作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學(xué)取得成功,、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。教案書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄贪改?？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

小學(xué)生勵(lì)志主題班會(huì)教案篇一

如何背著“殼”前行,。

1、正確認(rèn)識(shí)自己所背負(fù)的壓力,，初步形成主動(dòng)磨練自己的意識(shí)。

2,、樹立自強(qiáng)進(jìn)取的信念和信心,，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力和樂觀積極的生活態(tài)度。

讓學(xué)生初步形成主動(dòng)磨練自己的意識(shí),，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力,。

現(xiàn)代社會(huì)迅速發(fā)展，升學(xué)壓力,、家長期望,、自我期望等各方面壓力紛紛壓到學(xué)生的心頭，如何引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待壓力,，并培養(yǎng)自強(qiáng)不息的意志力成為現(xiàn)代學(xué)校德育的一個(gè)重要的內(nèi)容,。

課前準(zhǔn)備：歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》和《蝸牛》,。制作課件,。并提前將班會(huì)主題告知學(xué)生，要求學(xué)生對(duì)“如何對(duì)待壓力”先做一定思考,。

（一）導(dǎo)入通過埃及的一個(gè)古老的傳說引入：

有一個(gè)故事說,，能夠到達(dá)金字塔頂端的只有兩種動(dòng)物，一是雄鷹,，靠自己的天賦和翅膀飛上去,。另外一種動(dòng)物就是蝸牛。

蝸牛到達(dá)金字塔頂,，主觀上是憑它永不停息的執(zhí)著精神,，客觀上應(yīng)歸功于它厚重的殼。正是這看上去又笨又拙,、有些負(fù)重的殼,，讓小小蝸牛得以到達(dá)金字塔頂。在登頂過程中,，蝸牛的殼和鷹的翅膀,，起的是同樣的作用,。

可是生活中，大多數(shù)人只羨慕鷹的翅膀,，很少在意蝸牛的殼,。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長而獲得某些成就，卻整天埋怨我們身上要背負(fù)太沉重的“殼”一樣,。

（二）提出問題：

那么我們身上背負(fù)的“殼”到底是什么呢,？學(xué)生討論回答。教師稍作歸納,。這“殼”能夠擱下嗎,？（明確：人要生存就必然擔(dān)負(fù)著許多責(zé)任和壓力。）

（三）討論：

我們要如何背著“殼”前行呢,？

看動(dòng)畫《蝸牛與黃鸝鳥》聽歌曲,，并要求同學(xué)們根據(jù)動(dòng)畫中的一些啟示去歸納出自己的答案。

在學(xué)生發(fā)言后,，用幻燈片展現(xiàn)三個(gè)小故事,，并要求學(xué)生在故事中得出啟示：

故事一：

德國法蘭克福的鉗工漢斯？季默,，從小便迷上了音樂,，他的心中有一個(gè)始終不變的奮斗目標(biāo)——當(dāng)音樂大師，盡管買不起昂貴的鋼琴,，但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤,，練貝多芬的《命運(yùn)交響曲》時(shí)，竟把十指磨出了老繭,。

后來,，他用作曲掙來的稿費(fèi)買了架“老爺”鋼琴，有了鋼琴的他如虎添翼,，并最后成為好萊塢電影音樂的主創(chuàng)人員,。他作曲時(shí)走火入魔，時(shí)常忘了與戀人的約會(huì),，惹得許多女孩“罵”他是“音樂白癡”,、“神經(jīng)病”。

他不論走路或乘地鐵,，總忘不了在本子上記下即興的樂句,，當(dāng)作創(chuàng)作新曲的素材。有時(shí)他從夢(mèng)中醒來,，打著手電筒寫曲子,。漢斯？季默在第67屆奧斯卡頒獎(jiǎng)大會(huì)上,，以聞名于世的《獅子王》榮獲最佳音樂獎(jiǎng),。這天,，是他的37歲生日。

啟示一：要能背著“殼”前行,，首先要有明確的目標(biāo),。

故事二：

美國偉大的勵(lì)志成功大師拿破侖？希爾曾講過這樣一個(gè)故事：賽爾瑪陪丈夫駐扎在一個(gè)沙漠中的陸軍基地里,，丈夫經(jīng)常外出演習(xí),，她一個(gè)人留在陸軍的小鐵皮房子里，奇熱無比,，又沒有人和她聊天,，周圍都是不懂英語的墨西哥人和印第安人。

她很難過地寫信對(duì)父母說：“一心想回家去……”她的父親給她回了一封信,，信中只有兩行字,，但這兩行字卻永遠(yuǎn)留在她的心中，并改變了她的生活,，這兩行字是什么呢？

“兩個(gè)人,，從牢中的鐵窗望去,，一個(gè)看到泥土，一個(gè)卻看到了星星,?！睆拇耍悹柆敍Q定在沙漠中找到自己的星星,，她觀看沙漠的日落,，尋找到幾萬年前留下的海螺殼。

她和當(dāng)?shù)厝私慌笥?，互送禮物,，她研究沙漠中的植物、動(dòng)物,，又學(xué)習(xí)有關(guān)土撥鼠的知識(shí),，她把原來認(rèn)為最惡劣的環(huán)境，變成了一生中最有意義的冒險(xiǎn),，并出版了一本書《快樂的城堡》,，她從自己的牢房中望去，終于望到了自己的星星,。

啟示二：要能背著“殼”前行,，其次要有積極的人生態(tài)度。

故事三：

一天某個(gè)農(nóng)夫的一頭驢子,，不小心掉進(jìn)一口枯井里,，農(nóng)夫絞盡腦汁想辦法救出驢子,，但幾個(gè)小時(shí)過去了，驢子還在井里痛苦地哀嚎著,。無奈之下,，農(nóng)夫決定把枯井填上。

當(dāng)泥沙落到驢子的背上時(shí),，驢子停止了哀叫,，把背上的泥土抖掉，站到了上面,。就這樣它居然一步一步的走出了枯井,。

在生命的旅程中，有時(shí)候我們難免會(huì)陷入“枯井”里,，會(huì)被各式各樣的“泥沙”傾倒在我們身上,，而想要從這些“枯井”脫困的秘訣就是：將“泥沙”抖落掉，然后站到上面去,！那原本是埋葬驢子的泥沙,，被他抖落到腳下，變成了走出困境的階梯,。

啟示三：要能背著“殼”前行,，還要有主動(dòng)在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己的意識(shí)。

（四）接下來,，讓我們念念勵(lì)志名言

舉例：寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來/天行健，君子以自強(qiáng)不息/長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄海/三分天才七分學(xué),，笨鳥先飛早入林/ 鐘不敲不響，人不學(xué)不靈/ 世上無難事,，只怕有心人 /書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟.

（五）學(xué)生聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行小結(jié)：

除了以上故事所給啟示，你認(rèn)為背著“殼”前行的過程中還應(yīng)該具備些什么,？你又是怎么做的,？

（六）學(xué)生談感想

甲同學(xué)：人的青春是有限的，雖然我平凡,，但我會(huì)燃燒我的青春,，我要用學(xué)習(xí)的光芒點(diǎn)燃青春的火把。因此,，我比較端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，掌握學(xué)習(xí)方法，有效地利用每一分每一秒,。因?yàn)槲覉?jiān)信,，有志者事竟成,，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚,；苦心人天不負(fù),，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳,。

乙同學(xué)：我覺得學(xué)習(xí)有目標(biāo)是很重要的,，那才不會(huì)像無頭蒼蠅一樣撞來撞去。我這個(gè)人就是這樣,，對(duì)自己的事情很有目標(biāo),，玩的時(shí)候盡情的玩，學(xué)的時(shí)候我就能專心的學(xué),。每當(dāng)我取得成績的時(shí)候,，每當(dāng)我能夠站在臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候我就心里很高興，因?yàn)槲矣X得我沒有給父母丟臉,。但是爸爸對(duì)我說：笑在最后才是笑的最好,。我知道我的成績還不值一提，我將用最大的力量最大的信心去取得最好的成績,，同學(xué)們看我的吧,！

丙同學(xué)：雖然我個(gè)性活潑，看起來對(duì)什么都無所謂,。但是我其實(shí)對(duì)學(xué)習(xí)是很認(rèn)真的。我的理科較好主要是因?yàn)槲疑险n很認(rèn)真,，并且喜歡自己去主動(dòng)思考,，所以課外沒有用太多的時(shí)間去復(fù)習(xí)。當(dāng)然我想如果課外我再努力一點(diǎn)的話我的成績將會(huì)更好,。

丁同學(xué)：我之所以取得現(xiàn)在與以往相比較好的成績,，是因?yàn)槲疑险n的時(shí)候?qū)Ｐ穆犞v，按照老師的思路去認(rèn)真的聽課,。下課的時(shí)候我對(duì)有些疑難問題進(jìn)行研究,，不明白的就去問老師。每天都把上過的新課復(fù)習(xí)一遍,，這樣對(duì)自己的學(xué)習(xí)很有好處,。如果不信可以去試試啊,！

戊同學(xué)：擁有思維遲鈍的我,，曾在沙場(chǎng)中戰(zhàn)死，也曾在眾目睽睽中得勝,。一般來說我對(duì)事情的處理猶豫不決沒有太多的主見,，但是唯有對(duì)學(xué)習(xí),，我始終有著執(zhí)著的追求，我相信,，只有學(xué)習(xí),，只有現(xiàn)在用知識(shí)武裝自己將來我才能有自己的一席之地。

己同學(xué)：有人常常埋怨時(shí)間太緊,，沒有時(shí)間復(fù)習(xí),。魯迅曾經(jīng)說過：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠總還是有的,?！睍r(shí)間一分一秒的過去，離期終考只剩下十幾天的時(shí)間了,。同學(xué)們,，花有重開日，人無再少年,。讓我們用剩下的時(shí)間,，勤奮讀書,，勤思好問,，讓我們把握手中的時(shí)間,，爭取在期末考試中取得好的成績,，給父母一份滿意的答卷,！

庚同學(xué)：在第二次的月考中,，我的成績下降很多,。這歸咎于我的學(xué)習(xí)方法不正確,，重文輕理,，對(duì)理科不重視,。另一方面我不夠勤奮，沒有真正掌握知識(shí),，對(duì)學(xué)過的內(nèi)容沒有復(fù)習(xí),。在剩下的時(shí)間里我決定要迎頭趕上，抓緊時(shí)間,，改正學(xué)習(xí)方法,。希望同學(xué)們跟我一樣吸取教訓(xùn)，時(shí)刻警惕,，不能放松,！

辛同學(xué)：在期中中我的成績比上一次有了較大的進(jìn)步。主要是因?yàn)槲业谝淮问〉脑驴贾锌偨Y(jié)了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，從此便開始了努力學(xué)習(xí),，遇到不懂的問題便請(qǐng)教老師和同學(xué)，上課也很專心。由此我知道了,，只要我們努力只要我們真的想學(xué)好就真的可以做到,。我衷心的希望我與大家一起進(jìn)步，希望同學(xué)們能夠牢記老師的教導(dǎo),，爭取最好的成績,。

[講述]以上八名同學(xué)談得都很好，其中某某同學(xué)提到時(shí)間就像海綿里的水,，需要我們?nèi)D,。所以我希望大家都能夠?qū)W做一個(gè)會(huì)“擠”時(shí)間的人。古人有“鑿壁借光”“映雪讀書”的事例,，那些刻苦攻讀的人都取得了至高的學(xué)問和成功,。老一輩革命家在血雨腥風(fēng)的年代也能擠出時(shí)間學(xué)習(xí)。我們有這么好的條件和環(huán)境,，有什么理由不抓緊時(shí)間來學(xué)習(xí)呢,？只有吃得苦，才能有成功,。

同學(xué)們,，雄鷹到達(dá)金字塔頂尖，靠自己的天賦和翅膀飛上去,。而蝸?？隙ㄖ荒苁桥郎先ァ牡紫屡赖缴厦婵赡芤粋€(gè)月,、兩個(gè)月,，甚至一年兩年。在金字塔頂端,，人們確實(shí)找到了蝸牛的痕跡,。我相信絕對(duì)不會(huì)一帆風(fēng)順地爬上去，一定會(huì)掉下來再爬,、掉下來再爬。但是,，同學(xué)們所要知道的是,，蝸牛只要爬到金字塔頂端，它眼中所看到的世界,，它收獲的成就,，跟雄鷹是一模一樣的。只要你上去了,，就足以給自己留下令生命感動(dòng)的日子,。如果我們的生命不為自己留下一些讓自己熱淚盈眶的日子，你的生命就是白過的。

人生是一個(gè)背著“殼”前行的過程,。不管殼有多重,，希望同學(xué)們能夠像蝸牛那樣，化壓力為動(dòng)力,，憑借自己的執(zhí)著和自強(qiáng),，爬上自己心中的金字塔。

選擇大海,，就去乘風(fēng)破浪,，

選擇藍(lán)天，就去展翅翱翔,，

選擇高三,，就去勇敢進(jìn)取。

面對(duì)挑戰(zhàn),，我們毫不畏懼,，面對(duì)困難，我們勇往直前,，面對(duì)挫折,，我們絕不低頭，面對(duì)失敗,，我們從頭再來,。

敢于拼搏，用不懈爭取進(jìn)步,；自強(qiáng)不息,，用汗水澆灌理想；超越自我,，用奮斗放飛希望,；永不言棄，用信念實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,。

努力,！堅(jiān)持！拼搏,！成功,！

同學(xué)們，加油,。

播放周杰倫的《蝸?！罚瑤б嗤瑢W(xué)合唱,。

歌詞：該不該擱下重重的殼/尋找到底哪里有藍(lán)天/隨著輕輕的風(fēng)輕輕的飄/歷經(jīng)的傷都不感覺疼/我要一步一步往上爬/等待陽光靜靜看著它的臉/小小的天有大大的夢(mèng)想/重重的殼裹著輕輕的仰望/我要一步一步往上爬/在最高點(diǎn)乘著葉片往前飛/任風(fēng)吹干/流過的淚和汗/總有一天我有屬于我的天,。

小學(xué)生勵(lì)志主題班會(huì)教案篇二

激勵(lì)學(xué)生擁有理想并為之奮斗前進(jìn)。

結(jié)合班級(jí)學(xué)生中存在的實(shí)際問題，征求同學(xué)們的意見及建議,，初步確定班會(huì)主題,；召開班委會(huì)，正式確定班會(huì)主題,，并正式制定班會(huì)活動(dòng)方案,；圍繞班會(huì)主題方案，確定主題班會(huì)活動(dòng)組委會(huì),，由組委會(huì)帶領(lǐng)各小組成員搜集資料,，盡可能的讓所有同學(xué)都參與進(jìn)來。形成大家都籌備,、大家都參加,、大家都盡力的活動(dòng)氛圍；進(jìn)一步的確定核實(shí)活動(dòng)方案的可實(shí)施行,、可操作性,，把不合理的地方適當(dāng)?shù)淖餍薷模龊冒鄷?huì)前的一切準(zhǔn)備工作,。

（一）開場(chǎng)語

主持人甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師

主持人乙：親愛的同學(xué)們

合：大家下午好！六年級(jí)3班《努力奮進(jìn),，走向成功》主題班會(huì)現(xiàn)在開始,。

主持人甲：xx后的我們滿懷激情而來，為了自己的夢(mèng)想而奮斗,。在這一過程中有歡聲笑語也少不了傷心痛苦,。我們的理想究竟是什么？我們的未來會(huì)是怎樣的,？我們要為自己的未來奮斗,，除了奮斗我們別無選擇。

主持人乙：是呀,，今天的班會(huì)主題就以：“奮斗”展開,，奮斗像一縷陽光，讓含苞的花蕾得以綻放,；奮斗像一盞明燈,，給遠(yuǎn)航的帆船指明方向；奮斗像一把利劍,，為披荊斬棘的我們帶來力量。每個(gè)人的人生過程都是一部輝煌的奮斗史,。唯有奮斗才能進(jìn)步,，才能讓我們成長。

（二）談奮進(jìn)

主持人乙：什么是奮進(jìn)？振奮向前,；奮勇前進(jìn),；奮斗進(jìn)取。

主持人甲：三句半是中國民間的一種群眾喜聞樂見的曲藝表演形式,，也是一種中國傳統(tǒng)的說唱藝術(shù),，以說為主的韻文體曲種。起源于嘉慶年間,，xx嶧縣西部陶館附近的運(yùn)河號(hào)子,，然后由民間藝人在此基礎(chǔ)上，創(chuàng)造出一種曲藝形式--三句半,。

接下來請(qǐng)大家欣賞由xx,，xxx，xxx,，xxx帶來三句半：《談奮進(jìn)》

主持人乙：相聲是中國曲藝中的主要曲種之一,。它產(chǎn)生在北京，影響于全國,。相聲源于笑話,，以甲乙二人一捧一逗的對(duì)話為主要表現(xiàn)形式，稱為對(duì)口相聲,。

接下來請(qǐng)大家欣賞由：竇明哲劉運(yùn)星帶來的相聲,。

主持人乙：“隨風(fēng)奔跑是自由方向，追逐雷和閃電的力量,，把浩瀚的海洋裝進(jìn)我胸膛,，即使再小的帆也能遠(yuǎn)航?！毕旅嬗姓?qǐng)男生合唱《奔跑》

主持人甲：小品的歷史由來已久,，我國喜劇小品起源于80年代初，它繼承和發(fā)展了話劇,、相聲,、二人轉(zhuǎn)、小戲等劇目的優(yōu)點(diǎn),。小品這種即興式的表演形式需要豐富的生活閱歷和鮮活的生活語言,。它的藝術(shù)氣質(zhì)是跟話劇絕對(duì)對(duì)立的，它的語言氣質(zhì)也是跟話劇截然相反的,。

接下來請(qǐng)大家觀看由xxx,、xxx等同學(xué)帶來的小品《不奮進(jìn)》

主持人乙：“我和我驕傲的倔強(qiáng)，我在風(fēng)中大聲的唱,，這一次為自己瘋狂,，就這一次我和我的倔強(qiáng),。”

下面請(qǐng)大家欣賞全體女聲合唱《倔強(qiáng)》

主持人甲：青春是什么,？四季老人說,，是盛開的花朵，是碧草的顏色,，是復(fù)蘇萬物的生機(jī)勃勃,！

主持人乙：青春是什么？時(shí)間老人說,，是燃燒的紅燭,，剛點(diǎn)燃時(shí)很長，可是瞬間就會(huì)滴淚短縮,。

主持人甲：青春是什么,？革命老人說，是鮮血的灑拋,，是無私的奉獻(xiàn),，是年輕的生命激情似火！

主持人乙：青春是什么,？生命老人說,，在漫漫時(shí)光長河，是它精神飽滿,，斗志昂揚(yáng)地唱奮斗之歌,！

合：六年級(jí)3班主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家,。

對(duì)于攀登者來說,，失掉往昔的足跡并不可惜，迷失了繼續(xù)前進(jìn)的方向卻很危險(xiǎn),。不管多么險(xiǎn)峻的高山,，總是為不畏艱難的人留下一條攀登的路。因此同學(xué)們?cè)賹W(xué)習(xí)生活之路上要選準(zhǔn)自己的方向,；所謂成功的人,，一定是比別人努力，比別人付出得多,，經(jīng)歷了更多的磨難,。鳳凰涅盤正是因?yàn)榻?jīng)歷了強(qiáng)烈的痛苦，才會(huì)有震撼人心的美麗,。

（鳳凰經(jīng)歷烈火的煎熬和痛苦的考驗(yàn),，獲得重生，并在重生中達(dá)到升華,，稱為“鳳凰涅磐”,，以此典故寓意不畏痛苦,、義無反顧、不斷追求,、提升自我的執(zhí)著精神。）一個(gè)人的成功并不是偶然的,，他是踩著無數(shù)的失敗和痛苦走過來的,。別人看到的只是他今天的光輝和榮耀，只有他自己知道,，在他通往成功的路上,，有著怎樣的艱難與辛酸。那么同學(xué)們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)你們的目標(biāo),，勇敢地前進(jìn)吧,！

1、本次主題班會(huì),，完全是以學(xué)生自己為主體,，挖掘?qū)W生自己的特長和優(yōu)勢(shì)，并在活動(dòng)中得到了鍛煉,，展示了自己,，肯定了自己，增強(qiáng)了自信心,，激發(fā)了上進(jìn)心,。

2、通過這次主題班會(huì),，使同學(xué)們?cè)黾恿藢W(xué)習(xí)的動(dòng)力和熱情,。達(dá)到了學(xué)生自我教育的目的，堅(jiān)定了努力學(xué)習(xí)的信念,。

小學(xué)生勵(lì)志主題班會(huì)教案篇三

1,、學(xué)習(xí)古人、名人,、身邊的人刻苦勤學(xué)的精神,。

2、正確對(duì)待學(xué)習(xí),，增強(qiáng)認(rèn)真學(xué)習(xí)的意識(shí),，能以他人為榜樣刻苦學(xué)習(xí)。

3,、反省自己的學(xué)習(xí)情況,，明確今后努力方向。

（一）導(dǎo)入

老師：天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的勤奮,。相信愛迪生的這一句名言大家一定不會(huì)陌生吧,，勤奮是成功的基礎(chǔ),，只有打好基礎(chǔ)才有望達(dá)到成功的彼岸。而現(xiàn)在在我們的身邊有很多同學(xué)把自己的時(shí)間用于打游戲,，浪費(fèi)自己的青春和精力,，他們這樣生活能讓他們到達(dá)成功的彼岸嗎？答案是否定的,。

我們?cè)傧胂肽切┏晒θ耸?，他們有哪個(gè)成功的人不是靠勤奮才擁有今天的成就的呢？今天就讓我們更深入地了解＂勤奮＂一詞的真正含義,。那么咱們今天的有關(guān)《勤奮學(xué)習(xí)勵(lì)志成材》主題班會(huì)現(xiàn)在開始,。

（二）講故事，學(xué)榜樣

1,、說出你自己的勤學(xué)警句與格言

發(fā)不知勤學(xué)早,，白首方悔讀書遲；問二字,，須要拆開看,，學(xué)是學(xué)，問是問,；川東到海,，何時(shí)復(fù)西歸；少壯不努力,，老大徒傷悲,；業(yè)精于勤，荒于嬉,，行成于思,，毀于隨。

2,、講講你了解的勤學(xué)事例

懸梁刺股,，鑿壁偷光；身邊的人勤學(xué)的示例,，再想想自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí),。

3、這些成功人士給我們做出了榜樣,，在我們身邊也有這樣的例子,，大家來說說。

4,、師小結(jié)：蘇秦以錐刺骨,，孫敬以繩懸梁，匡衡鑿壁借光，車胤囊螢讀書,，他們都是刻苦勤學(xué)的典范,，正如古人所說：不經(jīng)一番寒窗苦，怎得梅花撲鼻香,。但勤學(xué)并不等于挑燈夜讀,，不等于廢寢忘食。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中應(yīng)該怎樣做呢,？

1,、聽聽班里勤奮同學(xué)的心聲

2、自由發(fā)言,，說說在平時(shí)的學(xué)習(xí)中應(yīng)該如何做到勤學(xué)？

3,、反思自己平時(shí)的表現(xiàn),，自己做的

怎么樣，以后應(yīng)該怎樣做,？學(xué)生自由交流,。

好的成績來自科學(xué)的方式和方法，而不是只追求表面的一種成就,，勤學(xué)就是讓我們能掌握好學(xué)習(xí)方式的最好途徑,，三分天才七分學(xué)，所以,，現(xiàn)在我們的目標(biāo)就是努力學(xué)習(xí),，天天向上，不辜負(fù)時(shí)代和關(guān)心我們的人的期望,。