總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧。

中職學(xué)校班主任年度工作總結(jié) 中職學(xué)校班主任工作總結(jié)篇一

班級(jí)情況：

我班11秋釀造(2)班,，開(kāi)學(xué)初全班共有46人,，其中男生31人，女生15人,，但由于種種原因,，我們班學(xué)生人數(shù)也出現(xiàn)了相應(yīng)的變化，到期末結(jié)束，我班學(xué)生總?cè)藬?shù)為44人,，其中男生31人,，女生13人。全部智力正常,，絕大部分身體,、心理健康。但由于大多數(shù)學(xué)生都是因?yàn)閷W(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,，行為習(xí)慣不太端正,，所以整體文化、思想素質(zhì)較差,。甚至有些學(xué)生在其他學(xué)校還有過(guò)不良記錄，有一部分人無(wú)心向?qū)W,，紀(jì)律散慢,，上課經(jīng)常睡覺(jué)、玩手機(jī),，說(shuō)話,、打鬧等。遲到,、曠課,、早退等現(xiàn)象也較為嚴(yán)重，還有個(gè)別患有吸煙的惡習(xí),，還有一些治理生活的能力較差,。這些現(xiàn)象反映了存在的問(wèn)題也較為嚴(yán)重，加上很多家長(zhǎng)平時(shí)對(duì)總結(jié)的孩子不嚴(yán)格,，抱著無(wú)所謂的態(tài)度,，這些都給搞好這個(gè)班的建設(shè)帶來(lái)了相當(dāng)大的阻力。

學(xué)生情況：

1,、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和熱情很低,，大多數(shù)學(xué)生都抱混的態(tài)度，目標(biāo)不明確,，平時(shí)自覺(jué)性不夠強(qiáng),，課堂回答問(wèn)題積極性不高，不善于思考,。

2,、好高騖遠(yuǎn)，不切實(shí)際,，大多數(shù)學(xué)生都認(rèn)為自己是大人了,，什么都懂，但真要涉及到具體問(wèn)題是就什么都不會(huì)了，價(jià)值觀缺乏,，自尊心不高,、自信心不強(qiáng)、覺(jué)悟很低,。

3,、在初中時(shí)，大多數(shù)都是成績(jī)班級(jí)差的學(xué)生,，經(jīng)常被老師批評(píng),，都習(xí)慣了插上的生活，“差”成為他們的生存狀態(tài),，他們不會(huì)因?yàn)椴疃杏X(jué)很羞愧,，因此，要改變學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活狀態(tài),，扭轉(zhuǎn)他們不良的認(rèn)識(shí)和習(xí)慣。

4,、引人注意,，逆反心理比較強(qiáng)。

5,、大多數(shù)學(xué)生怕苦,、怕累，衛(wèi)生值日敷衍了事,。

剛組建這個(gè)班時(shí),，首先成立班委會(huì)，選出班委成員,，制定班規(guī)(獎(jiǎng)懲條例),，對(duì)班干部工作進(jìn)行指導(dǎo)，充分利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和安全教育,，重視思想建設(shè),，完善學(xué)生人格，但在選舉確定的班干部中,，部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真,，工作能力不突出，給班級(jí)工作的開(kāi)展帶來(lái)了很大的困難,，為了發(fā)揮每一位學(xué)生的主觀努力和培養(yǎng)他們的能力,，也讓每一位學(xué)生發(fā)揮積極性，同時(shí)從中比較準(zhǔn)確地選擇得力的學(xué)生干部,。故此,，在下半學(xué)期，我著手培養(yǎng)一些行為習(xí)慣好、覺(jué)悟高,、責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生,，為以后的班級(jí)管理準(zhǔn)備人才。

本班學(xué)生特點(diǎn)是兩極化,，學(xué)習(xí)兩極化,，思想也兩極化，特別雙差生較多,。所以要帶好這個(gè)班,，首要的工作就是如何發(fā)揮好學(xué)生的榜樣作用和轉(zhuǎn)化差生，即抓好典型,。正確將學(xué)生分好層次,，分批集中進(jìn)行指導(dǎo)教育，主要分為四種類(lèi)型：優(yōu)秀,、中等,、成績(jī)差的、雙差,。對(duì)優(yōu)秀的學(xué)生還需多關(guān)心和鼓勵(lì)，對(duì)雙差生實(shí)行天天跟蹤記錄,，由班主任作記錄和班干記錄,，及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，掌握學(xué)生的動(dòng)向,。

1,、本班大多數(shù)都是走讀生，導(dǎo)致了學(xué)生遲到曠課現(xiàn)象比較多,，但是有很多學(xué)生,，當(dāng)問(wèn)及到遲到曠課原因時(shí)，理由都很牽強(qiáng),，要么是起床太遲,，要么是頭疼、肚子疼等,。從一個(gè)側(cè)面也反映出,，家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子關(guān)注不夠。

2,、違紀(jì)學(xué)生非常多,，剛接手這個(gè)班級(jí)時(shí)，雖然在班級(jí)管理上有些不足,，但基本上還算正常,，10月后從10秋轉(zhuǎn)來(lái)4為學(xué)生，明顯的班級(jí)后面垃圾開(kāi)始多了，記得有一段時(shí)間里,，學(xué)校盛行扔紙飛機(jī),，這幾位學(xué)生曾有被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)抓到的記錄，為此,，做為班主任責(zé)任不小,，雖然在我分別找他們談話后類(lèi)似的事情沒(méi)有再發(fā)生，但我也清楚的知道,，想要把有不良習(xí)慣的學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)改變過(guò)來(lái)是很難的,，他必須在學(xué)校、社會(huì),、家庭等的密切配合下才能完成,。

3、制定操行考核章程及登記表冊(cè),，對(duì)違規(guī),、違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行教育、減分和處罰,，同時(shí)對(duì)表現(xiàn)良好,，有進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)和加分，實(shí)行獎(jiǎng)懲分明制度,。

根據(jù)上述的原因,，主要采取如下一些對(duì)策：

1、改善學(xué)習(xí)行為

(1),、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，要重視基礎(chǔ)性知識(shí)的理解和應(yīng)用，及時(shí)鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點(diǎn)知識(shí),，建立學(xué)生的興趣和信心,。

(2)、要豐富自己的學(xué)習(xí)生活,，調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒,，使自己過(guò)得既輕松又充實(shí)。

(3),、對(duì)無(wú)興趣的科目要采取“強(qiáng)化學(xué)習(xí)”的方法,，有一種迫自己成功的意識(shí)。

2,、尊重相信學(xué)生,，發(fā)揮自我暗示的積極作用，重視人格的發(fā)展與完善,。

3,、講究“戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)”戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)：強(qiáng)抓學(xué)生違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象,、抓典型，跟學(xué)生打游擊戰(zhàn),、持久戰(zhàn),，運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)，聲東擊西,，恩威并重,，讓學(xué)生無(wú)法揣摩班主任的出招心思。狠抓學(xué)生思想道德的建設(shè),，爭(zhēng)做有道德,、有品格的中職生。

本次家長(zhǎng)會(huì)采取重點(diǎn)對(duì)象逐個(gè)面談和全體談話的形式進(jìn)行,，方法是這樣的：重點(diǎn)對(duì)象逐個(gè)面談的對(duì)象分為雙差生,、退步大的學(xué)生、尖子生,，對(duì)這些學(xué)生的家長(zhǎng)進(jìn)行重點(diǎn)面談,，得到家長(zhǎng)方面的支持，共同促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。深入一層談心進(jìn)一步了解學(xué)生,。開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，到會(huì)的家長(zhǎng)和科任都有說(shuō)不完的話,。這種對(duì)話式的家長(zhǎng)會(huì),，比以前只是老師在上面說(shuō)，家長(zhǎng)在下面聽(tīng)老模式效果好多,，以前家長(zhǎng)聽(tīng)完老師的說(shuō)話之后想個(gè)別了解情況就沒(méi)有時(shí)間了，現(xiàn)在這種談話式的家長(zhǎng)會(huì)能及時(shí)回答家長(zhǎng)的問(wèn)題,，深得家長(zhǎng)的好評(píng),，收到良好的反應(yīng)。

雖然為建設(shè)這個(gè)班花了不少心思,，特別是在轉(zhuǎn)化差生的過(guò)程中,，有些學(xué)生總是不領(lǐng)情，效果很不明顯,，班風(fēng)和學(xué)風(fēng)還存在較大的問(wèn)題,，無(wú)心向?qū)W的學(xué)生還沒(méi)激發(fā)他們的斗志，還沒(méi)能觸動(dòng)他們的靈魂,，他們的存在給這個(gè)班的建設(shè),、發(fā)展和好轉(zhuǎn)都帶來(lái)了較大的阻力。還在部分學(xué)生對(duì)某些科任老師產(chǎn)生對(duì)立情緒,，也致使科任老師對(duì)這個(gè)班產(chǎn)生了一些看法,，到這個(gè)班上情緒就不夠好,，效果可想而知加上經(jīng)驗(yàn)不足，.要使這個(gè)班得到根本的好轉(zhuǎn),，我真感到壓力重重,，但我相信在以后的時(shí)間里還是可以帶好，同時(shí)注意與學(xué)校配合,，多些與學(xué)校行政匯報(bào)情況,，讓他們幫一把力，給學(xué)生施加壓力,，加大約束力,，及時(shí)處理違紀(jì)的學(xué)生。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作和學(xué)習(xí),，我自認(rèn)為做了很多班級(jí)工作,，但效果很不好，讓我深思,，讓我知道自身的不足,，有了這半年工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、各位老師的幫助支持下,，我相信在的工作中一定能做得很好。

中職學(xué)校班主任年度工作總結(jié) 中職學(xué)校班主任工作總結(jié)篇二

不知不覺(jué)一年又過(guò)去了,，xx班已經(jīng)開(kāi)始離校倒計(jì)時(shí),，還有一個(gè)學(xué)期他們就要順利從中職畢業(yè)進(jìn)入高校學(xué)習(xí)，回顧三年的中職生涯,，他們?cè)谖业膸ьI(lǐng)之下取得了長(zhǎng)足的發(fā)展,，無(wú)論身心健康，還是學(xué)習(xí)學(xué)業(yè),，較之剛進(jìn)校有了很明顯的進(jìn)步,，本人也無(wú)愧于學(xué)生,，無(wú)愧于家長(zhǎng),，無(wú)愧于學(xué)校,，本著盡職盡責(zé)的工作態(tài)度，兢兢業(yè)業(yè),，勤勤懇懇,，付諸了自己的全部心血，也得到了學(xué)生的熱烈回應(yīng),。

過(guò)去的xx年,，本班學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣于我的既定管理模式，一直以來(lái)對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求,，已經(jīng)使得學(xué)生明白學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度的嚴(yán)格性嚴(yán)肅性,，不允許有任何人凌駕于規(guī)則之上,，比如管理早到校遲到，上課睡覺(jué),，進(jìn)班交手機(jī),，按時(shí)交納各學(xué)科的作業(yè)，值日生的教室清潔衛(wèi)生,，最后離開(kāi)教室的學(xué)生隨手關(guān)燈關(guān)門(mén),，所有人離開(kāi)教室必須要把自己的板凳順進(jìn)桌子下，桌面上全部清理干凈,，下雨天雨傘放在教室最后方擺成一條直線,，清潔工具擺放整齊，體育課或者需要全班集合的時(shí)候在樓下站成一條直線,，行進(jìn)間不能走散,，晚自習(xí)不能交頭接耳，早到校每天課代表領(lǐng)讀進(jìn)行晨讀,，中午全班關(guān)燈關(guān)窗簾午睡等,。

每周一下午政教，除了日常工作安排之外,，每次都會(huì)進(jìn)行一次主題教育,，利用專(zhuān)項(xiàng)班會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種思想教育，作為德育教師,，發(fā)揮自身的德育渠道作用,，基本上都會(huì)進(jìn)行一次德育課堂活動(dòng)，言傳身教,，讓學(xué)生從各方面感受班主任的管理和學(xué)習(xí)能力,。

首先培養(yǎng)一批得心應(yīng)手的班干部，班主任不可能總是在班級(jí),，我授權(quán)班長(zhǎng)在班主任不在期間承擔(dān)班主任的全部職責(zé),，全面負(fù)責(zé)班級(jí)各項(xiàng)工作事物，主持大局,，副班長(zhǎng)則成為班長(zhǎng)最得力的助手，還偶爾承擔(dān)班長(zhǎng)不在時(shí)候的接班,，以及其他班干部的替任工作,，兩個(gè)班長(zhǎng)都是男生，聽(tīng)話懂事有責(zé)任心,，班級(jí)在他們的管理之下蒸蒸日上,，團(tuán)支書(shū)為女生，女生心細(xì),，在具體的事務(wù)性工作她比較仔細(xì)認(rèn)真,，比如填表格,，收資料，購(gòu)買(mǎi)物資,，布置教室,，將教室打造成溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，其他班干部則各司其職井然有序,。

在這樣一個(gè)環(huán)境之中,，全班學(xué)生在我和班干部的管理之下，每個(gè)人都非常守紀(jì)律,，加上我經(jīng)常的高考和轉(zhuǎn)段考試的弦之緊繃,，都以學(xué)習(xí)為主要目標(biāo)，施加學(xué)習(xí)壓力,，每次大考之后都會(huì)進(jìn)行優(yōu)秀學(xué)生上臺(tái)交流展示,，在全班形成比學(xué)趕幫超的濃厚學(xué)習(xí)氛圍。通過(guò)一學(xué)年的期中考試和期末考試的成績(jī)分析來(lái)看,，本班xx班在整個(gè)年級(jí)中排名在前三,，各學(xué)科的前三名在本班也都有占據(jù)，綜合排名本班也是名列前茅,。xx年本班學(xué)生被各任課老師選派參加各種比賽活動(dòng)共有xx人次,，獲得xx市級(jí)比賽一等獎(jiǎng)，甚至國(guó)家級(jí)比賽一等獎(jiǎng)的好成績(jī),。

除了日常學(xué)習(xí),，我也會(huì)安排全班學(xué)生積極參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，尤其是第二課堂,，因?yàn)閷W(xué)習(xí)之余還是需要有豐富的文娛活動(dòng),，比如學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，法制大會(huì),，元旦晚會(huì)等,，通過(guò)參與這些活動(dòng)陶冶學(xué)生情操，提升自我修養(yǎng),，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),，豐富閱歷。

學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展既需要學(xué)校的努力,，更需要家長(zhǎng)的支持配合,，本學(xué)年在家長(zhǎng)學(xué)校的安排下，邀請(qǐng)本班學(xué)生家長(zhǎng)代表十余人次來(lái)校聽(tīng)講座,，提意見(jiàn),，了解學(xué)生在學(xué)校的情況，同時(shí)為學(xué)校和班級(jí)發(fā)展建言獻(xiàn)策,。

除此之外我也經(jīng)常在家長(zhǎng)群與家長(zhǎng)互動(dòng)交流,，將學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)的積極面及時(shí)反饋到家長(zhǎng)群,，本學(xué)年下學(xué)期本人開(kāi)創(chuàng)性的開(kāi)展了百“家”講壇活動(dòng)，邀請(qǐng)不同職業(yè)家長(zhǎng)代表來(lái)本班講述自己的實(shí)際情況,，讓學(xué)生感受到家長(zhǎng)的不容易,，使學(xué)生受到感恩教育，責(zé)任教育,，意識(shí)教育,，這個(gè)互動(dòng)提議發(fā)布到家長(zhǎng)群之后，有家長(zhǎng)已經(jīng)取得了聯(lián)系,，預(yù)計(jì)會(huì)在下學(xué)期正式實(shí)施,。

在學(xué)校各種會(huì)議上，校長(zhǎng)提出了“三個(gè)好習(xí)慣成就一個(gè)中職生”的提議,，我認(rèn)為這三個(gè)好習(xí)慣非常好：學(xué)習(xí)習(xí)慣,，文明習(xí)慣，清潔習(xí)慣,，這三個(gè)習(xí)慣正與我所任教的德育學(xué)科有著緊密聯(lián)系,，在德育中，我非常重視人生之中的精與細(xì),，尤其是細(xì)節(jié)方面,，是我們現(xiàn)在所有中職生的不足之處，這三個(gè)習(xí)慣與德育的精細(xì)不謀而合,。而在日常的管理之中,，我也正是在這三個(gè)方面全面開(kāi)展，當(dāng)然,，平時(shí)的管理之中遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)這三個(gè)好習(xí)慣,。

通過(guò)三年的教育管理，真正做到了對(duì)學(xué)生的教書(shū)育人,，本班學(xué)生也展現(xiàn)出了良好的精神風(fēng)貌,，在成人成才教育中得到了極大的進(jìn)步。xx年本班榮幸的被xx市教育局評(píng)為先進(jìn)班集體,。

誠(chéng)然,，十個(gè)指頭有長(zhǎng)短，一個(gè)班級(jí)不可能都是齊刷刷的持平高低,，總會(huì)有不和諧的因素,，這也是我一直在探索和研究的問(wèn)題所在，而當(dāng)今在提倡人的個(gè)性全面發(fā)展之余,，不免會(huì)有些躊躇和猶豫,，比如處理學(xué)生早戀問(wèn)題上,，把握的尺度需要慎之又慎,，但全班同學(xué)不論成績(jī)也好,，不足和缺點(diǎn)也罷，xx年已經(jīng)過(guò)去,，xx年業(yè)已翻開(kāi)新的篇章,，xx班中職生涯即將結(jié)束，嶄新的大學(xué)生涯即將開(kāi)始,，承前繼后,，我會(huì)一直與他們一起共同進(jìn)步。

中職學(xué)校班主任年度工作總結(jié) 中職學(xué)校班主任工作總結(jié)篇三

轉(zhuǎn)眼間,，我擔(dān)任xxx班班主任已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了,。在工作中，我在執(zhí)行學(xué)校的工作計(jì)劃的同時(shí),，以班集體建設(shè)為中心,，對(duì)班級(jí)進(jìn)行科學(xué)化管理，在讓學(xué)生學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)科學(xué)知識(shí)的同時(shí),，逐步引導(dǎo)學(xué)生思考如何成為一個(gè)“完善”的人,。

充分利用班會(huì)等機(jī)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想素質(zhì)教育,，如文明禮貌教育,，心理素質(zhì)教育，學(xué)習(xí)態(tài)度教育和學(xué)習(xí)目的教育,，利用課余時(shí)間跟少數(shù)學(xué)習(xí)或紀(jì)律差的學(xué)生進(jìn)行談心,，講道理，使學(xué)生信任教師,，建立了師生感情,，從而方便了教育工作的開(kāi)展。

該班學(xué)生集體榮譽(yù)感較差,，凝聚力不夠,，對(duì)班上的事務(wù)不關(guān)心的狀況已經(jīng)有了很大改善，班干部的管理能力也有所提高,。但在班級(jí)建設(shè)問(wèn)題上,，我仍然花了大量的時(shí)間和精力，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，讓大家都來(lái)為這個(gè)班出獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。

首先，繼續(xù)深入貫徹各項(xiàng)班規(guī),，以操行分為獎(jiǎng)勵(lì)依據(jù),，經(jīng)常與學(xué)生接觸交談，了解學(xué)生情況，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)班內(nèi)的積極分子,，經(jīng)常召開(kāi)班委會(huì),，了解班干部的工作表現(xiàn)和工作上的困難，有什么不足之處就給予指導(dǎo),，通過(guò)以上的一系列措施,，班干部的威信在班內(nèi)逐漸得以樹(shù)立起來(lái)了。

第二,，在班內(nèi)確立正確的集體輿論,。大力表?yè)P(yáng)好人好事或?qū)W習(xí)勤

奮的學(xué)生。不斷發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn),，以此作為其他同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣,；批評(píng)抵制錯(cuò)誤的思想行為和歪風(fēng)邪氣。

第三,，利用班會(huì)等時(shí)間開(kāi)展各種活動(dòng)提高學(xué)生的積極性,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理教育，減少同學(xué)之間的矛盾,。鼓勵(lì)學(xué)生用寫(xiě)日記,、周記，甚至是寫(xiě)小紙條的方式與老師談心,，內(nèi)容不限,，很大程度上拉近了教師和學(xué)生之間的距離，可以更清楚的了解到他們的內(nèi)心世界,，為進(jìn)一步的教育工作奠定了基礎(chǔ)?，F(xiàn)在xxx班的風(fēng)氣在很大程度上較以前已有了改善，但是仍須要繼續(xù)深入開(kāi)展集體榮譽(yù)感的教育,。

對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),，學(xué)習(xí)是最為重要的，很多學(xué)生由于沒(méi)有掌握正確的學(xué)習(xí)方法,，導(dǎo)致自己在學(xué)習(xí)的道路上走入了盲區(qū),，進(jìn)而產(chǎn)生了厭學(xué)的態(tài)度。針對(duì)這一情況,，在教學(xué)中,，我會(huì)盡自己的所能傳授學(xué)生一些得當(dāng)?shù)姆椒ê图记桑瑫r(shí)也鼓勵(lì)學(xué)生多向教師們請(qǐng)教,，使自己的學(xué)習(xí)能夠事半功倍,。通過(guò)了一個(gè)學(xué)期的努力，效果很顯著,，我班學(xué)生在上次的期末考試中取得了較以前優(yōu)秀的成績(jī),。

以上就是我在這個(gè)學(xué)期的班主任工作結(jié)束后的一些感想,。回顧這一階段的班主任工作,，跟其他教師相比,，我發(fā)現(xiàn)自己在領(lǐng)班工作方面還欠缺藝術(shù)，還將繼續(xù)努力,。

中職學(xué)校班主任年度工作總結(jié) 中職學(xué)校班主任工作總結(jié)篇四

在班級(jí)管理過(guò)程中，我努力履行班主任工作職責(zé),，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育培養(yǎng)，引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng),，學(xué)一點(diǎn)知識(shí),、長(zhǎng)一點(diǎn)技能，本學(xué)期內(nèi),，本班認(rèn)真開(kāi)展創(chuàng)建文明班級(jí)活動(dòng),，積極參與創(chuàng)文明校園活動(dòng)，在學(xué)校組織的多項(xiàng)活動(dòng)中取得較好的成績(jī),，現(xiàn)將班主任工作總結(jié)如下：

一,、在本學(xué)期中，能全面了解班級(jí)內(nèi)每一個(gè)學(xué)生,，關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生,，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。采取多種方式與學(xué)生溝通,，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展,。

二、認(rèn)真做好班級(jí)的日常管理工作,，維護(hù)班級(jí)良好秩序,，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和集體榮譽(yù)感,，營(yíng)造民主和諧,、團(tuán)結(jié)互助、健康向上的集體氛圍,。指導(dǎo)班委會(huì)和團(tuán)隊(duì)工作,。

組織班級(jí)內(nèi)的投籃比賽，象棋比賽,，學(xué)習(xí)興趣小組等,。

三、組織,、指導(dǎo)開(kāi)展班會(huì),、團(tuán)隊(duì)會(huì)、文體娛樂(lè)、社會(huì)實(shí)踐,、秋游等形式多樣的班級(jí)活動(dòng),，注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，并做好安全防護(hù)工作,。

結(jié)合國(guó)慶節(jié)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,、組織參與寢室文化節(jié)、參與班際籃球賽,、積極參與二十三屆校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),、參與班班有歌聲迎新年歌詠比賽活動(dòng)、組織消防安全教育及消防演練,。

四,、組織做好學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作，指實(shí)事求是地評(píng)定學(xué)生操行,。

五,、經(jīng)常與任課教師溝通，主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng),，努力形成教育合力,。

班主任工作存在的問(wèn)題：

一、學(xué)生學(xué)習(xí)熱情不高,，主動(dòng)性較差,，也講了，也教育了,，但成效不大,，沒(méi)有好的辦法。

二,、在教育過(guò)程中還應(yīng)多和家長(zhǎng)溝通,，互相配合，共同教育,。

中職學(xué)校班主任年度工作總結(jié) 中職學(xué)校班主任工作總結(jié)篇五

時(shí)光匆匆,，一個(gè)學(xué)期的時(shí)間過(guò)去了，回顧這一個(gè)學(xué)期,，雖然在做班主任的過(guò)程中,，遇到了很多困難，這些困難也曾是我沒(méi)想到的,，但我卻在班主任工作中學(xué)到了很多東西,，不斷總結(jié)，提升自己的班主任工作能力,。以下是我對(duì)本班的一些工作總結(jié),。

我們班的學(xué)生大多來(lái)自農(nóng)村,，學(xué)生較為樸實(shí)，并且有一部分同學(xué)比較活躍,，但是由于有兩種專(zhuān)業(yè)存在,，學(xué)生間不容易融為一個(gè)整體。并且學(xué)生行為習(xí)慣較差,。如何規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,，如何統(tǒng)一學(xué)生的學(xué)習(xí)思想，如何讓學(xué)生融為一個(gè)整體,，是迫切需要去解決的問(wèn)題,。結(jié)合學(xué)生的性格、心里特點(diǎn),，我通過(guò)以下方法糾正學(xué)生思想和行為習(xí)慣。

（1）通過(guò)集體活動(dòng),，樹(shù)立團(tuán)結(jié),、班級(jí)榮譽(yù)等意識(shí)。積極整治班級(jí)風(fēng)氣,，以整體環(huán)境來(lái)影響每一個(gè)班級(jí)學(xué)生,。積極參加學(xué)校組織的五四文藝匯演、各種體育比賽,，均取得一定的成績(jī),。

（2）對(duì)于行為習(xí)慣較差的個(gè)別同學(xué)，通過(guò)溝通和交流,，誘導(dǎo)他們遵守紀(jì)律,，不遲到，不早退,。

（3）嚴(yán)格打好學(xué)生考勤,，對(duì)于缺曠太多的學(xué)生，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，并進(jìn)行跟蹤教育,。

（4）作為班主任本人，我要以身作則,，帶頭遵守班級(jí)紀(jì)律,，以積極的熱情來(lái)感染每一個(gè)同學(xué)，用鼓勵(lì)和微笑來(lái)拉近學(xué)生的心理距離,，和學(xué)生成為交心的朋友,。

通過(guò)規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，使學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，最后達(dá)到學(xué)到一技之長(zhǎng)的目標(biāo),。

我們班的課程本學(xué)期主要是由計(jì)算機(jī),、導(dǎo)游總體認(rèn)知、專(zhuān)業(yè)課基礎(chǔ)理論及其他基礎(chǔ)課程組成,。經(jīng)常到教室,，關(guān)注學(xué)生上課紀(jì)律情況，結(jié)合與任課老師溝通的意見(jiàn),，及時(shí)對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題給予解決,。

（1）對(duì)于課堂遲到和早退的同學(xué)，給以一定的教育和處罰,，使學(xué)生養(yǎng)成按時(shí)上下課習(xí)慣,。

（2）發(fā)現(xiàn)學(xué)生上課期間開(kāi)小差、睡覺(jué),、玩手機(jī),、小動(dòng)作等情況，及時(shí)的制止并做相應(yīng)的教育,。

（3）檢查學(xué)生的作業(yè)完成等情況,，對(duì)有問(wèn)題的學(xué)生指導(dǎo)完成作業(yè)。

通過(guò)這一個(gè)學(xué)期的督促,，學(xué)生基本上能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

為了豐富學(xué)生業(yè)余生活，學(xué)校組織了每周一,、三,、四下午第三節(jié)興趣小組活動(dòng)課，由專(zhuān)門(mén)的老師帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)羽毛球,、乒乓球,、籃球、健美操,、笛子等,。一方面在班級(jí)內(nèi)部組織文體活動(dòng)，另一方面積極參加學(xué)校組織的文體活動(dòng),，利用一切的機(jī)會(huì)擴(kuò)大我們班在學(xué)校的影響,，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己，為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù),，樹(shù)立了良好班級(jí)形象等目的,，并多次在班級(jí)組織的籃球賽和學(xué)校組織的籃球賽中取得驕人的成績(jī)。

通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,，學(xué)生感受到了溫暖的班級(jí)氣氛,，得到了發(fā)揮個(gè)人機(jī)會(huì)，有了展示個(gè)人能力的平臺(tái),，豐富的課余生活,，保障了教學(xué)的有序進(jìn)行,。

本學(xué)期我們班學(xué)生出現(xiàn)過(guò)夜不歸宿、逃課等情況,。針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題,，我都及時(shí)處理，并在處理問(wèn)題中不斷完善和學(xué)習(xí)班主任工作經(jīng)驗(yàn),。

（1）定期的晚上查寢,，同時(shí)檢查是否有內(nèi)訌，是否有抽煙等存在安全隱患的事情,。對(duì)出現(xiàn)違紀(jì)的同學(xué)嚴(yán)肅處理和教育,。

（2）定期開(kāi)展安全教育，對(duì)可能出現(xiàn)的事故做到預(yù)防和緊急處理教育,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和一定危機(jī)情況處理能力,。

（3）安排一些學(xué)生做好管理和報(bào)告工作，對(duì)可能出現(xiàn)的違紀(jì)事件及時(shí)報(bào)告,，并在未發(fā)生重大危害前處理,。

（4）出現(xiàn)違紀(jì)事件后，及時(shí)報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng),，協(xié)調(diào)處理好問(wèn)題,。

如何了解學(xué)生和與學(xué)生溝通交流是班主任工作的又一個(gè)重點(diǎn),。利用學(xué)生晚自習(xí),、課余活動(dòng)等時(shí)間，在學(xué)生吃飯,、生病,、有困難需要幫助等等情況下，和學(xué)生交談,，及時(shí)的關(guān)心幫助學(xué)生,，與學(xué)生成為交心的朋友。通過(guò)本學(xué)期的相處,，我與大部分學(xué)生都取得了信任和溝通,。

在校期間除了學(xué)校的教師、班主任外,，家長(zhǎng)是學(xué)生的最大管理者,，與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系和溝通有利于最快掌握學(xué)生個(gè)人行為、心理等特點(diǎn),，有利于針對(duì)學(xué)生個(gè)人出現(xiàn)的問(wèn)題對(duì)癥下藥處理,。與家長(zhǎng)聯(lián)合共管學(xué)生，將得到較好的管理效果,。

這學(xué)期是我?guī)У谝粋€(gè)班級(jí),，出現(xiàn)了很多意想不到的問(wèn)題,，這也是對(duì)自己能力的一個(gè)考驗(yàn)。通過(guò)請(qǐng)教其他班主任和向其他班主任學(xué)習(xí),，我初步建立了自己的一套管理學(xué)生的方法,那就是：嚴(yán)抓行為習(xí)慣,、關(guān)心學(xué)生身心，幫助困難學(xué)生,、預(yù)防處理事故,、學(xué)習(xí)請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)、溝通聯(lián)系家長(zhǎng),。我相信,，學(xué)生必能在學(xué)校學(xué)到一技之長(zhǎng)，學(xué)會(huì)做人處世,，一定會(huì)有好的前途與光明未來(lái),。

中職學(xué)校班主任年度工作總結(jié) 中職學(xué)校班主任工作總結(jié)篇六

不經(jīng)意間一學(xué)期的教學(xué)工作基本結(jié)束了，一個(gè)學(xué)期來(lái),，我時(shí)刻牢記“愛(ài)崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨,，在實(shí)際工作中不辭勞苦、主動(dòng)開(kāi)展班級(jí)管理和德育建設(shè),，我明白班主任是班級(jí)的組織者和教育管理者,，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶,。班主任工作既是艱巨的,，又是光榮的。結(jié)合我所帶的班的實(shí)際情景,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期所做工作總結(jié)如下：

良好的班團(tuán)體是完成教學(xué)任務(wù)的保證,，是學(xué)生進(jìn)行自我教育的力量源泉、是個(gè)性得以充分發(fā)展的搖籃,。所以,，在班級(jí)管理工作中，我比較注重班干部隊(duì)伍建設(shè),，結(jié)合班級(jí)實(shí)際制定好班級(jí)管理制度,，讓班干部執(zhí)行落實(shí)班級(jí)的管理制度，并起監(jiān)督和帶頭作用,，我也有意識(shí)的讓學(xué)生參與管理,，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會(huì)，充分調(diào)動(dòng)全班每個(gè)同學(xué)的進(jìn)取性,，從而構(gòu)成民主管理氣氛,，使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿足，民主意識(shí)得到培養(yǎng),，管理本事得到增強(qiáng),，最終經(jīng)過(guò)大家的共同努力建設(shè)一個(gè)良好的班團(tuán)體,，增強(qiáng)班級(jí)的內(nèi)吸力，發(fā)揮班團(tuán)體的團(tuán)結(jié)力量在控流工作中的作用,。

在平時(shí)生活中,，我經(jīng)常和同學(xué)們?cè)谝积R聊天，了解他們的思想動(dòng)態(tài),，與他們拉近距離,，使得他們能夠?qū)ξ页ㄩ_(kāi)心門(mén)。平時(shí),，透過(guò)和同學(xué)們的聊天還有對(duì)他們的觀察,，盡量做到明白他們?cè)谙胧裁醋鍪裁矗绨l(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，要對(duì)癥下藥及時(shí)解決學(xué)生中的問(wèn)題,。在平時(shí)的班級(jí)管理中，我還經(jīng)常堅(jiān)持與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,，做好與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通,，充分利用家庭與學(xué)校相結(jié)合，來(lái)引導(dǎo)和教育學(xué)生向好的方向發(fā)展,。

我經(jīng)常會(huì)向一些科任教師打聽(tīng)我們班的同學(xué)的上課情景,，我也很感激幾個(gè)科任教師，……教師有時(shí)上課回來(lái)會(huì)向我反映的我們班集的上課紀(jì)律,，還有個(gè)別學(xué)生的一些情景,，這讓我及時(shí)了解到學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和一些不良的行為習(xí)慣，這給我對(duì)管理班集有很大的幫忙,，我會(huì)針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行教育,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，凈化學(xué)生的心靈，構(gòu)成良好的行為習(xí)慣,，努力培養(yǎng)他們成為合格的中職畢業(yè)生,。

俗話說(shuō)“十個(gè)指頭各有長(zhǎng)短“。一個(gè)班的學(xué)生不可能人人都是優(yōu)秀的,，難免會(huì)存在一些后進(jìn)生,。對(duì)于他們，我在思想上不歧視他們,，在教育上,，做到動(dòng)之以情，曉之以理,，從而提高他們的思想認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)他們的自信心和自尊心,。我一般利用課余時(shí)間找他們個(gè)別談心，對(duì)他們表現(xiàn)好的地方,，做出表?yè)P(yáng),，對(duì)后進(jìn)生更要加倍關(guān)心愛(ài)護(hù)，多作思想工作,，多加表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),。同時(shí)，配合學(xué)校各種活動(dòng),，促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變,。鼓勵(lì)他們參加豐富多彩的文體娛樂(lè)活動(dòng)，經(jīng)過(guò)參加這些活動(dòng),，陶冶他們的情操,，增長(zhǎng)才干，使他們深切感受到學(xué)校生活豐富多彩,，其樂(lè)無(wú)窮,。有些時(shí)候，我會(huì)開(kāi)放班級(jí)的各種管理工作故意讓后進(jìn)生來(lái)做,，增強(qiáng)他們的職責(zé)感,。前段時(shí)間，我們班有兩位同學(xué),，和汽修部的一個(gè)同學(xué)打了一架,，這兩個(gè)同學(xué)是為了幫朋友出氣，動(dòng)手打了汽修部的同學(xué),，我當(dāng)時(shí)就他們的行為狠狠地進(jìn)行了批評(píng),，同時(shí)也對(duì)他倆進(jìn)行了處分，可是他兩的認(rèn)錯(cuò)態(tài)度還挺好的,，我也不想放棄他們,，因?yàn)樗麄円灿欣斫饨逃臋?quán)利，雖然平時(shí)績(jī)不好,，紀(jì)律也較差,，但我依然堅(jiān)持“仁愛(ài)”相待，“坦誠(chéng)相對(duì)”,，我想用仁愛(ài)感化他們,，激勵(lì)他們，他們能為了朋友那么夠義氣,，我估計(jì)像他們這樣的孩子也是最懂得感恩的,，此刻其中一個(gè)同學(xué)在我們班里擔(dān)任副班長(zhǎng)，專(zhuān)門(mén)管理紀(jì)律，目前效果還不錯(cuò),。對(duì)于家庭貧困的學(xué)生我會(huì)給予更多關(guān)心,，從人格上尊重，心理上關(guān)愛(ài),，學(xué)業(yè)上多幫忙,。我會(huì)經(jīng)常和一些同學(xué)聊天，鼓勵(lì)他們參加學(xué)校的勤工儉學(xué),，或是幫忙他們申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)金,、學(xué)校的愛(ài)心基金，讓他們感受到學(xué)校,、班級(jí)對(duì)他們的關(guān)愛(ài),，讓他們有歸屬感，從而使他們能自立自強(qiáng),，身懷感恩之心,，期望他們最終順順利利去完成學(xué)業(yè)。我們班有個(gè)貧困生,，家庭環(huán)境比較復(fù)雜,，且自身從小患有殘疾，在一次查看宿舍時(shí),，我發(fā)現(xiàn)這位同學(xué)的床上用品異常寒酸,，我當(dāng)時(shí)就單獨(dú)和他聊了會(huì)，他說(shuō)家里沒(méi)有什么床被可帶了,，我也清楚他家庭情景,，我當(dāng)時(shí)也很想幫忙他，我就把情景跟李偉洪部長(zhǎng)反映了,，在李偉洪部長(zhǎng)的幫忙下,，成功向?qū)W校申請(qǐng)到了300元慰問(wèn)金，然后由我?guī)退I(mǎi)齊了所有床上用品,。這個(gè)同學(xué)在平時(shí)生活中也表現(xiàn)的比較堅(jiān)強(qiáng),，相信他也能感受到學(xué)校帶給他這份無(wú)微不至的溫暖。

經(jīng)過(guò)參加各種豐富多彩的活動(dòng),，能夠讓后進(jìn)生看到自我的閃光點(diǎn),，找回自信,。我在這學(xué)期組織班里學(xué)生參加了"校運(yùn)動(dòng)會(huì),、2015畢業(yè)晚會(huì)、元旦晚會(huì),、組織本班學(xué)生與物流班學(xué)生打了場(chǎng)籃球挑戰(zhàn)賽,。同時(shí)我經(jīng)常鼓勵(lì)他們多點(diǎn)參加社團(tuán)活動(dòng)，豐富多彩的活動(dòng)讓更多的學(xué)生得到了體驗(yàn)、增進(jìn)交流,、激發(fā)他們的求知欲,。各種活動(dòng)的開(kāi)展，也為特長(zhǎng)學(xué)生的自主發(fā)展開(kāi)辟了廣闊天地,，使他們的身心得到了陶冶,，經(jīng)過(guò)這些活動(dòng)，讓所謂的后進(jìn)生找到自我的位置,，發(fā)揮他們的專(zhuān)長(zhǎng),，讓他們找到成就感，從而把他們的心留在學(xué)校里,。也使他們贏得同學(xué)的尊重,，找回自信，并經(jīng)過(guò)他們影響其他的后進(jìn)生,，以同學(xué)間的感情,，班團(tuán)體的凝聚力，以此留住學(xué)生的心,，讓家長(zhǎng)放心,，學(xué)生開(kāi)心，同時(shí),，充分發(fā)揮各種教育渠道的作用,，利用班會(huì)課，結(jié)合班級(jí)實(shí)際進(jìn)行“禮貌禮貌”教育,、學(xué)習(xí)目的教育,、安全教育、法制教育等,。班級(jí)每周一次班會(huì)進(jìn)行有的放矢的教育,。我會(huì)定時(shí)，組織學(xué)生開(kāi)展形式多樣的班級(jí)活動(dòng),，帶領(lǐng)他們一齊玩戶外拓展游戲,、一齊去打掃社區(qū)街道、也能夠在班上開(kāi)大吃會(huì),。

安全工作是班主任工作不可缺少的一部分,，在日常教育工作中，我堅(jiān)持做到天天講,、時(shí)時(shí)講,，嚴(yán)格杜絕安全事故的發(fā)生。這個(gè)學(xué)期以來(lái),，已召開(kāi)多個(gè)以安全教育為主題的班會(huì)課,，如交通安全教育,、登革熱疾病防預(yù)教育、雷電安全及防預(yù),、消防安全教育,、預(yù)防踩踏事故發(fā)生的教育等，我班未發(fā)生任何安全事故,。

孩子的教育離不開(kāi)教師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作,，孩子在家中的表現(xiàn)只能經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉，班主任同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng),，僅有雙管齊下,，才能收到教育的效果。所以,，在本學(xué)期主動(dòng)與家長(zhǎng)們堅(jiān)持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng)，共同商量對(duì)策,。

在今后的工作中,，還有許多做法值得我去探討和學(xué)習(xí)?？傊?，我要堅(jiān)持正確的教育方針，注意工作方法,，爭(zhēng)做一個(gè)優(yōu)秀的班主任,。

中職學(xué)校班主任年度工作總結(jié) 中職學(xué)校班主任工作總結(jié)篇七

在我剛踏上工作崗位的這個(gè)學(xué)年，我理解了一個(gè)全新的班團(tuán)體,，這之前我是對(duì)班主任工作最多只能談得上是僅有理論,，而沒(méi)有實(shí)踐的一張白紙。這是我人生當(dāng)中第一次當(dāng)班主任,，這個(gè)班的特點(diǎn)是：（1）學(xué)生活潑,、好動(dòng)，思維活躍,，情感豐富容易被調(diào)動(dòng),。（2）學(xué)習(xí)主動(dòng)性高，學(xué)習(xí)自覺(jué)性較高,。（3）綜合本事及素質(zhì)有待提高,，在管理這個(gè)班團(tuán)體時(shí)我常經(jīng)過(guò)思想交流的方式調(diào)動(dòng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)自覺(jué)性，提高他們對(duì)學(xué)校的熱愛(ài),，培養(yǎng)他們具有良好的心理及人格品質(zhì),。

在班主任工作上，由我擔(dān)任烹飪復(fù)合班的班主任工作,，在學(xué)生管理中我主動(dòng),、大膽搞好對(duì)學(xué)生干部的發(fā)掘,、使用,、扶持,、教育和培養(yǎng)工作，盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我管理,、自我監(jiān)督和西我教育本事,，培養(yǎng)和提高學(xué)生的“五自”本事，充分利用班會(huì),、召開(kāi)座談會(huì),、電話通知其家長(zhǎng)、開(kāi)張“告別不良行為,，重塑禮貌形象”等進(jìn)行教育,。

書(shū)上說(shuō)：學(xué)生是教育的主體，一點(diǎn)不錯(cuò),，學(xué)生好比一個(gè)鐵盒子,，不是要你去一拳砸扁它，而是要你細(xì)細(xì)地去找到那把對(duì)號(hào)的鑰匙,，去開(kāi)啟他們的心扉,。你先得把學(xué)生研究透，各個(gè)年齡段,，各個(gè)層次的學(xué)生生理,、心理特點(diǎn)都不一樣，你要明白他做些啥,、想些啥,，怎樣讓他理解你的教導(dǎo)。要針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn),，設(shè)身處地的以他能夠理解的方式進(jìn)行啟發(fā)引導(dǎo),。在引導(dǎo)的同時(shí)，要因材施教,，教師的心態(tài)要放寬一些,，任意拔高要求不要拔苗助長(zhǎng)，得不償失,。

孩子小,，在嚴(yán)格要求的同時(shí)，盡量多鼓勵(lì)他們,，多表?yè)P(yáng)他們,，這就要求班主任在批評(píng)和表?yè)P(yáng)的時(shí)候掌握好火候，并盡可能多地讓學(xué)生愛(ài)到贊揚(yáng),，讓他們感受到成功,、感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,，構(gòu)成良性循環(huán)。有一位同學(xué)好打架,，批評(píng)了幾次都不管用,，我想，看這樣貌油鹽不進(jìn)了,，不能做小炒,，我給他加把糖吧。我就讓他去找好事做,，比如幫值日的同學(xué)掃掃地,，撿撿地上的紙呀等等，每次周會(huì)課時(shí),，我都對(duì)他的點(diǎn)滴提高給予表?yè)P(yáng),，這一下子，他也沒(méi)時(shí)間打架了,，經(jīng)常找好事做,，我再在班上一表?yè)P(yáng)，同學(xué)們一羨慕,，他就天天樂(lè)滋滋地像換了一個(gè)人,。

1、班會(huì)課沒(méi)有做好充分地計(jì)劃與準(zhǔn)備

2,、每一次活動(dòng)前后應(yīng)做的思想動(dòng)員和動(dòng)員不夠

3,、工作本事有限，缺少創(chuàng)新精神,。

4,、在思考方面，還需繼續(xù)努力加強(qiáng)學(xué)習(xí),，吸取新知識(shí),，提高認(rèn)識(shí)，適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的要求,。

總之,，只要我們心中是真誠(chéng)地為孩子，為孩子的健康成長(zhǎng)而付出,，端正自我的工作態(tài)度,，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn)，我相信,，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。

中職學(xué)校班主任年度工作總結(jié) 中職學(xué)校班主任工作總結(jié)篇八

在我接任汽營(yíng)0931班以及汽營(yíng)0932班的班主任以來(lái)，我一向積極思考如何做好班主任工作,，期望自己成為一名智慧愛(ài)心型的優(yōu)秀班主任,。

下面,，我就談?wù)勎业木唧w工作和具體做法：

在我見(jiàn)同學(xué)們的第一天，我設(shè)計(jì)了三個(gè)活動(dòng)：

1,、就是首先像大家介紹我自己,，讓大家認(rèn)識(shí)我，和大家進(jìn)行親切的互動(dòng),。

2,、和班委互動(dòng),。和兩個(gè)班級(jí)的班委分別進(jìn)行談話聊天,，了解班級(jí)具體狀況，進(jìn)行歸納總結(jié),，一次進(jìn)行具體班級(jí)工作

3,、擬定班級(jí)工作目標(biāo)。努力奮斗,，不斷朝著既定目標(biāo)發(fā)展?fàn)I造家的氛圍

1,、開(kāi)班會(huì)。進(jìn)行每周一次的班會(huì),，進(jìn)行班級(jí)互動(dòng),，不僅僅是班級(jí)安排，更重要的是和大家培養(yǎng)感情,，了解大家的心理動(dòng)態(tài),。

2、安排值日生和值日組長(zhǎng),，按時(shí)進(jìn)行班級(jí)衛(wèi)生檢查,，為大家創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3,、和兩個(gè)班的同學(xué)進(jìn)行每周的心里座談,。在每周和兩個(gè)班的部分同學(xué)進(jìn)行一次心里座談會(huì)，了解他們心中所想,，以及他們對(duì)班級(jí)___和推薦,，尊重鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)上進(jìn)，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的學(xué)生,。

特色之一：明確育人的目的：正直,，善良，智慧,，健康,。

我認(rèn)為，成人比成材更重要,，要培養(yǎng)對(duì)社會(huì)有用的人,，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁,，務(wù)必要有強(qiáng)烈的社會(huì)職責(zé)感，積極向上的團(tuán)隊(duì)合作精神,，豐富的文化科學(xué)知識(shí)以及健康的身體和心理,。

所以在每周的班會(huì)上我都會(huì)為大家講一些積極向上的故事，引導(dǎo)大家樹(shù)立正確的人生觀,、價(jià)值觀,。

特色之二：有較強(qiáng)的組織紀(jì)律性

1、規(guī)范課堂,、自習(xí)紀(jì)律

課堂：上課認(rèn)真聽(tīng)講,，尊重各科老師，不上課玩手機(jī),、不看小說(shuō)或其他書(shū)籍以及不可大聲喧嘩

自習(xí)課：要求學(xué)生務(wù)必安安靜靜的上自習(xí),，不準(zhǔn)說(shuō)話，下位,，開(kāi)始的時(shí)候要求要到位,，處理要嚴(yán)，等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就能夠放手讓值日生管理了,。

總之,；校組織的各種活動(dòng)中，我們都力爭(zhēng)做到最好,，同學(xué)們心里都有一個(gè)信念：我要為群眾爭(zhēng)光,。

2、狠抓課堂紀(jì)律,，養(yǎng)成良好的課堂習(xí)慣

要求學(xué)生“學(xué)會(huì)傾聽(tīng)”,，在課堂上，尊重老師的勞動(dòng),，尊重知識(shí),，也遵守了紀(jì)律。

要求學(xué)生要放得開(kāi),，收得住,。要配合老師上好每一節(jié)課。

特色之三：注重潛力的培養(yǎng)和鍛煉

為兩個(gè)班的每個(gè)班委安排必須的工作,，鍛煉他們的思維潛力,、辦公潛力以及人際交往潛力，同時(shí)注重培養(yǎng)其合作的意識(shí),，積極為班級(jí)體服務(wù),。

相應(yīng)下策劃的活動(dòng)有：中秋節(jié)包餃子活動(dòng)，讀書(shū)月讀書(shū)活動(dòng)，班級(jí)主題班會(huì),，紅歌會(huì)班級(jí)大合唱等,，這些活動(dòng)不僅僅鍛煉了他們的組織潛力，同時(shí)也為兩個(gè)班帶來(lái)了活力,，豐富了班級(jí)課間活動(dòng)氣氛,，位同學(xué)們帶來(lái)了無(wú)數(shù)歡樂(lè)！

特色之四：注重師生的情感交流

沒(méi)有交流,，就沒(méi)有教育,，就沒(méi)有感悟，就沒(méi)有情感,。走進(jìn)學(xué)生,，和每一個(gè)學(xué)生成為朋友，讓他們尊重我,，喜歡我,，理解我,。就象“班歌”里唱的那樣：處處為你積極,，一向最有默契，請(qǐng)你相信這份感情值得感激,。心里講壇,，是我和學(xué)生交流的主要渠道。我常會(huì)在課余時(shí)間和兩個(gè)班的同學(xué)進(jìn)行互動(dòng)交流,，以此拉近和同學(xué)間的交流,。

當(dāng)班主任很累,，事情很多,，很*心,，有的時(shí)候還會(huì)很心煩,，這都是免不了的,，但是,，當(dāng)你走上講臺(tái),，看到那一雙雙求知的眼睛,，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變,，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂(lè)的談笑,，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長(zhǎng)打電話來(lái)告訴你,，孩子變了,，變的懂事聽(tīng)話了……那快樂(lè)是從心里往外涌的。

班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生,，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生,，無(wú)論是服裝還是言談，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界,，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任,，需要付出很多的心血,。但是，這一切都很值得,，因?yàn)?，你得到的將是一個(gè)美麗的世界！

中職學(xué)校班主任年度工作總結(jié) 中職學(xué)校班主任工作總結(jié)篇九

首先對(duì)班主任工作有明確定位,，班主任既是班級(jí)的管理者,，又是學(xué)生的服務(wù)者，既要管理好學(xué)生,，又要為學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活做好服務(wù)工作。因此,，當(dāng)新生入班的時(shí)候,，我就在短時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)生的整體情況作了調(diào)查。全班54名學(xué)生,，大多數(shù)都來(lái)自農(nóng)村,。如何管理好這些學(xué)生更是班級(jí)穩(wěn)定的重點(diǎn)工作。針對(duì)這些情況,，我在班級(jí)管理的時(shí)候,，一方面盡可能的給予學(xué)生關(guān)愛(ài)，從學(xué)習(xí),、生活的細(xì)節(jié)入手,，讓他們切實(shí)感受到來(lái)自班主任、來(lái)自學(xué)校的關(guān)愛(ài),；另一方面,，在班內(nèi)樹(shù)立威信，根據(jù)實(shí)際情況制定相應(yīng)的管理制度,，并嚴(yán)格執(zhí)行,。對(duì)于學(xué)生的錯(cuò)誤，及時(shí)指出,，嚴(yán)肅處理,，保證制度的剛性。

班主任管理班級(jí)責(zé)無(wú)旁貸,，但僅僅依靠班主任的工作,，難免會(huì)有所疏漏。因此，從一開(kāi)始我就注重培養(yǎng)班干部,，通過(guò)自我推薦,、公開(kāi)選拔的方式確定班委會(huì)成員，選出一批有一定能力,，責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生作為班干部,，與班主任共同管理班級(jí)。在班干部培養(yǎng)上,，以引導(dǎo)為主,，讓班干部從學(xué)生角度出發(fā)，樹(shù)立服務(wù)意識(shí),，明確作為班干部的職責(zé)不僅是管理,，更是服務(wù)。班主任及時(shí)與班干部交流,，摸清一段時(shí)間內(nèi)的班級(jí)情況,，確定下一段時(shí)間的班務(wù)工作重點(diǎn)。同時(shí),，與任課教師及時(shí)交流,，讓任課教師也參與到班級(jí)管理工作中來(lái)，根據(jù)其反映的情況,，及時(shí)做出處理,，盡可能的縮小管理的盲區(qū)和死角。

要想班級(jí)穩(wěn)定團(tuán)結(jié),，就必須及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，思想工作做好了,，其它問(wèn)題就能迎刃而解,。學(xué)生思想情況在不同的時(shí)期會(huì)有不同的反應(yīng)，如何發(fā)現(xiàn)這些問(wèn)題,，一方面需要學(xué)生自己傾訴,，另一方面需要同學(xué)的反映，同時(shí)更需要班主任的細(xì)心觀察,。

對(duì)于可能出現(xiàn)的某些問(wèn)題,，如打架、早戀等情況,，在班會(huì)上公開(kāi)講,，達(dá)到集體教育的目的；針對(duì)個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)的情況,，私下單獨(dú)交流溝通,，避免傷及學(xué)生自尊，同時(shí)讓其關(guān)系較好的同學(xué)密切注意，有異常情況及時(shí)向班主任匯報(bào),。并適時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)溝通,，以多表?yè)P(yáng)、少批評(píng),、有針對(duì),、不放大的原則向家長(zhǎng)反映學(xué)生在一定時(shí)期內(nèi)的表現(xiàn)情況，以達(dá)到家庭,、學(xué)校齊抓共管之目的,。

本學(xué)期學(xué)校舉行的活動(dòng)較多，我充分利用這一有利因素,，鼓勵(lì)學(xué)生參與各項(xiàng)活動(dòng),，讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得快樂(lè)，獲得進(jìn)步,。學(xué)期初,，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)入校播音室、青年志愿者服務(wù)隊(duì),，推薦表現(xiàn)良好,、積極上進(jìn)的學(xué)生入團(tuán)，學(xué)期中籃球賽,，男女生均能積極參與,，趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)上，全班學(xué)生全員參與,，部分學(xué)生還獲得了不錯(cuò)的成績(jī),。特別是臨近期末的乒乓球賽，我班男女生球隊(duì)均獲得了團(tuán)體第一的好成績(jī),。班主任多鼓勵(lì),，學(xué)生就會(huì)多參與，這也是本學(xué)期班級(jí)穩(wěn)定的重要的因素,，讓每位學(xué)生都有展示自己的舞臺(tái),，是我作為班主任的心愿和責(zé)任。

從本學(xué)期,，期中開(kāi)始,，班級(jí)基本趨于穩(wěn)定，未發(fā)生重大的不良事件,，這和班干部的服務(wù)是分不開(kāi)的,，同時(shí)，這也是學(xué)生成長(zhǎng)和進(jìn)步的表現(xiàn),。因此,，在學(xué)期末我在班內(nèi)進(jìn)行評(píng)優(yōu)選模,，表彰獎(jiǎng)勵(lì)全體班干部和對(duì)班級(jí)做出貢獻(xiàn)，以及本學(xué)期有明顯進(jìn)步的同學(xué),。在確定獲獎(jiǎng)學(xué)生的過(guò)程中,，本著公平公正、廣泛征求,、有代表性,、有據(jù)可依、有針對(duì)性的原則,，一方面聽(tīng)取班干部的意見(jiàn),，另一方面與任課教師溝通交流，同時(shí)結(jié)合班級(jí)學(xué)生表現(xiàn)記錄,，確定先進(jìn)分子,。以期達(dá)到鼓勵(lì)先進(jìn)、激勵(lì)學(xué)生的目的,。

總之,，一學(xué)期的班主任工作使我學(xué)到了許多，能力也得到了加強(qiáng),。但由于本人經(jīng)驗(yàn)不足,，有些工作還沒(méi)有做到位，存在一些問(wèn)題有待解決,。在今后的工作中,，我會(huì)不斷地積累經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，盡快提高自己,。

中職學(xué)校班主任年度工作總結(jié) 中職學(xué)校班主任工作總結(jié)篇十

一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了,，回首這學(xué)期的班主任工作，我感慨萬(wàn)分,，因?yàn)槲覜](méi)有虛度光陰,，因?yàn)槲冶M心盡力，我能夠問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō),，我很興奮，很滿足,，同時(shí)也很自豪,，因?yàn)槲业膶W(xué)生提高了，更因?yàn)樗齻兌寄軌蝽樌厴I(yè)了,?？粗麄兠恳惶斓狞c(diǎn)滴提高，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在享受著收獲的喜悅,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)懷幫忙下,，我不僅僅圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)，還在思想業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高?，F(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：

每個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)初我都要逐一對(duì)學(xué)生進(jìn)行電話家訪,，及時(shí)了解學(xué)生在假期的生活和心理的動(dòng)態(tài)，對(duì)那些有輟學(xué)想法的學(xué)生協(xié)同家長(zhǎng)做好他們的思想工作,，有了家長(zhǎng)的支持,，多數(shù)學(xué)生會(huì)重返學(xué)校。平時(shí)也要多與這些孩子及家長(zhǎng)溝通,，讓每個(gè)學(xué)生感受到教師的愛(ài),，感受到學(xué)校就是自我的家。有時(shí)看似簡(jiǎn)單的話語(yǔ),，在家長(zhǎng)和學(xué)生的心里卻是暖融融的,，同時(shí)也拉近了教師和學(xué)生以及家長(zhǎng)的距離。在孩子的世界里,，比較有影響力的就是教師和家長(zhǎng),，所以與家長(zhǎng)進(jìn)行良好溝通是減少學(xué)生輟學(xué)可能性的最直接必要的措施之一。

重視班會(huì)課的作用,，堅(jiān)持每堂班會(huì)課都要根據(jù)本班的實(shí)際情景進(jìn)行相關(guān)主題的思想教育,，樹(shù)立好的榜樣與典型，使學(xué)生具有團(tuán)體榮譽(yù)感,，使班級(jí)構(gòu)成良好的風(fēng)氣,。

下頭，我例舉自我感覺(jué)上得比較成功的一堂班會(huì)課,。例如：在上學(xué)期5月份的一次班會(huì)課,，我班圍繞母親節(jié)為主題開(kāi)展了一堂“感恩—母親節(jié)”為主題的班會(huì)課。記得在課堂上,，其中我給學(xué)生播放了一個(gè)視頻叫“天堂的午餐”,，視頻資料主要是講述兒子給去世的媽媽做了一頓盼望已久的午餐，卻只能是送往天堂的午餐,?？赐赀@個(gè)視頻后我要求同學(xué)們發(fā)表感想和各自分享一些自我與父母之間真實(shí)的小故事，在分享的過(guò)程中,，我也把我事先從他們父母了解到某些同學(xué)本身不明白的一些感人故事,，在課堂上我轉(zhuǎn)述給全班同學(xué)，無(wú)論是故事當(dāng)中的主角或其他同學(xué)們,，也包括我自我在內(nèi)都被這一個(gè)又一個(gè)感人的故事感動(dòng)得淚流滿面,。課后，我安排了兩個(gè)任務(wù)給孩子們利用周末兩天時(shí)間回家去完成,，第一,，親自制作一張賀卡送給母親,；第二，親自去買(mǎi)菜,，然后親自下廚做一頓飯菜給自我的母親或家人品嘗,。

事后，我利用周末兩天晚上的時(shí)間,，經(jīng)過(guò)電話方式一一聯(lián)系到孩子們的家長(zhǎng),，詢(xún)問(wèn)他們的孩子有沒(méi)有按要求去完成該項(xiàng)任務(wù)。讓我出乎意料的是,，經(jīng)過(guò)各家長(zhǎng)的確認(rèn),，全班33位孩子都能夠按要求去完成這項(xiàng)任務(wù)（有個(gè)別單親家庭的學(xué)生回來(lái)還告訴我，教師,，雖然我的母親不在,，但我同樣親手做了一頓晚餐給我的父親品嘗，因?yàn)槲业母赣H給了雙倍的愛(ài)給我）,，還有個(gè)別家長(zhǎng),，還沒(méi)等得及我打電話過(guò)去詢(xún)問(wèn)，她們已經(jīng)主動(dòng)打電話過(guò)來(lái),，說(shuō)要感激教師,，感激班主任安排了這項(xiàng)任務(wù)給她的孩子，看似簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一頓飯菜,，卻圓了母親十多年來(lái)的一個(gè)心愿,。同學(xué)們的行為，不但感動(dòng)了她的母親及她的家人,，更深深地感動(dòng)了我,。

從最終的效果來(lái)看，讓我覺(jué)得這是一節(jié)十分成功的主題班會(huì)課,。因?yàn)榻?jīng)過(guò)對(duì)家長(zhǎng)的回訪,，確認(rèn)最終的目的到達(dá)了，同時(shí),，經(jīng)過(guò)這次班會(huì)課也努力喚回學(xué)生回報(bào)愛(ài)心的良知,，學(xué)會(huì)感恩，用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母,、教師和社會(huì),。

新學(xué)期開(kāi)始，學(xué)生進(jìn)入了一個(gè)全新的環(huán)境,，要獨(dú)立應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)和生活，難免產(chǎn)生了恐懼情緒,，還有一些同學(xué)還沒(méi)有進(jìn)入學(xué)習(xí)就產(chǎn)生煩躁情緒,。所以,，為孩子們營(yíng)造一種良好的學(xué)習(xí)氛圍以及培養(yǎng)學(xué)生對(duì)在校學(xué)習(xí)生活的向往和喜愛(ài)的良好心態(tài)成為工作的重點(diǎn)。

首先,，注重班級(jí)文化氛圍建設(shè),，讓同學(xué)們?cè)诒仨毜奈幕h(huán)境熏陶中成長(zhǎng)起來(lái)。經(jīng)過(guò)利用班會(huì)課,，由班干部組織全班同學(xué)共同參與,、討論出貼合我班現(xiàn)狀的班級(jí)目標(biāo)——規(guī)范、和諧,、向上的學(xué)習(xí)型班團(tuán)體,。然后，大家共同用智慧和雙手把課室布置變成為溫馨的小家園,。在我們課室黑板兩邊各一條標(biāo)語(yǔ)：（左邊）打造優(yōu)秀團(tuán)體,，（右邊）不讓一個(gè)人掉隊(duì)。這就是我們的《班級(jí)理念》,，在課室布置上左邊的是海洋世界,，右邊是松林公園，我們班的同學(xué)們都說(shuō),，在課室上課就像在幼兒園的感覺(jué)一樣,，都是花花綠綠的世界，但感覺(jué)很踏實(shí),，很歡樂(lè),。其實(shí)，班級(jí)的文化氛圍建設(shè),，它能把班級(jí)成員的個(gè)人利益與班級(jí)的命運(yùn)和前途緊緊相聯(lián),，使學(xué)生產(chǎn)生“這是我的班級(jí)，我是這個(gè)班級(jí)的學(xué)生”的意識(shí),。

其次,，需要建立和諧向上的班團(tuán)體。在班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)中,，想方設(shè)法盡量讓那些對(duì)學(xué)習(xí)不太感興趣的學(xué)生參加,，讓學(xué)生感受到自我在班中的地位，感受到了溫暖的班級(jí)氣氛,，得到了發(fā)揮個(gè)人才華機(jī)會(huì),，有了展示個(gè)人本事的平臺(tái)，感覺(jué)到自我是班團(tuán)體一個(gè)重要組織成員,，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)體榮譽(yù)感,。另外，在班級(jí)中教育全體學(xué)生要一視同仁,，讓每位學(xué)生在班級(jí)中都能體現(xiàn)到自我的尊嚴(yán),。不會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)或生活的困難而產(chǎn)生輟學(xué)的念頭,。

首先鼓勵(lì)他們要有自信心，每個(gè)班級(jí)都會(huì)有一部分學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)比較困難,，對(duì)于這些學(xué)生以及單親家庭的學(xué)生,，我會(huì)在生活上多關(guān)心，也會(huì)經(jīng)常鼓勵(lì)他們多參與社會(huì)實(shí)踐工作,，經(jīng)過(guò)自我的勞動(dòng)付出所獲得的收獲,，來(lái)補(bǔ)充自我在校所需的最基本的伙食費(fèi)。我班大部分學(xué)生都利用暑假（周末）期間參加社會(huì)實(shí)踐工作,，在本學(xué)期開(kāi)學(xué)初經(jīng)過(guò)電話方式逐一向家長(zhǎng)了解到大部分同學(xué)在暑假期間都能參加社會(huì)實(shí)踐工作,，有個(gè)別同學(xué)回來(lái)告訴我說(shuō)，假期做了兩個(gè)月的工作,，賺來(lái)的錢(qián)就為了買(mǎi)一臺(tái)手機(jī),，但大部分同學(xué)都說(shuō)這學(xué)期生活費(fèi)基本能夠自我解決。經(jīng)過(guò)他們?cè)诩倨趨⒓庸ぷ鞯慕?jīng)歷,，他們回校后寫(xiě)下參加社會(huì)實(shí)踐的工作心得,，同時(shí)，利用班會(huì)課讓大家共同分享一些心得體會(huì),。

從學(xué)校到企業(yè),，從學(xué)生到員工，環(huán)境和主角的轉(zhuǎn)變學(xué)生需要一個(gè)過(guò)程,，要平息學(xué)生情緒和思想的波動(dòng),，使學(xué)生盡快適應(yīng)工作環(huán)境和要求，需要提高同學(xué)們的思想認(rèn)識(shí),，同時(shí)也要解決他們實(shí)際的問(wèn)題,。穩(wěn)定他們的情緒，使他們能安心地進(jìn)取地應(yīng)對(duì)工作,，完成實(shí)習(xí)的任務(wù),。為了使同學(xué)們端正對(duì)實(shí)習(xí)的態(tài)度，實(shí)習(xí)前期我們進(jìn)取地每一天晚上都走訪每一個(gè)學(xué)生宿舍,，跟同學(xué)們談心,、交流，了解他們的思想動(dòng)向,，安撫他們的情緒,，化解他們的疑慮。除了思想教育之外,，我們還盡可能為學(xué)生解決各種各樣的困難和問(wèn)題,，使學(xué)生安心工作。

一周之后我回到了學(xué)校，實(shí)習(xí)跟蹤工作難度又加大了,，所以實(shí)習(xí)后期只能實(shí)行“遠(yuǎn)程控制”,，我的做法是保證每一天一個(gè)電話，我們班學(xué)生剛好分配在6間宿舍,，我在每一個(gè)宿舍找一個(gè)職責(zé)心強(qiáng)的學(xué)生，并堅(jiān)持每周至少一次的電話聯(lián)系,，剩下的一天打給班長(zhǎng),。讓我欣慰的是每當(dāng)我打電話過(guò)去，宿舍的其他同學(xué)都會(huì)搶著聽(tīng)電話,，就這樣整個(gè)宿舍的同學(xué)都輪了個(gè)遍,，也就能及時(shí)了解掌握該宿舍的動(dòng)態(tài)，并詢(xún)問(wèn)其他宿舍的特殊情景,，當(dāng)然,，對(duì)于“爆料”的資料最好是用信息來(lái)交流。另外,，我每一天都會(huì)關(guān)注學(xué)生的qq和微信的更新,，了解學(xué)生最真實(shí)的想法及思想動(dòng)態(tài)。

作為一個(gè)班主任,，時(shí)常與孩子們一齊相處,，產(chǎn)生了一種很自我的感覺(jué)——那是幸福的，也許在常人眼里看來(lái)是一件很尋常的小事,，但在體驗(yàn)者的心里就是一種幸福,，從中能夠品出歡樂(lè)的滋味。如：早晨走進(jìn)教室,，聽(tīng)到瑯瑯的讀書(shū)聲,，我是幸福的；看到學(xué)校常規(guī)評(píng)比,，班級(jí)獲得了流動(dòng)紅旗,，我是幸福的；看到經(jīng)過(guò)師生的共同努力,，被評(píng)為“禮貌班級(jí)”,，我是幸福的；看到頑劣異常的學(xué)生有了轉(zhuǎn)變也認(rèn)識(shí)到他要好好讀書(shū)時(shí),，我也是幸福的,；看到學(xué)生在隨筆中對(duì)教師的一句稱(chēng)贊，我更是幸福的……

雖然時(shí)常感覺(jué)當(dāng)班主任很累,，但每一天看到孩子們的提高,，所有的付出和辛酸都值得，因?yàn)槎既诨谶@幸福之中了。這時(shí)的我會(huì)滿懷欣喜地說(shuō)：“我是一個(gè)幸福的班主任,！”

回顧本學(xué)期的班主任工作,，在班級(jí)管理方面，都存在著這樣或那樣的不足,。期望在今后的工作中,，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)修，改善工作的方式和方法,，提高班主任管理的藝術(shù)和水平,，堅(jiān)持以積累工作經(jīng)驗(yàn)為目的。

中職學(xué)校班主任年度工作總結(jié) 中職學(xué)校班主任工作總結(jié)篇十一

本學(xué)期是我初次擔(dān)任xx班的班主任,，在這一學(xué)期里以來(lái)我以《xxx職校班主任考核制度》為依據(jù),，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校要求的工作計(jì)劃，開(kāi)展班級(jí)管理,，推行素質(zhì)教育,，努力使xx班的學(xué)生在班內(nèi)營(yíng)造一種團(tuán)結(jié)向上、積極進(jìn)取的風(fēng)氣,。為了從工作中吸取經(jīng)驗(yàn),，從而使以后更好地開(kāi)展工作，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作總結(jié)如下：

班主任工作的好壞直接影響著學(xué)校教育教學(xué)管理工作的進(jìn)行,，所以,，必須要提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)職責(zé)感,，掌握班主任工作的規(guī)律,。由于初次擔(dān)任班主任這個(gè)要職，缺乏班主任的工作經(jīng)驗(yàn),，所以,，我會(huì)常常請(qǐng)教資深的老班主任并向他們學(xué)習(xí)好的管理方法，不斷積累工作經(jīng)驗(yàn)以使自我成為一名合格的班主任,。

充分利用班會(huì),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想素質(zhì)教育，如禮貌禮貌教育,，心理素質(zhì)教育,，學(xué)習(xí)態(tài)度教育，利用課余時(shí)間跟學(xué)習(xí)或紀(jì)律差的學(xué)生進(jìn)行談心,，講道理,，并在必要時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的配合,，從而方便了教師的教育工作的開(kāi)展,。由于頂崗實(shí)習(xí)期臨近,，對(duì)學(xué)生灌輸艱苦奮斗、愛(ài)崗敬業(yè),、誠(chéng)實(shí)守信的職業(yè)道德和精神,。

良好的班風(fēng)是管理好班級(jí)的前提，xx春計(jì)算機(jī)3班一向是一個(gè)紀(jì)律較為散慢的班級(jí),，很多同學(xué)早已養(yǎng)成了種種壞習(xí)慣,，例如，早讀遲到,、曠課,，上課睡覺(jué)、玩手機(jī),，逃避清潔衛(wèi)生工作，課間操經(jīng)常缺勤,，晚自習(xí)早退……針對(duì)他們這些壞習(xí)慣,，我嚴(yán)格加強(qiáng)各項(xiàng)管理，常檢查,、常督促,、常落實(shí)，并以身作則給同學(xué)們樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣從而帶領(lǐng)全班同學(xué)做好各項(xiàng)班級(jí)常規(guī)工作,。我還經(jīng)常找那些紀(jì)律比較差的同學(xué)進(jìn)行談話教育,，并跟蹤他們的表現(xiàn)讓他們不斷完善自我。

一支優(yōu)秀,、盡職盡責(zé)的班干部隊(duì)伍是班級(jí)的核心支柱,，是班主任的得力助手，所以,，我注重班干部的選拔和培養(yǎng),，并賦予他們權(quán)力，讓他們大膽地去管理班級(jí),，并多于班干部進(jìn)行溝通交流,，和他們一齊為班團(tuán)體出謀劃策。

從20xx年11月24日起,，我們班的學(xué)生分批陸續(xù)參加了外出頂崗實(shí)習(xí),。頂崗實(shí)習(xí)的管理工作職責(zé)重大，我從以下幾個(gè)方面開(kāi)展了我的工作：

1,、制定頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生跟蹤和管理計(jì)劃

2,、掌握好第一手資料，即頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生個(gè)人信息情景登記表,，確保班上的每一個(gè)學(xué)生的身份信息,、聯(lián)系電話、聯(lián)系地址、家長(zhǎng)的聯(lián)系電話,、目前去向等都要一清二楚,，以方便日后的聯(lián)系和管理。

3,、建立xx班實(shí)習(xí)交流q群,，以便師生之間的聯(lián)系和交流。時(shí)刻關(guān)注,、了解學(xué)生的實(shí)習(xí)動(dòng)態(tài),，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題,。

4,、加強(qiáng)家校聯(lián)系和校企聯(lián)系。多于學(xué)生家長(zhǎng)和企業(yè)管理人員聯(lián)系,，了解學(xué)生情景,。

5、建立頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生情景跟蹤記錄表,，隨時(shí)跟蹤學(xué)生實(shí)習(xí)情景,，以便配合學(xué)校進(jìn)行管理工作。

班主任工作是繁忙的,，是瑣碎的,，是平凡的，也是偉大的,、開(kāi)心的,。作為新班主任的我，在班主任工作還有很多做得不夠好的地方,，管理方式方法還有待提高,，還需不斷向經(jīng)驗(yàn)豐富的老班主任學(xué)習(xí)。這學(xué)期班主任工作雖然結(jié)束了,，但做學(xué)生的思想工作的任務(wù)還沒(méi)有終止,，不斷熟悉班主任工作，吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，把班主任的教育教學(xué)工作做得更好,。

以上便是這個(gè)學(xué)期班主任工作的總結(jié)，期望以此為鑒,，從而促進(jìn)以后的工作,，爭(zhēng)取更好成績(jī)和更大提高。

中職學(xué)校班主任年度工作總結(jié) 中職學(xué)校班主任工作總結(jié)篇十二

本班的特點(diǎn)是一個(gè)由三個(gè)班合成的新班,。電腦專(zhuān)業(yè)46人,，美術(shù)專(zhuān)業(yè)26人,。美術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生我相對(duì)來(lái)說(shuō)比較了解，所以我就花大力氣去了解電腦專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,，從原先的班主任那里去了解學(xué)生的喜好,，特性，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),。為什么我要這樣做呢,？因?yàn)樗麄儾皇切律麄儗?duì)學(xué)校的各個(gè)方面都比較了解,，并且我明白這班學(xué)生到處打聽(tīng)誰(shuí)是他們的班主任,，所以我要在他們未了解我之前我對(duì)他們要了如指掌，我就能順利的開(kāi)展工作,。我對(duì)這班學(xué)生進(jìn)行分層,，在品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生物識(shí)班干部，并盡快認(rèn)識(shí)那些頑固份子,。我認(rèn)為擒賊先擒王,，我首先要鎮(zhèn)住那些滋事分子，這是我一開(kāi)始帶這個(gè)班的首要任務(wù),。

1、在班干集訓(xùn)時(shí)盡快了解原先的班干部,，觀察他們的本事,，進(jìn)行合理的調(diào)配。我選班干部的原則是：

（1）來(lái)自各個(gè)班都兼顧,；

（2）男女兼管,；

（3）以電腦專(zhuān)業(yè)為主。

2,、選好舍長(zhǎng)：

因?yàn)閷?duì)于我?guī)н@個(gè)班,，我的目的不是要鍛煉多些人，讓多些人來(lái)當(dāng)班干部,，而是一開(kāi)學(xué)必須要先能穩(wěn)住這個(gè)班,，因?yàn)椴钌嫣螅颐靼兹绻麤](méi)有一個(gè)好的開(kāi)頭,，后面的工作可想而之會(huì)怎樣樣,？我這個(gè)班最難搞的是男生宿舍，所以最令我頭疼的是選一個(gè)怎樣樣的舍長(zhǎng)出來(lái),？說(shuō)句實(shí)話,，美術(shù)專(zhuān)業(yè)過(guò)來(lái)的男生是他們?cè)劝啾容^差的男生，電腦專(zhuān)業(yè)的一是不敢作聲的,，一是滋事分子,，最終我就任定副班長(zhǎng)來(lái)兼任舍長(zhǎng),，其實(shí)這個(gè)宿舍我真的不知花了我不少的精力，相對(duì)而言也算穩(wěn)定下來(lái),。

3,、培養(yǎng)自我的心腹

同學(xué)中相處的'時(shí)間多，可能有時(shí)有些情景學(xué)生比我們班主任更加了解,，所以我要培養(yǎng)一些你信任他,，他也敢說(shuō)話的人，我班的很多問(wèn)題都是靠這些人向我反映,，使我能夠盡快的進(jìn)行處理,，不至于出亂子。

1,、首先我對(duì)這個(gè)班進(jìn)行人性的教育,，做人的原則，做事對(duì)得起天地良心,，對(duì)得住父母親付出的金錢(qián),，就算你不能成材，也不能成為社會(huì)的垃圾,。就算你學(xué)識(shí)不深,，但你應(yīng)當(dāng)有高尚的人格。我教育他們?nèi)艘詯?ài),，自尊,，自重，但很遺憾在周記里有學(xué)生問(wèn)我,，她為什么要自愛(ài),？

2、人生觀的教育

我上了這樣一節(jié)這樣的班會(huì)課,，讓經(jīng)貿(mào)學(xué)校的生活能留下我完美的回憶,，讓學(xué)生發(fā)言，舉一件或者兩件你在經(jīng)貿(mào)兩年讀書(shū)你認(rèn)為最深刻,，或值得你回憶的事,，許多同學(xué)搖頭，有的學(xué)生就說(shuō)學(xué)生打教師,，我就趁著這個(gè)機(jī)會(huì)教育他們,，難道你們想第三年也想這樣過(guò)嗎？難道你們不想無(wú)愧地踏出經(jīng)貿(mào)校門(mén)嗎,？

3,、就業(yè)形勢(shì)的分析,，激發(fā)他們?nèi)W(xué)習(xí),，去爭(zhēng)取,，不要讓自我虛度年華。

（1）先抓住宿生,，

（2）建立嚴(yán)格的考勤制度

（3）個(gè)別談心,，公開(kāi)表?yè)P(yáng)

我說(shuō)句心理話，帶這樣的班級(jí)真是很大的心理壓力,，總是擔(dān)心那一天會(huì)出事,，所以我只能每一天都跟得他們很緊。我的目標(biāo)就是讓他們順利畢業(yè),，不要鬧事,，對(duì)于知識(shí)，只能學(xué)得多少算多少,，因?yàn)橛袀€(gè)別學(xué)生所學(xué)的電腦只會(huì)qq,，其他都不會(huì)，對(duì)于文化課,，連書(shū)本都不見(jiàn),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力，真是本人本事有限,，實(shí)在未能如人意,。看當(dāng)時(shí)的入學(xué)分?jǐn)?shù)很多個(gè)人250分都不上,。所以,，我只能盡我最大的努力穩(wěn)住他們，不要給學(xué)校帶來(lái)太多麻煩,，這是我最大的心愿。

中職學(xué)校班主任年度工作總結(jié) 中職學(xué)校班主任工作總結(jié)篇十三

回顧這一個(gè)學(xué)期,，在做班主任的過(guò)程中,，雖然遇到了很多困難，但我卻在班主任工作中學(xué)到了很多東西,，不斷總結(jié),，提升自我的班主任工作本事。以下是我對(duì)本學(xué)期的班主任工作總結(jié),。

調(diào)整班干人選及班干團(tuán)干隊(duì)伍建設(shè),。強(qiáng)調(diào)班干部首先要有吃苦耐勞、任勞任怨,、為團(tuán)體奉獻(xiàn)的精神,，要能以身作則、顧全大局的品質(zhì),，明確班干部職責(zé),，定期召開(kāi)班委會(huì)進(jìn)行,，制定階段性工作計(jì)劃等。鼓勵(lì)學(xué)生干部積極參與學(xué)生會(huì)和團(tuán)委工作,。

針對(duì)班級(jí)的實(shí)際情景,，制定了班級(jí)《考勤制度》和《衛(wèi)生管理制度》。將遲到,、早退,、曠課及升旗儀式等折合分?jǐn)?shù)，計(jì)入學(xué)期總評(píng),，及時(shí)與扣分突出學(xué)生的家長(zhǎng)聯(lián)系,；使班級(jí)堅(jiān)持較高出勤率。

每周堅(jiān)持召開(kāi)一次主題班會(huì)課,，根據(jù)學(xué)校要求,，有計(jì)劃地、及時(shí)地對(duì)學(xué)生開(kāi)展“榜樣就在我身邊”,、加強(qiáng)學(xué)生春季安全教育管理工作,、感恩教育、“誠(chéng)實(shí)守信”及考風(fēng)考紀(jì)與題教育等活動(dòng),。

為了豐富學(xué)生業(yè)余生活,，從班費(fèi)中支出一部分費(fèi)用，用于購(gòu)買(mǎi)學(xué)生業(yè)余開(kāi)展體育活動(dòng)用的體育器材,，包括乒乓球拍,、籃球、羽毛球,、啞鈴,、單杠等。組織班級(jí)內(nèi)的跳繩比賽,，春游登山等活動(dòng),。學(xué)生感受到了溫暖的班級(jí)氣氛，豐富的課余生活,，保障了教學(xué)的有序進(jìn)行,。

預(yù)防可能出現(xiàn)的重大安全事故，本學(xué)期我們班學(xué)生出現(xiàn)過(guò)夜不歸宿,、逃課等情景,。針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，我都及時(shí)處理,，并在處理問(wèn)題中不斷完善和學(xué)習(xí)班主任工作經(jīng)驗(yàn),。出現(xiàn)違紀(jì)事件后，及時(shí)報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng),，協(xié)調(diào)處理好問(wèn)題,。

本學(xué)期經(jīng)過(guò)請(qǐng)教其他班主任,，我初步建立了自我的一套管理學(xué)生的方法，那就是：嚴(yán)抓行為習(xí)慣,、關(guān)心學(xué)生身心,，幫忙困難學(xué)生、預(yù)防處理事故,、學(xué)習(xí)請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn),、溝通聯(lián)系家長(zhǎng)。我相信,，學(xué)生必能在學(xué)校學(xué)到一技之長(zhǎng),，學(xué)會(huì)做人處世，未來(lái)必須會(huì)有好的前途與光明未來(lái),。

中職學(xué)校班主任年度工作總結(jié) 中職學(xué)校班主任工作總結(jié)篇十四

班主任工作是艱巨而又重要的,。從我當(dāng)上班主任時(shí)間起，我一直盡心盡力地為當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任而努力工作,。我早來(lái)晚走,，迎寒送暖，其中的酸甜苦辣,，作為班主任是有深刻體會(huì)的,。在與孩子們交往的過(guò)程中，真切地感受到了孩子們的熱情與可愛(ài),，同時(shí)有時(shí)搗蛋學(xué)生的慵懶拖拉也著實(shí)感覺(jué)到無(wú)奈和生氣,。班主任工作千頭萬(wàn)緒，為了把班主任工作做好,，我曾像一位盡職盡責(zé)的“保姆”一樣,，事無(wú)巨細(xì)，一抓到底,，管得很辛苦也很累,，但效果甚微。后來(lái)我嘗試班級(jí)管理的方法方式,，把班級(jí)管理的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都感覺(jué)到自己是班級(jí)的主人,，真正成為班級(jí)的管理者,，班主任成為

“引導(dǎo)者”，取得了一些進(jìn)步,。

作為班主任,，關(guān)心學(xué)生就應(yīng)該像關(guān)心自己的子女一樣，既要關(guān)心他們的生活,，又要關(guān)心他們的健康,，還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法,。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。這正是作為班主任的職責(zé)所在,。愛(ài)心是具體的,，具有濃厚的感情色彩的。例如每天早晨巡視教室,，先看看學(xué)生有沒(méi)有到齊,，遇到天冷或天熱的時(shí)候，照料同學(xué)們衣服穿得是否合適,，早上是否都吃過(guò)了早餐,，各種學(xué)習(xí)用具都是否帶齊了。集體活動(dòng)前要安排好同學(xué)們應(yīng)必備的用品等,?？傊瑢W(xué)們?cè)趯W(xué)校的饑寒冷暖,，喜怒哀樂(lè)幾乎事事關(guān)心,。學(xué)生生病時(shí)，帶他去看病,。我認(rèn)為：這些看起業(yè)很平常,，因?yàn)檫@是作為一個(gè)班主任最基本的工作，其實(shí)這正是一個(gè)班主任愛(ài)心的具體體現(xiàn),。

我一直把思想工作置于班級(jí)工作的首要問(wèn)題來(lái)抓,。經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),，提高學(xué)生的思想境界,。還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育,。并在班內(nèi)積極開(kāi)展理想教育,、感恩教育、養(yǎng)成教育,、安全教育等各種行之有效的教育活動(dòng),，讓每個(gè)學(xué)生找到目標(biāo)樹(shù)立理想，挖掘他們的潛能,，激發(fā)他們的熱情,。

我感受最深的一點(diǎn)是班主任必須善于組織和管理學(xué)生。作為班主任,，要做的工作多而繁雜如果不能建立一個(gè)良好的班委,，各項(xiàng)工作就很難順利的開(kāi)展下去。所以新學(xué)期的開(kāi)始，我花很大的心思培養(yǎng)班組的骨干力量,，讓學(xué)生自己管理自己,。這樣不僅班主任輕松，而且可以培養(yǎng)了班干部的組織能力?，F(xiàn)在班里的一般事情都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé),，但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委成員。早讀,、早操等日常工作都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé),；教室內(nèi)的黑板報(bào)由宣傳委員負(fù)責(zé)，老師作適當(dāng)指導(dǎo),，學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé),。當(dāng)然班主任要隨時(shí)隨地作檢查指導(dǎo)。這樣以來(lái),，班內(nèi)的工作形成了程序化和制度化,，各項(xiàng)工作就更能順利的得到開(kāi)展。在班級(jí)紀(jì)律和衛(wèi)生方面,，班級(jí)實(shí)行個(gè)人負(fù)責(zé)制,。班委采取民主集中制的原則把承包區(qū)安排給每個(gè)學(xué)生，生活委員作好記錄后公布,。班級(jí)承包區(qū)的范圍,、內(nèi)容和職責(zé)都分得很細(xì)和具體明確。比如：前門(mén),、后門(mén),、垃圾、整理報(bào)紙,、班級(jí)紀(jì)律,、早、晚讀,、宿舍的紀(jì)律,、宿舍衛(wèi)生、宿舍考勤等都有同學(xué)承包,；學(xué)生每天上課前自覺(jué)完成自己的承包區(qū),。每天由勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)檢查、監(jiān)督并記錄在本班教室日志上,，由班主任隨時(shí)檢查,，同時(shí)把學(xué)生存在的問(wèn)題或工作中碰到的問(wèn)題及時(shí)向班主任匯報(bào)，以便班任采取相應(yīng)措施解決問(wèn)題,。學(xué)生通過(guò)討論，自己制定班級(jí)操行量化表中的紀(jì)律、日常行為和學(xué)習(xí)方面的考核內(nèi)容,，考核采取加分和扣分的賦分形式,，由各組長(zhǎng)考核記錄并根據(jù)本組學(xué)生情況參照班規(guī)給本組學(xué)生賦分。紀(jì)律方面主要是考查學(xué)生的考勤情況,、課堂紀(jì)律,、考試紀(jì)律以及日常行為等。衛(wèi)生方面主要考查值日生是否認(rèn)真履行職責(zé),。班上負(fù)責(zé)每項(xiàng)工作的同學(xué),，都能盡職盡責(zé)，順利完成任務(wù),，這讓我感到很欣慰和也很滿意,。自從實(shí)行了“人人有事做，事事有人管”以后,，我班的教室面貌大有改觀,，臟、亂,、差的現(xiàn)象減少了,。

作為班主任必須有意地向?qū)W生介紹任課老師的一些優(yōu)點(diǎn)。如性格,、愛(ài)好,、特長(zhǎng)、教育教學(xué)方面的成績(jī)等,，以博得學(xué)生對(duì)任課老師的尊敬和信任,，使他們因尊其師而重其教。同時(shí)自己要與任課老師密切配合,，要經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系,，以了解學(xué)生的特長(zhǎng)、愛(ài)好,，課堂紀(jì)律如何,，學(xué)習(xí)態(tài)度如何，是否能按時(shí)按量完成作業(yè)等,。對(duì)于這些班主任心底都要有數(shù),，因?yàn)檫@樣有利于更好的、恰當(dāng)?shù)淖ズ冒嗉?jí)工作,。有利于根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng),、愛(ài)好，以便在學(xué)中練,、練中學(xué),，以練促學(xué),。例如利用學(xué)生爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理，經(jīng)常開(kāi)展各種班會(huì)活動(dòng),。這樣不但可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，而且可以增強(qiáng)學(xué)生的自信心、榮譽(yù)感,、競(jìng)爭(zhēng)欲,。同時(shí)師生間交流了感情，增進(jìn)了了解,。

班主任是聯(lián)系學(xué)校,、家庭、社會(huì)的紐帶,。所以應(yīng)該也必須成為學(xué)生的朋友,。在班主任工作中，我與許多學(xué)生家長(zhǎng)打過(guò)交道,，可從來(lái)沒(méi)有和他們紅過(guò)臉,，無(wú)論他們的孩子在學(xué)校給帶來(lái)多大的麻煩，肚子里的氣有多少,，只要見(jiàn)到家長(zhǎng)總是笑臉相迎,，從不把氣撒在家長(zhǎng)身上，卻是用商量的語(yǔ)氣向他們解釋?zhuān)c他們交談,，商量教育孩子的最佳辦法,。我從思想教育入手，以提高為核心,，以紀(jì)律管理為手段,，達(dá)到了全方位調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的目的。

總之,，班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,，任務(wù)是繁重的。但是,，只要我們真誠(chéng)地?zé)釔?ài)學(xué)生,，熱愛(ài)班主任工作，在實(shí)踐中不斷完善自己,，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法,，是可以干的很出色的，管理好班級(jí)的,。

中職學(xué)校班主任年度工作總結(jié) 中職學(xué)校班主任工作總結(jié)篇十五

本學(xué)年在學(xué)校教務(wù)處和學(xué)生管理科室的安排下,，我繼續(xù)擔(dān)任20xx級(jí)電子技術(shù)應(yīng)用班的班主任，在任課教師的配合支持下,，在所有同學(xué)的共同努力下,，班級(jí)形成良好班風(fēng),，較為順利地開(kāi)展教學(xué)教育工作。現(xiàn)將本年度的工作總結(jié)歸納如下：

在職校做班主任不是一件容易的事情,，特別是在今天這種狀況下,，學(xué)生素質(zhì)趨于極端形勢(shì)。已有的工作方法已跟不上形勢(shì)的變化,。本學(xué)期的電子班由原來(lái)的兩個(gè)班合并成一個(gè)班級(jí)，班級(jí)人數(shù)上升到44人,，其中男生43人,，女生1人，這讓我在原來(lái)的班級(jí)管理上增加了不少難度,，需要我更加積極地管理和維護(hù)班級(jí)狀況,。我首先樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)。職校的班主任沒(méi)有捷徑可走,，靠得是踏實(shí)的工作作風(fēng),，和清晰的工作思路。在這一學(xué)期的班主任工作當(dāng)中,，我的思想非常集中,，就是要把班級(jí)帶好，把所有同學(xué)團(tuán)結(jié)起來(lái),，平等對(duì)待,，把班級(jí)營(yíng)造成家的感覺(jué)，然而在學(xué)習(xí)上讓每一個(gè)學(xué)生的能力得到提高,。因?yàn)橛辛诉@個(gè)指導(dǎo)思想,，我努力掌握每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，要讓每一個(gè)學(xué)生根據(jù)自己的特點(diǎn)來(lái)展示自己,。除了在圍繞班級(jí)特點(diǎn)來(lái)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),，還要緊扣學(xué)校工作中心。因?yàn)?，我們的班?jí)還是生活在學(xué)校這個(gè)大環(huán)境中,。所以，在班主任工作中,，不但要有自己的特色,，還應(yīng)該為學(xué)校的開(kāi)展服務(wù)。這是一名職校班主任應(yīng)該樹(shù)立的工作思想,。

首先要做好學(xué)生思想教育工作,。我們的學(xué)生容易產(chǎn)生思想波動(dòng)，他們很容易受到環(huán)境變化從而對(duì)學(xué)習(xí)有影響,。合并班級(jí)初期,，班級(jí)出現(xiàn)不和睦的想象,，我根據(jù)學(xué)生的這種狀態(tài)，努力解決好每一個(gè)學(xué)生的思想,。我先成立班委會(huì),，率領(lǐng)班干部組織、計(jì)劃方案班級(jí)團(tuán)體活動(dòng),，讓每一位學(xué)生都能夠參與到活動(dòng)當(dāng)中,，感受到班級(jí)和諧氣氛，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,。隨著班級(jí)輿論的好轉(zhuǎn),，他們的學(xué)習(xí)積極性也隨之提升。再針對(duì)個(gè)別同學(xué)的特殊情況,，詳細(xì)問(wèn)習(xí)題詳細(xì)分析,，對(duì)上課違背紀(jì)律、無(wú)故遲到,、曠課的同學(xué)進(jìn)行思想教育和談話,，提升他們?cè)诎嗉?jí)的責(zé)任感，讓他們清楚認(rèn)識(shí)到自己在職校還是能有一番作為,。除了增添班級(jí)文華建設(shè)以外,，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上面也沒(méi)有落下，因?yàn)?，只有學(xué)生愛(ài)好學(xué)習(xí),，他們的各方面素質(zhì)才能得到提高。我平常積極配合各任課教師做好教育工作,。只要碰到一些關(guān)鍵的考試,，我要去過(guò)問(wèn)，去幫助任課教師抓好復(fù)習(xí)工作,。因?yàn)橛辛宋业膮⑴c,，學(xué)生對(duì)待復(fù)習(xí)也就更認(rèn)真了。所以,，我班在各種考試中都能獲得不錯(cuò)的成績(jī),，學(xué)生成績(jī)好了，學(xué)習(xí)就更有激情了,。

次之,，重視班級(jí)團(tuán)日活動(dòng)，在這學(xué)期中,，我根據(jù)學(xué)校的要求和教育的需要,，我們班級(jí)經(jīng)常開(kāi)展班級(jí)和全校性的活動(dòng)，內(nèi)容豐富多彩,。比如,，廣播操比賽,、集體跳繩、羽毛球比賽,、三人足球賽等等,，通過(guò)多項(xiàng)活動(dòng)的逐一開(kāi)展，不但豐富了學(xué)生的課余生活,，也提升學(xué)生個(gè)人的自信心,，感受到學(xué)校課余生活的趣味性。而且只有我們有良好的合作精神,，我們才能獲得更多的東西,，我們才能得到更多的快樂(lè)，學(xué)生正是在這樣一次次的班團(tuán)活動(dòng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)到了知識(shí),，增強(qiáng)了合作精神，提高了能力,。這讓我們班也越來(lái)越團(tuán)結(jié)了,。

除此，我還積極鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校各個(gè)社團(tuán),、學(xué)生會(huì)以及志愿者隊(duì)伍,，讓他們?cè)谶@些社團(tuán)中增強(qiáng)自己的交際能力。所以,，我們班的學(xué)生在各個(gè)社團(tuán)都非?；顫姡材転閷W(xué)校的工作提供有力的幫助,，這也是班級(jí)形成良好班風(fēng)的一個(gè)有郊途徑,。

雖然在這一年學(xué)期的工作中，在各個(gè)方面獲得了一些成績(jī),，但還是存在很多的不足,，有很多方面需要提高。只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，再進(jìn)行總結(jié)歸納和思考,，爭(zhēng)取可以得益每個(gè)學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都可以帶著優(yōu)越感和成就感走出校門(mén),，爭(zhēng)取讓每一個(gè)學(xué)生都能全面開(kāi)展,，使自己成為一位優(yōu)秀的中職班主任。

中職學(xué)校班主任年度工作總結(jié) 中職學(xué)校班主任工作總結(jié)篇十六

如果說(shuō)擔(dān)任高中班主任工作是一種能力的鍛煉,，那么擔(dān)任職專(zhuān)班主任工作不僅是能力的鍛煉,，更是一種心理的考驗(yàn)——考驗(yàn)愛(ài)心和恒心。一個(gè)好的班主任,，對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)至關(guān)重要,。昔日后進(jìn)的學(xué)生在一個(gè)好的班主任的耐心引導(dǎo)下,，能使他們從做人和學(xué)習(xí)的不足陰影中看到自己身上的閃光點(diǎn)，看到前途的光明,，走向“新生”,，擁抱成功。

要做好職專(zhuān)班主任工作,，首先必須讓自己高尚的品德對(duì)學(xué)生形成潛移默化的影響,，引領(lǐng)他們進(jìn)步、健康成長(zhǎng),。班主任工作要堅(jiān)持“育人為本”的理念,。為了使學(xué)生的身心都能得到健康發(fā)展，可以采取鼓勵(lì)教育,、關(guān)愛(ài)教育和情感教育等方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確而有序的引導(dǎo),，培養(yǎng)他們健康的心理素質(zhì)。為了把班集體建設(shè)成為師生共同的精神家園,，我認(rèn)為做好班主任工作可以從以下方面著手：

目標(biāo)對(duì)人的思想,、行為具有導(dǎo)向和促進(jìn)的作用，因此,，一個(gè)班集體若想形成強(qiáng)大的凝聚力,，首先就要制定好班集體共同的奮斗目標(biāo)，以此來(lái)激發(fā)同學(xué)們的良好動(dòng)機(jī),，借以引導(dǎo)和規(guī)范他們的思想及言行,。為了提高學(xué)生學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)的自信心，在接任職專(zhuān)班主任工作的時(shí)候,，要針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況,，給班級(jí)制訂相應(yīng)的奮斗目標(biāo)?？梢耘囵B(yǎng)學(xué)生“團(tuán)結(jié),、友愛(ài)、互助,，自信,、上進(jìn)”的良好品質(zhì)，它為全班同學(xué)指明了努力的方向,。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和思想上的進(jìn)取心,，適當(dāng)?shù)亻_(kāi)辟班級(jí)的“學(xué)習(xí)園地”“榮譽(yù)欄”或者專(zhuān)題欄等，對(duì)班級(jí)管理也很有幫助,，在組與組之間引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,，利于督促學(xué)生進(jìn)步。這其中無(wú)不包含著集體主義教育和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的內(nèi)容。而這一舉措不僅可以讓學(xué)生的才能有比較充分的展示,，還可以讓他們品嘗到一些個(gè)人努力的成就感,，體會(huì)到因?yàn)檫M(jìn)取而獲得的榮譽(yù)感，同時(shí)在和睦的氛圍中感受老師及同學(xué)的關(guān)心和集體的溫暖,，從而有力地增強(qiáng)了班集體的凝聚力和吸引力,。

班集體的奮斗目標(biāo)不僅能夠?yàn)槿嗤瑢W(xué)明確方向，而且也能夠較好地統(tǒng)一班級(jí)全體同學(xué)的意見(jiàn),，使得每位同學(xué)都能按既定目標(biāo)逐步塑造和養(yǎng)成進(jìn)取的優(yōu)秀品質(zhì)和良好習(xí)慣,。

學(xué)生干部在班集體建設(shè)中能起到一定的特殊作用，他們能較及時(shí)準(zhǔn)確地反映班級(jí)的總體情況以及同學(xué)們的愿望和要求,，是班主任教育管理中的好幫手,，尤其在學(xué)校的規(guī)范檢查和德育工作方面能起到積極的先鋒模范和帶頭作用。充分發(fā)揮班干部的積極性,、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,，利用班干部的集體智慧，班級(jí)實(shí)行“層層抓,，抓層層,；人人管，管人人”的管理方法,，從學(xué)習(xí)管理、常規(guī)檢查等方面入手,，層層落實(shí),。每周有班干部對(duì)各組管理情況，每天總結(jié),，每周評(píng)比,。這樣分工明確，責(zé)任到人,，干部負(fù)責(zé),，學(xué)生認(rèn)真，心往一處想,，勁往一處使,，形成自覺(jué)性和指導(dǎo)性相結(jié)合的群體協(xié)作的優(yōu)良風(fēng)氣。

在一個(gè)健全的班集體中,，健康,、向上的輿論宣傳能扶正壓邪、鼓舞人心,，反映班集體的利益及道德水平,，能使班集體保持一種精神飽

滿、積極向上,、人人爭(zhēng)先的態(tài)勢(shì),，且能對(duì)每位同學(xué)的言行進(jìn)行有力的約束和合理的評(píng)價(jià),，使正確的言行得到支持與贊揚(yáng)，使錯(cuò)誤的言行受到抵制與譴責(zé),。

讓學(xué)生在鼓勵(lì)中成長(zhǎng),，能夠較為有效地培養(yǎng)他們的自信心，鑒于此,，班主任對(duì)班級(jí)中出現(xiàn)的好勢(shì)頭,，如：學(xué)習(xí)努力、勞動(dòng)負(fù)責(zé),、思想進(jìn)步,、關(guān)心同學(xué)、禮貌待人,、助人為樂(lè)等諸多方面,，注意抓住每一個(gè)小細(xì)節(jié)，及時(shí)鼓勵(lì),。對(duì)在某一方面表現(xiàn)欠佳的同學(xué)進(jìn)行適時(shí)教育,，以期及時(shí)糾正并使之自新，以便提高學(xué)生明辨是非的能力,，為形成健康的人格奠定基礎(chǔ),。

做好班主任工作，尤其是職專(zhuān)班主任工作,，可以不斷提高我們多方面的素質(zhì)和能力,，繼續(xù)堅(jiān)持不懈地工作，就能夠?yàn)樯鐣?huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)更多合格的技能型人才,，所以說(shuō),，做好職專(zhuān)班主任工作，桃李也芬芳,！

中職學(xué)校班主任年度工作總結(jié) 中職學(xué)校班主任工作總結(jié)篇十七

班主任在學(xué)校的行政管理層中不算領(lǐng)導(dǎo),，但在學(xué)生眼里卻是地道的領(lǐng)導(dǎo)。有的學(xué)生不認(rèn)識(shí)校長(zhǎng),，有的不認(rèn)識(shí)教務(wù)主任和政教主任,，但沒(méi)有不認(rèn)識(shí)班主任的。有的學(xué)生可以忘記某個(gè)同學(xué),，可以忘記某個(gè)代課教師,，但沒(méi)有忘記班主任的。他們談不上位高權(quán)重,，但卻承擔(dān)著沉甸甸的責(zé)任,。他們是班級(jí)學(xué)生的教育者、組織者、領(lǐng)導(dǎo)者,，甚至就是學(xué)生的“在校父母”,。

“班主任工作難做，職高的班主任工作更難做,；職高的班主任工作難做,，有責(zé)任心的職高班主任工作更難做”。對(duì)這句話,，我深有體會(huì),。職業(yè)高中的學(xué)生大多數(shù)在初中屬于差等生，他們或者經(jīng)常開(kāi)溜逃課,、或者自由散漫,、或者隔三差五經(jīng)常惹禍、甚至還有的初中還沒(méi)畢業(yè)就被勸退……簡(jiǎn)直就是“大雜燴”,。面對(duì)這樣一群學(xué)生,，如何管理、如何教育,、如何引導(dǎo)成才,？班主任肩上的擔(dān)子可想而知。偏偏我又是那種責(zé)任心很強(qiáng)的班主任,。有人說(shuō)：“一個(gè)好班主任就能帶出一個(gè)好班,，一個(gè)好校長(zhǎng)就能帶出一個(gè)好學(xué)校?！蔽矣X(jué)得這句話一點(diǎn)都不假,，引用到這里不是為了自夸或標(biāo)榜，而是擔(dān)任職高班主任18年來(lái)的帶班原則或者說(shuō)是“座右銘”,。18年來(lái),，我堅(jiān)持以德為先,、以身作則,、以生為本，積極去教育感化每位學(xué)生,。所教學(xué)生盡管沒(méi)人做出豐功偉績(jī),，但個(gè)個(gè)都是對(duì)社會(huì)建設(shè)和發(fā)展做出了自己應(yīng)有貢獻(xiàn)。多年來(lái),，走在街上學(xué)生們叫一聲“老師”,，就是對(duì)我以往工作的一種肯定，也是對(duì)今后工作的一種激勵(lì),。18年來(lái),，我嘗到了酸甜苦辣，但樂(lè)在其中。那么如何做好職業(yè)高中的班主任工作呢,，我個(gè)人認(rèn)為有以下幾點(diǎn)：

著名教育家陶行知先生說(shuō)過(guò)：“千教萬(wàn)教教人求真,，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”，“先生不應(yīng)該專(zhuān)教書(shū),，他的責(zé)任是教人做人,；學(xué)生也不應(yīng)當(dāng)專(zhuān)讀書(shū)，其責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道,?！睈?ài)因斯坦在《論教育》中指出“學(xué)校應(yīng)該永遠(yuǎn)以此為目標(biāo)，學(xué)生離開(kāi)學(xué)校時(shí)是一個(gè)和諧的人,，而不是一個(gè)專(zhuān)家,。”這就對(duì)學(xué)校和教師的教育理念提出了要求,。班主任是整個(gè)教育過(guò)程的實(shí)施者,、引導(dǎo)者，學(xué)生是接受者,，連接二者的是教育方式,。以德為先，對(duì)整個(gè)教育體系或者過(guò)程都提出了要求,。首先要求班主任德高為范,。班主任是和學(xué)生們接觸最多的老師，他的道德觀,、人生觀,、價(jià)值觀直接影響到學(xué)生思想道德的養(yǎng)成。他是學(xué)生心目中的“標(biāo)桿”和“榜樣”,，班主任只有不斷提升自身思想道德素質(zhì),，才能有足夠的“魅力”吸引、影響你的學(xué)生,。其次要求整個(gè)施教過(guò)程貫徹“以德為先”理念,。“德”屬于精神意識(shí)形態(tài),，看不到,、摸不著，但是它決定著一個(gè)人的言行,、方向,。判斷一個(gè)人的好壞往往是通過(guò)外在的行為舉止發(fā)現(xiàn)他的精神世界?！暗隆钡酿B(yǎng)成不是一朝半夕的,，也不可能速成,。它需要長(zhǎng)期的滲透、教育,、感化,，這就要求班主任有足夠的耐心和愛(ài)心，在整個(gè)教育過(guò)程中始終堅(jiān)持五育并重德育為首的教育理念,，首先教會(huì)學(xué)生做人其次再談學(xué)習(xí),。第三要求學(xué)生認(rèn)識(shí)“以德為先”的重要性。職高的學(xué)生對(duì)“德”的理解,，還是停留在小學(xué)“思想品德”課上“做好事”的層面,，還沒(méi)有上升到學(xué)會(huì)做人，把外部獲得的知識(shí),、技能內(nèi)化,、升華為個(gè)人的穩(wěn)定的品質(zhì)和素養(yǎng)，使得社會(huì)文明在個(gè)人身上得以傳承,，樹(shù)立健康向上的開(kāi)放的胸懷,，具有現(xiàn)代思想意識(shí)、思維方式和責(zé)任意識(shí)的層面,，更別說(shuō)理解它的重要性了,。只有認(rèn)識(shí)到“德”的重要性和必要性，學(xué)生才會(huì)從心底重視它,，才會(huì)刻意地進(jìn)行“德”的加強(qiáng)和改進(jìn),。

李瑞環(huán)同志曾說(shuō)過(guò)：“教育人，一靠榜樣的力量,，二靠人格的力量,。”我一直堅(jiān)信這句話,。所以我要求自己“凡是要求學(xué)生做到的,，我一定做到，并且做好,?！泵看紊险n、上自習(xí)我都提前到教室,，主動(dòng)去做隨手的一些小事,，比如擦黑板,、撿紙屑等,。用實(shí)際行動(dòng)感召著學(xué)生們。再比如我要求學(xué)生要尊重別人,，嘴上說(shuō)“尊重”很容易,，但在具體的生活,、學(xué)習(xí)中如何體現(xiàn)哪？就拿給學(xué)生發(fā)課本來(lái)說(shuō)吧,，給學(xué)生發(fā)課本本身是一件小事,，可以由班干部代理，我卻很重視,，不僅是親手發(fā)給學(xué)生,，而且是雙手鄭重地交給學(xué)生。本來(lái)有的學(xué)生是伸出單手來(lái)接的,，看到我的雙手,，便很自然的也伸出了雙手。細(xì)節(jié)之處見(jiàn)精神,，越是細(xì)節(jié)的地方越能提高素質(zhì),。通過(guò)日常的耳濡目染，學(xué)生們的言行舉止有了很大改觀,，有很多惡習(xí)也不見(jiàn)了,，在整個(gè)班級(jí)中充滿著積極向上、助人為樂(lè)的氣氛,。

以人為本,，尊重人的需要，注重人的全面發(fā)展,，是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的必然結(jié)果,，也是現(xiàn)代教育的核心理念。處于高中階段的學(xué)生,，他們的思想正處于向成人發(fā)展的階段,，已經(jīng)能夠觀察身邊的事物，有著一定的感性認(rèn)識(shí),，但是他們的觀察又常常是片面的,、孤立的，思想還不成熟,，情感體驗(yàn)比較單一,，思維方法不穩(wěn)定。正因?yàn)槿绱?，?duì)于老師一般的,、刻板的教育方式不屑于接受。他們做事往往不考慮后果,，甚至違法亂紀(jì),，他們不認(rèn)同成人對(duì)問(wèn)題的看法，遇事有他們自己的理解,，有他們自己處理問(wèn)題的方式,、方法,。特別是剛步入職高的新生，許多學(xué)生的心情相當(dāng)失落,，總覺(jué)得到職業(yè)高中上學(xué)不理想,，整天處于消極觀望狀態(tài)，不思進(jìn)取,，得過(guò)且過(guò),，學(xué)習(xí)不專(zhuān)心。此時(shí),，班主任既要及時(shí)開(kāi)導(dǎo),，耐心教育，使他們逐漸認(rèn)識(shí)到“上職中,，不丟人,，升學(xué)就業(yè)兩不誤，只要好好學(xué),，一樣可以成為社會(huì)的有用之才”,，還要了解每個(gè)學(xué)生的情況，具體情況具體對(duì)待,。對(duì)于那些有上進(jìn)心,，但基礎(chǔ)較差的學(xué)生，用母親般的愛(ài)心和耐心給予幫助和鼓勵(lì),，逐漸增強(qiáng)他們的自信心,，激發(fā)他們的求知欲望；對(duì)于那些單親或離異家庭,，缺乏家庭的溫暖和正確有效的引導(dǎo),，心理認(rèn)識(shí)偏激、心理不成熟的學(xué)生,，班主任要給予他們母親般的溫存,，用愛(ài)心去溫暖他們的心，循循善誘地矯正他們的思想,；對(duì)于偶爾犯錯(cuò)的學(xué)生,，班主任應(yīng)該講明道理，指出危害,，啟發(fā)他認(rèn)識(shí)到自己的不足,，逐步提高他們的思想認(rèn)識(shí)，使其自覺(jué)改正錯(cuò)誤,；對(duì)于那些經(jīng)常犯錯(cuò),，屢教不改的學(xué)生，在耐心教育的同時(shí),，還要予以父親般的威嚴(yán),。

總之，班主任責(zé)任重大,，工作紛繁瑣碎,。做好職業(yè)高中的班主任：既要勤，還要積極,，更要有適當(dāng)?shù)姆绞椒椒?。讓我們?cè)趫?jiān)持勤奮和積極的基礎(chǔ)上，不斷探索更好的方式方法,，努力把職高的孩子們培養(yǎng)成社會(huì)棟梁,。這是我們的職責(zé)，更是我們的榮耀,。

中職學(xué)校班主任年度工作總結(jié) 中職學(xué)校班主任工作總結(jié)篇十八

在這個(gè)學(xué)期來(lái),，我在的xxx班的管理上進(jìn)行了很多的努力，同時(shí)也得到了不少老師和班干部學(xué)生們自發(fā)的幫助,，這都讓xxx班在這一學(xué)期里,，得到了更多的成長(zhǎng)和進(jìn)步！

在這學(xué)期的末尾,，重頭來(lái)反思這個(gè)學(xué)期以來(lái)我自身在工作中的個(gè)人情況,，我也更清楚的察覺(jué)到自身在的教育工作中的許多不足和問(wèn)題，這些問(wèn)題,，給我個(gè)人和我的教育都帶來(lái)了不少的麻煩,，為此，我在學(xué)期末對(duì)自己的工作情況總結(jié)如下：

作為一名班主任,，最為重要的就是做好班級(jí)的建設(shè)和管理工作,！這學(xué)期的里，我班xx名學(xué)生,，學(xué)習(xí)方面,，通過(guò)各科老師的努力和同學(xué)們的齊心奮斗，讓xxx班級(jí)的成績(jī)平均分有了很大的成長(zhǎng)和進(jìn)步,！

同時(shí),，在我們的努力下，班級(jí)在紀(jì)律和自覺(jué)性方面,，也有了很大的改進(jìn),！如今，需要我操心和管理的地方越來(lái)越少了,。在我和各科老師的管理和提醒下,，同學(xué)們都逐步認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)和班級(jí)紀(jì)律的重要性。且在這學(xué)期里,，我著重加強(qiáng)班級(jí)中各位班干部的管理,，定時(shí)開(kāi)會(huì),，讓班干部們認(rèn)識(shí)到自身職責(zé)的重要性，并在班干部管理的同時(shí)自身也在一旁協(xié)助和監(jiān)督,，加強(qiáng)了班級(jí)中學(xué)生對(duì)紀(jì)律的認(rèn)識(shí),，更好的完善了班級(jí)的管理。

在這學(xué)期以來(lái),，我早已認(rèn)識(shí)到了自身的一些不足,，尤其是對(duì)于班級(jí)中那幾個(gè)月比較難教導(dǎo)的頑皮學(xué)生，我起初是一點(diǎn)辦法沒(méi)有,。但好在,，在這一學(xué)年來(lái)，我在xx等老師的教導(dǎo)和幫助下,，了解了很多班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)技巧,。這讓我及時(shí)的改變了自身的管理態(tài)度，將班級(jí)向著積極有序的方向引導(dǎo)過(guò)去,。

此外,，我還利用假期進(jìn)行了不少的培訓(xùn)，這不僅及時(shí)的更新了我的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，也加強(qiáng)了我在班級(jí)的建設(shè)上的認(rèn)識(shí),。這給我在這學(xué)期里帶來(lái)了很多的成長(zhǎng)和收獲。

如今,，通過(guò)對(duì)20xx年上學(xué)期自身工作的總結(jié),，我更深刻的認(rèn)識(shí)到了自己的工作那能力，但同時(shí)也意識(shí)到,，在教育工作方面,，其實(shí)我還有很多可以改進(jìn)的地方！中職院校的學(xué)生許多本就比較難管理,，為此,，我作為班主任更要努力的加強(qiáng)個(gè)人培養(yǎng)，讓自身能做好整個(gè)班級(jí)的建設(shè)和管理任務(wù),！給xxx班帶來(lái)更大的進(jìn)步,！

中職學(xué)校班主任年度工作總結(jié) 中職學(xué)校班主任工作總結(jié)篇十九

班主任是班級(jí)的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人,，是聯(lián)系各任課教師的紐帶,。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的,，有樂(lè)趣的,。本學(xué)期我擔(dān)任了五班的班主任工作。下面是我班主任工作的幾點(diǎn)做法：

班主任自身建設(shè)的關(guān)鍵是提高班主任自身的素質(zhì)，樹(shù)立班主任的權(quán)威,。班主任,，首先是教師，而教師是知識(shí)的傳播者,，是智慧的化身,。這正是班主任權(quán)威產(chǎn)生的前提。我盡力用智慧和才干在學(xué)生心目中樹(shù)立起這種權(quán)威,，在工作中起到“不令而行”的效果,。

(1)不斷用新的知識(shí)充實(shí)自己,，做知識(shí)的富有者,。教師的天職是“傳道、授業(yè),、解惑”,，而學(xué)生最不能原諒的就是教師的一知半解。在知識(shí)更新加快,，傳播渠道多樣化的今天,，教師已不再是學(xué)生獲取知識(shí)的唯一途徑。因此學(xué)生并不因?yàn)榻處熌挲g比他大就信服和尊重你,，而是因?yàn)槟愦_實(shí)有知識(shí)才敬重和信任你,，班主任如果沒(méi)有真才實(shí)學(xué)是很難在學(xué)生中樹(shù)立威信的。我不僅精通所教學(xué)科,，還熟悉所學(xué)專(zhuān)業(yè)的很多知識(shí),。

(2)是加強(qiáng)品德修養(yǎng)，做學(xué)生的楷模,。班主任是各項(xiàng)工作任務(wù)的中間者和具體執(zhí)行者,。一言一行都對(duì)學(xué)生起潛移默化的作用，都會(huì)在學(xué)生心目中留下深刻的印記,。注意自身的修養(yǎng),，努力通過(guò)自己的言行舉止，為人處事給學(xué)生以示范,，做學(xué)生的榜樣,。

首先，樹(shù)立良好的班風(fēng),。班級(jí)是一個(gè)整體,，學(xué)生要在這個(gè)集體里學(xué)習(xí)、生活,、成長(zhǎng),。要在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中顯示自己的力量和風(fēng)貌。好的環(huán)境能夠激勵(lì)人，可以改造人,。因此這個(gè)集體需要有一種精神,，那就是蓬勃向上的集體主義精神，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),，愛(ài)班好學(xué)的精神,，

這種精神從何而來(lái)?它來(lái)源于班主任堅(jiān)持不懈的思想教育工作。重視思想工作是班主任做好各項(xiàng)工作的基礎(chǔ),，是建好班級(jí)的法寶,。我充分認(rèn)識(shí)思想政治工作在班級(jí)建設(shè)中的地位和作用，利用班會(huì),、辯論會(huì),、座談會(huì)、報(bào)刊雜志等多種途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,，幫助他們樹(shù)立起正確的人生觀,、價(jià)值觀。使他們成為“四有新人”,。集體主義教育是班級(jí)思想教育的重要內(nèi)容之一,，是樹(shù)立好班風(fēng)建立良好集體的重要表現(xiàn)。因此,，我除了要求班級(jí)在學(xué)校集體性活動(dòng)中樹(shù)立班級(jí)的形象外,，還經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行“班興我榮。班落我恥,，以班為家,，榮辱與共”的教育。以此來(lái)增強(qiáng)班主任的向心力凝聚力和戰(zhàn)斗力,，真正做到心往一處想,，勁往一處使。

其次,，組建強(qiáng)有力的班委會(huì),。做好學(xué)生各方面工作、單憑一個(gè)班主任是絕對(duì)做不好的,，而應(yīng)形成以班干部為中心的學(xué)生骨干力量,。有人形象地說(shuō)，班委會(huì)是班主任的左膀右臂,，此話很有幾分道理,。班干部在班級(jí)中起到核心骨干的作用，他們是班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的組織者和倡導(dǎo)者,。班級(jí)的興衰與他們的工作密不可分,，利用他們的優(yōu)勢(shì)做好學(xué)生工作，班干部的工作包括干部的選拔、培養(yǎng),、使用和推薦等一系列的工作,。選拔是基礎(chǔ)，我通過(guò)委任,、競(jìng)選等各種渠道把那些表現(xiàn)突出,，愿為同學(xué)服務(wù)，有一定組織能力的學(xué)生選任為班級(jí)干部,。班委會(huì)組成后,，加強(qiáng)對(duì)他們的培養(yǎng)和教育。雖然有些學(xué)生擔(dān)任過(guò)班干部,，但目前工作內(nèi)容,、工作方法等都發(fā)生了變化。因此要從工作內(nèi)容,，工作方法,、工作藝術(shù)上進(jìn)行指導(dǎo),，幫助他們處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系,。處理好能力的鍛煉與為同學(xué)服務(wù)的關(guān)系，處理好干部與學(xué)生的關(guān)系,。同時(shí)在學(xué)習(xí),、生活上嚴(yán)格要求他們，使他們真正成為班級(jí)建設(shè)的排頭兵,。培養(yǎng)是使用的前提,，不能光使用不培養(yǎng)，教育是培養(yǎng)的繼續(xù),，不能光使用不教育,，當(dāng)班干部有了一定的工作經(jīng)驗(yàn)后，我就大膽地使用他們,。不束縛他們的手腳,，讓他們充分探索搞好班級(jí)工作的新路子，對(duì)工作中的不足及時(shí)指出,。對(duì)工作中的困難予以鼓勵(lì),，對(duì)工作中的失誤承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，對(duì)工作的成績(jī)要給以表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),。

再次,，大膽管理學(xué)生，嚴(yán)格按校規(guī)校紀(jì)辦事,，同時(shí)注意工作方法,。經(jīng)常在班里講解遵守校規(guī)校紀(jì)的重要性。堅(jiān)持多表?yè)P(yáng)、公開(kāi)場(chǎng)合少點(diǎn)名批評(píng),。正面疏導(dǎo)的工作方法,。不放縱學(xué)生，下一定力量做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,，對(duì)生病的學(xué)生從生活上給予關(guān)心,，讓他感到溫暖。實(shí)踐證明：這樣做效果較好,。此外,，要知人，做學(xué)生的知心朋友,。了解學(xué)生,、熟悉學(xué)生，學(xué)生也了解,、熟悉我,，二者之間能相互尊重、相互信任,。如此,，也就為班級(jí)各項(xiàng)工作的開(kāi)展打下良好的基矗

在以后的教育教學(xué)工作中我將在不斷提高自身素質(zhì)的同時(shí)，一如既往地努力,、學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取為學(xué)校的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。