總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學習,。

教師學期考核總結(jié) 教師考核表學年度工作總結(jié)篇一

今天,，我坐下來,，聽著音樂,，回顧一下。

一,、組內(nèi)工作

組內(nèi)工作是我工作的一部分,，我們本著絕不做學校短木頭，時刻為學校著想,，為組員著想的原則,，本學期在以下幾方面做以突破。

1,、資源共享,，團隊提高

開學時，大家就坐在一起,，集體共享管理班級,、課堂教學方法,，力爭在學校建設高校課堂的今天,，我們組能在原來的基礎(chǔ)上,，分享大家的智慧,，把教育教學工作再上一個新臺階。

2,、齊心協(xié)力,，主題教研

在主題教研現(xiàn)場會上，我們組在大家身體都不是很好,，研究內(nèi)容不是很明確,，思路并非十分清晰的基礎(chǔ)上，克難求進,，全體出色完成的“創(chuàng)設情境,，學生口語交際能力的研究”主題論壇活動，為學校出了力,，爭了光,。

3、設法動員,，增入伙人

后勤也是學校工作的重要組成部分,，為了增加學校創(chuàng)收，我們組曾大家集體商量,，如何把入伙學生全部動員上來,。經(jīng)過大家的共同努力，三學年應該有半數(shù)以上的班級人數(shù)為滿員,，使學校利益化,。

4、上交材料,，快,、好、齊

上交材料,，是學校衡量學年組工作的一項,。我們組本著團隊和諧一致、上交快,、好,、齊的標準力爭做到，保證了學校檢查工作的順利進行,。

5,、能力驗收，走在前頭

我們在期初,，就制定計劃,。在三月一個月內(nèi)開展“感恩父母”活動，然后經(jīng)過班級初賽、學年復賽,、學年決賽把學校的能力驗收活動落實好,。結(jié)果，在三月末的周五班會課上“三年級感恩的心主題演講活動”趁工作成功召開,，走在學校整體活動的最前列,，全體學生參加并得到了鍛煉、提高,。

二,、班主任工作

擔當這個班級的班主任工作已經(jīng)整三個年頭，除了欣慰之外,，更感覺疲憊,。

1、狠抓常規(guī)工作

紀律衛(wèi)生是學校德育工作的一部分,。我在開學初,，就在班級和學生共同設立了班規(guī)，讓學生去遵守,，學生們應該說比以前有所進步,。但是我覺得還存在一定問題，就是執(zhí)法不嚴,。面對孩子的不經(jīng)意,，或者一些客觀因素，在班規(guī)的落實方面不是很好,，因此也沒有更好的發(fā)揮其效力。下學期應該考慮更全面些,，更人性化些,。

2、活動力爭上游

本學期,，在收舊利費得活動中,，我們認真布置，我們班級賣掉廢品一百六十多元,，居學年前列,。

在拔河比賽中，我們班力戰(zhàn)群雄,，戰(zhàn)勝所有對手,，獲得學年第一名的好成績。

在日記比賽中,，我們班在日行一善周記的基礎(chǔ)上,，形成了比較好的日記水平，在三學年日記比賽中，獲得學年第一名的好成績,。

三,、教學工作

1、備課,。教學是所有工作的重中之重,。為建設高效課堂，我們加強集體備課,，提前準備,、保證人員，共同提高,。我在集體備課中,，認真吸取他人精華，平時把備課當成大事來抓,，力爭提高課堂教學質(zhì)量,。

2、上課,。上課時,，面向全體學生。認真落實每一個知識點,。不壓堂,。

3、批改,。批改高校課堂的延續(xù),。本學期我狠抓了2套練習冊、2套的卷子的批改和講解,。爭取課堂不留死角,。

4、輔導,。本學期,，我利用課間、午休時間把問題學生留在班級單給他們留任務,，讓優(yōu)秀的學生給他們輔導,，讓先進帶動后進。提高教學質(zhì)量,。

5,、考試。我經(jīng)常搞小測,，把知識落實,。但是期末階段因為身體不是很好,，家人勸說應該休息的時候，我不顧他們反對,，堅持到最后,。成績不管怎樣，我只想說,，我盡力了,。

以上是我對本學期的工作進行了大致的總結(jié)，不夠全面,，也不夠細致,。但是歲月留下了耕耘的腳步，孩子成長的故事里有我們共同拔節(jié)的聲音,。

教師學期考核總結(jié) 教師考核表學年度工作總結(jié)篇二

轉(zhuǎn)眼間,，一學期的教育教學工作結(jié)束了。忙忙碌碌中留下多少足跡,，多少回味!

今天,，我坐下來，聽著音樂,，回顧一下,。

一、組內(nèi)工作

組內(nèi)工作是我工作的一部分,，我們本著絕不做學校短木頭,，時刻為學校著想，為組員著想的原則,，本學期在以下幾方面做以突破,。

1、資源共享,，團隊提高

開學時,，大家就坐在一起，集體共享管理班級,、課堂教學方法，力爭在學校建設高校課堂的今天,，我們組能在原來的基礎(chǔ)上,，分享大家的智慧，把教育教學工作再上一個新臺階,。

2,、齊心協(xié)力，主題教研

在主題教研現(xiàn)場會上,，我們組在大家身體都不是很好,，研究內(nèi)容不是很明確,，思路并非十分清晰的基礎(chǔ)上，克難求進,，全體出色完成的“創(chuàng)設情境,，學生口語交際能力的研究”主題論壇活動，為學校出了力,，爭了光,。

3、設法動員,，增入伙人

后勤也是學校工作的重要組成部分,，為了增加學校創(chuàng)收，我們組曾大家集體商量,，如何把入伙學生全部動員上來,。經(jīng)過大家的共同努力，三學年應該有半數(shù)以上的班級人數(shù)為滿員,，使學校利益化,。

4、上交材料,，快,、好、齊

上交材料,，是學校衡量學年組工作的一項,。我們組本著團隊和諧一致、上交快,、好,、齊的標準力爭做到，保證了學校檢查工作的順利進行,。

5,、能力驗收，走在前頭

我們在期初,，就制定計劃,。在三月一個月內(nèi)開展“感恩父母”活動，然后經(jīng)過班級初賽,、學年復賽,、學年決賽把學校的能力驗收活動落實好。結(jié)果,，在三月末的周五班會課上“三年級感恩的心主題演講活動”趁工作成功召開,，走在學校整體活動的最前列，全體學生參加并得到了鍛煉,、提高,。

二,、班主任工作

擔當這個班級的班主任工作已經(jīng)整三個年頭，除了欣慰之外,，更感覺疲憊,。

1、狠抓常規(guī)工作

紀律衛(wèi)生是學校德育工作的一部分,。我在開學初,，就在班級和學生共同設立了班規(guī)，讓學生去遵守,，學生們應該說比以前有所進步,。但是我覺得還存在一定問題，就是執(zhí)法不嚴,。面對孩子的不經(jīng)意,，或者一些客觀因素，在班規(guī)的落實方面不是很好,，因此也沒有更好的發(fā)揮其效力,。下學期應該考慮更全面些，更人性化些,。

2,、活動力爭上游

本學期，在收舊利費得活動中,，我們認真布置,，我們班級賣掉廢品一百六十多元，居學年前列,。

在拔河比賽中,，我們班力戰(zhàn)群雄，戰(zhàn)勝所有對手,，獲得學年第一名的好成績,。

在日記比賽中，我們班在日行一善周記的基礎(chǔ)上,，形成了比較好的日記水平,，在三學年日記比賽中，獲得學年第一名的好成績,。

三,、教學工作

1、備課,。教學是所有工作的重中之重。為建設高效課堂,，我們加強集體備課,，提前準備,、保證人員，共同提高,。我在集體備課中,，認真吸取他人精華，平時把備課當成大事來抓,，力爭提高課堂教學質(zhì)量,。

2、上課,。上課時,，面向全體學生。認真落實每一個知識點,。不壓堂,。

3、批改,。批改高校課堂的延續(xù),。本學期我狠抓了2套練習冊、2套的卷子的批改和講解,。爭取課堂不留死角,。

4、輔導,。本學期,，我利用課間、午休時間把問題學生留在班級單給他們留任務,，讓優(yōu)秀的學生給他們輔導,，讓先進帶動后進。提高教學質(zhì)量,。

5,、考試。我經(jīng)常搞小測,，把知識落實,。但是期末階段因為身體不是很好，家人勸說應該休息的時候,，我不顧他們反對,，堅持到最后。成績不管怎樣,，我只想說,，我盡力了。

以上是我對本學期的工作進行了大致的總結(jié),，不夠全面,，也不夠細致,。但是歲月留下了耕耘的腳步，孩子成長的故事里有我們共同拔節(jié)的聲音,。

教師學期考核總結(jié) 教師考核表學年度工作總結(jié)篇三

一,、在體育教學方面：

我們?nèi)w高中體育教師能夠認真鉆研教學大綱，認真學習新課程標準和健康標準,，抓住課堂教學主陣地落實課堂教學任務,。能按規(guī)定認真開展備課組活動和教研組活動。全員參與每人上好一節(jié)公開課,，能夠集體備課,、認真上課、相互聽課并及時交流總結(jié)心得和體會,。努力使我組內(nèi)的新教師能更快成長,。

二、課余訓練和競賽方面：

全員參與課余訓練,，組織學校的田徑隊,、男子排球隊和男、女籃球隊進行訓練和參加各級各類的比賽,。我校男子排球隊多次參加省中體協(xié)的比賽獲得了多項榮譽：如軟式排球第三名,、硬排第六名等;男排在區(qū)中學生球類比賽中蟬聯(lián)“n”次冠軍;我校男子籃球在去年獲第二名;我校女籃在去年獲第三名的好成績。并順利完成學校,、區(qū)的田徑運動會,，并且與年級組、德育處,、教學處共同舉辦各類小型體育競賽,，這些活動的開展不但豐富了同學們的課余生活，而且為學生提供了展示個性和特長的舞臺,，同時提高了廣大學生的體育觀賞能力,，增強了班級凝聚力。

三,、體育教科研方面：

全員參與課題研究,，“推廣軟排運動，促進學生全面發(fā)展”的課題得到了江蘇省“陶研會”認可,。組內(nèi)教師利用課余時間刻苦鉆研教材教法,，結(jié)合教學實際寫出了有一定質(zhì)量的論文和教學設計，并獲得了一定的榮譽,，在此就不一一例舉了,。

體育組是最普通的組，我們體育老師是最普通的人，我們將一如既往的做好每一件應該做的事情,，為玉祁中學的提高和發(fā)展做出自己的一份努力和汗水,。希望廣大同仁多多支持和關(guān)心我們的工作!

教師學期考核總結(jié) 教師考核表學年度工作總結(jié)篇四

這個學期本人得到學校領(lǐng)導的信任繼續(xù)擔任高三7、8班的英語課,。高三這一年，對老師和學生來說都是一次磨礪,。是充滿了挑戰(zhàn)和艱辛的一年,。作為一名高三的英語老師，認真踏實地做好教學工作,，把大部份的時間用來學習,、研究新題型和高考備考?；仡欉@一年,，既忙碌，又充實,，也有許多值得總結(jié)和反思的地方,，現(xiàn)將這一年的高三英語教學工作總結(jié)如下，借此以促進和提高,。

一,、加強研究，提高復習備考工作的針對性

認真學習并分析了高考題的類型,，目的是總結(jié)規(guī)律尋找突破口,。從歷年高考試題的整體研究中找共性;從20__、20__,、20__年等三年的各類試題的研究中找趨勢;開拓性地抓好復習備考,。今年高考還是沿襲了前三年高考增加的閱讀新題型―任務型閱讀，考查考生在有限的時間內(nèi)根據(jù)需要捕捉有效信息的能力,。閱讀試題的考查全面,，對中學英語教學起到了很好的導向作用。在常規(guī)教學及復習備考中,，我始終抓住加大閱讀量,，開展泛讀教學。我遵循精泛結(jié)合,、精少泛多,、精泛有序的原則。選擇的精讀材料要能夠在教學中發(fā)揮效益,，啟發(fā)學生的思維,，促進學生知識的掌握和能力的形成。在教材的基礎(chǔ)上，精選泛讀材料,，以鞏固和拓寬語言知識,，加強閱讀技巧的指導，形成有效的閱讀策略,，從根本上培養(yǎng)考生的良好的閱讀習慣和邏輯思維能力以培養(yǎng)獨立閱讀能力,。我們都知道英語的閱讀理解需要的是大量的詞匯的積累，所以在平時教學新詞匯的過程中,，不失時機地由新翻舊,，以舊帶新，通過形近,、義近,、同義、反義,、固定搭配等手段串聯(lián)起大量有用的詞匯,，讓學生從縱向，橫向及各個方面將詞匯的雪球滾大,。對于所有精泛讀材料中碰到的生詞,，要求學生摘錄下來;對于高考詞匯手冊的單詞，我們整個高三的老師都采取這樣的方式：每天利用早讀或課堂的10~15分鐘,，對重要的單詞進行詞組,，句型的擴充，當然我也要采取必要的手段,，如聽寫或再現(xiàn)認讀的方式進行檢查,，以擴大學生的詞匯量。在平時的練習以及分析中我也比較重視詞匯的鞏固及擴充,，以及好句子和好課文背誦這一環(huán)節(jié),。

二、制定計劃,，加強復習的目標性

我根據(jù)學生的具體情況,，制定出切實可行的復習計劃，把復習分為三個階段,。

1,、夯實基礎(chǔ)，發(fā)展能力,。

近年來高考英語逐漸側(cè)重于語言能力的考查,，對語言知識的直接考查相對地減少了。因此,，在復習過程中,，首先組織學生鞏固各項基礎(chǔ)知識，同時通過不斷的語言練習，掌握一定的技巧,。在此基礎(chǔ)上,，再通過科學系統(tǒng)的訓練，發(fā)展能力,，收到了事半功倍的效果,。

2、降低難度,，回歸基礎(chǔ),，強化專題訓練。

進入高三后半學期,，高考臨近，根據(jù)學生的具體情況把握中檔,、低檔題,，這對學生取得高分是非常有利的。學生普遍都有這樣的感覺：很多題目“一看就會,，一做就錯”,。造成這種現(xiàn)象的根本原因在于對基礎(chǔ)知識的掌握不牢固。這時,，復習的重點要放在查漏補缺上,。將做過的試卷整理后，建立錯題檔案,，彌補知識漏洞,，進行強化記憶和訓練。

3,、整理基礎(chǔ)知識,，適當做一些高考題。

要在高考前夕找到良好的語言知識感覺和運用能力感覺就必須回歸基礎(chǔ),，整理鞏固基礎(chǔ)知識,，用最充實、最滿意的感覺來增強自己的自信心,。同時,，利用這段時間試著做近幾年的高考題，學會找出每道題的切入點,，從中總結(jié)命題利益和命題手法,。

4、強聽力,、寫作訓練,，合理安排綜合訓練

加強聽力和寫作指導和訓練，也是我們高考取得成績的重要保證。只有多聽多練才可能有好的成績,。但只是聽和練還不能取得好成績,，一定要加強對學生的集中訓練和對聽力方法的指導，通過對聽力材料的分析,，能夠猜測聽力的內(nèi)容,，能夠初步選出部分答案和排除部分答案。我們選用了《學英語》,、《英語周報》,、《英語雙語報>以及《維克多英語聽力模擬考場》的聽力材料語速中等，音質(zhì)清晰,，還是比較符合學生的實際,。用10套難度略高于高考的《中級英語測試指導》的聽力材料對學生集中訓練，提高了學生的聽力水平,。對于寫作,，在寫作過程中，給予學生合理的指導,，對學生有明確的要求：

(1)繁簡適度,。

(2)有閃光點，要有較高級詞匯和較復雜語言結(jié)構(gòu),。

(3)層次分明,，承上啟下。

(4)細讀提示,，寫全要點,。

(5)書面干凈、整齊,、規(guī)范,。同時我們教師也要遵循“粗批，快改,，及時發(fā)”的原則,。否則，失去了時間意義,，效果就不大了,。同時我讓學生背誦英語寫作范文，做好語言積累,，這有助于減輕學生的壓力增強學生的信心,。

三、狠抓教學環(huán)節(jié),，優(yōu)化課堂教學,，促進備考

注意復習課的針對性,。我把復習重點放在學生的難點、弱點上以及常易出錯或失誤的內(nèi)容方面上,，努力做到有的放矢,。課堂上堅持精講多練，做到舉一反三,、觸類旁通,。以學生為主體的教學原則。復習課上我特別注意加強學生的操練活動,，讓學生多動腦筋多思考問題,，讓他們盡可能多地舉一些例句，使他們能訓練掌握語法的用法,。

在緊張有序的工作中,，我也深深地意識到自身存在的許多問題和不足，我知道高考英語的總趨勢要求教師不斷充電,，迅速提升自身綜合素質(zhì),。所以在以后的工作中我將繼續(xù)努力，爭取處理好各種關(guān)系,，全面發(fā)展。

通過高三這一年地艱苦努力,，本人的教育教學能力和自身的綜合素質(zhì)都得到了進一步的提升,，雖然自己教學的是2個普通班，在今年的高考中取得的成績雖不夠理想但總的來說也是不錯的,，在高考面前,，自己的教學也取得了一定的成果。本人決心今后一定更加努力,，為把新一代教育成為對社會有用的人才而獻出自己的一切,。

教師學期考核總結(jié) 教師考核表學年度工作總結(jié)篇五

這個學期本人得到學校領(lǐng)導的信任繼續(xù)擔任高三7、8班的英語課,。高三這一年,，對老師和學生來說都是一次磨礪。是充滿了挑戰(zhàn)和艱辛的一年,。作為一名高三的英語老師,，認真踏實地做好教學工作，把大部份的時間用來學習,、研究新題型和高考備考,。回顧這一年,，既忙碌,，又充實,，也有許多值得總結(jié)和反思的地方，現(xiàn)將這一年的高三英語教學工作總結(jié)如下,，借此以促進和提高,。

一、加強研究,，提高復習備考工作的針對性

認真學習并分析了高考題的類型,，目的是總結(jié)規(guī)律尋找突破口。從歷年高考試題的整體研究中找共性;從20__,、20__,、20__年等三年的各類試題的研究中找趨勢;開拓性地抓好復習備考。今年高考還是沿襲了前三年高考增加的閱讀新題型―任務型閱讀,，考查考生在有限的時間內(nèi)根據(jù)需要捕捉有效信息的能力,。閱讀試題的考查全面，對中學英語教學起到了很好的導向作用,。在常規(guī)教學及復習備考中,，我始終抓住加大閱讀量，開展泛讀教學,。我遵循精泛結(jié)合,、精少泛多、精泛有序的原則,。選擇的精讀材料要能夠在教學中發(fā)揮效益,，啟發(fā)學生的思維，促進學生知識的掌握和能力的形成,。在教材的基礎(chǔ)上,，精選泛讀材料，以鞏固和拓寬語言知識,，加強閱讀技巧的指導,，形成有效的閱讀策略，從根本上培養(yǎng)考生的良好的閱讀習慣和邏輯思維能力以培養(yǎng)獨立閱讀能力,。我們都知道英語的閱讀理解需要的是大量的詞匯的積累,，所以在平時教學新詞匯的過程中，不失時機地由新翻舊,，以舊帶新,，通過形近、義近,、同義,、反義、固定搭配等手段串聯(lián)起大量有用的詞匯,，讓學生從縱向,，橫向及各個方面將詞匯的雪球滾大,。對于所有精泛讀材料中碰到的生詞，要求學生摘錄下來;對于高考詞匯手冊的單詞,，我們整個高三的老師都采取這樣的方式：每天利用早讀或課堂的10~15分鐘,，對重要的單詞進行詞組，句型的擴充,，當然我也要采取必要的手段,，如聽寫或再現(xiàn)認讀的方式進行檢查，以擴大學生的詞匯量,。在平時的練習以及分析中我也比較重視詞匯的鞏固及擴充,，以及好句子和好課文背誦這一環(huán)節(jié)。

二,、制定計劃,，加強復習的目標性

我根據(jù)學生的具體情況，制定出切實可行的復習計劃,，把復習分為三個階段,。

1、夯實基礎(chǔ),，發(fā)展能力,。

近年來高考英語逐漸側(cè)重于語言能力的考查，對語言知識的直接考查相對地減少了,。因此,，在復習過程中，首先組織學生鞏固各項基礎(chǔ)知識,，同時通過不斷的語言練習,，掌握一定的技巧,。在此基礎(chǔ)上,，再通過科學系統(tǒng)的訓練，發(fā)展能力,，收到了事半功倍的效果,。

2、降低難度,，回歸基礎(chǔ),，強化專題訓練。

進入高三后半學期,，高考臨近,，根據(jù)學生的具體情況把握中檔、低檔題,，這對學生取得高分是非常有利的,。學生普遍都有這樣的感覺：很多題目“一看就會,，一做就錯”。造成這種現(xiàn)象的根本原因在于對基礎(chǔ)知識的掌握不牢固,。這時,，復習的重點要放在查漏補缺上。將做過的試卷整理后,，建立錯題檔案,，彌補知識漏洞，進行強化記憶和訓練,。

3,、整理基礎(chǔ)知識，適當做一些高考題,。

要在高考前夕找到良好的語言知識感覺和運用能力感覺就必須回歸基礎(chǔ),，整理鞏固基礎(chǔ)知識，用最充實,、最滿意的感覺來增強自己的自信心,。同時，利用這段時間試著做近幾年的高考題,，學會找出每道題的切入點,，從中總結(jié)命題利益和命題手法。

4,、強聽力,、寫作訓練，合理安排綜合訓練

加強聽力和寫作指導和訓練,，也是我們高考取得成績的重要保證,。只有多聽多練才可能有好的成績。但只是聽和練還不能取得好成績,，一定要加強對學生的集中訓練和對聽力方法的指導,，通過對聽力材料的分析，能夠猜測聽力的內(nèi)容,，能夠初步選出部分答案和排除部分答案,。我們選用了《學英語》、《英語周報》,、《英語雙語報>以及《維克多英語聽力模擬考場》的聽力材料語速中等,，音質(zhì)清晰，還是比較符合學生的實際,。用10套難度略高于高考的《中級英語測試指導》的聽力材料對學生集中訓練,，提高了學生的聽力水平。對于寫作,，在寫作過程中,，給予學生合理的指導,，對學生有明確的要求：

(1)繁簡適度。

(2)有閃光點,，要有較高級詞匯和較復雜語言結(jié)構(gòu),。

(3)層次分明，承上啟下,。

(4)細讀提示,，寫全要點。

(5)書面干凈,、整齊,、規(guī)范。同時我們教師也要遵循“粗批,，快改,，及時發(fā)”的原則。否則,，失去了時間意義,，效果就不大了。同時我讓學生背誦英語寫作范文,，做好語言積累,，這有助于減輕學生的壓力增強學生的信心,。

三、狠抓教學環(huán)節(jié),，優(yōu)化課堂教學,，促進備考

注意復習課的針對性,。我把復習重點放在學生的難點,、弱點上以及常易出錯或失誤的內(nèi)容方面上,，努力做到有的放矢。課堂上堅持精講多練,，做到舉一反三,、觸類旁通。以學生為主體的教學原則,。復習課上我特別注意加強學生的操練活動,，讓學生多動腦筋多思考問題,，讓他們盡可能多地舉一些例句,，使他們能訓練掌握語法的用法。

在緊張有序的工作中,，我也深深地意識到自身存在的許多問題和不足,，我知道高考英語的總趨勢要求教師不斷充電，迅速提升自身綜合素質(zhì),。所以在以后的工作中我將繼續(xù)努力,，爭取處理好各種關(guān)系,，全面發(fā)展。

通過高三這一年地艱苦努力,，本人的教育教學能力和自身的綜合素質(zhì)都得到了進一步的提升,，雖然自己教學的是2個普通班，在今年的高考中取得的成績雖不夠理想但總的來說也是不錯的,，在高考面前,，自己的教學也取得了一定的成果。本人決心今后一定更加努力,，為把新一代教育成為對社會有用的人才而獻出自己的一切,。

教師學期考核總結(jié) 教師考核表學年度工作總結(jié)篇六

本人堅持認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識體系,，嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學任務。下面是本人的教學經(jīng)驗及教訓,。

1,、要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作

⑴課前準備：備好課。

①認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好,。

②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施,。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

⑵課堂上的情況,。

組織好課堂教學,，關(guān)注全體學生，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，想方設法創(chuàng)設教學情景,，激發(fā)學生的興趣和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病,，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔,。

2,、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作

三年級的學生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè),，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭等,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的.理解和尊重,，所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足,。

3,、金無足赤，人無完人

在教學工作中難免有缺陷,，例如：授課時重點突出不夠明確,，平時對于學生整體照顧不夠等。現(xiàn)在,，我也正在不斷改正中,。作為班主任教師工作做的不夠全面，沒有顧及其它學科的情況,，導致英語和綜合成績較差,。在下個學期，我要在這些方面有所改進,。

總之,，在本學期的教學工作中，我都力爭嚴格要求自己,，無任何有悖教學大綱和新課改要求的做法,，并能做到為人師表，語言健康得體,，舉止文明禮貌,，以身作則，注重身教。

本學期語文成績有所提高,，均分達到88分,，許多差生都有了很大的提高，在今后的教學工作中,，我仍將一如既往的要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，為學校的建設與發(fā)展奉獻自己的力量!

教師學期考核總結(jié) 教師考核表學年度工作總結(jié)篇七

面對自20__年以來高考化學試題難度逐年提高的現(xiàn)實,，結(jié)合所帶班級學生的實際情況,，按照年級組的統(tǒng)一部署，組織了一年來教學工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、分析學科特點，提振復課信心,。

化學雖屬于理科,，但又不同于數(shù)學和物理，它研究的是物質(zhì)的個性,，知識顯得比較雜亂,，而且化學教材大多屬于敘事式寫法，例題少,、公式少,，但高考中的計算卻在逐年增多，同時,，該學科的學科特點明顯,，化學用語多。針對這些,，我從一開始就把打基礎(chǔ),，強化學科能力放在了第一位。

二,、采用章節(jié)和專題相結(jié)合的方法,，扎實推進復__x程，提升學生能力,。

我結(jié)合多年從事高三教學的經(jīng)驗和高考試發(fā)展的實際情況,，從題型、方法和知識等角度出發(fā),，將高中化學的全部內(nèi)容整合成二十三個專題進行復習,。在每個專題的復習中,，先引導學生進行知識梳理，再提煉出知識要點和題型方法,，然后,，通過例題分析，引導學生將懸空的知識和技能再次細化,，此后讓學生練習感悟,，最后引導學生歸納總結(jié),，形成每一專題的知識,、題型和方法。在整體內(nèi)容的安排上,，我將工具性知識,、理論性知識靠前安排，而將載體性知識,、自成體系的知識靠后安排,。通過這一流程的復習，學生不再感覺到化學是那么凌亂,，面對題目的時候,，不再感覺到茫然。為學生構(gòu)建起扎實的完整知識體系,。

三,、向課堂要效率，向考練要效果,。

課堂仍然是復習的主陣地,，丟了課堂就等于丟了復習。抓課堂是實施有效復習的關(guān)鍵,。這對我們教師提出了很高的要求,，關(guān)于這一問題，我在前面已經(jīng)談過了,。我在復習中狠抓練習和綜合考練,。我將作業(yè)根據(jù)題量和難度，讓學生限定時間來完成,。同時,，我們認真命制或選擇了年級組織的十五次考試所需的試題，在第二學期,，我還自己選擇命制了十二套化學試題,，利用晚自習等時間進行檢測。這些做法,，使教學得到了充分的落實,。

四,、幾個值得研究的問題。

__屆高考已經(jīng)結(jié)束,，對化學復習仍有一些問題需要探討：

1,、知識復習中，如何構(gòu)建知識框架和體系,，再由此上升為學生的解題能力,。

2、例題,、習題的選擇講解,，要精心設計，要有梯度,，要有邏輯,。

3、要注意提升學生的信心和興趣,，要建立和諧的師生關(guān)系,，以促進課堂教學的效果。

4,、要強化學科規(guī)范,，要強化化學計算能力的培養(yǎng)。

5,、考前一周,，能將重點知識、重要題型,、重要方法引導學生回顧一下,。

6、綜合成績的好壞對學生的高考總分至關(guān)重要,，建議從十二月開始每周能給綜合科目排一次大練習,。

教師學期考核總結(jié) 教師考核表學年度工作總結(jié)篇八

一、以“健康第一”為指導,，切實抓好體育教學工作

學習落實“課標”的教育理念,，改革學習方式、教學方法和評價方式,，這就需要每一位教師在教學實踐中認真反思,，努力鉆研，不斷地更新教育觀念,，才能準確地理解“課標”精神,，才能恰當?shù)剡x用新的教法和新的學法。在開學初,，我們做到了陽光體育工程中各項布置,，落實體育課工作,，得到學生普遍歡迎和喜愛，特別是我們這種“三類”學校,，學生90%都是農(nóng)民進城務工的子女,，他們原來在農(nóng)村都未接受正規(guī)體育活動訓練，體質(zhì)差,，活動項目又少?，F(xiàn)在讓他們有更多的時間，更好條件進行體育活動,，學生們非常熱愛,，極大的激發(fā)了他們學習、鍛煉興趣,，有利于學生健康,、快樂成長,。同時,，本學期我們嚴抓了廣播操動作的規(guī)范性，一方面讓他們學習新操,，另一方面加強了他們組織紀律性教育,。各教師從現(xiàn)代課堂教學要求出發(fā)，加強教育教學理論的學習,，并進行有目的,、有計劃的教學實踐，增強了科研意識,，提高教學質(zhì)量,。并做到經(jīng)常性地對教學工作進行檢查、總結(jié),，及時發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題，逐步認識和掌握新課程標準下體育教學新的規(guī)律,。根據(jù)所制定的體育教學工作計劃教學進度,，結(jié)合教學的實際情況上好每節(jié)課。

二,、常抓不懈,，推動“二操一活動”有序開展學校

“兩操一活動”是反映學生整體面貌的形象“工程”，是學校整體推進素質(zhì)教育的一個窗口,，抓好“兩操”也是學校管理工作方面的一項重要內(nèi)容,。抓好“兩操”更能促進學校的全民健身活動的開展。一學期來,，體育組繼續(xù)嚴格規(guī)范廣播操進出場的紀律及做操質(zhì)量,，做到出操靜,、齊、快,，動作規(guī)范,、美觀。繼續(xù)實施“領(lǐng)操周周換”制度,，不斷改進廣播操動作質(zhì)量,，樹立各班領(lǐng)操員榜樣模范作用。召開了校體育委員會議,，加強體育檢查小組工作,，定人定班定時間，督促兩操一活動的正常開展,，進一步落實體育檢查結(jié)果每周點評制度,。針對全年級廣播操質(zhì)量不高的情況，通過組織全年級廣播操比賽,，以比賽促質(zhì)量,，大大地改進了全校做操質(zhì)量及組織紀律性。

三,、多方努力,，齊抓共管，做好《學生體質(zhì)健康標準》的測試登記工作

《學生體質(zhì)健康標準》是促進學生體質(zhì)健康發(fā)展,、激勵學生積極進行身體鍛煉的教育手段,，是學生體質(zhì)健康的個體評價標準，是《國家體育鍛煉標準》在學校的具體實施,，也是學生畢業(yè)的基本條件之一,。為順利完成學年度體育《標準》測試工作，提高我校體育《標準》成績,，期初即特制定學?！督】禈藴省愤_標計劃,要求各達標班級認真開展《標準》訓練和測試工作，在校長領(lǐng)導下,，由體育組牽頭,，以一到六年級班主任為組織者，以任課體育教師為指導,，體育教師,、校醫(yī)室協(xié)同配合，多方努力,，齊抓共管,，共同組織實施，積極發(fā)動全體適齡健康兒童踴躍參加體育鍛煉,，高要求,、高質(zhì)量地完成推行《學生體質(zhì)健康標準》活動,。通過多方面的努力，本學期《學生體質(zhì)健康標準》測試順利進行,，成績優(yōu)良,。

四、以武健體,、以武育德,。

我校從本校的實際出發(fā)，從傳承祖國悠久的傳統(tǒng)文化出發(fā),，從增強學生的身體素質(zhì)出發(fā),，從教師的特長出發(fā)，開發(fā)了《武魂》校本課程,，充分利用學校的課程資源而自主開發(fā)的體育特色課程,。通過武術(shù)校本課程教育促進學生主動全面發(fā)展，讓每一位學生的個性得到更多的張揚,。學校以此課題研究為抓手,，本著“以武養(yǎng)德，以德立教”的辦學特色,，形成了人人懂武,，愛武的校園氛圍,，為學生成長發(fā)展創(chuàng)設多元的優(yōu)良環(huán)境,，從而推動學校整體教育品位的提升，產(chǎn)生良好的社會效應,。學校多次受邀請,，參加各類演出，同學們的一招一式,，虎虎生風,，受到各界人士的贊賞。學校運動隊更是在省,、市武術(shù)比賽中獲得了多次獎勵,。電視臺和報紙多次對我校進行了報道。

五,、抓好各業(yè)余訓練隊伍的競訓工作,。

為更好地統(tǒng)籌安排各項資源，做到教練員,、運動員,、訓練時間、訓練場地器材四落實,，及早地制訂了切實可行的計劃.通過努力,，取得了橋東區(qū)春運會道德風尚獎,、春運會第九名、秋運會第七名,、岳雷均獲得全國傳統(tǒng)武術(shù)錦標賽男子太極拳第一名,，李祎獲得河北省少年武術(shù)套路錦標賽女子劍槍全能第一名、河北省少年武術(shù)套路錦標賽女子自選長拳第一名,、郭策獲得河北省少年武術(shù)套路錦標賽男子刀棍全能第一名,、魏李旭獲得河北省館校武術(shù)套路錦標賽男子查拳第一名，魏換強老師獲得了橋東區(qū)優(yōu)秀輔導員,、橋東區(qū)優(yōu)秀教師,、河北省優(yōu)秀優(yōu)秀裁判員的稱號。并被聘為橋東區(qū)體育兼職教研員,，指導橋東區(qū)四位青年教師參加石家莊市體育教師素質(zhì)大賽并全部獲得一等獎,。

六、重視場地器材建設,。

當好領(lǐng)導參謀根據(jù)教育部去年印發(fā)的《中小學體育器材設施配備目錄》,，逐步配齊體育器材設施，并切實落實體育室器材出借登記,、管理制度,。本學期，教育局又投入資金購買了肺活量測試儀,、坐位體前屈測試儀,、握力計、攀登架,、等儀器,，。

七,、查漏補缺,。

重視學校體育檔案資料的整理使用和保管工作，順利通過了省學校工作綜合評估的自評,、上報,、驗收。

教師學期考核總結(jié) 教師考核表學年度工作總結(jié)篇九

一,、以“健康第一”為指導,，切實抓好體育教學工作

學習落實“課標”的教育理念，改革學習方式,、教學方法和評價方式,，這就需要每一位教師在教學實踐中認真反思，努力鉆研，不斷地更新教育觀念,，才能準確地理解“課標”精神,，才能恰當?shù)剡x用新的教法和新的學法。在開學初,，我們做到了陽光體育工程中各項布置,，落實體育課工作，得到學生普遍歡迎和喜愛,，特別是我們這種“三類”學校,，學生90%都是農(nóng)民進城務工的子女，他們原來在農(nóng)村都未接受正規(guī)體育活動訓練,，體質(zhì)差,，活動項目又少。現(xiàn)在讓他們有更多的時間,，更好條件進行體育活動,，學生們非常熱愛，極大的激發(fā)了他們學習,、鍛煉興趣,，有利于學生健康、快樂成長,。同時,，本學期我們嚴抓了廣播操動作的規(guī)范性，一方面讓他們學習新操,，另一方面加強了他們組織紀律性教育,。各教師從現(xiàn)代課堂教學要求出發(fā)，加強教育教學理論的學習,，并進行有目的,、有計劃的教學實踐，增強了科研意識,，提高教學質(zhì)量。并做到經(jīng)常性地對教學工作進行檢查,、總結(jié),，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,，逐步認識和掌握新課程標準下體育教學新的規(guī)律,。根據(jù)所制定的體育教學工作計劃教學進度，結(jié)合教學的實際情況上好每節(jié)課,。

二,、常抓不懈，推動“二操一活動”有序開展學校

“兩操一活動”是反映學生整體面貌的形象“工程”，是學校整體推進素質(zhì)教育的一個窗口,，抓好“兩操”也是學校管理工作方面的一項重要內(nèi)容,。抓好“兩操”更能促進學校的全民健身活動的開展。一學期來,，體育組繼續(xù)嚴格規(guī)范廣播操進出場的紀律及做操質(zhì)量,，做到出操靜、齊,、快,，動作規(guī)范、美觀,。繼續(xù)實施“領(lǐng)操周周換”制度,，不斷改進廣播操動作質(zhì)量，樹立各班領(lǐng)操員榜樣模范作用,。召開了校體育委員會議,，加強體育檢查小組工作，定人定班定時間,，督促兩操一活動的正常開展,，進一步落實體育檢查結(jié)果每周點評制度。針對全年級廣播操質(zhì)量不高的情況,，通過組織全年級廣播操比賽,，以比賽促質(zhì)量，大大地改進了全校做操質(zhì)量及組織紀律性,。

三,、多方努力，齊抓共管,，做好《學生體質(zhì)健康標準》的測試登記工作

《學生體質(zhì)健康標準》是促進學生體質(zhì)健康發(fā)展,、激勵學生積極進行身體鍛煉的教育手段，是學生體質(zhì)健康的個體評價標準,，是《國家體育鍛煉標準》在學校的具體實施,，也是學生畢業(yè)的基本條件之一。為順利完成學年度體育《標準》測試工作,，提高我校體育《標準》成績,，期初即特制定學校《健康標準》達標計劃,要求各達標班級認真開展《標準》訓練和測試工作,，在校長領(lǐng)導下,，由體育組牽頭，以一到六年級班主任為組織者,，以任課體育教師為指導,，體育教師,、校醫(yī)室協(xié)同配合，多方努力,，齊抓共管,，共同組織實施，積極發(fā)動全體適齡健康兒童踴躍參加體育鍛煉,，高要求,、高質(zhì)量地完成推行《學生體質(zhì)健康標準》活動。通過多方面的努力,，本學期《學生體質(zhì)健康標準》測試順利進行,，成績優(yōu)良。

四,、以武健體,、以武育德。

我校從本校的實際出發(fā),，從傳承祖國悠久的傳統(tǒng)文化出發(fā),，從增強學生的身體素質(zhì)出發(fā)，從教師的特長出發(fā),，開發(fā)了《武魂》校本課程,，充分利用學校的課程資源而自主開發(fā)的體育特色課程。通過武術(shù)校本課程教育促進學生主動全面發(fā)展,，讓每一位學生的個性得到更多的張揚,。學校以此課題研究為抓手，本著“以武養(yǎng)德,，以德立教”的辦學特色,，形成了人人懂武，愛武的校園氛圍,，為學生成長發(fā)展創(chuàng)設多元的優(yōu)良環(huán)境,，從而推動學校整體教育品位的提升，產(chǎn)生良好的社會效應,。學校多次受邀請,，參加各類演出，同學們的一招一式,，虎虎生風,，受到各界人士的贊賞。學校運動隊更是在省,、市武術(shù)比賽中獲得了多次獎勵。電視臺和報紙多次對我校進行了報道,。

五,、抓好各業(yè)余訓練隊伍的競訓工作。

為更好地統(tǒng)籌安排各項資源，做到教練員,、運動員,、訓練時間、訓練場地器材四落實,，及早地制訂了切實可行的計劃.通過努力,，取得了橋東區(qū)春運會道德風尚獎、春運會第九名,、秋運會第七名,、岳雷均獲得全國傳統(tǒng)武術(shù)錦標賽男子太極拳第一名，李祎獲得河北省少年武術(shù)套路錦標賽女子劍槍全能第一名,、河北省少年武術(shù)套路錦標賽女子自選長拳第一名,、郭策獲得河北省少年武術(shù)套路錦標賽男子刀棍全能第一名、魏李旭獲得河北省館校武術(shù)套路錦標賽男子查拳第一名,，魏換強老師獲得了橋東區(qū)優(yōu)秀輔導員,、橋東區(qū)優(yōu)秀教師、河北省優(yōu)秀優(yōu)秀裁判員的稱號,。并被聘為橋東區(qū)體育兼職教研員,，指導橋東區(qū)四位青年教師參加石家莊市體育教師素質(zhì)大賽并全部獲得一等獎。

六,、重視場地器材建設,。

當好領(lǐng)導參謀根據(jù)教育部去年印發(fā)的《中小學體育器材設施配備目錄》，逐步配齊體育器材設施,，并切實落實體育室器材出借登記,、管理制度。本學期,，教育局又投入資金購買了肺活量測試儀,、坐位體前屈測試儀、握力計,、攀登架,、等儀器，,。

七,、查漏補缺。

重視學校體育檔案資料的整理使用和保管工作,，順利通過了省學校工作綜合評估的自評,、上報、驗收,。

教師學期考核總結(jié) 教師考核表學年度工作總結(jié)篇十

一,、課堂教學

本學期我所教的是一年級的1———4班,，每周16節(jié)課，再加上校本課(模擬飛行)一節(jié),，一周共17節(jié)課,。要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

(1)課前準備：備好課。認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好,。

(2)了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施。

(3)考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

(4)組織好課堂教學,，關(guān)注全體學生，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性。

同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病,，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生的興趣,，課堂上講練結(jié)合全面貫徹有效教學思想方針，強實推進落實有效教學,，科學合理的安排教學進度計劃和教學內(nèi)容,，按照由易到難，由簡到繁,，負荷由小到大的原則,，實行多次重復練習，在整個體育教學,，突出了實用性和趣味性的原則,，極大限度地發(fā)揮學生主體的主觀能動性，滿足不同類型學生的要求,。在游戲中鍛煉,、在鍛煉中嬉戲。使學生在生動,、活潑中有效的完成一節(jié)課的內(nèi)容訓練,。增強了學生的體質(zhì)，挖掘出有體育特長的學生,，使他們能正確的認識自己,，審視自己，使他們養(yǎng)成了良好的行為習慣和正確的課堂常規(guī),。培養(yǎng)了學生的組織性,、紀律性、集體榮譽感,、不怕苦,、不怕累、不怕臟,、勇敢頑強的進取精神,。促進德、智,，體等方面的全面發(fā)展,。

在開學初我重點抓了廣播操，因為學生經(jīng)過一個暑假,，對廣播操有些陌生,，如不及時抓緊復習，一旦學生養(yǎng)成壞習慣,，在糾正就困難了,。因此,，我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學的。第一,，加強對學生的思想教育,，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學生重視做操,、自覺做操,、堅持做操、認真做操的良好習慣,。第二,，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一,，通過示范能使學生建立正確的動作表象,。因此，要求教師示范要清楚,、準確,、規(guī)范、優(yōu)美,。第三,，講解要少而精。我在廣播操教學時的講解,，主要是結(jié)合我的示范動作,，讓學生加深對動作的理解。第四,，口令要清楚,、洪亮、準確,。第五,，糾正錯誤動作要及時。另外,，在廣播操教學過程中還得到了艾濱老師,、李東瑞老師和其他各位班主任的大力支持。所以,，使舊縣小學的廣播操質(zhì)量,，在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。在提高的基礎(chǔ)上,，舊縣小學的所有教師都能以身作則,，跟學生一起認真的做操，給學生起到了示范作用。在___鎮(zhèn)中心廣播操檢查中受到了中心領(lǐng)導的好評,，這跟小學所有教師的共同努力是分不開的,。

我能夠長期帶領(lǐng)學生堅持業(yè)余訓練，并做到訓練有計劃,、階段有測驗,、測驗有記錄、帶領(lǐng)學生科學系統(tǒng)的進行訓練,。在訓練時間上,，為不耽誤學生的學習，我每天都是等太陽落山后天都大黑了才能回家,。在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作，使家長能夠讓學生訓練,，使學生能夠安心訓練,。在作學生和家長的工作中，校長和班主任老師也為我作了不少工作,，支持了我的訓練工作,。因此，我要加倍努力,，爭取在____年春運會上取得好成績,。

二、小專題研究

本學期,，我們體育組申報的課題是“在體育教學中如何培養(yǎng)學生的學習興趣”,。針對這一課題，我制定了行之有效的工作計劃,，和實施方案,。采用多種形式的教學方法，以及不同情境的教學,。吸引小學生學習的興趣,。

1、激發(fā)學生的學習興趣

(1)增強學習體育的吸引力,，舉辦一些學科知識的小型展覽,，讓孩子多接觸一些運動器材，多在課堂上弄一些小比賽,，這樣可以很好的激發(fā)和培養(yǎng)學生的運動興趣,。

(2)不斷改進教學方法，教師講課要盡可能用兒童語言,，做到生動,、有趣，富于感染力,，易于接受,。

2,、體育教學中培養(yǎng)學生主動思考

(1)幫助學習上有困難的學生消除心理障礙，并在學習方法上給予具體指導,。

(2)給兒童講清楚參加該項活動的意義,，要讓他們親自動手，通過他們自己積極活動,，看到自己活動的成果,，通過實踐活動培養(yǎng)小學生有效能的興趣。

(3)組織小學生參觀,、訪問,，使他們明白自己學到的知識在實際運用中的作用。

(4)經(jīng)常向?qū)W生介紹奧運冠軍的故事,，不斷鼓勵和表彰學生的好學精神等,。

3、充分利用有效的手段體育教學中,，我多做示范,，采用動態(tài)的圖片進行教學。和學生動手制作一些可愛的小動物頭飾,，多采用情景教學,。教學內(nèi)容多用學生喜愛的小動物來命名，讓他們學得輕松,，學得快樂,。

三、常抓不懈,，推動“二操一活動”有序開展,。

學校“兩操一活動”是反映學生整體面貌的形象“工程”,，是學校整體推進素質(zhì)教育的一個窗口,，抓好“兩操”也是學校管理工作方面的一項重要內(nèi)容。一學期來,，體育組配合少先隊大隊部工作,，繼續(xù)嚴格規(guī)范廣播操進出場的紀律及做操質(zhì)量，做到出操靜,、齊,、快，動作規(guī)范,、美觀,。繼續(xù)實施“領(lǐng)操周周換”制度，不斷改進廣播操動作質(zhì)量，樹立各班領(lǐng)操員榜樣模范作用,。召開了校體育委員會議,，加強體育檢查小組工作，定人定班定時間,，督促兩操一活動的正常開展,。本學期初及時做好廣播操比賽規(guī)程的制定和通知工作，督促師生不斷改進動作規(guī)范性,，提高做操質(zhì)量,，積極準備校學生廣播操比賽。并于__年11月份舉行了全校學生參加的廣播操比賽,，通過比賽極大地提高了廣播操做操的質(zhì)量及組織紀律性,。

四、教研活動和個人成長

本學期,，我們組的老師每人都上了一節(jié)研討課,，全體老師都積極參加聽課。課備好后,，全組的體育老師都要互相進行議課、修改,，指出不足,，加以指導。上完課后,，全體老師集體進行評課,。大家暢所欲言，共同進步,。

我上的研討課是一年級的《立定跳遠》,。愛玩、愛活動是孩子的天性,，根據(jù)小學生小心思維較弱,，直觀模仿能力較強的特點，本課我采用游戲主導,，使教材游戲化,，既能著學生智力的發(fā)展，又能幫助學生培養(yǎng)手腦并用能力,，滿足學生好玩,、好動的心理和生理要求，使學生在充滿歡樂而熱烈的氣氛中,，學會了雙腳向前跳起和輕巧落地的跳躍動作,。另外再以游戲為主的同時，我還引進了音樂和舞蹈，來提高學生學習體育的興趣,。

五,、學生活動為促進陽光體育活動的發(fā)展，其實增強學生的體質(zhì),，營造寓教于樂,、趣味健身、陶冶情操的校園氛圍,。

根據(jù)學生年齡段的特征,，認真組織、積極實施,、開展了豐富多彩的校園陽光體育活動,。本學期，我們開展了以下 體育活動：一,、二年級的跳繩比賽,，三,、四年級是跳大繩比賽,，五年級是乒乓球比賽，六年級是小籃球比賽,。

本學期,，我申請的校本課《模擬飛行》,。每周二下午第七節(jié)，我和學生們一起進行飛行練習,，學生有當時的不會起飛,、降落，到現(xiàn)在的平穩(wěn)起飛,、鉆過障礙,、降落。能熟練操控遙控器,，和在不同的模擬飛行環(huán)境,，都能飛的有模有樣。

六,、重視場地器材建設,，當好領(lǐng)導參謀。

根據(jù)教育部__年印發(fā)的《中小學體育器材設施配備目錄》,，切實做好學校體育器材的配備,，建立了體育器材管理制度并切實落實體育室器材出借登記、管理制度,。本學期,，為貫徹落實《學生體質(zhì)健康標準》測試要求,，學校投入資金購買了肺活量測試儀、坐位體前屈測試儀,、握力計等儀器,。并于今年五月對學生進行了體質(zhì)健康的測試工作和數(shù)據(jù)的統(tǒng)計，并作出了全面認真的分析,，為今后體育工作的開展提供了有效數(shù)據(jù),。小學體育教師工作總結(jié)

七、反思與不足在教育教學中,，有時自己的教學方法,、工作方法還不是很成熟，教學工作經(jīng)驗積累匱乏,。

所以今后更要積極參與每次的教研活動,，吸取前輩的指導和教訓，及時總結(jié)自己,、完善自己,，提升自己，不斷的再學習,。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù),。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學工作中,，我將立足實際，認真分析和研究好教材,、大綱，研究好學生,，爭取學校領(lǐng)導,、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好體育課的教學,，使我們的工作有所開拓,，有所進取，更加嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量。

教師學期考核總結(jié) 教師考核表學年度工作總結(jié)篇十一

本人本學期擔任小學四年級英語教學工作由于學生基礎(chǔ)很差,，習慣不太好,，學習能力較差,，在本學期的教學中，我深深地感到教小學英語之難之累,。小學階段英語教學的目的是：激發(fā)學生學習英語的興趣,，培養(yǎng)學生學習英語的積極性，使他們樹立學習英語的自信心,，同時培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音,、語調(diào)基礎(chǔ)，為進一步學習打下基礎(chǔ),。正因為如此,，我嚴格遵從教學的每個環(huán)節(jié)，課前認真?zhèn)湔n,，做到既備教材,，又備學生，課堂中因材施教,，努力實施課堂改革,，積極探索小學英語快樂課堂，在英語課堂教學中,，怎樣創(chuàng)設良好的學習氛圍,、激發(fā)學生的興趣是搞好小學英語教學的重要一環(huán)。結(jié)合本學期教學實踐總結(jié)教學情況：

一,、營造活躍的學習氛圍,，激發(fā)學生的學習興趣，能提高教學效率,。

愛因斯坦曾說過：“興趣是的老師”,。托爾斯泰也曾說“成功的教學需要的不是強制而是激發(fā)學生的學習興趣”。的確如此,，如果一個學生對所學的科目有了濃厚的興趣,，那么就會產(chǎn)生強烈的求知欲，就會認真學習,，反之,，沒有興趣，被迫進行的學習會扼殺他們掌握知識的意愿,。因此,，培養(yǎng)、提高,、保持學生的學習興趣是提高學生學習成績的首要條件,。基于這一點,，我在教學中比較注重激發(fā)學生的學習興趣,，通過運用各種教學方法,、設計形式多樣的活動，比如說,，設置一些學生比較感興趣的游戲,，像“吊死鬼”、"what’s missing?",、"找卡片"等,，為學生營造一個比較寬松的學習氛圍，讓學生在這種氛圍中充分發(fā)揮自己的智慧,，激發(fā)他們的學習興趣,，從而積極快樂地投入到學習中去。

二,、關(guān)注學生的學習狀況

英語作為一種語言最重要的是在實際中運用,，因此，除了課堂練習外,，還需要讓學生在平常生活中多讀,，多講，多練,。另外,，對部分不自覺的同學還采取組長監(jiān)督的方式，以確保他們不落后,，提高他們的朗讀能力,。在批改作業(yè)方面，要求學生的作業(yè)及時完成,，我也按時地批改,，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤,，在全班重點講解,、分析。針對個別學生的作業(yè)就采取面批方法,，單獨地分析講解、幫助學生解決疑難習題,，提高教學質(zhì)量,。

三、充分利用教材的優(yōu)勢,，進行情景教學,。

本套教材的特點是圖文并茂，形象生動并且與生活實際聯(lián)系密切,。在課上我充分利用直觀教具,、動作表演,、卡片、掛圖,、實物,，隨時隨地取材或根據(jù)課文內(nèi)容創(chuàng)設語言環(huán)境，并盡量多地使用英語,，逐步過渡到用英語進行課堂教學,，使學生置身于一個英語的環(huán)境中。比如說第一單元中,，涉及到的內(nèi)容都是關(guān)于classroom里的內(nèi)容,，非常貼近實際，對課本中的let‘s learn中的對話鼓勵他們在同學們面前大膽表演,。有意創(chuàng)設的語言環(huán)境,，形象直觀，生動活潑,，也有助于學生理解所學英語,，引起興趣;視聽結(jié)合也便于加深初學印象，強化記憶,。

四,、挖掘?qū)W生潛力，培養(yǎng)學生自信心,。

德國教育家第斯多惠說：“教學的藝術(shù)不在于傳授適應,，而在于激勵、喚醒,、鼓舞,。”每當學生用英語講完后,，我就給予他們鼓勵,，讓他們感到自豪，有一種成就感,。對于不同程度的同學,，在課堂上給予不同程度的問題，讓他們回答,，他們的一丁點進步也及時得到鼓勵,，從而使他們都覺得，只要自己認真跟著老師學,，就能學得好,，樹立起學好英語的心理優(yōu)勢。在課堂教學中要求學生人人參與,，加強交際的互動性,。在課堂交流中,，少批評，多表揚;少指責,，多鼓勵,，努力找到學生的優(yōu)點，常以“very good!”,、“great!”,、“excel lent!”、“welldone!”,、“you are very clever!”等等來鼓勵他們的積極參與,，充分喚起他們說英語的自豪感。

五,、注重過程評價,，調(diào)動學生積極性

在對學生的評價方面，我通過作業(yè),、課上表現(xiàn),、聽寫情況、背誦課文等形式給學生積分,，每次達到五分后可以得到一個帶著字母的小星星,，集齊帶有字母g、o,、o,、d的四個字母后，可以得到一個帶有g(shù)ood的小標貼,，極大地調(diào)動了學生學習英語的積極性,。我也深刻體會到鼓勵要比懲罰有效得多。

六,、今后努力的方向

1,、作業(yè)布置方面的缺失。對于組長,，課代表缺少表揚和監(jiān)督機制,，致使一些口頭作業(yè)實效不大。

2,、在教學方面我發(fā)現(xiàn)自己形成了一種定式,，沒有創(chuàng)新以及大膽實踐的勇氣。我應該多看教學方面的理論以及多聽幾位有經(jīng)驗教師的課,，進行學習，不斷提升自己,，形成自己獨特的教學風格,。

3,、對教材的把握不夠，很多優(yōu)秀老師的優(yōu)點沒有學到,，聽課的次數(shù)也還不夠多,，有些缺乏與其他教師的溝通，希望在下個學期能多學習新課標,，多吸取他人經(jīng)驗,，不斷提高自己的教學水平。

4,、學困生的個別輔導也是我下學期要進行探索的內(nèi)容,，在這方面我做得還不夠，希望在今后的工作學習中能積累豐富的經(jīng)驗,，也能取得良好的效果,。

5、另外,，在課堂管理方面還做的不夠好,，沒有樹立起一個老師的威嚴形象，以后一定要對學生嚴格要求,，讓學生意識到課堂的重要性,。

6、作為一個剛剛參加工作的英語老師而言,，在教育教法方面,，也要多向有經(jīng)驗的老師學習，努力提高自己的課堂效率,。

總之,，本學期的教學工作自己付出了很多，收到的回報也不少,?？偟膩碚f，在其中,，我積累了不少經(jīng)驗,，當然在今后的教學中，我也會努力填補自己在教學中的不足,，總結(jié)經(jīng)驗和教訓,，發(fā)揮優(yōu)勢，改善不足,，虛心學習,，繼續(xù)努力!力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成績。

教師學期考核總結(jié) 教師考核表學年度工作總結(jié)篇十二

一學期的工作已臨近尾聲，本學期我擔任一年級體育教學工作,，孩子們的天真可愛,、活潑調(diào)皮讓我記憶深刻。為了進一步提高教學質(zhì)量,，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一,、努力提高自身業(yè)務素質(zhì)，服務教學

1,、在開學初進行各種理論學習,，積極參加各種形式的培訓，從理論課到專業(yè)課;從課改理念,、目標到具體操作性實踐;從師德,、敬業(yè)精神到公開課。使我的素質(zhì)得到多層次和全方位的提高,。

2,、在教學上本人在教育教學工作中認真?zhèn)湔n、上課,，嚴格要求學生,，尊重學生，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得,，斷提高自己的身體素質(zhì)，并順利完成教育教學任務,。

二,、切實提高教學質(zhì)量，順利完成體育教學任務

1,、根據(jù)一年級學生的年齡特點及學生的實際情況,，我選擇了適合學生全面發(fā)展的教學內(nèi)容，并通過創(chuàng)設情境教法,，游戲教學等教學方法將教學內(nèi)容趣味化,，使學生在快樂中成長，在快樂中學習,。

2,、特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用，運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生,，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長,，在教學過程中培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法。

3,、我在教學過程中特別重視人的認識規(guī)律的培養(yǎng),，這樣可以使學生盡快的學好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練,，為體育教學研究科學的方法和組織方法奠定基礎(chǔ),。我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容,，對學生進行思想教育，培養(yǎng)學生的自覺性,、組織性,、紀律性，集體榮譽感,，不怕苦,，不怕累，勇敢頑強的精神等,，這三點的有機結(jié)合會在體育教學工作起到事半功倍的作用,。

三、創(chuàng)新大課間陽光體育活動,，培養(yǎng)學生綜合素養(yǎng)

改革學校課間操,，優(yōu)化課間操的時間、空間,、形式,、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，使學生樂于參加,，主動的掌握健身的方法并自覺的鍛煉,。根據(jù)學生的身心發(fā)展需要，積極創(chuàng)新,，力求以活動勵德,，以活動輔智，以活動健體,，以活動塑美,，以活動促勞，促進了學生五育全面和諧的發(fā)展,。除了完成常規(guī)體育教學活動,，我還對學生進行了健康體質(zhì)達標活動進行訓練和測試，學生基本達到國家規(guī)定的標準,。

總之,，在本年的教學工作中難免有缺陷，所以我也是正在不斷改進中,，今后我將繼續(xù)更新觀念,，努力提高教學質(zhì)量，爭取做到更好。

教師學期考核總結(jié) 教師考核表學年度工作總結(jié)篇十三

本人本學期擔任小學四年級英語教學工作由于學生基礎(chǔ)很差,，習慣不太好,，學習能力較差，在本學期的教學中,，我深深地感到教小學英語之難之累,。小學階段英語教學的目的是：激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生學習英語的積極性,，使他們樹立學習英語的自信心,，同時培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ),，為進一步學習打下基礎(chǔ),。正因為如此，我嚴格遵從教學的每個環(huán)節(jié),，課前認真?zhèn)湔n,，做到既備教材，又備學生,，課堂中因材施教,，努力實施課堂改革，積極探索小學英語快樂課堂,，在英語課堂教學中,，怎樣創(chuàng)設良好的學習氛圍、激發(fā)學生的興趣是搞好小學英語教學的重要一環(huán),。結(jié)合本學期教學實踐總結(jié)教學情況：

一,、營造活躍的學習氛圍，激發(fā)學生的學習興趣,，能提高教學效率,。

愛因斯坦曾說過：“興趣是的老師”。托爾斯泰也曾說“成功的教學需要的不是強制而是激發(fā)學生的學習興趣”,。的確如此,，如果一個學生對所學的科目有了濃厚的興趣，那么就會產(chǎn)生強烈的求知欲,，就會認真學習,，反之，沒有興趣,，被迫進行的學習會扼殺他們掌握知識的意愿,。因此，培養(yǎng),、提高,、保持學生的學習興趣是提高學生學習成績的首要條件,。基于這一點,，我在教學中比較注重激發(fā)學生的學習興趣,，通過運用各種教學方法、設計形式多樣的活動,，比如說,，設置一些學生比較感興趣的游戲，像“吊死鬼”,、"what’s missing?",、"找卡片"等，為學生營造一個比較寬松的學習氛圍,，讓學生在這種氛圍中充分發(fā)揮自己的智慧，激發(fā)他們的學習興趣,，從而積極快樂地投入到學習中去,。

二、關(guān)注學生的學習狀況

英語作為一種語言最重要的是在實際中運用,，因此,，除了課堂練習外，還需要讓學生在平常生活中多讀,，多講,，多練。另外,，對部分不自覺的同學還采取組長監(jiān)督的方式,，以確保他們不落后，提高他們的朗讀能力,。在批改作業(yè)方面,，要求學生的作業(yè)及時完成，我也按時地批改,，并詳細地做好批注,，對普遍性錯誤，在全班重點講解,、分析,。針對個別學生的作業(yè)就采取面批方法，單獨地分析講解,、幫助學生解決疑難習題,，提高教學質(zhì)量。

三,、充分利用教材的優(yōu)勢,，進行情景教學,。

本套教材的特點是圖文并茂，形象生動并且與生活實際聯(lián)系密切,。在課上我充分利用直觀教具,、動作表演、卡片,、掛圖,、實物，隨時隨地取材或根據(jù)課文內(nèi)容創(chuàng)設語言環(huán)境,，并盡量多地使用英語,，逐步過渡到用英語進行課堂教學，使學生置身于一個英語的環(huán)境中,。比如說第一單元中,，涉及到的內(nèi)容都是關(guān)于classroom里的內(nèi)容，非常貼近實際,，對課本中的let‘s learn中的對話鼓勵他們在同學們面前大膽表演,。有意創(chuàng)設的語言環(huán)境，形象直觀,，生動活潑,，也有助于學生理解所學英語，引起興趣;視聽結(jié)合也便于加深初學印象,，強化記憶,。

四、挖掘?qū)W生潛力,，培養(yǎng)學生自信心,。

德國教育家第斯多惠說：“教學的藝術(shù)不在于傳授適應，而在于激勵,、喚醒,、鼓舞?！泵慨攲W生用英語講完后,，我就給予他們鼓勵，讓他們感到自豪,，有一種成就感,。對于不同程度的同學，在課堂上給予不同程度的問題,，讓他們回答,，他們的一丁點進步也及時得到鼓勵，從而使他們都覺得,，只要自己認真跟著老師學,，就能學得好,，樹立起學好英語的心理優(yōu)勢。在課堂教學中要求學生人人參與,，加強交際的互動性,。在課堂交流中，少批評,，多表揚;少指責,，多鼓勵，努力找到學生的優(yōu)點,，常以“very good!”,、“great!”、“excel lent!”,、“welldone!”,、“you are very clever!”等等來鼓勵他們的積極參與，充分喚起他們說英語的自豪感,。

五,、注重過程評價，調(diào)動學生積極性

在對學生的評價方面,，我通過作業(yè)、課上表現(xiàn),、聽寫情況,、背誦課文等形式給學生積分，每次達到五分后可以得到一個帶著字母的小星星,，集齊帶有字母g,、o、o,、d的四個字母后,，可以得到一個帶有g(shù)ood的小標貼，極大地調(diào)動了學生學習英語的積極性,。我也深刻體會到鼓勵要比懲罰有效得多,。

六、今后努力的方向

1,、作業(yè)布置方面的缺失,。對于組長，課代表缺少表揚和監(jiān)督機制,，致使一些口頭作業(yè)實效不大,。

2、在教學方面我發(fā)現(xiàn)自己形成了一種定式,，沒有創(chuàng)新以及大膽實踐的勇氣,。我應該多看教學方面的理論以及多聽幾位有經(jīng)驗教師的課,，進行學習，不斷提升自己,，形成自己獨特的教學風格,。

3、對教材的把握不夠,，很多優(yōu)秀老師的優(yōu)點沒有學到,，聽課的次數(shù)也還不夠多，有些缺乏與其他教師的溝通,，希望在下個學期能多學習新課標,，多吸取他人經(jīng)驗，不斷提高自己的教學水平,。

4,、學困生的個別輔導也是我下學期要進行探索的內(nèi)容，在這方面我做得還不夠,，希望在今后的工作學習中能積累豐富的經(jīng)驗,，也能取得良好的效果。

5,、另外,，在課堂管理方面還做的不夠好，沒有樹立起一個老師的威嚴形象,，以后一定要對學生嚴格要求,，讓學生意識到課堂的重要性。

6,、作為一個剛剛參加工作的英語老師而言,，在教育教法方面，也要多向有經(jīng)驗的老師學習,，努力提高自己的課堂效率,。

總之，本學期的教學工作自己付出了很多,，收到的回報也不少,。總的來說,，在其中,，我積累了不少經(jīng)驗，當然在今后的教學中,，我也會努力填補自己在教學中的不足,，總結(jié)經(jīng)驗和教訓，發(fā)揮優(yōu)勢,，改善不足,，虛心學習,，繼續(xù)努力!力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成績。

教師學期考核總結(jié) 教師考核表學年度工作總結(jié)篇十四

今年本人帶九年級(2)班和(3)班的英語教學工作,。在各級領(lǐng)導的關(guān)懷和指導下,，圓滿完成了教學任務，現(xiàn)在將一學期的教學工作做簡要回顧,。九年級是整個初中階段的重要一年,，為使學生在英語這門學科上取得更大的進步，在中考中取得優(yōu)異的成績,，我在教學中嘗試了一些教學方法,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、認真搞好備課,，特別是集體備課,。教學中，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),，既要備教材、備學生,，又要備教法,。備課充分，能調(diào)動學生的積極性,，上課效果就好,。因此，了解和分析學生情況,，有針對地教對教學成功與否至關(guān)重要至關(guān)重要。這兩個班在經(jīng)過兩年多的英語教學,，在英語學習方面有很大的起色,，但那是遠遠不足的，而且九(2)班待轉(zhuǎn)化生占較大多數(shù),，尖子生相對較少,。因此，講得太深,，就照顧不到整體,，時間長了，學生的學習積極性就會欠佳,。但是,，九(3)班優(yōu)良生比例大，但中下層面而也廣,，我備課時注意到這點,，因此教學時針對不同情況,，在授課時采取了不同的方法。效果就比較理想,。

二,、培養(yǎng)學生良好的英語學習習慣

我校的學生在小學時沒有系統(tǒng)的學習過英語，學生對學習英語的氣氛不是很濃,，學習自覺性較差,，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、學過的單詞,，老師要求背出,，學生總是借口其他作業(yè)太多，沒時間背等,，往后一拖再拖,，即便能背出來，也是臨時死記搶記出來的,。等到其他需要的時候又忘了,。

2、上過的新課,，相應的配套練習,，不自覺去獨立完成，總需要老師再三強調(diào),，但學生總希望老師和他們一起來做,。

3、死記硬背的東西多,，聯(lián)系的東西少,，因此表面上看感覺還可以，但真正一考起來,，問題出來很多,，而且差距很大。經(jīng)過幾次考試下來,，問題也出來了,，我任教的兩個班：尖子生不多，中等生少,，差生面特大,。針對以上情況，要改變這種局面,，我覺的要做的事很多,。

首先，要培養(yǎng)學生良好的學習習慣，課前多預習,，課堂45分鐘讓學生集中注意力聽講,，把老師講的內(nèi)容真正聽懂。不能似懂非懂,。課后認真完成配套的鞏固練習,，不懂的地方，多向老師或成績稍好的學生請教,。

其次,，學生學習要主次分明，主要學科課后時間分配相應的因當多一些,，特別是對英語學科,，因為他畢竟不是母語?；A(chǔ)不打好,，以后想提高也難。

第三,，要靈活掌握學過的知識點,，學習要講究方法，舉一反三,，融會貫通,，只有這樣，學生才能把所學的知識串聯(lián)起來,，不容易忘記,。總之,，要讓學生明白,，學習英語不是一天兩天的事,，是要靠平時慢慢積累起來的,。

三、建設高效的課堂,，努力提高駕馭課堂的能力,。因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學,，所以上課一定要設法吸引學生,，不讓其分心，上課內(nèi)容力求豐富,，現(xiàn)實,。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學生,。另外，我每天都堅持保持充足的精神,，讓學生感受到一種積極上進的氣氛,。這樣，授課就事半功倍,。為了讓學生真正參入到課堂中來,，凡是學生自己能講清楚的問題，都讓學生自己解決,，老師決不越俎代庖,，課堂上盡量精講、少講,，把時間都留給學生,。

四、加強課外輔導,。英語學習是語言的學習,。因此，除了課堂效果之外,，還需要讓學生多讀,，多講，多練,。為此,，在早讀時，我堅持認真了解早讀情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚,，讓學生即時消化,。另外，對部分不自覺的同學還采取強制背誦等方式,，幫助他們養(yǎng)成良好習慣,，提高他們的英語學習能力。

五,、培優(yōu)和輔差總結(jié),。因為英語的特殊情況，學生在不斷學習中,，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,，差生面擴大,，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。因此,，絕對不能忽視,。為此，我制定了具體的計劃和目標,。對這部分同學進行有計劃的輔導,。我把這批同學分為三個組。第一組是有能力提高,，但平時懶動腦筋不學的同學,，對這些同學，我采取集體輔導,，給他們分配固定任務,，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應有水平;第二組是肯學,，但由于能力不強的同學,。對這部分同學要適當引導，耐心教導,，慢慢提高他們的成績,，不能操之過急，且要多鼓勵,。只要他們肯努力,，成績有望能提高;第三組是紀律松散，學習不認真,，基礎(chǔ)又不好的同學,。對這部分人要進行課余時間個別輔導。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境,，才會立下心來學習,。只要堅持輔導，這些同學基礎(chǔ)重新建立起來,，以后授課的效果就會更好,。

總之，通過一學期的努力,，這兩個班的成績有所提高,，在今年的初中學業(yè)考試中也取得了比較優(yōu)異的成績。因此,，無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力，多問,，多想,，多學習，爭取進步,。

以上就是我在本學期的教學工作總結(jié),。許多地方存在不足，希望在未來的'日子里,，能在各位領(lǐng)導和老師指導下,，取得更好成績。

教師學期考核總結(jié) 教師考核表學年度工作總結(jié)篇十五

我任教高一8個班級的生物教學,，雖然任務很重,，但我還是很用心地投身新課改。應對高一張張嶄新的學生面孔,，一雙雙求知的眼神,，我感到一種無形的壓力襲來。我在心里告誡自己必須要用最簡單,、效的方法教會學生學到更多的知識,。為了盡快適應新課改，努力打造高效課堂,，提升自我教學水平,。我在打造高效課堂過程中主要在以下幾方面做出努力。

1.認真學習新課改理念,。

我在學校的組織下,，先后參加了學校的新課改暑期培訓班、聽取了課改專家的講座,、親身體驗了全國廣州八十中學的課堂,、收看了杜郎口校長崔其升的報告。這使我的教學觀念徹底回歸到素質(zhì)教育本位上來了,。即要以人為本,，把課堂還給學生，尊重學生,、相信學生,、利用學生、發(fā)展學生,，讓學生在課堂上既學會知識,，又學會與人合作交流。

2.抓住外出考察機會,，努力提升自我教學水平,。

今年9月份我有幸隨學校的考察團赴廣州八十中學學習新課改的先進經(jīng)驗。為期三天的學習,，發(fā)現(xiàn)八十中學新課改模式的優(yōu)點,。在廣州第八十中學高中部認真聽了7節(jié)課,，包括兩節(jié)化學課、一節(jié)政治課,、四節(jié)生物課(高一1節(jié),，高二2節(jié)，高三1節(jié)),，并拍攝了兩節(jié)課的全過程,。另外還走看了景泰中學和集賢小學的每一間教室的課堂;尤其是參加了一個“課改沙龍”。以上的問題基本上在聽課過程和沙龍討論中得到了解決,。能夠說這一遭沒有白走,，讓我學會了很多，讓我對課改充滿了信心,?；貋硪院螅艺J真總結(jié),，用心談感想,、上臨帖課。力求自我快速成長,。

3.認真編制導學案,。

開始編制學案時沒有模板，我既不會設置學案欄目,，更不會設置問題引導學生預習,。無奈之下從網(wǎng)上搜索了幾份學案依葫蘆畫瓢制作了兩份學案。但使用過程中總覺得不順手,，因為我們的學生來自農(nóng)村,，基礎(chǔ)差，思維節(jié)奏跟不上,。于是我結(jié)合學生學情嘗試自己設計問題,，由于太顧慮學生基礎(chǔ)了，結(jié)果每一張學案都力求面面俱到,，均勻布局,，平均使力。又造成了學案資料太多,，形式趨向習題化,，問題缺乏針對性、重難點資料沒有凸顯出來等新問題,。之后,，我認真分析教材和學生學情，根據(jù)學生的推薦和我自己在新課改實踐過程中不斷積累的經(jīng)驗,，科學合理設置欄目,，注重學案資料的層次性,，側(cè)重學習方法指導，從而使得我的導學案日趨完善,。在9月份學案評比中榮獲“學案十佳”,。并且受到了常德市生物教研員謝主任的贊賞。

4.不斷熟練課堂程序操作,。

一開始學校統(tǒng)一要求我們都要按照“六環(huán)節(jié)”操作。但我在實施“六環(huán)節(jié)”課堂時,，遇到了不少困惑,。比如課堂討論環(huán)節(jié)，學生真正參與討論問題的很少,，要么相互之間講些與課堂無關(guān)的話題,，要么就光站著，最多也就是幾個人相互對一下答案;展示環(huán)節(jié)就是幾個學生跑到黑板上把答案寫出來,，然后,，派另一個學生對著黑板念一遍。其他學生說什么就是什么,，應對一些最基本的錯誤都不能指出來,，更不用什么質(zhì)疑了。老師左提示右啟發(fā)都不起作用;另外,，整節(jié)課總感覺有學生講小話,，課堂紀律十分差。結(jié)果下課鈴響了,，學案資料還沒有完,，老師心理空蕩蕩的，更不用說學生有什么收獲了,。能夠說整節(jié)課就是一節(jié)無效課堂,。

透過近3個月的摸索，我在課堂操作上也有了很明顯的進步,。主要得益于找到了課堂問題的病根：原先課堂上學生講話,，是因為學生紀律觀念不強，同時也沒有建立起良好的師生關(guān)系;原先學生不討論,，主要是我們導學案設計的問題不具討論價值,，要么太難，要么太容易;原先學生不質(zhì)疑,，是因為課前預習缺乏獨學的思考,。找到這些原因后，我一方面注重師生感情建設,，關(guān)注每一個學生,，關(guān)心每一件小事,，微笑對待每一位同學。另一方面,，加強導學案的研制,，爭取導學案上的每一個問題都有價值。上好每一節(jié)課,，上課前,，反復琢磨這節(jié)課的重難點資料，在“六環(huán)節(jié)”的基礎(chǔ),。

5.虛心學習,，用心聽課。

為了快速提高自我教學水平,，我用心主動向身邊的老師學習,，經(jīng)常與老師們交流課堂感受。主動走進課堂聽課,，一期下來,，我聽課節(jié)數(shù)已達30多節(jié)，讓我收獲不少,。另外,，我還主動邀請同科組老師聽我的課，為我指出不足,。以促進教學水平的提高,。

總之，投身新課改還只有幾個月時間,，我還有很多方面做得不成熟,、不成功，還需要不斷地向課改榜樣們學習,，并努力開發(fā)個人智慧,，在打造高效課堂過程不斷開拓創(chuàng)新。