每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

疫情線上教學(xué)簡報(bào)篇一

大家好！

因?yàn)樘厥庠?，我們停課,，沒有在去學(xué)校學(xué)習(xí)，沒有按時(shí)開學(xué),，但是我們的學(xué)習(xí)卻從不停止,，學(xué)習(xí)不分場合，不分地點(diǎn),。在任何地方我們都能夠好好的學(xué)習(xí),。時(shí)間的利用靠我們自己，需要我們自己抓住,。

有了條件,，有了機(jī)會，哪怕沒有帶書回家,，一樣可以好好學(xué)習(xí),，雖然課程停了，但是我們的學(xué)習(xí)從來就不停,，我們度過了最長的寒假,，在家中該玩的也完了，該休息也休息夠了,，現(xiàn)在是該我們努力的時(shí)候,。不要耽誤時(shí)間，也不要因?yàn)樵诩抑芯筒徽J(rèn)真學(xué)習(xí),。

人是有惰性的,，借口多了只會讓我們逃避。時(shí)間不在充裕,，我們必須要珍惜自己的每一分鐘,，不能忘記自己的基本責(zé)任，我們主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，只有學(xué)習(xí)好了才能夠保證有一個(gè)不錯(cuò)的未來,。夢想再好也要靠著我們知識來開啟,，未來再美也要知識建立通天大橋才能到達(dá)。

既然我們有時(shí)間有精力,，我們更應(yīng)該利用時(shí)間好好學(xué)習(xí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)而不是浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)精力去做沒有必要的游戲和完了,。我們現(xiàn)在多吃一點(diǎn)苦,，以后就會多一分機(jī)會，現(xiàn)在累,，換來以后的輕松,，換來未來光明前程，又和不好呢,。不要被一時(shí)的懶惰擊敗,，在家中我們也要自學(xué)，學(xué)會主動去學(xué)習(xí),，而不是靠著學(xué)校老師的監(jiān)督推動學(xué)習(xí),。

同學(xué)們讓我們一起努力在家中學(xué)習(xí)把吧。謝謝大家,！

疫情線上教學(xué)簡報(bào)篇二

各位同學(xué)：

今天是我們班這學(xué)期的第一次班會,，也是非常特殊的一次班會。在這里首先要感謝我們的班委團(tuán)隊(duì),，尤其是兩位班長近兩周的辛苦籌備,。聽了剛才同學(xué)們的分享，很開心在這個(gè)特殊時(shí)期大家并沒有慌亂,，也很高興同學(xué)們在這個(gè)所謂“史上最長寒假”中,，不但探索出了適合自己的學(xué)習(xí)方法，在提升自理能力方面也邁出了相當(dāng)大的步伐,。從2月15日召開的學(xué)生,、家長聯(lián)席會到今天，雖然我基本上每天都會在班群里和大家交流,，有時(shí)候也會通過導(dǎo)師活動,，或單獨(dú)致電來了解大家的動向，但大多時(shí)候我的發(fā)言或聊天都是在布置接下來的學(xué)習(xí)任務(wù),，幫助大家盡快適應(yīng)這次突如其來的學(xué)習(xí)方式的改變,。但是對于這場意外的“始作俑者”——疫情，最近我談的一直很少,。所以我想借著今天這個(gè)機(jī)會聊聊面對這次疫情我的一些感悟?！叭恕笔俏覀兩嬖谶@個(gè)世界上的本質(zhì)屬性,，所以我今天想從“人與自然”,、“人與社會”、“人與自我發(fā)展”這三個(gè)維度來進(jìn)行分享,。

瑞典有一位醫(yī)生曾經(jīng)說過“人類的歷史即疾病的歷史”,，當(dāng)我們回望中世紀(jì)歐洲的黑死病，清朝末年席卷東北地區(qū)的鼠疫災(zāi)難,，從2003年的“非典”,，到今年的新冠肺炎，我們不難發(fā)言,，因?yàn)槿祟惖倪^分攫取,，逞口腹之欲，自然界給予了我們一次又一次災(zāi)難,。我依然記得上初中的時(shí)候語文課本里有一篇課文,，叫《敬畏自然》，這篇文章告訴我,，雖然人類擁有超于其他物種的體力與智力,，但在浩渺的自然面前，我們依然只是滄海之一粟,，面對大自然的怒火,，我們幾乎毫無還手之力?！叭伺c自然和諧發(fā)展”的理念早在若干年前即已提出,，但遺憾的是大多情況下這句話依然停留在政治教材里，在國人的腦海中卻難覓其蹤影,。黑格爾曾言：人類從歷史中學(xué)到的最大教訓(xùn),就是不會吸取任何歷史教訓(xùn),，如果我們繼續(xù)如此，那“2012”的傳說可能真的不止會存在于電影之中,。

疫情猶如一面鏡子,，將人性之百態(tài)一次次暴露于世。穩(wěn)定與發(fā)展的難題,，真實(shí)與”謠言“的界限,，防疫與歧視的糾葛，不斷地在沖擊我們的既有觀念,，讓我們對書本的知識產(chǎn)生懷疑,，甚至對人生的價(jià)值產(chǎn)生懷疑。不可否認(rèn),，作為一個(gè)”年僅“70歲的新生力量,，我們的國家存在著種種不完善之處，也難免有尸位素餐之人，但我一直相信未來終歸屬于年輕人,，屬于在實(shí)驗(yàn)中學(xué)接受先進(jìn)理念培養(yǎng)的你們,。如果你們有決心，有理想去改變這個(gè)世界,，讓中國變得更好,，請不要把這句話只停留在口頭上，你們應(yīng)該做的不是與床沒完沒了地”談戀愛“,，更不應(yīng)過分沉溺于虛擬世界之中,。個(gè)體發(fā)展的取得，自我抱負(fù)的實(shí)現(xiàn),，離不開知識的積累,，更離不開未來的良好平臺，正如剛才同學(xué)們的分享,，你們每個(gè)人都對高中生活有所期待,，也對未來的發(fā)展有自己的.憧憬，而因?yàn)橐咔檠悠陂_學(xué)的這段時(shí)間則或許會成為大家高中生涯的一道分水嶺,，自制力強(qiáng)的,，掌握學(xué)習(xí)方法同學(xué)，恭喜你擁有了異軍突起的潛質(zhì),，而缺乏計(jì)劃性,，甚至自我放縱的同學(xué)自然會離你們的理想抱負(fù)越走越遠(yuǎn),。成功并無捷徑可言,，每個(gè)人的路都是自己奮斗出來的,，還記得在新年寄語中，最后的時(shí)候我引用過一句名言,，叫“不馳于空想,，不鶩于虛聲”，在今天班會快要結(jié)束的時(shí)候,，我還是想把這句話再次送給大家,，在這個(gè)特殊時(shí)期同大家共勉。

疫情線上教學(xué)簡報(bào)篇三

各位老師,、同學(xué)們：

大家好,！

我的線上教學(xué)是學(xué)習(xí)通和微信群相結(jié)合。每周的教學(xué)內(nèi)容分解錄成10分鐘左右的小視頻,，提前上傳到學(xué)習(xí)通上,。

開始上課時(shí)，首先通過學(xué)習(xí)通進(jìn)行簽到,，沒有及時(shí)簽到的同學(xué)需要在群里解釋原因,，以便大家互相監(jiān)督,。接下來，我先提出若干問題,，讓同學(xué)帶著這些問題在學(xué)習(xí)通上觀看小視頻,。

10分鐘后,，通過學(xué)習(xí)通的選人功能任意挑同學(xué)回答問題（語音和文字均可）,，之后全班同學(xué)可以自愿作答或者提出自己的問題，大家參與討論,，我再逐一點(diǎn)評,、講解，直到此知識點(diǎn)同學(xué)理解掌握,，然后進(jìn)入下一個(gè)知識點(diǎn),。

線上教學(xué)沒有了教室內(nèi)面對面的拘束，同學(xué)更加踴躍地發(fā)言,，互動環(huán)節(jié)更多,，參與積極性更大。課下,，教師所上傳的文字資料,、語音資料、視頻資料,、ppt等教學(xué)內(nèi)容學(xué)生可以反復(fù)收聽收看,。總之,，線上教學(xué)內(nèi)容豐富有趣,。教學(xué)方法多樣靈活，課堂氛圍更活躍熱烈,！

疫情線上教學(xué)簡報(bào)篇四

基于疫情期間學(xué)生在家完成課堂任務(wù)的實(shí)情,以及部分家長反應(yīng)學(xué)生作業(yè)情況我發(fā)現(xiàn)以下問題：

1.學(xué)生對作業(yè)不重視,，存在拖拉、應(yīng)付,、互相抄襲等現(xiàn)象,，且較為嚴(yán)重。

2.學(xué)生對作業(yè)中出現(xiàn)的問題很少去深究錯(cuò)在哪里,，為什么錯(cuò),，怎樣避免再錯(cuò)。

針對以上問題的金點(diǎn)子：

1.作業(yè)采用兩次提交法：第一次提交剛做過的原版作業(yè),，經(jīng)老師快速核查后,，再由學(xué)生更改進(jìn)行二次提交，最后發(fā)布答案,，便于學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,，自我核查。

2.靈活運(yùn)用課堂限時(shí)練：抽取一定量易錯(cuò)題目，讓一部分學(xué)生在課堂上限時(shí)完成,，有條件的可以通過例如“釘釘視頻會議”之類的方式進(jìn)行監(jiān)督,。每次題量不大，人數(shù)不多,。能通過局部反映整體,，并對學(xué)生有監(jiān)督作用。

4.及時(shí)正面引領(lǐng),。如果發(fā)現(xiàn)問題,，教師對孩子及時(shí)引領(lǐng)，幫助孩子認(rèn)識到這樣做的弊端,，告訴孩子開學(xué)要檢測這段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,。

疫情線上教學(xué)簡報(bào)篇五

老師、同學(xué)們：

大家好,！

所謂無規(guī)不成方圓,，老媽為了讓我盡快從無序的寒假生活中走出來，有計(jì)劃的學(xué)習(xí),。參照學(xué)校發(fā)的學(xué)習(xí)時(shí)間表,，在勞逸結(jié)合的原則下，加了些體育鍛煉和娛樂時(shí)間,。這樣既不耽誤學(xué)習(xí),，又能強(qiáng)身健體，等正式開學(xué)了也能夠提前適應(yīng),。下面就來分享一下我的停課不停學(xué)計(jì)劃吧,。

首先，一日之計(jì)在于晨,。早上起來第一件事就會拿出教材晨讀,，晨讀的內(nèi)容都是老師要求打卡的內(nèi)容，每天在晨讀時(shí)間會先朗讀一遍,。接下來主要就是每日的語數(shù)英線上課,，為了不耽誤學(xué)業(yè)，各科的老師都很花心思,，給我們準(zhǔn)備了一些教學(xué)視頻和復(fù)習(xí)資料,。雖然線上課不是我們學(xué)校任課老師錄制的視頻課，不過發(fā)現(xiàn)視頻課里的上課模式和學(xué)校上課一模一樣,，下面居然還有學(xué)生,，視頻里的老師語速緩慢，繪聲繪色,，還邊講邊和下面同學(xué)互動,，這樣的課程十分生動,，讓我理解和記憶都很深刻。不過線上課上久了,，眼睛會很累,，所以我們在每節(jié)中間休息時(shí)間加入了眼保操環(huán)節(jié)，這樣既不耽誤學(xué)習(xí),，又不會太傷眼睛,。

其次，上午課程結(jié)束,，就是午餐和休息時(shí)間,。以往在學(xué)校午間休息時(shí)，我都會和我的好朋友小潘一起聊天?，F(xiàn)在我們倆一如既往只是改用微信語音聊天，聊聊每日趣事和最新疫情動態(tài),。

下午主要是完成上午課后作業(yè)和閱讀時(shí)間,。由于疫情期間，不能下去活動,。王老師很注重我們的身體,，給我們提供了室內(nèi)泡泡操、足球操還有一些其他運(yùn)動視頻,。每天下午我完成作業(yè)后,，我們?nèi)視螒B(tài)各異地跟著視頻跳起來。跳的雖然不好,，到跳完不但促進(jìn)了全身血液循環(huán)起到了強(qiáng)身健體作用,，而且運(yùn)動完，吃晚飯也更食欲大增呢,。

最后,，晚飯后自然是我的休閑娛樂時(shí)間，我們?nèi)易黄鹆牧奶?，有時(shí)一起看一部好電影,。

雖然呆在家學(xué)習(xí)的生活沒有學(xué)校那么豐富多彩，但在這非常時(shí)期,，停課不停學(xué),，這何嘗不是一種不錯(cuò)的選擇呢？在保證身體健康的基礎(chǔ)上,，學(xué)習(xí)也要緊跟其后,，在家養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不管在家還是在學(xué)校一樣能收貨滿滿的知識,。

疫情線上教學(xué)簡報(bào)篇六

尊敬的各位同仁,、各位家長,，親愛的同學(xué)們：

大家好！20xx因?yàn)橐粓鐾蝗缙鋪淼囊咔樽?0xx這個(gè)蘊(yùn)含愛意的數(shù)字增添了一份責(zé)任與擔(dān)當(dāng),。在這場不見硝煙的戰(zhàn)爭中更讓我們看到一個(gè)國家,、一個(gè)民族為此做出的努力和付出的犧牲。在這里讓我們向親愛的祖國致敬,、向英雄的城市致敬,、向逆行的醫(yī)者和無數(shù)的志愿者及愛心人士致敬、向英雄的人民致敬,！

災(zāi)難磨礪精神,，艱難困苦玉汝于成。惟其艱難,，才更顯勇毅,；惟其篤行，才彌足珍貴,。在肆虐的病毒面前,，我們看到了無數(shù)的冒著生命危險(xiǎn)沖上一線的白衣戰(zhàn)士，看到了防護(hù)服里一個(gè)個(gè)柔弱卻堅(jiān)毅的身形,，看到了一張張布滿勒痕的面孔……看到了醫(yī)無私,、警無畏、民齊心,。羅曼.羅蘭曾說：世界上只有一種英雄主義,，就是看清生活的真相之后，依然熱愛它,。正是這些英雄的人們選擇了無畏與擔(dān)當(dāng),，選擇了堅(jiān)守與犧牲，才有效阻擊的疫情的蔓延,，他們的精神將更加激發(fā)我們對生命的珍惜,、對生活的熱愛、對祖國的崇敬,。

有人說：疫情過后,，學(xué)生將出現(xiàn)分化，尤其是對進(jìn)入復(fù)習(xí)階段的初三學(xué)生,，這不是危言聳聽,。

在這里，請家長們一定要耐住性子,，堅(jiān)持做好學(xué)生居家背誦記憶檢查工作,，配合班主任及科任老師督促孩子按時(shí)完成并提交作業(yè)。

在這里,，請老師們繼續(xù)堅(jiān)持及時(shí)批閱作業(yè),，集中講授與個(gè)性化答疑相結(jié)合,，做好共性問題的講解與個(gè)體問題的及時(shí)答疑，注意展示型反饋與測驗(yàn)批改型反饋相結(jié)合,。

在這里,，要求同學(xué)們做個(gè)勤奮努力的人。這個(gè)世界上,，沒有一項(xiàng)知識和技能是可以毫不費(fèi)力就能獲得的,。學(xué)習(xí)從來不是一件輕松的事，全世界都一樣,?？v觀我們身邊的人，但凡取得一定成就,，都要經(jīng)過艱苦的努力,。沒有經(jīng)過無聊和苦逼的學(xué)習(xí)過程，就不可能取得快樂的學(xué)習(xí)成績,。學(xué)習(xí)就像登山,，當(dāng)你休息的時(shí)候，別人已經(jīng)登上頂峰,。這時(shí)候，你才意識到,，原來我們已經(jīng)落后了這么遠(yuǎn),。想要多大的回報(bào)，就要付出多大的努力,，學(xué)習(xí)如此,，一切皆如此。

在這里,，希望同學(xué)們做個(gè)自律的人,。人生始于努力贏在自律。自律的人才能掌控自己的人生,。哲學(xué)家康德說過：所謂自由,，不是隨心所欲，而是自我主宰,。而那些真正讓人變好的選擇,，過程都不會很舒服。唯有你內(nèi)心足夠渴望,，你才有頑強(qiáng)的意志去支撐,、鼓舞著自己去堅(jiān)持。當(dāng)你足夠努力,，控制得住惰性,，就足以征服自己,，去征服世界。有一本書叫《萬萬沒想到》,，里邊記錄了一個(gè)美國研究組織花了十年時(shí)間采訪政界,、商界的無數(shù)名人，調(diào)查在學(xué)校學(xué)生成績的影響因素,，最后得出了一個(gè)結(jié)論：一些人實(shí)現(xiàn)平生理想,，一些人跌入平庸日常。把一個(gè)人區(qū)分開來的品質(zhì),，不是天賦,，不是教育背景，也不是智商,，而是自律,。沒有它，即使是最簡單的目標(biāo),，看上去也可能就像白日做夢,。

同學(xué)們，疫情面前每一張安靜的書桌都彌足珍貴,，希望你們在這次疫情中學(xué)會敬畏,，敬畏自然、敬畏規(guī)則,、敬畏生命,。希望你們在這次疫情中學(xué)會感恩，感恩父母,、感恩老師,、感恩國家。希望你們在這次疫情中學(xué)會珍惜,，珍惜生命,、健康、友誼,，珍惜現(xiàn)在,、珍惜一切美好的事物。希望你們學(xué)會靜心,，靜心思考,、總結(jié)，實(shí)現(xiàn)自我超越,。希望你們學(xué)會樂觀,，樂觀面對一切，向往陽光,，守望美好,，學(xué)會超越時(shí)段打量生活,，認(rèn)真過好每一天。

同學(xué)們,，沒有一個(gè)冬天不可逾越,，沒有一個(gè)春天不會來臨。陽春三月來到,，帶著萬眾殷切的期盼,，我們有理由相信，苦難過后,，所有美好都在后面,。

疫情線上教學(xué)簡報(bào)篇七

尊敬的各位家長：

大家好！

很高興大家抽出時(shí)間來參加這次的家長會,，而今疫情還沒有結(jié)束,，我們也是采用這種線上的方式來開這次的家長會，我也是第一次,，我想家長們也是第一次來參加,，不過雖然不能見面，但是也是不妨礙我們的交流,，都是為了讓同學(xué)們能更好的去把學(xué)習(xí)給搞好,，我這次也是想和家長們講一些在家里學(xué)習(xí)的一個(gè)狀況。

同學(xué)們在家里學(xué)習(xí)的情況,，我也是監(jiān)督著,，從打卡的情況，從他們的作業(yè)情況,，上課的情況來看，我們班級的學(xué)生都是非常自覺的,，都是認(rèn)真的在家里聽課,，去把作業(yè)給做好了的，雖然沒有進(jìn)行考試,，但是我也是大致的清楚他們的學(xué)習(xí)情況是怎么樣的,，但是也是由于無法見面，所以有些情況也是需要家長們及時(shí)的來反饋,，我也是知道大家都是比較的忙,，雖然疫情沒有結(jié)束，但是都是需要去工作,，去為了家庭而奔波,，我也是明白家長們對于孩子們學(xué)習(xí)情況的一個(gè)關(guān)心，平時(shí)的時(shí)候也是有多去溝通,，這次的,。家長會,，除了向大家通報(bào)一下前段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)也是要告訴一下家長們,，在家學(xué)習(xí)的時(shí)間還是會繼續(xù),，暫時(shí)也是沒有明確來學(xué)校的時(shí)間，也是希望大家依舊繼續(xù)的督促孩子們?nèi)グ褜W(xué)習(xí)給搞好,。

而對于接下來的學(xué)習(xí),，我們也是會組織一次統(tǒng)一的小測試，也是看看學(xué)生們的一個(gè)前段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況,，也是需要家長們來監(jiān)督,，來做好這次考試的監(jiān)考。從而看到學(xué)生們學(xué)習(xí)的一個(gè)真實(shí)情況,，也是有助于我們老師今后的一個(gè)教學(xué)開展,，同時(shí)對于今后的學(xué)習(xí)，我們也是會進(jìn)入到下一個(gè)階段的教學(xué),，一些相關(guān)的資料也是發(fā)給了家長們,，也是需要你們的配合。

同樣的,，對于這次的家長會,，家長們也是有什么問題，或者想要了解的,，到時(shí)候也是要暢所欲言,，大家一起來探討，一起來幫助我們的孩子去把學(xué)習(xí)給搞好,，這個(gè)學(xué)期是比較特殊的,，所以很多的方面，我們老師,，也是第一次的`開展,，也是希望家長們多一些體諒，多一些支持,，這樣孩子們的學(xué)習(xí)也是能更好的去開展了,。同樣，這次的家長會,，也是希望大家都是多參與進(jìn)來,，讓我們老師也是知道孩子們在家的一些情況，畢竟父母是更加的熟悉孩子,，而今又是在家里,，也是可以知道他們的一個(gè)情況，這樣我們也是能更好的去針對這些情況去幫助孩子們把學(xué)習(xí)給搞好了。

我相信,，通過我們一起的努力,，一定是可以在這個(gè)特殊的情況下，依舊讓孩子們的學(xué)習(xí)成績不會落后,，能學(xué)好知識的,。

疫情線上教學(xué)簡報(bào)篇八

老師、同學(xué)們：

大家好,！

磨教學(xué)平臺,，根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排，我校使用智慧樹線上教學(xué)平臺進(jìn)行教學(xué),，經(jīng)過近兩小時(shí)的摸索,、試用，利用qq群視頻通話共享屏幕功能和智慧樹平臺共同來完成我的線上教學(xué),。

磨教學(xué)內(nèi)容,，選定了教學(xué)平臺后，進(jìn)入備課的關(guān)鍵環(huán)節(jié),，確定教學(xué)內(nèi)容,。遵循我院線上教學(xué)教師指南，“三個(gè)轉(zhuǎn)變”,、“三個(gè)不變”,、“三個(gè)關(guān)鍵”的原則，根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì),，做到教學(xué)內(nèi)容由淺入深,，重難點(diǎn)突出，知識點(diǎn)邏輯清晰,。

疫情線上教學(xué)簡報(bào)篇九

各位老師,、同學(xué)們：

大家好！

線上教學(xué)打破了常規(guī)教學(xué)面對面授課的傳統(tǒng)模式,，那些源于課堂互動時(shí)靈感的激發(fā),，思維的碰觸，一石激起千層浪的場景很難體現(xiàn)在線上教學(xué)中,，但經(jīng)過三周的線上教學(xué)，讓我打消了最初的顧慮,。

對我來說,，我將課件做到“精致”，按學(xué)情不斷調(diào)整教學(xué)任務(wù),，上課時(shí)刻關(guān)注對話框,，問題設(shè)計(jì)有留白，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑、討論,，通過連麥,，絲毫沒有銳減互動的激情。

對于學(xué)生,，線上教學(xué)進(jìn)一步培養(yǎng)了他們自主學(xué)習(xí),、探究的能力，在明確學(xué)習(xí)任務(wù)的前提下,，學(xué)生們通過家校本互不影響提交作業(yè),，進(jìn)行真實(shí)反饋，與老師單線交流,，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,！

對于家長，線上教學(xué)給了他們難得的與老師密切配合的契機(jī),，真實(shí)的掌握孩子上課狀態(tài)的機(jī)會,，通過每天盡職盡責(zé)的短視頻，讓我感受到了春意,！

原來,，線上教學(xué)也是可以如此精彩，冰冷的屏幕之間也是可以傳遞火熱的激情,！

疫情線上教學(xué)簡報(bào)篇十

自從3月13日返校開完教學(xué)會議后,，3月16日，星期一開始,，我們就開始了新課的線上教學(xué),。這種學(xué)習(xí)模式是前所未有的，是在疫情時(shí)期誕生的一種多方式學(xué)習(xí)模式,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)實(shí)際情況,，結(jié)合師生特點(diǎn)，制定了新的課程表,。周一到周五的上午主要是本校老師教學(xué),，下午是借助電視等平臺進(jìn)行省云教課堂內(nèi)容的學(xué)習(xí)。這種教學(xué)方式到今天已持續(xù)兩周多,，以下是對于這種新教學(xué)模式的一些心得體會,。

一、有效備課,，教學(xué)要有的放矢

二,、與時(shí)俱進(jìn)，以直播的方式上課

三,、溫故知新,，借助家校本布置,、批改、講解作業(yè)

直播結(jié)束后,，隨即在釘釘家校本布置作業(yè),，并要求學(xué)生在相應(yīng)的時(shí)間完成并提交。后續(xù)教學(xué)工作就是在家校本批改作業(yè),，利用“圈劃批改”這一方式,，用紅筆清晰明了指出學(xué)生的錯(cuò)誤。借助“優(yōu)秀作業(yè)”這一操作方式,，給予學(xué)生以鼓勵(lì)和表揚(yáng),。在下一節(jié)語文課前，就在直播間以屏幕分享的方式對作業(yè)進(jìn)行評講,，學(xué)生端也能看到老師評講的作業(yè),，圖片的方式呈現(xiàn)，十分形象,。

通過兩周多的新課線上教學(xué),，從學(xué)生反饋的情況來看。這種教學(xué)方式許多學(xué)生都是適應(yīng)的,，也在學(xué)習(xí)中找到了樂趣,。一些家長也是積極支持線上教學(xué)，還給我提建議,，例如：多給一些時(shí)間點(diǎn)名學(xué)生連麥,，讓學(xué)生能夠和老師大膽溝通交流，在師生互動中去學(xué)習(xí),。但是從學(xué)生提交的作業(yè)來看,，也存在著一些問題。家長有時(shí)間監(jiān)管的孩子,，每天的作業(yè)是認(rèn)真完成的,，并且學(xué)習(xí)效果很好。然而,，缺乏家長監(jiān)管的孩子,，有曠課、不寫作業(yè)的壞習(xí)慣,，長此以往,，這部分孩子就喪失了對學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)習(xí)成績更是不理想,。如何拯救這少部分在課堂邊緣的孩子,，值得我思考，這也正是目前困擾我的問題,。

疫情線上教學(xué)簡報(bào)篇十一

各位老師、同學(xué)們：

大家好！

經(jīng)過兩個(gè)多月的線上教學(xué),，老師和學(xué)生共同體驗(yàn)了一把新型的上課方式,。對于老師來講，也會發(fā)現(xiàn)線上教學(xué)的一些問題,，這段時(shí)間的教學(xué),，我從以下幾個(gè)方面進(jìn)行了自我反思。

線上教學(xué)我采取了課程直播的方式,，初期效果很好,，學(xué)生有按時(shí)進(jìn)群，認(rèn)真聽課,。但是新鮮感隨時(shí)間而逝,，在后續(xù)的教學(xué)中，大部分學(xué)生注意力和積極性明顯下降,，但是熱愛學(xué)習(xí)的學(xué)生依然保持熱愛,。

如何把其余同學(xué)的積極性進(jìn)一步提高呢？我想在教學(xué)中除了授課時(shí)間要短之外,，老師的ppt要盡量做得有吸引力,，要讓學(xué)生體會到課堂的趣味性。同時(shí)要降低難度,，爭取讓每個(gè)學(xué)生都能參與其中,，能夠有獲得感。要考慮在ppt的制作中適當(dāng)插入音頻,，好玩的視頻以及小游戲,，有想法更要有行動，積極學(xué)習(xí)電腦制作知識,，以便更好的服務(wù)于自己的課堂,。

我在教學(xué)中，常常會感到困惑,。我到底是應(yīng)該用盡量多的英語教學(xué)還是要用更多的漢語讓學(xué)生能夠輕而易舉的聽懂呢,？是應(yīng)該按時(shí)按量完成當(dāng)天的教學(xué)任務(wù)還是應(yīng)該占用不屬于英語教學(xué)的時(shí)間給學(xué)生增加負(fù)擔(dān)呢？這樣的困惑在教學(xué)中是不應(yīng)該存在的,，但是我沒有一個(gè)很好的解決辦法,。一邊覺得自己應(yīng)該多多重復(fù)以增強(qiáng)學(xué)生的記憶，一方面又害怕過多的重復(fù)會啰嗦甚至?xí)拗茖W(xué)生自身的思考,，從而影響學(xué)生的思維發(fā)展,。在這個(gè)方面，我需要進(jìn)行不斷的實(shí)驗(yàn)和反思總結(jié),，爭取找到最適合學(xué)生們的方法,。比如在一節(jié)課的不同課時(shí)中分別采取不同的教學(xué)形式,，根據(jù)學(xué)生反饋進(jìn)行選擇，不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步,。

因?yàn)槭蔷€上教學(xué)，所以我無法與學(xué)生近距離的交流溝通,，對于學(xué)生日常學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題不清楚到底該怎樣解決,。主要有以下問題：

1、學(xué)生在直播課時(shí)不聽課或者聽課時(shí)間短,；

2,、課后作業(yè)不完成或是草草了事，打回訂正學(xué)生視若無睹,；

3,、平時(shí)的背誦任務(wù)總會有人不完成。

對于第3種情況我不會在群里催促,，我只是認(rèn)真指導(dǎo)已背誦學(xué)生的語音,，希望別的家長看到可以增強(qiáng)讓自己孩子也能夠得到指導(dǎo)的意識，為了能讓自己的孩子更好的成長,，從而自覺的加入背英語小隊(duì)伍,。不知這種想法是否可行。

對于1和2,，我會在群里告知家長,，但不會單獨(dú)把名單列出，一方面想保護(hù)學(xué)生的自尊心,，一方面又期待著學(xué)生的自覺,，從而總是陷入兩難的境地。但現(xiàn)在我想的是可以適當(dāng)催促有能力完成作業(yè)的學(xué)生,，但是對于催過后仍然不寫作業(yè)的學(xué)生或許我不要再強(qiáng)人所難了,？

以上便是我這兩個(gè)多月以來對于自己的教學(xué)以及學(xué)生管理方面遇到的困惑和自己試著去解決問題的方法。教學(xué),，任重道遠(yuǎn),，只愿自己保持初心，保持熱愛,。

疫情線上教學(xué)簡報(bào)篇十二

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好！

首先,，繼續(xù)我們每周一次的集體備課,。只是改變了原來的研討方式，由現(xiàn)場研討變?yōu)橐曨l會議,。集體備課時(shí)大家集中研討本周教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)重難點(diǎn),、作業(yè)的處置，以及線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的分享,。這樣為我們線上教學(xué)的質(zhì)量提供有效的保障,。

其次，在集體備課的基礎(chǔ)上,，個(gè)人還要結(jié)合自己的教學(xué)特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行二次微觀備課。因?yàn)槲医痰氖钱厴I(yè)班,，現(xiàn)在正在進(jìn)行復(fù)習(xí),，我針對自身特點(diǎn)和學(xué)生情況，說幾點(diǎn)自己的具體做法：

（二）在新理念指引下,，實(shí)踐中認(rèn)真修改教案,、調(diào)整課件，不斷調(diào)整教學(xué)思路,、教學(xué)方法,。

首先展示復(fù)習(xí)目標(biāo)，明確復(fù)習(xí)任務(wù),，和孩子們一起挖掘與考點(diǎn)相關(guān)的內(nèi)容,，明確重難點(diǎn)。

其次建立時(shí)空坐標(biāo),，幫助孩子樹立時(shí)空觀念,，凸現(xiàn)歷史學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)和素養(yǎng)。

之后就是簡單的考點(diǎn)知識梳理和河北中考真題演練,，加強(qiáng)對方法的指導(dǎo)和考情的分析,。

最后是知識的拓展和提升。

（三）在課堂上,，主要采用釘釘中“在線課堂”的教學(xué)模式,，增加和學(xué)生的互動，保證課堂的效果,，注重把學(xué)生的學(xué)落到實(shí)處,。

（四）課后作業(yè)的設(shè)計(jì)，采用靈活多樣的方式,，并認(rèn)真批改每一份作業(yè),。例如：可以錄一段讀書的錄音，或者自己復(fù)習(xí)鞏固基礎(chǔ)知識的圖片,，還有完成一部分精練本的作業(yè),。

（五）課后答疑也是采取多種形式。有學(xué)生會直接在線上單獨(dú)問我,，也有的是在提交作業(yè)時(shí)和我進(jìn)行語音或文字上交流,，針對共性的問題我會在課上統(tǒng)一答疑,。

以上就是線上教學(xué)的一些經(jīng)驗(yàn)的分享。通過以上的活動,，我和學(xué)生建立了良好的師生關(guān)系,，良好的溝通、互動,，真正踐行了“停課不停學(xué)”的理念,，我們都一起在努力的向上生長，靜待花開,。

疫情線上教學(xué)簡報(bào)篇十三

在本班教學(xué)中我采用的是企業(yè)微信直播,，我的授課過程一般分四部分進(jìn)行：

一準(zhǔn)備階段:

預(yù)先把本節(jié)課用到的課件，文檔,，圖片準(zhǔn)備好,，把重點(diǎn)的部分做好標(biāo)識，存在桌面,。

二直播階段:

三與家長溝通階段:

這項(xiàng)工作也是每天的必修課,，對于當(dāng)天表現(xiàn)好的孩子，在群里口頭表揚(yáng),，對于遲到,，早退，曠課的孩子,，我會挨個(gè)給家長打電話,，交流孩子不上課的原因，同時(shí)也告訴家長加大對孩子的監(jiān)督力度,，助我們的課堂一臂之力?，F(xiàn)在孩子的出勤率達(dá)到百分之百。

四作業(yè)講評階段:

每次的作業(yè),，我都會選出優(yōu)秀的,，給個(gè)贊，或者說一句“你真棒”,，對于幾個(gè)寫作業(yè)拖拖拉拉,，完不成作業(yè)的孩子，我會及時(shí)給他聯(lián)系,，寫完的作業(yè)單獨(dú)發(fā)給我,，寫得好的也一樣表揚(yáng)，現(xiàn)在的作業(yè)完成情況比較好,。

疫情線上教學(xué)簡報(bào)篇十四

時(shí)間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn),，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和指導(dǎo)下，在自身的努力下,，不斷克服自己的弱點(diǎn),，擺正自己的位置，在教學(xué)上,，在其它工作中,，都有明顯的進(jìn)步。現(xiàn)從下幾點(diǎn)說明：

一,、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)

本學(xué)期我自從擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)以來,，深感教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，我為了盡快進(jìn)入狀,，抽出大量時(shí)間聽了本校12位老師的20多節(jié)課，吸取他人長處為己所用,。由于自己刻苦鉆研,，在運(yùn)用中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。即使如此,，我深感水平不夠,，經(jīng)驗(yàn)不足。從一開學(xué),，我就開始多方搜集材料,，為學(xué)生準(zhǔn)備了大量的復(fù)習(xí)資料。自己訂閱了數(shù)種報(bào)刊并經(jīng)常到閱覽室閱讀報(bào)刊,，增長知識,，開闊視野和拓寬知識面.對待教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題決不放過，尤其是在學(xué)術(shù)方面,，一絲不茍,，精益求精，并且對待課程中自己不熟悉的地方,，虛心向他人求教,。

二、工作態(tài)度認(rèn)真,，對學(xué)生極端負(fù)責(zé)

我對后進(jìn)學(xué)生的補(bǔ)課,，更是不遺余力.力爭使學(xué)生學(xué)得更扎實(shí)，更牢固,。我在教學(xué)過程中,，能夠敏銳地觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并迅速找出解決問題的方面,，因勢利導(dǎo),，因材施教,，不循規(guī)蹈矩，墨守成規(guī),，

同時(shí),，注重學(xué)生整體素質(zhì)的全面發(fā)展，并在平時(shí)和考試中都嚴(yán)格要求學(xué)生,，有時(shí)達(dá)到了苛刻的程度,，學(xué)生一開始嘖有煩言，盡管如此,，我并不因此而放松對他們的要求,，為了把后進(jìn)學(xué)生的成績提上去，苦心孤詣,，絞盡腦汁,，想盡了一切辦法.并為此付出了大量的精力.對于不是本班的學(xué)生，我也采取了一視同仁的態(tài)度,，一旦有其它班級學(xué)生提出要求,，照樣熱情輔導(dǎo)，提供復(fù)習(xí)材料,。

三,、對待上級指定的任務(wù)，積極完成,，速度快,，質(zhì)量好，不講條件,，不提要求

任勞任怨,，體現(xiàn)了一個(gè)人民教師良好的工作作風(fēng)和道德風(fēng)范。每當(dāng)接到領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù),，我總是不折不扣地完成,，并能虛心聽取他人的批評意見，對自己的不足加以改進(jìn),。

四,、最后一方面，就是我以與眾不同的方式對待工作和周圍的人群

我的獨(dú)特的個(gè)性和處世原則以及不同尋常的思維方式,，從某種角度來說,，也為數(shù)學(xué)教學(xué)帶來了一股新鮮空氣，在我的帶動下,，全體學(xué)生也自覺不自覺地加快了前進(jìn)的腳步,，我無意中為語文的教學(xué)提供了一劑良好的催化劑。

總之一句話，既然選擇了教師這個(gè)行業(yè),，本身就意味著奉獻(xiàn)和犧牲,，我將一如既往地為教育事業(yè)拋撒自己的青春和汗水，用自己的熱血和生命酬謝領(lǐng)導(dǎo)和知己,、良心,。

疫情線上教學(xué)簡報(bào)篇十五

老師：

大家晚上好！

新冠肺炎疫情,，讓我們共同經(jīng)歷著一個(gè)不同尋常的假期,。昨天，x校長親自召開了線上全體黨員干部防疫工作會,，今天再次以這種特殊的方式召開全體教師會,，在此，請?jiān)试S我代表校委會,，向奮戰(zhàn)在醫(yī)護(hù)一線的我校xxx老師,、xxx老師、xxx主任三位老師的家人致以崇高的敬意,！向以x校長為首的校園防疫工作小組的全體成員表示衷心的感謝,！向積極參加疫情期間線上教學(xué)的老師們真誠地道一聲：你們辛苦了！

今天會議主題：如何進(jìn)一步做好疫情期間線上教學(xué)工作,。

一直以來，我校線上教學(xué)工作,，由郭主任全程策劃并具體組織實(shí)施,，各備課組、各教研組,、三位年級主任及絕大部分老師都積極克服困難,，主動作為，線上教學(xué)扎實(shí)有序開展,，社會反響很好,。在此，再次對參與線上教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)老師表示深深的感謝,！

結(jié)合四位領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言,，前期線上教學(xué)亟待解決的共性問題如下：

1、線上教學(xué)教師參與度有待提高,。

2,、學(xué)生按時(shí)上線率、聽課認(rèn)真度不及預(yù)期,。

3,、線上教學(xué)師生互動、分層教學(xué)有待進(jìn)一步摸索。

4,、學(xué)生作業(yè)落實(shí)效果不佳,。

疫情防控期間線上教學(xué)，有利于解除學(xué)生家長的后顧之憂,，有利于社會穩(wěn)定,，是特殊時(shí)期的一項(xiàng)民生工程，鑒于目前xx疫情的形勢,，線上教學(xué)或?qū)⒊掷m(xù)x周以上,，因此為進(jìn)一步做實(shí)做好。特提出如下要求：

1,、各年級迅速召開年級教學(xué)工作會,。再次發(fā)動年級老師按學(xué)校下發(fā)的方案務(wù)必要求老師們?nèi)珕T參與，以確保疫情防控期間線上教學(xué)落到實(shí)處,、取得實(shí)效,。

2、目前沒參與的老師迅速參與,，不能落伍于時(shí)代,。經(jīng)歷本次疫情之后，未來教學(xué)模式必將發(fā)生變革,，不再是單一的傳統(tǒng)授課方式,，線上教學(xué)必將是未來課后教學(xué)的發(fā)展趨勢。

3,、分級落實(shí)好主體責(zé)任,。年級主任是管控教學(xué)的核心，要帶好班主任隊(duì)伍,；班主任是班級管理的軸心,、學(xué)生日常線上學(xué)習(xí)的管理者，加大班主任對學(xué)生學(xué)習(xí)的督促落實(shí),，從而提高線上教學(xué)效果,。科任老師要同步做好作業(yè)批改和線上答疑工作,。尤其對父母在醫(yī)護(hù)防疫一線的學(xué)生要勤關(guān)心勤問候,。每一個(gè)班級、每一個(gè)學(xué)科,，都要靜下心來算算時(shí)間帳,，今天的線上教學(xué)把握得怎么樣，考試結(jié)果是最好的反饋,。

4,、各備課組要善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)年輕教師,，為更有效地組織教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量提供有力支撐,。組織線上集體備課,，一是要規(guī)范教學(xué)流程，精心準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容,，不得出現(xiàn)不健康的音視頻和圖文,；二是確保在線直播暢通。進(jìn)一步優(yōu)化直播互動課堂功能,，老師應(yīng)根據(jù)學(xué)生對知識掌握情況靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,；三是所有班主任及任課教師都要在線上課堂觀課，對學(xué)情做到心中有數(shù),，以便復(fù)學(xué)后做好教學(xué)內(nèi)容的銜接,。

疫情線上教學(xué)簡報(bào)篇十六

時(shí)光飛逝，現(xiàn)在算起我擔(dān)任三年級的語文教學(xué)工作已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了,。在工作中,，我不斷地反思著自己，努力盡自己最大的努力完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將自己本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、自身素質(zhì)的提高

1、積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,。

積極參加學(xué)校組織的切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動,，把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學(xué)生的需要,，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,。

2、虛心請教,。

在平時(shí)的工作中，利用各種機(jī)會不斷向同組老師學(xué)習(xí),。開學(xué)一段時(shí)間,，堅(jiān)持聽各位老師的課，以便盡快掌握一年級新的教育教學(xué)方法,，把握好課堂教學(xué)的重難點(diǎn),。對課堂教學(xué)、平時(shí)作業(yè)布置等都和組內(nèi)老師討論,，還主動聽其他年級的課,，向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教教學(xué)方法，努力提高自己的教學(xué)水平,。

3,、充分利用各種資源,，上好每一節(jié)課。

二,、具體教學(xué)工作

1,、備好課，上好課,。

一年級一冊的語文教學(xué)任務(wù)繁重,，要求學(xué)生認(rèn)對、讀準(zhǔn)23個(gè)聲母,、24個(gè)韻母和16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié),。能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)。能說出聲調(diào)符號的名稱,，讀準(zhǔn)四聲,，學(xué)讀輕聲。認(rèn)識四線格,，能正確書寫聲母,、韻母和音節(jié)。能借助漢語拼音識字,、正音,、學(xué)說普通話。并且認(rèn)識常用漢字400個(gè),，其中100個(gè)要求會寫,。面對本班的55名學(xué)生，我花了大量的時(shí)間備學(xué)生,，制作大量形象直觀的課件輔助教學(xué),，用來激發(fā)學(xué)生學(xué)語文的興趣。

2,、在語文教學(xué)中抓常規(guī),。

讓學(xué)生喜歡山語文，喜歡上自己,。說起來容易,，做起來難。上課前準(zhǔn)備充足,，給了我底氣,，讓我的心充實(shí)自信。只要心齊了,，注意力集中了,，課堂常規(guī)自然跟上了。課堂上,，我努力營造和諧,、活潑的氛圍,，努力讓自己的語言變得更加親切，充滿激情,。我特別注重課堂上的過程性評價(jià)：xxx請注意讀書的正確姿勢xxxxxx你的聲音真美xxxxxx你的回答太精彩了xxx……簡短的評價(jià),，更讓學(xué)生滿心歡喜，積極思考,。在生生,、師生不斷互動中，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣日漸濃厚,，學(xué)習(xí)常規(guī)不斷進(jìn)步,。

3、平靜對待差異,，面向全體學(xué)生,。

基于學(xué)生學(xué)前教育的起點(diǎn)不同,，學(xué)生學(xué)習(xí)的能力差異是肯定存在的,。為了減小差異,，在課堂上我的提問任務(wù)驅(qū)動不同，是有不同梯度的,。我經(jīng)常針對學(xué)生各自特點(diǎn),，請相對應(yīng)的學(xué)生回答問題。評價(jià)作業(yè)時(shí),，我盡可能的進(jìn)行面批,，這樣能更好的掌握學(xué)生運(yùn)用知識的情況，也讓學(xué)生感受到老師對每個(gè)人相同的關(guān)愛,。

4,、不斷鉆研，不斷學(xué)習(xí),。

本學(xué)期,，學(xué)校要求我們本年級的語文老師多次組織調(diào)研活動，為我們營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍,。我們每次確定好調(diào)研活動主題,，進(jìn)行激烈的討論，這樣不僅學(xué)習(xí)到了她人很多優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn),，也進(jìn)一步明確了自己努力的方向,。

5,、多與家長溝通交流,，獲得家長的支持。

家庭教育對孩子的發(fā)展有很大的作用,。為了學(xué)生更好的發(fā)展成長,，我在做好本職工作的同時(shí),，加強(qiáng)和家長的聯(lián)系，及時(shí)和家長探討學(xué)生的行為表現(xiàn),。一起研究適合孩子的教育方法,，起到了事半功倍的效果。

三,、存在的問題與不足

1,、雖然注重了學(xué)生的主體性，但是學(xué)生因?yàn)槟挲g問題,，在教學(xué)中還沒有完全發(fā)揮出他們的主體性,，在今后的教育教學(xué)工作中應(yīng)該多給予指導(dǎo)，交給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,。

2,、教學(xué)方法不夠新穎，對學(xué)生的吸引力不夠,。這還需要我不斷努力,，掌握更多理論知識，注重實(shí)踐,。

3,、學(xué)生語言能力的培養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生語言條理性，完整性,，減少地方方言,、口語。

經(jīng)過了一學(xué)期的努力,，我不僅圓滿完成了教學(xué)任務(wù),，而且在實(shí)踐中，還增強(qiáng)了信心,。我堅(jiān)信：下學(xué)期我會利用各種機(jī)會不斷改進(jìn)自己的不足,，爭取取得更大的進(jìn)步，同時(shí)也會更加認(rèn)真對待自己的教學(xué)工作,。

疫情線上教學(xué)簡報(bào)篇十七

老師,、同學(xué)們：

大家好！

本該熱鬧的校園悄靜孤寂,，看不到操場上飄揚(yáng)的國旗,，聽不到孩子們的歡聲笑語，感受不到老師們的慷慨激昂,?；腥唬且咔樽屵@一切延期了,。為了響應(yīng)“停課不停學(xué)”的要求,，我們采用了“線上教學(xué)”這種特殊的授課方式,。在這接近兩個(gè)月的線上教學(xué)時(shí)間里，我從陌生到熟悉,，從迷茫到游刃有余,。在我看來，這其中,，有利也有弊,。下面是我的幾點(diǎn)看法及部分具體的做法：

1、打破地點(diǎn)的限制,，家長也省去接送,，老師不用非去學(xué)校授課，節(jié)省了大量的教學(xué)管理時(shí)間,，可潛心充分的備課,。

2、課程可一次錄制,，多次播放,。學(xué)生要是有不明白的地方，或者想要復(fù)習(xí),，可以隨時(shí)播放,，不受時(shí)間地點(diǎn)的限制。

3,、不需要聚集人員,，減少感染的風(fēng)險(xiǎn)。避免人員聚集,，是當(dāng)前遏制病毒最有效的手段,。

當(dāng)然，我始終認(rèn)為線上教學(xué)還是不能完全取代傳統(tǒng)的線下教學(xué),，它還是有自己的局限性,！

2、老師無法對學(xué)生的行為進(jìn)行有效的監(jiān)督,，傳統(tǒng)教育中老師可以面對面監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí),，使自律性比較差的同學(xué)受到有效促進(jìn)，但線上教學(xué)卻無法做到這點(diǎn),。（針對此問題,，我采用了階段性考核、在課堂上搶答加分,、設(shè)置榮譽(yù)榜和具體談話等方式,，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，以此來督促學(xué)習(xí)自覺性）

3、影響孩子視力?，F(xiàn)在中小學(xué)生近視率大幅度增加的罪魁禍?zhǔn)祝褪请娮赢a(chǎn)品的長時(shí)間使用,。如若孩子在家上課缺少家長的監(jiān)督,，孩子沒有意識，對視力會造成嚴(yán)重影響,。（盡量減少直播課程,，設(shè)計(jì)多形式的課程方式，并與家長溝通,，做好監(jiān)督工作）

但不否認(rèn)的是,，線上教學(xué)確實(shí)是線下教學(xué)的有力補(bǔ)充，我相信在未來我會更好的利用線上教學(xué)方式,，揚(yáng)長避短,，讓線上和線下相輔相成。