總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,,它可以使我們更有效率,,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧,。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫(xiě)?這里給大家分享一些最新的總結(jié)書(shū)范文,,方便大家學(xué)習(xí),。
教師學(xué)期考核總結(jié) 教師考核表學(xué)年度工作總結(jié)篇一
今天,我坐下來(lái),,聽(tīng)著音樂(lè),,回顧一下。
一,、組內(nèi)工作
組內(nèi)工作是我工作的一部分,,我們本著絕不做學(xué)校短木頭,時(shí)刻為學(xué)校著想,,為組員著想的原則,,本學(xué)期在以下幾方面做以突破。
1,、資源共享,,團(tuán)隊(duì)提高
開(kāi)學(xué)時(shí),大家就坐在一起,,集體共享管理班級(jí),、課堂教學(xué)方法,力爭(zhēng)在學(xué)校建設(shè)高校課堂的今天,,我們組能在原來(lái)的基礎(chǔ)上,,分享大家的智慧,把教育教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階,。
2,、齊心協(xié)力,主題教研
在主題教研現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上,,我們組在大家身體都不是很好,研究?jī)?nèi)容不是很明確,,思路并非十分清晰的基礎(chǔ)上,,克難求進(jìn),全體出色完成的“創(chuàng)設(shè)情境,,學(xué)生口語(yǔ)交際能力的研究”主題論壇活動(dòng),,為學(xué)校出了力,爭(zhēng)了光,。
3,、設(shè)法動(dòng)員,,增入伙人
后勤也是學(xué)校工作的重要組成部分,為了增加學(xué)校創(chuàng)收,,我們組曾大家集體商量,如何把入伙學(xué)生全部動(dòng)員上來(lái)。經(jīng)過(guò)大家的共同努力,,三學(xué)年應(yīng)該有半數(shù)以上的班級(jí)人數(shù)為滿員,,使學(xué)校利益化。
4,、上交材料,,快、好,、齊
上交材料,,是學(xué)校衡量學(xué)年組工作的一項(xiàng)。我們組本著團(tuán)隊(duì)和諧一致,、上交快,、好、齊的標(biāo)準(zhǔn)力爭(zhēng)做到,,保證了學(xué)校檢查工作的順利進(jìn)行,。
5、能力驗(yàn)收,,走在前頭
我們?cè)谄诔?,就制定?jì)劃。在三月一個(gè)月內(nèi)開(kāi)展“感恩父母”活動(dòng),,然后經(jīng)過(guò)班級(jí)初賽,、學(xué)年復(fù)賽、學(xué)年決賽把學(xué)校的能力驗(yàn)收活動(dòng)落實(shí)好,。結(jié)果,,在三月末的周五班會(huì)課上“三年級(jí)感恩的心主題演講活動(dòng)”趁工作成功召開(kāi),走在學(xué)校整體活動(dòng)的最前列,,全體學(xué)生參加并得到了鍛煉,、提高。
二,、班主任工作
擔(dān)當(dāng)這個(gè)班級(jí)的班主任工作已經(jīng)整三個(gè)年頭,,除了欣慰之外,更感覺(jué)疲憊,。
1,、狠抓常規(guī)工作
紀(jì)律衛(wèi)生是學(xué)校德育工作的一部分。我在開(kāi)學(xué)初,,就在班級(jí)和學(xué)生共同設(shè)立了班規(guī),,讓學(xué)生去遵守,,學(xué)生們應(yīng)該說(shuō)比以前有所進(jìn)步。但是我覺(jué)得還存在一定問(wèn)題,,就是執(zhí)法不嚴(yán),。面對(duì)孩子的不經(jīng)意,或者一些客觀因素,,在班規(guī)的落實(shí)方面不是很好,,因此也沒(méi)有更好的發(fā)揮其效力。下學(xué)期應(yīng)該考慮更全面些,,更人性化些,。
2,、活動(dòng)力爭(zhēng)上游
本學(xué)期,,在收舊利費(fèi)得活動(dòng)中,我們認(rèn)真布置,,我們班級(jí)賣掉廢品一百六十多元,,居學(xué)年前列,。
在拔河比賽中,,我們班力戰(zhàn)群雄,,戰(zhàn)勝所有對(duì)手,獲得學(xué)年第一名的好成績(jī),。
在日記比賽中,我們班在日行一善周記的基礎(chǔ)上,,形成了比較好的日記水平,,在三學(xué)年日記比賽中,,獲得學(xué)年第一名的好成績(jī)。
三,、教學(xué)工作
1,、備課,。教學(xué)是所有工作的重中之重。為建設(shè)高效課堂,,我們加強(qiáng)集體備課,,提前準(zhǔn)備、保證人員,共同提高,。我在集體備課中,,認(rèn)真吸取他人精華,平時(shí)把備課當(dāng)成大事來(lái)抓,,力爭(zhēng)提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。
2,、上課。上課時(shí),,面向全體學(xué)生,。認(rèn)真落實(shí)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。不壓堂,。
3,、批改,。批改高校課堂的延續(xù)。本學(xué)期我狠抓了2套練習(xí)冊(cè)、2套的卷子的批改和講解,。爭(zhēng)取課堂不留死角,。
4、輔導(dǎo),。本學(xué)期,我利用課間,、午休時(shí)間把問(wèn)題學(xué)生留在班級(jí)單給他們留任務(wù),,讓優(yōu)秀的學(xué)生給他們輔導(dǎo),,讓先進(jìn)帶動(dòng)后進(jìn)。提高教學(xué)質(zhì)量,。
5、考試,。我經(jīng)常搞小測(cè),,把知識(shí)落實(shí),。但是期末階段因?yàn)樯眢w不是很好,,家人勸說(shuō)應(yīng)該休息的時(shí)候,,我不顧他們反對(duì),堅(jiān)持到最后,。成績(jī)不管怎樣,我只想說(shuō),,我盡力了,。
以上是我對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行了大致的總結(jié),不夠全面,,也不夠細(xì)致,。但是歲月留下了耕耘的腳步,,孩子成長(zhǎng)的故事里有我們共同拔節(jié)的聲音。
教師學(xué)期考核總結(jié) 教師考核表學(xué)年度工作總結(jié)篇二
轉(zhuǎn)眼間,,一學(xué)期的教育教學(xué)工作結(jié)束了,。忙忙碌碌中留下多少足跡,,多少回味!
今天,,我坐下來(lái),,聽(tīng)著音樂(lè),回顧一下,。
一,、組內(nèi)工作
組內(nèi)工作是我工作的一部分,,我們本著絕不做學(xué)校短木頭,時(shí)刻為學(xué)校著想,,為組員著想的原則,,本學(xué)期在以下幾方面做以突破。
1,、資源共享,,團(tuán)隊(duì)提高
開(kāi)學(xué)時(shí),,大家就坐在一起,,集體共享管理班級(jí),、課堂教學(xué)方法,,力爭(zhēng)在學(xué)校建設(shè)高校課堂的今天,我們組能在原來(lái)的基礎(chǔ)上,,分享大家的智慧,,把教育教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階,。
2、齊心協(xié)力,,主題教研
在主題教研現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上,,我們組在大家身體都不是很好,,研究?jī)?nèi)容不是很明確,,思路并非十分清晰的基礎(chǔ)上,克難求進(jìn),,全體出色完成的“創(chuàng)設(shè)情境,,學(xué)生口語(yǔ)交際能力的研究”主題論壇活動(dòng),為學(xué)校出了力,,爭(zhēng)了光,。
3,、設(shè)法動(dòng)員,,增入伙人
后勤也是學(xué)校工作的重要組成部分,,為了增加學(xué)校創(chuàng)收,,我們組曾大家集體商量,如何把入伙學(xué)生全部動(dòng)員上來(lái),。經(jīng)過(guò)大家的共同努力,,三學(xué)年應(yīng)該有半數(shù)以上的班級(jí)人數(shù)為滿員,使學(xué)校利益化,。
4,、上交材料,快,、好,、齊
上交材料,是學(xué)校衡量學(xué)年組工作的一項(xiàng),。我們組本著團(tuán)隊(duì)和諧一致、上交快,、好、齊的標(biāo)準(zhǔn)力爭(zhēng)做到,,保證了學(xué)校檢查工作的順利進(jìn)行。
5,、能力驗(yàn)收,,走在前頭
我們?cè)谄诔?,就制定?jì)劃,。在三月一個(gè)月內(nèi)開(kāi)展“感恩父母”活動(dòng),,然后經(jīng)過(guò)班級(jí)初賽,、學(xué)年復(fù)賽,、學(xué)年決賽把學(xué)校的能力驗(yàn)收活動(dòng)落實(shí)好,。結(jié)果,,在三月末的周五班會(huì)課上“三年級(jí)感恩的心主題演講活動(dòng)”趁工作成功召開(kāi),走在學(xué)校整體活動(dòng)的最前列,,全體學(xué)生參加并得到了鍛煉、提高,。
二、班主任工作
擔(dān)當(dāng)這個(gè)班級(jí)的班主任工作已經(jīng)整三個(gè)年頭,,除了欣慰之外,,更感覺(jué)疲憊,。
1、狠抓常規(guī)工作
紀(jì)律衛(wèi)生是學(xué)校德育工作的一部分,。我在開(kāi)學(xué)初,就在班級(jí)和學(xué)生共同設(shè)立了班規(guī),,讓學(xué)生去遵守,,學(xué)生們應(yīng)該說(shuō)比以前有所進(jìn)步,。但是我覺(jué)得還存在一定問(wèn)題,,就是執(zhí)法不嚴(yán),。面對(duì)孩子的不經(jīng)意,或者一些客觀因素,,在班規(guī)的落實(shí)方面不是很好,,因此也沒(méi)有更好的發(fā)揮其效力,。下學(xué)期應(yīng)該考慮更全面些,,更人性化些,。
2,、活動(dòng)力爭(zhēng)上游
本學(xué)期,,在收舊利費(fèi)得活動(dòng)中,,我們認(rèn)真布置,,我們班級(jí)賣掉廢品一百六十多元,,居學(xué)年前列。
在拔河比賽中,,我們班力戰(zhàn)群雄,,戰(zhàn)勝所有對(duì)手,獲得學(xué)年第一名的好成績(jī)。
在日記比賽中,,我們班在日行一善周記的基礎(chǔ)上,,形成了比較好的日記水平,在三學(xué)年日記比賽中,,獲得學(xué)年第一名的好成績(jī),。
三、教學(xué)工作
1,、備課,。教學(xué)是所有工作的重中之重。為建設(shè)高效課堂,,我們加強(qiáng)集體備課,,提前準(zhǔn)備、保證人員,,共同提高,。我在集體備課中,認(rèn)真吸取他人精華,,平時(shí)把備課當(dāng)成大事來(lái)抓,,力爭(zhēng)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2,、上課,。上課時(shí),面向全體學(xué)生,。認(rèn)真落實(shí)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),。不壓堂。
3,、批改,。批改高校課堂的延續(xù)。本學(xué)期我狠抓了2套練習(xí)冊(cè),、2套的卷子的批改和講解,。爭(zhēng)取課堂不留死角。
4,、輔導(dǎo),。本學(xué)期,我利用課間,、午休時(shí)間把問(wèn)題學(xué)生留在班級(jí)單給他們留任務(wù),,讓優(yōu)秀的學(xué)生給他們輔導(dǎo),讓先進(jìn)帶動(dòng)后進(jìn),。提高教學(xué)質(zhì)量,。
5、考試。我經(jīng)常搞小測(cè),,把知識(shí)落實(shí),。但是期末階段因?yàn)樯眢w不是很好,家人勸說(shuō)應(yīng)該休息的時(shí)候,,我不顧他們反對(duì),,堅(jiān)持到最后。成績(jī)不管怎樣,,我只想說(shuō),,我盡力了。
以上是我對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行了大致的總結(jié),,不夠全面,,也不夠細(xì)致。但是歲月留下了耕耘的腳步,,孩子成長(zhǎng)的故事里有我們共同拔節(jié)的聲音,。
教師學(xué)期考核總結(jié) 教師考核表學(xué)年度工作總結(jié)篇三
一、在體育教學(xué)方面:
我們?nèi)w高中體育教師能夠認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱,,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和健康標(biāo)準(zhǔn),,抓住課堂教學(xué)主陣地落實(shí)課堂教學(xué)任務(wù)。能按規(guī)定認(rèn)真開(kāi)展備課組活動(dòng)和教研組活動(dòng),。全員參與每人上好一節(jié)公開(kāi)課,,能夠集體備課、認(rèn)真上課,、相互聽(tīng)課并及時(shí)交流總結(jié)心得和體會(huì),。努力使我組內(nèi)的新教師能更快成長(zhǎng)。
二,、課余訓(xùn)練和競(jìng)賽方面:
全員參與課余訓(xùn)練,,組織學(xué)校的田徑隊(duì)、男子排球隊(duì)和男,、女籃球隊(duì)進(jìn)行訓(xùn)練和參加各級(jí)各類的比賽,。我校男子排球隊(duì)多次參加省中體協(xié)的比賽獲得了多項(xiàng)榮譽(yù):如軟式排球第三名、硬排第六名等;男排在區(qū)中學(xué)生球類比賽中蟬聯(lián)“n”次冠軍;我校男子籃球在去年獲第二名;我校女籃在去年獲第三名的好成績(jī),。并順利完成學(xué)校,、區(qū)的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),并且與年級(jí)組,、德育處,、教學(xué)處共同舉辦各類小型體育競(jìng)賽,這些活動(dòng)的開(kāi)展不但豐富了同學(xué)們的課余生活,,而且為學(xué)生提供了展示個(gè)性和特長(zhǎng)的舞臺(tái),,同時(shí)提高了廣大學(xué)生的體育觀賞能力,,增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力,。
三,、體育教科研方面:
全員參與課題研究,“推廣軟排運(yùn)動(dòng),,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”的課題得到了江蘇省“陶研會(huì)”認(rèn)可,。組內(nèi)教師利用課余時(shí)間刻苦鉆研教材教法,結(jié)合教學(xué)實(shí)際寫(xiě)出了有一定質(zhì)量的論文和教學(xué)設(shè)計(jì),,并獲得了一定的榮譽(yù),,在此就不一一例舉了。
體育組是最普通的組,,我們體育老師是最普通的人,,我們將一如既往的做好每一件應(yīng)該做的事情,為玉祁中學(xué)的提高和發(fā)展做出自己的一份努力和汗水,。希望廣大同仁多多支持和關(guān)心我們的工作!
教師學(xué)期考核總結(jié) 教師考核表學(xué)年度工作總結(jié)篇四
這個(gè)學(xué)期本人得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任繼續(xù)擔(dān)任高三7,、8班的英語(yǔ)課。高三這一年,,對(duì)老師和學(xué)生來(lái)說(shuō)都是一次磨礪,。是充滿了挑戰(zhàn)和艱辛的一年。作為一名高三的英語(yǔ)老師,,認(rèn)真踏實(shí)地做好教學(xué)工作,,把大部份的時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)、研究新題型和高考備考,?;仡欉@一年,既忙碌,,又充實(shí),,也有許多值得總結(jié)和反思的地方,現(xiàn)將這一年的高三英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)如下,,借此以促進(jìn)和提高,。
一、加強(qiáng)研究,,提高復(fù)習(xí)備考工作的針對(duì)性
認(rèn)真學(xué)習(xí)并分析了高考題的類型,,目的是總結(jié)規(guī)律尋找突破口。從歷年高考試題的整體研究中找共性;從20__,、20__,、20__年等三年的各類試題的研究中找趨勢(shì);開(kāi)拓性地抓好復(fù)習(xí)備考。今年高考還是沿襲了前三年高考增加的閱讀新題型―任務(wù)型閱讀,,考查考生在有限的時(shí)間內(nèi)根據(jù)需要捕捉有效信息的能力,。閱讀試題的考查全面,,對(duì)中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)起到了很好的導(dǎo)向作用。在常規(guī)教學(xué)及復(fù)習(xí)備考中,,我始終抓住加大閱讀量,,開(kāi)展泛讀教學(xué)。我遵循精泛結(jié)合,、精少泛多,、精泛有序的原則。選擇的精讀材料要能夠在教學(xué)中發(fā)揮效益,,啟發(fā)學(xué)生的思維,,促進(jìn)學(xué)生知識(shí)的掌握和能力的形成。在教材的基礎(chǔ)上,,精選泛讀材料,,以鞏固和拓寬語(yǔ)言知識(shí),加強(qiáng)閱讀技巧的指導(dǎo),,形成有效的閱讀策略,,從根本上培養(yǎng)考生的良好的閱讀習(xí)慣和邏輯思維能力以培養(yǎng)獨(dú)立閱讀能力。我們都知道英語(yǔ)的閱讀理解需要的是大量的詞匯的積累,,所以在平時(shí)教學(xué)新詞匯的過(guò)程中,,不失時(shí)機(jī)地由新翻舊,以舊帶新,,通過(guò)形近,、義近、同義,、反義,、固定搭配等手段串聯(lián)起大量有用的詞匯,讓學(xué)生從縱向,,橫向及各個(gè)方面將詞匯的雪球滾大,。對(duì)于所有精泛讀材料中碰到的生詞,要求學(xué)生摘錄下來(lái);對(duì)于高考詞匯手冊(cè)的單詞,,我們整個(gè)高三的老師都采取這樣的方式:每天利用早讀或課堂的10~15分鐘,,對(duì)重要的單詞進(jìn)行詞組,句型的擴(kuò)充,,當(dāng)然我也要采取必要的手段,,如聽(tīng)寫(xiě)或再現(xiàn)認(rèn)讀的方式進(jìn)行檢查,以擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量,。在平時(shí)的練習(xí)以及分析中我也比較重視詞匯的鞏固及擴(kuò)充,,以及好句子和好課文背誦這一環(huán)節(jié)。
二,、制定計(jì)劃,,加強(qiáng)復(fù)習(xí)的目標(biāo)性
我根據(jù)學(xué)生的具體情況,,制定出切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃,把復(fù)習(xí)分為三個(gè)階段,。
1,、夯實(shí)基礎(chǔ),發(fā)展能力,。
近年來(lái)高考英語(yǔ)逐漸側(cè)重于語(yǔ)言能力的考查,,對(duì)語(yǔ)言知識(shí)的直接考查相對(duì)地減少了,。因此,,在復(fù)習(xí)過(guò)程中,首先組織學(xué)生鞏固各項(xiàng)基礎(chǔ)知識(shí),,同時(shí)通過(guò)不斷的語(yǔ)言練習(xí),,掌握一定的技巧。在此基礎(chǔ)上,,再通過(guò)科學(xué)系統(tǒng)的訓(xùn)練,,發(fā)展能力,收到了事半功倍的效果,。
2,、降低難度,回歸基礎(chǔ),,強(qiáng)化專題訓(xùn)練,。
進(jìn)入高三后半學(xué)期,高考臨近,,根據(jù)學(xué)生的具體情況把握中檔,、低檔題,這對(duì)學(xué)生取得高分是非常有利的,。學(xué)生普遍都有這樣的感覺(jué):很多題目“一看就會(huì),,一做就錯(cuò)”。造成這種現(xiàn)象的根本原因在于對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握不牢固,。這時(shí),,復(fù)習(xí)的重點(diǎn)要放在查漏補(bǔ)缺上。將做過(guò)的試卷整理后,,建立錯(cuò)題檔案,,彌補(bǔ)知識(shí)漏洞,進(jìn)行強(qiáng)化記憶和訓(xùn)練,。
3,、整理基礎(chǔ)知識(shí),適當(dāng)做一些高考題,。
要在高考前夕找到良好的語(yǔ)言知識(shí)感覺(jué)和運(yùn)用能力感覺(jué)就必須回歸基礎(chǔ),,整理鞏固基礎(chǔ)知識(shí),,用最充實(shí)、最滿意的感覺(jué)來(lái)增強(qiáng)自己的自信心,。同時(shí),,利用這段時(shí)間試著做近幾年的高考題,學(xué)會(huì)找出每道題的切入點(diǎn),,從中總結(jié)命題利益和命題手法,。
4、強(qiáng)聽(tīng)力,、寫(xiě)作訓(xùn)練,,合理安排綜合訓(xùn)練
加強(qiáng)聽(tīng)力和寫(xiě)作指導(dǎo)和訓(xùn)練,也是我們高考取得成績(jī)的重要保證,。只有多聽(tīng)多練才可能有好的成績(jī),。但只是聽(tīng)和練還不能取得好成績(jī),一定要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的集中訓(xùn)練和對(duì)聽(tīng)力方法的指導(dǎo),,通過(guò)對(duì)聽(tīng)力材料的分析,,能夠猜測(cè)聽(tīng)力的內(nèi)容,能夠初步選出部分答案和排除部分答案,。我們選用了《學(xué)英語(yǔ)》,、《英語(yǔ)周報(bào)》、《英語(yǔ)雙語(yǔ)報(bào)>以及《維克多英語(yǔ)聽(tīng)力模擬考場(chǎng)》的聽(tīng)力材料語(yǔ)速中等,,音質(zhì)清晰,,還是比較符合學(xué)生的實(shí)際。用10套難度略高于高考的《中級(jí)英語(yǔ)測(cè)試指導(dǎo)》的聽(tīng)力材料對(duì)學(xué)生集中訓(xùn)練,,提高了學(xué)生的聽(tīng)力水平,。對(duì)于寫(xiě)作,在寫(xiě)作過(guò)程中,,給予學(xué)生合理的指導(dǎo),,對(duì)學(xué)生有明確的要求:
(1)繁簡(jiǎn)適度。
(2)有閃光點(diǎn),,要有較高級(jí)詞匯和較復(fù)雜語(yǔ)言結(jié)構(gòu),。
(3)層次分明,承上啟下,。
(4)細(xì)讀提示,,寫(xiě)全要點(diǎn)。
(5)書(shū)面干凈,、整齊,、規(guī)范。同時(shí)我們教師也要遵循“粗批,,快改,,及時(shí)發(fā)”的原則,。否則,失去了時(shí)間意義,,效果就不大了,。同時(shí)我讓學(xué)生背誦英語(yǔ)寫(xiě)作范文,做好語(yǔ)言積累,,這有助于減輕學(xué)生的壓力增強(qiáng)學(xué)生的信心,。
三、狠抓教學(xué)環(huán)節(jié),,優(yōu)化課堂教學(xué),,促進(jìn)備考
注意復(fù)習(xí)課的針對(duì)性。我把復(fù)習(xí)重點(diǎn)放在學(xué)生的難點(diǎn),、弱點(diǎn)上以及常易出錯(cuò)或失誤的內(nèi)容方面上,,努力做到有的放矢,。課堂上堅(jiān)持精講多練,,做到舉一反三、觸類旁通,。以學(xué)生為主體的教學(xué)原則,。復(fù)習(xí)課上我特別注意加強(qiáng)學(xué)生的操練活動(dòng),讓學(xué)生多動(dòng)腦筋多思考問(wèn)題,,讓他們盡可能多地舉一些例句,,使他們能訓(xùn)練掌握語(yǔ)法的用法。
在緊張有序的工作中,,我也深深地意識(shí)到自身存在的許多問(wèn)題和不足,,我知道高考英語(yǔ)的總趨勢(shì)要求教師不斷充電,迅速提升自身綜合素質(zhì),。所以在以后的工作中我將繼續(xù)努力,,爭(zhēng)取處理好各種關(guān)系,全面發(fā)展,。
通過(guò)高三這一年地艱苦努力,,本人的教育教學(xué)能力和自身的綜合素質(zhì)都得到了進(jìn)一步的提升,雖然自己教學(xué)的是2個(gè)普通班,,在今年的高考中取得的成績(jī)雖不夠理想但總的來(lái)說(shuō)也是不錯(cuò)的,,在高考面前,自己的教學(xué)也取得了一定的成果,。本人決心今后一定更加努力,,為把新一代教育成為對(duì)社會(huì)有用的人才而獻(xiàn)出自己的一切。
教師學(xué)期考核總結(jié) 教師考核表學(xué)年度工作總結(jié)篇五
這個(gè)學(xué)期本人得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任繼續(xù)擔(dān)任高三7,、8班的英語(yǔ)課,。高三這一年,,對(duì)老師和學(xué)生來(lái)說(shuō)都是一次磨礪。是充滿了挑戰(zhàn)和艱辛的一年,。作為一名高三的英語(yǔ)老師,,認(rèn)真踏實(shí)地做好教學(xué)工作,把大部份的時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí),、研究新題型和高考備考,。回顧這一年,,既忙碌,,又充實(shí),也有許多值得總結(jié)和反思的地方,,現(xiàn)將這一年的高三英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)如下,,借此以促進(jìn)和提高。
一,、加強(qiáng)研究,,提高復(fù)習(xí)備考工作的針對(duì)性
認(rèn)真學(xué)習(xí)并分析了高考題的類型,目的是總結(jié)規(guī)律尋找突破口,。從歷年高考試題的整體研究中找共性;從20__,、20__、20__年等三年的各類試題的研究中找趨勢(shì);開(kāi)拓性地抓好復(fù)習(xí)備考,。今年高考還是沿襲了前三年高考增加的閱讀新題型―任務(wù)型閱讀,,考查考生在有限的時(shí)間內(nèi)根據(jù)需要捕捉有效信息的能力。閱讀試題的考查全面,,對(duì)中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)起到了很好的導(dǎo)向作用,。在常規(guī)教學(xué)及復(fù)習(xí)備考中,我始終抓住加大閱讀量,,開(kāi)展泛讀教學(xué),。我遵循精泛結(jié)合、精少泛多,、精泛有序的原則,。選擇的精讀材料要能夠在教學(xué)中發(fā)揮效益,啟發(fā)學(xué)生的思維,,促進(jìn)學(xué)生知識(shí)的掌握和能力的形成,。在教材的基礎(chǔ)上,精選泛讀材料,,以鞏固和拓寬語(yǔ)言知識(shí),,加強(qiáng)閱讀技巧的指導(dǎo),形成有效的閱讀策略,從根本上培養(yǎng)考生的良好的閱讀習(xí)慣和邏輯思維能力以培養(yǎng)獨(dú)立閱讀能力,。我們都知道英語(yǔ)的閱讀理解需要的是大量的詞匯的積累,,所以在平時(shí)教學(xué)新詞匯的過(guò)程中,不失時(shí)機(jī)地由新翻舊,,以舊帶新,,通過(guò)形近、義近,、同義,、反義、固定搭配等手段串聯(lián)起大量有用的詞匯,,讓學(xué)生從縱向,,橫向及各個(gè)方面將詞匯的雪球滾大。對(duì)于所有精泛讀材料中碰到的生詞,,要求學(xué)生摘錄下來(lái);對(duì)于高考詞匯手冊(cè)的單詞,,我們整個(gè)高三的老師都采取這樣的方式:每天利用早讀或課堂的10~15分鐘,對(duì)重要的單詞進(jìn)行詞組,,句型的擴(kuò)充,,當(dāng)然我也要采取必要的手段,如聽(tīng)寫(xiě)或再現(xiàn)認(rèn)讀的方式進(jìn)行檢查,,以擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量,。在平時(shí)的練習(xí)以及分析中我也比較重視詞匯的鞏固及擴(kuò)充,以及好句子和好課文背誦這一環(huán)節(jié),。
二、制定計(jì)劃,,加強(qiáng)復(fù)習(xí)的目標(biāo)性
我根據(jù)學(xué)生的具體情況,,制定出切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃,把復(fù)習(xí)分為三個(gè)階段,。
1,、夯實(shí)基礎(chǔ),發(fā)展能力,。
近年來(lái)高考英語(yǔ)逐漸側(cè)重于語(yǔ)言能力的考查,,對(duì)語(yǔ)言知識(shí)的直接考查相對(duì)地減少了。因此,,在復(fù)習(xí)過(guò)程中,,首先組織學(xué)生鞏固各項(xiàng)基礎(chǔ)知識(shí),同時(shí)通過(guò)不斷的語(yǔ)言練習(xí),,掌握一定的技巧,。在此基礎(chǔ)上,再通過(guò)科學(xué)系統(tǒng)的訓(xùn)練,發(fā)展能力,,收到了事半功倍的效果,。
2、降低難度,,回歸基礎(chǔ),,強(qiáng)化專題訓(xùn)練。
進(jìn)入高三后半學(xué)期,,高考臨近,,根據(jù)學(xué)生的具體情況把握中檔、低檔題,,這對(duì)學(xué)生取得高分是非常有利的,。學(xué)生普遍都有這樣的感覺(jué):很多題目“一看就會(huì),一做就錯(cuò)”,。造成這種現(xiàn)象的根本原因在于對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握不牢固,。這時(shí),復(fù)習(xí)的重點(diǎn)要放在查漏補(bǔ)缺上,。將做過(guò)的試卷整理后,,建立錯(cuò)題檔案,彌補(bǔ)知識(shí)漏洞,,進(jìn)行強(qiáng)化記憶和訓(xùn)練,。
3、整理基礎(chǔ)知識(shí),,適當(dāng)做一些高考題,。
要在高考前夕找到良好的語(yǔ)言知識(shí)感覺(jué)和運(yùn)用能力感覺(jué)就必須回歸基礎(chǔ),整理鞏固基礎(chǔ)知識(shí),,用最充實(shí),、最滿意的感覺(jué)來(lái)增強(qiáng)自己的自信心。同時(shí),,利用這段時(shí)間試著做近幾年的高考題,,學(xué)會(huì)找出每道題的切入點(diǎn),從中總結(jié)命題利益和命題手法,。
4,、強(qiáng)聽(tīng)力、寫(xiě)作訓(xùn)練,,合理安排綜合訓(xùn)練
加強(qiáng)聽(tīng)力和寫(xiě)作指導(dǎo)和訓(xùn)練,,也是我們高考取得成績(jī)的重要保證。只有多聽(tīng)多練才可能有好的成績(jī),。但只是聽(tīng)和練還不能取得好成績(jī),,一定要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的集中訓(xùn)練和對(duì)聽(tīng)力方法的指導(dǎo),,通過(guò)對(duì)聽(tīng)力材料的分析,能夠猜測(cè)聽(tīng)力的內(nèi)容,,能夠初步選出部分答案和排除部分答案,。我們選用了《學(xué)英語(yǔ)》、《英語(yǔ)周報(bào)》,、《英語(yǔ)雙語(yǔ)報(bào)>以及《維克多英語(yǔ)聽(tīng)力模擬考場(chǎng)》的聽(tīng)力材料語(yǔ)速中等,,音質(zhì)清晰,還是比較符合學(xué)生的實(shí)際,。用10套難度略高于高考的《中級(jí)英語(yǔ)測(cè)試指導(dǎo)》的聽(tīng)力材料對(duì)學(xué)生集中訓(xùn)練,,提高了學(xué)生的聽(tīng)力水平。對(duì)于寫(xiě)作,,在寫(xiě)作過(guò)程中,,給予學(xué)生合理的指導(dǎo),對(duì)學(xué)生有明確的要求:
(1)繁簡(jiǎn)適度,。
(2)有閃光點(diǎn),,要有較高級(jí)詞匯和較復(fù)雜語(yǔ)言結(jié)構(gòu)。
(3)層次分明,,承上啟下,。
(4)細(xì)讀提示,寫(xiě)全要點(diǎn),。
(5)書(shū)面干凈,、整齊、規(guī)范,。同時(shí)我們教師也要遵循“粗批,,快改,及時(shí)發(fā)”的原則,。否則,,失去了時(shí)間意義,效果就不大了,。同時(shí)我讓學(xué)生背誦英語(yǔ)寫(xiě)作范文,做好語(yǔ)言積累,,這有助于減輕學(xué)生的壓力增強(qiáng)學(xué)生的信心,。
三、狠抓教學(xué)環(huán)節(jié),,優(yōu)化課堂教學(xué),,促進(jìn)備考
注意復(fù)習(xí)課的針對(duì)性。我把復(fù)習(xí)重點(diǎn)放在學(xué)生的難點(diǎn),、弱點(diǎn)上以及常易出錯(cuò)或失誤的內(nèi)容方面上,,努力做到有的放矢。課堂上堅(jiān)持精講多練,做到舉一反三,、觸類旁通,。以學(xué)生為主體的教學(xué)原則。復(fù)習(xí)課上我特別注意加強(qiáng)學(xué)生的操練活動(dòng),,讓學(xué)生多動(dòng)腦筋多思考問(wèn)題,,讓他們盡可能多地舉一些例句,使他們能訓(xùn)練掌握語(yǔ)法的用法,。
在緊張有序的工作中,,我也深深地意識(shí)到自身存在的許多問(wèn)題和不足,我知道高考英語(yǔ)的總趨勢(shì)要求教師不斷充電,,迅速提升自身綜合素質(zhì),。所以在以后的工作中我將繼續(xù)努力,爭(zhēng)取處理好各種關(guān)系,,全面發(fā)展,。
通過(guò)高三這一年地艱苦努力,本人的教育教學(xué)能力和自身的綜合素質(zhì)都得到了進(jìn)一步的提升,,雖然自己教學(xué)的是2個(gè)普通班,,在今年的高考中取得的成績(jī)雖不夠理想但總的來(lái)說(shuō)也是不錯(cuò)的,在高考面前,,自己的教學(xué)也取得了一定的成果,。本人決心今后一定更加努力,為把新一代教育成為對(duì)社會(huì)有用的人才而獻(xiàn)出自己的一切,。
教師學(xué)期考核總結(jié) 教師考核表學(xué)年度工作總結(jié)篇六
本人堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽(tīng)課,、評(píng)課,,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),,做好課后輔導(dǎo)工作,,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)體系,,嚴(yán)格要求學(xué)生,,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,,使學(xué)生學(xué)有所得,,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,,并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn),。
1、要提高教學(xué)質(zhì)量,,關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,我做了下面的工作
⑴課前準(zhǔn)備:備好課,。
①認(rèn)真鉆研教材,,對(duì)教材的基本思想、基本概念,,每句話,、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),,重點(diǎn)與難點(diǎn),,掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,,怎樣才能教好。
②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,,他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。
③考慮教法,,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。
⑵課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué),,關(guān)注全體學(xué)生,,注意信息反饋,,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,,同時(shí),,想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,,激發(fā)學(xué)生的興趣和情感,,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,,克服了以前重復(fù)的毛病,,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,,課堂上講練結(jié)合,,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量,,還要做好課后輔導(dǎo)工作
三年級(jí)的學(xué)生愛(ài)動(dòng),、好玩,缺乏自控能力,,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),,有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對(duì)這種問(wèn)題,,就要抓好學(xué)生的思想教育,,并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,比如,,握握他的手,,摸摸他的頭等。從贊美著手,,所有的人都渴望得到別人的.理解和尊重,,所以,和差生交談時(shí),,對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評(píng)學(xué)生之前,,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
3,、金無(wú)足赤,人無(wú)完人
在教學(xué)工作中難免有缺陷,,例如:授課時(shí)重點(diǎn)突出不夠明確,,平時(shí)對(duì)于學(xué)生整體照顧不夠等。現(xiàn)在,,我也正在不斷改正中,。作為班主任教師工作做的不夠全面,沒(méi)有顧及其它學(xué)科的情況,,導(dǎo)致英語(yǔ)和綜合成績(jī)較差,。在下個(gè)學(xué)期,,我要在這些方面有所改進(jìn)。
總之,,在本學(xué)期的教學(xué)工作中,,我都力爭(zhēng)嚴(yán)格要求自己,無(wú)任何有悖教學(xué)大綱和新課改要求的做法,,并能做到為人師表,,語(yǔ)言健康得體,舉止文明禮貌,,以身作則,,注重身教。
本學(xué)期語(yǔ)文成績(jī)有所提高,,均分達(dá)到88分,,許多差生都有了很大的提高,在今后的教學(xué)工作中,,我仍將一如既往的要求自己,,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,改正缺點(diǎn),,開(kāi)拓前進(jìn),為學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量!
教師學(xué)期考核總結(jié) 教師考核表學(xué)年度工作總結(jié)篇七
面對(duì)自20__年以來(lái)高考化學(xué)試題難度逐年提高的現(xiàn)實(shí),,結(jié)合所帶班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況,,按照年級(jí)組的統(tǒng)一部署,組織了一年來(lái)教學(xué)工作,,現(xiàn)總結(jié)如下:
一,、分析學(xué)科特點(diǎn),提振復(fù)課信心,。
化學(xué)雖屬于理科,,但又不同于數(shù)學(xué)和物理,它研究的是物質(zhì)的個(gè)性,,知識(shí)顯得比較雜亂,,而且化學(xué)教材大多屬于敘事式寫(xiě)法,例題少,、公式少,,但高考中的計(jì)算卻在逐年增多,同時(shí),,該學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)明顯,,化學(xué)用語(yǔ)多。針對(duì)這些,我從一開(kāi)始就把打基礎(chǔ),,強(qiáng)化學(xué)科能力放在了第一位,。
二、采用章節(jié)和專題相結(jié)合的方法,,扎實(shí)推進(jìn)復(fù)__x程,提升學(xué)生能力,。
我結(jié)合多年從事高三教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和高考試發(fā)展的實(shí)際情況,,從題型、方法和知識(shí)等角度出發(fā),,將高中化學(xué)的全部?jī)?nèi)容整合成二十三個(gè)專題進(jìn)行復(fù)習(xí),。在每個(gè)專題的復(fù)習(xí)中,先引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)梳理,,再提煉出知識(shí)要點(diǎn)和題型方法,,然后,通過(guò)例題分析,,引導(dǎo)學(xué)生將懸空的知識(shí)和技能再次細(xì)化,,此后讓學(xué)生練習(xí)感悟,最后引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié),,形成每一專題的知識(shí),、題型和方法。在整體內(nèi)容的安排上,,我將工具性知識(shí),、理論性知識(shí)靠前安排,而將載體性知識(shí),、自成體系的知識(shí)靠后安排,。通過(guò)這一流程的復(fù)習(xí),學(xué)生不再感覺(jué)到化學(xué)是那么凌亂,,面對(duì)題目的時(shí)候,,不再感覺(jué)到茫然,。為學(xué)生構(gòu)建起扎實(shí)的完整知識(shí)體系,。
三,、向課堂要效率,,向考練要效果。
課堂仍然是復(fù)習(xí)的主陣地,,丟了課堂就等于丟了復(fù)習(xí),。抓課堂是實(shí)施有效復(fù)習(xí)的關(guān)鍵,。這對(duì)我們教師提出了很高的要求,關(guān)于這一問(wèn)題,,我在前面已經(jīng)談過(guò)了,。我在復(fù)習(xí)中狠抓練習(xí)和綜合考練,。我將作業(yè)根據(jù)題量和難度,,讓學(xué)生限定時(shí)間來(lái)完成,。同時(shí),,我們認(rèn)真命制或選擇了年級(jí)組織的十五次考試所需的試題,,在第二學(xué)期,,我還自己選擇命制了十二套化學(xué)試題,,利用晚自習(xí)等時(shí)間進(jìn)行檢測(cè),。這些做法,,使教學(xué)得到了充分的落實(shí)。
四,、幾個(gè)值得研究的問(wèn)題,。
__屆高考已經(jīng)結(jié)束,對(duì)化學(xué)復(fù)習(xí)仍有一些問(wèn)題需要探討:
1,、知識(shí)復(fù)習(xí)中,如何構(gòu)建知識(shí)框架和體系,,再由此上升為學(xué)生的解題能力,。
2,、例題,、習(xí)題的選擇講解,,要精心設(shè)計(jì),,要有梯度,,要有邏輯,。
3、要注意提升學(xué)生的信心和興趣,,要建立和諧的師生關(guān)系,,以促進(jìn)課堂教學(xué)的效果,。
4,、要強(qiáng)化學(xué)科規(guī)范,要強(qiáng)化化學(xué)計(jì)算能力的培養(yǎng),。
5,、考前一周,,能將重點(diǎn)知識(shí)、重要題型,、重要方法引導(dǎo)學(xué)生回顧一下,。
6、綜合成績(jī)的好壞對(duì)學(xué)生的高考總分至關(guān)重要,,建議從十二月開(kāi)始每周能給綜合科目排一次大練習(xí),。
教師學(xué)期考核總結(jié) 教師考核表學(xué)年度工作總結(jié)篇八
一,、以“健康第一”為指導(dǎo),,切實(shí)抓好體育教學(xué)工作
學(xué)習(xí)落實(shí)“課標(biāo)”的教育理念,,改革學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方式,,這就需要每一位教師在教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)真反思,努力鉆研,,不斷地更新教育觀念,,才能準(zhǔn)確地理解“課標(biāo)”精神,才能恰當(dāng)?shù)剡x用新的教法和新的學(xué)法,。在開(kāi)學(xué)初,,我們做到了陽(yáng)光體育工程中各項(xiàng)布置,,落實(shí)體育課工作,,得到學(xué)生普遍歡迎和喜愛(ài),特別是我們這種“三類”學(xué)校,,學(xué)生90%都是農(nóng)民進(jìn)城務(wù)工的子女,他們?cè)瓉?lái)在農(nóng)村都未接受正規(guī)體育活動(dòng)訓(xùn)練,,體質(zhì)差,,活動(dòng)項(xiàng)目又少?,F(xiàn)在讓他們有更多的時(shí)間,更好條件進(jìn)行體育活動(dòng),,學(xué)生們非常熱愛(ài),極大的激發(fā)了他們學(xué)習(xí),、鍛煉興趣,,有利于學(xué)生健康、快樂(lè)成長(zhǎng),。同時(shí),,本學(xué)期我們嚴(yán)抓了廣播操動(dòng)作的規(guī)范性,,一方面讓他們學(xué)習(xí)新操,另一方面加強(qiáng)了他們組織紀(jì)律性教育,。各教師從現(xiàn)代課堂教學(xué)要求出發(fā),,加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),,并進(jìn)行有目的,、有計(jì)劃的教學(xué)實(shí)踐,增強(qiáng)了科研意識(shí),,提高教學(xué)質(zhì)量,。并做到經(jīng)常性地對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行檢查、總結(jié),,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題,,逐步認(rèn)識(shí)和掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)下體育教學(xué)新的規(guī)律。根據(jù)所制定的體育教學(xué)工作計(jì)劃教學(xué)進(jìn)度,,結(jié)合教學(xué)的實(shí)際情況上好每節(jié)課,。
二、常抓不懈,,推動(dòng)“二操一活動(dòng)”有序開(kāi)展學(xué)校
“兩操一活動(dòng)”是反映學(xué)生整體面貌的形象“工程”,是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)窗口,,抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項(xiàng)重要內(nèi)容。抓好“兩操”更能促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動(dòng)的開(kāi)展,。一學(xué)期來(lái),體育組繼續(xù)嚴(yán)格規(guī)范廣播操進(jìn)出場(chǎng)的紀(jì)律及做操質(zhì)量,,做到出操靜,、齊,、快,,動(dòng)作規(guī)范,、美觀,。繼續(xù)實(shí)施“領(lǐng)操周周換”制度,,不斷改進(jìn)廣播操動(dòng)作質(zhì)量,,樹(shù)立各班領(lǐng)操員榜樣模范作用,。召開(kāi)了校體育委員會(huì)議,,加強(qiáng)體育檢查小組工作,,定人定班定時(shí)間,,督促兩操一活動(dòng)的正常開(kāi)展,,進(jìn)一步落實(shí)體育檢查結(jié)果每周點(diǎn)評(píng)制度,。針對(duì)全年級(jí)廣播操質(zhì)量不高的情況,,通過(guò)組織全年級(jí)廣播操比賽,,以比賽促質(zhì)量,,大大地改進(jìn)了全校做操質(zhì)量及組織紀(jì)律性,。
三,、多方努力,,齊抓共管,,做好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試登記工作
《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》是促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展,、激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)行身體鍛煉的教育手段,,是學(xué)生體質(zhì)健康的個(gè)體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),,是《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》在學(xué)校的具體實(shí)施,,也是學(xué)生畢業(yè)的基本條件之一,。為順利完成學(xué)年度體育《標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試工作,提高我校體育《標(biāo)準(zhǔn)》成績(jī),,期初即特制定學(xué)?!督】禈?biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)計(jì)劃,要求各達(dá)標(biāo)班級(jí)認(rèn)真開(kāi)展《標(biāo)準(zhǔn)》訓(xùn)練和測(cè)試工作,,在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下,由體育組牽頭,,以一到六年級(jí)班主任為組織者,以任課體育教師為指導(dǎo),,體育教師,、校醫(yī)室協(xié)同配合,,多方努力,,齊抓共管,,共同組織實(shí)施,,積極發(fā)動(dòng)全體適齡健康兒童踴躍參加體育鍛煉,高要求,、高質(zhì)量地完成推行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》活動(dòng),。通過(guò)多方面的努力,,本學(xué)期《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試順利進(jìn)行,成績(jī)優(yōu)良,。
四,、以武健體,、以武育德,。
我校從本校的實(shí)際出發(fā),,從傳承祖國(guó)悠久的傳統(tǒng)文化出發(fā),,從增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)出發(fā),從教師的特長(zhǎng)出發(fā),,開(kāi)發(fā)了《武魂》校本課程,充分利用學(xué)校的課程資源而自主開(kāi)發(fā)的體育特色課程,。通過(guò)武術(shù)校本課程教育促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)全面發(fā)展,,讓每一位學(xué)生的個(gè)性得到更多的張揚(yáng),。學(xué)校以此課題研究為抓手,本著“以武養(yǎng)德,,以德立教”的辦學(xué)特色,,形成了人人懂武,,愛(ài)武的校園氛圍,,為學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展創(chuàng)設(shè)多元的優(yōu)良環(huán)境,,從而推動(dòng)學(xué)校整體教育品位的提升,,產(chǎn)生良好的社會(huì)效應(yīng),。學(xué)校多次受邀請(qǐng),,參加各類演出,同學(xué)們的一招一式,,虎虎生風(fēng),,受到各界人士的贊賞,。學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)更是在省,、市武術(shù)比賽中獲得了多次獎(jiǎng)勵(lì),。電視臺(tái)和報(bào)紙多次對(duì)我校進(jìn)行了報(bào)道。
五、抓好各業(yè)余訓(xùn)練隊(duì)伍的競(jìng)訓(xùn)工作,。
為更好地統(tǒng)籌安排各項(xiàng)資源,,做到教練員,、運(yùn)動(dòng)員,、訓(xùn)練時(shí)間,、訓(xùn)練場(chǎng)地器材四落實(shí),及早地制訂了切實(shí)可行的計(jì)劃.通過(guò)努力,,取得了橋東區(qū)春運(yùn)會(huì)道德風(fēng)尚獎(jiǎng),、春運(yùn)會(huì)第九名,、秋運(yùn)會(huì)第七名,、岳雷均獲得全國(guó)傳統(tǒng)武術(shù)錦標(biāo)賽男子太極拳第一名,李祎獲得河北省少年武術(shù)套路錦標(biāo)賽女子劍槍全能第一名,、河北省少年武術(shù)套路錦標(biāo)賽女子自選長(zhǎng)拳第一名,、郭策獲得河北省少年武術(shù)套路錦標(biāo)賽男子刀棍全能第一名、魏李旭獲得河北省館校武術(shù)套路錦標(biāo)賽男子查拳第一名,,魏換強(qiáng)老師獲得了橋東區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員、橋東區(qū)優(yōu)秀教師,、河北省優(yōu)秀優(yōu)秀裁判員的稱號(hào),。并被聘為橋東區(qū)體育兼職教研員,,指導(dǎo)橋東區(qū)四位青年教師參加石家莊市體育教師素質(zhì)大賽并全部獲得一等獎(jiǎng)。
六,、重視場(chǎng)地器材建設(shè),。
當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)參謀根據(jù)教育部去年印發(fā)的《中小學(xué)體育器材設(shè)施配備目錄》,,逐步配齊體育器材設(shè)施,,并切實(shí)落實(shí)體育室器材出借登記,、管理制度,。本學(xué)期,,教育局又投入資金購(gòu)買了肺活量測(cè)試儀,、坐位體前屈測(cè)試儀,、握力計(jì),、攀登架,、等儀器,,,。
七,、查漏補(bǔ)缺,。
重視學(xué)校體育檔案資料的整理使用和保管工作,順利通過(guò)了省學(xué)校工作綜合評(píng)估的自評(píng),、上報(bào),、驗(yàn)收,。
教師學(xué)期考核總結(jié) 教師考核表學(xué)年度工作總結(jié)篇九
一,、以“健康第一”為指導(dǎo),切實(shí)抓好體育教學(xué)工作
學(xué)習(xí)落實(shí)“課標(biāo)”的教育理念,,改革學(xué)習(xí)方式,、教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方式,,這就需要每一位教師在教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)真反思,努力鉆研,,不斷地更新教育觀念,才能準(zhǔn)確地理解“課標(biāo)”精神,,才能恰當(dāng)?shù)剡x用新的教法和新的學(xué)法,。在開(kāi)學(xué)初,我們做到了陽(yáng)光體育工程中各項(xiàng)布置,,落實(shí)體育課工作,,得到學(xué)生普遍歡迎和喜愛(ài),,特別是我們這種“三類”學(xué)校,,學(xué)生90%都是農(nóng)民進(jìn)城務(wù)工的子女,,他們?cè)瓉?lái)在農(nóng)村都未接受正規(guī)體育活動(dòng)訓(xùn)練,,體質(zhì)差,,活動(dòng)項(xiàng)目又少?,F(xiàn)在讓他們有更多的時(shí)間,更好條件進(jìn)行體育活動(dòng),,學(xué)生們非常熱愛(ài),,極大的激發(fā)了他們學(xué)習(xí),、鍛煉興趣,,有利于學(xué)生健康,、快樂(lè)成長(zhǎng),。同時(shí),,本學(xué)期我們嚴(yán)抓了廣播操動(dòng)作的規(guī)范性,一方面讓他們學(xué)習(xí)新操,,另一方面加強(qiáng)了他們組織紀(jì)律性教育,。各教師從現(xiàn)代課堂教學(xué)要求出發(fā),加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),,并進(jìn)行有目的,、有計(jì)劃的教學(xué)實(shí)踐,增強(qiáng)了科研意識(shí),,提高教學(xué)質(zhì)量,。并做到經(jīng)常性地對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行檢查、總結(jié),,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,,解決問(wèn)題,,逐步認(rèn)識(shí)和掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)下體育教學(xué)新的規(guī)律。根據(jù)所制定的體育教學(xué)工作計(jì)劃教學(xué)進(jìn)度,,結(jié)合教學(xué)的實(shí)際情況上好每節(jié)課,。
二,、常抓不懈,推動(dòng)“二操一活動(dòng)”有序開(kāi)展學(xué)校
“兩操一活動(dòng)”是反映學(xué)生整體面貌的形象“工程”,,是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)窗口,,抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項(xiàng)重要內(nèi)容。抓好“兩操”更能促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動(dòng)的開(kāi)展,。一學(xué)期來(lái),,體育組繼續(xù)嚴(yán)格規(guī)范廣播操進(jìn)出場(chǎng)的紀(jì)律及做操質(zhì)量,做到出操靜,、齊、快,,動(dòng)作規(guī)范、美觀,。繼續(xù)實(shí)施“領(lǐng)操周周換”制度,不斷改進(jìn)廣播操動(dòng)作質(zhì)量,,樹(shù)立各班領(lǐng)操員榜樣模范作用。召開(kāi)了校體育委員會(huì)議,,加強(qiáng)體育檢查小組工作,定人定班定時(shí)間,,督促兩操一活動(dòng)的正常開(kāi)展,進(jìn)一步落實(shí)體育檢查結(jié)果每周點(diǎn)評(píng)制度,。針對(duì)全年級(jí)廣播操質(zhì)量不高的情況,,通過(guò)組織全年級(jí)廣播操比賽,以比賽促質(zhì)量,,大大地改進(jìn)了全校做操質(zhì)量及組織紀(jì)律性。
三,、多方努力,,齊抓共管,,做好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試登記工作
《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》是促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展、激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)行身體鍛煉的教育手段,,是學(xué)生體質(zhì)健康的個(gè)體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),,是《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》在學(xué)校的具體實(shí)施,,也是學(xué)生畢業(yè)的基本條件之一,。為順利完成學(xué)年度體育《標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試工作,,提高我校體育《標(biāo)準(zhǔn)》成績(jī),期初即特制定學(xué)?!督】禈?biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)計(jì)劃,要求各達(dá)標(biāo)班級(jí)認(rèn)真開(kāi)展《標(biāo)準(zhǔn)》訓(xùn)練和測(cè)試工作,,在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下,,由體育組牽頭,,以一到六年級(jí)班主任為組織者,,以任課體育教師為指導(dǎo),體育教師、校醫(yī)室協(xié)同配合,,多方努力,,齊抓共管,,共同組織實(shí)施,積極發(fā)動(dòng)全體適齡健康兒童踴躍參加體育鍛煉,,高要求,、高質(zhì)量地完成推行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》活動(dòng)。通過(guò)多方面的努力,,本學(xué)期《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試順利進(jìn)行,,成績(jī)優(yōu)良。
四,、以武健體,、以武育德,。
我校從本校的實(shí)際出發(fā),,從傳承祖國(guó)悠久的傳統(tǒng)文化出發(fā),,從增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)出發(fā),,從教師的特長(zhǎng)出發(fā),,開(kāi)發(fā)了《武魂》校本課程,充分利用學(xué)校的課程資源而自主開(kāi)發(fā)的體育特色課程,。通過(guò)武術(shù)校本課程教育促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)全面發(fā)展,讓每一位學(xué)生的個(gè)性得到更多的張揚(yáng),。學(xué)校以此課題研究為抓手,,本著“以武養(yǎng)德,,以德立教”的辦學(xué)特色,,形成了人人懂武,,愛(ài)武的校園氛圍,,為學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展創(chuàng)設(shè)多元的優(yōu)良環(huán)境,從而推動(dòng)學(xué)校整體教育品位的提升,,產(chǎn)生良好的社會(huì)效應(yīng)。學(xué)校多次受邀請(qǐng),,參加各類演出,,同學(xué)們的一招一式,虎虎生風(fēng),,受到各界人士的贊賞。學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)更是在省,、市武術(shù)比賽中獲得了多次獎(jiǎng)勵(lì),。電視臺(tái)和報(bào)紙多次對(duì)我校進(jìn)行了報(bào)道,。
五,、抓好各業(yè)余訓(xùn)練隊(duì)伍的競(jìng)訓(xùn)工作。
為更好地統(tǒng)籌安排各項(xiàng)資源,,做到教練員,、運(yùn)動(dòng)員、訓(xùn)練時(shí)間,、訓(xùn)練場(chǎng)地器材四落實(shí),,及早地制訂了切實(shí)可行的計(jì)劃.通過(guò)努力,取得了橋東區(qū)春運(yùn)會(huì)道德風(fēng)尚獎(jiǎng),、春運(yùn)會(huì)第九名,、秋運(yùn)會(huì)第七名,、岳雷均獲得全國(guó)傳統(tǒng)武術(shù)錦標(biāo)賽男子太極拳第一名,李祎獲得河北省少年武術(shù)套路錦標(biāo)賽女子劍槍全能第一名,、河北省少年武術(shù)套路錦標(biāo)賽女子自選長(zhǎng)拳第一名、郭策獲得河北省少年武術(shù)套路錦標(biāo)賽男子刀棍全能第一名,、魏李旭獲得河北省館校武術(shù)套路錦標(biāo)賽男子查拳第一名,,魏換強(qiáng)老師獲得了橋東區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員,、橋東區(qū)優(yōu)秀教師,、河北省優(yōu)秀優(yōu)秀裁判員的稱號(hào),。并被聘為橋東區(qū)體育兼職教研員,指導(dǎo)橋東區(qū)四位青年教師參加石家莊市體育教師素質(zhì)大賽并全部獲得一等獎(jiǎng),。
六,、重視場(chǎng)地器材建設(shè)。
當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)參謀根據(jù)教育部去年印發(fā)的《中小學(xué)體育器材設(shè)施配備目錄》,,逐步配齊體育器材設(shè)施,,并切實(shí)落實(shí)體育室器材出借登記,、管理制度,。本學(xué)期,,教育局又投入資金購(gòu)買了肺活量測(cè)試儀,、坐位體前屈測(cè)試儀,、握力計(jì),、攀登架、等儀器,,,。
七,、查漏補(bǔ)缺。
重視學(xué)校體育檔案資料的整理使用和保管工作,,順利通過(guò)了省學(xué)校工作綜合評(píng)估的自評(píng)、上報(bào),、驗(yàn)收,。
教師學(xué)期考核總結(jié) 教師考核表學(xué)年度工作總結(jié)篇十
一,、課堂教學(xué)
本學(xué)期我所教的是一年級(jí)的1———4班,,每周16節(jié)課,,再加上校本課(模擬飛行)一節(jié),,一周共17節(jié)課,。要提高教學(xué)質(zhì)量,,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,,我做了下面的工作:
(1)課前準(zhǔn)備:備好課,。認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想,、基本概念,,每句話,、每個(gè)字都弄清楚,,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),,掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好,。
(2)了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,,他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。
(3)考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,,包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。
(4)組織好課堂教學(xué),,關(guān)注全體學(xué)生,,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,。
同時(shí),,激發(fā)學(xué)生的情感,,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,,克服了以前重復(fù)的毛病,,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,,注意引發(fā)學(xué)生的興趣,,課堂上講練結(jié)合全面貫徹有效教學(xué)思想方針,,強(qiáng)實(shí)推進(jìn)落實(shí)有效教學(xué),科學(xué)合理的安排教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容,,按照由易到難,,由簡(jiǎn)到繁,,負(fù)荷由小到大的原則,,實(shí)行多次重復(fù)練習(xí),,在整個(gè)體育教學(xué),,突出了實(shí)用性和趣味性的原則,極大限度地發(fā)揮學(xué)生主體的主觀能動(dòng)性,滿足不同類型學(xué)生的要求,。在游戲中鍛煉,、在鍛煉中嬉戲。使學(xué)生在生動(dòng)、活潑中有效的完成一節(jié)課的內(nèi)容訓(xùn)練,。增強(qiáng)了學(xué)生的體質(zhì),挖掘出有體育特長(zhǎng)的學(xué)生,,使他們能正確的認(rèn)識(shí)自己,,審視自己,,使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī),。培養(yǎng)了學(xué)生的組織性、紀(jì)律性,、集體榮譽(yù)感、不怕苦,、不怕累,、不怕臟,、勇敢頑強(qiáng)的進(jìn)取精神,。促進(jìn)德、智,,體等方面的全面發(fā)展,。
在開(kāi)學(xué)初我重點(diǎn)抓了廣播操,,因?yàn)閷W(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假,,對(duì)廣播操有些陌生,如不及時(shí)抓緊復(fù)習(xí),,一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣,,在糾正就困難了,。因此,,我主要是通過(guò)以下幾點(diǎn)對(duì)廣播操進(jìn)行教學(xué)的,。第一,,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,,使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和必要性,,培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺(jué)做操,、堅(jiān)持做操,、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣,。第二,,體育教師要正確運(yùn)用示范,。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一,通過(guò)示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象,。因此,,要求教師示范要清楚、準(zhǔn)確,、規(guī)范、優(yōu)美,。第三,,講解要少而精。我在廣播操教學(xué)時(shí)的講解,,主要是結(jié)合我的示范動(dòng)作,,讓學(xué)生加深對(duì)動(dòng)作的理解,。第四,,口令要清楚,、洪亮,、準(zhǔn)確。第五,,糾正錯(cuò)誤動(dòng)作要及時(shí),。另外,在廣播操教學(xué)過(guò)程中還得到了艾濱老師,、李東瑞老師和其他各位班主任的大力支持。所以,,使舊縣小學(xué)的廣播操質(zhì)量,,在很短的時(shí)間內(nèi)有了很大的提高,。在提高的基礎(chǔ)上,舊縣小學(xué)的所有教師都能以身作則,,跟學(xué)生一起認(rèn)真的做操,,給學(xué)生起到了示范作用。在___鎮(zhèn)中心廣播操檢查中受到了中心領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),,這跟小學(xué)所有教師的共同努力是分不開(kāi)的,。
我能夠長(zhǎng)期帶領(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持業(yè)余訓(xùn)練,并做到訓(xùn)練有計(jì)劃,、階段有測(cè)驗(yàn),、測(cè)驗(yàn)有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練,。在訓(xùn)練時(shí)間上,,為不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí),我每天都是等太陽(yáng)落山后天都大黑了才能回家,。在訓(xùn)練過(guò)程中我努力做好學(xué)生和家長(zhǎng)的工作,,使家長(zhǎng)能夠讓學(xué)生訓(xùn)練,使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練,。在作學(xué)生和家長(zhǎng)的工作中,,校長(zhǎng)和班主任老師也為我作了不少工作,支持了我的訓(xùn)練工作,。因此,,我要加倍努力,爭(zhēng)取在____年春運(yùn)會(huì)上取得好成績(jī),。
二,、小專題研究
本學(xué)期,,我們體育組申報(bào)的課題是“在體育教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣”。針對(duì)這一課題,,我制定了行之有效的工作計(jì)劃,,和實(shí)施方案。采用多種形式的教學(xué)方法,,以及不同情境的教學(xué),。吸引小學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
1,、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
(1)增強(qiáng)學(xué)習(xí)體育的吸引力,,舉辦一些學(xué)科知識(shí)的小型展覽,讓孩子多接觸一些運(yùn)動(dòng)器材,,多在課堂上弄一些小比賽,,這樣可以很好的激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣。
(2)不斷改進(jìn)教學(xué)方法,,教師講課要盡可能用兒童語(yǔ)言,,做到生動(dòng)、有趣,,富于感染力,,易于接受。
2,、體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考
(1)幫助學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生消除心理障礙,,并在學(xué)習(xí)方法上給予具體指導(dǎo)。
(2)給兒童講清楚參加該項(xiàng)活動(dòng)的意義,,要讓他們親自動(dòng)手,,通過(guò)他們自己積極活動(dòng),看到自己活動(dòng)的成果,,通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)小學(xué)生有效能的興趣,。
(3)組織小學(xué)生參觀、訪問(wèn),,使他們明白自己學(xué)到的知識(shí)在實(shí)際運(yùn)用中的作用,。
(4)經(jīng)常向?qū)W生介紹奧運(yùn)冠軍的故事,不斷鼓勵(lì)和表彰學(xué)生的好學(xué)精神等,。
3,、充分利用有效的手段體育教學(xué)中,我多做示范,,采用動(dòng)態(tài)的圖片進(jìn)行教學(xué)。和學(xué)生動(dòng)手制作一些可愛(ài)的小動(dòng)物頭飾,,多采用情景教學(xué),。教學(xué)內(nèi)容多用學(xué)生喜愛(ài)的小動(dòng)物來(lái)命名,,讓他們學(xué)得輕松,學(xué)得快樂(lè),。
三,、常抓不懈,推動(dòng)“二操一活動(dòng)”有序開(kāi)展,。
學(xué)?!皟刹僖换顒?dòng)”是反映學(xué)生整體面貌的形象“工程”,是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)窗口,,抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。一學(xué)期來(lái),體育組配合少先隊(duì)大隊(duì)部工作,,繼續(xù)嚴(yán)格規(guī)范廣播操進(jìn)出場(chǎng)的紀(jì)律及做操質(zhì)量,,做到出操靜、齊,、快,,動(dòng)作規(guī)范、美觀,。繼續(xù)實(shí)施“領(lǐng)操周周換”制度,,不斷改進(jìn)廣播操動(dòng)作質(zhì)量,樹(shù)立各班領(lǐng)操員榜樣模范作用,。召開(kāi)了校體育委員會(huì)議,,加強(qiáng)體育檢查小組工作,定人定班定時(shí)間,,督促兩操一活動(dòng)的正常開(kāi)展,。本學(xué)期初及時(shí)做好廣播操比賽規(guī)程的制定和通知工作,督促師生不斷改進(jìn)動(dòng)作規(guī)范性,,提高做操質(zhì)量,,積極準(zhǔn)備校學(xué)生廣播操比賽。并于__年11月份舉行了全校學(xué)生參加的廣播操比賽,,通過(guò)比賽極大地提高了廣播操做操的質(zhì)量及組織紀(jì)律性,。
四、教研活動(dòng)和個(gè)人成長(zhǎng)
本學(xué)期,,我們組的老師每人都上了一節(jié)研討課,,全體老師都積極參加聽(tīng)課。課備好后,,全組的體育老師都要互相進(jìn)行議課,、修改,指出不足,加以指導(dǎo),。上完課后,,全體老師集體進(jìn)行評(píng)課。大家暢所欲言,,共同進(jìn)步,。
我上的研討課是一年級(jí)的《立定跳遠(yuǎn)》。愛(ài)玩,、愛(ài)活動(dòng)是孩子的天性,,根據(jù)小學(xué)生小心思維較弱,直觀模仿能力較強(qiáng)的特點(diǎn),,本課我采用游戲主導(dǎo),,使教材游戲化,既能著學(xué)生智力的發(fā)展,,又能幫助學(xué)生培養(yǎng)手腦并用能力,,滿足學(xué)生好玩、好動(dòng)的心理和生理要求,,使學(xué)生在充滿歡樂(lè)而熱烈的氣氛中,,學(xué)會(huì)了雙腳向前跳起和輕巧落地的跳躍動(dòng)作。另外再以游戲?yàn)橹鞯耐瑫r(shí),,我還引進(jìn)了音樂(lè)和舞蹈,,來(lái)提高學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣。
五,、學(xué)生活動(dòng)為促進(jìn)陽(yáng)光體育活動(dòng)的發(fā)展,,其實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),營(yíng)造寓教于樂(lè),、趣味健身,、陶冶情操的校園氛圍。
根據(jù)學(xué)生年齡段的特征,,認(rèn)真組織,、積極實(shí)施、開(kāi)展了豐富多彩的校園陽(yáng)光體育活動(dòng),。本學(xué)期,,我們開(kāi)展了以下 體育活動(dòng):一、二年級(jí)的跳繩比賽,,三,、四年級(jí)是跳大繩比賽,五年級(jí)是乒乓球比賽,,六年級(jí)是小籃球比賽,。
本學(xué)期,我申請(qǐng)的校本課《模擬飛行》。每周二下午第七節(jié),,我和學(xué)生們一起進(jìn)行飛行練習(xí),,學(xué)生有當(dāng)時(shí)的不會(huì)起飛,、降落,,到現(xiàn)在的平穩(wěn)起飛,、鉆過(guò)障礙、降落,。能熟練操控遙控器,和在不同的模擬飛行環(huán)境,,都能飛的有模有樣,。
六、重視場(chǎng)地器材建設(shè),,當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)參謀,。
根據(jù)教育部__年印發(fā)的《中小學(xué)體育器材設(shè)施配備目錄》,切實(shí)做好學(xué)校體育器材的配備,,建立了體育器材管理制度并切實(shí)落實(shí)體育室器材出借登記,、管理制度。本學(xué)期,,為貫徹落實(shí)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試要求,,學(xué)校投入資金購(gòu)買了肺活量測(cè)試儀、坐位體前屈測(cè)試儀,、握力計(jì)等儀器,。并于今年五月對(duì)學(xué)生進(jìn)行了體質(zhì)健康的測(cè)試工作和數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì),并作出了全面認(rèn)真的分析,,為今后體育工作的開(kāi)展提供了有效數(shù)據(jù),。小學(xué)體育教師工作總結(jié)
七、反思與不足在教育教學(xué)中,,有時(shí)自己的教學(xué)方法,、工作方法還不是很成熟,教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)積累匱乏,。
所以今后更要積極參與每次的教研活動(dòng),,吸取前輩的指導(dǎo)和教訓(xùn),及時(shí)總結(jié)自己,、完善自己,,提升自己,不斷的再學(xué)習(xí),。
教書(shū)育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù),。在課程改革推進(jìn)的今天,社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,,我將立足實(shí)際,,認(rèn)真分析和研究好教材、大綱,,研究好學(xué)生,,爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持,,創(chuàng)造性地搞好體育課的教學(xué),,使我們的工作有所開(kāi)拓,有所進(jìn)取,,更加嚴(yán)格要求自己,,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,改正缺點(diǎn),,開(kāi)拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。
教師學(xué)期考核總結(jié) 教師考核表學(xué)年度工作總結(jié)篇十一
本人本學(xué)期擔(dān)任小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作由于學(xué)生基礎(chǔ)很差,,習(xí)慣不太好,學(xué)習(xí)能力較差,,在本學(xué)期的教學(xué)中,,我深深地感到教小學(xué)英語(yǔ)之難之累。小學(xué)階段英語(yǔ)教學(xué)的目的是:激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性,,使他們樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音,、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ),,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。正因?yàn)槿绱?,我?yán)格遵從教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié),,課前認(rèn)真?zhèn)湔n,做到既備教材,,又備學(xué)生,,課堂中因材施教,努力實(shí)施課堂改革,,積極探索小學(xué)英語(yǔ)快樂(lè)課堂,,在英語(yǔ)課堂教學(xué)中,怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重要一環(huán),。結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)教學(xué)情況:
一,、營(yíng)造活躍的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,能提高教學(xué)效率,。
愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò):“興趣是的老師”。托爾斯泰也曾說(shuō)“成功的教學(xué)需要的不是強(qiáng)制而是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣”,。的確如此,,如果一個(gè)學(xué)生對(duì)所學(xué)的科目有了濃厚的興趣,那么就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲,,就會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),,反之,沒(méi)有興趣,,被迫進(jìn)行的學(xué)習(xí)會(huì)扼殺他們掌握知識(shí)的意愿。因此,,培養(yǎng),、提高、保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的首要條件,?;谶@一點(diǎn),我在教學(xué)中比較注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,通過(guò)運(yùn)用各種教學(xué)方法,、設(shè)計(jì)形式多樣的活動(dòng),比如說(shuō),,設(shè)置一些學(xué)生比較感興趣的游戲,,像“吊死鬼”、"what’s missing?",、"找卡片"等,,為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)比較寬松的學(xué)習(xí)氛圍,讓學(xué)生在這種氛圍中充分發(fā)揮自己的智慧,,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,,從而積極快樂(lè)地投入到學(xué)習(xí)中去。
二,、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況
英語(yǔ)作為一種語(yǔ)言最重要的是在實(shí)際中運(yùn)用,,因此,除了課堂練習(xí)外,,還需要讓學(xué)生在平常生活中多讀,,多講,多練,。另外,,對(duì)部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取組長(zhǎng)監(jiān)督的方式,,以確保他們不落后,提高他們的朗讀能力,。在批改作業(yè)方面,,要求學(xué)生的作業(yè)及時(shí)完成,我也按時(shí)地批改,,并詳細(xì)地做好批注,,對(duì)普遍性錯(cuò)誤,在全班重點(diǎn)講解,、分析,。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)就采取面批方法,單獨(dú)地分析講解,、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題,,提高教學(xué)質(zhì)量。
三,、充分利用教材的優(yōu)勢(shì),,進(jìn)行情景教學(xué)。
本套教材的特點(diǎn)是圖文并茂,,形象生動(dòng)并且與生活實(shí)際聯(lián)系密切,。在課上我充分利用直觀教具、動(dòng)作表演,、卡片,、掛圖、實(shí)物,,隨時(shí)隨地取材或根據(jù)課文內(nèi)容創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言環(huán)境,,并盡量多地使用英語(yǔ),逐步過(guò)渡到用英語(yǔ)進(jìn)行課堂教學(xué),,使學(xué)生置身于一個(gè)英語(yǔ)的環(huán)境中,。比如說(shuō)第一單元中,涉及到的內(nèi)容都是關(guān)于classroom里的內(nèi)容,,非常貼近實(shí)際,,對(duì)課本中的let‘s learn中的對(duì)話鼓勵(lì)他們?cè)谕瑢W(xué)們面前大膽表演。有意創(chuàng)設(shè)的語(yǔ)言環(huán)境,,形象直觀,,生動(dòng)活潑,也有助于學(xué)生理解所學(xué)英語(yǔ),,引起興趣;視聽(tīng)結(jié)合也便于加深初學(xué)印象,,強(qiáng)化記憶。
四,、挖掘?qū)W生潛力,,培養(yǎng)學(xué)生自信心,。
德國(guó)教育家第斯多惠說(shuō):“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授適應(yīng),而在于激勵(lì),、喚醒,、鼓舞?!泵慨?dāng)學(xué)生用英語(yǔ)講完后,,我就給予他們鼓勵(lì),讓他們感到自豪,,有一種成就感,。對(duì)于不同程度的同學(xué),在課堂上給予不同程度的問(wèn)題,,讓他們回答,,他們的一丁點(diǎn)進(jìn)步也及時(shí)得到鼓勵(lì),從而使他們都覺(jué)得,,只要自己認(rèn)真跟著老師學(xué),,就能學(xué)得好,樹(shù)立起學(xué)好英語(yǔ)的心理優(yōu)勢(shì),。在課堂教學(xué)中要求學(xué)生人人參與,加強(qiáng)交際的互動(dòng)性,。在課堂交流中,,少批評(píng),多表?yè)P(yáng);少指責(zé),,多鼓勵(lì),,努力找到學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),常以“very good!”,、“great!”,、“excel lent!”、“welldone!”,、“you are very clever!”等等來(lái)鼓勵(lì)他們的積極參與,,充分喚起他們說(shuō)英語(yǔ)的自豪感。
五,、注重過(guò)程評(píng)價(jià),,調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性
在對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方面,我通過(guò)作業(yè),、課上表現(xiàn),、聽(tīng)寫(xiě)情況、背誦課文等形式給學(xué)生積分,,每次達(dá)到五分后可以得到一個(gè)帶著字母的小星星,,集齊帶有字母g,、o、o,、d的四個(gè)字母后,,可以得到一個(gè)帶有g(shù)ood的小標(biāo)貼,極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性,。我也深刻體會(huì)到鼓勵(lì)要比懲罰有效得多,。
六、今后努力的方向
1,、作業(yè)布置方面的缺失,。對(duì)于組長(zhǎng),課代表缺少表?yè)P(yáng)和監(jiān)督機(jī)制,,致使一些口頭作業(yè)實(shí)效不大,。
2、在教學(xué)方面我發(fā)現(xiàn)自己形成了一種定式,,沒(méi)有創(chuàng)新以及大膽實(shí)踐的勇氣,。我應(yīng)該多看教學(xué)方面的理論以及多聽(tīng)?zhēng)孜挥薪?jīng)驗(yàn)教師的課,進(jìn)行學(xué)習(xí),,不斷提升自己,,形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
3,、對(duì)教材的把握不夠,,很多優(yōu)秀老師的優(yōu)點(diǎn)沒(méi)有學(xué)到,聽(tīng)課的次數(shù)也還不夠多,,有些缺乏與其他教師的溝通,,希望在下個(gè)學(xué)期能多學(xué)習(xí)新課標(biāo),多吸取他人經(jīng)驗(yàn),,不斷提高自己的教學(xué)水平,。
4、學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo)也是我下學(xué)期要進(jìn)行探索的內(nèi)容,,在這方面我做得還不夠,,希望在今后的工作學(xué)習(xí)中能積累豐富的經(jīng)驗(yàn),也能取得良好的效果,。
5,、另外,在課堂管理方面還做的不夠好,,沒(méi)有樹(shù)立起一個(gè)老師的威嚴(yán)形象,,以后一定要對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,讓學(xué)生意識(shí)到課堂的重要性,。
6,、作為一個(gè)剛剛參加工作的英語(yǔ)老師而言,,在教育教法方面,也要多向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),,努力提高自己的課堂效率,。
總之,本學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多,,收到的回報(bào)也不少,。總的來(lái)說(shuō),,在其中,,我積累了不少經(jīng)驗(yàn),當(dāng)然在今后的教學(xué)中,,我也會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足,,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),發(fā)揮優(yōu)勢(shì),,改善不足,,虛心學(xué)習(xí),繼續(xù)努力!力爭(zhēng)在今后的英語(yǔ)教學(xué)工作中取得更好的成績(jī),。
教師學(xué)期考核總結(jié) 教師考核表學(xué)年度工作總結(jié)篇十二
一學(xué)期的工作已臨近尾聲,,本學(xué)期我擔(dān)任一年級(jí)體育教學(xué)工作,孩子們的天真可愛(ài),、活潑調(diào)皮讓我記憶深刻,。為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下:
一,、努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),服務(wù)教學(xué)
1,、在開(kāi)學(xué)初進(jìn)行各種理論學(xué)習(xí),,積極參加各種形式的培訓(xùn),從理論課到專業(yè)課;從課改理念,、目標(biāo)到具體操作性實(shí)踐;從師德,、敬業(yè)精神到公開(kāi)課。使我的素質(zhì)得到多層次和全方位的提高,。
2,、在教學(xué)上本人在教育教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,,嚴(yán)格要求學(xué)生,,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,,使學(xué)生學(xué)有所得,,斷提高自己的身體素質(zhì),,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
二,、切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,,順利完成體育教學(xué)任務(wù)
1、根據(jù)一年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況,,我選擇了適合學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)內(nèi)容,,并通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境教法,游戲教學(xué)等教學(xué)方法將教學(xué)內(nèi)容趣味化,,使學(xué)生在快樂(lè)中成長(zhǎng),,在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。
2,、特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過(guò)程中的運(yùn)用,,運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生,使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(zhǎng),,在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法,。
3、我在教學(xué)過(guò)程中特別重視人的認(rèn)識(shí)規(guī)律的培養(yǎng),,這樣可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù),,形成技能,使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練,,為體育教學(xué)研究科學(xué)的方法和組織方法奠定基礎(chǔ),。我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育,利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,,培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性、組織性,、紀(jì)律性,,集體榮譽(yù)感,不怕苦,,不怕累,,勇敢頑強(qiáng)的精神等,這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)在體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用,。
三,、創(chuàng)新大課間陽(yáng)光體育活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)
改革學(xué)校課間操,,優(yōu)化課間操的時(shí)間,、空間、形式、內(nèi)容和結(jié)構(gòu),,使學(xué)生樂(lè)于參加,,主動(dòng)的掌握健身的方法并自覺(jué)的鍛煉。根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展需要,,積極創(chuàng)新,,力求以活動(dòng)勵(lì)德,以活動(dòng)輔智,,以活動(dòng)健體,,以活動(dòng)塑美,以活動(dòng)促勞,,促進(jìn)了學(xué)生五育全面和諧的發(fā)展,。除了完成常規(guī)體育教學(xué)活動(dòng),我還對(duì)學(xué)生進(jìn)行了健康體質(zhì)達(dá)標(biāo)活動(dòng)進(jìn)行訓(xùn)練和測(cè)試,,學(xué)生基本達(dá)到國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn),。
總之,在本年的教學(xué)工作中難免有缺陷,,所以我也是正在不斷改進(jìn)中,,今后我將繼續(xù)更新觀念,努力提高教學(xué)質(zhì)量,,爭(zhēng)取做到更好,。
教師學(xué)期考核總結(jié) 教師考核表學(xué)年度工作總結(jié)篇十三
本人本學(xué)期擔(dān)任小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作由于學(xué)生基礎(chǔ)很差,習(xí)慣不太好,,學(xué)習(xí)能力較差,,在本學(xué)期的教學(xué)中,我深深地感到教小學(xué)英語(yǔ)之難之累,。小學(xué)階段英語(yǔ)教學(xué)的目的是:激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性,使他們樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心,,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音,、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ),為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。正因?yàn)槿绱耍覈?yán)格遵從教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié),,課前認(rèn)真?zhèn)湔n,,做到既備教材,又備學(xué)生,,課堂中因材施教,,努力實(shí)施課堂改革,積極探索小學(xué)英語(yǔ)快樂(lè)課堂,在英語(yǔ)課堂教學(xué)中,,怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重要一環(huán)。結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)教學(xué)情況:
一,、營(yíng)造活躍的學(xué)習(xí)氛圍,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,能提高教學(xué)效率,。
愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò):“興趣是的老師”,。托爾斯泰也曾說(shuō)“成功的教學(xué)需要的不是強(qiáng)制而是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣”。的確如此,,如果一個(gè)學(xué)生對(duì)所學(xué)的科目有了濃厚的興趣,,那么就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲,就會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),,反之,,沒(méi)有興趣,被迫進(jìn)行的學(xué)習(xí)會(huì)扼殺他們掌握知識(shí)的意愿,。因此,,培養(yǎng)、提高,、保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的首要條件,。基于這一點(diǎn),,我在教學(xué)中比較注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,通過(guò)運(yùn)用各種教學(xué)方法、設(shè)計(jì)形式多樣的活動(dòng),,比如說(shuō),,設(shè)置一些學(xué)生比較感興趣的游戲,像“吊死鬼”,、"what’s missing?",、"找卡片"等,為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)比較寬松的學(xué)習(xí)氛圍,,讓學(xué)生在這種氛圍中充分發(fā)揮自己的智慧,,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,從而積極快樂(lè)地投入到學(xué)習(xí)中去,。
二,、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況
英語(yǔ)作為一種語(yǔ)言最重要的是在實(shí)際中運(yùn)用,因此,,除了課堂練習(xí)外,,還需要讓學(xué)生在平常生活中多讀,多講,多練,。另外,,對(duì)部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取組長(zhǎng)監(jiān)督的方式,以確保他們不落后,,提高他們的朗讀能力,。在批改作業(yè)方面,要求學(xué)生的作業(yè)及時(shí)完成,,我也按時(shí)地批改,,并詳細(xì)地做好批注,對(duì)普遍性錯(cuò)誤,,在全班重點(diǎn)講解,、分析。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)就采取面批方法,,單獨(dú)地分析講解,、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題,提高教學(xué)質(zhì)量,。
三,、充分利用教材的優(yōu)勢(shì),進(jìn)行情景教學(xué),。
本套教材的特點(diǎn)是圖文并茂,,形象生動(dòng)并且與生活實(shí)際聯(lián)系密切。在課上我充分利用直觀教具,、動(dòng)作表演,、卡片、掛圖,、實(shí)物,,隨時(shí)隨地取材或根據(jù)課文內(nèi)容創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言環(huán)境,并盡量多地使用英語(yǔ),,逐步過(guò)渡到用英語(yǔ)進(jìn)行課堂教學(xué),,使學(xué)生置身于一個(gè)英語(yǔ)的環(huán)境中。比如說(shuō)第一單元中,,涉及到的內(nèi)容都是關(guān)于classroom里的內(nèi)容,,非常貼近實(shí)際,對(duì)課本中的let‘s learn中的對(duì)話鼓勵(lì)他們?cè)谕瑢W(xué)們面前大膽表演,。有意創(chuàng)設(shè)的語(yǔ)言環(huán)境,,形象直觀,生動(dòng)活潑,,也有助于學(xué)生理解所學(xué)英語(yǔ),引起興趣;視聽(tīng)結(jié)合也便于加深初學(xué)印象,強(qiáng)化記憶,。
四,、挖掘?qū)W生潛力,培養(yǎng)學(xué)生自信心,。
德國(guó)教育家第斯多惠說(shuō):“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授適應(yīng),,而在于激勵(lì)、喚醒,、鼓舞,。”每當(dāng)學(xué)生用英語(yǔ)講完后,,我就給予他們鼓勵(lì),,讓他們感到自豪,有一種成就感,。對(duì)于不同程度的同學(xué),,在課堂上給予不同程度的問(wèn)題,讓他們回答,,他們的一丁點(diǎn)進(jìn)步也及時(shí)得到鼓勵(lì),,從而使他們都覺(jué)得,只要自己認(rèn)真跟著老師學(xué),,就能學(xué)得好,,樹(shù)立起學(xué)好英語(yǔ)的心理優(yōu)勢(shì)。在課堂教學(xué)中要求學(xué)生人人參與,,加強(qiáng)交際的互動(dòng)性,。在課堂交流中,少批評(píng),,多表?yè)P(yáng);少指責(zé),,多鼓勵(lì),努力找到學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),,常以“very good!”,、“great!”、“excel lent!”,、“welldone!”,、“you are very clever!”等等來(lái)鼓勵(lì)他們的積極參與,充分喚起他們說(shuō)英語(yǔ)的自豪感,。
五,、注重過(guò)程評(píng)價(jià),調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性
在對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方面,,我通過(guò)作業(yè),、課上表現(xiàn),、聽(tīng)寫(xiě)情況、背誦課文等形式給學(xué)生積分,,每次達(dá)到五分后可以得到一個(gè)帶著字母的小星星,,集齊帶有字母g、o,、o,、d的四個(gè)字母后,可以得到一個(gè)帶有g(shù)ood的小標(biāo)貼,,極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性,。我也深刻體會(huì)到鼓勵(lì)要比懲罰有效得多。
六,、今后努力的方向
1,、作業(yè)布置方面的缺失。對(duì)于組長(zhǎng),,課代表缺少表?yè)P(yáng)和監(jiān)督機(jī)制,,致使一些口頭作業(yè)實(shí)效不大。
2,、在教學(xué)方面我發(fā)現(xiàn)自己形成了一種定式,,沒(méi)有創(chuàng)新以及大膽實(shí)踐的勇氣。我應(yīng)該多看教學(xué)方面的理論以及多聽(tīng)?zhēng)孜挥薪?jīng)驗(yàn)教師的課,,進(jìn)行學(xué)習(xí),,不斷提升自己,形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。
3,、對(duì)教材的把握不夠,很多優(yōu)秀老師的優(yōu)點(diǎn)沒(méi)有學(xué)到,,聽(tīng)課的次數(shù)也還不夠多,,有些缺乏與其他教師的溝通,希望在下個(gè)學(xué)期能多學(xué)習(xí)新課標(biāo),,多吸取他人經(jīng)驗(yàn),,不斷提高自己的教學(xué)水平。
4,、學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo)也是我下學(xué)期要進(jìn)行探索的內(nèi)容,,在這方面我做得還不夠,希望在今后的工作學(xué)習(xí)中能積累豐富的經(jīng)驗(yàn),,也能取得良好的效果,。
5、另外,,在課堂管理方面還做的不夠好,,沒(méi)有樹(shù)立起一個(gè)老師的威嚴(yán)形象,,以后一定要對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,讓學(xué)生意識(shí)到課堂的重要性,。
6,、作為一個(gè)剛剛參加工作的英語(yǔ)老師而言,在教育教法方面,,也要多向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),努力提高自己的課堂效率,。
總之,,本學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多,收到的回報(bào)也不少,??偟膩?lái)說(shuō),在其中,,我積累了不少經(jīng)驗(yàn),,當(dāng)然在今后的教學(xué)中,我也會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足,,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),,發(fā)揮優(yōu)勢(shì),改善不足,,虛心學(xué)習(xí),,繼續(xù)努力!力爭(zhēng)在今后的英語(yǔ)教學(xué)工作中取得更好的成績(jī)。
教師學(xué)期考核總結(jié) 教師考核表學(xué)年度工作總結(jié)篇十四
今年本人帶九年級(jí)(2)班和(3)班的英語(yǔ)教學(xué)工作,。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下,,圓滿完成了教學(xué)任務(wù),現(xiàn)在將一學(xué)期的教學(xué)工作做簡(jiǎn)要回顧,。九年級(jí)是整個(gè)初中階段的重要一年,,為使學(xué)生在英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科上取得更大的進(jìn)步,在中考中取得優(yōu)異的成績(jī),,我在教學(xué)中嘗試了一些教學(xué)方法,,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、認(rèn)真搞好備課,,特別是集體備課,。教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少,,十分重要的環(huán)節(jié),,既要備教材、備學(xué)生,,又要備教法,。備課充分,,能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,上課效果就好,。因此,,了解和分析學(xué)生情況,有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要至關(guān)重要,。這兩個(gè)班在經(jīng)過(guò)兩年多的英語(yǔ)教學(xué),,在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面有很大的起色,但那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足的,,而且九(2)班待轉(zhuǎn)化生占較大多數(shù),,尖子生相對(duì)較少。因此,,講得太深,,就照顧不到整體,時(shí)間長(zhǎng)了,,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性就會(huì)欠佳,。但是,九(3)班優(yōu)良生比例大,,但中下層面而也廣,,我備課時(shí)注意到這點(diǎn),因此教學(xué)時(shí)針對(duì)不同情況,,在授課時(shí)采取了不同的方法,。效果就比較理想。
二,、培養(yǎng)學(xué)生良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣
我校的學(xué)生在小學(xué)時(shí)沒(méi)有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過(guò)英語(yǔ),,學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氣氛不是很濃,學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差,,主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
1,、學(xué)過(guò)的單詞,老師要求背出,,學(xué)生總是借口其他作業(yè)太多,,沒(méi)時(shí)間背等,往后一拖再拖,,即便能背出來(lái),,也是臨時(shí)死記搶記出來(lái)的。等到其他需要的時(shí)候又忘了,。
2,、上過(guò)的新課,相應(yīng)的配套練習(xí),,不自覺(jué)去獨(dú)立完成,,總需要老師再三強(qiáng)調(diào),,但學(xué)生總希望老師和他們一起來(lái)做。
3,、死記硬背的東西多,,聯(lián)系的東西少,因此表面上看感覺(jué)還可以,,但真正一考起來(lái),,問(wèn)題出來(lái)很多,而且差距很大,。經(jīng)過(guò)幾次考試下來(lái),,問(wèn)題也出來(lái)了,我任教的兩個(gè)班:尖子生不多,,中等生少,差生面特大,。針對(duì)以上情況,,要改變這種局面,我覺(jué)的要做的事很多,。
首先,,要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,課前多預(yù)習(xí),,課堂45分鐘讓學(xué)生集中注意力聽(tīng)講,,把老師講的內(nèi)容真正聽(tīng)懂。不能似懂非懂,。課后認(rèn)真完成配套的鞏固練習(xí),,不懂的地方,多向老師或成績(jī)稍好的學(xué)生請(qǐng)教,。
其次,,學(xué)生學(xué)習(xí)要主次分明,主要學(xué)科課后時(shí)間分配相應(yīng)的因當(dāng)多一些,,特別是對(duì)英語(yǔ)學(xué)科,,因?yàn)樗吘共皇悄刚Z(yǔ)?;A(chǔ)不打好,,以后想提高也難。
第三,,要靈活掌握學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn),,學(xué)習(xí)要講究方法,舉一反三,,融會(huì)貫通,,只有這樣,,學(xué)生才能把所學(xué)的知識(shí)串聯(lián)起來(lái),不容易忘記,??傊寣W(xué)生明白,,學(xué)習(xí)英語(yǔ)不是一天兩天的事,,是要靠平時(shí)慢慢積累起來(lái)的。
三,、建設(shè)高效的課堂,,努力提高駕馭課堂的能力。因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué),,所以上課一定要設(shè)法吸引學(xué)生,,不讓其分心,上課內(nèi)容力求豐富,,現(xiàn)實(shí),。教態(tài)自然,講課生動(dòng),,難易適中照顧全部,,就自然能夠吸引住學(xué)生。另外,,我每天都堅(jiān)持保持充足的精神,,讓學(xué)生感受到一種積極上進(jìn)的氣氛。這樣,,授課就事半功倍,。為了讓學(xué)生真正參入到課堂中來(lái),凡是學(xué)生自己能講清楚的問(wèn)題,,都讓學(xué)生自己解決,,老師決不越俎代庖,課堂上盡量精講,、少講,,把時(shí)間都留給學(xué)生。
四,、加強(qiáng)課外輔導(dǎo),。英語(yǔ)學(xué)習(xí)是語(yǔ)言的學(xué)習(xí)。因此,,除了課堂效果之外,,還需要讓學(xué)生多讀,多講,多練,。為此,,在早讀時(shí),我堅(jiān)持認(rèn)真了解早讀情況,,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決,及時(shí)講清楚,,讓學(xué)生即時(shí)消化,。另外,對(duì)部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取強(qiáng)制背誦等方式,,幫助他們養(yǎng)成良好習(xí)慣,,提高他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力。
五,、培優(yōu)和輔差總結(jié),。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的特殊情況,學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,,會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,,差生面擴(kuò)大,會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。因此,絕對(duì)不能忽視,。為此,,我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo),。我把這批同學(xué)分為三個(gè)組,。第一組是有能力提高,但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué),,對(duì)這些同學(xué),,我采取集體輔導(dǎo),給他們分配固定任務(wù),,不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì),,讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué),但由于能力不強(qiáng)的同學(xué),。對(duì)這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo),,耐心教導(dǎo),慢慢提高他們的成績(jī),,不能操之過(guò)急,,且要多鼓勵(lì)。只要他們肯努力,成績(jī)有望能提高;第三組是紀(jì)律松散,,學(xué)習(xí)不認(rèn)真,,基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對(duì)這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo),。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境,,才會(huì)立下心來(lái)學(xué)習(xí)。只要堅(jiān)持輔導(dǎo),,這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來(lái),,以后授課的效果就會(huì)更好。
總之,,通過(guò)一學(xué)期的努力,,這兩個(gè)班的成績(jī)有所提高,在今年的初中學(xué)業(yè)考試中也取得了比較優(yōu)異的成績(jī),。因此,,無(wú)論怎樣辛苦,我都會(huì)繼續(xù)努力,,多問(wèn),,多想,多學(xué)習(xí),,爭(zhēng)取進(jìn)步,。
以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。許多地方存在不足,,希望在未來(lái)的'日子里,,能在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師指導(dǎo)下,取得更好成績(jī),。
教師學(xué)期考核總結(jié) 教師考核表學(xué)年度工作總結(jié)篇十五
我任教高一8個(gè)班級(jí)的生物教學(xué),,雖然任務(wù)很重,但我還是很用心地投身新課改,。應(yīng)對(duì)高一張張嶄新的學(xué)生面孔,,一雙雙求知的眼神,我感到一種無(wú)形的壓力襲來(lái),。我在心里告誡自己必須要用最簡(jiǎn)單,、效的方法教會(huì)學(xué)生學(xué)到更多的知識(shí)。為了盡快適應(yīng)新課改,,努力打造高效課堂,,提升自我教學(xué)水平。我在打造高效課堂過(guò)程中主要在以下幾方面做出努力,。
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理念,。
我在學(xué)校的組織下,,先后參加了學(xué)校的新課改暑期培訓(xùn)班、聽(tīng)取了課改專家的講座,、親身體驗(yàn)了全國(guó)廣州八十中學(xué)的課堂,、收看了杜郎口校長(zhǎng)崔其升的報(bào)告。這使我的教學(xué)觀念徹底回歸到素質(zhì)教育本位上來(lái)了,。即要以人為本,,把課堂還給學(xué)生,尊重學(xué)生,、相信學(xué)生,、利用學(xué)生、發(fā)展學(xué)生,,讓學(xué)生在課堂上既學(xué)會(huì)知識(shí),,又學(xué)會(huì)與人合作交流。
2.抓住外出考察機(jī)會(huì),,努力提升自我教學(xué)水平,。
今年9月份我有幸隨學(xué)校的考察團(tuán)赴廣州八十中學(xué)學(xué)習(xí)新課改的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。為期三天的學(xué)習(xí),,發(fā)現(xiàn)八十中學(xué)新課改模式的優(yōu)點(diǎn),。在廣州第八十中學(xué)高中部認(rèn)真聽(tīng)了7節(jié)課,包括兩節(jié)化學(xué)課,、一節(jié)政治課,、四節(jié)生物課(高一1節(jié),高二2節(jié),,高三1節(jié)),,并拍攝了兩節(jié)課的全過(guò)程。另外還走看了景泰中學(xué)和集賢小學(xué)的每一間教室的課堂;尤其是參加了一個(gè)“課改沙龍”,。以上的問(wèn)題基本上在聽(tīng)課過(guò)程和沙龍討論中得到了解決。能夠說(shuō)這一遭沒(méi)有白走,,讓我學(xué)會(huì)了很多,,讓我對(duì)課改充滿了信心?;貋?lái)以后,,我認(rèn)真總結(jié),用心談感想,、上臨帖課,。力求自我快速成長(zhǎng)。
3.認(rèn)真編制導(dǎo)學(xué)案,。
開(kāi)始編制學(xué)案時(shí)沒(méi)有模板,,我既不會(huì)設(shè)置學(xué)案欄目,更不會(huì)設(shè)置問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)。無(wú)奈之下從網(wǎng)上搜索了幾份學(xué)案依葫蘆畫(huà)瓢制作了兩份學(xué)案,。但使用過(guò)程中總覺(jué)得不順手,,因?yàn)槲覀兊膶W(xué)生來(lái)自農(nóng)村,基礎(chǔ)差,,思維節(jié)奏跟不上,。于是我結(jié)合學(xué)生學(xué)情嘗試自己設(shè)計(jì)問(wèn)題,由于太顧慮學(xué)生基礎(chǔ)了,,結(jié)果每一張學(xué)案都力求面面俱到,,均勻布局,平均使力,。又造成了學(xué)案資料太多,,形式趨向習(xí)題化,問(wèn)題缺乏針對(duì)性,、重難點(diǎn)資料沒(méi)有凸顯出來(lái)等新問(wèn)題,。之后,我認(rèn)真分析教材和學(xué)生學(xué)情,,根據(jù)學(xué)生的推薦和我自己在新課改實(shí)踐過(guò)程中不斷積累的經(jīng)驗(yàn),,科學(xué)合理設(shè)置欄目,注重學(xué)案資料的層次性,,側(cè)重學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),,從而使得我的導(dǎo)學(xué)案日趨完善。在9月份學(xué)案評(píng)比中榮獲“學(xué)案十佳”,。并且受到了常德市生物教研員謝主任的贊賞,。
4.不斷熟練課堂程序操作。
一開(kāi)始學(xué)校統(tǒng)一要求我們都要按照“六環(huán)節(jié)”操作,。但我在實(shí)施“六環(huán)節(jié)”課堂時(shí),,遇到了不少困惑。比如課堂討論環(huán)節(jié),,學(xué)生真正參與討論問(wèn)題的很少,,要么相互之間講些與課堂無(wú)關(guān)的話題,要么就光站著,,最多也就是幾個(gè)人相互對(duì)一下答案;展示環(huán)節(jié)就是幾個(gè)學(xué)生跑到黑板上把答案寫(xiě)出來(lái),,然后,派另一個(gè)學(xué)生對(duì)著黑板念一遍,。其他學(xué)生說(shuō)什么就是什么,,應(yīng)對(duì)一些最基本的錯(cuò)誤都不能指出來(lái),更不用什么質(zhì)疑了,。老師左提示右啟發(fā)都不起作用;另外,,整節(jié)課總感覺(jué)有學(xué)生講小話,,課堂紀(jì)律十分差。結(jié)果下課鈴響了,,學(xué)案資料還沒(méi)有完,,老師心理空蕩蕩的,更不用說(shuō)學(xué)生有什么收獲了,。能夠說(shuō)整節(jié)課就是一節(jié)無(wú)效課堂,。
透過(guò)近3個(gè)月的摸索,我在課堂操作上也有了很明顯的進(jìn)步,。主要得益于找到了課堂問(wèn)題的病根:原先課堂上學(xué)生講話,,是因?yàn)閷W(xué)生紀(jì)律觀念不強(qiáng),同時(shí)也沒(méi)有建立起良好的師生關(guān)系;原先學(xué)生不討論,,主要是我們導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)的問(wèn)題不具討論價(jià)值,,要么太難,要么太容易;原先學(xué)生不質(zhì)疑,,是因?yàn)檎n前預(yù)習(xí)缺乏獨(dú)學(xué)的思考,。找到這些原因后,我一方面注重師生感情建設(shè),,關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,,關(guān)心每一件小事,微笑對(duì)待每一位同學(xué),。另一方面,,加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)案的研制,爭(zhēng)取導(dǎo)學(xué)案上的每一個(gè)問(wèn)題都有價(jià)值,。上好每一節(jié)課,,上課前,反復(fù)琢磨這節(jié)課的重難點(diǎn)資料,,在“六環(huán)節(jié)”的基礎(chǔ),。
5.虛心學(xué)習(xí),用心聽(tīng)課,。
為了快速提高自我教學(xué)水平,,我用心主動(dòng)向身邊的老師學(xué)習(xí),經(jīng)常與老師們交流課堂感受,。主動(dòng)走進(jìn)課堂聽(tīng)課,,一期下來(lái),,我聽(tīng)課節(jié)數(shù)已達(dá)30多節(jié),,讓我收獲不少。另外,,我還主動(dòng)邀請(qǐng)同科組老師聽(tīng)我的課,,為我指出不足,。以促進(jìn)教學(xué)水平的提高。
總之,,投身新課改還只有幾個(gè)月時(shí)間,,我還有很多方面做得不成熟、不成功,,還需要不斷地向課改榜樣們學(xué)習(xí),,并努力開(kāi)發(fā)個(gè)人智慧,在打造高效課堂過(guò)程不斷開(kāi)拓創(chuàng)新,。