔導(dǎo)材料認(rèn)真的備好了課,。

我的班里有32個(gè)學(xué)生，他們整整齊齊的坐在桌子旁,，桌前有嶄新的寫字板作為講臺(tái),，看到孩子們那一雙雙對(duì)知識(shí)渴望的眼睛，我對(duì)自己說(shuō),，“認(rèn)真講好每一個(gè)地方,，把他們當(dāng)做自己的弟弟妹妹，一定會(huì)互相相處的很好”,。由于上課之前我的課備的很充分,，接下來(lái)的時(shí)間里我很快的投入到了教學(xué)里，并且漸漸的感覺和他們?nèi)谌氲搅艘黄?，時(shí)間很快就過(guò)去了,，我很順利的講完了我的課。

周六是是給兒童畫授課時(shí)間,，學(xué)兒童畫的小朋友有35個(gè),而且從二年級(jí)到六年級(jí)都有,，不好管理，不像全是一個(gè)年級(jí)的孩子,，能夠統(tǒng)一起來(lái),，好管理，但分散著就有些麻煩了,，這三十多個(gè)孩子的紀(jì)律就是一個(gè)很大的問(wèn)題,，他們都是小孩子,，自律性不強(qiáng)，很容易交頭接耳說(shuō)起話來(lái),。一天的課結(jié)束了,，我終于知道了做老師的艱辛，腳站得酸了,嗓子喊的啞了,，還是得不顧一切的講到下課為止,。還得幫著其他老師處理孩子的問(wèn)題以及一些培訓(xùn)班里瑣碎的事務(wù)?；氐郊绎堃差櫜坏贸跃吞傻乖诖采纤^(guò)去了,，真的好累。,。,。媽媽走進(jìn)房間問(wèn)我怎么樣，我好想跟媽媽訴一下苦,，可是怕媽媽擔(dān)心我還是忍了下來(lái),。我在心里告訴自己我已經(jīng)長(zhǎng)大了，一定要堅(jiān)強(qiáng),，要堅(jiān)持下來(lái),。

(三)了解老師和學(xué)生，熟悉學(xué)生,，教學(xué)進(jìn)入正軌

經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的摸索,，教學(xué)工作進(jìn)入了正軌。和孩子們的不斷接觸中我逐漸摸索透了這些孩子們的脾氣性格,，對(duì)學(xué)習(xí)好的孩子要鼓勵(lì)和批評(píng),，讓他們勝不驕,敗不餒.對(duì)學(xué)習(xí)不好的的孩子要多加鼓勵(lì),給他們自信,發(fā)掘他們的潛力?，F(xiàn)在好學(xué)生壞學(xué)生不能以學(xué)習(xí)好壞來(lái)劃分,，每個(gè)孩子都有自己的長(zhǎng)處，需要老師和家長(zhǎng)們來(lái)發(fā)掘,。比如說(shuō)我班的一個(gè)學(xué)生,，學(xué)習(xí)很一般，上課也不愛聽講,，每次他都會(huì)將本子折成飛機(jī)亂扔在地上,，我沒有采取批評(píng)他而是在班上表?yè)P(yáng)了他折的飛機(jī)漂亮同時(shí)告訴他不能這樣亂扔垃圾。從那以后他不僅改掉了亂扔垃圾的毛病,，還整天幫助其他同學(xué)打掃衛(wèi)生,。每個(gè)孩子都希望得到老師的重視和表?yè)P(yáng)，所以對(duì)待孩子的心態(tài)要正確,，多多表?yè)P(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn),，不要讓他們覺得自己被忽略了,，對(duì)他們要正確的引導(dǎo)，找到學(xué)習(xí)的方向,。

我覺得作為一名老師最重要的一點(diǎn)是要對(duì)每一個(gè)孩子有耐心,，和孩子們建立好關(guān)系，多溝通,，讓他們?cè)谛牡桌飳?duì)你心服口服,，這樣教課就容易多了。教課雖然很累,，但是每當(dāng)看到那些孩子們學(xué)會(huì)了我教的知識(shí),，都會(huì)覺得很欣慰。就這樣我每天都沉浸在教課中,，每天都要面對(duì)不同的問(wèn)題,，想讓每個(gè)孩子都學(xué)好。我也經(jīng)常與其他幾個(gè)老師交流自己積累的經(jīng)驗(yàn)看法,，我們共同為孩子們努力,。

(四)教學(xué)圓滿結(jié)束

一個(gè)月的辛苦也是有回報(bào)的，自己的實(shí)踐也有了收獲,，回想這一個(gè)月的暑期實(shí)踐過(guò)得真快,，自己慢慢地開始習(xí)慣了這種生活和這項(xiàng)工作，自己真的覺得很值,，自己在這個(gè)月里學(xué)的東西是用多少錢也買不到的,。結(jié)束了，雖然很辛苦很操心,，但經(jīng)過(guò)自己的努力,，看到家長(zhǎng)滿意的表情和學(xué)生臉上洋溢著的微笑，看到他們結(jié)束時(shí)晚會(huì)上的優(yōu)美舞姿,，看到他們留給自己的禮物,，心里有一種小小的成就感，心里覺的再多的辛苦也是甜甜的,。從心里想說(shuō),，“孩子們，謝謝你們對(duì)我的愛戴,?！彪S后在在家長(zhǎng)的滿意聲中，我的暑假教學(xué)生涯就此畫上一個(gè)圓滿的句號(hào),。 三,、實(shí)踐總結(jié)與體會(huì)。

1,、對(duì)于人際關(guān)系的感悟

要善于溝通：學(xué)會(huì)和他人溝通,，遇事要心平氣和的和他們解釋他們所不明白的問(wèn)題,。當(dāng)然和一起共事也要要好好的溝通，不能總是把一些工作上的事憋在心里,，有時(shí)自己在工作上有什么問(wèn)題要經(jīng)常和他們溝通溝通,，并及時(shí)的解決，這樣工作才會(huì)有動(dòng)力,，才不會(huì)更好的完成和解決,。所以在這一個(gè)月里，也結(jié)識(shí)了很多朋友,，我們既是朋友也是同事,，平時(shí)我們會(huì)在一起備課，一起談?wù)摪嗬锏膶W(xué)生,，遇到不會(huì)的問(wèn)題也會(huì)一起研究,，謙虛認(rèn)真，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí),，我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)了一段和諧快樂(lè)的時(shí)光,。

2、對(duì)于老師的一種體會(huì)

要有耐心和熱情：在工作的時(shí)候要經(jīng)常微笑,，這樣會(huì)讓那些來(lái)培訓(xùn)班的學(xué)生和家長(zhǎng)感覺很舒心,，會(huì)更加愿意來(lái)到這個(gè)大家庭。

要勤勞和細(xì)心：不論是教學(xué)生還是干工作,，都得勤勞,，勤勤懇懇，信心去觀察任何一件事,，只有這樣你才能找到一些問(wèn)題的解決方法,，才會(huì)讓事情更好的完成。 還有學(xué)校是每個(gè)學(xué)生的棲身與學(xué)習(xí)之地,，教師的教學(xué)方法與教育手段對(duì)學(xué)生的影響極大,。對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育也是每一位教師的責(zé)任，教師要樹立為人師表,，教書育人的思想,，把言教與身教結(jié)合起來(lái)，只有以身作則,，為人師表，才能使教師的言教發(fā)揮更大的作用,。

3,、體諒父母

通過(guò)這一段時(shí)間的工作，給老師們發(fā)下工資,，看到自己手里剩下的錢的時(shí)候,，真的很欣慰,，但是并不是因?yàn)橛绣X，也不是終于結(jié)束了這苦日子,，而是自己的付出有了結(jié)果和回報(bào),。但是還是體會(huì)到了錢的來(lái)之不易，同時(shí)我更是深深地感受到了父母的不易,，想想我們的父母要在照顧我的同時(shí),，還要每天工作，卻從不抱怨,。想到父母的艱辛,，我們應(yīng)該在日常的瑣事上多幫助父母一些，比如說(shuō)家務(wù)事,，比如說(shuō)做飯,。我想父母?jìng)冊(cè)谙掳嗷丶业臅r(shí)候能吃上兒女做的飯，或許他們的勞累也能化為欣慰,。同時(shí)更應(yīng)該好好學(xué)習(xí),，不辜負(fù)父母對(duì)我們的期待。社會(huì)實(shí)踐讓我知道了,，掙錢真的很不容易,，也明白工作的辛苦，以后也不會(huì)再浪費(fèi)錢了,。

4,、總結(jié)

這一個(gè)月的時(shí)間，雖然短暫卻讓我銘記在心,，社會(huì)實(shí)踐拉近了我與社會(huì)的距離,，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野，增長(zhǎng)了才干,。社會(huì)和大學(xué)一樣也是一個(gè)學(xué)習(xí)和受教育的地方,，在那片廣闊的天地里，我們?yōu)閷?lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

大學(xué)生三下鄉(xiāng)活動(dòng)策劃書主題 大學(xué)生三下鄉(xiāng)活動(dòng)策劃書前期準(zhǔn)備篇二

教育是民生之基,，學(xué)習(xí)是富民強(qiáng)國(guó)之本，發(fā)展農(nóng)村的義務(wù)教育更是重中之重,?！秶?guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展的規(guī)劃綱要》中指出，20xx年實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的戰(zhàn)略目標(biāo)有三個(gè),，其中第一個(gè)是基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化,，第二個(gè)是基本形成學(xué)習(xí)型社會(huì)，第三是進(jìn)入人力資源強(qiáng)國(guó)的行列。同時(shí),，綱要提出要把教育公平作為一個(gè)最核心的目標(biāo)和原則,，這就意味著加強(qiáng)農(nóng)村義務(wù)教育的發(fā)展，縮小城鄉(xiāng)差距成了一個(gè)不容忽視的突出問(wèn)題,?！秶?guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定》中也指出，農(nóng)村教育在全面建設(shè)小康社會(huì)中具有基礎(chǔ)性,、先導(dǎo)性,、全局性的重要作用。

學(xué)校為豐富大學(xué)生暑期文化生活,，支持,、引導(dǎo)和激勵(lì)廣大青年學(xué)生加強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)踐黨的理論成果和創(chuàng)新意識(shí)，積極投身到推動(dòng)科學(xué)文明發(fā)展,、促進(jìn)社會(huì)和諧的偉大實(shí)踐中,，大力弘揚(yáng)和培育民族和時(shí)代精神，在實(shí)踐中了解國(guó)情,，奉獻(xiàn)社會(huì),，服務(wù)人民，提高素質(zhì),。學(xué)院組織的“三下鄉(xiāng)”活動(dòng),，希望通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，鍛煉我院學(xué)生的實(shí)踐能力,，提高他們的綜合素質(zhì),，達(dá)到學(xué)生與社會(huì)間的雙贏局面。讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)理論聯(lián)系社會(huì)實(shí)際,，通過(guò)親身體驗(yàn),，積累豐富經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力和終身學(xué)習(xí)的能力,。

為響應(yīng)按照校團(tuán)委，院團(tuán)委等上級(jí)部門的統(tǒng)一部署,，我支部現(xiàn)決定到廉江市石嶺鎮(zhèn)廣勝小學(xué)開展今年暑期的科技,、文化、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

1.針對(duì)當(dāng)?shù)亟逃?，開設(shè)多種豐富多彩的課程，為當(dāng)?shù)厍嗌倌昱笥褞バ禄盍?、新思想,、新科學(xué),，在豐富當(dāng)?shù)貙W(xué)生暑期生活之余,，提高他們各方面的綜合素質(zhì),，培養(yǎng)多種才能，開拓他們的新思維,，激發(fā)當(dāng)?shù)厮麄兊陌l(fā)憤圖強(qiáng),、不斷爭(zhēng)取的良好品質(zhì)。

2.設(shè)置手工課程,，舉辦手工藝品大賽,，鼓勵(lì)、引導(dǎo)更廣大的青少年正確認(rèn)識(shí)環(huán)保,、自覺踐行環(huán)保,，不斷擴(kuò)大社會(huì)各界對(duì)生態(tài)環(huán)保的重視和支持。

3.開展普法知識(shí)教育,，邀請(qǐng)當(dāng)?shù)氐墓膊块T宣講法律知識(shí),，幫助學(xué)生及當(dāng)?shù)厝罕娫鰪?qiáng)安全意識(shí)，提高法律素養(yǎng),，并學(xué)會(huì)通過(guò)法律途徑維護(hù)自身合法權(quán)益,。

4.參加“三下鄉(xiāng)”暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)豐富了大學(xué)生暑假生活，讓大學(xué)生學(xué)會(huì)時(shí)刻關(guān)心鄉(xiāng)村教育的重要性,，培養(yǎng)大學(xué)生吃苦耐勞的精神,，進(jìn)一步激發(fā)大學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)步，與時(shí)俱進(jìn),，開拓創(chuàng)新,，努力擴(kuò)大大學(xué)生參與面和受教育面提高自身的素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展,。

5.培養(yǎng)大學(xué)生為鄉(xiāng)村服務(wù)的意愿,，樹立新農(nóng)村建設(shè)的意識(shí);充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，以提高大學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為基本點(diǎn),，使參加實(shí)踐的大學(xué)生真正實(shí)現(xiàn)實(shí)踐一處,，服務(wù)一方，也讓人民群眾真實(shí)地體會(huì)到新世紀(jì)大學(xué)生的高尚情操和美好情感,。

豐富大學(xué)實(shí)踐生活,，促進(jìn)農(nóng)村教育文明。

1.基地：廉江市石嶺鎮(zhèn)廣勝小學(xué)

2.基地簡(jiǎn)介：廣勝小學(xué)成立于1987年,，地處風(fēng)光如畫,，美麗富饒的廣東省湛江市廉江市石嶺鎮(zhèn)，是“全國(guó)教育科學(xué)‘十五’規(guī)劃重點(diǎn)課題實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?，“湛江市‘雙優(yōu)’學(xué)?！薄罢拷辛x務(wù)教育規(guī)范化學(xué)校”,。學(xué)校環(huán)境非常清幽,，共有四棟教學(xué)樓，一棟教師宿舍,，一個(gè)籃球場(chǎng),，最具特色的就是擁有幾十個(gè)乒乓球臺(tái)，還有種滿大王椰和榕樹的操場(chǎng),，是師生開展教育活動(dòng)及體育活動(dòng),，吸取知識(shí)，鍛煉身體素質(zhì)的理想之地,。學(xué)校擁有一支思想素質(zhì)高,，專業(yè)能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍，他們以高度的事業(yè)心與責(zé)任感,，全身心地投入到教育教學(xué)工作中,，并注重培養(yǎng)學(xué)生的各種能力，經(jīng)常會(huì)開展不同的活動(dòng),，如演講比賽,，乒乓球大賽等。今年該校的標(biāo)語(yǔ)是“給力廣勝,，幸福石嶺”,。

1.隊(duì)名 2.負(fù)責(zé)人：

3.口號(hào)：同一藍(lán)天下,，幸福齊飛翔。

4.指導(dǎo)老師：李老師

5.隊(duì)員人數(shù)：25人

6.實(shí)踐服務(wù)對(duì)象：

7.時(shí)間安排：20xx年7月15日-20xx年7月25日

大學(xué)生三下鄉(xiāng)活動(dòng)策劃書主題 大學(xué)生三下鄉(xiāng)活動(dòng)策劃書前期準(zhǔn)備篇三

在此次英語(yǔ)夏令營(yíng)之前，我僅有一次家教的經(jīng)驗(yàn),，而且那已經(jīng)是我大一寒假時(shí)的事,，而那時(shí)候我教的是一名初中生,。對(duì)于這次要走到講臺(tái)上的執(zhí)教,，出發(fā)前我多少還是有所顧慮的。畢竟五年級(jí)升六年級(jí)的學(xué)生處于一個(gè)不大不小的階段,，按城市里同齡段的小學(xué)生的情況來(lái)說(shuō),，如果只是一味地從游戲中激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，他們可能倒發(fā)過(guò)來(lái)覺得幼稚,，起反效果,。可是,，我們又不清楚鎮(zhèn)區(qū)的孩子們是否有同樣情況,，這樣，我們出發(fā)前的備課就變得很被動(dòng)了,。

于是,，我們不得不在上了第一天的課后,，大概了解當(dāng)?shù)貙W(xué)生的情況下，再作出備課調(diào)整,。而由于我們住處的網(wǎng)絡(luò)設(shè)施所限,，我們都要絞盡腦汁地備課。原來(lái),，備好一堂課是不容易的,。

在與學(xué)生慢慢熟絡(luò)后,，學(xué)生們可能漸漸發(fā)現(xiàn)我不是很嚴(yán)肅,，開始“欺負(fù)”我們這些“老師”。女孩子們上課講話,、男孩子出現(xiàn)追逐打鬧的情況等,，這都讓我們異常頭痛不已。

可是,，在最后的那天,，他們或給我們寫信、或掏出自家毛公仔,、或簡(jiǎn)單地用樹葉弄個(gè)書簽給我們留作紀(jì)念,，都紛紛表現(xiàn)出對(duì)我們的感謝之情，這都讓我感動(dòng)不已,。最后,，我們給每個(gè)同學(xué)都發(fā)了一個(gè)筆記本以做紀(jì)念，他們竟一涌而上讓我們?cè)诠P記本上留下簽名,，或留下贈(zèng)言,，讓我們有了明星般的待遇。這是一群多么可愛的學(xué)生,。這讓我后來(lái)十分后悔,，后悔自己當(dāng)初沒有好好地備課，不能教給他們更多的知識(shí),。

仔細(xì)數(shù)數(shù),，我們比這群可愛的學(xué)生大十歲，其實(shí)我們是他們的老師的同時(shí),，也是他們的哥哥姐姐更或是朋友,。在最后那天，我們?cè)诤诎迳辖o他們留下了聯(lián)系方式,?；氐綇V州后，不少家里有條件的學(xué)生都和我們聯(lián)系上,，或在q上和我們聊天,，或借用父母親的手機(jī)和我們發(fā)短信息,。最令我深刻的一次是，臺(tái)風(fēng)“鸚鵡”吹襲廣州的那天,，一位學(xué)生竟提醒我們要注意安全,。通過(guò)這次“三下鄉(xiāng)”，我們不僅豐富了彼此的人生閱歷,，更是交到了可愛的朋友,。

盡管此次我們住宿場(chǎng)所是該小學(xué)的教師宿舍，各方面的條件還算是比較好的,，但是,，我們既要上課，下課后也要自己做飯,。而這次我們同學(xué)間發(fā)揮了優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的精神,，各位同學(xué)都使出了看家本領(lǐng)，讓大家每餐都飽食一頓,。而通過(guò)這次,，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)我們男同學(xué)的廚藝還是不錯(cuò)的，他們負(fù)責(zé)煮飯,，間或炒個(gè)小菜,，都十分可口。相比之下,，我就自慚形穢了,，我比男生們遜色多了，就只好擔(dān)任洗碗這一工作,。大家分工合作,，每一頓飯都吃得十分有滋味。

此次的“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng),，讓我這個(gè)大學(xué)里最后的暑假變得十分有意義,，對(duì)我來(lái)說(shuō)是難以忘懷的。雖然是區(qū)區(qū)一個(gè)星期的時(shí)間,，但就這個(gè)星期里,，我初嘗為人師的滋味、我更深入地了解了班上的同學(xué),，我收獲了友誼,、也鞏固了友誼。這是個(gè)難忘的暑假,，至今我仍不斷回味著這七天的快樂(lè)時(shí)光,。同時(shí)，這次“三下鄉(xiāng)”讓我深入了農(nóng)村生活,，這對(duì)于在城市中長(zhǎng)大的我,，亦是一次寶貴的經(jīng)驗(yàn),。在到學(xué)生家中調(diào)研時(shí)，我感受到了農(nóng)村人的樸實(shí)和熱情好客;走在田邊的小路,，抬頭望著四面環(huán)繞的大山,，這種大自然“綠”的氣息，在城市中是難以找到的,。盡管以后已經(jīng)沒有機(jī)會(huì)再參與到大學(xué)中的“三下鄉(xiāng)”的活動(dòng)了,，但我希望更多的學(xué)弟妹能夠了解“三下鄉(xiāng)”并參與到“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)中來(lái)。

大學(xué)生三下鄉(xiāng)活動(dòng)策劃書主題 大學(xué)生三下鄉(xiāng)活動(dòng)策劃書前期準(zhǔn)備篇四

大學(xué)生下鄉(xiāng)活動(dòng)

通過(guò)組織大學(xué)生下鄉(xiāng)活動(dòng),，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神,，培養(yǎng)大學(xué)生勤儉節(jié)約的習(xí)慣，宣傳大學(xué)生的生活

由仙桃職業(yè)學(xué)院xx青年學(xué)習(xí)會(huì)組織部負(fù)責(zé)參與活動(dòng)同學(xué)的組織工作,，宣傳部負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的相關(guān)宣傳工作,，秘書部負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的相關(guān)聯(lián)系人的通知，仙桃職業(yè)學(xué)院醫(yī)學(xué)院學(xué)生會(huì)籌備一場(chǎng)大型的文藝晚會(huì),。

本次活動(dòng)將由仙桃職業(yè)學(xué)院xx青年學(xué)習(xí)會(huì)及仙桃職業(yè)學(xué)院醫(yī)學(xué)院學(xué)生會(huì)合作舉辦一場(chǎng)大型的大學(xué)生下鄉(xiāng)文藝晚會(huì)，仙桃市工業(yè)園區(qū)鐵匠灣村委會(huì)給予支持和配合,。

通過(guò)本次活動(dòng)提高大學(xué)生的組織能力和團(tuán)隊(duì)合作精神,。

通過(guò)成功舉辦大學(xué)生下鄉(xiāng)及相關(guān)文藝晚會(huì)活動(dòng)，是我們社團(tuán)內(nèi)部合作更加默契,，各部門對(duì)自己各自職責(zé)更加明確,，也在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)了社團(tuán)內(nèi)部工作的不足，同時(shí)也對(duì)我們社團(tuán)的宣傳工作期了很大的作用,。

仙桃職業(yè)學(xué)院xx青年學(xué)習(xí)會(huì)

仙桃職業(yè)學(xué)院醫(yī)學(xué)院學(xué)生會(huì)

仙桃市工業(yè)園區(qū)鐵匠灣村委會(huì)

xx年4月25日

大學(xué)生三下鄉(xiāng)活動(dòng)策劃書主題 大學(xué)生三下鄉(xiāng)活動(dòng)策劃書前期準(zhǔn)備篇五

助人自助,，弘揚(yáng)社工專業(yè)知識(shí)；

服務(wù)社會(huì),，促進(jìn)鄉(xiāng)村文化建設(shè),。

當(dāng)前，中國(guó)農(nóng)民的物質(zhì)生活,，在總體上已是溫飽有余,。隨著物質(zhì)生活的改善，農(nóng)民對(duì)精神文化生活表現(xiàn)出強(qiáng)勁的需求,。然而,，由于基層公共文化產(chǎn)品和服務(wù)供應(yīng)嚴(yán)重不足等原因，在一些地方,，黃,、賭、毒卷土重來(lái),，封建迷信活動(dòng)也開始抬頭,?；鶎宇I(lǐng)導(dǎo)干部坦言：鄉(xiāng)級(jí)政府對(duì)農(nóng)村文化建設(shè)普遍感到茫然無(wú)措。而這種情況,，與新農(nóng)村建設(shè)目標(biāo)是格格不入的,。

（一）文藝方面

農(nóng)村地區(qū)之所以貧困，不是缺乏資源,，而是缺乏開發(fā)資源的人才,。歷史和現(xiàn)實(shí)都證明，文化不發(fā)展,，經(jīng)濟(jì)難以發(fā)展,，社會(huì)難以和諧。美國(guó)人類學(xué)家劉易斯認(rèn)為,，窮人之所以貧困和其所擁有的文化--貧困文化--有關(guān),。文化貧困從根本上說(shuō)是產(chǎn)生貧困的主要根源，而貧困文化則是文化貧困的直接后果,。要想根治貧困,，必須從貧困的主體--人--入手，走文化扶貧之路,，向他們輸入新的文化,、知識(shí)和價(jià)值觀念，傳授適用科技,，輸入各方信息,，從整體上提高貧困群體的素質(zhì)，驅(qū)散籠罩在貧困鄉(xiāng)民頭上的貧困文化的烏云,，讓他們可以利用自己的雙手和大腦,，變當(dāng)?shù)氐臐撛谪?cái)富為現(xiàn)實(shí)財(cái)富，從根本上扭轉(zhuǎn)貧困,。

農(nóng)村文化發(fā)展需要資金,、更需要人才，農(nóng)村文化生活的發(fā)展離不開鄉(xiāng)村文藝生活,，而農(nóng)村的自然閉塞和經(jīng)濟(jì)落后,，農(nóng)村文藝人才更是缺乏，鄉(xiāng)村文藝生活少之有少,，這樣在團(tuán)結(jié)和組織農(nóng)民,，推動(dòng)鄉(xiāng)村文化發(fā)展方面起著非常大的阻礙。

（二）教育方面

現(xiàn)在農(nóng)村小學(xué)有相當(dāng)一部分教師是民辦轉(zhuǎn)公辦或村聘教師,，他們中只有極少數(shù)受過(guò)專業(yè)教育,，大部分是憑借自己日積月累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)開展工作的，相當(dāng)一部分教師教法陳舊、觀念落后,。教師隊(duì)伍整體存在著年齡偏大,、知識(shí)結(jié)構(gòu)老化、知識(shí)面窄的問(wèn)題,。面對(duì)新形勢(shì)下的素質(zhì)教育,，面對(duì)改革后的義務(wù)教育新課程，他們往往顯得力不從心,。因?yàn)槿藛T緊張和學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張,，他們幾乎沒有機(jī)會(huì)參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)、到外地聽課學(xué)習(xí),。

農(nóng)村小學(xué)教師工作生活的環(huán)境相對(duì)于城市小學(xué)來(lái)說(shuō)非常差,，條件也相當(dāng)困難，老教師不斷退休,，新教師不愿意到條件艱苦的農(nóng)村小學(xué)任教,，造成農(nóng)村小學(xué)教師緊缺。同時(shí),，農(nóng)村小學(xué)教師負(fù)擔(dān)也比較重,。一些生源少、教師缺的農(nóng)村小學(xué)中,，有相當(dāng)一部分教師基本上是包班任教,，無(wú)論語(yǔ)文、數(shù)學(xué)還是其他科目,，都由一位教師擔(dān)任，甚至還有一位教師擔(dān)任幾個(gè)年級(jí)課程的現(xiàn)象,。教師應(yīng)付正常教學(xué)尚且力不從心,，更談不上推行素質(zhì)教育。加之不少農(nóng)村小學(xué)教師處在半耕半教狀態(tài),，農(nóng)耕必然占去相當(dāng)一部分時(shí)間,，完成正常教學(xué)任務(wù)也無(wú)法保證。

哈爾濱市呼蘭區(qū)腰堡鎮(zhèn)永豐村,，永豐村坐落在松花江畔,，村里治安非常好，但是村里的教育系統(tǒng)卻完全達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn),，只有一所小學(xué),，共有六個(gè)學(xué)生，村里其余學(xué)生都選擇去外地求學(xué),，由于靠近松花江大多數(shù)家庭都選擇以打漁為業(yè),，基本上都在江邊住，所以留守兒童就成了一個(gè)重要的問(wèn)題,，我們把他們集中起來(lái)進(jìn)行輔導(dǎo),。

（一）提高農(nóng)村人民受教育的水平,，豐富農(nóng)村中小學(xué)生的暑假文化生活。拓寬農(nóng)村學(xué)生的視野,，對(duì)其人生態(tài)度等方面產(chǎn)生積極的影響,，對(duì)他們的人生觀、價(jià)值觀起到正確的引導(dǎo)作用,。

（二）讓大學(xué)生得到鍛煉,，培養(yǎng)大學(xué)生們的奉獻(xiàn)精神和服務(wù)社會(huì)的意識(shí)。為以后能更好的適應(yīng)社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和積累豐富的經(jīng)驗(yàn),。

（三）充分利用大學(xué)生的社會(huì)宣傳作用,，呼吁社會(huì)，將貧困地區(qū)學(xué)生生活學(xué)習(xí)情況反映給社會(huì),，爭(zhēng)取更多社會(huì)力量參與支教活動(dòng),。

（四）通過(guò)與家長(zhǎng)的座談，改變家長(zhǎng)在教育中的錯(cuò)誤理念,，加強(qiáng)家庭教育在初等教育中的參與度,。

本次活動(dòng)主要以演出、電影放映,、授課,、講座和座談為主要形式。部分涉及面較廣的內(nèi)容以講座的形式開展,，由支教團(tuán)隊(duì)成立的專門課題組開設(shè),。英語(yǔ)方面的以固定的課堂形式開展。家長(zhǎng)培訓(xùn)以座談的形式開展,。

（一）文化下鄉(xiāng)

1,、電影放映

（1）宗旨：開闊永豐村村民的視野，通過(guò)電影讓村民更加了解世界,。

（2）類型：影片和戲劇思想積極,、健康、向上,，影片題材反映農(nóng)村現(xiàn)實(shí),，與農(nóng)民實(shí)際緊密相連?？梢匝?qǐng)當(dāng)?shù)氐囊恍騽F(tuán),，也可以播放一些農(nóng)業(yè)技術(shù)的宣講片，或者是農(nóng)民百看不厭的戰(zhàn)爭(zhēng)片,。

（3）時(shí)間：下鄉(xiāng)期間的每個(gè)周六,。

大學(xué)生三下鄉(xiāng)活動(dòng)策劃書主題 大學(xué)生三下鄉(xiāng)活動(dòng)策劃書前期準(zhǔn)備篇六

為促進(jìn)此次xx學(xué)院三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)順利進(jìn)行，確保實(shí)踐隊(duì)員生命、財(cái)產(chǎn)安全,，特制定以下安全預(yù)案：

一,、指導(dǎo)原則

二、具體預(yù)案

（一）安全應(yīng)急組織運(yùn)行原則

（二）安全事故應(yīng)急預(yù)案

三,、實(shí)踐安全小常識(shí)

（一）飲食衛(wèi)生

（二） 急救處理

（三）赴氣候異常地區(qū)注意事項(xiàng)

： 安全第一,，預(yù)防為主，防范結(jié)合

（一）安全應(yīng)急組織運(yùn)行原則

1,、設(shè)立隊(duì)長(zhǎng)和副隊(duì)長(zhǎng),，一切活動(dòng)安全第一，實(shí)行安全一票否決制,，特別是道路上的安全,。

2、負(fù)責(zé)人靈活應(yīng)付各種情況,，隨機(jī)應(yīng)變,。

（二）安全事故應(yīng)急預(yù)案

1、防范預(yù)案：對(duì)實(shí)踐隊(duì)員做好安全教育,，提前學(xué)習(xí)各種危險(xiǎn)的應(yīng)急處理方式,。

2、路途安全

（1）設(shè)立安全員,，一切活動(dòng)安全第一,。

（2）行動(dòng)前進(jìn)行醫(yī)療急救知識(shí)的培訓(xùn)，備齊常備藥品,。若隊(duì)員中暑,，頭暈，體力不支,，放慢前行速度,，由專人照顧，萬(wàn)一隊(duì)員出現(xiàn)急疾,，受傷等情況及時(shí)自救，并求助當(dāng)?shù)蒯t(yī)療部門,。

（3）發(fā)生交通事故時(shí),，對(duì)受傷人員及時(shí)送醫(yī)院搶救，并要記清肇事車輛的型號(hào),、牌號(hào),。

（4）保護(hù)好事故現(xiàn)場(chǎng)以及重要物品、證據(jù),。

（5）迅速向交警部門報(bào)告,，再向?qū)W校、家庭、其它相關(guān)部門報(bào)告,。

（6）保持團(tuán)隊(duì),，集體行動(dòng)，以確保人身,、財(cái)產(chǎn)安全,。

（7）遇惡劣天氣和自然災(zāi)害不能保證行動(dòng)安全，應(yīng)停止行動(dòng),，尋找安全地點(diǎn),，確保安全。

3,、當(dāng)?shù)匕踩?/p>

（1）治安情況,，當(dāng)?shù)氐牡乩硇蝿?shì)等等，及時(shí)向隊(duì)長(zhǎng)匯報(bào),，安排相關(guān)的食宿事宜,，隨時(shí)與隊(duì)伍保持聯(lián)系，以保證整支隊(duì)伍的順利休息,。

（2）到達(dá)之后,，所有隊(duì)員應(yīng)服從統(tǒng)一的工作安排。

（3）行李集中管理,，貴重物品隨身攜帶,；若丟失貴重物品，應(yīng)及時(shí)與當(dāng)?shù)嘏沙鏊痛逦瘯?huì)聯(lián)系,。

（4）在未經(jīng)得隊(duì)長(zhǎng)批準(zhǔn)之前,，隊(duì)員不能單獨(dú)在當(dāng)?shù)匦凶撸貏e是女生,。若要出行,，必須兩人以上（其中必須有男生），并隨時(shí)與隊(duì)伍保持聯(lián)系,。

（5）不要卷入當(dāng)?shù)丶m紛之中,，要尊重當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣，不能單獨(dú)行動(dòng),；不能解決時(shí)應(yīng)及時(shí)通報(bào)組長(zhǎng)及當(dāng)?shù)卣?，由政府部門解決。

（一）飲食衛(wèi)生

社會(huì)實(shí)踐中保持身體健康的首要問(wèn)題就是時(shí)刻注意飲食衛(wèi)生,。防止"病從口入",。社會(huì)實(shí)踐中的飲食衛(wèi)生，重點(diǎn)要注意以下幾個(gè)方面：

1,、注意飲水衛(wèi)生,。一般來(lái)說(shuō),，生水是不能飲用的，旅途飲水以開水和消毒凈化過(guò)的自來(lái)水為最理想,，其次是山泉和深井水,，江、河,、塘,、湖水千萬(wàn)不能生飲。無(wú)合格水可飲時(shí),，可用瓜果代替水,。

2、瓜果一定要洗凈或去皮吃,。吃瓜果一定要去皮,。瓜果除了受農(nóng)藥污染外，在采摘與銷售過(guò)程中也會(huì)受到病菌或寄生蟲的污染,。

3,、慎重對(duì)待每一餐，饑不擇食千萬(wàn)要不得,。高檔的飲食店一般可放心去吃,，大排檔的可有選擇性地吃，攤位或沿街?jǐn)[賣（推車賣）的不要去吃,。如果饑不擇食,，則等于拿生命開玩笑。

4,、學(xué)會(huì)鑒別飲食店衛(wèi)生是否合格,。合格的一般標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)是：有衛(wèi)生許可證，有清潔的水源,，有消毒設(shè)備,，食品原料新鮮，無(wú)蚊蠅,，有防塵設(shè)備,，周圍環(huán)境干凈，收款人員不接觸食品且錢票與食品保持相當(dāng)距離,。

5,、乘行時(shí)，由于沒有運(yùn)動(dòng)條件,，食物的消化過(guò)程延長(zhǎng)、速度減慢,，如果不節(jié)制飲食,，必然增加胃腸的負(fù)擔(dān),，引起腸胃不適。

（二）急救處理

急救的原則是：遇到事故時(shí),，應(yīng)沉著大膽,，細(xì)心負(fù)責(zé)，分清輕重緩急,，果斷實(shí)施急

救方法,；先處理危重病人，再處理病情較輕的病人,，在同一患者中，先救治生命,，再處理局部,；觀察現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境，確保自己及傷者的安全,；充分運(yùn)用現(xiàn)場(chǎng)可供支配的人力,、物力來(lái)協(xié)助急救。

1,、處理前觀察

在做具體處理前,，需觀察患者全身，并掌握周圍狀況,。判斷傷病原因,、疼痛部位、程度如何,，或?qū)⒍淇拷犅牶粑暋Ｓ绕湟⒁饽?、嘴皮、皮膚的顏色或確認(rèn)有無(wú)外傷,、出血,、意識(shí)狀況和呼吸情形，仔細(xì)觀察骨折,、創(chuàng)傷,、嘔吐的情況。

2,、處理過(guò)程中

隨后,，更要選擇具體的處理方法。尤其對(duì)呼吸停止,、昏迷,、大量出血、服毒的情況,，不管有無(wú)意識(shí),，發(fā)現(xiàn)者均應(yīng)迅速作緊急處理，否則將危及患者生命,。在觀察癥狀的變化中，遇癥狀惡化的需按急救法施以應(yīng)急處理,。

現(xiàn)場(chǎng)要盡量組織好對(duì)傷病者的脫險(xiǎn)救援工作,，救護(hù)人員要有分工，也要有合作,。觀察后處理,。

在活動(dòng)中發(fā)生的外傷或突發(fā)病況有很多種，所以也需施以各種適當(dāng)?shù)募本确椒右詰?yīng)付,。至于相關(guān)癥狀的具體處理方法,，在后文詳述。

在做急救處理時(shí),，以患者最舒適的方式移動(dòng)身體,。若患者意識(shí)昏迷，需注意確保呼吸道暢通,，謹(jǐn)防嘔吐物引起的窒息死亡,。為確保呼吸暢通需讓患者平躺。若有撞擊到頭部的也要水平躺下,，若臉色發(fā)青需抬高腳部,，而臉色發(fā)紅者需稍抬高頭部，有嘔吐感者,，需讓其側(cè)臥或俯臥為宜,。

3、處理完畢后

在緊急處理完將患者交給醫(yī)師之前,，需對(duì)患者進(jìn)行保暖,，避免他消耗體力，以使癥狀惡化,。接著聯(lián)絡(luò)醫(yī)師,、救護(hù)車、患者家屬,。

原則上搬運(yùn)患者,，需在充分處理過(guò)后安靜地運(yùn)送,。搬運(yùn)方法，隨傷患情況和周圍狀況而定,。在搬運(yùn)中，患者很累,，要適度且有規(guī)則的休息,，并隨時(shí)注意患者的病況。

4,、急救體位

患者體位應(yīng)為“仰臥在堅(jiān)硬平面上”,。如果患者是俯臥或側(cè)臥，在可能情況下應(yīng)將他翻轉(zhuǎn)為仰臥,，放在堅(jiān)硬平面上,，如木板床、地板或背部墊上木板,，這樣,，才能使心臟擠壓行之有效。不可將患者仰臥在柔軟物體上,，如沙發(fā)或彈簧床上,，以免直接影響胸外心臟擠壓的效果。注意保護(hù)頭頸部,。

5,、翻身的方法

搶救者先跪在患者一側(cè)的肩頸部，將其兩上肢向頭部方向伸直,，然后將離搶救者遠(yuǎn)端的小腿放在近端的小腿上,，兩腿交叉，再用一只手托住患者的后頭頸部,，另一只手托住患者遠(yuǎn)端的腋下,，使頭、頸,、肩,、軀干呈一整體同時(shí)翻轉(zhuǎn)成仰臥位，最后,，將其兩臂還原放回身體兩側(cè),。

6、打開氣道

搶救者行將患者衣領(lǐng)扣,、領(lǐng)帶,、圍巾等解開，同時(shí)迅速將患者口鼻內(nèi)的污泥,、土塊,、痰,、嘔吐物等清除，以利呼吸道暢通,。

呼吸道是為氣體進(jìn)出肺的必經(jīng)之道,。由于意識(shí)喪失患者舌肌松弛、舌根后墜,，會(huì)厭下墜,，頭部前傾造成咽喉部氣道阻塞。仰頭舉頦法可使下頜骨上舉,，咽喉壁后移而加寬氣道,，使氣道打開，呼吸得以暢通,。搶救者將一手置于患者前額并下壓,，使其頭部后仰，另一手的食指和中指放于靠近頦部下下頜骨下方,，將頦部向前抬起,，幫助頭部后仰。頭部后仰程度以下頜角與耳垂間連線與地面垂直為正確位置,。嬰兒頭部輕輕后仰即可,。

注意清除口腔內(nèi)異物不可占用過(guò)多時(shí)間，整個(gè)開放氣道過(guò)程要在3-5秒內(nèi)完成,，而且在心肺復(fù)蘇全過(guò)程中,，自始至終要保持氣道暢通。

7,、看,、聽、感覺呼吸

患者氣道暢通后,，搶救者利用看,、聽、感覺之法３－５秒鐘,，檢查患者有無(wú)自主呼吸,。檢查方法：搶救者側(cè)頭用耳貼近患者的口鼻，一看患者胸部（或上腹部）有無(wú)起伏,；二聽患者口鼻有無(wú)呼吸的氣流聲,；三感覺有無(wú)氣流吹拂面頰感

8、人工呼吸

若患者無(wú)自主呼吸,，搶救者應(yīng)立即對(duì)患者實(shí)施人工呼吸——口對(duì)口（鼻）吹氣２次,。每次吹氣時(shí)間為１－1、5秒鐘。每次吹氣量應(yīng)為800毫升,。

9,、檢查脈搏，判斷心跳

搶救者采用摸頸動(dòng)脈或肱動(dòng)脈,，觀察是否有搏動(dòng)5-10秒鐘,，判斷患者有無(wú)心臟跳動(dòng)。檢查時(shí)應(yīng)輕柔觸摸,，不可用力壓迫,。為判斷準(zhǔn)確，可先后觸摸雙側(cè)頸動(dòng)脈,，但禁止兩側(cè)同時(shí)觸摸，以防阻斷腦部血液供應(yīng),。

若沒有脈搏搏動(dòng),，可實(shí)施胸外心臟擠壓術(shù)，擠壓15次,，擠壓速度為每分鐘60-80次,。

擠壓氣與吹氣之比為15:2反復(fù)進(jìn)行。連續(xù)做四遍或進(jìn)行１分鐘后,，再判斷,，檢查脈膊、呼吸恢復(fù)情況和瞳孔有無(wú)變化,。

10,、緊急止血

搶救者對(duì)有嚴(yán)重外傷者，還應(yīng)檢查患者有無(wú)嚴(yán)重出血的傷口,，若有,，應(yīng)當(dāng)采取緊急止血措施。避免因大出血引起休克而致死亡,。

11,、保護(hù)脊柱

因意外傷害、突發(fā)事件造成嚴(yán)重外傷,，在現(xiàn)場(chǎng)救治中,，要注意保護(hù)脊柱，并在醫(yī)療監(jiān)護(hù)下進(jìn)行搬動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn),。避免脊髓受傷或受傷脊柱進(jìn)一步加重,，造成截癱甚至死亡。

（三）赴氣候異常地區(qū)注意事項(xiàng)

1,、實(shí)踐前應(yīng)充分了解實(shí)踐地的具體情況,，包括地理環(huán)境、氣候狀況、交通便利情況等,，并與實(shí)踐接收地保持密切的聯(lián)系,，以確保團(tuán)隊(duì)在相對(duì)安全的情況下進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。

2,、實(shí)踐團(tuán)隊(duì)在出發(fā)前確保至少一種在整個(gè)實(shí)踐過(guò)程中都能與學(xué)校保持暢通聯(lián)系的通訊方式,，在到達(dá)實(shí)踐地后實(shí)踐團(tuán)員之間也必須保證一種相互聯(lián)系的方式，以便隨時(shí)進(jìn)行情況的溝通,。

3,、實(shí)踐出發(fā)前準(zhǔn)備好相應(yīng)的藥品，以預(yù)防在洪澇災(zāi)后極易出現(xiàn)的腸道傳染?。ㄈ缂毙圆∥改c炎,、傷寒、痢疾等）,、自然疫源性疾?。ㄈ缌餍行猿鲅獰帷^端螺旋體病,、血吸蟲病等）以及其他皮膚病等,。

4、在實(shí)踐的過(guò)程中要嚴(yán)格控制個(gè)人和住所衛(wèi)生,，以防止洪澇災(zāi)害后易生的各種傳染疾病,。

5、如在實(shí)踐過(guò)程中遇到突發(fā)的洪澇雪災(zāi)等情況,，務(wù)必與學(xué)校保持密切的聯(lián)系,，并要與實(shí)踐接收單位保持充分的交流，根據(jù)具體情況冷靜地選擇應(yīng)對(duì)策略

6,、在任何情況下,，團(tuán)隊(duì)成員必須有強(qiáng)烈的自我保護(hù)意識(shí)，減少個(gè)人行動(dòng),，在遇到突發(fā)情況必須馬上和團(tuán)隊(duì)和實(shí)踐地接收單位聯(lián)系,，切忌逞能。

7,、如發(fā)生了突發(fā)事件,，請(qǐng)及時(shí)和實(shí)踐地接收單位以及學(xué)校或指導(dǎo)老師聯(lián)系,。