我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會(huì),，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧,，我們一起來看一看吧。

參加遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)的收獲心得體會(huì) 遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)心得體會(huì)2500字篇一

學(xué)習(xí)本來就是終生學(xué)習(xí),。時(shí)代在發(fā)展,，社會(huì)在進(jìn)步，教師也要樹立終身學(xué)習(xí)意識(shí),，把不斷學(xué)習(xí)作為自身發(fā)展的源泉和動(dòng)力,。“教師要想給學(xué)生一碗水,，自己必須得有一桶水,，甚至是源源不斷的源頭水”。一個(gè)善于自我更新知識(shí)的學(xué)習(xí)者才能打破傳統(tǒng)的,、陳舊的教育理念,、理論和教學(xué)的方式、方法,，才能建立起一整套全新的,、科學(xué)的、先進(jìn)的,、合乎時(shí)代潮流的教育思想體系,。作為教師，必須與時(shí)俱進(jìn),。永不知足,，再度楊帆。提高自己,、發(fā)展自己,、更新自己。

教師要有創(chuàng)新精神,，就要敢于嘗試,。好的教師既要腳踏實(shí)地又要敢于創(chuàng)新。只要你對(duì)教學(xué)用心,，就一定會(huì)有創(chuàng)新,！教育既是科學(xué)，也是藝術(shù),。教師從事的是創(chuàng)造性的工作,，沒有創(chuàng)新精神的教師，不可能培養(yǎng)出創(chuàng)新型人才,。創(chuàng)新是人類特有的認(rèn)識(shí)能力和實(shí)踐能力,，是人類主觀能動(dòng)性的高級(jí)表現(xiàn)形式，是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的不竭動(dòng)力。一個(gè)民族,、一個(gè)國(guó)家要想走在時(shí)代前列,，就一刻也不能停止創(chuàng)新。教師要成為學(xué)生的創(chuàng)新榜樣

語(yǔ)言是一門藝術(shù),，溝通更是一門語(yǔ)言的藝術(shù),。暖人話語(yǔ)，滋潤(rùn)心田,。溫暖的話語(yǔ),，可以使學(xué)生深深感到教師真誠(chéng)的關(guān)愛，從而拉近師生的距離,。良好的溝通,，需要耐心的聆聽對(duì)方，了解他們心中的感受,。教師對(duì)學(xué)生的積極聆聽的態(tài)度,，可以是學(xué)生覺得受到重視并肯定自己的價(jià)值。每個(gè)人都追求別人對(duì)自己的尊重,，希望得到別人的肯定,、贊揚(yáng)和欣賞。往往學(xué)生只需要老師一句暖人的話語(yǔ),，一個(gè)贊許的目光,，就能使他們從失敗走向成功?！傲佳砸痪淙?。”教師的贊美和鼓勵(lì)就如陽(yáng)光,、空氣和水，是學(xué)生成長(zhǎng)不可缺少的養(yǎng)料,，教師的贊美就如一座橋,，能溝通師生間的心靈之河，增強(qiáng)學(xué)生的自尊,、自信和自強(qiáng)學(xué)生通過交流達(dá)到心與心的溝通,。教師的語(yǔ)言要有魅力，要富有人情味,、趣味,，同時(shí)又要富有理性。這樣的語(yǔ)言才能讓學(xué)生愿意接受,，達(dá)到教育的目的,。教師對(duì)學(xué)生還要有一種充滿責(zé)任感和理智感的愛，這種愛就是嚴(yán)格要求,，嚴(yán)而有度,，更要嚴(yán)而有理,。

參加遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)的收獲心得體會(huì) 遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)心得體會(huì)2500字篇二

我今年參加了市教育局舉辦的“全市中小學(xué)校級(jí)干部‘規(guī)范辦學(xué)’遠(yuǎn)程專題培訓(xùn)”班的學(xué)習(xí)，受益匪淺,，頓覺耳目一新,。各位專家學(xué)者的講座令我大開眼界，各位有建樹校長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)報(bào)告及文獻(xiàn)資料令我思路順暢,，讓我找到了自身的不足,，找到了努力的方向。通過一個(gè)月的學(xué)習(xí),，聯(lián)系自身工作實(shí)際,，我感到壓力很大的同時(shí)，也受到很大的啟發(fā),，我真正領(lǐng)悟到作為一名新時(shí)期的校長(zhǎng)應(yīng)有的基本素質(zhì),，尤其在規(guī)范辦學(xué)方面明確了新理念、新思想,。下面就我的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)談幾點(diǎn)心得體會(huì),。

修身、齊家,、治國(guó),、平天下；正人首先正己,；己所不欲,，勿施于人；其身正,，不令而行,，其身不正，雖令不從等智慧言語(yǔ)驗(yàn)證著一代代成功之人,。作為新提拔的副校長(zhǎng),，我更是深有體會(huì)，參加工作十幾年來,，自己受到領(lǐng)導(dǎo)重視,，同志們好評(píng),，正是由于自己努力修身的結(jié)果,。但自己正還處于成長(zhǎng)期，必須不斷提高自身修養(yǎng),，才不會(huì)在和平崛起的中國(guó)這個(gè)和諧社會(huì)里落伍。退一步講，即使不當(dāng)校長(zhǎng),，好的品行也是我安身立命的根本,，因此，通過這次培訓(xùn),，我更堅(jiān)信了做事要先做人的思想,。也許自己注定平凡一生，但起碼自己是個(gè)好人,，在自己平凡的工作崗位上發(fā)揮了應(yīng)有的作用,。能做大事就做大事，不能做大事就做小事,，小事也做不了就做好事,，最起碼不做壞事。我要繼續(xù)學(xué)習(xí)各項(xiàng)制度,，提高文明素養(yǎng),，堂堂正正做人，對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)真誠(chéng),、忠誠(chéng),、仁義，報(bào)答知遇之恩,；對(duì)待同志寬宏大量,、想人所想，換位思考,，報(bào)合作共事,、同進(jìn)共取之恩；對(duì)待學(xué)生愛如己出,，傾盡所能，讓他們茁壯成長(zhǎng),，報(bào)給我歡樂,、促我成長(zhǎng)之恩；對(duì)待家人一往情深,，感謝父母養(yǎng)育之恩,，感謝妻兒陪伴之恩。錘煉自己的品行，提升人格魅力,，做一個(gè)有益于社會(huì)的好人,。

沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬(wàn)木春,；學(xué)如逆水行舟,，不進(jìn)則退。在這個(gè)信息瞬息萬(wàn)變的社會(huì),，必須時(shí)刻保持清醒的積極的頭腦,，不斷學(xué)習(xí)，不斷獲取新的知識(shí),，才能不落伍,。事實(shí)上，在工作中,，在解決實(shí)際問題的過程中,，有許多困惑，不知所措,，自己的能力還不足以勝任目前的工作,，所以必須全力以赴，在積極鍛煉的同時(shí),，努力學(xué)習(xí),，向有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí),。我知道,，只有不斷學(xué)習(xí)政治理論知識(shí)，專業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí)和管理知識(shí),，才能工作順利,；只有擁有豐富的知識(shí)，超前的意識(shí),，才不會(huì)在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中被淘汰,，也才會(huì)盡快成長(zhǎng)起來。學(xué)習(xí)首先要讀書,，我計(jì)劃讀：

1,、前沿性理論之書。如《理論與戰(zhàn)略：國(guó)際視野中的學(xué)校發(fā)展》,、《學(xué)會(huì)生存》,、《第五項(xiàng)修煉》等大量國(guó)內(nèi)外人文，科學(xué)的論著,。

2,、精讀一些名著,，如：《蘇霍姆林斯基選集》、贊科夫的《和教師的談話》,、《中外教育史》

3,、讀名師大師的教育文章：如李吉林，斯霞,，魏書生等人的文章,。

4、讀好書,，讀各類不同的書,。正如培根說的：讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧,，演算使人精密,，哲理使人深刻，道德使人高尚,，邏輯修辭使人善辯,。

我要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的大政方針和相關(guān)的教育法規(guī)，做刻苦學(xué)習(xí)的典范,，才能做到工作有思路,、有創(chuàng)新。只有注意學(xué)習(xí),、勤于學(xué)習(xí),，不斷提高自身素質(zhì)，工作,、講話才有感召力,，通過學(xué)習(xí)，才能不斷掌握教育教學(xué)管理和教育法律法規(guī),，才能做到思想為先導(dǎo),。

還要學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)，現(xiàn)在我讀的河南科技大學(xué)機(jī)械工程在職研究生馬上就要畢業(yè),，計(jì)劃在學(xué)好專業(yè)理論知識(shí),，夯實(shí)基礎(chǔ)的同時(shí)，下一步重點(diǎn)學(xué)習(xí)教育理論,，教育管理方面的知識(shí),。同時(shí)，在這個(gè)開放的社會(huì),，必須解決好語(yǔ)言交流問題,，所以還要經(jīng)常練習(xí)普通話以及英語(yǔ)，這都是我必須面對(duì)盡快解決的,。

自己是副校長(zhǎng),，有許多問題必須親自解決，有許多實(shí)際工作必須身先士卒,，不能只指揮,，動(dòng)嘴皮，更多時(shí)要?jiǎng)邮?，就是?zhàn)場(chǎng)上帶領(lǐng)尖刀連突擊的連長(zhǎng),，沖鋒在前，享受在后,。在工作中,，要突出一個(gè)“勤”字，在分管工作中以及整體工作中,，不怕苦不怕累,，做過細(xì)工作。不只把教育當(dāng)成職業(yè),，而是自己為之奮斗一生的事業(yè),，是我賴以存在的生命。身教重于言教,，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大教職員工,，圍繞學(xué)校的工作目標(biāo)狠抓落實(shí)，為四職高的持續(xù)健康發(fā)展做出貢獻(xiàn),。

學(xué)校工作千頭萬(wàn)序,，校長(zhǎng)在有些問題上可能考慮欠妥，作為副校長(zhǎng),，自己必須參謀到位,，補(bǔ)臺(tái)到位并且落實(shí)到位。要積極去思考工作中的問題,，及時(shí)提出來給校長(zhǎng)做參考,，在實(shí)行的過程中，還要以身作則,，帶頭行動(dòng),，保證實(shí)施的效果。站好位,，負(fù)好責(zé),，干實(shí)事，出成果,。副校長(zhǎng)既是配角,，又是主角。我爭(zhēng)取在干好本職工作的同時(shí),，主動(dòng)幫校長(zhǎng)分憂解難,，把學(xué)校的工作搞好,，讓學(xué)生滿意，家長(zhǎng)滿意,，讓領(lǐng)導(dǎo)放心,。

總而言之，通過這次培訓(xùn),，我提高了認(rèn)識(shí),，明確了職責(zé)。在市教體局工作目標(biāo)做大做強(qiáng)職業(yè)教育的今天,，在全市上下特別關(guān)注職業(yè)教育的今天,，我們有了一個(gè)很好的外部發(fā)展環(huán)境，我一定要加倍努力,，珍惜領(lǐng)導(dǎo)給自己的機(jī)會(huì),，做好自己的本職工作，營(yíng)造和諧,、進(jìn)取的校園氛圍,，使學(xué)校工作再上新臺(tái)階，為我市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

參加遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)的收獲心得體會(huì) 遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)心得體會(huì)2500字篇三

通過這次新課改中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)的學(xué)習(xí),，我從中學(xué)到很多東西。這次培訓(xùn)使我發(fā)現(xiàn)了教學(xué)中存在的一系列問題并且使我對(duì)其有深刻理解,。遠(yuǎn)程培訓(xùn)是新課程的溝通交流平臺(tái),。學(xué)習(xí)是教師專業(yè)成長(zhǎng)的“保鮮劑”。我們只有不斷的學(xué)習(xí),，充分為自己“充電”,、“蓄能”、“補(bǔ)能量”,，才能不斷接受源頭活水的補(bǔ)給,。通過學(xué)習(xí)實(shí)踐，結(jié)合自身實(shí)際,，或體驗(yàn)成功,，或反思失敗。我們與課改為友,，與知識(shí)為友,，用靜心的學(xué)習(xí)來繪就自己比天空更為廣闊的心靈。這段時(shí)間來,，我每天堅(jiān)持抽時(shí)間聆聽教育專家們的精彩講座,，感到既有辛苦，又有收獲,。既有付出,，也有所得,。這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)讓我全面提升了自己的基本素質(zhì)，對(duì)于今后的發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用,。真是讓我受益匪淺呀,！現(xiàn)將我參加此次遠(yuǎn)程培訓(xùn)的心得如下：

一

從知識(shí)的傳播者到知識(shí)的學(xué)習(xí)者，角色的轉(zhuǎn)換讓我們重新審視自己的知識(shí)儲(chǔ)備,，精神食糧是否足夠，我們是否還有“一桶水”,。新課程理念下,，教師不僅是教學(xué)活動(dòng)的引導(dǎo)著，還應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的參與者,、組織者,、促進(jìn)者、合作者,。所以我們應(yīng)加強(qiáng)自身的專業(yè)素養(yǎng),。“要給學(xué)生一杯水,，教師首先自己要有一桶水”這句話很好地印證了日趨嚴(yán)格和完善的教育對(duì)教師的要求,。教師除了其人格魅力能影響學(xué)生的情感態(tài)度和為人處事外，能給學(xué)生最直接,、最有用的東西就是知識(shí)了,。我們只有不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身的專業(yè)素養(yǎng),，提高教學(xué)技巧和技能,，才能教給學(xué)生全面、系統(tǒng),、有用的知識(shí),。于是研修使我的教學(xué)觀念得到了很好的改變。

我們身邊的每個(gè)人都是一本讀不完的書,，一個(gè)極為豐富的世界,，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的過人之處。正所謂“三人行,，必有我?guī)煛?，我們身邊的每個(gè)人對(duì)自己來講，都是寶貴的學(xué)習(xí)資源,。在學(xué)習(xí)過程中,，我們相互探討、相互學(xué)習(xí),，資源共享,。

通過看視頻,、完成作業(yè)、閱讀同行之間的文章,、同行之間的相互探討以及在線研討,，我深刻反思平常教學(xué)如何備課，在備課教學(xué)中存在的問題和難點(diǎn),，使我的教學(xué)思路越來越清晰,。

總之，通過這次遠(yuǎn)程培訓(xùn),，使我對(duì)教育教學(xué)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng),，使我感到比原來站得高，看得遠(yuǎn),，培訓(xùn)使我補(bǔ)了氧氣,，添了靈氣，去了驕氣,，使我們的教學(xué)生命煥發(fā)新的生機(jī),，愿這次培訓(xùn)的知識(shí)，幫助我重塑自我,，成為本人成長(zhǎng)的新起點(diǎn),。培訓(xùn)是短暫的，終身學(xué)習(xí)是永恒的,。在今后的教學(xué)中,，我將致力于自己的本職工作，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，積極實(shí)踐新課改，提高自己的專業(yè)知識(shí)水平,，做一個(gè)合格的小學(xué)教師,。人無(wú)完人，這就要求我們教師在教育教學(xué)的過程中,，不斷進(jìn)行反思,，才能提高自己的教育教學(xué)水平。反思是一種思考,，一種意識(shí),，一種能力，一種習(xí)慣,。通過反思,，教師不斷超越經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造性的解決教學(xué)實(shí)際問題，促進(jìn)教師創(chuàng)新能力的提高,，促進(jìn)教師師德水平的提高,。

參加遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)的收獲心得體會(huì) 遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)心得體會(huì)2500字篇四

一、創(chuàng)設(shè)親身體驗(yàn)情境,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,、培養(yǎng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

心理學(xué)告訴我們,，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，很大程度取決于學(xué)習(xí)興趣。興趣是學(xué)習(xí)的先導(dǎo),，是推動(dòng)學(xué)生掌握知識(shí)和獲得能力的一種強(qiáng)烈欲望,。因此，教師在教學(xué)活動(dòng)中就要用各種教學(xué)手段,，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種寬松、愉快,、和諧的教學(xué)情境,，引發(fā)學(xué)生積極思考，主動(dòng)學(xué)習(xí),。新教材中例題,，習(xí)題的安排都與學(xué)生的生活實(shí)際非常接近，許多情境圖完全可以通過學(xué)生實(shí)際活動(dòng),，親身體驗(yàn)來表現(xiàn),。因?yàn)閷W(xué)生通過親身實(shí)踐體驗(yàn)得到的知識(shí)，學(xué)生理解得更深刻,，記得更加牢固,。同時(shí)學(xué)生也會(huì)感受到學(xué)習(xí)不是枯燥的，而是有趣的,。所以教學(xué)過程中教師不一定用同一種模式,，同一種方法，一定非得讓學(xué)生看明圖意來理解知識(shí),，學(xué)懂知識(shí),，而是完全可以根據(jù)實(shí)際情況采用游戲、表演等實(shí)際活動(dòng)將情景圖所提供的內(nèi)容進(jìn)一步動(dòng)作化,，情景化,，使學(xué)生全身心地置身于真實(shí)的數(shù)學(xué)活動(dòng)情境中，增加實(shí)際體驗(yàn),，親身感受數(shù)學(xué),。例如，“位置與方向”是我們剛剛教學(xué)完畢的內(nèi)容，我和許多老師一樣,，覺得此處學(xué)生不太好理解,，很多學(xué)生不會(huì)根據(jù)路線圖描述方向。通過培訓(xùn),，我覺得可以嘗試著設(shè)計(jì)一些小游戲(如教師可以根據(jù)學(xué)校的實(shí)際位置設(shè)計(jì)一張藏寶圖,，讓學(xué)生根據(jù)這張圖尋找寶貝)如此一來，可以更好的幫助學(xué)生仔細(xì)認(rèn)真地研究此部分知識(shí),，提高他們的興趣,，突破難點(diǎn)。

此外,，教師還可用現(xiàn)代化教學(xué)手段創(chuàng)設(shè)情境,，把課本中的情景圖制作成動(dòng)畫課件，充分利用它的形,、聲,、色、動(dòng),、靜等功能,，使靜態(tài)的畫面動(dòng)作，抽象的知識(shí)形象化,，具體化,、渲染氣氛，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,。

二,、創(chuàng)設(shè)求異情境，感悟計(jì)算方法,，體現(xiàn)算法多樣化,。

算法多樣化，就是指同一個(gè)問題從不同的方面去思考,，既不限于一種思路,，也不局限于既定形式，而是尋求多種解決問題的思路和方法,。新教材教學(xué)思想正是體現(xiàn)了算法多樣化的教學(xué)思想,。因此教師在教學(xué)中要鼓勵(lì)學(xué)生大膽思考，用同一個(gè)問題積極尋求多種不同的思路,，使之有所發(fā)現(xiàn),，有所創(chuàng)新。讓學(xué)生充分暴露和展示思考問題的過程,，發(fā)表獨(dú)特地見解,。對(duì)于學(xué)生的不同想法，教師要及時(shí)地給予肯定和表?yè)P(yáng)，使他們享受到成功的喜悅,，增強(qiáng)創(chuàng)造性活動(dòng)的信心,。

當(dāng)然，教學(xué)過程中創(chuàng)設(shè)情境,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性的方法是很多的,，手段不盡相同。但無(wú)論什么方法,，都必須以學(xué)生的全面發(fā)展為根本,，努力為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)情境。只有這樣,，我們的教學(xué)才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展,，從而為社會(huì)培養(yǎng)出一代新型人才。

參加遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)的收獲心得體會(huì) 遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)心得體會(huì)2500字篇五

作為一校之長(zhǎng),，對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求，本著終身學(xué)習(xí)的理念,，不斷探索,、總結(jié)和反思，努力提高自身素質(zhì),，干別人不想干的事，吃別人不想吃的苦,，下面是一篇中小校長(zhǎng)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)心得體會(huì),，歡迎大家閱讀!

最近校長(zhǎng)外出考察，把他遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí)任務(wù)交給了女俠,，女俠除了正常的工作學(xué)習(xí)以外,，就是坐在電腦桌旁接受遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)，通過一周的培訓(xùn),，寫出了心得體會(huì),，培訓(xùn)結(jié)束后，通過網(wǎng)絡(luò)評(píng)分,，學(xué)習(xí)講座和心得體會(huì)共計(jì)97分,。下面是女俠寫的心得體會(huì)：

近日，我有幸參加教育部中國(guó)移動(dòng)中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn),，坐在辦公桌前接受遠(yuǎn)程教育教育校長(zhǎng)培訓(xùn),，感到十分榮幸，這樣不僅節(jié)省了時(shí)間,，還節(jié)約不少經(jīng)費(fèi),。原教育部長(zhǎng)周濟(jì)、教育專家魏書生、北京師范大學(xué)教育學(xué)院錢志亮教授等講座我觀看后,，受益頗豐,。使我進(jìn)一步明確了辦學(xué)方向，理清了思路,，思想認(rèn)識(shí)也有了很大提高,，進(jìn)一步堅(jiān)定了今后改革的決心。下面就我的近期培訓(xùn)和認(rèn)識(shí)談幾點(diǎn)心得體會(huì)與大家共勉,。

1,、不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念,，樹立新課程理念,。

作為一名校長(zhǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程有關(guān)理論的學(xué)習(xí),，正確把握課改的基本目標(biāo),、基本方向，正確領(lǐng)悟新課程體現(xiàn)的新理念,、新思想,。要認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材新教法。要認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)施新課程背景下學(xué)校管理制度創(chuàng)新的有關(guān)文件和文章,，積極吸取外地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),。要充分發(fā)揮導(dǎo)向作用，正確引導(dǎo)廣大教師樹立正確的課程觀,、學(xué)生觀,、教育觀、評(píng)價(jià)觀,，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì),。

2、打造高效課堂,，一是有效課堂的概念——科學(xué)地理解;二是有效課堂的前提——專業(yè)的教師;三是有效課堂的條件——精心的備課;四是有效課堂的實(shí)施——有效地講課;五是有效課堂的評(píng)價(jià)——全面地評(píng)課等,。

3、積極探索新課程實(shí)施的方式和途徑,。

要認(rèn)真組織學(xué)習(xí)新課程理念和標(biāo)準(zhǔn),，深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，努力更新教學(xué)觀念,。認(rèn)真研究新課程與原有課程的聯(lián)系與區(qū)別,，提高對(duì)新課程、新教材的駕馭能力,，把握好新課程與原有課程的繼承和發(fā)展的關(guān)系,，把握好傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)與有效做法的承接和貫穿關(guān)系,。

積極推進(jìn)素質(zhì)教育，改進(jìn)教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,，加強(qiáng)新課程背景下的教學(xué)管理制度的研究,，構(gòu)建與新課程實(shí)施相適應(yīng)的學(xué)生選課指導(dǎo)制度和學(xué)分制教學(xué)管理制度。逐步建立起以校為本,、與時(shí)俱進(jìn),、具有鮮明特色的校本課程，從而進(jìn)一步提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平,。

積極組織實(shí)施新課程背景下學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)研究的省課題研究項(xiàng)目,。建立符合新課程要求的發(fā)展性評(píng)價(jià)制度和教育教學(xué)水平檢測(cè)體系。改革校內(nèi)評(píng)價(jià)方法,，推進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)與成長(zhǎng)記錄相結(jié)合的綜合性評(píng)價(jià)方式,，充分發(fā)揮對(duì)新課程實(shí)驗(yàn)的引導(dǎo)和促進(jìn)作用，促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展和教師業(yè)務(wù)水平的不斷提高,。

4,、積極實(shí)踐，勇于創(chuàng)新

在國(guó)家,、省新課程實(shí)驗(yàn)方案的基礎(chǔ)上,，根據(jù)焦作地區(qū)和本校的實(shí)際情況，要大膽地嘗試,，在實(shí)踐中不斷發(fā)現(xiàn)問題,，積累新的經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身的思想認(rèn)識(shí)和實(shí)踐能力,，真正成為新課程改革的引路人,、帶頭人。創(chuàng)造性地實(shí)施新課程,，積極推進(jìn)課程創(chuàng)新和發(fā)展。要引導(dǎo)廣大教師樹立創(chuàng)新意識(shí),，與時(shí)俱進(jìn),、開拓創(chuàng)新，培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才,。

作為一校之長(zhǎng),，對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,，本著終身學(xué)習(xí)的理念,，不斷探索、總結(jié)和反思,，努力提高自身素質(zhì),，干別人不想干的事,，吃別人不想吃的苦，守住心靈的一片凈土,，樂在其中,，挖掘?qū)W生的潛能，當(dāng)好未來人才的奠基石,，讓我的工作無(wú)愧于“人類靈魂的工程師”這一光榮稱號(hào),。在課程管理、課程評(píng)價(jià),、學(xué)生綜合素質(zhì)展示,、校本課程等方面大膽探索、勇于改革,，要求師生互學(xué),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步,，建立平等和諧的人際關(guān)系,。在原有學(xué)校傳統(tǒng)特色的基礎(chǔ)上，創(chuàng)出符合時(shí)代要求的新的特色學(xué)校,。

參加遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)的收獲心得體會(huì) 遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)心得體會(huì)2500字篇六

7月下旬到八月初,，我校組織全校新一輪高一教師參加了“國(guó)培計(jì)劃”遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。雖然天氣炎熱,，而且網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)站不穩(wěn)定但擋不住大家的學(xué)習(xí)積極性,。學(xué)員們每天都是按時(shí)到場(chǎng)，學(xué)習(xí)期間總是認(rèn)真的收看視頻,，記錄筆記,。

這次培訓(xùn)不但全面，而且細(xì)致,，有專家對(duì)教材的精彩解讀和分析;有課堂實(shí)錄;還有耐人尋味無(wú)窮的經(jīng)驗(yàn)之談,。很榮幸能參加這次為期十三天的國(guó)培計(jì)劃的高中英語(yǔ)教師培訓(xùn)。本次培訓(xùn),，讓我們來自偏遠(yuǎn)山區(qū)的教師學(xué)員得以聆聽眾多專家,、學(xué)者乃至國(guó)內(nèi)的學(xué)術(shù)界權(quán)威人士的講座，傾聽他們對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的理解,，感悟他們的英語(yǔ)教育方法等,。十三天的培訓(xùn)雖然很短暫，但卻帶給了我思想上的洗禮,，心靈的震撼,、理念的革新。給我提供了一次很好的充電機(jī)會(huì),。本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我收獲頗豐!

專家引領(lǐng)在教育科學(xué)理論方面的闡述簡(jiǎn)要精辟,，為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用,，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水。多位教育名家的講座給我們帶來了心智的啟迪,、情感的熏陶和精神的享受,，讓我們飽享了高規(guī)格的“文化大餐”。如陳林老師作的專題講座《新課程理念的課堂實(shí)施》,，讓我走出以往口語(yǔ)交際教學(xué)的誤區(qū),，讓我也明白：口語(yǔ)交際教學(xué)不僅要激發(fā)學(xué)生交際的興趣、選擇合適的交際話題,、營(yíng)造交際的氛圍,，還要讓學(xué)生“能”交際(也就是要?jiǎng)?chuàng)設(shè)交際情景和形成交際共體)，創(chuàng)設(shè)交際情景需要做到模擬真實(shí)情景,、提供典型案例,、設(shè)計(jì)問題情景等。為我今后可以交際的教學(xué)指出了方向,。

魯子問老師的《門道與熱鬧》,，指出我們新課改課堂教學(xué)的誤區(qū)，要求我們明確“重點(diǎn)”,，突出“意識(shí)”,，處理“關(guān)系”，落實(shí)“環(huán)節(jié)”教給我們行之有效的方法,，避免我們以后走岐路……我深深感悟到：英語(yǔ)的課堂應(yīng)是充滿色彩,、充滿詩(shī)意、充滿生命力的課堂;同時(shí)又是有實(shí)效的課堂,。

本次培訓(xùn),，每位培訓(xùn)教師都有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)的外部條件也非常相似,。因此,，我們不僅聆聽專家的講座，以及對(duì)我們作業(yè)的點(diǎn)評(píng),，而且學(xué)員之間的互動(dòng)交流也成為每位培訓(xùn)人員提高自己教學(xué)業(yè)務(wù)水平的一條捷徑,。在培訓(xùn)過程中，我積極嘗試與其他學(xué)員之間的交流,，在交流過程中,，了解到各學(xué)校的新課程開展情況,，并且注意到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑,，以及他們對(duì)新課程教材的把握與處理。在培訓(xùn)中,，我們不斷地交流,，真正做到彼此之間的“相長(zhǎng)”,，這對(duì)于我們今后的教學(xué)有著積極的促進(jìn)作用。

我覺得這次培訓(xùn)是非常有效的,，是一次對(duì)自己“教育潛意識(shí)結(jié)構(gòu)”的深層改造,，它讓我們的業(yè)務(wù)水平不斷地提高，雖然培訓(xùn)結(jié)束了,，但思考沒有結(jié)束,，行動(dòng)更是沒有結(jié)束。我們將帶著收獲,、帶著感悟,、帶著信念、帶著滿腔熱情,，在今后的教學(xué)中,，我要汲取專家的精華，反思自己的教學(xué)行為,，讓自己在教學(xué)實(shí)踐中獲得成長(zhǎng),，使自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力更上一個(gè)臺(tái)階。

參加遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)的收獲心得體會(huì) 遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)心得體會(huì)2500字篇七

這次初中教師繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我積極學(xué)習(xí),認(rèn)真聽講座,、學(xué)習(xí)教學(xué)相關(guān)策略，自己寫日志,、做筆記,，看各位學(xué)員老師的評(píng)論，我學(xué)到了許多新知識(shí),，使我在教學(xué)理論和教育觀念上得到了大量的補(bǔ)充,。教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)和自身素質(zhì)等方面都得到了很大的提高。

一,、培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我更新了的觀念,。通過培訓(xùn)，我的教育理念得到了更新,，拓寬了教學(xué)思路,，對(duì)新課程的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐都有了一個(gè)質(zhì)的飛躍。我深深體會(huì)到,，一位老師,，不單是教書，傳授知識(shí),，還得教育學(xué)生怎樣做人,。教師是新課改的具體執(zhí)行者，執(zhí)行者的意識(shí)和素質(zhì)是很關(guān)鍵的,，所以在進(jìn)行教學(xué)的過程中,，教師必須要具備較高的專業(yè)水平,，并自覺進(jìn)行教學(xué)反思，發(fā)揚(yáng)繼承優(yōu)秀的教學(xué)傳統(tǒng),，更新教學(xué)理念和教學(xué)思想,，努力實(shí)踐、探索,，提高自己的課堂教學(xué)水平,。自己在教學(xué)除了有很強(qiáng)的敬業(yè)精神之外，還得不斷提高自身素質(zhì),，提升自己的教學(xué)水平,，在教學(xué)中融入新的教學(xué)理念和教學(xué)手段，這樣才能提升學(xué)習(xí)綜合實(shí)踐的興趣,。

二,、培訓(xùn)使我重新認(rèn)識(shí)教師的角色。我懂得了指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，課堂上要提高學(xué)生的參與度,，要充分體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的精神。在注重基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的基礎(chǔ)上,，更強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程與方法,。在以后的教學(xué)中要把課本的內(nèi)容化繁為簡(jiǎn)，化細(xì)為粗,。在課堂教學(xué)中要充分發(fā)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性,，新的教學(xué)理念更強(qiáng)調(diào)在師生互動(dòng)和生生互動(dòng)中實(shí)施自主、探究,、合作式學(xué)習(xí),。

三、學(xué)用結(jié)合,，在實(shí)踐反思中提高教學(xué)水平,。在培訓(xùn)中研討了很多問題，聽了很多專家的講座,，我感受很深,，不斷反思，我覺得再不能用老一套的方式教學(xué)了,，我們作為教師在課堂上要更多的引導(dǎo)學(xué)生參與,，真正發(fā)揮學(xué)生的主體地位。一節(jié)課就四十分鐘的時(shí)間,，學(xué)生參與課堂的機(jī)會(huì)多了,，老師的講授時(shí)間必然減少，在有限的時(shí)間內(nèi)，怎樣讓學(xué)生把要掌握的知識(shí)學(xué)熟學(xué)透,，這也是老師要思索的。所以作為老師一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,，努力提高自己專業(yè)知識(shí),。 我一邊學(xué)習(xí)一邊實(shí)踐，把所學(xué)和所悟運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,，能讓自己的工作更加得心應(yīng)手,。結(jié)合培訓(xùn)，我始終堅(jiān)持把課程學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來考慮,。同時(shí),，也運(yùn)用教學(xué)實(shí)踐檢驗(yàn)所學(xué)理論的科學(xué)性性，從而加深對(duì)課程內(nèi)容的理解,，提高自己的認(rèn)識(shí)水平和課堂教學(xué)藝術(shù),，全面提高學(xué)生的綜合實(shí)踐素養(yǎng)。

四,、解決教學(xué)問題的能力不斷增強(qiáng),。在研修過程中有專家們地講授，有許多優(yōu)秀的教師在論壇中發(fā)表文章說出自己在教學(xué)中遇到的問題及解決的辦法,，有許多問題與自己的情況十分類似,，這讓我有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)別人解決問題的方法，認(rèn)識(shí)到自己解決教學(xué)問題的缺陷,，也有機(jī)會(huì)完善自己解決問題的辦法,。專家講授的課程，有更多值得學(xué)習(xí)及借鑒的地方,，運(yùn)用專家的辦法,，可以更好的解決教學(xué)中的許多問題

總之，在學(xué)習(xí)中,，我學(xué)到了很多,，隨著現(xiàn)代教育體制的不斷改革，教師的角色已經(jīng)在不斷的發(fā)生改變,，要想做一位領(lǐng)導(dǎo)信任,、學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)放心,、社會(huì)滿意的好教師,，我們必須努力學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí),。

參加遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)的收獲心得體會(huì) 遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)心得體會(huì)2500字篇八

作為教育戰(zhàn)線的一員,，我有幸參加20xx年農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目——“國(guó)培計(jì)劃”信息技術(shù)培訓(xùn)。其培訓(xùn)的模式新穎，充分發(fā)揮了遠(yuǎn)程教育的作用,，讓廣大教師足不出戶即可享受到優(yōu)質(zhì)的學(xué)科培訓(xùn)資源,，共享網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源，大大提高培訓(xùn)的質(zhì)量,。在本次河北農(nóng)村中小學(xué)信息技術(shù)課程培訓(xùn)中,，我們從“觀看視頻、閱讀資料——班級(jí)交流討論,、集中答疑——交作業(yè)”這三個(gè)環(huán)節(jié)來細(xì)化學(xué)習(xí)任務(wù),，感覺有點(diǎn)像玩游戲闖關(guān)，為我們搭建了一個(gè)學(xué)習(xí),、交流,、提高的平臺(tái)。在本次信息技術(shù)培訓(xùn)中,，我轉(zhuǎn)變自己的學(xué)習(xí)觀念,，高度重視、認(rèn)真負(fù)責(zé)的按照每個(gè)模塊的要求去學(xué)習(xí),、完成學(xué)習(xí)任務(wù),，促進(jìn)自己的專業(yè)知識(shí)和理論水平。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，覺得收獲頗多：

一,、 轉(zhuǎn)變觀念，提高自身素養(yǎng)

多年來由于思想認(rèn)識(shí)的偏差及學(xué)校條件的限制,，在農(nóng)村中小學(xué)中難以開展正常的信息技術(shù)教學(xué)活動(dòng),。我一直認(rèn)為信息技術(shù)如同勞動(dòng)技術(shù)、美術(shù),、思品等課程一樣可有可無(wú),。信息技術(shù)就是單純的電腦操作，教師上信息技術(shù)課的目的就是為了讓學(xué)生學(xué)會(huì)操作電腦,，特別是對(duì)于農(nóng)村的小學(xué)生來說,，學(xué)會(huì)正確開機(jī)、關(guān)機(jī)就算是完成了教學(xué)任務(wù),。之間的很多信息 技術(shù)課時(shí)就用來給學(xué)生觀看視頻,，學(xué)生不用呆在教室里學(xué)習(xí)就覺得非常高興。從學(xué)期開始到學(xué)期結(jié)束,，沒有一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)聽過一堂信息技術(shù)課,，沒有一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)信息技術(shù)教學(xué)活動(dòng)的開展提過合理化建議,。作為農(nóng)村中小學(xué)的信息技術(shù)教師，即使沒有按照大綱完成教學(xué)任務(wù),，還是很受到學(xué)生的歡迎的,。

自從參加了培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對(duì)照各個(gè)模塊的培訓(xùn)知識(shí)，發(fā)覺自己以前的想發(fā)異常幼稚。針對(duì)我校的實(shí)際,，我認(rèn)為在農(nóng)村中小學(xué)中，要按照大綱要求上好一節(jié)信息技術(shù)課并不是一件容易的事情,。因?yàn)槲覀冝r(nóng)村小學(xué)還有很多學(xué)生家庭沒有電腦,，很少有機(jī)會(huì)與電腦接觸。學(xué)校的計(jì)算機(jī)少,，電腦配置低，難以保證學(xué)生正常上機(jī)實(shí)踐的問題,，給正常的信息技術(shù)教學(xué)帶來了諸多不便,。在此次培訓(xùn)中，我轉(zhuǎn)變自己的學(xué)習(xí)觀念,，堅(jiān)持每天都上網(wǎng)學(xué)習(xí),，參與在線交流并高質(zhì)量完成作業(yè)。并且注重學(xué)思結(jié)合,，把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,，在不斷反思中促進(jìn)自身素質(zhì)的提高。讓我在學(xué)習(xí)中感覺到農(nóng)村信息技術(shù)教師如何成長(zhǎng),，如何應(yīng)對(duì)等都是一個(gè)新問題,。就像我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)的教師，只有轉(zhuǎn)變教育觀念,，通過各種形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí)提高自身素養(yǎng),，更加努力地工作，才能實(shí)現(xiàn)一名農(nóng)村信息技術(shù)教師應(yīng)有的價(jià)值,。

二,、提高專業(yè)理論知識(shí)水平

此次培訓(xùn)是通過電腦、網(wǎng)上課堂自學(xué),，雖然是這樣,，但是聽著老師的講解，讓我懂得了很多以前所不了解的知識(shí),，讓我感覺到真是學(xué)無(wú)止盡,，自己的專業(yè)知識(shí)水平還有待于提高，要在今后的教學(xué)生活中還需不斷地學(xué)習(xí),，充電,。在培訓(xùn)中，我了解信息技術(shù)基本工具的作用,，認(rèn)識(shí)了多媒體,，了解計(jì)算機(jī)在其他學(xué)科學(xué)習(xí)中的一些應(yīng)用。掌握學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合的教學(xué)設(shè)計(jì)方法，能夠用信息技術(shù)有效設(shè)計(jì)學(xué)科教學(xué)方案,。掌握有效課堂教學(xué)方式方法,，準(zhǔn)確診斷和切實(shí)解決學(xué)科教學(xué)問題，提高課堂教學(xué)實(shí)施和評(píng)價(jià)能力,。了解學(xué)科教學(xué)最新動(dòng)態(tài)與發(fā)展趨勢(shì),，能夠在各個(gè)學(xué)科教學(xué)中選擇運(yùn)用，改進(jìn)課堂教學(xué)及其研究行為,。明確課程改革與發(fā)展對(duì)教師職業(yè)道德的新要求,，能夠在備課、上課,、作業(yè)批改,、學(xué)生輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)測(cè)評(píng)中不斷提高自身素質(zhì),。掌握教學(xué)研究理論和學(xué)科教學(xué)研究方法,，能夠進(jìn)行學(xué)科課堂教學(xué)案例研究，并形成初步成果,。

三,、提高課件制作水平

掌握多媒體技術(shù)，熟悉多媒體軟件的使用,，了解多媒體課件制作流程已成為當(dāng)代教師應(yīng)具備的基本素質(zhì),，而制作課件既要講究精美又要講究實(shí)用。制作課件是一個(gè)艱苦的創(chuàng)作過程,，優(yōu)秀的課件應(yīng)融教育性,、科學(xué)性、藝術(shù)性,、技術(shù)性于一體,，這樣才能最大限度地發(fā)揮學(xué)習(xí)者的潛能，強(qiáng)化教學(xué)效果,，提高教學(xué)質(zhì)量,。所以通過此次培訓(xùn)使我學(xué)會(huì)從網(wǎng)上等多種途徑下載視頻、圖片,、flash等資源,，以及截取網(wǎng)頁(yè)和視頻等，并將它們整合到課件中等技術(shù)操作,，從而制作出更加豐富多彩的多媒體課件,，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

四,、信息技術(shù)理論掌握得更為系統(tǒng)

這次培訓(xùn)使我們對(duì)信息技術(shù)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng),，使我感到比原來站得高了,，看得遠(yuǎn)了,，有一種“天更藍(lán),、地更綠,、水更清”的感覺,。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不但提高了我對(duì)新課程的認(rèn)識(shí)，還使自己的信息技術(shù)教學(xué)能力與技術(shù)得到了提高，為了真正推信息技術(shù)的發(fā)展,，我將會(huì)把所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于日常教學(xué)工作中,，推進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè),。同時(shí),，學(xué)無(wú)止境,，我也將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，提高業(yè)務(wù)水平，為教育信息化建設(shè)做出自己的努力!

學(xué)以致用,，才是根本。本次信息技術(shù)培訓(xùn)的內(nèi)容很實(shí)用，培訓(xùn)結(jié)束后,，我要把培訓(xùn)中獲得的知識(shí)運(yùn)用于教育教學(xué)工作實(shí)踐中,。今后，我將一如既往,，踏踏實(shí)實(shí)地繼續(xù)學(xué)習(xí),，不斷更新教育理念，提高個(gè)人信息素養(yǎng),，多學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí),，爭(zhēng)取使自己的計(jì)算機(jī)技能能夠更長(zhǎng)時(shí)有效的為教學(xué)工作服務(wù)。

參加遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)的收獲心得體會(huì) 遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)心得體會(huì)2500字篇九

最近這些日子,，每晚都在認(rèn)真地參加中小學(xué)教師素質(zhì)提高遠(yuǎn)程培訓(xùn),，通過學(xué)習(xí)，我無(wú)論在自身素養(yǎng)還是在美術(shù)教學(xué)技法上,，都有了很大的進(jìn)步,，教學(xué)理念上也得到了革新，這幾位老師的課,，可以說,，啟迪了我的智慧，為我今后的教學(xué)工作指引了方向,，在學(xué)習(xí)過程中，感觸很多，收獲更多!

通過認(rèn)真學(xué)習(xí)了何默榮老師的講座,，讓我受益匪淺,，以前總認(rèn)為滲透文化意識(shí)即是了解作品創(chuàng)作的背景;把“美術(shù)文化”理解為講美術(shù)作品中的故事,。其實(shí)不然,，要想把一節(jié)課講透，就要從注意滲透與之相關(guān)的文化知識(shí),，也就是說,，文化是根基,，有文化內(nèi)涵的課提升了課的高度,。評(píng)價(jià)一節(jié)課,，即使有多條標(biāo)準(zhǔn),，但最重要的應(yīng)該是格調(diào)高,，立意新,，有文化內(nèi)涵,，學(xué)生作業(yè)不僅有一定的技能，而且有自己的思想,、態(tài)度、情感,，學(xué)生看待問題能進(jìn)行深入思考。

看了鞏教授的視頻講座,，我學(xué)到了很多知識(shí),，拓展了視野,，這在我今后的教學(xué)中起到了很重要的作用。講座中,，一些教師總結(jié)的方法,，讓我受益匪淺。學(xué)生的創(chuàng)新,，不是盲目的,，正確有效的引導(dǎo)很有必要，也就是說,，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新型教學(xué),，應(yīng)該是教師依據(jù)創(chuàng)新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)模式,，尋求創(chuàng)新的教學(xué)方法,，在教學(xué)過程中采用與學(xué)生相互作用的一系列活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的創(chuàng)造性,，并體現(xiàn)出學(xué)生的主體性,、發(fā)展性及學(xué)習(xí)的靈活性，而這些正是創(chuàng)造性學(xué)習(xí)所具備的特征,。因此,，研究創(chuàng)新型教學(xué)，不能不研究創(chuàng)造性學(xué)習(xí),，更要研究引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的教學(xué)方法,。

以下就是我這次學(xué)習(xí)的體會(huì)與感悟：

一、教師的教學(xué)水平必須不斷提高,，認(rèn)清繼續(xù)教育的必要性,。例如，在小學(xué)美術(shù)欣賞課中,，在美術(shù)作品的欣賞評(píng)述中堆砌詞藻華而不實(shí),，不能欣賞到點(diǎn)子上，解決此問題的辦法,，唯有教師自身苦下功夫,，在繼續(xù)教育培訓(xùn)時(shí)深入課堂教學(xué)，分析研究,，提高自身專業(yè),、文化修養(yǎng)和語(yǔ)言表達(dá)能力，做到“能意會(huì),，可言傳”,，語(yǔ)言準(zhǔn)確而言簡(jiǎn)意賅，風(fēng)趣幽默而具有感染力,。

二,、認(rèn)真總結(jié)分析,，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)。在小學(xué)美術(shù)教師培訓(xùn)中,，為了達(dá)到培訓(xùn)要求與效果,，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以教學(xué)案例,，對(duì)培訓(xùn)者提出觀看教學(xué)錄像的具體要求,。著重抓住課例設(shè)計(jì)、課程講授,、實(shí)踐訓(xùn)練,、課堂討論等四個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，使單向知識(shí)傳授的教學(xué)轉(zhuǎn)向?yàn)檠芯亢蛯W(xué)習(xí)互動(dòng)為主體的教學(xué),。從而使課堂活動(dòng)更加豐富多彩,，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣更加濃厚。

通過繼續(xù)教育的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使我感悟到培訓(xùn)是自身的再教學(xué),、再提高過程;與平常教學(xué)的不同之處是增加了更多的理性分析要素，特別是培訓(xùn)專家的點(diǎn)評(píng),，是理論指導(dǎo)實(shí)踐的過程;同時(shí)提升了小學(xué)美術(shù)教師的教育教學(xué)水平,，使更多的教師通過繼續(xù)教育的培訓(xùn)學(xué)習(xí)獲得更大的發(fā)展空間。

參加遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)的收獲心得體會(huì) 遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)心得體會(huì)2500字篇十

我參加農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng)現(xiàn)代遠(yuǎn)程理論的學(xué)習(xí),，通過為期三個(gè)月的學(xué)習(xí),，使我不僅更深層次了解教育政策法規(guī)，而且準(zhǔn)確把握《農(nóng)村義務(wù)教育政策法規(guī)》《校長(zhǎng)專業(yè)發(fā)展》《未成年人思想道德教育實(shí)施策略》特別是《校本培訓(xùn)設(shè)計(jì)》為誰(shuí)培訓(xùn)設(shè)計(jì)?如何整合和利用培訓(xùn)的內(nèi)容?有了進(jìn)一步的了解,。尤其是《薄弱學(xué)校改造的對(duì)策》《校園安全》等課程學(xué)習(xí),，使我深刻認(rèn)識(shí)到這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不僅是一次理論性學(xué)習(xí),，更重要是如何把理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐有機(jī)結(jié)合,，來更有效指導(dǎo)學(xué)校工作，努力使學(xué)校工作更好的適應(yīng)新形式下學(xué)校發(fā)展的新需求,。為此,，我個(gè)人有以下三點(diǎn)體會(huì)：

一、通過校本培訓(xùn)班學(xué)習(xí),，樹立了創(chuàng)新的觀念和思維,，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育的穩(wěn)步發(fā)展。

例如：在學(xué)習(xí)《農(nóng)村義務(wù)教育新課程的實(shí)施》使我深刻認(rèn)識(shí)到農(nóng)村課改幾年來也取得可喜的變化,。教師的理念,、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式在改變。但在不斷變化的前提下,，對(duì)新課程實(shí)施影響因素依然存在,，不同水平的人更加深刻理解課程實(shí)施為成功課程實(shí)施創(chuàng)造條件,。如《校本培訓(xùn)設(shè)計(jì)》以往我們當(dāng)校長(zhǎng)的忽視理性認(rèn)識(shí)，認(rèn)為教師的繼續(xù)教育培訓(xùn)是有關(guān)教育行政部門的事情,。但通過學(xué)習(xí)有關(guān)教育法,，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)校校長(zhǎng)的責(zé)任感，它是教育法律法規(guī)規(guī)定的權(quán)利和義務(wù),。中小學(xué)教師必須參加五年一輪的繼續(xù)教育,。促使基層學(xué)校一定制定好《教師崗位培訓(xùn)實(shí)施方案》通過集中培訓(xùn)、分散培訓(xùn),、自學(xué)相結(jié)合的原則,，進(jìn)一步要求教師結(jié)合實(shí)際，立足教學(xué)實(shí)踐,，由學(xué)校和教師自主開展,。不必脫離工作崗位，教學(xué)中需要什么?教師需要補(bǔ)什么?只有一線的教師知道,。因此,，學(xué)校必須把教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作落實(shí)好，更好的讓理論在實(shí)踐中運(yùn)用好,。

二,、通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，就要求我們將理論落實(shí)到工作中,，貫穿于工作中,。

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，專家的引領(lǐng),，我本人通過網(wǎng)上四個(gè)模塊學(xué)習(xí),，認(rèn)識(shí)到專家的講解針對(duì)我們一線中存在的實(shí)際問題進(jìn)行解答。尤其是一線教育案例,，使我們做教育工作者必須反思在工作中我們往往忽略了什么?如何在《校長(zhǎng)專業(yè)發(fā)展》中學(xué)習(xí),。我深刻認(rèn)識(shí)到校長(zhǎng)對(duì)課程改革中的作用。是否用新理念解讀課程標(biāo)準(zhǔn),，是否站在解讀角度中了解課程帶來的變化,，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。促進(jìn)學(xué)校的整體發(fā)展,。對(duì)校長(zhǎng)的素質(zhì)和能力提出新的要求,。并通過案例的研討，專家對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià),，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到學(xué)校如何發(fā)揮學(xué)生的自主性,，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。特別是給予具體案例,，每一個(gè)環(huán)節(jié)都詳細(xì)提出教學(xué)建議,，便于教師實(shí)施。因此,，在具體的工作中,，認(rèn)識(shí)到我們忽略的問題，正是我們學(xué)校今后中要解決的問題,。

三,、通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，就要求我們每位教育工作者增強(qiáng)責(zé)任心,，正確審視學(xué)校發(fā)展的新途徑,、新方法,。

農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的培訓(xùn),，促使教師面對(duì)教育發(fā)展的需求，我們?nèi)绾卧鰪?qiáng)責(zé)任感和緊迫感,，如何面對(duì)農(nóng)村學(xué)校師資老齡化,，學(xué)生流向城市學(xué)校。說明家長(zhǎng)對(duì)教育期望值比較高,。更重要的說明我們忽略農(nóng)村教育的師資培訓(xùn),，學(xué)生渴望享受優(yōu)質(zhì)的教育資源。面對(duì)農(nóng)村學(xué)校薄弱的環(huán)節(jié),。通過培訓(xùn),，使我更加清醒的認(rèn)識(shí)到農(nóng)村《薄弱學(xué)校改造的對(duì)策》不僅僅是一個(gè)理性的認(rèn)識(shí)，更深層次的從實(shí)際出發(fā),，思考面對(duì)薄弱我們應(yīng)該怎么辦?更清醒的認(rèn)識(shí)到學(xué)校不僅僅是基礎(chǔ)的薄弱,、更重要的是硬件設(shè)施的薄弱。其次是師資的薄弱?我們應(yīng)該構(gòu)建學(xué)校制度,，實(shí)現(xiàn)薄弱學(xué)校改造校本管理制度建設(shè)及學(xué)校文化營(yíng)造,。努力使薄弱學(xué)校走出困境。其次加強(qiáng)教師培訓(xùn),，我們應(yīng)該構(gòu)建什么樣的學(xué)校?培養(yǎng)什么學(xué)生?值得當(dāng)今校長(zhǎng)的不斷反思,。

今天，我雖然談了我本人的一點(diǎn)粗淺的認(rèn)識(shí)和體會(huì),，通過和同仁的交流,，使我更加認(rèn)識(shí)了我自己。如何實(shí)現(xiàn)《校長(zhǎng)專業(yè)發(fā)展》《校本培訓(xùn)的再設(shè)計(jì)》等等,。這些問題值得校長(zhǎng)經(jīng)常反思,。今天，既然一生有緣于教育事業(yè),，那自己就立定于這平凡的工作,，少點(diǎn)抱怨,，多些自信。多份追求,。讓自己成為一個(gè)肯干事,、能干事、會(huì)干事,、干事實(shí)的人,。

參加遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)的收獲心得體會(huì) 遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)心得體會(huì)2500字篇十一

今年暑假，我參加了中小學(xué)教師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),。通過學(xué)習(xí),、討論，使我學(xué)到了當(dāng)前先進(jìn)的教育教學(xué)理論,。我的思想有了一次較大的更新,，為以后的工作積蓄了力量、理清了思路,，更加明確了目標(biāo),。作為教師，我們要實(shí)施素質(zhì)教育,，教書育人,，爭(zhēng)當(dāng)實(shí)施素質(zhì)教育的排頭兵。

首先,，要學(xué)習(xí)先進(jìn)教育教學(xué)理論,，更新教育觀念。

教育改革的實(shí)踐需要教育理論作指導(dǎo),。先進(jìn)的教育理論將有力地促進(jìn)教育改革的深化,。這次遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，給教師提供了一個(gè)嶄新的舞臺(tái),，加入了新的觀點(diǎn),，向教師展示了課堂教學(xué)的新理念，新思維,，全面詮釋了課堂教學(xué)的有效性,、生成性、三維目標(biāo),、教學(xué)情境,、教學(xué)關(guān)系，讓我們有了可以借鑒的東西,。在由原來過多的關(guān)注基礎(chǔ)知識(shí)和技能形成轉(zhuǎn)變?yōu)樵趯W(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)和技能的同時(shí),，更加關(guān)注學(xué)生的情感，態(tài)度，價(jià)值觀,。另外,，教師自身為了不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，也應(yīng)當(dāng)考慮如何為自己創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，不斷學(xué)習(xí),、不斷進(jìn)步，促進(jìn)教學(xué)水平的提高,。

第二,，要積極參與教學(xué)改革實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。

科研興教,，科研興校，已成為廣大教育工作者的共識(shí),。課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主渠道,。學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，很大程度取決于學(xué)習(xí)興趣,。興趣是學(xué)習(xí)的先導(dǎo),，是推動(dòng)學(xué)生掌握知識(shí)和獲得能力的一種強(qiáng)烈欲望。因此,，教師在教學(xué)活動(dòng)中就要用各種教學(xué)手段，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種寬松,、愉快,、和諧的教學(xué)情境，引發(fā)學(xué)生積極思考,，主動(dòng)學(xué)習(xí),。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性的方法是很多的，手段不盡相同,。但無(wú)論什么方法,，都必須以學(xué)生的全面發(fā)展為根本，努力為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)情境,。只有這樣,，我們的教學(xué)才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，從而為社會(huì)培養(yǎng)出一代新型人才,。通過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使我學(xué)到了很多課堂教學(xué)的技能。如信息技術(shù)在教學(xué)中的合理應(yīng)用,，將提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果,。

第三，要堅(jiān)持與日俱進(jìn)，弘揚(yáng)創(chuàng)新精神,。

這幾年,，教育理論層出不窮，教育信息日新月異,，我們只有不斷地學(xué)習(xí)教育理論,，更新教育觀念，提高教改水平,，才能適應(yīng)教育改革的需要,。對(duì)于教學(xué)性質(zhì)的認(rèn)識(shí)，培訓(xùn)教師突破傳統(tǒng)框架,，從新穎的角度重新認(rèn)識(shí)課堂教學(xué)活動(dòng),，提出嶄新的理論，我們只有認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)

參加遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)的收獲心得體會(huì) 遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)心得體會(huì)2500字篇十二

首先,，培訓(xùn)使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識(shí),。

教師是文化的傳遞者?！皫熣?，所以傳道、授業(yè),、解惑也”,，這是從知識(shí)傳遞的角度來反映教師的重要性。其次,，教師是榜樣,。學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思,，這里主要涉及做人的問題,，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,，教師的人格力量是無(wú)形的,、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人,。第三,，教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。第四,，教師是父母。作為一名教師，要富有愛心,，教師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是無(wú)私的,、平等的，就像父母對(duì)待孩子,，所以我們說教師是父母,。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要,。第五,，教師是朋友。所謂良師益友,，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心,，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣,。最后,，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué),、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn),、心理困惑和心理壓力等,，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。

其次,，培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。

在培訓(xùn)中,，幾位老師根據(jù)他們自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象,。在談到教師的發(fā)展問題上,，都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對(duì)困難如何克服的問題上,，各位老師們還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面,，培訓(xùn)老師給我們上了一堂繪聲繪色的課，通過這次課,，我們認(rèn)識(shí)到教師在上課過程中要多加思考,，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué),，爭(zhēng)取精益求精,。另外，眾多培訓(xùn)指導(dǎo)老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)，在新課程改革的背景下,，各位老師一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念,，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地上好課,，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué)，這就需要我努力地備課,、努力地鍛煉,、努力地學(xué)習(xí)……當(dāng)然這其中一個(gè)必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法。在這次培訓(xùn)中,，各位老師所講述的一些方法,，實(shí)際上就為我們新老師起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納,。

再次,，培訓(xùn)使我對(duì)未來的工作充滿了信心和動(dòng)力。

本次培訓(xùn)中,，培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化,，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心,，那就是充滿對(duì)新教師的鼓勵(lì),。其一是鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境等,，其二是鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì),，認(rèn)識(shí)自己的角色，改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度,。其三是鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型教師,，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問題新環(huán)境的老師。其四是鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新,，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,，爭(zhēng)做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵(lì),，使我對(duì)未來的工作充滿了信心和動(dòng)力,。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,，并實(shí)現(xiàn)自己的意志,。”也許,，對(duì)于我們新教師來說,，只有具備克服困難的信心,，才能取得好的開端，而好的開端,，便是成功的一半?，F(xiàn)在經(jīng)濟(jì)全球化、知識(shí)化,、信息化,，因此學(xué)習(xí)至關(guān)重要，而且非常迫切,，個(gè)人必須在不斷學(xué)習(xí)的過程中重塑自我,，提升自我，更新觀念,，不斷創(chuàng)新,。最先進(jìn)的組織是學(xué)習(xí)型的組織，只有不斷學(xué)習(xí),，全面普及知識(shí),，只有自身素質(zhì)的提高和綜合競(jìng)爭(zhēng)能力的加強(qiáng)才能適應(yīng)這個(gè)“唯一不變的是變化”的社會(huì)，抓住機(jī)遇,，迎接挑戰(zhàn),。人類已步入21世紀(jì),教育的振興已成為全民族日益迫切的需求,教育應(yīng)更好地?fù)?dān)負(fù)起提高全民族素質(zhì),增強(qiáng)綜合國(guó)力的歷史重任。在新的歷史機(jī)遇面前,能否有效的建設(shè)一只充滿活力,勇于探索,業(yè)務(wù)素質(zhì)高,教學(xué)基本功過硬,具備終身學(xué)習(xí)意識(shí)的教師隊(duì)伍,是教育現(xiàn)代化能否成功的關(guān)鍵,，青年教師更應(yīng)成為這只隊(duì)伍的生力軍,。

“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行” 我們要努力做到學(xué)以致用，把責(zé)任心體現(xiàn)到工作中去,。一切工作都需要實(shí)踐來證明,，成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少談空話，在今后的工作中,，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo),，以自己的實(shí)際行動(dòng)，來實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值,。高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，盡快完成從學(xué)生到一名合格的新教師的轉(zhuǎn)變，真正做到為人師表,、教書育人，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉,，不斷提高自身素質(zhì),，豐富和完善自己。熱愛學(xué)生,，熱愛教育工作,，向老教師學(xué)習(xí),，為學(xué)校的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。作為新時(shí)代的教師,，我想我們也許不會(huì)再信奉“春蠶到死絲方盡,，蠟燭成灰淚始干”。既然身處新時(shí)代,，就得與時(shí)俱進(jìn),，應(yīng)當(dāng)有新的信念，新的做法,，也只有這樣才能夠給學(xué)校注入新的血液,，才能讓自己不落后!

新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo),，這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟,，不僅讓我們?cè)诶碚摵鸵庾R(shí)上邁上了一個(gè)新臺(tái)階，對(duì)學(xué)校教學(xué),、人事管理方面的有關(guān)規(guī)定,，也了解了不少。在思想,、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)指導(dǎo),。通過參加培訓(xùn)，不僅豐富了自己的教育理論知識(shí),，提高了應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力,，而且增強(qiáng)了政治思想覺悟，提高了投身于教育教學(xué)工作的責(zé)任感和事業(yè)心,。

總之,，通過參加這次短期培訓(xùn)，讓我開了眼界,，學(xué)到了很多東西,。使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到教師這一職業(yè)的特殊性、自己的任務(wù)及肩負(fù)的使命,，更加堅(jiān)定了我搞好教學(xué),、科研工作的信心。并利用此次培訓(xùn)所學(xué)理論和方法,，不斷豐富和提高自身素質(zhì),，處理好與同事以及學(xué)生們的關(guān)系，兢兢業(yè)業(yè),，刻苦鉆研,，為教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。授課教師的精彩講解,、閃光的個(gè)人魅力,，使我受益匪淺,。

參加遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)的收獲心得體會(huì) 遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)心得體會(huì)2500字篇十三

作為一名初中美術(shù)教師，將如何面對(duì)新的教育形勢(shì),，順應(yīng)現(xiàn)代教育的要求,，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展要求呢?我覺得要先改變自己的教學(xué)觀念，改革自身的教學(xué)風(fēng)格,，也就是要改變美術(shù)教師的角色定位,。我們的角色如何改、變成什么樣呢?經(jīng)過這次“教師遠(yuǎn)程研修 ”學(xué)習(xí)后,，我受益匪淺,，教授用身教言傳的生動(dòng)講座，我總結(jié)了幾點(diǎn)不成熟的心得和體會(huì),。

1.美術(shù)教師是美術(shù)課堂的“活水”,。

和諧的教學(xué)氣氛能迎來學(xué)生對(duì)老師和學(xué)科的尊重，換取學(xué)生對(duì)老師的高度信任,，能誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，和諧的環(huán)境是搞好教學(xué)的前提。在教學(xué)中,，我們應(yīng)以“平視的目光”對(duì)待學(xué)生,，與學(xué)生同歡同樂，又以“欣賞的眼光”看待學(xué)生;這樣,，教師的愛心不斷地奉獻(xiàn),，形成初春活水，給“魚兒們”足以舞躍的空間,，并用真誠(chéng)的激勵(lì)讓學(xué)生們的思維和興趣化為靈動(dòng),、充滿課堂。

2.美術(shù)教師是民主平等和諧的“燈塔”,。

情感是人類寶貴財(cái)富中最易得,、最不應(yīng)缺失的一種，美術(shù)是強(qiáng)感表達(dá)的學(xué)科,，在近幾年的教學(xué)工作中,， 我越發(fā)感到學(xué)生表達(dá)民主、平等意識(shí)的“疑,、思,、言、行”的欲望都增強(qiáng)了,。這是一種好的情感表達(dá)需求,，教師應(yīng)順勢(shì)利導(dǎo)，進(jìn)一步創(chuàng)造民主,、平等的氛圍,。因此，我樂于在教學(xué)中逐漸融入學(xué)生的思想,、學(xué)生的創(chuàng)造行為,。引導(dǎo)學(xué)生享受自由創(chuàng)作空間，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn),、思考,、想象。給學(xué)生質(zhì)疑的權(quán)力,，喚起更強(qiáng)的民主意識(shí),，尊重他人意識(shí)，主體意識(shí),。突出教學(xué)中的雙向性,、互動(dòng)性，使師生形成“親和力”,，使教與學(xué)更好地統(tǒng)一航向,，平安愉快地駛離港灣，去往遠(yuǎn)大目標(biāo),。

3.美術(shù)教師將由單一型轉(zhuǎn)為“開放”型,。

美術(shù)教師單一的傳知功能，造成了教師自我的封閉,，也造成了學(xué)生知識(shí)的封閉性?，F(xiàn)在的社會(huì)需要我們開放意識(shí)的增強(qiáng)，需要每個(gè)人有較強(qiáng)的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力,，俗話說：“要給學(xué)生一杯水,，自己就要多準(zhǔn)備幾種水?！贝_實(shí),，作為一個(gè)教師應(yīng)該有豐富的知識(shí)，這樣才能滿足學(xué)生的求知欲望,。我們培養(yǎng)的學(xué)生就應(yīng)該是能從生活中提煉美術(shù),，又能把美術(shù)運(yùn)用于生活的學(xué)生，是面向社會(huì)的學(xué)生,。因此,，美術(shù)教師就得先更新知識(shí)，廣取其它學(xué)科亮點(diǎn),，綜合于“我的課堂”,，服務(wù)于我的課堂。教學(xué)中注意與社會(huì)生活的整合,，與學(xué)生的整合,，最終引導(dǎo),、培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。

我認(rèn)為新課程改革,，美術(shù)教師觀念和角色的改變,，既是根本又是關(guān)鍵。我們的觀念轉(zhuǎn)變成功了,，升華成有利學(xué)生有利三維目標(biāo)有效達(dá)成的“活水,、燈塔、機(jī)器貓” 等角色成功了,，這才有基礎(chǔ)談?wù)嬲饬x上的提高學(xué)生的素質(zhì),，談新課改，談為人師表,。

下面我談?wù)剠⒓舆@次美術(shù)遠(yuǎn)程研修的一點(diǎn)感受,。

一：加強(qiáng)美術(shù)教師專業(yè)水平，更新專業(yè)知識(shí),，是時(shí)代賦予我們的責(zé)任和義務(wù),。領(lǐng)導(dǎo)重視是這次學(xué)習(xí)的動(dòng)力，：大家要珍惜這次機(jī)會(huì),，,，更新知識(shí)是教師的生命線。授課教師扎實(shí)的功底是我們學(xué)習(xí)的源泉,，專業(yè)教師他們深入淺出的講解,，闡述了美術(shù)的理論知識(shí)體系和專業(yè)技能知識(shí)體系。我們明白了一個(gè)道理,，就是好的教學(xué)理念要有理論知識(shí)做支撐點(diǎn),。理論支撐點(diǎn)有了，授課就會(huì)有明確的方向,。比如手工制作,，過去我就是認(rèn)為用紙折疊出東西，就是完成任務(wù),，就是一節(jié)課的目的?，F(xiàn)在認(rèn)識(shí)到手工制作涉及好多方面，不是簡(jiǎn)單的動(dòng)動(dòng)手而已,。 二：重新認(rèn)定位自我,。

美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定美術(shù)課程是九年義務(wù)教育階段全體學(xué)生必修的藝術(shù)課程，那么我們美術(shù)教師應(yīng)該面對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行美術(shù)素質(zhì)教育,，而不是針對(duì)少數(shù)美術(shù)特長(zhǎng)生,，我們應(yīng)該將主要精力放在對(duì)全體學(xué)生的美術(shù)教育上，不要為了追求個(gè)人利益或者所謂個(gè)人成績(jī)而忽略了自己的基本職責(zé)。,，就是要我們把美術(shù)知識(shí)技能傳播給孩子們,，加強(qiáng)美術(shù)教育。現(xiàn)在的學(xué)生動(dòng)手少,，懶于動(dòng)手,。美術(shù)就是培養(yǎng)他們的興趣愛好，開拓他們的智力,，培養(yǎng)動(dòng)手動(dòng)腦習(xí)慣，是他們行動(dòng)起來,。由此可見,，我們的美術(shù)教師們不是簡(jiǎn)單的在課堂教教課就了事，而要開發(fā)學(xué)生的潛在能力,，讓他們養(yǎng)成勤于動(dòng)手善于思考的好習(xí)慣,。這就是我們的職責(zé)所在。

三：美術(shù)教師不僅要做美術(shù)技能傳授者,，還要做美術(shù)文化的傳播者,。

美術(shù)學(xué)科具有知識(shí)面廣，綜合性強(qiáng)等特點(diǎn),，它和各學(xué)科有直接或間接的關(guān)系,。語(yǔ)文引導(dǎo)觀察力，數(shù)學(xué)引導(dǎo)結(jié)構(gòu)比例,，其他學(xué)科要豐富美術(shù)的知識(shí)體系,。就是說各科都會(huì)讓學(xué)生增長(zhǎng)見識(shí)，融會(huì)貫通了美術(shù)才能學(xué)得好,。因此,，它是素質(zhì)教育中不可缺少的有機(jī)組成部分，把美術(shù)學(xué)習(xí)從單純的技能技巧層面提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面,，可以使學(xué)生較為全面地了解美術(shù)與生活等方面的聯(lián)系,，從而更好地學(xué)習(xí)美術(shù)。這就要求我們美術(shù)教師必須重視文化學(xué)習(xí),，提高自身文化修養(yǎng),，不僅是一名美術(shù)人，還應(yīng)該是一名文化人,。這次培訓(xùn)是我們的理論有了支撐,，教學(xué)有了方向，這樣不僅可以教書還可以達(dá)到育人的目標(biāo),。比如在最后說課活動(dòng)中,，我聆聽了幾位教師的說課，是我震動(dòng)很大。這些說課都建立在理論的基礎(chǔ)上,，無(wú)一例外地體現(xiàn)著新課改的要求,、趨勢(shì);課堂生動(dòng)，預(yù)設(shè)生成與動(dòng)態(tài)生成相結(jié)合;目標(biāo)達(dá)成度高,，無(wú)一不滲透著美術(shù)素養(yǎng)和美術(shù)方法,。作為美術(shù)人，他們做到了知識(shí)的滲透,，一節(jié)說課闡述了美術(shù)文化的精髓,。回味自己的教學(xué),，還存在諸多不足,。比如，理論運(yùn)用于課堂教學(xué)的手法還不夠成熟;教學(xué)技能,，教學(xué)技巧不夠靈活多變;教學(xué)目的單一等,，所有這些都將是我提高課堂質(zhì)量的動(dòng)力，提升教學(xué)能力的途徑,。

我堅(jiān)信,，我會(huì)在以后的教學(xué)道路上認(rèn)真實(shí)踐研究，在實(shí)踐研究的基礎(chǔ)上進(jìn)一步升華自我理論知識(shí),，教學(xué)技能,，使之達(dá)到“學(xué)習(xí)—實(shí)踐—總結(jié)—提高”這樣一個(gè)良好循環(huán)過程。

愿我能成為美術(shù)戰(zhàn)線上的一名骨干教師,，至少是我認(rèn)為的骨干,。謝謝大家!