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小學(xué)生勵(lì)志主題班會(huì)教案(三篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-27 06:22:17
小學(xué)生勵(lì)志主題班會(huì)教案(三篇)
時(shí)間:2023-03-27 06:22:17     小編:zdfb

作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,,常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,教案是保證教學(xué)取得成功,、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。教案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇教案呢,?下面是我給大家整理的教案范文,,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

小學(xué)生勵(lì)志主題班會(huì)教案篇一

如何背著“殼”前行,。

1,、正確認(rèn)識(shí)自己所背負(fù)的壓力,初步形成主動(dòng)磨練自己的意識(shí),。

2,、樹(shù)立自強(qiáng)進(jìn)取的信念和信心,培養(yǎng)勇于承受壓力的能力和樂(lè)觀積極的生活態(tài)度,。

讓學(xué)生初步形成主動(dòng)磨練自己的意識(shí),,培養(yǎng)勇于承受壓力的能力。

現(xiàn)代社會(huì)迅速發(fā)展,,升學(xué)壓力,、家長(zhǎng)期望、自我期望等各方面壓力紛紛壓到學(xué)生的心頭,,如何引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待壓力,,并培養(yǎng)自強(qiáng)不息的意志力成為現(xiàn)代學(xué)校德育的一個(gè)重要的內(nèi)容。

課前準(zhǔn)備:歌曲《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》和《蝸?!?。制作課件。并提前將班會(huì)主題告知學(xué)生,,要求學(xué)生對(duì)“如何對(duì)待壓力”先做一定思考,。

(一)導(dǎo)入通過(guò)埃及的一個(gè)古老的傳說(shuō)引入:

有一個(gè)故事說(shuō),能夠到達(dá)金字塔頂端的只有兩種動(dòng)物,,一是雄鷹,,靠自己的天賦和翅膀飛上去。另外一種動(dòng)物就是蝸牛,。

蝸牛到達(dá)金字塔頂,,主觀上是憑它永不停息的執(zhí)著精神,客觀上應(yīng)歸功于它厚重的殼,。正是這看上去又笨又拙,、有些負(fù)重的殼,讓小小蝸牛得以到達(dá)金字塔頂,。在登頂過(guò)程中,,蝸牛的殼和鷹的翅膀,起的是同樣的作用,。

可是生活中,,大多數(shù)人只羨慕鷹的翅膀,很少在意蝸牛的殼,。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長(zhǎng)而獲得某些成就,,卻整天埋怨我們身上要背負(fù)太沉重的“殼”一樣。

(二)提出問(wèn)題:

那么我們身上背負(fù)的“殼”到底是什么呢,?學(xué)生討論回答,。教師稍作歸納,。這“殼”能夠擱下嗎?(明確:人要生存就必然擔(dān)負(fù)著許多責(zé)任和壓力,。)

(三)討論:

我們要如何背著“殼”前行呢,?

看動(dòng)畫(huà)《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》聽(tīng)歌曲,并要求同學(xué)們根據(jù)動(dòng)畫(huà)中的一些啟示去歸納出自己的答案,。

在學(xué)生發(fā)言后,用幻燈片展現(xiàn)三個(gè)小故事,,并要求學(xué)生在故事中得出啟示:

故事一:

德國(guó)法蘭克福的鉗工漢斯,?季默,從小便迷上了音樂(lè),,他的心中有一個(gè)始終不變的奮斗目標(biāo)——當(dāng)音樂(lè)大師,,盡管買(mǎi)不起昂貴的鋼琴,但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤(pán),,練貝多芬的《命運(yùn)交響曲》時(shí),,竟把十指磨出了老繭。

后來(lái),,他用作曲掙來(lái)的稿費(fèi)買(mǎi)了架“老爺”鋼琴,,有了鋼琴的他如虎添翼,并最后成為好萊塢電影音樂(lè)的主創(chuàng)人員,。他作曲時(shí)走火入魔,,時(shí)常忘了與戀人的約會(huì),惹得許多女孩“罵”他是“音樂(lè)白癡”,、“神經(jīng)病”,。

他不論走路或乘地鐵,總忘不了在本子上記下即興的樂(lè)句,,當(dāng)作創(chuàng)作新曲的素材,。有時(shí)他從夢(mèng)中醒來(lái),打著手電筒寫(xiě)曲子,。漢斯,?季默在第67屆奧斯卡頒獎(jiǎng)大會(huì)上,以聞名于世的《獅子王》榮獲最佳音樂(lè)獎(jiǎng),。這天,,是他的37歲生日。

啟示一:要能背著“殼”前行,,首先要有明確的目標(biāo),。

故事二:

美國(guó)偉大的勵(lì)志成功大師拿破侖?希爾曾講過(guò)這樣一個(gè)故事:賽爾瑪陪丈夫駐扎在一個(gè)沙漠中的陸軍基地里,,丈夫經(jīng)常外出演習(xí),,她一個(gè)人留在陸軍的小鐵皮房子里,,奇熱無(wú)比,又沒(méi)有人和她聊天,,周?chē)际遣欢⒄Z(yǔ)的墨西哥人和印第安人,。

她很難過(guò)地寫(xiě)信對(duì)父母說(shuō):“一心想回家去……”她的父親給她回了一封信,信中只有兩行字,,但這兩行字卻永遠(yuǎn)留在她的心中,,并改變了她的生活,這兩行字是什么呢,?

“兩個(gè)人,,從牢中的鐵窗望去,一個(gè)看到泥土,,一個(gè)卻看到了星星,。”從此,,賽爾瑪決定在沙漠中找到自己的星星,,她觀看沙漠的日落,尋找到幾萬(wàn)年前留下的海螺殼,。

她和當(dāng)?shù)厝私慌笥?,互送禮物,她研究沙漠中的植物,、動(dòng)物,,又學(xué)習(xí)有關(guān)土撥鼠的知識(shí),她把原來(lái)認(rèn)為最?lèi)毫拥沫h(huán)境,,變成了一生中最有意義的冒險(xiǎn),,并出版了一本書(shū)《快樂(lè)的城堡》,她從自己的牢房中望去,,終于望到了自己的星星,。

啟示二:要能背著“殼”前行,其次要有積極的人生態(tài)度,。

故事三:

一天某個(gè)農(nóng)夫的一頭驢子,,不小心掉進(jìn)一口枯井里,農(nóng)夫絞盡腦汁想辦法救出驢子,,但幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了,,驢子還在井里痛苦地哀嚎著。無(wú)奈之下,,農(nóng)夫決定把枯井填上,。

當(dāng)泥沙落到驢子的背上時(shí),驢子停止了哀叫,,把背上的泥土抖掉,,站到了上面,。就這樣它居然一步一步的走出了枯井。

在生命的旅程中,,有時(shí)候我們難免會(huì)陷入“枯井”里,,會(huì)被各式各樣的“泥沙”傾倒在我們身上,而想要從這些“枯井”脫困的秘訣就是:將“泥沙”抖落掉,,然后站到上面去,!那原本是埋葬驢子的泥沙,被他抖落到腳下,,變成了走出困境的階梯,。

啟示三:要能背著“殼”前行,還要有主動(dòng)在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己的意識(shí),。

(四)接下來(lái),讓我們念念勵(lì)志名言

舉例:寶劍鋒從磨礪出,,梅花香自苦寒來(lái)/天行健,,君子以自強(qiáng)不息/長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海/三分天才七分學(xué),,笨鳥(niǎo)先飛早入林/ 鐘不敲不響,,人不學(xué)不靈/ 世上無(wú)難事,只怕有心人 /書(shū)山有路勤為徑,,學(xué)海無(wú)涯苦作舟.

(五)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行小結(jié):

除了以上故事所給啟示,,你認(rèn)為背著“殼”前行的過(guò)程中還應(yīng)該具備些什么?你又是怎么做的,?

(六)學(xué)生談感想

甲同學(xué):人的青春是有限的,,雖然我平凡,但我會(huì)燃燒我的青春,,我要用學(xué)習(xí)的光芒點(diǎn)燃青春的火把,。因此,我比較端正學(xué)習(xí)態(tài)度,,掌握學(xué)習(xí)方法,,有效地利用每一分每一秒。因?yàn)槲覉?jiān)信,,有志者事竟成,,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚,;苦心人天不負(fù),,臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳,。

乙同學(xué):我覺(jué)得學(xué)習(xí)有目標(biāo)是很重要的,,那才不會(huì)像無(wú)頭蒼蠅一樣撞來(lái)撞去,。我這個(gè)人就是這樣,對(duì)自己的事情很有目標(biāo),,玩的時(shí)候盡情的玩,,學(xué)的時(shí)候我就能專(zhuān)心的學(xué)。每當(dāng)我取得成績(jī)的時(shí)候,,每當(dāng)我能夠站在臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候我就心里很高興,,因?yàn)槲矣X(jué)得我沒(méi)有給父母丟臉。但是爸爸對(duì)我說(shuō):笑在最后才是笑的最好,。我知道我的成績(jī)還不值一提,,我將用最大的力量最大的信心去取得最好的成績(jī),同學(xué)們看我的吧,!

丙同學(xué):雖然我個(gè)性活潑,,看起來(lái)對(duì)什么都無(wú)所謂。但是我其實(shí)對(duì)學(xué)習(xí)是很認(rèn)真的,。我的理科較好主要是因?yàn)槲疑险n很認(rèn)真,,并且喜歡自己去主動(dòng)思考,所以課外沒(méi)有用太多的時(shí)間去復(fù)習(xí),。當(dāng)然我想如果課外我再努力一點(diǎn)的話我的成績(jī)將會(huì)更好,。

丁同學(xué):我之所以取得現(xiàn)在與以往相比較好的成績(jī),是因?yàn)槲疑险n的時(shí)候?qū)P穆?tīng)講,,按照老師的思路去認(rèn)真的聽(tīng)課,。下課的時(shí)候我對(duì)有些疑難問(wèn)題進(jìn)行研究,不明白的就去問(wèn)老師,。每天都把上過(guò)的新課復(fù)習(xí)一遍,,這樣對(duì)自己的學(xué)習(xí)很有好處。如果不信可以去試試??!

戊同學(xué):擁有思維遲鈍的我,曾在沙場(chǎng)中戰(zhàn)死,,也曾在眾目睽睽中得勝,。一般來(lái)說(shuō)我對(duì)事情的處理猶豫不決沒(méi)有太多的主見(jiàn),但是唯有對(duì)學(xué)習(xí),,我始終有著執(zhí)著的追求,,我相信,只有學(xué)習(xí),,只有現(xiàn)在用知識(shí)武裝自己將來(lái)我才能有自己的一席之地,。

己同學(xué):有人常常埋怨時(shí)間太緊,沒(méi)有時(shí)間復(fù)習(xí)。魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“時(shí)間就像海綿里的水,,只要愿擠總還是有的,。”時(shí)間一分一秒的過(guò)去,,離期終考只剩下十幾天的時(shí)間了,。同學(xué)們,花有重開(kāi)日,,人無(wú)再少年,。讓我們用剩下的時(shí)間,勤奮讀書(shū),,勤思好問(wèn),,讓我們把握手中的時(shí)間,爭(zhēng)取在期末考試中取得好的成績(jī),,給父母一份滿(mǎn)意的答卷,!

庚同學(xué):在第二次的月考中,我的成績(jī)下降很多,。這歸咎于我的學(xué)習(xí)方法不正確,,重文輕理,對(duì)理科不重視,。另一方面我不夠勤奮,沒(méi)有真正掌握知識(shí),,對(duì)學(xué)過(guò)的內(nèi)容沒(méi)有復(fù)習(xí),。在剩下的時(shí)間里我決定要迎頭趕上,抓緊時(shí)間,,改正學(xué)習(xí)方法,。希望同學(xué)們跟我一樣吸取教訓(xùn),時(shí)刻警惕,,不能放松,!

辛同學(xué):在期中中我的成績(jī)比上一次有了較大的進(jìn)步。主要是因?yàn)槲业谝淮问〉脑驴贾锌偨Y(jié)了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,從此便開(kāi)始了努力學(xué)習(xí),,遇到不懂的問(wèn)題便請(qǐng)教老師和同學(xué),上課也很專(zhuān)心,。由此我知道了,,只要我們努力只要我們真的想學(xué)好就真的可以做到。我衷心的希望我與大家一起進(jìn)步,,希望同學(xué)們能夠牢記老師的教導(dǎo),,爭(zhēng)取最好的成績(jī)。

[講述]以上八名同學(xué)談得都很好,其中某某同學(xué)提到時(shí)間就像海綿里的水,,需要我們?nèi)D,。所以我希望大家都能夠?qū)W做一個(gè)會(huì)“擠”時(shí)間的人。古人有“鑿壁借光”“映雪讀書(shū)”的事例,,那些刻苦攻讀的人都取得了至高的學(xué)問(wèn)和成功,。老一輩革命家在血雨腥風(fēng)的年代也能擠出時(shí)間學(xué)習(xí)。我們有這么好的條件和環(huán)境,,有什么理由不抓緊時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)呢,?只有吃得苦,才能有成功,。

同學(xué)們,,雄鷹到達(dá)金字塔頂尖,靠自己的天賦和翅膀飛上去,。而蝸??隙ㄖ荒苁桥郎先ァ牡紫屡赖缴厦婵赡芤粋€(gè)月,、兩個(gè)月,,甚至一年兩年。在金字塔頂端,,人們確實(shí)找到了蝸牛的痕跡,。我相信絕對(duì)不會(huì)一帆風(fēng)順地爬上去,一定會(huì)掉下來(lái)再爬,、掉下來(lái)再爬,。但是,同學(xué)們所要知道的是,,蝸牛只要爬到金字塔頂端,,它眼中所看到的世界,它收獲的成就,,跟雄鷹是一模一樣的,。只要你上去了,就足以給自己留下令生命感動(dòng)的日子,。如果我們的生命不為自己留下一些讓自己熱淚盈眶的日子,,你的生命就是白過(guò)的。

人生是一個(gè)背著“殼”前行的過(guò)程,。不管殼有多重,,希望同學(xué)們能夠像蝸牛那樣,化壓力為動(dòng)力,,憑借自己的執(zhí)著和自強(qiáng),,爬上自己心中的金字塔,。

選擇大海,就去乘風(fēng)破浪,,

選擇藍(lán)天,,就去展翅翱翔,

選擇高三,,就去勇敢進(jìn)取,。

面對(duì)挑戰(zhàn),我們毫不畏懼,,面對(duì)困難,,我們勇往直前,面對(duì)挫折,,我們絕不低頭,,面對(duì)失敗,我們從頭再來(lái),。

敢于拼搏,,用不懈爭(zhēng)取進(jìn)步;自強(qiáng)不息,,用汗水澆灌理想,;超越自我,用奮斗放飛希望,;永不言棄,,用信念實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

努力,!堅(jiān)持,!拼搏!成功,!

同學(xué)們,加油,。

播放周杰倫的《蝸?!罚瑤б嗤瑢W(xué)合唱,。

歌詞:該不該擱下重重的殼/尋找到底哪里有藍(lán)天/隨著輕輕的風(fēng)輕輕的飄/歷經(jīng)的傷都不感覺(jué)疼/我要一步一步往上爬/等待陽(yáng)光靜靜看著它的臉/小小的天有大大的夢(mèng)想/重重的殼裹著輕輕的仰望/我要一步一步往上爬/在最高點(diǎn)乘著葉片往前飛/任風(fēng)吹干/流過(guò)的淚和汗/總有一天我有屬于我的天,。

小學(xué)生勵(lì)志主題班會(huì)教案篇二

激勵(lì)學(xué)生擁有理想并為之奮斗前進(jìn)。

結(jié)合班級(jí)學(xué)生中存在的實(shí)際問(wèn)題,,征求同學(xué)們的意見(jiàn)及建議,,初步確定班會(huì)主題;召開(kāi)班委會(huì),,正式確定班會(huì)主題,,并正式制定班會(huì)活動(dòng)方案;圍繞班會(huì)主題方案,確定主題班會(huì)活動(dòng)組委會(huì),,由組委會(huì)帶領(lǐng)各小組成員搜集資料,,盡可能的讓所有同學(xué)都參與進(jìn)來(lái)。形成大家都籌備,、大家都參加,、大家都盡力的活動(dòng)氛圍;進(jìn)一步的確定核實(shí)活動(dòng)方案的可實(shí)施行,、可操作性,,把不合理的地方適當(dāng)?shù)淖餍薷模龊冒鄷?huì)前的一切準(zhǔn)備工作,。

(一)開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)

主持人甲:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),,老師

主持人乙:親愛(ài)的同學(xué)們

合:大家下午好!六年級(jí)3班《努力奮進(jìn),,走向成功》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始,。

主持人甲:xx后的我們滿(mǎn)懷激情而來(lái),為了自己的夢(mèng)想而奮斗,。在這一過(guò)程中有歡聲笑語(yǔ)也少不了傷心痛苦,。我們的理想究竟是什么?我們的未來(lái)會(huì)是怎樣的,?我們要為自己的未來(lái)奮斗,,除了奮斗我們別無(wú)選擇。

主持人乙:是呀,,今天的班會(huì)主題就以:“奮斗”展開(kāi),,奮斗像一縷陽(yáng)光,讓含苞的花蕾得以綻放,;奮斗像一盞明燈,,給遠(yuǎn)航的帆船指明方向;奮斗像一把利劍,,為披荊斬棘的我們帶來(lái)力量,。每個(gè)人的人生過(guò)程都是一部輝煌的奮斗史。唯有奮斗才能進(jìn)步,,才能讓我們成長(zhǎng),。

(二)談奮進(jìn)

主持人乙:什么是奮進(jìn)?振奮向前,;奮勇前進(jìn),;奮斗進(jìn)取。

主持人甲:三句半是中國(guó)民間的一種群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的曲藝表演形式,,也是一種中國(guó)傳統(tǒng)的說(shuō)唱藝術(shù),,以說(shuō)為主的韻文體曲種,。起源于嘉慶年間,xx嶧縣西部陶館附近的運(yùn)河號(hào)子,,然后由民間藝人在此基礎(chǔ)上,,創(chuàng)造出一種曲藝形式--三句半。

接下來(lái)請(qǐng)大家欣賞由xx,,xxx,,xxx,xxx帶來(lái)三句半:《談奮進(jìn)》

主持人乙:相聲是中國(guó)曲藝中的主要曲種之一,。它產(chǎn)生在北京,,影響于全國(guó)。相聲源于笑話,,以甲乙二人一捧一逗的對(duì)話為主要表現(xiàn)形式,,稱(chēng)為對(duì)口相聲。

接下來(lái)請(qǐng)大家欣賞由:竇明哲劉運(yùn)星帶來(lái)的相聲,。

主持人乙:“隨風(fēng)奔跑是自由方向,,追逐雷和閃電的力量,把浩瀚的海洋裝進(jìn)我胸膛,,即使再小的帆也能遠(yuǎn)航,。”下面有請(qǐng)男生合唱《奔跑》

主持人甲:小品的歷史由來(lái)已久,,我國(guó)喜劇小品起源于80年代初,,它繼承和發(fā)展了話劇、相聲,、二人轉(zhuǎn),、小戲等劇目的優(yōu)點(diǎn)。小品這種即興式的表演形式需要豐富的生活閱歷和鮮活的生活語(yǔ)言,。它的藝術(shù)氣質(zhì)是跟話劇絕對(duì)對(duì)立的,,它的語(yǔ)言氣質(zhì)也是跟話劇截然相反的。

接下來(lái)請(qǐng)大家觀看由xxx,、xxx等同學(xué)帶來(lái)的小品《不奮進(jìn)》

主持人乙:“我和我驕傲的倔強(qiáng),,我在風(fēng)中大聲的唱,這一次為自己瘋狂,,就這一次我和我的倔強(qiáng)?!?/p>

下面請(qǐng)大家欣賞全體女聲合唱《倔強(qiáng)》

主持人甲:青春是什么,?四季老人說(shuō),是盛開(kāi)的花朵,,是碧草的顏色,,是復(fù)蘇萬(wàn)物的生機(jī)勃勃,!

主持人乙:青春是什么?時(shí)間老人說(shuō),,是燃燒的紅燭,,剛點(diǎn)燃時(shí)很長(zhǎng),可是瞬間就會(huì)滴淚短縮,。

主持人甲:青春是什么,?革命老人說(shuō),是鮮血的灑拋,,是無(wú)私的奉獻(xiàn),,是年輕的生命激情似火!

主持人乙:青春是什么,?生命老人說(shuō),,在漫漫時(shí)光長(zhǎng)河,是它精神飽滿(mǎn),,斗志昂揚(yáng)地唱奮斗之歌,!

合:六年級(jí)3班主題班會(huì)到此結(jié)束,謝謝大家,。

對(duì)于攀登者來(lái)說(shuō),,失掉往昔的足跡并不可惜,迷失了繼續(xù)前進(jìn)的方向卻很危險(xiǎn),。不管多么險(xiǎn)峻的高山,,總是為不畏艱難的人留下一條攀登的路。因此同學(xué)們?cè)賹W(xué)習(xí)生活之路上要選準(zhǔn)自己的方向,;所謂成功的人,,一定是比別人努力,比別人付出得多,,經(jīng)歷了更多的磨難,。鳳凰涅盤(pán)正是因?yàn)榻?jīng)歷了強(qiáng)烈的痛苦,才會(huì)有震撼人心的美麗,。

(鳳凰經(jīng)歷烈火的煎熬和痛苦的考驗(yàn),,獲得重生,并在重生中達(dá)到升華,,稱(chēng)為“鳳凰涅磐”,,以此典故寓意不畏痛苦、義無(wú)反顧,、不斷追求,、提升自我的執(zhí)著精神。)一個(gè)人的成功并不是偶然的,,他是踩著無(wú)數(shù)的失敗和痛苦走過(guò)來(lái)的,。別人看到的只是他今天的光輝和榮耀,,只有他自己知道,在他通往成功的路上,,有著怎樣的艱難與辛酸,。那么同學(xué)們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)你們的目標(biāo),勇敢地前進(jìn)吧,!

1,、本次主題班會(huì),完全是以學(xué)生自己為主體,,挖掘?qū)W生自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì),,并在活動(dòng)中得到了鍛煉,展示了自己,,肯定了自己,,增強(qiáng)了自信心,激發(fā)了上進(jìn)心,。

2,、通過(guò)這次主題班會(huì),使同學(xué)們?cè)黾恿藢W(xué)習(xí)的動(dòng)力和熱情,。達(dá)到了學(xué)生自我教育的目的,,堅(jiān)定了努力學(xué)習(xí)的信念。

小學(xué)生勵(lì)志主題班會(huì)教案篇三

1,、學(xué)習(xí)古人,、名人、身邊的人刻苦勤學(xué)的精神,。

2,、正確對(duì)待學(xué)習(xí),增強(qiáng)認(rèn)真學(xué)習(xí)的意識(shí),,能以他人為榜樣刻苦學(xué)習(xí),。

3、反省自己的學(xué)習(xí)情況,,明確今后努力方向,。

(一)導(dǎo)入

老師:天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的勤奮。相信愛(ài)迪生的這一句名言大家一定不會(huì)陌生吧,,勤奮是成功的基礎(chǔ),,只有打好基礎(chǔ)才有望達(dá)到成功的彼岸。而現(xiàn)在在我們的身邊有很多同學(xué)把自己的時(shí)間用于打游戲,,浪費(fèi)自己的青春和精力,,他們這樣生活能讓他們到達(dá)成功的彼岸嗎?答案是否定的。

我們?cè)傧胂肽切┏晒θ耸?,他們有哪個(gè)成功的人不是靠勤奮才擁有今天的成就的呢?今天就讓我們更深入地了解"勤奮"一詞的真正含義,。那么咱們今天的有關(guān)《勤奮學(xué)習(xí)勵(lì)志成材》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始,。

(二)講故事,學(xué)榜樣

1,、說(shuō)出你自己的勤學(xué)警句與格言

發(fā)不知勤學(xué)早,,白首方悔讀書(shū)遲;問(wèn)二字,,須要拆開(kāi)看,,學(xué)是學(xué),問(wèn)是問(wèn),;川東到海,,何時(shí)復(fù)西歸;少壯不努力,,老大徒傷悲,;業(yè)精于勤,荒于嬉,,行成于思,,毀于隨。

2,、講講你了解的勤學(xué)事例

懸梁刺股,,鑿壁偷光;身邊的人勤學(xué)的示例,,再想想自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí),。

3、這些成功人士給我們做出了榜樣,,在我們身邊也有這樣的例子,,大家來(lái)說(shuō)說(shuō)。

4,、師小結(jié):蘇秦以錐刺骨,,孫敬以繩懸梁,匡衡鑿壁借光,,車(chē)胤囊螢讀書(shū),,他們都是刻苦勤學(xué)的典范,正如古人所說(shuō):不經(jīng)一番寒窗苦,,怎得梅花撲鼻香,。但勤學(xué)并不等于挑燈夜讀,不等于廢寢忘食,。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中應(yīng)該怎樣做呢,?

1,、聽(tīng)聽(tīng)班里勤奮同學(xué)的心聲

2、自由發(fā)言,,說(shuō)說(shuō)在平時(shí)的學(xué)習(xí)中應(yīng)該如何做到勤學(xué),?

3、反思自己平時(shí)的表現(xiàn),,自己做的

怎么樣,,以后應(yīng)該怎樣做?學(xué)生自由交流,。

好的成績(jī)來(lái)自科學(xué)的方式和方法,,而不是只追求表面的一種成就,勤學(xué)就是讓我們能掌握好學(xué)習(xí)方式的最好途徑,,三分天才七分學(xué),,所以,現(xiàn)在我們的目標(biāo)就是努力學(xué)習(xí),,天天向上,,不辜負(fù)時(shí)代和關(guān)心我們的人的期望。

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