線上直播給我們帶來(lái)了方便,，也給孩子們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了機(jī)會(huì),。線上教學(xué)在繼續(xù)，老師學(xué)生的學(xué)習(xí)在繼續(xù),。下面是小編整理的疫情線上教學(xué)總結(jié)范文精選四篇,，供大家參考閱讀,。

第一篇：2022疫情線上教學(xué)總結(jié)

為阻斷疫情，確保人民群眾生命和身體健康,，各學(xué)校不得不延遲開(kāi)學(xué),，在此期間，我校根據(jù)教體局工作部署,，有效開(kāi)展了

“停課不停學(xué)”線上教學(xué)活動(dòng),，主要采用微信釘釘?shù)葘W(xué)習(xí)的平臺(tái)開(kāi)展教學(xué)工作。具體和下：

一,、指導(dǎo)思想

通過(guò)釘釘,、微信等通訊形式與家長(zhǎng)和學(xué)生保持聯(lián)系，提出學(xué)習(xí)建議,，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué);組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)研究,、及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法方式，靈活安排學(xué)習(xí)內(nèi)容,，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，保證教學(xué)效果有效。

二,、工作要求

一由各年級(jí)組織班主任,，明確本次開(kāi)展線上教學(xué)工作精神，對(duì)班主任提出具體工作要求：

1,、通過(guò)微信群及手機(jī)短信等給家長(zhǎng)發(fā)送上級(jí)通知精神,，告訴家長(zhǎng)學(xué)生在延遲開(kāi)學(xué)期間，學(xué)校采取的“停課不停學(xué)”工作措施,，至于可能耽誤的課,，復(fù)學(xué)后學(xué)校會(huì)采取補(bǔ)救辦法。

2,、反復(fù)向?qū)W生叮囑,、強(qiáng)調(diào)在家自學(xué)的注意事項(xiàng)、安全事宜,、以及師生溝通的方式和方法等,，讓學(xué)生熟識(shí)防護(hù)須知，叮囑孩子們不得外出,，勤洗手,，在家多喝水，多食蔬菜水果和清肺食物,，讓學(xué)生們?cè)诩覍W(xué)得安心,、家長(zhǎng)放心、教師舒心。

二讓每個(gè)老師明確本次“停課不停學(xué)”工作措施,，對(duì)科任教師提出具體工作要求：

1,、每個(gè)教師制訂出網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)實(shí)施方案。

2,、設(shè)計(jì)好學(xué)習(xí)內(nèi)容,，教師輔導(dǎo)內(nèi)容和學(xué)生作業(yè)，在線給學(xué)生留出具體的作業(yè),，做好作業(yè)批改,，在線督促學(xué)生學(xué)習(xí)，

任課教師和班主任與家長(zhǎng),、學(xué)生保持聯(lián)系,，按照學(xué)校提供的作息時(shí)間督促與陪伴學(xué)生自主學(xué)習(xí)，認(rèn)真記錄與學(xué)生交流的情況,。每天通過(guò)微信群,、釘釘群指導(dǎo)、督促學(xué)生學(xué)習(xí),，有效保證孩子們?cè)诩抑凶灾鲗W(xué)習(xí)的質(zhì)量,。

3、錄制微課視頻,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和直播答疑,，或發(fā)講課視頻，或通過(guò)視頻上課做好日常微課的收集與整理,。

4,、對(duì)于沒(méi)有安排錄制直播課的科目，老師根據(jù)各自的學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容,，布置相應(yīng)的閱讀,、寫(xiě)作、觀看教學(xué)片,、寫(xiě)觀后感,、查閱資料等多種方式的作業(yè)。

5,、對(duì)體育教師要求學(xué)生不要進(jìn)行室外活動(dòng)即到戶(hù)外,，注意疫情感染，美術(shù)老師可以布置書(shū)法課,，音樂(lè)老師可以要求學(xué)生學(xué)唱一首歌等等，但是注意檢查落實(shí),，可以發(fā)視頻,，圖片等等進(jìn)行布置檢查。學(xué)生在家自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容，以“學(xué)練玩結(jié)合,、讀寫(xiě)做結(jié)合”,，想方設(shè)法讓孩子們?cè)谕Ｕn期間學(xué)有所獲。

三,、具體實(shí)施

1,、制定《鳴皋鎮(zhèn)中“停課不停學(xué)”線上教學(xué)工作方案》，由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排課表及時(shí)間表,，各年級(jí)督促檢查教師上好每一節(jié)課,。

2、通過(guò)微信,、釘釘,、洋蔥數(shù)學(xué)等軟件及名校同步課堂進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。

3,、任課教師每天設(shè)計(jì)出word格式學(xué)生作業(yè),，并以附件、圖片或視頻等形式上傳到群,，檢查落實(shí)到位,。

4、任課教師每天下午依次查看學(xué)生作業(yè)日志,，以圖片和視頻的形式進(jìn)行學(xué)生作業(yè)批改,，并對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行指導(dǎo)、評(píng)價(jià),?；蚶眉倚１镜淖鳂I(yè)批改功能對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行適時(shí)批改，評(píng)出優(yōu)秀作業(yè),，在群內(nèi)進(jìn)行激勵(lì)與獎(jiǎng)勵(lì),。

5、對(duì)于無(wú)法進(jìn)行網(wǎng)上上課的學(xué)生,，學(xué)校深入了解實(shí)際情況,，對(duì)于流量不足的貧困學(xué)生，學(xué)校出資,，解決流量問(wèn)題,。對(duì)于無(wú)設(shè)備上課的情況，學(xué)校出面暫借智能機(jī),，并轉(zhuǎn)交到學(xué)生手中,，確保每一個(gè)學(xué)生都能接受本次線上教學(xué)。

6,、各領(lǐng)導(dǎo)班子和包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)入年級(jí)和班級(jí)群中,，進(jìn)行實(shí)時(shí)督促落實(shí),。

7、上課中各任課教師通過(guò)多種方式不定時(shí)點(diǎn)名,，落實(shí)學(xué)生出勤情況,。對(duì)于老師上課，采用日?qǐng)?bào)制,，每日一統(tǒng)計(jì)一小結(jié),，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。

四,、保障措施

1,、年級(jí)做好教師到崗、學(xué)生到位情況,，互動(dòng)情況,，學(xué)習(xí)及作業(yè)落實(shí)情況的統(tǒng)計(jì)工作，每半天在班子群群中匯報(bào)一次并在學(xué)校工作群內(nèi)通報(bào),。

2,、班主任利用間歇時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行防控安全教育。

3,、年級(jí)主任加入各班群,，對(duì)沒(méi)到崗教師予以督促并記錄。對(duì)網(wǎng)課不規(guī)范教師予以引導(dǎo)并培訓(xùn),。

4,、對(duì)于不能正常履行“停課不停學(xué)”職責(zé)的教師，年級(jí)進(jìn)行電話訪談,，情節(jié)嚴(yán)重的上報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),。

五、存在問(wèn)題及處理

對(duì)于網(wǎng)上教學(xué)存在的問(wèn)題,，學(xué)校及時(shí)召開(kāi)網(wǎng)絡(luò)會(huì)議,，研究相應(yīng)的對(duì)策，通過(guò)釘釘視頻會(huì)議,，針對(duì)網(wǎng)課存在問(wèn)題的討論,，探尋解決的辦法，研討下一步工作,。存在問(wèn)題及解決措施如下：

一考勤

1,、學(xué)生考勤的幾種方法

①利用釘釘中的考勤打卡小程序，可實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)位置的了解,，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)地點(diǎn)的掌控;②利用家校本進(jìn)行點(diǎn)名,，可迅速查出缺勤學(xué)生，及時(shí)通知;③利用直播報(bào)數(shù)進(jìn)行點(diǎn)名,，可適時(shí)了解學(xué)生實(shí)際聽(tīng)課人數(shù);④利用連麥視頻進(jìn)行點(diǎn)名,，可了解部分學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況等,。

2,、教師考勤

以各年級(jí)為單位制定好作息時(shí)間表,，明確上下課時(shí)間，認(rèn)真上好線上課堂,，每天填寫(xiě)上課詳細(xì)情況,，各年級(jí)督促落實(shí)，匯總,。

二備課

和平時(shí)上課一樣,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,，真正做到準(zhǔn)備充足,，熟煉?cǎi){馭課堂?？衫檬诸^上的各種資料,，或網(wǎng)上各種資源對(duì)將要進(jìn)行的課程進(jìn)行充分準(zhǔn)備，選擇合適的上課方式,，以提高質(zhì)量為依據(jù),，以培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)為依托，選擇合適的上課技巧,、選擇合適的軟件等,。

三上課

教師普遍采用直播、在線答疑等形式上課,，在上課過(guò)程中注意方法,、技巧的應(yīng)用。

四反饋

1,、課堂反饋：在合適的時(shí)刻,，設(shè)置一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，讓學(xué)生及時(shí)回答,，達(dá)到互動(dòng)的同時(shí)檢查學(xué)生人數(shù),，了解學(xué)生上課情況。

2,、視頻連麥反饋：在線檢查學(xué)生掌握知識(shí)情況,，可背誦、可動(dòng)手實(shí)驗(yàn)等如：孫旭艷老師的嫁接實(shí)驗(yàn),。

3,、利用軟件在線檢測(cè)反饋：利用釘釘、問(wèn)卷星等在線考試功能實(shí)現(xiàn)課堂迅速檢測(cè),，了解學(xué)生掌握不守之處,。

五作業(yè)布置及批改：

利用家校本發(fā)布作業(yè),，適時(shí)關(guān)注，可讓學(xué)生在家校本中發(fā)語(yǔ)音,、視頻,、文字等，從而檢查背誦識(shí)記情況,、作業(yè)完成情況等,。

六問(wèn)題匯總及解決方法

1、教師問(wèn)題：

①無(wú)法掌控學(xué)生,。方法：直播過(guò)程連時(shí)報(bào)數(shù)字,、適時(shí)連麥、適時(shí)互動(dòng),，教師積極學(xué)習(xí),，掌握新的技巧;

②背誦作業(yè)無(wú)法落實(shí)：利用家校本上傳語(yǔ)音功能;課堂連麥提問(wèn);利用一些點(diǎn)名軟件選學(xué)生背誦;合理利用學(xué)習(xí)小組進(jìn)行任務(wù)的落實(shí);

③缺少課本，電子課本使用不方便,，備課難：上網(wǎng)搜索資料,、采用課本共享等方式克服;

④單班直播和雙班聯(lián)播方式的選擇：根據(jù)內(nèi)容、估測(cè)效果,，采用合適的模式

2,、級(jí)里問(wèn)題：

上下課時(shí)間明確、落實(shí)不夠,，教師上課,、下課時(shí)間的掌握不到位，網(wǎng)課分課不合理：進(jìn)一步加強(qiáng)級(jí)內(nèi)管理,，加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)監(jiān)督力度,，合理安排，及時(shí)督促,。

3,、班級(jí)管理：

學(xué)生設(shè)備不一，互動(dòng)不熱烈,。要求加強(qiáng)班級(jí)管理,，加強(qiáng)學(xué)生考勤、班主任在不影響上課的情況下,，進(jìn)入直播查看學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,。根據(jù)個(gè)人特點(diǎn)，采用一定的形式,，建立互動(dòng)小組,，發(fā)揮小組長(zhǎng)的力量。

班級(jí)管理中認(rèn)真針對(duì)每一個(gè)環(huán)節(jié),，制定相應(yīng)的管理制度,，對(duì)督促不力的學(xué)生家長(zhǎng),，電話聯(lián)系，要求其幫助學(xué)生按規(guī)定完成各項(xiàng)任務(wù),。

4,、作業(yè)不佳：

制定相應(yīng)的制度，采用相應(yīng)的措方施,，使用合適的形式,，不斷強(qiáng)調(diào),，及時(shí)督促,。

5、其他：

建立合理的點(diǎn)名機(jī)制,，上課前提前讓學(xué)生簽到;采用合理的方式,，收集信息，進(jìn)行課堂反饋,，適時(shí)解決問(wèn)題,。

6、疫情之下：上好五堂課,，愛(ài)國(guó)主義課,，生命教育課，社會(huì)責(zé)任感教育課,，規(guī)則教育課,，愛(ài)與感恩教育課。

第二篇：2022疫情線上教學(xué)總結(jié)

為了讓孩子們?cè)谝咔楸l(fā)期間停課不停,，我們?cè)谇皫滋炀瓦M(jìn)行了釘釘網(wǎng)絡(luò)直播的培訓(xùn),。培訓(xùn)后，我也在班級(jí)群中進(jìn)行了家長(zhǎng)觀看釘釘直播的使用方法,。培訓(xùn)完了之后,，昨天我們?cè)诎嗉?jí)釘釘群進(jìn)行了一個(gè)試播。

在試播過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了諸多問(wèn)題,。很多孩子家庭里頭沒(méi)有電腦,，用家長(zhǎng)的手機(jī)來(lái)看的話，出現(xiàn)以下問(wèn)題,，網(wǎng)速跟不上,。有很多家長(zhǎng)反映總是卡，我播的畫(huà)面看不到,，聲音聽(tīng)不清楚就過(guò)去了,。手機(jī)屏幕太小孩子，看不清課件兒,，時(shí)間長(zhǎng)了眼睛疼,。

在試播過(guò)程中,，我就發(fā)現(xiàn)跟孩子們的互動(dòng)很少，我只是在關(guān)注著我如何使用這個(gè)釘釘直播,，把我要講的內(nèi)容講出來(lái),，講清楚，讓孩子們知道這是什么,。但是呢,，我只是盯著電腦屏幕看，看不到學(xué)生,，即使有對(duì)話框,，但是我不能一心二用，無(wú)法關(guān)注到孩子的學(xué)習(xí),，這就得依靠家長(zhǎng)了,。可是呢,，家長(zhǎng)們一直在調(diào)試著電腦或手機(jī),，也無(wú)法關(guān)注到孩子。然后孩子和我,，我們中間是完全割裂的狀態(tài),。老師不能根據(jù)孩子的表現(xiàn)來(lái)調(diào)整自己的教學(xué)的重點(diǎn)，難點(diǎn)方法,?？傊褪钦f(shuō)，我只是在講而已,。

因?yàn)樽蛱灬斸斣嚥サ男Ч缓?，昨天晚上跟家長(zhǎng)學(xué)習(xí)了利用河南省教育廳發(fā)布的網(wǎng)上學(xué)習(xí)的方法，讓孩子們盡量利用電視去看,。今天就讓學(xué)生利用電視去看,，但是呢，家長(zhǎng)們看完之后,，在群里頭都反映一個(gè)問(wèn)題,。就是說(shuō)老師講啊講，沒(méi)有給孩子們留足夠的時(shí)間去思考,，去記憶,。有文化基礎(chǔ)的家長(zhǎng)在孩子網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)時(shí)，學(xué)習(xí)后都能夠按照要求去做,，甚至查漏補(bǔ)缺,，及時(shí)再次講解，有很好的效果?？晌覀儼啻蟛糠旨议L(zhǎng)是外來(lái)務(wù)工人員,，不能做到。

希望我們?cè)缛諔?zhàn)勝病毒,，讓孩子們?cè)缛罩貧w課堂,。

第三篇：2022疫情線上教學(xué)總結(jié)

一場(chǎng)突如其來(lái)的戰(zhàn)役到來(lái)，我們看不見(jiàn)它,，卻深受其害,。這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)役，打亂了我們的生活,。這對(duì)于即將要開(kāi)學(xué)的我們來(lái)說(shuō),，更是不知所措，就在我們一籌莫展的時(shí)候,，教育部提出的“停課不停學(xué)”讓我們有了頭緒,。

在看到“停課不停學(xué)”的文件后，學(xué)校就通過(guò)釘釘直播給我們培訓(xùn)如何操作,，怎么樣去開(kāi)展直播，學(xué)校也就疫情防控時(shí)期停課不停學(xué)做出了具體的安排,，各個(gè)年級(jí),、教研組也紛紛召開(kāi)會(huì)議，認(rèn)真對(duì)如何落實(shí)“停課不停學(xué)”進(jìn)行了研討,。

“停課不停學(xué)”目的在于通過(guò)先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)手段,，借助智能手機(jī)、平板,、電腦等多種媒介,，讓學(xué)生在居家隔離的這段時(shí)間，由任課老師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)授課的方式,，最大限度的減少因?yàn)檠悠陂_(kāi)學(xué)對(duì)學(xué)生帶來(lái)的不良影響,。對(duì)于大部分老師來(lái)說(shuō)，在線授課的確是一個(gè)很大的挑戰(zhàn),。平時(shí)在課堂上習(xí)慣了和孩子們互動(dòng)式的教學(xué)模式,，突然要開(kāi)展沒(méi)有學(xué)生參與的線上授課，有一種無(wú)從下手的感覺(jué),。

通過(guò)一周緊鑼密鼓地準(zhǔn)備,，在開(kāi)始直播之前我們進(jìn)行了線上測(cè)試，確保孩子能夠順利收看,。直播最大的優(yōu)點(diǎn)在于：可以通過(guò)互動(dòng)區(qū)域和學(xué)生進(jìn)行適時(shí)的互動(dòng),，便于老師及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度。一開(kāi)始用手機(jī)發(fā)起直播，發(fā)現(xiàn)用手機(jī)直播,，畫(huà)面晃動(dòng)厲害,，非常影響聽(tīng)課效果。為了給學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)方式,，我改為使用釘釘直播課進(jìn)行線上教學(xué),，我也在幾次試播中慢慢有了一些經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)如下：1,。雙擊需要進(jìn)行直播

的釘釘班級(jí)群;2,。在發(fā)消息的區(qū)域有一排圖標(biāo)，當(dāng)光標(biāo)移動(dòng)到“發(fā)起直播”時(shí)點(diǎn)擊,，在群最上方就會(huì)出現(xiàn)“發(fā)起直播”的一排圖標(biāo),，點(diǎn)擊“開(kāi)始直播”;3。選擇“屏幕分享”模式,，將釘釘最小化,，打開(kāi)桌面上保存的PPt，點(diǎn)擊放映,，就可以授課了;4,。在講課的過(guò)程中，老師要注意關(guān)注互動(dòng)區(qū)域,，學(xué)生如果有疑問(wèn),，老師要適時(shí)進(jìn)行答疑講解，及時(shí)和學(xué)生互動(dòng);5,。課程結(jié)束,，鼠標(biāo)移動(dòng)到電腦上方，就會(huì)出現(xiàn)剛才發(fā)起直播時(shí)的一排圖標(biāo),，點(diǎn)擊“結(jié)束直播”,，直播課結(jié)束。我在發(fā)起直播時(shí)選擇了保存,，這樣大家就可以在群里看直播的回放,，電腦和手機(jī)觀看直播的

打開(kāi)方式略有不同：手機(jī)觀看直播或回放，需要打開(kāi)群頁(yè)面右上方的“……”圖標(biāo),，點(diǎn)“直播回放”,，就可以看到觀看直播過(guò)的內(nèi)容，也可以自己發(fā)起直播;電腦上觀看回放時(shí),，要點(diǎn)擊釘釘群右上方“直播回放”的圖標(biāo),，選擇自己需要的視頻進(jìn)行回放。線上發(fā)起直播還可以進(jìn)行多群聯(lián)播,，這也意味著一個(gè)老師授課,，同年級(jí)的所有班級(jí)學(xué)生可以同時(shí)聽(tīng)課,，其他老師則可以參與學(xué)生的互動(dòng)。這樣的講課方式,，不但鍛煉了老師的能力,，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)也是非常感興趣的一種學(xué)習(xí)方式。

線上直播給我們帶來(lái)了方便,，也給孩子們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了機(jī)會(huì),。線上教學(xué)在繼續(xù)，老師學(xué)生的學(xué)習(xí)在繼續(xù),，希望疫情趕快過(guò)去,，期待與學(xué)生見(jiàn)面。

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