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二年級下冊數(shù)學知識點手抄報 二年級下冊數(shù)學知識點思維導圖篇一

求商方法：想“除數(shù)×()=被除數(shù)”,，再根據(jù)乘法口訣計算得商,。

求一個數(shù)里有幾個幾，和把一個數(shù)平均分成幾份,，求每份是多少,，都用除法計算。

混合計算

一,、混合計算

混合運算,，先乘除，后加減,，有括號的要先算括號里面的,，再算括號外面的。只有加,、減法或只有乘,、除法，都要從左到右按順序計算,。

二,、解決兩步計算的實際問題

1、想好先解決什么問題,，再解決什么問題,。

2、可以畫圖幫助分析,。

3,、可以分布計算，也可以列綜合算式,。

有余數(shù)的除法

一,、有余數(shù)的除法

1、有余數(shù)的除法的意義：在平均分一些物體時,，有時會有剩余,。

2、余數(shù)與除數(shù)的關系：在有余數(shù)的除法中,，余數(shù)必須比除數(shù)小,。的余數(shù)小于除數(shù)1，最小的余數(shù)是1,。

3,、筆算除法的計算方法：

（1）先寫除號“廠”

（2）被除數(shù)寫在除號里，除數(shù)寫在除號的左側,。

（3）試商,，商寫在被除數(shù)上面,，并要對著被除數(shù)的個位。

（4）把商與除數(shù)的乘積寫在被除數(shù)的下面,，相同數(shù)位要對齊,。

（5）用被除數(shù)減去商與除數(shù)的乘積，如果沒有剩余,，就表示能除盡,。

4、有余數(shù)的除法的計算方法可以分四步進行：一商,，二乘，三減,，四比,。

（1）商：即試商，想除數(shù)和幾相乘最接近被除數(shù)且小于被除數(shù),，那么商就是幾,，寫在被除數(shù)的個位的上面。

（2）乘：把除數(shù)和商相乘,，將得數(shù)寫在被除數(shù)下面,。

（3）減：用被除數(shù)減去商與除數(shù)的乘積，所得的差寫在橫線的下面,。

（4）比：將余數(shù)與除數(shù)比一比,，余數(shù)必須必除數(shù)小。

倒數(shù)是一個數(shù)學學科術語,。是指數(shù)學上設一個數(shù)x與其相乘的積為1的數(shù),，記為1/x，過程為“乘法逆”,，除了0以外的數(shù)都存在倒數(shù),，分子和分母相倒并且兩個乘積是1的數(shù)互為倒數(shù)，0沒有倒數(shù),。

首先我們應該先分析孩子們數(shù)學學不好的原因,，有很多的孩子們是因為原本數(shù)學基礎就非常的薄弱，跟不上老師們復習的進度,，所以越到后面越?jīng)]有自信心,。還有的孩子們是因為數(shù)學基礎比較好，但是容易對知識點進行混淆,，在做題的時候沒有自己的思路,，不會對知識點進行運用。最后一類孩子們是在考試時非常的緊張,、怯場,，平時會做的題在考試時也非常容易丟分大腦一片空白,。

孩子們在學習數(shù)學的過程中，可以通過數(shù)學的定義對知識點進行記憶,，如果對解題的步驟和方法掌握的不夠扎實,，可以在課下多進行練習。如果孩子們認為自己學習非常的慢,，那就可以選擇報名輔導班,，來幫助孩子們學習。

二年級下冊數(shù)學知識點手抄報 二年級下冊數(shù)學知識點思維導圖篇二

1.學會用“正”字記錄數(shù)據(jù),。

2.會數(shù)“正”,，知道一個“正”字代表數(shù)量5。

3.根據(jù)統(tǒng)計表,，會解決問題,。

4.數(shù)據(jù)收集---整理---分析表格。

1.平均分的含義：把一些物品分成幾份,，每份分得同樣的多,，叫做平均分。

除法就是用來解決平均分問題的,。

2.平均分里有兩種情況：

(1)把一些東西平均分成幾份,，求每份是多少;用除法計算，

總數(shù)÷份數(shù)=每份數(shù)

例：24本練習本,，平均分給6人,，每人分多少本?

列式：24÷6=4

(2)包含除(求一個數(shù)里面有幾個幾)把一個數(shù)量按每份是多少分成一份，求能平均分成幾份;用除法計算,，總數(shù)÷每份數(shù)=份數(shù)

例：24本練習本,，每人4本，能分給多少人?

列式：24÷4=6

3,、除法算式的含義：只要是平均分的過程,，就可以用除法算式表示。

除法算式的讀法：從左到右的順序讀,，“÷”讀作除以,，“=”讀作等于，其他數(shù)字不變,。

例如：12÷4=3讀作(12除以4等于3)

例：42÷7=6 42是(被除數(shù)),，7是(除數(shù))，6是(商;這個算式讀作(42除以7等于6 ),。

4,、除法算式各部分名稱：在除法算式中，除號前面的數(shù)就被除數(shù)，除號后面的數(shù)叫除數(shù),，所得的數(shù)叫商,。

被除數(shù)÷除數(shù)=商。變式：被除數(shù)÷商=除數(shù)(如何求被除數(shù),，想：除數(shù)×商=被除數(shù),。)

5.用2~6的乘法口訣求商

1、求商的方法：

(1)用平均分的方法求商,。

(2)用乘法算式求商,。

(3)用乘法口訣求商。

2,、用乘法口訣求商時,，想除數(shù)和幾相乘的被除數(shù)。

一句口訣可以寫四個算式,。(乘數(shù)相同的除外),。

例：用“三八二十四”這句口訣

a、24÷3=8 b,、3×8=24

c、24÷3=8 d,、24÷8=3

計算方法：12÷4=( )時,，想：( )四十二，所以商是( ).

6.解決問題

1,、解決有關平均分問題的方法：

總數(shù)÷每份數(shù)=份數(shù),、總數(shù)÷份數(shù)=每份數(shù)、

因數(shù)×因數(shù)=積,、一個因數(shù)=積÷另一個因數(shù)

2,、用乘法和除法兩步計算解決實際問題的方法：

(1)所求問題要求求出總數(shù)，用乘法計算;

(2)所求問題要求求出份數(shù)或每份數(shù),，用除法計算,。

(3)8個果凍，每2個一份,，能分成幾份?求8里有幾個2,，用除法計算。

(4)24里面有( )個4,，,20里面有( )個5,。(用除法計算。)

(5)最小公倍數(shù)問題：一堆水果,，3個人正好分完,，4個人也正好分完，問這堆水果最少有幾個?

1、軸對稱圖形：沿一條直線對折,，兩邊完全重合,。對折后能夠完全重合的圖形是軸對稱圖形，折痕所在的直線叫對稱軸,。

成軸對稱圖形的漢字：

一,，二，三,，四,，六，八,，十,，大，干,，豐,，土，士,，中,，田，由,，甲,，申，口,，日,，曰，木,，目,，森，谷,，林,，畫，傘,，王,，人，非,，菲,，天，典,，奠,，旱,，春，畝,，目,，山，單,，殺,，美，春,，品,，工，天,，網(wǎng),，回，喜,，莫,，罪，夫,，黑,，里，亞,。

2,、平移：當物體水平方向或豎直方向運動，并且物體的方向不發(fā)生改變,，這種運動是平移。只有形狀,、大小,、方向完全相同的圖形通過平移才能互相重合。

(記?。浩揭浦荒苌舷乱苿踊蜃笥乙苿?

3,、旋轉：體繞著某一點或軸進行圓周運動的現(xiàn)象就是旋轉。(例如：旋轉木馬,、轉動的風扇,、轉動的車輪等)

(一)填空

1、汽車在筆直的公路上行駛,，車身的運動是( )現(xiàn)象

2,、教室門的打開和關閉，門的運動是( )現(xiàn)象,。

a.平移 b旋轉 c平移和旋轉

3,、下面( )的運動是平移。

a、旋轉的呼啦圈 b,、電風扇扇葉 c,、撥算珠

這單元主要是考口算題。有以下幾種形式：

1,、用7,、8、9的乘法口訣求商

求商方法：想“除數(shù)×( )=被除數(shù)”,，再根據(jù)乘法口訣計算得商,。

例.直接口算：28÷4 8÷8

2、解決問題

求一個數(shù)里有幾個幾,，和把一個數(shù)平均分成幾份,，求每份是多少，都用除法計算,。

例.填空：45÷9=5表示把( )平均分成( )份,，每份是( );還表示( )里有( )個( );

一、混合計算

混合運算,，先乘除,，后加減，有括號的要先算括號里面的,。

只有加,、減法或只有乘、除法,，都要從左到右按順序計算,。

二、解決兩步計算的實際問題

1,、想好先解決什么問題,，再解決什么問題。

2,、可以畫圖幫助分析,。

3、可以分布計算,，也可以列綜合算式,。

請畫出先算哪一步，再算哪一步(并標上1和2)

1,、同級運算的類型：

例： 23+6+18 32+11-8 53-24+38 2× 8÷4 72÷ 8×4

2,、不同級運算的類型：

例：5× 6 +14 3× 7-16 3 + 5 ×9 45- 9×3 45÷9+14 64÷ 8-8

3、帶小括號運算的類型：方法：算式里有括號的,，要先算括號里面的,。

例： 6×(7 + 2) (24-18)×9 ( 14+35 )÷7 (82-18 )÷8

4.把兩個算式合并成一個綜合算式,。(重點)。

弄清楚哪個數(shù)是前一步算式的結果,，就用前一步算式替換掉那個數(shù),，其他的照寫。當需要替換的是第二個數(shù),，必要時還需要加上小括號,。

例：15+9=24 24÷3=8 (強調(diào)括號不能忘)_____________________________

5.解決需要兩步計算解決的問題。(要想好先算出什么,，在解答什么)

例：媽媽買回3捆鉛筆,，每捆8支，送給妹妹12支后,，還剩多少支?

先算____________________再算____________________

例：學校買來80本科技書,，分給六年級35本，剩下的分給其它5個年級,，平均每個年級分到多少本?

6.練習十三 第4題 (重點)

1.我們一共要烤90個面包,，每次能烤9個，已經(jīng)烤了36個,，剩下的還要烤幾次?

2.我們家原來有25只兔子,，又買了15只，一共有8個籠子,，平均每個籠子放幾只?

3.小明有4套明信卡,，每套8張，他把其中的5張送給了好朋友,，還剩下幾張?

4.工人叔叔要挖總長60米的水溝,，已經(jīng)挖好了15米，剩下的要用5天挖完,，平均每天挖多少米?

有余數(shù)的除法

1,、有余數(shù)的除法的意義：在平均分一些物體時，有時會有剩余,。

2,、余數(shù)與除數(shù)的關系：在有余數(shù)的除法中,，余數(shù)必須比除數(shù)小,。

最大的余數(shù)小于除數(shù)1，最小的余數(shù)是1,。

3,、筆算除法的計算方法：

(1)先寫除號“廠”

(2)被除數(shù)寫在除號里，除數(shù)寫在除號的左側,。

(3)試商,，商寫在被除數(shù)上面,，并要對著被除數(shù)的個位。

(4)把商與除數(shù)的乘積寫在被除數(shù)的下面,，相同數(shù)位要對齊,。

(5)用被除數(shù)減去商與除數(shù)的乘積，如果沒有剩余,，就表示能除盡,。

4、有余數(shù)的除法的計算方法可以分四步進行：一商,，二乘,，三減，四比,。

(1)商：即試商,，想除數(shù)和幾相乘最接近被除數(shù)且小于被除數(shù)，那么商就是幾,，寫在被除數(shù)的個位的上面,。

(2)乘：把除數(shù)和商相乘，將得數(shù)寫在被除數(shù)下面,。

(3)減：用被除數(shù)減去商與除數(shù)的乘積,，所得的差寫在橫線的下面。

(4)比：將余數(shù)與除數(shù)比一比,，余數(shù)必須必除數(shù)小,。

5、解決問題

根據(jù)除法的意義,，解決簡單的有余數(shù)的除法的問題,，要根據(jù)實際情況，靈活處理余數(shù),。

(1)余數(shù)比除數(shù)小,。

例：43÷7=()…( )余數(shù)可能是( )或者余數(shù)最大是( )

(2)至少問題(進一法)：商+1

例：有27箱菠蘿，王叔叔每次最多能運8箱,。至少要運多少次才能運完這些菠蘿,。

(3)最多問題(去尾法)

例：小麗有10元錢，買3元一個的面包,，最多能買幾個?

課例：

1. 22個學生去劃船,，每條船最多坐4人，他們至少要租多少條船?

22÷4=5(條)……2(人)

答：他們至少要租6條船,。

一,、1000以內(nèi)數(shù)的認識

1、10個一百就是一千,。

2,、讀數(shù)時,，要從高位讀起。百位上是幾就幾百,，十位上幾就幾十,，個位上是幾就讀幾中間有一個0，就讀“零”,，末尾不管有幾個0,，都不讀?！纠纾?0xx讀作二千零三,，2300讀作二千三百】

3、寫數(shù)時,，要從高位寫起,，幾個百就在百位寫幾，幾個十就在十位寫幾,，幾個一就在個位寫幾,，哪一位上一個數(shù)也沒有就寫0占位。 【例如：三千五百寫作3500,，三千零六十九寫作3069】

4,、數(shù)的組成：看每個數(shù)位上是幾，就由幾個這樣的計數(shù)單位組成,。例：2369由( )個千,、( )個百、( )個十和( )個一組成的,。

二,、10000以內(nèi)數(shù)的認識

1、10個一千是一萬,。

2,、萬以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法與1000以內(nèi)的數(shù)讀法和寫法相同。

3,、最小兩位數(shù)是10,最大的兩位數(shù)是99;最小三位數(shù)是100,最大的三位數(shù)是999;最小四位數(shù)是1000,最大的四位數(shù)是9999;最小的五位數(shù)是10000,最大的五位數(shù)是99999,。

三、整百,、整千數(shù)加減法

1,、整百、整千加減法的.計算方法,。

(1)把整百,、整千數(shù)看成幾個百,，幾個千,，然后相加減,。

(2)先把0前面的數(shù)相加減，再在得數(shù)末尾添上與整百,、整千數(shù)相同個數(shù)的0,。

2、估算

把數(shù)看做它的近似數(shù)再計算,。

四,、10000以內(nèi)數(shù)的大小比較的方法：

(1)位數(shù)多的數(shù)就大，例如453 < 1000

(2)如果位數(shù)相同,，就比較最高位上的數(shù)字,，數(shù)字大的這個數(shù)就大，反之就小;例如 357 < 978

(3)如果最高位上的數(shù)字相同,，就比較下一位上的數(shù),，依次類推。246 > 219

補充：

1,、相鄰兩個計數(shù)單位之間的進率是10,。記：一個一個地數(shù)，10個一是( ),。一十一十地數(shù),，10個十是( )。一百一百地數(shù),，10個一百是( ),。一千一千地數(shù)，10個一千是( ),。

2.在數(shù)位順序表中,，從右邊起，第一位是(個位),，第二位是(十位),，第三位是(百位)，第四位是(千位),，第五位是(萬位),。

3、數(shù)的組成：就是看每個數(shù)位上是幾,，就有幾個這樣的計數(shù)單位組成,。

例：2647=( )+( )+( )+( )

4、用估算策略解決問題,。

96頁 例13(估大)

練習19 第8題(估小)

1.(千克)和(克)都是國際上通用的質量單位,。計量比較重的物品，常用“千克”(kg)作單位,。

2、稱較輕的物品的質量時,，用“克”作單位;稱較重的物品的質量時，用“千克”作單位,。

3,、一個兩分的硬幣約是1克。兩袋500克的鹽約是1千克,。

4,、1千克=1000克 1kg=1000g.進率是1000.( 1千克=1公斤、1公斤=2斤,、1斤=500克,、

1斤=10兩、1兩=50克)

5,、計算或者比較大小時,，如果單位不同，就需要把單位統(tǒng)一,。一般統(tǒng)一成單位“克”,。

估計物品有多重，要結合物品的大小,、質地等因素,。

二年級下冊數(shù)學知識點手抄報 二年級下冊數(shù)學知識點思維導圖篇三

1、用畫正字的方法收集數(shù)據(jù),。

2,、用統(tǒng)計圖表來表示數(shù)據(jù)的情況。

3,、根據(jù)統(tǒng)計圖表可以做出一些判斷,。

4、數(shù)據(jù)收集---整理---分析表格,。

1,、平均分的含義：把一些物品分成幾份，每份分得同樣多,，叫平均分,。

2、平均分的方法：

(1)把一些物品按指定的份數(shù)進行平均分時,，可以一個一個的分,，也可以幾個幾個的分，直到分完為止,。

(2)把一些物品按每幾個一份平均分,，分時可以想：這個數(shù)可以分成幾個這樣的一份。

1、除法算式的含義：只要是平均分的過程,，就可以用除法算式表示,。

2、除法算式的讀法：通常按照從前往后順序讀,，讀作除以，=讀作等于,，其他讀法不變,。

3、除法算式各部分的名稱：在除法算式中,，除號前面的數(shù)就被除數(shù),，除號后面的數(shù)叫除數(shù)，所得的數(shù)叫商,。

1,、求商的方法：

(1)用平均分的方法求商。

(2)用乘法算式求商,。

(3)用乘法口訣求商,。

2、用乘法口訣求商時,，想除數(shù)和幾相乘的被除數(shù),。

1、解決有關平均分問題的方法：

總數(shù)每份數(shù)=份數(shù),、總數(shù)份數(shù)=每份數(shù),、被除數(shù)=商除數(shù)、

被除數(shù)=商除數(shù)+余數(shù),、除數(shù)=被除數(shù)商,、因數(shù)因數(shù)=積、

一個因數(shù)=積另一個因數(shù)

2,、用乘法和除法兩步計算解決實際問題的方法：

(1)所求問題要求求出總數(shù),，用乘法計算;

(2)所求問題要求求出份數(shù)或每份數(shù)，用除法計算,。

1,、軸對稱圖形：沿一條直線對折，兩邊完全重合,。對折后能夠完全重合的圖形是軸對稱圖形,，折痕所在的直線叫對稱軸。

成軸對稱圖形的漢字：

一,，二,，三，四，六,，八,，十，大,，干,，豐，土,，士,，中，田,，由,，甲，申,，口,，日，曰,，木,，目，森,，谷,，林，畫,，傘,，王，人,，非,，菲，天,，典,，奠，旱,，春,，畝，目,，山,，單，殺,，美,，春,，品，工,，天,，網(wǎng)，回,，喜,，莫，罪,，夫,，黑，里,，亞,。

2,、平移：當物體水平方向或豎直方向運動,，并且物體的方向不發(fā)生改變，這種運動是平移,。只有形狀,、大小、方向完全相同的圖形通過平移才能互相重合,。

3,、旋轉：物體繞著某一點或軸進行圓周運動的現(xiàn)象就是旋轉。

求商方法：想除數(shù)( )=被除數(shù),，再根據(jù)乘法口訣計算得商,。

求一個數(shù)里有幾個幾，和把一個數(shù)平均分成幾份,，求每份是多少,，都用除法計算。

二年級下冊數(shù)學知識點手抄報 二年級下冊數(shù)學知識點思維導圖篇四

第一章————除法

1,、用乘法口訣做除法,，余數(shù)一定要比除數(shù)小,；

2,、應用題中，除數(shù)和余數(shù)的單位不一樣,；

商的單位是問題的單位,，余數(shù)的單位和被除數(shù)的單位相同；

3,、解決生活問題,，如提的問題是“至少需要幾條船,？”，用進一法（用商加1）”,，乘船,、坐車、坐板凳等,，讀懂題目再作答,。

第二章————方向與位置（認識方向）

1、地圖上的方向口訣：上北下南,，左西右東,；

辨認方向時要畫方向標。

2,、“小貓在小狗的（）方,，（）在小狗的東面”，是以小狗家為中心點,，畫出方位坐標,，確定方向；

“小豬在小馬的（）方”,，“小馬的（）方是小豬”,，是以小馬家為中心點，畫出方位坐標,，確定方向,。

3、太陽早上從東邊升起,，西邊落下,；

指南針一頭指著（），一頭指著（）,。小明早上面向太陽時,，他的前面是（），后面是（）,，左面是（）,，右面是（）

4、當吹東南風時,，紅旗往（）飄,；

吹西北風時，紅旗往（）飄,。

第三章————生活中的大數(shù)（認識10000以內(nèi)的數(shù)）

1,、計數(shù)器上從右邊數(shù)起第一位是（）位，第二位是（）位,，第三位是（）位,，第四位是（）位,，千位的左邊是（）位，右邊是（）位,。

2,、一個四位數(shù)最高位是（）位，它的千位是5,，個位是2,，其他的數(shù)位是0，它是（）,。

3,、在8536中，8在（）位上,，表示（）,。5在（）位上，表示（）,。3在（）位上,，表示（）。6在（）位上,，表示（）,。

4,、由三個千,，五個一組成的數(shù)是（），由9個一,，兩個百和一個千組成的數(shù)是（）,。

5、讀數(shù)時,，要從高讀起,，中間有一個或兩個0，都只讀一個0個“零”,；

末尾不管有幾個“0”,，都不讀；

寫數(shù),，末尾不管有幾個0,，都不讀。寫數(shù)時,，從高位寫起,，按照數(shù)位順序表寫，中間或末尾哪一位上沒有數(shù),，就寫“0”占位,。

6,、10個十是（），10個一百是（）,，10個一千是（）,，100個一百是（）。10000里面有（）個百,1000里面有（）個十,。

7,、最大的三位數(shù)是（），最小的三位數(shù)是（）,。最大的四位數(shù)是（）,，最小的四位數(shù)是（）。

8,、比較大小時,，先比較位數(shù)，位數(shù)多的數(shù)就大,，位數(shù)少的數(shù)就?。?/p>

位數(shù)相同時,，從最高位開始比較,，最高位上的數(shù)字相同的，就比下一位,，直到比出大小,。從大到小用“>”，從小到大用“<”,。

第四章————測量1,、毫米（mm）、厘米(cm),、分米(dm),、米(m)，相鄰單位之間的進率是“10”,；

2,、1米=10分米，1分米=10厘米,，1厘米=10毫米,，1米=100厘米，1分米=100毫米,，1000米=1千米,；

3、長度單位比較大小,，首先要觀察單位,，換成統(tǒng)一的單位之后才能比較,；

4、長度單位的加減法,，米加米,，分米加分米.......就是把相同的單位進行加減。

第五章————加與減1,、口算整百加減整百時,，想成幾個百加減幾個百，加減整十數(shù)的算理也相同,。

2,、計算時要注意：（1）、相同數(shù)位要對齊,，從個位算起,。（2）、計算加法時,，哪一位相加滿十,，要向前一位“進一”。（3）,、計算減法時,，哪一位不夠減時，要向前一位“借1”,，但是不要忘記退位時要減1,；

3、在估算中,，如果估算到百位,，就看十位數(shù)是多少,，如果十位上的數(shù)大于5,，則百位進1，十位和個位舍去,，變?yōu)?,，如估算678，就變?yōu)?00,；

如果十位上的數(shù)小于5,，則百位不變，十位和個位舍去,，變?yōu)?,，如估算607，就變?yōu)?00,；

4,、加數(shù)+加數(shù)=和一個加數(shù)=和-另一個加數(shù)如：（）+156=368（用368-156計算）280+（）=760（用760-280計算）

5,、被減數(shù)－減數(shù)=差被減數(shù)=減數(shù)+差減數(shù)=被減數(shù)-差如：（）-156=368（用156+368計算）

980-（）=760（用980-760計算）

6、加法的驗算方法：（1）交換加數(shù)的位置,，看和是否相同,，（2）用和減去其中一個加數(shù)，看是否等于另一個加數(shù),；

7,、減法的驗算方法：（1）用被減數(shù)減去差，看結果是否等于減數(shù),，（2）用減數(shù)加上差,，看結果是否等于被減數(shù)。注意：運算時不要抄錯數(shù),，也不要直接把驗算結果抄上,。

第六章————認識角1、每個角都是由1個頂點和2條邊組成,；

2,、按角的大小，將角分為銳角,、直角,、鈍角，所有的直角都相等,，比直角小的是銳角,，比直角大的是鈍角。要知道一個角是什么角,，可以用三角板上的直角比一比,。

3、比較角的大小時要注意：角的大小與邊的長短無關,，與角的張口大小有關,，張口越大角就越大；

4,、正方形有四個直角,，四條邊都相等；

長方形有四條邊,，四個直角,，長方形的對邊相等；

5,、平行四邊形有四條邊,，有2個銳角，2個鈍角，對邊相等,，對角相等,。

第七章————時、分,、秒1,、鐘面上有12個大格，每個大格里有5個小格,，一共有60個小格,；

2、秒針走一小格是1秒,，走一大格是5秒,，走一圈是60秒，就是1分鐘,；

3,、分針走一小格是1分，走一大格是5分,，走一圈是60分,，也就是1小時；

4,、時針走一大格是1小時,，走一圈是12小時；

5,、時,、分、秒相鄰單位的進率是60,；

1時=60分1分=60秒6,、比較時間，首先要觀察,，統(tǒng)一單位之后再比較大小,。

7、時間的加減：分減分,，時減時,，當分不夠減時，要向前一位借1,，化成60，再相加減,；

第八章————統(tǒng)計1,、記錄并學會計算，誰多，誰少,。

二年級下冊數(shù)學知識點手抄報 二年級下冊數(shù)學知識點思維導圖篇五

1.表內(nèi)除法的知識點：

(1)理解平均分的意義,。會根據(jù)表內(nèi)乘法，計算簡單的除法,。

(2)會用乘法口訣求商,。

(3)根據(jù)乘除法的意義解決一些簡單的乘除法應用題。

(4)被除數(shù)÷除數(shù)=商被除數(shù)÷商=除數(shù)除數(shù)×商=被除數(shù)

2.除法：是四則運算之一,已知兩個因數(shù)的積與其中一個因數(shù),，求另一個因數(shù)的運算,，叫做除法。

3.除法的性質

一個數(shù)連續(xù)除以幾個數(shù),，等于這個數(shù)除以那幾個數(shù)的乘積,，就是除法的性質。有時可以根據(jù)除法的性質來進行簡便運算,。如：300÷25÷4=300÷(25×4)

4.除法公式

(1)被除數(shù)÷除數(shù)=商

(2)被除數(shù)÷商=除數(shù)

(3)除數(shù)×商=被除數(shù)

5.被除數(shù)

除法運算中被另一個數(shù)所除的數(shù),如24÷8=3,其中24是被除數(shù)

6.除數(shù)：在除法算式中,，除號后面的數(shù)叫做除數(shù)。

例：8÷2=4則2為除數(shù),。8為被除數(shù),。除數(shù)不能為0，否則沒有意義,。

7.商：在一個除法算式里,，被除數(shù)÷除數(shù)=商+余數(shù)，進而推導得出：商×除數(shù)+余數(shù)=被除數(shù),。

8.完全商

當數(shù)a除以數(shù)b(非0)能除得盡時,，這時的商叫完全商。如:9÷3=3,，3就是完全商,。

9.不完全商

如果數(shù)a除以數(shù)b(非零)除不盡，得到的商就是不完全商,。如：10÷3=3......1,，這里的3就是不完全商。

10.被除數(shù)和商的關系

被除數(shù)擴大(縮小)n倍,，商也相應的擴大(縮小)n倍,。

除數(shù)擴大(縮小)n倍，商相應的縮小(擴大)n倍),。

11.2—6的乘法口訣

2×2=4

2×3=6 3×3=9

2×4=8 3×4=12 4×4=16

2×5=10 3×5=15 4×5=20 5×5=25

2×6=12 3×6=18 4×6=24 5×6=30 6×6=36

12.直角：幾何原本中的定義：當一條直線和另一條橫的直線交成的鄰角彼此相等時,，這些角的每一個被叫做直角，而且稱這一條直線垂直于另一條直線,。

一個直角等于90度,，符號：rt∠

13.幾何中的銳角：大于0°小于90°(直角)的角。

兩個銳角相加不一定大于直角，但一定小于平角,。

14.鈍角：鈍角大于直角(90°)小于平角(180°)的角叫做鈍角,。

15.平移：平移是指在平面內(nèi)，將一個圖形上的所有點都按照某個方向作相同距離的移動,，這樣的圖形運動叫做圖形的平移運動,，簡稱平移。平移不改變圖形的形狀和大小,。平移可以不是水平的,。

16.旋轉：在平面內(nèi)，把一個圖形繞點o旋轉一個角度的圖形變換叫做旋轉,，點o叫做旋轉中心,，旋轉的角叫做旋轉角，如果圖形上的點p經(jīng)過旋轉變?yōu)辄cpˊ,，那么這兩個點叫做這個旋轉的對應點,。

17.旋轉的性質

(1)對應點到旋轉中心的距離相等。

(2)對應點與旋轉中心所連線段的夾角等于旋轉角,。

(3)旋轉前,、后的圖形全相等。

18.旋轉的三要素

(1)旋轉中心;

(2)旋轉方向;

(3)旋轉角度,。

注意：三要素中只要任意改變一個,，圖形就會不一樣。

旋轉變換是由一個圖形改變?yōu)榱硪粋€圖形,，在改變過程中,，原圖上所有的點都繞一個固定的點換同一方向，轉動同一個角度

19.表內(nèi)除法的知識點：

(1)理解平均分的意義,。會根據(jù)表內(nèi)乘法,，計算簡單的除法。

(2)會用乘法口訣求商,。

(3)根據(jù)乘除法的意義解決一些簡單的乘除法應用題,。

(4)被除數(shù)÷除數(shù)=商被除數(shù)÷商=除數(shù)除數(shù)×商=被除數(shù)

20.7、8,、9的乘法口訣

7×7=49

7×8=56 8×8=64

7×9=63 8×9=72 9×9=81

21.萬以內(nèi)的數(shù)的認識

100=10個10(10個10相加的結果等于100)

1000=10個100(10個100相加的結果等于1000)

22.克

克為質量單位,，符號g，相等于千分之一千克,。一克的重量大約相于一立方厘米水在室溫的質量,，大約有一個萬字夾的質量。

1噸=1,000,000克(一百萬克)

1公斤(1千克)=1,000克(一千克)

1市斤=500克(1克=0.002市斤)

1毫克=0.001克(1克=1000毫克)

1微克=0.000001克(1克=1000000微克)

1納克=0.000000001克(1克=1000000000納克)

23.千克

千克：(符號kg或㎏)為國際單位制中量度質量的基本單位,，千克也是日常生活中最常使用的基本單位之一,。

二年級下冊數(shù)學知識點手抄報 二年級下冊數(shù)學知識點思維導圖篇六

人教版二年級數(shù)學下冊重點知識點（七）第七單元萬以內(nèi)數(shù)的認識

1,、“一,、十,、百、千,、萬”是我們學過的五個計數(shù)單位,，分別在個位、十位,、百位,、千位、萬位上表示,。相鄰兩個計數(shù)單位之間的進率是 10,。10個一是十，10個十是一百,，10個一百是一千,，10個一千是一萬。

萬千百十個

2,、數(shù)位順序表里：從右邊起,，第一位是個位，第二位是十位,，第三位是百位,，第四位是千位，第五位是萬位,。

3,、讀數(shù)和寫數(shù)都從高位起。萬以內(nèi)數(shù)的讀法：讀數(shù)時,，要從高位讀起,，萬位上是幾就讀幾萬，千位上是幾就讀幾千,，百位上是幾就讀幾百,，十位上是幾就讀幾十，個位上是幾就讀幾,，中間有一個“0”或者連續(xù)兩個“0”就只讀一個“零”,，末尾不管有幾個 0都不讀。

例：

7438讀作（ ）

3604讀作（ ）

4900讀作（ ）

5002讀作（ ）

1050讀作（ ）

3,、萬以內(nèi)數(shù)的寫法：寫數(shù)時,，也要從高位寫起，幾個千就在千位上寫幾,，幾個百就在百位上寫幾,，幾個十就在十位上寫幾,，幾個一就在個位上寫幾，哪一位上一個數(shù)字也沒有就寫“0”占位,。

4,、數(shù)的組成：就是看每個數(shù)位上是幾，就有幾個這樣的計數(shù)單位組成,。例：2647=（ ）+（ ）+（ ）+（ ）

5,、數(shù)的大小比較的方法：

①位數(shù)多的大于位數(shù)少的數(shù)；

例：940（ ）1899

②位數(shù)相同時,，就比較最高位上的數(shù)字,，數(shù)字大的這個數(shù)就大，反之就??；

例：1350（ ）2365

③如果最高位上的數(shù)字相同，就比較下一位上的數(shù),，依次類推,。

例:5940（ ）5230

6、最大的一位數(shù)：9,，最小的一位數(shù)：1最大的兩位數(shù)：99,，最小的兩位數(shù)：10兩位數(shù)最高位是十位。

最大的三位數(shù)：999,，最小的三位數(shù)：100三位數(shù)最高位是百位,。

最大的四位數(shù)：9999，最小的四位數(shù)：1000四位數(shù)最高位是千位,。

最大的五位數(shù)：99999,，最小的五位數(shù)：10000.五位數(shù)最高位是萬位。最低位都是個位,。

7,、近似數(shù)：與準確數(shù)很接近的整十、整百,、整千的數(shù),。

“大約”“可能”“大概”出現(xiàn)就是近似數(shù)。兩位數(shù)的看個位上的數(shù)估算,，三位數(shù)及三位數(shù)以上的看十位上的數(shù)估算,。（四舍五入）

（1）能判斷那樣的數(shù)是近似數(shù)？哪樣的是準備數(shù),？

（2）能找準一個數(shù)的近似數(shù),。

8.整百、整千的加減法,。

（1）不進位,、不退位加減法

200+300= 3000+6000=

600-400= 1400-400=

9000-5000= 2600-20xx=

（2）進位,、退位加減法

70+50 = 140-70=

800+900= 1100-200=

9.用估算策略解決問題。

96頁例13（估大）

二年級下冊數(shù)學知識點手抄報 二年級下冊數(shù)學知識點思維導圖篇七

本單元與第二單元考察內(nèi)容大同小異,。

一,、混合計算

混合運算，先乘除,，后加減,，有括號的要先算括號里面的,。

只有加,、減法或只有乘、除法,，都要從左到右按順序計算,。

二、解決兩步計算的實際問題

1,、想好先解決什么問題,，再解決什么問題。

2,、可以畫圖幫助分析,。

3、可以分步計算,，也可以列綜合算式,。

4、帶小括號運算的類型：

方法：算式里有括號的,，要先算括號里面的,。

5.把兩個算式合并成一個綜合算式。(重點),。

弄清楚哪個數(shù)是前一步算式的結果,，就用前一步算式替換掉那個數(shù)，其他的照寫,。

當需要替換的是第二個數(shù),，必要時還需要加上小括號。

有余數(shù)的除法

1,、有余數(shù)的除法的意義：在平均分一些物體時,，有時會有剩余。

2,、余數(shù)與除數(shù)的關系：在有余數(shù)的除法中,，余數(shù)必須比除數(shù)小。

最大的余數(shù)小于除數(shù)1,，最小的余數(shù)是1,。

3,、筆算除法的計算方法：

(1)先寫除號“廠”

(2)被除數(shù)寫在除號里，除數(shù)寫在除號的左側,。

(3)試商,，商寫在被除數(shù)上面，并要對著被除數(shù)的個位,。

(4)把商與除數(shù)的乘積寫在被除數(shù)的下面,，相同數(shù)位要對齊。

(5)用被除數(shù)減去商與除數(shù)的乘積,，如果沒有剩余,，就表示能除盡。

4,、有余數(shù)的除法的計算方法可以分四步進行：一商,，二乘，三減,，四比,。

(1)商：即試商，想除數(shù)和幾相乘最接近被除數(shù)且小于被除數(shù),，那么商就是幾,，寫在被除數(shù)的個位的上面。

(2)乘：把除數(shù)和商相乘,，將得數(shù)寫在被除數(shù)下面,。

(3)減：用被除數(shù)減去商與除數(shù)的乘積，所得的差寫在橫線的下面,。

(4)比：將余數(shù)與除數(shù)比一比,，余數(shù)必須必除數(shù)小。

5,、解決問題

根據(jù)除法的意義,，解決簡單的有余數(shù)的除法的問題，要根據(jù)實際情況,，靈活處理余數(shù),。

(1)余數(shù)比除數(shù)小。

(2)至少問題(進一法)：商+1

22個學生去劃船,，每條船最多坐4人,，他們至少要租多少條船?

22÷4=5(條)……2(人)

答：他們至少要租6條船。

(3)最多問題(去尾法)

茵苗有10元,，每個面包3元,，茵苗最多能買幾個?

本單元有一道難題，就是已知幾月幾日是星期幾,，要求幾月幾日是星期幾,。這一部分難度比較大,，家長們可以先自行觀看教學視頻，自己先弄明白了,，再給孩子講解,。

一、1000以內(nèi)數(shù)的認識

1,、10個一百就是一千,。

2、讀數(shù)時,，要從高位讀起,。百位上是幾就幾百，十位上幾就幾十,，個位上是幾就讀幾中間有一個0,，就讀“零”，末尾不管有幾個0,，都不讀。

3,、寫數(shù)時,，要從高位寫起，幾個百就在百位寫幾,，幾個十就在十位寫幾,，幾個一就在個位寫幾，哪一位上一個數(shù)也沒有就寫0占位,。

4,、數(shù)的組成：看每個數(shù)位上是幾，就由幾個這樣的計數(shù)單位組成,。

5,、認識算盤，一顆上珠是5,，一顆下珠是1,。

二、10000以內(nèi)數(shù)的認識

1,、10個一千是一萬,。

2、萬以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法與1000以內(nèi)的數(shù)讀法和寫法相同,。

3,、最小兩位數(shù)是10,最大的兩位數(shù)是99;

最小三位數(shù)是100,最大的三位數(shù)是999;

最小四位數(shù)是1000,最大的四位數(shù)是9999;

最小的五位數(shù)是10000,最大的五位數(shù)是99999。

三,、整百,、整千數(shù)加減法

1,、整百、整千加減法的計算方法,。

(1)把整百,、整千數(shù)看成幾個百，幾個千,，然后相加減,。

(2)先把0前面的數(shù)相加減，再在得數(shù)末尾添上與整百,、整千數(shù)相同個數(shù)的0,。

2、估算

把數(shù)看做它的近似數(shù)再計算,。

四,、10000以內(nèi)數(shù)的大小比較的方法：

(1)位數(shù)多的數(shù)就大，例如999<1000

(2)如果位數(shù)相同,，就比較最高位上的數(shù)字,，數(shù)字大的這個數(shù)就大，反之就小;

(3)如果最高位上的數(shù)字相同,，就比較下一位上的數(shù),，依次類推。

1.(千克)和(克)都是國際上通用的質量單位,。計量比較重的物品,，常用“千克”(kg)作單位。

2,、稱較輕的物品的質量時,，用“克”作單位;稱較重的物品的質量時，用“千克”作單位,。

3,、一個兩分的硬幣約是1克。兩袋500克的鹽約是1千克,。

4,、1千克=1000克1kg=1000g.進率是1000。

5,、計算或者比較大小時,，如果單位不同，就需要把單位統(tǒng)一,，一般統(tǒng)一成單位“克”,。

估計物品有多重，要結合物品的大小、質地等因素,。

物品的重量和物品的材質沒有關系：1千克的棉花和1千克的鐵一樣重,。

1、有語文,、數(shù)學和品德與生活三本書,，小紅、小麗和小剛各拿一本,。

推理時,，先根據(jù)條件確定必然情況，再用排除法確定其他情況,。

2,、填數(shù)游戲和掃雷游戲

當然，這么多的內(nèi)容,，當然不是讓孩子一下子就記住,。寒假期間，孩子要先把乘法口訣背熟,，能夠根據(jù)乘法口訣寫出四道算式或兩道算式,。

此外，還可以做一些加減混合,、乘加,、乘減的應用題。

①商要對著被除數(shù)的個位,。②余數(shù)要比除數(shù)小。

被除數(shù)÷除數(shù)=商…….余數(shù)

被除數(shù)=除數(shù)×商+余數(shù)

1,、()÷()=5……6,，除數(shù)最小是()，被除數(shù)最小是(),。

2,、在應用題中，余數(shù)單位和被除數(shù)單位相同,。

1,、數(shù)位順序表按(從右往左)的順序，依次是(個位),、(十位),、(百位)、(千位),、(萬位),。

2、10個一是十，10個十是一百,，10個一百是一千,，10個一千是一萬。

3,、計數(shù)單位有：一,、十、百,、千,、萬，相鄰兩個計數(shù)單位間的進率是10.

4,、最小的一位數(shù)是1,，最大的一位數(shù)是9;最小的兩位數(shù)是10，最大的兩位數(shù)是99;最小的三位數(shù)是100,，最大的三位數(shù)是999;最小的四位數(shù)是1000,，最大的四位數(shù)是9999;最大的五位數(shù)是10000.

5、讀數(shù),、寫數(shù)都從高位起,。

1、1千米=(1000)米

1米=(10)分米,，1分米=(10)厘米,，1厘米=(10)毫米，

1米=(100)厘米,，1分米=(100)毫米,。

2、長度單位轉換時,，大單位轉小單位,，數(shù)字增大(添“0”)，小單位轉大單位,，數(shù)字減小(去“0”),。

3、手臂打開大約1米;(1拃)長大約10厘米,，也是1分米;

(2分硬幣)大約有1毫米厚;10張紙的厚度大約1毫米,。

4、在表示較遠距離時,，用(千米)作單位,，如(各類交通工具的時速)，(馬拉松長跑的路程),，(鐵路長),，(兩個城市間的路程)等,。

5、用米作單位常見的有描述(樹高),、(樓高),、(橋長)等。

1,、求“和”用加法;求“差”用減法;求“積”用乘法;求“商”用除法,。

2、加數(shù)=和-另一個加數(shù)

被減數(shù)—減數(shù)=差

被減數(shù)=減數(shù)+差

減數(shù)=被減數(shù)-差

3,、筆算三位數(shù)加減法時,，從(個位)算起，相加滿十向(前一)位進1,。相減,，不夠減向(前一)位借1，借1作10,。

1,、長方形：4條邊，(對邊)相等,，4個角都是(直角),。較長的邊叫長(2條長)，較短的邊叫寬(2條寬),。

2,、正方形：(四條邊)都相等，4個角都是(直角),。

3,、平行四邊形：有4條邊，(對邊)相等;有4個角,，(對角)相等;有2個鈍角和2個銳角,，還具有不穩(wěn)定性。

1,、鐘面上有(12)個大格，(60)個小格,。

時針走(1大格)是(1時);

分針走(1小格)是(1分),，走一大格是(5分)。

秒針走(1小格)是1秒,，走一大格是(5秒),。

2、時針走(1大格)是(1時),，這時分針正好走(1圈),，是(60)分，所以1時=(60)分。

3,、分針走(1小格)是(1分),，這時秒針正好走(1圈)，是(60)秒,。所以1分=(60)秒,。

4、結束時間-開始時間=經(jīng)過時間

結束時間-經(jīng)過時間=開始時間

開始時間+經(jīng)過時間=結束時間

5,、在求時間時,，可以列豎式計算。

減法時：要先算(分減分),，再算(時減時),，當“分”不夠減時，向(時)借1當60分,，60分與原來的“分”合在一起再減,。

加法時：先算(分加分)，再算(時加時),，當分加分超過60分時,，要把其中的60分轉化為1時。

7時10分-3是50分=()2時40分+3時50分=()

6,、通常下午的時間轉化成24時計時法,，例如

下午3時20分就是(15時20分)

7、描述50米,、100米跑步的時間要用(秒)作單位,。

8、時針從數(shù)字3走到數(shù)字8經(jīng)過時間是(),。

分針從數(shù)字3走到數(shù)字8經(jīng)過時間是(),。

秒針從數(shù)字3走到數(shù)字8經(jīng)過時間是()。

二年級下冊數(shù)學知識點手抄報 二年級下冊數(shù)學知識點思維導圖篇八

1.平均分的含義：把一些物品分成幾份,，每份分得同樣多,，叫做平均分。

除法就是用來解決平均分問題的,。

2.平均分里有兩種情況：

(1)把一些東西平均分成幾份,，求每份是多少;用除法計算,，

總數(shù)÷份數(shù)=每份數(shù)

(2)包含除(求一個數(shù)里面有幾個幾)把一個數(shù)量按每份是多少分成一份,，求能平均分成幾份;用除法計算,，總數(shù)÷每份數(shù)=份數(shù)

3,、除法算式的讀法：從左到右的順序讀,，“÷”讀作除以,，“=”讀作等于,，其他數(shù)字不變,。

除法算式各部分名稱：在除法算式中，除號前面的數(shù)就被除數(shù),，除號后面的數(shù)叫除數(shù),，所得的數(shù)叫商。

被除數(shù)÷除數(shù)=商,。

被除數(shù)÷商=除數(shù)

除數(shù)×商=被除數(shù),。

4.用2~6的乘法口訣求商

1、求商的方法：

(1)用平均分的方法求商,。

(2)用乘法算式求商,。

(3)用乘法口訣求商。

2,、用乘法口訣求商時,，想除數(shù)和幾相乘的被除數(shù)。

一句口訣可以寫四個算式,。(乘數(shù)相同的除外),。

5、解決問題

解決有關平均分問題的方法：

總數(shù)÷每份數(shù)=份數(shù)總數(shù)÷份數(shù)=每份數(shù)

用乘法和除法兩步計算解決實際問題的方法：

(1)所求問題要求求出總數(shù),，用乘法計算;

(2)所求問題要求求出份數(shù)或每份數(shù),，用除法計算。

1,、軸對稱圖形：沿一條直線對折,，兩邊完全重合。對折后能夠完全重合的圖形是軸對稱圖形,，折痕所在的直線叫對稱軸,。(剪紙游戲)

成軸對稱圖形的字母：

abcdehikmotuvwxy

2、平移：當物體水平方向或豎直方向運動,，并且物體的方向不發(fā)生改變,，這種運動是平移。只有形狀,、大小,、方向完全相同的圖形通過平移才能互相重合。平移只能上下移動或左右移動,。

3,、旋轉：體繞著某一點或軸進行圓周運動的現(xiàn)象就是旋轉。例如：旋轉木馬,、轉動的風扇、轉動的車輪等,。

二年級下冊數(shù)學知識點手抄報 二年級下冊數(shù)學知識點思維導圖篇九

人教版二年級數(shù)學下冊第六單元知識點概括

第六單元 有余數(shù)的除法

一,、有余數(shù)的除法

1,、有余數(shù)的除法的意義：在平均分一些物體時，有時會有剩余,。

2,、余數(shù)與除數(shù)的關系：在有余數(shù)的除法中，余數(shù)必須比除數(shù)小,。最大的余數(shù)小于除數(shù)1,，最小的余數(shù)是1。

3,、筆算除法的計算方法：

(1)先寫除號廠

(2)被除數(shù)寫在除號里,，除數(shù)寫在除號的左側。

(3)試商,，商寫在被除數(shù)上面,，并要對著被除數(shù)的個位。

(4)把商與除數(shù)的乘積寫在被除數(shù)的下面,，相同數(shù)位要對齊,。

(5)用被除數(shù)減去商與除數(shù)的乘積，如果沒有剩余,，就表示能除盡,。

4、有余數(shù)的除法的計算方法可以分四步進行：一商,，二乘,，三減，四比,。

(1)商：即試商,，想除數(shù)和幾相乘最接近被除數(shù)且小于被除數(shù)，那么商就是幾,，寫在被除數(shù)的個位的上面,。

(2)乘：把除數(shù)和商相乘，將得數(shù)寫在被除數(shù)下面,。

(3)減：用被除數(shù)減去商與除數(shù)的乘積,，所得的差寫在橫線的下面。

(4)比：將余數(shù)與除數(shù)比一比,，余數(shù)必須必除數(shù)小,。

二、解決問題

根據(jù)除法的意義,，解決簡單的有余數(shù)的除法的問題,，要根據(jù)實際情況，靈活處理余數(shù),。

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