總結(jié)是寫給人看的,,條理不清,人們就看不下去,,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢?那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,,我們一起來看一看吧,。
幼兒園小班教師教學(xué)工作總結(jié)教學(xué)成績(jī)及其主要成果篇一
一,、班級(jí)整體情況分析
經(jīng)歷了一學(xué)年的幼兒園生活后,每個(gè)孩子都有了不小的進(jìn)步,,大部分幼兒都愿意上幼兒園,,同時(shí)能積極參與教師組織的各項(xiàng)活動(dòng);在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,會(huì)自己動(dòng)手吃飯,,并注意將餐具輕輕放,,午睡時(shí)在教師的幫助下,完成穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī),。上課時(shí),,能安靜坐下來,舉手回答問題,,積極動(dòng)腦;游戲時(shí)能聽教師的指示進(jìn)行游戲,,主動(dòng)參與活動(dòng);在語(yǔ)言表達(dá)方面,孩子們都會(huì)用普通話與同伴交流,。應(yīng)該說,,上學(xué)期經(jīng)過我們的努力,取得了一定的成績(jī),,但是,,還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面,,還要給孩子們以機(jī)會(huì),,讓他們多鍛煉,同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手能力與語(yǔ)言表達(dá)能力等,。
二,、保育工作
這學(xué)期我們以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣和自理能力為主,培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手,,飯后擦嘴的良好習(xí)慣,,督促幼兒多喝開水,教幼兒自己穿脫衣服,、疊衣服,、獨(dú)立進(jìn)餐、安靜午睡,。孩子們都完成得很不錯(cuò),。這學(xué)期幼兒自主如廁習(xí)慣養(yǎng)成也比較好,基本上沒有孩子將大小便解在褲子里,,整體來說較上學(xué)期有明顯進(jìn)步,。戶外活動(dòng)時(shí),我們及時(shí)給幼兒隔上毛巾,,對(duì)出汗過多的幼兒及時(shí)擦汗,,以防感冒,。對(duì)體弱多病的幼兒給予特別照顧,衛(wèi)生方面我們協(xié)助保育員每天認(rèn)真做好班級(jí)的消毒和打掃衛(wèi)生工作,,這學(xué)期幾次園內(nèi)衛(wèi)生評(píng)比,,都獲得了不錯(cuò)的成績(jī)。消毒工作也是一日三遍,,絕不松懈,,付出的勞動(dòng)和辛苦總是會(huì)有回報(bào)的,這學(xué)期我班沒有出現(xiàn)傳染病,,幼兒出勤率也不錯(cuò),。
三、教育教學(xué)總結(jié)
本學(xué)期初,,我園為實(shí)現(xiàn)幼兒更健康的作息習(xí)慣,特別重新調(diào)整了一日生活安排,,幼兒適應(yīng)較快,,反應(yīng)也很不錯(cuò)。幼兒園是幼兒生長(zhǎng)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,,幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿足他們多方面的需要,,使他們?cè)诳鞓返耐晟钪蝎@得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn),。圍繞這一綱要精神,我們開展了一系列活動(dòng),,上學(xué)期針對(duì)幼兒自我服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)的特點(diǎn),。
這學(xué)期,我們加強(qiáng)了音樂教學(xué)的教研和開展,,有意識(shí)地強(qiáng)化音樂,、舞蹈、動(dòng)作,、語(yǔ)言之間的聯(lián)系,,在形式上集歌、舞,、樂三位為一體,,在活動(dòng)過程中把創(chuàng)編、表演,、欣賞三位融為一體,,給孩子創(chuàng)造一個(gè)全面、豐富的審美經(jīng)驗(yàn),,增強(qiáng)幼兒參加活動(dòng)的情趣,,促進(jìn)幼兒的表現(xiàn)力和創(chuàng)作力的發(fā)展,。強(qiáng)調(diào)從節(jié)奏入手進(jìn)行幼兒音樂教學(xué)。常常以身體四肢為樂器,,通過肢體的動(dòng)作和自身的活動(dòng)去培養(yǎng)節(jié)奏感,。激發(fā)幼兒對(duì)律動(dòng)的興趣,通過一系列的活動(dòng)我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步,。
四,、生活常規(guī)方面
一份耕耘,一份收獲,,通過一學(xué)期的努力,,孩子們?cè)谏畛R?guī)方面都養(yǎng)成得很不錯(cuò)。能自己穿脫衣服,、褲子和鞋襪并能夠整理整齊擺放,。大部分幼兒能自己吃飯、洗手,、大小便,、午睡。生活自理能力都有了很大的進(jìn)步,。只是在課堂紀(jì)律上還是規(guī)則意識(shí)不強(qiáng),,仍然有插嘴的現(xiàn)象。這學(xué)期我們?cè)谏蠈W(xué)期環(huán)境準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上,,另外添置了巧巧手,、趣味坊、音樂表演等幾個(gè)區(qū)角,,都深受孩子們的喜愛,,同時(shí)也發(fā)展了孩子們的動(dòng)手、動(dòng)腦的能力,,讓孩子們?cè)诳鞓返挠螒蛑杏兴斋@,。
回顧本學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,雖然我們做了大量的工作,,同時(shí)也得到了一些收獲,,但是,我們知道還存在著許多的不足,。但總的來說,,這學(xué)期的收獲還是多于不足,在今后的工作中,,好的方面我們會(huì)繼續(xù)保持,。但我們也會(huì)正視自己的不足之處。努力把今后的班級(jí)工作做得更好!
幼兒園小班教師教學(xué)工作總結(jié)教學(xué)成績(jī)及其主要成果篇二
在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中新的一年來臨了。本學(xué)期的工作也結(jié)束了,?;叵肫疬@一學(xué)期與孩子一起共學(xué)、共長(zhǎng)的日子,,真令人難忘,。本學(xué)期,班級(jí)的各項(xiàng)工作開展的井然有序?,F(xiàn)將本學(xué)期幾個(gè)方面的工作進(jìn)行總結(jié),。
一、營(yíng)造寬松,、愉快的氛圍,,使孩子們高高興興來園。
孩子們剛?cè)雸@時(shí),,哭鬧,、纏著家人不放是常見的現(xiàn)象。從家庭生活環(huán)境進(jìn)入幼兒園生活是幼兒生活上的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折,,要使他們情緒穩(wěn)定,、心情愉快,愿意上幼兒園,,是我們工作的重點(diǎn)。幼兒入園前,,我們進(jìn)行了家訪,,了解幼兒脾氣、性格,、愛好等,。
我們覺得首先要幫助幼兒適應(yīng)沒有父母呵護(hù)的生活環(huán)境,在大多數(shù)家庭中,,家長(zhǎng)對(duì)孩子是精心呵護(hù),,百依百順,孩子一旦離開這個(gè)環(huán)境,,自然會(huì)感到孤獨(dú)無助,,不安全,因此,,我們對(duì)孩子象母親一樣,,細(xì)心、耐心地關(guān)心每一個(gè)孩子,,使孩子們?cè)谟變簣@里也能得到母親般地關(guān)愛,,恰當(dāng)?shù)叵蛎總€(gè)孩子表示親熱:抱抱、摸摸、蹲下來同他們輕輕地交談,、熱情地回答孩子的問題,,讓孩子逐漸將依戀家人的感情轉(zhuǎn)移到對(duì)教師的依戀。
王婧瑜對(duì)午睡的反應(yīng)很強(qiáng)烈,,有哭鬧現(xiàn)象,,為了穩(wěn)定其情緒,不影響其他孩子,,就帶她出去走走或者看看書,,并耐心開導(dǎo),等她答應(yīng)了再讓她午睡,。曹思怡小朋友在幾次生病休息后,,天天有哭的現(xiàn)象,有時(shí)甚至整天哭泣,。我們兩位老師利用每一個(gè)可以利用的時(shí)間:自由活動(dòng)時(shí),、個(gè)別護(hù)理時(shí)、來園接待時(shí),、離園送別時(shí)……等,,只要是與她個(gè)別相處的時(shí)候,我們都會(huì)與她聊幾句,,甚至來個(gè)擁抱;個(gè)別表?yè)P(yáng)隨機(jī)教育,,這時(shí)常會(huì)進(jìn)行。
隨著時(shí)間的推移,,曹思怡的哭鬧情緒也逐漸趨于穩(wěn)定,。如今每天清晨,孩子都會(huì)高高興興地來園,,主動(dòng)與家長(zhǎng)道別,。孩子們?cè)趯捤伞⒂淇斓姆諊?,漸漸適應(yīng)了幼兒園的生活,,高高興興上幼兒園的教育取得良好的效果。
二,、建立家園溝通橋梁,,培養(yǎng)孩子的生活自理能力。
幼兒發(fā)展受到家庭,、教育機(jī)構(gòu)及社會(huì)三大環(huán)境的影響尤其重要,。家庭教育的獨(dú)特作用,如關(guān)系的密切性,、教育的滲透性和影響的深刻性,,是幼兒園所無法替代的。因此,我們?cè)陂_學(xué)前的家訪時(shí)就對(duì)家長(zhǎng)提出了家園溝通的希望,,同時(shí)根據(jù)幼兒的實(shí)際情況,,不定期地開展家長(zhǎng)講座和個(gè)別交流談心,以求得家長(zhǎng)的協(xié)助,。特別是在孩子的生活自理能力的培養(yǎng)方面,,在本學(xué)期中,通過家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳培養(yǎng)幼兒自理能力的重要性,,并介紹培養(yǎng)的方法和途徑,,同時(shí)在家園園地中按時(shí)將近期目標(biāo)公布出。而我們也采用多種多樣的教學(xué)方法,,根據(jù)小班孩子的年齡特點(diǎn),,以兒歌、故事,、情景表演的形式,,引發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣,在生活中注意加大鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)的力度,。
針對(duì)幼兒的情況,,我們采取了比較靈活的家園配合方法,如在培養(yǎng)孩子有自己穿,、脫衣服的習(xí)慣時(shí),,劉通、李佳怡等孩子總等著老師的代勞,,因此,,我們加強(qiáng)了與家長(zhǎng)的聯(lián)系,請(qǐng)求家庭教育的一致,,給孩子在家也有練習(xí)的機(jī)會(huì),漸漸地孩子愿意自己動(dòng)手了,,穿脫衣服不在等待了;在培養(yǎng)孩子們主動(dòng)進(jìn)餐,、會(huì)使用小勺的教育活動(dòng)中,我們開展了一次家長(zhǎng)講座,,特別是對(duì)爺爺,、奶奶輩的家長(zhǎng),講清了培養(yǎng)的意義,,讓他們放手給孩子們自己吃飯的機(jī)會(huì),,讓孩子們學(xué)會(huì)使用小勺,同時(shí)在家園園地中的“--表?yè)P(yáng)我”的欄目中,,家長(zhǎng)與老師一起及時(shí)表?yè)P(yáng)有進(jìn)步的孩子,,久而久之孩子們生活自理的能力也有了很大的提高,家園同步教育得到了實(shí)現(xiàn)。
三,、創(chuàng)設(shè)富有新意的游戲環(huán)境,,吸引幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)。
游戲是幼兒最喜愛的活動(dòng),,特別是小班幼兒更離不開游戲,,創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的游戲環(huán)境對(duì)幼兒的成長(zhǎng)是非常重要的。心理學(xué)家皮亞杰強(qiáng)調(diào):“兒童是在周圍環(huán)境的影響下,,通過主體與環(huán)境的交互作用而獲得心理上的發(fā)展,。”幼兒受到好奇心的驅(qū)使,,喜歡通過游戲認(rèn)識(shí)環(huán)境,、了解環(huán)境、熟悉環(huán)境,。而所謂富有新意的游戲環(huán)境,,就是符合幼兒心理需要,并具有內(nèi)容新鮮,、構(gòu)思獨(dú)特,、富有情趣的游戲環(huán)境,它對(duì)幼兒產(chǎn)生吸引力,。因此,,我們利用班內(nèi)的一切資源,盡可能的創(chuàng)設(shè)有情趣的環(huán)境,,吸引孩子們主動(dòng)參與,。如:在“我喂娃娃吃東西”的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,我們給了孩子充足的材料,,并提供了寬敞的場(chǎng)地和不同的娃娃,,讓孩子在游戲中扮演爸爸媽媽,給娃娃喂食,,打扮;在孩子們玩橡皮泥的游戲中,,我們及時(shí)增添了“小刺猬背果果”的內(nèi)容,調(diào)動(dòng)了孩子參與的積極性;在迎新年的游戲主題中,,我們又與孩子們共同用多彩的紙和漂亮的圣誕樹布置了環(huán)境,。這一切的游戲環(huán)境,大大增強(qiáng)了幼兒參與的主動(dòng)性,。
使幼兒與材料較為充分地相互作用和對(duì)材料的創(chuàng)造性運(yùn)用,。在為幼兒提供新材料時(shí),我們常與幼兒討論:“這個(gè)東西可以怎樣使用?”“可以用這個(gè)東西做什么?”“我們可以用什么來代替什么?”其實(shí)討論的過程也是一個(gè)讓幼兒充分思維,、想象的過程,。幼兒在對(duì)游戲材料進(jìn)行操作時(shí),,及時(shí)地添加新材料,因?yàn)樘砑拥男虏牧贤鶗?huì)對(duì)幼兒所熟悉的游戲情節(jié)形成挑戰(zhàn),,促使幼兒嘗試新的玩法,,發(fā)展新的情節(jié)。
開展主題教育以來,,我們教室的墻面顯得豐富多彩,,每一面墻飾某一主題下的不同欄目成為教育活動(dòng)和兒童學(xué)習(xí)活動(dòng)中重要的階段性經(jīng)驗(yàn)的概括和總結(jié):“開心寶寶”“小小的我”、“認(rèn)識(shí)我嗎”,、“小手樹”,、“落葉飄飄”等欄目出現(xiàn)在班級(jí)的環(huán)境中。伴隨著主題學(xué)習(xí)活動(dòng)的開展,,這些欄目成了家長(zhǎng)們關(guān)注,、孩子們積極參與的活動(dòng)。
四,、加強(qiáng)個(gè)別教育,,引導(dǎo)每個(gè)孩子充分發(fā)展。
由于遺傳,、環(huán)境影響和生活經(jīng)驗(yàn)等各不相同,,每個(gè)孩子都有其獨(dú)特的潛能和個(gè)性特征,即使是同一個(gè)年齡班的孩子,,他們之間也存在著個(gè)體差異,。因人施教,才能促進(jìn)每個(gè)孩子在其自身基礎(chǔ)上的充分發(fā)展,,但要真正實(shí)現(xiàn)因人施教,,我們就必須全面、客觀,、深入地了解教育對(duì)象,,針對(duì)不同的對(duì)象,采取不同的措施,,進(jìn)行教育,。班中有不愿開口和老師講話的孩子,崔嘯便是其中的一個(gè),,為了他,我們花費(fèi)了很多的心血,,主動(dòng)與其說話,、游戲,并通過家長(zhǎng)了解孩子對(duì)我們的反饋,,正如家長(zhǎng)所說的,,孩子心中像明鏡似的,,只是沒開口罷了。我們堅(jiān)持如一的工作在11月中得到了回報(bào),,崔嘯來園主動(dòng)回答了每天由誰(shuí)送的問題,,雖說只是短短的一句話,但讓我們看到了教育成功的希望,。班中有幾名說話又急又口吃的孩子,,家長(zhǎng)為此深感煩惱,我們就在日常的上中鼓勵(lì)他們說話放慢速度,,想好了再說,,并注重隨機(jī)提醒和表?yè)P(yáng)孩子,如今李佳圓,、殷曉峰的口吃現(xiàn)象好多了,,看到每個(gè)孩子的進(jìn)步,我們感到由衷地高興,。
不同的家庭教育使每個(gè)孩子的性格,、特點(diǎn)都不同。班中部分男孩子都十分好動(dòng),,一些未入托的孩子在常規(guī)方面更顯不足,,如劉霆霄、顧一帆等等,。作為老師的我們,,堅(jiān)持不用同一標(biāo)準(zhǔn)去衡量、要求他們,,而是采取更細(xì)心的觀察,、更多的接觸、更多的交流與他們建立起良好的師生情,,從他們的優(yōu)點(diǎn)著手,,堅(jiān)持鼓勵(lì)、引導(dǎo),。每次活動(dòng)都特別注意對(duì)他們的帶領(lǐng),,教會(huì)他們?nèi)绾闻c同伴友好地玩,如何自覺遵守集體規(guī)則……對(duì)于他們的點(diǎn)滴進(jìn)步我們更是及時(shí)表?yè)P(yáng),,并讓全班幼兒為他們鼓掌,。
幼兒園小班教師教學(xué)工作總結(jié)教學(xué)成績(jī)及其主要成果篇三
滿載著一學(xué)期的辛酸、成功和快樂,,我們和過去揮手告別,。記憶憂新的是從家長(zhǎng)手里接過來一張張稚嫩的小臉,在一樣樣瑣碎的工作中,,我們和孩子的關(guān)系更加親密,、更像一家人,,有時(shí)聽到家長(zhǎng)那一句句暖人心的話,我們小班老師再苦再累都值!下面我就對(duì)本學(xué)期的重點(diǎn)工作做以下簡(jiǎn)單總結(jié):
一,、穩(wěn)定情緒,,盡快適應(yīng),培養(yǎng)生活衛(wèi)生習(xí)慣
新學(xué)期開學(xué)時(shí),,對(duì)于小班的孩子來說,,這是他們第一次正式地接觸幼兒園和老師,第一次離開自己的爸爸媽媽,,在陌生的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí),,與陌生的老師和小伙伴們走到了一起,在生理和心理上都一下子難以適應(yīng),。我們?cè)O(shè)法轉(zhuǎn)移他們的注意力,,和他們一起搭積木、做游戲,,用親切的話語(yǔ),、和藹的態(tài)度來關(guān)心、照顧他們的生活,,讓他們感受到在幼兒園就像在家一樣,,老師像媽媽一樣溫柔、可親,,慢慢地來消除他們陌生的心理,,逐步讓他們感到集體生活的樂趣。
良好的開端是成功的一半,,接下來教會(huì)孩子獨(dú)立,、配合、自己的事情自己做是件相當(dāng)復(fù)雜和繁瑣的事情,,如何拿好杯子喝水,,監(jiān)督他們把老師倒進(jìn)杯中的水都喝光,上廁所怎樣走臺(tái)階,、邁便坑,、怎樣脫穿褲子,午睡如何蓋好被子,,起床后怎樣穿衣,、穿鞋,怎樣帶好兜兜,、拿住小勺自己吃飯等,,老師的說得多了,孩子慢慢學(xué)會(huì)了,,這種成長(zhǎng)的快樂和培養(yǎng)的收獲也只有我們能夠深刻地體會(huì),。
通過這一學(xué)期點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育和培養(yǎng),現(xiàn)在孩子們基本都能在幼兒園獨(dú)立地生活和學(xué)習(xí)了,,他們?cè)诶蠋煹膸椭凸膭?lì)下,,也都樂于學(xué)習(xí)和嘗試自己的事情自己做,并知道了應(yīng)該做個(gè)講衛(wèi)生,、關(guān)愛別人的孩子,,飯前便后要洗手,幫助有困難的小朋友,。特別是他們還把這些好習(xí)慣帶回了家中,,當(dāng)起了爸爸媽媽的小老師,家長(zhǎng)更是喜笑顏開,。
二,、多彩活動(dòng)重點(diǎn)培養(yǎng)幫助幼兒健康成長(zhǎng)
針對(duì)小班幼兒的特點(diǎn),我們的重點(diǎn)工作放在了口語(yǔ)培養(yǎng)方面,。小班幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力相對(duì)較弱,,面對(duì)孩子講著一口別扭的普通話,孩子的口吃不清,,甚至有的孩子滿口家鄉(xiāng)話,,給我們的溝通設(shè)置了障礙。我們便制定了正確的教育方案,,在一日活動(dòng)中,,我們做好孩子的表率,堅(jiān)持用普通話與他們交流,,對(duì)于他們出現(xiàn)的問題,,及時(shí)給予糾正,從說簡(jiǎn)單的一個(gè)字發(fā)展到完整的一句話,,提高他們的語(yǔ)言能力,。
隨著寒冷的冬季的來臨,許多幼兒都推遲了來園的時(shí)間,,一些孩子即使來到幼兒園,,也總是把手縮在袖子里。針對(duì)這種情況,,我們及時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行了不怕冷的教育,,并保證每天戶外活動(dòng)的時(shí)間。通過一些體育活動(dòng),,一方面讓幼兒感受各種讓自己變暖和的方法,。尤其是在拍球活動(dòng)中,孩子們把自己的球帶到幼兒園中,,避免了人多球少的問題,。
三,、家園共育促進(jìn)成長(zhǎng)搭建家園友誼之橋
開學(xué)后,我們通過各種方式和渠道同家長(zhǎng)進(jìn)行交流聯(lián)系,。除了常規(guī)的接送交流,、宣傳一些育兒經(jīng)驗(yàn),健康知識(shí)之外,。為了盡可能地縮短與家長(zhǎng)的距離,,我們班經(jīng)常利用四點(diǎn)半接孩子的那段時(shí)間,召開短小的家長(zhǎng)會(huì),,讓家長(zhǎng)感覺一種親合力,,同時(shí)避免了有些家長(zhǎng)沒有看黑板的意識(shí)而耽誤班級(jí)工作的開展的情況發(fā)生。我們班的孩子通過培養(yǎng),,各方面能力有了很大提高,。因此我們把握時(shí)機(jī),將家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)來,,參與班級(jí)活動(dòng),。讓每位家長(zhǎng)也感受到了在幼兒園合孩子們游戲的樂趣,體驗(yàn)到了什么是靈活的教育方法,。
我們?nèi)焕蠋熞步?jīng)過了從生疏到磨合再到心領(lǐng)神會(huì)的轉(zhuǎn)變過程,,大家鼎力配合、和諧相處,,從孩子們身上,,我們也學(xué)到了很多,他們稚嫩的心靈,,他們活躍的思維,,他們調(diào)皮的表情,曾經(jīng)有過多少次的感動(dòng),、驚喜與微笑,,我們竭盡全力愛孩子們,孩子們同樣用最大的進(jìn)步來回報(bào),,為你們開心,、為你們驕傲、為你們喝彩,,為我們美好的幼兒園生活加油!
幼兒園小班教師教學(xué)工作總結(jié)教學(xué)成績(jī)及其主要成果篇四
本學(xué)期來我以飽滿的工作熱情,、良好的精神面貌投入到工作中,充分發(fā)揮自身的作用,,圓滿完成了各項(xiàng)工作,,下面我將本學(xué)期的工作從思想政治修養(yǎng),教學(xué)工作管理,生活工作管理以及班級(jí)教學(xué)方面做了如下的總結(jié),。
一,、思想政治業(yè)務(wù)
創(chuàng)新思想更新觀念,不斷提高自身思想政治素質(zhì),。這幾年我不斷走向成熟的幾年,,我的思想也在不斷得到升華。近幾年來,,我在工作中,堅(jiān)持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力,,新的時(shí)代,,新的教育理念,教育也提出新的改革,,新課程的實(shí)施,,對(duì)我們幼兒教師的工作提出了更高的要求,我從各方面嚴(yán)格要求自己,,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,,豐富知識(shí)面,結(jié)合本園的實(shí)際條件和孩子的實(shí)際情況,,兢兢業(yè)業(yè),,使教學(xué)工作和生活管理有計(jì)劃,有組織地開展,。
立足現(xiàn)在,,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力,,現(xiàn)對(duì)工作作出總結(jié),,意在發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,吸取教訓(xùn),以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。
二,、教學(xué)工作管理
根據(jù)所我園開設(shè)的特色課程和實(shí)驗(yàn)課題,開展聽,、講,、評(píng)達(dá)標(biāo)課活動(dòng)。通過自己備課上課,、聽別人上課,、別人為自己評(píng)課、為別人評(píng)課,許多老師發(fā)現(xiàn)了值得自己學(xué)習(xí)的地方,,也找出了自己的不足,,找到了今后提高的方向。
一直以來我努力學(xué)習(xí)幼教知識(shí)及相關(guān)理論,,不斷增強(qiáng)自己的理論素養(yǎng),,根據(jù)幼兒園實(shí)際工作,我認(rèn)真制定教育教學(xué)工作計(jì)劃,,并定期檢查,、督導(dǎo),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決并認(rèn)真寫出總結(jié),,為下一周,、下一月工作打下基礎(chǔ);同時(shí)我還根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)科學(xué)合理的開展幼兒養(yǎng)成教育活動(dòng),培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,。
為進(jìn)一步的提高自身素質(zhì),,每月對(duì)特色課進(jìn)行一次成果匯報(bào),結(jié)束后會(huì)對(duì)本節(jié)課進(jìn)行自評(píng)找出其不足,,讓其很快得到提高和進(jìn)步,。同時(shí)我們還對(duì)好的典型課組織教師觀摩,對(duì)照自己的課尋找更好的教學(xué)形式和方法,,我也會(huì)和其他教師一同總結(jié),、探討教育教學(xué)質(zhì)量,為其打下良好的教育基礎(chǔ),。
三,、生活管理工作
1、做好安全,、衛(wèi)生保健工作,。安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,,是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),,為了讓家長(zhǎng)放心,讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活,、成長(zhǎng),,并對(duì)其自班孩子進(jìn)行安全知識(shí)教育,強(qiáng)化了安全意識(shí)和幼兒自護(hù)能力,。嚴(yán)格晨檢制度和幼兒接送,,不讓幼兒帶不安全物品入園。嚴(yán)格實(shí)行衛(wèi)生保健制度,,積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作,,對(duì)全園幼兒進(jìn)行常規(guī)體檢,,并作出評(píng)價(jià)分析表。完善各種工作制度,,做好全園的衛(wèi)生檢查工作和消毒工作,,班級(jí)園舍的環(huán)境做到地上無灰塵、紙屑,,窗明幾凈,,被褥整潔舒適。幼兒食品衛(wèi)生工作是全園工作的一大塊,,在工作中,,嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)管理制度,認(rèn)真把好“病從口入”這一關(guān),。
2,、平時(shí)做到一日一小搞,一周一大搞,,園內(nèi)無紙屑、果殼,,室內(nèi)物品擺放整齊,,窗明地凈,走廊,、樓梯地面整潔,,節(jié)約用水,勤儉持園,。要求孩子個(gè)個(gè)健康衛(wèi)生,,遵守紀(jì)律,爭(zhēng)當(dāng)三好幼兒,。
3,、對(duì)生活教師進(jìn)行多次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)交流,使之對(duì)幼兒教育有了自己新的觀點(diǎn)和看法,,將自身的工作有推向了另一個(gè)新的起點(diǎn),。并通過業(yè)務(wù)技能達(dá)標(biāo),充分體現(xiàn)了大家積極向上,、認(rèn)真對(duì)待的態(tài)度,,也展現(xiàn)了大家專業(yè)知識(shí)過硬的另一面。
在教學(xué)工作方面,,由于幼兒年齡小,,又是剛?cè)雸@,各方面的能力都較差,,因此我本著發(fā)展幼兒的動(dòng)手和表演能力出發(fā),,積極準(zhǔn)備教學(xué)資料。積極為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)美舒適的教學(xué)環(huán)境,注意動(dòng)靜交替,,創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)讓幼兒互相學(xué)習(xí),、積極嘗試,并鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)各種生活技能,,獲得愉快成功的情緒體驗(yàn),。
一滴水就是一個(gè)海洋,一個(gè)孩子就是一個(gè)世界,。孩子越小,,年齡差異就越大,我常常提醒自己要面向全體幼兒,,學(xué)會(huì)去觀察了解孩子某一年齡階段的一般特點(diǎn),,把握個(gè)體特點(diǎn),才能在活動(dòng)過程中及時(shí)解讀幼兒,,調(diào)整自己的教育行為,,讓活動(dòng)真正適應(yīng)并促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
在語(yǔ)言活動(dòng)和音樂活動(dòng)中盡量讓孩子們動(dòng)起來,,利用肢體體會(huì)兒歌故事中的每一個(gè)細(xì)節(jié),,給予孩子自由感受的空間,感受學(xué)習(xí)帶來的快樂.至學(xué)期末他們都有了較大的進(jìn)步,,能夠大膽的唱歌念兒歌,,也敢于和小朋友老師談話,語(yǔ)言表達(dá)能力有了很大的提高.
通過這幾年的工作,,我很幸運(yùn)學(xué)到和感知了不少東西,,但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,我也深知“書癡者文必工,,藝癡者技必良,。”終身學(xué)習(xí)應(yīng)成為我們教育工作者的基本要求,。所以,,在以往的知識(shí)不能滿足未來發(fā)展需求的時(shí)候。我要與時(shí)懼進(jìn),、勤奮讀書,、充實(shí)自己,要努力使自己成為一條源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的大河,,常流常新,。
幼兒園小班教師教學(xué)工作總結(jié)教學(xué)成績(jī)及其主要成果篇五
伴隨著孩子們陽(yáng)光般的笑臉,緊張而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期又過去了,,我們小班的孩子們也將變成中班的孩子,,看著孩子們一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng),,我做為老師倍感欣慰,現(xiàn)對(duì)這學(xué)期教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié),。
一,、政治思想方面
熱愛人民的教育事業(yè),熱愛教師職業(yè),,用社會(huì)主義道德規(guī)范來約束自己的各種行為,,認(rèn)真做到熱愛幼兒,勤奮工作,,不遲到不早退,,樹立良好的教師形象。與__老師共同協(xié)作搞好我班的班級(jí)工作,。在這一學(xué)期中有酸,、甜、也有苦,、辣,。這學(xué)期的工作我們兩個(gè)老師團(tuán)結(jié)合作配合默契,使我們的班級(jí)工作井然有序,,孩子活而不亂,,尤其是在家長(zhǎng)溝通方面我們也取得很好的成績(jī)。
二,、工作,、教育教學(xué)方面
對(duì)于班級(jí)各項(xiàng)工作,,能夠主動(dòng)地承擔(dān),,認(rèn)真?zhèn)湔n,勤勤懇懇,,踏踏實(shí)實(shí),,一日活動(dòng)中以幼兒的能力、興趣,、需要為出發(fā)點(diǎn),,及時(shí)調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容,活動(dòng)中讓孩子自主地學(xué)習(xí),,以孩子為主體,,以孩子的終身發(fā)展為前提,與孩子們相處如同朋友,,讓他們多于我親近,,消除孩子對(duì)老師的畏懼,,建立良好的師生關(guān)系,。本學(xué)期我盡量完成各項(xiàng)工作。隨著各項(xiàng)活動(dòng)的順利進(jìn)行,,也得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可和支持,,使得各項(xiàng)活動(dòng)錦上添花。本學(xué)期在上學(xué)期培養(yǎng)的基礎(chǔ)上,主要從培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣,、教學(xué)常規(guī),、大膽、清楚地進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)并在日常活動(dòng)中學(xué)會(huì)更好地與同伴相處等幾個(gè)方面進(jìn)行著重培養(yǎng),綜合開展五大領(lǐng)域的各項(xiàng)內(nèi)容,收到較好的效果。
三、家長(zhǎng)工作方面
做好與家長(zhǎng)溝通工作,,我會(huì)利用早上和下午家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間與家長(zhǎng)交流幼兒在園和家里的各方面表現(xiàn),,也使家長(zhǎng)對(duì)我的工作有更進(jìn)一步的了解??匆荒陙砗⒆觽兊淖兓?,個(gè)兒長(zhǎng)高了,身體強(qiáng)壯了,,來幼兒園不再哭哭啼啼了,,對(duì)待老師,、長(zhǎng)輩更加有禮貌了。也主動(dòng)與同伴進(jìn)行交流,,積極參與集體活動(dòng)學(xué)習(xí)新知識(shí),,并且也向爸爸媽媽介紹自己以及發(fā)生在幼兒園里有趣的事情。與此同時(shí),,我們感受孩子們成長(zhǎng)的快樂,,體會(huì)著教育工作的樂趣。所以我愛我的職業(yè),,也更愛我的孩子們,。
四、同事之間的關(guān)系
人生如尺,,量人時(shí)不要尺之過嚴(yán),,量己是不要過寬,對(duì)同事更是如此,,只有對(duì)別人付出真心你才會(huì)得到回報(bào),,在工作中,做事與同事之間相互團(tuán)結(jié),,憂別人之憂而憂,,樂別人之樂而樂,相互學(xué)習(xí)團(tuán)結(jié),,取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,。在這一學(xué)期中,我努力做好自己的本職工作,,但是知道在工作中也難免存在著不足之處,,但我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn),,揚(yáng)長(zhǎng)避短,,繼續(xù)努力,,把工作做好,,力爭(zhēng)更上一層樓,。
幼兒園小班教師教學(xué)工作總結(jié)教學(xué)成績(jī)及其主要成果篇六
眨眼間這個(gè)學(xué)期又接近了尾聲,,小班的孩子們馬上就要升入中班,,成為哥哥姐姐了,,真是快啊!看著這些可愛的孩子們,,不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,現(xiàn)對(duì)這學(xué)期的教學(xué)工作加以總結(jié),。
一、提高幼兒的自理能力
在一日生活中,,我們注意孩子的冷暖,、安全,,及時(shí)提醒他們飲水、擦汗,,根據(jù)天氣變化增減衣物,,督促其養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。此外,,我們還開展了形式多樣的生活自理能力訓(xùn)練,,如:我會(huì)自己吃飯、我能把小手洗干凈,、我會(huì)穿脫衣服,、口渴了怎么辦等,讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)該自己做,,使幼兒形成初步的自我服務(wù)意識(shí),。值得一提的是,針對(duì)班級(jí)個(gè)別幼兒嚴(yán)重挑食的現(xiàn)象,,我們兩位老師堅(jiān)持鼓勵(lì),、引導(dǎo)和家園配合的原則,逐步幫助其克服不良飲食習(xí)慣,。
二,、培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)
在日常教育中,我們注重多途徑,、多渠道對(duì)幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng),。首先,我們運(yùn)用音樂來進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,,把各種音樂貫穿于幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié),,這樣,使我們的管理更加規(guī)范,,常規(guī)更加好,。其次,針對(duì)本班個(gè)別幼兒時(shí)而發(fā)生的爭(zhēng)執(zhí),、攻擊性行為等,,我們采取了一系列的教育措施。首先,,在集體教育活動(dòng)中,,通過組織各種形式的活動(dòng),,讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處及爭(zhēng)執(zhí)甚至動(dòng)手帶來的壞處,。學(xué)習(xí)用商量的、禮貌的語(yǔ)言和同伴說話,。再次,,抓個(gè)別教育,,針對(duì)班上有攻擊性行為的突出個(gè)體,進(jìn)行全面教育,。最后,,樹立榜樣,通過分發(fā)小紅花,,評(píng)選好孩子等手段,,激發(fā)幼兒改正缺點(diǎn)、爭(zhēng)取進(jìn)步的愿望,。
三,、重視幼兒的體育鍛煉
我們利用早操、戶外活動(dòng),、集體游戲等形式,,激發(fā)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣,使得幼兒喜歡參加體育活動(dòng),,并從中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣,。同時(shí),我們加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育和疾病的防治工作,,促進(jìn)了幼兒的健康成長(zhǎng),。
四、認(rèn)真開展主題教學(xué)活動(dòng)
我們根據(jù)幼兒的實(shí)際情況認(rèn)真制定計(jì)劃,,中期還對(duì)課程的設(shè)置進(jìn)行了審議,,發(fā)現(xiàn)不妥的地方及時(shí)進(jìn)行調(diào)整。平時(shí)認(rèn)真做好集體備課及課后審議,,以便把更好的活動(dòng)展示在幼兒面前,。小班幼兒雖然年齡小,但作為有思維能力的個(gè)體,,他們對(duì)環(huán)境有自己的要求,。所以我們按照幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)設(shè)計(jì)環(huán)境,讓孩子成為環(huán)境中的主體,。比如開展主題活動(dòng)時(shí),,我們?yōu)槊總€(gè)主題都設(shè)計(jì)了主題墻,便于幼兒學(xué)習(xí)與操作,。環(huán)境能育人,。在布置環(huán)境中,我們也注重孩子各方面能力的培養(yǎng),,讓孩子與我們一起美化生活學(xué)習(xí)的環(huán)境,,將他們的作品都上墻,以此提高了幼兒各種剪、畫,、撕,、貼等各種技能,充分發(fā)揮了幼兒的主動(dòng)性,、積極性,,讓幼兒在環(huán)境中學(xué)到更多的知識(shí),掌握更多的技能,。
五,、注重幼兒自主性的發(fā)揮
在組織活動(dòng)的過程中,注重師生互動(dòng),,特別注重游戲性在活動(dòng)中的運(yùn)用,。針對(duì)小班幼兒的年齡、心理,、認(rèn)知特點(diǎn),,我們老師多以合作游戲者的身份參與到幼兒的活動(dòng)中,以自身的行為來吸引幼兒的注意,,來激發(fā)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望,。對(duì)小班幼兒來說,一次教學(xué)活動(dòng)并不能掌握,,而只有在直接的感知和體驗(yàn)中,,通過不斷的重復(fù)才可以穩(wěn)定鞏固。因此,,同樣的活動(dòng)內(nèi)容,,我們會(huì)投放到區(qū)角活動(dòng)、自由活動(dòng)和日常生活活動(dòng)中,,通過老師實(shí)施個(gè)別化教育才能達(dá)成目標(biāo),。情緒的外露、易感是小班年齡階段幼兒的特點(diǎn),。小班集體教學(xué)活動(dòng),,往往需要教師充分調(diào)動(dòng)幼兒情緒,通過群體間的情緒相互感染,,才能讓幼兒體驗(yàn)參與集體活動(dòng)的快樂,。
幼兒園小班教師教學(xué)工作總結(jié)教學(xué)成績(jī)及其主要成果篇七
在忙碌和快樂中結(jié)束了這一學(xué)期的工作,回顧這一學(xué)期的工作,,真是有喜也有憂,。我由衷地感到幼兒教師工作真是實(shí)實(shí)在在、默默無聞,、不求索取的工作!這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高,,責(zé)任的重大,,使我更對(duì)這份工作加深了熱愛。
今年我?guī)У氖切“?,與孩子們朝夕相處共同生活的的日子里,,有悲也有喜,,有累也有汗,,但更多的是快樂與幸福。這份快樂與幸福是孩子們給我的,,我愛孩子們,,孩子們也愛我。正因?yàn)橛袗鄱鴿M心歡喜,,也正因?yàn)橛袗圩屛遗c孩子的心交融在一起,,讓我對(duì)班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解。雖然有時(shí)也會(huì)因孩子的調(diào)皮而埋怨,、煩躁,,也會(huì)因他們的不聽話而失態(tài)、發(fā)脾氣,。雖因工作的忙碌而感到很累,,但對(duì)孩子的愛讓我心中總會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感:比如我會(huì)想我是老師,我要給這些孩子引路,,像媽媽一樣愛護(hù)他們,、教育和保護(hù)他們。這種強(qiáng)烈的愛不斷激勵(lì)著我去真心擁抱每一個(gè)孩子,。與他們朝夕相處,,共同生活在愛的校園里。我始終想著他們都是還未加修飾的好玉,、等著我去雕飾,,他們雖表面不光滑但內(nèi)心純潔無邪。我要用一顆真誠(chéng)的心加以百般的責(zé)任感去教育他們,。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份責(zé)怪,,多了一份寬容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份埋怨,,多了一份愛護(hù),。我想只要我用自己的心認(rèn)真地去愛,那么孩子們將是最最最棒的,。
在工作中,,我嚴(yán)格要求自己,遵守幼兒園的各項(xiàng)制度,,與同事和睦相處,,不懂的就問,,做到不早退、不曠工,。還積極參加園內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng),,服從領(lǐng)導(dǎo)安排,努力用幼兒教師職業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,,全心全意地做好教育教學(xué)工作,。因小班孩子年齡小,剛?cè)雸@時(shí),,很多孩子都哭鬧不止,,生活自理能力也較差,因此我們把重點(diǎn)放在穩(wěn)定幼兒情緒,,幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣。在我們的精心教育下,,孩子的自理能力有了很大提高,,例如原來大部分孩子經(jīng)常穿錯(cuò)鞋,現(xiàn)在已經(jīng)有了很大改善,。這一學(xué)期以來,,在老師們的共同努力下,我班幼兒學(xué)會(huì)了自我照顧:例如會(huì)正確使用自己的毛巾,、杯子,、養(yǎng)成垃圾扔進(jìn)垃圾桶的習(xí)慣等等、懂得與小朋友之間友好相處,、懂得與老師及長(zhǎng)輩打招呼等等,。
在教研活動(dòng)中,我認(rèn)真投入,,認(rèn)真學(xué)習(xí),。并認(rèn)真學(xué)會(huì)很多的東西,如:教育活動(dòng)中教師要做到規(guī)范,、正確的操作演示,,教具的設(shè)計(jì)要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)等等。通過自我反思與實(shí)踐,,我覺得自己只要堅(jiān)持認(rèn)真學(xué),、認(rèn)真做,并閱讀一些自己訂的幼兒讀物,,去圖書館翻閱一些有關(guān)幼教資料,,上網(wǎng)查一些有關(guān)幼兒教學(xué)的資料等等,我一定會(huì)把幼兒工作越做越好的,。
作為新世紀(jì),、新時(shí)期的教師,,我認(rèn)為還要繼續(xù)學(xué)習(xí)增長(zhǎng)知識(shí),只有這樣才能跟得上時(shí)代的步伐,,只有思想的切實(shí)轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深入,。尊重幼兒,關(guān)注每個(gè)孩子的教育發(fā)展,,轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式……這些新理念我都要時(shí)刻記心中,。去捕捉幼兒有價(jià)值的熱點(diǎn),我必須進(jìn)一步深入學(xué)習(xí),、探討研究,。
在家長(zhǎng)工作方面,,我還經(jīng)常與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流,,并利用早、晚家長(zhǎng)接送孩子的機(jī)會(huì)進(jìn)行談話,。這樣既讓讓家長(zhǎng)及時(shí)了解了孩子在園的表現(xiàn),,也為我們進(jìn)一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀提供了有利的條件。
在生活中我無微不至的關(guān)心,、照顧班里的每一位幼兒,,留意他們穿*服等情況,細(xì)心照顧幼兒,,并注重為幼兒營(yíng)造一個(gè)舒適,、健康、溫馨的生活環(huán)境,,以減少孩子們對(duì)家長(zhǎng)的思念,,并讓孩子們能夠身心愉悅、健康,、快樂的成長(zhǎng),。正因?yàn)閷?shí)實(shí)在在的付出,不僅得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可,,還贏得了家長(zhǎng)的信任,。
雖然這學(xué)期既忙也很累,但收獲確很多,。在工作中我享受到收獲的樂趣,,也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題。我在享受收獲的同時(shí)也將這學(xué)期存在的問題認(rèn)真思考盡力想辦法解決,,爭(zhēng)取把日后的工作越做越好,,使孩子們更喜愛幼兒園,把幼兒園當(dāng)作自己的第二個(gè)家,,更愛和老師小朋友們?cè)谝黄?,培養(yǎng)活潑開朗的下一代!我正以百般的毅力去為下一學(xué)期更好地工作而努力著!
幼兒園小班教師教學(xué)工作總結(jié)教學(xué)成績(jī)及其主要成果篇八
在幼兒園競(jìng)賽性游戲活動(dòng)中,,陳宸總是以“這個(gè)游戲沒勁”為理由推諉,寧愿在旁邊獨(dú)坐也不愿意參與其中,。
有一次我組織孩子們?cè)诮淌覂?nèi)玩“丟手絹”游戲,。當(dāng)小朋友們相互丟了手絹又一圈一圈追逐時(shí),坐在圓圈上的陳宸興奮不已,,一會(huì)兒拍手一會(huì)兒跺腳,,為奔跑的孩子加油吶喊。正當(dāng)我悄悄關(guān)注他投入游戲的狀態(tài)時(shí),,他被丟到了手絹,。他二話不說,撿起手絹就跑——無比正常,??上Р烹x開椅子兩步,他就捏著手絹站立在圈外不動(dòng)了:“我不想玩這個(gè)游戲,,這個(gè)游戲不好玩!”
看著他,,我的思緒飛速尋找著引導(dǎo)他再次回歸游戲的方法。于是,,我先安置好其他孩子繼續(xù)游戲后,,來到陳宸身邊,悄悄地問:“你是不是怕做游戲時(shí)被別人追上?”“是的,,我跑可是別人的,。”陳宸邊解釋邊用可憐的眼神望著我,。聽罷,,我拉著他說:“走!教師幫你贏!”他使勁掙脫著:“我不想玩,我肯定跑可是他們,?!薄霸鯓訒?huì)呢?你能夠丟給我們班跑得最慢的小朋友啊!你覺得誰(shuí)是我們班跑得最慢的?”“高智蕓沒我跑得快!”“哎,要不你去試試!”
陳宸鼓起勇氣開始了他有史以來的第一次丟手絹游戲,,他果然丟給了高智蕓,,也果然沒有被抓住。此時(shí)此刻他的臉上寫滿了贏了以后的歡樂,。游戲就這樣繼續(xù)進(jìn)行著,。在短短幾分鐘里,小朋友們好幾次丟給了他,,嘗到了甜頭的他,,還是一次次地將手絹丟給了高智蕓,結(jié)果也同樣讓人興奮——他贏了!
此時(shí),,我再次停下游戲,,引導(dǎo)他思考:除了高智蕓以外,,還有誰(shuí)跑得挺慢的?“吳音霏也跑得很慢!”可不是!高智蕓每次拿到手絹后總是丟給吳音霏,并且贏得比賽,。我再次鼓勵(lì)陳宸試一試,,果然他贏了第二個(gè)小朋友!
這天是收獲的一天,因?yàn)橐粋€(gè)不合群的孩子最終真正融入到了我們的群眾生活中,。在此過程中,,他也體會(huì)到了贏與輸在游戲過程中是能夠用智慧解決的。同時(shí)也了解到敢于與強(qiáng)者較量也是一種很過癮的體驗(yàn),,期盼在今后的活動(dòng)中陳宸能夠更加用心勇敢地參與每一項(xiàng)活動(dòng),。
幼兒園小班教師教學(xué)工作總結(jié)教學(xué)成績(jī)及其主要成果篇九
時(shí)間似流水,轉(zhuǎn)眼間,,一學(xué)期的工作在孩子們歡笑中接近了尾聲,,回想本學(xué)期和孩子們?cè)谝黄鸬娜兆涌芍^是有喜有憂。故將本學(xué)期的總結(jié)如下:
一,、本學(xué)期我在工作中的收獲與進(jìn)步:
談起“收獲”二字,,我想到“一分耕耘,,一分收獲”,,我們做幼教工作的與當(dāng)農(nóng)民的又有何不同呢?農(nóng)民在春天播下希望的種子,到秋天就會(huì)收到豐碩的果實(shí),。我們幼教工作者從孩子剛?cè)雸@就開始著重培養(yǎng)和鍛煉孩子良好的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及各種能力,一學(xué)期下來一個(gè)完全不同的孩子就會(huì)展現(xiàn)在你面前,,這不就是農(nóng)民收獲的果實(shí)嗎?
我覺得我個(gè)人在本學(xué)期的收獲不少:
1,、孩子的繪畫水平有了很大的提高,在指導(dǎo)幼兒繪畫時(shí)找到了有效的方法:
記得上學(xué)期和本學(xué)期初時(shí)我班好多孩子都不會(huì)拿彩筆,,不會(huì)正確涂色,,輪廓圖里、外面隨便亂涂,,畫面不整潔,,也不會(huì)根據(jù)物體的實(shí)際顏色來合理的搭配顏色,在繪畫圓時(shí)不夠流暢,,畫直線時(shí)畫不直且線與線之間的距離不均勻等,,現(xiàn)在我班孩子的作品較以前有了很大的進(jìn)步,比如:畫大米飯時(shí),,孩子們能夠把大米飯畫得很形象,,大米粒大小均勻,畫窗簾時(shí)能夠流暢的畫出直線來,,另外涂色,,記得學(xué)期初有節(jié)涂色活動(dòng):彩色小烏龜,,讓孩子們給小烏龜?shù)臍ど贤可隙喾N顏色,孩子們涂得既不均勻,,還把顏色涂在輪廓圖的外面,,上周區(qū)角活動(dòng)的彩色小烏龜孩子涂得色彩出乎我的意料大部分孩子涂得很好,即均勻,,顏色搭配合理,,畫面也整潔多了,好多家長(zhǎng)看到自己孩子的作品時(shí)臉上也露出滿意的笑容,,孩子的進(jìn)步就是老師的收獲,,從孩子們的進(jìn)步中可以看出老師在平時(shí)的教學(xué)中注意激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,注意合理的指導(dǎo)是至關(guān)主要的,。
2,、組織活動(dòng)方面:
記得上學(xué)期在組織“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”和“慶六一”活動(dòng)時(shí),我自己對(duì)整個(gè)活動(dòng)時(shí)間的把握上心中沒數(shù),、活動(dòng)中需要的材料上準(zhǔn)備的不夠充分,,經(jīng)過一學(xué)期的班主任工作,本學(xué)期的半日開放活動(dòng)“慶元旦”從時(shí)間的把握上做到心中有數(shù),,每個(gè)節(jié)目和游戲中需要的材料都去精心準(zhǔn)備,,方法是:事先把活動(dòng)的方案及每個(gè)節(jié)目的表演者都打印一式三份,三位老師每人一份,,一起按照方案中需要的材料來準(zhǔn)備,,這樣就把不會(huì)出現(xiàn)遺漏的材料或者道具了。時(shí)間的把握上提前把發(fā)言稿用合適的語(yǔ)速讀兩遍就有數(shù)了,。
3,、班級(jí)管理方面:
作為班主任,真是非常辛苦的,,不但要有效的管理班級(jí)的一日工作,,還要學(xué)會(huì)如何協(xié)調(diào)與班級(jí)教師的關(guān)系,學(xué)會(huì)和班級(jí)教師相處,,這也是成功管理一個(gè)班級(jí)必不可少的要素,。在這方面我覺得本學(xué)期收獲不小,首先事事以身作則,,在兩位老師面前做好榜樣,,以大姐姐的身份照顧兩位老師,關(guān)心兩位老師,,三人之間做到互幫互助,,常溝通常交流,常提醒兩位老師各負(fù)其責(zé)當(dāng)好自己的班,照顧好每一個(gè)孩子,。做到教師之間關(guān)系和諧,,調(diào)動(dòng)每位教師的工作積極性,充分發(fā)揮兩位教師的特點(diǎn),,對(duì)班級(jí)工作有著積極作用,,也將事倍功半。
4,、組織孩子方面:
在組織孩子方面,,我班有效的利用表?yè)P(yáng)欄來組織孩子,表?yè)P(yáng)欄的作用與組織好孩子是息息相關(guān)的,。
二,、工作中面臨的問題:
本學(xué)期的各項(xiàng)工作已順利完成,但是本學(xué)期有幾個(gè)問題一直困擾著我,,第一個(gè)問題是:班內(nèi)有老鼠,。記得前段時(shí)間的周一早上家長(zhǎng)們給孩子鋪被褥,一位小朋友的奶奶發(fā)現(xiàn)了老鼠跟我說:“老師,,怎么這里還有老鼠啊,,晚上這里沒人了,床這么矮,,老鼠不就爬到孩子的小床上嗎?太臟了,,要是得上傳染病更了不得了”。好多家長(zhǎng)議論紛紛的,,有的跟我說:“老師,,中午孩子睡覺時(shí)你們可要好好看孩子,看有沒有老鼠爬到孩子的床上”當(dāng)時(shí)我跟那兩位阿姨說:“你們看見老鼠了嗎?以前沒發(fā)現(xiàn)老鼠啊,,我們用過老鼠貼結(jié)果沒粘住老鼠,我們?cè)傧胂朕k法吧,,”實(shí)際我知道班里有老鼠的,,我不能跟家長(zhǎng)說班里早就有老鼠吧,有老鼠還奇怪嗎,,這件事有的家長(zhǎng)知道后很不高興,,老鼠的問題開學(xué)初我們就用了兩次老鼠貼,結(jié)果一只也沒粘住,,因?yàn)槔鲜筇?,?dāng)時(shí)我們看到老鼠貼上沒粘住老鼠又氣又急的,白天我們?cè)诨顒?dòng)室,,老鼠在寢室的床底下跑來跑去的,,
我很擔(dān)心,孩子們年齡小,,免疫力低,,整天生活在這樣的環(huán)境里以后會(huì)怎樣?
第二個(gè)問題:班里男孩多女孩少調(diào)換座位的問題,。班里男孩有28人女孩只有12人。男孩子特別調(diào)皮,,家長(zhǎng)反映希望讓調(diào)皮的孩子與女孩子挨著,,對(duì)其制約一下。但就那么幾個(gè)女生怎么辦呢?
第三個(gè)問題:班里孩子多,。記得有位家長(zhǎng)說:“老師,,班里這么多孩子,你們?nèi)焕蠋熌芸吹倪^來嗎?我說:“能看過來啊.”他用質(zhì)疑的目光看著我,。還有位家長(zhǎng)他的孩子由于入園晚,,沒有床位了,孩子的小床只能在門口對(duì)著廁所,,他對(duì)我說:“老師能不能調(diào)調(diào)小床啊,,我孩子老在門口上不冷嗎?”我對(duì)他說:“室內(nèi)有暖氣,不冷的,?!焙⒆觼淼耐砼c誰(shuí)換呢,又有誰(shuí)愿意換呢?
三,、工作中想進(jìn)步的方面:
由于自己專業(yè)技能弱,,因此在上音樂課時(shí),有些復(fù)雜的樂譜自己不能夠完成,,在繪畫課上有些復(fù)雜的小動(dòng)物需要查找網(wǎng)上的簡(jiǎn)筆畫,,因此在彈琴和繪畫方面需要進(jìn)步和提高,。
下學(xué)期想學(xué)習(xí)的方面:彈琴和繪畫,。
四,、下學(xué)期我在班級(jí)管理方面和專業(yè)技能方面有待提高,,在以后的工作中我會(huì)多向管理能力強(qiáng)的老師*級(jí)管理,,向?qū)I(yè)老師學(xué)習(xí)專業(yè)技能,,使自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平更上一個(gè)新臺(tái)階!
幼兒園小班教師教學(xué)工作總結(jié)教學(xué)成績(jī)及其主要成果篇十
時(shí)間飛逝,,轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已經(jīng)過去了,。在這一年中,,我們班的兩位老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,,共同努力做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn):
一,、班級(jí)情況
幼兒進(jìn)園以后,,針對(duì)小班幼兒的特點(diǎn),為了縮短幼兒的分離焦慮,,我們和孩子一起做游戲,、玩耍。引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。同時(shí)指導(dǎo)家長(zhǎng)做好幼兒入園的各項(xiàng)工作,,使家長(zhǎng)們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮,,通過一系列活動(dòng)我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活。本學(xué)期剛開始,,幼兒年齡小,,情緒波動(dòng)大,每次到了午睡時(shí)間,,我們都忙得不可開交,,我們兩位老師任勞任怨,付出更多的愛心和耐心去安撫每個(gè)幼兒的心,,讓她們逐漸適應(yīng)幼兒園的午睡環(huán)境,。平時(shí),我們積極工作,、處處以幼兒園的工作為重,,從不計(jì)較個(gè)人的得失。老師每天早早到園把教室內(nèi)外打掃的干干凈凈,,盡職盡則的把工作做好,。
二、教育教學(xué)工作
1,、本學(xué)期,,我和趙老師負(fù)責(zé)教學(xué)工作,學(xué)期初,,我們根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn),,制定了一系列切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃。
上學(xué)期針對(duì)幼兒自我服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)的特點(diǎn),,開展了自己的事情自己做,,大大提高了幼兒的自我保護(hù)能力。在教育教學(xué)活動(dòng)中,,我和趙老師緊密結(jié)合,、互相溝通,針對(duì)我班幼兒的情況,,在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中進(jìn)行安全教育、文明禮貌教育,、團(tuán)結(jié)友愛教育,,使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣。在和家長(zhǎng)交流的過程中,,針對(duì)家長(zhǎng)們的意見并結(jié)合我班的實(shí)際情況,,我們班推出了幼兒講故事、幼兒英語(yǔ)律動(dòng)等活動(dòng),大大提高了我班幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,,激發(fā)幼兒對(duì)英語(yǔ)律動(dòng)的興趣,,通過一系列的活動(dòng)我班的幼兒在各方面都有的進(jìn)步,家長(zhǎng)們也都很滿意,。
2,、教室環(huán)境的布置
環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn),,老師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置,,同時(shí)還利用一些廢舊物品。在布置中,,我們讓孩子們參與到其中,,讓他們動(dòng)手去制作。
三,、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育
1,、衛(wèi)生保健
我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致。我們兩位老師每天都兢兢業(yè)業(yè),、細(xì)心,、耐心的觀察記錄。如:晨檢時(shí)注意觀察幼兒臉色,,幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長(zhǎng),,因小班幼兒還不能及時(shí)的表達(dá)需要,日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時(shí)了解她的要求,。在幼兒喝水方面,,家長(zhǎng)們也比較關(guān)注,了明顯我們每天保證幼兒喝夠三杯水,。讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分,。
2、常規(guī)教育
我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng),。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教育,,培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。如:入廁,、洗手喝水,、吃飯、午睡等都有秩序的進(jìn)行,。此外,,我們還教幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事,自己的事情自己做,,通過我們的統(tǒng)一要求,、統(tǒng)一管理,,使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
四,、家長(zhǎng)工作
在幼兒教育中,,家庭教育占有非常重要的地位。一個(gè)好的班級(jí)離不開老師們的密切配合,,更離不開家長(zhǎng)們的大力支持,。為此,我班把家園配合工作作為重點(diǎn)來抓,。通過家訪,、家園聯(lián)系冊(cè)、電話等方式,,讓家長(zhǎng)們了解幼兒園的情況,。在早晚接待中,及時(shí)與家長(zhǎng)溝通幼兒情況,。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,。在家教園地中,把家長(zhǎng)們最關(guān)心的問題及時(shí)解答,,得到了家長(zhǎng)的好評(píng),。
在這個(gè)學(xué)期中,我班兩位老師盡心盡力,,較圓滿完成了各項(xiàng)工作,,盡管也存在一些不足,在新的學(xué)期中我們會(huì)更加努力,,爭(zhēng)取把工作做得更好,,取得更大的進(jìn)步!
幼兒園小班教師教學(xué)工作總結(jié)教學(xué)成績(jī)及其主要成果篇十一
一、工作方面
今年我?guī)У氖切“?,與孩子們朝夕相處的這段日子里,,我有喜,有悲,,有累也有汗,,但更多的是歡樂。這份歡樂是孩子帶給我的,,我愛孩子,,孩子們也愛我。也因?yàn)橛袗鄱鴿M心歡喜,,也因?yàn)橛袗凼刮疑钊朊總€(gè)孩子的心靈,,讓我與孩子的心融匯在一起,這使我對(duì)班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解,。的確,,雖然有時(shí)也會(huì)因孩子的調(diào)皮而埋怨,因他們的不聽話而失態(tài),。因?yàn)楣ぷ鞯拿β刀械嚼?,但是由此在心中總?huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任:我是老師,我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路,,在他們心里寫一本最美的書,。這強(qiáng)烈的意識(shí)不斷激勵(lì)我以真誠(chéng)去擁抱每一個(gè)孩子。與孩子朝夕相處,,我始終想著兩句話,,那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨,,多了一份寬容;少了一份苛求,,多了一份理解;少了一份指責(zé),多了一份尊重,。我想,,只要我們用自己的“心”認(rèn)真地去愛,那么我們的孩子將是最棒的,。
在工作中,,我一如既往地嚴(yán)格要求自己,遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,,做到不遲到,、不早退,無缺勤與曠工現(xiàn)象,。還積極參加園內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng),,服從工作安排,努力用幼兒教師職業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,,全心全意地做好教育教學(xué)工作,。由于我班孩子年齡小,剛?cè)雸@時(shí),,很多孩子都是臉上掛滿淚水,,生活自理能力也相對(duì)較差,在一日學(xué)習(xí)中,,我們重點(diǎn)放在穩(wěn)定幼兒情緒,、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣方面,。因此,,在我們的培養(yǎng)下,我們班孩子的自理能力都大大的提高很多,,比如原來大部分孩子經(jīng)常穿錯(cuò)鞋子的情況,,現(xiàn)在已經(jīng)大大減少,,他們的小腳丫都不再“吵架”了;原來孩子們吃飯灑飯的情況現(xiàn)在也好轉(zhuǎn)了許多,孩子的轉(zhuǎn)變讓我們,、讓家長(zhǎng)感到欣慰,。一學(xué)期以來,在我們老師的幫助和領(lǐng)導(dǎo)下,,我班幼兒學(xué)會(huì)自我照顧(能夠獨(dú)立進(jìn)餐,、安靜的午睡、會(huì)正確使用自己的毛巾,、杯子,、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習(xí)慣,,等等),、懂得友好相處。
注意培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,,如正確的睡姿,、坐姿、站姿等,,引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)解決同伴間的糾紛,。教幼兒了解自我保護(hù)意識(shí)的常識(shí)和行為。如用眼衛(wèi)生和打噴嚏時(shí)的注意事項(xiàng),。
本學(xué)期主要開展了《幼兒園真好》,、《甜甜蜜蜜》、《好吃的水果》,、《秋葉飄飄》,、《轱轆咕嚕》,、《小不點(diǎn)兒》,、《冬天來了》等主題活動(dòng)。并根據(jù)實(shí)際情況,,及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,,嚴(yán)格按照計(jì)劃開展活動(dòng),完成教育教學(xué)內(nèi)容,,在活動(dòng)中讓孩子自主地學(xué)習(xí),,給予寬松、和諧的環(huán)境,,自由發(fā)展,。在我們的努力下,幼兒開始喜歡上幼兒園了,,喜歡與小朋友一起游戲,、學(xué)本領(lǐng)了,,也結(jié)識(shí)了許多的朋友,提高了交往能力,。
二,、家長(zhǎng)工作
幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育,不是家庭,、幼兒園可以單獨(dú)勝任的,它需要兩者接個(gè)才能取得好的成效,。本學(xué)期進(jìn)行了多次家訪,,每月發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè),向家長(zhǎng)介紹幼兒最近的情況,,家園同步開展教育工作,。我們還召開了家長(zhǎng)開放日活動(dòng),讓家長(zhǎng)了解孩子在園的情況,,同時(shí)也讓我們了解孩子在家的情況,,相互了解,同時(shí)吸取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育和管理工作的意見和建議,,努力使孩子得到更全面的發(fā)展,。
作為一名幼兒教師不僅要管理好班級(jí),有一顆愛孩子的心,,還要不斷的提高自身的素質(zhì),,不斷的完善自身修養(yǎng),不斷的吸取經(jīng)驗(yàn),。這學(xué)期,,我努力作好本職工作,但作為一名新老師,,我存在著不足,,對(duì)自己缺乏高要求。我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn),,繼續(xù)努力,,跟上社會(huì)的步伐。
幼兒園小班教師教學(xué)工作總結(jié)教學(xué)成績(jī)及其主要成果篇十二
時(shí)光飛逝,,我和孩子幸福地度過了半年,。回顧我們朝夕相處的日子,,我開心,,難過,累,,汗,,但更開心,。這種快樂是孩子們帶給我的。我愛孩子,,孩子也愛我,。還有就是因?yàn)閻郏液秃⒆觽兊男娜跒橐惑w,,這讓我對(duì)班里的每一個(gè)孩子都有了更深的了解,。我對(duì)過去一年的工作做了如下總結(jié):
一.工作方面
在工作中,我一如既往地嚴(yán)格要求自己,,遵守幼兒園的規(guī)章制度,,做到不遲到、不早退,、不曠工,、不曠工。還積極參加園內(nèi)外各種活動(dòng),,服從工作安排,,力求用幼兒教師職業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,全心全意做好教育教學(xué)工作,。因?yàn)槲野嗟暮⒆右呀?jīng)來園三年了,,自理能力達(dá)到了一定的水平,對(duì)幼兒園哭鬧的想象也幾乎沒有了,,中間班的孩子集中注意力的時(shí)間也逐漸增多,。因此,在為期一天的學(xué)習(xí)中,,我們專注于穩(wěn)定孩子的情緒,,幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,練習(xí)孩子的常規(guī),。在我們的培養(yǎng)下,,我們班孩子的自理能力遠(yuǎn)高于條件。比如大多數(shù)孩子經(jīng)常穿錯(cuò)鞋子,,但現(xiàn)在幾乎沒有;原來,,孩子吃飯、撒潑和挑食在班上幾乎是看不見的,。孩子的變化讓我們和家長(zhǎng)都感到欣慰,。從一學(xué)期開始,在老師的幫助和帶領(lǐng)下,,我們班的孩子學(xué)會(huì)了照顧自己(可以獨(dú)立吃飯,,白天安靜睡覺,正確使用毛巾和杯子,養(yǎng)成飯前飯后洗手等習(xí)慣,。)并懂得如何與對(duì)方相處融洽,。我們經(jīng)常開窗保持室內(nèi)空氣新鮮,每天送杯子到廚房消毒,,每天用84消毒液拖地,,每天用安利空氣消毒,讓孩子生活在干凈舒適的環(huán)境中,。當(dāng)孩子感到不舒服時(shí),,及時(shí)通知家長(zhǎng)。因?yàn)樾“嗟暮⒆硬荒芗皶r(shí)表達(dá)自己的需求,,所以在日常生活中要注意觀察他們的表情和表情,,及時(shí)了解她的要求。
第二,,教學(xué)和研究
在教研活動(dòng)中,我積極參與,,不斷學(xué)習(xí),。通過反復(fù)的上課和反思,我明顯感覺自己進(jìn)步了很多,。我認(rèn)為只要我認(rèn)真學(xué)習(xí)和做,,我相信我會(huì)通過上一段樓梯做到這一點(diǎn)。
第三,,人際關(guān)系
人際關(guān)系方面,,我班有四位老師,我還是一如既往的積極配合班里其他老師,。在過去的六個(gè)月里,,我們非常默契地合作,從來沒有任何沖突,。我也非常感謝班上老師的關(guān)心和幫助,。在此,衷心感謝您升任大班,。相信以后我們會(huì)心照不宣地合作,,為孩子們樹立榜樣,培養(yǎng)新一代的好少年,。
第四,,父母的工作
在父母的工作方面,父母和孩子已經(jīng)逐漸適應(yīng)了現(xiàn)在的環(huán)境,。雖然有些孩子不適應(yīng)突如其來的變故而轉(zhuǎn)身離去,,但在我們四位老師的共同努力下,家長(zhǎng)們開始對(duì)我們有了信心。確實(shí)如此,,但我知道,,要想獲得父母更多的信任,還需要付出很多努力,。在做好所有工作的同時(shí),,要比以前更有耐心,更有愛心,,更關(guān)注孩子的一舉一動(dòng),。我相信通過我們的努力,我認(rèn)為當(dāng)我們?nèi)ド洗蟀嗟臅r(shí)候,,我們會(huì)有一個(gè)光明的未來,。個(gè)人未來會(huì)再接再厲,讓父母接送孩子更安心,。
幼兒園小班教師教學(xué)工作總結(jié)教學(xué)成績(jī)及其主要成果篇十三
一,、思想方面:
對(duì)自己嚴(yán)格要求,積極參加幼兒園的每次活動(dòng),。盡力完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),,每天抱有服務(wù)孩子、服務(wù)家長(zhǎng)的心理,。關(guān)愛孩子,、關(guān)心家長(zhǎng)、為家長(zhǎng)提供最大的方便,,抓住家長(zhǎng)來園的機(jī)會(huì)向家長(zhǎng)講述孩子在幼兒園的收獲,,每每聽到孩子說“我喜歡潘老師”時(shí)是我最滿足的時(shí)候。此外在班級(jí)里搞好各項(xiàng)活動(dòng)并且做好事后的總結(jié)和反思記錄,。每周按時(shí)完成教,,教學(xué)反思隨筆,此外利用業(yè)余時(shí)間看書學(xué)習(xí),,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,。
二、教育保育方面:
1,、經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的接觸,,老師對(duì)幼兒,幼兒對(duì)老師,,都彼此比較熟悉,,但是我還是一有時(shí)間就和幼兒談心,聊天,,拉進(jìn)我們之間的距離,。讓幼兒對(duì)我產(chǎn)生安全感、親切感,這樣不到一個(gè)禮拜的時(shí)間孩子們便和我無話不談了,,這個(gè)說:“潘老師我們家新養(yǎng)了一只小狗,。”那個(gè)說:“潘老師我昨天去廣場(chǎng)了,?!甭牭竭@些后我知道孩子們已經(jīng)完全信任我、喜歡我了,。
2,、在活動(dòng)組織上,我事先認(rèn)真研究教材,,認(rèn)真?zhèn)湔n,,有時(shí)活動(dòng)本上的內(nèi)容需要自己發(fā)揮主觀能動(dòng)性,我知道這是檢驗(yàn)我的創(chuàng)新能力的時(shí)候,,所以每到這時(shí)我便會(huì)精心設(shè)計(jì)豐富多彩的主題活動(dòng),,并運(yùn)用多種教學(xué)方法,制作精美的教具來完成此次教學(xué)任務(wù),。做到課題與環(huán)境結(jié)合,、與戶外活動(dòng)相結(jié)合。
三,、 在家長(zhǎng)工作方面
在參加工作這幾年以來我深深的知道,幼兒的進(jìn)步離不開家長(zhǎng)的關(guān)心,,我們工作的順利開展更加離不開家長(zhǎng)的支持,。于是我在利用晨間接待及離園時(shí)間和家長(zhǎng)主動(dòng)溝通孩子在園的喜與憂,每天選幾個(gè)孩子,,做到對(duì)每個(gè)孩子都有與家長(zhǎng)交流的時(shí)間,。我在與家長(zhǎng)的溝通中提出每天關(guān)注你的孩子,哪怕在忙也要抽出時(shí)間了解孩子每天的所學(xué),,也為孩子爭(zhēng)取了和自己爸爸媽媽在一起的時(shí)間,,我知道家長(zhǎng)的“我的孩子變巧了,我的孩子開朗了”這些話是我得到的最好的收獲,。此外每月認(rèn)真填寫按時(shí)發(fā)放《幼兒成長(zhǎng)手冊(cè)》,,如實(shí)反映了幼兒在園學(xué)習(xí)、生活情況,。
在本學(xué)期,,我在園領(lǐng)導(dǎo)組織的學(xué)習(xí)活動(dòng)中認(rèn)真學(xué)習(xí),充實(shí)自己,,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),,更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我一直覺得幼兒教師是很有意義的工作,每一個(gè)幼兒都自己的一個(gè)世界,,要想走進(jìn)他們的世界他們成為的朋友,,得到他們的信任,就要付出很多的心血,。我會(huì)在自己的工作中不斷付出,,爭(zhēng)取有更大的進(jìn)步。
幼兒園小班教師教學(xué)工作總結(jié)教學(xué)成績(jī)及其主要成果篇十四
時(shí)間總是匆匆,,讓我來不及捕捉生活中的每一個(gè)精彩瞬間,。如今靜靜地回憶這一年來工作中的點(diǎn)滴,心里總會(huì)涌起一種難以言表的感覺,,三百多個(gè)日日夜夜走來,,其中有快樂與煩惱,有失敗與成功……但無論怎樣我在失敗中逐漸成長(zhǎng)著,,同時(shí)又在成長(zhǎng)中體驗(yàn)著快樂,。快樂是孩子的權(quán)利,,讓每一個(gè)孩子在快樂中成長(zhǎng)則是幼兒教師的職責(zé),。和托班孩子相處了半年,對(duì)孩子需要快樂的理解更深刻了,。帶著“讓每一個(gè)孩子在快樂中成長(zhǎng)”的信念,,我繼續(xù)向前走著,義無返顧地,、堅(jiān)定不移地向前走著,。下面就這一學(xué)年的學(xué)習(xí)、工作進(jìn)行小結(jié):
一,、參加各類學(xué)習(xí),,提高自身素質(zhì)
終身學(xué)習(xí)已是形勢(shì)所向,作為一名教師,,擔(dān)負(fù)著神圣的使命,,更應(yīng)把更多的精力投入于學(xué)習(xí)。只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí),,才能提高忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心,,才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。在平時(shí)工作中,,我重視自我學(xué)習(xí),,經(jīng)常翻閱一些幼教雜志及各種刊物,了解時(shí)事形勢(shì),。在不斷的學(xué)習(xí)中我也深深感受到,,必須有良好的政治思想和專業(yè)素質(zhì),,才能為幼兒園的發(fā)展添力。
平時(shí)我也積極為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,,盡心盡責(zé)地為幼兒園做好每一件事,。貫綱的浪潮席卷著大地,只有不斷的學(xué)習(xí)深刻領(lǐng)會(huì)新綱要的精神,,才能更好地實(shí)踐,,使幼兒真正受益。本年度我園從新綱要的試行到真正的實(shí)施,,幼兒園為我提供了許多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),,我也牢牢地抓住這些機(jī)會(huì),認(rèn)真地翻閱查找相關(guān)的資料,,細(xì)致地作好筆記,,并經(jīng)常地反思自己的工作,從中尋找差距,。力求完美,,精益求精。除此之外,,還積極地參加自培活動(dòng),,認(rèn)真聽取專家對(duì)貫綱的認(rèn)識(shí)。并在教研活動(dòng)中大膽地發(fā)表自己的看法,,以及自己實(shí)踐的做法,,供大家探討。
二,、保教結(jié)合,,深化教育改革
我努力了解每個(gè)孩子的不同興趣,挖掘每個(gè)孩子的潛能,。通過一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié),培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、生活習(xí)慣及行為習(xí)慣等一系列常規(guī),,為今后的生活和學(xué)習(xí)打下結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。與此同時(shí),,在教育活動(dòng)中,,能根據(jù)《規(guī)程》進(jìn)行靈活多樣的教學(xué)設(shè)計(jì),充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,、主動(dòng)性,,變幼兒被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),使孩子成為學(xué)習(xí)的主人,,引導(dǎo)他們?nèi)ァ鞍l(fā)現(xiàn)”和“創(chuàng)造”,。
我接手的是托班新生,,年齡均為兩歲左右。為了讓新生更快地適應(yīng)幼兒園一日生活,,使他們活潑愉快地進(jìn)行集體活動(dòng),,我們?cè)陂_學(xué)前進(jìn)行了新生入園調(diào)查,從中了解幼兒具體情況,,增進(jìn)與幼兒間感情,,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的信任與支持。我們還開展了家庭問卷,,將教師的教育觀念隱性地傳遞給家長(zhǎng),,使家庭教育與幼兒園教育有機(jī)融合,充分利用了家長(zhǎng)這一寶貴的教育資源,,實(shí)現(xiàn)了家園共育,,產(chǎn)生了頗佳的教育效應(yīng)和社會(huì)效應(yīng)。剛開始時(shí),,孩子們哭的哭,、鬧的鬧,跟本無法開展正常的教學(xué)活動(dòng),。
我親切地安撫每一位幼兒,,午睡時(shí)輕輕地拍著他們睡覺,直到孩子們一個(gè)一個(gè)地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),,使他們感受到老師的愛,,讓他們感受到充分的關(guān)注,攻克了一個(gè)又一個(gè)“難關(guān)”,。托班幼兒最重要的是護(hù)理工作,,我隨時(shí)注意為幼兒整理衣褲、為流汗幼兒隔毛巾,、為生病幼兒喂藥……我能耐心與家長(zhǎng)交流,,共同探討針對(duì)不同孩子的教育方法。針對(duì)我班孩子剛剛走進(jìn)幼兒園大家庭這一情況,。我們耐心的安慰和真誠(chéng)的相對(duì)才能讓孩子意識(shí)到幼兒園是我們溫暖的家,。
在培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣上,我們采取循序漸進(jìn)法,,收效顯著,,一學(xué)期下來,每個(gè)孩子都有了可喜的進(jìn)步,。在他們的潛意識(shí)里,,已真正把我們當(dāng)成他們的親人,愛園如家,??吹胶⒆觽儬N爛如花的笑臉,,我慶幸這群 “皇帝”、“公主”已走出了自己的宮殿,,能夠和同伴互幫互助,,和睦相處。給予孩子一份耐心,,撒播孩子一片愛心,,你會(huì)贏取孩子一種信任和擁待。
三,、認(rèn)真做好家長(zhǎng)工作,,取得家長(zhǎng)的信任
教師的職業(yè)是為社會(huì)服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù),、為孩子服務(wù),。“細(xì)微處見真情”是我對(duì)家長(zhǎng)工作的感受,。我和家長(zhǎng)交流的方式通常采用,、家園聯(lián)系冊(cè)、電話以及接送時(shí)面對(duì)面溝通,。交流的內(nèi)容多為生活中孩子的具體表現(xiàn),、孩子的最大特點(diǎn)和有針對(duì)性的家庭教育指導(dǎo)。交流的方法根據(jù)家長(zhǎng)不同的心理和個(gè)性特點(diǎn),,注意說話的語(yǔ)氣和方式,,講究溝通、交流的藝術(shù),。
根據(jù)我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出以下幾個(gè)“要”與“不”:要微笑,、要具體、要保持;不呆板,、不說白,、不間斷。微笑可以使彼此有好感;具體的小事來概括孩子的特點(diǎn),,可以使家長(zhǎng)佩服老師觀察得細(xì)致,,更加信任教師的工作;保持即定期有聯(lián)系,特別是孩子表現(xiàn)不穩(wěn)定時(shí)要及時(shí)溝通,。面對(duì)形形色色的家長(zhǎng),我總是虛心地聽取他們的合理化建議,,耐心地為他們排憂解難,,熱心地為他們提供幫助,將每項(xiàng)工作做到前面,,照顧好每個(gè)孩子,。
讓每個(gè)孩子高高興興來,,愉愉快快走,使每個(gè)家長(zhǎng)都感到放心,、安心,。我們給予家長(zhǎng)一份權(quán)利,得到了家長(zhǎng)一份認(rèn)可,。只有家園聯(lián)合,,才能為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧的成長(zhǎng)氛圍,促進(jìn)他們的身心健康,?!凹议L(zhǎng)會(huì)”,、“向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)”,、“親子活動(dòng):如慶三.八愛媽媽聯(lián)歡會(huì)、慶國(guó)慶迎中秋聯(lián)歡會(huì),、游軍山,、游濱江公園,、我與爺爺奶奶同歡樂”等是教師與家長(zhǎng)交流的平臺(tái),也是我們老師干好本職工作的有利保證,。另外我還發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)為托兒制作飛盤,、沙包,與家長(zhǎng)一起利用廢舊物品制作教玩具和開展助殘活動(dòng),。
四,、工作實(shí)績(jī)
本學(xué)期中,充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,,堅(jiān)持做到以身作則,、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇,,無論是否當(dāng)班,,都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中,,在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失,,充分發(fā)揮“你中有我,我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用,,團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作,。在狠抓班級(jí)常規(guī)中,真正做到工作有目的,、行動(dòng)有組織,、實(shí)施有計(jì)劃,使班級(jí)的吃飯常規(guī),、收拾玩具,、排隊(duì)等常規(guī)初見成效,。做為班主任,我深知自己在班中的位置,。本年度中,,積極參加園滲透課題研究,先后參加課題研究活動(dòng)評(píng)比分獲一,、二等獎(jiǎng),,經(jīng)驗(yàn)論文《在生活中學(xué)習(xí)》獲一等獎(jiǎng)并送省參賽。在平時(shí)的工作中,,除了搞好班級(jí)環(huán)境外,,還放棄休息時(shí)間,發(fā)揮自己的特長(zhǎng)為幼兒園的整體環(huán)境獻(xiàn)技出力,,為幼兒園的年度檢查圓滿順利獻(xiàn)出了綿薄之力,。在上半年的教師創(chuàng)編故事比賽中獲二等獎(jiǎng),在編排大班畢業(yè)典禮比賽中獲一等獎(jiǎng),。
五,、及時(shí)反思,尋找工作中的不足
在幼兒的一日活動(dòng)中,,不能及時(shí)地教導(dǎo)能力差的幼兒,,對(duì)戶外活動(dòng)的組織有時(shí)不夠豐富,相對(duì)比較乏味,,未能充分調(diào)動(dòng)幼兒的參與性及積極性,。
即將翻開新的一頁(yè),迎來新學(xué)期,。在邁向新學(xué)期的征途中,,我更有一種迎接挑戰(zhàn)的勃勃雄心,一種對(duì)更大成功的渴望,。我將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,對(duì)不足之處找到補(bǔ)足的途徑,把握新時(shí)代的機(jī)遇,,迎接新時(shí)代的挑戰(zhàn),,讓每一個(gè)孩子從我的手中學(xué)到更多,獲得更多,。
幼兒園小班教師教學(xué)工作總結(jié)教學(xué)成績(jī)及其主要成果篇十五
一學(xué)期緊張而又忙碌工作雖然結(jié)束了,,但在迎接區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的幼兒園檢查工作后,對(duì)我們的工作提出了新的要求和展望,,也看到了我們工作中的差距和不足,,例如:環(huán)境與孩子的互動(dòng)、幼兒飲水問題、區(qū)域活動(dòng)應(yīng)更加豐富多彩等,。
今后的工作志向,做好以下幾方面:
1,、根據(jù)本園實(shí)際,,繼續(xù)開發(fā)園本課程,讓教育內(nèi)容更具針對(duì)性,、教育性;
2,、加強(qiáng)園本培訓(xùn),提高青年教師的業(yè)務(wù)能力和培養(yǎng)骨干教師,,
相信在大家共同努力,,把幼兒園的工作完成更加出色。我們一定在今后工作中,,不斷探索,,不斷提高,不斷進(jìn)取,,爭(zhēng)取在工作中再創(chuàng)輝煌,。
我們?cè)谧非蟾吣繕?biāo)的奮斗中,不知不覺一個(gè)學(xué)期的工作又要?jiǎng)澤狭司涮?hào),,回首我走過的路布滿艱辛,。望著無數(shù)鮮花和那豐碩果實(shí),早己洗去我們往日的疲憊和辛勞,。在此,就這個(gè)學(xué)期的工作做一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié),。
一、政治思想
本人能積極參加政治學(xué)習(xí),,關(guān)心國(guó)家大事,,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,,遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度,,團(tuán)結(jié)同事,熱心幫助他人,,能明確教育目的,,端正態(tài)度,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),,關(guān)心幼兒,,無體罰及變相體罰幼兒,注重幼兒思想品德的培養(yǎng),,以身作則,,為人師表,有奉獻(xiàn)精神。
二,、教育教學(xué)工作
幼兒園大班升入小學(xué)是教育過渡的關(guān)鍵時(shí)期,,具有承上起下的作用,銜接過渡的成功與否對(duì)小學(xué)教育質(zhì)量影響很大,,因此,,在本學(xué)期教學(xué)過程中,我積極做好提前備課,,寫好教案,,備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教具,,學(xué)習(xí)好大綱,,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,。為了上好一節(jié)課,,我上網(wǎng)查找資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn),,確定自己的教學(xué)思路,。上課時(shí),運(yùn)用多種教學(xué)方法,,從幼兒的實(shí)際出發(fā),,注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,更注意幼兒的游戲性,,使幼兒覺得上課就是玩游戲,,在玩中學(xué),在學(xué)中玩,。
本學(xué)期里,,我班繼續(xù)以美術(shù)活動(dòng)作為本班的特色,在萬老師的指導(dǎo)下,,我們?cè)陂_學(xué)初就制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃,,并把日常美術(shù)活動(dòng)視為幼兒美術(shù)教育的主要組成部分,對(duì)每次的作業(yè)認(rèn)真抓好,。在活動(dòng)中,,使幼兒能自己作主,自由選擇,,有些還要自己創(chuàng)造條件,,自己設(shè)計(jì),自己檢驗(yàn),,培養(yǎng)了自主精神與創(chuàng)造能力,。
開展過程中,,游戲是美術(shù)活動(dòng)的主要形式,生活是美術(shù)活動(dòng)的表現(xiàn)內(nèi)容,,大膽引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地創(chuàng)造美,,啟發(fā)孩子把心中留有強(qiáng)烈印象的事情畫出來,如引導(dǎo)孩子對(duì)大自然和身邊的事物進(jìn)行這樣的聯(lián)想:如果你種出來的花開出了鮮艷的花朵,,你將怎樣表現(xiàn);你看見大海后是怎樣想的,,你想乘什么船到大海中游玩,等等,。這樣,美術(shù)活動(dòng)以發(fā)展能力為主,,而不是把側(cè)重點(diǎn)放在單純的知識(shí)灌輸和機(jī)械的模仿上,,班上的孩子在有趣的過程中變得越來越喜歡美術(shù)了,在想象和創(chuàng)造方面也取得了很大的提高,。
三,、保育、安全工作
俗語(yǔ)說:“沒有規(guī)矩,,難成方圓”,。本學(xué)期,根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn),,我在進(jìn)行任何活動(dòng)的時(shí)候都進(jìn)一步加大力度,,把安全工作放首位,并在日常生活中穿插相關(guān)安全教育,,時(shí)刻提高幼兒的安全意識(shí),,本班常規(guī)一直有條不絮,使幼兒順利度過最后學(xué)期,。
四,、家長(zhǎng)工作
通過學(xué)習(xí)新《綱要》,我更加深深地認(rèn)識(shí)到幼兒園和家庭合作的重要性,。本學(xué)期,,我利用多種形式(家訪)、(電話交流),、(便條),、(約談)、(家園聯(lián)系本)與家長(zhǎng)交流,,及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況,,在家長(zhǎng)開放日邀請(qǐng)家長(zhǎng)觀摩教育游戲活動(dòng),認(rèn)真傾聽家長(zhǎng)的意見,,鼓勵(lì)引導(dǎo)家長(zhǎng)積極主動(dòng)地參與到幼兒園的教育中,,既調(diào)動(dòng)了孩子主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的積極性,又充分發(fā)揮了家長(zhǎng)的教育作用。
五,、自身提高
我雖然只在幼兒教師平凡的崗位上工作,,但我能注意不斷積極學(xué)習(xí)各種教育理論,充實(shí)自己,,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),,更好地進(jìn)行教育教學(xué)。平時(shí)在工作中遇到問題能和其她教師共同商量,,在教學(xué)中遇到問題時(shí),,能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),認(rèn)真參加教研活動(dòng),,并樹立“終身學(xué)習(xí)”的目標(biāo),。
六、不足及努力方向:
反思自己,,我覺得學(xué)無止境,。我在專業(yè)知識(shí)上面還須不斷努力地跟上新觀念、新理論,,吸取更新的幼教經(jīng)驗(yàn),。下學(xué)期里,我將擔(dān)負(fù)班主任的角色,,站到更高的位置上,,我會(huì)更加刻苦,積極向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),,是我能取得更大的進(jìn)步,。
教育工作,是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),,幼兒的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化,,在以后的工作中,我要以高度的敏感性和自覺性,,及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決幼兒教育工作中的新情況、新問題,,掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地把工作做得更好,。
幼兒園小班教師教學(xué)工作總結(jié)教學(xué)成績(jī)及其主要成果篇十六
剛出道的我擔(dān)任小班老師,,孩子都是新來的,,就如我一樣第一次和孩子相處,孩子也是與老師相處,,在一起的時(shí)光充滿色彩,。
匆匆的一學(xué)期結(jié)束了。付出的是什么?收獲的是什么?歡笑,、惆悵,、收獲,一切的一切盡在不言中,,成果也好,,遺憾也罷,承前避后,,為了更好的工作還是認(rèn)真的回顧一下這一學(xué)期的工作,。
一、師德表現(xiàn)
積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),,做好各項(xiàng)工作,積極要求進(jìn)步,。每周按時(shí)參加升旗儀式,,從不缺勤、熱愛集體,、服從分配,、團(tuán)結(jié)同事、愛崗盡業(yè),、做到既教書又育人,。
二、配班工作
作為配班老師平時(shí)我能班主任做好班級(jí)工作,。如墻飾的更換,、家園欄內(nèi)容的增添、區(qū)域活動(dòng)材料的制作,、幼兒品德評(píng)語(yǔ)的填寫,、家訪組織家園活動(dòng)等等。同時(shí)對(duì)自己本學(xué)期負(fù)責(zé)備的常識(shí)與科學(xué)發(fā)現(xiàn)活動(dòng)教案能吃透教材認(rèn)真設(shè)計(jì)教法,。與同事們互進(jìn)互愛是孩子們的老師,、朋友、親人,、以師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,,在意識(shí)到自己有不足時(shí)虛心聽取別人的直言相告并努力改進(jìn)。
三,、教育教學(xué)
1,、孩子較快適應(yīng)了集體生活,,在較短的時(shí)間就喜歡幼兒園,愛上了班上的老師,。孩子的年齡小又是剛離開爸爸,、媽媽來到一個(gè)陌生的地方,在感情上較難適應(yīng),。我班的三位老師始終用“愛心,、耐心、細(xì)心”真誠(chéng)的對(duì)每個(gè)幼兒,,讓孩子們感受到老師的愛,,教師用多親親、摟抱,、允許他們帶寵物等方法讓他們穩(wěn)定情緒,。使他們很快的就喜歡上幼兒園,和老師建立了感情,。
我園以雙語(yǔ)特色在一日生活環(huán)節(jié)中努力做到能用英語(yǔ)說的絕不用漢語(yǔ),。創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)氛圍是在生活的一日空隙階段來學(xué)習(xí)一些日常中要用到的短句問候語(yǔ)。
四,、家長(zhǎng)工作
一個(gè)班的工作能否得以勝利的展開除了靠幾個(gè)老師的努力之外更重要的是得到家長(zhǎng)的信任,、支持和配合。小小班幼兒年齡小自理能力差所以家長(zhǎng)都比較緊張,、擔(dān)心自然我們老師的要求也高,。為了是家長(zhǎng)信任、支持和配合我們的工作,。我采取以下措施:
1,、主動(dòng)和家長(zhǎng)親切的溝通
利用了早接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流讓家長(zhǎng)了解情況
2、家訪和電訪
這使我更了解幼兒在家情況有針對(duì)性的開展教學(xué)工作使老師和家長(zhǎng)工作更密切
3,、讓家長(zhǎng)參與到我們工作
在“我健康,、我運(yùn)動(dòng)、我快樂”活動(dòng)中我們開展了親子活動(dòng),。讓家長(zhǎng)和幼兒共同完成,。這活動(dòng)能促進(jìn)與家長(zhǎng)的關(guān)系。
五,、反思和今后改進(jìn)方向
這一學(xué)期來,,我的工作中還存在著很多不足,我班幼兒的常規(guī)還不夠好,,玩玩具時(shí),,不夠愛惜,在收拾玩具時(shí),,不能主動(dòng)將其放回原處,,并有隨地亂扔的現(xiàn)象,。同時(shí),我還要刻苦鉆研新教材.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),,積累更多的小小班教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,不斷提高自己的理論教學(xué)水平。
幼兒園小班教師教學(xué)工作總結(jié)教學(xué)成績(jī)及其主要成果篇十七
我班有幼兒29人,,男孩15人,,女孩14人,這些孩子個(gè)性活潑開朗,,但個(gè)性鮮明,。本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束,在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際,,我們回首所做過的工作,,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),反思不足,,為了更好的完成以后的工作,,提高保教質(zhì)量,將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中,,促進(jìn)幼兒身心活潑,、健康成長(zhǎng),現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一,、教育教學(xué)工作
1.在教育教學(xué)工作中,認(rèn)真分析本班孩子情況,,根據(jù)《綱要》,、《指南》和教材要求,認(rèn)真制定學(xué)期工作計(jì)劃,,備好每一次活動(dòng),,開展了豐富多彩的教育活動(dòng),先后完成了2個(gè)主題活動(dòng),,開闊了孩子們的視野,,幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。我們注重發(fā)揮班級(jí)的環(huán)境作用,,定期更換班級(jí)的主題墻內(nèi)容,,為孩子開辟動(dòng)手的小天地,充分利用班級(jí)的區(qū)域活動(dòng),,使幼兒有動(dòng)手動(dòng)腦的場(chǎng)所,。
另外,我們班還開展了班級(jí)教學(xué)觀摩,,早操表演,、家長(zhǎng)開放日以及慶“六一”親子活動(dòng),。
注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和初步的學(xué)習(xí)能力。通過教師一學(xué)期的努力,,每個(gè)幼兒對(duì)幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)都充滿了興趣,,能積極主動(dòng)地參加各類教學(xué)活動(dòng),喜歡參與游戲活動(dòng),,如美工活動(dòng),,音樂活動(dòng)等,并能學(xué)習(xí)用普通話進(jìn)行簡(jiǎn)單的表達(dá)和交流,,大部分幼兒能大膽地發(fā)表自己的意見,,對(duì)自己動(dòng)手操作進(jìn)行的探索活動(dòng)和表演活動(dòng)充滿了興趣和熱情,樂于勇敢地在集體面前發(fā)言和表演,。幼兒在興趣愛好的驅(qū)動(dòng)下,,積極參與各項(xiàng)娛樂表演活動(dòng)。
2.重視班級(jí)常規(guī)的培養(yǎng),,不斷發(fā)現(xiàn)問題,,及時(shí)解決問題。從我班男孩子比女孩子多,,男孩子天性頑皮,,所以我班的安全教育也是重中之重。我們隨時(shí)引導(dǎo)幼兒注意觀察身邊危險(xiǎn)的地方,,并講解正確的戶外活動(dòng)方式,,讓幼兒先尋找那些地方可能發(fā)生危險(xiǎn),應(yīng)該怎樣玩?認(rèn)真排查班級(jí)里的不安全隱患,,做到早發(fā)現(xiàn)早解決,,利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方,教育幼兒不觸摸危險(xiǎn)的角落,。如:桌縫,、桌角、門,、飲水杠及玩具等,。通過兒歌教育幼兒上下樓梯要扶好,玩游戲中不要推人,,勤剪指甲不抓人,。
在生活衛(wèi)生習(xí)慣方面,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐,、入廁,、入睡,養(yǎng)成喝水的習(xí)慣,。注重培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和常規(guī),,在組織孩子們的一日生活中,,常會(huì)碰到這樣或那樣的難題。怎樣才能進(jìn)行有效地調(diào)整和控制,,需要教師不斷地探索和實(shí)踐,,有時(shí)還需要一點(diǎn)點(diǎn)的技巧。
本著對(duì)每個(gè)孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度,,讓孩子在原有的水平上得到個(gè)更大的進(jìn)步,。本學(xué)年,本班獲得以下成績(jī):20__年5月30日在幼兒的常規(guī)中有1位幼兒被甘寨中心校評(píng)為好孩子,、有6位幼兒在常規(guī)中表現(xiàn)較好的幼兒被甘寨幼兒園評(píng)為乖孩子,,在幼兒園教學(xué)、常規(guī),、紀(jì)律,、衛(wèi)生等各項(xiàng)綜合指標(biāo)評(píng)選優(yōu)秀的幼兒并以小紅花作為鼓勵(lì)。
二,、在衛(wèi)生保健方面,。
我們班注重保教并重,細(xì)心關(guān)心每一位幼兒,,照顧他們的生活,,為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。班主任盡心盡責(zé)地進(jìn)行衛(wèi)生保健工作,,她嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作,,讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中,。老師每天都兢兢業(yè)業(yè),、細(xì)心、耐心的觀察記錄,。如:晨檢時(shí)注意觀察幼兒臉色,,幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長(zhǎng),,因小班幼兒還不能及時(shí)的表達(dá)需要,,日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時(shí)了解她的要求。特別在幼兒吃飯方面,,老師更是細(xì)心照顧,,不怕麻煩,引導(dǎo)幼兒吃好吃飽,。半年來,,我班幼兒基本上都學(xué)會(huì)了獨(dú)立吃午飯,養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣和午睡習(xí)慣,。
三,、家長(zhǎng)工作方面。
在家園工作中,,我們總是積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)交流聯(lián)系,,認(rèn)真組織召開家長(zhǎng)會(huì),及時(shí)向家長(zhǎng)介紹幼兒園工作情況和孩子在園情況,,向家長(zhǎng)了解孩子的在家情況,。還利用“家長(zhǎng)園地”及時(shí)向家長(zhǎng)提供一些信息資料,幫助家長(zhǎng)隨時(shí)了解班級(jí)情況,。對(duì)于有問題的孩子,,及時(shí)與家長(zhǎng)交換意見,,取得一致的教育方法,。在日常生活中教師非常重視與家長(zhǎng)的溝通,,在與家長(zhǎng)的每次交流后,,都有新的收獲,我們從相識(shí),、相知,、到相信,逐漸把我們之間的距離縮短,,我們成為了朋友,。家長(zhǎng)向我們?cè)儐柡⒆拥膶W(xué)習(xí),、生活情況,,我們都耐心解答,同時(shí)我們也經(jīng)常打電話溝通詢問孩子的健康情況,,針對(duì)個(gè)別家長(zhǎng)不正確的教育方法及時(shí)提醒家長(zhǎng)給與糾正,。通過與家長(zhǎng)的溝通我們吸取了好的建議,并運(yùn)用在日常教學(xué)中,。通過一學(xué)期的家園聯(lián)系,,我們和家長(zhǎng)之間建立了和諧友好的關(guān)系,贏得了家長(zhǎng)的信任,、贊譽(yù)和支持,。從家長(zhǎng)親切的笑容、信任的目光和贊許的話語(yǔ)中,我們相信只有和幼兒,、家長(zhǎng)共同努力,、共同發(fā)展,才能取得更大的進(jìn)步,。
一份耕耘,,一份收獲。通過大家一學(xué)期來辛勤工作,,無私奉獻(xiàn),,本班幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,他們健康,、聰明,、活潑,好表現(xiàn)自我,,吸收知識(shí)快,。動(dòng)作發(fā)展均良好,運(yùn)動(dòng)能力強(qiáng),,基本動(dòng)作協(xié)調(diào);喜歡繪畫和動(dòng)手操作活動(dòng);口語(yǔ)方面發(fā)展較好,,思維活躍,口齒清晰,,好表達(dá),。有良好的學(xué)習(xí),生活,、行為,、習(xí)慣,有一定的紀(jì)律性,,能遵守幼兒園班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī),,熱愛班集體,有一定的集體榮譽(yù)感,。但是,,有成績(jī)也有不足,比如:孩子們的常規(guī)尚不盡人意,,上課插嘴的現(xiàn)象還較多,,在午餐方面,還有許多孩子比較挑食,,幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意,,飯后小朋友擦嘴,、漱口經(jīng)常忘記,,時(shí)時(shí)的要老師提醒等,這些都有待于我們?cè)谝院蟮墓ぷ鞑粩嗟奶剿鳌⒉粩嗟募訌?qiáng),。因此,,今后的努力方向是:
1.進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),運(yùn)用《指南》,,全面,、有效地提高孩子各方面的能力。
2.加強(qiáng)對(duì)幼兒的研究,,熟悉并靈活運(yùn)用幼兒的年齡特點(diǎn),,提高組織活動(dòng)的質(zhì)量。
3.發(fā)揮本班老師的工作積極性,、奉獻(xiàn)精神,,全面提高班級(jí)工作質(zhì)量
4.加強(qiáng)安全防范措施,增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí),。
5.加強(qiáng)教法的探討,,努力探索出具有個(gè)人特色的教學(xué)方法。
總之,,緊張而繁忙的工作又將告一段落,,讓我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦忻鎸?duì)以上的種.種不足,更深入學(xué)習(xí)《綱要》,、《指南》的精神,,以人為本,認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,,以便我們的各方面在來年各更上一層樓!
幼兒園小班教師教學(xué)工作總結(jié)教學(xué)成績(jī)及其主要成果篇十八
我們都習(xí)慣用一眨眼的功夫來形容時(shí)間的流逝,。這不,新的一年又來到了,。一年忙到頭,,付出的是什么,收獲的又是什么呢?回顧過去,,自工作以來我能夠踏踏實(shí)實(shí)為人,,兢兢業(yè)業(yè)做事,總的感覺是:勞有所得,,一分耕耘,,一分收獲,下面我就將自己的學(xué)期工作總結(jié)如下:
一,、思想方面:自從來到博大,,來到幼兒教師這個(gè)崗位,我深知自己在幼教方面的理論和技能上的欠缺,,因此我不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),,提高政治修養(yǎng),,時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己,力爭(zhēng)做一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)放心,、家長(zhǎng)滿意,、幼兒喜歡的老師。
二,、安全工作
幼兒園里無小事,,安全責(zé)任重泰山。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素,,教育幼兒走路不推不擠,,身上不帶不利于安全的物品,使孩子懂得一些簡(jiǎn)單的保護(hù)自己的一些方法,,教育幼兒出門要遵守交通規(guī)則,,不在馬路上玩耍,過馬路要走人行橫道等,,使幼兒產(chǎn)生初步的自我保護(hù)意識(shí),,讓不利于安全的一些“隱患”遠(yuǎn)離幼兒。為此我們園里還精心策劃和組織了“11.9”防火演練和“5.12”防震演練,,通過這些活動(dòng),,讓幼兒了解地震和火災(zāi)發(fā)生時(shí)的應(yīng)急措施,學(xué)會(huì)自救的基本方法,。
三,、保教工作
(一)保育工作方面我們?cè)谌粘I钪斜局耙磺袨榱撕⒆印钡淖谥迹M心盡力為幼兒服務(wù),,從每個(gè)細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧好他們,,天氣好的時(shí)候,帶他們散散步,,天冷的時(shí)候,,多多添加衣服但也不剝奪孩子戶外活動(dòng)的權(quán)利……為了力求讓每個(gè)幼兒都能穿戴整齊地回家,檢查并幫助幼兒整理鞋子和衣褲則成了我們每天必不可少的一項(xiàng)工作,,另外每天都把幼兒的餐具放到紫外線燈下消毒,,每周還進(jìn)行玩具的消毒工作,每天都嚴(yán)格按照衛(wèi)生消毒制度對(duì)本班幼兒的用品進(jìn)行良好的管理,,在老師的督促下,,我們的孩子還養(yǎng)成了便后洗手、飯后漱口的衛(wèi)生習(xí)慣,。每次的手工活動(dòng)和剪貼作業(yè)后,,也提醒幼兒盡量保持教室的整潔,并及時(shí)清理干凈,,孩子的環(huán)境保護(hù)意識(shí)比較強(qiáng),。
(二)幼兒的自理能力方面小二班幼兒自從第二學(xué)期以來,,明顯地長(zhǎng)大了,自理能力也提高了許多,,我們抓住幼兒渴望長(zhǎng)大的契機(jī),在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo),,積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事,。大多數(shù)幼兒會(huì)在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有順序地穿脫衣服,并會(huì)將衣服疊放整齊,,對(duì)于新入園的幼兒,,我們一方面耐心的給予幫助,另一方面也悉心地進(jìn)行指導(dǎo),,讓幼兒懂得自己的事情要學(xué)著自己做,,在我們的努力下,幼兒的動(dòng)手能力有了明顯的提高,。在對(duì)幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí),,我們?cè)谌粘I钪幸仓匾曁岣哂變旱纳眢w素質(zhì),積極為幼兒提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間,,鼓勵(lì)幼兒積極參與到各種游戲中去,。
(三)教育教學(xué)方面通過這一學(xué)年的教育教學(xué),使我更加深刻的認(rèn)識(shí)到教育的過程是自我學(xué)習(xí),自我探索,,自我提高的過程,。每一次活動(dòng)的開展,每一天的工作感受,,每一點(diǎn)一滴小事都能使我從中反思,,獲取不同的經(jīng)驗(yàn),不同的知識(shí),。我們努力搞好區(qū)域環(huán)境布置,。我們還積極豐富區(qū)域活動(dòng)材料,利用了許多廢舊物品制作半成品供幼兒活動(dòng)使用,,發(fā)展了幼兒的想象力和創(chuàng)造力,,使他們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)、在娛樂中學(xué)習(xí),。我們本著低成本高質(zhì)量的環(huán)境創(chuàng)設(shè)理念努力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)適合其游戲,、學(xué)習(xí)、活動(dòng)的環(huán)境,,我們園里老師共同搜集各種成品,、半成品,并發(fā)動(dòng)本班家長(zhǎng)一起共同搜集了大量的廢舊材料,,我們變廢為寶,,創(chuàng)設(shè)了“愛心超市”,、“娃娃書店”等區(qū)角活動(dòng),這種形式讓幼兒有了更多的選擇范圍,,幼兒的交往能力提高,,受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。我們利用每天早操時(shí)間,,組織豐富多彩集體體育游戲,,有計(jì)劃地鍛煉各種基本動(dòng)作,利用各種體育玩具,,積極參與幼兒的活動(dòng),,與幼兒一起追逐奔跑,和幼兒一起跳,,一起玩,,我們的熱情和投入感染了每個(gè)幼兒,大家都能積極愉快地參加戶外活動(dòng),,幼兒的動(dòng)作更加協(xié)調(diào)和靈敏,。
(四)聯(lián)歡會(huì)為迎接 “六一兒童節(jié),讓幼兒愉快地度過自己的節(jié)日,,我們班老師都積極排練節(jié)目,,準(zhǔn)備了舞蹈、親子游戲等多種節(jié)目形式,,讓每位幼兒都有展示自我的機(jī)會(huì),,得到了各位家長(zhǎng)的好評(píng),家長(zhǎng)們都反映特別好,。
四,、家園共育
我們老師堅(jiān)持用微笑服務(wù)家長(zhǎng),用愛心,、耐心和細(xì)心服務(wù)幼兒,。我們用多形式、多途徑地開展家園工作,。通過電話,、面談、家訪等形式和途徑,,向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的各種表現(xiàn),,有特殊情況,及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系,。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進(jìn)步,,我們也馬上和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,請(qǐng)家長(zhǎng)繼續(xù)配合,,使孩子不斷進(jìn)步,。對(duì)教師關(guān)心和愛護(hù)幼兒的一些舉措,。家長(zhǎng)反應(yīng)非常好,都說不知道當(dāng)一名幼兒園老師這么不容易,,我們?cè)诩铱匆粋€(gè)孩子都費(fèi)勁,,老師要看二十來個(gè)孩子,真太辛苦了!通過活動(dòng)家長(zhǎng)們理解了幼兒園老師工作的辛苦,,能夠充分的換位思考,,這使我們老師和家長(zhǎng)的距離更加貼近了。
五,、認(rèn)識(shí)不足,,努力學(xué)習(xí),,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步
通過這一年的工作,,我學(xué)到了不少東西,業(yè)務(wù)上也有所提高,,在這里我要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助,。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,今后我們將繼續(xù)積累經(jīng)驗(yàn),,在經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí),,將理論運(yùn)用于實(shí)踐,做到多學(xué),、多思,、多試,努力把工作做得更好,。
幼兒園小班教師教學(xué)工作總結(jié)教學(xué)成績(jī)及其主要成果篇十九
時(shí)間飛逝,,轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已經(jīng)過去了。在這一年中,,我們班的兩位老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,,共同努力做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn):
一,、班級(jí)情況
幼兒進(jìn)園以后,,針對(duì)小班幼兒的特點(diǎn),為了縮短幼兒的分離焦慮,,我們和孩子一起做游戲,、玩耍。引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活,。同時(shí)指導(dǎo)家長(zhǎng)做好幼兒入園的各項(xiàng)工作,,使家長(zhǎng)們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮,通過一系列活動(dòng)我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活,。本學(xué)期剛開始,,幼兒年齡小,,情緒波動(dòng)大,每次到了午睡時(shí)間,,我們都忙得不可開交,,我們兩位老師任勞任怨,付出更多的愛心和耐心去安撫每個(gè)幼兒的心,,讓她們逐漸適應(yīng)幼兒園的午睡環(huán)境,。平時(shí),我們積極工作,、處處以幼兒園的工作為重,,從不計(jì)較個(gè)人的得失。老師每天早早到園把教室內(nèi)外打掃的干干凈凈,,盡職盡則的把工作做好,。
二、教育教學(xué)工作
1,、本學(xué)期,,我和趙老師負(fù)責(zé)教學(xué)工作,學(xué)期初,,我們根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn),,制定了一系列切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃。
上學(xué)期針對(duì)幼兒自我服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)的特點(diǎn),,開展了自己的事情自己做,,大大提高了幼兒的自我保護(hù)能力。在教育教學(xué)活動(dòng)中,,我和趙老師緊密結(jié)合,、互相溝通,針對(duì)我班幼兒的情況,,在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中進(jìn)行安全教育,、文明禮貌教育、團(tuán)結(jié)友愛教育,,使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣,。在和家長(zhǎng)交流的過程中,針對(duì)家長(zhǎng)們的意見并結(jié)合我班的實(shí)際情況,,我們班推出了幼兒講故事,、幼兒英語(yǔ)律動(dòng)等活動(dòng),大大提高了我班幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,,激發(fā)幼兒對(duì)英語(yǔ)律動(dòng)的興趣,,通過一系列的活動(dòng)我班的幼兒在各方面都有的進(jìn)步,家長(zhǎng)們也都很滿意。
2,、教室環(huán)境的布置
環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的,。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn),老師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置,,同時(shí)還利用一些廢舊物品,。在布置中,我們讓孩子們參與到其中,,讓他們動(dòng)手去制作,。
三、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育
1,、衛(wèi)生保健
我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致,。我們兩位老師每天都兢兢業(yè)業(yè)、細(xì)心,、耐心的觀察記錄,。如:晨檢時(shí)注意觀察幼兒臉色,幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長(zhǎng),,因小班幼兒還不能及時(shí)的表達(dá)需要,,日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時(shí)了解她的要求,。在幼兒喝水方面,,家長(zhǎng)們也比較關(guān)注,了明顯我們每天保證幼兒喝夠三杯水,。讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分,。
2、常規(guī)教育
我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng),。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教育,,培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。如:入廁,、洗手喝水,、吃飯、午睡等都有秩序的進(jìn)行,。此外,,我們還教幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事,自己的事情自己做,,通過我們的統(tǒng)一要求,、統(tǒng)一管理,使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。
四,、家長(zhǎng)工作
在幼兒教育中,家庭教育占有非常重要的地位。一個(gè)好的班級(jí)離不開老師們的密切配合,,更離不開家長(zhǎng)們的大力支持,。為此,我班把家園配合工作作為重點(diǎn)來抓,。通過家訪,、家園聯(lián)系冊(cè)、電話等方式,,讓家長(zhǎng)們了解幼兒園的情況,。在早晚接待中,及時(shí)與家長(zhǎng)溝通幼兒情況,。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,。在家教園地中,把家長(zhǎng)們最關(guān)心的問題及時(shí)解答,,得到了家長(zhǎng)的好評(píng),。
在這個(gè)學(xué)期中,我班兩位老師盡心盡力,,較圓滿完成了各項(xiàng)工作,,盡管也存在一些不足,在新的學(xué)期中我們會(huì)更加努力,,爭(zhēng)取把工作做得更好,,取得更大的進(jìn)步!
幼兒園小班教師教學(xué)工作總結(jié)教學(xué)成績(jī)及其主要成果篇二十
首先,對(duì)班務(wù)情況做好班主任該做得班況總結(jié)報(bào)告,,有以下幾方面:
一:班級(jí)管理總結(jié),。
孩子在一天天的成長(zhǎng),日子飛快地流 逝,,看著孩子從bb的樣子轉(zhuǎn)變成今天眼前的淘氣包,,是很有成就感卻也增添幾分擔(dān)憂,本班總?cè)藬?shù)偏多,,有35個(gè)孩子,,男生,女生比較平均各占一半平均年齡在 3歲半左右,,但本學(xué)期有四個(gè)兩歲半的幼兒也插班在班上,,是真的讓我們老師又喜又悲了好半年。他們天真可愛,、調(diào)皮好動(dòng),,但又很懂事討人喜歡,童言童趣把班上 的大小孩都帶“壞”了,。例如一個(gè)叫李宗睿的孩子,,才剛滿兩歲半,走路東倒西歪,說話唧唧嗚嗚,,表達(dá)不清楚,,但天天隔著老師不斷的成長(zhǎng),學(xué)會(huì)了很多生活自理 能力,,見人很有禮貌地打招呼,,把整個(gè)幼兒園的老師逗得不得了,但是他的安全問題成了我頭痛的問題,。不受拘束,,整天到外面亂闖,怕他摔傷,、碰傷,、燙 傷……..只能強(qiáng)制性地馴服他接受正規(guī)的教育學(xué)習(xí)在園一日常規(guī)的上火秩序。班上孩子的思想,、德,、素質(zhì)教育都在不斷地提升,德,、智,、體、美,、勞各方面平衡發(fā) 展,,很讓人欣慰的是在我班的常規(guī)訓(xùn)練上孩子們很乖巧聽話,講文明講究衛(wèi)生,,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。日漸增長(zhǎng)與孩子們也感情加深,,共同生活在這邊寬闊的藍(lán)天下
二:教學(xué)教研方面的總結(jié).
整合課程小班下冊(cè)分五大主題:《寶貝一家》《車子叭叭叭》《動(dòng)物朋友》《瓜果樂》《玩皮一夏》同時(shí)配套的還有《字寶寶樂園》第二冊(cè)《快樂英語(yǔ)》,、本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容已經(jīng)全部授完,在下半年度學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)做小結(jié):
《家長(zhǎng)會(huì)》參加率達(dá)到85%,,所提建議已上報(bào)園方做相應(yīng)改進(jìn),。《社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)》讓孩子開心地游玩東莞長(zhǎng)平的“隱賢山莊”體驗(yàn)校外活動(dòng),?!都议L(zhǎng)開放日》順利展現(xiàn) 了幼兒本學(xué)期在園生活常規(guī)和學(xué)習(xí)內(nèi)容?!读还?jié)文藝匯演》給孩子一個(gè)舞臺(tái),,因?yàn)楹⒆酉矚g唱唱跳跳,等等的活動(dòng)互動(dòng)促進(jìn)了孩子在技能方面的進(jìn)行,。
三:保教工作,。
小 一班的班級(jí)衛(wèi)生多次得到園方的好評(píng),本學(xué)期未發(fā)現(xiàn)傳染疾病也沒有給家長(zhǎng)投訴在幼兒穿著,衛(wèi)生方面的問題,,定時(shí)的衛(wèi)生檢查,,監(jiān)督著我們需要做好的消毒,清 洗,,暴曬,,對(duì)玩具、教具,、被子,、幼兒用品、口杯,、毛巾都做好登記表格,,有些孩子感冒了也留心觀察,喂藥準(zhǔn)時(shí),,二教一保相互提醒,,互相配合,為了孩子健康我 們?cè)傩量嘁彩侵档玫摹?/p>
四:家長(zhǎng)工作
最后,,對(duì)于我們班家長(zhǎng)在本學(xué)期工作配合下表示衷心的感謝,,沒有家長(zhǎng)的支持和鼓勵(lì),以上 很多方面的工作和活動(dòng)都很難開展,,作為班主任的我對(duì)于本學(xué)期家園共育工作我也有檢討的地方,。有時(shí)家長(zhǎng)的溝通工作不夠及時(shí),《家庭聯(lián)系手冊(cè)》沒有針對(duì)性的回 饋,,我們會(huì)在下學(xué)期更加努力地做好幼教這份工作,,對(duì)幼兒給予更完整的愛。
以上就是本學(xué)期的工作總結(jié),。
幼兒園小班教師教學(xué)工作總結(jié)教學(xué)成績(jī)及其主要成果篇二十一
望著漸漸長(zhǎng)大的孩子們,,看到他們的進(jìn)步,讓我感受到一種自豪感,,一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去,,耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲,第一范文網(wǎng)范文之工作總結(jié):,。我也要整理一下我的思緒,,總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn),以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平,。以下我叢思想政治,、教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、家長(zhǎng)工作等方面對(duì)本學(xué)期工作做總結(jié):
一,、思想政治方面:
教師被喻為人類靈魂的工程師,,教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己,。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),,并認(rèn)真做記錄。做到不遲到,、不早退,,樹立為人師表的形象。
二,、教育教學(xué)方面:
從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),,設(shè)計(jì)好主題活動(dòng),精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容,,認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng),。在活動(dòng)中,讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),,使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,,在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展,。
1,、從生活抓起,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,。本學(xué)期,,根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn),著重開展以下活動(dòng)來促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成:對(duì)進(jìn)步的幼兒及時(shí)表?yè)P(yáng),,對(duì)落后的幼兒給予鼓勵(lì);在活動(dòng)中,,我有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育,做到"三輕"即:說話輕,、拿玩具輕,、玩玩具輕。
2,、每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間,,帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)體育活動(dòng)、鍛煉身體,。在每周計(jì)劃活動(dòng)中,根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,,合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量,。一個(gè)學(xué)年以來,孩子們的身體素質(zhì)逐步上升,。
3,、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。小班幼兒的學(xué)習(xí)途徑是游戲,我注意到發(fā)掘每一個(gè)活動(dòng)的游戲價(jià)值讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動(dòng)中得到自我發(fā)展,,工作總結(jié),。通過改變傳統(tǒng)的方法,在每次活動(dòng)中,,我先在教室里布置一些與主題活動(dòng)有關(guān)的知識(shí)內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí),通過與環(huán)境,、與材料的互動(dòng)中,,使幼兒得到發(fā)展。
三,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面:
我深刻地認(rèn)識(shí)到,,時(shí)代在發(fā)展,社會(huì)在進(jìn)步,,教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,,我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己,,解剖自己,,分析自己,正視自己,,不斷為自己充電,,提高自身素質(zhì),提高文化專業(yè)知識(shí)水平,。園里組織的聽課,、外出學(xué)習(xí)等活動(dòng)讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示,而且我也體會(huì)到在幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié),、向上的群體中,,進(jìn)步是一種需要和必然。
我利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,,從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài),,學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章,了解幼教改革的新動(dòng)向,,看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法及時(shí)摘錄下來,,并同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教,干中學(xué),、學(xué)中干,,不斷積累經(jīng)驗(yàn),使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高,。
在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了觀察了解在先,,介入指導(dǎo)在后,,這樣才能夠使每個(gè)幼兒都有所提高,有所發(fā)展,。我自制一本幼兒觀察記錄,,在每次區(qū)域活動(dòng)的過程中,我認(rèn)真地去關(guān)注每一個(gè)孩子,,關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個(gè)尋常時(shí)刻,,通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題。一次,,我發(fā)現(xiàn)建筑區(qū)的孩子們總是不能安靜下來,,于是我就進(jìn)行觀察,原來他們?cè)跔?zhēng)論房子里住的是什么小動(dòng)物,。"是不會(huì)搭房子嗎?還是什么問題呢?"后來我發(fā)現(xiàn),,是因?yàn)榻ㄖ^(qū)的輔助材料小動(dòng)物數(shù)量投放的過多了,造成在選擇玩具的過程中出現(xiàn)了不知所措,。
他們能搭建各種造型的房子,,但為了住進(jìn)小動(dòng)物而爭(zhēng)執(zhí)不休。因此,,我調(diào)整了建筑區(qū)的輔助材料的投放數(shù)量,。并引導(dǎo)幼兒用各種輔助材料豐富自己的作品。孩子們不在為動(dòng)物而互相爭(zhēng)吵了,。我很慶幸當(dāng)時(shí)自己沒有貿(mào)然的打擾他們的游戲,。而是看到問題的實(shí)質(zhì)去解決問題。
四,、家長(zhǎng)工作方面:
這個(gè)學(xué)期我與家長(zhǎng)們相處得很愉快,,工作得到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可和表?yè)P(yáng)。我創(chuàng)設(shè)的"愛心服務(wù)站"受到了家長(zhǎng)的歡迎,,在那可以和家長(zhǎng)交流幼兒教育,,介紹育兒知識(shí)新書。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí),,家長(zhǎng)們都給予了的支持,。如在進(jìn)行主題活動(dòng)《玩具總動(dòng)員》時(shí),安排家長(zhǎng)為幼兒帶各種玩具,,家長(zhǎng)都從家里帶來了,,讓孩子們?cè)谟變簣@一起學(xué)習(xí)。
五,、存在不足:
1,、在下學(xué)期的工作中力爭(zhēng)做到"今日事今日畢",避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,。
2,、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。高爾基曾經(jīng)說過:"誰(shuí)愛孩子,,孩子就愛他,。只有愛孩子的人,他才可以教育孩子,。"在以后的工作中我將用心去愛每一個(gè)孩子,。努力克服自身的弱點(diǎn),爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。