欧美成人永久免费_欧美日本五月天_A级毛片免看在线_国产69无码,亚洲无线观看,精品人妻少妇无码视频,777无码专区,色大片免费网站大全,麻豆国产成人AV网,91视频网络,亚洲色无码自慰

當(dāng)前位置:網(wǎng)站首頁(yè) >> 作文 >> 2023年支教教師工作總結(jié)及主要成績(jī)(模板10篇)

2023年支教教師工作總結(jié)及主要成績(jī)(模板10篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-08 17:52:17
2023年支教教師工作總結(jié)及主要成績(jī)(模板10篇)
時(shí)間:2023-12-08 17:52:17     小編:zdfb

總結(jié)的選材不能求全貪多,、主次不分,,要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的,,把那些既能顯示本單位,、本地區(qū)特點(diǎn),又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用,,寫(xiě)得詳細(xì),、具體。那么,,我們?cè)撛趺磳?xiě)總結(jié)呢?那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫(xiě)才比較好,,我們一起來(lái)看一看吧,。

支教教師工作總結(jié)及主要成績(jī)篇一

為了教育事業(yè)這一方熱土,帶著領(lǐng)導(dǎo)的重托和厚望,,我作為連南縣的第一批下鄉(xiāng)支教老師,,于x月來(lái)到渦水鎮(zhèn)中心學(xué)校擔(dān)任支教工作,。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)懷和幫助下,,我很快地適應(yīng)了這里的生活,,融入了渦水中心學(xué)校這個(gè)溫馨和睦的大家庭,并積極投身于支教工作中,。“風(fēng)雨飄搖,,日月如梳,。”轉(zhuǎn)眼間為期一年的支教工作即將結(jié)束,,這一年的支教生活有苦也有累,,經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨,風(fēng)雨之后我看到了亮麗的彩虹,,看到了瑤區(qū)教育事業(yè)的美好明天,,收獲著成功與希望。現(xiàn)就一年的支教工作總結(jié)如下,。

來(lái)到渦水中心學(xué)校后,,我更加注重政治理論的學(xué)習(xí)和自身各方面素質(zhì)的提高,服從領(lǐng)導(dǎo)的分工安排,,人際關(guān)系非常融洽,,愛(ài)崗敬業(yè),踏踏實(shí)實(shí)地做好教育教學(xué)工作,,敢于承擔(dān)各種教學(xué)任務(wù),。時(shí)刻以集體利益為重,積極投身于學(xué)校的建設(shè)之中,,積極參加學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng),。

一個(gè)工作者有什么樣的工作思想和教育理念,會(huì)直接體現(xiàn)在一切工作之中,,只有通過(guò)不斷地學(xué)習(xí),,不斷地接受新觀念,充實(shí)完善自己的教育教學(xué)思想,,切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,,不斷提高自己的理論水平和實(shí)踐水平,才能有不竭的'動(dòng)力和創(chuàng)新的源泉,。新的國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)鮮明的時(shí)代氣息,,它的應(yīng)運(yùn)而生,為教育注入了新的生機(jī),。為此,,我把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)作為本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,,在這里,課余時(shí)間沒(méi)什么娛樂(lè),,我就充分利用這寶貴時(shí)間研讀了大量的教育教學(xué)書(shū)刊,,不斷地學(xué)習(xí)新的現(xiàn)代化教學(xué)方法和新的教學(xué)理念,并把它用于課堂教學(xué)實(shí)踐中,,把實(shí)踐的體會(huì)和老師們一起分享,。潛移默化中,這里的老師們更愛(ài)讀書(shū),,更愛(ài)工作,,更愛(ài)學(xué)生了。

一年來(lái),,我得到了不是親人勝似親人的呵護(hù)和關(guān)愛(ài),,是他們給了我克服一切困難的勇氣和力量,縱有千言萬(wàn)語(yǔ)也道不盡我心中的感恩,!我體會(huì)到山區(qū)教師的艱辛,,使我更加珍惜在縣城工作的機(jī)會(huì),決心今后更加努力工作,,竭我所能地與同行們共同托起明天的太陽(yáng),!我看到了渦水中心學(xué)校的校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,;看到了這里的領(lǐng)導(dǎo)班子有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和明確的奮斗目標(biāo),;看到了山區(qū)老師雖然環(huán)境差,仍兢兢業(yè)業(yè),、甘于奉獻(xiàn),;看到了山區(qū)孩子渴求知識(shí)的愿望和奮發(fā)向上積極性。我堅(jiān)信,,有他們的共同努力,,有縣城學(xué)校熱忱的幫助,有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,,渦水中心學(xué)校的明天一定會(huì)更好,!

總之,一年的支教生活是短暫的,,它既豐富了我的生活閱歷又磨練了我的意志,。這一年中的所見(jiàn)所聞,這一年中的經(jīng)歷,,都值得我一生珍惜和追憶,。最后,衷心感謝渦水鎮(zhèn)的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我的關(guān)心和支持,,愿你們身體健康,,生活幸福,!衷心祝愿連南教育的明天更加輝煌!

支教教師工作總結(jié)及主要成績(jī)篇二

在教育局的協(xié)調(diào)下,,我去了#中學(xué)支教,。轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期的支教工作已接近尾聲了。這一學(xué)期的支教工作經(jīng)歷在我的人生生涯中寫(xiě)下不平凡的一頁(yè),。支教一學(xué)期,,也是對(duì)我人生經(jīng)歷的一次極大豐富對(duì)于我來(lái)說(shuō)也是一次磨練,畢竟它打破了原有的生活規(guī)律,,要求我要具備吃苦耐勞的精神,。對(duì)我人生經(jīng)歷也是一次極大的豐富。支教,,讓我走進(jìn)了農(nóng)村教育第一線(xiàn),,了解了農(nóng)村教育的現(xiàn)狀,;支教,,讓我體味到了農(nóng)村教育教學(xué)工作的困難與艱辛,體味到了農(nóng)村老師的酸甜苦辣,。通過(guò)一學(xué)期的支教,,讓我在各個(gè)方面都有了很大的提高與進(jìn)步,現(xiàn)就一學(xué)期來(lái)的工作做一總結(jié):

認(rèn)真學(xué)習(xí)教育方面的方針,、政策,,堅(jiān)定自己的政治立場(chǎng)。工作中,,我用教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,,服從領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排,絕不搞特殊化,,平時(shí)我也能主動(dòng)的與本辦公室的老師溝通交流,,虛心向他們學(xué)習(xí),向他們索取寶貴的經(jīng)驗(yàn),。支教到現(xiàn)在,,我覺(jué)得我克服的最大困難就是對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)。剛來(lái)的時(shí)候,,對(duì)飲食,、住宿等基本生活全都不適應(yīng),尤其是現(xiàn)在的冬天,,教室和辦公室沒(méi)有暖氣或空調(diào),,溫度不夠高,羽絨服幾乎不離身,。想到這里的老師能幾年,、甚至幾十年如一日的獻(xiàn)身農(nóng)村教育,,都毫無(wú)怨言,并還那樣的樂(lè)觀開(kāi)朗,,讓我十分的敬佩,。

情況了解了,接下來(lái)的工作就是腳踏實(shí)地,,一個(gè)一個(gè)的解決問(wèn)題,。我為工作的開(kāi)始定了一個(gè)方向,我認(rèn)為,,成人比成材更重要,,應(yīng)該讓孩子有一個(gè)遠(yuǎn)大的志向,正確地為人處事方法以及健康的心理,。于是,,我開(kāi)始利用課余時(shí)間,跟學(xué)生個(gè)別談心,、交流,,利用下午自習(xí)時(shí)間給他們講一些名人故事,給他們講述外面世界的精彩,,使孩子們感受到學(xué)習(xí)的重要性,,在思想上樹(shù)立起遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)。每當(dāng)我和孩子們講這些道理的時(shí)候,,孩子們都聽(tīng)得非常認(rèn)真,,從孩子們的眼神里我看到了這些孩子對(duì)美好未來(lái)的向往,孩子們理解了學(xué)習(xí)文化知識(shí)的重要性和必要性,。課堂上,,當(dāng)學(xué)生的回答出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí),我會(huì)送給他一個(gè)“微笑”,,因?yàn)椤拔⑿Α敝挥袔酌腌?,但留下的回憶終生美麗。為了激勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),,我自費(fèi)布置了教室,,孩子們坐在布置一新的教室里學(xué)習(xí)、生活,,他們那張笑臉告訴我他們喜歡這個(gè)集體,,喜歡我這個(gè)“城里”老師了。

幾個(gè)星期之后,,學(xué)生們就形成了良好的上課習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,,精神面貌發(fā)生了很大的變化。做到了課前有準(zhǔn)備,上課有精神,,聽(tīng)課能專(zhuān)心,,思考會(huì)用心,回答問(wèn)題條理清楚等,。這些學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)都有不同程度的提高,班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣很濃,。看到孩子們的進(jìn)步,,我感到了由衷的欣慰,。

在這一學(xué)期的時(shí)間里,在兩校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛(ài)護(hù)下,,在兩校同事朋友的支持下,,剛來(lái)時(shí)孤單寂寞的感覺(jué)很快就蕩然無(wú)存,在這里工作,,感受到了家的溫馨,,我覺(jué)得自己在各方面都有所提高。雖然做了一些工作,,但離各位領(lǐng)導(dǎo)的要求和期望仍有一定距離,,但學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)卻對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷。并多次詢(xún)問(wèn)我的生活,、工作,、思想……這都給了我莫大的鼓勵(lì),也給我的工作增添了無(wú)窮的動(dòng)力,。

我的“支教”工作結(jié)束了,,但一顆牽掛的心還留在那里。也許我的到來(lái)不能馬上改變什么,,可是我想至少通過(guò)我能給他們帶來(lái)一縷清新的空氣,。通過(guò)這一學(xué)期與老師們的深入接觸,我收獲到了真摯的情誼,,讓我的工作能力得到了更多的鍛煉,、提高,收獲了許多可貴的經(jīng)驗(yàn),,發(fā)現(xiàn)了這些教師身上的吃苦耐勞,、踏實(shí)肯干、純樸真摯……太多我可以學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn),,這是難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。

支教工作時(shí)間雖然短暫,但很充實(shí),。我將把這段經(jīng)歷永遠(yuǎn)地珍藏在心里,。有多少付出,就有多少收獲?!爸Ы獭鄙罱o了我一段無(wú)極限的'體驗(yàn)和感受,,給自己人生留下了不可磨滅的一筆,生命因?yàn)樗迂S富和精彩,,這將是我今后工作的不竭動(dòng)力,。

支教教師工作總結(jié)及主要成績(jī)篇三

王新川是堯都區(qū)臨鋼小學(xué)一名數(shù)學(xué)教師,省級(jí)教學(xué)能手,,省級(jí)學(xué)科帶頭人,。曾多次榮獲市、區(qū),、原公司模范教師光榮稱(chēng)號(hào),。教學(xué)論文多篇獲獎(jiǎng)并發(fā)表。

20xx年9月1日,,王新川老師到賈得鄉(xiāng)大蘇小學(xué)脫崗支教,,所代年級(jí)為四年級(jí)數(shù)學(xué),每周八節(jié)課,。寒往暑來(lái),,光陰荏苒,一年的支教生活即將結(jié)束,,回顧她一年來(lái)的工作和表現(xiàn),,有辛苦的付出,也有幸福的收獲收獲,。她感受著支教賦予教育教學(xué)工作的神圣和生命的精彩,,為能贏得學(xué)生的喜愛(ài),受到同事的好評(píng),,得到受援學(xué)校的肯定而感到幸福,。王老師曾深情地說(shuō):“使人成熟的,并不是歲月,,而是經(jīng)歷,。我敬佩大蘇小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)求真務(wù)實(shí)、以人為本的工作作風(fēng),,佩服老師們忘我的奉獻(xiàn)精神,,認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,他們——才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣,?!闭峭趵蠋熯@種勤勉務(wù)實(shí)的工作態(tài)度和謙虛好學(xué)的品質(zhì)使她時(shí)時(shí)感受著教育成長(zhǎng)的幸福和快樂(lè)。忙碌而充實(shí)的支教生活再次豐富了她的教育實(shí)踐和教育智慧,,給王老師的教育生涯增添了一筆亮麗的色彩,。

“支教”工作是教育局為貫徹國(guó)家、關(guān)于中小學(xué)人事制度改革精神,選派城鎮(zhèn)中小學(xué)在職教師到農(nóng)村薄弱學(xué)校任教,,促進(jìn)教育人才資源合理配置,,改善農(nóng)村偏遠(yuǎn)學(xué)校師資力量不足和教學(xué)質(zhì)量不高,為推動(dòng)教育全面,、持續(xù),、均衡發(fā)展,為實(shí)現(xiàn)教育公平,,構(gòu)建和諧教育所做出的一項(xiàng)重要舉措,。對(duì)每個(gè)支教老師來(lái)說(shuō),是一次磨練,,更需要有吃苦耐勞的精神,。王老師不顧身體多病,毫無(wú)怨言,,積極參加,。在吃苦耐勞、敢于勇挑重?fù)?dān)面前,,王老師在年輕教師心中堪稱(chēng)楷模,。她忠于黨的教育事業(yè),熱愛(ài)黨的教育事業(yè),。支教期間,,她一心撲在自己熱愛(ài)的教育崗位上悉心研究、反思,,力求把每一項(xiàng)工作做得完美,、極致。她以“一切為了學(xué)生,,為了學(xué)生的一切”為宗旨,,嚴(yán)格要求自己,,在每一個(gè)平凡的支教日子里踏踏實(shí)實(shí),,辛勤付出,認(rèn)認(rèn)真真,,兢兢業(yè)業(yè)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),。正是在這種不斷認(rèn)真完成任務(wù)的過(guò)程中,她不斷的反思自我,、超越自我,,一步步的拔高立足點(diǎn),開(kāi)拓教育視野,,豐富了教育積淀,,升華了教育追求。把更高更新的教育教學(xué)理念帶給所在的支教學(xué)校,給支教學(xué)校注入新鮮的血液,,帶來(lái)了一縷清新的春風(fēng),。

在執(zhí)教的日子里,與王老師相知,、相處的的每個(gè)日日夜夜都是真切而令人感動(dòng)的,。她虛心服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。不管?chē)?yán)寒酷暑都能夠做到按時(shí)到校,,不遲到不早退,積極完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù),。然后腳踏實(shí)地,,與同事們一起努力,積極傳授知識(shí),,用心教育每一位學(xué)生,。從她身上,我們能感受到的是她對(duì)事業(yè)的追求,,而我們得到的是更多的鼓勵(lì)與激發(fā),。她用實(shí)際行動(dòng)告訴大家:學(xué)生的成績(jī)就是自己的成績(jī),學(xué)生的進(jìn)步更是體現(xiàn)自己人生價(jià)值的機(jī)會(huì),。在她心中成人比成材更重要,,應(yīng)該讓每一個(gè)可愛(ài)、活潑的孩子有一個(gè)遠(yuǎn)大的志向,,正確為人處事的方法以及健康的心理,。課堂上她用精彩的講述,循循的誘導(dǎo),,積極的鼓勵(lì),,深深地吸引著每一位學(xué)生,她風(fēng)趣幽默的教學(xué)風(fēng)格時(shí)刻感染著學(xué)生,,當(dāng)學(xué)生回答出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí),,她都會(huì)送給孩子一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,一個(gè)期盼的微笑……在她的課堂上,,孩子們更加自信地,、輕松地學(xué)到更多的知識(shí),教室里一直充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ),。她對(duì)學(xué)生的愛(ài),,體現(xiàn)在每節(jié)課、每份批改的作業(yè),、每次心貼心的交流中,。

其次,,帶動(dòng)全校數(shù)學(xué)教師、搞好教研工作,。作為一名支教老師,,王老師深深地知道,單純搞好自己的教學(xué),,并不是什么困難的事情,,在抓好自己的教學(xué)工作的同時(shí),更應(yīng)盡自己最大的努力帶動(dòng)全校的數(shù)學(xué)教研工作,,和她們一起探討新的教學(xué)理念和教學(xué)方法,,使所在學(xué)校教學(xué)教研水平上升了一個(gè)新的臺(tái)階。業(yè)余時(shí)間和老師們一起積極參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),,相互交流,、共同提高。

在雙方校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛(ài)護(hù)下,,在同事朋友的傾力支持幫助下,,支教生活使王老師感受到了家的溫馨。在工作之余,,她充分利用業(yè)余時(shí)間閱讀教育書(shū)籍,,并建立了自己的博客,記錄了支教生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。一年來(lái),,她在教育理論、教學(xué)研究,、教學(xué)技能等方面都有了提高,。她謙和地說(shuō):“我雖然做了一些工作,但離自己的要求和期望仍有一定距離,。孩子們的積極努力和點(diǎn)滴進(jìn)步都給了我莫大的鼓勵(lì),,也給我的工作增添了無(wú)窮的動(dòng)力。一年的支教工作是短暫忙碌的,,也是充實(shí)快樂(lè)的,,我將把這段經(jīng)歷永遠(yuǎn)地珍藏在心里?!?/p>

支教工作雖然結(jié)束了,,但王老師一顆牽掛的心還留在那里。也許她的到來(lái)不能馬上改變什么,,可是至少通過(guò)她能給支教學(xué)校帶來(lái)一縷“清新的空氣”。通過(guò)一學(xué)年與支教學(xué)校老師們的深入接觸,,我發(fā)現(xiàn)了王老師們身上吃苦耐勞,、踏實(shí)肯干,、純樸真摯……太多我們值得學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn),從她身上我們不只收獲到了真摯的情誼,,還收獲到了更多難得的教育教學(xué)理念,,這是我們難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),讓我們的工作能力得到了更多的提高,。

支教教師工作總結(jié)及主要成績(jī)篇四

兩年的支教時(shí)間,,我工作著,收獲著,,付出著,,感動(dòng)著,可以說(shuō)隨時(shí)隨地每時(shí)每刻都面臨一種挑戰(zhàn),,盡管有種種困難:離家路途遙遠(yuǎn),、生活不便但我依然風(fēng)雨無(wú)阻,堅(jiān)持著支教工作的那份執(zhí)著,,用行動(dòng)戰(zhàn)勝自我,,從容的面對(duì)困難,戰(zhàn)勝困難,。這一年的支教歲月,,我也隨著特殊的身份而從綠葉變成了紅花。

這里的學(xué)生需要有支教,,通過(guò)支教他們能了解更多的知識(shí),,拓寬視野,多一些微笑;這里的老師需要支教,,在他們默默無(wú)聞奉獻(xiàn)疲憊之時(shí),,看到對(duì)教育充滿(mǎn)激情的新生力量;這里的教育需要支教,同在藍(lán)天下,,只要有充分的陽(yáng)光雨露,,到處都有良田沃土,都能綻放幸福的花朵,。

我家到支教的學(xué)校不到二十公里的路程,,也就半個(gè)多小時(shí)的車(chē)程,但一旦加上從家里出發(fā)到九華山大道等車(chē),、從建華路口到學(xué)校的這些時(shí)間,,每次花費(fèi)在上班路上的時(shí)間要1個(gè)多小時(shí),一天,、兩天可能沒(méi)什么,,不覺(jué)得累,可要是一周五天,,每天都這樣的話(huà),,感覺(jué)也是蠻累的,。如果碰上刮風(fēng)下雨,太陽(yáng)暴曬等惡劣天氣情況,,那是更難受的,。在建華小學(xué)支教的一年里,基本上我每天6點(diǎn)多就要出門(mén),。在這一點(diǎn),,我很是佩服其他老師們,這么多年來(lái),,他們基本沒(méi)有遲到過(guò),。

兩年時(shí)間里,我也曾不停地捫心自問(wèn),,為什么要支教,?我只有僅僅兩年的服務(wù)期,我能帶給學(xué)校什么,?帶給這些孩子什么,?建華小學(xué)每年都會(huì)有新教師,大部分為了評(píng)職稱(chēng),,只會(huì)呆了一年兩年就離開(kāi)了,,村子里的家長(zhǎng)和學(xué)生面對(duì)每學(xué)期更換的新老師已經(jīng)麻木了,這樣的教育怎么去傳承?,F(xiàn)在我想這個(gè)問(wèn)題其實(shí)也很簡(jiǎn)單:因?yàn)槟莾盒枰Ы?,因?yàn)槟莾盒枰獛椭U纭盀槭裁匆巧??因?yàn)樯皆谀莾骸币粯拥暮?jiǎn)單,。無(wú)論你支教是出于什么目的,這不重要,。最關(guān)鍵的是你要踏踏實(shí)實(shí)做好支教,,真正能發(fā)揮出貢獻(xiàn),,真正能看到支教的效果,。在這里,,我發(fā)表下想法。我覺(jué)得支教的人的條件:

一,、要有愛(ài)心,、熱心、激情,;

二,、要有教育別人的能力和水平;

三,、要有在枯燥簡(jiǎn)單生活條件里長(zhǎng)期堅(jiān)持的心理準(zhǔn)備,。長(zhǎng)期堅(jiān)持下去,,面對(duì)的更多是激情和沖動(dòng)過(guò)后,,落后的村莊,、枯燥的生活,最主要的還是自己內(nèi)心劇烈的矛盾沖突——當(dāng)初美好的想象和初衷,,與真正鄉(xiāng)村支教生活的大相徑庭,!在農(nóng)村,我們用不上太多的想法,,太多的想法反而讓人變得無(wú)力,,把事情復(fù)雜化。所以,,除了最極端的人之外,,來(lái)自城市的人帶到農(nóng)村的這些想法就都會(huì)消失。到了之后往往會(huì)發(fā)現(xiàn),,這個(gè)地方并不需要有想法的人,,而是需要能留下的人。

愛(ài),,是教師職業(yè)道德的核心,,一個(gè)班主任要做好本職工作,首先要做到愛(ài)學(xué)生,?!案腥诵恼撸群跚??!惫ぷ髦校遗ψ龅接诩?xì)微處見(jiàn)真情,,真誠(chéng)的關(guān)心孩子,,熱心的幫助孩子。我深信,,愛(ài)是一種傳遞,,當(dāng)教師真誠(chéng)的付出愛(ài)時(shí),收獲的必定是孩子更多的愛(ài),!感受孩子們的心靈之語(yǔ),,便是我最快樂(lè)的一件事!”我常想,,一個(gè)低年級(jí)的班主任要帶好這些孩子,,首先要當(dāng)個(gè)好媽媽?zhuān)袼麄兊膵寢屢粯訍?ài)他們,要拿出自己的愛(ài)心去“哄”他們,,“騙”他們,。和他們一起做游戲,,一起跳繩,我?guī)退麄兪犷^,、剪指甲,、系鞋帶等。這樣,,孩子們跟我親熱起來(lái)了,。我還采用各種方法來(lái)激勵(lì)孩子們的積極性,每天表現(xiàn)最好的小朋友我會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)他們紅果果,,口頭表?yè)P(yáng),,給評(píng)比欄里上五角星,有時(shí)會(huì)摸摸孩子們的頭等,。雖然這些舉動(dòng)在成人眼里是那么的微不足道,,可是在孩子的心中卻產(chǎn)生了巨大的漣漪。我們班一個(gè)女孩子自幼母親離開(kāi)家,,只有父親獨(dú)自撫養(yǎng),,小小年紀(jì)就在家做一些家務(wù)事,非常懂事,,有時(shí)我會(huì)擔(dān)心她是不是過(guò)于成熟,,我安排她擔(dān)任班長(zhǎng)一職,能夠與同學(xué)友好相處,,經(jīng)常會(huì)和她說(shuō)話(huà)聊天,,做到多一點(diǎn)關(guān)心、多一點(diǎn)愛(ài)護(hù),,多一點(diǎn)教導(dǎo),,盡量能讓她感受到更多的愛(ài)。

在這里,,很多學(xué)生是留守兒童,,而留守兒童最大的問(wèn)題就是被離開(kāi)、被拋棄所造成的感受,。在他們?nèi)雽W(xué)之前,,基本上沒(méi)有大人在他們的身邊,只有大自然作為他們生活的根據(jù),。在家里,,他們?nèi)鄙偃魏斡幸?guī)律的習(xí)慣,暫時(shí)不需要的東西都隨處亂扔,。他們最需要的就是有大人在他們的身邊,,給他們帶來(lái)生活有規(guī)律的習(xí)慣,給他們帶來(lái)具有精神意義的文化,在他們長(zhǎng)大之前再也不離開(kāi)他們,。小年齡的小孩本來(lái)是最愿意接受權(quán)威的,,但因?yàn)樵谒麄兊募依锶鄙僖粋€(gè)權(quán)威,剛剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)學(xué)生最野,,最難接受有規(guī)律和有權(quán)威的生活,。第一年擔(dān)任一年級(jí)班主任時(shí),榮凱馳在我們班是一個(gè)調(diào)皮的孩子,,經(jīng)常會(huì)犯一些小錯(cuò)誤,。有一次上課時(shí),,我轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)字,,他離開(kāi)座位,打了另外一個(gè)小孩,,我當(dāng)時(shí)很生氣,,面對(duì)這樣的孩子,作為教師是應(yīng)該運(yùn)用批評(píng),、命令,、說(shuō)教甚至懲罰的方法呢還是心平氣和地接納孩子的錯(cuò)誤,設(shè)身處地地為孩子著想,。我看著他低著頭,,知道他已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤了,就說(shuō):“你知道自己錯(cuò)在哪里了嗎,?以后還這樣嗎,?”他馬上回答:“老師,我知道自己錯(cuò)了,,以后再也不這樣了,。”我又說(shuō):“那咱們兩個(gè)有個(gè)約定,,以后上課的.時(shí)候,,不能離開(kāi)座位,也不能再和其他小朋友打鬧了,?!彼c(diǎn)了點(diǎn)頭,接著我就讓他去吃飯了,。

午睡的時(shí)間到了,,我發(fā)現(xiàn)榮凱馳在午睡時(shí)的表現(xiàn)就很好,很安靜地在睡覺(jué),。午睡以后,,我及時(shí)地在小朋友面前表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)了榮凱馳,榮凱馳臉上露出自豪的笑容。

我一直擔(dān)任一年級(jí)語(yǔ)文的教學(xué)工作兼班主任,。自知缺乏工作經(jīng)驗(yàn),,在工作中經(jīng)常請(qǐng)教前輩老師,虛心向他們學(xué)習(xí),,認(rèn)真教學(xué),。一年級(jí)學(xué)生的自制性比較差。為了搞好教學(xué),,我每次都精心準(zhǔn)備教案,,努力開(kāi)發(fā)教學(xué)資源,爭(zhēng)取上好每一堂課,,教好每一個(gè)學(xué)生,。山里的學(xué)生和家長(zhǎng)都普遍存在著“低年級(jí)時(shí)在家爺爺奶奶帶,學(xué)校老師管”的錯(cuò)誤觀念,,這些留守兒童,,跟著爺爺奶奶生活,爺爺奶奶也只能是管住孩子的吃喝,很少給孩子必要的交流和學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)。課余生活貧乏,除了看電視,、瘋跑之外別無(wú)其他,。了解到他們的家庭情況和學(xué)生內(nèi)心的世界后,我及時(shí)加以引導(dǎo),、教育,,并給予他們更多的關(guān)愛(ài),通過(guò)這一舉措,,學(xué)生有什么事情都愿意和我交流,,班級(jí)紀(jì)律及學(xué)風(fēng)有了很大改觀。

在語(yǔ)文教學(xué)中我注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,教他們寫(xiě)讀書(shū)筆記,、練習(xí)演講,指導(dǎo)學(xué)生積累語(yǔ)言,,通過(guò)課外閱讀豐富知識(shí)等,而且盡量讓每個(gè)學(xué)生都不掉隊(duì)。盡量要每個(gè)學(xué)生都完善自己,在各個(gè)方面有不同程度的提高,。課前,,我堅(jiān)持做到認(rèn)真?zhèn)湔n,了解每一位學(xué)生的實(shí)際,,因材施教,。課堂上我再現(xiàn)教師的風(fēng)采,循循的誘導(dǎo),,及時(shí)鼓勵(lì),,引導(dǎo)學(xué)生們大膽質(zhì)疑,拓寬閱讀渠道。課后,,我認(rèn)真批改作業(yè),,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題,對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生要求他們做到字跡工整,、按時(shí)完成作業(yè),,達(dá)到培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的目標(biāo)。

自己在不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí),,一有時(shí)間就走進(jìn)其他老師的課堂,,學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法,通過(guò)對(duì)比,,及時(shí)彌補(bǔ)自身不足,,進(jìn)一步完善自身教學(xué)策略。上學(xué)期,,我在校準(zhǔn)備了一節(jié)蘇教版一年級(jí)下冊(cè)《好學(xué)的爸爸》公開(kāi)課,,內(nèi)容是關(guān)于爸爸通過(guò)學(xué)電腦給自己充電,備課時(shí),,考慮部分學(xué)生不認(rèn)識(shí)電腦,,但學(xué)校僅有的臺(tái)式電腦又不能搬到教室作為教具,我采取把這課的重點(diǎn)放到爸爸好學(xué)的精神上,,進(jìn)而課堂討論學(xué)生怎樣愛(ài)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)的好處有哪些,,這種討論互動(dòng)的教學(xué)方式一下子吸引了學(xué)生的目光,,課堂上,氣氛逐漸活躍起來(lái),,連那些經(jīng)常不善言語(yǔ)的學(xué)生都開(kāi)始積極回答問(wèn)題了,;那些調(diào)皮搗蛋的也認(rèn)真聽(tīng)課了學(xué)生的改變讓我鉆研地勁頭更足了。

工作中,,我堅(jiān)決不允許自己搞特殊,,從來(lái)不遲到、不早退,,絕對(duì)服從學(xué)校的統(tǒng)一管理,,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),,在學(xué)校慶六一活動(dòng)中,,我積極協(xié)助其他老師開(kāi)展各種比賽、活動(dòng),,在德育教育方面受到同事的一致好評(píng),。我的辛勤付出也得到了領(lǐng)導(dǎo)及同事的一致認(rèn)可,這些讓我知足了,!

支教教師工作總結(jié)及主要成績(jī)篇五

(一)是“聽(tīng)”,,按照學(xué)校的安排,我把所有教師的課,全部認(rèn)真地聽(tīng)了一遍,,摸清了教師們課堂教學(xué)的基本狀況,,找到了教師課堂教學(xué)中普遍存在的一些突出問(wèn)題。

(二)是“講”,,我對(duì)教師課堂上暴露出的這些問(wèn)題,,進(jìn)行了認(rèn)真分析,歸類(lèi),,并利用間周一次的教研活動(dòng)時(shí)間,,有針對(duì)性地,有計(jì)劃地舉行輔導(dǎo)講座,。我先后講過(guò)的專(zhuān)題有“簡(jiǎn)單語(yǔ)文不簡(jiǎn)單”“新課程改革的基本思想”和“如何改變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)面貌”等8次講座,,為了讓教師們學(xué)有所獲,每次講座,,我都要翻閱超多的資料,,認(rèn)真撰寫(xiě)講座稿。在講座的基礎(chǔ)上還做了多次的示范課,,到達(dá)了每月一次,,起到了較好的示范作用。

(三)是“跟”,,學(xué)校為我安排了幾位青年教師,,我深入課堂,隨堂聽(tīng)課,,進(jìn)行跟蹤指導(dǎo),。一年來(lái),我隨堂聽(tīng)課達(dá)60節(jié),,評(píng)課,、指導(dǎo)課達(dá)30多節(jié),說(shuō)課達(dá)20多節(jié),,幾位青年教師的課堂教學(xué)水平有了明顯提高,。他們的教學(xué)理念、教學(xué)方法深深感染著周?chē)恳晃唤處?,為教師的教學(xué)起到了模范作用,,推動(dòng)了學(xué)校新課改的順利實(shí)施。

支教教師工作總結(jié)及主要成績(jī)篇六

一學(xué)期的支教生活即將結(jié)束,,回顧本學(xué)期來(lái)自己的工作和表現(xiàn),,能夠贏得學(xué)生的喜愛(ài),受到同事的好評(píng),,得到受援學(xué)校的肯定,,對(duì)于我真的是莫大的安慰,。有人說(shuō):“使人成熟的,并不是歲月,,而是經(jīng)歷,。”支教生活對(duì)我來(lái)說(shuō),,無(wú)論在思想上,、教學(xué)上都可以說(shuō)獲益匪淺。

一,、在思想方面:

作為一名支教老師,,首先,在支教期間,,本人忠于黨,,熱愛(ài)人民,熱愛(ài)黨的教育事業(yè),,以“一切為了學(xué)生,,為了學(xué)生的一切”為宗旨,認(rèn)認(rèn)真真,,兢兢業(yè)業(yè)地完成領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),。其次,端正自己的態(tài)度,,教書(shū)育人,,為人師表,經(jīng)常利用課余時(shí)間多跟學(xué)生交流互動(dòng),,了解學(xué)生的情況。平時(shí),,我能主動(dòng)與指導(dǎo)老師溝通交流,,向他們虛心學(xué)習(xí)的同時(shí)也表達(dá)自己的教學(xué)想法。

二.在工作方面:

我并沒(méi)有因?yàn)樽约菏且幻Ы探處熅陀辛耸裁础肮猸h(huán)”,。自從我踏進(jìn)東區(qū)小學(xué)校園的那一刻起,,我就以高度負(fù)責(zé)的精神,在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?,辛勤付出?/p>

首先,,服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,,按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù),。

本學(xué)期,我擔(dān)任了科學(xué)教師和音樂(lè)老師,,主要是音樂(lè)老師的頂崗,,帶了一,、三年級(jí)的四個(gè)班。此外,,還擔(dān)任四年級(jí)的科學(xué)老師,。雖然課務(wù)繁重,但我還是很認(rèn)真?zhèn)湔n,,了解學(xué)生的各種情況,,因材施教。由于我所帶的班級(jí),,都是本村的學(xué)生,,在家也沒(méi)有良好的家庭教育氛圍,各方面基礎(chǔ)都比較薄弱,,針對(duì)這樣的情況,,我每節(jié)課都制作課件,利用多媒體教學(xué)來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率,。課堂上,,我精彩地講述,循循地誘導(dǎo),,積極地鼓勵(lì),,深深地吸引著每一個(gè)學(xué)生。

其次,,我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育,,個(gè)人衛(wèi)生教育,幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。我也非常關(guān)心學(xué)生的生活情況,,能夠和學(xué)生談心,了解學(xué)生的生活,,幫助有困難的學(xué)生,。

三、在生活方面:

在校期間,,我服從學(xué)校的統(tǒng)一管理,,團(tuán)結(jié)自己的支教小伙伴,并通過(guò)自己的努力,,得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可,,還收獲了珍貴的友誼,這也是我支教的禮物,。

一學(xué)期的支教工作是短暫新的,,是忙碌的,也是充實(shí)的!重溫自己的支教生活,,盡管看起來(lái)顯得有些平淡,,但是它讓我受益匪淺,,為以后的工作積累了經(jīng)驗(yàn),也打下了基礎(chǔ),。能成為一名支教教師,,是我無(wú)悔的選擇,支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路,。

支教教師工作總結(jié)及主要成績(jī)篇七

一年的支教生活即將結(jié)束,,回顧一年來(lái)自己的工作和表現(xiàn),能夠贏得學(xué)生的喜愛(ài),,受到同事的好評(píng),,得到受援學(xué)校的肯定,對(duì)于我真是莫大的安慰,。而我自己在支教的同時(shí)也得到了升華,,無(wú)論在思想上、業(yè)務(wù)上也可以說(shuō)精神,,認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,,她們——才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣。在長(zhǎng)春嶺第二小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,,同事的無(wú)私關(guān)懷下,,我順利完成了一年的支教工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

第三,,樹(shù)立主人公的意識(shí),。凡是涉及到學(xué)校利益的事,我總是從“長(zhǎng)春嶺第二小學(xué)”這個(gè)角度去考慮,,凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)時(shí),,我總是以一個(gè)“長(zhǎng)春嶺第二小學(xué)教師”的身份去爭(zhēng)取……這樣過(guò)了一段時(shí)間之后,我打心眼里高興,,為她們能夠接受,、理解我而高興,為我能夠融入長(zhǎng)春嶺第二小學(xué)這個(gè)集體而高興,。

我在繁重的教學(xué)工作之外,還承擔(dān)了一項(xiàng)十分重要的任務(wù),,那就是指導(dǎo)我們學(xué)校青年教師的教學(xué)工作,。聽(tīng)了青年教師多節(jié)隨堂課后,我提出了許多的意見(jiàn)和建議,,并悉心指導(dǎo)授課教師,,使青年教師的教學(xué)水平有了很大的提高。

(一)是“聽(tīng)”,,按照學(xué)校的安排,,我把所有教師的課,,全部認(rèn)真地聽(tīng)了一遍,摸清了教師們課堂教學(xué)的基本情況,,找到了教師課堂教學(xué)中普遍存在的一些突出問(wèn)題,。

(二)是“講”,我對(duì)教師課堂上暴露出的這些問(wèn)題,,進(jìn)行了認(rèn)真分析,,歸類(lèi),并利用間周一次的教研活動(dòng)時(shí)間,,有針對(duì)性地,,有計(jì)劃地舉行輔導(dǎo)講座。我先后講過(guò)的專(zhuān)題有“簡(jiǎn)單體育不簡(jiǎn)單”“新課程改革的基本思想”和“如何改變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)面貌”等4次講座,,為了讓教師們學(xué)有所獲,,每次講座,我都要翻閱大量的資料,,認(rèn)真撰寫(xiě)講座稿,。在講座的基礎(chǔ)上還做了多次的示范課,達(dá)到了每月一次,,起到了較好的示范作用,。

(三)是“跟”,學(xué)校為我安排了幾位青年教師,,我深入課堂,,隨堂聽(tīng)課,進(jìn)行跟蹤指導(dǎo),。一年來(lái),,我隨堂聽(tīng)課達(dá)60節(jié),評(píng)課,、指導(dǎo)課達(dá)15多節(jié),,說(shuō)課達(dá)10多節(jié),幾位青年教師的課堂教學(xué)水平有了明顯提高,。他們的教學(xué)理念,、教學(xué)方法深深感染著周?chē)恳晃唤處煟瑸榻處煹慕虒W(xué)起到了模范作用,,推動(dòng)了學(xué)校新課改的順利實(shí)施,。

我在所教學(xué)生身上,傾注了全部的愛(ài),。課前,,我認(rèn)真?zhèn)湔n,了解每一個(gè)學(xué)生的各種情況,,因材施教,。課堂上我再現(xiàn)教師的風(fēng)采,,精彩的講述,循循的誘導(dǎo),,積極地鼓勵(lì),,深深的吸引著每一個(gè)學(xué)生。工作中,,我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng),,兢兢業(yè)業(yè)地教學(xué)精神,很快便與學(xué)生,、家長(zhǎng),、校領(lǐng)導(dǎo)和老師建立了和諧的關(guān)系。我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育,,個(gè)人衛(wèi)生教育,,幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我還非常關(guān)心學(xué)生的生活情況,,能夠和學(xué)生談心,,了解每個(gè)學(xué)生的生活,噓寒問(wèn)暖,,幫助有困難的學(xué)生,,并且還動(dòng)員同事一起來(lái)幫助生活有困難的學(xué)生。

我還針對(duì)學(xué)生課外知識(shí)面狹窄這一實(shí)際情況,,經(jīng)常從自己家里帶書(shū)借給學(xué)生看,,擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,增強(qiáng)課外知識(shí)儲(chǔ)備量,。

熱愛(ài)本職,,踏實(shí)工作,不追逐名利,。為了適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展的需要,,勤奮學(xué)習(xí),刻苦鉆研,,及時(shí)更新知識(shí),,不斷提高教學(xué)和科研水平與能力。以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度上好每堂課,。以滿(mǎn)腔的愛(ài)心關(guān)心學(xué)生,,關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng),積極做好學(xué)生的思想政治工作,,循循善誘,管教管導(dǎo),,既教書(shū)又育人,,對(duì)學(xué)生一視同仁,。做到深入學(xué)生,為學(xué)生排憂(yōu)解難,,為學(xué)生多辦實(shí)事,。能主動(dòng)、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作,,與同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作,,相互幫助,共同完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù),。

本學(xué)期,,本人能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié):在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材,,做好教學(xué)工作計(jì)劃,,把握教材的基本思想、基本概念,、教材結(jié)構(gòu),、重點(diǎn)與難點(diǎn);了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ),,力求在備課的過(guò)程中即備教材又備學(xué)生,,準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),,不放過(guò)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),,在課堂上,能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法,,利用多種教學(xué)手段,,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,努力提高課堂教學(xué)效率,,以學(xué)生發(fā)展為本,激發(fā)學(xué)生的求知欲,,誘導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索,、主動(dòng)參與認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過(guò)程,促使學(xué)生樂(lè)學(xué),,學(xué)會(huì),,會(huì)學(xué);在課后,,及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作,;在自習(xí)課上,狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時(shí),,進(jìn)行階段性檢測(cè),,及時(shí)了解學(xué)情,以便對(duì)癥下藥,,調(diào)整教學(xué)策略,。認(rèn)真參加教研活動(dòng),積極參與聽(tīng)課,、評(píng)課,,虛心向同行學(xué)習(xí),博采眾長(zhǎng),,提高教學(xué)水平,。

本學(xué)期,本人在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,,圍繞學(xué)校課題研究的總課題,,積極撰寫(xiě)實(shí)施了“創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境,構(gòu)建初中歷史高效課堂的研究”的子課題方案,,及時(shí)總結(jié)教學(xué)心得體會(huì)和研究成果,,為課題研究工作積累了資料,并積極在教學(xué)中進(jìn)行實(shí)踐,。在課堂教學(xué)中,,貫徹新課改的理念,積極推廣先進(jìn)教學(xué)方法,,大膽進(jìn)行自主,、合作、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試,,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,,使學(xué)生的情感、態(tài)度,、價(jià)值觀等得到充分的發(fā)揮,,為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,,不遲到,、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假,。在工作中,,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時(shí),,勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對(duì)人真誠(chéng),、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,,處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

總之,,“書(shū)山無(wú)路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟,?!蔽乙粩喔鲁鋵?shí)自己的學(xué)識(shí)。沒(méi)有廣博的知識(shí),,就不能很好地解學(xué)生之“惑”,,傳為人之“道”。所以我在這學(xué)期里,,能利用課余時(shí)間多讀書(shū),,學(xué)習(xí),用先進(jìn)的教育理念武裝自己,,此外,,我努力學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),改變舊的教學(xué)觀念,,把新的教學(xué)理念運(yùn)用在自己教育教學(xué)之中,。從今以后,我將更嚴(yán)格要求自己,,努力工作,,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),,開(kāi)拓前進(jìn),,為xx中學(xué)美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。

支教教師工作總結(jié)及主要成績(jī)篇八

第九周,,是充滿(mǎn)收獲與挑戰(zhàn)的一周,。無(wú)論在班主任工作上還是在學(xué)科工作上,都有了新的發(fā)現(xiàn)和收獲,。

在班主任工作上,,通過(guò)我的努力,逐漸地融入了九(1)班這個(gè)大班級(jí),,也逐漸地贏得了學(xué)生的喜愛(ài)和信任,。雖然在很多事情的處理上,,我還顯得不很成熟,不能夠獨(dú)擋一面,,但是從陳瑜老師身上,,我找到了一種很好的師生相處模式。很多教師都深知與學(xué)生“亦師亦友”的重要性,,但是現(xiàn)實(shí)中很難做到,。因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞯谋举|(zhì)是管理,前提一定要保障班級(jí)集體的紀(jì)律性,,如果班主任與學(xué)生相處過(guò)于隨意,,就會(huì)在學(xué)生面前失去威懾力,很難樹(shù)立威信,。因此很多班主任都不敢和學(xué)生“交朋友”,。但是從陳瑜老師和學(xué)生的相處方式看來(lái),我認(rèn)為她在與學(xué)生交往的“度”上把握得剛剛好,。比如在之前的打架事件中,,陳老師在調(diào)查的過(guò)程中沒(méi)有首先責(zé)罵他們,而是耐心地傾聽(tīng)事情的前因后果,,而學(xué)生也毫無(wú)保留地把事實(shí)告訴了她,,最后通過(guò)雙方地努力和其他班的同學(xué)和解。在和解的那一幕,,我內(nèi)心受到了很大地觸動(dòng),。感受到了初中學(xué)生的純粹和可愛(ài),再聯(lián)想到之前全國(guó)各地發(fā)生中學(xué)生斗毆導(dǎo)致悲劇的事情,,我更認(rèn)為班主任的工作很重要,,直接或間接地對(duì)學(xué)生以后的人生有很大的影響。在實(shí)習(xí)剩下來(lái)不多的時(shí)間里,,我將會(huì)好好地向陳老師請(qǐng)教,,希望能找到適合我自己的班主任風(fēng)格,希望能找準(zhǔn)與學(xué)生相處的“度”,,做一名好的班主任,。下周我將會(huì)和班上的同學(xué)上一節(jié)主題班會(huì),初步主題為“珍惜初三,,珍惜友情”,,希望能夠觸動(dòng)他們的心靈,也希望能以比較新穎的方式給他們減壓,。

在學(xué)科工作上,,這個(gè)星期上了三節(jié)課,兩節(jié)作文指導(dǎo)課,,一節(jié)生字復(fù)習(xí)課,。生字復(fù)習(xí)課上課堂反映一般,,學(xué)生對(duì)復(fù)習(xí)課的興趣不大。如何在復(fù)習(xí)課上給學(xué)生新鮮感而且能夠有所收獲,,對(duì)我來(lái)說(shuō)真是一個(gè)挑戰(zhàn),。另外兩節(jié)作文評(píng)講課,兩個(gè)班的反應(yīng)差不多,,感覺(jué)成效不大,。在改學(xué)生作文的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生其實(shí)對(duì)很多作文的方法和技巧完全不了解,幾乎都是隨心而作,。這導(dǎo)致出現(xiàn)大量離題作文和“小學(xué)生”作文,。星期五最后一節(jié)聽(tīng)了崔國(guó)潮老師的作問(wèn)指導(dǎo)課,讓我感受頗深,。他通過(guò)專(zhuān)題的方式從作文的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容,、語(yǔ)言方面逐點(diǎn)滲透,,并且給了學(xué)生很大的作文自由,開(kāi)發(fā)他們的思維,,極大地激發(fā)他們的作文興趣,。我認(rèn)為我每個(gè)星期的作文評(píng)講表?yè)P(yáng)一批學(xué)生批評(píng)一批學(xué)生,然后再指出他們的問(wèn)題,,也許能起到一點(diǎn)點(diǎn)激勵(lì)學(xué)生的作用,,但是對(duì)提高他們的寫(xiě)作收效甚微,因?yàn)樗麄円苍S不會(huì)如何去作文,,所以無(wú)論練多少遍,,結(jié)果都是那么的不如人意。我希望能夠改變我過(guò)去幾個(gè)星期的作文評(píng)講方式,,通過(guò)專(zhuān)題的方式去讓他們了解作文的方法和技巧,,能夠從中得到一點(diǎn)啟示和提高。雖然這項(xiàng)工作對(duì)我來(lái)說(shuō)充滿(mǎn)難度和挑戰(zhàn),,但是我真心希望能夠把這件事情做好,,希望能對(duì)學(xué)生作文的提高做最大的努力。雖然我愿意為這項(xiàng)工作付出我最大的熱情和耐心,,但是畢竟是第一次做這項(xiàng)工作,,缺乏經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)都會(huì)使我遭受挫折甚至是失敗,但是我不會(huì)退縮,,不會(huì)害怕,,我會(huì)認(rèn)真地請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)豐富的教師,希望能通過(guò)自己的努力和他們的幫助使這項(xiàng)工作見(jiàn)效,。

支教教師工作總結(jié)及主要成績(jī)篇九

一年的支教生活即將結(jié)束,,回顧一年來(lái)自己的工作和表現(xiàn),,能夠贏得學(xué)生的喜愛(ài),受到同事的好評(píng),,得到受援學(xué)校的肯定,,對(duì)于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同時(shí)也得到了升華,,無(wú)論在思想上,、業(yè)務(wù)上也可以說(shuō)獲益非淺!在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,,同事的無(wú)私關(guān)懷下,,我順利完成了一年的支教工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

我并沒(méi)有因?yàn)橹Ы叹陀辛恕肮猸h(huán)”,。自從我踏進(jìn)馬格鬧小學(xué)那一刻起,,就沒(méi)有把自己當(dāng)成一個(gè)“流水的兵”,而是以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神,,在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?,辛勤付出。首先,,服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排,;嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求,做到按時(shí)到校,,不遲到不曠課,,有事先請(qǐng)假,堅(jiān)持集體辦公,,按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù),;其次、與群眾打成一片,,不搞特殊化,。在學(xué)校食堂里就餐,并利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天,,敘敘家常,,談?wù)撘恍┥詈凸ぷ魃系默嵤隆I钌蠌牟幌驅(qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過(guò)多的要求,,平時(shí)與老師交談中,,從沒(méi)有居高臨下的優(yōu)越感,一律按學(xué)校的要求去辦事,;第三,,樹(shù)立主人公的意識(shí)。凡是涉及到學(xué)校利益的事,,我總是從主人翁這個(gè)角度去考慮,,凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)時(shí),,我總是以一個(gè)主人翁的身份去爭(zhēng)取……這樣過(guò)了一段時(shí)間之后,我打心眼里高興,,為她們能夠接受,、理解我而高興,為我能夠融入馬格鬧小學(xué)這個(gè)集體而高興,。

聽(tīng)”,,按照學(xué)校的安排,認(rèn)真聽(tīng)評(píng)每一堂課,。他們的教學(xué)理念,、教學(xué)方法深深感染著我,這一年里我學(xué)到了很多教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

我在所教學(xué)生身上,,傾注了全部的愛(ài)。課前,,我認(rèn)真?zhèn)湔n,,了解每一個(gè)學(xué)生的各種情況,因材施教,。課堂上我再現(xiàn)教師的風(fēng)采,精彩的講述,,循循的誘導(dǎo),,積極地鼓勵(lì),深深的吸引著每一個(gè)學(xué)生,。課后,,我認(rèn)真批改作業(yè),處理好學(xué)生作業(yè),,并對(duì)差生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo),,總是讓每一個(gè)學(xué)生都理解消化了才肯罷休。工作中,,我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng),,兢兢業(yè)業(yè)地教學(xué)精神,很快便與學(xué)生,、校領(lǐng)導(dǎo)和老師建立了和諧的關(guān)系,。我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育,個(gè)人衛(wèi)生教育,,幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。

一年支教工作是短暫的,是忙碌的,,也是充實(shí)的,。盡管看起來(lái)顯得有些平淡,,但是我認(rèn)為,它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆,。下鄉(xiāng)支教一年,,我覺(jué)得值!

支教教師工作總結(jié)及主要成績(jī)篇十

支教的目的是顯而易見(jiàn),,是通過(guò)輸送城市學(xué)校的優(yōu)質(zhì)教育資源(重點(diǎn)是教師)到鄉(xiāng)下學(xué)校一段時(shí)間,,為鄉(xiāng)下學(xué)校傳遞新的教學(xué)方法、教育理念,、教學(xué)思路,、教學(xué)技能。最終縮短城鄉(xiāng)教育差距改善城鄉(xiāng)二元的發(fā)展?fàn)顩r,。我們以為:支教工作開(kāi)展得如何,,人是決定性因素。同樣,,幾位教師的工作的開(kāi)展情況好壞,,就直接決定了支教工作完成的情況的好壞。因此,,加強(qiáng)對(duì)支教工作的領(lǐng)導(dǎo)尤其是加強(qiáng)對(duì)支教教師的工作態(tài)度,,思想管理就顯得很關(guān)鍵也很重要。對(duì)教師的管理我們主要采用兩套的管理途徑:一是委托學(xué)校帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)程書(shū)記對(duì)教師進(jìn)行直接管理,。通過(guò)和教師一起工作,、生活對(duì)教師進(jìn)行思想疏導(dǎo)、工作指導(dǎo),,并定期對(duì)學(xué)校校委會(huì)匯報(bào)工作開(kāi)展情況,,進(jìn)行階段性總結(jié)。其次,,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子也對(duì)支教教師不定期地進(jìn)行走訪(fǎng),、慰問(wèn)。

主要是利用一些節(jié)假日等特定的時(shí)機(jī),,深入鄉(xiāng)中學(xué)校了解他們存在的困難,,解決困難。一年中我校先后利用教師節(jié),、中秋節(jié),、元旦等時(shí)間安排領(lǐng)導(dǎo)多次到xx中學(xué)慰問(wèn)教師,為他們帶去生活的必需品,,詢(xún)問(wèn)工作進(jìn)展情況,,了解他們生活中存在的困難,著力加以解決。例如,,支教教師xx兩位同志的愛(ài)人都在我校工作,,她們還分別擔(dān)任著一、二年級(jí)的班主任職務(wù),。兩位男教師支下鄉(xiāng)教后,,他們家中所有的事物都要有兩位女教師承擔(dān),并且兩位教師的學(xué)生都正在上幼兒園,。兩位支教教師提出由于孩子上幼兒園需要人接送,,希望學(xué)校能夠給予考慮,當(dāng)了解到這一情況之后,,劉校長(zhǎng)組織召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議討論這一問(wèn)題,,大家一致認(rèn)為:不能讓支教教師背著思想包袱去支教,書(shū)潮,、振峰老師的情況應(yīng)當(dāng)考慮,,于是就要求主管領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)將兩位女教師的班主任工作減去,盡力為支教教師創(chuàng)設(shè)一個(gè)安心工作的工作環(huán)境,。

全文閱讀已結(jié)束,,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔
你可能感興趣的文章
a.付費(fèi)復(fù)制
付費(fèi)獲得該文章復(fù)制權(quán)限
特價(jià):5.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請(qǐng)點(diǎn)這里
b.包月復(fù)制
付費(fèi)后30天內(nèi)不限量復(fù)制
特價(jià):9.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請(qǐng)點(diǎn)這里 聯(lián)系客服