當(dāng)我們備受啟迪時,,常??梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會,,如此就可以提升我們寫作能力了。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢,?那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,,我們一起來看一看吧。
計(jì)算機(jī)課心得體會50字 計(jì)算機(jī)課心得體會300字篇一
經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),,人在輕松愉悅的環(huán)境中,,在學(xué)習(xí)的效果和發(fā)揮潛能方面都有積極的作用。所以要為學(xué)生創(chuàng)建一個活潑,生動的環(huán)境吸引他們的注意力,,激發(fā)他們的興趣,,讓學(xué)生主體產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲望,樂此不疲地主動投入學(xué)習(xí)中去,。創(chuàng)設(shè)情境指創(chuàng)設(shè)與當(dāng)前學(xué)習(xí)主題相關(guān)的,、盡可能真實(shí)的學(xué)習(xí)情境,引導(dǎo)學(xué)生帶著真實(shí)的任務(wù)進(jìn)入學(xué)習(xí)情境,,使學(xué)習(xí)直觀化和形象化,。生動直觀的形象可以有效地激發(fā)學(xué)生的聯(lián)想,喚起學(xué)生原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)中的有關(guān)知識,、經(jīng)驗(yàn)及表象,,從而使學(xué)生利用有關(guān)知識與經(jīng)驗(yàn)去內(nèi)化所學(xué)的新知識,發(fā)展能力,。
傳統(tǒng)教學(xué)模式的主體是教師,,教學(xué)時往往是教師講學(xué)生聽,學(xué)生被動地接受學(xué)習(xí),,這非常不利于調(diào)動學(xué)生的積極性,。計(jì)算機(jī)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程,讓學(xué)生親自上機(jī)動手實(shí)踐遠(yuǎn)遠(yuǎn)比聽老師講要有效地多,。老師在對知識進(jìn)行必要的講解,、演示后,就要以學(xué)生具體操作為主,。教學(xué)到了這個階段,很多學(xué)生已經(jīng)躍躍欲試了,。這時候,,教師應(yīng)留給學(xué)生充足的操作時間,讓學(xué)生大膽去試,,使他們在使用中體會,、感受和領(lǐng)悟。
激發(fā)學(xué)生一時的學(xué)習(xí)興趣并不難,,難的是如何維持學(xué)生的長久學(xué)習(xí)興趣,,不斷創(chuàng)新,自主學(xué)習(xí),。計(jì)算機(jī)發(fā)展迅速,,變化日新月異,在計(jì)算機(jī)課程教學(xué)中要注意抓住學(xué)生的好奇心理,,運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動教學(xué)模式引導(dǎo)學(xué)生主動探索問題,。老師將教學(xué)內(nèi)容蘊(yùn)含在任務(wù)中,學(xué)生在完成任務(wù)的過程中進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過一個個有趣的完成任務(wù)的過程,,學(xué)生不僅建構(gòu)出本學(xué)科的知識結(jié)構(gòu),,更為重要的是這一過程使學(xué)生掌握了計(jì)算機(jī)學(xué)生的方法,培養(yǎng)了學(xué)生的探索,、合作,、創(chuàng)新等重要的科研品質(zhì)和精神。
對于計(jì)算機(jī)學(xué)科,,檢驗(yàn)成績不能以一紙?jiān)嚲砘蛞淮紊蠙C(jī)成績作為定論,,這樣很容易扼殺學(xué)生對本學(xué)科的求知欲和興趣,不會靈活運(yùn)用所學(xué)知識,。如在講完mtv后,,讓同學(xué)們自己制作一個通訊錄。flash的教學(xué)中,,自己搜集所感興趣的素材,,在制作這些素材時,例如聲音文件,,圖像文件都要進(jìn)行不同的格式處理,,那么這個過程中實(shí)際上又是一種再鍛煉再創(chuàng)作的過程。
心理學(xué)表明,,學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中取得的成功和失敗會在心理上引起不同的情緒體驗(yàn),。所以我們在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的星期時不要忘記讓學(xué)生體驗(yàn)到成功,讓成功再帶來更大的興趣,,讓成功——興趣——成功成為一條規(guī)律,。任務(wù)完成以后,教師點(diǎn)評為輔,,盡可能開展一些熱門問題的討論,,進(jìn)行作品欣賞和方法交流,讓學(xué)生在思路上得到一些啟發(fā),,看一看其它同學(xué)是如何完成的,,把自己的操作心得和小技巧告之他人,集思廣益,,開拓思路,,鼓勵創(chuàng)新。
總之,,面對著計(jì)算機(jī)技術(shù)的日新月異的變化,,老師不可能面面俱到,正所謂“授之以魚,,不如授之以漁”,,我們要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情,,讓興趣引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),在享受素質(zhì)教育提高了教學(xué)效率的同時也讓學(xué)生們真正感受到了汲取知識的快樂,。
計(jì)算機(jī)課心得體會50字 計(jì)算機(jī)課心得體會300字篇二
短短的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)結(jié)束了,,這段時間的學(xué)習(xí)真的是讓我受益匪淺,有成長的快樂,,有豐收的喜悅,,有不懂的遺憾,還有即將離別的不舍,。這幾天的學(xué)習(xí)真的給我太多的感受,,這幾天的學(xué)習(xí)讓我一生都受用無窮。將成為我人生旅途中最寶貴的收獲,。
通過本次學(xué)習(xí),,我體會到教育技術(shù)培訓(xùn)勢在必行,國家對本次培訓(xùn)是多么的重視,,也充分體現(xiàn)了信息技術(shù)的重要性,。隨著新課改的不斷深入,新的時代對點(diǎn)化教學(xué)提出了更高的要求,,需要我們的老師要不斷的學(xué)習(xí)培訓(xùn),,需要新型的、專業(yè)化的老師,。不學(xué)習(xí)真的跟不上時代發(fā)展的潮流了,。通過培訓(xùn),為我指明了今后工作的方向,,我對信息教育有了全新的認(rèn)識,。這樣一個全方位的培訓(xùn),使我的教學(xué)理念又一次得到提升,,
幾天的時間我們要完成任務(wù),,每天我的神經(jīng)都處于緊張的狀態(tài)中,大腦不停的轉(zhuǎn)著,,手也在不停地敲擊著。每天都有大量的作業(yè)要做,。晚上還要去上研究,,忙得一點(diǎn)休閑的時間都沒有,有時感覺到連喘息的時間都沒有,??墒谴蠹业木耦^真的挺足,沒有人說苦,,沒有人說累,,只是感覺時間在飛逝著,太快了。如果能拉住時間的腳,,大家一定會毫不猶豫地伸出手去,。
1、通過學(xué)習(xí),,感覺到自己有太多的計(jì)算機(jī)的知識不懂,,比如:程序操作、計(jì)算機(jī)理論……感受到不懂計(jì)算機(jī),,真的是太落后了,,通過學(xué)習(xí)感受到自己又學(xué)到了很多的知識,在今后的學(xué)習(xí)中,,我一定經(jīng)常上機(jī)操作,,爭取早日熟練的駕馭電腦,學(xué)有所用,。
2,、通過學(xué)習(xí),我體會到,,我們原來的教學(xué)多么的落后,,網(wǎng)上平臺真的挺好,學(xué)習(xí)起來很方便,、很實(shí)用,。這幾天我們在網(wǎng)上交流、討論,。瀏覽網(wǎng)頁,,閱讀資料、觀看案例,,在網(wǎng)絡(luò)的海洋里,,我們盡情的汲取著知識的甘露。感到一種前所沒有的滿足,,這種滿足是我們對知識的一種渴望,。
3、通過學(xué)習(xí),,我對信息教育技術(shù)有了更深刻的認(rèn)識,,通過多媒體的操作,讓我們有耳目一新的感覺,,為我們的教學(xué)提供了方便,,為我們的教學(xué),提供了豐富多彩的內(nèi)容,。從而讓我們的課堂更生動,、更有新意更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,,更能創(chuàng)造性的發(fā)揮我們的課堂。
4,、通過學(xué)習(xí),,我們認(rèn)識了同行,我感受到我離這些同伴的距離太遠(yuǎn)了,,不學(xué)習(xí)真的落后了,。大家取長補(bǔ)短,,互幫互助,互通有無。大家都毫不吝嗇,,把自己知道的知識毫不保留的互相交流著,。雖然學(xué)習(xí)是緊張的,,可是大家的心情是愉悅的,,氣氛是和諧的。只是感覺到時間真的是太短了,,需要互相學(xué)習(xí)的知識真的是太多了,。
希望我們的學(xué)習(xí)交流。在今后的教學(xué)中,,把信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用于課堂,,更好的服務(wù)于教學(xué)。
計(jì)算機(jī)課心得體會50字 計(jì)算機(jī)課心得體會300字篇三
在這段實(shí)習(xí)的時間里,,我經(jīng)歷了很多以前沒有的事,,就比如第一次領(lǐng)工資雖然只是一點(diǎn)點(diǎn)的錢,但卻是我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),,一個人在他的學(xué)生時代最重要的是學(xué)習(xí)東西,,增長見識,鍛煉能力,,尤其在大學(xué)學(xué)習(xí)時候,,參于社會實(shí)踐活動是一個很好的鍛煉機(jī)會,賺錢不是主要的,,作為學(xué)生,,能賺多少錢,等你畢業(yè)了有的是賺錢的機(jī)會,,這回可是我長這么大第一次用自己的雙手和智慧掙來的錢,,當(dāng)時我真的是激動的要哭,那種感覺真的是無法形容的美妙,。
實(shí)習(xí)是為將來打基礎(chǔ)的重要階段,珍惜自己每一個工作的機(jī)會,,不論什么人,,什么學(xué)歷,,從事什么工作,好好的表現(xiàn),、展示自己的能力,,不要錯過好的機(jī)遇。沒有一件事情是輕輕松松的,,但每一件事都是讓人成長的,,經(jīng)歷一段過程,喜悅或是艱辛,,盡管經(jīng)歷的方式不盡相同,,但它的結(jié)果是相同的,我們都會因涉事而成長,。
校園生活讓我對計(jì)算機(jī)理論知識有了一定的了解,。但實(shí)踐出真知,唯有把理論與實(shí)踐相結(jié)合,,才能更好地為社會服務(wù),。
經(jīng)過這次實(shí)習(xí),我對未來充滿了美好的憧憬,,在未來的日子,,我將努力做到以下幾點(diǎn):
在信息時代,學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息,,獲得事業(yè)進(jìn)步的動力,。
作為一名青年學(xué)子更應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后,,我會積極響應(yīng)單位號召,,結(jié)合工作實(shí)際,不斷學(xué)習(xí)理論,、業(yè)務(wù)知識和社會知識,,用先進(jìn)的理論武裝頭腦,用精良的業(yè)務(wù)知識提升能力,,以廣博的社會知識拓展視野,。
只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價值,也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn),。同樣,,一個人的價值也是通過實(shí)踐活動來實(shí)現(xiàn)的,也只有通過實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì),,彰顯人的意志,。必須在實(shí)際的工作和生活中潛心體會,并自覺的進(jìn)行這種角色的轉(zhuǎn)換,。
實(shí)習(xí),,是開端也是結(jié)束,。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土,也分明感受到了沉甸甸的責(zé)任,。在今后的工作和生活中,,我將繼續(xù)學(xué)習(xí),深入實(shí)踐,,不斷提升自我,,努力創(chuàng)造業(yè)績,繼續(xù)創(chuàng)造更多的價值,。
最后感謝單位領(lǐng)導(dǎo)和部門領(lǐng)導(dǎo)以及同事對我的支持和幫助,,我會繼續(xù)努力的。
計(jì)算機(jī)課心得體會50字 計(jì)算機(jī)課心得體會300字篇四
我從事職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)教學(xué)工作已有多年,,通過這幾年的一線計(jì)算機(jī)教學(xué)工作,,有了幾點(diǎn)心得:
1、部分學(xué)生在初中時接觸很少過計(jì)算機(jī),,并且部分初中學(xué)校也沒有開設(shè)過計(jì)算機(jī)理論知識課,,這部分學(xué)生在進(jìn)入職校對計(jì)算機(jī)的認(rèn)識等于零,所以我們部分職校生的基礎(chǔ)是很不好的,。
2,、現(xiàn)在的中學(xué)生,一般對計(jì)算機(jī)理論不感興趣,,他們都比較喜歡計(jì)算機(jī)操作,,特別是上機(jī)操作,操作后立馬就會看到結(jié)果是他們喜歡的主要原因,。
3,、試的形式往往單純采用筆試或機(jī)試;試題的質(zhì)量不高,;評分不客觀,,信息不反饋等等。因而,,導(dǎo)致很多期末拿高分的同學(xué),,也未必能通過等級考試。也有些同學(xué),,考試筆試得高分,,可是上機(jī)操作半個小時都未能輸入完80個左右的漢字,更不用說叫他建立一個“學(xué)生成績表”了,,這就是明顯的理論脫離實(shí)際,。
4、幾乎所有的學(xué)生都喜歡上網(wǎng)(因?yàn)榇蟛糠謱W(xué)生第一次接觸網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生了新鮮感),但他們是愛在網(wǎng)上打游戲,,愛在網(wǎng)上聊天,,幾乎沒有合理地利用網(wǎng)上資源進(jìn)行學(xué)習(xí),沒有利用網(wǎng)上的資源豐富自己的學(xué)科知識,,沒有利用網(wǎng)上資源提高自己的個人素質(zhì)和能力。
5,、由于要對付學(xué)生的計(jì)算機(jī)結(jié)業(yè)考試,,因此上課的內(nèi)容比較單一,主要是考試合格為目的,,這樣一來,,對于計(jì)算機(jī)信息日益發(fā)展的今天是相當(dāng)不利于學(xué)生的,學(xué)生學(xué)習(xí)的知識面很有限,。
1,、為了提高部分計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)比較差的學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)課程的積極性,在平時的教學(xué)過程中,,我們結(jié)合學(xué)校實(shí)際,,盡量多關(guān)照這些學(xué)生,讓他們覺得雖然基礎(chǔ)不是很好,,但老師們還是很重視他們的,,提高他們的信心,這樣他們學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣自然就提高了,。
2,、針對這些專業(yè)學(xué)生普遍不太喜歡計(jì)算機(jī)理論課的學(xué)習(xí)、記憶,,我們在平時的教學(xué)過程中,,采用了以下方式,效果挺好,。教師將學(xué)生必須掌握的理論知識制作成教學(xué)課件,,或演示給學(xué)生看,或讓學(xué)生在上機(jī)練習(xí)時作為練習(xí)用軟件,,練習(xí)對了就給出喜歡的動畫,,錯了呢,就給出明顯的提示,。這樣,,通過教學(xué)課件學(xué)計(jì)算機(jī)的課程理論,效果就好多了,。同時,,教師在備理論教學(xué)課時,要精心選材,,力求多舉現(xiàn)實(shí)生活中的學(xué)生比較熟悉的實(shí)例,,力求深入淺出,,力求生動有趣,力求以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性為最佳,。
當(dāng)然,,還可采用:對理論知識學(xué)得好的學(xué)生,當(dāng)眾給予表揚(yáng),,樹立榜樣,,號召大家向他們學(xué)習(xí),讓大伙覺得,,理論知識學(xué)得好,,一樣是一件值得榮耀的事。
3,、正確引導(dǎo)這些專業(yè)的學(xué)生有目的,,有意義地上網(wǎng)學(xué)習(xí)。我們在教學(xué)過程中,,從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到計(jì)算機(jī)教師,,大家?guī)缀醵夹纬闪斯沧R:網(wǎng)絡(luò)資源必須好好地利用,上網(wǎng)學(xué)習(xí),,包括上網(wǎng)娛樂是大勢所趨,。因此如何引導(dǎo)學(xué)生正確理性地上網(wǎng),合理地利用網(wǎng)絡(luò)資源為自己所用,,就成了教師們的迫切任務(wù),。在平常的教學(xué)過程中,我們要求從事計(jì)算機(jī)課程教學(xué)的教師們,,要經(jīng)常利用多媒體教學(xué)資源給學(xué)生們演示如何在網(wǎng)上查找學(xué)科知識,,學(xué)科資源;讓學(xué)生形成這樣一個意識:網(wǎng)絡(luò)還真的可以為我們專業(yè)的學(xué)習(xí)服務(wù),。教會學(xué)生要有目的,,有計(jì)劃地上網(wǎng)。我們的計(jì)算機(jī)教學(xué)教師,,經(jīng)常在學(xué)生上網(wǎng)前,,要求學(xué)生們寫出本次上網(wǎng)的步驟,先做什么,,后做什么,,最后做什么。這樣做了,,學(xué)生上網(wǎng)有了目的,,有了計(jì)劃,就不會在陌生的網(wǎng)絡(luò)面前手腳無措,漫無邊際了,。職高校學(xué)生上網(wǎng)許多是沒有目的,,不少學(xué)生上網(wǎng)就只是為了玩,聊天,,打游戲,。因此,作為管理,,指導(dǎo)這些學(xué)生上機(jī)或上網(wǎng)的教師,,就要先自己測算好學(xué)生完成計(jì)劃練習(xí)所用的時間,盡量將學(xué)生的上網(wǎng)時間安排緊湊,,盡可能讓學(xué)生在上網(wǎng)時,既能完成教學(xué)任務(wù),,又沒有太多的時間打游戲啊聊天什么的,。
4、在學(xué)習(xí)考試內(nèi)容的同時,,也能安排一定的時間給學(xué)生介紹更多的`計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識,,豐富學(xué)生的計(jì)算機(jī)知識,讓他們對計(jì)算機(jī)產(chǎn)生更濃厚的學(xué)習(xí)興趣,。
5,、真正要使學(xué)生們對計(jì)算機(jī)課程的學(xué)習(xí)興趣持久下去,教師要做的就是及時解決學(xué)生們在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題,。要做到這一步實(shí)在是不容易,,它要求老師在課內(nèi)課外,無論是學(xué)生上機(jī)練習(xí)或是教師演示,,都要經(jīng)常性有目的地向?qū)W生提問,,并多方設(shè)想,學(xué)生懂了沒有了,?可能會存在什么問題,?再就是教師對待學(xué)生們的提問一定要和氣,不要太嚴(yán)肅,,否則,,學(xué)生就是有了問題也不敢問了。
1,、現(xiàn)有的中學(xué),,所用的計(jì)算機(jī)課程教材過于單一,不太適應(yīng)社會的發(fā)展,。因此,,建議上級主管部門,根據(jù)中學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)算機(jī)課程教材。
2,、通過對學(xué)生們正確,、理性的上網(wǎng)的培養(yǎng),形成了這些學(xué)生學(xué)習(xí),、上網(wǎng),,再學(xué)習(xí)、再上網(wǎng),,從而達(dá)到知識提升的良性循環(huán),。
3、兩年級的時候能夠安排一些相關(guān)于專業(yè)的計(jì)算機(jī)課程,,以豐富學(xué)生的知識點(diǎn),。
4、教師設(shè)法及時解決學(xué)生們平時遇到的電腦問題,,給學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)課程提供了可持續(xù)學(xué)習(xí)的后動力,。