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最新幼兒園大班教學(xué)工作總結(jié)春季 幼兒園大班教學(xué)工作總結(jié)大班教師個(gè)人發(fā)展總結(jié)(13篇)

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最新幼兒園大班教學(xué)工作總結(jié)春季 幼兒園大班教學(xué)工作總結(jié)大班教師個(gè)人發(fā)展總結(jié)(13篇)
時(shí)間:2023-03-26 10:37:34     小編:zdfb

當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,,肯定成績,,找出問題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,提高認(rèn)識,,明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,,并把這些用文字表述出來,,就叫做總結(jié)。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,,僅供參考,大家一起來看看吧,。

幼兒園大班教學(xué)工作總結(jié)春季 幼兒園大班教學(xué)工作總結(jié)大班教師個(gè)人發(fā)展總結(jié)篇一

本學(xué)期大班共有26名幼兒,,男生13名,女生13名,。通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)期,,大班幼兒在學(xué)習(xí)方面的表現(xiàn)有著很大的進(jìn)步。大班幼兒的性格比較活潑開朗,,比較好動(dòng),,在平時(shí)的生活中比較喜歡新奇的東西,喜歡比較活潑有趣的教學(xué)方式,。在課堂上,,積極回答老師的問題,并樂于表現(xiàn)自己,希望得到老師的肯定與表揚(yáng),,很有上進(jìn)心,。但是有部分幼兒課上注意力不集中,注意力容易分散,,喜歡開小差,,總是不自主地做一些與課堂無關(guān)的事情,比較好動(dòng),,需要在老師的不斷提醒下才能夠?qū)⒆⒁饬械秸n堂上來,,在課堂紀(jì)律方面還需要不斷地加強(qiáng)。在學(xué)習(xí)任務(wù)的完成情況上,,這一學(xué)期有著很大的進(jìn)步,,大班幼兒每天能夠按時(shí)完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù),大部分幼兒每天放學(xué)后能主動(dòng)完成布置的學(xué)習(xí)任務(wù),,有了初步的責(zé)任感。從幼兒完成的作業(yè)以及美術(shù)作品上來看,,幼兒的動(dòng)手書寫和繪畫的能力有了明顯的提高,,希望通過下個(gè)學(xué)期的努力,大班小朋友有更大的進(jìn)步,,為進(jìn)入小學(xué)做好充分的準(zhǔn)備,。

1、開學(xué)初制定學(xué)期教育計(jì)劃,,安排好本學(xué)期所需要完成的課程內(nèi)容,。每月按時(shí)安排好月計(jì)劃中的學(xué)習(xí)內(nèi)容。每周積極認(rèn)真?zhèn)湔n,,認(rèn)真做好周計(jì)劃,,并提前準(zhǔn)備上課堂上所需要準(zhǔn)備的課件以及教具。按照教育教學(xué)計(jì)劃來完成設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)課程和內(nèi)容,。

2,、主題活動(dòng)的實(shí)施。大班本學(xué)期共有6個(gè)主題活動(dòng),,分別是《我健康,、我快樂》、《奇妙的大自然》,、《小問號》,、《我會玩》、《城市風(fēng)景線》《巧巧手》,,通過一個(gè)學(xué)習(xí)緊張的學(xué)習(xí),,完成了本學(xué)期的教育主題活動(dòng)的實(shí)施。節(jié)假日前開展主題教育教學(xué)活動(dòng),,通過開展豐富的教育教學(xué)活動(dòng),,教幼兒學(xué)會自我保護(hù),,培養(yǎng)幼兒的安全意識。大班幼兒求知欲旺盛,,對事物有廣泛的興趣,,對事物和現(xiàn)象的了解比較積極主動(dòng)。根據(jù)大班年齡特點(diǎn),,我們將教育目標(biāo)滲透到一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中去,,靈活的利用各種時(shí)間、地點(diǎn),、形式進(jìn)行教學(xué)和復(fù)習(xí),。

3、寓教于樂的教學(xué)方式,。大班幼兒比較活潑好動(dòng),,對于新奇的事物比較感興趣,而對于重復(fù),、比較枯燥的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式不感興趣,。大班幼兒學(xué)習(xí)的拼音課程需要不斷地練習(xí)書寫和重復(fù)地讀,時(shí)間久了幼兒學(xué)習(xí)的興致不高,,這個(gè)時(shí)候用游戲的方式進(jìn)行教育教學(xué),,幼兒既能開心地游戲,又能在游戲中掌握所需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。在五大領(lǐng)域方面,,我們將新的的教育理念融入課程設(shè)置中,將各領(lǐng)域的活動(dòng)有機(jī)地整合,,注重趣味性,、活動(dòng)性,寓教育于生活,、學(xué)習(xí)中,。

1、健康

經(jīng)過半年的大班生活,,幼兒都養(yǎng)成良好的生活的習(xí)慣,,飯前便后洗手,每餐飯后很自覺地擦嘴巴和漱口,,并知道要注意自己的個(gè)人清潔衛(wèi)生,。再加上我們在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo),積極鼓勵(lì)幼兒自己的.事情自己做,。大部分小朋友能夠自己動(dòng)手做一些力所能及的事情,,能夠自己穿脫衣服,并會將衣服、被子疊放整齊,。但有部分幼兒的依賴性比較強(qiáng),,遇到問題首先向老師求助,不嘗試自己動(dòng)手解決,。在進(jìn)餐方面,,幼兒能夠自己獨(dú)立地進(jìn)餐,不浪費(fèi)糧食,,但有少部分幼兒比較挑食,,進(jìn)餐時(shí)愛講話,這些不好的進(jìn)餐習(xí)慣有待改進(jìn),。通過學(xué)習(xí),,大班幼兒了解自己各個(gè)身體器官的重要性,并知道要保護(hù)好自己,。逐步形成自我安全保護(hù)意識知道一些避免危險(xiǎn)和意外傷害的方法,,能主動(dòng)遵守必要的規(guī)則。

2,、語言

大班幼兒都能夠用普通話相互交流,。并樂意與人交談,講話有禮貌,,平時(shí)回答問題時(shí)能大膽地回答,。但有個(gè)別幼兒在與人交流以及回答問題時(shí)不夠大膽和自信,,表現(xiàn)地比較膽怯,,說話也就比較慢。由于幼兒的年齡特征,,有些幼兒在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中不能安靜的傾聽,,常常會說一些與當(dāng)前無關(guān)的話題或做一些小動(dòng)作,缺乏良好的傾聽習(xí)慣,。本學(xué)期我們針對幼兒的發(fā)展,,著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力,在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中,,著重強(qiáng)調(diào)傾聽的重要性,。在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中,我們選擇了幼兒感興趣的語言材料,。如生動(dòng)有趣的故事,,朗朗上口的兒歌,讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時(shí)自己嘗試講故事和朗讀兒歌,,通過學(xué)習(xí),,大班幼兒的語言表達(dá)能力有了很大的提高。

3、社會

大班幼兒主動(dòng)積極參加幼兒園的活動(dòng),,并以參加活動(dòng)為榮,,特別是大班的女孩子,樂于參加各種活動(dòng),,敢于大膽地表現(xiàn)自己,。在平時(shí)生活中,大班幼兒的好奇心很重,,經(jīng)常喜歡向老師提問題,,并樂于動(dòng)腦筋思考問題,能積極發(fā)表自己的見解,。但在平時(shí)的行為習(xí)慣上,,有部分幼兒不禮貌,早上來不主動(dòng)和老師打招呼,,在課外活動(dòng)中喜歡和小朋友打鬧,,在常規(guī)方面的紀(jì)律意識有待加強(qiáng)。能主動(dòng)幫助弱小的同伴,,樂于幫助有困難的小朋友,,有同情心。經(jīng)常自愿的與他人分享玩具,、食物等物品,。

4、科學(xué)

掌握10以內(nèi)的加減法以及連加連減,,認(rèn)識了幾種常見的立體圖形(正方體,,長方體,球體),,對立體圖形的只要特征有所感知,,初步體驗(yàn)平面圖形與立體圖形之間的關(guān)系。但有部分幼兒的空間想象力很差,,立體圖形和平面圖形分不清,。學(xué)習(xí)自然測量,初步體驗(yàn)量具與測量結(jié)果之間的關(guān)系,。認(rèn)識時(shí)鐘,。會看整點(diǎn)、半點(diǎn),。會看日歷,,知道一星期七天的名稱及順序,感受時(shí)間間隔的長短,。對不懂的事物有強(qiáng)烈的好奇心,,能主動(dòng)探索周圍事物并能發(fā)現(xiàn),、提出問題,尋求答案,。能對事物進(jìn)行觀察,、比較和思考。

5,、藝術(shù)

主動(dòng)觀察周圍環(huán)境中美好的事物,,并樂于欣賞。喜歡欣賞和感受生活中美好的事物,。特別喜歡開展的美術(shù)半日活動(dòng),,樂于學(xué)習(xí)繪畫,愿意參加各種美術(shù)活動(dòng),,對各種美術(shù)活動(dòng)有興趣,。但是部分幼兒在線條的勾畫能力以及均勻涂色上有待加強(qiáng),需要多加地練習(xí),。在每個(gè)月的月主題墻設(shè)計(jì)中,,都會讓幼兒自己動(dòng)手繪畫或者制作自己的作品,并將幼兒的作品展示在主題墻上,,在增強(qiáng)幼兒自信的同時(shí),,也訓(xùn)練了幼兒動(dòng)手繪畫的能力。喜歡跟隨著節(jié)奏快的音樂唱歌,,但是大班大部分幼兒的節(jié)奏感不強(qiáng),,節(jié)拍把握得不準(zhǔn)。需要多聽來培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感,。

希望通過不斷地總結(jié)教育教學(xué)中存在的不足的地方并加以改正,。以后,我們將繼續(xù)學(xué)習(xí),,不斷改進(jìn)教育方法,,提高教育效率,,克服工作中存在的不足,,爭取做得更好。

幼兒園大班教學(xué)工作總結(jié)春季 幼兒園大班教學(xué)工作總結(jié)大班教師個(gè)人發(fā)展總結(jié)篇二

時(shí)間過得飛快,,不知不覺中我們可愛的孩子們就要畢業(yè)進(jìn)入小學(xué)了,,回顧一學(xué)期的工作,大班本學(xué)期的教學(xué)工作在我們年段6名教師的共同努下,,已經(jīng)畫上了一個(gè)圓滿的句號,。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的指導(dǎo)、幫助下,,全體教師在工作上始終如一,、認(rèn)認(rèn)真真,、扎扎實(shí)實(shí),以“綱要”精神為指導(dǎo),,圍繞創(chuàng)“弘揚(yáng)民俗文化精神”,,開展了多種形式的教科研活動(dòng),切實(shí)提高了我們的業(yè)務(wù)水平?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

我們年段有3個(gè)班級,,有青年教師?;谂囵B(yǎng)青年教師,,為讓新教師快速成長的要求。我們開展了師徒結(jié)對活動(dòng),。指導(dǎo)新教師設(shè)計(jì)教案,、試教。并在幼兒園全體教師面前上公開課,。在一次次的活動(dòng)中提高新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。我們保持年段團(tuán)隊(duì)的良好工作氛圍,調(diào)動(dòng)每一位老師的工作積極性和發(fā)掘她們的特長,,更專心,、更用心地投入幼兒園工作,團(tuán)結(jié)一致,,出色完成各項(xiàng)任務(wù),。大班的全體教師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,團(tuán)結(jié)一心,,勤奮踏實(shí),,互相學(xué)習(xí),互相促進(jìn),,密切配合,,以主人翁的態(tài)度對待各項(xiàng)工作,形成了積極,,團(tuán)結(jié),,群策群力的良好風(fēng)氣,出色的完成了各項(xiàng)工作,。

環(huán)境是幼兒園教育的一個(gè)重要組成部分,,它的教育作用愈來愈受到大家的重視。本學(xué)期我們繼續(xù)探討環(huán)境教育的問題,,努力創(chuàng)設(shè)與教學(xué)課程緊密結(jié)合的環(huán)境,,著重體現(xiàn)了幼兒的全面參與性。主題墻的創(chuàng)設(shè)也體現(xiàn)了師生互動(dòng),,主動(dòng)學(xué)習(xí)的新的教育理念,。各班老師結(jié)合教學(xué)主題有計(jì)劃,,井然有序的布置主題墻。在家長,、幼兒,、老師的三維互動(dòng),人人參與下,,主題墻不再是老師的杰作,,更多的由幼兒的想法,幼兒的參與,,家長的配合支持為主,。主題墻成為互動(dòng)交流、探討,、知識分享的小天地,。

區(qū)域活動(dòng)是幼兒喜愛的活動(dòng),本學(xué)期各班在原來的基礎(chǔ)上做了調(diào)整,,更多的提供一些本土材料,,廢舊材料,并且與教學(xué)主題相結(jié)合,,開展活動(dòng),。活動(dòng)后及時(shí)展示幼兒作品,,并注重發(fā)揮幼兒主體性,,請幼兒利用區(qū)域活動(dòng)手工、繪畫作品布置教室,。

我們段訂在每星期二的中午開教研活動(dòng),,一起學(xué)習(xí)專業(yè)知識和政治思想,一起聽課,、評課,,一起商量主題活動(dòng)內(nèi)容,一起交流工作中的困惑等,。幼兒教育的`發(fā)展日新月異,,只有不斷學(xué)習(xí),不斷實(shí)踐,,不斷反思,,才不會被時(shí)代淘汰,。組內(nèi)老師們積極參加集體研討和分組研討活動(dòng)。堅(jiān)持每個(gè)周一的教研活動(dòng),,每次活動(dòng)內(nèi)容安排充足,,全組成員參與研討,。每位教師都是教研活動(dòng)的主人,,在每次的教研學(xué)習(xí)中,大家總是積極參與討論,,各自有獨(dú)特的見解,。年段內(nèi)形成團(tuán)結(jié)一心,互相幫助,,積極討論的濃厚學(xué)習(xí)氣氛,。

這期間,我們?nèi)w教師共同學(xué)習(xí),、了解研究內(nèi)容,,然后結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況,通過討論,,我們確定了大班幼兒課堂禮儀的培養(yǎng),、大班幼兒責(zé)任感的培養(yǎng)、大班幼兒堅(jiān)持性的培養(yǎng),、大班幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。各班對照課題確定研究的階段內(nèi)容和途徑,制定出切實(shí)可行的研究計(jì)劃,。同時(shí)我們的工作中還注重了幼小銜接的交流學(xué)習(xí),,拓進(jìn)了幼兒園與小學(xué)的不斷溝通。為幼兒順利的如小學(xué)打好基礎(chǔ),。專業(yè)的成長需要不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識,,除了提高自身學(xué)歷,老師們也經(jīng)常上網(wǎng)查詢資料,,閱讀各類教育雜志和理論書籍,,豐富知識,提高職業(yè)素養(yǎng),。

家長工作是幼兒工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,,“如何提高家長的教育意識和教育水平”,“如何使家庭教育與幼兒園形成合力,,共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展”,,是我們大班組老師最為關(guān)心的問題。對待家長我們始終以平等是基礎(chǔ),,溝通是橋梁,,參與是行動(dòng)的原則,樹立全心全意為幼兒服務(wù),,為家長服務(wù)的思想,,在行動(dòng)上體現(xiàn)一切為了幼兒,一切為了家長,。平時(shí),,我們通過班級博客,、家長會、家園聯(lián)系欄,、家園聯(lián)系本,、親子活動(dòng)等形式,加強(qiáng)家園溝通,,共同關(guān)心孩子的進(jìn)步,。在與家長的溝通和交流下,家長逐漸意識到教育孩子不僅是老師的責(zé)任,,同時(shí)也是家長的重要責(zé)任,。于是,家長們越來越關(guān)注幼兒園的教學(xué),。

面對成績,,喜悅是短暫的,更久遠(yuǎn)的是壓力,,我們感到只有變成績?yōu)閯?dòng)力,,才能提高教育教學(xué)的水平。學(xué)無止境,,我們會不斷地向書本學(xué)習(xí),、向?qū)<覍W(xué)習(xí)、向其他年段學(xué)習(xí),。更加科學(xué)的組織幼兒一日活動(dòng),,更加扎實(shí)地開展教科研活動(dòng),繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)奮斗的精神,,以不懈的努力迎接一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn),!

幼兒園大班教學(xué)工作總結(jié)春季 幼兒園大班教學(xué)工作總結(jié)大班教師個(gè)人發(fā)展總結(jié)篇三

我們在追求更高目標(biāo)的奮斗中,不知不覺一個(gè)學(xué)期的工作又要?jiǎng)澤狭司涮?,回首我們走過的路布滿艱辛,。望著無數(shù)鮮花和那豐碩果實(shí),早己洗去我們往日的疲憊和辛勞,。在此,,就這個(gè)學(xué)期的工作做一個(gè)簡單的總結(jié)。

本人能積極參加政治學(xué)習(xí),,關(guān)心國家大事,,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,,遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度,,團(tuán)結(jié)同事,熱心幫助他人,能明確教育目的,,端正態(tài)度,,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),,關(guān)心幼兒,,無體罰及變相體罰幼兒,,注重幼兒思想品德的培養(yǎng),,以身作則,為人師表,,有奉獻(xiàn)精神,。

俗語說:"沒有規(guī)矩,,難成方圓",。本學(xué)期,,根據(jù)班級計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn),我在班主任的領(lǐng)導(dǎo)下,,在進(jìn)行任何活動(dòng)的時(shí)候都進(jìn)一步加大力度,,把安全工作放首位,并在日常生活中穿插相關(guān)安全教育,,時(shí)刻提高幼兒的安全意識,,本班常規(guī)一直有條不絮。相比起來,,本班幼兒的年齡偏小,,因此,,在保育工作上,我能做到每日嚴(yán)格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度,,堅(jiān)持督促幼兒飯前便后注意洗手,。每天進(jìn)行2小時(shí)的戶外活動(dòng),積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體,,開展了跳繩,、轉(zhuǎn)呼啦圈、滾鐵環(huán),、走高蹺,、游戲等豐富多采的體育活動(dòng),增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),,大部分幼兒已經(jīng)會跳繩了,,不少孩子學(xué)會了轉(zhuǎn)呼啦圈。保證幼兒充足的睡眠,,提醒幼兒穿適量的衣物午睡,,及時(shí)更換汗?jié)竦囊路瑸轶w弱孩子調(diào)整床位,,注意提醒幼兒勤擦汗,。提醒幼兒多喝水,每天喝水次數(shù)不少于六次,,照顧體弱兒童,。另外,,還每天向幼兒介紹食譜,促進(jìn)幼兒的食欲,,保證每名幼兒吃飽,、吃好,保證幼兒的進(jìn)食量,,使我班幼兒每餐飯都能按量吃完,,沒有剩飯的現(xiàn)象。教育幼兒細(xì)嚼慢咽,,保證孩子的進(jìn)餐時(shí)間,。對于吃得快的孩子,老師不斷提醒,,要求孩子慢點(diǎn)兒吃,,嚼爛了再吞,現(xiàn)在,,孩子們的身體也長了不少,,家長也感到很滿意。

本學(xué)期我擔(dān)任的課程有英語,、音樂,、幼兒禮儀教育。在本學(xué)期教學(xué)過程中,,我能積極做好提前備課,,寫好教案,備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,、教具,,學(xué)習(xí)好大綱,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),、請教,。為了上好一節(jié)課,我上網(wǎng)查找資料,,集中別人的優(yōu)點(diǎn),,確定自己的教學(xué)思路。上課時(shí),,運(yùn)用多種教學(xué)方法,,從幼兒的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,,更注意幼兒的游戲性,,使幼兒覺得上課就是玩游戲,在玩中學(xué),,在學(xué)中玩,。

在英語教學(xué)中,,本學(xué)期我們所使用的教材是權(quán)威幼教專家強(qiáng)力推薦的最新實(shí)用兒童英語教程《快樂學(xué)英語》,本書共有十個(gè)單元每個(gè)單元都有單詞,、句型,、兒歌及歌曲。在教學(xué)方法上,,我們以游戲?yàn)橹?,各種教學(xué)方法靈活交替使用,以此吸引幼兒,,抓住幼兒,,從而有效的調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。我們經(jīng)常借助實(shí)物,、直觀教具和模型玩具等幼兒喜愛的事物,,讓幼兒在玩樂中學(xué)習(xí)英語,提高了學(xué)習(xí)英語的興趣,。在教學(xué)手段上,,我們充分利用錄音、光碟等直觀的現(xiàn)代化教育手段來激發(fā)和幫助幼兒學(xué)習(xí)英語,。如:在教幼兒學(xué)習(xí)各種動(dòng)物類的單詞時(shí),,我們通過播放光碟等形式演示給幼兒看,讓幼兒覺得學(xué)習(xí)英語非常有趣,。此外,,我們還播放有關(guān)的英語短劇給幼兒看,播放一些英語歌曲給幼兒聽,,這一些都激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣。我總結(jié)出了我班幼兒掌握的單詞和兒歌及歌曲方面較好,,簡單的英語句型較好,,較長較復(fù)雜的句型還需要加強(qiáng)鞏固,因此在日常生活中1,、要與孩子多說英語,,讓他們多聽(包括光碟),給他們營造一個(gè)輕松愉快的英語環(huán)境,。2,、創(chuàng)設(shè)英語區(qū),使孩子們能在輕松自然的氣氛中,,熟悉,、了解字母和單詞的特性、掌握學(xué)習(xí)的規(guī)律,。3,、做好家園聯(lián)系工作,,及時(shí)的向家長反饋英語教學(xué)內(nèi)容,以便父母在家?guī)椭⒆訌?fù)習(xí)鞏固,。4,、在以后的活動(dòng)中不斷開發(fā)設(shè)計(jì)更多更新更好玩的游戲,讓幼兒在玩中學(xué)讓孩子學(xué)好英語,,快樂掌握"第二語言",!

在音樂教學(xué)中,我們使用的教材是《音樂游戲》,。本書共有歌曲17首,,游戲3首。音樂是一門藝術(shù),,它以有組織的樂音為形式,,以豐富的思想感情為內(nèi)容,把人們帶到特定的情境中去,,催人聯(lián)想,,發(fā)人深思,給人以精神力量,,引導(dǎo)人們熱愛生活,、向往美好的未來,激勵(lì)人,、鼓舞人駛進(jìn)高尚的境界,。《幼兒園教育綱要》明確指出:根據(jù)我國的教育方針和總的培養(yǎng)目標(biāo),,結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn),,幼兒園的教育任務(wù)應(yīng)是向幼兒進(jìn)行體、智,、德,、美全面發(fā)展的教育,使其身心健康活潑的成長,,為入小學(xué)打好基礎(chǔ),,為造就一代新人打好基礎(chǔ)。而幼兒園的音樂教育作為提高幼兒素質(zhì)的重要學(xué)科,,是對幼兒進(jìn)行美育的重要手段,,它內(nèi)容豐富,包括:唱歌,、音樂欣賞,、音樂活動(dòng)(音樂游戲、舞蹈,、律動(dòng)),,是顯露孩子個(gè)性,、愛好、能力的最好途徑,。幼兒園大班的孩子,,有意識控制自己行為的能力較差,具有好動(dòng)不好靜,,注意力易轉(zhuǎn)移,,抽象思維還未完全起步,形象思維和無意注意占優(yōu)勢的特點(diǎn),。所以,,我在音樂教學(xué)中運(yùn)用講故事、做游戲,、即興表演等各種"動(dòng)"的形式來充分調(diào)動(dòng)幼兒對音樂學(xué)習(xí)的積極性,,培養(yǎng)他們對音樂的興趣和愛好。我覺得我們班的小朋友接受的還可以,,因此在以后的教學(xué)當(dāng)中我會繼續(xù)努力爭取做得更好讓每位幼兒都能喜愛這門學(xué)科,。

在幼兒禮儀教育教學(xué)中,我們是本學(xué)期剛接觸的,。我們使用的是第3冊,,本書從幼兒園禮儀、生活禮儀,、交往禮儀,、公共禮儀和節(jié)日禮儀五方面,教育孩子在日常的生活中養(yǎng)成文明行為習(xí)慣,。每個(gè)主題都設(shè)有小兒歌,、比一比、小游戲,、育兒有方四個(gè)版塊,,而且整套書都配有光碟。自從我們大班學(xué)過這本書以后我覺得和以前比起來改變了很多,,因此我總結(jié)出了在基本禮儀方面能做到儀容儀表端正,養(yǎng)成了勤洗手,、勤剪指甲,、勤洗澡、勤換衣等良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,;在交往禮儀方面與人交往時(shí)大方有禮貌,,初步學(xué)會了站在他人的角度考慮問題,學(xué)會了商量,,懂得謙讓,,還學(xué)會學(xué)會了交往,、用餐中的一些禮節(jié)要求;在幼兒園禮儀方面會主動(dòng)向老師,、同伴問好,、道別;知道飯前便后要洗手,;活動(dòng)中懂得等待,、謙讓;學(xué)會了傾聽,、不隨便打斷別人的談話,;在公共場所禮儀方面能維持環(huán)境衛(wèi)生,不亂丟垃圾,,做到物歸原處……此外,,我還可喜地發(fā)現(xiàn),禮儀行為不僅慢慢地成為孩子們的內(nèi)部需要,,而且對改變家長的行為也有積極的影響,。孩子與家長在相互提醒、相互監(jiān)督中,,提高了家庭文明的程度,,使原來的家庭配合幼兒園教育變?yōu)榧覉@共育。

幼兒園大班教學(xué)工作總結(jié)春季 幼兒園大班教學(xué)工作總結(jié)大班教師個(gè)人發(fā)展總結(jié)篇四

本學(xué)期我們幼兒園的教科研工作,,以“科研興園”為抓手,,以加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理、促進(jìn)保教質(zhì)量為重點(diǎn),,全面提高教師的整體素質(zhì),,取得了一定的成績。現(xiàn)總結(jié)如下:

充分發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性,,繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》,,深入領(lǐng)會《綱要》精神,認(rèn)真鉆研《綜合活動(dòng)叢書》,,分析,、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵,逐步培養(yǎng)駕馭教材的能力,。我們在園內(nèi)積極營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,,定時(shí)定點(diǎn)開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研學(xué)習(xí),遵循互動(dòng)式原則,,鼓勵(lì)教師主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng),,由原來的旁聽式學(xué)習(xí)變?yōu)榛?dòng)式學(xué)習(xí),鼓勵(lì)老師結(jié)合自己的.實(shí)際工作,就討論的主題充分發(fā)表自己的見解,,交流看法,,最后形成共識。

鼓勵(lì)教師認(rèn)真鉆研《綜合活動(dòng)叢書》,,分析,、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵,綜合考慮教學(xué)內(nèi)容在各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)中的合理呈現(xiàn),。除此之外,,我們積極為每一位教師創(chuàng)造各種培訓(xùn)的機(jī)會,雖然外出參觀學(xué)習(xí)的機(jī)會不是人人均等,,但外出學(xué)習(xí)的教師必須及時(shí)反饋所學(xué)經(jīng)驗(yàn),,利用介紹、照片,、錄像等方法,,讓教師們從中受到啟發(fā),獲得感性和理性的認(rèn)識,。

優(yōu)化備課方式,。由教研組長組織,利用每周二下午集體備課,,鼓勵(lì)教師分析教材,,挖掘教材,根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平,,設(shè)計(jì)不同的教學(xué)形式,。針對不明確的,有異議的地方,,分析教材,,改變教學(xué)策略。以“抓骨干,,帶一片”的工作策略,,積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革,積極創(chuàng)新,,以榜樣,、模范的教學(xué)行為帶動(dòng)幼兒園整體業(yè)務(wù)水平的提高。

園長深入教學(xué)一線,,帶教促教,,努力提高課堂教學(xué)水平。本學(xué)期,,我兼小班音樂、美術(shù)兩節(jié)活動(dòng)。屠綱兼中班,、大班四節(jié)美術(shù)活動(dòng),。在課堂中,通過和老師相互觀摩的形式,,虛心聽取一線教師的評析,、深刻解剖自己的教學(xué)行為,以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量帶動(dòng)全園的教學(xué)水平,,幫助教師理清思路,,學(xué)會聽課評課,學(xué)會歸納總結(jié),。

新學(xué)期家長會,。讓家長了解幼兒園的教育形式與方法,向家長介紹,、匯報(bào)孩子在幼兒園的成長過程及先進(jìn)的育兒經(jīng)驗(yàn),。大部分家長能在百忙中抽空前來參加,每次活動(dòng)均受到了家長們的好評,,并希望以后多舉辦類似活動(dòng),。而且,通過家長學(xué)?;顒?dòng)也規(guī)范教師教學(xué)行為,,強(qiáng)化幼兒一日生活常規(guī),提高幼兒在園活動(dòng)質(zhì)量,,贏得了家長的贊譽(yù),。為開展順利,教師必須與家長有更密切的溝通,;教師在整個(gè)過程中不僅是合作者,、支持者、引導(dǎo)者還是欣賞者等等,。

一學(xué)期緊張而又忙碌,,愉快而又充實(shí),幼兒園的各項(xiàng)保教工作,,在教師們的辛勤努力,、勤懇工作下,取得了可喜的成績,,但還有不足之處,,我們一定在今后工作中,不斷探索,,不斷提高,,不斷進(jìn)取,,爭取在工作中再創(chuàng)輝煌。

幼兒園大班教學(xué)工作總結(jié)春季 幼兒園大班教學(xué)工作總結(jié)大班教師個(gè)人發(fā)展總結(jié)篇五

很快的,,一個(gè)學(xué)期又過去了,。本期的教學(xué)工作在園長關(guān)心與支持及指導(dǎo)下,通過我班教師的共同努力,現(xiàn)以圓滿完成了各科的教學(xué)任務(wù),具體總結(jié)如下:

大班的幼兒正處于換牙的人生階段,換牙也反映出生命的成長,!隨著牙齒咔咔咔課程單元的展開,,我們和幼兒一同探索每個(gè)人身上都有的、看似平常卻非常寶貴的牙齒,。讓幼兒學(xué)習(xí)保護(hù)牙齒的方法,,幫助他們養(yǎng)成愛護(hù)牙齒的好習(xí)慣!

五六歲的幼兒已經(jīng)獲得了一些物體相對關(guān)系的經(jīng)驗(yàn),,為了幫助他們進(jìn)一步通過仔細(xì)的觀察,、歸納、推理,,將他們的經(jīng)驗(yàn)上升到具有一定理性的概念,,我們設(shè)計(jì)了本單元課程。幼兒在這個(gè)趣味十足的相反國之旅中,,鍛煉主動(dòng)探索的精神充分發(fā)揮自己的`想象力和創(chuàng)造力,。認(rèn)識周圍物體的各種相關(guān)特性,學(xué)習(xí)從細(xì)微的線索中感受并最終找到真理,。

小小的工具在我們?nèi)粘I钪邪l(fā)揮著巨大的作用,。在本課程單元中,我們帶領(lǐng)幼兒探索這些大發(fā)現(xiàn),,與他們分享生活中使用工具的種種經(jīng)驗(yàn),。邀請幼兒記錄、發(fā)現(xiàn)生活中的工具,。在觀察,、發(fā)現(xiàn)、使用工具的學(xué)習(xí)歷程中,,通過創(chuàng)設(shè)有趣的活動(dòng)與實(shí)驗(yàn)情景,,從而使得幼兒對工具的認(rèn)識更加深入。

本單元從孩子周圍的房子出發(fā),,請孩子仔細(xì)觀察房子的外形和結(jié)構(gòu),,探究房子對人們生活的重要作用。進(jìn)而引導(dǎo)孩子思考:除了人有房子,,動(dòng)物有沒有房子呢,?在帶領(lǐng)孩子從自身需要出發(fā)走入動(dòng)物的世界,再從動(dòng)物的世界回到人類居住的房子,。

經(jīng)過三年在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活,,大班的孩子即將告別老師和同伴,,進(jìn)入下一個(gè)階段的小學(xué)生活。6歲,,是幼兒邁向小學(xué)的里程碑,,在再見了,幼兒園的課程單元里,,我們和孩子一起品味他們成長的自豪感,品味著幸福,,向自己的6歲,,也向幼兒園告別。祝福親愛的老師和即將畢業(yè)的大班孩子們,!

從幼兒園安全,、家庭安全到公共安全及安全自救。幼兒學(xué)習(xí)到了很多的安全知識,。如:不私自離園,、一個(gè)人在家、游泳安全,、被綁架了,,怎么辦?,、預(yù)防傳染病等等這些日常的安全小知識,,將對幼兒以后的生活起到很大的幫助作用。

本學(xué)期的拼音學(xué)到了韻母和聲母,,幼兒能和好的掌握并能默寫出來,。一些常用的筆畫也能讀和寫出來。另外幼兒還在學(xué)習(xí)筆畫的基礎(chǔ)上學(xué)會了很多漢字,。如:你,、們、他,;河,、池、海,;寶,、家、室,;等等,。幼兒能讀出這些漢字的正確讀音,并能開動(dòng)腦筋用所教漢字組詞,掌握程度較好,。這為他們即將到來的小學(xué)生活打下了好的基礎(chǔ),。

本期的數(shù)學(xué)教學(xué)采用的是一套新的數(shù)學(xué):情境數(shù)學(xué),。在情境中教幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),更大的提高了他們對數(shù)學(xué)的興趣,??臻g對應(yīng)與計(jì)數(shù)、20以內(nèi)的順逆唱數(shù),、時(shí)間辨識,、代數(shù)型加法、剩余型減法,、20以內(nèi)數(shù)的組成,、自編應(yīng)用題等等這些知識都是幼兒在一個(gè)個(gè)情境中學(xué)得的。此外,,手指運(yùn)算1到30的加減通過平常的練習(xí)幼兒也能很好的掌握,。在計(jì)算教學(xué)注重培養(yǎng)幼兒求異思維能力與創(chuàng)新思維能力.引導(dǎo)幼兒從不同角度觀察考慮問題.

在本期的教學(xué)活動(dòng)中,每上完一堂課,,我們都要總結(jié)課堂的情況,,開展反思教學(xué),以便在下一活動(dòng)中揚(yáng)長避短,,把工作搞得更好,。在組織幼兒的活動(dòng)中較注重感知材料的提供,環(huán)境的創(chuàng)設(shè),,多種感知,、體驗(yàn)、操作方式的運(yùn)用,,改變了原來的課堂模式,,并善用反思教學(xué)方式,不斷改進(jìn)工作,。在教學(xué)中注重了各學(xué)科間的內(nèi)在聯(lián)系,。將各領(lǐng)域之間的知識進(jìn)行了有機(jī)整合。

本期教學(xué)工作存在諸多不足,。如數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)多采用幼兒自己操作教具教學(xué)效果更好.操作材料的提供還不夠,反思教學(xué)的開展應(yīng)更深入等等,。總之在下一學(xué)期教學(xué)中還應(yīng)加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高.進(jìn)一步領(lǐng)會新綱要精神.在反思教學(xué)中進(jìn)一步促進(jìn)自己的專業(yè)成長,以便更好地搞好自己的教育教學(xué)工作.

幼兒園大班教學(xué)工作總結(jié)春季 幼兒園大班教學(xué)工作總結(jié)大班教師個(gè)人發(fā)展總結(jié)篇六

一轉(zhuǎn)眼,,一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,,在這個(gè)學(xué)期里,有“酸”,,有“甜”,,有“苦”,有“淚”,,而更多的是收獲,?;厥孜覀冏哌^的路“布滿艱辛”,看著孩子們一天天的成長,,一天天的懂事,,心里無限欣慰。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血,,當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和配合,。以下是我對這一學(xué)期的工作總結(jié):

根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),精心安排好活動(dòng)內(nèi)容,,認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng),。在教育教學(xué)的實(shí)施中,從活動(dòng)內(nèi)容的選擇,,組織形式、方式的采用上,,都力求突破,,以“人文教育”為出發(fā)點(diǎn)。讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),,使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,,并讓幼兒學(xué)會在游戲中去尋找問題,發(fā)現(xiàn)問題,,并解決問題,。這個(gè)學(xué)期,我?guī)У氖谴?班,,在剛開始傳授大班上學(xué)期的課程時(shí),,我很不習(xí)慣,覺得這個(gè)學(xué)期大班的教學(xué)很難,,很不容易教,。孩子們也比較難接受。家長這一塊也覺得壓力很大,。畢竟,,這些孩子我才接手,不熟悉情況,,在易老師和李老師的幫助下,,我很快了解了班上孩子的一些基本情況。記得第一天接觸這些孩子的時(shí)候,,給我感觸最深的是,,大一班的孩子們非常的.聰明,想象力,、語言表達(dá)能力非常強(qiáng),。特別是學(xué)習(xí)詞卡的時(shí)候,,孩子的思維很活躍,常常能說出很經(jīng)典的詞語,,記憶最深的是浩浩的回答,,那一次我們學(xué)習(xí)的詞卡是“月亮”,我問孩子們:“你們覺得老師手里的這個(gè)圖形像什么,?”浩浩說:“我覺得像我們的嘴巴,,特別是我們笑起來的時(shí)候就更像了?!逼渌暮⒆拥幕卮鹨埠芫?,有的說像小船、像月亮,,像帽子,、像一瓣一瓣的西瓜。每次,,我都會認(rèn)真組織幼兒的每一次活動(dòng),,都會記載孩子的每一次精彩的回答。培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,讓幼兒能主動(dòng)學(xué)習(xí),,并多給他們表達(dá)的機(jī)會。讓孩子學(xué)得容易,,學(xué)得輕松,,學(xué)得愉快。

俗話說:“沒有規(guī)矩,,難成方圓”,。本學(xué)期開設(shè)了安全教育教學(xué),并在日常生活中穿插相關(guān)安全教育,,時(shí)刻提高幼兒的安全意識,,讓孩子知道安全的重要性。在保育工作中,,我積極配合李老師有針對性的實(shí)施保育工作,,做到每日嚴(yán)格地執(zhí)行消毒制度,堅(jiān)持督促幼兒飯前便后注意洗手,,并且還學(xué)習(xí)了相對應(yīng)的兒歌,,如:蘋果,我是一個(gè)大蘋果,,小朋友們都愛我,,請你先去洗洗手,要是手臟別碰我。兒歌淺顯易懂,,孩子很容易理解和掌握,。還學(xué)習(xí)了“三輕歌”:走路輕,說話輕,,放下東西也要輕,,不用老師告訴我,自己能分清,。雖然是一些非常簡單的韻律,,孩子們卻很喜歡,并能學(xué)以致用,。每天,,我們都會提醒幼兒穿適量的衣物午睡,及時(shí)更換尿濕的衣服,,提醒幼兒多喝水,,照顧體弱兒童。每次我們老師都會“春光滿面”的向孩子介紹食譜,,保證每位孩子能吃飽,、吃好,保證幼兒的進(jìn)食量,,使我班幼兒每餐飯都能按量吃完。以講故事的形式,,教育孩子細(xì)嚼慢咽,,保證孩子的進(jìn)餐時(shí)間。對于吃得快的孩子,,老師不斷提醒,,要求孩子慢點(diǎn)兒吃,嚼爛了再吞,,現(xiàn)在,,孩子們的身體也長了不少,強(qiáng)壯了不少,,家長們也感到很滿意,。

善于和家長溝通,在幼兒園工作中,,家長工作是十分重要的,。我班的家長們對于幼兒園各項(xiàng)工作開展的目的,方式方法有所認(rèn)識,。許多家長非常重視教育,,也知道從何下手,來配合教師,。因此,,開學(xué)初,,我們主要是和新生的家長們溝通,詳細(xì)介紹,。飛揚(yáng)是從一所私立幼兒園轉(zhuǎn)到我園來的,,剛開始,她一點(diǎn)常規(guī)都不懂,,什么都要問老師“老師,,我要上廁所,老師,,我要喝水,。面對這樣一個(gè)孩子,我們選擇了耐心,,細(xì)心,。對其家長則利用早晚接送孩子的時(shí)候,及時(shí)的溝通,,通過我們共同的努力,,孩子一天一天進(jìn)步,一天一天適應(yīng)了我園的生活,??吹胶⒆娱_心的笑容,看到家長滿意的笑容,,心里很高興,。同時(shí),為了讓家長們能親眼目睹孩子在園的情況,,我們通過家長開放日,,讓家長更進(jìn)一步的了解自己的孩子在園的表現(xiàn)。孩子在成長,,其實(shí),,我們也在成長。

當(dāng)然,,有收獲也會存在不足,,在教學(xué)方面我還要更進(jìn)一步地做好每節(jié)課的小節(jié),只有善于總結(jié),、反思,,才會有所進(jìn)步,多聽老教師的優(yōu)質(zhì)課,,從中獲取經(jīng)驗(yàn),,快速的提升自己。我一定再接再厲,努力工作,。在以后的工作中我將用心用愛去對待每一個(gè)孩子,。努力克服自身的弱點(diǎn),爭取更大的進(jìn)步,。

幼兒園大班教學(xué)工作總結(jié)春季 幼兒園大班教學(xué)工作總結(jié)大班教師個(gè)人發(fā)展總結(jié)篇七

1,、教孩子認(rèn)識數(shù)學(xué)書,掌握正確的翻書方法,學(xué)會怎樣愛惜書,。

2,、教孩子怎樣運(yùn)用學(xué)具,怎樣保管好自己的學(xué)具。

在課前我認(rèn)真分析教材,畫好掛圖,準(zhǔn)備好所需教具,。以培養(yǎng)孩子“主動(dòng)學(xué)習(xí),、邏輯推理、創(chuàng)造思考,、解決問題”的能力為主旨,活動(dòng)以“游戲式數(shù)學(xué)”的精神

為主軸,增強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣,,讓孩子在輕松、快樂的情境下展開與數(shù)學(xué)的第一類接觸,在學(xué)習(xí)歷程中積累足夠的操作經(jīng)驗(yàn),建構(gòu)完整的數(shù)理概念,讓孩子更喜歡數(shù)學(xué)并養(yǎng)成主動(dòng)探索,追求知識的興趣和良好品質(zhì),。

特別是在本期的《組合建構(gòu)篇》活動(dòng)中,孩子對變化萬千的方塊學(xué)具非常感興趣,我充分抓住孩子的興趣,在教學(xué)活動(dòng)中,,堅(jiān)持以“做中學(xué)、玩中學(xué),、學(xué)知識,、練思維”的方式,以“手,、眼,、腦并用,教,、學(xué)、做合一”的方式,,讓幼兒進(jìn)行學(xué)具教學(xué)操作活動(dòng),。通過對學(xué)具的嵌入、翻轉(zhuǎn),、排列,、組合,將所需傳授的知識展開,,螺旋式深化,,運(yùn)用學(xué)具操作活動(dòng),引導(dǎo)幼兒把零散的感性知識概括化,促進(jìn)學(xué)習(xí)的遷移,,形成舉一反三的認(rèn)知能力,。并且在活動(dòng)中我注重增強(qiáng)教學(xué)的多樣性,提高了孩子的動(dòng)手操作能力和主動(dòng)自學(xué)的.能力。

通過一期的學(xué)習(xí),孩子在聽故事,、玩游戲的快樂環(huán)境中學(xué)習(xí)了量,、數(shù)、計(jì)

數(shù),、空間與數(shù)概念,并進(jìn)一步提高了自己解決問題的能力,奠定

了一生都受用的基礎(chǔ).

家庭是幼兒活動(dòng)時(shí)間最長的場所,父母是孩子接觸時(shí)間最久的對象,,家長扮演著極其重要的角色,對于孩子的認(rèn)知與學(xué)習(xí),家長不僅不能缺席或忽視,更該擔(dān)負(fù)部分的責(zé)任,。所以在活動(dòng)中我非常注重與家長溝通,爭取家長的配合,。讓家長參與孩子的學(xué)習(xí),協(xié)助幼兒園共同構(gòu)建孩子的心智與學(xué)習(xí)能力發(fā)展歡迎您。

本學(xué)期,孩子們完成的《親子手冊》我都認(rèn)真的檢查過,孩子們在家長的協(xié)助下完成得非常好,??梢姡芮械募议L工作取得了一定的成效,。

1,、孩子們對數(shù)學(xué)活動(dòng)非常感興趣,知道數(shù)學(xué)與自己生活的關(guān)系,能在生活中加以運(yùn)用,。

3,、孩子們對數(shù)學(xué)活動(dòng)很有信心,并愿意努力克服數(shù)學(xué)活動(dòng)中的困難,相信

自己的數(shù)學(xué)能力。

3,、孩子們能正確翻閱書籍了,養(yǎng)成了良好的操作習(xí)慣,。

4、孩子們主動(dòng)自學(xué)的能力提高了,能用多想法,、多方法,、多模式解決問題的能力,具有創(chuàng)造思考的能力、邏輯推理的能力,有探新的強(qiáng)烈愿望,。

5,、家長工作開展得井井有條,受的家長和領(lǐng)導(dǎo)的好評,。

幼兒園大班教學(xué)工作總結(jié)春季 幼兒園大班教學(xué)工作總結(jié)大班教師個(gè)人發(fā)展總結(jié)篇八

時(shí)間的腳步從不停歇,,我們以喜悅的心情即將送走虎年,迎來兔年,。在這收獲的季節(jié),,我細(xì)細(xì)品味著過去這一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,酸甜苦辣,。我竭盡自己最大的努力,,傾注最高的熱情,踏實(shí),、勤奮地完成了這學(xué)期的工作?,F(xiàn)將這一年的工作總結(jié)如下:

在平時(shí)的工作中,,我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,能積極參加各種培訓(xùn),,自覺遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,,工作中做到不遲到、不早退,,對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé),,在工作中努力求真、求實(shí),、求新,,以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作,,積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教和學(xué)習(xí),勇于解剖自己,、分析自己,、正視自己,,認(rèn)真查找自己的缺點(diǎn)和不足,。

大班的幼兒有了一定的自我意識和自尊心,也有了一定的交往能力,,性格上也變的懂事了但也會任性,,在與同伴相處的過程中很容易產(chǎn)生矛盾,愛告狀,,所以我認(rèn)為對幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng)很重要,,我一直教育幼兒與同伴之間要友好相處,懂得禮貌待人,。兩人發(fā)生矛盾時(shí),,我將主動(dòng)權(quán)教給孩子,讓他們正確認(rèn)識自己的行為,,找到解決的辦法,,我們再進(jìn)行指導(dǎo)。

大班是幼兒進(jìn)入小學(xué)的一個(gè)重要過度階段,,在活動(dòng)中嚴(yán)格抓好班級常規(guī)工作的同時(shí),,做到對幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣有良好的培養(yǎng),讓幼兒養(yǎng)成正確的坐姿,、傾聽、大膽舉手發(fā)言的習(xí)慣,,對幼兒的要求有正確的示范并時(shí)刻提醒,。在語言活動(dòng)中我采用多種教學(xué)方式激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)和交流的欲望,在活動(dòng)中認(rèn)真傾聽他人的回答,,對老師的問題及同伴的問題都積極思考,、傾聽,,在游戲中鼓勵(lì)幼兒大膽自如的參與游戲,讓幼兒知道在不同的活動(dòng)中有不同的活動(dòng)規(guī)則,,增強(qiáng)幼兒的自我意識,,從而培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。進(jìn)入大班后有一部分幼兒有較強(qiáng)的依賴性,,做事拖拉沒有較強(qiáng)時(shí)間觀念和責(zé)任心,,在日常活動(dòng)中我不僅讓幼兒明白自己要做什么,,還有意識引導(dǎo)幼兒看時(shí)間,,在一定的時(shí)間做完自己的事情,改掉拖拉的習(xí)慣,,同時(shí)還在班里選了小老師和小組長,,讓幼兒在競爭中養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)能力,不僅提高幼兒的自我意識和責(zé)任意識,,還能培養(yǎng)幼兒的良好品德和參與的積極性,,通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)和努力,班里幼兒在這方面都取得了很多進(jìn)步,。

這學(xué)期的節(jié)日有很多,,例如教師節(jié)、國慶節(jié),、圣誕節(jié)等,,根據(jù)各種節(jié)日,我們也開展了各種相關(guān)的活動(dòng)來豐富孩子的業(yè)余生活,。如在圣誕節(jié)中我們班編排了舞蹈《牛仔很忙》,,這個(gè)舞蹈歡快活潑,節(jié)奏也很快,,在表演的個(gè)過程當(dāng)中,,雖然孩子們表現(xiàn)的不是很整齊很標(biāo)準(zhǔn),但是看到孩子們高興快樂我們也很欣慰,。接著就是運(yùn)動(dòng)會,,我們班每個(gè)幼兒都是很積極地參加了自己喜歡的項(xiàng)目,在最后的集體項(xiàng)目“拔河”比賽中,,我們班輸了,,每個(gè)孩子都很傷心,心情很低落,,他們一直在說“不服氣”,,每個(gè)孩子都是紅著眼睛,看到孩子們這個(gè)樣子,,我們也很心酸,,不過老師終究是要起個(gè)引導(dǎo)作用的,,就告訴他們“這次輸了沒關(guān)系的,以后還有機(jī)會的,,老師相信你們是最棒的”,。經(jīng)過這件事情,我感受到了我們班小朋友的團(tuán)結(jié)意識和合作精神是很強(qiáng)烈的,。

保教工作中,,我經(jīng)常利用晨間和餐后時(shí)間對幼兒進(jìn)行安全教育,進(jìn)餐時(shí)向幼兒介紹菜譜,,激發(fā)幼兒食欲,,養(yǎng)成不偏食不挑食的習(xí)慣,時(shí)刻提醒幼兒養(yǎng)成良好的坐姿和文明進(jìn)餐習(xí)慣,。在區(qū)角設(shè)置“我是值日生”,,讓每個(gè)幼兒都有勞動(dòng)的機(jī)會,又培養(yǎng)了幼兒的責(zé)任意識和做事的積極性,。

細(xì)心照顧幼兒是我們教師的責(zé)任,。班級是一個(gè)大集體,幼兒之間很容易疾病傳染,,每天堅(jiān)持教室開窗通風(fēng),,現(xiàn)在班里的幼兒都養(yǎng)成了良好的自覺飯前便后洗手的好習(xí)慣,以防病從口入,,冬天天氣寒冷,,在戶外活動(dòng)時(shí),為幼兒及時(shí)的增添衣服,,以防感冒,,并在生活中培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性與自理能力,幼兒都能做到自己的事情自己做,,如獨(dú)立吃完自己的.一份飯菜,、自覺收拾餐具、學(xué)習(xí)整齊的擺放玩具,、書籍,、學(xué)會取放有序,起床后能整齊的疊放整理床鋪等這些力所能及的事,。通過這學(xué)期的加強(qiáng)與培養(yǎng),,我班幼兒有了較強(qiáng)的自理能力和責(zé)任意識,并初步有了一定的組織能力,。

在昆明這個(gè)四季如春的城市工作,,我雖然只在幼兒教師這個(gè)平凡的崗位上工作,但我能不斷積極學(xué)習(xí)各種教育理論,,充實(shí)自己,,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué),。平時(shí)在工作中遇到問題能和班級老師共同商量,,能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),認(rèn)真參加教研活動(dòng),,并樹立“終身學(xué)習(xí)”的目標(biāo),。

在家園共育方面,要做到家庭教育與幼兒園教育統(tǒng)一是一項(xiàng)非常重要的工作,,教師在一天中要關(guān)注幼兒的表現(xiàn),,在家長早晚接送幼兒的時(shí)候,多與家長交流幼兒在家及在幼兒園的表現(xiàn),,及時(shí)向家長反饋,、溝通孩子的成長與變化,及時(shí)接納家長的建議,,真正做到關(guān)注每一位孩子,,關(guān)注每一位家長。讓家長了解自己,,讓家長對幼兒省心,,對老師放心,安安心心的把孩子交給老師,。

我們通過多種渠道與家長溝通,,例如每天填寫寶寶健康日記、每周寫寶寶成長手冊,、打家訪電話,、家訪與家長面談的方式。

時(shí)間在孩子的成長中過去了,,我在各方面都有了不同的進(jìn)步,,這雖然是可喜的,但在許多方面還存在著許多不足之處,。在今后工作中,,我要積極地吸取他人的成功經(jīng)驗(yàn),不斷地鞭策自己,,自加壓力,、敢于爭先,努力做好自己的本職工作,,使班內(nèi)的孩子更加活潑健康地成長,。

幼兒園大班教學(xué)工作總結(jié)春季 幼兒園大班教學(xué)工作總結(jié)大班教師個(gè)人發(fā)展總結(jié)篇九

隨著時(shí)間的推移,去年的工作已在孩子們的歡聲笑語中劃上了圓滿的句號,?;仨@過去的一個(gè)學(xué)期,,我們大班更像是一個(gè)快樂溫馨的大家庭孩子在我們老師的愛護(hù)下快樂成長。本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束,,在孩子們即將完成大班上學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)之際,,我將對照本學(xué)期初制定教學(xué)教育計(jì)劃總結(jié)經(jīng)驗(yàn),反思不足,,現(xiàn)就這一學(xué)期來我們開展的具體工作做以總結(jié)如下:

本學(xué)期我擔(dān)任的科目是英語,、禮儀、音樂,、數(shù)學(xué)在此我將本學(xué)期幼兒在各領(lǐng)域中的發(fā)展情況分析如下:

在當(dāng)今社會光會國語是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,,我們還要會懂另一種通用語言---英語,所以讓孩子從幼兒時(shí)期慢慢接觸英語是很重要的,。為了讓我班的幼兒愛上英語并學(xué)好英語首先創(chuàng)設(shè)讀讀講講的語言環(huán)境,以培養(yǎng)幼兒的英語語感和聽力,。如每天入園、放園都提醒幼兒用英語打招呼,長此以往就會形成“雙語問候”的習(xí)慣,。而在其他生活環(huán)節(jié)中,教師更注重創(chuàng)設(shè)一些英語情境,例如:洗手前我會說一聲“washhand,please”,游戲前我會問:“are you ready?”排隊(duì)時(shí)說一聲“l(fā)ine up或one by one”等,,總之盡量讓英語運(yùn)用到生活實(shí)際當(dāng)中來讓幼兒的口語得到提高。其次,,為了讓幼兒對英語產(chǎn)生更大的興趣在慶元旦活動(dòng)中我特意為孩子們排練了英語童話劇龜兔賽跑在此活動(dòng)中孩子們的進(jìn)步是大家有目共睹的,。當(dāng)然在以后工作中我將會不斷地對自己本身的英語知識進(jìn)行補(bǔ)充和提高更進(jìn)一步完善英語教學(xué)工作。

這學(xué)期我們主要學(xué)習(xí)的知識有:6以內(nèi)的分解組成及加減法,、圖形及拼圖,、歸類排序、認(rèn)識貨幣,、看圖列算式等,。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)孩子們進(jìn)步比較大從剛開始連數(shù)字都不會寫現(xiàn)在都寫得很漂亮了,而且每次作業(yè)情況都完成的非常好,,唯一欠缺的就是有的幼兒對分解組成理解的還不夠,,不會靈活運(yùn)用到加減法當(dāng)中來,總是依賴搬手指計(jì)算,,在下學(xué)期我將會抓其重點(diǎn)讓幼兒張掌握的更好,。

唱唱跳跳一直是小朋友們的最愛,他們愛唱愛跳每次在音樂活動(dòng)當(dāng)中都表現(xiàn)非常認(rèn)真積極,,尤其是對比較活潑歡快的曲子特別有興趣,。但是我覺得幼兒對節(jié)奏樂這方面接觸的很少,以后有機(jī)會讓幼兒多利用各種樂器來練習(xí)打節(jié)奏體會其樂趣,,讓幼兒音樂課變的更加豐富多彩,。

禮儀是人們在社會交往活動(dòng)中的行為規(guī)范與準(zhǔn)則。它是德育的一個(gè)重要組成部分是道德修養(yǎng)的外在體現(xiàn),現(xiàn)在好多家長都忽視了這一點(diǎn)?,F(xiàn)在孩子都存在著很多的問題,,比如:傲慢,自私,,沒禮貌,,貪心,懶惰,,脾氣大還有在公共場所和日常生活中,我們不難發(fā)現(xiàn)亂扔垃圾,、說臟話,、不會文明接打電話等,所以禮儀教育非常重要,,經(jīng)過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)幼兒從品德行為習(xí)慣方面有了很大進(jìn)步,,當(dāng)然偶爾也會出現(xiàn)松散不自覺的時(shí)候,事事都貴在堅(jiān)持,,我相信只要我們老師和家長一直提醒督促他們一定會達(dá)到自律的一天,。

在總結(jié)成績的同時(shí),我也清醒地看到,教育工作中還存在著一些薄弱環(huán)節(jié)和不容忽視的問題,這些問題都需要在今后的工作中認(rèn)真加以解決。故此,在今后的工作中我將會盡力把教學(xué)工作做的更好,。

幼兒園大班教學(xué)工作總結(jié)春季 幼兒園大班教學(xué)工作總結(jié)大班教師個(gè)人發(fā)展總結(jié)篇十

1,、教孩子認(rèn)識數(shù)學(xué)書,掌握正確的翻書方法,,學(xué)會怎樣愛惜書,。

2、教孩子怎樣運(yùn)用學(xué)具,,怎樣保管好自己的學(xué)具,。

我班經(jīng)過一學(xué)期的強(qiáng)化訓(xùn)練,孩子們已熟練的掌握了學(xué)具的操作方法,,沒有一人的學(xué)具和書丟失,。

在課前我認(rèn)真分析教材,畫好掛圖,,準(zhǔn)備好所需教具,。以培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)、邏輯推理,、創(chuàng)造思考,、解決問題的能力為主旨,活動(dòng)以游戲式數(shù)學(xué)的精神為主軸,,增強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣,,讓孩子在輕松、快樂的情境下展開與數(shù)學(xué)的第一類接觸,在學(xué)習(xí)歷程中積累足夠的操作經(jīng)驗(yàn),,建構(gòu)完整的數(shù)理概念,,讓孩子更喜歡數(shù)學(xué)并養(yǎng)成主動(dòng)探索,追求知識的興趣和良好品質(zhì),。

特別是在本期的《組合建構(gòu)篇》活動(dòng)中,,孩子對變化萬千的方塊學(xué)具非常感興趣,我充分抓住孩子的興趣,,在教學(xué)活動(dòng)中,,堅(jiān)持以做中學(xué)、玩中學(xué),、學(xué)知識,、練思維的方式,以手,、眼,、腦并用,教,、學(xué),、做合一的方式,讓幼兒進(jìn)行學(xué)具教學(xué)操作活動(dòng),。通過對學(xué)具的嵌入,、翻轉(zhuǎn)、排列,、組合,,將所需傳授的知識展開,螺旋式深化,,運(yùn)用學(xué)具操作活動(dòng),,引導(dǎo)幼兒把零散的感性知識概括化,促進(jìn)學(xué)習(xí)的遷移,,形成舉一反三的認(rèn)知能力,。并且在活動(dòng)中我注重增強(qiáng)教學(xué)的多樣性,提高了孩子的動(dòng)手操作能力和主動(dòng)自學(xué)的能力,。

通過一期的學(xué)習(xí),,孩子在聽故事、玩游戲的快樂環(huán)境中學(xué)習(xí)了量,、數(shù),、計(jì)數(shù)、空間與數(shù)概念,,并進(jìn)一步提高了自己解決問題的能力,,奠定了一生都受用的基礎(chǔ)。

家庭是幼兒活動(dòng)時(shí)間最長的場所,父母是孩子接觸時(shí)間最久的對象,,家長扮演著極其重要的角色,,對于孩子的認(rèn)知與學(xué)習(xí),家長不僅不能缺席或忽視,,更該擔(dān)負(fù)部分的責(zé)任,。所以在活動(dòng)中我非常注重與家長溝通,爭取家長的配合,。讓家長參與孩子的學(xué)習(xí),,協(xié)助幼兒園共同構(gòu)建孩子的心智與學(xué)習(xí)能力發(fā)展歡迎您。

本學(xué)期,,孩子們完成的《親子手冊》我都認(rèn)真的檢查過,,孩子們在家長的協(xié)助下完成得非常好??梢姡芮械募议L工作取得了一定的成效,。

1,、孩子們對數(shù)學(xué)活動(dòng)非常感興趣,知道數(shù)學(xué)與自己生活的關(guān)系,,能在生活中加以運(yùn)用,。

3、孩子們對數(shù)學(xué)活動(dòng)很有信心,,并愿意努力克服數(shù)學(xué)活動(dòng)中的困難,,相信自己的數(shù)學(xué)能力。

3,、孩子們能正確翻閱書籍了,,養(yǎng)成了良好的操作習(xí)慣。

4,、孩子們主動(dòng)自學(xué)的能力提高了,,能用多想法、多方法,、多模式解決問題的能力,,具有創(chuàng)造思考的能力、邏輯推理的能力,,有探新的強(qiáng)烈愿望,。

5、家長工作開展得井井有條,,受的家長和領(lǐng)導(dǎo)的好評,。

不斷學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)

提高自身素質(zhì)只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí),才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心,才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng),。本人在本學(xué)期中,,積極參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí),,堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合,,從我做起,從身邊的小事做起,,用正確的思想引導(dǎo)幼兒,,做好保教工作。本學(xué)期中,,充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,,堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn),、勤勤懇懇,,無論是否當(dāng)班,都要做好并檢查班級的各項(xiàng)工作,。只有這樣才能使其他老師充

分把精力投入到工作中,,在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失,充分發(fā)揮你中有我,,我中有你的團(tuán)隊(duì)精神作用,,團(tuán)結(jié)一致地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中,,真正做到工作有目的,、行動(dòng)有組織、實(shí)施有計(jì)劃,,

教學(xué)工作推陳出新,。

教學(xué)工作是幼兒園中的一項(xiàng)重要工作,尤其對于大班來說,。家長是非常重視的,。這一學(xué)期中,我們認(rèn)真仔細(xì)地備好每一節(jié)教育活動(dòng),,并在每一節(jié)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)上力求創(chuàng)新,,引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)。在拼音與數(shù)學(xué)的教學(xué)上,,我們多方查閱資料,,并與其他教師交流,保證知識的正確性,。我們還仔細(xì)了解每個(gè)孩子的性格特點(diǎn)及學(xué)習(xí)情況,,針對他們不會的,、掌握不好的,加以輔導(dǎo)與練習(xí),。

安全工作不容忽視

生命安全高于一切,。為了保證幼兒在園內(nèi)的安全,我們要加強(qiáng)幼兒園的各方面安全工作,,對幼兒進(jìn)行安全教育,,提高幼兒的安全意識及自我保護(hù)的能力,并深入進(jìn)行安全教育及檢查,,做到防患于未然,。為了進(jìn)一步提高我園師幼的消防安全意識,熟悉滅火,、應(yīng)急疏散安全常識,,熟練掌握滅火、疏散的組織程序以及火場逃生和自救互救的基本能力,,增強(qiáng)組織實(shí)施撲救初期火災(zāi)的能力以及引導(dǎo)人員疏散的技能,,建設(shè)平安校園構(gòu)建和諧社會,創(chuàng)造安全的教育環(huán)境,,在市消防大隊(duì)隊(duì)長的親臨指導(dǎo)下,,我園于20xx年12月11日下午進(jìn)行全園300余名幼兒及教職工的消防演習(xí)活動(dòng)。參加消防演習(xí)的師生們都感到,,這樣的演習(xí),不僅使大家能真學(xué),、真會,、真懂、真用,,學(xué)到了新知識,、新方法,熟練掌握了使用滅火器的要領(lǐng),,增強(qiáng)了消防安全意識,,還為保證幼兒園消防安全奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),達(dá)到了預(yù)期目的,。

配合園領(lǐng)導(dǎo),,完成各項(xiàng)任務(wù)

本學(xué)期我園有幾項(xiàng)大的任務(wù):在九月的兒歌比賽中,我們班的趙乙帆小朋友獲得了小明星的光榮稱號,,小組和集體的都獲得了不錯(cuò)的成績,,收到了領(lǐng)導(dǎo)和家長的好評;十月的合唱比賽中,,由于伴奏帶臨時(shí)出問題影響了我們,,但是我們還是堅(jiān)持完成了比賽,,不管成績怎樣,我們都非常的高興,;十二月是向家長匯報(bào)演出,,雖然受到甲流的影響,家長不能來參加,,但是我相信孩子們的精彩表現(xiàn)家長們一定感受的到,。這每一項(xiàng)都是展示自己,表現(xiàn)幼兒的機(jī)會,,我們班的三位教師互相配合,,認(rèn)真的完成好每一項(xiàng)任務(wù)。家長工作必不可少

增進(jìn)家園互動(dòng)為了更好的做好家長工作,,在每月的家訪活動(dòng)和家長接待日活動(dòng)中,,我同其他教師一道及時(shí)向家長反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對個(gè)別幼兒出現(xiàn)特殊情況時(shí),,我都要求必須立刻打電話

向家長詢問,、了解幼兒情況,及早掌握幼兒情況的第一手資料,。對教師關(guān)心和愛護(hù)幼兒的一些舉措,,家長們也表示認(rèn)可。對于一些幼兒在園內(nèi)有一定進(jìn)步時(shí),,我們馬上與家長取得聯(lián)系,,請家長配合,使該幼兒能繼續(xù)進(jìn)步,。

今天的幼兒是國家未來的棟梁之材,,是祖國明天的希望。要使之成為有用之材,,需要老師和家長精心,、科學(xué)、合理而又有針對性的教育,。我們要充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時(shí)間與家長交流,、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn),,提出合理要求,,還可根據(jù)不同家長的特點(diǎn),從實(shí)際出發(fā),,采用多種方式,,積極而有效地做好家長工作,以取得他們的信任和支持,,共同教育好幼兒,。

幼兒園大班教學(xué)工作總結(jié)春季 幼兒園大班教學(xué)工作總結(jié)大班教師個(gè)人發(fā)展總結(jié)篇十一

時(shí)間飛逝,,轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期馬上要結(jié)束了。 在即將與孩子們揮手道別的日子里,,我和孩子們的心牽在了一起,。回想我們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,記錄著我們和孩子,、家長們的歡笑、快樂及為了孩子們而付出的努力與汗水,。為了使今后的工作有所進(jìn)步,,使自己的能力有所提高,現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個(gè)方面做一個(gè) 總結(jié):

我班共23名小朋友,,男生10個(gè),,女生13個(gè),我所教的課程有語言,、科學(xué),、音樂、體育,、識字,、安全教育課等、工作總結(jié)如下:在語言方面,、我結(jié)合實(shí)際展開了一系列的主題活動(dòng),,讓孩子在語言表達(dá)能力、社交能力,、藝術(shù)審美能力,、動(dòng)手操作能力等都有了明顯的提高。

我們所學(xué)的.兒歌,,孩子差不多都能脫口而出,,故事大部分孩子也能講出,,只有幾個(gè)平常不怎么張嘴的要稍微提示才能完整講出,,講整體來說掌握情況還是不錯(cuò)。識字方面:稍微學(xué)了簡單的字,,和寫字的比劃,,孩子寫的還不錯(cuò),很多孩子的字寫的都聽漂亮的,,只有那幾個(gè)新來的在家不肯寫字,,我們老師也只能讓他在學(xué)校多寫寫,體育 每周我們都保持一節(jié)體育課及每天保持孩子戶外活動(dòng)時(shí)間,,帶領(lǐng)孩子積極鍛煉,,醫(yī)學(xué)期以來孩子們的身體素質(zhì)提高,。

本著我班孩子活潑好動(dòng)的特點(diǎn),在培養(yǎng)孩子良好的常規(guī)方面,,我嘗試做到以下幾點(diǎn):

1,、嚴(yán)格管理,重抓“養(yǎng)成教育”,,從思想,、行動(dòng)上認(rèn)真落實(shí)“一切為了孩子,為了一切孩子”的方針,,在工作中努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé),、一絲不茍,做到不怕苦,,不怕累,,不怕難,時(shí)刻保持樂業(yè),,敬業(yè),,積極向上的精神狀態(tài)。

2,、以身作則,,做孩子學(xué)習(xí)的榜樣,嚴(yán)格要求孩子的言行,,對不良行為及時(shí)的進(jìn)行教育和糾正,。

3,、經(jīng)常開展一些自理能力的比賽(如疊被,、穿衣脫鞋等)。

4,、培養(yǎng)孩子良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,,嚴(yán)格要求愛護(hù)環(huán)境,做到不亂涂,、亂扔,、亂畫,,勤剪指甲、勤洗手洗臉等,。5,、尊重孩子,,在各種活動(dòng)中做到多鼓勵(lì),、多表揚(yáng),、少批評。

安全工作是最重要的工作之一,,保障沒一個(gè)孩子的人身安全,,是每一個(gè)教師者的職任,,在日常生活中,。我會通過安全教育課的時(shí)間多引導(dǎo)孩子一些關(guān)于防火、防洪,、防電,、防拐騙、防雷雨天氣等等的自我保護(hù)意識,。本學(xué)期我們班在園內(nèi)沒有發(fā)生一起安全事故,,不過在家中有一個(gè)小朋友在外出游泳時(shí)不小心鐵傷??p了幾針,,這還是需要加強(qiáng)的。衛(wèi)生方面我班我一定的進(jìn)步,。每天做好晨檢,、藥物登記、午睡檢查等,、經(jīng)過班級教師的共同配合下,,孩子的身體及將康都有得到很好的發(fā)展 。

各班教師在工作中能以班級利益為重,,針對班級出現(xiàn)的問題大家都能及時(shí)溝通,,教師間經(jīng)常互相交流,,做到了相互學(xué)習(xí),,及時(shí)反思,隨時(shí)調(diào)整,。班級工作得以順利進(jìn)行,。

幼兒園大班教學(xué)工作總結(jié)春季 幼兒園大班教學(xué)工作總結(jié)大班教師個(gè)人發(fā)展總結(jié)篇十二

半學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,,為了能更好的做好下半學(xué)期的教學(xué)工作,,從中吸取教訓(xùn),為今后的教學(xué)工作提供依據(jù),,學(xué)前大班半學(xué)期教學(xué)工作總結(jié),。特對半學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結(jié):

1,、要求學(xué)生學(xué)說普通話,在?;顒?dòng)中和教師或同學(xué)交談,,都強(qiáng)調(diào)學(xué)生用普通話進(jìn)行交注,在日常生活中多注意學(xué)生交談時(shí)的發(fā)音和語調(diào),,發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤立刻糾正,。

2、進(jìn)一步豐富詞匯,,鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生閱讀故事,,兒歌當(dāng)中體會、理解新詞語,,并要求和引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中靈活運(yùn)用,。

3、通過要求每人每天講一個(gè)故事或背誦兒歌,,使學(xué)生能大方地在集體面前說話,,較連貫地表達(dá)自己的意思。同時(shí)教育學(xué)生要集中注意力,,耐心地傾聽別人講話,,不打斷別人的話,發(fā)現(xiàn)異同,,并從中學(xué)習(xí)好的講述方法,。

在開學(xué)初,我根據(jù)學(xué)前班數(shù)學(xué)的教育目標(biāo)和本班的實(shí)際情況,,制定出適應(yīng)幼兒發(fā)展的計(jì)劃,。努力鉆研教材,并系統(tǒng)的,、有目的的制定出每周教學(xué)計(jì)劃,。并認(rèn)真?zhèn)湔n,準(zhǔn)備教具,,讓孩子在開心愉快的情況下學(xué)習(xí)知識,。

拼音教學(xué)主要采用直觀練習(xí)的教法,每教一個(gè)韻母都考慮幼兒怎樣才能記得牢固,學(xué)得靈活,同時(shí)讓幼兒進(jìn)行觀察思考,聲母和韻母之間拼讀的同時(shí),示范發(fā)音,直到學(xué)生能發(fā)準(zhǔn)音為止.在認(rèn)記方面,主要采用形象記憶法和比較記憶法,讓學(xué)生記得靈活,不易忘記.學(xué)生通過本學(xué)期學(xué)習(xí),主要學(xué)習(xí)了6個(gè)單韻母和23個(gè)聲母,掌握了基本的拼音方法。

在教學(xué)中,,我能擺正自己的角色位置,,尊重幼兒,把幼兒當(dāng)作活動(dòng)的主體,。在學(xué)習(xí)中,,我和孩子是一個(gè)整體,我是孩子王,引導(dǎo)孩子在玩中學(xué),,學(xué)中玩,,激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣,并把多學(xué)科的.知識有機(jī)的結(jié)合起來,,讓孩子學(xué)到更多,、更深的知識。我發(fā)現(xiàn)孩子最喜歡聽故事,。并且對聽過的故事記憶深刻如果我能把數(shù)學(xué)課與語言課有機(jī)的結(jié)合起來孩子們一定會興趣大增于是我進(jìn)行了大膽的嘗試,。結(jié)果我和預(yù)想的結(jié)果一樣孩子們真的對數(shù)學(xué)有了新的體驗(yàn)興趣大大的增強(qiáng)了。

總結(jié)了半學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,在繁忙中我們的工作又向前邁進(jìn)了一大步,,不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,我們也和孩子們一起進(jìn)步了,,工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn),,增長了許多知識,在欣喜之余,,我們也在反思不足,。

幼兒園大班教學(xué)工作總結(jié)春季 幼兒園大班教學(xué)工作總結(jié)大班教師個(gè)人發(fā)展總結(jié)篇十三

時(shí)間過得飛快,大班上學(xué)期的教學(xué)工作在我們六名教師的共同努下,,已經(jīng)畫上了一個(gè)圓滿的句號,。本組教師大部分都是年輕人,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)相對不足,,另外,,周佳玲、張春霞老師又在家休養(yǎng)了較長時(shí)間,,才到園上班,。針對實(shí)際情況,為提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,,經(jīng)常組織組內(nèi)教師共同探討,,尋求好的教學(xué)方法,開展實(shí)踐課,、活動(dòng)等,,取長補(bǔ)短,共同提高,。本期我們大班年級組開展的工作包括常規(guī)教研和專題教研兩個(gè)方面,,現(xiàn)就這兩方面工作做一個(gè)總結(jié):

在開學(xué)初,我們年級組的6位教師大家共同分析了各班教師和孩子的實(shí)際情況,,并根據(jù)各自的情況從而制定了符合我們本年級組開展的工作計(jì)劃,,措施,。在工作中我們本著積極認(rèn)真、互相學(xué)習(xí),、探索的態(tài)度開展工作。

1,、每位教師都積極認(rèn)真的參加教研組的例會和各種觀摩學(xué)習(xí)課,,并且在教研會上鼓勵(lì)每位教師設(shè)身處地為別的班級的工作提出寶貴的意見和建議,使我們的工作真正落到了實(shí)處,。在教研會上,,有的教師把自己在教育教學(xué)中遇到的難題講出來,我們大家共同來幫他想辦法,、出注意,。如大一班洗手常規(guī)的培養(yǎng),由于盥洗室離教室較遠(yuǎn),,不便于教師指導(dǎo)孩子洗手,、擦手及取放杯子,教師看得到這部分孩子又看不到另外的孩子,,不利于孩子良好習(xí)慣的形成,。當(dāng)大一班的教師提出問題時(shí),其余的教師均積極的為她們出謀劃策,,幫她們想辦法,,最后終于找到解決問題的方法,即每周選兩名孩子當(dāng)班長,,協(xié)助老師提醒洗手的孩子,,而老師則指導(dǎo)擦手、放杯子的孩子,,保育員管理教室里的孩子,,這樣就較好的解決了孩子分散,老師指導(dǎo)不過來容易出現(xiàn)安全事故的矛盾,。采用此方法后,,大一班孩子洗手的常規(guī)有了較大進(jìn)步。又如,,大二班老師提出困惑,,不知把圖書角設(shè)在哪恰當(dāng)。我們通過觀察場地,,討論哪個(gè)地方更合適,,最后幫助他們找到了滿意的地方。而學(xué)前班的教師則是初次執(zhí)教新的教材,,我們便通過例會等形式提出讓家長滿意而孩子又能接受的教學(xué)內(nèi)容給予意見和建議,,為他們的幼小銜接打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、進(jìn)行了各班一日生活常規(guī)和新教師教學(xué)活動(dòng)看評的觀摩看評,,推動(dòng)并促進(jìn)班級間,、老師的相互學(xué)習(xí),借鑒,。本期我們共組織了四次觀摩活動(dòng):包括早操,,新教師教學(xué)活動(dòng),盥洗活動(dòng),,游戲的觀摩,。通過觀摩活動(dòng),互相之間取長補(bǔ)短,,并制定出最適合本班特點(diǎn)的方案,,進(jìn)行實(shí)施。如開學(xué)初抓的一個(gè)重點(diǎn)工作:早操活動(dòng),,在進(jìn)行初次觀摩時(shí),,我們認(rèn)為大一班和大二班的音樂是一樣的,便可以有互相交流的機(jī)會進(jìn)行聯(lián)合早操活動(dòng),,而學(xué)前班的場地顯得太窄了一些,,可以利用樓下的大操場等,并研討整改辦法,,通過這樣,,三個(gè)班的早操有較大進(jìn)步,在全園的早操觀摩中取得較好效果,。后來,,我們又覺得早操編排無創(chuàng)新,又一起商量整改方案,,我們增加了班級間的互動(dòng),,走步跑步走異形路線。通過這樣的變化,,孩子做操的積極性有了較大提高,。在游戲的開展時(shí),我們也采取了這樣的方式,,觀摩,,看評——找出優(yōu)缺點(diǎn)——提出整改意見——再觀摩看評。通過這樣,,我大班組的班級常規(guī)培養(yǎng)有了一定進(jìn)步,。新教師楊珍妮為我們提供了應(yīng)該怎樣節(jié)約我們身邊的事和物的觀摩現(xiàn)場,她通過讓孩子們觀察收集到的一些貧困山區(qū)的孩子只能用磚頭代替本子寫字和非洲難民很瘦的形象,,讓孩子體會我們應(yīng)該節(jié)約的感受,,并且表現(xiàn)出來,。觀摩后,每名教師都發(fā)表意見,,一致認(rèn)為,,她的選材比較好平時(shí)很少開展。這種形式能很好的促進(jìn)孩子欣賞水平的提高,,促進(jìn)創(chuàng)新能力的培養(yǎng),,以后教學(xué)中應(yīng)多進(jìn)行這方面的嘗試。

3,、組織孩子進(jìn)行豐富多彩的活動(dòng),。為豐富孩子的生活,,我年級組開展了秋游活動(dòng)——參觀動(dòng)物園,,同時(shí)也得到了家長和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,讓孩子真正回歸到大自然的生活中,,孩子也表現(xiàn)出了很高的積極和興趣性,,并希望以后多組織此類有益的活動(dòng)。

4,、本期我們大班組還新開設(shè)了一個(gè)欄目——新聞網(wǎng)站,,把最新、最及時(shí)的國家大事或者身邊發(fā)生的事情貼在教室外,,讓孩子隨時(shí)了解和觀察,,并主動(dòng)積極的參與進(jìn)來。

本學(xué)期,,我大班組結(jié)合孩子園教育教學(xué)創(chuàng)建特色“開發(fā)家庭資源——增進(jìn)家園合作”進(jìn)行了一系列的研究,。我們組織了理論學(xué)習(xí),討論了真正落實(shí)家園聯(lián)系的各種方案,。大一班提出制作家長參教,,大二班提出分層次進(jìn)行家長對話,學(xué)前班則提出制作精美的家園聯(lián)系冊,。通過可行性的分析討論,,最后確定為這三種形式,并且各班都積極進(jìn)行嘗試,。大一班由于沒有家長愿意主動(dòng)承擔(dān)參教活動(dòng),,而改成了分層次的與家長進(jìn)行孩子情況的交流和紙條的形式與家長交流,得到了家長的一致好評,;大二班的分層次與家長則是利用中午休息的時(shí)間將家長請到孩子園來與其進(jìn)行口頭交流,,得到了家長的充分肯定。學(xué)前班的家園聯(lián)系冊也制作的非常有實(shí)效性,,里面有孩子在園的學(xué)習(xí)和生活照片,、孩子的情況簡介,、需要家長幫助收集的材料、以及孩子的`繪畫作品,。除此之外,,各班還通過各種有效形式與家長聯(lián)系。大二班的家園直通車欄目,,及時(shí)向家長反映孩子的學(xué)習(xí)情況,;學(xué)前班的家園信箱也加大了與家長的書面交流,先后受到家長來信三十余封,。

同時(shí)我們也結(jié)合大班孩子的年齡特征,,提出了我們的問題“怎樣讓孩子的學(xué)習(xí)看得見?”讓老師,、孩子,、家長都能“看見”我們開展的活動(dòng)并投入的參與進(jìn)來?為此,,本學(xué)期三個(gè)大班的老師們作了很好的嘗試,,將室外走廊的一大幅墻改以往的“精美、一成不變”為現(xiàn)在的“動(dòng)態(tài),、定期和不定期更換”,,以往老師作品的單一張貼區(qū)成為了孩子活動(dòng)的記錄墻,每一個(gè)塊墻面都是活的如:大一班的“我真棒”,、“國慶趣聞”,,大二班的“快樂樹”、“今天我有進(jìn)步了”,;每一個(gè)角落都是近期開展活動(dòng)的縮影,,如學(xué)前班的“每周一詩”、家長們開始關(guān)注了,,孩子們開始津津樂道了,,但我們也發(fā)現(xiàn)一些新的問題,如:怎樣讓美感與動(dòng)態(tài)共存,,怎樣既體現(xiàn)孩子的主體性又有老師支持引領(lǐng)作用的發(fā)揮,,這將是我們下學(xué)期繼續(xù)研究的問題。

總之在下學(xué)期,,我們大班組的六名教師將更加齊心協(xié)力,,在開展好教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)上,力爭開展規(guī)范的教研活動(dòng),,有計(jì)劃地進(jìn)行研討活動(dòng),,以更好地促進(jìn)教研水平的提高。

根據(jù)課程改革的要求及《綱要》的教育理念,,我們對幼兒采取了靈活多樣的綜合創(chuàng)新能力的測,。經(jīng)測試發(fā)現(xiàn)了大部分幼兒各方面能力比上半學(xué)期有明顯進(jìn)步,,如,有的在數(shù)學(xué)方面進(jìn)步根塊,,有的在繪畫方面進(jìn)步很大,,還有一種情況比較多,就是個(gè)別幼兒在某一方面進(jìn)步大了,,而另一方面卻并不理想,,如,小奇小朋友,,他能根據(jù)音樂有表情地唱歌,,卻在書寫的時(shí)候自己很邋遢、不整潔不清楚,。不過,,從五大領(lǐng)域的測試結(jié)果來看,整體水平還是比較滿意的,,其他方面也不錯(cuò),,如,,幼兒都喜歡這個(gè)集體,,幼兒間、師生間的關(guān)系比較融洽,、友好,,人人都有集體榮譽(yù)感,在每次競賽中,,師生都能一條心,,勤學(xué)苦練,都獲得了較好的名次,。另外,,幼兒的自我服務(wù)意識能力較強(qiáng),樂意為集體做好事,。根據(jù)以上情況,,我們仔細(xì)分析了原因,主要是:

1,、通過創(chuàng)設(shè)各個(gè)區(qū)域活動(dòng),,根據(jù)本班幼兒的基本發(fā)展水平,擬定各區(qū)角的具體目標(biāo),。對游戲中不斷產(chǎn)生的新主題和新問題加以引導(dǎo),、啟發(fā),讓幼兒自覺地進(jìn)行活動(dòng),。通過活動(dòng)區(qū)的活動(dòng)提高幼兒的動(dòng)手操作能力,,充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,,發(fā)展幼兒的交往能力和解決問題的能力。使得幼兒有了自我表現(xiàn)的機(jī)會,,在不斷的無拘無束的自我表演,、自我欣賞中,幼兒有了自信,,漸漸地就敢于表現(xiàn)自己了,,因此,在測試中不再靦腆了,,能大膽地回答問題和完成操作活動(dòng)了,。

2、與平時(shí)的學(xué)習(xí)方式有關(guān),。通過參觀,、觀察、操作等實(shí)踐活動(dòng),,幼兒掌握的較好,,容易理解,記得牢,。大班幼兒求知欲旺盛,,知識面在不斷的開闊,吸收新的知識也快,。在教育教學(xué)中,,采用探索在前,講解在后的教學(xué)形式,,大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,,特別是在計(jì)算方面體現(xiàn)較明顯。幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展,,有時(shí),,我們也讓幼兒互相檢查作業(yè),這樣,,幼兒等于又多了一次練習(xí)的機(jī)會,,積極性也調(diào)動(dòng)了起來。學(xué)會目測和自然測量的方法比較物體的高矮,、粗細(xì),、寬窄、遠(yuǎn)近,、厚薄等,;重要的是幼兒學(xué)會了將這些知識運(yùn)用到生活中去,能區(qū)分各種形體,,學(xué)會等分,,進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系,。幼兒喜歡探索,觀察事物也較細(xì)致,,通過了解家鄉(xiāng),、祖國日新月異的變化,從而懂得愛護(hù),、保護(hù)環(huán)境,,具有初步的環(huán)保意識和愛家鄉(xiāng)、愛祖國情感,。

3,、與學(xué)習(xí)興趣和個(gè)人的特長有關(guān)。有的幼兒對繪畫比較喜歡,,因此在繪畫時(shí)就能大膽地展開想象,,比較自信,畫面內(nèi)容和色彩就相對要豐富,。對音樂感興趣的幼兒,,在唱歌時(shí)就放得開,表情自然,。這學(xué)期,,在班級走廊的墻壁上創(chuàng)設(shè)“你我看世界”,請幼兒帶新聞,,在班級講新聞,,通過這個(gè)活動(dòng),,幼兒的知識面變更廣了,,培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力及表達(dá)能力,提高幼兒對文學(xué)作品感興趣,,促進(jìn)幼兒思維的發(fā)展,。在老師的指導(dǎo)下,幼兒學(xué)會嘗試簡單的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)如:“磁鐵的特性”,、“彈性”,、“聲音”等,知道常見的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系,,具有初步的動(dòng)手操作能力,,同時(shí)也獲得了成功的體驗(yàn)。利用藝術(shù)節(jié)活動(dòng)開展故事,、唱歌等活動(dòng),,在美術(shù)方面幼兒的手工技能進(jìn)步較大,如:剪,、折,、捏,、粘貼等,懂得綜合運(yùn)用學(xué)過的美工技能來完成作品,,和教師一起制作主題墻飾,。幼兒的繪畫技能明顯提高了,畫圖線條較連貫,、流暢,,能較好的組織、安排畫面,,初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力,。

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