當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過頭來對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績(jī),，找出問題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí)，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié),。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

中職學(xué)校班主任工作總結(jié)篇一

班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者，更是一個(gè)班級(jí)的教育者,。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多,，因此班主任的一舉一動(dòng)，都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響,。俗話說：“身教重于言教,。”老師的外在行為表現(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,，尤其是對(duì)辨別能力、自控能力較差的小學(xué)生,，影響尤為突出,。因此，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻,，我都嚴(yán)格要求自己,，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”,。教育學(xué)生講文明懂禮貌,，那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問好，說：“謝謝你”之類的禮貌用語,，孩子也會(huì)自然地用禮貌用語來回答我,。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展,。充分利用朝會(huì)和班隊(duì)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全,，文明、紀(jì)律,、衛(wèi)生等常規(guī)教育,。這學(xué)期主要抓我校的特色教育;明禮儀教育，教育學(xué)生做到“見面問好,，垃圾入桶,上下樓梯要兩兩對(duì)齊,，靠右邊，輕步慢走,，就餐時(shí)遵守餐廳禮儀,。落在實(shí)處一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì),，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)合格人才,。為了配合學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部和教導(dǎo)處的工作,，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。例如：積極參與楊順德警官到我校進(jìn)行法制教育課的系列活動(dòng),、美化校園,、保護(hù)環(huán)境從我做起的實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng),、防震演習(xí),、安全教育常識(shí)、餐廳禮儀,、文明禮儀,、緊急集合比賽等主題班會(huì)。同時(shí),，我也經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育,。

二,、抓好班級(jí)建設(shè)

本學(xué)期，學(xué)校正在創(chuàng)建以“國學(xué)經(jīng)典”為特色的特色學(xué)校,。學(xué)校的辦學(xué)理念是,，力爭(zhēng)把每個(gè)孩子培養(yǎng)成。每個(gè)班也要根據(jù)自己的特點(diǎn),，創(chuàng)建自己班級(jí)的特色,。一開學(xué),，我就召集班委會(huì)開會(huì)，根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況,，確定我們班級(jí)的特色,，并在班隊(duì)會(huì)上，征集全班同學(xué)的意見和建議,，制定本班規(guī),。我們的班級(jí)建設(shè)理念就是，讓每一個(gè)孩子在這個(gè)班級(jí)中,，心理陽光,，身體健康，以后成為祖國合格的接班人,。

三,、培養(yǎng)小干部，發(fā)展孩子的能力

在班干部的產(chǎn)生過程中,，教師的包辦代替,，必定會(huì)使班干部失去群眾基礎(chǔ)，給日后的工作帶來不必要的困難,，是不可取的!比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中,，即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉，再由教師權(quán)衡,。為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性,，我讓大家在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)推薦12位同學(xué)上來，然后再按所得票數(shù)的多少進(jìn)行排列,，前9位的同學(xué)當(dāng)選,，這樣可以最大限度地讓學(xué)生發(fā)表意見，而且選出的干部往往又比較理想,。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì),、性格類型以及能力的差異進(jìn)行分工，優(yōu)化班委會(huì)組合,。班主任對(duì)班干部,，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng),。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué),、以身作則,，鼓勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求,，注意工作方法,。當(dāng)然,，選出的干部畢竟不是完人，因此對(duì)他們不能過分苛求,、指責(zé),，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。對(duì)班委會(huì)的工作要經(jīng)常檢查,，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助,，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管,。我還堅(jiān)持定期召開班干部會(huì)議，檢查落實(shí)情況,，總結(jié)得失,，并加以改進(jìn)，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為,。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為，決不姑息,，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué),，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。

四,、以活動(dòng)來加強(qiáng)集體凝聚力

這一學(xué)期,，雖然時(shí)間緊迫，但學(xué)校大大小小的活動(dòng)仍然如火如荼的開展,。通過孩子們的共同努力,，所取得的成績(jī)是可喜的。當(dāng)然,，好成績(jī)的取得同孩子們的集體榮譽(yù)感分不開的,。

2月，防震緊急集合,、上下樓演練;

3月,， 龍?zhí)豆珗@春游，開展學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng),，興趣課的開展,，

4月，詞語聽寫比賽,、數(shù)學(xué)口算比賽,，征文比賽、家長會(huì),，段考

5月,，六一文藝匯演籌備工作,，國學(xué)經(jīng)典家長課，作文比賽

6月,，六一游園暨文藝匯演比賽,，經(jīng)典誦比賽，組織學(xué)生參觀軍事博物館,，楊順德警官到校進(jìn)行法制教育課

7月,，家長會(huì)(學(xué)生才藝表演)，期考

五,、加強(qiáng)與家長間的交流

家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的,，尤其是班主任工作，更加需要家長的理解和支持,。我特別注重和家長建立良好的關(guān)系,，加強(qiáng)和家長間的交流。本學(xué)期的三次家長會(huì)都能得到學(xué)生家長的配合與支持,。由于我班全托生占本班人數(shù)的一半,，平時(shí)都是通過電話與家長聯(lián)系，學(xué)生出現(xiàn)的問題,，也沒能達(dá)到家校共同教育目的,。

六、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面,我作為班主任及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí),我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。不過由于我班后進(jìn)生較多,，在這方面的轉(zhuǎn)化還沒能達(dá)到良好的效果。

七,、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用,。

工作中主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時(shí),盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動(dòng),樹立老師的威信,增進(jìn)師生情誼,。

八,、努力方向

回首一學(xué)期的工作,，雖然緊繃神經(jīng)，千計(jì)百慮,，但工作仍有疏忽,。比如,，早上學(xué)生的經(jīng)典誦讀、清潔區(qū)教室，餐廳的值日生的安排,、沒有真正落實(shí);有時(shí)在七點(diǎn)四十以前沒有領(lǐng)讀,，讀書的質(zhì)量就不高;在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的過程中，效果仍不太明顯,，還沒有能夠有效地激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)的學(xué)生的學(xué)習(xí)斗志,，還沒能觸動(dòng)他們的靈魂，給班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)帶來了較大的阻力,。有些學(xué)生的行為有一些反復(fù),，還沒有找到醫(yī)治的良方等這都是下學(xué)期期工作的方向.班主任工作是的確鎖碎，但在今后,，我會(huì)同我的孩子們繼續(xù)努力,。還是那句話“即使沒有最好，也一定會(huì)更好”!

中職學(xué)校班主任工作總結(jié)篇二

本學(xué)期我擔(dān)任一(1)班的教育教學(xué)工作,。在這個(gè)學(xué)期里,，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高少年兒童德,、智,、體、美,、勞多方面的素質(zhì),，我主要做了下面幾點(diǎn)工作:

一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

一年級(jí)學(xué)生由于年齡小,，自控力差,，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課上進(jìn)行趣味教學(xué),，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律,。利用班隊(duì)會(huì)課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課,、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣,。

(1)培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。在學(xué)校,，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證,。本學(xué)期，我經(jīng)常利用班隊(duì)課教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律,。平時(shí)上課經(jīng)常進(jìn)行小組評(píng)比,，發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好及時(shí)表揚(yáng)，在班中樹榜樣,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正,。

(2)培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。即要求學(xué)生做到儀表美,、語言美,、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,，衣著整潔,，佩戴好校牌和紅領(lǐng)巾，不赤腳,、不穿拖鞋上學(xué),，由班干部督促檢查，結(jié)合評(píng)比制度,，促使學(xué)生自覺自悟,，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣。在語言行動(dòng)上,，同學(xué)們懂得講文明禮貌,，無論在校內(nèi)、校外,，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn),。從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到:在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的幼芽,。

(3)培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)的習(xí)慣。在課堂教學(xué)中,，我經(jīng)常采取多種形式,，培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)的興趣。如通過創(chuàng)設(shè)具體的教學(xué)情境,，讓學(xué)生通過游戲,，教學(xué)課件等多種形式組織教學(xué),，這樣既調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，又培養(yǎng)了學(xué)生的計(jì)算能力,，邏輯思維能力,，想象力和動(dòng)手操作能力。

二,、培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷,。集體活動(dòng),，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感,。本學(xué)期我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，如運(yùn)動(dòng)會(huì)，為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心等活動(dòng),。每天一大早,，我總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到校，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,，這樣,，學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光,。逐步形成一個(gè)健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

三,、做好家訪工作。

老師要教好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外，還要做好校外的工作,，要經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，取得家長協(xié)助，才能把學(xué)生教好,。平時(shí)我非常注意做好這個(gè)工作,，特別是那些頑皮和不能按時(shí)完成作業(yè)的同學(xué)更要與家長共同管教。經(jīng)過老師和家長的多次教育,，現(xiàn)在改變很大,，基本能遵守學(xué)校紀(jì)律并按時(shí)完成作業(yè)。

四,、培訓(xùn)班干部,。

要搞好一個(gè)班的工作，就得有一支能干的干部隊(duì)伍，本學(xué)期我班評(píng)選出了班干部,，并給他們分工負(fù)責(zé),，明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們?cè)鯓幼龊霉ぷ骱土私庠诠ぷ髦杏心男├щy,，教育班干部要以身作則,，要求同學(xué)們做到的自己首先要做好，管理他人才能服眾,。如果班干部在某項(xiàng)工作上有困難,，老師就協(xié)助他解決，并定期召開班干部會(huì)議,，對(duì)工作做得好的班干部表揚(yáng)鼓勵(lì),，對(duì)做得不夠好的干部提出建議，教育他要注意改進(jìn),。經(jīng)過幾個(gè)月的培訓(xùn),，班干部不但工作大膽，還做得很有條理,，在班同學(xué)中威信也高,。

誠然，在教育學(xué)生我們班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,，任務(wù)是繁重的,。但是，只要我們真誠地捧著一顆“愛心”,，一顆“誠心”,，加深理論修養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷完善自己,，提高自己,，一定能將班主任工作越做越好。

中職學(xué)校班主任工作總結(jié)篇三

本年來,本人擔(dān)任四(2)班的班主任工作,，在全體任課教師及本班學(xué)生的共同努力下,，己經(jīng)形成了班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃,，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助,、遵守紀(jì)律的良好局面,，是一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力、核心力和向心力的集體?，F(xiàn)將本學(xué)年班主任工作總結(jié)如下：

一,、深入了解學(xué)生,，搞活課堂教學(xué)。

為了能很快地了解學(xué)生,，我深入班級(jí),，每天早來晚走，同時(shí)通過任課教師及家長,，了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn),。在長期接觸中，我了解到：我們班大部分的學(xué)生的基礎(chǔ)還可以,，但自覺能力較差,，平時(shí)好講好動(dòng)，較調(diào)皮,，但課堂上卻很沉悶,，而且懶惰，缺乏耐性,。針對(duì)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),，我在教學(xué)過程中作了一些針對(duì)性措施，盡量提高課堂的氣氛,，在教學(xué)內(nèi)容里增加一些相關(guān)話題,，多給他們一些說話的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓他們集中精神聽課,。

二、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn),，抓好班級(jí)管理,。

要做好班主任工作，并不是件容易事,，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞣彪s,、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法,，會(huì)做很多重復(fù)性工作。因此,，我在工作之余,，認(rèn)真鉆研老教師的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，積極進(jìn)行實(shí)踐,，同時(shí)虛心請(qǐng)教同組的老師,，力求把每件事處理好。開學(xué)初,，我與學(xué)生一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，組建了班干部集體,，確立了值日生輪流值日，為了能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力,，我讓每個(gè)值日生在工作期間選擇一項(xiàng)工作進(jìn)行主抓，并讓班干部協(xié)助其工作,，這樣既調(diào)動(dòng)了學(xué)生工作的積極性加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神,，培養(yǎng)其工作的責(zé)任感又從中挖掘?qū)W生的潛力，培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部,。

三,、設(shè)立“分管領(lǐng)導(dǎo)”，樹立責(zé)任意識(shí),。

本期初,，學(xué)校組織我們班主任到重慶聽取了班主任工作報(bào)告會(huì)，感促很深,?；貋砗螅鶕?jù)學(xué)到的知識(shí),，立即在班上設(shè)立了各“分管領(lǐng)導(dǎo)”,，有負(fù)責(zé)衛(wèi)生的，有負(fù)責(zé)管衛(wèi)生工具的,，有負(fù)責(zé)管黑板的,，有負(fù)責(zé)管講桌的，有負(fù)責(zé)管學(xué)習(xí)園地的……總之,，做到我班學(xué)生人人有事做,，事事有人管。并一月一評(píng)比,，再進(jìn)行表彰,。經(jīng)過一期的訓(xùn)練，學(xué)生的責(zé)任意識(shí)明顯提高,。

四,、利用集體活動(dòng)，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感.,。

本期來,，為了迎接六一國際兒童節(jié)，配合學(xué)校的慶?；顒?dòng),，利用午休時(shí)間，每天訓(xùn)練我班學(xué)生付榮會(huì),、馬英杰,、秦佳妮,、呂言多等同學(xué)練習(xí)詩歌《祖國媽媽我愛你》，利用活動(dòng)課訓(xùn)練全班同學(xué)演唱紅歌《歌唱祖國》,，陶冶了學(xué)生情操,。兩節(jié)目在六一活動(dòng)比賽中，一舉奪得本年級(jí)一等獎(jiǎng),，中段第二名的好成績(jī),。

為了搞好六月份的藍(lán)球比賽，常常利用體育課,、活動(dòng)課等時(shí)間,，訓(xùn)練男女藍(lán)球隊(duì)員，時(shí)間達(dá)一個(gè)月之久,。功夫不負(fù)有心人,，在藍(lán)球比賽中，男子獲得年級(jí)組第二名,，女子取得年級(jí)第一的的佳績(jī),。學(xué)生的集體榮譽(yù)感得到了極大的培養(yǎng)。

五,、言傳身教,，培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識(shí)。

我班學(xué)生平時(shí)的`生活習(xí)慣較差,，比如在學(xué)校,、教室看見地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來,。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,，我就指名學(xué)生把地上的紙撿起來，放入紙簍,。這樣持續(xù)了一個(gè)多月,，有些同學(xué)看見地上有臟東西主動(dòng)打掃干凈，再也不用老師去指派了,，對(duì)這些同學(xué)我及時(shí)的予以表揚(yáng),，夸獎(jiǎng)他們愛干凈,、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行,，漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣，誰往地上扔一塊紙屑,，馬上有人譴責(zé)他,，大家都把破壞班級(jí)衛(wèi)生看成是可恥的事,。全班同學(xué)都有了為班爭(zhēng)光的集體榮譽(yù)感,。

六,、重視對(duì)后進(jìn)生的教育工作

針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn)，進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助,，使每個(gè)學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展,。我利用課間,、休息時(shí)間找那些基礎(chǔ)較差的同學(xué)談心,，深入細(xì)致地做他們的思想工作,，讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣,，幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，和劃分學(xué)習(xí)小組,，以“兵教兵”的形式提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。經(jīng)過一學(xué)年的努力,，我在班級(jí)工作中取得了一定的成績(jī),，但也存在著一些問題，這些問題,，我會(huì)在以后的工作中不斷改進(jìn),，以提高自己的班級(jí)管理水平。

中職學(xué)校班主任工作總結(jié)篇四

在20__——20__學(xué)年度上學(xué)期本人擔(dān)任xx班的班主任工作,，在學(xué)校整體思想的指導(dǎo)下,，經(jīng)過全體師生一學(xué)期的共同努力，己經(jīng)形成了班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,、刻苦學(xué)習(xí),、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面,，是一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力,、核心力和向心力的集體。現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

一,、深入了解學(xué)生,，搞活課堂教學(xué)

針對(duì)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，我在教學(xué)過程中作了一些針對(duì)性措施,，盡量提高課堂的氣氛,，在教學(xué)內(nèi)容里增加一些相關(guān)話題,，多給他們一些說話的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓他們集中精神聽課,。

二、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn),，抓好班級(jí)管理

要做好班主任工作,，并不是件容易事，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞣彪s,、瑣碎的事較多,，如果掌握不好方法，會(huì)做很多重復(fù)性工作,。因此,，我在工作之余，認(rèn)真鉆研班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),，積極進(jìn)行實(shí)踐,，力求把每件事處理好。開學(xué)初,，我與學(xué)生一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，組建了班干部集體，確立了值日生輪流值日,，為了能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力，我讓每個(gè)值日生在工作期間選擇一項(xiàng)工作進(jìn)行主抓,，并讓班干部協(xié)助其工作,，這樣既調(diào)動(dòng)了學(xué)生工作的積極性加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神，培養(yǎng)其工作的責(zé)任感又從中挖掘?qū)W生的潛力,，培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部,。

三、言傳身教,，培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識(shí)

我班學(xué)生平時(shí)的生活習(xí)慣較差,，比如在學(xué)校、教室看見地上有紙,，哪怕是踩上也不撿起來,。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就指名學(xué)生把地上的紙撿起來,，放入紙簍,。這樣持續(xù)了一個(gè)多月，有些同學(xué)看見地上有臟東西主動(dòng)打掃干凈，再也不用老師去指派了,，對(duì)這些同學(xué)我及時(shí)的予以表揚(yáng),，夸獎(jiǎng)他們愛干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行,，漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣，誰往地上扔一塊紙屑,，馬上有人譴責(zé)他,，大家都把破壞班級(jí)衛(wèi)生看成是可恥的事。全班同學(xué)都有了為班爭(zhēng)光的集體榮譽(yù)感,。

四,、重視對(duì)后進(jìn)生的教育工作

針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn)，進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助,，使每個(gè)學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展,。我利用課間、休息時(shí)間找那些基礎(chǔ)較差的同學(xué)談心,，深入細(xì)致地做他們的思想工作,，讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣，幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，和劃分學(xué)習(xí)小組,，以“兵教兵”的形式提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。

五,、不斷更新教育觀念,，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平

新一輪的課程改革，要求教師在教學(xué)中必須有新的理念,、運(yùn)用新的教學(xué)方法,，才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要，才能為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé),。重視學(xué)生的自我鍛煉和個(gè)性發(fā)展,，使全體學(xué)生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮，使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展,。只有過硬的業(yè)務(wù)能力,，在學(xué)生面前才有威信，才有利于班級(jí)的管理,。所以樹立終身學(xué)習(xí)的思想,，了解國內(nèi)外最新的教育動(dòng)態(tài),，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,，為班級(jí)管理創(chuàng)造更有利的條件。工作中我不斷向有經(jīng)驗(yàn)的班主任請(qǐng)教，總結(jié)班主任工作經(jīng)驗(yàn),，用科學(xué),、合理、有效的方法指導(dǎo)班級(jí)工作,，使班級(jí)工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色,。

經(jīng)過一學(xué)期的努力，我在班級(jí)工作中取得了一定的成績(jī),，但也存在著一些問題,，這些問題，我會(huì)在以后的工作中不斷改進(jìn),，以提高自己的班級(jí)管理水平。

中職學(xué)校班主任工作總結(jié)篇五

一,、認(rèn)真做好入學(xué)前的準(zhǔn)備工作

兒童是帶著好奇,、興奮的心情步入學(xué)校的,。為了使他們熱愛學(xué)校、熱愛老師,、熱愛朋友、熱愛學(xué)習(xí),，必須給他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。開學(xué)前我就把教室打理得干凈,、漂亮：桌凳擺得整整齊齊,，，利用多媒體制作漂亮的課件,，配上美妙的音樂,，在黑板上畫上色彩明麗的圖畫,，墻上布置小學(xué)生守則的掛圖等,，有意識(shí)地啟發(fā)孩子們認(rèn)識(shí)到上學(xué)要做什么。我還從學(xué)生的報(bào)名冊(cè)上初步熟悉他們的姓名,、家長及職業(yè)和家中的一些大概情況和孩子們?cè)谟變簣@的表現(xiàn),，然后和部分家長談些孩子的事。在此基礎(chǔ)上,，我才根據(jù)學(xué)生的具體情況,，制訂切實(shí)可行的班主任工作計(jì)劃,，使家長與學(xué)校配合，對(duì)孩子進(jìn)行全面教育,。

二,、 抓常規(guī)訓(xùn)練

新的學(xué)校生活，要求孩子們樹立嚴(yán)格的集體和時(shí)間觀念,，遵守學(xué)校紀(jì)律,。剛?cè)雽W(xué)的孩子年齡小，僅懂得了道理,，如果不經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練,，也不一定做到。因此從開學(xué)第一天起,，我便對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)教育，對(duì)怎樣上課,、下課,、回答問題、尊敬師長,、團(tuán)結(jié)同學(xué)等等,，都做了明確的要求，然后,，進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練,，對(duì)做得好的同學(xué)給予表揚(yáng)，并讓他示范給大家看,。有的同學(xué)做錯(cuò)了,，就讓他們重做一次，兩次,、不厭其煩,，多次反復(fù)，直到做好為止,，不能因?yàn)殄e(cuò)了一次而批評(píng),，應(yīng)真誠地鼓勵(lì)他們樹立信心去做好。

三,、堅(jiān)持正面教育,，寓教育于講故事之中

對(duì)一年級(jí)的小學(xué)生進(jìn)行教育，僅憑單純的講道理是不行的,，孩子們都喜歡聽故事,，哪怕是最頑皮好動(dòng)的孩子一聽講故事，馬上就會(huì)安靜下來,。我就抓住了的這一好奇心理特征,，常常通過講故事的方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,。為了培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我給他們講“聞雞起舞”的故事,，使他們懂得學(xué)習(xí)應(yīng)該認(rèn)真,、刻苦。六十多個(gè)孩子在一起學(xué)習(xí),，難免有打鬧,、吵架的現(xiàn)象發(fā)生。為了培養(yǎng)孩子們團(tuán)結(jié)友愛的精神,，我常根據(jù)班內(nèi)發(fā)生的具體事例編成小故事,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

四,、聯(lián)系實(shí)際,，寓教育于活動(dòng)之中

聯(lián)系班內(nèi)學(xué)生的思想實(shí)際，通過有意義的活動(dòng)進(jìn)行思想教育,，是行之有效的方法,。例如：小學(xué)生剛進(jìn)校，個(gè)別學(xué)生對(duì)別人的東西(彩筆,、鉛筆等)較感興趣,，趁別人不注意時(shí)，就順手牽羊,。遇到這種情況時(shí),，我就先找些拾物交公的例子給他們講講，然后說,，有的同學(xué)可能錯(cuò)裝了別人的東西,，在自己的書包中找一下，如果真的裝錯(cuò)了,，就勇敢的交到老師這兒來,，結(jié)果有個(gè)同學(xué)紅著臉交上來了，不好意思地說：“我不是故意的,，請(qǐng)老師和同學(xué)們?cè)?”頓時(shí),，掌聲齊起，最后讓大家討論,，都說不能隨便拿別人的東西,，并且拾到東西要交公。通過這一事例,，學(xué)生們辨明了是非,，自這次班會(huì)活動(dòng)之后，班內(nèi)拾物交公的學(xué)生多了,。

五,、耐心教育,，以表揚(yáng)為主

愛聽表揚(yáng)是兒童心理特點(diǎn)，表揚(yáng)運(yùn)用得恰當(dāng),，學(xué)生的積極因素就會(huì)像原子裂變一樣發(fā)生

連鎖反應(yīng),。例如：上課了，大部分同學(xué)在吵嚷,，沒有做好上課準(zhǔn)備,，如果泛泛批評(píng)，收效甚微,，如果點(diǎn)名批評(píng),，別人往往幸災(zāi)樂禍;倘若從亂哄哄中找個(gè)坐得好，不說話,，書本都準(zhǔn)備好的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng),，其他學(xué)生便會(huì)仿效，秩序井然,。

人都有自尊心,，表揚(yáng)有批評(píng)的作用，是不傷害學(xué)生自尊心的批評(píng),。我常用表揚(yáng)某個(gè)學(xué)生道德品質(zhì),、思想行為上的積極因素去影響和克服后進(jìn)學(xué)生中存在的消極因素,，寓批評(píng)于表揚(yáng)之中,。這樣有利于學(xué)生之間互相學(xué)習(xí)，達(dá)到取長補(bǔ)短的目的,。

六,、以身作則，做學(xué)生的表率

一年級(jí)的學(xué)生模仿性很強(qiáng),，教師一舉一動(dòng),，一言一行對(duì)學(xué)生都起著潛移默化的影響。工作中我嚴(yán)格要求自己,，處處以身作則,，做學(xué)生的表率。凡要求學(xué)生做到的事,，我首先做到,。如要求學(xué)生對(duì)人講話要有禮貌，我就帶頭運(yùn)用禮貌語言;要求學(xué)生要愛護(hù)環(huán)境,，我就帶頭做好環(huán)保工作,。

中職學(xué)校班主任工作總結(jié)篇六

人們常說，沒有夢(mèng)想的人生是乏味的,，沒有創(chuàng)造的生活是平庸的,，沒有燃燒的事業(yè)是無奈的,。時(shí)光飛速逝去，又一學(xué)期過去了,，這學(xué)期是我擔(dān)任一(1)班班主任的第二學(xué)年,，在這學(xué)期中多少有些苦，有些累,，但我下定決心,，不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好,。所謂“一份耕耘一份收獲”,，正因?yàn)榕Γ庞邢矏?，正因?yàn)榕?，才有收獲。現(xiàn)將我半年來做副班主任工作總結(jié)如下：

1,、博大的愛心

有人說：“一切的教育方法,，一切的教育藝術(shù)，都產(chǎn)生于教育對(duì)學(xué)生無比熱愛的熾熱心靈中,?！币虼耍嘀魅我埠酶卑嘀魅我擦T,，首先應(yīng)該是愛學(xué)生的,。以心交心，只有你把用心去和學(xué)生交流,，學(xué)生才會(huì)向你你敞開心扉,。這樣你才能夠真正的融入到孩子之中。利用平時(shí)的課余時(shí)間多到學(xué)生中去,，發(fā)現(xiàn)和了解學(xué)生們的困難和問題,，及時(shí)幫助他們解決。

2,、深深的責(zé)任心

我經(jīng)常和班主任老師一起討論班級(jí)的情況以及存在的問題,，或者向她反映一些情況，共同做學(xué)生的工作,，努力解決問題,。平時(shí)積極參與班級(jí)的日常管理，參加班級(jí)的集體活動(dòng),。如認(rèn)真參與班級(jí)的早操活動(dòng);每天都能準(zhǔn)時(shí)和班里的孩子一起排隊(duì)去食堂吃午飯,。

3、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

俗話說得好：“說千言到萬語,，不如做個(gè)好樣子”,，尤其是在學(xué)生面前,。所以，在學(xué)生面前,，我會(huì)嚴(yán)格要求自己,，以身示范。對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來說,，他們由于年齡小,，自控力差，紀(jì)律渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀(jì)律,。

在日常生活中不僅以身作則，還根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,，讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真聽課,、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息,、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣。

中職學(xué)校班主任工作總結(jié)篇七

一,、思想品德方面

在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針,，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論知識(shí)以及黨的xx大會(huì)議精神，自覺踐行“三個(gè)代表”精神,，熱愛教育事業(yè),，始終不忘人民教師職責(zé),，愛學(xué)校,、愛學(xué)生。作為一名教師,，我從自身嚴(yán)格要求自己,，通過政治思想、學(xué)識(shí)水平,、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為,。使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

二、教育教學(xué)方面

一年來我一直擔(dān)任高年級(jí)的語文學(xué)科,，在工作中嚴(yán)格要求自己,，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進(jìn)教育教學(xué)方法。 尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵,。

在教學(xué)中,，深刻體會(huì)到要以學(xué)生為主，以學(xué)生的發(fā)展為主,。首先,，必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán),，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán),，尊重學(xué)生探究精神，尊重學(xué)生的思維成果,。做到這些,，才能夠放手讓學(xué)生去思考，讓學(xué)生探究,。

2,、分層合作，是實(shí)現(xiàn)合作,、自主,、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路。

學(xué)生的層次不同,，思考的效率不同,，往往會(huì)造成一些學(xué)生怕于思考，懶于探索,，依賴別人的思想,。教學(xué)中如果讓好中差混成一個(gè)小組，這樣好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人,，成為代言人,，而差生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視。要解決這個(gè)問題必須實(shí)行分層分小組合作的方法,，在課堂上,，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù)，學(xué)生在層次相同,，能力相同的情況下有了思考問題的時(shí)間,，這樣就達(dá)到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。

3,、明確學(xué)習(xí)目標(biāo),。

語文教學(xué)最忌千篇一律，容易使學(xué)生厭煩,。如果千篇一律地字詞教學(xué),，課文分析，歸納總結(jié),，這樣既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力,，學(xué)生學(xué)習(xí)完一篇課文也不知自己這堂課進(jìn)步了多少。五年級(jí)的學(xué)生,，字詞教學(xué)完全可以放手讓他們自己完成,。他們有這個(gè)能力而且有各自獨(dú)特的方法。在教學(xué)中,，我一般字詞教學(xué)只作為一個(gè)檢查過程,。課文分析看是那一類文體，新的文體傳授給新的方法,。然后,，讓學(xué)生依據(jù)方法自我解決。最主要的是根據(jù)教材學(xué)生明白這節(jié)課要達(dá)到什么樣的水平,，解決哪些疑難問題,，穴道哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實(shí)效高效,。

4,、規(guī)范作業(yè)。

學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識(shí)的系統(tǒng)化,、條理化,，要靠一定的作業(yè)來鞏固提高。通過規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰,，條理清楚,。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這是新課程標(biāo)準(zhǔn)里的一個(gè)鮮明觀點(diǎn),，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學(xué)生的習(xí)慣得以形成,。養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

5,、多開展語文實(shí)踐活動(dòng)。

利用課堂課余及班隊(duì)活動(dòng),，進(jìn)行一系列的實(shí)踐活動(dòng)是本學(xué)期語文教學(xué)餓一個(gè)重要方面,。在主題班會(huì)上，進(jìn)行說“新學(xué)期的打算”,、“時(shí)時(shí)刻刻注意安全”,、“我愛學(xué)?！保绾卫弥谱鞯纫幌盗谢顒?dòng),，鍛煉學(xué)生的膽量和表達(dá)能力都有顯著提高,，不管是誰站起來都能說上一會(huì)兒。

6,、制定幫教方案

對(duì)個(gè)別的差生,，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè),，找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié),，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。例如,，自己經(jīng)常利用課余時(shí)間,，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對(duì)性地制定幫教計(jì)劃,，有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。在課堂上，采用多提問,，多檢查,，及時(shí)疏導(dǎo)，及時(shí)反饋的形式,，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí),。同時(shí)，在班級(jí)中開展互幫互學(xué)小組,，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng),，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí),，互想促進(jìn),，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時(shí),，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生,，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)幫助后進(jìn),，以好帶差,，促進(jìn)雙贏效果。

7,、課題研究工作

在課題研究工作中我所做的工作有：1,、提高課前準(zhǔn)備工作有效性。(1)提高備課的有效性。我在備課時(shí)獨(dú)立鉆研,，自主備課,，自主備課時(shí)不但備教材、備學(xué)生,、備資料,、備重點(diǎn)難點(diǎn)訓(xùn)練點(diǎn)，備思路,，備教學(xué)策略,，切實(shí)提高備課的質(zhì)量。

(2)提高學(xué)生預(yù)習(xí)的有效性,。一是教給學(xué)生一些預(yù)習(xí)的方法,，并通過課堂訓(xùn)練提高預(yù)習(xí)質(zhì)量的達(dá)成度;二是有針對(duì)性地提出某些預(yù)習(xí)題，以教促學(xué);三是進(jìn)一步重視預(yù)習(xí)的課堂檢查,，教學(xué)即可以從預(yù)習(xí)入手,，以學(xué)定教。

三,、對(duì)課堂操作的有效性的研究

(1)教學(xué)目標(biāo)：首先,，我有預(yù)設(shè)的課堂教學(xué)目標(biāo)，目標(biāo)根據(jù)教材,、課時(shí),、班級(jí)學(xué)情正確定位，三維一體的目標(biāo)落實(shí)到課堂有所側(cè)重;其次,，我根據(jù)課堂的動(dòng)態(tài)發(fā)展恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成新的目標(biāo),，預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成目標(biāo)也有所側(cè)重;再次，我主動(dòng)對(duì)目標(biāo)的達(dá)成度自我評(píng)估,。

(2)師生角色：學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主體,，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，同時(shí)教師也是自我專業(yè)成長的主體,。沒有教師的專業(yè)成長,，就難有學(xué)生的自主發(fā)展，課堂中雙主體在不同層面上不斷協(xié)調(diào)和共同發(fā)展,。

中職學(xué)校班主任工作總結(jié)篇八

一,、基本情況

20__年，首次組織本校教師參加中等職業(yè)學(xué)校班主任能力比賽,。經(jīng)過校內(nèi)比賽,，選派三名班主任參賽。在5月19日的市級(jí)決賽中,，兩名班主任分別以第一名和第二名的優(yōu)異成績(jī)獲得市級(jí)一等獎(jiǎng),。

二,、背景描述

學(xué)校從未組織參加過班主任能力比賽,，本次比賽是學(xué)校第一次參加,，擬通過以賽促建，推動(dòng)班主任隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè),，提高教育教學(xué),、組織管理、人際溝通和職業(yè)指導(dǎo)等方面能力,，發(fā)揮班主任在學(xué)校實(shí)施教書育人,、管理育人、服務(wù)育人和溝通學(xué)校,、家庭,、用人單位等方面的重要作用，提高學(xué)校學(xué)生管理和德育工作水平,，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展,。

三、參賽過程

(一)4月初接到市教體局舉辦20__年中等職業(yè)學(xué)校班主任能力比賽的通知,，立即對(duì)照比賽方案和要求,，制定了校內(nèi)的比賽培訓(xùn)方案。

(二)為推薦市級(jí)比賽選手,，組織開展校內(nèi)比賽,，全體班主任參加，4月底,，校內(nèi)比賽完成,，確定了三名班主任參加市級(jí)比賽。

(三)由于第一次參加,，缺乏經(jīng)驗(yàn),，對(duì)比賽的方式、內(nèi)容只能認(rèn)真解讀文件,。根據(jù)比賽內(nèi)容,，成立了不同的工作組，配備了指導(dǎo)專家,，群策群力,，集思廣益，組織開展培訓(xùn),，全力支持三名班主任備賽,。

(四)通過校內(nèi)展示，模擬比賽,，專家點(diǎn)評(píng)等備賽準(zhǔn)備,，針對(duì)性的找出問題,，并有效解決。

四,、工作實(shí)效和分析

(一)工作實(shí)效

1.5月,，兩名班主任進(jìn)入市級(jí)決賽，分別以第一名和第二名的優(yōu)異成績(jī)獲得市級(jí)一等獎(jiǎng),。目前,，正積極準(zhǔn)備參加省賽，對(duì)學(xué)校辦學(xué)形象有正面影響,。

2.通過以賽促建,，促使班主任對(duì)工作梳理總結(jié)，系統(tǒng)化的謀劃班級(jí)建設(shè)和學(xué)生管理工作,，提高班主任管理水平,，推動(dòng)班主任隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)。

(二)工作分析

1.高度重視,，認(rèn)真對(duì)待,。充分發(fā)揮學(xué)校配套激勵(lì)機(jī)制的作用，有效調(diào)動(dòng)參賽教師積極性;成立各類工作組,，保障各類備賽準(zhǔn)備,，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用，集思廣益,、群策群力,，用集體的力量提升個(gè)人。

2.本次比賽是第一次參加,，和市內(nèi)同類學(xué)校相較,，存在經(jīng)驗(yàn)缺乏的問題。通過認(rèn)真解讀比賽方案,，請(qǐng)教專家等方式有效解決了此問題,。

3.營造氛圍，通過樹立優(yōu)秀榜樣,，促進(jìn)班主任隊(duì)伍成長,，提升班主任工作積極性。

中職學(xué)校班主任工作總結(jié)篇九

學(xué)校教育是要為社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)人才,。要完成學(xué)校教育工作的任務(wù)與目標(biāo),，就是提高學(xué)校教育質(zhì)量，進(jìn)而加強(qiáng)學(xué)校管理,。如何管理學(xué)生是學(xué)校管理的一個(gè)重要內(nèi)容,。然而，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理,，必須重視對(duì)班主任工作的管理,，充分發(fā)揮班主任的管理職能作用,。在某種程度上，一所學(xué)校的工作質(zhì)量,，可以從學(xué)校班主任工作得以體現(xiàn),，班主任的工作質(zhì)量，直接影響學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量,。因此,，學(xué)校應(yīng)該如何抓好班主任工作的管理,，提高學(xué)生道德素質(zhì),，已成為各學(xué)校管理工作的重點(diǎn)。為了把今后班主任工作做得更好,，現(xiàn)將本學(xué)期我校班主任工作做以總結(jié)：

一,、建立班主任的聘任制度

班主任是學(xué)校工作的骨干力量，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者實(shí)施教育的得力助手,，因此班主任聘任時(shí)從政治思想素質(zhì)好;熱愛學(xué)生,，熱愛教育事業(yè)，熱心班主任工作;教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力強(qiáng);具有一定組織管理能力;身體健康,，能適應(yīng)緊張繁忙的工作,。的教師中產(chǎn)生。對(duì)不履行工作職責(zé)的班主任要及時(shí)撤銷或免去其班主任職務(wù),。

二,、提高班主任的思想境界

要育人，須先正己,。而班主任應(yīng)該不僅滿足于正己,，更應(yīng)該使自己的思想修養(yǎng)提到一個(gè)較高層次。即樹立共產(chǎn)主義人生觀,，獻(xiàn)身教育的事業(yè)心和祖國培養(yǎng)人才的高度責(zé)任感,。班主任是學(xué)生成長過程中的教育者，也是學(xué)生的知心朋友,，還是學(xué)生的直接引路人,，班主任要變對(duì)學(xué)生的一陣子教育為一輩子教育，不但要對(duì)課堂教學(xué)工作負(fù)責(zé),，而且要按一定的世界觀塑造新的一代,。班主任的思想品質(zhì)、言談舉止無時(shí)無刻不在對(duì)學(xué)生的成長產(chǎn)生潛移默化的影響,，成為學(xué)生學(xué)習(xí)和模仿的對(duì)象,。因此，學(xué)校經(jīng)常通過各種學(xué)習(xí),，時(shí)時(shí)刻刻教育班主任注意樹立“師表”形象,。樹立良好的師德,，才可能成為學(xué)生心目中的座豐碑，從而教育好學(xué)生,。

三,、拓寬班主任的知識(shí)面

班主任在思想和行為方面力求成為學(xué)生的表率，努力提高政治和業(yè)務(wù)水平,，要努力做到使自己有比較廣泛的知識(shí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)等教育理論,，掌握教育科學(xué),，懂得教育規(guī)律，每學(xué)期能確定一個(gè)思想教育科研專題,，并在實(shí)踐中認(rèn)真探索,，認(rèn)真總結(jié)。班主任能力的強(qiáng)弱,，成敗的大小,，很大程度上與其知識(shí)水平成正比，知識(shí)面越寬,，思維越活躍,，創(chuàng)造力越強(qiáng)。要求班主任必須不失時(shí)機(jī)地加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教育理論的學(xué)習(xí),。

四,、新老幫扶結(jié)對(duì)

學(xué)校的優(yōu)秀班主任與青年班主任一一結(jié)對(duì)，指導(dǎo)青年班主任的教育教學(xué)工作,，使其盡快地適應(yīng)學(xué)校工作,。結(jié)對(duì)班主任圍繞制定班對(duì)工作計(jì)劃、確定班級(jí)目標(biāo),、營造良好班風(fēng),、開展班級(jí)活動(dòng)等方面。通過相互聽課,、共同備課,、學(xué)習(xí)教學(xué)理論等方式，提高青年班主任的思想素質(zhì)和管理能力,。在教學(xué)中互幫互學(xué),，有效地促進(jìn)了校園教育文化的發(fā)展，形成了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,。

五,、組織交流討論學(xué)校每個(gè)月舉行一次“班主任例會(huì)”，有計(jì)劃,、有重點(diǎn)地對(duì)班主任進(jìn)行思想,、業(yè)務(wù)等常規(guī)培訓(xùn),。組織班主任學(xué)習(xí)教育理論和班級(jí)管理知識(shí)，交流班主任經(jīng)驗(yàn),。取長補(bǔ)短,，共同提高;樹立先進(jìn)典型，表彰先進(jìn)班主任;引導(dǎo)班主任總結(jié)自己的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn),，并把總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教育科研結(jié)合起來,。

六、完善優(yōu)秀班集體的評(píng)選制度,，并認(rèn)真實(shí)施

沒有制度的導(dǎo)向作用,，必然導(dǎo)致工作的隨意性，必然會(huì)出現(xiàn)各種問題,，所以學(xué)校應(yīng)出臺(tái)優(yōu)秀的評(píng)選制度,。有了制度,，就需要教育管理人員認(rèn)真去落實(shí)，讓做工作的不白做,，讓差距得以明示，這樣才能形成你追我趕的風(fēng)氣,。開學(xué)第一周檢查各班的各種手冊(cè)上墻情況;每周進(jìn)行成績(jī)匯總,，授予流動(dòng)紅旗;每次大型活動(dòng)的準(zhǔn)備,、組織評(píng)比;每月的優(yōu)秀班集體的評(píng)選;每學(xué)期的優(yōu)秀班集體評(píng)選。這樣便調(diào)動(dòng)了班主任的積極性,，使其更好的完成班主任工作,。

從實(shí)踐看來,，大力抓好學(xué)校班主任工作的管理，有利于調(diào)動(dòng)班主任參與學(xué)校管理的積極性，管理好學(xué)生，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，使學(xué)校能更好的完成教育工作的任務(wù)與目標(biāo),。但同時(shí)我們也意識(shí)到：教育事業(yè)在不斷發(fā)展,，班主任的培養(yǎng)和提高是形勢(shì)發(fā)展的需要,，我們應(yīng)該一如既住,，繼續(xù)加強(qiáng)班主任工作的管理，使其取得更大的成效。

白音套海中心小學(xué) 20__年12月20日

中職學(xué)校班主任工作總結(jié)篇十

一,、培養(yǎng)和選拔班干部。

要有一個(gè)良好的班集體,，必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。這個(gè)核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì),。這個(gè)月我調(diào)整了班干部的人選，我有意識(shí)地通過開展各科活動(dòng)觀察和分析,，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，作風(fēng)正派，有一定組織能力,，開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部,。當(dāng)班干部選定后，我便加強(qiáng)培養(yǎng),、教育、既要大膽地放手讓他們開展工作,，給予他們班干部的權(quán)力,，又要根據(jù)實(shí)際對(duì)他們加強(qiáng)指導(dǎo)。特別是對(duì)班干部的要求更加嚴(yán)格,，要求他們以身作則：如經(jīng)常佩戴?；?、穿校服等，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,，團(tuán)結(jié)同學(xué),、處處起模范帶頭作用,，做老師的得力助手,。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力,，終于提高了學(xué)生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作,，使學(xué)生自己管理自己,，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。

二,、在集體中教育學(xué)生學(xué)好功課,，加強(qiáng)思想教育。

作為學(xué)生,，學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一貢項(xiàng)重要任務(wù)。因此,，在班主任工作中,，我既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課，以要同科任教師密切配合,。針對(duì)這個(gè)普通的班級(jí),，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)積極性不高，上課時(shí)間經(jīng)常睡覺,、講話,、開小差、做小動(dòng)作等不良現(xiàn)象,，極少數(shù)學(xué)生竟然與教師唱對(duì)臺(tái)戲,，引起課堂的騷動(dòng),，嚴(yán)重影響正常的上課,，因此,，我有針對(duì)性的找出這些學(xué)生,，對(duì)他們進(jìn)行嚴(yán)厲批評(píng)，告誡他們要學(xué)會(huì)尊重別人,，做到認(rèn)真聽課,，做好課堂紀(jì)律,，我利用課余時(shí)間,，我積極地和各科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的要求，共同研究解決的辦法,，統(tǒng)一對(duì)學(xué)生的要求,，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重,，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展,。

另外，要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，通過學(xué)生的學(xué)習(xí),、勞動(dòng),、游戲、生活等各方面,，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作。其中,，班會(huì)課及思想品德課是的德育方式,。我們知道人是生活在社會(huì)中的人，人與人之間就會(huì)有一定的情感,，在日常生活中,，就應(yīng)對(duì)他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教育,。

三,、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

在我初一(5)班,，后進(jìn)生在班中為數(shù)較多,，能量也大，影響壞,。因此,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進(jìn)生,、尋找出每后進(jìn)生學(xué)習(xí)毛病所在,。要做到從思想上對(duì)他們不歧視，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴,，方法上也不能過于簡(jiǎn)單。要用自己對(duì)差生的一處真誠的愛心,，叩響他們心靈的門,。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件,，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì),。課外積極輔導(dǎo),、跟蹤，多與家長聯(lián)系,，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境,，也有利于班集體的建設(shè)。在實(shí)際工作中,，還有許多做法值得我支探討和總結(jié),。

四,、適當(dāng)?shù)纳埔鈶土P。

初一(5)班作為學(xué)校的一個(gè)普通班級(jí),，我認(rèn)為“沒有懲罰的教育是不完整的教育”,，當(dāng)然采取什么樣的懲罰方式，卻也需要花費(fèi)一些心思,，大的方面不能違背教育原則,，小的方面不能傷害學(xué)生的自尊。對(duì)一些違反紀(jì)律同學(xué)適當(dāng)做出懲罰,，我的懲罰措施是：

1,、書面檢討，做深刻反省;

2,、罰為班里做件好事;

3,、期末學(xué)習(xí)成績(jī)提高。知道內(nèi)情的同學(xué)知道老師在實(shí)施懲罰,，不知內(nèi)情的同學(xué)則以為這些同學(xué)在為班里做好事,，一則這些同學(xué)的自尊得到了限度的保護(hù)，二則在班里樹立了正氣,，無形之中學(xué)生的自我約束力加強(qiáng),，提高了班級(jí)凝聚力。

五,、關(guān)心他們的生活,、學(xué)習(xí)

我利用課余時(shí)間與他們交談了解他們學(xué)習(xí)、生活等情況,，經(jīng)常到宿舍看看他們的紀(jì)律,、衛(wèi)生狀況，這樣,，改善班主任與學(xué)生關(guān)系,，使之更加融洽、和諧,。

總之,，我要堅(jiān)持正確的教育方針，注意工作方法,，緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周圍,。班主任工作就會(huì)邁上一個(gè)新的臺(tái)階，取得豐碩的成果,。

中職學(xué)校班主任工作總結(jié)篇十一

一,、提高管理工作的標(biāo)準(zhǔn)、再創(chuàng)新佳績(jī)。

作為一名班主任,，首先要有一種高度的責(zé)任心,，用慈母般的一顆心，深深地打動(dòng)每個(gè)同學(xué)的心,，和具有一種雷厲風(fēng)行的工作態(tài)度,，因此在x年，班級(jí)工作開展的狠順利,、受到各級(jí)領(lǐng)和職能不問的認(rèn)同,、在管理班級(jí)的工作上，要有一個(gè)號(hào)的方式,，方法。在管理上要有一個(gè)創(chuàng)新的思想進(jìn)一步提高我的責(zé)任心,。根據(jù)新的形勢(shì)制定好學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃和近期目標(biāo),、用共同愿景引導(dǎo)學(xué)生，憑高尚的人格感染人,，言傳身教,，在同學(xué)中樹立起模范形象，以競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制激勵(lì)同學(xué),，用之差異的教育方法培養(yǎng)學(xué)生,，在x年的管理上要有一個(gè)很大的突破，不能只停留在管理嚴(yán)格,，看好學(xué)生的水平上,，應(yīng)該放手觸動(dòng)學(xué)生的積極性，抓住學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，充分發(fā)揮班級(jí)干部的職能作用,，更加努力學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變是必然的，勢(shì)在必行,，加強(qiáng)與人溝通的能力,，提高學(xué)生的人生觀和價(jià)值觀了解社會(huì)，用自己所學(xué)的知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合,、用實(shí)際行動(dòng)樹立齊職院的良好形象,，取得更大成績(jī)。

二,、突出班級(jí)集體觀念,、營造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。

只有良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，才是取得班級(jí)各項(xiàng)工作優(yōu)異成績(jī)的前提，因?yàn)闄C(jī)械081,，082在年底就要離開學(xué)院進(jìn)入就業(yè)實(shí)習(xí)階段,，在加上大三沒有固定教室、實(shí)行走讀,、學(xué)生噪聲散漫,、曠課、曠寢,、寢室臟,、亂的現(xiàn)象發(fā)生。因此我每天堅(jiān)持到寢室檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改,，有的同學(xué)愛睡懶覺，不愿意上課,，早晨7：30到寢室去檢查,，一次抓到曠課的罰款5元充入班費(fèi)，曠課一天的罰款20元,，管理制度形成后,，對(duì)有一些同學(xué)有了一定的制約，寢室發(fā)現(xiàn)臟亂差一次罰款20元,，黨員,，積極分子，班級(jí)干部必須起模范帶頭作用,，犯類似錯(cuò)誤的重罰,。在我的精心管理下，機(jī)械081,、082班曠課的現(xiàn)象杜絕了,，形成了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，并召開了各種班會(huì)《文明寢室,，從我做起》,、《文明離寢》等主題班會(huì)，圓滿地完成了學(xué)習(xí)任務(wù),，真正的做到了文明離寢,，使同學(xué)們對(duì)學(xué)員有一種依戀感，寢室的管理工作也取得了可喜的成績(jī),。

三,、抓好學(xué)生的思想教育，提高班級(jí)的凝聚力,。

新生同學(xué),，9月份剛剛離開親人,，來到齊職院呆著心中的夢(mèng)想來求學(xué)，離開了家長的精神呵護(hù),，來到60人的集體,。機(jī)電一體化101班，不能讓學(xué)生感到一種失落,，作為一名班主任,，就應(yīng)該先從關(guān)心的角度去關(guān)心的每一位同學(xué)，每天到軍訓(xùn)場(chǎng),，深入到寢室,，關(guān)心學(xué)生的生活入手，不讓學(xué)生有意思想家或失落感,，有的同學(xué)想家,，而且做他們的思想工作，同學(xué)能和老師說出自己的心里話,，暢想自己的未來和理想,。從談話中，我也在物色班級(jí)干部,，有一些事物交給他們?nèi)プ觥Ｌ暨x出班級(jí)同學(xué)擁護(hù)的工作能力強(qiáng)有力的干部隊(duì)伍,，首先教育學(xué)生要有集體榮譽(yù)感,，在軍訓(xùn)期間，我和學(xué)生一樣在炎熱的太陽下站著,，團(tuán)結(jié)一心,，戰(zhàn)勝炎熱。站姿是檢驗(yàn)每一位同學(xué)的毅力,，走步齊心協(xié)力,，團(tuán)結(jié)是一個(gè)集體生存的基礎(chǔ)，團(tuán)結(jié)是一種力量,，是我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力,，半年來，我們機(jī)電一體化101班的班委會(huì),，認(rèn)真積極工作,，各負(fù)其責(zé)，團(tuán)結(jié)一心,，只要學(xué)院及學(xué)生科下達(dá)學(xué)生任務(wù),，全班同學(xué)積極參加，順利的完成了各項(xiàng)任務(wù),。取得了較好的成績(jī),，俗話說團(tuán)結(jié)就是力量,。

四、打造品牌寢室,、創(chuàng)造優(yōu)美的生活環(huán)境

我們班主任,，在管好班級(jí)的日常管理的同時(shí)，認(rèn)真做好寢室的管理工作,，培養(yǎng)學(xué)生要有一個(gè)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,。創(chuàng)造美好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在創(chuàng)造品牌寢室的文化建設(shè)中,，每周深入寢室3-5次,，定期檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,。在班級(jí)制定寢室的管理制度,，加大了管理力度，克服大三散漫習(xí)慣,，大一是打基礎(chǔ)的時(shí)候,，必須嚴(yán)格把關(guān)，先從情字入手,，積極關(guān)心學(xué)生的身體狀況,，學(xué)生有病，我必須第一時(shí)間到寢室慰問,，送藥,，使同學(xué)感受到有一種母愛的溫暖，用情來感化同學(xué),。創(chuàng)品牌,，守品牌難。打好持久戰(zhàn),，協(xié)助寢室老師認(rèn)真做好機(jī)械081,、082、機(jī)電一體化101班的寢室管理工作,。為機(jī)電系爭(zhēng)光添彩,，為創(chuàng)建品牌寢室做出我班主任的一份貢獻(xiàn)。

五,、用北大學(xué)子的學(xué)習(xí)精神,、激勵(lì)同學(xué)的學(xué)習(xí)盡頭

同學(xué)剛剛步入大學(xué)，剛接受專業(yè)課,，沒有興趣,，當(dāng)我們其中考試結(jié)束后，看到同學(xué)的考試成績(jī),，令我震驚的是電路基礎(chǔ)專業(yè),、高數(shù)班級(jí)60人,，確達(dá)到50%不及格!給我一個(gè)致命的打擊。一夜不能入睡,，我必須找出切入點(diǎn),，怎樣才能調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)同學(xué)的積極性,，專業(yè)課學(xué)得不好,，將來怎樣接觸社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)的需求?

中職學(xué)校班主任工作總結(jié)篇十二

今年我擔(dān)任六年級(jí)四班的副班主任兼英語教師,，在同學(xué)們的努力下,，協(xié)助班主任趙老師，圓滿完成了這一學(xué)期的班主任工作,?；仡欉@一學(xué)期的副班主任工作，我嚴(yán)格按照《副班主任工作要求》去做,。眾所周知,，副班主任工作本學(xué)期本人擔(dān)任的主要職責(zé)是密切配合學(xué)校和班主任管理好班級(jí)，教育好學(xué)生,。下面我就自己擔(dān)任中一班副班主任工作的情況作簡(jiǎn)要的總結(jié)和匯報(bào)?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

1、開學(xué)初,，學(xué)習(xí),、了解副班主任工作職責(zé)，做到心中有數(shù),，明確職責(zé)，力爭(zhēng)協(xié)助,、配合班主任做好本班學(xué)生工作,，如發(fā)放書本，報(bào)名工作等,。

2,、經(jīng)常與班主任取得聯(lián)系，了解,、反饋學(xué)生情況,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的教育。

3,、校園英語節(jié),，和學(xué)生共同協(xié)助完成了英語小報(bào)和英語黑板報(bào)，并都取得了優(yōu)異的成績(jī),。

4,、期中考試后,，與班主任密切配合組織開展家長會(huì)，并取得圓滿成功,。

5,、集會(huì)、早操,，按時(shí)到場(chǎng),，站在班級(jí)隊(duì)伍后面，協(xié)助維護(hù)好秩序,。學(xué)校舉行的各類活動(dòng),，按時(shí)參加，協(xié)助班主任管好班級(jí),。

6,、保持與家庭的聯(lián)系，做到使家長配合學(xué)校,，共同把孩子教育好,。

7、在班主任請(qǐng)假或因公外出時(shí),，全面負(fù)責(zé)班級(jí)的工作,，履行班主任職責(zé)。

當(dāng)然,，我只不過做了一些本應(yīng)該做的事而已,，而且還做得很不到位，離一個(gè)稱職的副班主任還有很大的差距,。我想要作好一個(gè)副班主任,，還應(yīng)在這些方面不斷努力：

1、正副班主任應(yīng)形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，密切配合,。

2、副班主任工作應(yīng)更加積極主動(dòng),，責(zé)任更加明確具體,。

3、副班主任應(yīng)更加重視和關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況,。

總之,，副班主任要主動(dòng)與班主任一起搞好班集體建設(shè)，以便更有利于學(xué)生的成長,。