總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。總結(jié)書(shū)寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

初二年級(jí)組工作總結(jié)篇一

一,、基本情況：

我們組共13人，語(yǔ)文教師5人,，數(shù)學(xué)教師7人,，體育教師1人，2名教師將要退休,，雖然王學(xué)慶老師,、李愛(ài)琴老師、_老師可以享受學(xué)校的彈性工作制,，可他們幾乎和其他老師一樣,，堅(jiān)守工作崗位，特別是王老師,，將告別教研工作之際,，好多次放學(xué)后給學(xué)生輔導(dǎo)功課，好多次把作業(yè)帶回家改,，有好幾次輸完液又來(lái)上課,。盧玉新老師、王會(huì)琴老師班上有幾個(gè)住校生是全校出了名的調(diào)皮孩子,，經(jīng)兩位班主任的耐心教育,，孩子的壞毛病在慢慢改掉，同時(shí)還積極配合生活老師的工作,。徐連枝老師除了抓好班級(jí)工作及教學(xué)以外,，與周曉老師的文藝活動(dòng)給我們組增添了活躍的氣氛。宋祎暄老師在白板使用時(shí)教會(huì)我們很多知識(shí),，在趙麗華老師的協(xié)住下班級(jí)有條不紊,。溫冰老師和李文娟老師雖然年輕，但工作上毫不含糊,，積極配合班主任工作,，在住寢方面作出很大貢獻(xiàn)

二、工作業(yè)績(jī)：

在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和配合下,，工作上取得了些成績(jī),。住校生方面，全校住寢教師共5人,，我們組有4人參與,，工作盡職盡責(zé)并積極配合兩位生活老師,，順利完成本學(xué)期住校生工作。慶“六一“大型活動(dòng)中,，我們盡最大努力排練,，學(xué)校共選出12個(gè)節(jié)目，我們組有5個(gè),，節(jié)目很精彩,。本學(xué)期在學(xué)校組織制作課件大賽中,，王會(huì)琴老師獲語(yǔ)文第一名,，宋祎暄老師獲數(shù)學(xué)第一名，并且宋祎暄老師獲衛(wèi)輝市數(shù)學(xué)教師技能大賽第一名,。學(xué)校共裝6個(gè)白板,，我們有3個(gè)班已經(jīng)裝上，我們堅(jiān)信在韓校長(zhǎng)的高度重視及領(lǐng)導(dǎo)下,，我們將以無(wú)比的求知欲望,、高度認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，把壓力變?yōu)閯?dòng)力,，使自己在最短的時(shí)間內(nèi)掌握這項(xiàng)技藝,，為自己打造高效課堂、創(chuàng)造更寬闊的教學(xué)空間提供條件,。

三,、工作不足：

雖然我們工作還沒(méi)那么優(yōu)秀，但我們激情很高,，雖然我們?cè)羞^(guò)不愉快,，但都是為了工作得更好更出色。在我校教育科研取得進(jìn)步的同時(shí),，我們也清晰認(rèn)識(shí)到我們低年級(jí)組需加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)水平，在已有基礎(chǔ)上再上臺(tái)階,。

初二年級(jí)組工作總結(jié)篇二

時(shí)間過(guò)得飛快,，大班上學(xué)期的教學(xué)工作在我們六名教師的共同努下，已經(jīng)畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào),。本組教師大部分都是年輕人,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)相對(duì)不足，另外,，周佳玲,、張春霞老師又在家休養(yǎng)了較長(zhǎng)時(shí)間，才到園上班,。針對(duì)實(shí)際情況,，為提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，經(jīng)常組織組內(nèi)教師共同探討，尋求好的教學(xué)方法,，開(kāi)展實(shí)踐課,、活動(dòng)等，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高,。本期我們大班年級(jí)組開(kāi)展的工作包括常規(guī)教研和專題教研兩個(gè)方面，現(xiàn)就這兩方面工作做一個(gè)總結(jié)：

在開(kāi)學(xué)初,，我們年級(jí)組的6位教師大家共同分析了各班教師和幼兒的實(shí)際情況,，并根據(jù)各自的情況從而制定了符合我們本年級(jí)組開(kāi)展的工作計(jì)劃，措施,。在工作中我們本著積極認(rèn)真,、互相學(xué)習(xí)、探索的態(tài)度開(kāi)展工作,。

1,、每位教師都積極認(rèn)真的參加教研組的例會(huì)和各種觀摩學(xué)習(xí)課，并且在教研會(huì)上鼓勵(lì)每位教師設(shè)身處地為別的班級(jí)的工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議,，使我們的工作真正落到了實(shí)處,。

在教研會(huì)上，有的教師把自己在教育教學(xué)中遇到的難題講出來(lái),，我們大家共同來(lái)幫他想辦法,、出注意。如大一班洗手常規(guī)的培養(yǎng),，由于盥洗室離教室較遠(yuǎn),，不便于教師指導(dǎo)幼兒洗手、擦手及取放杯子,，教師看得到這部分孩子又看不到另外的孩子,，不利于幼兒良好習(xí)慣的形成。當(dāng)大一班的教師提出問(wèn)題時(shí),，其余的教師均積極的為她們出謀劃策,，幫她們想辦法，最后終于找到解決問(wèn)題的方法,，即每周選兩名幼兒當(dāng)班長(zhǎng),，協(xié)助老師提醒洗手的幼兒，而老師則指導(dǎo)擦手,、放杯子的孩子,，保育員管理教室里的孩子，這樣就較好的解決了幼兒分散,，老師指導(dǎo)不過(guò)來(lái)容易出現(xiàn)安全事故的矛盾,。

采用此方法后,，大一班幼兒洗手的常規(guī)有了較大進(jìn)步。又如,，大二班老師提出困惑,，不知把圖書(shū)角設(shè)在哪恰當(dāng)。我們通過(guò)觀察場(chǎng)地,，討論哪個(gè)地方更合適,，最后幫助他們找到了滿意的地方。而學(xué)前班的教師則是初次執(zhí)教新的教材,，我們便通過(guò)例會(huì)等形式提出讓家長(zhǎng)滿意而幼兒又能接受的教學(xué)內(nèi)容給予意見(jiàn)和建議,，為他們的幼小銜接打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2,、進(jìn)行了各班一日生活常規(guī)和新教師教學(xué)活動(dòng)看評(píng)的觀摩看評(píng),，推動(dòng)并促進(jìn)班級(jí)間,、老師的相互學(xué)習(xí),，借鑒。

本期我們共組織了四次觀摩活動(dòng)：包括早操,，新教師教學(xué)活動(dòng),，盥洗活動(dòng)，游戲的觀摩,。通過(guò)觀摩活動(dòng),，互相之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，并制定出最適合本班特點(diǎn)的方案,，進(jìn)行實(shí)施,。如開(kāi)學(xué)初抓的一個(gè)重點(diǎn)工作：早操活動(dòng)，在進(jìn)行初次觀摩時(shí),，我們認(rèn)為大一班和大二班的音樂(lè)是一樣的,，便可以有互相交流的機(jī)會(huì)進(jìn)行聯(lián)合早操活動(dòng)，而學(xué)前班的場(chǎng)地顯得太窄了一些,，可以利用樓下的大操場(chǎng)等,，并研討整改辦法，通過(guò)這樣,，三個(gè)班的早操有較大進(jìn)步,，在全園的早操觀摩中取得較好效果。后來(lái),，我們又覺(jué)得早操編排無(wú)創(chuàng)新,，又一起商量整改方案，我們?cè)黾恿税嗉?jí)間的互動(dòng),，走步跑步走異形路線,。通過(guò)這樣的變化,，幼兒做操的積極性有了較大提高。

在游戲的開(kāi)展時(shí),，我們也采取了這樣的方式,，觀摩，看評(píng)——找出優(yōu)缺點(diǎn)——提出整改意見(jiàn)——再觀摩看評(píng),。通過(guò)這樣,，我大班組的班級(jí)常規(guī)培養(yǎng)有了一定進(jìn)步。新教師楊珍妮為我們提供了應(yīng)該怎樣節(jié)約我們身邊的事和物的觀摩現(xiàn)場(chǎng),，她通過(guò)讓孩子們觀察收集到的一些貧困山區(qū)的孩子只能用磚頭代替本子寫字和非洲難民很瘦的形象,，讓幼兒體會(huì)我們應(yīng)該節(jié)約的感受，并且表現(xiàn)出來(lái),。觀摩后,，每名教師都發(fā)表意見(jiàn)，一致認(rèn)為,，她的選材比較好平時(shí)很少開(kāi)展,。這種形式能很好的促進(jìn)孩子欣賞水平的提高，促進(jìn)創(chuàng)新能力的培養(yǎng),，以后教學(xué)中應(yīng)多進(jìn)行這方面的嘗試,。

3、組織幼兒進(jìn)行豐富多彩的活動(dòng),。為豐富幼兒的生活,，我年級(jí)組開(kāi)展了秋游活動(dòng)——參觀動(dòng)物園。

也得到了家長(zhǎng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,，讓孩子真正回歸到大自然的生活中,，幼兒也表現(xiàn)出了很高的積極和興趣性，并希望以后多組織此類有益的活動(dòng),。

初二年級(jí)組工作總結(jié)篇三

本學(xué)期中班年級(jí)組的工作按照學(xué)期初制定的計(jì)劃有條不紊地進(jìn)行著,，結(jié)合教研工作和教學(xué)工作的變動(dòng)而有所變動(dòng)。下面對(duì)本學(xué)期中班副班級(jí)的工作做一個(gè)總結(jié),。

1,、根據(jù)上級(jí)的要求，開(kāi)會(huì)討論重新調(diào)整了幼兒一日生活作息時(shí)間,，更幼兒一日作息時(shí)間更加的合理化,。做為副班年級(jí)組長(zhǎng)，與主班年級(jí)組長(zhǎng)一起承擔(dān)起監(jiān)督教師執(zhí)行新的作息時(shí)間制度的責(zé)任,，使其真正得到落實(shí),。

2、對(duì)年級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)老師們都非常認(rèn)真的完成了工作任務(wù),，體現(xiàn)出了老師們相互合作的精神,。

3,、對(duì)區(qū)域材料的補(bǔ)充進(jìn)行了討論并實(shí)施到實(shí)處，使班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)更加符合幼兒的發(fā)展需要,，區(qū)域材料投放更加多樣化,，幼兒能夠玩出新花樣。

4,、落實(shí)好每周的安全教育活動(dòng),，時(shí)刻警醒安全教育放在教育教學(xué)的第一位，使幼兒樹(shù)立自我保護(hù)的意識(shí),，從自身去防范危險(xiǎn)事故的發(fā)生,，從源頭去解決安全問(wèn)題。

5,、認(rèn)真組織開(kāi)展分享閱讀活動(dòng),，不斷提高閱讀教學(xué)質(zhì)量。

6,、配合教研組長(zhǎng)組織好公開(kāi)課評(píng)比活動(dòng),，落實(shí)規(guī)范一日保教活動(dòng)，落實(shí)常規(guī)管理,，使各項(xiàng)工作正?；?。

通過(guò)本學(xué)期的各項(xiàng)工作學(xué)習(xí),，老師們教育教學(xué)以及分享閱讀教學(xué)方面都取得了一定的進(jìn)步，同時(shí),，對(duì)于區(qū)域材料的有了更進(jìn)一步的學(xué)習(xí),。

1、全體副班教師在業(yè)務(wù)水平上面還有更大的提升空間,，特別是新入職的老師,，在教學(xué)能力上還是非常欠缺。

2,、《指南》的學(xué)習(xí)不夠深入,，對(duì)各年齡段幼兒應(yīng)該達(dá)到的能力目標(biāo)掌握不熟，導(dǎo)致在備課時(shí)教學(xué)目標(biāo)脫離實(shí)際,。

3,、分享閱讀的教學(xué)本學(xué)期抓得不夠，各位老師之間對(duì)于教學(xué)上的交流較少,，導(dǎo)致教學(xué)水平提不上去,。

4、對(duì)于區(qū)域材料的投放還是不夠多,，可創(chuàng)造性的材料較少,。

1,、多組織公開(kāi)課、教學(xué)觀摩課等等形式的活動(dòng)來(lái)促進(jìn)新教師的教學(xué)能力的提升,。

2,、組織老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)《指南》，以《指南》來(lái)指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng),，做到不偏離幼兒的年齡特征及教學(xué)目標(biāo),。

3、多開(kāi)展分享閱讀教學(xué)方面的交流活動(dòng),，向?qū)＜覍W(xué)習(xí),，向本園優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。

4,、加大對(duì)區(qū)域材料的投放,，特別是注重收集廢棄材料投放到區(qū)域中。

初二年級(jí)組工作總結(jié)篇四

緊張而充實(shí)的一學(xué)期又悄然而過(guò),，在本學(xué)期里,，我們小一組在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí),，努力鉆研教育教學(xué)理論,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，堅(jiān)守崗位,，自覺(jué)創(chuàng)新,，做好各自的本質(zhì)工作，圓滿完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),，為了今后更好的工作,，我將本學(xué)期我們組的工作總結(jié)如下：

我們組共13人，語(yǔ)文教師5人,，數(shù)學(xué)教師7人,，體育教師1人，2名教師將要退休,，雖然王學(xué)慶老師,、李愛(ài)琴老師、_老師可以享受學(xué)校的彈性工作制,，可他們幾乎和其他老師一樣,，堅(jiān)守工作崗位，特別是王老師,，將告別教研工作之際,，好多次放學(xué)后給學(xué)生輔導(dǎo)功課，好多次把作業(yè)帶回家改,，有好幾次輸完液又來(lái)上課,。盧玉新老師,、王會(huì)琴老師班上有幾個(gè)住校生是全校出了名的調(diào)皮孩子，經(jīng)兩位班主任的耐心教育,，孩子的壞毛病在慢慢改掉,，同時(shí)還積極配合生活老師的工作。徐連枝老師除了抓好班級(jí)工作及教學(xué)以外,，與周曉老師的文藝活動(dòng)給我們組增添了活躍的氣氛,。宋祎暄老師在白板使用時(shí)教會(huì)我們很多知識(shí)，在趙麗華老師的協(xié)住下班級(jí)有條不紊,。溫冰老師和李文娟老師雖然年輕,，但工作上毫不含糊,，積極配合班主任工作,，在住寢方面作出很大貢獻(xiàn),。

在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和配合下,，工作上取得了些成績(jī)。住校生方面,，全校住寢教師共5人,，我們組有4人參與,，工作盡職盡責(zé)并積極配合兩位生活老師,，順利完成本學(xué)期住校生工作,。慶“六一“大型活動(dòng)中，我們盡最大努力排練,，學(xué)校共選出12個(gè)節(jié)目,，我們組有5個(gè)，節(jié)目很精彩,。本學(xué)期在學(xué)校組織制作課件大賽中,，王會(huì)琴老師獲語(yǔ)文第一名，宋祎暄老師獲數(shù)學(xué)第一名,，并且宋祎暄老師獲衛(wèi)輝市數(shù)學(xué)教師技能大賽第一名。學(xué)校共裝6個(gè)白板,，我們有3個(gè)班已經(jīng)裝上,，我們堅(jiān)信在韓校長(zhǎng)的高度重視及領(lǐng)導(dǎo)下，我們將以無(wú)比的求知欲望,、高度認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,，把壓力變?yōu)閯?dòng)力，使自己在最短的時(shí)間內(nèi)掌握這項(xiàng)技藝,，為自己打造高效課堂,、創(chuàng)造更寬闊的教學(xué)空間提供條件。

雖然我們工作還沒(méi)那么優(yōu)秀,，但我們激情很高,，雖然我們?cè)羞^(guò)不愉快,，但都是為了工作得更好更出色。在我校教育科研取得進(jìn)步的同時(shí),，我們也清晰認(rèn)識(shí)到我們低年級(jí)組需加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)水平，在已有基礎(chǔ)上再上臺(tái)階,。

初二年級(jí)組工作總結(jié)篇五

緊張而忙碌的一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,，在這一學(xué)期里我組的老師們?cè)谛ｎI(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，本著安全第一的指導(dǎo)思想,、以學(xué)生健康發(fā)展為中心,，以學(xué)生主體地位為目標(biāo)的工作思路，順利地完成了各項(xiàng)工作,。所作的工作感覺(jué)真是不可思議,，也就應(yīng)了這句話，只有不想做的事,，沒(méi)有做不了的事,。下面就將工作情況總結(jié)一下，以便在今后工作和教學(xué)中不斷進(jìn)步和提高,。

我們每一位老師,，為了上好一節(jié)高效的課，教學(xué)中都本著立足本崗,，針對(duì)各學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)生年齡特征,、心理發(fā)展規(guī)律、興趣愛(ài)好等,，奉獻(xiàn)給學(xué)生一個(gè)快樂(lè),、開(kāi)放、互動(dòng),、自主,、探究的教學(xué)課堂。

具體做法：

1,、了解學(xué)生,、認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，深鉆教材,，立足學(xué)生發(fā)展，從學(xué)生的角度來(lái)考慮教學(xué),。我們深知要備好一節(jié)高效的課,，就必須了解學(xué)生。了解學(xué)生主要是了解學(xué)生的思想情況和知識(shí)基礎(chǔ)，同時(shí)還要了解各個(gè)學(xué)生的身體條件,、意志品質(zhì)等方面的特點(diǎn),，差異及存在的問(wèn)題。從學(xué)生實(shí)際出發(fā),，制定教學(xué)要求,，根據(jù)孩子們好動(dòng)，愛(ài)玩的特點(diǎn),，我把教材內(nèi)容利用游戲的形式展現(xiàn)在課堂上,，這些游戲本身又具有很大的趣味性，同時(shí)針對(duì)性很強(qiáng),，而且又是貫徹素質(zhì)教育的基本手段,。既能培養(yǎng)學(xué)生的基本活動(dòng)能力，又能鍛煉身體,。心理,、及動(dòng)手、動(dòng)腦能力,，可為學(xué)生的今后成長(zhǎng)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

2、課上的情景的設(shè)計(jì)激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)參與訓(xùn)練的積極性,，完成了教學(xué)目標(biāo)。李小玲老師是一年級(jí)一班的班主任也是我組典型的代表,，她工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，每天第一個(gè)到達(dá)學(xué)校，指導(dǎo)后進(jìn)生學(xué)習(xí),。

為了更加豐富大課間活動(dòng)內(nèi)容,，根據(jù)學(xué)生的愛(ài)好，為學(xué)生搭設(shè)了鍛煉的平臺(tái)和展示的空間,。

總之,，我們?cè)谶@一學(xué)期樣樣都是從學(xué)校的的實(shí)際出發(fā)，為了學(xué)校的整體工作著想,，本著在我想到的該我做的力爭(zhēng)達(dá)到最好,，不讓任何失誤發(fā)生在我的身上。雖然我付出很多,，但是看到我們成績(jī)我們感到很欣慰也很自豪。

初二年級(jí)組工作總結(jié)篇六

伴著漫天飛舞的雪花,，新的一年如約而至,。回首往昔，對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都難以忘懷,，它給予我們希望和收獲,，更重要的，是給予了我們成長(zhǎng)的經(jīng)歷!本學(xué)期,，我們大班年級(jí)繼續(xù)貫徹《綱要》的精神,，立足“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念之上，并結(jié)合我們大班年級(jí)組自身的特點(diǎn),，不斷推進(jìn)新課程的實(shí)施,，也通過(guò)一系列的活動(dòng)不斷促進(jìn)組內(nèi)教師的專業(yè)發(fā)展。現(xiàn)就將這一學(xué)期的年級(jí)組工作總結(jié)如下：

本學(xué)期,，我們大班組繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)期“二期課改”的內(nèi)容,，并將新的理念不斷的進(jìn)行消化，用理論進(jìn)行武裝,，不斷的指導(dǎo)實(shí)踐,。

二期課改的大背景下，我們繼續(xù)不斷的推廣著新課程,，繼續(xù)以主題的形式呈現(xiàn)我們?cè)谌粘,；顒?dòng)中對(duì)大班孩子的日常活動(dòng)組織,。推廣新課程的過(guò)程中,，我們又整合了園本課程的內(nèi)容，在實(shí)踐去年大班組主題活動(dòng)方案的過(guò)程中,，進(jìn)行再次的反思,、挖掘、實(shí)踐,、梳理,；比如我們?cè)趯?shí)施“我會(huì)做游戲”這個(gè)主題的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)大班的孩子對(duì)于老師這一角色也都是比較的喜歡模仿的,，所以,，我們將幼兒園這個(gè)游戲也列入了主題的內(nèi)容里面，適當(dāng)?shù)膶?duì)原來(lái)的主題內(nèi)容進(jìn)行了適時(shí)的調(diào)整,。我們也定期組織交流在實(shí)踐過(guò)程的成功案例與疑難問(wèn)題,，以此不斷完善園本課程和新課程的有效整合。

教研組是我們?nèi)粘Ｌ接懡逃虒W(xué)問(wèn)題,，并研究主要策略的主陣地,，為了更好的發(fā)揮主陣地的作用，為了使每一位組員成為教研活動(dòng)的核心,，本學(xué)期,，我們將周次分為大周小周,，大周由組長(zhǎng)主持教研活動(dòng)，小周呢則由我們的組員組織活動(dòng),，根據(jù)期初制訂的教研活動(dòng)的計(jì)劃,，我們組內(nèi)的每一位老師都成為了教研活動(dòng)的主人，我們主要組織交流在實(shí)踐過(guò)程中的成功案例和疑難問(wèn)題,，在此過(guò)程中,，我們提高每一位組員的積極性信，并建立自信,，以此提高教研質(zhì)量,。

本學(xué)期，我們年級(jí)組最值得一提的工作就是專題研究了,，在年級(jí)組確立了大的專題的基礎(chǔ)上,，組內(nèi)的每一位成員都選擇了其中的一個(gè)小點(diǎn)，自己確立的屬于自己的小專題,。對(duì)于我們年級(jí)組內(nèi)新教師比較多,，都從未接觸過(guò)自己撰寫小專題的情況，我們充分利用了尹老師和柴老師參與我們年級(jí)組教研活動(dòng)的機(jī)會(huì),，從專題點(diǎn)的選擇到撰寫專題的格式,，我們學(xué)到了很多，每一位老師都有了撰寫專題的經(jīng)歷,。在小專題的引導(dǎo)下,，每一位老師也根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)多途徑的選擇了有效的教學(xué)方法，在專題的實(shí)踐中也有效的提高了教學(xué)的質(zhì)量,，更為以后的課題研究打下了扎實(shí)的基礎(chǔ),。

本學(xué)期中，我們園部各種的活動(dòng)還是比較的多的,，在不斷磨礪的過(guò)程中,，我們老師各方面的能力都在不斷提高著。環(huán)境評(píng)比的活動(dòng)中,，每個(gè)班級(jí)都精心設(shè)計(jì)了班內(nèi)的環(huán)境,，并在材料的使用上堅(jiān)持有自己班級(jí)的特色，形成自己班級(jí)的風(fēng)格,，并注重了與幼兒之間的互動(dòng),；在區(qū)域活動(dòng)的展示活動(dòng)中，我們有經(jīng)驗(yàn)的老師也根據(jù)大班幼兒的認(rèn)知水平,，根據(jù)主題實(shí)施的進(jìn)程,，根據(jù)自己班級(jí)的特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)了和諧的區(qū)域氛圍,，提供了豐富的區(qū)域材料,，在引導(dǎo)的過(guò)程中也比較注重童趣,，孩子們也在輕松愉快的氛圍中探索發(fā)現(xiàn)到許多的本領(lǐng),；在3―5年新教師的展示活動(dòng)中,，我們的新老師也是注重了自己的原創(chuàng)，精心的選材,，設(shè)計(jì)教案,，組織活動(dòng)，雖然還存在許多的不足,，但還是很欣慰的看到了她們的成長(zhǎng),；在科技月的活動(dòng)中，我們的科技小制作也有四人分別獲得一,、二,、三等獎(jiǎng)；在新教師技能技巧的比賽中,，我們有一位獲得琴法二等獎(jiǎng),，有兩位獲得舞蹈一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)；等等這些,，足以讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)中體味了一份喜悅,，相信在不斷的磨礪中，她們會(huì)更自信,，她們會(huì)成長(zhǎng)得更快,，都能在幼教這份事業(yè)里找到屬于自己的一片天地。

以上這些就是我們年級(jí)組這一學(xué)期的主要工作,。在此過(guò)程中,，我們發(fā)現(xiàn)本學(xué)期存在的不足之處就是忽視了傳統(tǒng)的一課三研的活動(dòng)，不為自己找理由,，發(fā)現(xiàn)不足也是為了以后的成長(zhǎng),。下學(xué)期，我們打算將一課三研的活動(dòng)進(jìn)行起來(lái),，還有,，每個(gè)人小專題的研究和小結(jié)工作也將是我們下學(xué)期的主要任務(wù)。

初二年級(jí)組工作總結(jié)篇七

這個(gè)學(xué)期雖然長(zhǎng)達(dá)二十二周,，但我們又這樣在不斷的工作與學(xué)習(xí)中悄然度過(guò)了,。回顧整個(gè)學(xué)期的年級(jí)工作,，聯(lián)系期初制定的年級(jí)計(jì)劃,，感想頗多，現(xiàn)作如下小結(jié)：

一,、注重平時(shí),，悉心教育

為了四年級(jí)的每一位的學(xué)生,，四年級(jí)的語(yǔ)數(shù)英任課老師積極深入課堂教學(xué)的研究，毫無(wú)怨言地放棄休息的時(shí)間為學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差,，許多教師幾乎是天天早出晚歸,，披星戴月回家的，為的只是不讓一名學(xué)困生掉隊(duì),。當(dāng)個(gè)別的學(xué)生出現(xiàn)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的時(shí)候,，我們的班主任就會(huì)靜下心來(lái)細(xì)心教育，耐心開(kāi)導(dǎo),，動(dòng)之以情,、曉之以理，不厭其煩地為學(xué)生講解題目,。根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況還主動(dòng)進(jìn)行家訪,，與家長(zhǎng)一起商量對(duì)策，幫助孩子找到努力學(xué)習(xí)的方向,。即使碰到不講理的家長(zhǎng),，這些教師也能以較高的素養(yǎng)與姿態(tài)，一如既往地認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生,，真真切切地展現(xiàn)了教師無(wú)私奉獻(xiàn)的職業(yè)道德,。

二、勤奮務(wù)實(shí),，穩(wěn)中求進(jìn)

本學(xué)期,，我們四年級(jí)組的全體老師全心全意地做好教學(xué)常規(guī)工作。每位老師精心備好每一堂課,，組織好課堂教學(xué),，想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)能力。為了減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),，也為了學(xué)校節(jié)約能源,，許多教師都是自己出小練習(xí)，結(jié)合課堂上講練,，精心設(shè)計(jì)布置家庭作業(yè),，做到作業(yè)少而精，既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),，又提高學(xué)習(xí)效率,。尤其是期末的復(fù)習(xí)階段，每一位語(yǔ)數(shù)英的任課老師用他們的真心,、愛(ài)心不放棄任何一個(gè)學(xué)生,，盡心盡力幫他們補(bǔ)習(xí),。

在班級(jí)管理上，各位班主任根據(jù)本班的情況,，制訂班級(jí)發(fā)展計(jì)劃,，有步驟地采取了一系列措施。結(jié)合學(xué)校每周的行規(guī)訓(xùn)練重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，使全年級(jí)167名學(xué)生基本養(yǎng)成了良好的行為規(guī)范,。結(jié)合歌唱祖國(guó)、喜迎世博年的主題系列活動(dòng),，每個(gè)班級(jí)都積極開(kāi)展活動(dòng)，寓教于樂(lè),。當(dāng)然,，對(duì)于學(xué)生的安全教育一直是一個(gè)不容忽視的重點(diǎn)，在本學(xué)期的“逃生消防演習(xí)”中,，本年級(jí)的每位教師和學(xué)生都非常重視,，使這次的逃生演習(xí)非常成功。

三,、齊心協(xié)力,，團(tuán)結(jié)合作

一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體才會(huì)有更積極的工作熱情，我們四年級(jí)組就是這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì),。年級(jí)組內(nèi)的教師齊心協(xié)力,，當(dāng)在教學(xué)中碰到困惑時(shí)，每一位老師都是有問(wèn)必答,，把自己在教學(xué)中的所得與所失說(shuō)出來(lái)互相探討,，做到資源共享，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。當(dāng)面臨督導(dǎo)教學(xué)活動(dòng),，從選擇教學(xué)內(nèi)容到備課上課，大家都各盡所能,，精心備課和準(zhǔn)備課件,，同時(shí)我們也充分發(fā)揮了本年級(jí)骨干教師與優(yōu)秀教師的教學(xué)能力，使最終的課堂教學(xué)督導(dǎo)得到了專家的好評(píng),。

除了教學(xué),，生活中各位教師也是互相關(guān)心互相愛(ài)護(hù)。哪位老師身體不舒服了,，同年級(jí)的老師主動(dòng)幫她分擔(dān)一些工作,，哪位教師外出了，正負(fù)班主任之間及時(shí)相互調(diào)節(jié),，確保了班級(jí)的正常管理,，學(xué)校搞活動(dòng)了,，年級(jí)組內(nèi)的教師互相配合，使參加活動(dòng)的學(xué)生既不影響活動(dòng),，也不拉下課程,。在工會(huì)小組的活動(dòng)中，我們四年級(jí)組是一個(gè)不可分割的整體,，因此每位教師都積極參加學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)工會(huì)小組活動(dòng),。

初二年級(jí)組工作總結(jié)篇八

在這八月的驕陽(yáng)下，桂花香飄滿園時(shí),，一個(gè)新的團(tuán)隊(duì),，一支新生的力量——2012級(jí)初一年級(jí)誕生了!這是一支年輕的隊(duì)伍，以80后,，90后為主力的教師團(tuán)隊(duì);這是一個(gè)在附中史上史無(wú)前例的龐大的教師團(tuán)隊(duì)(由七十多位老師組成,，28個(gè)教學(xué)班，學(xué)生人數(shù)高達(dá)1800人);這還是一個(gè)新觀念,，重實(shí)干,，抓落實(shí)，全面貫徹學(xué)校的“導(dǎo)學(xué)自主”和開(kāi)展“杰出青年自我管理”的培訓(xùn)的教師,、班主任團(tuán)隊(duì),。在八月太陽(yáng)的炙烤中，劉峰,，崔彥芳,，羅強(qiáng)主任為28位班主任的班主任培訓(xùn)中，拉開(kāi)了初一年級(jí)開(kāi)始運(yùn)行的序幕……

(一)一支優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)

一支強(qiáng)有力的教師團(tuán)隊(duì)往往是由實(shí)力派的教師組成的,，初一年級(jí)也不例外,，由劉峰，崔彥芳,，王霞,，黃華敏，范改榮等有經(jīng)驗(yàn),、曾經(jīng)為附中立下汗馬功勞的實(shí)力派老師為初一年級(jí)坐鎮(zhèn),，指導(dǎo)新老師，幫助新老師成長(zhǎng);還有由羅強(qiáng)帶領(lǐng)著我們經(jīng)驗(yàn)不足但干勁十足的老師和滿懷著當(dāng)一名教師的理想而奮斗的熱情的新進(jìn)老師,，不斷的學(xué)習(xí),，聽(tīng)課，取經(jīng)……是的,，正是因?yàn)楣餐呢?zé)任的意識(shí)(一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生)，將我們凝聚在一起,，組成了團(tuán)結(jié)一致,、情發(fā)一心的教師團(tuán)隊(duì)!

1、八月桂花香飄滿園,，初一年級(jí)情譜新篇

由劉峰主任,，崔彥芳老師，羅強(qiáng)老師為新上任的班主任進(jìn)行崗前培訓(xùn),，讓班主任老師盡快適應(yīng)自己的角色,，工作盡快上手做好了充分的準(zhǔn)備。

終于,，軍訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)開(kāi)始了,，在附中個(gè)子最矮，臉上的稚嫩未脫的天真的孩子來(lái)了,，那一身身綠軍裝,，在年級(jí)主任帶領(lǐng)下的班主任和教官的訓(xùn)練中成為附中最美的風(fēng)景!

2、初一教師激情滿懷,，“杰出青年”開(kāi)始成才

河南師大附中的“一主兩翼”，已名聞周邊,，小有名氣,，“一主”為“導(dǎo)學(xué)自主”，“兩翼”為“杰出青年自我管理”和學(xué)生的社團(tuán)活動(dòng),，而初一年級(jí)全體教師鼓足了勁兒,，在軍訓(xùn)中就開(kāi)始了“杰出青年”的培養(yǎng)：非智力因素比智力因素更重要，教育的最高境界是自我管理,。每一個(gè)月進(jìn)行一次大組會(huì)!初一年級(jí)在劉峰,、崔彥芳、羅強(qiáng)主任的領(lǐng)導(dǎo)下,，堅(jiān)持“全人教育”,，這是健全人格的塑造。教育的目的是培養(yǎng)一個(gè)具有良好身體,、良好心理和良好社會(huì)適應(yīng)能力的人,。教育的過(guò)程，應(yīng)該是愉快地促進(jìn)孩子的精神成長(zhǎng),，潛移默化地把孩子帶入人類的優(yōu)秀精神文化中,，使其成為具有創(chuàng)造精神和獨(dú)立思維能力的全面發(fā)展的人的理念。

3,、開(kāi)學(xué)典禮第一課節(jié),，初一教師踏實(shí)博學(xué)

開(kāi)學(xué)的第一周上課之前，年級(jí)主任羅強(qiáng)向我們進(jìn)行了“上好第一節(jié)”的培訓(xùn),，學(xué)生親其師才能信其道,。初一年級(jí)也開(kāi)始了晚自習(xí)(后來(lái)終止),，再到后來(lái)響應(yīng)國(guó)家的政策下午開(kāi)展第四節(jié)活動(dòng)，老師們深切地知道：勤奮是人生第一要義,。從一個(gè)人的勤奮程度,，便可以預(yù)知他能成多大的事。勤奮之道,，精力雖止八分,，卻要用到十分，權(quán)勢(shì)雖有十分,，只可使出五分,。辦大事者，在內(nèi)貴有志氣,，在外貴得人心,。天下古今之庸人，皆以一惰字致敗,。所以,，從年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)劉峰主任到各個(gè)任課老師，都兢兢業(yè)業(yè)的堅(jiān)守著自己的崗位,。

4,、表彰教師團(tuán)隊(duì)優(yōu)秀，導(dǎo)學(xué)自主開(kāi)展落實(shí)

金秋的九月,，一年一度的教師節(jié)來(lái)了,，初一年級(jí)很多老師受到了學(xué)校的表彰，比如：羅強(qiáng)老師為中招功勛教師,，崔彥芳老師為中考優(yōu)秀教師,。這讓學(xué)生們也非常的激動(dòng)，老師的優(yōu)秀勢(shì)必帶出優(yōu)秀的學(xué)生,。與此同時(shí),，在教師的團(tuán)隊(duì)中，開(kāi)展包括代課老師在內(nèi)的“導(dǎo)學(xué)自主”課堂探討大賽,，從理論論文的寫作到課堂的積極改革都進(jìn)行了落實(shí),，還有年輕老師的“導(dǎo)學(xué)自主”的匯報(bào)課，也得到了校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)!

在附中,，初一年級(jí)是一支最年輕的隊(duì)伍,，盡顯活力，盡顯風(fēng)流,。太極拳打的也是盡顯風(fēng)范,，舒緩而又沉著，大氣而有力度，整齊而又張弛有度……最后勇奪學(xué)校第一!

6,、年級(jí)文化重塑精神,，各科學(xué)報(bào)展示風(fēng)貌

年級(jí)文化，是每個(gè)年級(jí)都有的,，但是最具特色的是初一年級(jí)的級(jí)歌(羅強(qiáng)譜曲填詞的《勇往直前》),，各班級(jí)的班訓(xùn)，班級(jí)口號(hào),，班級(jí)風(fēng)貌,，班級(jí)約定，還有貼在東校區(qū)的初一年級(jí)文化藝術(shù)長(zhǎng)廊……

7,、家長(zhǎng)會(huì)議充分籌備,，家校齊心共創(chuàng)奇跡

家長(zhǎng)會(huì)總是年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)最多的，要求每位班主任都提前一周的準(zhǔn)備,，要求各科老師參加,，因?yàn)閯⒎逯魅魏土_強(qiáng)老師總是強(qiáng)調(diào)，想要教育好孩子,，必須先教育好家長(zhǎng),，家長(zhǎng)是我們教育的幫手!在每一次的班主任的會(huì)議上，其實(shí)都是一次短暫的班主任培訓(xùn),，無(wú)論是劉主任的強(qiáng)調(diào),，還是羅強(qiáng)主任的班級(jí)管理思想，抑或是崔老師的教學(xué)方法的指導(dǎo),，都將是對(duì)新老師和年輕的老師的培訓(xùn)。

我們相信,，這是一個(gè)高度團(tuán)結(jié)的年級(jí),，也是一個(gè)極具活力的年級(jí)，更是一個(gè)獨(dú)具創(chuàng)造的年級(jí),，在劉峰,、崔彥芳、羅強(qiáng)主任的領(lǐng)導(dǎo)下,，一定會(huì)創(chuàng)造出奇跡!

8,、初一支持工會(huì)全力，“一箭穿心”快樂(lè)設(shè)計(jì)

慶元旦,，每逢佳節(jié)學(xué)校工會(huì)都要進(jìn)行一些創(chuàng)意的活動(dòng),，今年初一年級(jí)的任務(wù)是，將“一箭穿心”的游戲設(shè)計(jì)好,，初一年級(jí)工會(huì)全力以赴,，四處找瓶子，還有藝術(shù)化的設(shè)計(jì)，讓一根根筷子在空中落入瓶中!

(二)一群活潑創(chuàng)意的學(xué)生

初一年級(jí)的學(xué)生充滿著朝氣和活力,，無(wú)論是在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的矯健英姿,，還是在學(xué)習(xí)比賽中的沉著穩(wěn)重，都值得我們驕傲,。他們懷揣著夢(mèng)想,，他們堅(jiān)定而又執(zhí)著，勤奮踏實(shí)地過(guò)好初中生活,，每一天都那么充實(shí),，那么快樂(lè)!

1、一身身綠軍裝

八月,，剛從小學(xué)畢業(yè)的孩子,，已然開(kāi)始了初中的生活，軍訓(xùn),，成為他們來(lái)到附中的第一課!

軍訓(xùn),，不僅讓他們鑄就了堅(jiān)強(qiáng)的意志，還在第一時(shí)間了解到了附中,，附中的三個(gè)校園,，附中的校園文化，還有路上的“論語(yǔ)”,，還有名人苑,，還有附中的宏偉的教學(xué)樓……原來(lái)是這么好的一所環(huán)境優(yōu)美，讓人心曠神怡的中學(xué)!

2,、杰出青年自我管理啟動(dòng)

附中的學(xué)生貴在自主,，附中的學(xué)生優(yōu)秀也在自主，附中的牌子也是在培養(yǎng)孩子的自主,，自我管理的能力!孩子們開(kāi)始每天寫《杰出青年自我管理手冊(cè)》,，每天對(duì)自己進(jìn)行反思總結(jié)，一點(diǎn)一滴的規(guī)范自己的行為!

3,、大家一起跑步吧!

在軍訓(xùn)的時(shí)候,，已經(jīng)開(kāi)始了跑步的訓(xùn)練，在每天的課間操期間,，也堅(jiān)持著跑步,，還有放學(xué)后的半小時(shí)，學(xué)生們都堅(jiān)持著,，因?yàn)橐薪】档捏w魄,，因?yàn)橐杏淇斓男那椋驗(yàn)橐谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上拋灑汗水的快感!在附中的操場(chǎng)上,，除了畢業(yè)班的學(xué)生為了考試在跑步之外大都是初一年級(jí)的孩子,，還有在附中行政樓前跑的最出色的,，口號(hào)最響亮的，隊(duì)伍最齊的是也是初一年級(jí),。

4,、激情運(yùn)動(dòng)會(huì)

秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，是附中一次全校性的大型比賽活動(dòng),，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的激情永遠(yuǎn)是學(xué)生追逐的歡樂(lè)!開(kāi)幕式的宏大壯觀,，讓孩子們大開(kāi)眼界，正步比賽和跑步比賽充分調(diào)動(dòng)了他們的熱情!有的時(shí)候,，競(jìng)爭(zhēng)真是能激起他們的熱情!

學(xué)習(xí)只是一個(gè)學(xué)生的一個(gè)方面而已,，對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)應(yīng)該是全面的，身體素質(zhì),，知識(shí)眼界,，見(jiàn)識(shí)智慧等等，都是我們拓展的方面!迎面接力賽,，正是對(duì)學(xué)生的配合協(xié)作能力,，按實(shí)力排列組合能力的考驗(yàn)!一個(gè)班級(jí)20個(gè)人，10名男生,，10名女生,，對(duì)面跑過(guò)來(lái)交接接力棒，全部交接完所需時(shí)間,，最短的就是得勝者!這對(duì)選手來(lái)說(shuō),，真是一種能力的鍛煉!

6、捐獻(xiàn)一本書(shū),，溫暖一個(gè)人!

當(dāng)孩子們聽(tīng)到那封倡議書(shū)的時(shí)候,，聽(tīng)到科大區(qū)的孩子沒(méi)有書(shū)讀，聽(tīng)到科大區(qū)的孩子文化如此的貧乏,，都潸然淚下!善良是一個(gè)人最高的品質(zhì),，學(xué)生如此的善良，都你一本,，我兩本，他數(shù)本的捐送自己小學(xué)讀書(shū)課本,。在這次的捐書(shū)活動(dòng)中,，初一年級(jí)高達(dá)一萬(wàn)多本!其中有童話故事，還有文史哲的經(jīng)典,，希望這些書(shū)籍能夠給他們帶來(lái)知識(shí)的樂(lè)趣!

7,、學(xué)習(xí)、藝術(shù)長(zhǎng)廊

一個(gè)有才華的人,，總是讓我們心懷喜歡,，那么一個(gè)多才多藝的學(xué)生,，也是我們培養(yǎng)的方向!學(xué)生的繪畫，書(shū)法,，英語(yǔ)的書(shū)寫等等都充滿著藝術(shù)的氣息!附中的學(xué)生,，不僅學(xué)習(xí)好，各方面的能力都好,，這才是附中培養(yǎng)的綜合型人才!

8,、期中考試

對(duì)于一個(gè)學(xué)校來(lái)說(shuō)，升學(xué)率是一個(gè)很重要的社會(huì)聲譽(yù)指數(shù),，學(xué)生的成績(jī)永遠(yuǎn)是社會(huì)和家長(zhǎng)所關(guān)注的,。但是對(duì)于一個(gè)剛?cè)氤踔械膶W(xué)生來(lái)說(shuō)，尤其是到附中之前都是各個(gè)小學(xué)的佼佼者,，在這個(gè)新的年級(jí)的大比拼中會(huì)如何呢?為了不打擊學(xué)生的積極性,，初一年級(jí)采取了創(chuàng)造性的做法，成績(jī)固然重要,，但不能表現(xiàn)在表面,，而是要放在心里，而外在要抓孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，完成作業(yè)的習(xí)慣,，思考問(wèn)題的習(xí)慣，整理收拾自己東西的習(xí)慣,，自我學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，自我管理的習(xí)慣等等，這樣,，學(xué)生們很樂(lè)意接受,，也快樂(lè)的改變一些不好的習(xí)慣!偉大的習(xí)慣鑄就偉大的人生，在這春風(fēng)化雨般的教育下,，初一年級(jí)勢(shì)必會(huì)走向卓越和優(yōu)秀!

9,、學(xué)生自籌元旦晚會(huì)

舉辦一場(chǎng)有意思的元旦晚會(huì)，是初一年級(jí)培養(yǎng)學(xué)生各方面能力的一個(gè)理念的體現(xiàn)形式,，學(xué)生在這個(gè)舞臺(tái)上盡情的展示自己的才華,，有的歌唱得好，還有的是琴?gòu)椀煤?，更有一些孩子魔術(shù)玩的也出神入化,，更絕的是孩子們自編自導(dǎo)的節(jié)目也是很精彩，孩子在初一年級(jí)很快樂(lè),，學(xué)習(xí)的也很快樂(lè),，一舉兩得，調(diào)動(dòng)了孩子的積極性,，也讓他們更愛(ài)附中的生活!

附中是如此的精彩,，附中的學(xué)生是如此的多才多藝,，附中的孩子是如此的快樂(lè)!

初二年級(jí)組工作總結(jié)篇九

xxxx學(xué)年上學(xué)期已接近尾聲，作為年級(jí)組長(zhǎng),，嚴(yán)格按學(xué)校的規(guī)章制度辦事,，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和本年級(jí)組老師的支持下，盡自己所能把本職工作做好,。盡可能地發(fā)揮年級(jí)組的作用,，配合做好學(xué)校分配的的各項(xiàng)工作，特別是及時(shí)做好上情下達(dá)工作,。為學(xué)校教學(xué)這一中心工作能有條不紊地開(kāi)展盡最大的努力,。

1、加強(qiáng)師德建設(shè),，使教師素質(zhì)和職業(yè)道德有了新的提高,。本學(xué)年開(kāi)學(xué)初，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校及各部門的工作計(jì)劃，不僅提高了教師的思想認(rèn)識(shí),，并且付諸教學(xué)實(shí)踐,，使廣大教師認(rèn)識(shí)到，在教學(xué)工作中,，應(yīng)全面貫徹黨的教育方針,，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，用先進(jìn)的文化科學(xué)知識(shí)和科學(xué)創(chuàng)新的思維意識(shí)武裝學(xué)生的頭腦,。

2,、注重營(yíng)造辦公室的學(xué)習(xí)氛圍。

3,、學(xué)校的安全教育永遠(yuǎn)放第一位,，因?yàn)閷W(xué)生的生命是無(wú)價(jià)的，出了安全故學(xué)校的聲譽(yù)就會(huì)受到很大影響,。為了杜絕校園內(nèi)的安全隱患,，反復(fù)強(qiáng)調(diào)安全，提高教師的安全意識(shí),，特別是室外課安全,。提醒班主任及擔(dān)任室外課的老師，時(shí)刻牢記對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全教育,。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，本年組在本學(xué)期中沒(méi)有發(fā)生一例重大安全事故,。

把領(lǐng)導(dǎo)的每一條指示,，做好傳達(dá)工作,。對(duì)于教師的心聲及合理的建議和意見(jiàn)及時(shí)向上反映。同時(shí),，記錄好本學(xué)期的年級(jí)組長(zhǎng)工作記載,。如果發(fā)現(xiàn)某位老師有情結(jié)就及時(shí)做好思想工作。

當(dāng)然,，我的工作中還確實(shí)存在不足和問(wèn)題,。我們相信，有學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo),，全體教師共同努力下,，工作定能邁向更高的臺(tái)階。

初二年級(jí)組工作總結(jié)篇十

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又過(guò)去了,。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我們初一年級(jí)組在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下,，在其他處室部門領(lǐng)導(dǎo)的大力協(xié)助支持下,，在全體年級(jí)組老師的共同努力下，順利地開(kāi)展了各項(xiàng)教育教學(xué)工作,，在穩(wěn)定中不斷進(jìn)步,，不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展,，圓滿的完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),，取得了一定的成績(jī)。現(xiàn)總結(jié)如下：

1,、抓好班主任工作

作為學(xué)校的一個(gè)最基本的單元,，班主任工作是核心，一個(gè)班級(jí)良好班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成,，一個(gè)班級(jí)制度的完善，同學(xué)們的精神面貌,，都與班主任工作分不開(kāi),，與班主任平時(shí)工作的踏實(shí)、嚴(yán)格,、關(guān)愛(ài)是有很大聯(lián)系,。本學(xué)期年級(jí)組將對(duì)各班主任嚴(yán)格要求，給班主任“壓擔(dān)子”,，充分發(fā)揮班主任在班級(jí)管理,、德育教育、文化建設(shè)過(guò)程中的核心作用,，不斷提高班主任素質(zhì),，明確責(zé)任與目標(biāo),，落實(shí)任務(wù)與要求，使班主任心中有壓力,，行動(dòng)有方向,，考核有依據(jù)。把本年級(jí)的9個(gè)班級(jí)管理好,，出先進(jìn),，出成果,。提高我們初一學(xué)生的整體素質(zhì),。利用每周一例會(huì)時(shí)間開(kāi)展班主任之間的交流活動(dòng)。對(duì)出現(xiàn)問(wèn)題的班級(jí)大家一起出主意,，想辦法,，共同商議協(xié)助班主任做好工作,。大力培養(yǎng)年級(jí)中的德育教育骨干力量，在學(xué)習(xí)中和他們一起在學(xué)生教育工作方面不斷加強(qiáng)思想認(rèn)識(shí),，不斷提升理論水平,，不斷提高思想覺(jué)悟。幫助他們?cè)诟黜?xiàng)活動(dòng)中踏踏實(shí)實(shí),、努力創(chuàng)新地做好各項(xiàng)工作,，鼓勵(lì)他們不僅做好自己的份內(nèi)的事情，本職的工作,，還要用高漲的熱情,、優(yōu)異的成績(jī)、良好的效果帶動(dòng)本班課任老師們共同進(jìn)步,。

2,、抓好教學(xué)常規(guī)

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，也是級(jí)組工作的催化劑,，沒(méi)有教學(xué)質(zhì)量的提高,，教師工作就沒(méi)有積極性。這個(gè)學(xué)期,，按照級(jí)組的工作計(jì)劃和學(xué)校的要求,，狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，還做了以下幾方面的工作：(1)抓好教學(xué)“六認(rèn)真”的檢查督促工作,。以縣教研室視導(dǎo)的具體要求為依據(jù),，定期進(jìn)行作業(yè)備課檢查，做到一周一小查,，一月一大查,。(2)順利舉行兩次月考。分別于三月二十五日和五月二十九日如期舉行兩次月考。并召開(kāi)了各種考試或質(zhì)量檢查的質(zhì)量分析會(huì),，通過(guò)分析會(huì),，從縱向、橫向都找出我們的差距,，達(dá)到促進(jìn)提高的效果。(3)抓好兩個(gè)階段時(shí)間的調(diào)配管理與利用,，一是早讀課,，二是小自習(xí)的利用效率，提高小自習(xí)的效率,。(4)開(kāi)展培優(yōu)補(bǔ)差的工作,。(5)組織學(xué)生開(kāi)展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，各班級(jí)利用期中考,、月考為契機(jī),，如開(kāi)了以學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流為內(nèi)容的主題班會(huì)。(5)以學(xué)校大學(xué)科建設(shè)為抓手,，帶領(lǐng)全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，明確教學(xué)目標(biāo)，掌握好本學(xué)科的知識(shí)體系,，知識(shí)結(jié)構(gòu),，知曉重點(diǎn)章節(jié)，實(shí)事求是地確定每堂課的教學(xué)目標(biāo),、關(guān)鍵,、難點(diǎn)、重點(diǎn),、要求,，鼓勵(lì)教師能運(yùn)用多種教學(xué)手段，尤其是現(xiàn)代化技術(shù)的運(yùn)用,，能注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，注意學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的提高，能入時(shí)了解教學(xué)信息反饋,，及時(shí)處理,。(6)集體備課將根據(jù)大學(xué)科的要求，建章立制,，規(guī)定時(shí)間,，規(guī)定地點(diǎn)，統(tǒng)一形式,，備出質(zhì)量,，形成特色。(7)年級(jí)組還嚴(yán)格考勤， 明確坐班的具體要求,，做到有病,、有事提前請(qǐng)假。嚴(yán)格要求小預(yù)備教師到門口制,，嚴(yán)查老師脫崗,、及隨意調(diào)課現(xiàn)象在期中、期末之前召開(kāi)兩次的年級(jí)組會(huì)議,，分析組里存在的問(wèn)題,，提出解決的方法，強(qiáng)化本組教師主人公意識(shí),，使初一年級(jí)組形成了務(wù)實(shí),、嚴(yán)謹(jǐn)、團(tuán)結(jié),、進(jìn)取的優(yōu)秀集體,。

3、抓好學(xué)生常規(guī)

作為剛進(jìn)入初一年級(jí)的新生,，經(jīng)過(guò)上學(xué)期的努力,，絕大部分同學(xué)很好地完成了小學(xué)到中學(xué)的轉(zhuǎn)變，適應(yīng)了初中學(xué)習(xí)生活,。但仍有相當(dāng)部分的同學(xué)從學(xué)習(xí)品質(zhì),、日常行為習(xí)慣等方面來(lái)看仍有相當(dāng)?shù)牟罹唷１緦W(xué)期我們決心從端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確學(xué)習(xí)目的,，嚴(yán)格學(xué)習(xí)行為，嚴(yán)肅學(xué)習(xí)紀(jì)律上下功夫,，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)為目的，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。把對(duì)學(xué)生的考勤,、儀容儀表、文明禮貌,、衛(wèi)生值日,、交作業(yè)、紀(jì)律,、兩操等情況的檢查全部納入日常的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的工作中,，要求各班根據(jù)本班的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的工作的細(xì)則，做到每天有檢查,，有記錄;每周有小結(jié),，有反饋;每月有評(píng)比。

加強(qiáng)對(duì)行為偏常學(xué)生的管理教育。要求初一組所有任課教師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育時(shí),，要以“愛(ài)”作為教育學(xué)生的出發(fā)點(diǎn),，杜絕體罰、回家反省等現(xiàn)象,。建議采用教師講道理,、說(shuō)服教育和讓學(xué)生寫“認(rèn)識(shí)”的方法相結(jié)合，通過(guò)老師充滿愛(ài)心的教育,，引導(dǎo)學(xué)生從思想深處認(rèn)識(shí)自身存在的問(wèn)題,。年級(jí)組要做各位班主任的堅(jiān)強(qiáng)后盾，督促班主任老師們結(jié)合自己的日常教育工作,，為行為偏常的學(xué)生建立檔案，以利對(duì)學(xué)生進(jìn)行深入研究,。對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育除了班級(jí)管理以外,，年級(jí)組也為問(wèn)題學(xué)生建立檔案，對(duì)潛在的個(gè)別問(wèn)題,，年級(jí)組要做到心中有數(shù),，發(fā)現(xiàn)苗頭，及時(shí)提醒,。如有嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象年級(jí)組將及時(shí)向政教處和分管校長(zhǎng)匯報(bào),。組織一次年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通,，力爭(zhēng)最大限度的挖掘,、調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)這部分教育力量。切實(shí)把工作做到實(shí)處,。

4,、抓好教科研工作

為了更好地教學(xué)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，組織教科研是不可少的,。在日常教育教學(xué)工作中，年級(jí)組一定鼓勵(lì)督促本組老師多閱讀,，多研究,，研究教材、研究學(xué)生,、研究教法,、研究練習(xí)、研究考試,。積極參加平時(shí)各級(jí)教育主管部門組織的教科研活動(dòng),，做到把教研活動(dòng)與所教授的內(nèi)容，所接觸的學(xué)生，所遇到的現(xiàn)象,，所處的環(huán)境相結(jié)合,，具體問(wèn)題具體解決。能在教學(xué)實(shí)踐中提高自身的理論水平,，反過(guò)來(lái)再來(lái)指導(dǎo)實(shí)際工作,，形成良性循環(huán)，養(yǎng)成向教科研要質(zhì)量的教科研氛圍,。年級(jí)組將在平時(shí)的教科研活動(dòng)中給予支持,，評(píng)優(yōu)鼓勵(lì)。

5,、抓好德育衛(wèi)生等工作

以班級(jí)為單元,，班主任為核心，抓好學(xué)生的平時(shí)的德育教育工作,，培養(yǎng)同學(xué)們的遵紀(jì)守法,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng),，努力進(jìn)取,，奉獻(xiàn)愛(ài)國(guó)的精神，優(yōu)化校園的從文環(huán)境,，精神面貌,。同時(shí)抓好環(huán)境衛(wèi)生，學(xué)生的兩操等工作,。

總之,，經(jīng)過(guò)級(jí)組全體老師的共同努力，初一級(jí)組的各項(xiàng)工作比上期有明顯的進(jìn)步,，也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和肯定,。然而一年來(lái)，雖然付出了很大的努力,，但初一級(jí)學(xué)生整體素質(zhì)較低,，學(xué)習(xí)成績(jī)距離社會(huì)期望值之間還有不少的差距，同時(shí)學(xué)生的行為教育效果不明顯,，自律能力較差,，養(yǎng)成教育還有待于加強(qiáng)，學(xué)習(xí)方法有待于改進(jìn)等,。雖然從理論上來(lái)說(shuō)“沒(méi)有教不好的學(xué)生”,，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年來(lái)全級(jí)老師竭盡全力、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、努力工作,，有很多同學(xué)的進(jìn)步都很大,，但更應(yīng)看到的是差生面仍然很廣，三年后的升學(xué)令人擔(dān)心,。還有學(xué)校制度執(zhí)行不嚴(yán),，個(gè)別老師出現(xiàn)遲到、曠課現(xiàn)象沒(méi)有處理,。這些都是我們要努力攻克的難題,。

展望未來(lái)，在下列幾方面的工作還要加強(qiáng)：(1)繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的五項(xiàng)德育常規(guī);(2)加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,、自律能力的培養(yǎng)教育;(3)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)和培訓(xùn);(4)加大優(yōu)秀生的培養(yǎng)力度,，突破我校的優(yōu)秀生比例瓶頸。

初二年級(jí)組工作總結(jié)篇十一

在全體初二同仁的協(xié)力,、同抓共管的氛圍中,我初二年級(jí)組以務(wù)實(shí),、勤勞、熱情,、活躍的態(tài)勢(shì)展示了鮮明的個(gè)性,。在此,我將本學(xué)期的工作情況作一下回顧與總結(jié):

一, 德才兼?zhèn)?言行如一,賞罰分明,是領(lǐng)導(dǎo)集體充滿生命力的保障。

xx中學(xué)在以朱端啟校長(zhǎng)為核心的領(lǐng)導(dǎo)集體的領(lǐng)導(dǎo)下,全體教師信黨信組織,奉獻(xiàn)熱情高漲,。較之以前,教師精神頹廢,不務(wù)工作的態(tài)度有了明顯的好轉(zhuǎn)。事實(shí)證明,領(lǐng)導(dǎo)的德與才是贏得教師充分信任的最重要因素,。有了信任,老師們?cè)敢夤ぷ?樂(lè)于工作,因?yàn)樽鞫械?作而有范,。領(lǐng)導(dǎo)的言行如一、賞罰分明,，更是教師有章可守,、有法可依、有標(biāo)可行的保證,。在老師心中,新一任領(lǐng)導(dǎo)集體是公正,、務(wù)實(shí)、干練而有人格魅力的,教師們內(nèi)心折服,，方可有情感的投入,。老師們不求特權(quán),只求公正。有了公正,人與人之間的關(guān)懷與體貼,領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)與批評(píng)才顯得情真意切,。出于公心,方有公事;出于真情,方有真誼,。如若校委會(huì)所有成員都能堅(jiān)持如此,我校自然是正氣十足,一切工作與活動(dòng)自然會(huì)沿著健康而有目標(biāo)的方向發(fā)展。

二, 上級(jí)抓“嚴(yán)”,下級(jí)抓“實(shí)”,是工作卓有成效的關(guān)健.

自今年開(kāi)始,我校實(shí)行級(jí)組管理,這是一項(xiàng)革命性的舉措,作為領(lǐng)導(dǎo),就應(yīng)該舉重若輕,以的精力去統(tǒng)領(lǐng)全局,。我初二年級(jí)組按照學(xué)校的政策方針,，將工作落實(shí)到了“實(shí)”處,具體表現(xiàn): (一)教學(xué)上20xx年初二年級(jí)組工作總結(jié)20xx年初二年級(jí)組工作總結(jié)。我初二年級(jí)組實(shí)實(shí)在在地完成了備,、教,、改,、輔的任務(wù),也做到了一月一檢查;教研活動(dòng)開(kāi)展得活躍而有成效，特別是語(yǔ),、數(shù),、外三個(gè)學(xué)科組,分別在教研組長(zhǎng)汪紅英、黃朝焱,、黃朝升等的領(lǐng)導(dǎo)下按章按時(shí)進(jìn)行;教學(xué)效益年,老師們勤做筆記,認(rèn)真學(xué)習(xí),特別是“教學(xué)聽(tīng)課周”,絕大部分教師認(rèn)真完成了聽(tīng)課任務(wù),在這方面,黃海濱,、汪麗等同志做得出色;教學(xué)計(jì)劃,各部門的總結(jié)、論文,、反思,、案例,責(zé)任教師都能認(rèn)真完成; (二) 管理上。年級(jí)組做好考勤,如教師坐班,、會(huì)議,、課堂考勤,我本人與柯紅組長(zhǎng)、劉湘超團(tuán)支部書(shū)記核實(shí)計(jì)載;在人事安排上,安排好各位教師的授課任務(wù),，編排課表,，打印一切有關(guān)資料,恰當(dāng)?shù)匕才藕么n人員,以及期中考試優(yōu)勝教師主講公開(kāi)課;認(rèn)真做好業(yè)務(wù)檔案,優(yōu)質(zhì)地迎檢;每月一次班級(jí)綜合評(píng)估掛冊(cè)公布,一周任務(wù)上板公曉,讓老師們明其職責(zé);衛(wèi)生工作,劉書(shū)記充分調(diào)動(dòng)班干的力量,查、檢實(shí)記,“文明兩室”的評(píng)比工作有聲有色而成績(jī)突出; (三) 活動(dòng)方面,。語(yǔ)文組進(jìn)行了作文競(jìng)賽和“防艾滋”的演講比賽,二(1),、二(6)班成績(jī)突出;班主任黃朝升、汪麗,、劉湘超出外考察學(xué)習(xí)并作了匯報(bào);體育組完成了火球,、體操競(jìng)技表演,且成績(jī)喜人;家長(zhǎng)會(huì)議得以隆重召開(kāi),密切了家長(zhǎng)與學(xué)校的雙邊關(guān)系;元旦晚會(huì)也定期地舉辦,多數(shù)班級(jí)辦得有章有序、熱熱烈烈 ,。(四)其他方面,。按照學(xué)校的安排,學(xué)生公寓搬遷,校服購(gòu)辦與收費(fèi),家長(zhǎng)讀本紛發(fā),寒假作業(yè)發(fā)放,成績(jī)單填寫等工作都得以落實(shí)。

但是,年級(jí)組工作落實(shí)了,而學(xué)校并沒(méi)有很好地“嚴(yán)”下去,造成了一系列不令人滿意的地方,。按照學(xué)校制度,凡違章情況都應(yīng)作相應(yīng)的處理,我不可否認(rèn),少數(shù)上層領(lǐng)導(dǎo)有私情,對(duì)某些同志的處理有失公正,從而造成我初二年級(jí)組工作的被動(dòng),，如教研活動(dòng)的開(kāi)展前期,物理組、政史組,、生地組并沒(méi)有定期在規(guī)定地點(diǎn)舉辦活動(dòng),，按照學(xué)校制度，就應(yīng)該扣除本組教研組長(zhǎng)相應(yīng)的補(bǔ)助,但有個(gè)別同志賣私情,要求少扣,輕扣,話傳開(kāi)去了,影響了年級(jí)組工作;又如個(gè)別教師請(qǐng)假不合規(guī)定,學(xué)校也沒(méi)有真正從“嚴(yán)”,造成因?qū)Υ还黄蕉霈F(xiàn)某些教師不應(yīng)有的逆反和不滿情緒;更可怕的,是學(xué)校對(duì)某些教師另眼看待,他們工作未做,任務(wù)未完成,不批評(píng),不處罰,極大影響了年級(jí)組工作的調(diào)度,，從而在后期階段,我初二年級(jí)組輕視了考勤等管理的力度,事實(shí)說(shuō)明,年級(jí)組要管理有力,必須依靠上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和組織的支持,可以這樣說(shuō),年級(jí)組每項(xiàng)工作落實(shí)不得力,與學(xué)校對(duì)某些人“寵”有一定關(guān)系,。朱校長(zhǎng)有言:在處理事務(wù)上,年級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)要與校委會(huì)保持一致,我認(rèn)為此話符合管理理念,這有利于樹(shù)立領(lǐng)導(dǎo)的威信，但另一方面,年級(jí)組反饋的真實(shí)情況,學(xué)校也要作出公正的安排與處理,這也有利于年級(jí)組工作力度的加強(qiáng)與威信的形成,上下一致,下上一致才是完美的統(tǒng)一,。

三, 班風(fēng)良好,成績(jī)突出,得力于班主任及各科任教師的協(xié)力合作.

有位同行私下問(wèn)我：“你所帶的班級(jí)怎么每學(xué)期在同類班級(jí)綜合評(píng)估中總是名列榜首,，有什么秘密武器?”其實(shí)本無(wú)秘密武器，只不過(guò)是在以下方面我或許比他人做得更出色罷了,。

一,、勤走訪,。學(xué)生成人、成才離不開(kāi)學(xué)校和家庭的雙方面教育,。而走訪是聯(lián)系二者的紐帶,。我當(dāng)班主任的第一大法是走訪。每接任一個(gè)班級(jí)的班主任,，在開(kāi)學(xué)初的一,、兩個(gè)月期間，我就要將班級(jí)學(xué)生的家走訪過(guò)半,。多半是利用課余周末時(shí)間,，我走訪的原則是多報(bào)喜少報(bào)優(yōu)。學(xué)生在校的學(xué)習(xí),、生活,，希望得到家和長(zhǎng)的關(guān)心支持，然后是重點(diǎn)對(duì)象走訪,，針對(duì)有些學(xué)生的思想學(xué)習(xí)情況,。說(shuō)起走訪，我曾挽救了一個(gè)瀕臨破裂的家庭,，有一次我在檢查日記中發(fā)現(xiàn)有一個(gè)學(xué)生寫道：“我現(xiàn)在煩死了,，我馬上找他談話，得知他每周未回去見(jiàn)到的父母吵架,，因父親有外遇,。于是我就去他家走訪，把他兒子的日記給他的父母看,，勸告其說(shuō)：“你兒子本是一個(gè)人才，如果你們離婚,，就毀了你兒子,，那么你這個(gè)做父親的還有臉面活在世上?那世人就罵你一輩子!”一番話使他的父母幡然醒悟，夫妻二人又和好如初20xx年初二年級(jí)組工作總結(jié)工作總結(jié),。當(dāng)年這個(gè)學(xué)生果然考上大冶一中,，一個(gè)月對(duì)學(xué)生走訪次數(shù)最多的要算xx年我所帶的三(7)班金壽同學(xué)，她中途退學(xué),，我一連三天到她家走訪,，他父親過(guò)意不去，第四天后終于把他送回學(xué)校,，十幾年來(lái)各個(gè)材莊,，我?guī)缀跖芰藗€(gè)遍，一學(xué)期的走訪費(fèi)用有時(shí)高達(dá)三百余元,，無(wú)處報(bào)銷,，總是掏腰包

二,、做學(xué)生的榜樣。要想學(xué)生做到,，自己必須先做到,。每逢冬臘月，學(xué)生因天氣冷天亮晚早自習(xí)遲到,，曠課的較為嚴(yán)重,，為了解決這個(gè)問(wèn)題，我不論是什么早自習(xí),，總是第一個(gè)進(jìn)教室,，然后就座在教室里備課，改作業(yè),，先來(lái)的學(xué)生一看見(jiàn)后就互相傳達(dá),，結(jié)果我班再?zèng)]有出現(xiàn)一個(gè)遲到，曠課的了,，且到班很早,，來(lái)后能自覺(jué)讀書(shū)。我總是以校為家,，近三年來(lái)我只是因父親病重去武漢治療請(qǐng)過(guò)三天假,。多年來(lái)的班主任工作，起早睡晚,，飲食沒(méi)有規(guī)律,，得了胃病。

初二年級(jí)組工作總結(jié)篇十二

20xx學(xué)年度第一學(xué)期的各項(xiàng)工作已經(jīng)結(jié)束,。一學(xué)期以來(lái),，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下和全組教師的共同努力下，我們五年級(jí)組能有計(jì)劃,、有步驟地開(kāi)展各項(xiàng)工作?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期的年級(jí)組工作做一個(gè)全面的、系統(tǒng)的回顧,。

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學(xué)期初，我們就教學(xué)工作進(jìn)行了充分的調(diào)查研究,，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行了分析,，確定了“以教學(xué)為主線，以教研促教學(xué)”的教學(xué)方法,。全組所有教師積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，先后開(kāi)展了“首席備課、公開(kāi)課”等活動(dòng),，教師們受益匪淺,。除了積極研究課堂教學(xué),，大家還把讀書(shū)作為整個(gè)教學(xué)工作的有機(jī)組成部分，教師人人都讀書(shū),，學(xué)生人人也讀書(shū),，積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型年級(jí)組，先后組織了多次讀書(shū)交流活動(dòng)和讀書(shū)手抄報(bào)活動(dòng),，在我們組無(wú)論是教師還是學(xué)生,，讀書(shū)已經(jīng)成為一種習(xí)慣。

積極創(chuàng)建自主高效的教學(xué),，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，把時(shí)間還給學(xué)生，使教師從很多繁重的無(wú)效工作中解放出來(lái),，學(xué)生的能力也得到很大的提高,。我們積極探索了很多有效地方法，機(jī)械重復(fù)的作業(yè)已經(jīng)很少,，取而代之的是開(kāi)放性的實(shí)踐性很強(qiáng)的作業(yè),，既重過(guò)程也重結(jié)果，取得了一定的效果,。

通過(guò)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，家校聯(lián)系是家校集中溝通的主要方式，為此我們級(jí)組本著“實(shí)實(shí)在在和家長(zhǎng)做心與心的交流”的原則,，全體老師高度重視,、群策群力，讓家校溝通無(wú)處不在,，時(shí)刻保持與家長(zhǎng)溝通的主動(dòng)性,，使學(xué)校教育與家庭教育時(shí)刻保持一致，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(zhǎng),。

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為了培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)整個(gè)年級(jí)良好班風(fēng)的形成,，本學(xué)期,，我們?nèi)园殉Ｒ?guī)訓(xùn)練作為一個(gè)工作重點(diǎn)來(lái)抓,。并以此為線,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了課堂，禮儀,，衛(wèi)生,，紀(jì)律，節(jié)約,，安全,，誠(chéng)信,，法制等教育，內(nèi)容涉及到學(xué)生學(xué)習(xí)生活的各個(gè)方面,，具體到每一個(gè)細(xì)節(jié),。結(jié)合學(xué)校大隊(duì)部檢查，將學(xué)生的常規(guī)教育落到實(shí)處,，并把學(xué)校的行規(guī)訓(xùn)練內(nèi)容與班級(jí)的實(shí)際結(jié)合起來(lái),，做到因班制宜。學(xué)生的精神風(fēng)貌和各項(xiàng)常規(guī)有了很大的改觀,。我們把年級(jí)組的安全工作放在首要位置,，充分利用班隊(duì)會(huì)進(jìn)行安全教育，并常抓不懈,。

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全組教師積極參加各種活動(dòng)，在本學(xué)期組織的各項(xiàng)教師活動(dòng)中,，無(wú)論是陽(yáng)光體育活動(dòng),、還是英語(yǔ)節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)，大家都是積極參加,，在大家的共同努力下,，活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色。教師和學(xué)生在活動(dòng)中收獲了歡樂(lè),，得到了放松,，體驗(yàn)了收獲，以更放松的心態(tài)投入到教學(xué)工作中去,。

1,、學(xué)生的自主教育還需要加強(qiáng)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的性的教育,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性和自覺(jué)性,。

2、要大力培養(yǎng)學(xué)生干部的工作能力,，使之真正成為老師的助手,，提高他們的管理水平。在管理能力上,，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新,。

3、時(shí)刻樹(shù)立全局觀念,，擁有主人翁意識(shí),，打造和諧團(tuán)隊(duì)。

4、常規(guī)工作重在堅(jiān)持,，形成長(zhǎng)效機(jī)制,。學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度,，行為習(xí)慣等仍有所欠缺,，需要進(jìn)一步引導(dǎo)。

5,、開(kāi)展的活動(dòng)還不夠豐富,，創(chuàng)新意識(shí)比較淡薄。比如安全教育,，安全問(wèn)題不容忽視,，應(yīng)時(shí)刻樹(shù)立安全第一的重要意識(shí)。五年級(jí)學(xué)生的一個(gè)明顯特點(diǎn)就是好動(dòng),，尤其是男孩子表現(xiàn)的更為明顯,，時(shí)常能看到學(xué)生追逐打鬧的現(xiàn)象，這對(duì)我們的安全管理增加了難度,，也存在一定的安全隱患,。所以我們更應(yīng)該提高學(xué)生安全意識(shí)，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育的同時(shí),，更要多想辦法,，組織一些豐富多彩的活動(dòng)充實(shí)學(xué)生的生活。

初二年級(jí)組工作總結(jié)篇十三

一學(xué)期又匆匆而過(guò),，在我們還沒(méi)來(lái)得及閑下來(lái)靜坐思索的時(shí)候,，一下子就到了期末。特別是對(duì)于我們?nèi)昙?jí)的老師來(lái)說(shuō),，更是時(shí)間短,，任務(wù)重。但我們年級(jí)組的老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下,，在大家的共同努力下,，圓滿地完成了學(xué)校的各項(xiàng)工作任務(wù)。現(xiàn)在,，我就簡(jiǎn)單地總結(jié)一下,。

從開(kāi)學(xué)之初的制訂班級(jí)管理制度，收齊學(xué)生的早餐費(fèi),，到貫穿整個(gè)學(xué)期的每天打掃教室和衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生,，開(kāi)好班會(huì)，到學(xué)期結(jié)束前的填寫學(xué)生素質(zhì)報(bào)告書(shū),，填寫學(xué)生的檔案等,，我們年級(jí)組的六位班主任團(tuán)結(jié)協(xié)作，步調(diào)一致,，認(rèn)真扎實(shí)地做好每項(xiàng)工作,。

在教師專業(yè)發(fā)展月活動(dòng)中，我們年級(jí)組嚴(yán)格按學(xué)校布置的要求,，先在組內(nèi)推薦出講課的語(yǔ)數(shù)老師,。講課的老師積極準(zhǔn)備，各位語(yǔ)數(shù)老師就認(rèn)真聽(tīng),，并真誠(chéng)地幫助她們提出合理化的建議,，然后授課教師又不斷地修改完善。我覺(jué)得老師們?cè)谥v課當(dāng)中不但保持著極高的熱情,，而且教課能力都得到了一定的提高,。在最后的結(jié)果中，我們年級(jí)組的三位語(yǔ)文老師參賽,，取得了一個(gè)一等獎(jiǎng),，兩個(gè)二等獎(jiǎng)的好成績(jī)，數(shù)學(xué),，兩位數(shù)學(xué)老師參賽,，都取得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

本學(xué)期,，我們年級(jí)組的老師變化很大,。首先是xx老師外出學(xué)習(xí)，所以,，三（1）班和三（2）班的數(shù)學(xué)老師換成了xx老師,、xx和xx老師，后來(lái)xxx老師因?yàn)樯a(chǎn),，學(xué)校又安排xx主任和xx老師分別擔(dān)任三（5）班和三（六）班的數(shù)學(xué),。因?yàn)槊總€(gè)老師的教育方法不一樣，學(xué)生年齡又小,，所以適應(yīng)有一個(gè)過(guò)程,，幾個(gè)班的班主任都幫助做學(xué)生的工作，希望他們盡快適應(yīng)新老師的教學(xué)方法,。而每一位分到我們年級(jí)組的老師,，不論他們的工作有多忙，他們都認(rèn)真地對(duì)待教學(xué)工作,，特別是書(shū)記,，在我學(xué)習(xí)期間，更是做了不少班級(jí)的衛(wèi)生工作,，在此也一并感謝,。

當(dāng)三年級(jí)再一次作為統(tǒng)考的年級(jí)的消息傳到年級(jí)組，大家開(kāi)始都感到震驚，但在震驚之余,，很快就投身到緊張的教學(xué)工作教學(xué),。因?yàn)闀r(shí)間短，教學(xué)任務(wù)重,，老師們不得不自己在上課之余擠出時(shí)間批改作業(yè),，輔導(dǎo)后進(jìn)生，有的老師還把試卷帶回家,。在這一次的期末統(tǒng)考中,，雖然改卷過(guò)程當(dāng)中有一些不盡人意的地方，但我們年級(jí)組的老師能識(shí)大體,，顧大局,，表現(xiàn)出了吳都教師的良好風(fēng)范，并取得了不錯(cuò)的成績(jī),。

新的學(xué)年即將到來(lái),，我們年級(jí)組的老師將依然踏踏實(shí)實(shí)做好自己的本職工作，并團(tuán)結(jié)協(xié)作,，為學(xué)校的發(fā)展做出應(yīng)做的貢獻(xiàn),。謝謝！

初二年級(jí)組工作總結(jié)篇十四

一直以來(lái),，我們七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組在學(xué)校和數(shù)學(xué)學(xué)科組的領(lǐng)導(dǎo)下,，全組教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，工作努力認(rèn)真堅(jiān)持教育,、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，積極參加學(xué)校的教研活動(dòng)，較好地完成了初一級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作簡(jiǎn)單回顧如下：

充分利用每周一次的備課組教研活動(dòng),，整合備課組教師的智慧進(jìn)行集體備課，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,，交流教學(xué)中所遇到的問(wèn)題與困惑,，并探討解決方案，制定下周的教學(xué)策略,。

備課組的教師能認(rèn)真學(xué)習(xí)研究新課程標(biāo)準(zhǔn),，特別注意明確課程標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)本學(xué)期所涉及知識(shí)點(diǎn)的定位與教學(xué)要求，對(duì)本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容有更深層次的理解和系統(tǒng)性的把握,。

我們每天都要抽出一定的時(shí)間碰頭交流自己的教學(xué)進(jìn)度,，本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn),；每個(gè)人上完課后都會(huì)找機(jī)會(huì)談?wù)勛约哼@節(jié)課是否達(dá)到了預(yù)期效果,；學(xué)生們有沒(méi)有什么特別好或不好的反應(yīng),；出現(xiàn)了哪些新問(wèn)題，是怎么解決的,，大家再商量著還有沒(méi)有更好的講解方式,，以便我們能吸取經(jīng)驗(yàn)，更好地把握教材,，我們同組教師能堅(jiān)持經(jīng)常性的互相交流，互相學(xué)習(xí)與督促,，提高了教學(xué)的有效性,。

我們充分利用輔導(dǎo)課和課余時(shí)間對(duì)學(xué)生所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行輔導(dǎo)，答疑解惑,，我們還利用課間,、中午的休息時(shí)間和下午放學(xué)后的時(shí)間為學(xué)生輔導(dǎo)解難，尤其對(duì)學(xué)困生付出了更多的艱辛,。我們幾位數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)老師長(zhǎng)期如一日的付出,，這種高尚的師德和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度贏得了得到了年級(jí)組所有老師的好評(píng)和學(xué)生的尊敬。

初二年級(jí)組工作總結(jié)篇十五

伴隨著孩子們的成長(zhǎng),，細(xì)心品味著他們的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,，一學(xué)期又在緊張忙碌中即將結(jié)束。本學(xué)期我們大班年級(jí)組根據(jù)開(kāi)學(xué)初制定的各項(xiàng)計(jì)劃,，扎扎實(shí)實(shí),，創(chuàng)造性、快樂(lè)的完成了許多任務(wù),，在各種活動(dòng)中留下了我們一串串腳印,、一串串收獲。讓我們一起來(lái)分享,、回顧這學(xué)期所走過(guò)的路：

本學(xué)期,，我們組織教師深入學(xué)習(xí)《綱要》，利用每周四年級(jí)組教研活動(dòng)學(xué)習(xí)新教材,，并把新《綱要》的理念落實(shí)到行動(dòng)中,，不斷領(lǐng)悟《綱要》內(nèi)涵，以《綱要》促實(shí)踐,。在教學(xué)活動(dòng)中,，我們以《綱要》精神為指導(dǎo)，從幼兒的興趣,、需要出發(fā),，教師們?nèi)巳松瞎_(kāi)課、觀摩課,，組內(nèi)教師珍惜每一次觀摩的機(jī)會(huì),，活動(dòng)結(jié)束后,，認(rèn)真反思、留下寶貴意見(jiàn),，在相互切磋中獲得提高,，教師們的評(píng)析組織能力也由此得到增強(qiáng)。

我們年級(jí)組是一個(gè)以老帶新的組合,，我們走到一起,，深知一個(gè)共同的目標(biāo)，那就是搞好大班年級(jí)組的各項(xiàng)工作,，為自己負(fù)責(zé),、為孩子負(fù)責(zé)，為家長(zhǎng)負(fù)責(zé),。為此,，我們組的老師在本學(xué)期繼續(xù)發(fā)揚(yáng)了團(tuán)隊(duì)合作精神，相互尊重,，相互理解,，相互協(xié)商、相互學(xué)習(xí),。能同時(shí)想對(duì)方所想,，不計(jì)較個(gè)人的利益得失，并充分挖掘自身潛能,，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，相互學(xué)習(xí)，使班級(jí)的整體發(fā)展取得了令人可喜的進(jìn)步,。俗話說(shuō)什么樣的老師有什么樣的孩子,，孩子在老師的感染下個(gè)個(gè)雷厲風(fēng)行、能干聰慧,，這就是老師的能力,。

在大班年級(jí)組全體教師的通力合作下，我們開(kāi)展了豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),，做到天天有收獲,、月月有新事。如：在10月份我們開(kāi)展了“大班幼兒手工比賽”活動(dòng),，本次活動(dòng)讓孩子們的手工技能得到了展示,。同時(shí)，我們還邀請(qǐng)每一位家長(zhǎng)積極參與到本次活動(dòng)中來(lái),，給孩子們當(dāng)評(píng)委,，建立了良好的家園合作氛圍。11月份我們開(kāi)展了人人爭(zhēng)上教研課的活動(dòng),，教研組成員開(kāi)展了“聽(tīng)課——評(píng)課——上課——反思”活動(dòng),，每一位教師學(xué)習(xí)將接受到的新的教育信息,、教育理念運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)工作中來(lái)。我們向家長(zhǎng)們開(kāi)放,、邀請(qǐng)他們觀摩,，得到了家長(zhǎng)們的好評(píng)。這對(duì)于我們教師來(lái)說(shuō),，既讓所學(xué)知識(shí)得以學(xué)以致用,，又提高了教師的教學(xué)水平。此外,，我們大班級(jí)段全體教師還結(jié)合了我園社區(qū)資源優(yōu)勢(shì),，結(jié)合園本課題開(kāi)展了種植、飼養(yǎng),、參觀等多項(xiàng)活動(dòng),，豐富了幼兒的生活,，調(diào)動(dòng)了幼兒探索科學(xué)的積極性,。他們?cè)诶蠋煹慕M織下參與勞動(dòng)、學(xué)習(xí)使用勞動(dòng)工具,、

觀察,、探索，用自己的方式記錄活動(dòng)過(guò)程,。在參觀蔬菜大棚,、挖竹筍、種小麥,、點(diǎn)黃豆,、栽黃瓜、澆水,、施肥,、收獲、飼養(yǎng)小烏龜,、金魚(yú),、蝌蚪，捕捉蝴蝶,、西瓜蟲(chóng),、蝸牛等活動(dòng)中，孩子們體驗(yàn)了勞動(dòng),、探索的樂(lè)趣,！

盡管我們能根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和自身愛(ài)好相繼開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，為幼兒提供了展示自己的舞臺(tái),，使創(chuàng)新的教育理念不斷滲透在一日活動(dòng)中,。但是如果要細(xì)細(xì)回味本學(xué)期的工作,，肯定還存在著不足的方面，在新的學(xué)期里,，我們大班組的全體教師將更加齊心協(xié)力,，在開(kāi)展好教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，力爭(zhēng)開(kāi)展規(guī)范的教研活動(dòng),，有計(jì)劃地進(jìn)行研討活動(dòng),，以更好地促進(jìn)教研水平的提高。

初二年級(jí)組工作總結(jié)篇十六

不知不覺(jué),，在初二年級(jí)組組長(zhǎng)這個(gè)新的崗位上已經(jīng)工作一個(gè)年了,，本著總結(jié)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展好未來(lái)的工作的原則,，對(duì)于年級(jí)組工作,，簡(jiǎn)要作如下總結(jié)：

本學(xué)期是第一次接觸到年級(jí)組的管理工作，姨奶奶過(guò)去了,，回顧本學(xué)期的工作,，年級(jí)組的各項(xiàng)工作開(kāi)展也還算順利，能夠按照計(jì)劃完成各項(xiàng)工作,，對(duì)于在工作當(dāng)中出現(xiàn)的問(wèn)題也能及時(shí)處理,，避免其擴(kuò)大化，惡劣化,。

初次接觸該項(xiàng)工作,，也沒(méi)法于過(guò)去的成績(jī)作比較，一切都是從零開(kāi)始,，對(duì)于本學(xué)期的工作成績(jī),，主要有以下幾點(diǎn)：

1。學(xué)期初組織全年級(jí)教師開(kāi)展過(guò)一次工作部署會(huì)議,，對(duì)本學(xué)期的工作做了簡(jiǎn)要安排,。

2。組織全年級(jí)教師進(jìn)行過(guò)三次學(xué)生的學(xué)情分析會(huì),，聽(tīng)取各教師對(duì)每個(gè)月學(xué)生中存在的問(wèn)題并及時(shí)加以處理,。

3。組織學(xué)生開(kāi)展過(guò)三次質(zhì)量分析會(huì),，對(duì)于學(xué)生取得的成績(jī)給予了相關(guān)的表彰,，同時(shí)也對(duì)學(xué)生身上存在的問(wèn)題提出了相關(guān)的整改要求。

4,。查閱教師對(duì)學(xué)生的批閱情景共計(jì)72次,，平均每位教師被查閱6次，并對(duì)對(duì)每位教師在批閱作業(yè)的過(guò)程中存在的問(wèn)題提出了相關(guān)的改善意見(jiàn)提議,。

6,。有2人參加過(guò)校內(nèi)課賽并分別獲得一,、二等獎(jiǎng)，校外課賽1人次且獲獎(jiǎng),，公開(kāi)課示范課數(shù)十次,，每位教師至少1次。

7,。聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),，本年級(jí)各教師均能按照其所在教研組的要求參與，共計(jì)100余節(jié)次,。

古語(yǔ)有言,，萬(wàn)事開(kāi)頭難！是啊,，對(duì)于第一次接手年級(jí)組負(fù)責(zé)人一職的我,，什么都是未知的，一切都得從零開(kāi)始,，除了這一職務(wù),，身上還兼著班主任、教研組,、教育教學(xué)等工作,，自然,，全力以赴已經(jīng)是不可能了,，慶幸的是，作為全校教師最多的年級(jí)組,，各教師對(duì)我的工作十分信任并且給予了大力的支持,，所以也沒(méi)有出現(xiàn)猝不及防的緊急事情。各項(xiàng)工作的開(kāi)展都能夠按照預(yù)期有序的進(jìn)行并完美收關(guān),。

人與人相處,，其實(shí)就是心與心的交流，工作也如此,，將心比心,，感激本組教師在我的工作中給予我的大力支持。

一是控輟保學(xué)工作有待加強(qiáng),，本年級(jí)開(kāi)學(xué)初報(bào)道學(xué)生人數(shù)為174人,，目前已流失1人，盡管保學(xué)率到達(dá)了99,。43%,，以高于兩基要求，但只要還沒(méi)有到達(dá)100%,，就還有努力的空間,。

二是學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)提升速度緩慢,，盡管在學(xué)習(xí)方面，全年級(jí)每次測(cè)試成績(jī)都有所提高,，但提升速度較慢,，仍需繼續(xù)努力。

三是學(xué)生的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成沒(méi)有構(gòu)成慣性,。雖然在行為習(xí)慣上,，全年級(jí)的學(xué)生也取得了必須的提高，可是還沒(méi)有構(gòu)成慣性,，容易反彈,，需要教師不斷的提及鞏固。

1,。加強(qiáng)控輟保學(xué)工作,，努力做到保學(xué)率到達(dá)100%。

2,。繼續(xù)與家長(zhǎng)堅(jiān)持溝通聯(lián)系,，與學(xué)校齊抓共管全年級(jí)學(xué)生。

3,。繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,，強(qiáng)化知識(shí)是改變命運(yùn)的理念。

4,。注重對(duì)學(xué)生日常行為的管理,。

5。繼續(xù)以平等,，包容的心態(tài)對(duì)待學(xué)生,。

6。不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)本事,，努力提升自我的業(yè)務(wù)水平和管理本事,。

7。不定期組織年級(jí)教師開(kāi)會(huì)學(xué)習(xí),，研究新的教育教學(xué)方法,，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)理念，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),。

初二年級(jí)組工作總結(jié)篇十七

20_年中考結(jié)束后,，校黨委、校長(zhǎng)室高度重視新畢業(yè)年級(jí)的發(fā)展?fàn)顩r,，選聘了唐z同志為我年級(jí)副主任,，在語(yǔ)文、物理、政治,、歷史四學(xué)科補(bǔ)充了上屆畢業(yè)班的優(yōu)秀教師,，并積極優(yōu)化了班科教師的搭配，使我年級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)力量,、師資力量得到進(jìn)一步加強(qiáng);同時(shí),，在課程設(shè)置、后勤服務(wù)方面,，校領(lǐng)導(dǎo)和各處室也給予了大力支持,，為年級(jí)工作的順利開(kāi)展提供了有力保障。

一,、本期工作回顧

一學(xué)期以來(lái),，我年級(jí)全體教師以高度的責(zé)任感，無(wú)私的奉獻(xiàn)精神,，帶領(lǐng)590余名學(xué)生不斷進(jìn)步,，為進(jìn)入中考總復(fù)習(xí)奠定了一定基礎(chǔ)。現(xiàn)將本期工作摘要總結(jié)如下：

(一)年級(jí)常規(guī)管理穩(wěn)步推進(jìn)

1,、大力加強(qiáng)教師管理,，積極服務(wù)教師教育教學(xué)工作。

年級(jí)組利用多種渠道,、方式同班主任,、學(xué)科組進(jìn)行交流、溝通,，積極協(xié)調(diào)班級(jí),、學(xué)科組的相關(guān)工作，包括定期召開(kāi)班主任工作會(huì)議,、年級(jí)組教師大會(huì),，下發(fā)階段性工作通知等,，及時(shí)傳達(dá)了工作信息并幫助分析,、解決工作中的問(wèn)題，以較好的服務(wù)讓老師們?nèi)硇耐度氲浇逃虒W(xué)工作中,。這一學(xué)期,，年級(jí)組內(nèi)氣氛較為融洽，教師們的責(zé)任意識(shí)強(qiáng),，工作勁頭足,，順利地完成了規(guī)定教育教學(xué)任務(wù)。

2,、加強(qiáng)常規(guī)管理,，堅(jiān)持“走動(dòng)辦公”。

一是牢固樹(shù)立以人為本理念，堅(jiān)決杜絕任何體罰,、變相體罰的不當(dāng)教育行為,，圍繞“讓學(xué)生生活好、學(xué)習(xí)好”的目標(biāo),，協(xié)助相關(guān)部門做好了組織上夜自習(xí)的走讀生吃晚餐,、班級(jí)圖書(shū)配發(fā)、led一體機(jī)學(xué)生管理員培訓(xùn)等工作,。

二是常規(guī)管理抓落實(shí),、求突破：堅(jiān)持抓好每周的“星級(jí)班級(jí)”考核、評(píng)比,，對(duì)衛(wèi)生,、兩操、課堂教學(xué)紀(jì)律等常規(guī)做到勤檢查,、勤反饋,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即督促改正;堅(jiān)持開(kāi)好每周班會(huì),，落實(shí)階段性工作任務(wù);堅(jiān)持抓好學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè),，增強(qiáng)學(xué)生自主管理的實(shí)效;年級(jí)主任和班主任加強(qiáng)走動(dòng)巡視,，更加貼近學(xué)生,，大大提高了工作時(shí)效,。

三是積極參與各級(jí)各類大型主題實(shí)踐活動(dòng),，努力搭建促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)的文體藝術(shù)舞臺(tái),，始終突出學(xué)生的主體性,、實(shí)踐性和參與性,，使得教育教學(xué)氛圍更加和諧,，學(xué)生發(fā)展更加全面。

3,、班主任工作扎實(shí)有效,，學(xué)生之家彰顯特色。

班級(jí)是學(xué)校教育的基本組成單位,，也是聯(lián)系老師與學(xué)生,，學(xué)校與家庭的重要環(huán)節(jié)。加強(qiáng)班主任工作,，建設(shè)特色班級(jí)也是年級(jí)工作的重中之重,。

班班主任唐z老師，工作思路清晰,、有條不紊,。他以完善學(xué)生自主管理為目標(biāo)，以制度建設(shè)為抓手,，采取責(zé)任到人的辦法,，使各項(xiàng)制度在實(shí)踐中逐步完善,，并得到了較好的落實(shí)，有效構(gòu)建了“陽(yáng)光班級(jí)”,。

班班主任陳z老師,，工作能力強(qiáng)，情感豐富,，人文情懷濃烈,。面對(duì)眾多住校生，她以強(qiáng)化學(xué)生的自主能力為著力點(diǎn),，強(qiáng)調(diào)錘煉自身的良好情操和道德素養(yǎng),，發(fā)揚(yáng)同學(xué)間的互敬互助精神，將班級(jí)建設(shè)同學(xué)生成長(zhǎng)的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和近期目標(biāo)相結(jié)合,，讓學(xué)生從“努力”走向“成功”,。

班和班班主任李z老師和閆z老師，經(jīng)驗(yàn)尤為豐富,，盡職盡責(zé),，全身心撲在班級(jí)建設(shè)上，以“優(yōu)質(zhì)和諧”為目標(biāo),，促使學(xué)生不斷追求卓越,、超越自我。班級(jí)管理扎扎實(shí)實(shí),，堅(jiān)持突出學(xué)生的主體性和自主性,，狠抓班干部隊(duì)伍建設(shè)，積極平衡,、協(xié)調(diào)學(xué)科老師的教育教學(xué)工作,，班風(fēng)班貌健康和諧。一學(xué)期以來(lái),，兩個(gè)班級(jí)全面發(fā)展,，學(xué)科成績(jī)穩(wěn)步攀升，班級(jí)管理成效顯著,。

班和班班主任高z,、馮z老師，年輕有為,，勤于思考,，以團(tuán)結(jié)進(jìn)步為治班目標(biāo)，讓學(xué)生在團(tuán)結(jié)互助中體驗(yàn)求知和進(jìn)步的快樂(lè);扎實(shí)推進(jìn)量化考核工作,，保證了班級(jí)穩(wěn)定有序的局面，對(duì)學(xué)生的良性發(fā)展起到了較好推動(dòng)作用,。

其他班主任同志在在工作中也互幫互學(xué),，相互趕超,，都能立足于本班實(shí)際開(kāi)展班級(jí)管理工作，為推動(dòng)全年級(jí)整體進(jìn)步作出了貢獻(xiàn),。

(二)教育教學(xué)工作方面

教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重,，我年級(jí)老師牢固樹(shù)立起“質(zhì)量是生命”的觀念，積極落實(shí)“尖子生拔高,、潛能生突破,、學(xué)困生提高”的教學(xué)策略，扎實(shí)開(kāi)展抓兩頭促中間的教學(xué)管理模式,，充分優(yōu)化學(xué)科教學(xué)：注重基礎(chǔ)教學(xué),、中考動(dòng)態(tài)、學(xué)法指導(dǎo)等的研究,，挖掘教學(xué)潛力,。

在教學(xué)質(zhì)量的檢測(cè)上，本期實(shí)施了兩次月考和一次三校聯(lián)考,。在教務(wù)處的支持下,，安排命題、監(jiān)考,、布置考場(chǎng),、組織閱卷和開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等都順利完成;同時(shí),，考試后組織各學(xué)科組分析會(huì)和班科老師分析會(huì),，研究教學(xué)中存在的問(wèn)題，及時(shí)調(diào)整全年級(jí)和各班級(jí)的工作重心,，以期獲得最優(yōu)的教學(xué)效果,。

對(duì)于在歷次考試中成績(jī)較以往有所進(jìn)步的同學(xué)，年級(jí)組,、各班級(jí)大力表彰,，如發(fā)放獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品,，張貼光榮榜等,，積極鼓勵(lì)同學(xué)們不斷超越和突破自我。

在開(kāi)學(xué)階段以及期中階段檢測(cè)后的家校交流活動(dòng)上,，年級(jí)組分批次,、分對(duì)象的召開(kāi)了家長(zhǎng)座談交流會(huì)，由校長(zhǎng),、分管校長(zhǎng),、年級(jí)組分別針對(duì)學(xué)校事業(yè)發(fā)展規(guī)劃、2_15年中考形勢(shì),、我年級(jí)的具體情況等做了交流與介紹,，廣泛聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，對(duì)家長(zhǎng)們關(guān)心的住宿就餐問(wèn)題,、作業(yè)量問(wèn)題,、教學(xué)進(jìn)度及質(zhì)量問(wèn)題等，學(xué)校召集相關(guān)部門立即研究改進(jìn)工作的具體方案,。

根據(jù)我校2_年中考成績(jī),，本期還調(diào)整了各班級(jí)的“國(guó)重”,、“普高”目標(biāo)上線任務(wù)，以及rsr全市排位目標(biāo)任務(wù),，使得大家的工作方向更加明確,，著力點(diǎn)更加準(zhǔn)確。

二,、下期工作重點(diǎn)

緊緊圍繞維護(hù)“保障安全、穩(wěn)定秩序,、提升質(zhì)量”工作中心,，做好組織管理、教育管理,、學(xué)生管理、協(xié)調(diào)管理,，努力完成以下工作：

1,、抓后進(jìn)生、學(xué)困生,，鞏固普高目標(biāo),，加強(qiáng)職教分流引導(dǎo)教育。

2,、抓潛能生,，提升重高上線率。

3,、抓思想教育,，穩(wěn)定師生的迎考心態(tài)。

4,、抓家校配合,，確保家校合力育人,。

5,、抓質(zhì)量監(jiān)控,，努力追求整體水平的突破。

6,、抓團(tuán)結(jié)協(xié)作,，增強(qiáng)年級(jí)組凝聚力、戰(zhàn)斗力,。

初二年級(jí)組工作總結(jié)篇十八

這學(xué)期我們大班年級(jí)組根據(jù)開(kāi)學(xué)初制定的各項(xiàng)計(jì)劃,，在園長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的通力合作下，扎扎實(shí)實(shí),、井井有條地做好每一天的工作,，圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù)。教師們克服了班級(jí)人數(shù)多的實(shí)際困難,，團(tuán)結(jié)一致,，想辦法，出對(duì)策,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，充分體現(xiàn)了全組成員的凝聚力和吃苦耐勞的奉獻(xiàn)精神。下面我將一些主要工作從以下三個(gè)方面向大家作一簡(jiǎn)要的匯報(bào)：

本學(xué)期開(kāi)學(xué)初,，各位教師就在一起共同探討,、研究新教材的內(nèi)容、教法,、手段,，選擇適合的內(nèi)容充實(shí)到新教材中，各班教師根據(jù)自己的擅長(zhǎng)進(jìn)行合理的分工,，分上、下午班進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),。通過(guò)一學(xué)期的嘗試教學(xué),，每位教師使用綜合教材的教學(xué)水平都有了不同層次的提高。在全園教師教學(xué)比武中,，大班組教師們都能認(rèn)真對(duì)待,，積極準(zhǔn)備,，上出了一節(jié)節(jié)生動(dòng),、有趣，符合大班幼兒年齡特點(diǎn)的教研課,。做到教研課有進(jìn)步、有創(chuàng)新,，并且涉及數(shù)學(xué),、綜合等各領(lǐng)域，并且有的課還能結(jié)合我園的《多元智能課程》的課題進(jìn)行早期認(rèn)字的滲透教學(xué),，平時(shí)各班也都在認(rèn)認(rèn)真真教幼兒進(jìn)行基本的人物名稱、身體名稱以及水果名稱的早期認(rèn)字活動(dòng),。在踏實(shí)搞好教育科研活動(dòng)的同時(shí),，我們還注重?cái)U(kuò)展幼兒的視野，培養(yǎng)幼兒各種能力,，組織了一系列豐富多彩的活動(dòng),，圓滿舉辦了大班家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)，包括廣播操,、展示課,、家長(zhǎng)交流，家長(zhǎng)填寫“反饋表”,，家長(zhǎng)們表示了真誠(chéng)的感謝和對(duì)教師辛勤付出的由衷贊嘆,。我們還開(kāi)展了“歡慶六一”活動(dòng)，包括歌舞表演和游園活動(dòng)等等,。這一系列活動(dòng),，開(kāi)闊了幼兒的視野，豐富幼兒的各種知識(shí),，增進(jìn)了親子感情,，密切了家園聯(lián)系。

在“手足口”病流行期間,，我們教師利用發(fā)宣傳單,、電話聯(lián)系等形式，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)預(yù)防“手足口”病的有關(guān)知識(shí),，受到家長(zhǎng)的好評(píng),。同時(shí)，每天早上,，每班教師還對(duì)班上的幼兒進(jìn)行晨檢,，將晨檢結(jié)果上報(bào)給園長(zhǎng)。面對(duì)這些瑣碎的工作，老師們不厭其煩,，認(rèn)真做好,。使家長(zhǎng)放心孩子在園的每一天。大班家長(zhǎng)比較寵慣孩子,，每天總會(huì)有許多叮嚀,，老師們都能能耐心接待，熱情向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子在園的一日生活情況,，了解孩子在家的表現(xiàn)等,，這樣加深了家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的了解,，使家長(zhǎng)對(duì)老師更加信任,，尊敬，主動(dòng)積極地配合我們的工作,，有利于教師和家長(zhǎng)更好的共同配合教育好孩子,。

大班年青教師多，“傳,、幫,、帶”在我們組顯的尤為重要，在每周三的教研活動(dòng)時(shí),，互幫互學(xué),，共同研究氛圍較濃。學(xué)期初的各學(xué)科預(yù)設(shè)內(nèi)容,、教師的教研課,、一學(xué)期美術(shù)活動(dòng)如何開(kāi)展、“六一游園”活動(dòng),、家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)等,，都能經(jīng)過(guò)大家的熱烈討論，有序,、有效地完成,。各班的兩位老師之間配合默契，班級(jí)之間團(tuán)結(jié)協(xié)作,，真正做到取長(zhǎng)補(bǔ)短,，教學(xué)相長(zhǎng)，共同提高,。各班級(jí)工作開(kāi)展得有聲有色,。年級(jí)組的各項(xiàng)活動(dòng)，小大班,、小1班,、小2班、小3班、小4班的教師們總是能積極參加,，從不計(jì)較個(gè)人得失,。大班各位老師的互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，是我們教研組的優(yōu)良傳統(tǒng),，我們將一如既往地保持下去。

細(xì)細(xì)回味本學(xué)期的工作,，各項(xiàng)工作能開(kāi)展的井然有序,，有計(jì)劃、有總結(jié),、有記錄,、有成效。組員之間形成了良好的氛圍,，組員們不計(jì)得失,、互相幫助。每周教研活動(dòng)都早開(kāi)始,、晚結(jié)束,，研討氛圍熱烈、相談甚歡,。但是肯定還存在著不足的方面,，因此，在新的學(xué)期里,，我們將取長(zhǎng)補(bǔ)短,，把我們年級(jí)組的工作做得更好。最后,，我想向全體大班組老師們說(shuō)的是：感謝你們,，感謝你們的付出和對(duì)教研組工作的支持與配合。

初二年級(jí)組工作總結(jié)篇十九

本學(xué)期以來(lái),，我們九年級(jí)年級(jí)組全體教師都能做到勤勤懇懇,，教書(shū)育人，工作上相互配合,，積極進(jìn)取,，不但如期實(shí)施了本年級(jí)組學(xué)期計(jì)劃中的各項(xiàng)工作，還順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),，并取得了一定的成績(jī),。回顧一學(xué)期以來(lái),，小結(jié)如下：

一,、同心協(xié)力、和諧相處

本年級(jí)組全體教師，平時(shí)在本職崗位上勤勤懇懇,，任勞任怨,，不計(jì)較個(gè)人得失，始終如一,，教師之間互相配合,，誠(chéng)心實(shí)意地交流思想，尋求共識(shí),，認(rèn)真討論年級(jí)組工作中,，班級(jí)工作中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問(wèn)題,、分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題。老教師以身作則,，做好新教師的帶頭人,，年輕老師謙虛好學(xué)，在教學(xué)教育過(guò)程中成長(zhǎng)很快,。師德是基礎(chǔ)，抓好師德促工作,。年級(jí)組積極創(chuàng)設(shè)和營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛,，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐、交流,。積極學(xué)習(xí)“爭(zhēng)做時(shí)代領(lǐng)跑人”的理念,，認(rèn)真參與師德、評(píng)課等培訓(xùn),。通過(guò)這些活動(dòng),，提高了廣大教師的職業(yè)道德，形成了良好的組風(fēng)：團(tuán)結(jié),、務(wù)實(shí),、奉獻(xiàn)、高效,、創(chuàng)新,，廣大教師團(tuán)結(jié)一致，共商教育教學(xué)改革發(fā)展,，干勁倍增,，形成了愛(ài)校如家，愛(ài)組如我,、愛(ài)生如子的良好氛圍,，問(wèn)題及時(shí)提，漏洞人人補(bǔ)，活動(dòng)勤參與蔚然成風(fēng),。教師與教師之間形成了團(tuán)結(jié)協(xié)助,、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個(gè)年級(jí)組的工作得以順利展開(kāi),。

二,、 以德為首，齊抓共管,。

教育以德為首,。德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ)。年級(jí)組的老師高度重視德育工作,，積極創(chuàng)建健康,、和諧、向上的良好級(jí)風(fēng),、班風(fēng),。開(kāi)學(xué)初，我們就確定了從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起,，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點(diǎn),，以此帶動(dòng)教育、教學(xué)工作的全面開(kāi)展,。為了保證此工作落實(shí),，開(kāi)創(chuàng)一個(gè)良好的開(kāi)端。

1.開(kāi)好一個(gè)頭,，配合學(xué)校的行規(guī)教育月活動(dòng),，各班認(rèn)真學(xué)習(xí)了“中學(xué)生日常行為規(guī)范”，“中學(xué)違紀(jì)學(xué)生的處分規(guī)定”等,，以確保行規(guī)教育活動(dòng)的實(shí)效性,。各班以行為規(guī)范為突破口，培養(yǎng)學(xué)生的“三自”意識(shí),，在以管理約束為特征的行為規(guī)范養(yǎng)成活動(dòng)中,，體現(xiàn)“學(xué)生發(fā)展為本”的思想，管而不僵,。通過(guò)這一教育活動(dòng),，我們年級(jí)全體學(xué)生的精神面貌有了較大的改觀，原來(lái)部分同學(xué)吊兒郎當(dāng),、萎靡不振的風(fēng)氣一掃而光,，各項(xiàng)管理、工作也在處于良性發(fā)展態(tài)勢(shì),。

2,、開(kāi)展“責(zé)任心”討論充分發(fā)揮學(xué)生主體活動(dòng),，制定體現(xiàn)班級(jí)特點(diǎn)的班級(jí)公約，讓學(xué)生對(duì)自己有了更高的要求,，約束力更強(qiáng),。

3、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的心理健康,，任課老師積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作,，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。

三,、提高效率,，把好質(zhì)量

九年級(jí)各學(xué)科老師，個(gè)個(gè)工作上都是真勁實(shí)干,、并具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師,。他們敬崗愛(ài)業(yè)，一心撲在教學(xué)第一線上,，從不說(shuō)累說(shuō)苦,，總是那樣認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)地工作,。團(tuán)結(jié)就是力量,，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期以來(lái),，以班主任和各備課組長(zhǎng)為核心,，認(rèn)真研究，精心策化,，周密部署每項(xiàng)工作，備課組之間思想上一致,，心靈上溝通,，使年級(jí)組的每一位教師都非常支持年級(jí)管理的工作，使我們的想法,、安排能夠得以順利實(shí)施,。每個(gè)備課組又以備課組長(zhǎng)為核心，通力協(xié)作,，落實(shí)到位,，全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，一人有事,，其他人都毫無(wú)怨言的頂上去,，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲，在業(yè)務(wù)上加強(qiáng)督導(dǎo),，確保九年級(jí)學(xué)生成績(jī)整體上臺(tái)階,。雖然開(kāi)學(xué)初的成績(jī)有點(diǎn)不盡人意,，但通過(guò)大家的共同努力，后期有了很大的進(jìn)步,。

1,、加強(qiáng)個(gè)人備課及集體備課的力度。本學(xué)期,，我們年級(jí)教師深入鉆研教材,，廣泛閱讀各種與教學(xué)相關(guān)的書(shū)籍、論文,。把教材研究觸角延伸課外,，結(jié)合學(xué)生實(shí)際因材施教，備好每一節(jié)課,，認(rèn)真組織好每一次集體備課,，每位教師積極參與發(fā)言討論，確定最好的教學(xué)方法,。在集體備課時(shí)把教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)方法、教學(xué)中容易出現(xiàn)的問(wèn)題研究透徹,，不浪費(fèi)每一分鐘,，良好地保證了上課的高效。

2,、強(qiáng)調(diào)作業(yè)批改的質(zhì)量,。做到了精批細(xì)改，及時(shí)反饋,，有的放矢,。為了做到這些，經(jīng)常有老師中午不回家吃飯,，晚上回去很晚,，甚至在家里批閱作文、試卷等,。作業(yè)及時(shí),、有效地批改，有利地推動(dòng)了學(xué)生知識(shí),、技能的反饋,，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生能力的遷移，使課堂教學(xué)得以良性循環(huán),。

3,、注重了與課堂教學(xué)相關(guān)活動(dòng)的開(kāi)展與考查、輔導(dǎo),。在抓好課堂教學(xué)的同時(shí),，組內(nèi)教師利用課間甚至休息時(shí)間強(qiáng)化了對(duì)優(yōu)生的個(gè)別提高性指導(dǎo)和后進(jìn)生的補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo),。實(shí)現(xiàn)了能力的遷移、延伸,，使學(xué)生的各項(xiàng)能力均得到公正,、及時(shí)的評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生各項(xiàng)能力的發(fā)展,。

4,、每次考試后都及時(shí)進(jìn)行針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題與不足，進(jìn)行反思與想對(duì)策,，調(diào)整制定下一步的教學(xué)計(jì)劃,。對(duì)于教學(xué)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題細(xì)心觀察、仔細(xì)分析,、研究對(duì)策,，小到每個(gè)學(xué)生的言行，大到每個(gè)備課組的教學(xué)設(shè)計(jì),，年級(jí)管理委員會(huì)都細(xì)心過(guò)問(wèn),，我們認(rèn)為精講、精練,、?？肌⒆⒅胤答伿侨俚姆▽?。

工作反思

整體上,，我們各方面工作都走上正軌，處于一個(gè)良好發(fā)展勢(shì)頭,，取得了一定的成績(jī),。但是，在班級(jí)管理上,，還有個(gè)別班暗藏著較多不穩(wěn)定的因素,，暴露出不少問(wèn)題。有個(gè)別教師的教學(xué)管理不是很到位,，方法欠佳，效果不明顯;對(duì)學(xué)困生的幫教,，缺乏有效的方法和指導(dǎo);對(duì)學(xué)生青春期的心理,、生理的教育和輔導(dǎo)還做得很不夠，等等,。因此,，我們今后還要在加強(qiáng)班級(jí)的有效管理上，注重整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng),，牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān),。工作雖然扎實(shí),、有效，但創(chuàng)新精神還有待于進(jìn)一步提高,。工作積極性都很高,，應(yīng)注重工作的靈活性與其它教師的交流。在年級(jí)組群體中培養(yǎng)爭(zhēng)先趕優(yōu)的良好氛圍,，并扎實(shí)地開(kāi)展自我學(xué)習(xí),、自我提升活動(dòng)，樹(shù)立一種人人向上奮發(fā),、不進(jìn)則退的竟?fàn)幰庾R(shí),。

一、作為年級(jí)的帶頭人,，高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件,。

作為九年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)，我深感肩上責(zé)任的重大,，為了讓家長(zhǎng)滿意,，學(xué)校放心，一學(xué)期,，我對(duì)工作從來(lái)不敢怠慢,，率先垂范，經(jīng)常超負(fù)荷工作,，要求教師做到的,，我首先做到，起早貪黑,，早來(lái)晚走,，作為一名年級(jí)帶頭人，只有身先士卒,，工作才有說(shuō)服力,，才能贏得同志們的認(rèn)可和支持，這樣才能有利于開(kāi)展年級(jí)工作,。同時(shí),，在我個(gè)人利益與學(xué)校工作相沖突時(shí)，我能從大局出發(fā),，正確取舍,，寧愿犧牲個(gè)人利益，也要全力支持學(xué)校工作,。率先垂范,，無(wú)私奉獻(xiàn)，是我做好年級(jí)組長(zhǎng)工作的重要保證,。

二,、團(tuán)結(jié)就是力量,，團(tuán)結(jié)才能出成績(jī)

團(tuán)結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力,。一學(xué)期,，以班主任和各備課組長(zhǎng)為核心，認(rèn)真研究,，精心策化,，周密部署每項(xiàng)工作，及時(shí)召開(kāi)年級(jí)教師會(huì),，經(jīng)常性和教師談心,、交流，幫助他們解決生活,、工作中的困難,，思想上一致，心靈上溝通,，使年級(jí)組的每一位教師都非常支持我的工作,，使我的想法、安排能夠得以順利實(shí)施,。這一年,，每個(gè)班都有以班主任為核心，研究學(xué)生,、分析學(xué)生,，具有非常強(qiáng)的凝聚力，每個(gè)備課組又以備課組長(zhǎng)為核心,，通力協(xié)作,，落實(shí)到位，全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié),，一人有事,，其他人都毫無(wú)怨言的頂上去，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲,，有了這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體,，何愁打不了勝仗。

三,、重感情,，講原則，善于上下協(xié)調(diào),。

公正是信任的基礎(chǔ)，做為一名年級(jí)組長(zhǎng),，失去公正就很難讓人信服,，當(dāng)然也就談不上合作了,。在工作中我從不講個(gè)人感情，一切都按原則辦事,，公正無(wú)私地去落實(shí),、去安排，力求讓每個(gè)人都服氣,、都舒心,，工作中遇到問(wèn)題，我從來(lái)都是對(duì)事不對(duì)人,，事情解決了,，還是好同事，力爭(zhēng)讓每個(gè)人了解自己的脾氣,、秉性,，久而久之，年級(jí)組的各位教師都能創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,。上下協(xié)調(diào)是做為年級(jí)組長(zhǎng)的基本素質(zhì),。學(xué)校決策的傳達(dá)、教學(xué)管理上的安排,，都要通過(guò)我來(lái)落實(shí),，年級(jí)組長(zhǎng)必須善于上下協(xié)調(diào)，才能把工作抓緊,、抓實(shí),、抓好。

四,、在業(yè)務(wù)上加強(qiáng)督導(dǎo),，確保九年級(jí)學(xué)生成績(jī)整體上臺(tái)階。

一學(xué)期以來(lái),，我對(duì)教學(xué)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題細(xì)心觀察,、仔細(xì)分析、研究對(duì)策,，小到每個(gè)學(xué)生的言行,，大到每個(gè)備課組的教學(xué)設(shè)計(jì)，我都積極參與,。我認(rèn)為把握中考命題方向,，精講、精練,、?？肌⒆⒅胤答伿俏覀?nèi)俚姆▽殹?/p>

初二年級(jí)組工作總結(jié)篇二十

一個(gè)學(xué)期很快結(jié)束了，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下,，順利走過(guò)了一學(xué)期?，F(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下。

初二是整個(gè)初中重要的時(shí)期,，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大,，不敢有絲毫的怠慢。學(xué)生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化,，對(duì)于這一變化,，學(xué)生的精神上有更多的壓力，而大多數(shù)的學(xué)生在這個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期顯得無(wú)所適從,。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)這一變化,，順利度過(guò)轉(zhuǎn)折時(shí)期，這是擺在我眼前的首要任務(wù),。

我當(dāng)班主任力爭(zhēng)做到兩點(diǎn)：一是尊重每一個(gè)學(xué)生,，滿足學(xué)生尊重的需要，承認(rèn)的需要,，情感的需要,，努力克服固執(zhí)己見(jiàn)，偏激的思維方式,，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展,，為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)愉快的心理運(yùn)動(dòng)空間；二是善待每一個(gè)學(xué)生,，用真誠(chéng)的愛(ài)心對(duì)待每一個(gè)孩子,。對(duì)于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點(diǎn),，積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長(zhǎng)改過(guò),，努力使其達(dá)到卓越。我班的張周同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯(cuò),，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,，但就是缺乏膽量，上課時(shí)很少積極發(fā)言,。針對(duì)這一點(diǎn),，我找她談心，幫她找原因并鼓勵(lì)她大膽發(fā)言,。在我上課時(shí),，有意找她回答問(wèn)題，并適當(dāng)給以鼓勵(lì),，鍛煉她的膽量,。通過(guò)這樣的鍛煉取得了一定效,。

對(duì)于后進(jìn)生，不歧視他們,，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),，激勵(lì)他們一步一步自我完善。我班的王帥同學(xué)學(xué)習(xí)很差,，上課不注意聽(tīng)講，作業(yè)經(jīng)常不交,，課上,、課下紀(jì)律不能保證，是典型的后進(jìn)生,。對(duì)于這樣的孩子如果只是批評(píng),、指責(zé)，他的自信心肯定會(huì)越來(lái)越少,，甚至還會(huì)自暴自棄,。我發(fā)現(xiàn)他的足球踢得不錯(cuò)，于是就鼓勵(lì)他,，如果你在學(xué)習(xí)上能象踢球那么專注,，你的學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)取得大進(jìn)步。對(duì)于他身上的每一點(diǎn)進(jìn)步,，我都及時(shí)發(fā)現(xiàn),，并且及時(shí)予以鼓勵(lì)，培養(yǎng)他的自信心,。對(duì)于后進(jìn)生,，我動(dòng)員學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助他們，帶動(dòng)他們把學(xué)習(xí)成績(jī)提高上去,，組成一幫一學(xué)習(xí)互助小組,。劉翔宇同學(xué)主動(dòng)承擔(dān)起幫助王帥的任務(wù)。經(jīng)過(guò)大家的共同努力,，王帥有了很大的進(jìn)步,。

這個(gè)班的學(xué)生整體給人的感覺(jué)就是思維活躍，反應(yīng)敏捷,，但就是組織紀(jì)律性差,，紀(jì)律松散，缺乏自我約束能力,。如今的孩子已經(jīng)今非昔比,，他們接觸面廣，思維活躍,，自尊心強(qiáng),，但又有著現(xiàn)代青少年極大的弱點(diǎn)即缺乏勤奮刻苦拼搏的精神，這些都表現(xiàn)在一言一行中。在隊(duì)列隊(duì)行訓(xùn)練中表現(xiàn)尤其明顯,。他們自由散漫,，在隊(duì)列里有說(shuō)話的、打鬧的,，無(wú)精打采,，步伐隨便。我向孩子提出要求,，從起步到走步,，從轉(zhuǎn)體到每一個(gè)動(dòng)作，都給他們提出規(guī)范化的要求,，親身示范,，身體力行。通過(guò)這些訓(xùn)練,，使孩子們體會(huì)到嚴(yán)格有序管理帶來(lái)的效果,。

現(xiàn)在的孩子普遍自私，在小事上斤斤計(jì)較,，不能寬厚待人,。這表現(xiàn)在處理同學(xué)關(guān)系上，同學(xué)之間有了矛盾,，出言不遜,，動(dòng)輒大打出手，拳腳相加,。針對(duì)這一現(xiàn)象,，我教育學(xué)生怎樣正確處理同學(xué)關(guān)系，并以此開(kāi)展主題班會(huì),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,。在處理鬧矛盾的學(xué)生時(shí)，我讓學(xué)生多做自我批評(píng),，在自己身上找不足,，以比來(lái)培養(yǎng)學(xué)生寬厚待人的精神，學(xué)會(huì)以寬容和大度之心對(duì)待周圍的人,。

勞動(dòng)更培育學(xué)生德育思想品質(zhì)的機(jī)會(huì)?，F(xiàn)在的孩子一提起勞動(dòng)就有厭煩心理，這些獨(dú)生子女平時(shí)干活的機(jī)會(huì)很少,，養(yǎng)成了懶惰的習(xí)慣,。首先必須得教會(huì)學(xué)生怎樣干活，從掃地到拖地,，從擦玻璃到擦墻圍子,，我都示范指導(dǎo)并嚴(yán)格檢查,，及時(shí)表?yè)P(yáng)做得好的同學(xué)，批評(píng)做的不認(rèn)真和逃跑的同學(xué),，讓孩子們知道老師不僅在意他們的學(xué)習(xí)更注重他們的人品,。

我覺(jué)得當(dāng)班主任應(yīng)該做到以下：

真誠(chéng)關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生，不僅在思想上,、學(xué)習(xí)上,、生活上等給予關(guān)心，而且要具體體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上,，平等對(duì)待每一位學(xué)生,，不論是成績(jī)好的還是成績(jī)差的，不論是家庭富裕的還是條件較差的,，不論他是否犯過(guò)錯(cuò)誤，班主任都要一視如仁,，不搞特殊化,，不偏見(jiàn)，要尊重學(xué)生人格,，公平,、公正、平等對(duì)待班上每一位同學(xué),，融洽師生關(guān)系,，增強(qiáng)師生情感交流渠道，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個(gè)溫馨和諧的場(chǎng)所,，這樣他們才能好好學(xué)習(xí),，才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。比如,，學(xué)生病了,，我會(huì)打個(gè)電話通知家長(zhǎng)，或者親自把他送回家,；學(xué)生病假回校,，我會(huì)主動(dòng)為他補(bǔ)課；并且時(shí)時(shí)注意天氣情況,，提醒學(xué)生添減衣服,。這些雖然是小事，但在學(xué)生的心目中留下的記憶卻是很深的,。我送出的是真情,，收獲的是更多的真心回報(bào)。每每讀到學(xué)生們發(fā)自真心的感激之語(yǔ)時(shí),，我總有一種幸福的感覺(jué)充盈心頭,。

班級(jí)管理工作有條不紊,，還得加一個(gè)“嚴(yán)”字。對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)不可無(wú),，但對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟,。雖然我意識(shí)到這一點(diǎn)上，但我要求的還不很嚴(yán),。在班內(nèi)雖實(shí)行了幾次嚴(yán)打,，但只是雷聲大，雨點(diǎn)小,。在這一點(diǎn)上,，還需要向各位老師請(qǐng)教。

以上僅是我在班級(jí)工作中所做的一些嘗試和努力,，回首這半年的工作,，幾多感慨，這其中有經(jīng)驗(yàn),，然而更多的是教訓(xùn),。如果問(wèn)我當(dāng)班主任的感受的話，我會(huì)說(shuō),，是很累,，但很充實(shí)。是領(lǐng)導(dǎo),、家長(zhǎng)及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任,，是強(qiáng)烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn)。我可能不會(huì)取得太大的成功,，但面對(duì)學(xué)生,，我可以說(shuō)一句：你們的老師面對(duì)過(guò)去，他將無(wú)怨無(wú)悔,！我知道,，在班主任工作上我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距,，但我永不放棄,。

初二年級(jí)組工作總結(jié)篇二十一

時(shí)光荏苒，彈指一揮間,，一學(xué)期又結(jié)束了,。這一學(xué)期，我有了前一年的年級(jí)組長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn),，工作起來(lái)沒(méi)有那么陌生了,，下面來(lái)盤點(diǎn)一下這學(xué)期的年級(jí)組學(xué)生工作。

一,、 活動(dòng)盤點(diǎn)

這一學(xué)期,，我們根據(jù)開(kāi)學(xué)初制定的年級(jí)組工作計(jì)劃,，重點(diǎn)開(kāi)展了“智慧系列活動(dòng)”。包括智慧地學(xué)習(xí)和智慧地生活系列活動(dòng)：

活動(dòng)主題：“智慧地學(xué)習(xí)” 活動(dòng)主題：“智慧地生活”

系列活動(dòng)一：我愛(ài)學(xué)英語(yǔ) 系列活動(dòng)一：合理安排外出實(shí)踐活動(dòng)

系列活動(dòng)二：困難,，不怕不怕啦 系列活動(dòng)二：預(yù)防和應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)

系列活動(dòng)三：智慧戰(zhàn)勝錯(cuò)別字 系列活動(dòng)三： 我是家庭小主人

系列活動(dòng)四：有效地復(fù)習(xí) 系列活動(dòng)四：我會(huì)安排雙休日

這些活動(dòng)中有些是單獨(dú)一次活動(dòng),，有些活動(dòng)還有前沿后續(xù)，比如《我會(huì)安排雙休日》有系列活動(dòng)一：雙休日生活調(diào)查回顧,，系列活動(dòng)二：我會(huì)安排雙休日,，系列活動(dòng)三：幸福家庭雙休日，系列活動(dòng)四：精彩雙休共分享,，系列活動(dòng)五：智慧過(guò)春節(jié),，這些活動(dòng)有的安排在晨會(huì)課上，有的安排在班隊(duì)課上,，有的安排在課外完成,。

除此之外，我們還開(kāi)展了“我愛(ài)新校系列活動(dòng)”;崗位建設(shè)系列活動(dòng)”;“學(xué)校大型活動(dòng)與班級(jí)活動(dòng)相整合的系列活動(dòng)”,。

以上活動(dòng)我們分析了三年級(jí)孩子的年齡特點(diǎn),，考慮到三年級(jí)學(xué)生是處在九歲左右的少年兒童，這個(gè)年齡段的兒童無(wú)論是身體素質(zhì)還是心理素質(zhì)都有了顯著的提高,，認(rèn)知能力的發(fā)展上了一個(gè)新臺(tái)階;雖然是自我意識(shí)的覺(jué)醒時(shí)期;但在現(xiàn)實(shí)生活中生活能力和社會(huì)實(shí)踐能力有比較差，價(jià)值觀和道德意識(shí)又沒(méi)有完全形成,，缺乏與人溝通的能力,，面對(duì)實(shí)際問(wèn)題往往不知道如何解決。其次,，進(jìn)入三年級(jí),，學(xué)習(xí)難度加大，對(duì)抽象思維要求提高,。一部分學(xué)生被較難的任務(wù)激發(fā)了成就感,，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生內(nèi)在動(dòng)機(jī)。而另一部分學(xué)生部適應(yīng)教學(xué)方式及學(xué)習(xí)難度的變化,，產(chǎn)生挫折感,，對(duì)學(xué)習(xí)興趣降低。針對(duì)孩子在生活和學(xué)習(xí)中所面臨的問(wèn)題,，及時(shí)給予幫助,、指導(dǎo)和引領(lǐng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)智慧地自主地學(xué)習(xí)與生活,。通過(guò)這些系列活動(dòng)絕大多數(shù)的學(xué)生能智慧地安排學(xué)習(xí),、生活、娛樂(lè)的時(shí)間;激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的熱情,，提升活動(dòng)體驗(yàn)的質(zhì)量,，提升綜合能力和素養(yǎng);培養(yǎng)本年級(jí)學(xué)生智慧,、自主學(xué)習(xí)與生活的意識(shí)和思維方式，打造“靈性”的學(xué)生氣質(zhì)形象,。