在現(xiàn)在社會，報告的用途越來越大,，要注意報告在寫作時具有一定的格式,。報告的格式和要求是什么樣的呢？以下是我為大家搜集的報告范文,，僅供參考,，一起來看看吧

高二化學教學工作總結報告篇一

一、采取的措施：

1,、能認真完成學期初制定的教學工作計劃,，完成備課組的教研活動，在每一次上課前能認真?zhèn)浜谜n,，在課堂上能上好每一堂課,。因為高二的大部分學生基礎知識相對來說比較薄弱，而化學反應原理又比較抽象,，在教學過程中我不斷改變自己的教學方法來激發(fā)學生學習的熱情,，達到教學的效果和目的。

2,、這一個學期的教學雖然是一個選修模塊的教學,，但是從高考考試大綱的要求中，知道這一部分在高考中屬于必考的內容,，而且占的比重也是比較大,，所以在高二年的整個教學過程中,，我向高三年的老師借了相關的資料和考試大綱，再結合我們教學大綱,，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，并能在原有教材的教學上補充了高考所要求的內容。

3,、有時間我就去聽同組老師的課,，在聽課的過程中我學到了很多的知識，及時糾正了自己教學上的不足之處,。作為一個老師經(jīng)驗和方法非常重要,，在平時教學中要不斷給自己充電，不斷提高自己,，不能有所怠慢,，學生的問題不能忽視，他們的問題提出,，不僅體現(xiàn)了他們對知識的渴望,，另一個方面也是對我的提高。

4,、在對學生作業(yè)的批改過程中,，采用多種方式，比如面批,，學生在對化學用語這一方面經(jīng)常出錯,，所以在這一方面我下了比較大的工夫，在布置學生作業(yè)之前我總是先進行題目的篩選,，讓學生在做題的過程中有所收獲,，

5、在本學期高二基礎年段的教學中,，我能引導學生回顧已有的知識,，在新舊知識之間架起“橋梁”，設置了一系列問題情景,，引導學生展開積極的討論,，在教學中提高學生學習的興趣。能幫助學生鞏固知識,，應用知識解決某些實際問題,。

二、存在的不足和問題

1,、新教材實驗內容和實驗要求很高,，尤其在高考中還有大型探究實驗，由于學校實驗條件和規(guī)模還達不到新課程改革要求,。盡管想盡辦法,，動足腦筋,，但還是遺憾多多。

2,、練習的訓練量還是多了些,，由于學生生源的原因，基礎差的學生多,，教學進度總是滯后，要做到段段清,，節(jié)節(jié)過關就顯得前寬后緊的局面,。

三、下學期努力方向

1,、對差生多些關心,，多點愛心，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步,。

2、加強守紀方面的教育,，使學生不僅在課堂上集中注意力學習,，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。

3,、以平等的心態(tài)去和學生交流,，以真誠的心去換取學生的信任，真正做到將心比心,，不僅讓學生敬畏你更要親近你,。

教育工作，是一項常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時代在前進,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責任感的教育工作者，我們必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命,。完成學校各項工作指標,。

高二化學教學工作總結報告篇二

第一學期的教學工作已經(jīng)結束,想想本學期的化學教學工作，有得有失,，為了更好地完成今后的教學工作,，我就本學期的教學工作總結如下：

這學期，我擔任了高二年級四個班級的化學教學工作,，所以教學任務重,，但經(jīng)過一學期的努力，也取得了較好的教學成績,，得到了所擔任班級學生的好評和尊敬,，教師不僅要讓學生掌握知識，更重要的是要學生會學習的方法,。這就需要教師更新觀念,，改變教法，把學生看作學習的主體,，逐步培養(yǎng)和提高學生的自學能力,，思考問題、解決問題的能力,，使他們能終身受益,。下面，淺談自己的幾點做法,。

1,、注重課前預習

課前預習是教學中的一個重要的環(huán)節(jié)，從教學實踐來看,，學生在課前做不做預習,，學習的效果和課堂的氣氛都不一樣。為了做好這一工作,，我經(jīng)常會在本節(jié)課結束時給學生留一些問題,，在第二堂課我會及時提問，還會讓一些同學站起來給大家講一講,，通過這些措施督促學生在課后做好預習工作,，一提高他們的自學能力。

2,、注重課堂教學

課堂是教學活動的主陣地,，也是學生獲取知識和能力的主要渠道。作為新時代的教師也應與時俱進,，改變以往的“滿堂灌”,，老師知識一味的講，學生只是坐著聽，記筆記,，灌輸式的的教學方式,。我一直都很注重學生在課堂中的角色，老師應該是教學活動的組織者,，而課堂教學活動的主體應該是學生,，要想辦法讓每一位學生都動起來，讓每一位學生都參與到課堂中來,，注重知識的傳授過程,，而不是只注重結論。為了達到很好的教學效果,，我也做了很多的工作：

(1)讓學生積極的發(fā)言,。認真、耐心的聽學生講,，然后針對學生講的做點評，有時候點評也讓其他同學進行,，最后給予鼓勵,，肯定。

(2)課堂盡量給同學們充足的時間,，讓他們來解決一些問題,。讓同學上黑板做題，講題,。

(3)充分利用化學學科的特點,，組織好化學實驗。通過實驗來啟發(fā)學生的思維,，引導學生積極的思考,。我也曾經(jīng)讓學生自己到黑板上來做課堂演示實驗，結果學生很積極,，教學效果很好,，我覺的這種方法應該繼續(xù)運用下去。

(4)盡量的設置一些有意義的問題,。我一般是會設置好幾組問題,，問題的設置遵循有簡單到難，由淺到深的原則,，而且,，我也很注重提問題的方式，語氣等,，盡量做到每個人都積極的思考,。

(5)通過幾年來的教學，我發(fā)現(xiàn)好多學生已經(jīng)具備了一種很有趣的能力,，他們會聽老師的語氣來回答問題,，比如說“是不是!”他們就會回答“是!”,，“對不對”他們就會回答“錯!”等，所以我也經(jīng)常的在語氣上誤導他們,，為的就是讓每一位同學都積極的思考,，而不是經(jīng)常的濫竽充數(shù)。

(6)我也經(jīng)常給他綿輸一種思想,，一定要獨立的思考,，老師講的不一定對，也許那一天我講的就是錯的,，所對老師講的知識要大膽的質疑,，有問題就問，要勇敢的堅持自己的看法觀點,，不要一味的符合別人,，以來別人。

通過以上的一些措施,，我的目標也基本上達到了,，現(xiàn)在好多學生已經(jīng)具備了一定的獨立獲取知識的能力，我覺的這是對學生來說的收獲,。

3,、注重課后作業(yè)和課后復習

課后作業(yè)是檢驗學生知識是否掌握的很重要的方法，從課后作業(yè)上可以反映出很多的問題,，所以,，每次的作業(yè)我都會精心的及時的批改，而且會做好作業(yè)批改記錄,，在第二堂課上及時的給學生做說明,，讓學生重新做一遍，以達到掌握知識的目的,、

我也經(jīng)常給學生講課后一定要及時的復習,，每天都要花一定的時間復習當天的知識，每門課只要花5-10分鐘每天就可以了,，只要天天堅持下來,，復習的效果絕對是很好的。

通過種種的措施,，完成了一學期的化學教學工作,，對化學的教學工作，我還是比較滿意的,。在今后的教育教學工作中,，我還將會用更大的熱情投入到教學工作中，爭取以后的工作干的更好。

過去的一年,，在學校領導的關懷和同事的幫助之下,，我取得了長足的進步，也獲得了一定的成績,。

一,、政治思想方面

本人堅決擁護中國共產黨的領導，堅持黨的教育方針,，熱愛黨的教育事業(yè),。認真學______的重要思想，關心時事,，積極要求上進,。在工作中，始終把“學高為師,，德高為范”作為自己的行為準則,，始終以關愛學生的健康成長作為自己的工作理念。平時我能嚴格要求自己,，注意師表形象,，敬業(yè)愛崗，奮發(fā)向上,，把熱心獻給事業(yè),，把愛心留給學生,。工作至今,，依然保持著高度的教育激情，始終以強烈的責任心,、使命感投身于教育事業(yè),。工作兩年來，自己勤懇的工作態(tài)度,，過硬的教學能力,，優(yōu)良的教學成績，得到學生,、同事,、家長、領導的一致認同和肯定,。

二,、教學工作方面

我能認真踏實地做好自己的本職工作，圓滿完成學校教給的各項任務,，具有扎實的化學教學基本功,，能夠勝任高中化學教學。任教兩年多來，我認真鉆研,，虛心請教,，認真研讀教學理論，深入學習新課程理念,。教學實施過程中重視學生的主體地位,，自己甘做“配角”，培養(yǎng)學生的自主學習能力,。重視師生的互動,、交流，還在實驗教學中通過學生的互動,、交流培養(yǎng)學生的團體協(xié)作精神,。我的教學手段靈活多邊，課堂注重實效,，所帶班級化學成績常名列前茅,。新課程實施以來，認真鉆研新課標,，并在教學實踐中大膽探索,、積極創(chuàng)新，摸索形成了自己的教學風格,。本人還注重教后反思環(huán)節(jié),，并不斷的記錄下自己的教學感悟，長久堅持對自己的教學風格起到良好的塑造作用,。

高二化學教學工作總結報告篇三

第一學期的教學工作已經(jīng)結束,想想本學期的化學教學工作,，有得有失，為了更好地完成今后的教學工作,，我就本學期的教學工作總結如下：

這學期,，我擔任了高二年級四個班級的化學教學工作，所以教學任務重,，但經(jīng)過一學期的努力,，也取得了較好的教學成績，得到了所擔任班級學生的好評和尊敬,，教師不僅要讓學生掌握知識,，更重要的是要學生會學習的方法。這就需要教師更新觀念,，改變教法,，把學生看作學習的主體，逐步培養(yǎng)和提高學生的自學能力,，思考問題,、解決問題的能力,，使他們能終身受益。下面,，淺談自己的幾點做法,。

1、注重課前預習

課前預習是教學中的一個重要的環(huán)節(jié),，從教學實踐來看,，學生在課前做不做預習，學習的效果和課堂的氣氛都不一樣,。為了做好這一工作,，我經(jīng)常會在本節(jié)課結束時給學生留一些問題，在第二堂課我會及時提問,，還會讓一些同學站起來給大家講一講,，通過這些措施督促學生在課后做好預習工作，一提高他們的自學能力,。

2,、注重課堂教學

課堂是教學活動的主陣地，也是學生獲取知識和能力的主要渠道,。作為新時代的教師也應與時俱進,，改變以往的“滿堂灌”，老師知識一味的講,，學生只是坐著聽,，記筆記，灌輸式的的教學方式,。我一直都很注重學生在課堂中的角色,，老師應該是教學活動的組織者，而課堂教學活動的主體應該是學生,，要想辦法讓每一位學生都動起來,，讓每一位學生都參與到課堂中來,，注重知識的傳授過程,，而不是只注重結論。為了達到很好的教學效果,，我也做了很多的工作：

(1)讓學生積極的發(fā)言,。認真、耐心的聽學生講,，然后針對學生講的做點評,，有時候點評也讓其他同學進行，最后給予鼓勵,，肯定,。

(2)課堂盡量給同學們充足的時間,，讓他們來解決一些問題。讓同學上黑板做題,，講題,。

(3)充分利用化學學科的特點，組織好化學實驗,。通過實驗來啟發(fā)學生的思維,，引導學生積極的思考。我也曾經(jīng)讓學生自己到黑板上來做課堂演示實驗,，結果學生很積極,，教學效果很好，我覺的這種方法應該繼續(xù)運用下去,。

(4)盡量的設置一些有意義的問題,。我一般是會設置好幾組問題，問題的設置遵循有簡單到難,，由淺到深的原則,，而且，我也很注重提問題的方式,，語氣等,，盡量做到每個人都積極的思考。

(5)通過幾年來的教學,，我發(fā)現(xiàn)好多學生已經(jīng)具備了一種很有趣的能力,，他們會聽老師的語氣來回答問題，比如說“是不是!”他們就會回答“是!”,，“對不對”他們就會回答“錯!”等,，所以我也經(jīng)常的在語氣上誤導他們，為的就是讓每一位同學都積極的思考,，而不是經(jīng)常的濫竽充數(shù),。

(6)我也經(jīng)常給他綿輸一種思想，一定要獨立的思考,，老師講的不一定對,，也許那一天我講的就是錯的，所對老師講的知識要大膽的質疑,，有問題就問,，要勇敢的堅持自己的看法觀點，不要一味的符合別人,，以來別人,。

通過以上的一些措施，我的目標也基本上達到了,，現(xiàn)在好多學生已經(jīng)具備了一定的獨立獲取知識的能力,，我覺的這是對學生來說的收獲,。

3、注重課后作業(yè)和課后復習

課后作業(yè)是檢驗學生知識是否掌握的很重要的方法,，從課后作業(yè)上可以反映出很多的問題,，所以，每次的作業(yè)我都會精心的及時的批改,，而且會做好作業(yè)批改記錄,，在第二堂課上及時的給學生做說明，讓學生重新做一遍,，以達到掌握知識的目的,、

我也經(jīng)常給學生講課后一定要及時的復習，每天都要花一定的時間復習當天的知識,，每門課只要花5-10分鐘每天就可以了,，只要天天堅持下來，復習的效果絕對是很好的,。

通過種種的措施,，完成了一學期的化學教學工作，對化學的教學工作,，我還是比較滿意的,。在今后的教育教學工作中，我還將會用更大的熱情投入到教學工作中,，爭取以后的工作干的更好,。

過去的一年，在學校領導的關懷和同事的幫助之下,，我取得了長足的進步,，也獲得了一定的成績。

一,、政治思想方面

本人堅決擁護中國共產黨的領導,，堅持黨的教育方針，熱愛黨的教育事業(yè),。認真學______的重要思想,，關心時事，積極要求上進,。在工作中,，始終把“學高為師,，德高為范”作為自己的行為準則,，始終以關愛學生的健康成長作為自己的工作理念。平時我能嚴格要求自己,，注意師表形象,，敬業(yè)愛崗,，奮發(fā)向上，把熱心獻給事業(yè),，把愛心留給學生,。工作至今，依然保持著高度的教育激情,，始終以強烈的責任心,、使命感投身于教育事業(yè)。工作兩年來,，自己勤懇的工作態(tài)度,，過硬的教學能力，優(yōu)良的教學成績,，得到學生,、同事、家長,、領導的一致認同和肯定,。

二、教學工作方面

我能認真踏實地做好自己的本職工作,，圓滿完成學校教給的各項任務,，具有扎實的化學教學基本功，能夠勝任高中化學教學,。任教兩年多來,，我認真鉆研，虛心請教,，認真研讀教學理論,，深入學習新課程理念。教學實施過程中重視學生的主體地位,，自己甘做“配角”,，培養(yǎng)學生的自主學習能力。重視師生的互動,、交流,，還在實驗教學中通過學生的互動、交流培養(yǎng)學生的團體協(xié)作精神,。我的教學手段靈活多邊,，課堂注重實效，所帶班級化學成績常名列前茅,。新課程實施以來,，認真鉆研新課標，并在教學實踐中大膽探索,、積極創(chuàng)新,，摸索形成了自己的教學風格,。本人還注重教后反思環(huán)節(jié)，并不斷的記錄下自己的教學感悟,，長久堅持對自己的教學風格起到良好的塑造作用,。

高二化學教學工作總結報告篇四

本人本學期擔任高二化學教學，教23和24倆個教學班的教學任務,。按照教學計劃,，以及新的課程標準和學校的四層六部教學法的要求，本人已經(jīng)如期地完成了高二化學選修5《有機化學基礎》教學工作,。為了總結經(jīng)驗,，尋找不足，現(xiàn)將一學期的工作總結如下： 一,、 課程目標

高中化學課程目標是：提高學生的科學素養(yǎng)為宗旨,，激發(fā)學生學習化學的興趣，尊重和促進學生的個性發(fā)展;幫助學生獲得未來發(fā)展所必需的化學知識,、技能和方法,，提高學生的科學探究能力;積極進行教法與學法的探索與實踐，聯(lián)系學生生活實際,，結合學科知識,，使學生感受化學對促進社會發(fā)展和提高人類生活質量的看得見、模得著的事實,，增強對化學學習的激情與原動力,。 二、教學研究 1 ,、備課深入細致,。平時認真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準確把握難重點。在制定教學目的時,，非常注意學生的實際情況,。積極參與集體備課討論，認真編寫個案教案,，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓,。 2 、注重課堂教學效果,。堅持學生為主體,，教師為主導、教學為主線，注重講練結合,。在教學中注意抓住重點,，突破難點,。 3,、在作業(yè)批改上，認真及時,，力求做到全批全改,，面批面改。三,、課程研究

面臨新課改,，對我而言既是機遇也是挑戰(zhàn)。課改就出現(xiàn)新的教學理念,，這就需要緊緊圍繞學習新課程,，構建新課程，嘗試新教法的目標,，不斷更新教學觀念,。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想,，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系,，使尊重學生人格，尊重學生觀點,，承認學生個性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。

通過教學反思與教研活動的開展與積累,，我覺得自己的教育理論水平,、教學組織與調控能力、學科系統(tǒng)知識水平,、教學科研與教育評價理念都有不同程度的深化或提高,。反思自己的工作，仍然有很多值得改進的地方：

1. 新課程的實施是一項長期的持久的系統(tǒng)工程,，需要的是堅韌,、意志、責任和信念,。只有思想,，沒有行動、措施是遠遠不夠的,。還需要一線教師的扎扎實實的實踐,，新課程才會有生命力。

2. 在高二化學的教學中，對少數(shù)學生的學習基礎的提高做得還不到位,，問題學生的學習效率的提高一直是自己一塊心病,，但措施還不夠完善，需要進一步探索與實踐,。

3. 教學中處理好教與學關系方面還沒有真正體驗新課程理念,。放不開手腳，改革的步子不大,。

4. 自身的理論修養(yǎng)與業(yè)務能力的不斷提高仍然是自己今后工作中的一個

重要課題,，養(yǎng)成終身學習習慣，不斷向有特長的同事學習,，使自己的工作逐步得到完善,。

四、工作中存在的問題

1 ,、教材挖掘不深入,。 2 、教法不靈活,，不能吸引學生學習,，對學生的引導、啟發(fā)不足,。3 ,、新課標下新的教學思想學習不深入。對學生的自主學習 , 合作學習 , 缺乏理論指導,。

4 ,、后進生未抓在手。由于本學期學生面臨學業(yè)水平測試,，后進生難度較大,。 5 、教學反思不夠,。 五,、今后努力的方向

1 、加強學習,，學習新課標下新的教學思想,。

2 、學習新課標,，挖掘教材,，進一步把握知識點和考點。 3 ,、多聽課,，學習同科目教師先進的教學方法的教學理念。

高二化學教學工作總結報告篇五

白駒過隙，時光荏苒,，轉瞬間高二(上)學期的教學工作告一段落了,，回首這半學期的教學歷程雖教訓多多，但總感覺收獲也是蠻大的?，F(xiàn)將這學期教學工作中的點滴寫下來,，以供自己在今后的教學工作中借鑒參考之用。

談到收獲,，我感覺主要在以下幾個方面： 一,、更新理念,，轉變角色

以往在課堂上自己講的較多,，因覺得要講的內容較多，所以提問這一環(huán)節(jié)也做的不好,，有時一言堂,，自問自答;有時提問學生，覺得學生回答的慢又不夠全面準確,，便急著糾正或補充,，事實上還是一個人在唱獨角戲。

這樣一來暴露出許多問題,，明明是課堂上講過又復習多遍的知識,，實際考查時學生的成績卻差得令人意外。

在聽課評課過程中學習借鑒了同事先進的教學方法,，也明白了自己講得好,，不如學生學得好的道理。所以我也試著讓學生來自己學著說,，試著講,。這學期選修課中主要講解的是有機化學，知識點也較多,，但是很整齊,，思路很清晰。學好有機化合物的各類物質的性質是以后做好有機推斷題的基礎,。于是在這一段時間里我將學習官能團的性質作為訓練的主項目,。 具體做法如下：

首先，指導學生確立學習的目標,，然后便以小組形式整理學習研究內容的相關資料,，梳理知識點講給同學們聽，然后一同確立重要需

要掌握的有價值的信息,。 二,、多聽課 取長補短

在教學中難免會遇到不少問題，比如說在教學的設計、教學方法和方式,，教學難度控制等方面,。為了更好地進行教學，達到較好的教學效果,，在教學時,，我積極征求其他老師的意見，學習他們的方法,，同時,，多聽同科組老師的課(尤其是同級的老師)，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,，也邀請其他老師來聽課，虛心聽取他們的意見,，從而改進自己的教學工作,，提高教學水平。 三,、認真批改作業(yè),，及時進行針對性評價

作業(yè)是一種很好的信息反饋方式，從作業(yè)中能夠發(fā)現(xiàn)學生存在的一些問題,。布置作業(yè)要做到精讀精練,，有針對性，有層次性,。為了做到這點,，我對市面上各種輔助資料進行篩選，選編習題,，力求每一次練習都能起到較好的效果,。在批改學生的作業(yè)時我認真分析并記錄了學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結,，進行針對性的評講,，并及時對教學方法進行改進，做到有的放矢,。 四,、根據(jù)學生實際，做好后進生的轉化工作

我教的班級中,，大部分同學上課還是很認真,，學習勁頭也較濃，只是有些學起來就沒信心,，更不想去學,。針對這種情況,，我通過找他們個別談話和分析他們的作業(yè)、試卷了解原因,，對于對化學不感興趣的,，我就用一些實際例子跟他們說說學習化學的重要性，或聊一些有趣的化學故事,，提高他們的興趣;對于沒有努力去學的學生,，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學習目標,，時時督促他們,，