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當(dāng)前位置:網(wǎng)站首頁(yè) >> 作文 >> 遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)心得體會(huì)2500字 遠(yuǎn)程教育的心得體會(huì)畢業(yè)論文3000字(十六篇)

遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)心得體會(huì)2500字 遠(yuǎn)程教育的心得體會(huì)畢業(yè)論文3000字(十六篇)

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遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)心得體會(huì)2500字 遠(yuǎn)程教育的心得體會(huì)畢業(yè)論文3000字(十六篇)
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體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,,通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,希望能夠幫助到大家,,我們一起來(lái)看一看吧,。

遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)心得體會(huì)2500字 遠(yuǎn)程教育的心得體會(huì)畢業(yè)論文3000字篇一

而今世界正在進(jìn)入一個(gè)信息時(shí)代,,為了適應(yīng)信息社會(huì)知識(shí)不斷創(chuàng)新,、技術(shù)不斷進(jìn)步的變化,,人們必須不斷提高自身的文化素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力,以適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展,。獲取知識(shí)已成為人們社會(huì)生活中不可或缺的一部分,,人們對(duì)教育的需求已延伸到繼續(xù)教育、終身教育,。早期的遠(yuǎn)程教育采用函授及廣播電視的方式,,其單向傳送的特點(diǎn)已不能滿足現(xiàn)代教學(xué)交互性的要求。廣大的在校學(xué)生也不再滿足于傳統(tǒng)的課程,,希望學(xué)校能夠提供更多與社會(huì)需求相適應(yīng)的課程,,并能夠采取更靈活的學(xué)習(xí)方式。傳統(tǒng)的學(xué)校教育從教學(xué)內(nèi)容到教學(xué)方式都無(wú)法滿足這種需求,。因此,全國(guó)中小學(xué)普遍實(shí)施“校校通”工程,,各種網(wǎng)上培訓(xùn)已成為一種產(chǎn)業(yè),,網(wǎng)絡(luò)教育蘊(yùn)藏著巨大的潛能。但同時(shí)我們也必須清醒地認(rèn)識(shí)到當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)教育所存在的諸多問(wèn)題,。

1. 首先是教學(xué)對(duì)象的誤區(qū),。網(wǎng)校的盲目上馬,學(xué)生人數(shù)的急劇增多,,最終導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量難以保證,。實(shí)際上,應(yīng)當(dāng)更多地針對(duì)需要各類職業(yè)技能培訓(xùn)或是需要知識(shí)更新的成年人,,這不僅是社會(huì)對(duì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的需求,,也符合網(wǎng)絡(luò)教學(xué)自身的特點(diǎn)。 其次是教學(xué)地位的誤區(qū),。很多人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)僅僅是正規(guī)學(xué)歷教育的補(bǔ)充,,對(duì)此重視不夠。還有的地方盲目追求設(shè)備等硬件設(shè)施的先進(jìn)而不重視軟件環(huán)境的開(kāi)發(fā),,導(dǎo)致設(shè)備,、器材還沒(méi)來(lái)得及普及使用,便已過(guò)時(shí),,造成資源的嚴(yán)重浪費(fèi),。真正意義的網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)該與普通高校具有同等地位,它會(huì)對(duì)社會(huì)產(chǎn)生不可估量的影響,,所以我們要在思想上重視它,,真正認(rèn)識(shí)到它的戰(zhàn)略意義,。

2.教學(xué)資源的匱乏 網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教學(xué)當(dāng)前最突出的問(wèn)題就是教學(xué)資源相對(duì)不足,這也成為遠(yuǎn)程教學(xué)發(fā)展的瓶頸?,F(xiàn)有資源數(shù)量不足,,尤其是基于計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)的、專業(yè)性較強(qiáng)的教學(xué)資源比較缺乏,,而且資源的質(zhì)量也不高,,低水平的重復(fù)建設(shè)多。教育資源的開(kāi)發(fā)應(yīng)該在各級(jí)教育部門(mén)的支持,、教育教學(xué)專家的指導(dǎo)下,,由教育軟件企業(yè)和教師共同完成,最終朝著產(chǎn)業(yè)化的道路發(fā)展,。實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀的教育資源共享,,也是解決資源供需矛盾的主要途徑。

3.網(wǎng)絡(luò)課程存在的問(wèn)題 很多人認(rèn)為只要把所有的教學(xué)信息都放在網(wǎng)上就是網(wǎng)上教學(xué),,很多網(wǎng)校就是通過(guò)“課本搬家”或“黑板搬家”來(lái)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué),,忽視了網(wǎng)絡(luò)課程的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)媒體的設(shè)計(jì)。教師首先要有敏銳的信息意識(shí),,善于將網(wǎng)上的新知識(shí)信息與課本上的知識(shí)有機(jī)地結(jié)合起來(lái);其次教師應(yīng)該在掌握本學(xué)科最前沿的研究動(dòng)態(tài)的基礎(chǔ)上,,運(yùn)用相關(guān)現(xiàn)代教育技術(shù)理論制作出精良的、適合網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的教學(xué)軟件,。

4.教學(xué)模式存在的問(wèn)題 雖然說(shuō)講授型教學(xué)模式是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)必不可少的教學(xué)環(huán)節(jié),,它是一種雙向交互的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)模式,也可以說(shuō)是傳統(tǒng)講授教學(xué)模式在時(shí)間和空間上的延伸,,但目前大多數(shù)網(wǎng)校采用的講授型教學(xué)模式更像是傳統(tǒng)教學(xué)模式的翻版,,大多是把教師課堂講授的情景攝錄成像后通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳輸,以供點(diǎn)播,,缺乏應(yīng)有的互動(dòng),,也談不上個(gè)別化學(xué)習(xí)。因此,,采取協(xié)作化的學(xué)習(xí)模式作為補(bǔ)充是很有必要的,。協(xié)作學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過(guò)程中互相協(xié)助的學(xué)習(xí)方式。依靠網(wǎng)絡(luò)協(xié)作教學(xué)系統(tǒng)的支持,,使分布于不同地方的學(xué)生和教師可以同時(shí)坐在“虛擬教室”中進(jìn)行協(xié)作教學(xué),。通過(guò)實(shí)時(shí)的文字、語(yǔ)音和視頻交互,,教師組織并指導(dǎo)協(xié)作的開(kāi)展,,學(xué)生在網(wǎng)上搜尋和分析資料,以在線交流和專題討論組的方式共同討論和解答問(wèn)題。學(xué)習(xí)者可以對(duì)同一問(wèn)題共同討論學(xué)習(xí),,也可以互相幫助解決各自學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題,。

另外競(jìng)爭(zhēng)學(xué)習(xí)也是一種好的學(xué)習(xí)方式,這種方式可以激勵(lì)喜歡競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)者進(jìn)行學(xué)習(xí),。競(jìng)爭(zhēng)式的學(xué)習(xí)要求根據(jù)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)的難度和進(jìn)度給出其成績(jī),,對(duì)獲勝者給予一定的表?yè)P(yáng),對(duì)失敗者給予一定的鼓勵(lì),。 但不管如何,,新事物一定會(huì)引領(lǐng)時(shí)代的方向。

遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)心得體會(huì)2500字 遠(yuǎn)程教育的心得體會(huì)畢業(yè)論文3000字篇二

通過(guò)短短一周的遠(yuǎn)程教育理論與實(shí)踐的培訓(xùn),,使我受益頗多,。這種模式的培訓(xùn)學(xué)習(xí),使廣大農(nóng)村教師也能夠自如的操作電腦,,能夠熟練運(yùn)用多媒體技術(shù),,充分運(yùn)用國(guó)家提供的遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行教學(xué)。通過(guò)本次培訓(xùn)活動(dòng)給我很大的啟示:

在培訓(xùn)之中,,通過(guò)觀看專家講座的視頻 :我感受到了濃濃課改的氣息,,教師積極創(chuàng)新的意識(shí);從專家的講座報(bào)告中,我領(lǐng)略了語(yǔ)文最前沿的理論,,怎樣才能成為研究型的教師,。那一個(gè)個(gè)生動(dòng)的教學(xué)課例,讓我們更加貼近了課堂;聆聽(tīng)專家們精辟獨(dú)到的分析又使我們知道了教學(xué)中該注意什么,,哪些細(xì)節(jié)應(yīng)該拋棄,。 那些網(wǎng)絡(luò)上的拓展資源,,觀看視頻后的做作業(yè),,那是我們自由發(fā)揮、暢所欲言的舞臺(tái),。在研討中結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)際,,根據(jù)專家的引領(lǐng),利用業(yè)余時(shí)間,,無(wú)論身心多么疲憊,,我們?nèi)w學(xué)員都能認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)并能積極參與在線的研討和交流確確實(shí)實(shí)鍛煉了我們的能力,提高了我們的水平,。

本次的培訓(xùn)也讓我懂得了:遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用不僅是服務(wù)教學(xué),,而且是服務(wù)自身,有利于自身進(jìn)步。遠(yuǎn)程教育資源的作用,,一是能讓農(nóng)村的孩子同城市的孩子一樣享有優(yōu)質(zhì)的教育資源;二是幫助教師從繁重的工作中解放出來(lái),,讓我們有時(shí)間、有精力真正用心去從事教育教學(xué)工作,,不斷提高自身能力,。使我對(duì)新課程教學(xué)又有了新的認(rèn)識(shí),。我體會(huì)到新課程教學(xué)應(yīng)該是:“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,他們應(yīng)該在老師的指導(dǎo)下,,通過(guò)自己親自去體驗(yàn),、嘗試,來(lái)逐漸學(xué)會(huì)生活,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),,從而達(dá)到從學(xué)會(huì)到會(huì)學(xué)的目的;教師要從各個(gè)方面來(lái)培養(yǎng)學(xué)生探究事物的興趣和積極的態(tài)度,讓他們不以學(xué)為苦,,而做到以學(xué)為樂(lè);上課的教師,,首先自身素質(zhì)要高,要有駕馭課堂能力,,對(duì)于學(xué)生不足,,教師一定要及時(shí)予以指出并指正;另外教師要善于運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué),尤其是提問(wèn)題時(shí)一定要有針對(duì)性,,要做到讓學(xué)生有的放矢;作為教師,,我想幽默、流暢,、優(yōu)美的語(yǔ)言對(duì)學(xué)生也很有吸引力,。這就要求教師豐富自己的語(yǔ)言,有一口流利的普通話,,同時(shí)也要有及時(shí)應(yīng)變的能力,,處理課堂上的突發(fā)事件。教師一定要注重學(xué)生探究能力的培養(yǎng),,讓每個(gè)學(xué)生都有展示自我的機(jī)會(huì)等等,。

正如陳大偉教授所說(shuō)的:教師的成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思,我們?cè)诮虒W(xué)之中,,遇到問(wèn)題是正常的,,遇到一些困難也是在所難免的,關(guān)鍵是看自己如何去思考于反思,,如何辨正的看待一些問(wèn)題,,這些都需要我們的智慧去解決。通過(guò)遠(yuǎn)程的教育和培訓(xùn),,我了解了許多名師的成長(zhǎng)歷程,,了解了許多新的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),這些都實(shí)實(shí)在在的運(yùn)用到了我的實(shí)際教學(xué)之中;通過(guò)專家的視頻分析,,解決了我目前比較困惑的問(wèn)題,,比如:小組合作學(xué)習(xí)的問(wèn)題、學(xué)生學(xué)習(xí)效率提高的問(wèn)題等等,我想這些問(wèn)題的解決都得益于這次培訓(xùn)活動(dòng)的開(kāi)展,。

通過(guò)這種培訓(xùn),激發(fā)了廣大教師對(duì)電腦的興趣,更激發(fā)了我要更好的掌握多媒體技術(shù)的欲望,我要通過(guò)運(yùn)用多媒體技術(shù)的能力,多練習(xí)做課件,以改變以前的一支粉筆,三尺講臺(tái)的教學(xué)形勢(shì),充分運(yùn)用現(xiàn)代化技術(shù)來(lái)改變我們的教學(xué)手段,教學(xué)形勢(shì),以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.同時(shí),我也希望學(xué)校盡早改變教學(xué)硬件設(shè)施,使我們能夠經(jīng)常運(yùn)用我們所學(xué)的現(xiàn)代化技術(shù),運(yùn)用多媒體課件展示課件進(jìn)行教學(xué).

總之,,本次培訓(xùn)使我受益匪淺,我深深認(rèn)識(shí)到了,,農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育資源是為提高農(nóng)村一線教師的素質(zhì),,推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)改革,提高教育教學(xué)質(zhì)量起到了催化劑的作用,,是為教師的教育教學(xué)水平服務(wù)的!更是為新課標(biāo)下的教育教學(xué)服務(wù)的!我們的教師一定要抓住機(jī)遇,,轉(zhuǎn)變教育觀念,養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣,,努力提高自己的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)水平,,與時(shí)俱進(jìn),盡職盡責(zé),,使自己成為一名新時(shí)期合格的教科研型教師,。

遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)心得體會(huì)2500字 遠(yuǎn)程教育的心得體會(huì)畢業(yè)論文3000字篇三

遠(yuǎn)程教育是一種最新流行起來(lái)的一種學(xué)習(xí)方式,它的主要服務(wù)群體就是已經(jīng)工作的在職人員,,它為在職人員提供了很方便的學(xué)習(xí)方式,,只要有網(wǎng),在家里就可以學(xué)習(xí),,我參加了遠(yuǎn)程教育,,我把我的心得寫(xiě)出來(lái)和大家分享。

我于今年參加遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí),,在這半年的遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)中給我的心得體會(huì)很多,,中國(guó)遠(yuǎn)程教育網(wǎng)給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),也感謝中國(guó)遠(yuǎn)程教育網(wǎng)的老師們給我的支持,,在今后學(xué)習(xí)中,,我一定加倍努力,把學(xué)習(xí)到的知識(shí)投入到工作中,,以更好的進(jìn)步工作質(zhì)量和效率,。以上就是我學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育半年來(lái)的幾點(diǎn)體會(huì),。我相信,,只要不斷地繼承努力和學(xué)習(xí),就一定有意想不到的收成,。

其次是業(yè)務(wù)水平,,從事幼兒教育不牢牢跟隨時(shí)代的發(fā)展,那就一定會(huì)被時(shí)代所淘汰,,通過(guò)學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程各種專業(yè)知識(shí),,我把握了最新的教育思惟和教授教養(yǎng)方法。

半年多的學(xué)習(xí)我不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí),首先是自學(xué)能力:遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)當(dāng)中主要是依賴自學(xué),,因?yàn)槲覀冎饕抢脴I(yè)余時(shí)間進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí),,這就要求我們對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行自學(xué),將自學(xué)中碰到的題目在系統(tǒng)學(xué)習(xí)時(shí)集中提問(wèn),,老師集中答疑,,這半年來(lái)充分地鍛煉了自己的自學(xué)能力

遠(yuǎn)程教育可以自主的分配時(shí)間。在工作和糊口的各種壓力眼前,,我們很難保證天天有固定的時(shí)間參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,而遠(yuǎn)程教育恰恰在這方面給我們提供了利便,可以讓我們根據(jù)自己的業(yè)余時(shí)間公道的鋪排學(xué)習(xí)時(shí)間,,完全不受時(shí)間限制,,更好地進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。從人才培養(yǎng)上講,,遠(yuǎn)程教育資源由于在教授教養(yǎng),、治理、學(xué)習(xí)方式等教授教養(yǎng)環(huán)節(jié)上與一般教授教養(yǎng)不同,,從過(guò)去以課堂教授教養(yǎng)內(nèi)容,、教材、教師經(jīng)驗(yàn)等為主的課堂教授教養(yǎng)轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N包括各種網(wǎng)上課件,,充分利用網(wǎng)絡(luò)資源上風(fēng),,能夠達(dá)到應(yīng)有的質(zhì)量和效益。

在科技迅速發(fā)展的今天,,遠(yuǎn)程教育正以它獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)引導(dǎo)著我們的學(xué)習(xí),,給我們帶來(lái)了很大的方便,愿這樣的學(xué)習(xí)方式能夠一直傳承下去,。

遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)心得體會(huì)2500字 遠(yuǎn)程教育的心得體會(huì)畢業(yè)論文3000字篇四

遠(yuǎn)程教育是一種以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主,,教師指導(dǎo)為輔,通過(guò)各種媒體或網(wǎng)絡(luò)自學(xué)的一門(mén)新興教育體系,。在這里有我們渴求的書(shū)林瀚海,,無(wú)論是“教”還是“學(xué)”,從內(nèi)容到形式都新穎獨(dú)特,,激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣,,對(duì)我不斷地獲取知識(shí)和提高教育層次是非常有益的,對(duì)日常工作起到了極大的促進(jìn)作用,,豐富的創(chuàng)造力和非凡的預(yù)見(jiàn)性,,更能使我們領(lǐng)悟到教育學(xué)習(xí)的真諦,那就是人人享有終身接受教育的權(quán)利!這一切,,都深深地吸引著我,,同時(shí)也對(duì)遠(yuǎn)程教育有了實(shí)實(shí)在在的認(rèn)識(shí),,今天我想借此機(jī)會(huì)來(lái)談一點(diǎn)心得與體會(huì)。

遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)充分發(fā)揮了它的優(yōu)勢(shì),。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中我們可以下載網(wǎng)絡(luò)課件,,借助教師的講解結(jié)合教材進(jìn)行學(xué)習(xí);然后運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去完成網(wǎng)上布置的作業(yè),若此時(shí)碰到了疑難,,也完全不必?fù)?dān)心,,可以和學(xué)習(xí)中心的在線老師或其他學(xué)員交流,討論答疑,,也可以在網(wǎng)上發(fā)貼留言,,與大家一同探討,還有許多學(xué)員在分組交流,,大家彼此學(xué)習(xí),,既撞擊出智慧的火花,又結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友,。此時(shí)你一定會(huì)為遠(yuǎn)程教育的魅力所折服,。

在學(xué)習(xí)過(guò)程中應(yīng)做到了以下幾點(diǎn):

1、樹(shù)立學(xué)習(xí)信心,,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

操之過(guò)急、急于求成,,目標(biāo)定得太高,只能是打擊自己的學(xué)習(xí)信心,只有循序漸進(jìn),、實(shí)事求是、正確地評(píng)價(jià)和認(rèn)識(shí)自己,、客觀地設(shè)定自己的期望值,,才能幫助自己樹(shù)立較強(qiáng)的學(xué)習(xí)信心。

光有信心不行,,還必須有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),,確定了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)以后,還要擬定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的計(jì)劃,,即如何充分利用一切資源,,包括人、財(cái),、物,、時(shí)間和教學(xué)信息等為學(xué)習(xí)服務(wù)。為每一個(gè)學(xué)習(xí)單元確定一個(gè)明確可行的學(xué)習(xí)目標(biāo),,嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)時(shí)間表完成每一個(gè)單元的學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo),,腳踏實(shí)地地完成每一個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)就會(huì)獲得小小的成就感,,不斷地鼓舞和增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,。

2,、培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)情緒,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

在頭腦最清醒,、注意力最集中的時(shí)間段學(xué)習(xí),才能取得更佳的,、事半功倍的效果,。在學(xué)習(xí)中還必須克服自己的分心現(xiàn)象,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3,、多記筆記,提高領(lǐng)悟能力,,增強(qiáng)記憶,。

多做筆記有助于提高學(xué)習(xí)效率;有助于加強(qiáng)記憶,特別是對(duì)考試前的復(fù)習(xí)很有幫助,。有時(shí)候,,除了把教材和光盤(pán)中重要的地方做下記錄之外,還要綜合其他相關(guān)資料,,整理出一份內(nèi)容較豐富的筆記,。這份筆記應(yīng)反映出自己對(duì)學(xué)習(xí)資料的理解程度,運(yùn)用自己的判斷能力,,把重點(diǎn),、難點(diǎn)、特殊內(nèi)容記下來(lái),。在做筆記的過(guò)程中,,還必須靈活思考教材的內(nèi)容,這樣才會(huì)提高自己的理解能力,。

4,、重視交流與溝通,主動(dòng)學(xué)習(xí),、主動(dòng)探索,。

在學(xué)習(xí)過(guò)程中多方交流,互通有無(wú)也是一種很好的學(xué)習(xí)方式,。在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到一些困難和挫折是在所難免的,,當(dāng)遇到自己難以解決的困難和問(wèn)題時(shí),應(yīng)正確分析它們產(chǎn)生的原因,,盡可能獲得家人,、朋友和教師的關(guān)心、支持和鼓勵(lì),,多與同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得和體會(huì),,互相鼓舞學(xué)習(xí)信心,,學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗(yàn),消除不良心理影響,,有助于激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),,增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。

21世紀(jì),,人的觀念日新月異,,社會(huì)的發(fā)展需要懂知識(shí)、能操作,、善合作,、會(huì)生存的人才,不斷地激勵(lì)著人們要繼續(xù)學(xué)習(xí),,讀書(shū)學(xué)習(xí)的過(guò)程就是豐富知識(shí),、積淀文化的過(guò)程,隨著信息化,、學(xué)習(xí)化社會(huì)的形成和知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的來(lái)臨,,教育正在經(jīng)歷深刻的變革。由于計(jì)算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)技術(shù)迅速發(fā)展,,為遠(yuǎn)程教育開(kāi)辟了新的天地,,這種開(kāi)放式教育模式是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)技術(shù)與多媒體教學(xué)手段的有機(jī)結(jié)合,是一種新的人才培養(yǎng)模式,,大大提高了人們接受教育的自主性,,為終身學(xué)習(xí)、自主教育和高等教育大眾化創(chuàng)造了條件,。

“知識(shí)就是力量”,,在未來(lái)的學(xué)習(xí)中,我將努力增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí),,更新鞏固知識(shí)結(jié)構(gòu),,豐富學(xué)習(xí)手段,提高自身修養(yǎng)與內(nèi)涵,,尊重老師,,團(tuán)結(jié)同學(xué),努力完成學(xué)業(yè),。

遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)心得體會(huì)2500字 遠(yuǎn)程教育的心得體會(huì)畢業(yè)論文3000字篇五

科技在飛速發(fā)展,,社會(huì)在不斷進(jìn)步,隨之而來(lái)的是電腦的普及,,網(wǎng)絡(luò)技術(shù)迅速“占領(lǐng)”了世界各地,,從而縮短了人與人之間的時(shí)間和空間距離。

電腦與網(wǎng)絡(luò)的普及,,為教育事業(yè)的發(fā)展提供了更加優(yōu)越的條件,,作為一名教育工作者,,我們可以將多媒體資源運(yùn)用于教育教學(xué)中。遠(yuǎn)程教育資源不僅為教師的提供了更加豐富的資源,,同時(shí)也為學(xué)生提供了更加形象直觀的感性材料,。

教師能從遠(yuǎn)程教育資源網(wǎng)上尋找到更全面更先進(jìn)的教學(xué)理念,,在拓寬和豐富知識(shí)面的同時(shí)也提高了自身素質(zhì),,我們可以學(xué)習(xí)和借鑒遠(yuǎn)程資源網(wǎng)上的先進(jìn)教育方法,運(yùn)用于自身的教學(xué)中,,從而彌補(bǔ)自身在教學(xué)上的不足,,使自己的課講解得更加細(xì)致、生動(dòng),,讓學(xué)生在輕松的課堂氛圍下學(xué)到更多的知識(shí),。

而學(xué)生也能在這們學(xué)習(xí)氛圍中,激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣,,在教學(xué)中利用圖,、文、聲的完美結(jié)合,,讓學(xué)生更加直觀,、形象地了解所學(xué)知識(shí),從而彌補(bǔ)學(xué)生抽象思維和語(yǔ)言理解上的不足,。

總之,,遠(yuǎn)程教育資源的運(yùn)用既豐富了教師的教學(xué)方法,教學(xué)理念,,同時(shí)也調(diào)動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,,是非常值得長(zhǎng)期運(yùn)用的資源,我也會(huì)在今后的教學(xué)工作中,,更充分地利用它,,不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。 知識(shí)經(jīng)濟(jì)預(yù)示著人類經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活將發(fā)生重大變化,,信息的獲取,、傳輸、處理和應(yīng)用能力將作為人們最基本的能力和文化水平的標(biāo)志,。 教育信息化又是教育現(xiàn)代化的一個(gè)重要標(biāo)志,。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)的日趨成熟,,教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)化,、多媒體化已經(jīng)成為現(xiàn)代教育的一大特征,多媒體與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)代表了現(xiàn)代教育的一個(gè)發(fā)展方向,。因此,,我們堆龍中學(xué)的全體教師在領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下,,也不例外,隨著時(shí)代發(fā)展的潮流,,也在嘗試著把計(jì)算機(jī)技術(shù)作為核心的信息技術(shù),,作為促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的認(rèn)知工具,以此促進(jìn)傳統(tǒng)教學(xué)方式的根本變革,,從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的目標(biāo),。同時(shí),豐富的遠(yuǎn)教資源和強(qiáng)大的相互交流性對(duì)教學(xué)研究,、課堂教學(xué)等提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),。 近年來(lái),對(duì)本人而言通過(guò)學(xué)習(xí),、探索,、運(yùn)用信息技術(shù),到教育教學(xué)當(dāng)中,,特別是在藏文教學(xué)當(dāng)中的運(yùn)用,,給我的震撼力是超乎想象的,它的方便,、快捷有效的節(jié)約時(shí)間并打破了時(shí)空限制,,將遠(yuǎn)程教育資源運(yùn)用于學(xué)科教學(xué)和教學(xué)研究之中,提高了教學(xué)質(zhì)量和自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),,也為擴(kuò)大和豐富廣大教師的科技文化知識(shí)面開(kāi)辟了一條新路,,為教師創(chuàng)造了一個(gè)頂好的繼續(xù)教育的空間。

教學(xué)中,,可以借助多媒體的優(yōu)勢(shì),,根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)情境,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣,,激發(fā),、喚醒學(xué)生的情感以及內(nèi)在的求知欲、好奇心,,從而使學(xué)生主動(dòng)地參與學(xué)習(xí),,并進(jìn)入自主式學(xué)習(xí)的最佳狀態(tài)之中。

我作為本校教師,,要充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備,,把信息技術(shù)帶入課堂,并不斷努力培養(yǎng)自己的操作使用能力,,,。在今后的工作中還要不斷學(xué)習(xí)、培訓(xùn),提高自己信息技術(shù)知識(shí),,更好的為激發(fā)廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情而努力,。

遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)心得體會(huì)2500字 遠(yuǎn)程教育的心得體會(huì)畢業(yè)論文3000字篇六

我于今年春天參加遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)。在當(dāng)今世紀(jì),,網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展迅猛,,它在我們生活的各個(gè)方面都產(chǎn)生了一定的影響。而我經(jīng)過(guò)半年的培訓(xùn)學(xué)習(xí),,回想學(xué)習(xí)過(guò)程中的自己所付出的努力及得到的收獲,,使我感觸頗深。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí),,知道了自己掌握的知識(shí)還是太少,,應(yīng)該學(xué)的還有很多很多,。正如我們古人說(shuō)的:活到老,,學(xué)到老! 而通過(guò)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),我進(jìn)一步掌握了信息技術(shù)等有關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)及其應(yīng)用,,雖然不是面對(duì)面教學(xué),,但我依然覺(jué)得很充實(shí)。因?yàn)槲以谶@輕松的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)到了必須掌握的知識(shí)和技能,。遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)與學(xué)校學(xué)習(xí)有所不同,,它是完全考自主自覺(jué)的一種學(xué)習(xí)方式。我認(rèn)為要取得一個(gè)好成績(jī),,必須有端正的學(xué)習(xí)目的,。我是一名幼兒園教師,為了是自己綜合素質(zhì)得到提高,,也為了自己不被社會(huì)所淘汰,,一直摸索著不斷創(chuàng)新,不斷學(xué)習(xí)來(lái)充實(shí)自己,。為了進(jìn)一步提高自己,,我直接選擇了“繼續(xù)教育”。

遠(yuǎn)程教育可以自主的分配時(shí)間,。在工作和生活的各種壓力面前,,我們很難保證每天有固定的時(shí)間參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),而遠(yuǎn)程教育恰恰在這方面給我們提供了方便,,可以讓我們根據(jù)自己的業(yè)余時(shí)間合理的安排學(xué)習(xí)時(shí)間,,完全不受時(shí)間限制,更好地提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),。從人才培養(yǎng)上講,,遠(yuǎn)程教育資源因?yàn)樵诮虒W(xué)、管理、學(xué)習(xí)方式等教學(xué)環(huán)節(jié)上與一般教學(xué)不同,,從過(guò)去以課堂教學(xué)內(nèi)容,、教材、教師經(jīng)驗(yàn)等為主的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N包括各種網(wǎng)上課件,,充分利用網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì),,能夠達(dá)到應(yīng)有的質(zhì)量和效益。學(xué)習(xí)過(guò)程中的疑問(wèn)可以得到老師的全面解答,,由于參加的是遠(yuǎn)程教育,,因此我盡力掌握這種新型的學(xué)習(xí)方式。開(kāi)放教育的面授是指導(dǎo)性的,,而且進(jìn)度很快,,如果全靠指導(dǎo)老師單面指導(dǎo)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,這就要求我們必須充分利用各種輔助課件,,把自己在平時(shí)中遇到的困難通過(guò)上網(wǎng)查詢相關(guān)內(nèi)容,、發(fā)送電子郵件在網(wǎng)上與老師、同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行相互交流,,掌握最新的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),,對(duì)于象我們這樣的上班一族來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)的時(shí)間分配更容易把握,。

半年多的學(xué)習(xí)我不僅學(xué)到了許多專業(yè)知識(shí),,首先是自學(xué)能力:遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)當(dāng)中主要是依靠自學(xué),由于我們主要是利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí),,這就要求我們對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行自學(xué),,將自學(xué)中遇到的問(wèn)題在系統(tǒng)學(xué)習(xí)時(shí)集中提問(wèn),老師集中答疑,,這半年來(lái)充分地鍛煉了自己的自學(xué)能力,。自學(xué)能力提高不僅體現(xiàn)在電大的學(xué)習(xí)中,在工作中也充分體現(xiàn)了這一點(diǎn),,以前對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的文字性文件總是不知其所云,,通過(guò)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)之后,能夠充分理解其中意思,,從而也提高了自己的工作質(zhì)量,,為自己今后的工作打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

其次是業(yè)務(wù)水平,,從事幼兒教育不緊緊跟隨時(shí)代的發(fā)展,,那就一定會(huì)被時(shí)代所淘汰,通過(guò)學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程各種專業(yè)知識(shí),,我掌握了最新的教育思想和教學(xué)方法,。

在這半年的學(xué)習(xí)中給我的感觸還有很多很多,很難用文字一一表述,我中山大學(xué)給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),,也感謝河職院的老師們給我的支持和幫助,,在今后學(xué)習(xí)中,我一定加倍努力,,把學(xué)習(xí)到的知識(shí)投入到工作中,,以更好的提高工作質(zhì)量和效率。以上就是我學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育半年來(lái)的幾點(diǎn)體會(huì),。我相信,,只要不斷地繼續(xù)努力和學(xué)習(xí),就一定有意想不到的收獲,。

遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)心得體會(huì)2500字 遠(yuǎn)程教育的心得體會(huì)畢業(yè)論文3000字篇七

科技在飛速發(fā)展,,社會(huì)在不斷進(jìn)步,隨之而來(lái)的是電腦的普及,,網(wǎng)絡(luò)技術(shù)迅速“占領(lǐng)”了世界各地,,從而縮短了人與人之間的時(shí)間和空間距離。

電腦與網(wǎng)絡(luò)的普及,,為教育事業(yè)的發(fā)展提供了更加優(yōu)越的條件,,作為一名教育工作者,,我們可以將多媒體資源運(yùn)用于教育教學(xué)中。遠(yuǎn)程教育資源不僅為教師的提供了更加豐富的資源,同時(shí)也為學(xué)生提供了更加形象直觀的感性材料,。

教師能從遠(yuǎn)程教育資源網(wǎng)上尋找到更全面更先進(jìn)的教學(xué)理念,,在拓寬和豐富知識(shí)面的同時(shí)也提高了自身素質(zhì),我們可以學(xué)習(xí)和借鑒遠(yuǎn)程資源網(wǎng)上的先進(jìn)教育方法,,運(yùn)用于自身的教學(xué)中,,從而彌補(bǔ)自身在教學(xué)上的不足,使自己的課講解得更加細(xì)致,、生動(dòng),,讓學(xué)生在輕松的課堂氛圍下學(xué)到更多的知識(shí)。

而學(xué)生也能在這們學(xué)習(xí)氛圍中,,激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣,,在教學(xué)中利用圖、文,、聲的完美結(jié)合,,讓學(xué)生更加直觀、形象地了解所學(xué)知識(shí),,從而彌補(bǔ)學(xué)生抽象思維和語(yǔ)言理解上的不足,。

總之,遠(yuǎn)程教育資源的運(yùn)用既豐富了教師的教學(xué)方法,教學(xué)理念,,同時(shí)也調(diào)動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,,是非常值得長(zhǎng)期運(yùn)用的資源,我也會(huì)在今后的教學(xué)工作中,,更充分地利用它,,不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。 知識(shí)經(jīng)濟(jì)預(yù)示著人類經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活將發(fā)生重大變化,,信息的獲取,、傳輸、處理和應(yīng)用能力將作為人們最基本的能力和文化水平的標(biāo)志,。 教育信息化又是教育現(xiàn)代化的一個(gè)重要標(biāo)志,。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)的日趨成熟,,教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)化,、多媒體化已經(jīng)成為現(xiàn)代教育的一大特征,多媒體與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)代表了現(xiàn)代教育的一個(gè)發(fā)展方向,。因此,,我們堆龍中學(xué)的全體教師在領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下,也不例外,,隨著時(shí)代發(fā)展的潮流,,也在嘗試著把計(jì)算機(jī)技術(shù)作為核心的信息技術(shù),作為促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的認(rèn)知工具,,以此促進(jìn)傳統(tǒng)教學(xué)方式的根本變革,,從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的目標(biāo)。同時(shí),,豐富的遠(yuǎn)教資源和強(qiáng)大的相互交流性對(duì)教學(xué)研究,、課堂教學(xué)等提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。 近年來(lái),,對(duì)本人而言通過(guò)學(xué)習(xí),、探索、運(yùn)用信息技術(shù),,到教育教學(xué)當(dāng)中,,特別是在藏文教學(xué)當(dāng)中的運(yùn)用,給我的震撼力是超乎想象的,,它的方便,、快捷有效的節(jié)約時(shí)間并打破了時(shí)空限制,將遠(yuǎn)程教育資源運(yùn)用于學(xué)科教學(xué)和教學(xué)研究之中,,提高了教學(xué)質(zhì)量和自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),,也為擴(kuò)大和豐富廣大教師的科技文化知識(shí)面開(kāi)辟了一條新路,,為教師創(chuàng)造了一個(gè)頂好的繼續(xù)教育的空間。

教學(xué)中,,可以借助多媒體的優(yōu)勢(shì),,根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)情境,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣,,激發(fā),、喚醒學(xué)生的情感以及內(nèi)在的求知欲、好奇心,,從而使學(xué)生主動(dòng)地參與學(xué)習(xí),,并進(jìn)入自主式學(xué)習(xí)的最佳狀態(tài)之中。

我作為本校教師,,要充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備,,把信息技術(shù)帶入課堂,并不斷努力培養(yǎng)自己的操作使用能力,,,。在今后的工作中還要不斷學(xué)習(xí)、培訓(xùn),,提高自己信息技術(shù)知識(shí),,更好的為激發(fā)廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情而努力。

遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)心得體會(huì)2500字 遠(yuǎn)程教育的心得體會(huì)畢業(yè)論文3000字篇八

在全面推行農(nóng)村黨員現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育過(guò)程中,,我鎮(zhèn)黨委周密部署,,精心組織,堅(jiān)持“建,、管,、學(xué)、用”齊推進(jìn),。扎實(shí)推行縣委組織部部署的“遠(yuǎn)教+村干部+農(nóng)戶”、“遠(yuǎn)教+新農(nóng)村建設(shè)指導(dǎo)員+農(nóng)戶”,、“遠(yuǎn)教+科技特員+農(nóng)戶”的模式,,提高黨員干部隊(duì)伍整體素質(zhì)、實(shí)現(xiàn)了將遠(yuǎn)程教育成果向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)化,,推動(dòng)全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展,。目前,全鎮(zhèn)32個(gè)組織中有22個(gè)黨組織(其中20個(gè)村黨組織)實(shí)現(xiàn)了黨員遠(yuǎn)程教育“組織領(lǐng)導(dǎo),、治理隊(duì)伍,、硬件設(shè)施、制度建設(shè)”四到位,,并在實(shí)際運(yùn)行中取得了初步成效,。利用黨員遠(yuǎn)程教育這個(gè)平臺(tái)開(kāi)展黨員大培訓(xùn)工作,,我鎮(zhèn)共培訓(xùn)了1433名黨員,帶動(dòng)群眾約3萬(wàn)多人,,打造了農(nóng)村黨員培訓(xùn)新平臺(tái),。

一、鎮(zhèn)情基本情況

我鎮(zhèn)位于兩廣三縣交界處,,共有20個(gè)行政村,,1個(gè)社區(qū)。人口近7萬(wàn)人,。鎮(zhèn)黨委下轄32個(gè)黨(總)支部,,黨員總?cè)藬?shù)1433名。其中農(nóng)村黨(總)支部20個(gè),,社區(qū)黨支部1個(gè),,機(jī)關(guān)事業(yè)單位黨支部11個(gè)。人民群眾主要收入依靠農(nóng)業(yè)生產(chǎn),,主要農(nóng)業(yè)作物水稻和砂糖橘,。其中砂糖橘是我鎮(zhèn)的特色產(chǎn)業(yè),全鎮(zhèn)今年已種植2萬(wàn)多畝砂糖橘,。

二,、主要做法和成效

(一)加強(qiáng)管理培訓(xùn),抓好“建”與“管”的統(tǒng)一 我鎮(zhèn)要求所有村“兩委”干部,、部分新農(nóng)村建設(shè)指導(dǎo)員和科技科派員作為遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)兼職管理員,,由他們負(fù)責(zé)遠(yuǎn)教設(shè)備的管理、使用和維護(hù),。在村干部培訓(xùn)班,、新農(nóng)村建設(shè)指導(dǎo)員和科技特派員工作會(huì)議上,我們把遠(yuǎn)程教育操作列為培訓(xùn)的重要內(nèi)容之一,,教會(huì)他們使用遠(yuǎn)教設(shè)備收看電教節(jié)目并作日常的維護(hù),,并明確新農(nóng)村建設(shè)指導(dǎo)員和科技特派員的職責(zé)。至今我鎮(zhèn)共舉辦各種形式的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)班共12期,,培訓(xùn)農(nóng)村骨干黨員100多人,,提高了他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

(二)推行“三個(gè)模式”,,實(shí)現(xiàn)“學(xué)”與“用”的轉(zhuǎn)化 一是推行“遠(yuǎn)教+村干部+農(nóng)戶”模式,。針對(duì)農(nóng)村黨員和群眾大多數(shù)要從事生產(chǎn)且村干部采用值班制度的特點(diǎn),在開(kāi)展遠(yuǎn)程教育工作中, 我們要求村干部充分利用“三個(gè)時(shí)間”,,一是在村干部值班時(shí)間,,組織群眾收看有關(guān)宣傳黨和方針、政策和法規(guī)等內(nèi)容的節(jié)目,,增強(qiáng)他們的法律意識(shí);二是利用支部會(huì)議或黨員,、村民代表會(huì)議時(shí)間,,組織黨員收看有關(guān)黨建知識(shí),提高黨員,、村民代表的意識(shí),,使他們配合好村“兩委”工作正常開(kāi)展;三是特定學(xué)習(xí)時(shí)間,組織開(kāi)展專題播放,,組織黨員或群眾收看實(shí)用技術(shù)或重要政策,。我鎮(zhèn)廣平村把黨員遠(yuǎn)程教育看作是一種重要的培訓(xùn)方式,新一屆“兩委”班子做好遠(yuǎn)程教育的計(jì)劃,。利用值班時(shí)間組織80多名黨員和20xx多名群眾收看“三農(nóng)”等專題達(dá)8次,,激發(fā)了群眾建設(shè)家鄉(xiāng)的熱情。針對(duì)村里種植砂糖橘規(guī)模較大和從事建筑業(yè)農(nóng)民工較多的特點(diǎn),,村干部經(jīng)常組織黨員群眾收看砂糖橘實(shí)用技術(shù)節(jié)目和有關(guān)農(nóng)民工的政策,、法規(guī),使農(nóng)民獲取了更多的種植知識(shí),,提高了農(nóng)民工的法律意識(shí),,切實(shí)引導(dǎo)農(nóng)民增收。

二是推行“遠(yuǎn)教+新農(nóng)村建設(shè)指導(dǎo)員+農(nóng)戶”模式,。我鎮(zhèn)新農(nóng)村建設(shè)指導(dǎo)員把本部門(mén)工作與開(kāi)展遠(yuǎn)程教育工作相結(jié)合,推進(jìn)農(nóng)村黨員培訓(xùn)工作,。黨風(fēng)廉政建設(shè)是社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)不可或缺的重要組成部分,蒼梧縣紀(jì)檢監(jiān)察局駐我鎮(zhèn)河口村的新農(nóng)村建設(shè)指導(dǎo)員李杰金把農(nóng)村基層黨風(fēng)廉政建設(shè)與遠(yuǎn)程教育相結(jié)合,,組織50多名黨員和1000多名群眾收看黨風(fēng)廉政建設(shè)的相關(guān)節(jié)目,,加強(qiáng)思想教育, 并在村委辦公室顯眼位臵懸掛我縣一些著名書(shū)法家的廉政字畫(huà),為黨員干部常敲“警示鐘”,增強(qiáng)教育的影響力,并將廉政教育不斷向村組延伸,,形成全方位,、立體化大宣教格局,在河口村營(yíng)造“崇尚廉政”,、“褒揚(yáng)廉政”和“以廉為榮,、以貪為恥”的社會(huì)新風(fēng)尚,把廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)不斷推向深入,,為新農(nóng)村建設(shè)提供有力的政治保障,。

三是推行“遠(yuǎn)教+科技特員+農(nóng)戶”模式。我鎮(zhèn)充分利用科技特派員在技術(shù),、產(chǎn)業(yè)和資金的優(yōu)勢(shì),結(jié)合本地農(nóng)民實(shí)際需求,,利用各種培訓(xùn)渠道,,以促進(jìn)農(nóng)民增收為目標(biāo)。淑里村的科技特派員結(jié)合本村養(yǎng)殖三黃雞的農(nóng)戶數(shù)目大的特點(diǎn),,他充分利用遠(yuǎn)程教育的優(yōu)勢(shì),,組織群眾來(lái)收看養(yǎng)殖知識(shí)時(shí),,遇到群眾有疑問(wèn)的地方他就耐心向他們解釋,并把自己所掌握的技術(shù)傳授給群眾,。目前,,受益黨員群眾1000多人。在淑里村已有20多個(gè)雞場(chǎng),,每批共有7萬(wàn)多羽出欄,,促進(jìn)農(nóng)民增收。

通過(guò)推行“三種模式”,,利用遠(yuǎn)教平臺(tái)支持,,進(jìn)一步加強(qiáng)了農(nóng)村基層組織建設(shè),激發(fā)了黨員群眾建設(shè)新農(nóng)村建設(shè),,促進(jìn)了農(nóng)民增收致富,。

三、存在問(wèn)題與不足

農(nóng)村黨員遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育在建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的歷史進(jìn)程和偉大實(shí)踐中,,無(wú)疑發(fā)揮著巨大的推動(dòng)作用,,但在具體的工作實(shí)踐中,由于種種原因,,也還存在著一些不容忽視的問(wèn)題和不足,,主要有:部分農(nóng)村黨組織活動(dòng)陣地不能適應(yīng)遠(yuǎn)程教育的基本要求;電化教育的學(xué)用轉(zhuǎn)化還需進(jìn)一步提高。

遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)心得體會(huì)2500字 遠(yuǎn)程教育的心得體會(huì)畢業(yè)論文3000字篇九

遠(yuǎn)程教育的開(kāi)展,,猶如一股和旭的春風(fēng),,拂綠了中華大地,溫曖了每個(gè)人的心,,享受著陽(yáng)光雨露般的先進(jìn)教育,。遠(yuǎn)程教育提高了整個(gè)民族的素質(zhì)。遠(yuǎn)程教育使人才從這里流出,,素質(zhì)從這里提高,,致富從這里起步,黨支部干部群眾從這里得到了實(shí)惠,,推動(dòng)了村經(jīng)濟(jì)和事業(yè)的快速發(fā)展,。遠(yuǎn)程教育從黨課輔導(dǎo)、基層黨建,、新農(nóng)村建設(shè),、政策法規(guī)、農(nóng)業(yè)技術(shù),、就業(yè)技能,、公共衛(wèi)生、計(jì)劃生育,、科普知識(shí),、文化體育等方面為廣大黨員干部,、群眾提供服務(wù),使黨員干部群眾都能及時(shí)學(xué)習(xí)到黨中央新的政策,、法規(guī),,接受先進(jìn)教育。我們要從以下幾個(gè)方面把這項(xiàng)富民工程辦好,、辦實(shí),、辦出成效:

一、提高思想認(rèn)識(shí)

開(kāi)展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育,,是新形勢(shì)下造福廣大人民群眾的一項(xiàng)富民工程,,有利于建立健全讓農(nóng)村黨員干部經(jīng)常受教育、使人民群眾長(zhǎng)期的實(shí)惠的工作機(jī)制,。我們要從思想上認(rèn)識(shí)到這項(xiàng)工程的重要性,,切切實(shí)實(shí)把這項(xiàng)工作做好、做實(shí),、做到黨員群眾的心坎里,。

二、提高技術(shù)技能

農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是以現(xiàn)代電子技術(shù)為基礎(chǔ),,突出空間和時(shí)間的限制,,對(duì)黨員群眾進(jìn)行“面對(duì)面”、“菜單式”的培訓(xùn),,要求我們管理員必須有優(yōu)良的作風(fēng),、過(guò)硬的技術(shù),熱愛(ài)遠(yuǎn)程教育事業(yè),。我們肩負(fù)著操作和管理的雙重任務(wù),,要通過(guò)參加培訓(xùn)班、座談交流,、現(xiàn)場(chǎng)演示等多種形式,,提高操作和管理水平,更好地了解現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的意義,、管理系統(tǒng)的基本知識(shí),、主要功能、操作常識(shí)和建議故障處理等,,保證黨員干部能及時(shí)收看到遠(yuǎn)程教育節(jié)目,。

三、提高信息傳播率

為了讓廣大黨員群眾能夠更好的收看遠(yuǎn)程教育節(jié)目,,我們進(jìn)行因“人”施教,,組織人員分類進(jìn)行觀看,以滿足不同人群的需求,。

(一)黨員收看節(jié)目,,以加強(qiáng)黨員的素質(zhì)教育,提高黨組織的凝聚力,、戰(zhàn)斗力,,鼓勵(lì)他們處處以"科學(xué)發(fā)展觀"為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的xx大,、三中,、四中全會(huì)精神,加強(qiáng)黨員,、干部理想信念教育和思想道德建設(shè),,使廣大黨員、干部成為實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值體系的模范,,做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者,、科學(xué)發(fā)展觀的忠實(shí)執(zhí)行者、社會(huì)主義榮辱觀的自覺(jué)實(shí)踐者,、社會(huì)和諧的積極促進(jìn)者,。通過(guò)遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí),我村構(gòu)建了黨員聯(lián)系和服務(wù)群眾工作體系,,在黨員中深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng),,提倡互幫、互助,、互相激勵(lì),、互相關(guān)懷、自愿結(jié)對(duì)幫扶生活困難的黨員群眾,,激勵(lì)黨員帶頭致富,,不斷接受先進(jìn)教育,改進(jìn)黨的作風(fēng),,反腐倡廉,,凈化黨員干部隊(duì)伍,使他們?cè)诟黝I(lǐng)域充分發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用,。

(二)吸收入黨知識(shí)分子收看學(xué)習(xí),,讓他們接受前端教育,為黨注入新的力量,,壯大后備隊(duì)伍,。

(三)組織鄉(xiāng)土人才收看知識(shí)傳授方面的節(jié)目,提高他們的技術(shù)技能,,以服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,。

(四)經(jīng)常組織育齡婦女收看優(yōu)生優(yōu)育、計(jì)劃生育及嬰兒護(hù)理知識(shí),為培養(yǎng)優(yōu)秀的下一代打下良好基礎(chǔ),。

(五)組織無(wú)固定職業(yè)的有勞動(dòng)能力的群眾收看招工信息使他們?nèi)巳硕颊业綕M意的工作,,就業(yè)率達(dá)到100%。

總之,,遠(yuǎn)程教育是推動(dòng)螺百社區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的金鑰匙,,是加強(qiáng)村民致富奔小康的助推器,思想的隧道一旦打開(kāi),,快速發(fā)展奔涌而來(lái),,遠(yuǎn)程教育讓廣大黨員干部群眾開(kāi)闊了視野,走上了致富路,。我在遠(yuǎn)程教育管理員這個(gè)工作崗位上也得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和廣大黨員干部群眾的好評(píng),,我堅(jiān)信我們將會(huì)把遠(yuǎn)程教育這項(xiàng)工作做的更好。讓廣大黨員干部群眾得到更多的實(shí)惠,,為加快新農(nóng)村的建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn),。

遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)心得體會(huì)2500字 遠(yuǎn)程教育的心得體會(huì)畢業(yè)論文3000字篇十

開(kāi)展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育,是新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)農(nóng)村基層黨組織建設(shè)的重大舉措,,是構(gòu)建和諧社會(huì)和推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的基礎(chǔ)工程,,是用先進(jìn)文化武裝農(nóng)村黨員干部、促進(jìn)先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展并造福億萬(wàn)農(nóng)民群眾的務(wù)實(shí)之舉,。開(kāi)展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作應(yīng)堅(jiān)持“三個(gè)統(tǒng)一”,。

一、堅(jiān)持創(chuàng)造性和繼承性有機(jī)統(tǒng)一,。

農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程內(nèi)容豐富多彩,,從理論到政策法規(guī),從時(shí)事新聞到各種實(shí)用技術(shù),、市場(chǎng)信息,,圖文并茂,通俗易懂,,是農(nóng)村黨員干部教育培訓(xùn)的思路創(chuàng)新,、手段創(chuàng)新的好平臺(tái),是鞏固先進(jìn)性教育活動(dòng)成果的好載體,,該載體使廣大農(nóng)村黨員干部坐得住,、學(xué)得好、用得上,、效果好,。新時(shí)期農(nóng)村黨員干部教育培訓(xùn)在認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想,勇于改革創(chuàng)新,,不斷探索農(nóng)村黨員干部教育的新思路,、新手段和新方法的同時(shí),,又要繼承發(fā)揮好過(guò)去優(yōu)良傳統(tǒng)。比如,,過(guò)去通過(guò)講師團(tuán)或?qū)<抑v黨課,、專題學(xué)習(xí)培訓(xùn)、先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì),、黨支部學(xué)習(xí),、黨校培訓(xùn)、骨干培訓(xùn)班等教育形式,,有效地提高了農(nóng)村黨員干部的整體素質(zhì)和基層組織執(zhí)政能力,促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展,。兩者有機(jī)的統(tǒng)一可克服教育內(nèi)容不夠豐富,、教學(xué)手段單一、師資力量缺乏,、教學(xué)水平不高,、教育的時(shí)效性不強(qiáng)及教育水平不平衡等。

二,、堅(jiān)持提升能力和提高素質(zhì)有機(jī)統(tǒng)一,。

“三個(gè)代表”重要思想,本質(zhì)在于堅(jiān)持立黨為公,、執(zhí)政為民,。全面建設(shè)小康、和諧社會(huì),,重點(diǎn)在農(nóng)村,,難點(diǎn)在農(nóng)村。武威農(nóng)村黨員占黨員大多數(shù),。他們是農(nóng)村加快發(fā)展的骨干和中堅(jiān),。他們的素質(zhì)和能力如何,直接決定著新農(nóng)村建設(shè)的步伐和全面建設(shè)小康社會(huì)的大局,。但是,,當(dāng)前,一方面農(nóng)村黨員干部隊(duì)伍中有一部分存在著文化素質(zhì),、科技素質(zhì)和致富能力偏低的問(wèn)題,,具體地說(shuō),就是“四化”問(wèn)題嚴(yán)重,,即黨員意識(shí)和黨性觀念退化,、組織觀念和法紀(jì)意識(shí)弱化、奉獻(xiàn)精神和宗旨意識(shí)淡化,、知識(shí)結(jié)構(gòu)和增收技能老化;另一方面一些黨的基層組織的創(chuàng)造力,、凝聚力、戰(zhàn)斗力不強(qiáng)。這些問(wèn)題歸結(jié)起來(lái)為兩點(diǎn),,一個(gè)是同社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)和全面建設(shè)小康,、和諧社會(huì)等新形勢(shì)、新任務(wù)的要求“不適應(yīng)”,,另一個(gè)是同“三個(gè)代表”重要思想和黨員先進(jìn)性的要求“不符合”,。而新時(shí)期,黨員干部和組織發(fā)揮先鋒模范作用要求品質(zhì),、能力,、行為的三位一體,努力做到品質(zhì)優(yōu)秀,,能力高強(qiáng),,行為模范。現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育正是順應(yīng)信息化時(shí)代的新要求,,運(yùn)用現(xiàn)代化教育的手段,,真正成為構(gòu)建農(nóng)村黨員干部終身學(xué)習(xí)體系,培養(yǎng)具有帶領(lǐng)農(nóng)民致富本領(lǐng)的黨員干部隊(duì)伍的新舉措,。利用農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育這一有效載體加強(qiáng)和改進(jìn)農(nóng)村黨員干部教育工作,,就是最大限度地實(shí)現(xiàn)教育資源共享,擴(kuò)大農(nóng)村黨員干部教育培訓(xùn)規(guī)模,,提高教育培訓(xùn)的質(zhì)量,,實(shí)現(xiàn)素質(zhì)和能力的“雙提高”。

三,、堅(jiān)持實(shí)效性和針對(duì)性有機(jī)統(tǒng)一,。

在“四個(gè)多樣化”日趨明顯的環(huán)境中,一些基層黨組織在抓經(jīng)濟(jì)和黨建中,,導(dǎo)致“黨不管黨”,、“治黨不嚴(yán)”問(wèn)題比較多。有的不注意研究環(huán)境和形勢(shì)的變化,,不注意研究黨員干部的工作和思想實(shí)際,,仍然照搬失去生命力的經(jīng)驗(yàn)和做法,黨員教育管理的內(nèi)容,、方法與黨員隊(duì)伍的實(shí)際特點(diǎn)和客觀需要不相適應(yīng),,激發(fā)不了黨員的參與熱情,效果就差,。新時(shí)期遠(yuǎn)程教育工程應(yīng)緊緊圍繞學(xué)出高素質(zhì),,用出高效益,因類有別,,分層施教,,不管是提高黨員干部的理論政策水平,,還是加強(qiáng)黨性修養(yǎng);不管是幫助黨員群眾學(xué)習(xí)適用技術(shù)、法律等知識(shí),,尋找市場(chǎng)信息,,還是提高他們的致富本領(lǐng),都要充分體現(xiàn)實(shí)效性和針對(duì)性的有機(jī)統(tǒng)一,。

根據(jù)農(nóng)村生產(chǎn)生活特點(diǎn)和黨員干部的內(nèi)在需求,,應(yīng)將組織集中學(xué)習(xí)和個(gè)性化學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái),采取“政策理論集中學(xué),、公共知識(shí)全員學(xué),、致富技能分組學(xué)、個(gè)別需求隨時(shí)學(xué)”,,保證學(xué)習(xí)教育的效果,。具體抓好“四個(gè)突破”,即一是在培訓(xùn)內(nèi)容上應(yīng)力求突破,,即在繼續(xù)把馬克思主義、毛澤東思想,、鄧小平理論,、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀,、xx大精神等理論教育和黨的宗旨教育,、理想信念教育以及黨風(fēng)黨紀(jì)教育作為學(xué)習(xí)重點(diǎn)的基礎(chǔ)上,還應(yīng)把農(nóng)村黨員干部思想政治教育與改變基層軟弱渙散的組織建設(shè)結(jié)合起來(lái),,把市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論與農(nóng)村干部實(shí)用技術(shù)知識(shí)的教育結(jié)合起來(lái),,把“雙帶”活動(dòng)與全面建設(shè)和諧農(nóng)村結(jié)合起來(lái),對(duì)黨員干部進(jìn)行全方位,、綜合性的教育培訓(xùn),,提高農(nóng)村黨員干部的綜合素質(zhì);二是在培訓(xùn)對(duì)象上應(yīng)力求突破。在抓住鄉(xiāng)鎮(zhèn)村全體黨員干部,、普通黨員,、入黨積極分子培訓(xùn)對(duì)象作為重點(diǎn)的同時(shí),還應(yīng)突出抓好流動(dòng)黨員,、非公企業(yè)黨員的教育,,另外還應(yīng)拓寬教育面,使那些感興趣又愿意接受教育的一般普通群眾也受到教育;三是在培訓(xùn)形式上應(yīng)力求突破,。在開(kāi)展思想政治教育,、實(shí)用技術(shù)講座、種養(yǎng)加經(jīng)驗(yàn)傳授等基礎(chǔ)上,,應(yīng)提高農(nóng)村黨員干部的謀發(fā)展,、快發(fā)展,、帶領(lǐng)群眾致富的責(zé)任感和使命感。并繼續(xù)以開(kāi)展農(nóng)村“雙學(xué)雙創(chuàng)”活動(dòng)和先進(jìn)性教育等活動(dòng)為載體,,激勵(lì)黨員干部做改革的帶頭人、致富的領(lǐng)路人,。

遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)心得體會(huì)2500字 遠(yuǎn)程教育的心得體會(huì)畢業(yè)論文3000字篇十一

農(nóng)村遠(yuǎn)程教育為農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民及時(shí)了解黨的方針政策,、技術(shù)技能、市場(chǎng)信息政治理論,、實(shí)用技術(shù)等搭建了一個(gè)平臺(tái),,夯實(shí)黨在農(nóng)村執(zhí)政根基的基礎(chǔ)工程,建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的創(chuàng)新工程,。它在建立健全讓農(nóng)村黨員干部經(jīng)常受教育,,提高自身綜合素質(zhì)、服務(wù)意識(shí),、工作能力等的同時(shí)也讓農(nóng)民真正得到實(shí)惠,。遠(yuǎn)程教育推動(dòng)了信息進(jìn)村入戶的腳步,不斷滿足農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民對(duì)生活生產(chǎn)中的各類信息的需求;同時(shí)創(chuàng)新了農(nóng)村基層組織活動(dòng)內(nèi)容和工作形勢(shì),,開(kāi)辟了農(nóng)村基層黨組織聯(lián)系群眾,、組織群眾、服務(wù)群眾的新途徑,。

一,、加強(qiáng)管理,健全機(jī)構(gòu)

為使設(shè)備正常運(yùn)行,,按上級(jí)相關(guān)文件精神及要求,,我村根據(jù)實(shí)際情況,成立了黨員遠(yuǎn)程教育管理小組,,指派本人進(jìn)行管理,、播放和紀(jì)錄,按要求確保站點(diǎn)設(shè)備安全,、加強(qiáng)設(shè)備維護(hù)管理并及時(shí)上報(bào)信息,、不斷探索、完善工作方法,,并把開(kāi)展遠(yuǎn)程教育活動(dòng)列入我村黨建日常工作當(dāng)中,,確保遠(yuǎn)程教育工作的正常開(kāi)展。

二,、注重實(shí)效,,持續(xù)發(fā)展

我村充分調(diào)動(dòng)廣大黨員干部群眾學(xué)用工作的積極性,充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)作用,,結(jié)合實(shí)際播放教育內(nèi)容,,讓黨員干部看到遠(yuǎn)教帶來(lái)的實(shí)實(shí)在在的好處,。抓好學(xué)用典型的培育和推介,發(fā)揮帶動(dòng)作用,。針對(duì)不同對(duì)象,,不同節(jié)日,不同主題學(xué)習(xí)不同內(nèi)容,,拓展和延伸遠(yuǎn)教站點(diǎn)的教育服務(wù)功能,,滿足廣大黨員干部群眾學(xué)習(xí)需求。

針對(duì)黨員干部和群眾多方面的需求,,結(jié)合工作實(shí)際,,開(kāi)展全方位的遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)活動(dòng),使之發(fā)揮出最大的綜合效益,。

三,、今后努力方向

開(kāi)展農(nóng)村黨員遠(yuǎn)程教育工作是一項(xiàng)全新的工作,我們雖然在這方面取得了初步的成效,,但由于各方面的原因,,這項(xiàng)工作還存在許多問(wèn)題和不足。在今后的工作中,,我們將統(tǒng)一思想,,提高認(rèn)識(shí)。從前段工作情況來(lái)看,,開(kāi)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育確實(shí)是一項(xiàng)綜合性的惠民工程,得到了廣大黨員干部群眾的歡迎,。但還需進(jìn)一步加大宣傳力度,,讓越來(lái)越多的人了解遠(yuǎn)教工作的重要意義和作用,從而形成一種良好的工作氛圍,。

我村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育事業(yè)還只是剛剛起步,,今后的工作任重而道遠(yuǎn)。我們將按照鄉(xiāng)黨委,、政府的統(tǒng)一要求,,認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,求真務(wù)實(shí),,開(kāi)拓創(chuàng)新,,努力推進(jìn)黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作再上新臺(tái)階。

遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)心得體會(huì)2500字 遠(yuǎn)程教育的心得體會(huì)畢業(yè)論文3000字篇十二

我于今年春天參加遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí),。在當(dāng)今世紀(jì),,網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展迅猛,它在我們生活的各個(gè)方面都產(chǎn)生了一定的影響,。而我經(jīng)過(guò)半年的培訓(xùn)學(xué)習(xí),,回想學(xué)習(xí)過(guò)程中的自己所付出的努力及得到的收獲,,使我感觸頗深。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí),,知道了自己掌握的知識(shí)還是太少,,應(yīng)該學(xué)的還有很多很多。正如我們古人說(shuō)的:活到老,,學(xué)到老! 而通過(guò)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),,我進(jìn)一步掌握了信息技術(shù)等有關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)及其應(yīng)用,雖然不是面對(duì)面教學(xué),,但我依然覺(jué)得很充實(shí),。因?yàn)槲以谶@輕松的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)到了必須掌握的知識(shí)和技能。遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)與學(xué)校學(xué)習(xí)有所不同,,它是完全考自主自覺(jué)的一種學(xué)習(xí)方式,。我認(rèn)為要取得一個(gè)好成績(jī),必須有端正的學(xué)習(xí)目的,。我是一名幼兒園教師,,為了是自己綜合素質(zhì)得到提高,也為了自己不被社會(huì)所淘汰,,一直摸索著不斷創(chuàng)新,,不斷學(xué)習(xí)來(lái)充實(shí)自己。為了進(jìn)一步提高自己,,我直接選擇了“繼續(xù)教育”,。

遠(yuǎn)程教育可以自主的分配時(shí)間。在工作和生活的各種壓力面前,,我們很難保證每天有固定的時(shí)間參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,而遠(yuǎn)程教育恰恰在這方面給我們提供了方便,可以讓我們根據(jù)自己的業(yè)余時(shí)間合理的安排學(xué)習(xí)時(shí)間,,完全不受時(shí)間限制,,更好地提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。從人才培養(yǎng)上講,,遠(yuǎn)程教育資源因?yàn)樵诮虒W(xué),、管理、學(xué)習(xí)方式等教學(xué)環(huán)節(jié)上與一般教學(xué)不同,,從過(guò)去以課堂教學(xué)內(nèi)容,、教材、教師經(jīng)驗(yàn)等為主的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N包括各種網(wǎng)上課件,,充分利用網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì),,能夠達(dá)到應(yīng)有的質(zhì)量和效益。學(xué)習(xí)過(guò)程中的疑問(wèn)可以得到老師的全面解答,,由于參加的是遠(yuǎn)程教育,,因此我盡力掌握這種新型的學(xué)習(xí)方式,。開(kāi)放教育的面授是指導(dǎo)性的,而且進(jìn)度很快,,如果全靠指導(dǎo)老師單面指導(dǎo)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,,這就要求我們必須充分利用各種輔助課件,把自己在平時(shí)中遇到的困難通過(guò)上網(wǎng)查詢相關(guān)內(nèi)容,、發(fā)送電子郵件在網(wǎng)上與老師,、同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行相互交流,掌握最新的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),,對(duì)于象我們這樣的上班一族來(lái)說(shuō),,學(xué)習(xí)的時(shí)間分配更容易把握。

半年多的學(xué)習(xí)我不僅學(xué)到了許多專業(yè)知識(shí),,首先是自學(xué)能力:遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)當(dāng)中主要是依靠自學(xué),,由于我們主要是利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí),這就要求我們對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行自學(xué),,將自學(xué)中遇到的問(wèn)題在系統(tǒng)學(xué)習(xí)時(shí)集中提問(wèn),,老師集中答疑,這半年來(lái)充分地鍛煉了自己的自學(xué)能力,。自學(xué)能力提高不僅體現(xiàn)在電大的學(xué)習(xí)中,,在工作中也充分體現(xiàn)了這一點(diǎn),以前對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的文字性文件總是不知其所云,,通過(guò)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)之后,,能夠充分理解其中意思,從而也提高了自己的工作質(zhì)量,,為自己今后的工作打下了扎實(shí)的基礎(chǔ),。

其次是業(yè)務(wù)水平,從事幼兒教育不緊緊跟隨時(shí)代的發(fā)展,,那就一定會(huì)被時(shí)代所淘汰,通過(guò)學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程各種專業(yè)知識(shí),,我掌握了最新的教育思想和教學(xué)方法,。

在這半年的學(xué)習(xí)中給我的感觸還有很多很多,很難用文字一一表述,,我中山大學(xué)給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),,也感謝河職院的老師們給我的支持和幫助,在今后學(xué)習(xí)中,,我一定加倍努力,,把學(xué)習(xí)到的知識(shí)投入到工作中,以更好的提高工作質(zhì)量和效率,。以上就是我學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育半年來(lái)的幾點(diǎn)體會(huì),。我相信,,只要不斷地繼續(xù)努力和學(xué)習(xí),就一定有意想不到的收獲,。

遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)心得體會(huì)2500字 遠(yuǎn)程教育的心得體會(huì)畢業(yè)論文3000字篇十三

20xx年一月十日,,為期四天的武威市農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育骨干培訓(xùn)在武威職業(yè)技術(shù)學(xué)院落下帷幕,開(kāi)班儀式上武威職業(yè)技術(shù)學(xué)院馬院長(zhǎng)作了熱情洋溢的歡迎詞,,中共武威市委組織部部長(zhǎng)張益民作了重要講話,,全市黨員干部遠(yuǎn)程教育辦公室主任劉光林介紹了全市農(nóng)村黨員干部遠(yuǎn)程教育的進(jìn)展情況,安排了全市農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作,。經(jīng)過(guò)此次培訓(xùn)學(xué)習(xí),,我感受頗多,受益匪淺,,我就結(jié)合自身的情況,,談兩個(gè)方面的內(nèi)容。

一,、對(duì)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的認(rèn)識(shí)

通過(guò)市委組織部,、武威職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)王軍等老師的精心講解,使我對(duì)當(dāng)前國(guó)內(nèi)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育及武威市農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的情況有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和了解;使我在終端衛(wèi)星接收設(shè)備以及計(jì)算機(jī)操作能力上進(jìn)一步熟練和提高;農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的意義;第一,,農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是推動(dòng)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育和培訓(xùn)從手段到內(nèi)容全面體現(xiàn)時(shí)代性,、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性的一項(xiàng)戰(zhàn)略舉措,。第二,,農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是建立“讓干部經(jīng)常受教育、使農(nóng)民長(zhǎng)期得實(shí)惠”機(jī)制的一個(gè)有效載體,。第三,,農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是用信息化帶動(dòng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和農(nóng)村現(xiàn)代化的一條重要途徑。通過(guò)教育培訓(xùn),,使農(nóng)村黨員干部的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)明顯提高,,先進(jìn)性意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng),在深入學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想,、全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,、執(zhí)行黨在農(nóng)村各項(xiàng)方針政策、組織帶領(lǐng)群眾建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的能力上有新提高;在調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),、加快農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng),、發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)上有新突破;在帶頭致富、帶領(lǐng)群眾共同致富和增加村級(jí)經(jīng)營(yíng)性收入上有新舉措;在樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀,、普及先進(jìn)文化,、轉(zhuǎn)變農(nóng)民生活方式上有新氣象;在做好群眾工作、維護(hù)農(nóng)村穩(wěn)定、促進(jìn)農(nóng)村和諧上有新進(jìn)展,。

二,、對(duì)今后開(kāi)展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的打算

我要努力做好以下五方面:第一、端正態(tài)度,,提高認(rèn)識(shí),,因?yàn)樽约菏且晃粯?gòu)建和諧社會(huì)及全面建設(shè)小康的使者;第二、扎實(shí)工作,,服務(wù)“三農(nóng)”,,我會(huì)正視現(xiàn)實(shí),面對(duì)困難,,立足本職,,盡職盡責(zé),盡己所能的為“三農(nóng)”服務(wù),,用自己的足跡和汗水完成我的使命;第三,,發(fā)揮優(yōu)勢(shì),開(kāi)拓創(chuàng)新,,發(fā)揮自己在智力,、年齡、精神等方面的優(yōu)勢(shì),,為農(nóng)村黨員干部培訓(xùn)工作注入新鮮的血液,,打開(kāi)工作的新局面;第四,刻苦磨練,,加強(qiáng)學(xué)習(xí),,發(fā)揮不怕苦、不怕累的精神,,同時(shí),,學(xué)習(xí)農(nóng)村的優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)(堅(jiān)強(qiáng)、勤勞,、勇敢);自身為志向?qū)W習(xí);向社會(huì)學(xué)習(xí);第五,,擺正位置,服從管理,,虛心學(xué)習(xí),,不驕不躁,服從安排,,服從管理,竭盡所能的做好一切工作,。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,,而農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作剛剛開(kāi)始,在今后我會(huì)努力工作,勤奮學(xué)習(xí),,塌實(shí)做人,虛心學(xué)習(xí),,以更加飽滿的斗志和更加熱情的服務(wù)投入到工作當(dāng)中,,用自己的聰明才智和辛勤汗水為福集鎮(zhèn)的建設(shè)添磚加瓦,。

遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)心得體會(huì)2500字 遠(yuǎn)程教育的心得體會(huì)畢業(yè)論文3000字篇十四

開(kāi)展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是構(gòu)建和諧社會(huì)和推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的基礎(chǔ)工程,是用先進(jìn)文化武裝農(nóng)村黨員干部,、促進(jìn)先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展并造福億萬(wàn)農(nóng)民群眾的務(wù)實(shí)之舉,。開(kāi)展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作應(yīng)堅(jiān)持“三個(gè)統(tǒng)一”。

一,、堅(jiān)持創(chuàng)造性和繼承性有機(jī)統(tǒng)一,。

農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程內(nèi)容豐富多彩,,從理論到政策法規(guī),,從時(shí)事新聞到各種實(shí)用技術(shù),、市場(chǎng)信息,,圖文并茂,通俗易懂,,是農(nóng)村黨員干部教育培訓(xùn)的思路創(chuàng)新,、手段創(chuàng)新的好平臺(tái),,是鞏固先進(jìn)性教育活動(dòng)成果的好載體,,該載體使廣大農(nóng)村黨員干部坐得住,、學(xué)得好,、用得上、效果好,。新時(shí)期農(nóng)村黨員干部教育培訓(xùn)在認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想,勇于改革創(chuàng)新,,不斷探索農(nóng)村黨員干部教育的新思路,、新手段和新方法的同時(shí),,又要繼承發(fā)揮好過(guò)去優(yōu)良傳統(tǒng),。比如,,過(guò)去通過(guò)講師團(tuán)或?qū)<抑v黨課、專題學(xué)習(xí)培訓(xùn)、先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì),、黨支部學(xué)習(xí),、黨校培訓(xùn),、骨干培訓(xùn)班等教育形式,,有效地提高了農(nóng)村黨員干部的整體素質(zhì)和基層組織執(zhí)政能力,,促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展,。兩者有機(jī)的統(tǒng)一可克服教育內(nèi)容不夠豐富,、教學(xué)手段單一,、師資力量缺乏、教學(xué)水平不高,、教育的時(shí)效性不強(qiáng)及教育水平不平衡等。

二,、堅(jiān)持提升能力和提高素質(zhì)有機(jī)統(tǒng)一。

“三個(gè)代表”重要思想,,本質(zhì)在于堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民,。全面建設(shè)小康、和諧社會(huì),,重點(diǎn)在農(nóng)村,難點(diǎn)在農(nóng)村,。武威農(nóng)村黨員占黨員大多數(shù),。他們是農(nóng)村加快發(fā)展的骨干和中堅(jiān),。他們的素質(zhì)和能力如何,,直接決定著新農(nóng)村建設(shè)的步伐和全面建設(shè)小康社會(huì)的大局。但是,,當(dāng)前,一方面農(nóng)村黨員干部隊(duì)伍中有一部分存在著文化素質(zhì),、科技素質(zhì)和致富能力偏低的問(wèn)題,,具體地說(shuō),,就是“四化”問(wèn)題嚴(yán)重,,即黨員意識(shí)和黨性觀念退化,、組織觀念和法紀(jì)意識(shí)弱化,、奉獻(xiàn)精神和宗旨意識(shí)淡化,、知識(shí)結(jié)構(gòu)和增收技能老化;另一方面一些黨的基層組織的創(chuàng)造力、凝聚力,、戰(zhàn)斗力不強(qiáng)。這些問(wèn)題歸結(jié)起來(lái)為兩點(diǎn),,一個(gè)是同社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)和全面建設(shè)小康、和諧社會(huì)等新形勢(shì),、新任務(wù)的要求“不適應(yīng)”,,另一個(gè)是同“三個(gè)代表”重要思想和黨員先進(jìn)性的要求“不符合”,。而新時(shí)期,,黨員干部和組織發(fā)揮先鋒模范作用要求品質(zhì),、能力,、行為的三位一體,努力做到品質(zhì)優(yōu)秀,,能力高強(qiáng),,行為模范?,F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育正是順應(yīng)信息化時(shí)代的新要求,,運(yùn)用現(xiàn)代化教育的手段,,真正成為構(gòu)建農(nóng)村黨員干部終身學(xué)習(xí)體系,,培養(yǎng)具有帶領(lǐng)農(nóng)民致富本領(lǐng)的黨員干部隊(duì)伍的新舉措,。利用農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育這一有效載體加強(qiáng)和改進(jìn)農(nóng)村黨員干部教育工作,就是最大限度地實(shí)現(xiàn)教育資源共享,,擴(kuò)大農(nóng)村黨員干部教育培訓(xùn)規(guī)模,提高教育培訓(xùn)的質(zhì)量,,實(shí)現(xiàn)素質(zhì)和能力的“雙提高”。

三,、堅(jiān)持實(shí)效性和針對(duì)性有機(jī)統(tǒng)一,。

在“四個(gè)多樣化”日趨明顯的環(huán)境中,一些基層黨組織在抓經(jīng)濟(jì)和黨建中,,導(dǎo)致“黨不管黨”,、“治黨不嚴(yán)”問(wèn)題比較多,。有的不注意研究環(huán)境和形勢(shì)的變化,不注意研究黨員干部的工作和思想實(shí)際,,仍然照搬失去生命力的經(jīng)驗(yàn)和做法,黨員教育管理的內(nèi)容,、方法與黨員隊(duì)伍的實(shí)際特點(diǎn)和客觀需要不相適應(yīng),,激發(fā)不了黨員的參與熱情,,效果就差。新時(shí)期遠(yuǎn)程教育工程應(yīng)緊緊圍繞學(xué)出高素質(zhì),,用出高效益,,因類有別,,分層施教,,不管是提高黨員干部的理論政策水平,還是加強(qiáng)黨性修養(yǎng);不管是幫助黨員群眾學(xué)習(xí)適用技術(shù),、法律等知識(shí),,尋找市場(chǎng)信息,,還是提高他們的致富本領(lǐng),,都要充分體現(xiàn)實(shí)效性和針對(duì)性的有機(jī)統(tǒng)一。

根據(jù)農(nóng)村生產(chǎn)生活特點(diǎn)和黨員干部的內(nèi)在需求,,應(yīng)將組織集中學(xué)習(xí)和個(gè)性化學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái),,采取“政策理論集中學(xué),、公共知識(shí)全員學(xué),、致富技能分組學(xué),、個(gè)別需求隨時(shí)學(xué)”,保證學(xué)習(xí)教育的效果,。具體抓好“四個(gè)突破”,,即一是在培訓(xùn)內(nèi)容上應(yīng)力求突破,,即在繼續(xù)把馬克思主義、毛澤東思想,、鄧小平理論,、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀,、xx大精神等理論教育和黨的宗旨教育,、理想信念教育以及黨風(fēng)黨紀(jì)教育作為學(xué)習(xí)重點(diǎn)的基礎(chǔ)上,還應(yīng)把農(nóng)村黨員干部思想政治教育與改變基層軟弱渙散的組織建設(shè)結(jié)合起來(lái),,把市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論與農(nóng)村干部實(shí)用技術(shù)知識(shí)的教育結(jié)合起來(lái),,把“雙帶”活動(dòng)與全面建設(shè)和諧農(nóng)村結(jié)合起來(lái),,對(duì)黨員干部進(jìn)行全方位、綜合性的教育培訓(xùn),,提高農(nóng)村黨員干部的綜合素質(zhì);二是在培訓(xùn)對(duì)象上應(yīng)力求突破,。在抓住鄉(xiāng)鎮(zhèn)村全體黨員干部,、普通黨員、入黨積極分子培訓(xùn)對(duì)象作為重點(diǎn)的同時(shí),,還應(yīng)突出抓好流動(dòng)黨員、非公企業(yè)黨員的教育,,另外還應(yīng)拓寬教育面,使那些感興趣又愿意接受教育的一般普通群眾也受到教育;三是在培訓(xùn)形式上應(yīng)力求突破,。在開(kāi)展思想政治教育,、實(shí)用技術(shù)講座,、種養(yǎng)加經(jīng)驗(yàn)傳授等基礎(chǔ)上,,應(yīng)提高農(nóng)村黨員干部的謀發(fā)展,、快發(fā)展、帶領(lǐng)群眾致富的責(zé)任感和使命感,。并繼續(xù)以開(kāi)展農(nóng)村“雙學(xué)雙創(chuàng)”活動(dòng)和先進(jìn)性教育等活動(dòng)為載體,,激勵(lì)黨員干部做改革的帶頭人,、致富的領(lǐng)路人,。

遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)心得體會(huì)2500字 遠(yuǎn)程教育的心得體會(huì)畢業(yè)論文3000字篇十五

本學(xué)期我以鄧小平理論“三個(gè)代表”和黨的xx大重要思想為指導(dǎo),,充分利用國(guó)家遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目所提供的資源,。高度認(rèn)識(shí)農(nóng)遠(yuǎn)工程重要而深遠(yuǎn)的意義,,提高做好農(nóng)遠(yuǎn)工程的使命感受和責(zé)任感,。

為了保證農(nóng)村中小不現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目設(shè)備安裝工作順利進(jìn)行,,按照省和岫巖教育主管部門(mén)的意見(jiàn),,我在這學(xué)期做了以下工作:

一,、繼續(xù)貫徹落實(shí)《遼寧省中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程20xx-20xx年工作目標(biāo)及階段性推進(jìn)計(jì)劃》

我在工作中繼續(xù)貫徹落實(shí)《遼寧省中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程20xx-20xx年工作目標(biāo)及階段性推進(jìn)計(jì)劃》,,完成了各項(xiàng)任務(wù),。通過(guò)中國(guó)教育衛(wèi)星寬帶傳輸網(wǎng),,快速大量接收優(yōu)質(zhì)教育資源,,同時(shí)使光盤(pán)接收室具有教學(xué)多媒體室的功能,。

二,、繼續(xù)完善檔案建設(shè)。

根據(jù)省,、市,、縣的要求,,結(jié)合我校的實(shí)際情況,建立了下發(fā)文件,、學(xué)校文件和各項(xiàng)記錄檔案,,并不斷補(bǔ)充了相應(yīng)的檔案,。真正把衛(wèi)星接收檔案用到了實(shí)處是,、

三,、密切關(guān)注資源接收,對(duì)資源進(jìn)行篩選工作,。

1,、在衛(wèi)星接收過(guò)程中時(shí)刻關(guān)注衛(wèi)星資源接收的情況,,做到不漏收,,完整接收,及時(shí)接收,。即使在接收過(guò)程中因天氣原因和出現(xiàn)故障不能接收,,我也能在周六及時(shí)補(bǔ)充完善,。并且很快的排除,。

四,、做好衛(wèi)星資源存盤(pán),、管理,、記錄工作。

對(duì)接收的資源進(jìn)行有序的整理,,做到目錄,,內(nèi)容和現(xiàn)行教材相統(tǒng)一,。并對(duì)資源做到及時(shí)的公布,,以便廣大老師能盡快的用到最好的資源進(jìn)行教學(xué),。

五,、做好校本培訓(xùn)工作。

在開(kāi)學(xué)幾個(gè)星期,,根據(jù)學(xué)校的安排,,做好校本培訓(xùn)工作,,對(duì)winxp操作系統(tǒng)和ppt文檔進(jìn)行深入的講解,,做到有內(nèi)容,、有記錄,、有考核,。進(jìn)一步提高教師運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)的能力,。

六,、做好衛(wèi)星接收設(shè)備的維護(hù),、維修工作。

在衛(wèi)星資源接收過(guò)程中,,設(shè)備的維護(hù),、維修是至關(guān)重要的,,它直接影響到衛(wèi)星資源的正常接收和使用。在衛(wèi)星接收時(shí)我特別注重設(shè)備的維護(hù),包括防塵,、防火、防潮,、防雷擊,、防靜電,、防強(qiáng)光和防止不正當(dāng)?shù)牟僮鳌T谠O(shè)備出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候,,我也能在第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)并及時(shí)的排除和上報(bào),。

七、配合任課教師做好多媒體室,、光盤(pán)播放室的教學(xué)工作,。

在資源進(jìn)行接收的同時(shí),,任課教師的教學(xué)工作是重中之重,,教師利用多媒體教學(xué)使用過(guò)程中,,我能做到及時(shí)講解,及時(shí)幫助,,最終達(dá)到任課教師能自己熟練操作的目的,。

八,、做好光盤(pán)的存儲(chǔ)、分類,、記錄工作,。

這是資源接收的又一大工作,資源接收來(lái)了,,運(yùn)用好了,,但并不是就沒(méi)事了,,而是做好資源的存儲(chǔ),、分類和記錄工作,我按照資源接收的類型年級(jí),,首先對(duì)資源進(jìn)行了分類,然后進(jìn)行有篩選的刻錄?,F(xiàn)在已存儲(chǔ)刻錄完畢,,并陸續(xù)補(bǔ)充完善,。

九,、做好多媒體室和光盤(pán)播放定制管理、清掃,、使用記錄工作。

一個(gè)良好的環(huán)境更有利于教育教學(xué)的進(jìn)行,,在日常工作中我時(shí)刻注意多媒體和光盤(pán)播放室的管理,、清掃和使用記錄工作。并在培訓(xùn)中滲透這一思想,。使上課老師有這一方面意識(shí),并在課后及時(shí)完善,。

十,、保管好多媒體室和光盤(pán)播放室的物品保管,、防塵,、防火,、防盜工作,。

對(duì)多媒體室和光盤(pán)播放室的物品實(shí)行領(lǐng)用登記和返還登記制度,并定期清掃整理,,做好物品的備案檢查工作,,離開(kāi)時(shí)注意防火和防盜,,并認(rèn)真檢查各設(shè)備的關(guān)閉情況。

十一,、認(rèn)真完成科學(xué)教學(xué)工作,。

這學(xué)期我還擔(dān)任六年級(jí)兩個(gè)班的科學(xué)院工作,,在教學(xué)中我能充分利用媒體資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué),,使一些比較抽象的知識(shí)便于理解和掌握,在教學(xué)中我還不斷總結(jié)掌光盤(pán)教學(xué)的教學(xué)方式方法,,使光盤(pán)教學(xué)成為科學(xué)教學(xué)的有力補(bǔ)充,。并在此基礎(chǔ)上完成了各項(xiàng)任務(wù),,使學(xué)生在情境中知識(shí)得到了理解和掌握,。

十二,、做好一,、二年級(jí)衛(wèi)生健康和安全教育工作。

在一,、二年衛(wèi)生健康安全教學(xué)中我能利用光盤(pán)進(jìn)行實(shí)例和現(xiàn)場(chǎng)教學(xué),,使學(xué)生從中懂了健康和安全的重要性,。

十三,、配合學(xué)校完成各項(xiàng)工作,。

在這一學(xué)期我繼續(xù)一如既往的配合學(xué)校的各項(xiàng)工作,積極投入到學(xué)校的各項(xiàng)建設(shè)中去,,為了建設(shè)更加美好的站前小學(xué)而努力奮斗,。相信在校領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)下站前小學(xué)會(huì)更加輝煌,。

十四,、參加政治,、業(yè)務(wù)及各種學(xué)習(xí)活動(dòng),,充實(shí)自我,,不斷進(jìn)取,。

在這學(xué)期,,我能積極參加各種學(xué)習(xí)活動(dòng),用發(fā)展的眼光看問(wèn)題,,用終身學(xué)習(xí)的態(tài)度來(lái)要求自我,。使自己的政治認(rèn)識(shí),、業(yè)務(wù)知識(shí),、文化素養(yǎng),、各項(xiàng)技能得到提高,。

十五,、在這一學(xué)期中的工作也有一些不足,。

1、鉆研教材還不夠深入,。

2,、學(xué)習(xí)文化知識(shí)的時(shí)間相對(duì)較少等。

希望領(lǐng)導(dǎo)和教師在日常工作中給予批評(píng)和指正,。

遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)心得體會(huì)2500字 遠(yuǎn)程教育的心得體會(huì)畢業(yè)論文3000字篇十六

開(kāi)展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育,,是新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)農(nóng)村基層黨組織建設(shè)的重大舉措,是構(gòu)建和諧社會(huì)和推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的基礎(chǔ)工程,,是用先進(jìn)文化武裝農(nóng)村黨員干部,、促進(jìn)先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展并造福億萬(wàn)農(nóng)民群眾的務(wù)實(shí)之舉,。開(kāi)展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作應(yīng)堅(jiān)持三個(gè)統(tǒng)一,。

一、堅(jiān)持創(chuàng)造性和繼承性有機(jī)統(tǒng)一,。

農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程內(nèi)容豐富多彩,,從理論到政策法規(guī),從時(shí)事新聞到各種實(shí)用技術(shù),、市場(chǎng)信息,,圖文并茂,通俗易懂,,是農(nóng)村黨員干部教育培訓(xùn)的思路創(chuàng)新,、手段創(chuàng)新的好平臺(tái),是鞏固先進(jìn)性教育活動(dòng)成果的好載體,,該載體使廣大農(nóng)村黨員干部坐得住,、學(xué)得好,、用得上、效果好,。新時(shí)期農(nóng)村黨員干部教育培訓(xùn)在認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐三個(gè)代表重要思想,,勇于改革創(chuàng)新,不斷探索農(nóng)村黨員干部教育的新思路,、新手段和新方法的同時(shí),,又要繼承發(fā)揮好過(guò)去優(yōu)良傳統(tǒng)。比如,,過(guò)去通過(guò)講師團(tuán)或?qū)<抑v黨課,、專題學(xué)習(xí)培訓(xùn)、先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì),、黨支部學(xué)習(xí),、黨校培訓(xùn)、骨干培訓(xùn)班等教育形式,,有效地提高了農(nóng)村黨員干部的整體素質(zhì)和基層組織執(zhí)政能力,,促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展。兩者有機(jī)的統(tǒng)一可克服教育內(nèi)容不夠豐富,、教學(xué)手段單一,、師資力量缺乏、教學(xué)水平不高,、教育的時(shí)效性不強(qiáng)及教育水平不平衡等,。

二、堅(jiān)持提升能力和提高素質(zhì)有機(jī)統(tǒng)一,。

三個(gè)代表重要思想,,本質(zhì)在于堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民,。全面建設(shè)小康,、和諧社會(huì),重點(diǎn)在農(nóng)村,,難點(diǎn)在農(nóng)村,。武威農(nóng)村黨員占黨員大多數(shù)。他們是農(nóng)村加快發(fā)展的骨干和中堅(jiān),。他們的素質(zhì)和能力如何,,直接決定著新農(nóng)村建設(shè)的步伐和全面建設(shè)小康社會(huì)的大局。但是,,當(dāng)前,,一方面農(nóng)村黨員干部隊(duì)伍中有一部分存在著文化素質(zhì)、科技素質(zhì)和致富能力偏低的問(wèn)題,,具體地說(shuō),,就是四化問(wèn)題嚴(yán)重,,即黨員意識(shí)和黨性觀念退化、組織觀念和法紀(jì)意識(shí)弱化,、奉獻(xiàn)精神和宗旨意識(shí)淡化,、知識(shí)結(jié)構(gòu)和增收技能老化;另一方面一些黨的基層組織的創(chuàng)造力、凝聚力,、戰(zhàn)斗力不強(qiáng),。這些問(wèn)題歸結(jié)起來(lái)為兩點(diǎn),一個(gè)是同社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)和全面建設(shè)小康,、和諧社會(huì)等新形勢(shì),、新任務(wù)的要求不適應(yīng),另一個(gè)是同三個(gè)代表重要思想和黨員先進(jìn)性的要求不符合,。而新時(shí)期,,黨員干部和組織發(fā)揮先鋒模范作用要求品質(zhì)、能力,、行為的三位一體,,努力做到品質(zhì)優(yōu)秀,能力高強(qiáng),,行為模范?,F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育正是順應(yīng)信息化時(shí)代的新要求,運(yùn)用現(xiàn)代化教育的手段,,真正成為構(gòu)建農(nóng)村黨員干部終身學(xué)習(xí)體系,,培養(yǎng)具有帶領(lǐng)農(nóng)民致富本領(lǐng)的黨員干部隊(duì)伍的新舉措。利用農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育這一有效載體加強(qiáng)和改進(jìn)農(nóng)村黨員干部教育工作,,就是最大限度地實(shí)現(xiàn)教育資源共享,,擴(kuò)大農(nóng)村黨員干部教育培訓(xùn)規(guī)模,提高教育培訓(xùn)的質(zhì)量,,實(shí)現(xiàn)素質(zhì)和能力的雙提高,。

三、堅(jiān)持實(shí)效性和針對(duì)性有機(jī)統(tǒng)一,。

在四個(gè)多樣化日趨明顯的環(huán)境中,,一些基層黨組織在抓經(jīng)濟(jì)和黨建中,導(dǎo)致黨不管黨,、治黨不嚴(yán)問(wèn)題比較多。有的不注意研究環(huán)境和形勢(shì)的變化,,不注意研究黨員干部的工作和思想實(shí)際,,仍然照搬失去生命力的經(jīng)驗(yàn)和做法,黨員教育管理的內(nèi)容,、方法與黨員隊(duì)伍的實(shí)際特點(diǎn)和客觀需要不相適應(yīng),,激發(fā)不了黨員的參與熱情,,效果就差。新時(shí)期遠(yuǎn)程教育工程應(yīng)緊緊圍繞學(xué)出高素質(zhì),,用出高效益,,因類有別,分層施教,,不管是提高黨員干部的理論政策水平,,還是加強(qiáng)黨性修養(yǎng);不管是幫助黨員群眾學(xué)習(xí)適用技術(shù)、法律等知識(shí),,尋找市場(chǎng)信息,,還是提高他們的致富本領(lǐng),都要充分體現(xiàn)實(shí)效性和針對(duì)性的有機(jī)統(tǒng)一,。

根據(jù)農(nóng)村生產(chǎn)生活特點(diǎn)和黨員干部的內(nèi)在需求,,應(yīng)將組織集中學(xué)習(xí)和個(gè)性化學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái),采取政策理論集中學(xué),、公共知識(shí)全員學(xué),、致富技能分組學(xué)、個(gè)別需求隨時(shí)學(xué),,保證學(xué)習(xí)教育的效果,。具體抓好四個(gè)突破,即一是在培訓(xùn)內(nèi)容上應(yīng)力求突破,,即在繼續(xù)把馬克思主義,、毛澤東思想、鄧小平理論,、三個(gè)代表重要思想,、科學(xué)發(fā)展觀、xx大精神等理論教育和黨的宗旨教育,、理想信念教育以及黨風(fēng)黨紀(jì)教育作為學(xué)習(xí)重點(diǎn)的基礎(chǔ)上,,還應(yīng)把農(nóng)村黨員干部思想政治教育與改變基層軟弱渙散的組織建設(shè)結(jié)合起來(lái),把市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論與農(nóng)村干部實(shí)用技術(shù)知識(shí)的教育結(jié)合起來(lái),,把雙帶活動(dòng)與全面建設(shè)和諧農(nóng)村結(jié)合起來(lái),,對(duì)黨員干部進(jìn)行全方位、綜合性的教育培訓(xùn),,提高農(nóng)村黨員干部的綜合素質(zhì);二是在培訓(xùn)對(duì)象上應(yīng)力求突破,。在抓住鄉(xiāng)鎮(zhèn)村全體黨員干部、普通黨員,、入黨積極分子培訓(xùn)對(duì)象作為重點(diǎn)的同時(shí),,還應(yīng)突出抓好流動(dòng)黨員、非公企業(yè)黨員的教育,另外還應(yīng)拓寬教育面,,使那些感興趣又愿意接受教育的一般普通群眾也受到教育;三是在培訓(xùn)形式上應(yīng)力求突破,。在開(kāi)展思想政治教育、實(shí)用技術(shù)講座,、種養(yǎng)加經(jīng)驗(yàn)傳授等基礎(chǔ)上,,應(yīng)提高農(nóng)村黨員干部的謀發(fā)展、快發(fā)展,、帶領(lǐng)群眾致富的責(zé)任感和使命感,。并繼續(xù)以開(kāi)展農(nóng)村雙學(xué)雙創(chuàng)活動(dòng)和先進(jìn)性教育等活動(dòng)為載體,激勵(lì)黨員干部做改革的帶頭人,、致富的領(lǐng)路人,。

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