做任何工作都應(yīng)改有個計劃,,以明確目的,避免盲目性,,使工作循序漸進,,有條不紊,。計劃書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,?以下是小編為大家收集的計劃范文,,僅供參考,大家一起來看看吧,。
年級組長工作經(jīng)驗總結(jié) 年級組長工作計劃和總結(jié)篇一
1,、作為年級組長,我深知他是年級師生的,,是本年級教育教學(xué)的組織者,。其工作應(yīng)向校長負(fù)責(zé),理解教務(wù)處,、校長辦對教育教學(xué)工作的組織指導(dǎo),。
2、這學(xué)期我全面貫徹了黨的教育方針,,組織了教師全面管理,、教育學(xué)生,促使學(xué)生全面發(fā)展;協(xié)調(diào)了各年級教師工作關(guān)系,,爭取年級組整體進步和均衡發(fā)展,。促進了各個教師團結(jié)協(xié)作。
3,、負(fù)責(zé)了本年級教師,、班主任工作的考核,對任課教師,、班主任考評提出了一些可行的意見,。
4、負(fù)責(zé)制定和實施了本年級的工作目標(biāo)和工作計劃,,完成了學(xué)期或?qū)W年的工作總結(jié),。5、主持了本年級的各種會議,,如班主任會,、教師會,、學(xué)生會、家長會及參加全?;顒又心昙壍慕M織工作,。
6、指導(dǎo)了本年級的班主任工作,,提高了班主任工作的質(zhì)量,,尤其是更多的關(guān)心了青年班主任和教師的工作,幫忙他們盡快成長,。成為新一代優(yōu)秀教師,。并指導(dǎo)他們的教育教學(xué)工作的。
7,、加強了對本年級后進生的控制潛力,,建立了后進生檔案,注意他們的思想動態(tài),,力爭把工作做在前面,,消滅他們的犯罪率。
8,、我全面的完成了學(xué)校交給我的各項任務(wù),,把握了全局觀念,政策觀念,。在這一學(xué)期中,,我認(rèn)真的聽取了本年級中每位老師的寶貴意見。
9,、全面關(guān)心指導(dǎo)了本年級老師的思想,、工作和生活。
10,、我時常關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,組織教師研討教學(xué)工作,,并不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。
11、為了配合學(xué)校抓好體育衛(wèi)生工作,,我督促檢查了各班“體育達(dá)標(biāo)”工作實施狀況,,關(guān)心衛(wèi)生、保健,、防近工作,,保證學(xué)生健康成長,培養(yǎng)學(xué)生愛護公物良好習(xí)慣,。
12,、除此之外我還辦好了年級“家長委員會”“家長學(xué)?!惫ぷ?---隨時和家長持續(xù)聯(lián)系。并和家長談了一些關(guān)于學(xué)生管理方面的問題,。
13,、全面負(fù)責(zé)處理了本年級的日常事務(wù)和突發(fā)事件。
本人透過這一學(xué)期的工作的,,總結(jié)了以上這些經(jīng)驗,,但是還有一些問題,如部分教師工作不夠主動,,少數(shù)同志敬業(yè)有點差,,學(xué)生難管。今后我將繼續(xù)努力,。把工作做得更好,,也望各位領(lǐng)導(dǎo)指出寶貴意見。
年級組長工作經(jīng)驗總結(jié) 年級組長工作計劃和總結(jié)篇二
在全體初二同仁的協(xié)力,、同抓共管的氛圍中,我初二年級組以務(wù)實,、勤勞、熱情,、活躍的態(tài)勢展示了鮮明的個性,。在此,我將本學(xué)期的工作情況作一下回顧與總結(jié):
一, 德才兼?zhèn)?言行如一,賞罰分明,是領(lǐng)導(dǎo)集體充滿生命力的保障
xx中學(xué)在以校長為核心的領(lǐng)導(dǎo)集體的領(lǐng)導(dǎo)下,全體教師信黨信組織,奉獻(xiàn)熱情高漲。較之以前,教師精神頹廢,不務(wù)工作的態(tài)度有了明顯的好轉(zhuǎn),。事實證明,領(lǐng)導(dǎo)的德與才是贏得教師充分信任的最重要因素,。有了信任,老師們愿意工作,樂于工作,因為作而有得,作而有范。領(lǐng)導(dǎo)的言行如一,、賞罰分明,,更是教師有章可守、有法可依,、有標(biāo)可行的保證,。在老師心中,新一任領(lǐng)導(dǎo)集體是公正、務(wù)實,、干練而有人格魅力的,教師們內(nèi)心折服,,方可有情感的投入。老師們不求特權(quán),只求公正,。有了公正,人與人之間的關(guān)懷與體貼,領(lǐng)導(dǎo)的贊揚與批評才顯得情真意切,。出于公心,方有公事;出于真情,方有真誼。如若校委會所有成員都能堅持如此,我校自然是正氣十足,一切工作與活動自然會沿著健康而有目標(biāo)的方向發(fā)展,。
二, 上級抓“嚴(yán)”,下級抓“實”,是工作卓有成效的關(guān)健
自今年開始,我校實行級組管理,這是一項革命性的舉措,作為領(lǐng)導(dǎo),就應(yīng)該舉重若輕,以的精力去統(tǒng)領(lǐng)全局,。我初二年級組按照學(xué)校的政策方針,將工作落實到了“實”處,具體表現(xiàn): (一)教學(xué)上20xx年初二年級組工作總結(jié)20xx年初二年級組工作總結(jié)。我初二年級組實實在在地完成了備,、教,、改、輔的任務(wù),也做到了一月一檢查;教研活動開展得活躍而有成效,,特別是語,、數(shù)、外三個學(xué)科組,分別在教研組長,、等的領(lǐng)導(dǎo)下按章按時進行;教學(xué)效益年,老師們勤做筆記,認(rèn)真學(xué)習(xí),特別是“教學(xué)聽課周”,絕大部分教師認(rèn)真完成了聽課任務(wù),在這方面,,、等同志做得出色;教學(xué)計劃,各部門的總結(jié)、論文,、反思,、案例,責(zé)任教師都能認(rèn)真完成; (二) 管理上。年級組做好考勤,如教師坐班,、會議,、課堂考勤,我本人與組長、團支部書記核實計載;在人事安排上,安排好各位教師的授課任務(wù),,編排課表,,打印一切有關(guān)資料,恰當(dāng)?shù)匕才藕么n人員,以及期中考試優(yōu)勝教師主講公開課;認(rèn)真做好業(yè)務(wù)檔案,優(yōu)質(zhì)地迎檢;每月一次班級綜合評估掛冊公布,一周任務(wù)上板公曉,讓老師們明其職責(zé);衛(wèi)生工作,劉書記充分調(diào)動班干的力量,查、檢實記,“文明兩室”的評比工作有聲有色而成績突出; (三) 活動方面,。語文組進行了作文競賽和“防艾滋”的演講比賽,二(1),、二(6)班成績突出;班主任、出外考察學(xué)習(xí)并作了匯報;體育組完成了火球,、體操競技表演,且成績喜人;家長會議得以隆重召開,密切了家長與學(xué)校的雙邊關(guān)系;元旦晚會也定期地舉辦,多數(shù)班級辦得有章有序,、熱熱烈烈 。(四)其他方面,。按照學(xué)校的安排,學(xué)生公寓搬遷,校服購辦與收費,家長讀本紛發(fā),寒假作業(yè)發(fā)放,成績單填寫等工作都得以落實,。
但是,年級組工作落實了,而學(xué)校并沒有很好地“嚴(yán)”下去,造成了一系列不令人滿意的地方。按照學(xué)校制度,凡違章情況都應(yīng)作相應(yīng)的處理,我不可否認(rèn),少數(shù)上層領(lǐng)導(dǎo)有私情,對某些同志的處理有失公正,從而造成我初二年級組工作的被動,,如教研活動的開展前期,物理組,、政史組、生地組并沒有定期在規(guī)定地點舉辦活動,,按照學(xué)校制度,,就應(yīng)該扣除本組教研組長相應(yīng)的補助,但有個別同志賣私情,要求少扣,輕扣,話傳開去了,影響了年級組工作;又如個別教師請假不合規(guī)定,學(xué)校也沒有真正從“嚴(yán)”,造成因?qū)Υ还黄蕉霈F(xiàn)某些教師不應(yīng)有的逆反和不滿情緒;更可怕的,是學(xué)校對某些教師另眼看待,他們工作未做,任務(wù)未完成,不批評,不處罰,極大影響了年級組工作的調(diào)度,從而在后期階段,我初二年級組輕視了考勤等管理的力度,事實說明,年級組要管理有力,必須依靠上級領(lǐng)導(dǎo)和組織的支持,可以這樣說,年級組每項工作落實不得力,與學(xué)校對某些人“寵”有一定關(guān)系,。朱校長有言:在處理事務(wù)上,年級組領(lǐng)導(dǎo)要與校委會保持一致,我認(rèn)為此話符合管理理念,這有利于樹立領(lǐng)導(dǎo)的威信,但另一方面,年級組反饋的真實情況,學(xué)校也要作出公正的安排與處理,這也有利于年級組工作力度的加強與威信的形成,上下一致,下上一致才是完美的統(tǒng)一,。
三,、班風(fēng)良好,成績突出,得力于班主任及各科任教師的協(xié)力合作
當(dāng)然,少數(shù)班主任工作態(tài)度差,處事極不負(fù)責(zé)任,不能很好地配合學(xué)校工作,班級管理工作出現(xiàn)了一系列令人堪憂的局面,遲到、曠課,、上網(wǎng),、打架、流失嚴(yán)重,從而給年級組和學(xué)校工作帶來了負(fù)面影響,事實再一次證明,優(yōu)秀班主任不是喊出來的,而是做出來的,。只要班主任勤管勤抓且講求方法,科任老師通力配合,班級工作自然是有條有序而呈現(xiàn)良好的態(tài)勢,。以上是我對本學(xué)期工作的一點總結(jié)。
有位同行私下問我:“你所帶的班級怎么每學(xué)期在同類班級綜合評估中總是名列榜首,,有什么秘密武器?”其實本無秘密武器,,只不過是在以下方面我或許比他人做得更出色罷了。
1.勤走訪,。學(xué)生成人,、成才離不開學(xué)校和家庭的雙方面教育。而走訪是聯(lián)系二者的紐帶,。我當(dāng)班主任的第一大法是走訪,。每接任一個班級的班主任,在開學(xué)初的一,、兩個月期間,,我就要將班級學(xué)生的家走訪過半。多半是利用課余周末時間,,我走訪的原則是多報喜少報優(yōu),。學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活,,希望得到家和長的關(guān)心支持,,然后是重點對象走訪,針對有些學(xué)生的思想學(xué)習(xí)情況,。說起走訪,,我曾挽救了一個瀕臨破裂的家庭,有一次我在檢查日記中發(fā)現(xiàn)有一個學(xué)生寫道:“我現(xiàn)在煩死了,,我馬上找他談話,,得知他每周未回去見到的父母吵架,因父親有外遇,。于是我就去他家走訪,,把他兒子的日記給他的父母看,勸告其說:“你兒子本是一個人才,,如果你們離婚,,就毀了你兒子,那么你這個做父親的還有臉面活在世上?那世人就罵你一輩子!”一番話使他的父母幡然醒悟,,夫妻二人又和好如初,。當(dāng)年這個學(xué)生果然考上大冶一中,一個月對學(xué)生走訪次數(shù)最多的要算20xx年我所帶的初二(7)班xx同學(xué),她中途退學(xué),,我一連三天到她家走訪,,他父親過意不去,第四天后終于把他送回學(xué)校,,十幾年來各個材莊,,我?guī)缀跖芰藗€遍,一學(xué)期的走訪費用有時高達(dá)三百余元,,無處報銷,,總是掏腰包。
2.做學(xué)生的榜樣,。要想學(xué)生做到,,自己必須先做到。每逢冬臘月,,學(xué)生因天氣冷天亮晚早自習(xí)遲到,,曠課的較為嚴(yán)重,為了解決這個問題,,我不論是什么早自習(xí),,總是第一個進教室,然后就座在教室里備課,,改作業(yè),,先來的學(xué)生一看見后就互相傳達(dá),結(jié)果我班再沒有出現(xiàn)一個遲到,,曠課的了,,且到班很早,來后能自覺讀書,。我總是以校為家,,近三年來我只是因父親病重去武漢治療請過三天假。多年來的班主任工作,,起早睡晚,,飲食沒有規(guī)律,得了胃病,。記得20xx年秋開學(xué)不久那天下午上課時,,天氣太熱,我突然胃病發(fā)作,,疼痛難忍,,只覺眼前一黑,我順勢伏起講臺上,,前排的學(xué)生陳濤見我臉色慘白,,大汗淋漓,,就意識到我生病了,,頓時把他的座位給我,,另一個女生倒來一杯熱水,我吞了幾粒隨身帶的胃藥,,得一會胃病消失,,我又接著上完這堂課,后來發(fā)現(xiàn)不少學(xué)生在作文里寫道:這是我最感人的一課,,后來班級學(xué)生有點頭痛發(fā)熱的小病,,就很少請假了。
3.關(guān)愛學(xué)生,,對學(xué)生永不言放棄,。不少老師對學(xué)生有偏愛,而我的原則是把愛平均分配給每一位學(xué)生,,對待差生,,不看他的過去,只看他們的今天,,一發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,,就及時表揚。如今,,我所帶的初二(4)班xx同學(xué),,在初一的時候,老師把他沒法,,他經(jīng)常違紀(jì)逃學(xué),,老師批評他,就與老師作對,,這學(xué)期分到我班,,天學(xué)幾天沒來,科任老師勸我不必去他家走訪,,而我堅持去了他家,。說了一番話后,他很愛感動,,這么一個“不好”的學(xué)生,,老師還來請他去讀書,來后我叫他當(dāng)勞動委員,,班級的衛(wèi)生他帶領(lǐng)同學(xué)們做得特別好,,每周的班會我都要表揚他,后來他再不好意思犯錯誤了,,每年班級中總有幾個特別困難的學(xué)生,,班級的各種表費用我總是給他們?nèi)?,有時號召同學(xué)獻(xiàn)愛心,有時是自己為他們墊付,,讓他們享受到班級集體的溫暖,。
此外,課外我注意新學(xué)生,,經(jīng)常找他們促膝談心,、下棋、爬山等,,做他們的良師益友,。有耕耘就會有收獲,有付出總會有回報,,每年的元旦,,學(xué)生們的節(jié)日賀卡如香片一般飛到我的辦公桌前,回想起任班主任時的辛勞,,再苦也值!
年級組長工作經(jīng)驗總結(jié) 年級組長工作計劃和總結(jié)篇三
在探索中成長,,在勤奮中收獲
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家好!
感謝大家給我這樣一個互相交流,、互相學(xué)習(xí)的機會,。在那里,我談?wù)剮啄陙頁?dān)任年級組長的一些做法和體會,,那就是:在探索中成長,,在勤奮中收獲。
年級組長,,大家稱它為“分校校長”,,我深知,這不是說它的權(quán)利,,而在于職責(zé),。年級組長在校辦室和學(xué)校各處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,組織全年級的老師,,在三年內(nèi)對本年級學(xué)生的德,、智、體,、美,、勞等全面負(fù)責(zé),在學(xué)校工作中起著承上啟下,、上傳下達(dá)的橋梁和紐帶作用,。為了充分發(fā)揮這一作用,應(yīng)對繁雜的工作和特殊階段的學(xué)生,,我主要做了以下幾個方面的工作,。
一,、制定工作計劃,狠抓日常管理
1,、制定工作計劃,。初中階段周期短,學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)繁重,,是學(xué)生最易兩極分化階段,,學(xué)生學(xué)習(xí)和思想都處于波動狀態(tài),因此,,每接到一批新生,我都要有針對性地制定好三年期的工作計劃和每學(xué)年,、每學(xué)期的短期計劃,,制定每一階段的工作目標(biāo),并在實施過程中去一一落實,。這樣,,工作有預(yù)見性,常常能創(chuàng)造性地完成學(xué)校交給的任務(wù),。
2,、狠抓日常管理。俗話說,,態(tài)度決定一切,,細(xì)節(jié)決定成敗,紀(jì)律是成功的保證,。學(xué)生從踏進鎮(zhèn)中的第一天起,,我就緊緊抓住新生入學(xué)訓(xùn)練這一環(huán)節(jié),對學(xué)生進行《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等教育,,從學(xué)生的小事抓起,從點滴做起,,從學(xué)生的著裝,、內(nèi)務(wù)的整理、生活費的支配到課間禮貌休息,,升旗,、上操到第二課堂活動,每個班都要有嚴(yán)格的要求,。工作有布置,,有檢查,有總結(jié),,有評比,,每周三的操會上進行公開表揚或批評指正,,做到持之以恒,常抓不懈,。在政教處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,,在我與各班主任的嚴(yán)格管理下,所帶年級的學(xué)生行為規(guī)范方面表現(xiàn)突出,,基本做到衛(wèi)生工作有序,,早讀自覺到位,自習(xí)節(jié)安靜認(rèn)真,,課堂秩序良好,,無重大安全問題和紀(jì)律問題,構(gòu)成規(guī)范,、有序,、禮貌、和諧的氛圍,,學(xué)生的精神面貌用心健康,,年級里互相學(xué)習(xí)、爭創(chuàng)禮貌班級蔚然成風(fēng),。
二,、深入工作實際,做好年級帶頭人
1,、我深知,,沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán),不身體力行就沒有說服力,。工作中,,我堅持做到身先士卒,做好年級老師的表率,。本著互相學(xué)習(xí)共同提高的原則,,嚴(yán)格要求自我,規(guī)范同事,,堅持以人格魅力影響學(xué)生,,以實際行動帶動同事,深入宿舍,、班級和其他活動場所,,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,不能解決的,,就匯報主管領(lǐng)導(dǎo),,或找到其他班主任商量解決,從不推卸甩手,不聽之任之,,放任自流,,盡量做到不留后患,不留遺憾,。
2,、組織本年級班主任完成學(xué)校各部門對本年級各班下達(dá)的工作任務(wù),以及學(xué)校委派的其他臨時性工作,,協(xié)調(diào)本年級各班科任教師,、各備課組教師之間的關(guān)系,定期或不定期召開年級組教師會議,、年級班主任會議以及學(xué)生干部會議,、優(yōu)等生會議、問題學(xué)生會議等等,,分析,、研究本年級工作學(xué)習(xí)狀況,以保證教育教學(xué)工作順利進行,。
三、不遺余力帶新人,,建立先進教育教學(xué)群眾,。
近幾年來,隨著學(xué)校不斷壯大,,每年都有新教師,、年輕教師不斷充實我所在年級,為了讓他們盡快適應(yīng)本校工作環(huán)境,,獨自承擔(dān)教育教學(xué)工作,,我都毫無保留地做好傳、幫,、帶工作,,像大姐一般躬身示范,使他們很快地成熟起來,。我尊重領(lǐng)導(dǎo),,團結(jié)同事,上下溝通,,互相促進,,建立了一個團結(jié)互助、富有上進精神的先進教育教學(xué)群眾,,深得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評,。
幾年來的年級組長工作,使我深感職責(zé)重大,。一個年級就如同自行車上的車鏈子,,掉了一環(huán),,車子就無法轉(zhuǎn)動,一個年級的成敗決定學(xué)校的成敗,,影響著全局工作,,長期以來,我夙夜憂嘆,,如履薄冰,,惟恐工作做得不好,誤人子弟,,因此,,我堅持早出晚歸,努力工作,,從不拈輕怕重,,怨天尤人。身為年級組長,,我首先是一個老師,,一個班主任,我不斷地向領(lǐng)導(dǎo)同行們請教,,不斷地探索教育教學(xué)新路子,,能夠說,我是在不斷的探索中成長,,也在勤奮的工作中收獲成功,。歲月沉淀了我的經(jīng)驗,工作成就了我的理想,。在大家的共同努力下,,我所帶的年級和班級,每次參加段,、期考,,各科各項指標(biāo)大都到達(dá)上級部門要求,20__年中考,,20__年中考,、20__年中考都取得優(yōu)異成績,個性是在20__年的中考,,在學(xué)生學(xué)科不均衡,,基礎(chǔ)不扎實的狀況下,新領(lǐng)導(dǎo)班子采取果斷措施,,英明決策,,我?guī)ьI(lǐng)年級全體教師,發(fā)揚“敢啃硬骨頭”和無私奉獻(xiàn)精神,采取“相對尖子生弱科幫扶”的策略和方法,,硬是在短短的幾個月時光內(nèi)把教學(xué)質(zhì)量提高到一個新的臺階,,那一屆的中考備考領(lǐng)導(dǎo)小組給我們下達(dá)的上重點線的指標(biāo)為28人,開始時,,老師們都認(rèn)為是不可能實現(xiàn)的,,但經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)精密部署和教師們的艱苦努力下,結(jié)果,,中考上重點線的人數(shù)到達(dá)36人,,普通高中錄取率為89.6%,全校師生為之歡呼,,就連家屬們也都奔走相告,。20__年我校被縣人民政府授予“中考突出貢獻(xiàn)獎”和“中考群眾進步獎”,學(xué)校的社會地位也隨之得到了提升,。
成績只能說明過去,,不能代表將來。我將一如繼往地努力工作,,繼續(xù)為學(xué)校出一份微薄之力,。
這天,我在那里只是拋磚引玉,,期望得到樂業(yè)同行的指導(dǎo)幫忙,,給我提出寶貴意見,使我今后的工作更上一層樓,。
多謝大家!
年級組長工作經(jīng)驗總結(jié) 年級組長工作計劃和總結(jié)篇四
在探索中成長,在勤奮中收獲
各位領(lǐng)導(dǎo),、老師:
大家好,!
感謝大家給我這樣一個互相交流、互相學(xué)習(xí)的機會,。在那里,,我談?wù)剮啄陙頁?dān)任年級組長的一些做法和體會,那就是:在探索中成長,,在勤奮中收獲,。
年級組長,大家稱它為“分校校長”,,我深知,,這不是說它的權(quán)利,而在于職責(zé),。年級組長在校辦室和學(xué)校各處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,,組織全年級的老師,在三年內(nèi)對本年級學(xué)生的德、智,、體,、美、勞等全面負(fù)責(zé),,在學(xué)校工作中起著承上啟下,、上傳下達(dá)的橋梁和紐帶作用。為了充分發(fā)揮這一作用,,應(yīng)對繁雜的工作和特殊階段的學(xué)生,,我主要做了以下幾個方面的工作。
一,、制定工作計劃,,狠抓日常管理
1、制定工作計劃,。初中階段周期短,,學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)繁重,是學(xué)生最易兩極分化階段,,學(xué)生學(xué)習(xí)和思想都處于波動狀態(tài),,因此,每接到一批新生,,我都要有針對性地制定好三年期的工作計劃和每學(xué)年,、每學(xué)期的短期計劃,制定每一階段的工作目標(biāo),,并在實施過程中去一一落實,。這樣,工作有預(yù)見性,,常常能創(chuàng)造性地完成學(xué)校交給的任務(wù),。
2、狠抓日常管理,。俗話說,,態(tài)度決定一切,細(xì)節(jié)決定成敗,,紀(jì)律是成功的保證,。學(xué)生從踏進鎮(zhèn)中的第一天起,我就緊緊抓住新生入學(xué)訓(xùn)練這一環(huán)節(jié),,對學(xué)生進行《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等教育,從學(xué)生的小事抓起,,從點滴做起,,從學(xué)生的著裝,、內(nèi)務(wù)的整理、生活費的支配到課間禮貌休息,,升旗,、上操到第二課堂活動,每個班都要有嚴(yán)格的要求,。工作有布置,,有檢查,有總結(jié),,有評比,,每周三的操會上進行公開表揚或批評指正,做到持之以恒,,常抓不懈,。在政教處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,,在我與各班主任的嚴(yán)格管理下,,所帶年級的學(xué)生行為規(guī)范方面表現(xiàn)突出,,基本做到衛(wèi)生工作有序,,早讀自覺到位,自習(xí)節(jié)安靜認(rèn)真,,課堂秩序良好,,無重大安全問題和紀(jì)律問題,,構(gòu)成規(guī)范,、有序,、禮貌、和諧的氛圍,,學(xué)生的精神面貌用心健康,,年級里互相學(xué)習(xí)、爭創(chuàng)禮貌班級蔚然成風(fēng),。
二,、深入工作實際,做好年級帶頭人
1,、我深知,沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán),,不身體力行就沒有說服力,。工作中,我堅持做到身先士卒,,做好年級老師的表率,。本著互相學(xué)習(xí)共同提高的原則,嚴(yán)格要求自我,,規(guī)范同事,,堅持以人格魅力影響學(xué)生,,以實際行動帶動同事,深入宿舍,、班級和其他活動場所,,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,不能解決的,,就匯報主管領(lǐng)導(dǎo),,或找到其他班主任商量解決,從不推卸甩手,,不聽之任之,,放任自流,盡量做到不留后患,,不留遺憾,。
2、組織本年級班主任完成學(xué)校各部門對本年級各班下達(dá)的工作任務(wù),,以及學(xué)校委派的其他臨時性工作,,協(xié)調(diào)本年級各班科任教師、各備課組教師之間的關(guān)系,,定期或不定期召開年級組教師會議,、年級班主任會議以及學(xué)生干部會議、優(yōu)等生會議,、問題學(xué)生會議等等,,分析、研究本年級工作學(xué)習(xí)狀況,,以保證教育教學(xué)工作順利進行,。
三、不遺余力帶新人,,建立先進教育教學(xué)群眾,。
近幾年來,隨著學(xué)校不斷壯大,,每年都有新教師,、年輕教師不斷充實我所在年級,為了讓他們盡快適應(yīng)本校工作環(huán)境,,獨自承擔(dān)教育教學(xué)工作,,我都毫無保留地做好傳、幫,、帶工作,,像大姐一般躬身示范,使他們很快地成熟起來,。我尊重領(lǐng)導(dǎo),,團結(jié)同事,,上下溝通,互相促進,,建立了一個團結(jié)互助,、富有上進精神的先進教育教學(xué)群眾,深得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評,。
幾年來的年級組長工作,,使我深感職責(zé)重大。一個年級就如同自行車上的車鏈子,,掉了一環(huán),,車子就無法轉(zhuǎn)動,一個年級的成敗決定學(xué)校的成敗,,影響著全局工作,,長期以來,我夙夜憂嘆,,如履薄冰,,惟恐工作做得不好,誤人子弟,,因此,,我堅持早出晚歸,努力工作,,從不拈輕怕重,,怨天尤人。身為年級組長,,我首先是一個老師,,一個班主任,我不斷地向領(lǐng)導(dǎo)同行們請教,,不斷地探索教育教學(xué)新路子,,能夠說,我是在不斷的探索中成長,,也在勤奮的工作中收獲成功,。歲月沉淀了我的經(jīng)驗,工作成就了我的理想,。在大家的共同努力下,,我所帶的年級和班級,每次參加段,、期考,各科各項指標(biāo)大都到達(dá)上級部門要求,,20xx年中考,,20xx年中考,、20xx年中考都取得優(yōu)異成績,個性是在20xx年的中考,,在學(xué)生學(xué)科不均衡,,基礎(chǔ)不扎實的狀況下,新領(lǐng)導(dǎo)班子采取果斷措施,,英明決策,,我?guī)ьI(lǐng)年級全體教師,發(fā)揚“敢啃硬骨頭”和無私奉獻(xiàn)精神,,采取“相對尖子生弱科幫扶”的策略和方法,,硬是在短短的幾個月時光內(nèi)把教學(xué)質(zhì)量提高到一個新的臺階,那一屆的中考備考領(lǐng)導(dǎo)小組給我們下達(dá)的上重點線的指標(biāo)為28人,,開始時,,老師們都認(rèn)為是不可能實現(xiàn)的,但經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)精密部署和教師們的艱苦努力下,,結(jié)果,,中考上重點線的人數(shù)到達(dá)36人,普通高中錄取率為89.6%,,全校師生為之歡呼,,就連家屬們也都奔走相告。20xx年我校被縣人民政府授予“中考突出貢獻(xiàn)獎”和“中考群眾進步獎”,,學(xué)校的社會地位也隨之得到了提升,。
成績只能說明過去,不能代表將來,。我將一如繼往地努力工作,,繼續(xù)為學(xué)校出一份微薄之力,。
這天,,我在那里只是拋磚引玉,期望得到樂業(yè)同行的指導(dǎo)幫忙,,給我提出寶貴意見,,使我今后的工作更上一層樓。
多謝大家,!
年級組長工作經(jīng)驗總結(jié) 年級組長工作計劃和總結(jié)篇五
一學(xué)期以來,,在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,我們四年級組能有計劃,、有步驟地開展各項工作,,全體老師能用心配合,順利開展好各項工作,。以學(xué)校的德育教育為前提,,抓好本年級學(xué)生的各項行為規(guī)范,。促進每個學(xué)生健康活潑地成長。現(xiàn)對本學(xué)期年級組工作總結(jié)如下:
一,、教師辛勤耕耘
我們級組共有8位教師,對待工作兢兢業(yè)業(yè),,盡職盡責(zé),學(xué)校布置的任務(wù)總是用心地,、及時地完成。
錢保強:是四年級的一面旗幟,,對待工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)是有口皆碑。他說得少做得多,,處處以典范來帶動我們大家,給其他班級作出了榜樣,。作為四(2)班數(shù)學(xué)教師,、班主任兼四年級數(shù)學(xué)教研組長,他很忙,,一向早出晚歸,,全身心地為了工作默默耕耘。
馮國芹老師:是組內(nèi)年紀(jì)的一位,。但從不倚老賣老,凡事用心主動,,富有激情,,善于把工作提前完成。對于級組的工作不分份內(nèi)份外,,對待自我的教學(xué)也總是扎扎實實,,從不吝嗇把自我好的經(jīng)驗傳授給年輕的教師。
何臘梅老師:富有新點子新思維,,認(rèn)真負(fù)責(zé),,無論教學(xué)還是班級管理方面都有自我一套獨特的方法,對級組工作也常出謀劃策,。學(xué)生們已逐步構(gòu)成自主管理的班風(fēng)和模式,,語文教學(xué)更是一環(huán)扣一環(huán),學(xué)生成績?nèi)找嫔仙?xí)作水平提高很快,。
邵娟老師:虛心好學(xué),,對待同事彬彬有禮,對待學(xué)生始終以鼓勵的目光及話語,,讓孩子們感受到老師的信任與期望,學(xué)生們很喜歡他,。教學(xué)工作日趨進步,。
孫玉紅老師:對待工作十分認(rèn)真負(fù)責(zé),尤其對待學(xué)生,,循循善誘,、孜孜不倦,經(jīng)常利用課余時光對學(xué)生進行輔導(dǎo),。組內(nèi)工作也很熱情主動,,經(jīng)常提些有建設(shè)性地意見。
陳萍老師:多才多藝,,對學(xué)生有耐心,,為級組活動默默作著貢獻(xiàn),深得辦公室所有老師的喜愛,。對學(xué)校的各項工作盡力去做好,,孩子們也很喜歡上她的課。
陳艷琳老師:開朗好心態(tài),,熱情好人緣,,從沒把自我當(dāng)做是一個逸夫小學(xué)的過客,而是從一開始就把自我融入這個快樂的大家庭,。做每一件事都用心主動,,對級組工作、教學(xué)工作付出了很多,。教學(xué)工作更是從不放松,,經(jīng)常利用休息時光輔導(dǎo)學(xué)生的作文。
總的來說,,四年級組是一個團結(jié)向上的群眾,。大家互幫互助,有不一樣意見能夠辨論,,而從不傷感情,。年輕有活力,用心樂觀能吃苦是我們四年級組人員的一大特色,。對待學(xué)校的工作總是用心的配合,,對級組工作也總是大力支持。
二、學(xué)生的不斷進步:
1,、行為規(guī)范方面有明顯進步
一般狀況下能做到衛(wèi)生工作有序,,學(xué)生養(yǎng)成了自覺清潔的習(xí)慣。早讀自覺到位,,有班干部帶讀,,課堂秩序良好。各項行為規(guī)范較之上學(xué)期有了明顯進步,。
2,、開展豐富多彩的讀書活動
在全校的讀書熱潮下,我們四年級也啟動讀書工程,,讓知識成為學(xué)生的朋友,,讓讀書成為學(xué)生的習(xí)慣,各個班的圖書逐漸增多,,課外學(xué)生的無聊追打變成了手捧好書沉浸在書香世界,。各班多次召開讀書交流活動、朗誦比賽,、講故事比賽等豐富多彩的讀書活動,。
三、所做的一些工作:
1,、落實德育活動,。這個學(xué)期,我們級組認(rèn)真落實學(xué)校的德育工作,,讓德育活動收到了實效,。透過主題班會、主題板報等開展了禮貌禮儀教育活動,,組織學(xué)生參加一系列地書畫比賽,、征文比賽等比賽。
2,、安全教育永遠(yuǎn)放第一位,。為了杜絕校園內(nèi)的安全隱患,我們加強樓層的安全巡視工作,,確保樓道內(nèi)的安全,。透過班隊會、晨會,、板報等形式進行安全教育宣傳,,讓學(xué)生提高警惕,不輕易犯險,。在年級組會議上反復(fù)強度安全,,提高教師的安全意識,個性是用電安全。
3,、比以前更用心抓教學(xué),,全面提高學(xué)生成績;
本學(xué)期,我組老師比以前更用心用力地去抓教學(xué),。首先,,我們加強教師之間交流和溝通,能及時發(fā)現(xiàn)問題,,有針對性地進行研討,。在期末復(fù)習(xí)階段,制定了較為詳細(xì)的復(fù)習(xí)計劃,,復(fù)習(xí)工作秩序井然。在培優(yōu)的同時,,老師們絲毫沒有放松對后進生的輔導(dǎo),。都會對后進生進行有針對性的輔導(dǎo)。在他們的耐心輔導(dǎo)下,,學(xué)生的成績都有了不一樣程度的提高,。
4、順利召開了家長會,。在學(xué)校的統(tǒng)一布署下,,在我們級組老師的共同努力下,各班主任完善了班級文化,,并有了自我的特色,。四(1)班、四(2)班先后召開了家長會,,密切了與家長的聯(lián)系,。
四、反思存在的問題:
1,、學(xué)生自學(xué)潛力較差,,下學(xué)期這方面要加大力度。
2,、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、態(tài)度,行為習(xí)慣等仍有所欠缺,。
3,、教師的論文發(fā)表或獲獎不多。
4,、中隊的特色還不夠突出,,需要繼續(xù)加強個性中隊、特色中隊建設(shè)。
五,、努力的方向,。
1、加強對學(xué)生進行學(xué)習(xí)目的性的教育,,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的用心主動性,。
2、要大力培養(yǎng)學(xué)生干部的工作潛力,,使之真正成為老師的助手,,提高他們的管理水平。
3,、在管理潛力上,,要加強學(xué)習(xí)和更新。
4,、要多向其他級組學(xué)習(xí),,多動腦筋,多創(chuàng)新,。
5,、教師素質(zhì)還要繼續(xù)提高,提高的途徑還需思考,。
6,、繼續(xù)加大培養(yǎng)新教師的力度,尤其是促進新班主任的成熟,。
精誠合作,、溝通信任、用心向上,、健康快樂是我們不變的追求,。落紅不是無情物,化做春泥更護花,。我們將在今后的工作中加倍努力,,得以改善和完善。
年級組長工作經(jīng)驗總結(jié) 年級組長工作計劃和總結(jié)篇六
一學(xué)期以來,,在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,,我們四年級組能有計劃、有步驟地開展各項工作,,全體老師能用心配合,,順利開展好各項工作。以學(xué)校的德育教育為前提,,抓好本年級學(xué)生的各項行為規(guī)范,。促進每個學(xué)生健康活潑地成長?,F(xiàn)對本學(xué)期年級組工作總結(jié)如下:
一、教師辛勤耕耘
我們級組共有8位教師,,對待工作兢兢業(yè)業(yè),,盡職盡責(zé),學(xué)校布置的任務(wù)總是用心地,、及時地完成,。
錢保強:是四年級的一面旗幟,對待工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)是有口皆碑,。他說得少做得多,,處處以典范來帶動我們大家,給其他班級作出了榜樣,。作為四(2)班數(shù)學(xué)教師,、班主任兼四年級數(shù)學(xué)教研組長,他很忙,,一向早出晚歸,,全身心地為了工作默默耕耘。
馮國芹老師:是組內(nèi)年紀(jì)的一位,。但從不倚老賣老,凡事用心主動,,富有激情,,善于把工作提前完成。對于級組的工作不分份內(nèi)份外,,對待自我的教學(xué)也總是扎扎實實,,從不吝嗇把自我好的經(jīng)驗傳授給年輕的教師。
何臘梅老師:富有新點子新思維,,認(rèn)真負(fù)責(zé),,無論教學(xué)還是班級管理方面都有自我一套獨特的方法,對級組工作也常出謀劃策,。學(xué)生們已逐步構(gòu)成自主管理的班風(fēng)和模式,,語文教學(xué)更是一環(huán)扣一環(huán),學(xué)生成績?nèi)找嫔仙?,?xí)作水平提高很快,。
邵娟老師:虛心好學(xué),對待同事彬彬有禮,,對待學(xué)生始終以鼓勵的目光及話語,,讓孩子們感受到老師的信任與期望,學(xué)生們很喜歡他,。教學(xué)工作日趨進步,。
孫玉紅老師:對待工作十分認(rèn)真負(fù)責(zé),,尤其對待學(xué)生,循循善誘,、孜孜不倦,,經(jīng)常利用課余時光對學(xué)生進行輔導(dǎo)。組內(nèi)工作也很熱情主動,,經(jīng)常提些有建設(shè)性地意見,。
陳萍老師:多才多藝,對學(xué)生有耐心,,為級組活動默默作著貢獻(xiàn),,深得辦公室所有老師的喜愛。對學(xué)校的各項工作盡力去做好,,孩子們也很喜歡上她的課,。
陳艷琳老師:開朗好心態(tài),熱情好人緣,,從沒把自我當(dāng)做是一個逸夫小學(xué)的過客,,而是從一開始就把自我融入這個快樂的大家庭。做每一件事都用心主動,,對級組工作,、教學(xué)工作付出了很多。教學(xué)工作更是從不放松,,經(jīng)常利用休息時光輔導(dǎo)學(xué)生的作文,。
總的來說,四年級組是一個團結(jié)向上的群眾,。大家互幫互助,,有不一樣意見能夠辨論,而從不傷感情,。年輕有活力,,用心樂觀能吃苦是我們四年級組人員的一大特色。對待學(xué)校的工作總是用心的配合,,對級組工作也總是大力支持,。
二、學(xué)生的不斷進步:
1,、行為規(guī)范方面有明顯進步
一般狀況下能做到衛(wèi)生工作有序,,學(xué)生養(yǎng)成了自覺清潔的習(xí)慣。早讀自覺到位,,有班干部帶讀,,課堂秩序良好。各項行為規(guī)范較之上學(xué)期有了明顯進步,。
2,、開展豐富多彩的讀書活動
在全校的讀書熱潮下,,我們四年級也啟動讀書工程,讓知識成為學(xué)生的朋友,,讓讀書成為學(xué)生的習(xí)慣,,各個班的圖書逐漸增多,課外學(xué)生的無聊追打變成了手捧好書沉浸在書香世界,。各班多次召開讀書交流活動,、朗誦比賽、講故事比賽等豐富多彩的讀書活動,。
三,、所做的一些工作:
1、落實德育活動,。這個學(xué)期,,我們級組認(rèn)真落實學(xué)校的德育工作,讓德育活動收到了實效,。透過主題班會,、主題板報等開展了禮貌禮儀教育活動,組織學(xué)生參加一系列地書畫比賽,、征文比賽等比賽,。
2、安全教育永遠(yuǎn)放第一位,。為了杜絕校園內(nèi)的安全隱患,,我們加強樓層的安全巡視工作,確保樓道內(nèi)的安全,。透過班隊會、晨會,、板報等形式進行安全教育宣傳,,讓學(xué)生提高警惕,不輕易犯險,。在年級組會議上反復(fù)強度安全,,提高教師的安全意識,個性是用電安全,。
3,、比以前更用心抓教學(xué),全面提高學(xué)生成績;
本學(xué)期,,我組老師比以前更用心用力地去抓教學(xué),。首先,我們加強教師之間交流和溝通,,能及時發(fā)現(xiàn)問題,,有針對性地進行研討,。在期末復(fù)習(xí)階段,制定了較為詳細(xì)的復(fù)習(xí)計劃,,復(fù)習(xí)工作秩序井然,。在培優(yōu)的同時,老師們絲毫沒有放松對后進生的輔導(dǎo),。都會對后進生進行有針對性的輔導(dǎo),。在他們的耐心輔導(dǎo)下,學(xué)生的成績都有了不一樣程度的提高,。
4,、順利召開了家長會。在學(xué)校的統(tǒng)一布署下,,在我們級組老師的共同努力下,,各班主任完善了班級文化,并有了自我的特色,。四(1)班,、四(2)班先后召開了家長會,密切了與家長的聯(lián)系,。
四,、反思存在的問題:
1、學(xué)生自學(xué)潛力較差,,下學(xué)期這方面要加大力度,。
2、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、態(tài)度,,行為習(xí)慣等仍有所欠缺。
3,、教師的論文發(fā)表或獲獎不多,。
4、中隊的特色還不夠突出,,需要繼續(xù)加強個性中隊,、特色中隊建設(shè)。
五,、努力的方向,。
1、加強對學(xué)生進行學(xué)習(xí)目的性的教育,,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的用心主動性,。
2、要大力培養(yǎng)學(xué)生干部的工作潛力,,使之真正成為老師的助手,,提高他們的管理水平,。
3、在管理潛力上,,要加強學(xué)習(xí)和更新,。
4、要多向其他級組學(xué)習(xí),,多動腦筋,,多創(chuàng)新。
5,、教師素質(zhì)還要繼續(xù)提高,,提高的途徑還需思考。
6,、繼續(xù)加大培養(yǎng)新教師的力度,,尤其是促進新班主任的成熟。
精誠合作,、溝通信任,、用心向上、健康快樂是我們不變的追求,。落紅不是無情物,,化做春泥更護花。我們將在今后的工作中加倍努力,,得以改善和完善,。
年級組長工作經(jīng)驗總結(jié) 年級組長工作計劃和總結(jié)篇七
一、管理工作方面
1,、做好每周一下午第四節(jié)課檢查學(xué)生儀表工作,,每周三下午第四節(jié)課檢查衛(wèi)生,周五下午三四節(jié)課檢查自習(xí)課紀(jì)律,,并將結(jié)果及時反饋給各班主任,,根據(jù)學(xué)校要求及時在公示欄內(nèi)公示。
2,、做好每周二的值勤,,每天早來晚走,,中午不走,。保證讓學(xué)生及時離校。工作中及時檢查,,及時制止學(xué)生在教室和走廊內(nèi)追逐打鬧,,避免不安全事件的出現(xiàn)。檢查期間及時打掃所分管區(qū)域的衛(wèi)生,。
3,、及時做好學(xué)校的上傳下達(dá)工作,,每次下發(fā)表格資料盡量交給班主任本人。不折不扣的執(zhí)行學(xué)校的規(guī)定,,做好年級的各項工作,。努力為初二的全體老師和學(xué)生服務(wù)。
4,、努力和問題學(xué)生進行及時的溝通交流,,積極和家長溝通,爭取家長的幫助,,更好的轉(zhuǎn)化問題學(xué)生,。
二、教學(xué)工作方面
1,、做好誠信監(jiān)考工作以及考試期間的常規(guī)檢查工作,。
2、對于學(xué)校各處室安排的各項教學(xué)任務(wù)通知,,在第一時間內(nèi)及時傳達(dá)至班主任和各任課教師,,從不拖拉、不打折扣,。
三,、個人努力方面
1、我對自己嚴(yán)格要求,,努力教好所教的學(xué)生,,帶好自己的班級,用自己的實際行動帶動他人努力工作,。
2,、堅持努力學(xué)習(xí),閱讀班級和年級管理方面的書籍,,結(jié)合自己的工作實際,,努力把工作做的更好。
3,、做好各項工作的記錄,,努力寫好平時的所思所想,及時梳理自己工作的得失,,為下一步工作打好基礎(chǔ),。
四、工作中不足方面
1,、對衛(wèi)生工作的指導(dǎo)方面不夠及時,,方法上還有待科學(xué)化,缺少有效性。
2,、學(xué)習(xí)不夠,,現(xiàn)在的工作缺少相應(yīng)的理論高度,視野狹窄,,高度不夠,。
年級組長工作經(jīng)驗總結(jié) 年級組長工作計劃和總結(jié)篇八
在本學(xué)期的年級工作中,在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)懷和支持下,,透過全體教師的共同努力和團結(jié)協(xié)作,。我從以下幾個方面組持了三年級的教學(xué)工作。
1,、作為年級組長,,我深知他是年級師生的,是本年級教育教學(xué)的組織者,。其工作應(yīng)向校長負(fù)責(zé),,理解教務(wù)處、校長辦對教育教學(xué)工作的組織指導(dǎo),。
2,、這學(xué)期我全面貫徹了黨的教育方針,組織了教師全面管理,、教育學(xué)生,,促使學(xué)生全面發(fā)展;協(xié)調(diào)了各年級教師工作關(guān)系,爭取年級組整體進步和均衡發(fā)展,。促進了各個教師團結(jié)協(xié)作,。
3、負(fù)責(zé)了本年級教師,、班主任工作的考核,,對任課教師、班主任考評提出了一些可行的意見,。
4,、負(fù)責(zé)制定和實施了本年級的工作目標(biāo)和工作計劃,完成了學(xué)期或?qū)W年的工作總結(jié),。5,、主持了本年級的各種會議,如班主任會,、教師會,、學(xué)生會、家長會及參加全?;顒又心昙壍慕M織工作,。
6、指導(dǎo)了本年級的班主任工作,,提高了班主任工作的質(zhì)量,,尤其是更多的關(guān)心了青年班主任和教師的工作,幫忙他們盡快成長,。成為新一代優(yōu)秀教師,。并指導(dǎo)他們的教育教學(xué)工作的。
7,、加強了對本年級后進生的控制潛力,,建立了后進生檔案,注意他們的思想動態(tài),,力爭把工作做在前面,,消滅他們的犯罪率。
8,、我全面的完成了學(xué)校交給我的各項任務(wù),,把握了全局觀念,政策觀念,。在這一學(xué)期中,,我認(rèn)真的聽取了本年級中每位老師的寶貴意見。
9,、全面關(guān)心指導(dǎo)了本年級老師的思想,、工作和生活。
10,、我時常關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,,組織教師研討教學(xué)工作,并不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。
11,、為了配合學(xué)校抓好體育衛(wèi)生工作,我督促檢查了各班“體育達(dá)標(biāo)”工作實施狀況,,關(guān)心衛(wèi)生,、保健、防近工作,,保證學(xué)生健康成長,,培養(yǎng)學(xué)生愛護公物良好習(xí)慣。
12,、除此之外我還辦好了年級“家長委員會”“家長學(xué)?!惫ぷ?---隨時和家長持續(xù)聯(lián)系。并和家長談了一些關(guān)于學(xué)生管理方面的問題,。
13,、全面負(fù)責(zé)處理了本年級的日常事務(wù)和突發(fā)事件。
本人透過這一學(xué)期的工作的,總結(jié)了以上這些經(jīng)驗,,但是還有一些問題,,如部分教師工作不夠主動,少數(shù)同志敬業(yè)有點差,,學(xué)生難管,。今后我將繼續(xù)努力。把工作做得更好,,也望各位領(lǐng)導(dǎo)指出寶貴意見,。
年級組長工作經(jīng)驗總結(jié) 年級組長工作計劃和總結(jié)篇九
年級組長,大家稱它為“分校校長”,,我深知,,這不是說它的權(quán)利,而在于職責(zé),。年級組長在校辦室和學(xué)校各處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,,組織全年級的老師,在三年內(nèi)對本年級學(xué)生的德,、智,、體、美,、勞等全面負(fù)責(zé),,在學(xué)校工作中起著承上啟下、上傳下達(dá)的橋梁和紐帶作用,。為了充分發(fā)揮這一作用,,應(yīng)對繁雜的工作和特殊階段的學(xué)生,我主要做了以下幾個方面的工作,。
一,、制定工作計劃,狠抓日常管理
1,、制定工作計劃,。初中階段周期短,學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)繁重,,是學(xué)生最易兩極分化階段,,學(xué)生學(xué)習(xí)和思想都處于波動狀態(tài),因此,,每接到一批新生,,我都要有針對性地制定好三年期的工作計劃和每學(xué)年、每學(xué)期的短期計劃,,制定每一階段的工作目標(biāo),,并在實施過程中去一一落實,。這樣,工作有預(yù)見性,,常常能創(chuàng)造性地完成學(xué)校交給的任務(wù),。
2、狠抓日常管理,。俗話說,態(tài)度決定一切,,細(xì)節(jié)決定成敗,,紀(jì)律是成功的保證。學(xué)生從踏進鎮(zhèn)中的第一天起,,我就緊緊抓住新生入學(xué)訓(xùn)練這一環(huán)節(jié),,對學(xué)生進行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等教育,,從學(xué)生的小事抓起,,從點滴做起,從學(xué)生的著裝,、內(nèi)務(wù)的整理,、生活費的支配到課間禮貌休息,升旗,、上操到第二課堂活動,,每個班都要有嚴(yán)格的要求。工作有布置,,有檢查,,有總結(jié),有評比,,每周三的操會上進行公開表揚或批評指正,,做到持之以恒,常抓不懈,。在政教處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,,在我與各班主任的嚴(yán)格管理下,所帶年級的學(xué)生行為規(guī)范方面表現(xiàn)突出,,基本做到衛(wèi)生工作有序,,早讀自覺到位,自習(xí)節(jié)安靜認(rèn)真,,課堂秩序良好,,無重大安全問題和紀(jì)律問題,構(gòu)成規(guī)范,、有序,、禮貌,、和諧的氛圍,學(xué)生的精神面貌用心健康,,年級里互相學(xué)習(xí),、爭創(chuàng)禮貌班級蔚然成風(fēng)。
二,、深入工作實際,,做好年級帶頭人
1、我深知,,沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán),,不身體力行就沒有說服力。工作中,,我堅持做到身先士卒,,做好年級老師的表率。本著互相學(xué)習(xí)共同提高的原則,,嚴(yán)格要求自我,,規(guī)范同事,堅持以人格魅力影響學(xué)生,,以實際行動帶動同事,,深入宿舍、班級和其他活動場所,,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,,不能解決的,就匯報主管領(lǐng)導(dǎo),,或找到其他班主任商量解決,,從不推卸甩手,不聽之任之,,放任自流,,盡量做到不留后患,不留遺憾,。
2,、組織本年級班主任完成學(xué)校各部門對本年級各班下達(dá)的工作任務(wù),以及學(xué)校委派的其他臨時性工作,,協(xié)調(diào)本年級各班科任教師,、各備課組教師之間的關(guān)系,定期或不定期召開年級組教師會議,、年級班主任會議以及學(xué)生干部會議,、優(yōu)等生會議、問題學(xué)生會議等等,,分析,、研究本年級工作學(xué)習(xí)狀況,,以保證教育教學(xué)工作順利進行。
三,、不遺余力帶新人,,建立先進教育教學(xué)群眾。
近幾年來,,隨著學(xué)校不斷壯大,,每年都有新教師、年輕教師不斷充實我所在年級,,為了讓他們盡快適應(yīng)本校工作環(huán)境,,獨自承擔(dān)教育教學(xué)工作,我都毫無保留地做好傳,、幫,、帶工作,,像大姐一般躬身示范,,使他們很快地成熟起來。我尊重領(lǐng)導(dǎo),,團結(jié)同事,,上下溝通,互相促進,,建立了一個團結(jié)互助,、富有上進精神的先進教育教學(xué)群眾,深得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評,。
幾年來的年級組長工作,,使我深感職責(zé)重大。一個年級就如同自行車上的車鏈子,,掉了一環(huán),,車子就無法轉(zhuǎn)動,一個年級的成敗決定學(xué)校的成敗,,影響著全局工作,,長期以來,我夙夜憂嘆,,如履薄冰,,惟恐工作做得不好,誤人子弟,,因此,,我堅持早出晚歸,努力工作,,從不拈輕怕重,,怨天尤人,。身為年級組長,我首先是一個老師,,一個班主任,,我不斷地向領(lǐng)導(dǎo)同行們請教,不斷地探索教育教學(xué)新路子,,能夠說,,我是在不斷的探索中成長,也在勤奮的工作中收獲成功,。歲月沉淀了我的經(jīng)驗,,工作成就了我的理想。在大家的共同努力下,,我所帶的年級和班級,,每次參加段、期考,,各科各項指標(biāo)大都到達(dá)上級部門要求,,20__年中考,20__年中考,、20__年中考都取得優(yōu)異成績,,個性是在20__年的中考,在學(xué)生學(xué)科不均衡,,基礎(chǔ)不扎實的狀況下,,新領(lǐng)導(dǎo)班子采取果斷措施,英明決策,,我?guī)ьI(lǐng)年級全體教師,,發(fā)揚“敢啃硬骨頭”和無私奉獻(xiàn)精神,采取“相對尖子生弱科幫扶”的策略和方法,,硬是在短短的幾個月時光內(nèi)把教學(xué)質(zhì)量提高到一個新的臺階,,那一屆的中考備考領(lǐng)導(dǎo)小組給我們下達(dá)的上重點線的指標(biāo)為28人,開始時,,老師們都認(rèn)為是不可能實現(xiàn)的,,但經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)精密部署和教師們的艱苦努力下,結(jié)果,,中考上重點線的人數(shù)到達(dá)36人,,普通高中錄取率為89.6%,全校師生為之歡呼,,就連家屬們也都奔走相告,。20__年我校被縣人民政府授予“中考突出貢獻(xiàn)獎”和“中考群眾進步獎”,學(xué)校的社會地位也隨之得到了提升,。
成績只能說明過去,,不能代表將來,。我將一如繼往地努力工作,繼續(xù)為學(xué)校出一份微薄之力,。
年級組長工作經(jīng)驗總結(jié) 年級組長工作計劃和總結(jié)篇十
我叫,,男,現(xiàn)年39歲,,于1994年7月參加工作,,師專數(shù)學(xué)系數(shù)學(xué)教育專業(yè)畢業(yè),函授本科畢業(yè)于師大,,x初中教導(dǎo)副主任,,今年畢業(yè)班的年級主任。現(xiàn)主要負(fù)責(zé)學(xué)校教研中心的工作,,自xx年任職以來,,兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,,現(xiàn)將這近期的工作述職如下,,敬請各位指正。
1,、思想政治方面,。
一直以來,,忠誠于黨的教育事業(yè),,牢固樹立正確的世界觀和人生觀、價值觀,,能正確處理個人與集體,、奉獻(xiàn)與利益的關(guān)系。作為一名中共黨員,,歷來重視學(xué)習(xí),,不斷提高思想理論水平,在學(xué)習(xí)和工作中磨練自己的意志品質(zhì),、陶冶道德情操,、升華思想境界,任何時候都用黨性原則,、教師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己,,不驕不躁、淡泊名利,、嚴(yán)于律已,、毫不懈怠。
2,、業(yè)務(wù)方面,。
服從校長工作安排,,歷任數(shù)學(xué)教師兼班主任工作,嚴(yán)格履行教師職責(zé),,努力做好班級管理工作,,無論工作大小,盡職盡責(zé),。在分管的教研工作中,,每學(xué)期都提前制定好計劃,認(rèn)真組織教師進行教學(xué)教研,。組織教師搞好集體備課,,定期進行聽課評課活動,組織教師開發(fā)校本課程,,鼓勵指導(dǎo)教師開展課題研究,,配合學(xué)校工作對老師們有計劃的進行培訓(xùn)學(xué)習(xí),特別是今年的遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí),,老師們態(tài)度認(rèn)真,,學(xué)習(xí)積極,收到了預(yù)期效果,。對青年教師,,常常以自己的教學(xué)體會與之交流,鼓勵他們學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法,。做到原則性與人文性的有機結(jié)合,。在工作中,團結(jié)同志,,相互協(xié)調(diào),,能融洽地處理好工作中的各種關(guān)系。同時深入到課堂中聽課,、了解具體情況,,采取相應(yīng)措施。
3,、取得成績,。
通過自己的不懈努力,在分管的工作中,,取得了較好的成績,,教師們參加縣級公開課成績突出,我校教師先后有縣級立項課題12個,,市級課題三個,,省級課題2個,課題一個。自己的教學(xué)工作年年被學(xué)校評為‘十佳教師’,,‘優(yōu)秀班主任’,,今年的中考成績我班數(shù)學(xué)成績突出,總體情況超過500分以上有5人,,400分以上有19人,。但是我知道,我的成長過程以及取得的點滴成績離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持,,更離不開老師們的密切配合和深情厚愛,。而我從中收獲了太多:被教研室評為縣級數(shù)學(xué)骨干教師,xx年被評為莒縣優(yōu)秀教育工作者等,。在次感謝老師們,。
當(dāng)然在工作中也還存在一些問題,比如工作缺乏創(chuàng)造性;有時容易急躁;對年輕教師缺少指導(dǎo);在今后的工作與實踐中,,將堅持一切從實際出發(fā),,把積極進取和求真務(wù)實結(jié)合起來,使自己的思想認(rèn)識和工作水平隨著實踐的深化不斷得到提高,。
年級組長工作經(jīng)驗總結(jié) 年級組長工作計劃和總結(jié)篇十一
大家好,。很榮幸能夠代表二年級組向大家匯報一學(xué)期來的工作。
我們二年組是由語數(shù)英體音美各科教師共計19人組成的老中青兼?zhèn)涞膱F隊,,完善的年齡結(jié)構(gòu),,注定了這個集體是一個既具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗,又不乏青春活力和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)的隊伍,。一學(xué)期以來,,我們年級在主管領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,發(fā)揚了“勤學(xué),、善思,、團結(jié),、實干”的作風(fēng),,不斷追求,不斷進取,,互幫互助,共同提高。其間的點點滴滴,,用短短的五分鐘時間是無法敘述詳盡的,,這里,我只簡明扼要地將我組的工作進行小結(jié):
教育以德為首,。年級組的老師高度重視德育工作,,積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好班風(fēng),。開學(xué)初,,我們就從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起,以此帶動教育,、教學(xué)工作的全面開展,。配合學(xué)校的每月常規(guī)教育活動,各班認(rèn)真學(xué)習(xí)了“小學(xué)生日常行為規(guī)范”,,“學(xué)生一日常規(guī)”等,,關(guān)注了每一個學(xué)生的心理健康,任課老師也積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作,,把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài),。二年級各班良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)正在形成。我們還根據(jù)低年級學(xué)生的年齡特點開展了豐富多彩的大課間活動,,提高了學(xué)生的身體素質(zhì),。認(rèn)真組織好形式多樣的社團活動,陶冶了學(xué)生的情操,。
教育教學(xué)方面,,組內(nèi)各位教師都愛崗敬業(yè),一心撲在教學(xué)第一線上,。能以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念為指導(dǎo),,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,從上好每一節(jié)常態(tài)課入手,,對課堂教學(xué)進行深入研究,,努力提高教學(xué)效率。大家以備課組長為核心,,認(rèn)真研究,,精心策化,探討提高課堂教學(xué)效益的新思路,、好方法,,老師之間思想上一致,心靈上溝通,,通力協(xié)作,,落實到位。
在本學(xué)期的語文備課組展示活動中,,大家共同研討低年級的寫話教學(xué),,備課,磨課,,評優(yōu)點,,說不足,,總結(jié)經(jīng)驗與教訓(xùn)。語文老師們想方設(shè)法,,多渠道地指導(dǎo)學(xué)生,,課堂上不僅有聽說讀寫的訓(xùn)練,更有情感體驗上的拓展和延伸,,切實提高了學(xué)生的寫話水平,,學(xué)生在課堂上也敢于表達(dá),獲得了寫作的樂趣,。
數(shù)學(xué)教師亦是如此,,他們充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,以多彩的圖畫豐富學(xué)生的感性認(rèn)識,、以精心制作的課件提高課堂教學(xué)效益,。不僅課堂教學(xué)水平有了長足進步,而且教學(xué)藝術(shù)也有了進一步的提高,。而這正是大家無私團結(jié),、互幫互助、積極教研的豐碩成果,。
除此之外,,我們還注重作業(yè)批改,課后輔導(dǎo),,及時反思等,,有的放矢,使課堂教學(xué)得以良性循環(huán),。學(xué)生的各科成績穩(wěn)步上升,。
在我們的辦公室里,辦公桌上的綠色植物和鮮花透露出我們對生活的熱愛;課間對教學(xué)現(xiàn)象的熱烈探討體現(xiàn)了我們對工作的負(fù)責(zé);教師之間的互相幫助見證了我們彼此的關(guān)心,。一個眼神,,一句問候,一點舉手之勞,,都讓我們感到溫馨,。在這個小家里,大家互相關(guān)心,,互相幫助,,我們情同手足。
回顧過去,,我們腳踏實地,雖然平凡,,但走得堅實,。我們的教師不斷進步著,我們這個團隊的凝聚力不斷增強著,我們快樂著,,我們的學(xué)生也不斷享受著我們的給予,。展望新一年,我們將在學(xué)校組織的領(lǐng)導(dǎo)下,,走得更好,,為不斷追求新的奮斗目標(biāo)再接再厲!
年級組長工作經(jīng)驗總結(jié) 年級組長工作計劃和總結(jié)篇十二
沒有轟轟烈烈的壯舉,也沒有驚天動地的豪語,,回顧這一學(xué)期的工作,,忙碌中感覺充實,辛苦中留下回味,。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持和幫助下,在高三同事們的共同努力下,高三年級管理工作穩(wěn)步推進,高考備考工作扎實進行?,F(xiàn)將一學(xué)期的主要工作向大家匯報如下:
首先,,作為高三年級組長的我,深知20_年高考壓力之大,,任務(wù)之重,,我時刻高度警惕,以高三無小事的心態(tài)對待高三備考的每一個細(xì)節(jié),。
其次,,我們高三年級組注重加強過程管理。
我們定期召開年級學(xué)生座談會,,定期舉行月考分析會,,每月至少一次任課教師調(diào)度會,每月至少一次目標(biāo)生座談會,。及時收集高考備考中存在的各種問題,,及時調(diào)整高考方向,把脈高考,。
再次,,我們高三年級教師落實學(xué)校三比三不比的精神。
在高考備考中,,我們不比資歷比能力,,不比待遇比貢獻(xiàn)。我們高三教師在高三年級組的領(lǐng)導(dǎo)下,,樂于奉獻(xiàn),,不圖回報,利用下午第四節(jié)和晚上第四節(jié)課余時間對學(xué)生進行強化輔導(dǎo),。用老師們的真情付出,,去換取學(xué)生成績的點滴進步,。
最后,我們除了關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)成績外,,我們還注重對學(xué)生生活上的關(guān)注和心理上的輔導(dǎo),。
我們動用一切資源,調(diào)動學(xué)生高考的積極性,,我們請我校畢業(yè)生,,現(xiàn)西京大學(xué)在校大學(xué)生張寬回校作報告,他以一個差生在高考前的轉(zhuǎn)變現(xiàn)身說法,,為我們高三學(xué)生,,尤其是差生鼓足了信心,點燃了高考的激情和熱情,,在這里我也非常感謝齊校長多次為高三學(xué)生舉行高考動員會,,這極大的鼓舞了我們高三學(xué)生備考動力。
總之,,高三年級組在高考備考過程中認(rèn)真貫徹和落實學(xué)校對高三年級的各項工作安排,。踏踏實實,一步一個腳印,,做好高考備考的每一個環(huán)節(jié),。
當(dāng)然,在備考過程中我們還有很多做得不盡人意的地方,。比如:我們年輕教師較多,,高考備考經(jīng)驗不足,高三年級組缺少對年輕教師的指導(dǎo)和關(guān)懷,,另外,,我們高三年級組缺少與校領(lǐng)導(dǎo)的溝通,沒有及時匯報高三備考中的一些問題,,還有就是,,我自己擔(dān)任的教務(wù)處副主任一職,對工作的協(xié)調(diào)能力有限,,對高三工作有些分心,,沒有做到全力以赴。
但總的來說,,10年的高考備考是扎實的,,我們每一位高三的老師都相信,一份耕耘,,一分收獲,,我們向大家承諾,20_年的高考我們一定會向在座的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師交一個滿意的答卷,。讓20_年的高考為我們見證吧!
年級組長工作經(jīng)驗總結(jié) 年級組長工作計劃和總結(jié)篇十三
1,、思想政治方面,。
一直以來,,忠誠于黨的教育事業(yè),牢固樹立正確的世界觀和人生觀,、價值觀,,能正確處理個人與集體、奉獻(xiàn)與利益的關(guān)系,。作為一名中共黨員,,歷來重視學(xué)習(xí),不斷提高思想理論水平,,在學(xué)習(xí)和工作中磨練自己的意志品質(zhì),、陶冶道德情操、升華思想境界,,任何時候都用黨性原則,、教師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己,不驕不躁,、淡泊名利,、嚴(yán)于律已、毫不懈怠,。
2,、業(yè)務(wù)方面。
服從校長工作安排,,歷任數(shù)學(xué)教師兼班主任工作,,嚴(yán)格履行教師職責(zé),努力做好班級管理工作,,無論工作大小,,盡職盡責(zé)。在分管的教研工作中,,每學(xué)期都提前制定好計劃,,認(rèn)真組織教師進行教學(xué)教研。組織教師搞好集體備課,,定期進行聽課評課活動,,組織教師開發(fā)校本課程,鼓勵指導(dǎo)教師開展課題研究,,配合學(xué)校工作對老師們有計劃的進行培訓(xùn)學(xué)習(xí),,特別是今年的遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí),老師們態(tài)度認(rèn)真,,學(xué)習(xí)積極,,收到了預(yù)期效果,。對青年教師,常常以自己的教學(xué)體會與之交流,,鼓勵他們學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法,。做到原則性與人文性的有機結(jié)合。在工作中,,團結(jié)同志,,相互協(xié)調(diào),能融洽地處理好工作中的各種關(guān)系,。同時深入到課堂中聽課,、了解具體情況,采取相應(yīng)措施,。
3,、取得成績。
通過自己的不懈努力,,在分管的工作中,,取得了較好的成績,教師們參加縣級公開課成績突出,,我校教師先后有縣級立項課題12個,,市級課題三個,省級課題2個,,課題一個,。自己的教學(xué)工作年年被學(xué)校評為‘十佳教師’,‘優(yōu)秀班主任’,,今年的中考成績我班數(shù)學(xué)成績突出,,總體情況超過500分以上有5人,400分以上有19人,。但是我知道,,我的成長過程以及取得的點滴成績離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持,更離不開老師們的密切配合和深情厚愛,。而我從中收獲了太多:被教研室評為縣級數(shù)學(xué)骨干教師,,__年被評為莒縣優(yōu)秀教育工作者等。在次感謝老師們,。
當(dāng)然在工作中也還存在一些問題,,比如工作缺乏創(chuàng)造性;有時容易急躁;對年輕教師缺少指導(dǎo);在今后的工作與實踐中,將堅持一切從實際出發(fā),,把積極進取和求真務(wù)實結(jié)合起來,,使自己的思想認(rèn)識和工作水平隨著實踐的深化不斷得到提高。
年級組長工作經(jīng)驗總結(jié) 年級組長工作計劃和總結(jié)篇十四
本學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任六年級的年級組長,,為了使下學(xué)期的工作做得更好,,特總結(jié)如下,希望下學(xué)期,,工作做得更好,。
一、 基本情況
六年級有三個班,,共計158名學(xué)生,,有包括我在內(nèi)的六名教師擔(dān)任主要科目,。由于六年級仍然屬于小學(xué)范疇,,在教師配備方面,還是包班,,有兩名教師包一個班,,教師任務(wù)重,班級學(xué)生人數(shù)多,,教學(xué)以及管理學(xué)生上,,都有一定的難度。
二,、 團結(jié)同事 認(rèn)真完成教學(xué)
在日常工作中,,我注意團結(jié)同事,常和他們談話,,盡量讓大家都愉快的去工作,,沒有思想包袱。由于我們六個人在同一個辦公室工作,,這給我們提供很便利的條件,,我們經(jīng)常集體備課,討論怎樣上好課,,怎樣去管理學(xué)生,,共同解決一些難題。老教師帶動新教師,,新教師虛心請教,,都能夠認(rèn)真對待教學(xué),順利完成教學(xué)任務(wù),。
三,、 實事求是 務(wù)實工作
六年級的各項工作都不是十分好完成,我總是領(lǐng)頭干,,和同事商量著進行,,多聽取大家的意見,實事求是,,不搞形式主義,,不做表面文章,,就事論事,讓大家心服口服,,言出必行,。這也對大家有很好的影響,大家都能夠以大局為重,,把工作做的更好,。
四、 成績喜憂參半
六年級本學(xué)期的教學(xué)成績喜憂參半,,需要認(rèn)真考慮問題所在,,
爭取下學(xué)期有所改變。六年級的數(shù)學(xué)在期末統(tǒng)考中,,總評超過照學(xué)校,,班級名次也不差;但是六年級的語文和英語成績不夠理想,班名次不在前面,。雖說和照鏡學(xué)校相差不大,,但是需要任課教師認(rèn)真總結(jié)不足,虛心向別人學(xué)習(xí),,制定出相應(yīng)的補救措施,。我也將督促他們,把下學(xué)期的工作做好,。
五,、 班級管理工作需進一步加強
在班級管理方面,需要督促班主任進一步加強,,任何時候都不能放松對學(xué)生嚴(yán)格管理,,紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障,我們一定要抓好紀(jì)律,,才有可能把班管好,,才可能把課上好,學(xué)生才有可能學(xué)好,。
總之,,本學(xué)期的工作做得相當(dāng)順利,能夠配合上級工作,,完成教學(xué)任務(wù),。下學(xué)期,我將在本學(xué)期工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,,把工作做得更好,,使六年級的各方面工作都不落后于其他年級。
年級組長工作經(jīng)驗總結(jié) 年級組長工作計劃和總結(jié)篇十五
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家好!
感謝大家給我這樣一個互相交流,、互相學(xué)習(xí)的機會,。在那里,我談?wù)剮啄陙頁?dān)任年級組長的一些做法和體會,,那就是:在探索中成長,,在勤奮中收獲。
年級組長,,大家稱它為“分校校長”,,我深知,這不是說它的權(quán)利,,而在于職責(zé),。年級組長在校辦室和學(xué)校各處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,組織全年級的老師,,在三年內(nèi)對本年級學(xué)生的德,、智、體,、美、勞等全面負(fù)責(zé),,在學(xué)校工作中起著承上啟下,、上傳下達(dá)的橋梁和紐帶作用。為了充分發(fā)揮這一作用,,應(yīng)對繁雜的工作和特殊階段的學(xué)生,,我主要做了以下幾個方面的工作。
一,、制定工作計劃,,狠抓日常管理
1、制定工作計劃,。初中階段周期短,,學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)繁重,是學(xué)生最易兩極分化階段,,學(xué)生學(xué)習(xí)和思想都處于波動狀態(tài),,因此,每接到一批新生,,我都要有針對性地制定好三年期的工作計劃和每學(xué)年,、每學(xué)期的短期計劃,制定每一階段的工作目標(biāo),,并在實施過程中去一一落實,。這樣,工作有預(yù)見性,常常能創(chuàng)造性地完成學(xué)校交給的任務(wù),。
2,、狠抓日常管理。俗話說,,態(tài)度決定一切,,細(xì)節(jié)決定成敗,紀(jì)律是成功的保證,。學(xué)生從踏進鎮(zhèn)中的第一天起,,我就緊緊抓住新生入學(xué)訓(xùn)練這一環(huán)節(jié),對學(xué)生進行《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等教育,,從學(xué)生的小事抓起,從點滴做起,,從學(xué)生的著裝,、內(nèi)務(wù)的整理、生活費的支配到課間禮貌休息,,升旗,、上操到第二課堂活動,每個班都要有嚴(yán)格的要求,。工作有布置,,有檢查,有總結(jié),,有評比,,每周三的操會上進行公開表揚或批評指正,做到持之以恒,,常抓不懈,。在政教處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,在我與各班主任的嚴(yán)格管理下,,所帶年級的學(xué)生行為規(guī)范方面表現(xiàn)突出,,基本做到衛(wèi)生工作有序,早讀自覺到位,,自習(xí)節(jié)安靜認(rèn)真,,課堂秩序良好,無重大安全問題和紀(jì)律問題,,構(gòu)成規(guī)范,、有序、禮貌,、和諧的氛圍,,學(xué)生的精神面貌用心健康,,年級里互相學(xué)習(xí)、爭創(chuàng)禮貌班級蔚然成風(fēng),。
二,、深入工作實際,做好年級帶頭人
1,、我深知,,沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán),不身體力行就沒有說服力,。工作中,,我堅持做到身先士卒,做好年級老師的表率,。本著互相學(xué)習(xí)共同提高的原則,,嚴(yán)格要求自我,規(guī)范同事,,堅持以人格魅力影響學(xué)生,,以實際行動帶動同事,深入宿舍,、班級和其他活動場所,,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,不能解決的,,就匯報主管領(lǐng)導(dǎo),,或找到其他班主任商量解決,從不推卸甩手,,不聽之任之,放任自流,,盡量做到不留后患,,不留遺憾。
2,、組織本年級班主任完成學(xué)校各部門對本年級各班下達(dá)的工作任務(wù),,以及學(xué)校委派的其他臨時性工作,協(xié)調(diào)本年級各班科任教師,、各備課組教師之間的關(guān)系,,定期或不定期召開年級組教師會議、年級班主任會議以及學(xué)生干部會議,、優(yōu)等生會議,、問題學(xué)生會議等等,分析,、研究本年級工作學(xué)習(xí)狀況,,以保證教育教學(xué)工作順利進行,。
三、不遺余力帶新人,,建立先進教育教學(xué)群眾,。
近幾年來,隨著學(xué)校不斷壯大,,每年都有新教師,、年輕教師不斷充實我所在年級,為了讓他們盡快適應(yīng)本校工作環(huán)境,,獨自承擔(dān)教育教學(xué)工作,,我都毫無保留地做好傳、幫,、帶工作,,像大姐一般躬身示范,使他們很快地成熟起來,。我尊重領(lǐng)導(dǎo),,團結(jié)同事,上下溝通,,互相促進,,建立了一個團結(jié)互助、富有上進精神的先進教育教學(xué)群眾,,深得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評,。
幾年來的年級組長工作,使我深感職責(zé)重大,。一個年級就如同自行車上的車鏈子,,掉了一環(huán),車子就無法轉(zhuǎn)動,,一個年級的成敗決定學(xué)校的成敗,,影響著全局工作,長期以來,,我夙夜憂嘆,,如履薄冰,惟恐工作做得不好,,誤人子弟,,因此,我堅持早出晚歸,,努力工作,,從不拈輕怕重,怨天尤人,。身為年級組長,,我首先是一個老師,,一個班主任,我不斷地向領(lǐng)導(dǎo)同行們請教,,不斷地探索教育教學(xué)新路子,,能夠說,我是在不斷的探索中成長,,也在勤奮的工作中收獲成功,。歲月沉淀了我的經(jīng)驗,工作成就了我的理想,。在大家的共同努力下,,我所帶的年級和班級,每次參加段,、期考,,各科各項指標(biāo)大都到達(dá)上級部門要求,20__年中考,,20__年中考,、20__年中考都取得優(yōu)異成績,個性是在20__年的中考,,在學(xué)生學(xué)科不均衡,,基礎(chǔ)不扎實的狀況下,新領(lǐng)導(dǎo)班子采取果斷措施,,英明決策,,我?guī)ьI(lǐng)年級全體教師,發(fā)揚“敢啃硬骨頭”和無私奉獻(xiàn)精神,,采取“相對尖子生弱科幫扶”的策略和方法,,硬是在短短的幾個月時光內(nèi)把教學(xué)質(zhì)量提高到一個新的臺階,那一屆的中考備考領(lǐng)導(dǎo)小組給我們下達(dá)的上重點線的指標(biāo)為28人,,開始時,,老師們都認(rèn)為是不可能實現(xiàn)的,但經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)精密部署和教師們的艱苦努力下,,結(jié)果,中考上重點線的人數(shù)到達(dá)36人,,普通高中錄取率為89
,。6%,全校師生為之歡呼,,就連家屬們也都奔走相告,。20__年我校被縣人民政府授予“中考突出貢獻(xiàn)獎”和“中考群眾進步獎”,學(xué)校的社會地位也隨之得到了提升,。
成績只能說明過去,,不能代表將來,。我將一如繼往地努力工作,繼續(xù)為學(xué)校出一份微薄之力,。
這天,,我在那里只是拋磚引玉,期望得到樂業(yè)同行的指導(dǎo)幫忙,,給我提出寶貴意見,,使我今后的工作更上一層樓。
多謝大家!
年級組長工作經(jīng)驗總結(jié) 年級組長工作計劃和總結(jié)篇十六
xx屆高三,,在校長的親自領(lǐng)導(dǎo)下,,經(jīng)過所有高三教師的努力拼搏,高考取得了輝煌的成績,。應(yīng)屆生一本達(dá)線5人,,其中1名超過600分;應(yīng)屆二本達(dá)線31人;應(yīng)屆三本達(dá)線20。二本以上達(dá)標(biāo)率為148%,,達(dá)標(biāo)率與超標(biāo)人數(shù)皆居全縣同類學(xué)校第一名,。這是我校在示范高中這個新的平臺上實現(xiàn)的新的跨越。茲就xx屆高三年級組工作總結(jié)如下,。
一,、xx屆高三的具體做法
1、成立組織機構(gòu),,加強管理與指導(dǎo)
進入高三,,學(xué)校便成立了畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)組,由校長為組長,,學(xué)校各部門負(fù)責(zé)人及班主任為成員,。形成了由“校長—畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)組—班主任”、“校長—教導(dǎo)處—年級組—教師”兩條線的管理模式,,具體落實高三工作,,對xx屆高三師生工作、學(xué)習(xí),、生活提供服務(wù)和協(xié)調(diào),。一年來,領(lǐng)導(dǎo)組定期或不定期多次組織召開了各類會議,。了解教學(xué)情況,,分析學(xué)生現(xiàn)狀,商討教育教學(xué)的新思路新方法,,落實管理辦法,。幾乎每次會議都有校長或有經(jīng)驗的老師作專題的發(fā)言,對高三的師生作針對性的指導(dǎo),。從而使xx屆高三畢業(yè)班始終是一個團結(jié)協(xié)作,、分工明確,、高瞻遠(yuǎn)矚、奮進有力的集體,。強有力的組織保證是本屆高三取得勝利的前提,。
2、增加研究交流,,提高教學(xué)的效率
在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,,學(xué)校成立了七個高考科研組,分別是語文組,、數(shù)學(xué)組,、英語組、文科綜合組,、理科綜合組,、體藝組和高考心理輔導(dǎo)組。每個組以一名行政人員為負(fù)責(zé)人,,考慮到高考連續(xù)性和穩(wěn)定性的特點,,高考科研組成員主要由上屆高三優(yōu)秀教師和本屆高三教師為主,協(xié)助高三,,備戰(zhàn)高考,。
科研組平時主要做了以下工作:(1)反復(fù)研讀《高中新課程標(biāo)準(zhǔn)》與《考試大綱》,準(zhǔn)確把握高考的方向;(2)收集和整理高考的信息,,交流資源,,對高考作有價值的判斷;(3)對高三的月考命題、選題,,并對月考結(jié)果進行分析,,提出考后教學(xué)的安排;(4)為學(xué)生應(yīng)試能力的培養(yǎng)提供科學(xué)的方略。
為了提高全體高三教師的水平,,我們采用請進來,,走出去的方法。在縣教育局教研室的幫助下,,請全縣知名教師,、專家領(lǐng)導(dǎo)對我校高三教師進行教學(xué)視導(dǎo)。組織老師到合肥,、巢湖,、廬江、和縣等地參加了xx屆高考教學(xué)研討會,。學(xué)校還組織班主任收看了名為《高考》的視頻光盤。
3,、教學(xué)輔導(dǎo)考試并重,,實現(xiàn)管理的精細(xì)化
⑴提高校本教研,,加強集體備課,強化年級組工作,。高三備課組活動突破常規(guī),,形式多樣,如語文,、數(shù)學(xué),、英語、文科綜合,、理科綜合教師經(jīng)常在一起,,集體評議的課程安排和教學(xué)設(shè)計,這樣既充分發(fā)揮骨干教師潛力,,又有利于青年集體成長,,有利于高三整體課堂教學(xué)效率的提高。
⑵適應(yīng)課改新形勢,,轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念,,改變單調(diào)落后的教學(xué)方法。教師在教學(xué)中,,強化自已專業(yè)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和新教育理念完成,,選擇適合學(xué)生的教學(xué)方法,因為最適合的就是最好的,。特別在復(fù)習(xí)教學(xué)中,,運用多媒體,豐富課堂容量,,加強師生雙邊活動,,注重教學(xué)中的反饋與調(diào)控,避免了中看不中用的美形式,。加強了試題研究,,關(guān)注中等生,多做中檔題,。
⑶加強教學(xué)檢查與反饋,。對高三教師計劃、教案和作業(yè)進行動態(tài)管理,,實行周檢查和集中檢查相結(jié)合的辦法,。安排周聽課,抽調(diào)有經(jīng)驗教師與行政人員聽課,、評課,。不時召開學(xué)生座談會、教師座談會,及時掌握教師教學(xué)中存在的問題,,并研究解決問題的措施,。
⑷加強個性化輔導(dǎo)。在平時教學(xué)中,,學(xué)校對高三學(xué)生分類指導(dǎo),,分層輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)相結(jié)合。采用了緊逼盯人的措施,,每個授課老師輔導(dǎo)幾個學(xué)生,,全程指導(dǎo)幫助他解決學(xué)習(xí)生活心理等方面的問題。開設(shè)了每天的第八節(jié)課,,給學(xué)生以更多的自主學(xué)習(xí)時間與請教老師的機會,。增設(shè)了加強班,保證了對學(xué)習(xí)先進生與后進生教學(xué)的針對性,。
⑸實行月考制度,,每次考試重新編號,單人單行,,嚴(yán)肅考紀(jì),。每次考試后進行細(xì)致的數(shù)據(jù)分析、反饋,,實時監(jiān)控學(xué)生成長情況,。召開老師有時是學(xué)生的月考分析會,分析前一階段的得與失,,提出下一步應(yīng)該采取的措施,。每周日下午進行綜合課的周周考,精選試卷,,及時批改,,及時評講。
4,、生活學(xué)習(xí)心理兼顧,,彰顯管理的人性化
⑴對高三學(xué)生學(xué)習(xí)生活、住宿實行人性化管理,。自律性強的,,家庭確有困難,學(xué)校要求住入學(xué)校公寓,,接受封閉式管理;學(xué)生獨立生話能力差的,,住校園內(nèi)教師家,由教師擔(dān)任代理家長責(zé)任;自律性差的管理難度大的家長陪讀,。學(xué)校全天候值班巡視處理偶發(fā)事件,,學(xué)校定期或不定期由行政人員和班主任對學(xué)生的住宿進行檢查,及時排除干擾學(xué)生學(xué)習(xí)、生活方面的不良因素,。
⑵充分挖掘社會,、家庭的教育資源,實現(xiàn)社會,、家庭、學(xué)校的教育合力,。學(xué)校于第二學(xué)期之初召開家長會,,通報學(xué)生在校的學(xué)習(xí)生活情況,商討學(xué)生以后學(xué)習(xí)生活的辦法,,指導(dǎo)家長如果正確地教育孩子,。還特別邀請了巢湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院的單文娟主任對高三全體學(xué)生作了考前的心理指導(dǎo)。
⑶ 穩(wěn)定學(xué)生情緒,,鼓足學(xué)生干勁,。進入高三之初,學(xué)校對高三年級組與各個班級舉行了授旗儀式,,校長作了熱情洋溢的動員講話,。學(xué)校開辟了“我強故我在”的學(xué)子風(fēng)采榜,讓優(yōu)秀的高三學(xué)子展示自我,,既增加了學(xué)生的信心,,也引領(lǐng)著其他的學(xué)生奮力向上。在離高考僅有八十天時,,學(xué)校召開了誓師大會,,增強了師生的凝聚力,昂揚了師生的斗志,。
二,、xx屆高三工作反思
三年走來,陽光與風(fēng)雨兼程,,我們有成功的喜悅,,也難免有些許的遺憾。我們覺得本屆高三成功的關(guān)鍵在以下幾個方面;
1,、領(lǐng)導(dǎo)的危機意識與務(wù)實態(tài)度,,我校一以貫之的精心化過程管理。
2,、學(xué)校的“大高三”戰(zhàn)略,,三年一貫、分工到人,、職責(zé)明確的制度,。
3、全體高三教師高尚的師德,團結(jié)協(xié)作,、科學(xué)認(rèn)真,,不計個人得失的精神與一大批老師過硬的專業(yè)水平與扎實的教學(xué)能力。
4,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與時俱進的創(chuàng)新意識與因時而變的方法措施,。
同時,xx屆高三工作也給我們幾點啟示:
1,、高三是學(xué)校的生命線,。學(xué)校之重在教學(xué),教學(xué)之重在高三,。高三不是聲光特技的演練地,,而是沒有銷煙的真戰(zhàn)場。要讓業(yè)務(wù)能力強,、責(zé)任心強的教師去服務(wù)高三,。為了學(xué)校的命運,高三教師的微調(diào)可以有強硬的行政干預(yù),。但是每年一到高三,,便兵來將擋,水來土淹也并非上策,。所以一方面要加強對非畢業(yè)班老師業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng),,啟動對不負(fù)責(zé)任老師的懲戒;另方面成立務(wù)實高效的考研組,傾學(xué)校精英之力,,整合每屆高三老師的智慧,,共享每屆高三老師特別是上一屆老師的經(jīng)驗與教訓(xùn)。保證高考教育教學(xué)資源的連續(xù)性,,不要讓每個老師到再教高三時,,自己上一屆的收獲成了明日黃花。
2,、重視班主任的選評工作,,班主任是班級的核心。班主任要責(zé)任心強,,有時間投入,,有犧牲精神。如果說選擇教師就是選擇付出,,那么,,選擇班主任就是選擇更大的付出。當(dāng)然作為學(xué)校,,要增加一線教師,,包括班主任的待遇,。當(dāng)物質(zhì)成為考量個人付出價值的標(biāo)準(zhǔn)之一時,橫向的比較是以能調(diào)動一線教師,、特別是一線那些德藝雙馨的教師積極性為上,。
3、對高三老師實行“增減法”,,減是減負(fù),,減負(fù)是為了增壓,讓高三教師在更寬松的教育環(huán)境中多些更切實的教育教學(xué)方面的投入,,從而更充分發(fā)揮,、利用骨干教師的聰明才智。老師之間要有協(xié)作意識,。在這個信息發(fā)達(dá)的社會,單打獨斗費時而低效,,是不明智;同學(xué)科老師要資源共享,,能力共享,最大限度地克服因授課老師的不同而造成的班級間學(xué)科成績的差異,。
4,、不要忽視每一個學(xué)生。每一個學(xué)生都是希望的種子,,每一個學(xué)生都能開出艷麗的花朵,。只要我們能提供給他肥沃的土壤,只要我們能作辛勤的澆灌,。過早地主觀地將學(xué)生明晰分成某種等次,,現(xiàn)實會給你開個善意或惡意的玩笑。
5,、在平行分班的情況下,,各班學(xué)生學(xué)科成績不均衡,具體到某個學(xué)生也有學(xué)科成績懸殊的情況,。如何保證高考復(fù)習(xí)的針對性,、有效性與有序化是一個回避不了的難題。加強班的開設(shè)是一種解決問題的方法,,但是其效果也還是有限的,。
6、簡化,、優(yōu)化高考復(fù)習(xí)的各個環(huán)節(jié),。重視對考試的研究,包括考試時機的安排,,試卷的選用,,閱卷的管理與指導(dǎo),,考后的分析與對策等,也包括對學(xué)生應(yīng)試的知能性,、技術(shù)性的即時指導(dǎo)等,。
20xx屆高三一頁已經(jīng)翻過,20xx屆高三的冊頁正在打開,,等待著我們著書寫,。我們有著務(wù)實創(chuàng)新、經(jīng)驗豐富的領(lǐng)導(dǎo)集體,,有著團結(jié)協(xié)作,、德能兼?zhèn)涞母呷蠋煟兄w勉同進,、傾力偕行的全校教職員工,。我們有理由相信,20xx屆的高三一定能刷新**中學(xué)的高考金榜,,使我校的高考輝煌成為永遠(yuǎn)不變的美麗神話,。
年級組長工作經(jīng)驗總結(jié) 年級組長工作計劃和總結(jié)篇十七
在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和各位老師勤勤懇懇兢兢業(yè)業(yè)無私奉獻(xiàn)下,高二年級組在本學(xué)期各項工作呈現(xiàn)出螺旋式進步,,德育工作碩果累累,,教學(xué)工作精雕細(xì)刻成績斐然,科研工作百花齊放,,班級管理各具特色,,學(xué)生精神面貌煥然一新,用心進取,、樂觀向上,,學(xué)風(fēng)濃厚作風(fēng)純正習(xí)慣優(yōu)良??偠灾?,本學(xué)期較為出色的實現(xiàn)了年級組的工作目標(biāo),較好的完成學(xué)校和年級組的工作計劃和任務(wù)?,F(xiàn)就本學(xué)期年級組工作中一些具體做法和體會向?qū)W校,、老師們作一簡要匯報。
高二年級組的工作始終為學(xué)校發(fā)展著想,,始終思考學(xué)生具體就應(yīng)具備哪些素質(zhì),,如何培養(yǎng)學(xué)生等。在楊主席育人思想指導(dǎo)下,,依據(jù)我校育人目標(biāo)和合格標(biāo)準(zhǔn),,在兩年前的國旗下講話上我就提出國華學(xué)子就應(yīng)具備的十六個方面的基本素質(zhì),培養(yǎng)精英人才成功人士,,我們一向在做,,一向在實踐,。
在平時工作中及時落實學(xué)校的各項要求,及時按學(xué)校要求進行恰當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。堅持對學(xué)生的管理要從小事入手,,要善于從點滴起對學(xué)生進行教育和管理,要用愛心及奉獻(xiàn)的崇高精神去塑造偉大的靈魂,,要以對歷史對國家對未來負(fù)職責(zé)的工作態(tài)度來管理育人,。公正、公平,、全方位,、細(xì)致入微,重視每一個環(huán)節(jié),,抓住每一個育人的事件,,不放過每一個不良行為,不遺漏任何一個優(yōu)良表現(xiàn),,以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),,耐心細(xì)致的推進每一項工作,講究方法,,追求實效,真抓實干,。用心行動比任何消極等待強,。行動勝于任何空洞的說教。工作認(rèn)真注重細(xì)節(jié),,重視把一件工作做到極至,,做到的習(xí)慣,大力推行學(xué)期初的計劃,。
一,、高二年級組德育工作
我校的德育工作目標(biāo):以“學(xué)會做人”為德育核心,培育學(xué)生“堅毅自強,、志存高遠(yuǎn)”的人生信念和“追求卓越,、奉獻(xiàn)社會”的人生態(tài)度?!耙娰t思齊”,,胸懷世界,培養(yǎng)兼具傳統(tǒng)美德和現(xiàn)代禮貌的高素質(zhì)“國華學(xué)子”,。探索富有特色的新時期德育工作模式,,拓展德育工作的資料和渠道,提高德育工作的科學(xué)性,、針對性和實效性,。
我國素質(zhì)教育和我校的辦學(xué)理念以及我們學(xué)校崇高的辦學(xué)目標(biāo)和育人要求,,都務(wù)必把德育教育始終放在第一位。高二年級組始終堅持科學(xué)的發(fā)展觀,,進行多種形式的德育教育,,重視有效性、針對性,、求實性,、科學(xué)性。重視德育管理,,完善管理機制,,評價機制,激勵機制,。步步有計劃,,事事求完整,有過程監(jiān)督,,有通報進度,,有結(jié)果通報,有激勵表揚,。月月有重點,,會會有主題,分層次漸進推行計劃,,實現(xiàn)螺旋式進步,。
每月德育主題:1、8月常規(guī)管理收心教育,,常規(guī)管理,,繼續(xù)良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。2,、9月份理想教育月,,立大志做大事成大業(yè)。3,、10月份禮貌禮貌教育月,。4、11月份艱苦奮斗教育月,。5,、12月份愛心、職責(zé)心,、使命感教育月,。6、05年元月份堅毅自強頑強拼搏的教育,。
(一)常規(guī)管理常規(guī)教育
高二年級組管理表此刻細(xì)膩性,、務(wù)實性,、完整性,突出堅持性,。堅持通報制,,堅持實效性。在值日檢查管理中強調(diào):注意五到崗,,重點關(guān)注五大方面,。堅持每周值日檢查管理通報,堅持進行每周晚安全檢查高二扣分通報,,持之以恒,,系統(tǒng)完整。重點關(guān)注宿舍內(nèi)務(wù)管理,,重點檢查衛(wèi)生保潔職責(zé)具體明確,,重點加強紀(jì)律管理,重點完善間操管理,,改善出席人數(shù),。補充有關(guān)規(guī)定,完善與細(xì)化學(xué)校要求,。大事由小事組成,,從小事做起,會做小事者才有可能會做大事,。完成事情給定時光,,提高效率,避免拖沓,。
(1)重視學(xué)校管理育人
加強常規(guī)管理,強化守紀(jì)律守規(guī)范,,構(gòu)成優(yōu)良習(xí)慣,。以班主任為各班核心加強班級制度建設(shè),加強班級管理,。堅持在常規(guī)管理工作中做到:嚴(yán)格,、細(xì)致、扎實;堅持教師值班和常規(guī)檢查制,,及時通報一周檢查結(jié)果,,并提出整改推薦;堅持加強年級組風(fēng)氣建設(shè):講正氣、比學(xué)習(xí),、樹形象,,重視宣傳和思想教育,打擊消極的傾向和行為,。
(2)自我管理育人
加強年級組學(xué)生會建設(shè),,培養(yǎng)學(xué)生會干部,,公正公平公開的大膽的工作,以自我檢查管理育人;繼續(xù)堅持宿舍內(nèi)務(wù)整理職責(zé)的人,,建立宿舍職責(zé)制,,建立減分登記到個人制;鼓勵學(xué)生參與學(xué)校工作,關(guān)注學(xué)校發(fā)展,,沒有任何借口,,務(wù)必完成各項任務(wù)。
(二)習(xí)慣養(yǎng)成教育
對于學(xué)生習(xí)慣的構(gòu)成,,不能只是應(yīng)付了事,,自覺性與習(xí)慣有關(guān)也與思想有關(guān),我們要高度重視習(xí)慣養(yǎng)成教育,,習(xí)慣養(yǎng)成教育是長期的,,不可能一蹴而就,務(wù)必長抓不懈,。常規(guī)工作做扎實才能把精力安心的投入到中心工作上來,,基本工作沒有做好托重點工作的后腿。扎扎實實的確不易,,但是,,確實成效顯著。
高二年級有38人一個學(xué)期一分沒扣大約占整個年級的四分之一,,高二二班513宿舍本學(xué)期一分沒扣,,513宿舍長:朱宏娜成員:朱宏娜朱光玉楊琳潘美燕呂麗麗。高二年級各班均經(jīng)常出現(xiàn)無扣分狀況,,很多時候整個年級都沒有扣分出現(xiàn),,個性是在期末學(xué)生緊張復(fù)習(xí)備考之時,能這樣持續(xù),,證明高二年級“行為習(xí)慣的養(yǎng)成”教育已到達(dá)相當(dāng)水平,。
在沒有構(gòu)成習(xí)慣之前,自覺永遠(yuǎn)是一個夢想,,自覺是習(xí)慣的使然,,沒有良好的習(xí)慣不可能有自覺的行為。自覺又是思想的體現(xiàn),,沒有良好的思想基礎(chǔ)不會有自覺的行為,。管理不到位,監(jiān)督缺乏力度,,落實基本就是空談,。要么我們少要求,否則就必須完成,不能有任何借口,。要求必須要切合實際,,讓同學(xué)們努努力就能實現(xiàn),所謂"跳一跳能伸手摘到",,但這也需要監(jiān)督到位,。
(三)充分利用“兩會”的教育渠道
重視"兩會",班會,、懇談會每次主題明確,,重點突出。各班狀況各異,,根據(jù)每月德育主題和各班班情,,確定自我的主題,年級組起到定向,、協(xié)調(diào),、指導(dǎo)作用。
班會課是班主任進行德育工作的主陣地,,是增強學(xué)生主體意識的一條重要有效途徑,。比如本學(xué)期高二(2)班先后召開了“高二(2)班需要什么”、“我能為班級做些什么”,、“天下興亡,,我的職責(zé)”等主題班會,在全面認(rèn)識自我的基礎(chǔ)上,,組織學(xué)生自主發(fā)言,,熱烈討論“個人與班級的關(guān)系”、“一個優(yōu)秀的班級對個人成長的好處”“一個優(yōu)秀的班級由誰來建立”,、“如何建設(shè)一個優(yōu)秀的班群眾”等問題,,以正確的輿論環(huán)境,激發(fā)學(xué)生為班級,、為國華服務(wù)的職責(zé)感,。
還如高二一班召開主題班會,提高思想認(rèn)識,。結(jié)合懇談會資料,召開主題班會,。在主題班會上,,反思討論自我的言行思想,進行批評和自我批評;民主討論制定《班規(guī)》和《標(biāo)兵評選標(biāo)準(zhǔn)》;交流學(xué)習(xí)方法,,反思學(xué)習(xí)習(xí)慣;關(guān)注社會生活,,了解農(nóng)民現(xiàn)狀,重溫每日四問,關(guān)注海嘯,,關(guān)懷生命,。王梟鵬同學(xué)聲淚俱下,用自我的錯誤教育同學(xué);潘定國,、董大海,、連龍飛等同學(xué)各抒己見,討論班規(guī);王福全賴珊等同學(xué)現(xiàn)身說法,,暢談學(xué)習(xí)心得;觀看flash,,展示農(nóng)民、民工的悲慘境遇;學(xué)唱校園歌曲,,凝聚班級情感等,,每一次班會都是一次真真切切受教育受感化的機會,讓自我的心一次次被感動,,靈魂一次次被凈化!
再如高二一班,,確定不一樣的主題,發(fā)揮懇談會的作用,,讓學(xué)生在交流討論中溝通情感,,提高認(rèn)識。有《學(xué)習(xí)”饅頭神”張立勇》,、《向不禮貌行為告別》,、《凈化校園,告別語言污染》《天下興亡,,我的職責(zé)》,、《沒有任何借口》、《期末復(fù)習(xí)學(xué)法交流》,、《我為同學(xué)找優(yōu)點》《感動心靈》等,,用不一樣的主題激發(fā)學(xué)生心靈的反思,進行思維的碰撞,。聽一聽我們同學(xué)在交流會上的心聲吧:“大家談‘天下興亡,,我的職責(zé)’,那宿舍的榮辱班級的興衰又是誰的職責(zé)呢?”“我們不能用偏激的做法,,去挑動戰(zhàn)爭,,但我們能夠用知識這個武器戰(zhàn)敗對手,所以要談興國,,先要把學(xué)習(xí)搞好,。”“我們也要有點實際行動來擔(dān)負(fù)起這祖國的職責(zé),。我們是學(xué)生,,是祖國的下一代。”“我覺得每個人就應(yīng)都正視自我的缺點,,而不是有意無意的回避它,。”“愛一個人,,要從心底去愛,,要用實際行動去愛,期望我們今后的行動能夠回報愛我們的人,,能給予我們所愛的人以愛!”學(xué)生們那來自心靈的聲音,,誰聽了不為之感動、震撼?
懇談會是學(xué)生交流思想的園地,,也是老師改變學(xué)生思想的陣地,。要除掉地里的雜草,的辦法是種上莊稼,。懇談會是在學(xué)生思想之地里種莊稼的好機會,。只有用正確的思想占據(jù)學(xué)生大腦,才能鏟除學(xué)生大腦中原有的不良思想,。在這種思想指導(dǎo)下,,我精心組織好本學(xué)期各次懇談會,收到了很好的效果,。比如對學(xué)生中存在的不關(guān)心群眾的思想,,高二三班率先讓學(xué)生學(xué)習(xí)了《天下興亡,我的職責(zé)》,,學(xué)生的為公之心得到極大增強,,應(yīng)對學(xué)生中存在的自私現(xiàn)象,毅然上書校方,,推薦加強教育,。高二年級在我班學(xué)生發(fā)過《我的一點看法》之后,組織全級學(xué)生學(xué)習(xí)《天下興亡,,我的職責(zé)》一文,。為學(xué)生樹立良好學(xué)習(xí)榜樣,,以生活的事例來教育學(xué)生,。除了饅頭神張立勇的故事之外,我讓學(xué)生學(xué)習(xí)了《破譯黃岡神話》,、《中國卡耐基白寧的故事》,、江西殘疾人劉毅新身殘志堅立志創(chuàng)作的故事,并讓學(xué)生談感受寫作文,,加深印象,。
對優(yōu)秀周末懇談會進行摘錄公布發(fā)表,對于了解學(xué)生思想動態(tài)和教育其他學(xué)生起到重要作用,,學(xué)生在懇談會中的交流是很有思想,,透過這樣的交流和碰撞使學(xué)生思想得到必須的進步。
(四)理想教育
無大志者,,不會成大器也,。立志問題,始終是我們教育者務(wù)必做好的事,。要有遠(yuǎn)大理想,,對未來要有自我明確的目標(biāo),才能夠設(shè)計人生;盲目生活隨遇而安,,是失敗者的專利,,只有立大志者,才有可能成就大業(yè),。
年級組長工作經(jīng)驗總結(jié) 年級組長工作計劃和總結(jié)篇十八
本學(xué)期,,我們八年級備課組備課組嚴(yán)格按照開學(xué)初期制定的教學(xué)計劃,組織本科組老師按部就班地執(zhí)行計劃,,在各班任課教師及時分析,、反饋各班的教學(xué)情況之后,備課組對計劃做適時地補充與調(diào)整,,以更好地適應(yīng)每個階層的學(xué)生共同提高?,F(xiàn)就備課組本學(xué)期的工作作如下簡要匯報
1、制定詳盡的備課組教學(xué)計劃,。我們3位老師共同討論,,制定了相對詳盡的教學(xué)計劃。包括教學(xué)指導(dǎo)思想,、學(xué)習(xí)目標(biāo),、具體措施以及備考計劃等。同時明確備課組研討的“四定”,,即確定備課組活動時間,,活動地點,中心發(fā)言人和組內(nèi)定員,。每周五下午定期定點地討論下周的工作中心,、重點,其中重點內(nèi)容由中心發(fā)言人先制定教學(xué)的具體計劃,,并在組內(nèi)相互商討后再定稿,,
2、統(tǒng)一教學(xué)進度,。
3,、加強考后的質(zhì)量分析,。在每次月考之后,我都會組織本組成員認(rèn)真總結(jié)考試情況,。包括分析試卷的難易度,,認(rèn)真統(tǒng)計考試的分?jǐn)?shù),優(yōu)分率,、及格率,、平均分等,特別是學(xué)生在答題過程中的優(yōu)勢和不足,,去發(fā)現(xiàn)好的或者存在有待改進的問題,,還有就是與前一次考試進行比較,在比較中尋求更好的辦法,。當(dāng)然一切分析與總結(jié)都是為了最終的改進措施,。每一階段,我們都會針對學(xué)生在考試中的不足改變我們的教學(xué)方法,,采取相應(yīng)的措施,,來避免再次犯同樣的錯誤。
4,、教師間相互學(xué)習(xí),,認(rèn)真評課。組織本組教師聽課,,更重要的是上完課后組織相互評課,,這是一個將自己和展示老師水平升華的過程。在評課中,,充分肯定授課教師的優(yōu)點,,并誠懇地指出不足,從而使授課教師在以后的教學(xué)中能有更高的提升,。在整個聽課評課的過程中,,課的優(yōu)劣并不十分重要,重要的是我們在這節(jié)課中得到了什么,,有了怎樣的提高,。正是由于彼此的真誠,坦誠地面對,,我們才在交流中不斷走向教學(xué)的成熟,。
5、加強溝通,,掌握信息的及時性,。為了能夠更好地駕馭教學(xué),獲得更多的教學(xué)經(jīng)驗,,我們在平時總是積極地與深外初中部的老師及時溝通,,并且組織相互交流的活動,,抓住每個學(xué)習(xí)的機會,我們都會帶著虔誠的一顆心去學(xué)習(xí),,以便汲取他人優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗,,提高自己的教學(xué)水平,來彌補自己教學(xué)上的不足,。除此之外,教學(xué)常規(guī)我們也常抓不懈,。認(rèn)真?zhèn)湔n,,優(yōu)化課堂,按時按質(zhì)按量地批改作業(yè),,及時檢測,,做好單元小結(jié),進行知識積累,,做好試卷講評,,尋找知識盲點,強化專項訓(xùn)練等,。
“革命尚未成功,,同志仍需努力”,我們組的3位成員一定精誠合作,,同心協(xié)力,,爭取在這學(xué)期期末中取得優(yōu)異成績。
年級組長工作經(jīng)驗總結(jié) 年級組長工作計劃和總結(jié)篇十九
本學(xué)期,,我們四年級數(shù)學(xué)組的三位老師能團結(jié)協(xié)作,,共同研究教材教法,根據(jù)新課標(biāo)的要求,,很好地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)教材,、教法
開學(xué)初,,我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了教材、大綱,、教法,,對教材的基本思想、基本概念,,每句話,、每個字都進行了仔細(xì)分析,并制定了詳細(xì)的教學(xué)計劃,,以保證教學(xué)的順利進行,。
二,、積極開展教研活動
本學(xué)期我們進行了新授課的探索和復(fù)習(xí)課的教學(xué),,收到了較好的效果,,同時,我們幾位教師平時能經(jīng)常探討教學(xué)工作,,提出問題,,共同討論,,做到統(tǒng)一思想,統(tǒng)一行動,,因材施教,。積極參與聽課、評課,,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,,博采眾長,提高教學(xué)水平,。
三,、加強雙基教學(xué),發(fā)展智能
在日常的課堂教學(xué)中,,我們重視幫助學(xué)生掌握大綱規(guī)定的基礎(chǔ)知識,,把“雙基”教學(xué)落實到每節(jié)課堂教學(xué)中,并把知識轉(zhuǎn)化為技能,,使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中既長知識又長智慧,,提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)。
四,、運用多種教學(xué)手段,,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,,促使學(xué)生主動地學(xué)習(xí),,提升思維、發(fā)展能力,,這是擺在每一個數(shù)學(xué)教師面前的重要任務(wù),。如何在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的興趣,發(fā)展學(xué)生思維,,我們也做了思考,,認(rèn)為借助多媒體輔助教學(xué)不失為一種策略,本冊教材中的《平行四邊形和梯形》,、《三角形》,、《對稱、平移和旋轉(zhuǎn)》一些內(nèi)容,都借助媒體進行教學(xué),,收到了較好的教學(xué)效果,。
五、切實貫徹“減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”的精神,,嚴(yán)格控制作業(yè)量,。
全組教師在課堂教學(xué)改革中下功夫,提高課堂教學(xué)效率,,向40分鐘要質(zhì)量,,重視“雙基”教學(xué),精講多練,,布置作業(yè)均以課本為主,。對作業(yè)做到全收全改,而且當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天改,,對后進生能做到有針對性的輔導(dǎo)。還經(jīng)常在作業(yè)本上寫上一些勉勵的話語,,鼓勵學(xué)生再接再厲,,更上一層樓。注意提高學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性,、積極性,,讓學(xué)生學(xué)得輕松。
在全組老師的共同努力下,,我們完成了市教研室的教育質(zhì)量抽測工作,。本學(xué)期戴燕老師開設(shè)了兩節(jié)校級公開課,一節(jié)宿豫區(qū)的支教課——《用字母表示數(shù)》,。戴燕老師的論文《培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣條提高教學(xué)質(zhì)量》發(fā)表于《教育藝術(shù)》,,李琴老師的論文《淺談小學(xué)概念教學(xué)的策略》獲獎。
反思過去,,我們的工作中還存在著很多不足,。教師的課堂教學(xué)能力還需進一步提高。學(xué)生的計算能力仍較薄弱,,還須加強,,在綜合性題目的解題方面還須有計劃地進行指導(dǎo)。在今后的教學(xué)工作中,,我們一定要發(fā)揚自己的優(yōu)點,,正視自己的不足,努力做好數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。
年級組長工作經(jīng)驗總結(jié) 年級組長工作計劃和總結(jié)篇二十
本學(xué)期,,我繼續(xù)擔(dān)任六年級的年級組長,為了使下學(xué)期的工作做得更好,,特總結(jié)如下,,希望下學(xué)期,,工作做得更好。
一,、 基本情況
六年級有三個班,,共計158名學(xué)生,有包括我在內(nèi)的六名教師擔(dān)任主要科目,。由于六年級仍然屬于小學(xué)范疇,,在教師配備方面,還是包班,,有兩名教師包一個班,,教師任務(wù)重,班級學(xué)生人數(shù)多,,教學(xué)以及管理學(xué)生上,,都有一定的難度。
二,、 團結(jié)同事 認(rèn)真完成教學(xué)
在日常工作中,,我注意團結(jié)同事,常和他們談話,,盡量讓大家都愉快的去工作,,沒有思想包袱。由于我們六個人在同一個辦公室工作,,這給我們提供很便利的條件,,我們經(jīng)常集體備課,討論怎樣上好課,,怎樣去管理學(xué)生,,共同解決一些難題。老教師帶動新教師,,新教師虛心請教,,都能夠認(rèn)真對待教學(xué),順利完成教學(xué)任務(wù),。
三,、 實事求是 務(wù)實工作
六年級的各項工作都不是十分好完成,我總是領(lǐng)頭干,,和同事商量著進行,,多聽取大家的意見,實事求是,,不搞形式主義,,不做表面文章,就事論事,讓大家心服口服,,言出必行,。這也對大家有很好的影響,大家都能夠以大局為重,,把工作做的更好,。
四、 成績喜憂參半
六年級本學(xué)期的教學(xué)成績喜憂參半,,需要認(rèn)真考慮問題所在,,
爭取下學(xué)期有所改變。六年級的數(shù)學(xué)在期末統(tǒng)考中,,總評超過照學(xué)校,,班級名次也不差;但是六年級的語文和英語成績不夠理想,班名次不在前面,。雖說和照鏡學(xué)校相差不大,,但是需要任課教師認(rèn)真總結(jié)不足,虛心向別人學(xué)習(xí),,制定出相應(yīng)的補救措施,。我也將督促他們,把下學(xué)期的工作做好,。
五,、 班級管理工作需進一步加強
在班級管理方面,,需要督促班主任進一步加強,,任何時候都不能放松對學(xué)生嚴(yán)格管理,紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障,,我們一定要抓好紀(jì)律,,才有可能把班管好,才可能把課上好,,學(xué)生才有可能學(xué)好,。
總之,本學(xué)期的工作做得相當(dāng)順利,,能夠配合上級工作,,完成教學(xué)任務(wù)。下學(xué)期,,我將在本學(xué)期工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,,把工作做得更好,使六年級的各方面工作都不落后于其他年級,。