工作學習中一定要善始善終,，只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結對工作學習進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓,，引出規(guī)律性認識,，以指導今后工作和實踐活動?？偨Y書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結范文，希望對大家能夠有所幫助,。

年級組長工作總結開頭和結尾 年級組長工作總結標題篇一

師德是基礎,，抓好師德促工作。這學期,，我組在分管領導成校長和王干事帶領和幫助下,，積極創(chuàng)設和營造了濃厚的學習氣氛，本學期我們認真參與學習學校組織的師德培訓,，通過學習,，提高了教師的職業(yè)道德，形成了良好的組風：團結,、務實,、奉獻、創(chuàng)新,，教師們團結一致,，共商學校教育教學改革發(fā)展，積極參與學校改革的教學實踐,。形成了愛校如家,，愛組如我、愛生如子的良好氛圍,，問題及時提,，漏洞人人補，活動勤參與,。教師與教師之間形成了團結協(xié)助,、相互尊重和信任的良好氛圍,，使整個年級組的全期工作得以順利展開,。平時，老師們在本職崗位上勤勤懇懇,，任勞任怨,，不計較個人得失。班級工作中出現(xiàn)的各種問題,，能共同分析,、探討解決。年級組內(nèi),，老教師以身作則,，做好新教師的帶頭人，年輕老師謙虛好學,，積極鉆研,，在教學教育過程中成長很快,。

教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要前提,。我們年級組的老師高度重視德育工作,，積極創(chuàng)建健康、和諧,、向上的良好級風,、班風。開學初,，我們就按照學校領導和政教處的要求,，確定了從狠抓學生在校行為規(guī)范教育做起，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點,，以此帶動教育,、教學工作的全面開展。為了保證此工作落實,，開創(chuàng)一個良好的開端,。各班制訂了班級制度、“文明公約”,、各項獎勵制度等,。通過一系列的教育活動，通過學校的月星級學生評比,，我們年級全體學生的有很強的安全意識,，精神面貌也有了較大的改觀。

二年級的每一位老師都是敬崗愛業(yè),，一心撲在教學第一線上,，從不說累說苦，總是那樣認認真真,、踏踏實實地工作,。岑倩影老師所教的二（1）和二（2）班的數(shù)學，一直位居年級前列,。二（4）班王老師剛畢業(yè),，工作上非常勤奮，學生中學習成績參差不齊,，又加上他班有一段時間很多同學請假缺課好多天,，有的甚至半個月，課間?？吹剿纳碛霸诮淌依飵屯瑢W補缺補差,。功夫不負有心人，在他的努力下,，學生的成績有了很大的提高,。二（5）班的羅老師接的是一個新生班,，在她的精心教導下，全班學生很快適應新的環(huán)境,，學生的文明禮儀,、行為習慣都表現(xiàn)得很出色。李剛老師虛心好學,，常常外出聽課,，查找資料，自制教學軟件,，他的每一堂的課都得到領導的好評,。

團結就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力,。一學期以來,，全體教師精誠團結，一人有事,，其他人都毫無怨言的頂上去,，圓滿完成學校交給我們的任務是我們共同的心聲。這學期,，二年級超額完成學校要求的穩(wěn)生比例,，二（3）和二（5）班穩(wěn)生比例都是百分之百。在教學上

大家共同探討,，確保學困生成績整體上臺階,，雖然開學初的成績有點不盡人意，但通過大家的共同努力,，后期有了較大的進步,。

時代在變，社會在變,，觀念在變,，但奮斗不變，執(zhí)著不變,，對新徽小學的這份情這份心不變,。成績屬于過去,，未來在于我們?nèi)?chuàng)造,。一學期來，我們年級組全體老師所做的,，只是自己的份內(nèi)工作,。踏踏實實地搞好教學工作，扎扎實實地對孩子進行能力的培養(yǎng),，實實在在地讓每個孩子每天都能有進步有收獲,，讓每位家長每天送孩子來校時充滿希望,，接孩子回家時滿心歡喜。新的一年,，我們年級組全體老師將繼續(xù)努力,，為新徽學校爭光添彩。

年級組長工作總結開頭和結尾 年級組長工作總結標題篇二

勤奮樂干,，踐行諾言,，為廣大師生服務到底。這又是不平凡的一個學期,。畢業(yè)班工作的責任重大,、千頭萬緒，6個班級更換了新班主任,，又有一批新的學生轉(zhuǎn)入,，畢業(yè)班可能出現(xiàn)的兩極分化、師生矛盾等給工作帶來了一定的難度的同時也給本年級的工作帶來了新的挑戰(zhàn),?？筛械叫牢康氖率请m然本年級部加入了較多熟悉的新面孔?？山處焸?nèi)巳祟櫲缶?、團結一致、互幫互助,，工作中資源共享,，遇到問題群策群力、出謀劃策,，圓滿地解決了一個又一個“難題”,。

作為部長，在這里我首先要感謝學校領導對我們本年級組工作的指導和幫助,，同時要感謝本級部每一位教師所作出的努力和貢獻,。面臨著畢業(yè)班的挑戰(zhàn)，工作中時刻有如履薄冰之感,，唯有不斷踐行為廣大師生服務到底的諾言才能求得內(nèi)心的充實,。

1、繼續(xù)強化行為習慣教育,，讓學生養(yǎng)成文明習慣得以保持,。

一是嚴格落實學校的規(guī)章制度，從點滴做起,，規(guī)范學生文明行為,，真正做到衛(wèi)生工作有序，早讀自覺到位，自習安靜認真,，課堂秩序良好,，形成規(guī)范有序，文明和諧的氛圍,。

二是分析學情,，查漏補缺，糾偏抓差,。及時召開學情分析會,、經(jīng)驗交流會、成績研討會,。根據(jù)不同學生層次,，制定了不同層次的目標，提高了教學質(zhì)量,。

三是在組長和各班班主任的大力支持下,，通過學生著裝發(fā)型文明習慣等專項，有效抵制了校外不良風氣的侵蝕,。

四是十分重視寢室管理,。沒有都要進行突擊檢查，對寢室違禁物品和違紀行為進行檢查,，對同學們的生活進行關心和指導,。

五是開好家長會，形成家校合力共同做好孩子教育工作,。

2,、繼續(xù)保持一個團結協(xié)作的團體，努力打造和諧年級,。

經(jīng)常和教師談心,、交流，幫助他們解決工作中的困難,，思想上一致,，心靈上溝通。這一年,，雖然中途出現(xiàn)了6位班主任因工作調(diào)動而進行調(diào)整,，各班級教師均有所變動的不利局面，但在級部全體教師的大力支持和付出下,，每個班都有以班主任為核心,，研究學生、分析學生,，具有非常強的凝聚力,，全體教師精誠團結，圓滿完成學校交給我們的任務,。

3,、繼續(xù)抓好紀要、簡報兩大抓手,。

每周四的紀要和每周五的簡報已經(jīng)成為我級部一項傳統(tǒng),，本學期工作我擬寫級部工作紀要17期，在組長的協(xié)助下完成級部工作簡報18期,，為我級部有效有序開展工作,，并向?qū)W生、家長,、社會進行展示宣傳起到了重要作用,。

4、努力創(chuàng)新,，為師生謀福利求發(fā)展,。

xx屆級部工作教師工作壓力大、強度高,，學生學習刻苦,、實干。在能否真正體現(xiàn)服務者的定位,，踐行級部工作承諾,，在學校的大力支持下，我級部不斷創(chuàng)新,。不定期召開班主任座談會,，交流交流工作困難外，每天到教師辦公室進行面對面交流,。暑期組織班主任外出游玩,，雖然是大家自發(fā)自費，但活動中更進一步拉近了距離,。新學期開始后,，努力爭取為年級前200名學生發(fā)放物質(zhì)獎勵，雖然物品微薄,，但更加激勵了進取向上的學風,。

5、做好黨支部建設工作,。積極開展 “創(chuàng)先爭優(yōu)”活動,，制定支部活動計劃，認真安排組織支部的組織生活,，較好完成黨委交給的各項任務,。

總結本學期各項工作，四位年級組長、二十位班主任,、五十五位教師都能為著xx年夏天共同的目標不斷奮斗,。我們堅信，只要我們付出辛勞,，xx屆級部一定能夠創(chuàng)造輝煌,，因為這三年，我們始終在堅持!

年級組長工作總結開頭和結尾 年級組長工作總結標題篇三

本學期七八年級地理以新課程理念進行教學,，初中教學中從傳授知識為重點,，轉(zhuǎn)變?yōu)閺哪芰Φ呐囵B(yǎng)中獲取知識，做到能力和知識并重,，同時還要重視學生情感目標的評價,。注重導學案的應用和系列練習的編寫，導學案注意培養(yǎng)學生的自學能力,，強調(diào)學生學習過程的情感體驗,；系列練習以新課程標準為指導，做到不遺漏重點,，不全面鋪開,，做到少而精。

教學中加強了地圖知識的講解和地圖的應用,。

本學期圓滿完成各章教學任務并全面完成了本學期的教學計劃,。

加強集體備課，每一周舉行一次集體備課,，根據(jù)教材和教法確定教學目標,，特別注重能力目標和情感目標的確定，以達到完成知識目標,。根據(jù)教學目標共同探討教學中的重點和難點,，分析加強重點的學習和突破難點的教法和學法，應用何種教學手段激活課堂,。

在學校公開課周認真聽初中地理課和其他學科的課,，了解各個教師上課的特點和吸收其優(yōu)點，了解各學科之間的相互關系和知識滲透,。

聽其他學校的課,，比較其他學校的地理課教學進度和教學方法，學習眾教師各種優(yōu)良的教學方法為我們所用,，衡量自己在本區(qū)地理教師中的水平地位,，樹立信心，超越他人和超越自己,。本學期多人次參加地理課堂教學研究,，聽了多節(jié)其他學校的地理課,，學習了其他學校教師的優(yōu)點，也衡量了我校地理教師的優(yōu)秀水平,。

全校地理教研組一盤棋,，初中地理備課組是學校教研組團隊的一部份，參加本學期學校地理教研組的全部教學教研活動,，共同完成學校領導給地理教研組的任務,。

年級組長工作總結開頭和結尾 年級組長工作總結標題篇四

匆忙半個學期過去了,我就八年級的工作作個簡單的小結,，八年級年級組長的半學期工作總結,。

一個好的集體,首先要有一個愉悅的氛圍.,試想沒有了好心情,如何來的積極工作態(tài)度?在這方面,作為年級組長的我,努力營造著一個和諧.合作.共進的同事關系. 。同事間的互幫互助,既把融洽給了自已,也給了整個集體一種新的活力,在如此的情況下,雖然我們朝出暮歸卻快樂著,。

年級組和備課組扎實和創(chuàng)造性的工作,為我們年級組形成了一種你追我趕的景象,。每個教師積極地備課,各學科間教師分工合作,互相學習,共同利用教學資源分享成功的經(jīng)驗,各備課組教學強勁的群體意識正在形成. 在這里，尤其值得表揚的是數(shù)理組,，他們在和各個方面給大家?guī)Я藗€好的開頭和榜樣,。有時跨學科的老師去聽課,更是從另一個角度去給這個上課教師一些他所沒考慮的好建議。

年級組里絕對脫不了班級管理,我們班主任更是親歷所為,樣樣工作落實到實處,把班級管理得井井有條,每人都有一個管理方案,他們之間互通經(jīng)驗,取長補短,揚長避短,使一個全新的集體在短時間里已進入規(guī)范戰(zhàn)斗英雄化的學習的階段,應該說現(xiàn)在的八年級的穩(wěn)定與班主任的耐心.細致.無私的工作密不可分,。

開學初,為了能及時了解學生,早點做到知己知彼,我們八年級組進行了一次大規(guī)模的學生情況問卷調(diào)查工作,使得班主任及時了解學生的各自特征,從而有的放矢地去管理學生,使老師少走了許多彎路.期中后,我們又及時開了一個家長會,和家長有一個近距離的溝通,共同攜手把他們的孩子教得更好.家長會后,反響極熱烈,對家長良好認可,我們雖辛苦著卻快樂著,。

年級組長工作總結開頭和結尾 年級組長工作總結標題篇五

本學期，由本人來負責二年級的年級組長工作,。我們二年級組是由語數(shù)英體音美各科教師共計15人組成的團隊,，這個團體是一個既具有豐富的教育教學經(jīng)驗，又不乏青春活力和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)的隊伍,。一學期以來,，我們年級在學校領導的帶領下，發(fā)揚了“勤學,、善思,、團結、實干”的作風,，不斷追求,，不斷進取，互幫互助,，共同提高,。在此我將二年級組的工作進行小結：

本組共有教師15名教師，每位教師都能認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范,，遵守學校的各項規(guī)章制度,，熱愛教育事業(yè)，工作服從安排,，努力做到教書育人,、為人師表,，熱愛學生、關心學生,，發(fā)揚奉獻精神,。

我們組有10位班主任，她們在教學上業(yè)務能力強,，在班級管理上經(jīng)驗豐富,。如:林燕蘭、陳碧玉,、王鄭會三位老師是非常優(yōu)秀的教師,，她們工作負責，班級工作開展得井然有序,。龐美,、劉林萍兩位老師是這個學期剛接手新班級，為了對班級學生有一個全面的了解,，她們積極與學生家長進行溝通,，從家長那里了解到了每一個學生的情況。廖彩仙,、陳妙芳,、楊惠嫻三位老師雖然年輕，但工作很勤懇,，走進他們的班級,，就如同走進了一個溫馨的家，在他們的精心設計下,，班級布置非常有特色,，為學生營造了一個舒適、美麗,、溫馨的學習場所,，工作上認真負責，班主任工作細致,、耐心,，得到了家長的好評。

本組內(nèi)的其他科任老師也認真負責,，樂于奉獻,。曾和生、曾衛(wèi)平,、候麗萍,、彭克彪四位老師雖然工作非常忙，但只要年級組開展活動,，她們都毫不猶豫地承擔起任務,，并盡心盡力地去完成,。正是有了這樂于奉獻的集體精神，本組本學期的各項工作開展得這樣有聲有色,。

本年級組的老師高度重視德育工作,，積極創(chuàng)建健康、和諧,、向上的良好班風,。開學初，我們就從狠抓學生在校行為規(guī)范教育做起,，以此帶動教育,、教學工作的全面開展。配合學校的每月常規(guī)教育活動,，各班認真學習了《小學生日常行為規(guī)范》和《學生一日常規(guī)》等,，關注了每一個學生的心理健康,，任課老師也積極配合班主任做好學生的思想工作,，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。二年級各班良好的班風和學風正在形成,。我們還根據(jù)低年級學生的年齡特點開展了豐富多彩的大課間活動,，提高了學生的身體素質(zhì)。認真組織好形式多樣的.社團活動,，陶冶了學生的情操,。

本組內(nèi)每位教師都愛崗敬業(yè)，一心撲在教學第一線上,。能以《新課

程標準》的基本理念為指導,，轉(zhuǎn)變教學觀念，從上好每一節(jié)常態(tài)課入手,，對課堂教學進行深入研究,，努力提高教學效率。大家以備課組長為核心,，認真研究,，精心策化，探討提高課堂教學效益的新思路,、好方法,，老師之間思想上一致，心靈上溝通,，通力協(xié)作,，落實到位。在本學期的語文備課組展示活動中,，大家共同研討低年級的寫話教學,，備課,，評優(yōu)點，說不足,，總結經(jīng)驗與教訓,。

回顧過去，我們腳踏實地,，雖然平凡，但走得堅實,。我們的教師不斷進步著,，我們這個團隊的凝聚力不斷增強著,，我們快樂著，我們的學生也不斷享受著我們的給予,。展望新的一年，我們將在學校組織的領導下,，走得更好,，為不斷追求新的奮斗目標再接再厲,！

年級組長工作總結開頭和結尾 年級組長工作總結標題篇六

時間過得真快,，一學期匆匆而過?；厥走@一學期,，我們?nèi)M教師在園領導的親切關懷下，以《3—6歲幼兒發(fā)展綱要》的指導,，堅持理論學習和教學實踐相結合,，努力進行探討、研究,、前進,，以學習助實踐，以實踐促學習,。針對中班幼兒的年齡特點和發(fā)展情況,，有目的地開展教學活動，在各位老師的通力合作下,，扎扎實實,、井井有條地做好每一天的工作,，圓滿地完成了各項任務，現(xiàn)將工作總結如下：

這學期圍繞幼兒園工作目標,，深入開展了系列主題活動及豐富多彩的區(qū)角活動,。在教學上我組教師都能充分利用時間研究教案，轉(zhuǎn)換教學理念,，每月個科教師在一起集體備課,，共同探討；在業(yè)務上我們互相學習,、互相交流,、互相借鑒寶貴的優(yōu)秀經(jīng)驗，不斷提高自身的業(yè)務水平,；在孩子面前,，我們組的老師群策群力，認真創(chuàng)設相應的環(huán)境,，利用多種手段開展活動,，使幼兒在不同程度上得到提高；在教師方面,，我們組的老教師都能熱心幫助新教師,，把自己的經(jīng)驗毫無保留的教給她們?；突W，研究氛圍較濃,。各班的三位教師之間配合默契,，班級之間團結協(xié)作，真正做到取長補短,，教學相長,，共同提高。我們組老師以主人翁的態(tài)度積極參加各項工作,，一學期來我們順利的完成領導下達的各項任務,，這里都包含著我們?nèi)M教師的心血和汗水。教師之間能團結協(xié)作,。平時誰有困難,，我們組其他教師能主動去幫助、協(xié),，組內(nèi)的教師在自己工作繁忙的情況下,，還是樂于奉獻，而且毫無怨言,?？梢姶蠹叶际前盐覀冞@個集體當作是一個整體,。

家園共育，溝通是橋梁,。只有幼兒園與家庭建立了密切的聯(lián)系,，才能達到家園配合一致教育幼兒的目的。我們年級組的具體做法是：

各班的家長園地,，每月更換及時,，向家長介紹保教內(nèi)容、要求,、情感方面培養(yǎng)的目標,、手段、措施,、生活中應掌握的技能技巧,、有關的育兒小常識以及幼兒的作品等等，讓家長及時了解,、掌握班級中的教育信息,，做到心中有數(shù)并有針對性地采取適宜方式與教師一起共同教育孩子，達到家園同步的教育效果,。

利用電話,、班級qq群等進行與家長交流，及時向家長反饋幼兒在園的學習,、生活,、游戲、情感等方面的情況,，家長通過qq君向老師反饋幼兒在家中的表現(xiàn)和家長的心聲及愿望,，使教育工作更加有的放矢，加深了老師,、幼兒,、家長三者之間的相互理解與感情交流。

9月10教師節(jié),，我們開展了“祝福老師”活動,，家長和幼兒積極參與，動手制作漂亮的賀卡,，祝福老師節(jié)日快樂,，身體健康！通過活動不僅讓孩子能了解了9月10日教師節(jié),，更讓孩子體驗到的是老師們的辛勞,，教育幼兒學會感恩！

10月17日，我們開展了以“我運動我健康我快樂”為主題的秋季運動會活動,；此次活動培養(yǎng)了孩子的健身意識,、競爭意識與團隊意識，增強幼兒體質(zhì),。

11月份下旬,，以“讓每位教師上了一堂公開課”為契機，組織中班組全體老師前后兩次進行了公開課研課活動,，在全園公開課中,，中班組全體老師都表現(xiàn)出了自己最閃亮的一面；

12月10日,，為紀念運動七十九周年,弘揚愛國主義,、集體主義的光榮傳統(tǒng)，營造良好的校園文化氣氛,，培養(yǎng)幼兒愛國主義,，集體主義精神，激勵幼兒健康成長,，活躍校園文化生活,，我們開展了以“歌頌祖國，圓夢中華”為主題的紅歌紅歌大賽活動,。本次活動各班的參賽隊伍都能以飽滿的熱情,、激昂的歌聲，抒發(fā)了對祖國的無限熱愛,。12月25日,，我們開展了“萌娃鬧新春”迎新年活動。為了突出我園的特色,、為了能讓孩子們大膽表現(xiàn)自己,，讓孩子們感受到節(jié)日的氣氛，我們準備了豐富多彩的節(jié)目,，有模特表演,、兒歌聯(lián)唱,，歌表演,，游戲，舞蹈等活動,。在活動中我們遵循面向全體幼兒,，讓每個孩子得到鍛煉，盡情表現(xiàn),。整個活動充滿生機,，充滿激情。一學期以來,，我們中班組全體老師默默無聞,、共同努力，順利完成了各項工作,。工作中,，老師們從不計較個人得失，相互關心,，相互幫助,，共同提高，尤其對我的工作給予了大力支持,，在這里,，我要衷心地向他們說聲：“謝謝！”在今后的工作中,，我們要學會反思,、尋找不足、積極研討,。把我們年級組的工作做得更好,，使我們的孩子生活的更健康,，更快樂！

年級組長工作總結開頭和結尾 年級組長工作總結標題篇七

緊張而充實的一學期又悄然而過,，在本學期里,，我們小一組在校領導的關懷和領導下，認真學習,，努力鉆研教育教學理論,，團結協(xié)作，堅守崗位,，自覺創(chuàng)新,，做好各自的本質(zhì)工作，圓滿完成了學校布置的各項任務,，為了今后更好的工作,，我將本學期我們組的工作總結如下：

我們組共13人，語文教師5人,，數(shù)學教師7人,，體育教師1人，2名教師將要退休,，雖然王學慶老師,、李愛琴老師、_老師可以享受學校的彈性工作制,，可他們幾乎和其他老師一樣,，堅守工作崗位，特別是王老師,，將告別教研工作之際,，好多次放學后給學生輔導功課，好多次把作業(yè)帶回家改,，有好幾次輸完液又來上課,。盧玉新老師、王會琴老師班上有幾個住校生是全校出了名的調(diào)皮孩子,，經(jīng)兩位班主任的耐心教育,，孩子的壞毛病在慢慢改掉，同時還積極配合生活老師的工作,。徐連枝老師除了抓好班級工作及教學以外,，與周曉老師的文藝活動給我們組增添了活躍的氣氛。宋祎暄老師在白板使用時教會我們很多知識,，在趙麗華老師的協(xié)住下班級有條不紊,。溫冰老師和李文娟老師雖然年輕，但工作上毫不含糊,，積極配合班主任工作,，在住寢方面作出很大貢獻,。

在校領導的大力支持和配合下，工作上取得了些成績,。住校生方面，全校住寢教師共5人,，我們組有4人參與,，工作盡職盡責并積極配合兩位生活老師，順利完成本學期住校生工作,。慶“六一“大型活動中,，我們盡最大努力排練，學校共選出12個節(jié)目,，我們組有5個,，節(jié)目很精彩。本學期在學校組織制作課件大賽中,，王會琴老師獲語文第一名,，宋祎暄老師獲數(shù)學第一名，并且宋祎暄老師獲衛(wèi)輝市數(shù)學教師技能大賽第一名,。學校共裝6個白板,，我們有3個班已經(jīng)裝上，我們堅信在韓校長的高度重視及領導下,，我們將以無比的求知欲望,、高度認真的學習態(tài)度，把壓力變?yōu)閯恿?，使自己在最短的時間內(nèi)掌握這項技藝,，為自己打造高效課堂、創(chuàng)造更寬闊的教學空間提供條件,。

雖然我們工作還沒那么優(yōu)秀,，但我們激情很高，雖然我們曾有過不愉快,，但都是為了工作得更好更出色,。在我校教育科研取得進步的同時，我們也清晰認識到我們低年級組需加強學習,，提高業(yè)務水平,，在已有基礎上再上臺階。

年級組長工作總結開頭和結尾 年級組長工作總結標題篇八

隨著20xx年新年鐘聲的敲響,，我們送走了繁忙而又充實的20xx年,，回顧這一學期來的工作，我們感慨頗多,，但也甚感欣慰,。因為我們在創(chuàng)建著一個團結,、和諧、協(xié)作,、共進的集體,。為完成學校制訂的教育教學）作計劃，我們?nèi)昙壗M的所有老師群策群力,，兢兢業(yè)業(yè),，全身心地為學生服務，腳踏實地地做好各項工作,，提高了教育教學質(zhì)量,，同時也提高了自身的業(yè)務水平和各方面的能力。現(xiàn)就一下幾方面做一總結,。

我們這個年級組是由22位老師組成的一個集體,，平時大家分工明確，各司其職,，但在整個年級組工作中,，我們又是緊密合作，群策群力,，這樣既有了分工的優(yōu)勢,，又產(chǎn)生了團結的力量。

1,、九月份,，在面臨著冗雜繁忙的開學工作，年級組成員重組的情況下,，我們忙而不亂,，緊張有序地開展工作。教師之間,，師生之間,，雖然還不太熟悉，但工作都很有默契,，正副班主任相互配合,，做好開學初的收費工作、學生的報到注冊工作,、書籍簿本的發(fā)放工作,，第一期黑板報的出刊、早自習,、午休的管理,，課后的輔導都定好人員，如期開展,，使我們年級組的工作一開學就步入正軌,。在第一期黑板報評比中,，三（2）、三（3）,、三（4）和三（8）班都榮獲了一等獎,，特別是三（8）班的黑板報在徐雯老師的精心指導下版面精美，內(nèi)容豐富,，獲得了學校領導的表揚,。

2、十月份的秋游,，是學校每學期一次的大活動。三年級學生活潑,、好動,，特別是在這種郊游活動中，會什么都感興趣,，什么都想去碰一下,，但又缺乏自控能力，這就需要我們有嚴密的組織,，進行嚴格的教育管理,。我們年級組老師遵循學校領導的指示，管理人員有明確的合理的分工配合,，活動前進行文明秋游,，確保安全的教育，活動中充分發(fā)揮了每位教師的高度責任感,，充分發(fā)揮了學生小干部的監(jiān)督作用,，做到既讓學生活動得開心，又能達到文明,、守紀,、安全的目的?；顒咏Y束后,，各班及時進行總結、表揚,。同樣在十一月份學校組織的全校趣味運動會上,，我們?nèi)昙壗M的全體教師同樣是既有明確的分工，又有緊密的合作,，正副班主任更是團結合作,，共同管理，盡心盡力地為學生服務,。

3,、除了在各項較大的活動中體現(xiàn)出我們年級自己的團隊精神,，在平時的教育教學工作中也體現(xiàn)了我們22位老師之間相互關心，相互幫助的協(xié)作精神,。如丁建華,、孫亞斌、殷春娟,、梁杏萍,、黃曉雯、葛峰,、謝信棟等老師作為副班主任,，在班主任有事不在校時能主動承擔起管理班級的任務。特別是黃曉雯老師在班主任請病假的情況下,，幾乎包攬了班主任的所有工作,，且認真負責，毫無怨言,。吳群,、李愛珍老師由于身體原因無法到校正常工作，何紅霞,、徐雯老師在沒有副班的情況下能克服困難,，組織管理好學生，班級各項工作仍能開展得井井有條,。錢元敏,、高紅華兩位教導在處理好千頭萬緒的教導處工作之余，也能主動幫助她們,，共同進行班級管理,。

教學改革的主陣地是課堂，教師傳授知識,、學生掌握知識的主渠道是課堂教學,，學校的教學工作重點也在課堂教學，因此,，我們年級組的每位老師都重視了課堂教學質(zhì)量的提高,。

1、我們狠抓了“一日常規(guī)”的貫徹執(zhí)行,，特別是課堂常規(guī),，新學期開始，老師們就根據(jù)學校的總體要求,，嚴格規(guī)范“一日常規(guī)”,，有布置，有檢查，重教育,，抓落實,，持之以恒，養(yǎng)成習慣,。這樣一開學就正常率教學秩序,，防范了各種事故的發(fā)生。

2,、加強了教學研究,。要提高課堂教學的質(zhì)量，就得提高課堂教學40分鐘的效率,。為此,，我們加強了平時的教學研究，全組老師精心備好每一堂課,，組織好課堂教學,，關注全體學生，想方設法調(diào)動每個孩子的學習積極性,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。我們充分發(fā)揮年級組集體的智慧,，加強了集體備課,，集思廣益，教學資源上也互通有無,。例如葛峰老師要參加區(qū)“數(shù)學運算”專題研討活動,，三年級全體數(shù)學老師為他獻計獻策，共同研究,，體現(xiàn)了合作精神,。錢元敏、魏旖老師帶領三年級的語文老師認真?zhèn)湔n,、磨課,，成功開展了三年級語文集體備課的展示活動。徐雯老師平時精心鉆研教材,，對班內(nèi)學生因材施教,，使班級學生的語文成績整體提高明顯，魏旖,、薛一暉老師組織帶領學生進行社會實踐活動,，認真寫好新聞稿。

我們?nèi)昙壗M的全體老師平時對待教學工作勤勤懇懇,，敬業(yè)愛崗,，相互之間都能互相關心，互相幫助，團結協(xié)作,。使教育,、教學工作有條不紊地開展，體現(xiàn)了較強的凝聚力,，同時在互幫互學的過程中也提高了自身的素質(zhì),。例如許瑩老師身兼數(shù)職，備課組,、班級管理工作千頭萬緒,，但她接受任務爽快，工作質(zhì)量高,，總是盡心盡力地把各項工作安排得妥妥帖帖,，井井有條。王穎老師主動承擔開課任務,，并一遍遍地試教,、磨課，上了一堂精彩的習作指導課,。黃曉雯,、葛峰、梁杏萍,、謝信棟等老師每次值勤總能早早到校,，課間認真巡視。特別是謝信棟老師在周二值勤時,，不僅早上在校門口值勤40分鐘,，下午的半小時還繼續(xù)在校門口維持放學的秩序，一人承擔了兩人的執(zhí)勤任務,，盡心盡職,，毫無怨言。

這些例子雖說都只是些微不足道的小事,，但我們認為教育教學工作無小事,，只有人人都認真做好這些小事，才能有一個安全文明的校園,，才能有一個勤奮好學的學風,，才能有一個嚴謹務實的校風。

一學期來,，我們?nèi)昙壗M的每個老師都取得了一定的成績,，但也不可否認，我們還存在著不同的問題,，在新的一年里,，我們將繼續(xù)發(fā)揚成績,，克服缺點，我們將繼續(xù)團結協(xié)作,，和諧共進,，讓我們的年級組更為出色。

年級組長工作總結開頭和結尾 年級組長工作總結標題篇九

這個學期我接受學校的安排,，擔任一年級的年級組長,，我本人感到無比的光榮和自豪。同時也感到了責任的壓力,。由于我是第一年做年級組長,，可以說是毫無經(jīng)驗可言，是一名新手,，所以一切都要從零開始,。

在這一學期里，我服從學校領導的安排,，嚴格執(zhí)行學校的規(guī)章制度,，認真推行素質(zhì)教育，做到教書育人,、以理服人,、因材施教，以德育為主來教育學生,，堅持穩(wěn)中求進,，開拓進取，以培養(yǎng)學生的全面發(fā)展為宗旨，使學生在德、智,、體,、美、勞等各方面都能得到全面發(fā)展,?；仡欉@一學期，我做到了以下工作：

1,、堅持每天課間勤巡班,，打預備鈴時，堅持站在樓道中督促學生正確靠右行走,，產(chǎn)生了一定效果,。督促學生進行清潔和早讀，整頓全年級每一個班的班容班貌,，抓好課堂紀律及課余的紀律,。沒課的時候也能堅持多巡班，對常規(guī)紀律常抓不懈。

2,、常抓學生品德教育,，從大處著眼、小處著手,，從一點一滴抓起,，所以，我從基礎文明行為的養(yǎng)成抓起,。對學生的校服衛(wèi)生,，進行了多次檢查、督促,。

3,、認真配合學校進行各項工作的開展。本學期,，我校迎接了多項的檢查和創(chuàng)城工作,。作為年級組長，我認真執(zhí)行學校分配的任務,，督促各班嚴格按照學校的要求開展各項工作,，以配合學校的工作。

4,、召開年級組會議,，并進行全年級的期末復習總動員。

平時的會議中,，積極和同年級段的老師,，討論學生中普遍存在的問題和學困生、行為習慣較差的學生的轉(zhuǎn)化問題,。

在學生考試之前,，進行全年級的期末復習總動員。目的在于通過會議提醒老師鼓舞學生的士氣,，鼓舞學生在期末過程中更加努力,，爭取好成績。

當然,，我在第一學期的工作也存在著不少的問題,，例如處理問題的能力不夠理智，未能全部調(diào)動教師的積極性等等,，在此,，我對今后工作準備做以下的努力方向：

1、對學生的各種安全教育長抓不懈,，特別是自我安全防范和自救意識的教育,。

2,、加大心理健康教育的力度，對心理有問題的學生要耐心輔導,，防止心理障礙造成損害,。

3、抓好每一個班的班干部的思想工作,，充分發(fā)揮班干部的職能,，做好班主任的“左右手”。

4,、認真組織開展全年級學生的課外活動,，爭取多進行有益學生身心健康的活動，使每個學生都能夠健康成長,。

希望通過不斷的總結,，在今后的年級組長工作中能越做越好！

年級組長工作總結開頭和結尾 年級組長工作總結標題篇十

一直以來,，我們七年級數(shù)學備課組在學校和數(shù)學學科組的領導下,，全組教師精誠團結，工作努力認真堅持教育,、教學理論的學習,，積極參加學校的教研活動，較好地完成了初一級的數(shù)學教學任務?，F(xiàn)將一學期的工作簡單回顧如下：

充分利用每周一次的備課組教研活動,，整合備課組教師的智慧進行集體備課，統(tǒng)一教學進度,，交流教學中所遇到的問題與困惑,，并探討解決方案，制定下周的教學策略,。

備課組的教師能認真學習研究新課程標準,，特別注意明確課程標準中對本學期所涉及知識點的定位與教學要求,，對本學期的教學內(nèi)容有更深層次的理解和系統(tǒng)性的把握。

我們每天都要抽出一定的時間碰頭交流自己的教學進度，本節(jié)課的教學目標,、重難點,；每個人上完課后都會找機會談談自己這節(jié)課是否達到了預期效果；學生們有沒有什么特別好或不好的反應；出現(xiàn)了哪些新問題,，是怎么解決的,，大家再商量著還有沒有更好的講解方式，以便我們能吸取經(jīng)驗，更好地把握教材,，我們同組教師能堅持經(jīng)常性的互相交流,，互相學習與督促，提高了教學的有效性,。

我們充分利用輔導課和課余時間對學生所學的內(nèi)容進行輔導,，答疑解惑，我們還利用課間,、中午的休息時間和下午放學后的時間為學生輔導解難,，尤其對學困生付出了更多的艱辛。我們幾位數(shù)學數(shù)學老師長期如一日的付出,，這種高尚的師德和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度贏得了得到了年級組所有老師的好評和學生的尊敬,。

年級組長工作總結開頭和結尾 年級組長工作總結標題篇十一

擔任這個年級的年級組長不知不覺已經(jīng)一學年了，經(jīng)過了第一學期的行為規(guī)范養(yǎng)成的陣痛,，本學期學生工作的重點的是在學生行為規(guī)范上和活動上進行引導,，從而達到學習習慣的內(nèi)涵提高和影響學習習慣的養(yǎng)成。

年段教師隊伍是一批年輕的教師,，經(jīng)驗終究少了一截,，在許多工作細節(jié)上仍舊需要提醒和關注。接下來我就來談一下本學期年段工作情況：

一,、教師的工作

1,、嚴格學生遵守規(guī)章制度。

2,、積極配合班主任工作,。

3、營造和諧的年級氛圍,。

有人的地方,，就會有江湖。年級也是一個小小的社會,，如今教育行業(yè)壓力與日俱增,，教師隊伍里面的人也會有情緒，有矛盾,，特別是初二年級教學工作和德育工作都是初中部最繁重的時候,。那么，這個時候年級組長就必須注意各個老師的情緒,，平時工作的時候要注意排查老師之間的矛盾,，營造一個和諧的年級工作氣氛。但是,，對于同一個學生,，不同學科的老師對待的態(tài)度有的時候很難統(tǒng)一,，那么對于學生的違紀行為的處理到底該如何把握，涉及到個別師生關系的時候,，確實是一個_煩,，迄今年段這方面的工作都不能夠有效解決。

4,、經(jīng)驗的交流,。

我們的年級幾乎都是新老師，班主任更是清一色工作才2年的老師,，雖然態(tài)度很積極,，很熱情，但是在很多工作細節(jié)處理上經(jīng)驗還是有很大不足,。定期召開班主任會議，是我們年段一直堅持的,，即便沒有重大的事情,，也要堅持和班主任座談，互相溝通,，了解教師困惑和學生階段思想上的情況,，及時把握年級工作方向。

5,、做好教師思想上的工作,。

我們的老師素質(zhì)是沒有問題的，很多時候事情做得不夠讓人滿意一定程度上是思想上有了一些偏差,。對于學校的制度,，工作安排上面的埋怨很有可能會造成一個不好的工作氣氛，這個就需要年級和學校方面對其思想上有所開導,，順利工作,。

對于學校年級組織的活動，雖然會浪費學習時間,，但是我們都知道活動卻是一個有利班級凝聚力,、學生特長發(fā)揮和及時教育的一個契機，一定要鼓動班主任積極動員學生參與,，帶動班級的積極性,。我們年級的很多活動，紅歌比賽,、象棋比賽,、籃球比賽等，都做得豐富多彩,，也各具特色,。 教師工作方面的困惑：科任老師在德育方面的工作要做到什么地步?年段又該如何要求評價他們德育方面的工作?但是,，對于學生無故曠課和離家出走等時間的處理方式，看不到一個處理文件或者處理條例,，很多時候也是不知所措,。不同的老師對于同一個學生的不同處理方式的時候又當如何?

二、學生的工作

年級組長工作總結開頭和結尾 年級組長工作總結標題篇十二

轉(zhuǎn)眼間,，忙綠的一學期又轉(zhuǎn)瞬即逝了,。曾經(jīng)的忙綠、曾經(jīng)的快樂還歷歷在目,。本學期我繼續(xù)擔任三,、四年級的數(shù)學年級組長，主要負責審核導學案,。

下面我將在本學期的工作中遇到的問題總結如下：

一,、有關導學案的問題

關于寫導學案，我們老師都有很大的進步,，但這方面還需要繼續(xù)努力,。我們的導學案猛一看非常好，可認真審核時,，我們需要學習的地方還很多,。我們老師寫的導學案太粗略、內(nèi)容概括的少,，課堂上孩子理解的不透徹,，一步步需要引導好。切記導學案的設計原則：以學生的學為主,，以教師的教為輔,。為學生提供科學的學習方法和有效的學習方式。關注到每一個學生,，為所有孩子提供展示的機會,。

二、課堂上遇到的問題

⑴自學時,，有的孩子無從下手,，題稍微難；

⑵同桌合作,、小組合作時,，有個別的同學不敢說；

⑶孩子的評價不客觀,，口述能力要加強訓練,；

⑷孩子說的思路不太明了；

⑸老師根據(jù)每節(jié)課的情況,，在展示時提倡多演板,，能動手的讓孩子動手,；

三、充分利用研討課

每周我們都有固定的時間研討,。一人主備年級組討論,。個人建議：老師在研討課上去給其他老師講解自己所背的下周的課（你寫的課一定和你同年級的老師商討過），你的導案為什么這樣寫,，每個環(huán)節(jié)的設計有何意圖,，都說出來。大家在一起研討研討,。老師要用孩子的思維去設計導學案,。

年級組長工作總結開頭和結尾 年級組長工作總結標題篇十三

這個學期中班組各班都圓滿完成了各項工作任務，我們組將繼續(xù)以《幼兒園教育指導綱要》和《幼兒園工作指導規(guī)程》為指導,，根據(jù)幼兒園園務計劃以及中班幼兒的年齡特點,，一切從實際出發(fā)，堅持幼兒園與家庭,、社區(qū)密切結合,，綜合利用各種教育資源，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,，以促進他們健康、和諧,、快樂的發(fā)展,。

一、團隊能力的提升

1,、繼續(xù)開展師徒結對活動：

我中大班年級組有4個班級,，而且每個班都有新老師，基于培養(yǎng)新教師,，為讓新教師快速成長的要求,。我們繼續(xù)開展了師徒結對活動。指導每位新教師上一節(jié)公開課,。師傅也要上一堂示范教學活動,。

2、團結協(xié)作,，爭創(chuàng)成績：

保持年級組團隊的良好工作氛圍,，調(diào)動每一位老師的工作積極性和發(fā)掘她們的特長，更專心,、更用心地投入幼兒園工作,，團結一致，爭取出色完成各項任務,，爭取在幼兒園及外面的各個活動中取得優(yōu)異成績,。

3,、上下協(xié)調(diào)是作為年級組長的基本素質(zhì)。幼兒園決策的傳達,、教學管理上的安排,，都要通過我來落實，所以我今后必須善于上下協(xié)調(diào),，把工作抓緊,、抓實、抓好,。我將在本學期的基礎上,，認真學習管理的方式，同時也提高自身的素質(zhì),。

二,、特色教育活動：

我園的教學特色側重在藝術方面，所以下學期我們中大班將制訂出各班的特色教學計劃,，緊跟幼兒園教學理念,，構建開放化的教學系統(tǒng)，建立幼兒園,、家庭,、社會一體化教學，希望年級組教師要勇于探索,、大膽嘗試,。我們中班組也將認真開展課題的實施和研究工作，在幼兒園的大課題中結合自己的教學經(jīng)驗,，成立子課題,。

三、具體工作安排：

1,、下學期里多開會,，多讓教師有共同探討和交流的機會;

2、任務分配要下達到班,、人,，使責任明確化;

3、教師之間相互督促,，我要多進行檢查和監(jiān)督,，使每位教師的工作更細致、更完全,、更出色;

4,、關心每位同事，重感情,，講原則,，善于上下協(xié)調(diào),。

作為一名年級組長，失去公正就很難讓人信服,，當然也就談不上合作了,，今后工作一切都按原則辦事，小到準時開會,，大到老師每月的考核,，我都要公正無私地去落實，力求讓每個人都有服氣,、都舒心,。工作中遇到問題，我要遵循對事不對人的原則,，事情解決了,，還是好同事，力爭讓每個人了解自己的脾氣,、秉性,，久而久之，年級組的各位教師都能創(chuàng)造性地開展工作,。

總之,，本學期的工作已結束，如果領導和老師還信任我,，繼續(xù)讓我擔任年級組長,，我會更加努力不斷提高自身素質(zhì)，把年級組的工作做的更好,。

年級組長工作總結開頭和結尾 年級組長工作總結標題篇十四

緊張而繁忙的一學期教育教學工作已經(jīng)全面結束,?；仡欉@學期的工作,，在學校各級領導的教導中，我們年級全體老師根據(jù)校領導的要求,，積極配合學校,，順利的展開各項工作。

一,、思考怎樣做好一個年級主任,？總結一下這學期的工作，深深體驗到以下四點的重要：

（1）多查看,、多動手,、勤思考。

（2）依靠全體教師,，特別要依靠中堅力量,。如李淑琴老師在老師中間很有影響力,，我不失時機地與她探討工作上問題，她給了我支持與鼓勵,。

（3）挖掘每個教師的潛能,，充分發(fā)揮他們的特長，讓他們發(fā)光,、發(fā)熱,、提升。

（4）深知要做好一名年級主任必須心思細密,，且具有出色的協(xié)調(diào)溝通能力,，這對于一向心直口快的我來說，無疑是一個極大的挑戰(zhàn),。幸運的是年級成員的支持與信任一路與我相伴,，在我們的共同努力下，本年級一直洋溢著和諧的團隊氛圍,、保持著高漲的工作熱情,。回顧數(shù)月來的工作,，我覺得本級部在以下幾個方面有所突破,。

二、體會一學期來的年級工作,，讓我深深地體會到：

1,、作為年級的帶頭人，高度的責任感是做好工作的先決條件,。作為三年級主任,，我深感肩上責任的重大，為了讓家長滿意,，學校放心,，一學期以來，我對工作從來不敢怠慢,，率先垂范,，經(jīng)常超負荷工作，要求教師做到的,，我首先做到,，起早貪黑，早來晚走,，作為一名年級帶頭人,，只有身先士卒，工作才有說服力，才能贏得同志們的認可和支持,，這樣才能有利于開展年級工作,。同時,，在我個人利益與學校工作相沖突時，我能從大局出發(fā)，正確取舍,，寧愿犧牲個人利益,，也要全力支持學校工作,。率先垂范,，無私奉獻，是我做好年級主任工作的重要保證,。

2,、團結就是力量，團結才能出成績

團結就是力量,，有了力量就有了戰(zhàn)斗力,。一學期以來，以班主任和各備課組長為核心,，認真研究,，精心策化，周密部署每項工作,，經(jīng)常性和教師談心,、交流，思想上保持一致,，心靈上達到溝通,，使年組的每一位教師都非常支持我的工作，使我的想法,、安排能夠得以順利實施,。這一學期，每個班都有以班主任為核心,，研究學生,、分析學生，具有非常強的凝聚力,，每個學科組又以教研組長為核心,，通力協(xié)作,，落實到位,，全體教師精誠團結，一人有事,，其他人都毫無怨言的頂上去,，圓滿完成學校交給我們的任務已成為我們共同的心聲。

3,、重感情,，講原則,，善于上下協(xié)調(diào)。

公正是信任的基礎,，做為一名年級主任,，失去公正就很難讓人信服，當然也就談不上合作了,。在工作中我從不講個人感情,，一切都按原則辦事，小到簽到,，大到評選年級冠軍,，我都是公正無私地去落實、去安排,，力求讓每個人都有服氣,、都舒心，工作中遇到問題,，我從來都是對事不對人,，事情解決了，還是好同事,，力爭讓每個人了解自己的脾氣,、秉性，久而久之,，年組的各位教師都能創(chuàng)造性地開展工作,。

上下協(xié)調(diào)是做為年級主任的基本素質(zhì)。學校決策的傳達,、教學管理上的安排,，都要通過我來落實，年級主任必須善于上下協(xié)調(diào),，才能把工作抓緊,、抓實、抓好,。

三,、常規(guī)工作：

三年級的各項工作的順利開展，還得益于我們有一支強有力的班主任隊伍,。我們?nèi)昙壍氖畟€班主任在學校教導處,、政教處、教研室的領導下,，他們工作熱情高,，細致周到，有極強的責任心和豐富的班主任工作經(jīng)驗。幫助學生認真學習,，督促學生日常良好習慣的養(yǎng)成,，疏導學生不良的心理狀態(tài)，是我們年級班主任的每日必做的事;做好學生及家長的工作,，建設好班集體,，提高班級的學習成績，是他們永遠也忙不完的工作,。每個班主任都立足于本班實際,，創(chuàng)造性地開展班主任工作。在平時工作中,，總是相互交流,，互相學習，取長補短,，各班間開展健康而有序的競爭,。我看到的是他們忙碌的身影，憔悴疲倦的眼神,，感受到是他們工作中充實和艱辛,，成功和汗水;_為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔,。_他們不僅要上好自己的課,，還要搞好學生工作。同時還要領導和協(xié)調(diào)各任科老師的工作,，成了班級真正的領頭人,。每天早出晚歸，工作的壓力和勞累并沒有征服我們的班主任,。由于班主任卓有成效的工作,，整個年級一直都很出色的完成各項工作。難怪在我們辦公室的李淑琴老師不無感嘆地說：你們年級的班主任是一支特別能戰(zhàn)斗的隊伍,，召之即來,，戰(zhàn)無不勝。我想這番話,，與其說是對我們年級班主任的一種鞭策和激勵,，不如說是對我們班主任工作的真實準確的概括。

1,、狠抓教學常規(guī)工作,，培養(yǎng)良好班風、學風,。

三年級的學生處于心理和生理的轉(zhuǎn)折期,，因此，我們?nèi)昙壍娜w班主任一開學就狠抓學生的常規(guī)工作,。利用班隊課,、晨會課等各種渠道組織學生認真學習《一日常規(guī)》、《小學生日常行為規(guī)范》等,，并把這些規(guī)章制度上墻,，提醒學生時刻不忘。各學科的老師也毫不松懈,，充分利用開學一星期的時間嚴格教學常規(guī),，并把它細化，切實落實在每一堂課上,。經(jīng)過一個學期的常抓不懈,，我們?nèi)昙壐靼鄬W生都能基本養(yǎng)成良好的學習習慣、衛(wèi)生習慣,、行為習慣,，無重大事故發(fā)生，對于一些不良苗頭也能適時制止,。

2,、狠抓學生的教學質(zhì)量。

教學質(zhì)量是學校的生命線,。一開學,，三年級的所有老師就制定了切實可行的教學計劃并嚴格按照計劃開展本學期的教育教學工作。針對一些班級學生基礎差,、學習習慣差等現(xiàn)狀,，老師們特別是語文、數(shù)學,、英語學科的老師更是努力提高每節(jié)課的教學質(zhì)量,，爭取向40分鐘要效率。同時有針對性的利用課后時間給一些學有困難的學生補課,。

3,、積極組織參加學校的各項集體活動。

在做好各項教育教學工作的同時,，根據(jù)學校的工作計劃,，我們?nèi)昙壗M還積極開展了學校組織的各項集體活動：跳繩比賽、英語口語大賽等,，在各位班主任和其他老師的努力下,，各項活動都開展得很成功，效果良好,，學生在活動中既鍛煉了能力,，又愉悅了身心,，為更好地投入學習活動奠定了良好的基礎。

四,、努力方向：

1,、今后應更加注重學生良好學習習慣的培養(yǎng)，抓好常規(guī)教育,，提高學生的學習興趣,。

2、多開展豐富多彩的年級活動,，讓本級組的老師過得更開心,、快樂，增強年級組的凝聚力,。

3,、應更加創(chuàng)造性地開展各項工作，把各項工作做得更好,。

在此衷心的感謝所有的老師給予我們?nèi)昙壗M的幫助和支持,。雖然我們年輕，但我們擁有朝氣;雖然我們?nèi)狈?jīng)驗,，但我們擁有智慧;雖然我們不夠成熟,，但我們擁有熱情。希望我們能繼續(xù)合作,，向著更高的目標前進,。

年級組長工作總結開頭和結尾 年級組長工作總結標題篇十五

勤奮樂干，踐行諾言,，為廣大師生服務到底,。這又是不平凡的一個學期。畢業(yè)班工作的職責重大,、千頭萬緒,，6個班級更換了新班主任，又有一批新的學生轉(zhuǎn)入,，畢業(yè)班可能出現(xiàn)的兩極分化,、師生矛盾等給工作帶來了必須的難度的同時也給本年級的工作帶來了新的挑戰(zhàn)?？筛械叫牢康氖率请m然本年級部加入了較多熟悉的新面孔,。可教師們?nèi)巳祟櫲缶?、團結一致,、互幫互助，工作中資源共享,，遇到問題群策群力,、出謀劃策,，圓滿地解決了一個又一個“難題”。

作為部長,，在那里我首先要感激學校領導對我們本年級組工作的指導和幫忙,，同時要感激本級部每一位教師所作出的努力和貢獻。面臨著畢業(yè)班的挑戰(zhàn),，工作中時刻有如履薄冰之感,，唯有不斷踐行為廣大師生服務到底的諾言才能求得內(nèi)心的充實,。

一是嚴格落實學校的規(guī)章制度,，從點滴做起，規(guī)范學生禮貌行為,，真正做到衛(wèi)生工作有序,，早讀自覺到位，自習安靜認真,，課堂秩序良好,，構成規(guī)范有序，禮貌和諧的氛圍,。

二是分析學情,，查漏補缺，糾偏抓差,。及時召開學情分析會,、經(jīng)驗交流會、成績研討會,。根據(jù)不一樣學生層次,，制定了不一樣層次的目標，提高了教學質(zhì)量,。

三是在xx組長和各班班主任的大力支持下,，經(jīng)過學生著裝發(fā)型禮貌習慣等專項，有效抵制了校外不良風氣的侵蝕,。

四是十分重視寢室管理,。沒有都要進行突擊檢查，對寢室違禁物品和違紀行為進行檢查,，對同學們的生活進行關心和指導,。

五是開好家長會，構成家校合力共同做好孩子教育工作,。

經(jīng)常和教師談心,、交流，幫忙他們解決工作中的困難,，思想上一致,，心靈上溝通,。這一年，雖然中途出現(xiàn)了6位班主任因工作調(diào)動而進行調(diào)整,，各班級教師均有所變動的不利局面,，但在級部全體教師的大力支持和付出下，每個班都有以班主任為核心,，研究學生,、分析學生，具有十分強的凝聚力,，全體教師精誠團結,，圓滿完成學校交給我們的任務。

每周四的紀要和每周五的簡報已經(jīng)成為我級部一項傳統(tǒng),，本學期工作我擬寫級部工作紀要17期,，在xx組長的協(xié)助下完成級部工作簡報18期，為我級部有效有序開展工作,，并向?qū)W生,、家長、社會進行展示宣傳起到了重要作用,。

xx屆級部工作教師工作壓力大,、強度高，學生學習刻苦,、實干,。在能否真正體現(xiàn)服務者的定位，踐行級部工作承諾,，在學校的大力支持下,，我級部不斷創(chuàng)新。不定期召開班主任座談會,，交流交流工作困難外,，每一天到教師辦公室進行應對面交流。暑期組織班主任外出游玩,，雖然是大家自發(fā)自費,，但活動中更進一步拉近了距離。新學期開始后,，努力爭取為年級前200名學生發(fā)放物質(zhì)獎勵,，雖然物品微薄，但更加激勵了積極向上的學風,。

總結本學期各項工作,，四位年級組長、二十位班主任,、五十五位教師都能為著xx年夏天共同的目標不斷奮斗,。我們堅信,，只要我們付出辛勞，xx屆級部必須能夠創(chuàng)造輝煌,，因為這三年,，我們始終在堅持!

年級組長工作總結開頭和結尾 年級組長工作總結標題篇十六

一、組內(nèi)工作概況：

一學期的一年級工作即將結束,，順利且圓滿地完成了期初所制定的各項計劃,，并取得了較滿意的成績，讓我們年級所有老師為之感到興奮和驕傲,?；仡欉@半年來的忙忙碌碌，點點滴滴,，頓時覺得育英教師之偉大,。下面就對這半年來我們一年級組所做的工作做如下總結：

一年級組共有11位老師,，5個班級的班主任卻有三位是男的,，這也是育英學校辦學以來第一次有三位男老師同時擔任班主任工作，學校開學初還有些擔心,，實踐證明了一切,。五位班主任工作實實在在，在一種和諧的氛圍_建一個上進,、愉悅的年級大家庭,。

周老師雖是這個學期剛剛擔任班主任工作，班主任的工作是千頭萬緒的,，特別是對于一個新班主任來說,，更有些手忙腳亂之感，但是我們看到的是周老師荊荊業(yè)業(yè)的身影,，曾經(jīng)多少個夜晚,，她一人在辦公室里忙著一些瑣事;記得在開學不久，周老師的女兒生病住院了,，孩子渴望爸爸的到來,，可周老師對女兒說：爸爸班的小弟弟、小妹妹更需要爸爸,，聽了這句話,，你們有什么感想呢?

許老師可以說是一位“老育英”，更是我們這五位班主任中最資深的老師,。許老師對自己的學生就如同是對自己的孩子一樣,，每一個在班上的孩子都有一種家的歸屬感。因為有了“新課標試用教材”第一屆學生的教學經(jīng)驗,，許老師工作起來更是有條不紊,，不急不躁,，踏踏實實，而且每天早出晚歸,。

章老師是一位年輕而又散發(fā)著青春活力老師,，做起事來，干練得很,，在班級管理中更有自己的“殺手锏”,。章老師很注重個性化班級的建設，學生學的輕松,、學的愉快,，學生的動作和章老師一樣。

林老師雖很年輕,，但她很有經(jīng)驗,，管里班級有條不紊，不急不躁,，踏踏實實,，細致到位。很注重班級學生的禮貌教育,，個個孩子都那么熱情,，個個都那么體貼，無論是在操場上,，還是在寢室里,，只要有一班孩子在的地方，你都能聽到孩子那親切的問候聲,，這與林老師平時的教育是不可分割的,。

徐、楊老師,，雖說是剛來育英,，但她們很快容入了育英，很快進入了工作,，對孩子細致入微,，生怕自己哪里做不好，經(jīng)常問這問那,，虛心好學,。兩位英語老師年輕而有朝氣，小孩子們特別喜歡上英語課,，英語歌曲更是他們的最愛,，她們特別注重英語優(yōu)生的培養(yǎng)，在兩位老師的辛勤教育下，一批能說能唱能組織的學生出現(xiàn)了,。張華老師是一位很有教學方法,，善于與小孩子溝通的老師，每次上美術課聽到的都是孩子們的一片喝彩聲,。

二,、常規(guī)工作：

我們是一個團結的年級組，是一個上進的年級組,，全組人齊心協(xié)力,，風雨共濟，為這半個學期的工作,，劃上了一個較為完滿的句號,。

1、實抓常規(guī)工作,。

一年級學生剛剛入學,，由于年齡小，自制力差,，再加上受社會或家庭環(huán)境的影響,，形成了很多不良的行為習慣，這將直接影響著學生今后的發(fā)展,、成長,。為此,，在學初,，我們年級老師就商量決定把學生的“常規(guī)教育”作為本學期的工作要點。五位班主任都加大了要求力度,，特別是在開學初的兩個月里,，只要有孩子們在的地方，就可以看到班主任老師的身影,。教室里,，除了告訴孩子們該如何上課外，還每天教孩子如何掃地?如何拖地?如何整理抽屜?如何擺放桌椅?如何扔垃圾?并在自己的課堂上一次次地實踐,，一次次地校正,，課后提醒學生怎樣做好課前準備，可以做哪些有益的游戲;餐廳里,，告訴學生該如何坐,，如何吃，每一餐飯都要等到學生坐穩(wěn)了,，才急急忙忙地吃上一口飯;寢室里,，早晨和孩子們一起疊被子，一起擺放衣物，晚上,，直到看到每一個孩子都睡實了，才能安心地離開。跟得緊,，抓得實,，所以一年級的學生很快就進入了狀態(tài)，接下來的工作中,，班主作老師又不斷地強化常規(guī)要求,，經(jīng)常開展一些以“常規(guī)”為內(nèi)容的班會活動，就是靠這種不間斷地教育,，學生們做得越來越好了,。當然，這其中更有各位科任老師的協(xié)調(diào)配合,，共同努力,。經(jīng)過一個學期的努力，孩子們的行為習慣有了明顯的改變,。

2,、實抓教學工作。

一年級是一個基礎階段,，行為習慣的養(yǎng)成對于孩子來說十分重要,，同樣也要讓孩子打下堅實的知識基礎。從學生入學的第一天開始,，四位班主任沒睡過一個午覺,，每個中午都呆在教室里陪著學生，特別是對一些不懂學習方法,，接受能力慢的學生加強了輔導力度,，縮小了學生之間的差距。鐘老師項老師還特別注重學生書寫方面的指導,，將橡皮筋收起,，果然收到了較好的效果，孩子的作業(yè)寫得干凈而工整,。馬老師從早晨踏進學校的大門開始,，一呆就是一天，幾乎沒有出去過,，這對于我們這種不坐班制的學校來說真是難得啊,。連老師和費老師也經(jīng)常犧牲中行的休息時間，為學生批發(fā)作業(yè),，進行單獨的輔導,，有時晚上批改到九點多才離開,，正是由于各位老師嚴抓實管，給一年級學生打下了堅實的知識基礎,，為學生邁向更高的臺階奠定了基礎,。

三、開展豐富多彩的活動,，讓學生感受校園生活之精彩,。

我們組的工作目標是：“致力于每個學生的發(fā)展，為學生的發(fā)展做好服務工作,?！北M力讓每位學生在學校都能快快樂樂、高高興興地度過每一天,，做到既教書又育人!做到熱愛學生,、關心學生，并且讓學生在獲取書本知識的同時,，又鍛煉了學生的能力,，既教會了學生學習，又教會了學生做人,。

1,、九月份，每班進行美化教室,，讓自己能在寬敞,、明亮、舒適的環(huán)境里學習,。開展了慶祝教師節(jié),，學生也受到了一次尊敬師長的教育，很好地給他們上了第一堂思想課,。為迎接國慶節(jié),，我們還舉行了慶國慶“體育樂”活動，家長和學生參與熱情高漲,，雖在活動中秩序有些亂，但是為我們下次活動安排提了醒,，同時也告訴我們,，家長對孩子的活動非常在乎，我們應多開展,。

2,、十月份，(1)校運會”前夕,，各位班主任放棄了休息時間,，和孩子們一起鍛煉體育項目，鼓舞孩子們的斗氣。在“校運會”的開幕式上由一年級孩子組成的氣球隊格外引人注目,，一個個精神的樣子卻離不開頭一天晚上各位班主任的加緊訓練,。在運動會其間，各班有序地參加體育項目,，力求讓每一個孩子體驗到鍛煉的快樂,。(2)、十月末配合學校的“體檢”工作,，在各位班主任及生活老師的組織帶領下,，為一年級學生做了體檢工作。

3,、十一月份,，帶領學生到東塔公園秋游，認識樂清的巨大變化,，欣賞秋天美麗景色,。培養(yǎng)學生熱愛大自然，熱愛家鄉(xiāng)的教育,，外出時加強了學生安全,、衛(wèi)生、文明,、紀律等教育,。孩子在公園自由自在地玩耍，雖然帶了很多零食,，但我們走時候沒有留下一片垃圾,，學生們的公共道德意識也在提高。

4,、十二月份,，在學校“文化節(jié)”期間,，各班更是進行了積極地準備工作,，有效地發(fā)展了學生的思維，培養(yǎng)了學生各方面的能力,。

(1),、在古詩文誦讀表演中，我們表演了《弟子規(guī)》和《誦唐詩顯真情》,，每一個孩子都上臺一展風采,，當然這背后所浸潤著的是班主任老師的辛勤汗水。

(2),、為了更好地進入學?！拔倚闹械陌凫`鳥”的復賽,，各班積極地排練，讓孩子們一一亮相,。不容易的是我們們一年級有7個孩子成功進入決賽,，并在決賽中取得了一定的好成績。

(3),、趣味體育活動是孩子們第一次參加,，很多孩子不知道該怎么玩，但是整個活動是在一種輕松愉悅的氣氛中進行的,，孩子們真正體驗到了體育的魅力,。

(4)、在“育英好少年”的頒獎晚會,，一年級的10個活潑可愛的孩子第一次登上舞臺領獎,。當晚一年級學生表演《感恩的心》，這一節(jié)目經(jīng)過了近一個月的準備排練,，收到了很好的演出效果,，并將晚會推向高潮。

(5),、學生還參加了現(xiàn)場繪畫和捏面人比賽,，學生參與的熱情非常高，特別是捏面人,，班主任,、生活老師與孩子一起捏，一起玩,，拉近了老師和學生的距離,。

5、20____年____月,，進行了一年級兒歌誦讀比賽,，共20個節(jié)目安排的非常緊湊，在一個小時內(nèi)就順利完成了,。同時,，每個節(jié)目質(zhì)量、形式都有所不同,，反映了老師對這次活動的重視,。每個來的家長都掌聲不停。進行期末評優(yōu),，讓學生認識到只有平時認真學習、聽老師的話等等,，才能評上先進,。

6,、此外，我們年級組還根據(jù)學生的特點,，安排了一些具有自己特色的活動,。如每個月一次的“最佳表現(xiàn)獎”的評比，極大地調(diào)卻了學生的學習積極性,，約束了學生的行為習慣;十一月中旬,，進行了“拼音之星”的評比活動。

存在的問題及改進措施：

因為新課程,，學習任務比較煩重,，平時各班對學習抓得比較緊，忽視了給學生創(chuàng)造更多可以娛樂的時間和空間,。我想：下個學期,，各班努力爭取更多的時間，盡量與生活老師配合好,，在12：40之前每個學生都能到操場上去活動,，讓每個孩子在學好的同時，也能玩得好,。

年級組長工作總結開頭和結尾 年級組長工作總結標題篇十七

時光如梭,，匆匆忙忙的一學期又結束了，回顧一學期來的數(shù)學組工作,，有條不紊,，按部就班，在平凡中有創(chuàng)新,，在忙碌中有收獲,，圓滿了完成了各項教育教學任務。現(xiàn)將一學期的工作簡單匯報如下：

1,、常規(guī)工作

本學期,，我校面臨的一項重要大事就是——溫州市教學常規(guī)達標驗收工作。圍繞達標驗收工作,，我組開展了一系列的常規(guī)檢查活動：

1）期初教學計劃檢查,。

2）期中的備課、作業(yè)檢查,。

3）期末的全面檢查,。

通過檢查發(fā)現(xiàn)：每位教師都有嚴謹、扎實,、高效的良好教風,，并努力培養(yǎng)學生勤奮、求真,、善問的良好學風的形成,。努力體現(xiàn)以人為本的思想,，教師能認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，能認真探究教材的深度和廣度,、注重教法與學法的指導,，及時研究教學的重點、難點,，精心設計課堂的教學過程,，并依據(jù)自己的教學感受做好教學后記。教師互學互促,，扎扎實實做好常規(guī)工作,，做好教學的每一件事，切實抓好單元過關,，查漏補缺,，培優(yōu)輔差，促進數(shù)學教學質(zhì)量的進一步提高,。

2,、教學工作

雖然這學期每個數(shù)學教師都很忙，但對于課堂常規(guī)工作每一位老師都常抓不懈,，為了教好每一位學生,，老師們在上課時能結合新的理念，創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍,，設計情趣橫生的生活數(shù)學,，使學生學的有趣，學的輕松,。在臨近期末的優(yōu)秀作業(yè)評選交流中,，我看到了老師們認真批改學生每一次作業(yè)的痕跡。

1,、發(fā)揮團體教研的優(yōu)勢,，加強隨堂課、公共課的聽評課活動,。本學期,，我們有2位新教師，期初兩位教師都上了一次隨堂課,，后期2位老師還進行了一次《商的變化規(guī)律》同課異構活動,，還有2位老師各上了一節(jié)公開課。

2,、這次的同課異構活動,，嚴格上來說是一次課例研討，起初的每次的課堂觀摩結束以后，組內(nèi)老師積極參加評課活動,，針對上課老師教學中存在的問題,，各教研組成員提出了許多改進建議,。

3,、本學期數(shù)學組青年教師奮發(fā)進取，骨干教師大放異彩,，本學期有龍灣區(qū)“團隊賽課”的評比,，林婷如老師在自己的深入鉆研、精心設計下,，在兩位數(shù)學教師及其他老師的幫助下,，上的課一節(jié)比一節(jié)新穎，終于在龍灣區(qū)“團隊賽課”的評比中嚴夢凡老師的說課獲得一等獎,、方娜老師的評課獲得二等獎,、并獲得團隊賽課團隊三等獎。

在本次“團隊賽課”活動中,，通過集體備課,、聽課、評課,，使我們數(shù)學組教師對試卷講評課有了新的認識：不再是以往簡單的答案的交流,，教師通過對學生試卷中進行數(shù)據(jù)分析，梳理典型的錯誤,，建立錯題資源包,，講解時適當補充變式練習，學生真正掌握這部分內(nèi)容,。通過這次活動的開展,，老師們受益匪淺，啟迪深刻,。

1,、期初制定了數(shù)學組教研計劃，各組員制定了數(shù)學學科教學計劃,。

2,、組織開展了全組的公開課教學活動，5年內(nèi)新教師均上2節(jié)公開課,，5年以上的老師2學期上1次公開課,。

3、進行了期初,、期中,、期末三次教學常規(guī)檢查。

4,、組織,、指導期末復習,，進行期末考試。

縱觀本學期的工作,，既扎扎實實,，又有改革和創(chuàng)新，雖然我們數(shù)學組人少些,，但無論從教研活動的開展還是教師們的工作及成績上來看,，我們數(shù)學組正逐漸成長。今后,，我們數(shù)學組會越來越出色,！

年級組長工作總結開頭和結尾 年級組長工作總結標題篇十八

一學期以來，我們年級組全體教師都能做到勤勤懇懇,，教書育人,，工作上相互配合，積極進取,，不但如期實施了本級組學期計劃中的各項工作,，還順利完成了學校布置的各項任務，并取得了一定的成績,?；仡櫼粚W期以來，小結如下：

本年級組有20多位教師,，平時在本職崗位上勤勤懇懇,，任勞任怨，不計較個人得失,，始終如一,，教師之間互相配合，誠心實意地交流思想,，尋求共識,，認真討論年級組工作中，班級工作中出現(xiàn)的各種問題,，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題,、分析問題、解決問題,。老教師以身作則,，做好新教師的帶頭人，年輕老師謙虛好學,，在教學教育過程中成長很快,。師德是基礎，抓好師德促工作。我組積極創(chuàng)設和營造了濃厚的學習氣氛,，不斷加強學習和實踐,、交流。積極學習“爭做時代領跑人”的理念,，認真參與師德,、評課等培訓。通過這些活動,，更提高了廣大教師的職業(yè)道德,，形成了良好的組風：團結、務實,、奉獻、高效,、創(chuàng)新,，廣大教師團結一致，共商教育教學改革發(fā)展,，干勁倍增,，形成了愛校如家，愛組如我,、愛生如子的良好氛圍,，問題及時提，漏洞人人補,，活動勤參與蔚然成風,。教師與教師之間形成了團結協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍,，使整個年級組的全期工作得以順利展開,。

教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基矗年級組的老師高度重視德育工作,，積極創(chuàng)建健康,、和諧、向上的良好級風,、班風,。開學初，我們就確定了從狠抓學生在校行為規(guī)范教育做起,，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點,，以此帶動教育、教學工作的全面開展,。為了保證此工作落實,，開創(chuàng)一個良好的開端。

1、開好一個頭,，配合學校的行規(guī)教育月活動,，各班認真學習了“小學生日常行為規(guī)范”，“學生一日常規(guī)”“對違紀學生的處分規(guī)定”,，以確保行規(guī)教育活動的實效性,。各班以行為規(guī)范為突破口，培養(yǎng)學生的“三自”意識,，在以管理約束為特征的行為規(guī)范養(yǎng)成活動中,，體現(xiàn)“學生發(fā)展為本”的思想，管而不僵,。通過這一教育活動,，我們年級全體學生的精神面貌有了較大的改觀，原來部分同學吊兒郎當,、萎靡不振的風氣一掃而光,，各項管理、工作也在處于良性發(fā)展態(tài)勢,。

2,、組織好一次學生大會題為《學法守法，走好人生每一步》的講座,。從近期發(fā)生在我市的一次兇殺案及在他辦案過程中接觸到未成年人犯罪案件,，告誡學生法律是人生的保護神，只有知法懂法守法,，才能走好人生的每一步,。教育意義深遠，使學生感觸頗深,。

3,、開展“責任心”討論充分發(fā)揮學生主體活動，重新制定體現(xiàn)班級特點的班級公約,，讓學生對自己有了更高的要求,，約束力更強。

4,、寫好每一次的成長錄,，班主任把它作為了解學生，聯(lián)系家長的又一途徑,。年級組老師積極參與“德育動態(tài)”論文評選,，用自己的體會書寫德育心得。

5,、關注每一個學生的心理健康,，學校心靈驛站的開放,，任課老師也積極配合班主任做好學生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài),。

年級組長工作總結開頭和結尾 年級組長工作總結標題篇十九

忙忙碌碌中,，一學期又接近了尾聲?；仡欉@一學期,，一個活動接著一個活動，大家都過得緊張而又充實,。本著“一切為了孩子,、為了孩子的一切”的原則，我們年級組所有成員努力著,。無論是在工作上,，還是在生活上，我們都互相關心,、互相幫助,，榮辱與共，是一個團結的團隊,。年級組無論是開展教師活動，還是幼兒活動,，大家都鼎立支持,，竭力配合，較好地完成本學期的各項工作任務,。下面做一個簡單的總結

1,、在開學初，我們小班年級組的六位教師,，一起進行了《學科探討》并制定了本期教育教學計劃,。

2、每周制定周計劃,，各班老師都遵守周計劃進行教育教學,。

3、為了提高老師們的教育教學水平,。本學期,，個別教師進行了示范課活動。每個老師精心準備教案,，在開展活動的時候邀請園長,、副園、陳主任和其他科任老師前來聽課,，活動后人人都要進行反思并說課,，行成書面材料并上交到幼兒園存檔,。

4、在這學期我們進行卡布來啦與陽光英語的課程培訓,，讓老師更能掌握書中的要領,，學期末的時候，副班老師都進行了卡布來啦以及陽光英語匯報課的展示,，通過展示也可以看出：通過一個學期的教學,，讓每個老師都有了一定的收獲，一定的提高,。但我們不能滿足于這小小的收獲,，還應該在以后的工作中繼續(xù)貫徹，才會有更大的收獲,，從而真正在教育教學水平上得到提高,。

5、每月根據(jù)整合課程進行主題墻的更換,，并對幼兒布置相關主題的手工作業(yè),，及時收集展示在區(qū)域中。

6,、本學期還進行了區(qū)域材料和區(qū)域課的評比,，老師們發(fā)動家長收集材料，并以組為單位進行了一研二研三研的區(qū)域課探討,，最后完整的將區(qū)域課的流程討論下來,。

7、12月11日,，我們進行了親子運動會,，老師們發(fā)動家長收集報紙，毛巾,，飲料瓶,，家長們積極配合，讓我們的親子運動會圓滿結束,。

8,、12月31日進行了元旦文藝匯演，老師和寶貝們辛苦的排練在這一天展現(xiàn)給了家長,。

保育工作始終放在我們?nèi)粘９ぷ鞯闹匾恢?。每天我們都進行碗勺消毒，教室消毒,。孩子活動前進行安全提醒,，把安全工作放在首位，每周一定期為幼兒進行安全教育課,。

年級組長工作總結開頭和結尾 年級組長工作總結標題篇二十

俗語說“春的耕耘,、秋的收獲”,，回顧一學期的教學教研工作，我們有著幾分充實,、幾分感概……本學期,，我們教研組的工作本著“為了學生服務，為了自己的提高”的理念,，在全體老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實實,、卓有成效的開展著。現(xiàn)將一學期的工作小結如下：

一,、確定教研內(nèi)容,，提高自身業(yè)務水平。

教研的內(nèi)容決定著老師們業(yè)務水平發(fā)展的方向,，對于自身素質(zhì)的提高起著關鍵性的影響,，本著為教師們負責任的態(tài)度，我們在學期初便讓老師們填寫“語文組活動開展方案”一表,，讓大家談談說說自己內(nèi)心的想法和自己所需提高的方向與內(nèi)容,，采用共同協(xié)議的辦法確定出新學期教研的內(nèi)容并撰寫入教研計劃中。這么一來,，我們學習的目標更為明確,，學習內(nèi)容更加貼近了自身發(fā)展的需求，真正達到?“為用而學,、學以致用”的效果,，老師們學習的勁兒也就更足了，為今后更好地開展教學教研工作奠定了良好的堅實后盾,。

二、從思想,、理論著手,，實踐課程改革。

三,、緊抓課堂教學,，促進綜合能力的提高。

在此,，特別還要提到的是,，我們教研組的伍小牡老師從教學設計、教學方法,、教師個人業(yè)務能力等全方位提高自己,，提高了他個人的綜合授課能力。并在縣優(yōu)質(zhì)課競賽中取得二等獎,。

四,、存在的不足及今后努力的方向

(1)我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于進步,，對于聽課的方向、聽課前準備以及聽課時所要觀察的要領(即：聽什么?看什么?想什么?)這三個問題都不能很好地掌握;再者我們評課仍較停留在點上,，未能從全面的進行綜合分析評課,。

方向：采用每次開課由一位教師做為主評，其他老師做為輔評以提高評課的能力,。

多觀看教學課堂錄像,，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談談自己的若干建議。

(2)我們的理論水平仍存在著欠缺,，在下學期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物,，多寫寫教學反思以進一步提高理論的素質(zhì)，以理論來指導,、武裝我們的實踐,。

總之，“學無止境,、教無止境,、研無止境”，短短的12個字充分概括了我們教學教研的方向與精髓,唯有我們在這浩瀚的教海中乘風破浪,、勇于開拓,，才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花!

年級組長工作總結開頭和結尾 年級組長工作總結標題篇二十一

一學期又匆匆而過，在我們還沒來得及閑下來靜坐思索的時候,，一下子就到了期末,。這學期我們年級的工作是緊張的、充實的,、更是愉快的,。回顧這學期的工作,，在學校各級領導的領導下,，我們年級全體老師根據(jù)校領導的要求，積極配合學校,，順利的展開各項工作在大家的共同努力下,，圓滿地完成了學校的各項工作任務。

1,、目標一致齊發(fā)展

我們五年級組的教師個個業(yè)務能力都很強,，彭梅珍、戴愛新,、嚴素芬等老教師教學經(jīng)驗豐富,，工作效率高；肖華,、高良琴等青年教師兩位教師教育理念新,，工作認真負責,；黃中一、汪芬,、王友珍等年輕教師充滿活力,、謙虛努力；高良琴,、劉厚銀等老師工作更是兢兢業(yè)業(yè),。每一位教師都有自己的教學特色，組成了一支團結協(xié)作,、積極進取的隊伍,。這一學期，每個班都有以班主任為核心,，研究學生,、分析學生，具有非常強的凝聚力,，每個學科組又以教研組長為核心,，通力協(xié)作，落實到位,，全體教師精誠團結,，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去,，圓滿完成學校交給我們的任務已成為我們共同的心聲,。

2、緊密配合爭先進

本學期,，五年級組正副班主任密切協(xié)作,，結合班級實際情況，圍繞每個主題活動月對學生進行有針對性的教育,，收到了良好的效果,。各具個性的班集體正在形成。如五（4）班學生參加學校和班級的活動特別積極,，學生的活動能力和自我管理能力很強，中午或自習課時基本由學生干部維持紀律,，既培養(yǎng)了學生干部的管理能力,，又養(yǎng)成了學生自覺學習的良好習慣；五（2）班本學期確立了“狠抓學生行為習慣和提高學習成績”的奮斗目標,，全班學生不僅養(yǎng)成了遵守紀律,，認真完成作業(yè)的好習慣，而且后進生進步很大,，班風班貌有很大改觀,，任課教師都紛紛稱頌,。五（7）班個性學生比較多，班主任王老師在轉(zhuǎn)化個性化學生方面不斷反思,，講究方法,，在問題學生轉(zhuǎn)化工作上卓有成效；而且還在輔差上狠下工夫,，后進生生轉(zhuǎn)化效果明顯,，良好的班風和學風正在形成。

1,、加強學習

老師們在學校領導的重視和關心下,，堅持自學新課程改革的理念，堅持認真記學習筆記,，不斷提高自身修養(yǎng),。聽課也比較積極，認真作好聽課筆記,，虛心向有經(jīng)驗的老師請教,，教育教學的能力都得到了很大的提高。各位老師積極參加學校的課堂教學展示,。他們工作勤勤懇懇,、樂于奉獻。

2,、取長補短

大家還利用平時在辦公室沒有課的時間,，同組教師相互交流、討教,，取長補短,，集體備課，資源共享,。踴躍觀摩優(yōu)秀老師及本校教師的公開課,，學習，借鑒同伴的經(jīng)驗,，改進工作方法,，形成自己鮮明的教育教學特色。本學期肖華,、王友珍,、高良琴等老師都代表學校參加校外教學交流活動,，取的好成績,。

3,、認真反思

在教學實踐后,，各位教師堅持寫教學后記,，及時總結和反思教學得失,，大家理論結合實踐,，深刻地剖析自己的教育教學行為,，對自己業(yè)務能力和專業(yè)水平的提高起到了很好的促進作用。

五年級的各項工作的順利開展,，還得益于我們有一支強有力的班主任隊伍,。我們五年級的每個班主任工作熱情高，細致周到,，有極強的責任心和豐富的班主任工作經(jīng)驗,。幫助學生認真學習，督促學生日常良好習慣的養(yǎng)成,，疏導學生不良的心理狀態(tài),，是我們年級班主任的每日必做的事；做好學生及家長的工作,，建設好班集體,，提高班級的學習成績，是他們永遠也忙不完的工作,。尤其是本學期學校組織的集體舞比賽和學生空間創(chuàng)辦工作中,，我們年級的老師既各顯神通，又相互取長補短,，成績特別突出,，得到學校高度贊揚。每個班主任都立足于本班實際,，創(chuàng)造性地開展班主任工作,。劉克貴、黃中一等老師工作踏實,，裴婭,、劉厚銀、肖華等老師善于創(chuàng)新,。他們在平時工作中,，總是相互交流，互相學習,，取長補短,，各班間開展健康而有序的競爭。我看到的是他們忙碌的身影,，憔悴疲倦的眼神,，感受到是他們工作中充實和艱辛，成功和汗水,；“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔,?！彼麄儾粌H要上好自己的課,，還要搞好學生工作。同時還要領導和協(xié)調(diào)各任科老師的工作成了班級真正的領頭人,。每天早出晚歸,，工作的壓力和勞累并沒有征服我們的班主任。由于班主任卓有成效的工作,，整個年級一直都很出色的完成各項工作,。

1、狠抓教學常規(guī)工作,，培養(yǎng)良好班風,、學風。

五年級的學生處于心理和生理的轉(zhuǎn)折期,，因此,，我們五年級的全體班主任一開學就狠抓學生的常規(guī)工作。利用班隊課,、午會課等各種渠道組織學生認真學習《一日常規(guī)》,、《小學生日常行為規(guī)范》等。各學科的老師也毫不松懈,，充分利用開學一星期的時間嚴格教學常規(guī),，并把它細化，切實落實在每一堂課上,。經(jīng)過一個學期的常抓不懈,，我們五年級各班學生都能基本養(yǎng)成良好的學習習慣、衛(wèi)生習慣,、行為習慣,，無重大事故發(fā)生，對于一些不良苗頭也能適時制止,。

2,、狠抓學生的教學質(zhì)量。

教學質(zhì)量是學校的生命線,。一開學,，五年級的所有老師就制定了切實可行的教學計劃并嚴格按照計劃開展本學期的教育教學工作。針對一些班級學生基礎差,、學習習慣差等現(xiàn)狀,，老師們特別是語文、數(shù)學,、英語學科的老師更是努力提高每節(jié)課的教學質(zhì)量,，爭取向40分鐘要效率。同時有針對性的利用課后時間給一些學有困難的學生補課，這方面戴愛新老師,、王友珍老師做的尤其到位,。

1、學習方面：優(yōu)生面還不夠廣,，成績也不夠穩(wěn)定,，成績也不夠優(yōu)異。優(yōu)生的學習積極主動性有待于進一步提高,；差生面有所增加,，補差難度也越來越大。

2,、常規(guī)方面：一日常規(guī)離自覺的要求還有不少差距,。隨著學生年齡的增長，逆反心理也有所抬頭,，教育難度將越來越大,。

3、多開展豐富多彩的年級活動,，讓本級組的老師過得更開心,、快樂，增強年級組的凝聚力,。

在此衷心的感謝所有的老師給予我們?nèi)昙壗M的幫助和支持,。雖然我們年輕，但我們擁有朝氣,；雖然我們?nèi)狈?jīng)驗,，但我們擁有智慧；雖然我們不夠成熟,，但我們擁有熱情,。希望我們能繼續(xù)合作，向著更高的目標前進,。

年級組長工作總結開頭和結尾 年級組長工作總結標題篇二十二

一,、管理工作方面

1、做好每周一午時第四節(jié)課檢查學生儀表工作,，每周三午時第四節(jié)課檢查衛(wèi)生,，周五午時三四節(jié)課檢查自習課紀律，并將結果及時反饋給各班主任,，根據(jù)學校要求及時在公示欄內(nèi)公示,。

2、做好每周二的值勤,，每一天早來晚走,，中午不走,。保證讓學生及時離校。工作中及時檢查,，及時制止學生在教室和走廊內(nèi)追逐打鬧,，避免不安全事件的出現(xiàn)。檢查期間及時打掃所分管區(qū)域的衛(wèi)生,。

3、及時做好學校的上傳下達工作,，每次下發(fā)表格資料盡量交給班主任本人,。不折不扣的執(zhí)行學校的規(guī)定，做好年級的各項工作,。努力為初二的全體教師和學生服務,。

4、努力和問題學生進行及時的溝通交流,，進取和家長溝通,，爭取家長的幫忙，更好的轉(zhuǎn)化問題學生,。

二,、教學工作方面

1、做好誠信監(jiān)考工作以及考試期間的常規(guī)檢查工作,。

2,、對于學校各處室安排的各項教學任務通知，在第一時間內(nèi)及時傳達至班主任和各任課教師,，從不拖拉,、不打折扣。

三,、個人努力方面

1,、我對自我嚴格要求，努力教好所教的學生,，帶好自我的班級,，用自我的實際行動帶動他人努力工作。

2,、堅持努力學習,，閱讀班級和年級管理方面的書籍，結合自我的工作實際,，努力把工作做的更好,。

3、做好各項工作的記錄,，努力寫好平時的所思所想,，及時梳理自我工作的得失,，為下一步工作打好基礎。

四,、工作中不足方面

1,、對衛(wèi)生工作的指導方面不夠及時，方法上還有待科學化,，缺少有效性,。

2、學習不夠,，此刻的工作缺少相應的理論高度,，視野狹窄，高度不夠,。

年級組長工作總結開頭和結尾 年級組長工作總結標題篇二十三

匆忙半個學期過去了,我就八年級的工作作個簡單的小結,。

一、創(chuàng)設了一個合作,、共進,、和諧的氛圍

一個好的集體,首先要有一個愉悅的氛圍

試想沒有了好心情,如何來的積極工作態(tài)度?在這方面,作為年級組長的我,努力營造著一個和諧.合作.共進的同事關系. 。同事間的互幫互助,既把融洽給了自已,也給了整個集體一種新的活力,在如此的情況下,雖然我們朝出暮歸卻快樂著,。

二,、以課改為契機,用新課改理念指導教學實踐,全面提高了學生成績,提升了教師教學能力

年級組和備課組扎實和創(chuàng)造性的工作,為我們年級組形成了一種你追我趕的景象。每個教師積極地備課,各學科間教師分工合作,互相學習,共同利用教學資源分享成功的經(jīng)驗,各備課組教學強勁的群體意識正在形成. 在這里,，尤其值得表揚的是數(shù)理組,，他們在和各個方面給大家?guī)Я藗€好的開頭和榜樣。有時跨學科的老師去聽課,更是從另一個角度去給這個上課教師一些他所沒考慮的好建議,。

三,、以班級為單位,展開各種素質(zhì)教育的活動

年級組里絕對脫不了班級管理,我們班主任更是親歷所為,樣樣工作落實到實處,把班級管理得井井有條,每人都有一個管理方案,他們之間互通經(jīng)驗,取長補短,揚長避短,使一個全新的集體在短時間里已進入規(guī)范戰(zhàn)斗英雄化的學習的階段,應該說現(xiàn)在的八年級的穩(wěn)定與班主任的耐心.細致.無私的工作密不可分。

四,、家校攜手的不斷推進,使學生飛快進步

開學初,為了能及時了解學生,早點做到知己知彼,我們八年級組進行了一次大規(guī)模的學生情況問卷調(diào)查工作,使得班主任及時了解學生的各自特征,從而有的放矢地去管理學生,使老師少走了許多彎路.期中后,我們又及時開了一個家長會,和家長有一個近距離的溝通,共同攜手把他們的孩子教得更好.家長會后,反響極熱烈,對家長良好認可,我們雖辛苦著卻快樂著,。

五、年級組加強對教師特別是把班主任的培訓

這學期召開全體八年級教師會議,，對教師在新形式下如何開展各項工作都一一作了較為詳細的指導,，如對學生的思想道德教育工作、課堂紀律和晚自習的要求,、班級財產(chǎn),、電腦管理問題、學生的安全教育和安全防范問題,，召開了大小近10次的班主任會議,，對班主任工作技巧和班級管理作了培訓，以及對出現(xiàn)的和可能出現(xiàn)的問題及時提醒,。跑在事情的前面,，每天大,、小課間都在走廊和教室查看，事無巨細,、事必躬親,，對出現(xiàn)的和即將出現(xiàn)的問題及時預防和制止。

六,、目前存在的問題

1,、個別班主任還是存在班級管理經(jīng)驗不足和嚴重不足的問題

2、個別教師工作態(tài)度的問題

3,、初二學生的教育教學和管理難度大的問題

4,、教師認為應付和形式性工作太多，工作任務加重,，工資卻降低了的問題。

目前的效果

不管怎樣,，八年級各班級目前已在穩(wěn)定地學習著,教師們在努力工作著,一切常規(guī)都在有序的落實,下學期準備在教學上要加強力度,對那些學習特困生也進行一系列的拉差補缺工作,能否讓一幫一活動落到實處?如何努力降低與化解班主任工作的強度和難度?在班級管理方面,，是否讓班主任有自己的管理特色?對青年教師怎樣做才能幫到實處,加快他們成熟的步伐?尤其在已經(jīng)穩(wěn)定的教學過程中,教師可不可以在業(yè)務方面形成個人的教學特色?諸多的事情還等著我們?nèi)プ?我們要拼命的學和做,否則就要跟不上這個快節(jié)奏的發(fā)展.

一個全新的集體在形成,一種嶄新的同事風尚在宣揚,我相信我們八年級組會在今后的工作中成長得更快,會全心全意為學生奉獻著.

我將在以后的工作中,更加做到求真 、求細,、高效地做好八年級工作,！

年級組長工作總結開頭和結尾 年級組長工作總結標題篇二十四

感謝大家給我這樣一個互相交流、互相學習的機會,。在那里,，我談談幾年來擔任年級組長的一些做法和體會，那就是：在探索中成長,，在勤奮中收獲,。

年級組長，大家稱它為“分校校長”,，我深知,，這不是說它的權利，而在于職責,。年級組長在校辦室和學校各處的直接領導下,，組織全年級的老師，在三年內(nèi)對本年級學生的德,、智,、體、美,、勞等全面負責,，在學校工作中起著承上啟下、上傳下達的橋梁和紐帶作用,。為了充分發(fā)揮這一作用,，應對繁雜的工作和特殊階段的學生,，我主要做了以下幾個方面的工作。

一,、制定工作計劃,，狠抓日常管理

1、制定工作計劃,。初中階段周期短,，學生學習任務繁重，是學生最易兩極分化階段,，學生學習和思想都處于波動狀態(tài),，因此，每接到一批新生,，我都要有針對性地制定好三年期的工作計劃和每學年,、每學期的短期計劃，制定每一階段的工作目標,，并在實施過程中去一一落實,。這樣，工作有預見性,，常常能創(chuàng)造性地完成學校交給的任務,。

2、狠抓日常管理,。俗話說,，態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗,，紀律是成功的保證,。學生從踏進鎮(zhèn)中的第一天起，我就緊緊抓住新生入學訓練這一環(huán)節(jié),，對學生進行《中學生守則》,、《中學生日常行為規(guī)范》等教育，從學生的小事抓起,，從點滴做起,，從學生的著裝、內(nèi)務的整理,、生活費的支配到課間禮貌休息,，升旗、上操到第二課堂活動,，每個班都要有嚴格的要求,。工作有布置，有檢查,，有總結,，有評比,，每周三的操會上進行公開表揚或批評指正，做到持之以恒,，常抓不懈,。在政教處的直接領導下，在我與各班主任的嚴格管理下,，所帶年級的學生行為規(guī)范方面表現(xiàn)突出,，基本做到衛(wèi)生工作有序，早讀自覺到位,，自習節(jié)安靜認真,，課堂秩序良好，無重大安全問題和紀律問題,，構成規(guī)范,、有序、禮貌,、和諧的氛圍,，學生的精神面貌用心健康，年級里互相學習,、爭創(chuàng)禮貌班級蔚然成風。

二,、深入工作實際,，做好年級帶頭人

1、我深知,，沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權，不身體力行就沒有說服力,。工作中,，我堅持做到身先士卒，做好年級老師的表率,。本著互相學習共同提高的原則,，嚴格要求自我，規(guī)范同事,，堅持以人格魅力影響學生,，以實際行動帶動同事，深入宿舍,、班級和其他活動場所,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，不能解決的,，就匯報主管領導,，或找到其他班主任商量解決,，從不推卸甩手，不聽之任之,，放任自流,，盡量做到不留后患，不留遺憾,。

2,、組織本年級班主任完成學校各部門對本年級各班下達的工作任務，以及學校委派的其他臨時性工作,，協(xié)調(diào)本年級各班科任教師,、各備課組教師之間的關系，定期或不定期召開年級組教師會議,、年級班主任會議以及學生干部會議,、優(yōu)等生會議、問題學生會議等等,，分析,、研究本年級工作學習狀況，以保證教育教學工作順利進行,。

三,、不遺余力帶新人，建立先進教育教學群眾,。

近幾年來,，隨著學校不斷壯大，每年都有新教師,、年輕教師不斷充實我所在年級,，為了讓他們盡快適應本校工作環(huán)境，獨自承擔教育教學工作,，我都毫無保留地做好傳,、幫、帶工作,，像大姐一般躬身示范,，使他們很快地成熟起來。我尊重領導,，團結同事,，上下溝通，互相促進,，建立了一個團結互助,、富有上進精神的先進教育教學群眾，深得學校領導的好評。

幾年來的年級組長工作,，使我深感職責重大,。一個年級就如同自行車上的車鏈子，掉了一環(huán),，車子就無法轉(zhuǎn)動,，一個年級的成敗決定學校的成敗，影響著全局工作,，長期以來,，我夙夜憂嘆，如履薄冰,，惟恐工作做得不好,，誤人子弟，因此,，我堅持早出晚歸,，努力工作，從不拈輕怕重,，怨天尤人,。身為年級組長，我首先是一個老師,，一個班主任,，我不斷地向領導同行們請教，不斷地探索教育教學新路子,，能夠說,，我是在不斷的探索中成長，也在勤奮的工作中收獲成功,。

歲月沉淀了我的經(jīng)驗，工作成就了我的理想,。在大家的共同努力下,，我所帶的年級和班級，每次參加段,、期考,，各科各項指標大都到達上級部門要求，中考都取得優(yōu)異成績,，在20__年的.中考,，在學生學科不均衡，基礎不扎實的狀況下,，新領導班子采取果斷措施,，英明決策，我?guī)ьI年級全體教師，發(fā)揚“敢啃硬骨頭”和無私奉獻精神,，采取“相對尖子生弱科幫扶”的策略和方法,，硬是在短短的幾個月時光內(nèi)把教學質(zhì)量提高到一個新的臺階，那一屆的中考備考領導小組給我們下達的上重點線的指標為28人,，開始時,，老師們都認為是不可能實現(xiàn)的，但經(jīng)過領導精密部署和教師們的艱苦努力下,，結果,，中考上重點線的人數(shù)到達36人，普通高中錄取率為90%,，全校師生為之歡呼,，就連家屬們也都奔走相告。20__年我校被縣人民政府授予“中考突出貢獻獎”和“中考群眾進步獎”,，學校的社會地位也隨之得到了提升,。

成績只能說明過去，不能代表將來,。我將一如繼往地努力工作,，繼續(xù)為學校出一份微薄之力。

這天,，我在那里只是拋磚引玉,，期望得到樂業(yè)同行的指導幫忙，給我提出寶貴意見,，使我今后的工作更上一層樓,。

年級組長工作總結開頭和結尾 年級組長工作總結標題篇二十五

我叫，男,，現(xiàn)年39歲,，于1994年7月參加工作，師專數(shù)學系數(shù)學教育專業(yè)畢業(yè),，函授本科畢業(yè)于師大,，x初中教導副主任，今年畢業(yè)班的年級主任?，F(xiàn)主要負責學校教研中心的工作,，自xx年任職以來，兢兢業(yè)業(yè),，任勞任怨,，現(xiàn)將這近期的工作述職如下，敬請各位指正,。

1,、思想政治方面。

一直以來，忠誠于黨的教育事業(yè),，牢固樹立正確的世界觀和人生觀,、價值觀，能正確處理個人與集體,、奉獻與利益的關系,。作為一名_黨員，歷來重視學習,，不斷提高思想理論水平,，在學習和工作中磨練自己的意志品質(zhì)、陶冶道德情操,、升華思想境界,，任何時候都用黨性原則、教師職業(yè)道德規(guī)范嚴格要求自己,，不驕不躁,、淡泊名利、嚴于律已,、毫不懈怠,。

2、業(yè)務方面,。

服從校長工作安排,，歷任數(shù)學教師兼班主任工作，嚴格履行教師職責,，努力做好班級管理工作,，無論工作大小，盡職盡責,。在分管的教研工作中,，每學期都提前制定好計劃，認真組織教師進行教學教研,。組織教師搞好集體備課,，定期進行聽課評課活動，組織教師開發(fā)校本課程,，鼓勵指導教師開展課題研究,，配合學校工作對老師們有計劃的進行培訓學習,，特別是今年的遠程研修學習,，老師們態(tài)度認真，學習積極,，收到了預期效果,。對青年教師，常常以自己的教學體會與之交流，鼓勵他們學習新的教學方法,。做到原則性與人文性的有機結合,。在工作中，團結同志,，相互協(xié)調(diào),，能融洽地處理好工作中的各種關系。同時深入到課堂中聽課,、了解具體情況,，采取相應措施。

3,、取得成績,。

當然在工作中也還存在一些問題，比如工作缺乏創(chuàng)造性;有時容易急躁;對年輕教師缺少指導;在今后的工作與實踐中,，將堅持一切從實際出發(fā),，把積極進取和求真務實結合起來，使自己的思想認識和工作水平隨著實踐的深化不斷得到提高,。

年級組長工作總結開頭和結尾 年級組長工作總結標題篇二十六

尊敬的各位領導,、老師：

大家好!

一轉(zhuǎn)眼，一學期的工作又將結束了,，在學校領導和同仁們的關心,、幫助、支持與配合下,，我們順利地完成了一學期的教育教學工作,，進入了緊張而又有序的復習階段，在此,，我向大家表示衷心的感謝,。下面我就這一年來的工作向各位領導及老師們做如下匯報，不足之處,，請大家批評指正：

一,、主要工作：

1、我們年級組是一個團結,，奮進的年級組,，作為年級組一份子的我，僅僅只是起到了一個紐帶和橋梁作用,。

2,、在“三課”活動中，本年級組的推進可謂形式多樣,，甚而有點別出心栽,。

3,、學校有各種規(guī)章制度，平時組織教師認真學習學校各項規(guī)章制度,，特別是考勤制度和請假制度,，如有老師請假，做好頂課安排,，確保每位教師自覺遵守,。

4,、安全工作是學校的中心工作之一,，也是我們年級組常常談討的課題，這方面的工作,，學校做得非常全面而細致了,，然而面對防不勝防的安全問題，仿佛只有宣傳教育,，在我們組內(nèi)的教師看來，較好的做法是教會學生生存的本領,，學會一些基本的防傷害技巧,。一句話,，學習與安全同樣是學生自己的事，就讓學生自己去體悟習得吧!“授人以魚”不如“授人以漁”就是這個理呀!

二,、存在的問題

對待學生普遍存在厚此薄彼的現(xiàn)象,，諸如優(yōu)秀學生發(fā)言機會多，有禮貌的學生得到老師關心多,，

三、今后努力的方向：

1,、加強學生日常行為規(guī)范的管理,，使班風、學風在原有基礎上有較大的提高,。

2,、加強班務管理的指導與監(jiān)督，縮小班級之間差距,。

3,、重視學生和家長的信息反饋，積極改進工作,，提高教育教學的層次,。

4、相互聽課,，取長補短,，縮小學科間的差距，使年級總體水平得以提高,。

當然,，因為自己也是第一次當年級組長，沒有什么經(jīng)驗,，組內(nèi)還存在著許多問題,。我會努力去改變的，以爭取讓學生的行為規(guī)范過硬,、學生成績更優(yōu)異!

年級組長工作總結開頭和結尾 年級組長工作總結標題篇二十七

時光匆匆而過,，一學期轉(zhuǎn)眼就過去了。在這個學期中,，我組教師一向不斷地加強理論學習,，樹立新觀念，探索有效的教育教學方法,，發(fā)揮班主任及各科老師工作的主動性,、創(chuàng)造性，構成各具特色的班級風貌,，開創(chuàng)了年級組工作新局面,。一、重視安全與養(yǎng)成教育

安全教育是學校工作的重要一環(huán),，更是我們小學組的頭等大事,，安全工作我們是常抓不懈的，我們嚴格執(zhí)行學校值班制度,，及時將安全隱患消滅在萌芽狀態(tài),，加強課上課下的管理，對無故不到的學生進行落實,。以身邊的真實事例,，利用班會、隊會等渠道,，滲透安全常識,，確保了學生安全事故為零。

養(yǎng)成教育是學校德育工作的基本資料,，對小學生的健康成長也具有十分重要的影響,，各班根據(jù)學校的德育工作目標,，開展了愛祖國、愛父母,、愛老師,、愛同學、愛自我,、愛自然,、愛群眾、愛勞動,、愛學習,、講禮貌、懂禮貌等主題教育活動,，有效組織學生學習學習《小學生守則》《小學生行為規(guī)范》并嚴格遵守,，切實培養(yǎng)學生禮貌、衛(wèi)生,、守紀,、勤奮、誠實,、節(jié)儉的良好習慣,，提高了學生的禮貌程度，并得到家長的好評,。

二,、耐心細致抓好教學工作

在教學中我們時刻以學生為本，關心學生的學習狀態(tài)與學習效果,，為了提高學生的綜合潛力,，我們加強補充拓展，本學期我們還開

展了繪畫,、手工,、各項體育活動，各班主任加強對學生兩操的管理,，用心組織學生參加學校的運動會冬季長跑,，切實有效地提高了學生各方面的素質(zhì)，真正讓學生學有所長,。同時我們也很關注學困生,，對他們不歧視不放下，為他們補一補,，拉一拉,。我們對所有學生都是不折不扣地抓好學習習慣的培養(yǎng)，盡量使每一位學生養(yǎng)成認真踏實的良好學習習慣,，促進學生整體素質(zhì)的提高,，提升家長的滿意度,。

在那里具體說一說我組教師的特點：一年級的兩個班主任楊麗、曲婧老師,，每一天9點半不到就已經(jīng)到了學校,，進到班里，組織學生打掃衛(wèi)生,，交作業(yè)，開始晨讀,，兩個一年級的孩子迅速開始了有序的學習生活;二年級的王步進老師工作細致,，收放自如，班主任工作大家有目共睹,，三年級張軍峰老師和王譽穎老師對班級工作真抓實干,，獎懲分明，班級工作更上一個臺階,，班級面貌煥然一新;(在那里要多說說張軍峰老師讓我感動的事情,，我們兩個在一年級二班監(jiān)考，發(fā)生了突發(fā)狀況,，一個孩子可能是感冒不舒服,，吐了一地，張老師立刻說：“陸老師你讀題,，我來掃!”說完就拿起簸箕,、掃把掃掉，又拿來拖把拖干凈,，一點兒都沒有耽誤學生的考試,。)四年級的班主任尚華老師對學生耐心細致，班級工作井井有條;五年級的權敏霞老師對學生敢抓敢管,，有魄力,，有方法，深得學生喜愛;六年級的孫雷燕老師應對一個40多人的大班,，傾盡心力,，一頭扎進班里，和學生打成一片,，為孩子們的學習,、健康成長不斷努力著。每個老師有每個老師的特色,，每個老師都恪盡職守,，任勞任怨。劉維安,、趙義玲兩位年輕的老師代兩個班的語文課,，從來都是早來晚走,，踏踏實實做好自我的各項工作。

幾個老教師苗慧珍,、王亞娟,、解金軒、席瑛對工作絲毫不懈怠,，工作充滿干勁,，遇到教學的難題，都毫無保留地分享自我的經(jīng)驗,，深得年輕人的喜愛,。

三、年級組教師精誠團結

本年級組的老師們在人際關系上和諧互助,，氣氛寬松祥和,。教師之間互相理解，通力合作,。班主任與搭班教師的配合顯得更加默契,、愉悅了。在教學管理上,，各班老師也更能互相取長補短,，在教育學生時，也能互相交流經(jīng)驗,，暢談得與失,。

個性是準備“家長開放日活動”時，讓我們體會到了群眾的力量,，大家共同努力,，集思廣益，做好迎接家長的各種準備,。從任務下達開始,，各班齊動員，全年級組老師通力合作,，發(fā)揮群眾的智慧,，不僅僅向家長展示了優(yōu)美的班級文化布置，更向家長展示了教師自身優(yōu)秀的工作潛力,、職業(yè)素質(zhì),，得到了家長的好評。

本學期,，學校開展了各級各類的研討課,、公開課，其中涉及到我們年級組教師的課達17節(jié)次，幾乎每位教師都面向全校開過課,，但無論是哪位教師開課,，同組教師都用心配合與支持，共同研究教材,，共同商討教學設計,，甚至制作課件、教具,。有些老師需要試教,，被用到的班級老師毫不猶豫地答應，甚至還做好前期準備工作,。正是同組老師的用心配合,，我們組每一位教師所開的課都取得了成功，獲得了聽課教師的好評,。

“一份耕耘,，一份收獲,?！蔽覀兿嘈牛褐灰ぬ崒嵉毓ぷ鳎瑘F結一致,，我們組必須會取得更好的成績,。

年級組長工作總結開頭和結尾 年級組長工作總結標題篇二十八

本學期，我繼續(xù)擔任六年級的年級組長,，為了使下學期的工作做得更好,，特總結如下，希望下學期,，工作做得更好,。

一、 基本情況

六年級有三個班,，共計158名學生,，有包括我在內(nèi)的六名教師擔任主要科目。由于六年級仍然屬于小學范疇,，在教師配備方面,，還是包班，有兩名教師包一個班,，教師任務重,，班級學生人數(shù)多,，教學以及管理學生上,，都有一定的難度,。

二、 團結同事 認真完成教學

在日常工作中,，我注意團結同事，常和他們談話,，盡量讓大家都愉快的去工作,，沒有思想包袱,。由于我們六個人在同一個辦公室工作,，這給我們提供很便利的條件,，我們經(jīng)常集體備課，討論怎樣上好課,，怎樣去管理學生,，共同解決一些難題,。老教師帶動新教師,，新教師虛心請教,，都能夠認真對待教學,，順利完成教學任務,。

三、 實事求是 務實工作

六年級的各項工作都不是十分好完成,，我總是領頭干,，和同事商量著進行,，多聽取大家的意見,，實事求是，不搞形式主義,，不做表面文章,，就事論事，讓大家心服口服,，言出必行,。這也對大家有很好的影響，大家都能夠以大局為重,，把工作做的更好,。

四、 成績喜憂參半

六年級本學期的教學成績喜憂參半,，需要認真考慮問題所在，

爭取下學期有所改變,。六年級的數(shù)學在期末統(tǒng)考中,，總評超過照學校,，班級名次也不差;但是六年級的語文和英語成績不夠理想，班名次不在前面,。雖說和照鏡學校相差不大,，但是需要任課教師認真總結不足，虛心向別人學習,，制定出相應的補救措施,。我也將督促他們，把下學期的工作做好,。

五,、 班級管理工作需進一步加強

在班級管理方面，需要督促班主任進一步加強,，任何時候都不能放松對學生嚴格管理,，紀律是學習的保障，我們一定要抓好紀律,，才有可能把班管好,，才可能把課上好，學生才有可能學好,。

總之,，本學期的工作做得相當順利，能夠配合上級工作,，完成教學任務,。下學期，我將在本學期工作經(jīng)驗的基礎上,，把工作做得更好,，使六年級的各方面工作都不落后于其他年級。

年級組長工作總結開頭和結尾 年級組長工作總結標題篇二十九

第二學期的各項工作已經(jīng)結束,。一學期以來,，在學校各級領導的指導下和全組教師的通力合作下，我們?nèi)?、四年級組能有計劃,、有步驟地開展各項工作。現(xiàn)對本學期的年級組工作做一個全面的,、系統(tǒng)的回顧,。

一、抓好學生的一日常規(guī)

學生如果一旦養(yǎng)成了良好的行為習慣,，將對他們終身受益,。開學初，我們?nèi)?、四年級的每一位任課教師就對學生加強各方面的行為習慣,、學習習慣的培養(yǎng),。從學生的坐、立,、行,、走到學生的文明禮貌教育；從學生的值日工作到班級的保潔工作,；從學生的就餐秩序到學生的個人衛(wèi)生,；從學生的讀書、寫字姿勢到學生做作業(yè)的習慣等,，從各方面著手,，從小事抓起，努力使全年級學生養(yǎng)成良好的行為習慣,。我們每一位班主任教師充分利用班會課加強學生的思想教育,，從一個個故事中、一個個事例中讓學生明白做人的道理,，從小學會關心他人,，關心集體。

二,、高度的工作責任感

高度的責任感是做好年級組工作的先決條件,。作為一名三、四年級組組長,，我深感肩上責任重大,，為了讓學校放心，家長滿意,，我和我的同事們從來不敢懈怠,，盡職盡責地做好各項工作。為了發(fā)揚學生的優(yōu)點,，改正不良習慣,，三、四年級的老師認為不僅要抓好學生的思想教育工作,，還要使這一工作與學生的學習指導,、學習興趣的培養(yǎng)相結合，才能取得好的效果,。尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，大家努力從友善開始、從關心開始,、從鼓勵開始,。各位班主任教師更是強化班級管理，抓好班級管理，使班級的常規(guī)教育常抓不懈,。

三,、 班干部隊伍以及班級文化建設

針對本組教師和各班學生情況,，本組進行了針對小干部培養(yǎng)的討論和研究,。從“新”開始，即依據(jù)學生能力優(yōu)勢進行合理工作分配,。首先注意針對孩子的自身情況,，選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部,，組成班委會,，讓學生初步學習自己管理自己。其次,，在使用過程中,，班主任通過嚴密關注，及時指出他們的不足,，給予及時培養(yǎng)和教育,。再次，班級事務人人有責,，爭取做到人人有分工,，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時也培養(yǎng)了學生既能當領導,，又能被領導的適應能力,。實踐證明，班干部是班主任的好助手,，正確選拔,、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作,。

四,、做好教育教學工作

教育教學工作是學校的重點工作，因此開學初我們年級組的全體老師認真學習新課程標準,，學習教育教學法規(guī),，學習教育教學理論，從而有效地更新教學理念,。辦公室內(nèi),，年級組的教師相互交流，進行集體備課,，探討教學中碰到的各種問題,，取長補短，蔚然成風。每位教師精心鉆研教材,，按學校要求備好每一節(jié)課,，上好每一節(jié)課，向課堂要效率,，精心設計作業(yè),，認真做好學困生的補習工作。上好課后,，認真寫好教學反思,，把自己的獨特感受、意外感悟以及失敗教訓記載下來,。認真撰寫經(jīng)驗總結,、教學論文，不時地對自己的工作進行回顧,，吸取經(jīng)驗教訓，以提高認識,，使自己不斷充實,，不斷長進。

五,、重視家校聯(lián)系工作,。

本學期我們?nèi)⑺哪昙壗M的各位老師積極通過電話與家長保持密切的聯(lián)系,。大多數(shù)班級都建立了qq群或微信群,，隨時與家長保持聯(lián)系，效果較好,。

六,、做好安全工作。

三年級五位班主任和四年級六位班主任都把安全工作放在首位,，利用班會或其它機會進行安全教育,。每天的晨檢、午檢都作好記錄,，每天下午放學前五分鐘都要進行安全教育,。

七、 下學年年級建設新目標及舉措

1,、用心教育,，強化班級管理。

（1）繼續(xù)嚴抓學生習慣養(yǎng)成教育,，明確習慣達成要求,，并滲透在每一節(jié)課上,。

（2）大力培養(yǎng)學生干部的工作能力，根據(jù)學生特點,，爭取人人有分工,，并加強跟進追蹤措施，讓學生進行自評互評大家評,，加大鼓勵力度,，切實提高干部管理工作能力。

（3）帶領本組班主任在特殊學生管理方法上,，擴大學習廣度,，強化學習深度,，多動腦筋,，多創(chuàng)新。

（4）提升組內(nèi)教師的溝通效率,，在班級管理上的不同困難和困擾,，有計劃、有目標,、有針對性,、可操性強地進行組內(nèi)討論交流活動。

（5）針對班級近視和肥胖防控問題,，按照計劃認真落實,，在學校嚴抓學生讀寫姿勢和用眼時間、鍛煉時間,，并加大宣傳力度和家校合作力度,，切實降低近視率和肥胖率。

2,、踏實教學,，牢牢把握教學質(zhì)量關。

以教研組長為核心,，認真研究,，精心策化，周密部署每項工作：

（1）加強個人備課及集體備課的力度,。深入鉆研教材,，廣泛閱讀各種與教學相關的書籍、論文,。把教材研究觸角延伸課外,，結合學生實際因材施教，備好每一節(jié)課,，每周認真組織好一次集體備課,，每位教師積極參與發(fā)言討論,，確定最好的教學方法。在集體備課時把教學設計,、教學方法,、教學中容易出現(xiàn)的問題研究透徹，不浪費每一分鐘,，保證上課的高效,。

（2）強調(diào)作業(yè)批改的質(zhì)量，特別是加強閱讀筆記批改的指導和習作指導的個體化,。做到精批細改,，及時反饋，有的放矢,。

（3）注重與課堂教學相關活動的考查,、輔導。在抓好課堂教學的同時,，組織組內(nèi)教師利用課余時間強化對優(yōu)生的個別提高性指導和后進生的補習輔導,。使學生的各項能力均得到公正、及時的評價,，促進學生各項能力的發(fā)展,。

（4）每次測驗和考試后，針對出現(xiàn)的問題與不足,，進行及時的反思與調(diào)整,，并制定下一步的教學計劃。

學習無止境,，教育亦然,，相信我們有一種熱愛教育的情，一顆善待學生的心,，一股團結拼搏的勁兒,，熱情、積極,、好學,、篤行的三、四年級組定會越走越好,！

年級組長工作總結開頭和結尾 年級組長工作總結標題篇三十

今年我擔任六年級組年級組長一職,，經(jīng)過一學期，來我腳踏實地,，認真履行年級組長職責,，如期實施計劃中的各項工作。在領導的關心幫助下,，在各個部門和本組教師的大力支持下,，順利完成校領導布置的各項任務,。回顧一年來的工作,，總結如下：

年級班主任是學校年級段中的具體負責人,，它的責任就是及時準確地貫徹落實校長室、教導處,、教研室,、少先隊、大隊部等部門發(fā)出的指令,，保證學校的各項工作得以落實,，做到令行禁止。一年來,，我做了一下幾個方面的工作:

1,、及時傳達學校精神，涉及本年級段的工作認真做好貫徹落實,，貫徹落實有些事困難的,，做到耐心，細致的協(xié)調(diào),，確保學校的政令暢通。

2,、定期召開年級組會議,，根據(jù)學校的統(tǒng)一安排，每次年級組令發(fā)前認真準備,，及時表彰先進,，指出不足，提出整改措施,。一學期來,，我們年級組的各項工作完成情況良好，沒有拖學校后腿,。

我組年級教師積極響應校長的號召,，認真貫徹新課改精神，嘗試“自主,、合作,，探究”的新型教學模式。

1．充分發(fā)揮典型示范作用,，力爭以點帶面,，全面提升教學水平。認真開展教學教研活動,，積極聽課,。本學期配合學校教科室,、教導處

開展青藍工程，青年教師匯報課,，教書育人比賽,。老師們相互學習，共同探討改進措施,。我們還借他山之石,，供己之玉，學習借優(yōu)秀教師的經(jīng)驗,，使全組教師的教學水平得到整體提升,。

2．認真組織好每一次考試。及時召開教師的試卷分析會,、優(yōu)秀及進步學生表彰會,、不同層次的學生座談會，實行試后補考制度,，定期開設培優(yōu)補差班,，抓兩頭帶中間，讓尖子生有方向,，讓學困生有信心,，有效控制兩極分化，全面提高教學成績,。

3．加強常規(guī)教學管理,，倡導集體備課，學科教研,，向每節(jié)課要質(zhì)量,，狠抓教學過程“五關”：即備課關、上課關,、作業(yè)關,、考試關、質(zhì)量關,。確保年級教學質(zhì)量的不斷提高,。

這一年齡段學生的思想教育和心理引導顯得尤為重要。教師如果不及時疏導,，可能會產(chǎn)生嚴重的兩極分化現(xiàn)象,，給日常管理和教學工作帶來難度。針對這種現(xiàn)狀我們開展以下活動,，因勢利導,，力求使學生能夠平穩(wěn)度過這個關鍵時期。

1．制定班級計劃,。針對五六年級整體發(fā)展不均衡的現(xiàn)狀,，我同幾位班主任認真詳細作好學生現(xiàn)狀分析,，制定切實可行的班級計劃，對單親家庭學生,、問題學生建立檔案,，并建立相應的跟蹤教育制度。

2．注重家校聯(lián)系工作,。一學期來,，定期或不定期與各班各科任教師進行交流，與家長就學生的學習和心理健康問題進行溝通與交流,，形成家校合力,。

3．做好班干部培訓工作。每學期初組織班干部明確職責,，使各班

班干部思想過硬,、工作有方。

4．開展豐富多彩的集體活動,。如：籃球?qū)官?、?shù)學口算比賽、優(yōu)秀作業(yè)展覽,，系列感恩教育等活動,，增強了學生的集體榮譽感和班級凝聚力，豐富了學生的校園生活,。

5．加強學生日常行為管理,。從班級形象入手規(guī)范學生儀容儀表，細化到紅領巾的佩帶,，頭發(fā)的長度，集體活動隊列要求,，加強宿舍,、教室衛(wèi)生、紀律管理,，組織年級老師靈活處理學生違紀問題,。

6．抓好班主任工作。每周和班主任交流,，對上周工作進行小結,，及時解決工作中的問題，對下一周工作進行布置,。積極鼓勵班主任總結經(jīng)驗,，撰寫教育專題總結和論文，組織經(jīng)驗交流,。

7. 做好安全工作,，校內(nèi)安全和住校生安全,。

隨著學校和集團不斷壯大，每年都有新教師,、年輕教師不斷充實我所在年級,，為了讓他們盡快適應本校工作環(huán)境，獨自承擔教育教學工作,，年級教師毫無保留地做好傳,、幫、帶工作,，使他們很快地成熟起來,。

以上便是六年級組本學期工作總結，展望下學期,，我們將繼續(xù)努力,，創(chuàng)建一個團結互助、富有上進精神的先進教育教學集體,！

年級組長工作總結開頭和結尾 年級組長工作總結標題篇

xxxx學年上學期已接近尾聲,，作為年級組長，嚴格按學校的規(guī)章制度辦事,，在校領導的關心和本年級組老師的支持下,，盡自己所能把本職工作做好。盡可能地發(fā)揮年級組的作用,，配合做好學校分配的的各項工作,，特別是及時做好上情下達工作。為學校教學這一中心工作能有條不紊地開展盡最大的努力,。

1,、加強師德建設，使教師素質(zhì)和職業(yè)道德有了新的提高,。本學年開學初,，我們認真學習教育理論，認真學習學校的各項規(guī)章制度,，認真學習學校及各部門的工作計劃,，不僅提高了教師的思想認識，并且付諸教學實踐,，使廣大教師認識到,，在教學工作中，應全面貫徹黨的教育方針,，積極推進素質(zhì)教育,，用先進的文化科學知識和科學創(chuàng)新的思維意識武裝學生的頭腦。

2、注重營造辦公室的學習氛圍,。

3,、學校的安全教育永遠放第一位，因為學生的生命是無價的,，出了安全故學校的聲譽就會受到很大影響,。為了杜絕校園內(nèi)的安全隱患，反復強調(diào)安全,，提高教師的安全意識,，特別是室外課安全。提醒班主任及擔任室外課的老師,，時刻牢記對學生加強安全教育,。經(jīng)過一學期的努力，本年組在本學期中沒有發(fā)生一例重大安全事故,。

把領導的每一條指示,，做好傳達工作。對于教師的心聲及合理的建議和意見及時向上反映,。同時,，記錄好本學期的年級組長工作記載。如果發(fā)現(xiàn)某位老師有情結就及時做好思想工作,。

當然,，我的工作中還確實存在不足和問題。我們相信,，有學校的正確領導,，全體教師共同努力下，工作定能邁向更高的臺階,。

年級組長工作總結開頭和結尾 年級組長工作總結標題篇

一學期又匆匆而過,，在我們還沒來得及閑下來靜坐思索的時候，一下子就到了期末,。特別是對于我們?nèi)昙壍睦蠋焷碚f,，更是時間短，任務重,。但我們年級組的老師在學校領導的關心和指導下，在大家的共同努力下,，圓滿地完成了學校的各項工作任務?，F(xiàn)在，我就簡單地總結一下,。

從開學之初的制訂班級管理制度,，收齊學生的早餐費，到貫穿整個學期的每天打掃教室和衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生,，開好班會,，到學期結束前的填寫學生素質(zhì)報告書,，填寫學生的檔案等，我們年級組的六位班主任團結協(xié)作,，步調(diào)一致,，認真扎實地做好每項工作。

在教師專業(yè)發(fā)展月活動中,，我們年級組嚴格按學校布置的要求,，先在組內(nèi)推薦出講課的語數(shù)老師。講課的老師積極準備,，各位語數(shù)老師就認真聽,，并真誠地幫助她們提出合理化的建議，然后授課教師又不斷地修改完善,。我覺得老師們在講課當中不但保持著極高的熱情,，而且教課能力都得到了一定的提高。在最后的結果中,，我們年級組的三位語文老師參賽,，取得了一個一等獎，兩個二等獎的好成績,，數(shù)學,，兩位數(shù)學老師參賽，都取得了二等獎的好成績,。

本學期,，我們年級組的老師變化很大。首先是xx老師外出學習,，所以,，三(1)班和三(2)班的數(shù)學老師換成了xx老師、xx和xx老師,，后來xxx老師因為生產(chǎn),，學校又安排xx主任和xx老師分別擔任三(5)班和三(六)班的數(shù)學。因為每個老師的教育方法不一樣,，學生年齡又小,，所以適應有一個過程，幾個班的班主任都幫助做學生的工作,，希望他們盡快適應新老師的教學方法,。而每一位分到我們年級組的老師，不論他們的工作有多忙,，他們都認真地對待教學工作,，特別是某某書記，在我學習期間，更是做了不少班級的衛(wèi)生工作,，在此也一并感謝,。

當三年級再一次作為統(tǒng)考的年級的消息傳到年級組，大家開始都感到震驚,，但在震驚之余,，很快就投身到緊張的教學工作教學。因為時間短,，教學任務重,，老師們不得不自己在上課之余擠出時間批改作業(yè)，輔導后進生,，有的老師還把試卷帶回家,。在這一次的期末統(tǒng)考中，雖然改卷過程當中有一些不盡人意的地方,，但我們年級組的老師能識大體,，顧大局，表現(xiàn)出了吳都教師的良好風范,，并取得了不錯的成績,。

新的學年即將到來，我們年級組的老師將依然踏踏實實做好自己的本職工作,，并團結協(xié)作,，為學校的發(fā)展做出應做的貢獻。謝謝!

年級組長工作總結開頭和結尾 年級組長工作總結標題篇

本學期我擔任初三年級組長,，經(jīng)過幾個月的緊張工作,，初三年級學生中考即將結束，我的年級組長的工作也即將宣告結束,，回顧這學期走過的路忙碌而略顯艱辛,，但心里依然覺得有些充實，無悔,。為來年更好做好年級組長的工作,，現(xiàn)將本學期的年級組長工作做一下總結。

端正態(tài)度,，樂而不厭,。本學期由于學校領導對年級組長工作的重視，將我從班主任提為年級組長,，為了讓我專心干好年級組長工作,，還為我卸掉了班主任工作。為初三年級的事務而工作,，我感到很榮幸，所以我就以一顆紅心為初三的各項事務奔波，雖然我那班主任工作被卸職,，我有些惋惜,，但沒有怨言，而是以一種樂觀的心態(tài)去對待這項工作,，所以這個學期工作雖忙,，而心卻沒有感到累，這就因為我端正了我的思想態(tài)度,，我認為,，既然做了這項工作，就應當當作自我分內(nèi)的事來做,，而不能當作一種負擔,，如果當作一種負擔，那心是很累的,。

傳達校領導的精神要求,，反映班主任的工作需求。本學期校領導向班主任布置了很多的工作任務,，而這些任務則經(jīng)過年級組長來進行通知傳達,，我及時將他們的精神傳達至每位班主任，如對學生畢業(yè)的綜合評定工作,，我詳細了的解釋了工作要求,，也根據(jù)領導的精神協(xié)助了班主任對這些工作的順利完成。對于班主任對領導做法的提議,，也進行了反映,，與領導異常是政教處的領導們進行了協(xié)商改善，做到了文件工作的及時下達,，班主任意見的正確上傳,，盡力發(fā)揮了年級組長這個上下聯(lián)系的中間紐帶作用。

協(xié)助政教處,、班主任對學生的教育,。對于本年級學生出現(xiàn)的問題，我一方應對學生進行調(diào)查分析,，查處結癥,，及時處理，對于棘手的問題交與政教處主任,，并協(xié)助對事件進行處理,。對于班主任和科任教師提交來的學生，我針對他們的不足進行了教育,，并進行了嚴肅的助理,，例如鄭愛教師提交來的違紀學生,，我不厭其煩地對他們進行了教育，并進取參與了對這些學生的課堂觀察,，及時對這些后進生進行思想教育,，減輕了班主任和科任教師的一些工作負擔和難度，也使后進生的思想有了不少的轉(zhuǎn)變,。

履行年級組長職責,，細致做好工作。本學期學校領導除了交與年級組長處理一批課堂違紀和不完成作業(yè)的學生外,，還授予了年級組長課堂學生出勤檢查,、課堂違紀、量化數(shù)據(jù)的計算,、學生儀表,、學生日用品檢查、班主任工作手冊的填寫情景檢查等工作,，于是我每周每一天上午時都到各班教室檢查,，對于缺勤沒佩戴學生證進行登記，對于課堂違紀學生進行了教育處理,，使學生在課堂中端正學習態(tài)度并能聽從于科任教師的教育,，經(jīng)過每一天這樣的檢查，初三學生本學期課堂中極少出現(xiàn)大的違紀,，也使教師順利完成課堂的教學任務,。對于量化數(shù)據(jù)的計算，我秉著公平,、公正的原則,，對假條進行病假事假分開處理，是事假的決不能當作病假處理,，該扣分的按實際情景扣分,，不管班主任是何人，都一律按照扣分條例進行加分扣分,，而不能為了私情而弄虛作假,，每周都經(jīng)過反復對數(shù)據(jù)進行換算并且多次復核，及時將換算后的數(shù)據(jù)上交至政教處,。對于學生儀表,、日用品，我每周都對他們進行一次的檢查,，對出現(xiàn)的問題,，我對學生進行了提醒和教育，并把出現(xiàn)的問題,，告知給了其班主任,，讓班主任對自我班出現(xiàn)的問題及時了解,，及時處理，而不能讓班主任感到莫明其妙的挨扣分,。

組織好初三年級會,。由于初三年級屬于畢業(yè)班，臨近畢業(yè),，所以有很多事要讓學生明確，讓其順利經(jīng)過畢業(yè),，所以召集他們開會的次數(shù)自然就很多了,，如初三學生青春期教育會、中考動員會,，技校招生動員會,，柳城中學招生報考會、畢業(yè)生職業(yè)技能培訓會等等,，我都及時與班主任召集學生,，維持會場的紀律，并參與動員學生,，做好學生的疑問解答,。

關心學生的成長。雖然我不是班主任,，可是我經(jīng)常到男生宿舍了解學生的生活情景,，到各個班上與學生交談了解他們學習上存在的問題，經(jīng)過這樣,，拉近了教師與學生的距離,，也了解了一些學生的思想動向，為有效解決學生出現(xiàn)的問題積累了寶貴的材料,。

做年級組長是不易的,，要做一個好的年級組長更加不易。在履行年級組長職責中會遇到很多繁瑣而復雜的事,，有很多經(jīng)過努力而圓滿得到解決,，也有許多棘手的事情令人煩惱。但從這個學期的工作效果看,，我還是蠻滿意的,，這得于助一顆負職責的心，一顆進取而樂觀的心,。我想,，組長并非每件事都能順利解決，也并非每件事都能令人滿意,，可是,，只要按職責要求去做,，盡力去做，做到盡職盡責,，那是問心無愧的,。

年級組長工作總結開頭和結尾 年級組長工作總結標題篇

大家好。很榮幸能夠代表二年級組向大家匯報一學期來的工作,。

我們二年組是由語數(shù)英體音美各科教師共計19人組成的老中青兼?zhèn)涞膱F隊,，完善的年齡結構，注定了這個集體是一個既具有豐富的教育教學經(jīng)驗,，又不乏青春活力和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)的隊伍,。一學期以來，我們年級在主管領導的帶領下,，發(fā)揚了“勤學,、善思、團結,、實干”的作風,，不斷追求，不斷進取,，互幫互助,，共同提高。其間的點點滴滴,，用短短的五分鐘時間是無法敘述詳盡的,，這里，我只簡明扼要地將我組的工作進行小結：

教育以德為首,。年級組的老師高度重視德育工作,，積極創(chuàng)建健康,、和諧,、向上的良好班風。開學初，我們就從狠抓學生在校行為規(guī)范教育做起,，以此帶動教育、教學工作的全面開展,。配合學校的每月常規(guī)教育活動,，各班認真學習了“小學生日常行為規(guī)范”,，“學生一日常規(guī)”等,，關注了每一個學生的心理健康，任課老師也積極配合班主任做好學生的思想工作,，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài),。二年級各班良好的班風和學風正在形成,。我們還根據(jù)低年級學生的年齡特點開展了豐富多彩的大課間活動,，提高了學生的身體素質(zhì),。認真組織好形式多樣的社團活動，陶冶了學生的情操,。

教育教學方面,，組內(nèi)各位教師都愛崗敬業(yè)，一心撲在教學第一線上,。能以《新課程標準》的基本理念為指導,，轉(zhuǎn)變教學觀念，從上好每一節(jié)常態(tài)課入手,，對課堂教學進行深入研究,，努力提高教學效率。大家以備課組長為核心,，認真研究,，精心策化，探討提高課堂教學效益的新思路,、好方法,，老師之間思想上一致，心靈上溝通,，通力協(xié)作,，落實到位。

在本學期的語文備課組展示活動中,，大家共同研討低年級的寫話教學,，備課，磨課,，評優(yōu)點,，說不足，總結經(jīng)驗與教訓,。語文老師們想方設法,，多渠道地指導學生，課堂上不僅有聽說讀寫的訓練,，更有情感體驗上的拓展和延伸,，切實提高了學生的寫話水平，學生在課堂上也敢于表達,，獲得了寫作的樂趣,。

除此之外，我們還注重作業(yè)批改,，課后輔導,，及時反思等,，有的放矢，使課堂教學得以良性循環(huán),。學生的各科成績穩(wěn)步上升,。

在我們的辦公室里，辦公桌上的綠色植物和鮮花透露出我們對生活的熱愛;課間對教學現(xiàn)象的熱烈探討體現(xiàn)了我們對工作的負責;教師之間的互相幫助見證了我們彼此的關心,。一個眼神,，一句問候，一點舉手之勞,，都讓我們感到溫馨,。在這個小家里，大家互相關心,，互相幫助,，我們情同手足,。

回顧過去,，我們腳踏實地，雖然平凡,，但走得堅實,。我們的教師不斷進步著，我們這個團隊的凝聚力不斷增強著,，我們快樂著,，我們的學生也不斷享受著我們的給予。展望新一年,，我們將在學校組織的領導下,，走得更好,，為不斷追求新的奮斗目標再接再厲!

年級組長工作總結開頭和結尾 年級組長工作總結標題篇

一學期以來,，我們初二年級組全體教師都能做到勤勤懇懇，教書育人,，工作上相互配合,，積極進取，不但如期實施了本級組學期計劃中的各項工作,，還順利完成了學校布置的各項任務,，并取得了一定的成績。回顧一學期以來,，小結如下：

本年級組有19位教師,，平時在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨,，不計較個人得失,，始終如一，教師之間互相配合,，誠心實意地交流思想,，尋求共識，認真討論年級組工作中,，班級工作中出現(xiàn)的各種問題,，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題,、解決問題,。老教師以身作則,，做好新教師的帶頭人,，年輕老師謙虛好學，在教學教育過程中成長很快,。師德是基礎,，抓好師德促工作,。我組積極創(chuàng)設和營造了濃厚的學習氣氛，不斷加強學習和實踐,、交流,。積極學習“五言”的理念，認真參與師德,、評課等培訓,。通過這些活動，更提高了廣大教師的職業(yè)道德,，形成了良好的組風：團結,、務實、奉獻,、高效,、創(chuàng)新，廣大教師團結一致,，共商教育教學改革發(fā)展,，干勁倍增，形成了愛校如家,，愛組如我,、愛生如子的良好氛圍,，活動勤參與蔚然成風。教師與教師之間形成了團結協(xié)助,、相互尊重和信任的良好氛圍,，使整個年級組的全期工作得以順利展開。

教育以德為首,。德育工作是搞好其它工作的重要基礎,。年級組的老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)建健康,、和諧,、向上的良好級風、班風,。開學初,，我們就確定了從狠抓學生在校行為規(guī)范教育做起，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點,，以此帶動教育,、教學工作的全面開展。為了保證此工作落實,，開創(chuàng)一個良好的開端,。

1.開好一個頭，配合學校的行規(guī)教育月活動,，各班認真學習了“中學生日常行為規(guī)范”,，“學生一日常規(guī)”，以確保行規(guī)教育活動的實效性,。通過這一教育活動,，我們年級全體學生的精神面貌有了較大的改觀，原來部分同學吊兒郎當,、萎靡不振的風氣一掃而光,，各項管理、工作也在處于良性發(fā)展態(tài)勢,。

2.開展“責任心”討論充分發(fā)揮學生主體活動,，重新制定體現(xiàn)班級特點的班級公約，讓學生對自己有了更高的要求,，約束力更強。

3.寫好每一次的成長錄,，班主任把它作為了解學生,，聯(lián)系家長的又一途徑。

4.關注每一個學生的心理健康,，各任課老師積極配合班主任做好學生的思想工作,，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài),。

初二年級語、數(shù),、英,、物老師，個個工作上都是真勁實干,、并具有豐富教學經(jīng)驗的教師,。他們敬崗愛業(yè)，一心撲在教學第一線上,，從不說累

說苦,，總是那樣認認真真、踏踏實實地工作,。團結就是力量,，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。

一學期以來,，以班主任和各備課組長為核心,，認真研究，精心策化,，周密部署每項工作,，備課組之間思想上一致，心靈上溝通,，使年級組的每一位教師都非常支持年級管理委員會的工作,，使我們的想法、安排能夠得以順利實施,。每個備課組又以備課組長為核心,，通力協(xié)作，落實到位,，全體教師精誠團結,，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去,，圓滿完成學校交給我們的任務已成為我們共同的心聲,，在業(yè)務上加強督導，確保初二學生成績整體上臺階,。雖然開學初的成績有點不盡人意,，但通過大家的共同努力，后期有了較大的進步,。

1,、加強個人備課及集體備課的力度。本學期,，我組教師深入鉆研教材,，廣泛閱讀各種與教學相關的書籍,、論文。把教材研究觸角延伸課外,，結合學生實際因材施教,，備好每一節(jié)課，認真組織好每一次集體備課,，每位教師積極參與發(fā)言討論,，確定最好的教學方法。在集體備課時把教學設計,、教學方法,、教學中容易出現(xiàn)的問題研究透徹，不浪費每一分鐘,，良好地保證了上課的高效,。

2、強調(diào)作業(yè)批改的質(zhì)量,，特別是加強了閱讀筆記批改的指導和習作指導的個體化,。做到了精批細改，及時反饋,，有的放矢,。

為了做到這些，經(jīng)常有老師中午不回家吃飯,，晚上回去很晚,，甚至在家里批閱作文、試卷等,。作業(yè)及時,、有效地批改，有利地推動了學生知識,、技能的反饋,，實現(xiàn)了學生能力的遷移，使課堂教學得以良性循環(huán),。

3,、注重了與課堂教學相關活動的開展與考查、輔導,。在抓好課堂教學的同時,，組內(nèi)教師利用課間甚至休息時間強化了對優(yōu)生的個別提高性指導和后進生的補習輔導。實現(xiàn)了能力的遷移,、延伸,，使學生的各項能力均得到公正、及時的評價，促進學生各項能力的發(fā)展,。

4、每次考試后都及時進行針對出現(xiàn)的問題與不足,，進行反思與想對策,，調(diào)整制定下一步的教學計劃。對于教學工作中出現(xiàn)的問題細心觀察,、仔細分析,、研究對策，小到每個學生的言行,，大到每個備課組的教學設計,，年級管理委員會都細心過問，我們認為精講,、精練,、常考,、注重反饋是取勝的法寶,。

整體上，我們各方面工作都在逐漸走上正軌,，處于一個良好發(fā)展勢頭,，取得了一定的成績。但是,，在班級管理上,，還有個別班暗藏著較多不穩(wěn)定的因素，暴露出不少問題,。對學困生的幫教,，缺乏有效的方法和指導;對學生青春期的心理、生理的教育和輔導還做得很不夠,，等等,。因此，我們今后還要在加強班級的有效管理上,，注重整體學習風氣的培養(yǎng),，牢牢把握教學質(zhì)量關。工作雖然扎實,、有效,，但創(chuàng)新精神還有待于進一步提高。工作積極性都很高,，應注重工作的靈活性與其它教師的交流,。衷心希望初二全體教師要勇于探索、大膽嘗試,。在年級組群體中培養(yǎng)爭先趕優(yōu)的良好氛圍,，并扎實地開展自我學習,、自我提升活動，樹立一種人人向上奮發(fā),、不進則退的竟爭意識,。

年級組長工作總結開頭和結尾 年級組長工作總結標題篇

匆匆而過，一學期轉(zhuǎn)眼就過去了,，在這個學期中,，在校領導的關心和本年級組老師的支持下，我們組內(nèi)的老師工作勤勤懇懇,、腳踏實地，盡力把自己的本職工作做好,，圓滿地完成了學校的各項工作,。

四年級組共有教師14名,，5位班主任，任課教師9名,，他們個個盡心盡職,，工作積極，認真負責,，樂于奉獻,，教學上業(yè)務能力強,。

一,、構建和諧的辦公室文化,，打造有戰(zhàn)斗力的團隊,。

我們組辦公室文化的主題是“家”文化,，辦公室布置：團結一條心，石頭變成金,，呈“心”形張貼,，把辦公室變成“溫馨之家”,，每位老師張貼自已的生活照一張,，并寫上自己的寄語,。通過文化引領,，打造有凝聚力的團隊，讓組內(nèi)教師儼然成為一家人,。比如：組內(nèi)老教師徐雨春患病住院,，老師聽到這一消息后,，都不約而同到醫(yī)院看望。肖老師只要看見地面臟,，馬上把地面掃干凈,，早上來得早，給每位同事倒上熱騰騰的開水

二,、舒適干凈的辦公環(huán)境也是非常重要的,，因為它是教師辦公的地點，是學校教師形象的一個側面反映,。制訂出輪值表,，值日教師必須打掃辦公室衛(wèi)生。目前辦公室連續(xù)兩個月評為“文明辦公室”

三,、經(jīng)常性地加強樓層的巡視工作,，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，比如：哪個班學生爬窗臺,，及時制止,，反饋給班主任，教育學生,。哪個班上沒有老師上課,，及時提醒，安排,。

四,、每天做好上傳下達工作，把領導的每一條指示,，教師的每一句心聲都記錄下來然后傳達,。年級組長的職責還要用心發(fā)現(xiàn)問題并及時處理和上報，如廁所水流不止,、風扇不轉(zhuǎn)等情況,。此外，還要時時關注班級學生的情況,。

五,、做好教師的代課，保證課堂上有教師上課,，我們組的教師主動提出代課,，可見對我工作的配合。

六,、積極帶領本組老師參加學校工會舉辦的活動,。比如元旦聯(lián)歡會，我們組的節(jié)目“唐伯虎點秋香”取得不錯的反響,。

回首這學期的工作,，雖然取得了一些成績,，但也存在不少問題，最大的疑惑就是：怎樣即能嚴格按學校的規(guī)章制度要求老師,，但同時又能和本年級組的老師搞好關系,、愉快相處。經(jīng)過一學期的磨練,，自己也總結出了一些經(jīng)驗教訓,。管理是一門學問同時也是一門藝術，要管好物容易,，要管好人的話就必須用心去做好每一件事情,。

年級組長工作總結開頭和結尾 年級組長工作總結標題篇

在本學期的年級工作中，在學校各級領導的大力關懷和支持下,，透過全體教師的共同努力和團結協(xié)作,。我從以下幾個方面組持了三年級的教學工作。

1,、作為年級組長,，我深知他是年級師生的領導者，是本年級教育教學的組織者,。其工作應向校長負責,，理解教務處、校長辦對教育教學工作的組織指導,。

2,、這學期我全面貫徹了黨的教育方針，組織了教師全面管理,、教育學生,，促使學生全面發(fā)展;協(xié)調(diào)了各年級教師工作關系，爭取年級組整體進步和均衡發(fā)展,。促進了各個教師團結協(xié)作,。

3,、負責了本年級教師,、班主任工作的考核，對任課教師,、班主任考評提出了一些可行的意見,。

4、負責制定和實施了本年級的工作目標和工作計劃,，完成了學期或?qū)W年的工作總結,。

5、主持了本年級的各種會議,，如班主任會,、教師會,、學生會、家長會及參加全?；顒又心昙壍慕M織工作,。

6、指導了本年級的班主任工作,，提高了班主任工作的質(zhì)量,，尤其是更多的關心了青年班主任和教師的工作，幫忙他們盡快成長,。成為新一代優(yōu)秀教師,。并指導他們的教育教學工作的。

7,、加強了對本年級后進生的控制潛力,，建立了后進生檔案，注意他們的思想動態(tài),，力爭把工作做在前面,，消滅他們的犯罪率。

8,、我全面的完成了學校交給我的各項任務,，把握了全局觀念，政策觀念,。在這一學期中,，我認真的聽取了本年級中每位老師的寶貴意見。

9,、全面關心指導了本年級老師的思想,、工作和生活。

10,、我時常關心學生的學習狀況,，組織教師研討教學工作，并不斷提高教學質(zhì)量,。

11,、為了配合學校抓好體育衛(wèi)生工作，我督促檢查了各班“體育達標”工作實施狀況,，關心衛(wèi)生,、保健、防近工作,，保證學生健康成長,，培養(yǎng)學生愛護公物良好習慣。

12、除此之外我還辦好了年級“家長委員會”“家長學?！惫ぷ?---隨時和家長持續(xù)聯(lián)系,。并和家長談了一些關于學生管理方面的問題。

13,、全面負責處理了本年級的日常事務和突發(fā)事件,。

本人透過這一學期的工作的，總結了以上這些經(jīng)驗,，但是還有一些問題,，如部分教師工作不夠主動，少數(shù)同志敬業(yè)有點差,，學生難管,。今后我將繼續(xù)努力。把工作做得更好,，也望各位領導指出寶貴意見,。

年級組長工作總結開頭和結尾 年級組長工作總結標題篇

作為學校的一名中層管理人員，是連接學校上下級之間的一條紐帶,，如何在自己的崗位上做好工作,，今天，利用這個“述職”的機會,，我愿意和大家做一次真誠的交流,。

一、工作經(jīng)歷

我于年6月在內(nèi)蒙古師范大學畢業(yè)后,，在一中工作,。

我曾擔任過班主任、英語備課組長,、__年冬季高三年級副組長,、__年冬季高三年級組長兼政教處副主任。

二,、工作情況

1,、年級組工作

（1）配合校領導、黨政辦,、教導處,、政教處、團委開展工作,，包括衛(wèi)生大掃除,、對違紀學生的處理,、各種會議,、檢查等。

（2）堅持早操從不遲到,、缺勤,。堅持早晚辦公,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

（3）組里設立舉報電話,。我們組長可通過學生打電話或發(fā)短信來發(fā)現(xiàn)問題,，如打架、抽煙,、過生日,、破壞公物等。

（4）課間操,，我們提倡班主任走教學樓道去操場,，方便班主任發(fā)現(xiàn)問題，能及時的解決,。

（5）執(zhí)行冬季作息時間以后,，取消晨鍛煉。為了能讓學生按時到班,，我們利用每天值班人員在6：50準時進班查缺勤人數(shù)和班長記缺勤對應學生的名單,，并下早自習后交班主任相結合的方法，然后班主任對缺勤學生針對性的進行教育,。這樣既避免了有些學生在宿舍或家里偷懶而不到班的情況,，也減輕了班主任的負擔，提高了工作效率,，此外學生也不由自主地按時到班學習,。

（6）認真組織好每一次月考。及時召開教師的試卷分析會,、優(yōu)秀及進步學生表彰會,、不同層次的學生座談會。差距大的學科和班主任,，及時組織好任課老師和班主任碰頭會議,，大家一起來分析原因，找到對策,。

（7）每次考試前后的安排,，包括監(jiān)考表、學生的考號,、座號和門牌,，成績分析表等。認真組織好每一次月考,。及時召開教師的試卷分析會,、優(yōu)秀及進步學生動員會、不同層次的學生座談會。及時組織任課老師和班主任碰頭會議,，大家一起來分析原因,，找到對策。

（8）加強常規(guī)教學管理,，倡導集體備課,，學科教研，向每節(jié)課要質(zhì)量,，狠抓教學過程“五關”：即備課關,、上課關、作業(yè)關,、考試關,、質(zhì)量關。確保年級教學質(zhì)量的不斷提高,。

（9）加強學生日常行為管理,。從班級形象入手規(guī)范學生儀容儀表，細化到男女生的頭發(fā),，集體活動隊列要求,，放學后路上的儀表等。

（10）抓好班主任工作,。每周班主任碰一次頭,，對上周工作進行小結，及時解決工作中的問題,，對下一周工作進行布置,。面對存在的問題，班主任們共同探討班級管理方法,。他們逐漸成長起來,，工作各具特色。

（11）負責請假老師的調(diào)課和調(diào)自習,。這個工作聽起來很簡單,，但做起來卻并不容易，基本上每天要做而且隨時要做,。

（12）周六日補課表的安排,。我本著盡量做到公平、公證,、合理,。

（13）自習表、值班表的公平合理的編排,。我本著盡量做到公平,、公證,、合理。

（14）開學初年級組的工作計劃和學期末年級組的工作總結,。

（15）主持每周年級組例會,，布置工作和指出存在的問題以及解決的辦法,。

（16）年級資料的發(fā)放工作,。保證按時的把資料發(fā)放到學生的手中。

（17）負責本年級每月教師津貼的匯總和解說工作,。本著實事求是的原則,，按照學校的津貼標準，按時準確的將津貼按月發(fā)放,。

（18）為了讓學生在周三下午最后一節(jié)課能有效地利用起來,，而且對近一周所學知識的鞏固，安排各科輪流考試,，時間45分鐘,。由備課組長指定專人精心制作試卷。由班長,、學習委員和課代表共同組織本班學生考試,，考試結束后將試卷交回老師，老師要閱卷并抽時間講解,。

2,、教學工作————抓好教學，提高教學成績

我雖然事多,，繁忙,，但堅持上好課，不耽誤教學,，受到了學生和家長的好評,。

本人現(xiàn)擔任高一兩個班的英語課教學工作，我始終把熱愛學生放在第一位,，有了這種心境,，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解,。熱愛學生包括尊重信任學生,，關心愛護學生，只要是我的學生,，無論成績好壞,，我都一視同仁。對性格孤僻的學生,，更多給予熱情幫助,。人的感覺是相互的,，教師的真誠學生是感受到的。堅持與學生平等相處,，鼓勵他們談自己的想法,，盡量使師生之間形成一種交流的習慣。我堅信：只有當學生接受了你這個人,，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育,。

盡到教育人的職責，光有愛心是不夠的,，還要勤奮鉆研,，科學施教。教育活動有其客觀規(guī)律,，正確運用教學規(guī)律,，能提高教師的工作效率。我不管工作有多忙,，堅持反復鉆研教材,，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務能力,。我想,，作為教師，知識面越廣,，自己的感覺也好,，學生對你的感覺也好。

在工作學習中本著認真負責的態(tài)度,，正視自己的不足,。在教學英語實行新教材的過程中，認真思考和組織教學內(nèi)容和學生的鞏固練習,，加強知識的系統(tǒng)性和完整性,；對教材教學內(nèi)容在加工，揚新教材之長,，避其由于新而不夠成熟,、不夠完善等不足；在教學過程中,，根據(jù)學生的實際和教學效果,，進行針對性地施教，如何進一步有效的培養(yǎng)和提高學生的思維能力和思考習慣,，是我常常思考和面臨的問題,，也是我在教學中需要加強知識形成和獲得的過程教學，這樣才能提高學生的思維能力和探究能力,。在教育和年級工作中,，認真組織學生各次學習能力診斷測試和期中,、期末測試，及時進行反饋和各種表彰,，激發(fā)學生積極進取的上進心,，做好和家長的溝通交流。

一年來,，在全組教師的共同努力下,，創(chuàng)建了一個團結、和諧,、向上的集體,。大家在合作的前提下勤奮工作,，甘于奉獻,。都能顧全大局，服從領導分配,，積極為年級組工作獻計獻策,。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人,；年輕老師謙虛好學,，在教育教學過程中逐漸成長。我們這個年級組,，可以說是最和諧最團結的年級組,。我在其中，只是做好他們的服務工作,。每當有老師來向我提出問題時,，我都能耐心傾聽，能當場答復的馬上就去解決,；不能解決的也向他們做好解釋工作,，并向上級反映情況，做好上傳下達的工作,。

三,、不足之處，加以改正,。

回顧我的工作,，就個人而言，盡了自己的主觀努力,，但對照一個好管理者的標準來說,，還相差甚遠。當然,，因為自己當年級組長經(jīng)驗不夠豐富,，本年級組還存在著一些問題,。我愿在教師們的監(jiān)督、關心,、幫助下,，更好地發(fā)揮自己的一份力量。

最后,，感謝領導對我的信任,、支持、理解和幫助,，沒有您們的幫助和支持,，我會偏離方向；感謝同事們對我工作的支持,，如果有不盡如人意的地方我會盡快改正,，因為我們是同行者。我深深知道我的工作是平凡的,，但卻是充實的,；我的力量是渺小的，但是團隊的力量是巨大的,，因此,，領導、老師,、我,、我們齊心協(xié)力，勁往一處使,，我們的事業(yè)才會蒸蒸日上,。這半年，我很忙碌但很充實,，總結到此,，不當之處，請各位領導同事批評指正,。謝謝大家,。

年級組長工作總結開頭和結尾 年級組長工作總結標題篇

一學期以來，在學校各級領導的指導下,，我們四年級組能有計劃,、有步驟地開展各項工作，全體老師能用心配合,，順利開展好各項工作,。以學校的德育教育為前提，抓好本年級學生的各項行為規(guī)范,。促進每個學生健康活潑地成長?，F(xiàn)對本學期年級組工作總結如下：

一,、教師辛勤耕耘

我們級組共有8位教師，對待工作兢兢業(yè)業(yè),，盡職盡責,，學校布置的任務總是用心地、及時地完成,。

錢保強：是四年級的一面旗幟,，對待工作的認真負責是有口皆碑。他說得少做得多,，處處以典范來帶動我們大家,，給其他班級作出了榜樣。作為四(2)班數(shù)學教師,、班主任兼四年級數(shù)學教研組長,，他很忙，一向早出晚歸,，全身心地為了工作默默耕耘,。

馮國芹老師：是組內(nèi)年紀的一位,。但從不倚老賣老,，凡事用心主動，富有激情,，善于把工作提前完成,。對于級組的工作不分份內(nèi)份外，對待自我的教學也總是扎扎實實,，從不吝嗇把自我好的經(jīng)驗傳授給年輕的教師,。

何臘梅老師：富有新點子新思維，認真負責,，無論教學還是班級管理方面都有自我一套獨特的方法,，對級組工作也常出謀劃策。學生們已逐步構成自主管理的班風和模式,，語文教學更是一環(huán)扣一環(huán),，學生成績?nèi)找嫔仙曌魉教岣吆芸臁?/p>

邵娟老師：虛心好學,，對待同事彬彬有禮,，對待學生始終以鼓勵的目光及話語，讓孩子們感受到老師的信任與期望,，學生們很喜歡他,。教學工作日趨進步。

孫玉紅老師：對待工作十分認真負責,，尤其對待學生,，循循善誘,、孜孜不倦，經(jīng)常利用課余時光對學生進行輔導,。組內(nèi)工作也很熱情主動,，經(jīng)常提些有建設性地意見。

陳萍老師：多才多藝,，對學生有耐心,，為級組活動默默作著貢獻，深得辦公室所有老師的喜愛,。對學校的各項工作盡力去做好,，孩子們也很喜歡上她的課。

陳艷琳老師：開朗好心態(tài),，熱情好人緣,，從沒把自我當做是一個逸夫小學的過客，而是從一開始就把自我融入這個快樂的大家庭,。做每一件事都用心主動,，對級組工作、教學工作付出了很多,。教學工作更是從不放松,，經(jīng)常利用休息時光輔導學生的作文。

總的來說,，四年級組是一個團結向上的群眾,。大家互幫互助，有不一樣意見能夠辨論,，而從不傷感情,。年輕有活力，用心樂觀能吃苦是我們四年級組人員的一大特色,。對待學校的工作總是用心的配合,，對級組工作也總是大力支持。

二,、學生的不斷進步：

1,、行為規(guī)范方面有明顯進步

一般狀況下能做到衛(wèi)生工作有序，學生養(yǎng)成了自覺清潔的習慣,。早讀自覺到位,，有班干部帶讀，課堂秩序良好,。各項行為規(guī)范較之上學期有了明顯進步,。

2、開展豐富多彩的讀書活動

在全校的讀書熱潮下，我們四年級也啟動讀書工程,，讓知識成為學生的朋友,，讓讀書成為學生的習慣，各個班的圖書逐漸增多,，課外學生的無聊追打變成了手捧好書沉浸在書香世界,。各班多次召開讀書交流活動、朗誦比賽,、講故事比賽等豐富多彩的讀書活動,。

三、所做的一些工作：

1,、落實德育活動,。這個學期，我們級組認真落實學校的德育工作,，讓德育活動收到了實效,。透過主題班會、主題板報等開展了禮貌禮儀教育活動,，組織學生參加一系列地書畫比賽,、征文比賽等比賽。

2,、安全教育永遠放第一位,。為了杜絕校園內(nèi)的安全隱患，我們加強樓層的安全巡視工作,，確保樓道內(nèi)的安全,。透過班隊會、晨會,、板報等形式進行安全教育宣傳，讓學生提高警惕,，不輕易犯險,。在年級組會議上反復強度安全，提高教師的安全意識,，個性是用電安全,。

3、比以前更用心抓教學,，全面提高學生成績;

本學期,，我組老師比以前更用心用力地去抓教學。首先,，我們加強教師之間交流和溝通,，能及時發(fā)現(xiàn)問題，有針對性地進行研討。在期末復習階段,，制定了較為詳細的復習計劃,，復習工作秩序井然。在培優(yōu)的同時,，老師們絲毫沒有放松對后進生的輔導,。都會對后進生進行有針對性的輔導。在他們的耐心輔導下,，學生的成績都有了不一樣程度的提高,。

4、順利召開了家長會,。在學校的統(tǒng)一布署下,，在我們級組老師的共同努力下，各班主任完善了班級文化,，并有了自我的特色,。四(1)班、四(2)班先后召開了家長會,，密切了與家長的聯(lián)系,。

四、反思存在的問題：

1,、學生自學潛力較差,，下學期這方面要加大力度。

2,、學生學習習慣,、態(tài)度，行為習慣等仍有所欠缺,。

3,、教師的論文發(fā)表或獲獎不多。

4,、中隊的特色還不夠突出,，需要繼續(xù)加強個性中隊、特色中隊建設,。

五,、努力的方向。

1,、加強對學生進行學習目的性的教育,，培養(yǎng)學生學習的用心主動性。

2,、要大力培養(yǎng)學生干部的工作潛力,，使之真正成為老師的助手，提高他們的管理水平。

3,、在管理潛力上,，要加強學習和更新。

4,、要多向其他級組學習,，多動腦筋，多創(chuàng)新,。

5,、教師素質(zhì)還要繼續(xù)提高，提高的途徑還需思考,。

6,、繼續(xù)加大培養(yǎng)新教師的力度，尤其是促進新班主任的成熟,。

精誠合作,、溝通信任、用心向上,、健康快樂是我們不變的追求,。落紅不是無情物，化做春泥更護花,。我們將在今后的工作中加倍努力,，得以改善和完善。

年級組長工作總結開頭和結尾 年級組長工作總結標題篇

本學期,，我們?nèi)昙壵Z文備課組在學校的領導下,，根據(jù)我校語文教研組工作計劃,，全體成員能認真學習教育教學理論，研究教材教法，團結協(xié)作,，較好地完成了學期初制定的計劃,，現(xiàn)簡要總結如下：

1.學習新課課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,。

由于我們正處于課程改革的浪潮中，所以每位教師都有機會發(fā)揮自己的創(chuàng)新意識,，但如果沒有正確的理論作指導，就有可能誤入歧途,。我們清楚地意識到理論學習的重要性,，因此本學期繼續(xù)加強教育教學的理論學習。用先進的教育理念支撐深化教育改革,，改變傳統(tǒng)的教學模式,。教師們把新課標的理念滲透到教學中，教學注重以培養(yǎng)學生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主,，注重尊重學生的需要,，培養(yǎng)學生的自學能力。

2.繼續(xù)開展集體備課活動,，提高教師的備課質(zhì)量和教學效益,。 本學期備課組成員能積極參加每周二下午的教研活動，,，活動中人人能集思廣益,，各抒己見，授課者課后認真地反思教學過程,，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來,，從深層次上去考慮自己的教學工作，寫出有質(zhì)量的教學反思,。從而不斷提高課堂教學水平,。除了互相聽課外，還利用市,、省優(yōu)質(zhì)課比賽這一有利時機,，認真聽好每一節(jié)課，收益很大,。

1.老師的教育教學能力和創(chuàng)新能力還有待于提高,。在校本研訓的聽課、評課的過程中,，教師能夠以讀促講的方式進行教學,，但是在訓練學生的口語表達方面做得還是不夠,。

2.教師的學習意識和反思能力還有很多不足，如何在工作中不斷提高教學的水平,，實現(xiàn)自身的崗位價值,，仍舊需要努力。

3.老師的教育教學能力和創(chuàng)新能力還有待于提高,。在校本研訓的聽課,、評課的過程中，教師能夠以讀促講的方式進行教學,，但是在訓練學生的口語表達方面做得還是不夠,。

年級組長工作總結開頭和結尾 年級組長工作總結標題篇

一學期來，依據(jù)“教育即服務”的辦學理念,，全面深入貫徹學校提出的“在規(guī)范中求發(fā)展”的指導思想,，在學部的統(tǒng)一領導和指揮下，六年級組全體教師齊心協(xié)力,、同舟共濟,、較好地完成了本學期的各項工作；為發(fā)揚成績,，克服不足,，堅持“在反思中總結；在總結中調(diào)整,；在調(diào)整中進步”的原則,，現(xiàn)總結如下：

本組的每位教師都能認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守學校的各項規(guī)章制度,，熱愛教育事業(yè),，發(fā)揚奉獻精神，工作服從安排,，努力做到教書育人,、為人師表；在教育教學工作中,，教師們能遵循教育教學規(guī)律,，轉(zhuǎn)變教育觀念，熱愛學生,、關心學生,，為了學生的發(fā)展，不斷提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務能力,；教師們能積極參加學校組織的各項活動,，在活動中發(fā)揚團結協(xié)作精神，取得了較好的成績,。

以人為本,，樹立和落實創(chuàng)新意識，內(nèi)強素質(zhì),，外塑形象,，從嚴治學，創(chuàng)建特色,。

1．加強學生的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學生的安全意識、自我保護意識及能力,。在規(guī)范班級常規(guī)管理的基礎上,，創(chuàng)造性的開展班級活動，倡導建立和諧民主,、積極向上,、有特色的班級。本學期主要圍繞“禮儀,、節(jié)約,、孝心”為主題，發(fā)揮班隊會的作用,，通過多種形式載體,，培養(yǎng)學生愛國守法、明理誠信,、團結友善,、勤儉自強、無私奉獻的基本道德規(guī)范,，進一步強化和規(guī)范班級常規(guī)管理,。

2．牢固樹立服務意識，做好上傳下達工作,，創(chuàng)造性的完成任務,。定期召開年級組會議、班主任會議,，分析研究學生思想,、紀律、學習狀況和其他方面情況,，布置并總結階段工作,；了解本年級教學情況，協(xié)調(diào)各學科教學,，定期分析學生學習情況和成績,，及時收集,、反映學生對教學的意見和要求，協(xié)調(diào)本年級的班與班,，學科與學科之間的關系；指導督促班主任,，并貫徹實施檢查年級組的教育教學日常實施情況，處理年級學生中的偶發(fā)事件；配合學校公平,、公正地做好每月的月考核工作，組織學生參加有關藝術,、文體等競賽活動,，并完成學校交辦的臨時性工作。

3．以人為本,，構建一個和諧的團隊,。年級組會議上反復強調(diào)年級組是一個不能分割的集體，考核必須是捆綁式進行的,，辦公室民漢教師之間一定要互相合作,，團結進取，榮辱與共,，才能提高年級組的工作效能,。在學校公開課比賽中，馬軍老師榮獲優(yōu)質(zhì)課一等獎,，

“同磨一節(jié)課”期間,，同組老師互相幫助，共同商討教學方案,，協(xié)助制作課件,；使每位教師都受益匪淺。

轉(zhuǎn)眼一年過去了,，以上的成績已成為歷史,。回眸一看,，我們發(fā)現(xiàn)歲月留給我們的們的不僅是辛勞,、疲憊，更有成功的自豪和豐收的喜悅,，我們發(fā)現(xiàn)勇于鉆研,、群策群力能使工作更上一個臺階，我們發(fā)現(xiàn)捧出一顆心來,、忘我的投入到教學中去才無愧于一個人民教師的光榮稱號,，我們發(fā)現(xiàn)只要遵循規(guī)律，苦干,、巧干就一定能贏得學生,、家長臉上滿意的微笑。

當然,，我們的工作中也確實存在一些問題,。比如安全事故比較多,，有些班級常規(guī)不夠好，有些教師的教育教學工作還有待于進一步改進,。我們相信,，有學部的正確領導，我們年級組的全體教師在今后的工作中一定會發(fā)揚團結協(xié)作無私奉獻的精神,，力爭使本年級組的工作邁向更高的臺階。

年級組長工作總結開頭和結尾 年級組長工作總結標題篇

一學期以來,，我們二年級組全體教師都能做到勤勤懇懇,，教書育人，工作上相互配合,，積極進取,，不但如期實施了本級組學期計劃中的各項工作，還順利完成了學校布置的各項任務,，并取得了一定的成績,。回顧一學期以來,，小結如下：

一,、同心協(xié)力、和-諧相處

師德是基礎,，抓好師德促工作,。這學期，我組在分管領導吳書記和祝教導的帶領下,，積極創(chuàng)設和營造了濃厚的學習氣氛,，本學期我們學習了《師德規(guī)范》開展了兩次優(yōu)秀班主任經(jīng)驗交流等，認真參與師德培訓,，通過學習,，提高了教師的職業(yè)道德，形成了良好的組風：團結,、務實,、奉獻、創(chuàng)新,，教師們團結一致,，共商學校教育教學改革發(fā)展，積極參與學校改革的教學實踐,。形成了愛校如家,，愛組如我、愛生如子的良好氛圍,，問題及時提,，漏洞人人補,，活動勤參與。教師與教師之間形成了團結協(xié)助,、相互尊重和信任的良好氛圍,，使整個年級組的全期工作得以順利展開。平時,，老師們在本職崗位上勤勤懇懇,，任勞任怨，不計較個人得失,。班級工作中出現(xiàn)的各種問題,，能共同分析、探討解決,。年級組內(nèi),，老教師以身作則，做好新教師的帶頭人,，年輕老師謙虛好學,，積極鉆研，在教學教育過程中成長很快,。開展了隱賢山莊社會實踐活動,、開展了“嗎，魅力水霖,、十年同載”家長會等)的各項活動,，都群策群力，獻計獻策,，活動中其樂融融,，進一步加深了友情。

二,、以德為首,，齊抓共管。

三,、提高效率,，把好質(zhì)量

二年級的每一位老師都是敬崗愛業(yè)，一心撲在教學第一線上,，從不說累說苦,，總是那樣認認真真、踏踏實實地工作,。何小青老師跨年級教一年級13班,、二年級14班的數(shù)學，二年(6)班的吳偉青老師才來一個月，工作上非常的勤奮,，學生中學習成績參差不齊,，又加上今年的流感特別厲害，好多同學缺課好多天,，有的甚至半個月,，課間常看到他的身影在教室里,，為同學補缺補差,。功夫不負有心人，在他的努力下,，學生的成績有了很大的提高,。王麗群為了上好幾次的教學探討課，虛心好學,，常常外出聽課，查找資料,，自制教學軟件,，走進二(6)班教室聽錢菊英老師的隨堂課，在她的努力下,，每一堂的課都得到領導的好評,。成績非常的出色。

團結就是力量,，有了力量就有了戰(zhàn)斗力,。一學期以來，全體教師精誠團結,，一人有事,，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學校交給我們的任務已成為我們共同的心聲,。在教學上大家共同探討,，確保二學生成績整體上臺階，雖然開學初的成績有點不盡人意,，但通過大家的共同努力,，后期有了較大的進步。

四,、展望未來,，憧憬無限

時代在變，社會在變,，觀念在變,，但奮斗不變，執(zhí)著不變，對水霖小學的這份情這份心不變,。成績屬于過去,，未來在于我們?nèi)?chuàng)造。一學期來,，我們年級組全體老師所做的,，只是自己的份內(nèi)工作。踏踏實實地搞好教學工作,，扎扎實實地對孩子進行能力的培養(yǎng),，實實在在地讓每個孩子每天都能有進步有收獲，讓每位家長每天送孩子來校時充滿希望,，接孩子回家時滿心歡喜,。新的一年，我們年級組全體老師將繼續(xù)努力,，為水霖學校的第二個10年爭光添彩,。

年級組長工作總結開頭和結尾 年級組長工作總結標題篇

在全體初二同仁的協(xié)力、同抓共管的氛圍中,我初二年級組以務實,、勤勞,、熱情、活躍的態(tài)勢展示了鮮明的個性,。在此,我將本學期的工作情況作一下回顧與總結:

一, 德才兼?zhèn)?言行如一,賞罰分明,是領導集體充滿生命力的保障

xx中學在以校長為核心的領導集體的領導下,全體教師信黨信組織,奉獻熱情高漲,。較之以前,教師精神頹廢,不務工作的態(tài)度有了明顯的好轉(zhuǎn)。事實證明,領導的德與才是贏得教師充分信任的最重要因素,。有了信任,老師們愿意工作,樂于工作,因為作而有得,作而有范,。領導的言行如一、賞罰分明,，更是教師有章可守,、有法可依、有標可行的保證,。在老師心中,新一任領導集體是公正,、務實、干練而有人格魅力的,教師們內(nèi)心折服,，方可有情感的投入,。老師們不求特權,只求公正。有了公正,人與人之間的關懷與體貼,領導的贊揚與批評才顯得情真意切,。出于公心,方有公事;出于真情,方有真誼,。如若校委會所有成員都能堅持如此,我校自然是正氣十足,一切工作與活動自然會沿著健康而有目標的方向發(fā)展。

二, 上級抓“嚴”,下級抓“實”,是工作卓有成效的關健

自今年開始,我校實行級組管理,這是一項革命性的舉措,作為領導,就應該舉重若輕,以的精力去統(tǒng)領全局,。我初二年級組按照學校的政策方針,，將工作落實到了“實”處,具體表現(xiàn): (一)教學上20xx年初二年級組工作總結20xx年初二年級組工作總結,。我初二年級組實實在在地完成了備、教,、改,、輔的任務,也做到了一月一檢查;教研活動開展得活躍而有成效，特別是語,、數(shù),、外三個學科組,分別在教研組長、等的領導下按章按時進行;教學效益年,老師們勤做筆記,認真學習,特別是“教學聽課周”,絕大部分教師認真完成了聽課任務,在這方面,,、等同志做得出色;教學計劃,各部門的總結,、論文、反思,、案例,責任教師都能認真完成; (二) 管理上,。年級組做好考勤,如教師坐班、會議,、課堂考勤,我本人與組長,、團支部書記核實計載;在人事安排上,安排好各位教師的授課任務，編排課表,，打印一切有關資料,恰當?shù)匕才藕么n人員,以及期中考試優(yōu)勝教師主講公開課;認真做好業(yè)務檔案,優(yōu)質(zhì)地迎檢;每月一次班級綜合評估掛冊公布,一周任務上板公曉,讓老師們明其職責;衛(wèi)生工作,劉書記充分調(diào)動班干的力量,查,、檢實記,“文明兩室”的評比工作有聲有色而成績突出; (三) 活動方面。語文組進行了作文競賽和“防艾滋”的演講比賽,二(1),、二(6)班成績突出;班主任、出外考察學習并作了匯報;體育組完成了火球,、體操競技表演,且成績喜人;家長會議得以隆重召開,密切了家長與學校的雙邊關系;元旦晚會也定期地舉辦,多數(shù)班級辦得有章有序,、熱熱烈烈 。(四)其他方面,。按照學校的安排,學生公寓搬遷,校服購辦與收費,家長讀本紛發(fā),寒假作業(yè)發(fā)放,成績單填寫等工作都得以落實,。

但是,年級組工作落實了,而學校并沒有很好地“嚴”下去,造成了一系列不令人滿意的地方。按照學校制度,凡違章情況都應作相應的處理,我不可否認,少數(shù)上層領導有私情,對某些同志的處理有失公正,從而造成我初二年級組工作的被動,，如教研活動的開展前期,物理組,、政史組、生地組并沒有定期在規(guī)定地點舉辦活動,，按照學校制度,，就應該扣除本組教研組長相應的補助,但有個別同志賣私情,要求少扣,輕扣,話傳開去了,影響了年級組工作;又如個別教師請假不合規(guī)定,學校也沒有真正從“嚴”,造成因?qū)Υ还黄蕉霈F(xiàn)某些教師不應有的逆反和不滿情緒;更可怕的,是學校對某些教師另眼看待,他們工作未做,任務未完成,不批評,不處罰,極大影響了年級組工作的調(diào)度，從而在后期階段,我初二年級組輕視了考勤等管理的力度,事實說明,年級組要管理有力,必須依靠上級領導和組織的支持,可以這樣說,年級組每項工作落實不得力,與學校對某些人“寵”有一定關系,。朱校長有言:在處理事務上,年級組領導要與校委會保持一致,我認為此話符合管理理念,這有利于樹立領導的威信,，但另一方面,年級組反饋的真實情況,學校也要作出公正的安排與處理,這也有利于年級組工作力度的加強與威信的形成,上下一致,下上一致才是完美的統(tǒng)一。

三,、班風良好,成績突出,得力于班主任及各科任教師的協(xié)力合作

有位同行私下問我：“你所帶的班級怎么每學期在同類班級綜合評估中總是名列榜首,，有什么秘密武器?”其實本無秘密武器，只不過是在以下方面我或許比他人做得更出色罷了。

1.勤走訪,。學生成人,、成才離不開學校和家庭的雙方面教育。而走訪是聯(lián)系二者的紐帶,。我當班主任的第一大法是走訪,。每接任一個班級的班主任，在開學初的一,、兩個月期間,，我就要將班級學生的家走訪過半。多半是利用課余周末時間,，我走訪的原則是多報喜少報優(yōu),。學生在校的學習、生活,，希望得到家和長的關心支持,，然后是重點對象走訪，針對有些學生的思想學習情況,。說起走訪,，我曾挽救了一個瀕臨破裂的家庭，有一次我在檢查日記中發(fā)現(xiàn)有一個學生寫道：“我現(xiàn)在煩死了,，我馬上找他談話,，得知他每周未回去見到的父母吵架，因父親有外遇,。于是我就去他家走訪,，把他兒子的日記給他的父母看，勸告其說：“你兒子本是一個人才,，如果你們離婚,，就毀了你兒子，那么你這個做父親的還有臉面活在世上?那世人就罵你一輩子!”一番話使他的父母幡然醒悟,，夫妻二人又和好如初,。當年這個學生果然考上大冶一中，一個月對學生走訪次數(shù)最多的要算20xx年我所帶的初二(7)班xx同學,，她中途退學,，我一連三天到她家走訪，他父親過意不去,，第四天后終于把他送回學校,，十幾年來各個材莊，我?guī)缀跖芰藗€遍,，一學期的走訪費用有時高達三百余元,，無處報銷,，總是掏腰包。

2.做學生的榜樣,。要想學生做到,，自己必須先做到。每逢冬臘月,，學生因天氣冷天亮晚早自習遲到,，曠課的較為嚴重，為了解決這個問題,，我不論是什么早自習,，總是第一個進教室，然后就座在教室里備課,，改作業(yè),，先來的學生一看見后就互相傳達，結果我班再沒有出現(xiàn)一個遲到,，曠課的了,，且到班很早，來后能自覺讀書,。我總是以校為家,，近三年來我只是因父親病重去武漢治療請過三天假。多年來的班主任工作,，起早睡晚,，飲食沒有規(guī)律，得了胃病,。記得20xx年秋開學不久那天下午上課時,，天氣太熱，我突然胃病發(fā)作,，疼痛難忍，只覺眼前一黑,，我順勢伏起講臺上,，前排的學生陳濤見我臉色慘白，大汗淋漓,，就意識到我生病了,，頓時把他的座位給我，另一個女生倒來一杯熱水,，我吞了幾粒隨身帶的胃藥,，得一會胃病消失，我又接著上完這堂課,，后來發(fā)現(xiàn)不少學生在作文里寫道：這是我最感人的一課,，后來班級學生有點頭痛發(fā)熱的小病,，就很少請假了。

3.關愛學生,，對學生永不言放棄,。不少老師對學生有偏愛，而我的原則是把愛平均分配給每一位學生,，對待差生,，不看他的過去，只看他們的今天,，一發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，就及時表揚。如今,，我所帶的初二(4)班xx同學,，在初一的時候，老師把他沒法,，他經(jīng)常違紀逃學,，老師批評他，就與老師作對,，這學期分到我班,，天學幾天沒來，科任老師勸我不必去他家走訪,，而我堅持去了他家,。說了一番話后，他很愛感動,，這么一個“不好”的學生,，老師還來請他去讀書，來后我叫他當勞動委員,，班級的衛(wèi)生他帶領同學們做得特別好,，每周的班會我都要表揚他，后來他再不好意思犯錯誤了,，每年班級中總有幾個特別困難的學生,，班級的各種表費用我總是給他們?nèi)猓袝r號召同學獻愛心,，有時是自己為他們墊付,，讓他們享受到班級集體的溫暖。

此外,，課外我注意新學生,，經(jīng)常找他們促膝談心、下棋,、爬山等,，做他們的良師益友,。有耕耘就會有收獲，有付出總會有回報,，每年的元旦,，學生們的節(jié)日賀卡如香片一般飛到我的辦公桌前，回想起任班主任時的辛勞,，再苦也值!

年級組長工作總結開頭和結尾 年級組長工作總結標題篇

本學期我們備課組能根據(jù)教研室的要求和學校教務處工作計劃以及教學大綱,，深入學習學校先進的辦學理念，注重將理念轉(zhuǎn)化為實踐,，努力創(chuàng)設適合學生發(fā)展的數(shù)學教學,。細化落實各項具體工作目標，以學生為主體,，重基礎,、激興趣，以課堂教學為中心,，落實有效教學,，開展了多種形式的教研活動，切實提高課堂教學效益,，使教學質(zhì)量上新臺階,。四年級數(shù)學備課組，是一個團結奮進的年輕化的備課組,，各成員間協(xié)力合作,，取得了一定的教學成績。現(xiàn)將本學期工作總結如下：

我組共有13位成員,，均為專業(yè)老師,。本組教師工作量：各教學點老師大部份都兼有其他班課課時或兼任了其他職任，因為任務重,，安排備課工作時每人一課時,。

本組教師都能按教研組的要求提前備好課，有的能提前備好一周的內(nèi)容,，教師教案都為紙質(zhì)教案,，且都能在集體備課的基礎上進行個人備課。另外,，大多數(shù)教師都備有練習課和復習課教案且教案的質(zhì)量較高。自備課組成立到現(xiàn)在總備課有22課時,，33個課件,，包含有ppt、flash動畫課件,。

由幾次對各?？迫谓處熾娫捲L談情況看,，沒有出現(xiàn)無教案上課情況，教師的課前準備比較充分,，課堂上能夠為學生創(chuàng)設寬松和諧的學習環(huán)境,，問題的設計富有啟發(fā)性和創(chuàng)造性。教師能夠根據(jù)不同的教學內(nèi)容,，根據(jù)學生的現(xiàn)有水平,，選擇合適他們的教學方法，充分發(fā)揮學生的主動性和積極性,。

四年級數(shù)學備課組,，充分發(fā)揮每個備課組成員的聰明才智和力量，使數(shù)學的教學任務如期完成,，并得到了學校領導和學生的一致好評和肯定,。我相信，四年級數(shù)學備課組全組教師將會在下學期更加踏實努力的工作,，將會再接再厲,，創(chuàng)造更好的數(shù)學成績。

年級組長工作總結開頭和結尾 年級組長工作總結標題篇

一學期在不知不覺中又悄然而之,?；仡欉@一學期以來，在學校領導的關心支持以及低年段各位老師的支持配合之下,，低年段的各項工作有條不紊,，順利進行。

在學校這個大集體中,，低年段工作只是其中微不足道的一部分而已,，但是，從這微不足道的工作中,，我學到了許多在課本上學不到的知識,，也更加深刻地體會到了集體生活貴在團結的道理。團結,、理解,、支持、配合是年級工作順利開展的堅實基礎,。本學期根據(jù)學校德育處工作計劃,，制定了本年段的思想教育工作計劃，并組織本年段班主任,、科任教師貫徹實施,。低年級組長負責本年段的工作，德育,、教育兩頭抓,。我結合本年段特點制定措施,，貫徹落實，并協(xié)助學校德育處檢查,、督促班主任,、科任教師完成學校的各項任務和工作要求。具體工作小結如下：

日常管理是學校德育工作最基本的組成部分,，是安定學生學習生活環(huán)境,，使學生養(yǎng)成良好行為習慣的保障，也是組織和開展少先隊活動的必要前提,。因此,，落實學生日常管理，促成良好的生活習慣,、學習習慣,、文明行為習慣的養(yǎng)成是關鍵。

由于低年級的學生年紀較小,，自覺能力較差,，需要老師們花更多的時間和精力來提醒他們、要求他們,，使他們養(yǎng)成好的習慣,。

而這也并非一朝一夕能夠做到的，需要長抓不懈,。因此開學伊始,，便提醒班主任、科任老師能夠時刻注意對學生的各項行為習慣嚴格要求,，并與班主任積極配合,，加強對各班學生的巡視、監(jiān)督,、檢查,，及時發(fā)現(xiàn)問題、反饋問題,、解決問題,，促成學生各項行為習慣的養(yǎng)成，著力于培養(yǎng)學生的良好道德行為規(guī)范,。

在這一學期的時間里,，整個低年段的教師隊伍顯示出了良好的精神風貌，煥發(fā)出強大的生命力,。從學期的工作中,，我體會到了，要當好管理者，就要先做好服務者,。因此在本學期初，我將自己定位在“服務第一位”上,團結段內(nèi)全體教師,，認真聽取段內(nèi)教師的意見,，關心每一位同事，協(xié)調(diào)各種關系,，做好對年段老師的服務工作,。

本年段的老師們在人際關系上和諧互助，氣氛寬松祥和,。教師之間互相理解,，通力合作。班主任與科任教師的配合顯得更加默契,、愉悅了,。在教學管理上，各班老師也更能互相取長補短,，在教育學生時,，也能互相交流經(jīng)驗，暢談得與失,。

回顧一個學期里,，雖然年段的工作在大家的共同努力之下取得了一定的成績，如低年級小朋友的良好學習習慣,、生活習慣正在積極的養(yǎng)成,，學生的學習積極性也在不斷提高，老師的團結協(xié)作在不斷加強,，工作熱情不斷高漲等,。但是，仍有許多地方需要以后的進一步改進,。例如,，在年段團結協(xié)作、為家長和學生服務

的意識上仍然有待進一步提高,，與家長溝通的方式,、方法也還有所欠缺，還需要進一步學習,。

另外,，在多組織、多開展學生,、教師活動,，增進班級間的良性競爭，創(chuàng)出年段特色，組建特色年級,、班級方面還需進一步努力,。希望本年段的全體老師能更加齊心協(xié)力，發(fā)揮團結協(xié)作的精神,，創(chuàng)特色,、創(chuàng)精品，把教學質(zhì)量提高到一個新的臺階,，同時能夠促進學生的全面,、健康發(fā)展。

總之,，一個新的學期又是一個新的起點,，一個充滿希望的未來值得我們共同期待，我們將一如既往的踏實工作,，奮發(fā)進?。晃覀儗⒃趧?chuàng)新中求實,，在求實中創(chuàng)新,；我們將積極前進，迎接挑戰(zhàn),。

年級組長工作總結開頭和結尾 年級組長工作總結標題篇

在開學初確立的指導思想,，工作目標的引領下，我們地理組的三位老師兢兢業(yè)業(yè),，任勞任怨,，盡心盡力，圓滿的完成了各項教育教學工作任務,，并力爭做好每一項工作?，F(xiàn)將本學期所做過的工作總結如下：

1、在開學初,，我們制定了切實可行的地理備課組教學工作計劃,，確立了本學期的工作方向和目標，一學期來,，我們按照計劃實施教學工作,。

2、本學期我們堅持了每周兩次的集體備課,，切實發(fā)揮了集體備課的實效,！以實現(xiàn)教學過程進度的統(tǒng)一，明確教學目標,、要求,，探討有效的教學方法,，并且能做到提前備課，做到有備而來,，不上無準備的課,。

3、充分利用好集體備課活動時間,，有計劃,、有針對性地研討、分析教材,，逐步做到了組內(nèi)同一年級統(tǒng)一進度、統(tǒng)一備課,、統(tǒng)一作業(yè)等,。每位教師都能認真的學習杜郎口中學等先進的教育理念和新課課程標準，仔細研讀教材,、查找資料,，共同商討，做到資源共享,，提高了課堂教學效率,。每章節(jié)后多作出教學反思。

4,、為了做好本職工作,，提高業(yè)務能力與水平，積極參與學校組織的聽課,、說課活動,，課后互相交流意見，肯定優(yōu)點,，指出缺點,，使每位教師都從中有所收獲。

5,、在加強基礎知識的同時,，又進一步強化了對學生讀圖能力的培養(yǎng)和訓練。在課堂教學中,，每位地理教師都始終以圖貫穿于課堂,，利用地圖，圍繞地圖展開教學,，通過讀圖,、填圖訓練等來培養(yǎng)學生的能力，運用圖來學習知識點,，運用圖文結合的形式學習識記,，提高學生的綜合能力,。

1、集體備課工作做得不到位,，對課堂教學的優(yōu)化方式,、學生的學法研討的不夠，在今后的教學工作中還需要進一步加強,。

2,、加強業(yè)務理論學習，不斷提升自我,。

3,、學案的保存工作做得不夠好，有些同學沒有及時整理編冊,?？傊ㄟ^這一年的工作實踐讓我收獲很多,，為了使自己的各方面能力都有所提高,，我會更加努力的去做好自己的本職工作。

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時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼一年又過去了,。回顧這一學期來的工作,，現(xiàn)總結如下：

年級組長這個工作好似“夾心餅干”,，上壓下擠真得有點心理承受能力才行。工作這么多年,，我深深體會到：作為年級組長應該寬容大度,，讓大家團結合作，同心協(xié)力,，十分重要,。

換位思考可以使我們更好地去理解別人。用一種寬容的態(tài)度待人,。每當同事間發(fā)生矛盾,，我總是心平氣和地給她們分析原因，啟發(fā)她們站在別人的角度去考慮一下,，將矛盾平息,。另外我們級部今年來了幾位新教師，由于剛來到一個新環(huán)境,，她們有些慌亂,，不適應。我總是能體會她們的心情,，耐心地指導她們,，使她們能很快地適應這里新的工作環(huán)境,。在這次幼兒園開展的“人人一堂好課”活動中。上課前,，她們十分緊張,，不知所措，她們主動要求試上課,，我總是耐心地聽完她們每一次試上課并和她們一起分析修改教案,。由于她們的認真鉆研和我的耐心指導，幾位老師的課堂教育水平得到很大提高,，并獲得了同事,、領導的一致好評，從而也進一步增強了她們?nèi)苋胛覀冞@個集體的信心,。

雖然年級組長是一組之長,，但我們不是以一種領導的姿態(tài)自居。碰到問題我主動向同班各位老師征詢意見,，如：在開展家園親子活動時，我便和教師一起商量,，搞怎樣的活動比較好,，最后在大多數(shù)教師的建議下，我們開展了“讓家長帶廢舊材料來園和孩子一起制作玩具”并利用制作的玩具開展親子體育游戲,。由于是老師共同協(xié)商的統(tǒng)一意見,，集中后大家一致覺得可行，因此在活動中教師們也能十分投入地去搞,，活動取得圓滿成功,。

平時同事有困難時，我便主動去幫助她們,，同事在工作上,、生活上受挫時總是主動為她們分憂。如：有同事請假了,，另外一個老師一個人,，我總是主動幫忙做些保育工作。有的同事在生活上遇到了不順心的事,，當她們向我傾訴時,，我總是耐心地開導她們。有的同事在教學上遇到了困難向我求助時,，我總是真誠地提出建設性的意見,，幫助她們。作為一班之長,，我總是用真誠之心去對待每一位老師,，真誠地贊揚同組老師,，對她們工作上的不足之處，當面指出并主動幫助其改正,。用真誠無私去感動同事,，讓別人感到我的誠意，從不居高臨下地指責,。

作為年級組長,，我總不斷提高自身的素質(zhì)，讓別人信服自己,。多看書,，不斷充實自己，提高自身素質(zhì),，嚴格要求自己,，處處以身作則，營造團結寬松的班組氛圍,，讓大家覺得在這個班組里,，心情愉快干勁十足。確實團結就是力量,。

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________學年上學期已接近尾聲,，作為年級組長，嚴格按學校的規(guī)章制度辦事,，在校領導的關心和本年級組老師的支持下,，盡自己所能把本職工作做好。盡可能地發(fā)揮年級組的作用,，配合做好學校分配的的各項工作,，特別是及時做好上情下達工作。為學校教學這一中心工作能有條不紊地開展盡最大的努力,。

一,、協(xié)助抓好年級教師建設

1、加強師德建設,，使教師素質(zhì)和職業(yè)道德有了新的提高,。

本學年開學初，我們認真學習教育理論,，認真學習學校的各項規(guī)章制度,，認真學習學校及各部門的工作計劃，不僅提高了教師的思想認識,，并且付諸教學實踐,，使廣大教師認識到，在教學工作中,，應全面貫徹黨的教育方針,，積極推進素質(zhì)教育,，用先進的文化科學知識和科學創(chuàng)新的思維意識武裝學生的頭腦。

2,、注重營造辦公室的學習氛圍,。

3、學校的安全教育永遠放第一位,，因為學生的生命是無價的,，出了安全故學校的聲譽就會受到很大影響。為了杜絕校園內(nèi)的安全隱患,，反復強調(diào)安全,，提高教師的安全意識，特別是室外課安全,。提醒班主任及擔任室外課的老師,，時刻牢記對學生加強安全教育。經(jīng)過一學期的努力,，本年組在本學期中沒有發(fā)生一例重大安全事故,。

二、做好上傳下達工作

把領導的每一條指示,，做好傳達工作,。對于教師的心聲及合理的建議和意見及時向上反映。同時,，記錄好本學期的年級組長工作記載。如果發(fā)現(xiàn)某位老師有情結就及時做好思想工作,。

當然,，我的工作中還確實存在不足和問題。我們相信,，有學校的正確領導,，全體教師共同努力下，工作定能邁向更高的臺階,。

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一,、協(xié)助抓好年級教師建設

1、加強師德建設,，使教師素質(zhì)和職業(yè)道德有了新的提高,。本學年開學初，我們認真學習教育理論,，認真學習學校的各項規(guī)章制度,，認真學習學校及各部門的工作計劃，不僅提高了教師的思想認識,，并且付諸教學實踐,，使廣大教師認識到,，在教學工作中，應全面貫徹黨的教育方針,，積極推進素質(zhì)教育,，用先進的文化科學知識和科學創(chuàng)新的思維意識武裝學生的頭腦。

2,、注重營造辦公室的學習氛圍,。

3、學校的安全教育永遠放第一位,，因為學生的生命是無價的,，出了安全故學校的聲譽就會受到很大影響。為了杜絕校園內(nèi)的安全隱患,，反復強調(diào)安全,，提高教師的安全意識，特別是室外課安全,。提醒班主任及擔任室外課的老師,，時刻牢記對學生加強安全教育。經(jīng)過一學期的努力,，本年組在本學期中沒有發(fā)生一例重大安全事故,。

二、做好上傳下達工作,。

把領導的每一條指示,，做好傳達工作。對于教師的心聲及合理的建議和意見及時向上反映,。同時,，記錄好本學期的年級組長工作記載。如果發(fā)現(xiàn)某位老師有情結就及時做好思想工作,。

當然,，我的工作中還確實存在不足和問題。我們相信,，有學校的正確領導,，全體教師共同努力下，工作定能邁向更高的臺階,，

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一年來,，在園領導和同志們的幫助和支持下，我嚴格遵守幼兒園各項規(guī)章制度,，認真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園指導綱要》,，以“身正為范，學高為師”為宗旨，積極探索幼兒身心健康成長的規(guī)律,，不斷促進幼兒的全面發(fā)展?，F(xiàn)將一年來的工作情況匯報如下：

一、加強學習,，不斷提高自身綜合素質(zhì),。

為了提高自身的綜合素質(zhì)，今年自學完成了學前教育本科的所有課程,。在自學的過程中,，我堅持理論與實際工作相結合的原則，積極參加論文的投稿和教案的投稿,，三月份我撰寫《滿足幼兒合理心理需要,，促進幼兒全面健康發(fā)展》獲中央教科所心理優(yōu)秀論文三等獎；《淺析新對幼兒教師素養(yǎng)的需求》獲市“慶祝學前教育100年”論文評比二等獎,；在11月份中央教科所組織的教案評比中我積極參加了投稿,。這不僅激發(fā)了我學習的欲望，同時提高了我的專業(yè)理論水平,。七月份,，我參加了市教育局舉辦的幼兒園現(xiàn)代信息技術培訓，我非常珍惜這次學習機會,，為把學到的知識運用的教學中,，在12月份幼兒園組織的公開觀摩課活動中，我用多媒體進行的教學,，雖然教學中存在許多不足之處,，但也在教學中積累了不少經(jīng)驗。八月份,，參加了市幼教辦組織的新《綱要》學習班,，在工作中我在對幼教書刊進行認真閱讀外，還積極地選讀一些有意義的小說,、散文和中外名著,，把“五個一”讀書活動真正落到了實處,。

二,、愛每一個孩子，做好保育工作,。

在工作中我深深體會到一名優(yōu)秀的幼兒教師不僅要有精湛的專業(yè)素質(zhì),，還要有愛心，愛每一個孩子,，不管他有多少優(yōu)點或存在多少缺點,，我都要用自己的愛心去教育、感染他們,，讓孩子們在愛的關懷下度過快樂的每一天,。孩子們做錯了事情是常有的事,，對他們既不能包庇也不能一味的訓斥，我就采取把孩子們的所作所為編成故事或用情景講述的方法講給他們聽,，讓孩子們在故事中認識到自己的不足,，鼓勵他們?nèi)ジ恼Ｔ谌粘Ｉ钪?，老師要處處為孩子們做出榜樣,，特別是衛(wèi)生習慣方面，孩子們使用的物品隨臟隨洗,，定期消毒,，保證孩子們環(huán)境的衛(wèi)生與安全。使每一個孩子都能健康成長,。

三,、不斷進取，提高自身的教育教學水平和教研能力,。

下半年我園使用了《建構式課程》,，新的教材對我們來說比較陌生，我及時與中班的班主任在園領導的帶領下,，課前研究教材,，仔細閱讀每個主題說明與活動安排，與其他兩位老師認真地進行研討與交流,，以通過教研提高教學的科學性與趣味性,。今年上半年，我擔任小班英語教師,，我深知自己英語的底子薄,、基礎差，就利用英語的大小型師訓等各種機會刻苦學習,，在教學中虛心向其他英語老師學習,，使我獲益匪淺，把學到的知識用生動活潑地教學方式教給孩子們,，圓滿地完成了英語的教學工作,。

11月份，我觀摩了教育局組織的公開觀摩課,。我認真地觀摩了每個教師的教學活動,，并對每個教師的活動分析了每個環(huán)節(jié)的優(yōu)缺點及她注重發(fā)展了幼兒哪一方面的能力，教育活動的精華在哪里,。并思考：如果是我,，我應該怎么設計。在觀摩和思考中拓寬了自己的教學思路。

四,、積極參加園內(nèi)的各項活動,。

在搞好教育教學的同時，我還注重發(fā)揮年級組長和班主任的帶頭示范作用,，處處以身作則,，與班內(nèi)的其她老師共同努力圓滿完成了本年度的各項工作。我和中班的老師們組織的“中班幼兒拍球比賽”,、家長開放日,、慶新年家園聯(lián)歡會等活動均收到了較好的效果。5月份我和美術班的老師們共同制作的畫展及12月份的油畫棒畫展,，讓孩子們在繪畫和欣賞中受到美的感染和熏陶,，培養(yǎng)了孩子們對美術活動的興趣。

只有不斷地充實自己才能適應幼教事業(yè)發(fā)展的方向,。我深刻地認識到,，自己在許多方面還存在著不足，諸如,，備課中有的活動設計缺乏創(chuàng)新,；與家長、孩子們交流的還不是夠,，這一切都需要我在今后的工作中注意克服改正,。在新的學期，我將發(fā)揚長處,，克服不足,，繼續(xù)團結帶領中班全體老師在新的學期為全園的幼教工作做出新的努力。

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本學期,，我們?nèi)昙壵Z文備課組在學校的領導下,，根據(jù)我校語文教研組工作計劃，全體成員能認真學習教育教學理論,，研究教材教法,，團結協(xié)作，較好地完成了學期初制定的計劃,，現(xiàn)簡要總結如下：

本學期備課組成員能積極參加周三下午的教研活動,，，活動中人人能集思廣益,，各抒己見,，授課者課后認真地反思教學過程,，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來,，平時一有時間就討論教學中存在的問題，及時解決，從深層次上去考慮自己的教學工作,，寫出有質(zhì)量的教學反思,，從而不斷提高課堂教學水平。

良好的學習習慣對學生的學習,、生活有著決定性的作用,。我們在教研活動中要求每位老師，平時教學中嚴格訓練到位,，經(jīng)常抓,，抓經(jīng)常，并且經(jīng)常學習交流相互借鑒一些好的做法,，取得了良好效果,。

低年級孩子好動愛玩，無意注意占主導,。因此,，我們在備課組活動中特別強調(diào)直觀形象的教學手段的運用，要求老師們多動腦,，勤動手,，以生動鮮明的方式方法吸引學生，激發(fā)學生的學習興趣,。如自己動手做課件,，做頭飾等。

轉(zhuǎn)眼一學期又很快過去了,，回顧本學期的備課組的工作,，是忙碌的，又是充實的,。我們努力把教學教研工作抓緊,，抓細，抓實,，從點點滴滴中求得進步,，雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績，但每一位老師都能踏實,，認真地工作,。在今后的備課組工作中，我們將繼續(xù)努力,，多反思,、多總結，調(diào)動本備課組所有教師的積極性,，開展多種活動,，促進工作效率的提高,。

年級組長工作總結開頭和結尾 年級組長工作總結標題篇

本年級組在學校領導的支持下，順利完成了學校布置的各項相關工作,，在平時的工作中老師們齊心協(xié)力,，互相幫助，體現(xiàn)了良好的工作風貌,。在工作中建立了良好的人際氛圍,，整個年級組團結和睦，相處融洽,，儼然一個和睦的充滿愛心的大家庭,。回顧一學期來的工作,，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，也總結出了不少的經(jīng)驗教訓，現(xiàn)作出如下總結：

年級組的老師們,，始終如一地上好每一堂課,。科任教師之間互相配合,，形成了較為團結,，以工作為重，不計較個人得失的好風氣,，整個年級組的工作得以順利的展開,。

楊校長是六年級的帶隊行政。她常常不定時的到各個班給學生加油鼓勁,，關注學生語數(shù)英學習情況,。她觀察細微，常常有效地指引年級組的老師進行教育教學,，在楊校長的介入幫助下,，年級組的老師們在教育行為偏差學生方面也取得一定的成效。

數(shù)學黎老師的工作態(tài)度和熱情令我們欽佩,。黎老師喜歡教書,，喜歡學生。他每天7：15左右就到校,，到校后就批改學生的測試卷,，或者約見學生家長。他每天中午不休息,，及時給當天課堂回答錯誤的學生或是當周小測不及格的學生補課,。后半學期開始，年級里的幾位數(shù)學尖子生更是主動請求加入中午的學習中,，只要學生樂學,，黎老師就樂此不疲,。然而為了有效幫助六年級學生面臨升中的競爭，黎老師給自己增加了大量的工作,，他每周用三、四,、五下午4時到5時分別給三個班的學生進行小測,，還用周二下午給學生上提高班，黎老師每周給學生做的小測卷,、提高班試題,，不是簡單地復印那一本教輔書，而是綜合大量資料后提煉而出的題型,。黎老師說過每學期他自己購買的教輔書版本就有十幾本,，我們也常常看到黎老師在所出的試題后面都標注該題出自新教材哪一頁,、舊教材哪一頁,、區(qū)奧校題、市奧校題,、卓越教育,、學大教育、黃岡小狀元,、哪一年中學聯(lián)考等等,。凡是看過黎老師出的測試卷的老師都感嘆：每一份試卷傾注了老師的多少心血!就如許老師道出我們的心聲：黎老師是一位工作負責，值得我們尊敬的長輩!

英語衛(wèi)老師,，她教這個年級已是第三學年,，她了解每個學生的特點，注重分層輔導,，利用每周一下午放學后的一小時給優(yōu)秀生免費上提高班;利用午休前的一小時給學習困難生補課,，保證他們過好單詞關。她還常常給學生做疏導教育,，獎勵不同的獎品,。她注重收集適合學生閱讀的英語短文及聽力以幫助學生提高成績。在她的不懈努力下,，本學期全年級英語成績保持穩(wěn)定,。

音樂鐘老師在教學上狠抓教學常規(guī)，要求嚴格,，對學生當天課堂學習狀態(tài)差的,，她總是及時提醒，疏導教育,。擔任六2班副班主任工作,，有時會與學校工會工作時間相碰撞,，她總是覺得愧疚，但只要時間允許,，鐘老師準會搶先承擔六2班的班主任工作,。

三位語文老師的教學雖各有特色，但是年級的語文教學步調(diào)是一致的,。我們很重視集體備課,，統(tǒng)一了教學進度。在上年級教研課時,，三位老師共同研討課例,，劉式亮老師試教兩次，柯睆試教一次,，教研時三位老師即當老師,，也當學生，力求語言簡練,，達成教學目標,，本學期許云月老師還上了《品德與社會》研討課。

對年級組來說,，教學工作始終是頭等大事,，全年級組老師全身心地投入到教學之中，以確保教學工作的高質(zhì)量完成,。

三位語文老師在第一次教研時就統(tǒng)一年級的作業(yè)：寫日記,，周記，每周評優(yōu)秀習作一次,，張貼在課室供學生閱讀,。推薦學生讀同步閱讀《傾聽鳥語》一書，要求學生結合單元學習要點在文中作批注,，老師每星期批閱一次,。給學生推薦六年級上學期課外閱讀書目，填“課外閱讀情況表”,，每學期評“課外閱讀大王”,。

在教學“綜合性單元”時，由許云月老師統(tǒng)一給學生匯總有關詩歌知識,，印發(fā)學生人手一份“詩的家族”,。指導學生每人做一本詩集，還進行“詩歌知識競賽”的語文學科活動,，評出30名獲獎學生,。

我們重視年級學生培優(yōu)。在參加2009學年廣州市小學六年級語文能力競賽前,，我們先在年級內(nèi)進行選拔賽,。選拔賽題目為2008學年海珠區(qū)六年級語文能力競賽題,，時間與區(qū)語文能力競賽一致。年級選拔賽以學生自愿報名為原則,，全年級有50名學生參加選拔賽,。成績優(yōu)秀的幾名學生在多次的培訓后，過關斬將,，取得優(yōu)異的成績：劉寧真獲市一等獎,，區(qū)一等獎;王喆獲市二等獎，區(qū)一等獎;包英明獲市三等獎,，區(qū)一等獎;游捷獲區(qū)二等獎;譚曼琳獲區(qū)三等獎,。

德育是百育之首,，做好此項工作是搞好其它工作的重要基礎,。本學期來三個班的正副班主任高度重視德育工作，大力做好對學生行為習慣,、文明禮儀,、安全、預防甲流的衛(wèi)生的養(yǎng)成教育,，建設好各個班級的文明,、文化氛圍，樹立好的班風,。

我們年級還根據(jù)學生的思想狀態(tài),，適時召開專題級會。剛升上六年級的學生,，都有一份自豪感,，知道自己是學校里最大的哥哥姐姐了。為了讓學生更明確自己的角色,，開學第一周我們召開了以“做合格的六年級學生”為主題的學生級會,。這次級會，我們談身邊的事,，每日的行為規(guī)范,，包括紀律、衛(wèi)生,、學習,、禮儀、安全等事項,。讓學生明白,，認真學習，做好身邊的事,，有良好的日常行為規(guī)范,，他就是一名合格的六年級學生,。

期末復習階段，在學校召開期末復習動員大會后,，我們結合六年級的畢業(yè)考試及參加區(qū)語文統(tǒng)測的實際情況,，召開以“全力以赴，考出好成績”為主題的學生級會,。在級會上,，我們要求全體學生給自己定下語數(shù)英成績達成目標。期末成績公布后,，我們統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)全年級絕大部分的孩子達到了他們的預定目標,。孩子們帶著一份成功的喜悅開始愉快的寒假。

1,、教師是教育的關鍵,，我們將一如既往從自身找原因，經(jīng)常反思,，努力加強學習,，開展年級組之間更進一步地交流溝通學習。嚴格抓好日常的教學常規(guī)工作,，從備課,、上課、作業(yè)的布置,、批改和能力訓練入手,，嚴格要求學生，牢記“教不嚴,，師之惰”,，以此相互勉勵。盡力想各種辦法,，做好學習困難生的工作,，常抓不懈，努力不讓一個學生掉隊,。

2,、從學生的角度來講，我們將以樹立學生學習的自信心,，樹立競爭的學習風氣為主,，注重學習興趣和學習方法的培養(yǎng)，不斷提高他們的綜合水平,。

3,、進一步做好與家長的溝通工作，取得家長的支持配合。

4,、按政策做好畢業(yè)班工作,，以贏得家長的好評和學校領導的認可。

年級組長工作總結開頭和結尾 年級組長工作總結標題篇

本學期根據(jù)學校相關要求和教學實際,，我們主要開展了以下工作：

本學期開學伊始,，根據(jù)學校的教學要求和實際情況，認真制定了教學進度,、教學要求和活動安排計劃,。

本學期按照學校要求教師“抓常規(guī)教學、提高教學質(zhì)量”為工作指導思想,，認真研究大綱,、教材，妥善處理教學內(nèi)容,。

課堂教學注意基礎知識的講解,，強化學生的課堂筆記，注重對教材中提供的原始文獻資料的運用,，培養(yǎng)學生閱讀,、分析,、歸納問題的能力,，培養(yǎng)和提高學生運用辯證唯物主義和歷史唯物主義基本理論分析問題的能力。教學中既要注重基礎知識的講解,，也根據(jù)不同班級學生的特點進行差別教學,，在基礎相對好的班級適當展開研究性學習，培養(yǎng)學生獨立分析歷史問題具有一定歷史研究的能力,，進行有針對性的前瞻性教學,。

從聽課和教案、作業(yè)檢查結果來看,。能按照教學進度和要求完成教學任務,，在課堂教學和備課上重難點突出，既能傳授給學生歷史基礎知識,，又能提高學生分析歷史問題的能力,，為將來學習打下了良好的基礎。

本學期備課組組織了期中期末模擬測驗和期中期末集體閱卷,、評卷和教學質(zhì)量分析活動,，在這些活動中小組同事認真完成，嚴格執(zhí)行學校相關紀律,，沒有出現(xiàn)任何差錯,。

為提高我組教師的業(yè)務素質(zhì)，提高教學質(zhì)量，本學期積極開展了教研教改活動,，具體如下：

本組根據(jù)活動計劃,，堅持每周至少一次集體備課活動，每次活動以一人為中心發(fā)言人,，其他成員提出具有建設性的建議和意見,，最后形成集體備課方案，努力實現(xiàn)資源共享,，共同提高,。每次活動均有活動記錄，以供以后參考,。在備課中我們積極展開討論,，尤其針對初中學生的認知水平，統(tǒng)一知識講解難易度,，并根據(jù)《學習指導》的相關練習,，對課堂教學內(nèi)容作出適當修改。通過集體備課解決了許多教學中重難點講解方法和作業(yè)選取問題,，統(tǒng)一了教學進度和教學分歧,，提高了我組的教學水平和教學效果。

年級組長工作總結開頭和結尾 年級組長工作總結標題篇

不知不覺,，在初二年級組組長這個新的崗位上已經(jīng)工作一個年了,，本著總結過去的經(jīng)驗，開展好未來的工作的原則,，對于年級組工作,，簡要作如下總結：

一、工作進展情景

本學期是第一次接觸到年級組的管理工作,，姨奶奶過去了,，回顧本學期的工作，年級組的各項工作開展也還算順利,，能夠按照計劃完成各項工作,，對于在工作當中出現(xiàn)的問題也能及時處理，避免其擴大化,，惡劣化,。

二、主要成績

初次接觸該項工作,，也沒法于過去的成績作比較,，一切都是從零開始，對于本學期的工作成績,，主要有以下幾點：

1,、學期初組織全年級教師開展過一次工作部署會議,，對本學期的工作做了簡要安排。

2,、組織全年級教師進行過三次學生的學情分析會,，聽取各教師對每個月學生中存在的問題并及時加以處理。

3,、組織學生開展過三次質(zhì)量分析會,，對于學生取得的成績給予了相關的表彰，同時也對學生身上存在的問題提出了相關的整改要求,。

4,、查閱教師對學生的批閱情景共計72次，平均每位教師被查閱6次,，并對對每位教師在批閱作業(yè)的過程中存在的問題提出了相關的改善意見提議,。

6、有2人參加過校內(nèi)課賽并分別獲得一,、二等獎,，校外課賽1人次且獲獎，公開課示范課數(shù)十次,，每位教師至少1次,。

7、聽評課活動,，本年級各教師均能按照其所在教研組的要求參與,，共計100余節(jié)次。

三,、經(jīng)驗及體會

古語有言,，萬事開頭難!是啊,，對于第一次接手年級組負責人一職的我,，什么都是未知的，一切都得從零開始,，除了這一職務,，身上還兼著班主任、教研組,、教育教學等工作,，自然，全力以赴已經(jīng)是不可能了,，慶幸的是,，作為全校教師最多的年級組，各教師對我的工作十分信任并且給予了大力的支持,，所以也沒有出現(xiàn)猝不及防的緊急事情,。各項工作的開展都能夠按照預期有序的進行并完美收關,。

人與人相處，其實就是心與心的交流,，工作也如此,，將心比心，感激本組教師在我的工作中給予我的大力支持,。

四,、存在問題

一是控輟保學工作有待加強，本年級開學初報道學生人數(shù)為174人,，目前已流失1人,，盡管保學率到達了，以高于兩基要求,，但只要還沒有到達100%,，就還有努力的空間。

二是學生學習成績提升速度緩慢,，盡管在學習方面,，全年級每次測試成績都有所提高，但提升速度較慢,，仍需繼續(xù)努力,。

三是學生的良好行為習慣的養(yǎng)成沒有構成慣性。雖然在行為習慣上,，全年級的學生也取得了必須的提高,，可是還沒有構成慣性，容易反彈,，需要教師不斷的提及鞏固,。

五、今后努力的方向

1,、加強控輟保學工作,，努力做到保學率到達100%。

2,、繼續(xù)與家長堅持溝通聯(lián)系,，與學校齊抓共管全年級學生。

3,、繼續(xù)對學生進行思想教育,，強化知識是改變命運的理念。

4,、注重對學生日常行為的管理,。

5、繼續(xù)以平等,，包容的心態(tài)對待學生,。

6,、不斷加強自身的學習本事，努力提升自我的業(yè)務水平和管理本事,。

7,、不定期組織年級教師開會學習，研究新的教育教學方法,，轉(zhuǎn)變教師的教育教學理念,，加強教師隊伍建設。