報告材料主要是向上級匯報工作,其表達(dá)方式以敘述、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實和材料的客觀,。那么報告應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編為大家整理的報告范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。
班級活動的總結(jié)報告篇一
為了歡慶我國這個古老的傳統(tǒng)佳節(jié)，更為了借此機(jī)會對學(xué)生進(jìn)行民族傳統(tǒng)文化及感恩教育,，在校領(lǐng)導(dǎo)的支部安排下,，我班成功開展了“我話中秋”主題班會和 “懷念親人、祝福親人,、感恩親人,、立志成才――致親人的一封信 ”等討論活動。在這個主題班會活動中,，我班同學(xué)通過查閱資料,，向大家介紹了中秋節(jié)的來歷，還用古詩詞誦讀,、歌,、舞表演和吃月餅等多種形式，了解了中國節(jié)日,，增強(qiáng)了我是中國人,，說中國話，過中國節(jié)的愛國情感,。
中秋節(jié)有悠久的歷史,，和其它傳統(tǒng)節(jié)日一樣，也是慢慢發(fā)展形成的,，古代帝王有春天祭日,，秋天祭月的禮制,，早在《周禮》一書中，已有“中秋”一詞的記載,。后來貴族和文人學(xué)士也仿效起來,，在中秋時節(jié)，對著天上又亮又圓一輪皓月,，觀賞祭拜,，寄托情懷，這種習(xí)俗就這樣傳到民間,，形成一個傳統(tǒng)的活動,，一直到了唐代，這種祭月的風(fēng)俗更為人們重視,，中秋節(jié)才成為固定的節(jié)日,，《唐書太宗記》記載有“八月十五中秋節(jié)”，這個節(jié)日盛行于宋朝,，至明清時,，已與元旦齊名，成為我國的主要節(jié)日之一,。
中秋節(jié)的傳說是非常豐富的,，嫦娥奔月，吳剛伐桂,，玉兔搗藥之類的神話故事流傳甚廣,。同學(xué)們一一了解了中秋節(jié)各個朝代的傳說：中秋傳說之一――嫦娥奔月;中秋傳說之二――吳剛折桂;中秋傳說之三――朱元璋與月餅起義。學(xué)生們還饒有興趣地布置軟木板,，用丟棄的月餅包裝盒制作城市建筑模型,，既環(huán)保又開發(fā)了同學(xué)們的動手能力和想象力，結(jié)合時代潮流體現(xiàn)了濃濃的中國情,。
通過一系列活動的開展，使同學(xué)們不僅了解到了更多有關(guān)中秋節(jié)的知識和故事傳說,，讓學(xué)生對中國這一傳統(tǒng)佳節(jié)及傳統(tǒng)文化有更深層次的了解和熱愛;而且也使同學(xué)們懂得感恩回報,，對全體學(xué)生進(jìn)行了很好“感恩”教育，從而激發(fā)同學(xué)們?nèi)ヅW(xué)習(xí),，用以報答父母恩情,。
這次班會給同學(xué)們留下美好深刻的回憶，這次慶中秋主題班會讓我們今后更加緊密地團(tuán)結(jié)在一起,，更加友好快樂地相處,，使中華傳統(tǒng)文化內(nèi)涵得到更好的傳承。
班級活動的總結(jié)報告篇二
此次活動持續(xù)了5月4號5號兩天,，期間得到了同學(xué)們的大力支持,，還有我們各位戰(zhàn)友的大力支持與配合,，這里真誠地代表我們學(xué)習(xí)部向大家道聲感謝。
那么,，首先對活動存在的問題做一下自我檢討：
1.活動中不夠冷靜,，比如第一天的宣傳板問題，第二天排插的問題....還有些發(fā)脾氣,，這是工作過程中的一大忌,，這里向大家做自我批評，也請大家以“我”為鑒吧,，在以后的工作生活中控制好自己的脾氣,，同時大家也監(jiān)督一下我吧!
2.過于感性，有些時候其實是想為大家著想,，因人而異分配任務(wù),，但發(fā)現(xiàn)還是事與愿違了，一些人還是忙上加忙,，一些能夠展身手的反而沒有用武之地,。
3.缺乏總攬性。沒有能夠讓自己從活動中的一個工作人員跳出來站在一個組織者的角度來控制整個活動,。歸結(jié)一下還是我沒有放開讓兩個部員讓其他戰(zhàn)友放手去做,，對他們信任度不夠的原因。其實大家的潛力都很大,，我們這些部長主席團(tuán)的同志們應(yīng)該更多地只是個引導(dǎo)與控制的輔佐角色,，真正放開讓大家去做，才會讓他們更快的成長,。而自己在這個過程中也會受益匪淺,，完成角色的突破。
然后再提幾點這一過程中發(fā)現(xiàn)的問題及建議吧,。
1.活動第一天,，我接到黃俊電話，說我們的宣傳板不見了,，食堂中央已被人占場,。趕到發(fā)現(xiàn)確實板子被搬走了。但是真是很氣憤,，還好后面因為有認(rèn)識的同學(xué)順利解決了問題,。
這里想跟大家說：以后我們在舉辦活動需要動用其他院系或是社團(tuán)的東西的時候一定要先打好招呼，而自己院系的權(quán)利收到損害時也一定要挺身而出,，不過要冷靜處理,。
2.很多同志知曉我們此次簽名活動具體內(nèi)容應(yīng)該都是在周日例會的時候，也就是活動前一天。同時任務(wù)分配的時候也沒有具體到人,。當(dāng)時是考慮到大家課程的原因,，但是其結(jié)果是耽誤了大家更多的時間同時活動當(dāng)天也顯得紊亂。
想跟自己說也向大家提個醒兒：活動策劃一定要盡早上傳博客并通知大家,，同時人員安排上要做到具體到人,，不妥之處再商量單獨協(xié)商。一些活動也確實需要大家犧牲課業(yè)時間的,，也請大家做好心理準(zhǔn)備,。
3.多向有經(jīng)驗的戰(zhàn)友，同學(xué)請教,。比如西西告訴我們準(zhǔn)備貼圖片的時候用訂書機(jī)訂一下,，這個我們就沒有想到，但卻是個非常好的建議,，解決了我們的一個大難題,。
目前，“青春的榜樣”進(jìn)行到此,，也只能算是近半,，后期的宣傳與達(dá)人部分的任務(wù)會更加艱巨。真正想把這一系列活動做好,，做大,，成為品牌，僅僅靠我們學(xué)習(xí)部肯定是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，需要各位的共同努力,，甚至需要動用大家的人際網(wǎng)。
真的希望我們的活動能夠給我們的普通同學(xué)帶去些什么,，給以后的學(xué)生會留些能過傳承的東西!
班級活動的總結(jié)報告篇三
此次活動持續(xù)了5月4號5號兩天,，期間得到了同學(xué)們的大力支持，還有我們各位戰(zhàn)友的大力支持與配合,，這里真誠地代表我們學(xué)習(xí)部向大家道聲感謝,。
那么，首先對活動存在的問題做一下自我檢討：
1.活動中不夠冷靜,，比如第一天的宣傳板問題,，第二天排插的問題....還有些發(fā)脾氣，這是工作過程中的一大忌,，這里向大家做自我批評，也請大家以“我”為鑒吧,，在以后的工作生活中控制好自己的脾氣,，同時大家也監(jiān)督一下我吧!
2.過于感性，有些時候其實是想為大家著想，因人而異分配任務(wù),，但發(fā)現(xiàn)還是事與愿違了,，一些人還是忙上加忙，一些能夠展身手的反而沒有用武之地,。
3.缺乏總攬性,。沒有能夠讓自己從活動中的一個工作人員跳出來站在一個組織者的角度來控制整個活動。歸結(jié)一下還是我沒有放開讓兩個部員讓其他戰(zhàn)友放手去做,，對他們信任度不夠的原因,。其實大家的潛力都很大，我們這些部長主席團(tuán)的同志們應(yīng)該更多地只是個引導(dǎo)與控制的輔佐角色,，真正放開讓大家去做,，才會讓他們更快的成長。而自己在這個過程中也會受益匪淺,，完成角色的突破,。
然后再提幾點這一過程中發(fā)現(xiàn)的問題及建議吧。
1.活動第一天,，我接到黃俊電話,，說我們的宣傳板不見了，食堂中央已被人占場,。趕到發(fā)現(xiàn)確實板子被搬走了,。但是真是很氣憤，還好后面因為有認(rèn)識的同學(xué)順利解決了問題,。
這里想跟大家說：以后我們在舉辦活動需要動用其他院系或是社團(tuán)的東西的時候一定要先打好招呼,，而自己院系的權(quán)利收到損害時也一定要挺身而出，不過要冷靜處理,。
2.很多同志知曉我們此次簽名活動具體內(nèi)容應(yīng)該都是在周日例會的時候,，也就是活動前一天。同時任務(wù)分配的時候也沒有具體到人,。當(dāng)時是考慮到大家課程的原因,，但是其結(jié)果是耽誤了大家更多的時間同時活動當(dāng)天也顯得紊亂。
想跟自己說也向大家提個醒兒：活動策劃一定要盡早上傳博客并通知大家,，同時人員安排上要做到具體到人,，不妥之處再商量單獨協(xié)商。一些活動也確實需要大家犧牲課業(yè)時間的,，也請大家做好心理準(zhǔn)備,。
3.多向有經(jīng)驗的戰(zhàn)友，同學(xué)請教,。比如西西告訴我們準(zhǔn)備貼圖片的時候用訂書機(jī)訂一下,，這個我們就沒有想到,，但卻是個非常好的建議，解決了我們的一個大難題,。
目前,，“青春的榜樣”進(jìn)行到此，也只能算是近半,，后期的宣傳與達(dá)人部分的任務(wù)會更加艱巨,。真正想把這一系列活動做好，做大,，成為品牌,，僅僅靠我們學(xué)習(xí)部肯定是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要各位的共同努力,，甚至需要動用大家的人際網(wǎng),。
真的希望我們的活動能夠給我們的普通同學(xué)帶去些什么，給以后的學(xué)生會留些能過傳承的東西!
班級活動的總結(jié)報告篇四
文秘班在學(xué)院老師和同學(xué)的關(guān)心和幫助下,，在全班同學(xué)的共同努力下,，共同見證了又一個春秋，這一年我們逐漸擺脫了大一新生的懵懂與生澀,，初步適應(yīng)了大學(xué)的生活,。我們并不以爭創(chuàng)優(yōu)秀班級為唯一目標(biāo)，卻時刻把服務(wù)同學(xué),，讓每一個2班的同學(xué)都感受到家庭的溫馨為共同目標(biāo),，調(diào)動同學(xué)們的學(xué)習(xí)、工作的積極性,，加強(qiáng)每個人彼此間的情感紐帶,，充分發(fā)揮班干部的帶頭示范作用，為xx級2班的家庭氛圍已初步形成,?！斑@是我們每個人的家”成為了二班每個人的座右銘，正是這一日漸形成的優(yōu)秀班級文化貫穿了我們二班整個大一時期班級建設(shè)工作,。
為了營建這個幸福的大家庭,，為了使我們的班級文化日趨成熟，大一年度班級開展了形式多樣,、內(nèi)容豐富的主題班會活動,，團(tuán)會活動和文體競賽。這一系列活動增進(jìn)了彼此間的情感交流,，在過程中大家互相學(xué)習(xí)相互切磋,，彼此信任和理解。在院系舉辦的各類活動中,，我們更是積極參與,，力爭為班級爭光,，并取得了可喜的成績，也積累了一定的工作經(jīng)驗,，當(dāng)然我們也必須認(rèn)識到我們工作中還存在著一些不足?？傊?，班級建設(shè)和公司治理一樣都需要科學(xué)的制度加上人性化的關(guān)懷，學(xué)院的組織工作和領(lǐng)導(dǎo)幫助,，班委的積極作用和同學(xué)的廣泛參與成為了我們進(jìn)步的主要力量,。
現(xiàn)將20xxx—2x年度班級的建設(shè)工作情況總結(jié)如下：
一、“三個代表”重要思想和團(tuán)的xx大精神為指導(dǎo),，理論聯(lián)系實際,，開展提高理論修養(yǎng)系列活動，提高思想政治覺悟,，積極促使同學(xué)們形成健康向上的世界觀,、人生觀和價值觀。
班,、團(tuán)支委認(rèn)真貫徹,、執(zhí)行上級團(tuán)總支的指示和任務(wù)，認(rèn)真并積極地組織同學(xué)進(jìn)行“三個代表”,、“兩會”等內(nèi)容的學(xué)習(xí),。聯(lián)系實際，加強(qiáng)對同學(xué)們的形勢教育,，積極做好“三個代表”,、兩會精神的學(xué)習(xí)。通過開展形式多樣,、內(nèi)容豐富的主題班會,、團(tuán)隊活動，寫心得體會,，讓同學(xué)們深刻理解三個代表的基本內(nèi)容和精神實質(zhì),。通過組織對理論知識的學(xué)習(xí)，使團(tuán)員們進(jìn)一步了解共青團(tuán),，更加明確了團(tuán)員的權(quán)利和義務(wù),，有利于今后更好地開展團(tuán)的活動。通過兩會學(xué)習(xí),，使同學(xué)們更加主動關(guān)注國家的政治活動,。開展了“正確認(rèn)識‘三個代表’重要思想是我黨必須長期堅持的指導(dǎo)思想”， “優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)大討論”,，“聯(lián)系實際談小康建設(shè)”,，“學(xué)習(xí)胡-錦-濤主席的重要講話”等主題班會,。
這些活動提高了同學(xué)們的政治學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)了同學(xué)們的協(xié)作精神,，提高了自身政治修養(yǎng),，使其明確今后的責(zé)任和方向，并且通過這些政治理論知識的學(xué)習(xí),，廣大團(tuán)員在政治覺悟上得到了提高,，在思想上也得到了洗禮，為積極向黨組織靠攏奠定了質(zhì)的基矗
二,、開拓創(chuàng)新,，建立一整套民-主、完善的班,、團(tuán)支委工作模式,。加強(qiáng)自身建設(shè)，不斷提高班,、團(tuán)支委的凝聚力,。
班、團(tuán)支委本著分工不分家的原則和為同學(xué)服務(wù)的宗旨,，積極開展好各項工作,。首先，加強(qiáng)民-主的班委建設(shè)和完善民-主決議制度,，民-主監(jiān)督制度和自我約束機(jī)制,。牢固樹立服務(wù)意識，為廣大的同學(xué)服務(wù);效率意識,，今天的事情的今天干;效益意識,，進(jìn)一步合理利用班費，作好財務(wù)公開,。其次,，進(jìn)一步完善制度建設(shè)，學(xué)期初,，各班,、團(tuán)支委制定職責(zé)表，明確各自任務(wù),。在月底開展班級例會,，班長和團(tuán)支書作好本月工作總結(jié)和下月工作計劃，把握班級思想動態(tài),，指出班級中存在的問題,，由各班、團(tuán)支委積極討論,，分析利弊,，得出相應(yīng)的方案,。并且積極和班主任保持聯(lián)系，由其提出希望和建議,，由班,、團(tuán)支委及時下達(dá)給全班同學(xué)，作好上呈下達(dá)的工作,。同時,，班、團(tuán)支委根據(jù)《南京師范大學(xué)綜合素質(zhì)測評細(xì)則》,，聯(lián)系我班的實際情況，制定了本班的綜合素質(zhì)測評細(xì)則,，使得考評細(xì)則條款化,、明文化，可以說這是我班加強(qiáng)和完善制度建設(shè)的又一個成果,，為以后的考評工作奠定了制度基矗再次,，加強(qiáng)對班團(tuán)干部的自身的建設(shè)，從學(xué)習(xí)著手,，帶頭學(xué)習(xí),，重視學(xué)習(xí)，為形成良好的學(xué)習(xí)氛圍作好表率作用,。同時發(fā)揚腳踏實地埋頭苦干的工作作風(fēng),，努力形成充滿凝聚力的實干型的工作團(tuán)體。
三,、獎學(xué)金為契機(jī),，積極營造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，全面提高同學(xué)們的綜合素質(zhì),。
全面圍繞提高班級優(yōu)良學(xué)風(fēng),，營造濃厚的學(xué)術(shù)氣氛，倡導(dǎo)即合作又競爭的氛圍,。本班同學(xué)本著極高的自覺性和強(qiáng)烈的求學(xué)意識投身于學(xué)習(xí)中,。在自修室、圖書館,、閱覽室…...到處有我班同學(xué)自學(xué)的身影,。積極主動地把課本知識與實際情況相結(jié)合，努力去探索課外知識,，多方面接觸目前理論界的熱門話題,，積極增強(qiáng)自己的文學(xué)素養(yǎng)。這不僅鞏固了我們的專業(yè)知識,，更給我們提供了一個極好的練筆機(jī)會,。同學(xué)們通過這些活動,，提高了寫作水平，培養(yǎng)了專業(yè)素養(yǎng),，開闊了視野,，積累了豐富的材料，為以后的學(xué)年論文,、畢業(yè)論文奠定了基矗
四,、展形式多樣、內(nèi)容豐富的文體活動,，豐富同學(xué)們的課余生活,，展現(xiàn)個人才華，培養(yǎng)適應(yīng)時代需要的綜合性人才,。
除踴躍參加校,、學(xué)院各項活動外，我班班,、團(tuán)支委還開展了一系列形式新穎,、內(nèi)容活潑的課外活動，其中包括支愿者活動,，團(tuán)隊活動,，主題班會活動等。如珍珠泉秋游活動,，我們組織這樣的活動是為了讓大家感受大自然,，放松心情，以最好的心態(tài)投入到新的學(xué)習(xí)與生活中去,。在活動中,，大家齊心協(xié)力，分工明確,，協(xié)調(diào)一致,，發(fā)揚了團(tuán)隊精神，每個人都留下了燦爛的笑容,。同時,，這也為我們班團(tuán)支委以后開展類似的活動提供了經(jīng)驗。我們通過照片留下了很多珍貴的片段,，很值得我們回憶,，班級的凝聚力進(jìn)一步增強(qiáng)。些活動的開展不僅豐富了同學(xué)們的課余生活,，還給同學(xué)們提供一個展現(xiàn)個人才華和技能的舞臺,，也讓同學(xué)們在不知不覺中學(xué)到了很多東西，培養(yǎng)和優(yōu)化了個人的品質(zhì)。,，這也是我們所追求的目標(biāo),，也是我們開展工作的動力來源。
五,、深入同學(xué)及時解決難題
班,、團(tuán)支委成員深入同學(xué)，及時了解同學(xué)們的在學(xué)習(xí)和生活上的實際困難和需求,，特別是定期與特困生進(jìn)行思想上,、學(xué)習(xí)上、生活上的交流,，加強(qiáng)聯(lián)系,，盡自己最大的努力幫助他們解決問題，并把他們的情況及時反映到學(xué)院團(tuán)支委,，讓他們能夠放心學(xué)習(xí),。在班、團(tuán)支委的關(guān)懷下,，我班特困生不僅在生活中的一些問題得以解決，而且在學(xué)習(xí)上也取得了優(yōu)異的成績,。
回顧近一學(xué)期來的工作,，我們欣喜得看到，在班,、團(tuán)支委的領(lǐng)導(dǎo)下,，通過全體同學(xué)的共同努力，我班在各方面均取得令人滿意的成績,。展望未來,，充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)，這要求我們班,、團(tuán)支委成員再接再厲,，明確職責(zé)和任務(wù)，銳意創(chuàng)新,，力爭取得更輝煌的成績,，為共同建設(shè)我們的品牌班級而努力!
班級活動的總結(jié)報告篇五
一. 活動目的
在春風(fēng)和煦的四月里，在經(jīng)過了期中考試的連夜奮戰(zhàn)之后,，我們終于迎來了一份難得的輕松,。為緩解同學(xué)們過于繁重的學(xué)習(xí)壓力，我們xx級工程班團(tuán)支部組織了這次以“體味美好校園生活,，共建文明精神家園“為主題的團(tuán)日活動,，旨在在緊張之余為團(tuán)員們的生活平添一份色彩，更希望通過本次活動能切實的為大家解決一些心理上的問題,。
由于學(xué)科性質(zhì)的緣故,，力學(xué)系向來以課程難度大,、學(xué)習(xí)任務(wù)緊而著稱。同學(xué)們從進(jìn)入大學(xué)之日起,，便要接受這種能力與意志的磨練,，難免會因經(jīng)驗不足，心理承受能力不強(qiáng)而產(chǎn)生種種的心理問題,。面對著校內(nèi)心理咨詢機(jī)構(gòu)的不健全以及同學(xué)們?nèi)找娣敝氐恼n業(yè)負(fù)擔(dān),，心理問題的解決已經(jīng)變得不容忽視。因此,，在這次活動之前,，支部征求了廣大團(tuán)員的意見，并應(yīng)同學(xué)們的要求舉辦了這樣一次團(tuán)日活動,。通過一種輕松的方式,，營造一種溫馨的氣氛，在談笑中增進(jìn)了解,，在交流中積累經(jīng)驗,，憑借集體的力量和眾人的智慧共同戰(zhàn)勝心理上的病。
二. 活動內(nèi)容
活動當(dāng)天,，風(fēng)和日麗,，春意濃濃的校園里處處草長鶯飛。上午9：00我們準(zhǔn)時齊集于百年講堂前,，隨即便向未名湖,、博雅塔進(jìn)發(fā)。在每天上學(xué)的必經(jīng)之路上,，大家終于可以不再匆忙,，平日里緊張的節(jié)奏也舒緩下來，這給了我們一次欣賞校園風(fēng)光,，感受生活氣息的絕佳機(jī)會,。從雄偉莊嚴(yán)的圖書館到蒼勁挺拔的博雅塔，從隨風(fēng)浮動的虎邊垂柳到別具意蘊的湖中船舫,，從具有悠久歷史氣息的西門和華表到流溢現(xiàn)代氣息的校史館和百年講堂,。我們所過之處，都充溢著北大校園所獨有的人文和自然氣息,。
在搜攬美景的同時,，大家也不忘了談笑風(fēng)生。少了學(xué)習(xí)中的你追我趕,、暗中較勁,，大家終于可以以平和的心態(tài)、輕松的方式相互交流、暢所欲言,。無論是大學(xué)一年多來的心得體會,，還是將來的人生目標(biāo)，一言既出,，立即有響應(yīng)者無數(shù),。不知不覺間我們遍覽了校園的美景，也在一路上灑滿了我們青春爽朗的笑聲,。
游覽結(jié)束后,，我們又來到理教某教室,，舉行了一次別開生面的現(xiàn)場心理咨詢,。特別之處就在于我們每個人都充當(dāng)了患者和醫(yī)生的雙重角色，無論誰提出了心理方面的問題,，就由大家共同診斷,，并對癥下藥,，盡量給患者以滿意的答復(fù)。整個過程中,，大家踴躍發(fā)言,，大膽公開自己的心理弱點，提出的問題也是多種多樣,，涉及范圍也很廣,。例如“應(yīng)該怎樣看待分?jǐn)?shù)?”，“績點和能力哪個更重要?”,，“只抓學(xué)習(xí),，不關(guān)心社會問題,，不參加課余活動算不算完美的大學(xué)生活?”,，“如今北大學(xué)生的就業(yè)前景是不是令人堪憂?”……其中大家對第一個問題進(jìn)行了重點討論。有人說：“分?jǐn)?shù)的高低取決于許多主觀和客觀因素,，其中不乏一些無法預(yù)測和控制的偶然因素,，因此不能完全根據(jù)分?jǐn)?shù)的高低評價個人的優(yōu)劣，同時個人也不應(yīng)對一時的得失斤斤計較,，要有長遠(yuǎn)眼光……”還有人持不同觀點：“分?jǐn)?shù)很重要,，有些同學(xué)在進(jìn)入大學(xué)之后由于被師兄師姐的錯誤引導(dǎo)，結(jié)果弄錯了主次的關(guān)系,，急于發(fā)展一些所謂的組織能力,、社交能力諸如此類，忽略了主業(yè)的學(xué)習(xí),。在畢業(yè)分配時才因分低落選而懊悔不已,。與其試圖去抓住那些飄浮不定的東西，不如踏踏實實的走好腳下的路，水到自然渠成,?！薄瓕τ谶@樣的問題也許本來就沒有一個統(tǒng)一的答案，但是在討論交流的過程中,，每個人都可以博取眾家之長,，從而最終找到屬于自己的解答。現(xiàn)場咨詢結(jié)束后,，大家一致反映受益匪淺,，一方面長時間積存的心理壓力和問題得到了緩解和解決，另一方面由于大家開誠布公,、以心交心,，極大的增進(jìn)了友誼。這些都無疑是日后學(xué)習(xí)生活中的寶貴財富,。
三. 活動小結(jié)
這次團(tuán)日活動在一種溫馨融洽的氣氛中結(jié)束了,。希望如同學(xué)們所說，這樣的一次經(jīng)歷可以成為一種寶貴的精神財富,，幫助每個人解決老問題和新情況,。未來的學(xué)習(xí)生活中還必然有許多困難在等待著我們，團(tuán)支部將一如既往的關(guān)注同學(xué)們的心理動向,，及時地想辦法解決,，依靠所有團(tuán)員的信心和智慧共同建造我們的精神家園，以最高昂的斗志和最飽滿的精神想著“健康成才”的目標(biāo)進(jìn)發(fā),。
時光荏苒,，仿佛就在昨天我們重新再次背起行囊，踏上返校的列車,，回到美麗如昔的東大校園,，今天凜冽刺骨的寒風(fēng)卻在時刻提醒著我們了，十一月已經(jīng)來了,，在這個美麗的,，無憂無慮的校園里，時光恰如風(fēng)般流逝,，使我們這些大三的學(xué)子已經(jīng)開始感嘆,，也許眨眼之間，自己就要離開這豐富多彩的大學(xué)生活,，去迎接未來的挑戰(zhàn)了,。
班級活動的總結(jié)報告篇六
一、活動前言
有人說,，中國文化是吃飯吃出來的,。自古以來,，中國就是“禮儀之邦”、“食禮之國”,。懂禮,、習(xí)禮、守禮,、重禮的歷史,，源遠(yuǎn)流長。據(jù)《禮記·禮運》記載："夫禮之初,，始諸飲食,。"而最早出現(xiàn)的食禮，又與遠(yuǎn)古的祭神儀式直接相關(guān),。后來食禮由人與神鬼的溝通擴(kuò)展出人與人的交際,，以便調(diào)節(jié)日益復(fù)雜的社會關(guān)系。古人聚餐,，多是附庸風(fēng)雅之舉,，在喝酒吃飯之際，《蘭亭集序》《滕王閣序》等名篇誕生,。
二,、活動目的
作為一個新成立的班級，同學(xué)們之間不是很熟悉,，通過聚餐這樣一種方式,，能加深互相的了解，促進(jìn)同學(xué)間的友誼,，對這個集體產(chǎn)生歸屬感,，從而增強(qiáng)班級的凝聚力，以更好的,、更方便的開展班級工作,。
此外，聚餐作為中國人聯(lián)絡(luò)感情,，交流思想的舞臺,，在學(xué)生中也逐漸成為一種流行,，一種時尚,，成為大學(xué)生活中不可或缺的一部分。的確,，缺乏交往的生活是一種缺陷,，聚餐也實實在在為學(xué)生之間的溝通與交流鋪下了一座穩(wěn)固的橋梁。
三,、活動名稱
班級聚餐
四,、時間和地點
xx年12月11日 蜀香苑
五,、參與人員
12級卓越班全體同學(xué)
六、活動流程
1.部分班委提前到飯店進(jìn)行安排,。
2.等待同學(xué)入座,。
3.餐宴開始，期間氣氛熱烈,。
七,、本次班級活動的影響
在聚餐結(jié)束后，每個人都是滿面笑容的離開了,。這次的班級活動,，一方面，給了同學(xué)們一個溫馨愉快的夜晚;然而,，另一方面,，也是更為重要的一方面，這次的班級聚餐增進(jìn)同學(xué)們之間的溝通與交流,，促進(jìn)了我們的班集體成長為一個更具凝聚力的優(yōu)秀班集體,。
八、不足
在本次的班級活動中,，也暴露了一些班委成員們沒有提前考慮到的不足之處,。首先，由于場地的限制,，在聚會開始之初,，在座位的安排以及數(shù)量上，出現(xiàn)了些許的混亂,，讓同學(xué)們有些不知所措;其次,，在聚餐結(jié)束之后，有些同學(xué)希望還有一些后續(xù)的活動,，但是,，事前并沒有任何的安排，有一種“美中不足”的氣氛,。上述暴露出的兩個問題,，為班委們以后在組織班級活動時，尤其是如這種聚餐一類的活動時,，指出了工作中應(yīng)該引以注意的地方,。
班級活動的總結(jié)報告篇七
一、活動背景
大一第二學(xué)期以來,，由于大部分同學(xué)都有了自己的電腦,，許多時間都花在網(wǎng)絡(luò)上，導(dǎo)致我班部分同學(xué)對書籍閱讀的熱情逐漸消退,，針對這一不良現(xiàn)象,，為改變此不良現(xiàn)象,，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。我班專門策劃了“品書香,，悟書道”主題班會,，響應(yīng)“讀書月”和“教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)月”活動的號召，努力打造良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。
二、活動時間：
xx年4月25日(星期一)晚上7點~9點半
三,、活動地點：教a201
四,、活動目的
營造良好的班級讀書氛圍，引導(dǎo)同學(xué)們利用書籍充實自己的課余時間,，在學(xué)習(xí)專業(yè)知識和參與校園活動的同時,，不斷豐富自己的精神世界。引導(dǎo)同學(xué)們不沉迷網(wǎng)絡(luò),，引導(dǎo)他們愛看書,、看好書。在書籍中感悟人生的真諦,，不斷領(lǐng)悟生活的道理,，使其不在忙忙碌碌中迷失了自己的人生方向，同時也鼓勵同學(xué)們通過閱讀書籍提升個人的文化素養(yǎng)和積累文化底蘊,。
五,、活動準(zhǔn)備
1、班會前一周完成活動獎品(名家著作多本)的準(zhǔn)備,，對活動進(jìn)行組織策劃,，對同學(xué)們進(jìn)行活動宣傳，提高同學(xué)們參與班會的積極性;
2,、班會前一周向教務(wù)處申請了a201教室,，并在活動開始前做好布置工作，準(zhǔn)備好活活動獎品和所需資料;
3,、班會前兩天通知全班同學(xué)活動的地點,、時間，確保每個同學(xué)都收到信息,，使其能及時到達(dá)會場,。
六、活動過程
1,、全班男女共七個宿舍,，每個宿舍各通過民主推選,，推出一個成員作為評委,，組成班會評委團(tuán)(共7人),，對各位選手進(jìn)行現(xiàn)場打分;
2、以宿舍為單位,，經(jīng)各宿舍討論推出三名選手上臺談自己的讀書感悟;
3,、以讀書感悟為主題，請各位選手發(fā)表對自己影響最大的書或者一篇文章的讀后感,。發(fā)言為時間3-5分鐘;
4,、選手發(fā)言完畢，由評委團(tuán)為各個選手的發(fā)言進(jìn)行現(xiàn)場打分,，10分為最高分,，0分為最低分，評委各給出一個分?jǐn)?shù),，去掉一個最高分,、去掉一個最低分，取平均分,。最后以分?jǐn)?shù)高低,，評出各個獎項。
七,、裁判標(biāo)準(zhǔn)
1,、選手發(fā)言主題是否符合活動主題;
2、選手是否帶講稿;
3,、選手發(fā)言普通話是否標(biāo)準(zhǔn);
4,、選手感情是否真實感人，令人深思,。
5,、評分規(guī)則，去掉一個最低分,、最高分,，取其平均分。
八,、活動經(jīng)費和獎品信息
總經(jīng)費：￥103.80
特等獎1名：《我不是教你詐》 ￥29.5
一等獎1名：《永不永不說再見》 ￥16.1
二等獎2名：《我終究是愛你的》￥ 11.9
《隨便想想》 ￥14.5
三等獎3名：《點滴在心的處世藝術(shù)》￥9.20
《沖破人生的冰河》 ￥10.40
《人生的真相》 ￥8.70
優(yōu)秀獎2名：《愛何必百分百》 ￥8.70
《創(chuàng)造雙贏的溝通》 ￥9.30
九,、存在問題及建議
(一)、問題
1,、選手發(fā)言不是很踴躍;
2,、有個別選手，發(fā)言主題有所偏離比賽主題要求,，在臺上大談特談;
3,、存在個別同學(xué)請假缺席以及中途有事離場現(xiàn)象。
(二),、建議
1,、活動策劃細(xì)節(jié),，增強(qiáng)活動流程之間的焊接;
2、開展活動前要積極發(fā)動全體同學(xué)的參與積極性,，加強(qiáng)同學(xué)對活動的熱情;
3,、主持人賽前應(yīng)加強(qiáng)溝通，做好應(yīng)急處理工作準(zhǔn)備,。
十,、活動效果及意義
1、活動雖小,、范圍雖小,，卻主題含義深遠(yuǎn)，反響良好,，充分提升同學(xué)們的讀書熱情;
2,、這次活動緊扣大學(xué)生讀書感悟這一中心，堅持“學(xué)有所思,，讀有所悟”的思想,，提高同學(xué)對讀書的興趣;
3、這次活動也響應(yīng)了學(xué)院“讀書月”活動的號召,，在校內(nèi)開展了有效的主題班會活動,，使我們班的讀書氛圍提升了一個層次。
班級活動的總結(jié)報告篇八
一,、活動背景
大一第二學(xué)期以來,，由于大部分同學(xué)都有了自己的電腦，許多時間都花在網(wǎng)絡(luò)上,，導(dǎo)致我班部分同學(xué)對書籍閱讀的熱情逐漸消退,，針對這一不良現(xiàn)象，為改變此不良現(xiàn)象,，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。我班專門策劃了“品書香，悟書道”主題班會,，響應(yīng)“讀書月”和“教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)月”活動的號召,，努力打造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。
二,、活動時間：
xx年4月25日(星期一)晚上7點~9點半
三、活動地點：教a201
四,、活動目的
營造良好的班級讀書氛圍,，引導(dǎo)同學(xué)們利用書籍充實自己的課余時間，在學(xué)習(xí)專業(yè)知識和參與校園活動的同時，不斷豐富自己的精神世界,。引導(dǎo)同學(xué)們不沉迷網(wǎng)絡(luò),，引導(dǎo)他們愛看書、看好書,。在書籍中感悟人生的真諦,，不斷領(lǐng)悟生活的道理,，使其不在忙忙碌碌中迷失了自己的人生方向,，同時也鼓勵同學(xué)們通過閱讀書籍提升個人的文化素養(yǎng)和積累文化底蘊。
五,、活動準(zhǔn)備
1,、班會前一周完成活動獎品(名家著作多本)的準(zhǔn)備，對活動進(jìn)行組織策劃,，對同學(xué)們進(jìn)行活動宣傳,，提高同學(xué)們參與班會的積極性;
2、班會前一周向教務(wù)處申請了a201教室,，并在活動開始前做好布置工作,，準(zhǔn)備好活活動獎品和所需資料;
3、班會前兩天通知全班同學(xué)活動的地點,、時間,，確保每個同學(xué)都收到信息，使其能及時到達(dá)會場,。
六,、活動過程
1、全班男女共七個宿舍,，每個宿舍各通過民主推選,，推出一個成員作為評委，組成班會評委團(tuán)(共7人),，對各位選手進(jìn)行現(xiàn)場打分;
2,、以宿舍為單位，經(jīng)各宿舍討論推出三名選手上臺談自己的讀書感悟;
3,、以讀書感悟為主題,，請各位選手發(fā)表對自己影響最大的書或者一篇文章的讀后感。發(fā)言為時間3-5分鐘;
4,、選手發(fā)言完畢,，由評委團(tuán)為各個選手的發(fā)言進(jìn)行現(xiàn)場打分，10分為最高分,，0分為最低分,，評委各給出一個分?jǐn)?shù)，去掉一個最高分、去掉一個最低分,，取平均分,。最后以分?jǐn)?shù)高低，評出各個獎項,。
七,、裁判標(biāo)準(zhǔn)
1、選手發(fā)言主題是否符合活動主題;
2,、選手是否帶講稿;
3,、選手發(fā)言普通話是否標(biāo)準(zhǔn);
4、選手感情是否真實感人,，令人深思,。
5、評分規(guī)則,，去掉一個最低分,、最高分，取其平均分,。
八,、活動經(jīng)費和獎品信息
總經(jīng)費：￥103.80
特等獎1名：《我不是教你詐》 ￥29.5
一等獎1名：《永不永不說再見》 ￥16.1
二等獎2名：《我終究是愛你的》￥ 11.9
《隨便想想》 ￥14.5
三等獎3名：《點滴在心的處世藝術(shù)》￥9.20
《沖破人生的冰河》 ￥10.40
《人生的真相》 ￥8.70
優(yōu)秀獎2名：《愛何必百分百》 ￥8.70
《創(chuàng)造雙贏的溝通》 ￥9.30
九、存在問題及建議
(一),、問題
1,、選手發(fā)言不是很踴躍;
2、有個別選手,，發(fā)言主題有所偏離比賽主題要求,，在臺上大談特談;
3、存在個別同學(xué)請假缺席以及中途有事離場現(xiàn)象,。
(二),、建議
1、活動策劃細(xì)節(jié),，增強(qiáng)活動流程之間的焊接;
2,、開展活動前要積極發(fā)動全體同學(xué)的參與積極性，加強(qiáng)同學(xué)對活動的熱情;
3,、主持人賽前應(yīng)加強(qiáng)溝通,，做好應(yīng)急處理工作準(zhǔn)備。
十,、活動效果及意義
1,、活動雖小、范圍雖小,，卻主題含義深遠(yuǎn),，反響良好，充分提升同學(xué)們的讀書熱情;
2,、這次活動緊扣大學(xué)生讀書感悟這一中心,，堅持“學(xué)有所思，讀有所悟”的思想,，提高同學(xué)對讀書的興趣;
3,、這次活動也響應(yīng)了學(xué)院“讀書月”活動的號召，在校內(nèi)開展了有效的主題班會活動,，使我們班的讀書氛圍提升了一個層次,。
班級活動的總結(jié)報告篇九
晨光飄進(jìn)寢室，掀開了新的一天的帷幕,。
地上躺著一些水,，草叢中霧氣環(huán)繞,，空氣中夾著雨后的泥土味，遠(yuǎn)方的天空披著白色的面紗在舞動著,，猶如仙女在飛舞。
早上8：30,，我們驅(qū)車至化成寺,。
還未進(jìn)門，拐彎處的小販那熱情,，清脆的販買聲早已塞進(jìn)耳里,。剛跨進(jìn)門檻，寺廟的莊嚴(yán),，宏偉把我們震住了,。那猶如長城般的大理石給人予振奮,，那亮的楠木給人予尊貴,。
寺內(nèi)，如來佛祖平和地端坐在中央,，兩旁的十八羅漢如護(hù)法般緊緊地圍著,。看到此情此景,，很多同學(xué)都虔誠地跪拜,，有的則搶著拍照，似乎怕佛祖過會就沒了。這時,，一位同學(xué)的叫聲劃破了寺內(nèi)的寧靜,，原來案臺上擺放著用楠木做的巨大的木魚和缽，以至于一位同學(xué)看得出奇撞到案臺了,。
順著寺內(nèi)精致的階梯,，大家邊欣賞風(fēng)景邊小聲的交談著，生怕打擾了佛祖,。不覺間,，大家已來到了放生池。池內(nèi)鱉,，鯉魚各自安詳?shù)睾糁?，那小鯉魚還不時地游到鱉的腹下，似乎想去挑逗它,，引地在旁的我們?nèi)滩蛔》怕暣笮?，就連旁邊的彌樂佛也樂得笑了。
就這樣笑著,，說者,，我們已到了烈士墓旁，那上面還有帶著露珠的鮮花,，顯然,，他的靈魂還活在后人的心中。繼續(xù)往上走,，才發(fā)現(xiàn)這里小草滋生,，但那斷口處還是遮掩不了去年暴雪的傷害。
不覺間,，時間跑到了9：30,，大家拍完照，把腳步伸向狀元洲,，即便這時天空烏云密布,。
還未到狀元洲，一群挪動的身影便映入我們的眼簾,，原來是一群老人在打門球,，看他們的高興勁，似乎已忘了自己是老年人,。當(dāng)然,，我們中的很多人都駐足觀看。
在狀元洲,，大家各自賞玩了一會,，這時天空變得暗,，那遠(yuǎn)方的云和地已連成一片，可大家的玩勁有增無減,，瞬間,，博物館又出現(xiàn)了我們的聲影。
老虎,，孔雀,，枯葉碟，我們?nèi)鐑和憬泻爸?，已忘了我們是在博物館,。中午十二點，大家?guī)е鋹偟男那楹推v的身體沖向了鄰近的飯店,。
外面下者小雨,，我們口里含著熱乎乎的飯，那飯是那么的香,。
回來的路上,，大家一直哼著小調(diào)。
班級活動的總結(jié)報告篇十
一. 活動目的
在春風(fēng)和煦的四月里,，在經(jīng)過了期中考試的連夜奮戰(zhàn)之后,，我們終于迎來了一份難得的輕松,。為緩解同學(xué)們過于繁重的學(xué)習(xí)壓力,，我們xx級工程班團(tuán)支部組織了這次以“體味美好校園生活，共建文明精神家園“為主題的團(tuán)日活動,，旨在在緊張之余為團(tuán)員們的生活平添一份色彩,，更希望通過本次活動能切實的為大家解決一些心理上的問題。
由于學(xué)科性質(zhì)的緣故,，力學(xué)系向來以課程難度大,、學(xué)習(xí)任務(wù)緊而著稱。同學(xué)們從進(jìn)入大學(xué)之日起,，便要接受這種能力與意志的磨練,，難免會因經(jīng)驗不足，心理承受能力不強(qiáng)而產(chǎn)生種種的心理問題,。面對著校內(nèi)心理咨詢機(jī)構(gòu)的不健全以及同學(xué)們?nèi)找娣敝氐恼n業(yè)負(fù)擔(dān),，心理問題的解決已經(jīng)變得不容忽視。因此,，在這次活動之前,，支部征求了廣大團(tuán)員的意見，并應(yīng)同學(xué)們的要求舉辦了這樣一次團(tuán)日活動,。通過一種輕松的方式,，營造一種溫馨的氣氛,，在談笑中增進(jìn)了解，在交流中積累經(jīng)驗,，憑借集體的力量和眾人的智慧共同戰(zhàn)勝心理上的病,。
二. 活動內(nèi)容
活動當(dāng)天，風(fēng)和日麗,，春意濃濃的校園里處處草長鶯飛,。上午9：00我們準(zhǔn)時齊集于百年講堂前，隨即便向未名湖,、博雅塔進(jìn)發(fā),。在每天上學(xué)的必經(jīng)之路上，大家終于可以不再匆忙,，平日里緊張的節(jié)奏也舒緩下來,，這給了我們一次欣賞校園風(fēng)光，感受生活氣息的絕佳機(jī)會,。從雄偉莊嚴(yán)的圖書館到蒼勁挺拔的博雅塔,，從隨風(fēng)浮動的虎邊垂柳到別具意蘊的湖中船舫，從具有悠久歷史氣息的西門和華表到流溢現(xiàn)代氣息的校史館和百年講堂,。我們所過之處,，都充溢著北大校園所獨有的人文和自然氣息。
在搜攬美景的同時,，大家也不忘了談笑風(fēng)生,。少了學(xué)習(xí)中的你追我趕、暗中較勁,，大家終于可以以平和的心態(tài),、輕松的方式相互交流、暢所欲言,。無論是大學(xué)一年多來的心得體會,，還是將來的人生目標(biāo)，一言既出,，立即有響應(yīng)者無數(shù),。不知不覺間我們遍覽了校園的美景，也在一路上灑滿了我們青春爽朗的笑聲,。
游覽結(jié)束后,，我們又來到理教某教室，舉行了一次別開生面的現(xiàn)場心理咨詢,。特別之處就在于我們每個人都充當(dāng)了患者和醫(yī)生的雙重角色,，無論誰提出了心理方面的問題，就由大家共同診斷,，并對癥下藥,，盡量給患者以滿意的答復(fù),。整個過程中，大家踴躍發(fā)言,，大膽公開自己的心理弱點,，提出的問題也是多種多樣，涉及范圍也很廣,。例如“應(yīng)該怎樣看待分?jǐn)?shù)?”,，“績點和能力哪個更重要?”，“只抓學(xué)習(xí),，不關(guān)心社會問題,，不參加課余活動算不算完美的大學(xué)生活?”，“如今北大學(xué)生的就業(yè)前景是不是令人堪憂?”……其中大家對第一個問題進(jìn)行了重點討論,。有人說：“分?jǐn)?shù)的高低取決于許多主觀和客觀因素,，其中不乏一些無法預(yù)測和控制的偶然因素，因此不能完全根據(jù)分?jǐn)?shù)的高低評價個人的優(yōu)劣,，同時個人也不應(yīng)對一時的得失斤斤計較,，要有長遠(yuǎn)眼光……”還有人持不同觀點：“分?jǐn)?shù)很重要，有些同學(xué)在進(jìn)入大學(xué)之后由于被師兄師姐的錯誤引導(dǎo),，結(jié)果弄錯了主次的關(guān)系,，急于發(fā)展一些所謂的組織能力、社交能力諸如此類,，忽略了主業(yè)的學(xué)習(xí),。在畢業(yè)分配時才因分低落選而懊悔不已。與其試圖去抓住那些飄浮不定的東西,，不如踏踏實實的走好腳下的路,，水到自然渠成?！薄瓕τ谶@樣的問題也許本來就沒有一個統(tǒng)一的答案，但是在討論交流的過程中,，每個人都可以博取眾家之長,，從而最終找到屬于自己的解答。現(xiàn)場咨詢結(jié)束后,，大家一致反映受益匪淺,，一方面長時間積存的心理壓力和問題得到了緩解和解決，另一方面由于大家開誠布公,、以心交心,，極大的增進(jìn)了友誼。這些都無疑是日后學(xué)習(xí)生活中的寶貴財富,。
三. 活動小結(jié)
這次團(tuán)日活動在一種溫馨融洽的氣氛中結(jié)束了,。希望如同學(xué)們所說,，這樣的一次經(jīng)歷可以成為一種寶貴的精神財富，幫助每個人解決老問題和新情況,。未來的學(xué)習(xí)生活中還必然有許多困難在等待著我們,，團(tuán)支部將一如既往的關(guān)注同學(xué)們的心理動向，及時地想辦法解決,，依靠所有團(tuán)員的信心和智慧共同建造我們的精神家園,，以最高昂的斗志和最飽滿的精神想著“健康成才”的目標(biāo)進(jìn)發(fā)。
時光荏苒,，仿佛就在昨天我們重新再次背起行囊,，踏上返校的列車，回到美麗如昔的東大校園,，今天凜冽刺骨的寒風(fēng)卻在時刻提醒著我們了,，十一月已經(jīng)來了，在這個美麗的,，無憂無慮的校園里,，時光恰如風(fēng)般流逝，使我們這些大三的學(xué)子已經(jīng)開始感嘆,，也許眨眼之間,，自己就要離開這豐富多彩的大學(xué)生活，去迎接未來的挑戰(zhàn)了,。
班級活動的總結(jié)報告篇十一
文秘班在學(xué)院老師和同學(xué)的關(guān)心和幫助下,，在全班同學(xué)的共同努力下，共同見證了又一個春秋,，這一年我們逐漸擺脫了大一新生的懵懂與生澀,，初步適應(yīng)了大學(xué)的生活。我們并不以爭創(chuàng)優(yōu)秀班級為唯一目標(biāo),，卻時刻把服務(wù)同學(xué),，讓每一個2班的同學(xué)都感受到家庭的溫馨為共同目標(biāo)，調(diào)動同學(xué)們的學(xué)習(xí),、工作的積極性,，加強(qiáng)每個人彼此間的情感紐帶，充分發(fā)揮班干部的帶頭示范作用,，為xx級2班的家庭氛圍已初步形成,。“這是我們每個人的家”成為了二班每個人的座右銘,，正是這一日漸形成的優(yōu)秀班級文化貫穿了我們二班整個大一時期班級建設(shè)工作,。
為了營建這個幸福的大家庭，為了使我們的班級文化日趨成熟,，大一年度班級開展了形式多樣,、內(nèi)容豐富的主題班會活動,，團(tuán)會活動和文體競賽。這一系列活動增進(jìn)了彼此間的情感交流,，在過程中大家互相學(xué)習(xí)相互切磋,，彼此信任和理解。在院系舉辦的各類活動中,，我們更是積極參與,，力爭為班級爭光，并取得了可喜的成績,，也積累了一定的工作經(jīng)驗,，當(dāng)然我們也必須認(rèn)識到我們工作中還存在著一些不足?？傊?，班級建設(shè)和公司治理一樣都需要科學(xué)的制度加上人性化的關(guān)懷，學(xué)院的組織工作和領(lǐng)導(dǎo)幫助,，班委的積極作用和同學(xué)的廣泛參與成為了我們進(jìn)步的主要力量,。
現(xiàn)將20xxx—2x年度班級的建設(shè)工作情況總結(jié)如下：
一、“三個代表”重要思想和團(tuán)的xx大精神為指導(dǎo),，理論聯(lián)系實際,，開展提高理論修養(yǎng)系列活動，提高思想政治覺悟,，積極促使同學(xué)們形成健康向上的世界觀,、人生觀和價值觀。
班,、團(tuán)支委認(rèn)真貫徹,、執(zhí)行上級團(tuán)總支的指示和任務(wù)，認(rèn)真并積極地組織同學(xué)進(jìn)行“三個代表”,、“兩會”等內(nèi)容的學(xué)習(xí),。聯(lián)系實際，加強(qiáng)對同學(xué)們的形勢教育,，積極做好“三個代表”,、兩會精神的學(xué)習(xí)。通過開展形式多樣,、內(nèi)容豐富的主題班會、團(tuán)隊活動,，寫心得體會,，讓同學(xué)們深刻理解三個代表的基本內(nèi)容和精神實質(zhì)。通過組織對理論知識的學(xué)習(xí),，使團(tuán)員們進(jìn)一步了解共青團(tuán),，更加明確了團(tuán)員的權(quán)利和義務(wù),，有利于今后更好地開展團(tuán)的活動。通過兩會學(xué)習(xí),，使同學(xué)們更加主動關(guān)注國家的政治活動,。開展了“正確認(rèn)識‘三個代表’重要思想是我黨必須長期堅持的指導(dǎo)思想”， “優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)大討論”,，“聯(lián)系實際談小康建設(shè)”,，“學(xué)習(xí)胡-錦-濤主席的重要講話”等主題班會。
這些活動提高了同學(xué)們的政治學(xué)習(xí)的積極性,，培養(yǎng)了同學(xué)們的協(xié)作精神,，提高了自身政治修養(yǎng)，使其明確今后的責(zé)任和方向,，并且通過這些政治理論知識的學(xué)習(xí),，廣大團(tuán)員在政治覺悟上得到了提高，在思想上也得到了洗禮,，為積極向黨組織靠攏奠定了質(zhì)的基矗
二,、開拓創(chuàng)新，建立一整套民-主,、完善的班,、團(tuán)支委工作模式。加強(qiáng)自身建設(shè),，不斷提高班,、團(tuán)支委的凝聚力。
班,、團(tuán)支委本著分工不分家的原則和為同學(xué)服務(wù)的宗旨,，積極開展好各項工作。首先,，加強(qiáng)民-主的班委建設(shè)和完善民-主決議制度,，民-主監(jiān)督制度和自我約束機(jī)制。牢固樹立服務(wù)意識,，為廣大的同學(xué)服務(wù);效率意識,，今天的事情的今天干;效益意識，進(jìn)一步合理利用班費,，作好財務(wù)公開,。其次，進(jìn)一步完善制度建設(shè),，學(xué)期初,，各班、團(tuán)支委制定職責(zé)表，明確各自任務(wù),。在月底開展班級例會,，班長和團(tuán)支書作好本月工作總結(jié)和下月工作計劃，把握班級思想動態(tài),，指出班級中存在的問題,，由各班、團(tuán)支委積極討論,，分析利弊,，得出相應(yīng)的方案。并且積極和班主任保持聯(lián)系,，由其提出希望和建議,，由班、團(tuán)支委及時下達(dá)給全班同學(xué),，作好上呈下達(dá)的工作,。同時，班,、團(tuán)支委根據(jù)《南京師范大學(xué)綜合素質(zhì)測評細(xì)則》,，聯(lián)系我班的實際情況，制定了本班的綜合素質(zhì)測評細(xì)則,，使得考評細(xì)則條款化,、明文化，可以說這是我班加強(qiáng)和完善制度建設(shè)的又一個成果,，為以后的考評工作奠定了制度基矗再次,，加強(qiáng)對班團(tuán)干部的自身的建設(shè)，從學(xué)習(xí)著手,，帶頭學(xué)習(xí),，重視學(xué)習(xí)，為形成良好的學(xué)習(xí)氛圍作好表率作用,。同時發(fā)揚腳踏實地埋頭苦干的工作作風(fēng),，努力形成充滿凝聚力的實干型的工作團(tuán)體。
三,、獎學(xué)金為契機(jī),，積極營造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，全面提高同學(xué)們的綜合素質(zhì),。
全面圍繞提高班級優(yōu)良學(xué)風(fēng),，營造濃厚的學(xué)術(shù)氣氛，倡導(dǎo)即合作又競爭的氛圍,。本班同學(xué)本著極高的自覺性和強(qiáng)烈的求學(xué)意識投身于學(xué)習(xí)中,。在自修室,、圖書館,、閱覽室…...到處有我班同學(xué)自學(xué)的身影,。積極主動地把課本知識與實際情況相結(jié)合，努力去探索課外知識,，多方面接觸目前理論界的熱門話題,，積極增強(qiáng)自己的文學(xué)素養(yǎng)。這不僅鞏固了我們的專業(yè)知識,，更給我們提供了一個極好的練筆機(jī)會,。同學(xué)們通過這些活動，提高了寫作水平,，培養(yǎng)了專業(yè)素養(yǎng),，開闊了視野，積累了豐富的材料,，為以后的學(xué)年論文,、畢業(yè)論文奠定了基矗
四、展形式多樣,、內(nèi)容豐富的文體活動,，豐富同學(xué)們的課余生活，展現(xiàn)個人才華,，培養(yǎng)適應(yīng)時代需要的綜合性人才,。
除踴躍參加校、學(xué)院各項活動外,，我班班,、團(tuán)支委還開展了一系列形式新穎、內(nèi)容活潑的課外活動,，其中包括支愿者活動,，團(tuán)隊活動，主題班會活動等,。如珍珠泉秋游活動,，我們組織這樣的活動是為了讓大家感受大自然，放松心情,，以最好的心態(tài)投入到新的學(xué)習(xí)與生活中去,。在活動中，大家齊心協(xié)力,，分工明確,，協(xié)調(diào)一致，發(fā)揚了團(tuán)隊精神,，每個人都留下了燦爛的笑容,。同時，這也為我們班團(tuán)支委以后開展類似的活動提供了經(jīng)驗。我們通過照片留下了很多珍貴的片段,，很值得我們回憶,，班級的凝聚力進(jìn)一步增強(qiáng)。些活動的開展不僅豐富了同學(xué)們的課余生活,，還給同學(xué)們提供一個展現(xiàn)個人才華和技能的舞臺,，也讓同學(xué)們在不知不覺中學(xué)到了很多東西，培養(yǎng)和優(yōu)化了個人的品質(zhì),。,，這也是我們所追求的目標(biāo)，也是我們開展工作的動力來源,。
五,、深入同學(xué)及時解決難題
班、團(tuán)支委成員深入同學(xué),，及時了解同學(xué)們的在學(xué)習(xí)和生活上的實際困難和需求,，特別是定期與特困生進(jìn)行思想上、學(xué)習(xí)上,、生活上的交流,，加強(qiáng)聯(lián)系，盡自己最大的努力幫助他們解決問題,，并把他們的情況及時反映到學(xué)院團(tuán)支委,，讓他們能夠放心學(xué)習(xí)。在班,、團(tuán)支委的關(guān)懷下,，我班特困生不僅在生活中的一些問題得以解決，而且在學(xué)習(xí)上也取得了優(yōu)異的成績,。
回顧近一學(xué)期來的工作,，我們欣喜得看到，在班,、團(tuán)支委的領(lǐng)導(dǎo)下,，通過全體同學(xué)的共同努力，我班在各方面均取得令人滿意的成績,。展望未來,，充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)，這要求我們班,、團(tuán)支委成員再接再厲,，明確職責(zé)和任務(wù)，銳意創(chuàng)新,，力爭取得更輝煌的成績,，為共同建設(shè)我們的品牌班級而努力!
班級活動的總結(jié)報告篇十二
一. 活動目的
在春風(fēng)和煦的四月里,，在經(jīng)過了期中考試的連夜奮戰(zhàn)之后，我們終于迎來了一份難得的輕松,。為緩解同學(xué)們過于繁重的學(xué)習(xí)壓力,，我們xx級工程班團(tuán)支部組織了這次以“體味美好校園生活，共建文明精神家園“為主題的團(tuán)日活動,，旨在在緊張之余為團(tuán)員們的生活平添一份色彩,，更希望通過本次活動能切實的為大家解決一些心理上的問題。
由于學(xué)科性質(zhì)的緣故,，力學(xué)系向來以課程難度大、學(xué)習(xí)任務(wù)緊而著稱,。同學(xué)們從進(jìn)入大學(xué)之日起,，便要接受這種能力與意志的磨練，難免會因經(jīng)驗不足,，心理承受能力不強(qiáng)而產(chǎn)生種種的心理問題,。面對著校內(nèi)心理咨詢機(jī)構(gòu)的不健全以及同學(xué)們?nèi)找娣敝氐恼n業(yè)負(fù)擔(dān)，心理問題的解決已經(jīng)變得不容忽視,。因此,，在這次活動之前，支部征求了廣大團(tuán)員的意見,，并應(yīng)同學(xué)們的要求舉辦了這樣一次團(tuán)日活動,。通過一種輕松的方式，營造一種溫馨的氣氛,，在談笑中增進(jìn)了解,，在交流中積累經(jīng)驗，憑借集體的力量和眾人的智慧共同戰(zhàn)勝心理上的病,。
二. 活動內(nèi)容
活動當(dāng)天,，風(fēng)和日麗，春意濃濃的校園里處處草長鶯飛,。上午9：00我們準(zhǔn)時齊集于百年講堂前,，隨即便向未名湖、博雅塔進(jìn)發(fā),。在每天上學(xué)的必經(jīng)之路上,，大家終于可以不再匆忙，平日里緊張的節(jié)奏也舒緩下來,，這給了我們一次欣賞校園風(fēng)光,，感受生活氣息的絕佳機(jī)會。從雄偉莊嚴(yán)的圖書館到蒼勁挺拔的博雅塔,，從隨風(fēng)浮動的虎邊垂柳到別具意蘊的湖中船舫,，從具有悠久歷史氣息的西門和華表到流溢現(xiàn)代氣息的校史館和百年講堂,。我們所過之處，都充溢著北大校園所獨有的人文和自然氣息,。
在搜攬美景的同時,，大家也不忘了談笑風(fēng)生。少了學(xué)習(xí)中的你追我趕,、暗中較勁,，大家終于可以以平和的心態(tài)、輕松的方式相互交流,、暢所欲言,。無論是大學(xué)一年多來的心得體會，還是將來的人生目標(biāo),，一言既出,，立即有響應(yīng)者無數(shù)。不知不覺間我們遍覽了校園的美景,，也在一路上灑滿了我們青春爽朗的笑聲,。
游覽結(jié)束后，我們又來到理教某教室,，舉行了一次別開生面的現(xiàn)場心理咨詢,。特別之處就在于我們每個人都充當(dāng)了患者和醫(yī)生的雙重角色，無論誰提出了心理方面的問題,，就由大家共同診斷,，并對癥下藥，盡量給患者以滿意的答復(fù),。整個過程中,，大家踴躍發(fā)言，大膽公開自己的心理弱點,，提出的問題也是多種多樣,，涉及范圍也很廣。例如“應(yīng)該怎樣看待分?jǐn)?shù)?”,，“績點和能力哪個更重要?”,，“只抓學(xué)習(xí)，不關(guān)心社會問題,，不參加課余活動算不算完美的大學(xué)生活?”,，“如今北大學(xué)生的就業(yè)前景是不是令人堪憂?”……其中大家對第一個問題進(jìn)行了重點討論。有人說：“分?jǐn)?shù)的高低取決于許多主觀和客觀因素,，其中不乏一些無法預(yù)測和控制的偶然因素,，因此不能完全根據(jù)分?jǐn)?shù)的高低評價個人的優(yōu)劣，同時個人也不應(yīng)對一時的得失斤斤計較,，要有長遠(yuǎn)眼光……”還有人持不同觀點：“分?jǐn)?shù)很重要,，有些同學(xué)在進(jìn)入大學(xué)之后由于被師兄師姐的錯誤引導(dǎo),，結(jié)果弄錯了主次的關(guān)系，急于發(fā)展一些所謂的組織能力,、社交能力諸如此類,，忽略了主業(yè)的學(xué)習(xí)。在畢業(yè)分配時才因分低落選而懊悔不已,。與其試圖去抓住那些飄浮不定的東西,，不如踏踏實實的走好腳下的路，水到自然渠成,?！薄瓕τ谶@樣的問題也許本來就沒有一個統(tǒng)一的答案，但是在討論交流的過程中,，每個人都可以博取眾家之長,，從而最終找到屬于自己的解答。現(xiàn)場咨詢結(jié)束后,，大家一致反映受益匪淺，一方面長時間積存的心理壓力和問題得到了緩解和解決,，另一方面由于大家開誠布公,、以心交心，極大的增進(jìn)了友誼,。這些都無疑是日后學(xué)習(xí)生活中的寶貴財富,。
三. 活動小結(jié)
這次團(tuán)日活動在一種溫馨融洽的氣氛中結(jié)束了。希望如同學(xué)們所說,，這樣的一次經(jīng)歷可以成為一種寶貴的精神財富,，幫助每個人解決老問題和新情況。未來的學(xué)習(xí)生活中還必然有許多困難在等待著我們,，團(tuán)支部將一如既往的關(guān)注同學(xué)們的心理動向,，及時地想辦法解決，依靠所有團(tuán)員的信心和智慧共同建造我們的精神家園,，以最高昂的斗志和最飽滿的精神想著“健康成才”的目標(biāo)進(jìn)發(fā),。
時光荏苒，仿佛就在昨天我們重新再次背起行囊,，踏上返校的列車,，回到美麗如昔的東大校園，今天凜冽刺骨的寒風(fēng)卻在時刻提醒著我們了,，十一月已經(jīng)來了,，在這個美麗的，無憂無慮的校園里,，時光恰如風(fēng)般流逝,，使我們這些大三的學(xué)子已經(jīng)開始感嘆,，也許眨眼之間，自己就要離開這豐富多彩的大學(xué)生活,，去迎接未來的挑戰(zhàn)了,。
班級活動的總結(jié)報告篇十三
此次活動持續(xù)了5月4號5號兩天，期間得到了同學(xué)們的大力支持,，還有我們各位戰(zhàn)友的大力支持與配合,，這里真誠地代表我們學(xué)習(xí)部向大家道聲感謝。
那么,，首先對活動存在的問題做一下自我檢討：
1.活動中不夠冷靜,，比如第一天的宣傳板問題，第二天排插的問題....還有些發(fā)脾氣,，這是工作過程中的一大忌,，這里向大家做自我批評，也請大家以“我”為鑒吧,，在以后的工作生活中控制好自己的脾氣,，同時大家也監(jiān)督一下我吧!
2.過于感性，有些時候其實是想為大家著想,，因人而異分配任務(wù),，但發(fā)現(xiàn)還是事與愿違了，一些人還是忙上加忙,，一些能夠展身手的反而沒有用武之地,。
3.缺乏總攬性。沒有能夠讓自己從活動中的一個工作人員跳出來站在一個組織者的角度來控制整個活動,。歸結(jié)一下還是我沒有放開讓兩個部員讓其他戰(zhàn)友放手去做,，對他們信任度不夠的原因。其實大家的潛力都很大,，我們這些部長主席團(tuán)的同志們應(yīng)該更多地只是個引導(dǎo)與控制的輔佐角色,，真正放開讓大家去做，才會讓他們更快的成長,。而自己在這個過程中也會受益匪淺,，完成角色的突破。
然后再提幾點這一過程中發(fā)現(xiàn)的問題及建議吧,。
1.活動第一天,，我接到黃俊電話，說我們的宣傳板不見了,，食堂中央已被人占場,。趕到發(fā)現(xiàn)確實板子被搬走了。但是真是很氣憤，還好后面因為有認(rèn)識的同學(xué)順利解決了問題,。
這里想跟大家說：以后我們在舉辦活動需要動用其他院系或是社團(tuán)的東西的時候一定要先打好招呼,，而自己院系的權(quán)利收到損害時也一定要挺身而出,，不過要冷靜處理。
2.很多同志知曉我們此次簽名活動具體內(nèi)容應(yīng)該都是在周日例會的時候，也就是活動前一天,。同時任務(wù)分配的時候也沒有具體到人,。當(dāng)時是考慮到大家課程的原因,，但是其結(jié)果是耽誤了大家更多的時間同時活動當(dāng)天也顯得紊亂,。
想跟自己說也向大家提個醒兒：活動策劃一定要盡早上傳博客并通知大家，同時人員安排上要做到具體到人,，不妥之處再商量單獨協(xié)商,。一些活動也確實需要大家犧牲課業(yè)時間的，也請大家做好心理準(zhǔn)備,。
3.多向有經(jīng)驗的戰(zhàn)友,，同學(xué)請教。比如西西告訴我們準(zhǔn)備貼圖片的時候用訂書機(jī)訂一下,，這個我們就沒有想到,，但卻是個非常好的建議，解決了我們的一個大難題,。
目前,，“青春的榜樣”進(jìn)行到此，也只能算是近半,，后期的宣傳與達(dá)人部分的任務(wù)會更加艱巨。真正想把這一系列活動做好,，做大,，成為品牌，僅僅靠我們學(xué)習(xí)部肯定是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，需要各位的共同努力,，甚至需要動用大家的人際網(wǎng)。
真的希望我們的活動能夠給我們的普通同學(xué)帶去些什么,，給以后的學(xué)生會留些能過傳承的東西!
班級活動的總結(jié)報告篇十四
此次活動持續(xù)了5月4號5號兩天,，期間得到了同學(xué)們的大力支持，還有我們各位戰(zhàn)友的大力支持與配合,，這里真誠地代表我們學(xué)習(xí)部向大家道聲感謝,。
那么，首先對活動存在的問題做一下自我檢討：
1.活動中不夠冷靜,，比如第一天的宣傳板問題,，第二天排插的問題....還有些發(fā)脾氣，這是工作過程中的一大忌,，這里向大家做自我批評,，也請大家以“我”為鑒吧,，在以后的工作生活中控制好自己的脾氣，同時大家也監(jiān)督一下我吧!
2.過于感性,，有些時候其實是想為大家著想,，因人而異分配任務(wù)，但發(fā)現(xiàn)還是事與愿違了,，一些人還是忙上加忙,，一些能夠展身手的反而沒有用武之地。
3.缺乏總攬性,。沒有能夠讓自己從活動中的一個工作人員跳出來站在一個組織者的角度來控制整個活動,。歸結(jié)一下還是我沒有放開讓兩個部員讓其他戰(zhàn)友放手去做，對他們信任度不夠的原因,。其實大家的潛力都很大,，我們這些部長主席團(tuán)的同志們應(yīng)該更多地只是個引導(dǎo)與控制的輔佐角色，真正放開讓大家去做,，才會讓他們更快的成長,。而自己在這個過程中也會受益匪淺，完成角色的突破,。
然后再提幾點這一過程中發(fā)現(xiàn)的問題及建議吧,。
1.活動第一天，我接到黃俊電話,，說我們的宣傳板不見了,，食堂中央已被人占場。趕到發(fā)現(xiàn)確實板子被搬走了,。但是真是很氣憤,，還好后面因為有認(rèn)識的同學(xué)順利解決了問題。
這里想跟大家說：以后我們在舉辦活動需要動用其他院系或是社團(tuán)的東西的時候一定要先打好招呼,，而自己院系的權(quán)利收到損害時也一定要挺身而出,，不過要冷靜處理。
2.很多同志知曉我們此次簽名活動具體內(nèi)容應(yīng)該都是在周日例會的時候,，也就是活動前一天,。同時任務(wù)分配的時候也沒有具體到人。當(dāng)時是考慮到大家課程的原因,，但是其結(jié)果是耽誤了大家更多的時間同時活動當(dāng)天也顯得紊亂,。
想跟自己說也向大家提個醒兒：活動策劃一定要盡早上傳博客并通知大家，同時人員安排上要做到具體到人,，不妥之處再商量單獨協(xié)商,。一些活動也確實需要大家犧牲課業(yè)時間的，也請大家做好心理準(zhǔn)備。
3.多向有經(jīng)驗的戰(zhàn)友,，同學(xué)請教,。比如西西告訴我們準(zhǔn)備貼圖片的時候用訂書機(jī)訂一下，這個我們就沒有想到,，但卻是個非常好的建議,，解決了我們的一個大難題。
目前,，“青春的榜樣”進(jìn)行到此,，也只能算是近半，后期的宣傳與達(dá)人部分的任務(wù)會更加艱巨,。真正想把這一系列活動做好,，做大，成為品牌,，僅僅靠我們學(xué)習(xí)部肯定是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，需要各位的共同努力，甚至需要動用大家的人際網(wǎng),。
真的希望我們的活動能夠給我們的普通同學(xué)帶去些什么,，給以后的學(xué)生會留些能過傳承的東西!
班級活動的總結(jié)報告篇十五
學(xué)生自行組隊，5人參加,，每隊必須要有兩名女生,。本次參賽的隊伍有50多組，我們2男與3個女生組成一隊準(zhǔn)備參賽,，我更被隊員們推舉為隊長,，我感到很榮幸。
鑒于臺風(fēng)“莫拉克”的影響,，原定于19日下午4：00——6：30在大朗荔香濕地公園舉行的20--年大朗鎮(zhèn)大學(xué)生戶外大挑戰(zhàn)推遲帶21號,，我按要求通知我隊隊員。
21號,，我們?nèi)犼爢T依時到達(dá)，各隊隊長在4點準(zhǔn)時領(lǐng)取定向越野任務(wù)指示圖,，并由隊長集中聽解比賽規(guī)則及其要求,，隨后回去傳達(dá)給隊員，我絲毫不敢怠慢,，因為時間就是勝利的保證,，，到多個指定地點拍集體照,，然后回原出發(fā)點,，用時最少的隊伍先勝出，可以說我們要爭分奪秒。我們無盲目的跑,，我們先拿到地圖定方向,，然后確定起點，目標(biāo)點,，終點的位置,，按照地圖上標(biāo)注的標(biāo)志性地物，以迅速找到目標(biāo),。
盡管我們有3個女生,，但一路上我們沒有放慢腳步，按照地圖,，大膽推測行走線路和任務(wù)地點的位置,，真所謂“在奔跑中思考”。當(dāng)出現(xiàn)意見分歧的時候,，作為一個隊長,，責(zé)任重大，更需要冷靜的思考跟分析,，更不能頭腦發(fā)熱!否則全隊的努力就白費了,。我根據(jù)之前所找到的任務(wù)地點，發(fā)現(xiàn)地圖上的一些規(guī)律,，最終也獲得隊員們的信任與支持,。
經(jīng)過一輪緊張的定向越野，不但接受著身體的鍛煉,，也見證著心靈的成長,，雖然我們是第15名完成任務(wù)的，拿不到/獎,，但我們已經(jīng)盡力就無悔了,。我們留的汗絕對不比冠軍隊少，在我心中,，我感覺我們隊是最捧的,，我們已經(jīng)是冠軍了，我組的女生也很捧….
“在奔跑中思考”,，“團(tuán)結(jié)合作,，互相信任”，“堅持,，永不放棄”是我這次活動的最大感悟,。
班級活動的總結(jié)報告篇十六
暖風(fēng)習(xí)習(xí)，春日和煦,，我們迎來了一年一度的植樹節(jié),。為響應(yīng)國家植樹綠化的號召,，使學(xué)生充分了解有關(guān)樹木的知識，了解植樹節(jié)的來歷及其遠(yuǎn)大意義;進(jìn)一步了解樹木與人類的密切關(guān)系,，提高學(xué)生保護(hù)樹木花草的責(zé)任感;增強(qiáng)愛護(hù)樹木的能力,，我校特將3月10日——16日定為“綠化周”，組織了“爭做綠城小衛(wèi)士”植樹節(jié)活動,。
在活動中,，我們要求學(xué)生做到：
1、了解植樹節(jié)的來歷及意義,，以班為單位,，圍繞愛樹、護(hù)樹,，進(jìn)行樹類知識講座;
2,、利用周末對本學(xué)校及自己所居住的小區(qū)進(jìn)行一次自發(fā)的愛樹護(hù)綠行動，為小樹澆水,、施肥,，除雜草等;3.低年級學(xué)生可進(jìn)行“我和小樹共成長”主題繪畫大賽;
3、中年級學(xué)生可創(chuàng)作愛樹護(hù)綠標(biāo)語,，制作標(biāo)語牌;
4,、高年級學(xué)生可上網(wǎng)了解樹類知識及相關(guān)內(nèi)容，進(jìn)行一次樹類知識調(diào)查,，在班內(nèi)進(jìn)行匯報交流,。
3月7日，各班老師號召學(xué)生利用周末搜集,、了解有關(guān)樹木的知識,、植樹節(jié)的來歷及其遠(yuǎn)大的意義;3月10日(星期一)，全校以班為單位舉行了一次以植樹節(jié)為主題的班隊活動,，深化學(xué)生的思想意識,，明確此次活動的要求。
3月12日,，一年級各班的小學(xué)生一大早就捧著自己在家中精心繪制的關(guān)于種植小樹的畫交到了各班老師手中,，各班班主任將選出的優(yōu)秀作品張貼于本班墻壁，營造綠化氛圍;五年級的學(xué)生利用美術(shù)課,，集體設(shè)計創(chuàng)作了十幾條愛苗護(hù)綠標(biāo)語,，不僅語言凝練，而且制作精美;下課后,，在老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們饒有興致地將這些標(biāo)語小心翼翼地懸掛于校內(nèi)外的花草樹木上,，以提醒師生及行人：要愛護(hù)花草樹木!
將整個活動推向高潮的是六年級學(xué)生集體給小樹苗澆水活動：12日下午,，六年級的學(xué)生從家里帶來水桶,、灑水壺、鐵锨等勞動工具,，以小組為單位分別為校園內(nèi),、外的綠化花草澆水、松土,，場面熱火朝天,。恰逢此時，天降甘霖,，有同學(xué)幽默地說：“老師您看,，我們給小樹苗澆水，老天也給我們澆水了!”澆過水的花草仿佛更加鮮綠,，為學(xué)校又增添了一道春天的風(fēng)景,。
此次植樹節(jié)活動，加深了我校師生的環(huán)保意識,。大家都積極地行動起來,，為了保護(hù)地球母親，為了美化綠城鄭州,，也為了美化我們的校園,，貢獻(xiàn)自己的力量!
班級活動的總結(jié)報告篇十七
幼兒園戶外體育活動是幼兒園體育活動的重要組織形式。新《綱要》中明確指出,，幼兒園“每日戶外體育活動不得少于兩小時,。”因此,，積極地開展戶外體育活動是每個幼兒園體育工作的重要組成部分,。學(xué)期即將結(jié)束，現(xiàn)對我班的戶外游戲活動總結(jié)如下：
一,、確保幼兒的活動時間,，開展內(nèi)容豐富的活動
在一日活動中我們充分利用晨間、午餐后,、下午戶外活動時間,，為幼兒提供多種多樣的游戲材料，組織幼兒開展戶外活動,。在晨間活動中我們除了為幼兒準(zhǔn)備自制的體育玩具外還開放體育器材室,，他們自由選擇玩具，自由結(jié)伴,，按自己的喜愛和意愿進(jìn)行游戲;午餐后,，我們給孩子們準(zhǔn)備比較安靜的游戲，如餐后散步,、走小路等;在下午的游戲活動我們會為孩子們準(zhǔn)備有趣,、好玩的體育課,，讓孩子們在游戲中得到相應(yīng)的鍛煉，培養(yǎng)孩子們的合作能力,、創(chuàng)造能力,。每一次活動，孩子們都積極參與,，充分體驗到了成功的喜悅,。
觀察孩子的玩耍，了解他們的活動和興趣,，從中知道通過增加玩的材料和孩子的需要來進(jìn)一步開發(fā)新的玩法,。就這點我觀察到我班幼兒在晨間鍛煉玩跳圈的時候，大部分幼兒對此已不感興趣了,，我就把本來是擺成直線的圈擺成弧形或蛇形等,，通過不斷的變換圈的擺放形式并且適當(dāng)?shù)脑黾尤Φ臄?shù)量，這時我發(fā)現(xiàn)幼兒對跳圈又感興趣了,，又喜歡玩了而且玩的很投入,。變換游戲的方法可以增加兒對游戲的興趣可以慢慢的引
導(dǎo)幼兒自己去發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造新的玩法,。在體育活動中,，教師的自我創(chuàng)新能力是不容忽視的。只有不斷提高自身的創(chuàng)新能力,，用創(chuàng)造性的教育思想武裝自己,，才能更好的來實施教育活動。
二,、讓幼兒帶著愉快情緒參加體育活動,。
在體育活動中，我們讓幼兒自由選擇同伴,，讓幼兒教幼兒,，使他們在活動中能相互學(xué)習(xí)、相互交流,、相互評價,，讓幼兒帶著愉快的情緒參加體育活動，有了良好的情緒體驗,，幼兒活動的時間就會自然延長,，從而提高了幼兒活動的持久性。
在組織幼兒開展體育活動時,，我們會根據(jù)幼兒不同的發(fā)展水平,，制定分層次目標(biāo)，設(shè)計和安排難度不一的活動,，提供不同指導(dǎo)和幫助,，使能力強(qiáng)的孩子得到進(jìn)一步提高,，使能力弱的孩子能在其原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展。在活動中,，我們應(yīng)做到在言語和行為上處處照顧每一個幼兒，多用肯定和鼓勵的語言與幼兒交流,。對于那些活動能力差的幼兒,，我們應(yīng)在言語上和情感上給予鼓勵和支持。如在“摘果子”的游戲中,，我們根據(jù)孩子們的身高,、彈跳力的不同，設(shè)置了不同的高度,，使每一個幼兒在游戲中都能獲得成功的體驗,。
三、充分發(fā)揮幼兒的自主性
以往開展的戶外活動常常以教師為中心,，由教師制作,、提供活動材料;設(shè)置、安排活動場地;示范,、指導(dǎo)某一基本動作并評價總結(jié)活動情況,，致使幼兒在活動中的主動性未能得到充分得發(fā)揮。我認(rèn)為在戶外活動中,，幼兒應(yīng)當(dāng)有充分的自主選擇玩具和玩法的權(quán)利,。所以在每次準(zhǔn)備活動材料時，我們都會請孩子們和我們一起準(zhǔn)備,、一起收集,、共同制作，讓他們體會其中的喜悅,，增加他們對體育器材的興趣,，學(xué)會珍惜體育器材。其次,，在活動過程中發(fā)揮幼兒創(chuàng)造性,，鼓勵幼兒一物多玩。一個輪胎不僅是用來跳的,，可以連環(huán)套著當(dāng)車跑,，可以立著當(dāng)圈滾。發(fā)揮幼兒的自主性并不意味著教師成為旁觀者或提醒者,，作為教師自身的積極參與更直接影響幼兒活動的興趣和質(zhì)量,。
四、根據(jù)幼兒的興趣,，開展豐富多彩的體育活動
研究表明,，幼兒在活動中堅持的時間長短取決于幼兒對該活動的興趣的強(qiáng)弱,。因此可以根據(jù)這一特點，安排幼兒感興趣的體育活動,，以培養(yǎng)幼兒的堅持性,。
我班的幼兒男孩子多于女孩子，且特別愛學(xué)解放軍,，因此,，我們根據(jù)“學(xué)做解放軍”的音樂編排了韻律活動，在活動孩子們中個個精神抖擻,，動作到位,，非常認(rèn)真;在小班時孩子練習(xí)縱跳觸物時，我們把廢舊紙板做成的“紅蘋果”一個個掛起來,，形象十分逼真,，孩子見到后個個躍躍欲試，夠著的讓他品嘗一下“蘋果”的味道,，我們還引導(dǎo)幼兒討論：為什么有的“蘋果”能夠得著,，有的卻夠不著呢?你有什么辦法可以夠著掛得更高的“蘋果”呢?通過討論，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對活動的興趣,，從而有利于幼兒堅持性的培養(yǎng),。陳鶴琴先生說過：“小孩是生來好動的，是以游戲為生命的,。對孩子來說,，游戲就是工作，工作就是游戲,?！彼鲝埥o孩子游戲的機(jī)會，通過游戲使孩子的身心得到健康的發(fā)展,。每一個孩子都有無限發(fā)展的可能性,，我們應(yīng)努力創(chuàng)設(shè)符合幼兒好奇、好動
的特點的戶外活動,，讓他們玩中樂,、樂中學(xué)、玩中有得,、玩中有創(chuàng),，更好的促進(jìn)他們的全面發(fā)展。
在這半年豐富多彩的戶外游戲中,，小班的孩子們對戶外游戲的興趣有了更大的興趣,，體制逐漸得到了提高，部分孩子還能提出戶外游戲的新點子。當(dāng)然孩子們的成長是日新月異的,，在以后的戶外體育游戲的組織中,，我們要以新課改為載體，不斷更新自己的教育觀念,。在堅持游戲化的組織孩子活動的同時,，還必須堅持持之以恒，把主動性讓給孩子們,，提供足夠的空間讓孩子們創(chuàng)新活動內(nèi)容,。
班級活動的總結(jié)報告篇十八
暖風(fēng)習(xí)習(xí)，春日和煦,，我們迎來了一年一度的植樹節(jié)。為響應(yīng)國家植樹綠化的號召,，使學(xué)生充分了解有關(guān)樹木的知識,，了解植樹節(jié)的來歷及其遠(yuǎn)大意義;進(jìn)一步了解樹木與人類的密切關(guān)系，提高學(xué)生保護(hù)樹木花草的責(zé)任感;增強(qiáng)愛護(hù)樹木的能力,，我校特將3月10日——16日定為“綠化周”,，組織了“爭做綠城小衛(wèi)士”植樹節(jié)活動。
在活動中,，我們要求學(xué)生做到：
1,、了解植樹節(jié)的來歷及意義，以班為單位,，圍繞愛樹,、護(hù)樹，進(jìn)行樹類知識講座;
2,、利用周末對本學(xué)校及自己所居住的小區(qū)進(jìn)行一次自發(fā)的愛樹護(hù)綠行動,，為小樹澆水、施肥,，除雜草等;3.低年級學(xué)生可進(jìn)行“我和小樹共成長”主題繪畫大賽;
3,、中年級學(xué)生可創(chuàng)作愛樹護(hù)綠標(biāo)語，制作標(biāo)語牌;
4,、高年級學(xué)生可上網(wǎng)了解樹類知識及相關(guān)內(nèi)容,，進(jìn)行一次樹類知識調(diào)查，在班內(nèi)進(jìn)行匯報交流,。
3月7日,，各班老師號召學(xué)生利用周末搜集、了解有關(guān)樹木的知識,、植樹節(jié)的來歷及其遠(yuǎn)大的意義;3月10日(星期一),，全校以班為單位舉行了一次以植樹節(jié)為主題的班隊活動，深化學(xué)生的思想意識，明確此次活動的要求,。
3月12日,，一年級各班的小學(xué)生一大早就捧著自己在家中精心繪制的關(guān)于種植小樹的畫交到了各班老師手中，各班班主任將選出的優(yōu)秀作品張貼于本班墻壁,，營造綠化氛圍;五年級的學(xué)生利用美術(shù)課,，集體設(shè)計創(chuàng)作了十幾條愛苗護(hù)綠標(biāo)語，不僅語言凝練,，而且制作精美;下課后,，在老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們饒有興致地將這些標(biāo)語小心翼翼地懸掛于校內(nèi)外的花草樹木上,，以提醒師生及行人：要愛護(hù)花草樹木!
將整個活動推向高潮的是六年級學(xué)生集體給小樹苗澆水活動：12日下午,，六年級的學(xué)生從家里帶來水桶、灑水壺,、鐵锨等勞動工具,，以小組為單位分別為校園內(nèi)、外的綠化花草澆水,、松土,，場面熱火朝天。恰逢此時,，天降甘霖,，有同學(xué)幽默地說：“老師您看，我們給小樹苗澆水,，老天也給我們澆水了!”澆過水的花草仿佛更加鮮綠,，為學(xué)校又增添了一道春天的風(fēng)景。
此次植樹節(jié)活動,，加深了我校師生的環(huán)保意識,。大家都積極地行動起來，為了保護(hù)地球母親,，為了美化綠城鄭州,，也為了美化我們的校園，貢獻(xiàn)自己的力量!
班級活動的總結(jié)報告篇十九
幼兒園戶外體育活動是幼兒園體育活動的重要組織形式,。新《綱要》中明確指出,，幼兒園“每日戶外體育活動不得少于兩小時?！币虼?，積極地開展戶外體育活動是每個幼兒園體育工作的重要組成部分。學(xué)期即將結(jié)束,，現(xiàn)對我班的戶外游戲活動總結(jié)如下：
一,、確保幼兒的活動時間，開展內(nèi)容豐富的活動
在一日活動中我們充分利用晨間、午餐后,、下午戶外活動時間,，為幼兒提供多種多樣的游戲材料，組織幼兒開展戶外活動,。在晨間活動中我們除了為幼兒準(zhǔn)備自制的體育玩具外還開放體育器材室,，他們自由選擇玩具，自由結(jié)伴,，按自己的喜愛和意愿進(jìn)行游戲;午餐后,，我們給孩子們準(zhǔn)備比較安靜的游戲，如餐后散步,、走小路等;在下午的游戲活動我們會為孩子們準(zhǔn)備有趣,、好玩的體育課，讓孩子們在游戲中得到相應(yīng)的鍛煉,，培養(yǎng)孩子們的合作能力,、創(chuàng)造能力。每一次活動,，孩子們都積極參與，充分體驗到了成功的喜悅,。
觀察孩子的玩耍,，了解他們的活動和興趣，從中知道通過增加玩的材料和孩子的需要來進(jìn)一步開發(fā)新的玩法,。就這點我觀察到我班幼兒在晨間鍛煉玩跳圈的時候,，大部分幼兒對此已不感興趣了，我就把本來是擺成直線的圈擺成弧形或蛇形等,，通過不斷的變換圈的擺放形式并且適當(dāng)?shù)脑黾尤Φ臄?shù)量,，這時我發(fā)現(xiàn)幼兒對跳圈又感興趣了，又喜歡玩了而且玩的很投入,。變換游戲的方法可以增加兒對游戲的興趣可以慢慢的引
導(dǎo)幼兒自己去發(fā)現(xiàn),、創(chuàng)造新的玩法。在體育活動中,，教師的自我創(chuàng)新能力是不容忽視的,。只有不斷提高自身的創(chuàng)新能力，用創(chuàng)造性的教育思想武裝自己,，才能更好的來實施教育活動,。
二、讓幼兒帶著愉快情緒參加體育活動,。
在體育活動中,，我們讓幼兒自由選擇同伴，讓幼兒教幼兒，使他們在活動中能相互學(xué)習(xí),、相互交流,、相互評價，讓幼兒帶著愉快的情緒參加體育活動,，有了良好的情緒體驗,，幼兒活動的時間就會自然延長，從而提高了幼兒活動的持久性,。
在組織幼兒開展體育活動時,，我們會根據(jù)幼兒不同的發(fā)展水平，制定分層次目標(biāo),，設(shè)計和安排難度不一的活動,，提供不同指導(dǎo)和幫助，使能力強(qiáng)的孩子得到進(jìn)一步提高,，使能力弱的孩子能在其原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展,。在活動中，我們應(yīng)做到在言語和行為上處處照顧每一個幼兒,，多用肯定和鼓勵的語言與幼兒交流,。對于那些活動能力差的幼兒，我們應(yīng)在言語上和情感上給予鼓勵和支持,。如在“摘果子”的游戲中,，我們根據(jù)孩子們的身高、彈跳力的不同,，設(shè)置了不同的高度,，使每一個幼兒在游戲中都能獲得成功的體驗。
三,、充分發(fā)揮幼兒的自主性
以往開展的戶外活動常常以教師為中心,，由教師制作、提供活動材料;設(shè)置,、安排活動場地;示范,、指導(dǎo)某一基本動作并評價總結(jié)活動情況，致使幼兒在活動中的主動性未能得到充分得發(fā)揮,。我認(rèn)為在戶外活動中,，幼兒應(yīng)當(dāng)有充分的自主選擇玩具和玩法的權(quán)利。所以在每次準(zhǔn)備活動材料時,，我們都會請孩子們和我們一起準(zhǔn)備,、一起收集、共同制作,，讓他們體會其中的喜悅,，增加他們對體育器材的興趣,，學(xué)會珍惜體育器材。其次,，在活動過程中發(fā)揮幼兒創(chuàng)造性,，鼓勵幼兒一物多玩。一個輪胎不僅是用來跳的,，可以連環(huán)套著當(dāng)車跑,，可以立著當(dāng)圈滾。發(fā)揮幼兒的自主性并不意味著教師成為旁觀者或提醒者,，作為教師自身的積極參與更直接影響幼兒活動的興趣和質(zhì)量,。
四、根據(jù)幼兒的興趣,，開展豐富多彩的體育活動
研究表明,，幼兒在活動中堅持的時間長短取決于幼兒對該活動的興趣的強(qiáng)弱。因此可以根據(jù)這一特點,，安排幼兒感興趣的體育活動,，以培養(yǎng)幼兒的堅持性。
我班的幼兒男孩子多于女孩子,，且特別愛學(xué)解放軍,，因此，我們根據(jù)“學(xué)做解放軍”的音樂編排了韻律活動,，在活動孩子們中個個精神抖擻,，動作到位，非常認(rèn)真;在小班時孩子練習(xí)縱跳觸物時,，我們把廢舊紙板做成的“紅蘋果”一個個掛起來，形象十分逼真,，孩子見到后個個躍躍欲試,，夠著的讓他品嘗一下“蘋果”的味道，我們還引導(dǎo)幼兒討論：為什么有的“蘋果”能夠得著,，有的卻夠不著呢?你有什么辦法可以夠著掛得更高的“蘋果”呢?通過討論,，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對活動的興趣，從而有利于幼兒堅持性的培養(yǎng),。陳鶴琴先生說過：“小孩是生來好動的,，是以游戲為生命的。對孩子來說,，游戲就是工作,，工作就是游戲?！彼鲝埥o孩子游戲的機(jī)會,，通過游戲使孩子的身心得到健康的發(fā)展,。每一個孩子都有無限發(fā)展的可能性，我們應(yīng)努力創(chuàng)設(shè)符合幼兒好奇,、好動
的特點的戶外活動,，讓他們玩中樂、樂中學(xué),、玩中有得,、玩中有創(chuàng)，更好的促進(jìn)他們的全面發(fā)展,。
在這半年豐富多彩的戶外游戲中,，小班的孩子們對戶外游戲的興趣有了更大的興趣，體制逐漸得到了提高,，部分孩子還能提出戶外游戲的新點子,。當(dāng)然孩子們的成長是日新月異的，在以后的戶外體育游戲的組織中,，我們要以新課改為載體,，不斷更新自己的教育觀念。在堅持游戲化的組織孩子活動的同時,，還必須堅持持之以恒,，把主動性讓給孩子們，提供足夠的空間讓孩子們創(chuàng)新活動內(nèi)容,。
班級活動的總結(jié)報告篇二十
學(xué)年度第一學(xué)期 在素質(zhì)教育的今天,，課外活動越來越顯得重要，它不僅使對學(xué)科有興趣和有才能的學(xué)生得到生動活潑,，自由的發(fā)展,，更能培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力，課外活動是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,，豐富多采的課外活動,，有助于提高學(xué)生組織能力，通過相互合作,，培養(yǎng)集體主義精神,。學(xué)生第二課堂活動，是對第一課堂學(xué)習(xí)的延伸,、補(bǔ)充 ,、發(fā)展，具有廣泛的,、深刻的,、生動的教育效能，可以豐富學(xué)生精神生活,，陶冶情操,，可以使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識,，有助于培養(yǎng)興趣和愛好，發(fā)展學(xué)生的智能,。同時還能通過課外活動推進(jìn)課堂教學(xué),，提高學(xué)生素質(zhì)。現(xiàn)將本學(xué)期的課外活動情況總結(jié)如下：
一,、任務(wù)完成情況
本學(xué)期課外活動組織嚴(yán)密,，活動有效。,，嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的計劃,，及早動手，積極籌劃,，使課外活動時間,、地點、人員固定,，保證了活動的穩(wěn)定性,。另外，活動內(nèi)容全面,、具體,，教師提前安排，活動時扎實有效,。小組成員對活動內(nèi)容掌握較快,，每次都達(dá)到了較好效果，學(xué)生不僅掌握了更多的技能,，而且個人素質(zhì)也有一定提高,。
二、主要經(jīng)驗和體會
1.教師要提前安排,。課外活動和其他課程一樣,，也要有一定內(nèi)容，但還要更能吸引學(xué)生,，這就要求教師在活動之前布置好場地,，安排好器材和用具,，以免活動時失控,。
2.內(nèi)容要多樣化。我們學(xué)校在體育方面安排有：籃球,、沙包,、跳繩、乒乓球,、羽毛球等,，以根據(jù)不同學(xué)生的興趣愛好,，滿足學(xué)生的需要;還建立了與第一課堂緊密配合的學(xué)科小組，如語文,、數(shù)學(xué),、外語、音樂,、美術(shù)等活動小組,，這能使第一課堂知識得到加深、鞏固和實踐,，會受到學(xué)有余力的學(xué)生歡迎,。
3.針對性教育?；顒訒r要根據(jù)每個學(xué)生的特點和特長分配不同的學(xué)習(xí)任務(wù),，發(fā)揮他們的長處，補(bǔ)足他們的短處,，教師要分類指導(dǎo),，指定不同的目標(biāo)，實施不同的教育,。
三,、存在的問題及改進(jìn)方法
活動有時比較缺少目的性，學(xué)生不知如何活動,。以后要制定具體,、明確的目標(biāo)，嚴(yán)格要求和管理學(xué)生,，要形成正規(guī)的管理模式,，制定良好的紀(jì)律來規(guī)范學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)有所得,。二十一世紀(jì)需要高素質(zhì)的人才,。因此，教師應(yīng)該把提高學(xué)生素質(zhì)放在首位,，課外活動為培養(yǎng)學(xué)生能力提供了很好的園地,，我們要充分利用，讓學(xué)生掌握各方面的技能,，培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì),，讓學(xué)生成為德、智,、體全面發(fā)展的全面型人才,。
班級活動的總結(jié)報告篇二十一
學(xué)年度第一學(xué)期 在素質(zhì)教育的今天，課外活動越來越顯得重要,，它不僅使對學(xué)科有興趣和有才能的學(xué)生得到生動活潑,，自由的發(fā)展,，更能培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力，課外活動是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,，豐富多采的課外活動,，有助于提高學(xué)生組織能力，通過相互合作,，培養(yǎng)集體主義精神,。學(xué)生第二課堂活動，是對第一課堂學(xué)習(xí)的延伸,、補(bǔ)充 ,、發(fā)展，具有廣泛的,、深刻的,、生動的教育效能，可以豐富學(xué)生精神生活,，陶冶情操,，可以使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識，有助于培養(yǎng)興趣和愛好,，發(fā)展學(xué)生的智能,。同時還能通過課外活動推進(jìn)課堂教學(xué)，提高學(xué)生素質(zhì)?，F(xiàn)將本學(xué)期的課外活動情況總結(jié)如下：
一,、任務(wù)完成情況
本學(xué)期課外活動組織嚴(yán)密，活動有效,。,，嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的計劃，及早動手,，積極籌劃,，使課外活動時間、地點,、人員固定,，保證了活動的穩(wěn)定性。另外,，活動內(nèi)容全面,、具體,，教師提前安排,，活動時扎實有效,。小組成員對活動內(nèi)容掌握較快,，每次都達(dá)到了較好效果，學(xué)生不僅掌握了更多的技能，而且個人素質(zhì)也有一定提高,。
二,、主要經(jīng)驗和體會
1.教師要提前安排,。課外活動和其他課程一樣,，也要有一定內(nèi)容，但還要更能吸引學(xué)生,，這就要求教師在活動之前布置好場地,，安排好器材和用具，以免活動時失控,。
2.內(nèi)容要多樣化,。我們學(xué)校在體育方面安排有：籃球、沙包,、跳繩,、乒乓球、羽毛球等,，以根據(jù)不同學(xué)生的興趣愛好,，滿足學(xué)生的需要;還建立了與第一課堂緊密配合的學(xué)科小組,，如語文,、數(shù)學(xué),、外語,、音樂、美術(shù)等活動小組,，這能使第一課堂知識得到加深,、鞏固和實踐，會受到學(xué)有余力的學(xué)生歡迎,。
3.針對性教育,。活動時要根據(jù)每個學(xué)生的特點和特長分配不同的學(xué)習(xí)任務(wù),，發(fā)揮他們的長處,，補(bǔ)足他們的短處，教師要分類指導(dǎo),，指定不同的目標(biāo),，實施不同的教育。
三,、存在的問題及改進(jìn)方法
活動有時比較缺少目的性,，學(xué)生不知如何活動。以后要制定具體,、明確的目標(biāo),，嚴(yán)格要求和管理學(xué)生，要形成正規(guī)的管理模式,，制定良好的紀(jì)律來規(guī)范學(xué)生,，讓學(xué)生學(xué)有所得。二十一世紀(jì)需要高素質(zhì)的人才,。因此,，教師應(yīng)該把提高學(xué)生素質(zhì)放在首位，課外活動為培養(yǎng)學(xué)生能力提供了很好的園地,，我們要充分利用,，讓學(xué)生掌握各方面的技能，培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì),，讓學(xué)生成為德,、智、體全面發(fā)展的全面型人才,。
