在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

教師教學(xué)成績主要事跡材料篇一

作為一名小學(xué)教師,，她對工作一直兢兢業(yè)業(yè),，從不挑揀工作，拈輕怕重,。她認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，以新思路、新方法來指導(dǎo)工作,。她學(xué)而不厭,，不斷對自己“充電”，提高教學(xué)水平,。以嚴(yán)要求高標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己,，她不斷給自己施壓，工作之余,，勇于探究,，努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里,，哪里存在不足,，不斷地總結(jié)，不斷地提高自己的教學(xué)水平,。多年來的教學(xué)積累,，讓她的教學(xué)自成一家，自有風(fēng)格,，所以在教學(xué)業(yè)績上也很顯著,。近幾年所帶的班級數(shù)學(xué)科都是第一、第二名,。

教育教學(xué)中,，她能想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急,，處處關(guān)心他們,、幫助他們，體諒學(xué)生的疾苦,，做學(xué)生的知心朋友,。因此，教學(xué)和管理始終受到學(xué)生的歡迎。師生配合默契,，效果自然良好,。她愛學(xué)生，曾用關(guān)懷,，讓學(xué)生淚流滿面;曾用愛心,，去揚(yáng)起學(xué)生心海的風(fēng)帆。幾十年來,，她在不變的工作崗位上,，不斷演繹著不變的愛心。有時(shí)她把愛心轉(zhuǎn)化為對學(xué)生的尊重,，有時(shí)她把愛心體現(xiàn)在對學(xué)生的嚴(yán)厲,，體現(xiàn)在對學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)上。她的課,，學(xué)生沒有坐姿不正的,，沒有不思考的，沒有遲到的……她的愛心是真誠,、寬容和坦誠,，她贏得了所有學(xué)生的心。

在日常工作,、學(xué)習(xí)和生活中,，她也十分注重“師范”作用，衣著整潔大方,，言行規(guī)范得體,，對待任何學(xué)生一視同仁，尤其是對待差生,，更是關(guān)愛有加,。在學(xué)生心目中，她為人正直,，言行一致,，具有強(qiáng)烈的責(zé)任心，公平且不失靈活性,。

首先默默奉獻(xiàn),，迎難而上，勇挑重?fù)?dān),。在工作中勤懇,、敬業(yè)、踏踏實(shí)實(shí),，認(rèn)真真地做好本職工作,，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對她的信任,。教學(xué)本著“授之以魚不如授之以漁”的宗旨。注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),，不僅傳授知識,，而且讓他們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人,。教學(xué)中還注意分析學(xué)生特點(diǎn),，根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，采用靈活多樣的教學(xué)方法,，積極營造一種平等和諧、活躍有序的課堂氛圍,，力求讓每一個(gè)學(xué)生都有所收獲,。

她處處為學(xué)校大局著想，從不因個(gè)人事情耽誤學(xué)校正常工作,，在二十多年的教學(xué)生涯中,，總能迎難而上，勇?lián)厝?，欣然承?dān)好幾項(xiàng)教育教學(xué)比賽任務(wù),，通過自己刻苦鉆研，取得了一項(xiàng)項(xiàng)驕人成績,。

在班級中開展各種活動,，提高學(xué)生競爭意識，讓每個(gè)學(xué)生獲得不同程度的發(fā)展,。在全面了解學(xué)生的思想狀況,、智力狀況、學(xué)生基礎(chǔ)身體素質(zhì),，性格愛好的基礎(chǔ)上,，確定每一個(gè)學(xué)生的奮斗目標(biāo)。同時(shí)要求每一個(gè)學(xué)生從客觀地,、全面地回憶自己的過去,，充分認(rèn)識自我，然后在思想,、學(xué)習(xí),、紀(jì)律、文體勞動,、愛好特長等方面確保今后的奮斗目標(biāo),，并堅(jiān)持每月小結(jié)一次。讓學(xué)生在沒有壓力的情況下輕松學(xué)習(xí),。她總是認(rèn)真思考,，覺得作為一名普通教師,，不能單憑不怕苦、不怕累,、任勞任怨的精神,，更應(yīng)該具備高尚的師德，完美的人格,。在她所教的班級中有一個(gè)名叫李高奇的學(xué)生,，媽媽因車禍去世，爸爸經(jīng)常在外地,，家境貧困,，使他性格內(nèi)向、孤僻,、不太合群,，參加集體活動積極性不高。家鳳同志說：“我要用愛去溫暖他那冰冷的心”,。對此,，她在班里首先開展幫教小隊(duì)，組成學(xué)習(xí)小組,，利用課余時(shí)間進(jìn)行幫扶,，由于基礎(chǔ)差，教他不容易,，但只要他把一個(gè)個(gè)知識點(diǎn)掌握清楚,、明白，她和同學(xué)們都為此感到很欣慰,。這樣一來,，她不但讓高奇同學(xué)在精神上得到充實(shí)，而且在物質(zhì)上也幫助他,，讓他真正體會到集體的溫暖,，號召同學(xué)們獻(xiàn)愛心，帶頭為他捐款,，在教師影響下,，同學(xué)們也紛紛獻(xiàn)上一份愛心，你一元,，我五角......,，有的同學(xué)還把手中的筆、本等學(xué)習(xí)用品贈送給高奇同學(xué),。拿著老師和同學(xué)們捐贈的物品,，他此刻感動了，含著淚說：“老師放心吧!我一定好好學(xué)習(xí),，實(shí)現(xiàn)我的夢想,?！?/p>

無論課堂和課外，她都喜歡與學(xué)生交流,，對班級的每一個(gè)孩子如自己的一樣,，都有一份小小的記錄，包括家庭情況,，性格愛好及生日等,。每當(dāng)有誰生日,，她都會送上小小的禮物和祝福的語言,，孩子們都很高興，她在工作中找到了成就感,。

成績不能滿足,，名譽(yù)催人奮進(jìn),。作為一名教師，她覺得自己始終要踐行為人之道,，從師之道。她堅(jiān)守著三尺講臺辛勤耕耘,、開拓創(chuàng)新,、默默奉獻(xiàn)。她相信,，她的未來不是夢,，因?yàn)椋谒男闹?，學(xué)生永遠(yuǎn)是天使,，她就是為天使修補(bǔ)翅膀的人。

教師教學(xué)成績主要事跡材料篇二

他放棄無數(shù)機(jī)會,，選擇到南京最偏遠(yuǎn)的小山村教書,；他身患腎衰竭及尿毒癥卻沒有向命運(yùn)低頭，在講臺上硬是堅(jiān)持了9年,；在換腎手術(shù)后,，他要求重回講臺……他就是被學(xué)生和同事譽(yù)為“山村中最耀眼的紅燭”的徐其軍。

1977年,，徐其軍出生在江蘇省六合縣泉水鄉(xiāng)四合村一個(gè)偏僻的小山村,。在山村長大的他從小就看到了農(nóng)村缺學(xué)校、缺老師的落后教育狀況,，立志當(dāng)一名農(nóng)村教師的愿望就像一粒種子播撒在徐其軍心田里,。

1994年，成績優(yōu)秀的他主動放棄讀六合一中考大學(xué)的機(jī)會,，報(bào)考了溧水師范學(xué)校,。1997年畢業(yè)后,，徐其軍迫不及待地遞交了一份申請，到自己的母校――全鄉(xiāng)最窮,、最缺教師的泉水鄉(xiāng)棗林小學(xué)去,。三年后，他終于如愿調(diào)到棗林小學(xué),。

“窮山村哺育了我,。我要盡我所能，讓這里的孩子能多學(xué)點(diǎn)知識,?！毙炱滠娬f。在同事的眼中,，徐其軍有很多“不一樣”,。他早出晚歸，經(jīng)常把學(xué)生的作業(yè)本捆在自行車架上帶回家批改,；學(xué)生們?nèi)鄙賹W(xué)習(xí)資料,，他利用進(jìn)城辦事的機(jī)會，經(jīng)常自費(fèi)購買捎回來,。

“山道彎彎,，崎嶇狹窄，它從山里一直通向山外,，連結(jié)山里山外兩個(gè)世界,。我啊，愿作那吹笛的人,，將牧童引向山外……”徐其軍寫下的話道出他的人生理想,。

然而，造化弄人,。2002年,，即將走入結(jié)婚他因?yàn)殚L期勞累過度，被診斷出導(dǎo)致腎衰竭并發(fā)尿毒癥,。醫(yī)生甚至明確告訴他,，最多只能再活三四年！“我一下子懵了,！我才2５歲,，一切才剛剛開始。我的學(xué)生,、父母,、弟妹、未婚妻……”徐其軍后來說,，“那些日子,，我感到整個(gè)人被黑暗包圍,。”

在殘酷的現(xiàn)實(shí)面前,，徐其軍痛苦過,、失落過。然而令人驚訝的是,，在短暫的彷徨后,，他作出了重返校園的決定。他找到校長,，動情地說：“也許我連這個(gè)春節(jié)都活不過了,。停止工作，就等于讓我等死,。我就是死,，也要死在講臺上！”校長拗不過他,，只好同意了他的要求,。

在揮筆寫下“扼住命運(yùn)的咽喉――貝多芬”這一條幅勉勵(lì)自己后，徐其軍忍受著病痛折磨重新走上了三尺講臺,。因?yàn)椴∏橛绊?，徐其軍的聽力、視力,、記憶力開始下降，頭發(fā)不斷脫落,，每天早晨都會嘔吐……從家里到學(xué)校,，步履蹣跚的他需要近1個(gè)小時(shí)；放學(xué)回家后,，累得腰酸背痛的他連床都上不了,。

生病多年，徐其軍一直沒有把病情告訴學(xué)生,?！靶炖蠋熃?jīng)常是一手扶著黑板，一手撐著講臺給我們講課,。我們感覺他肯定是生病了,。有一天中午，徐老師利用休息時(shí)間給我們做輔導(dǎo),，由于身體原因和過度勞累,，他講著講著突然昏了過去?！毙炱滠娫?jīng)的學(xué)生章連明回憶時(shí)數(shù)度哽咽,。

學(xué)生許世原說：“有一天,，徐老師正在寫板書，忽然停了下來,，用右手捂住腹部,，換成左手寫。大家都用驚訝的眼神看著徐老師,，他卻開玩笑說,，老師想練習(xí)左手寫字，你們看好不好玩,？我們不懂事,，大聲回答‘好玩’……”

徐其軍的同事吳萬斌說：“徐其軍是山村中最耀眼的紅燭，他是我們最崇敬的榜樣和最好的朋友,。他患病以來,，對大家說得最多的一句話是‘我能撐得住’?！?/p>

2007年,，棗林小學(xué)被合并，當(dāng)?shù)亟逃块T考慮到徐其軍的身體狀況,，將他安排到了條件較好的中日友好希望小學(xué),。

“我無法選擇自己的命運(yùn)，但可以選擇對待命運(yùn)的態(tài)度,；我無法延伸生命的長度,，卻可以延展生命的寬度！”面對病痛,，徐其軍喊出了他的生命宣言,。

今年3月，經(jīng)多方努力,，徐其軍終于可以進(jìn)行換腎手術(shù)了,。讓手術(shù)室的醫(yī)生一輩子都不能忘記的是，徐其軍在手術(shù)前說了這樣一句肺腑之言：“拜托你們,，我放不下這些孩子,，我還想見到明天的太陽！”

經(jīng)過專家會診后,，徐其軍的換腎手術(shù)取得了成功,。看到他的身體狀況一天天好起來,，他的家人,、朋友、同事和學(xué)生們都為他高興。

今年3月,，剛從換腎手術(shù)中清醒過來的徐其軍,，還打來電話到當(dāng)?shù)氐拿褡逯袑W(xué)，請多關(guān)心他曾帶過的學(xué)生,。他偷偷乘車來到學(xué)校,，給幾個(gè)即將參加中考的學(xué)生打氣。

“我現(xiàn)在最大的心愿就是聽醫(yī)生的話,，好好養(yǎng)病,，爭取早日康復(fù)，重新回到講臺上,！”徐其軍對未來滿懷憧憬,。

教師教學(xué)成績主要事跡材料篇三

王交，女,，港上小學(xué)教師,，畢業(yè)于四川師范大學(xué)。于2010年參加工作,，自工作以來一直擔(dān)任班主任工作,，而且她都會關(guān)心每個(gè)學(xué)生，不會因?qū)W生成績好壞另眼相待,。她將對學(xué)生的愛,，對事業(yè)的執(zhí)著傾注到工作的每個(gè)細(xì)節(jié)中。現(xiàn)將事跡概述如下：

一,、努力學(xué)習(xí),，不斷提升自己?！皫熣?，傳道授業(yè)解惑”，為了能更優(yōu)秀地?fù)?dān)當(dāng)語文教學(xué)和班主任這一重任,，她工作之余，積極進(jìn)修學(xué)習(xí),，參加繼續(xù)教育培訓(xùn)等,。她總是認(rèn)真學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)問題,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。

二、服從學(xué)校安排,，認(rèn)真搞好教學(xué)工作,。

從教多年來，她從未拒絕學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的任何一項(xiàng)工作，并且能認(rèn)真完成每一項(xiàng)工作,。經(jīng)常有人這樣說：“你這人也太老實(shí)了吧!”其實(shí),，她說這樣做只是愿意換位思考，愿意替他人著想,。

也許是父輩遺傳給她做事踏實(shí)認(rèn)真的緣故吧,，每一年、每一期,，都認(rèn)認(rèn)真真工作著,，備課、上課,、批改作業(yè),，一切都那么順理成章，日子平淡充實(shí),。她覺得既然干了這一行,，就得付出心血，就得努力工作,。這樣才能對得起“教師”這個(gè)崇高的稱謂,。她說熱愛我的工作。以前是,，現(xiàn)在是,，以后也永遠(yuǎn)是。

三,、從愛出發(fā),，甘心奉獻(xiàn)，取得教育教學(xué)最好成績,。

“德為師之本”,，作為一名教師，自身的修養(yǎng)是最重要的,，在平時(shí)的工作中,，她處處為人師表，用自己的人格魅力去打動人,，感化人,，把她對學(xué)生的愛，對事業(yè)的執(zhí)著,，化為自覺的行動,。面對課堂上愛插嘴，但語言能力很強(qiáng)的學(xué)生,，她沒“怒吼”,，也不曾采取粗暴強(qiáng)硬手段，而是盡量讓他們在課堂發(fā)言，并針對他們的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行鼓勵(lì),、表揚(yáng),。在他們的帶動下，課堂上很多不愿意舉手發(fā)言的同學(xué),，也積極舉手發(fā)言了,。同學(xué)們的學(xué)習(xí)勁頭越來越足，整體成績穩(wěn)步上升,。

她就是這樣一位教師,，愿把愛灑向每一個(gè)孩子的心田。她是這樣想的,，也是這樣做的,。課堂上、課余間,，她都會去關(guān)心每個(gè)學(xué)生,，不會因?yàn)閷W(xué)生的成績好壞而另眼相待。她堅(jiān)信,，老師只有把對學(xué)生的愛,，對事業(yè)的執(zhí)著，傾注到工作的每個(gè)細(xì)節(jié)中,，才是真正的成功,。

教師教學(xué)成績主要事跡材料篇四

xx年9月我如愿以償成為了一名真正的人民教師，到現(xiàn)在已經(jīng)有十年的時(shí)間,。從教十年里,，我扎根教育事業(yè)，兢兢業(yè)業(yè),，刻苦專研業(yè)務(wù)知識,，把懂得變成熟悉的，把熟悉的變成擅長的,。在十年間我一直擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué),、科學(xué)教學(xué)工作及少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員工作，還曾擔(dān)任過班主任,。為了我所熱衷的事業(yè)和那些可愛的孩子們,，付出了多少艱辛和汗水都是值得的。

熱愛學(xué)生是每個(gè)教師的天職和美德,，是教師心靈美的主要表現(xiàn)，也是做好學(xué)生教育工作的前提,，沒有愛就沒有真正的教育,。多年來我始終施與學(xué)生的就是母親般的愛。

第一年，我所接的班級中有個(gè)叫xx的同學(xué),，從小父母離異,，性格孤僻，愛動手打人,，惹是生非,。在糾正他的錯(cuò)誤時(shí)，我很注意發(fā)掘他的優(yōu)點(diǎn),，進(jìn)行正面誘導(dǎo);還發(fā)現(xiàn)他經(jīng)常缺筆少本,，就主動掏錢給他去買，有時(shí)還餓著肚子來上學(xué),，就買來早點(diǎn)給他吃,。有一次xx病了，家里沒人照顧他,，他就又來上學(xué),，我?guī)ピ\所看病，給他買藥,、營養(yǎng)品,。這時(shí)他哭了，對我說:“老師,，你是最好的人,，我要聽你的話，好好學(xué)習(xí),?！焙髞韝x變得活潑向上，遵守紀(jì)律,，學(xué)習(xí)認(rèn)真,，成績逐漸上升，成了一位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,。就這樣,，我從未放棄過對他的關(guān)心、愛護(hù)和教育,，一直持續(xù)到小學(xué)畢業(yè),。而今，xx通過不斷努力,，已走上了工作崗位?，F(xiàn)在，他會經(jīng)常給我寫信,、打電話問候,，一有機(jī)會回家,，就忘不了來校看望我,，并會激動的說:“x老師,，謝謝您～如果不是您，我是不會有今天的,，是您挽救了我,，也挽救了我的一生啊”我對待每一種類型的差生從沒有頭痛，只有心痛,，從沒有偏見,，只有偏愛。去年我所帶的班級中,，有一個(gè)男孩叫xx,。上天給予他的很不公平，他患有先天肌肉萎縮癥,，兩腿無力走路搖搖晃晃,，經(jīng)常摔倒。再加上學(xué)校教學(xué)樓的臺階比較高,，一個(gè)人根本上不來,。我是看在眼里疼在心里，跟家長了解具體情況后,，每天早上從家長手中接過來所有在校一切都由我來照顧,，也在班級中規(guī)定了很多照顧他的條例。課堂上回答問題,、交作業(yè)都不用自己站起來,，而是我走過去;課間去廁所我和同學(xué)們扶著，上樓梯我背著,，想去哪兒我陪著,，生怕有同學(xué)會欺負(fù)他。他感受到了這種師生情誼,，在學(xué)習(xí)上很下功夫,，經(jīng)常考100分,，還寫了一手漂亮字,。最讓我欣慰的是沒有一個(gè)同學(xué)欺負(fù)他，也沒有發(fā)生一次事故,。家長含著淚對我說:”謝謝x老師給予孩子的一切,，就和母愛一模一樣。我會讓孩子一輩子都記住您”像這樣的事例還有好多好多,。

在與學(xué)生們交往的過程中,，我真切地感受到了學(xué)生們的熱情,、執(zhí)著與美好的人生理想;我付出了自己辛勤的汗水，收獲的是學(xué)生們可喜的成績;我燃燒了自己火樣的青春,，收獲的是學(xué)生們豐厚的感情。面對著十年充實(shí)的生活,，我真的無怨無悔～

愛一行才能鉆一行,，對教育事業(yè)的愛和對學(xué)生的愛讓我在工作中不計(jì)得失，不懈鉆研,。連續(xù)幾年的班主任工作使我已經(jīng)習(xí)慣了快節(jié)奏的工作,，忙碌的生活，始終以滿腔的熱情投入工作,。當(dāng)別的同志因病住院時(shí),，當(dāng)學(xué)校的工作安排不開時(shí)，我都毫無怨言地接過重?fù)?dān),。xx年學(xué)校組織無償獻(xiàn)血,，別的老師這個(gè)不行那個(gè)不行，最后我在感冒的情況下獻(xiàn)了血,，結(jié)果剛抽完血就暈倒了,，一直咳嗽了幾個(gè)月，從那以后我就有了這個(gè)毛病,，連續(xù)幾個(gè)冬天地咳嗽,。xx年12月份坐完月子假期還沒滿，學(xué)校打電話說學(xué)校需要我去整理檔案接受檢查,，我二話沒說就去了,，也正好趕上冬天。結(jié)果本來月子就沒坐好又雪上加霜了,，經(jīng)檢查是風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎,，到現(xiàn)在每個(gè)月都要吃中藥調(diào)節(jié)，不然就渾身疼,。遇到必須輸液時(shí)就利用中午的時(shí)間,，輸完還是按時(shí)上班。即便這樣我也從不喊累叫苦,，為了自己熱衷的事業(yè),，恪守著紀(jì)律，真正做到了忠于職守,。除有特殊情況外,，我從未因個(gè)人的私事或得了一些小毛病而向?qū)W校請假耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)。那是在去年秋季,，我媽媽做手術(shù)住進(jìn)了醫(yī)院,，身邊需要人照顧,，理應(yīng)我去陪媽媽，但為了不耽誤孩子們的學(xué)習(xí),，只是周日抽空去看望媽媽,。對于媽媽可以說，我是個(gè)不孝的女兒,，很內(nèi)疚,，有愧于她老人家，但值得安慰的是,，我嚴(yán)守了集體的組織紀(jì)律,，做到了忠于職守，更無愧于我熱衷的教育事業(yè),。在與同事相處的過程中,，我本著能讓自己吃苦也不拒絕別人的原則。只要教師請教幫助的'事,，只要是我能夠辦得到的,，都會承諾并守信地辦好。譬如,，老教師不會操作電腦,，我就利用課余主動教她們，幫助她們制作課件,、實(shí)際操作等,，時(shí)時(shí)如此實(shí)心辦事，真誠待人,，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評,。另外我經(jīng)常與同在一線的老師們共同探討有效教學(xué)模式，積極參與聽課,、評課,，虛心學(xué)習(xí)，博采眾長,。從不吝惜將寶貴的經(jīng)驗(yàn)授之予人,。每次參加完培訓(xùn)，我都會將學(xué)習(xí)心得與同事們分享,，與他們共同感受新課標(biāo)下的課程改革,。并且近期輔導(dǎo)的兩名青年教師在縣級“三優(yōu)活動”中獲優(yōu)質(zhì)課一等獎。

持之以恒的教改實(shí)驗(yàn)探索,，豐富了自我教育理論修養(yǎng),，錘煉了教學(xué)藝術(shù)，形成了獨(dú)具特色的教學(xué)風(fēng)格,。2005年10月在xx省學(xué)科帶頭人送教下鄉(xiāng)活動中做課一節(jié),，以互動有序,、收放自如的教學(xué)氛圍，學(xué)生們?nèi)玺~得水,、妙語連珠的表現(xiàn),，獲得了省學(xué)科帶頭人很高的評價(jià);xx年6月，參加縣“三優(yōu)工程”活動獲一等獎;xx年10月,，參加市“三優(yōu)工程”活動獲二等獎;xx年6月,，參加縣“三優(yōu)工程”活動再次獲一等獎;xx年10月，參加市“三優(yōu)工程”活動獲二等獎,。

以“課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)單”“課堂學(xué)習(xí)反饋單”為載體的有效教學(xué)模式是我們xx小學(xué)正在研究的課題。確立課題以來,，作為實(shí)驗(yàn)教師的我每學(xué)期都要做有效教學(xué)觀摩課,，xx年10月我有幸代表我縣青年教師在xx市校長協(xié)作會上做課一節(jié)，課堂教學(xué)的大膽改革深受專家好評,。與此同時(shí),，我被當(dāng)選為xx市小學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)委員會委員。xx年5月在xx中小學(xué)送教下鄉(xiāng)活動中做示范課一節(jié);2011

年我又參加了xx學(xué)科帶頭人評選,，最終獲得了此殊榮～走進(jìn)新課改以來,，我還將經(jīng)驗(yàn)與反思形諸于文字。論文《科學(xué)源于生活,，應(yīng)用于生活》《如何使科學(xué)教學(xué)生活化》獲xx市一等獎;《液體的熱脹冷縮》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思獲陜西省二等獎;論文《多媒體走進(jìn)科學(xué)課堂》獲xx省二等獎,。

作為課改實(shí)驗(yàn)教師的我，為了不影響教學(xué),，我需要經(jīng)常犧牲休息時(shí)間,，將工作帶回家干到深夜。xx年5月,，孩子因肺炎住院需陪護(hù),，而時(shí)值學(xué)校剛剛確定學(xué)科有效教學(xué)模式，好多工作急需安排,，我只能將孩子托付給爺爺奶奶,，一心一意去干工作。說實(shí)話我感覺挺對不起孩子的,，可還沒等我好好來補(bǔ)償這次的愧疚,，我又得將全部身心投入到10月份的送教下鄉(xiāng)活動中。備課時(shí)為精心設(shè)計(jì)每個(gè)環(huán)節(jié),，我要經(jīng)常與領(lǐng)導(dǎo),、同事們商量各教學(xué)環(huán)節(jié)的思路，虛心向大家請教,，甚至睡夢中想到了過渡語,，就摸黑趕緊記錄下來留第二天參考,。功夫不負(fù)有心人，取得了不少好成績,。

xx年參加工作以來,，我一直任中隊(duì)輔導(dǎo)員、大隊(duì)總輔導(dǎo)員,，還負(fù)責(zé)學(xué)校的政教德育,、安全、紀(jì)律管理工作以及各項(xiàng)大型活動的安排,、信息報(bào)送工作,。不論哪項(xiàng)工作，我都計(jì)劃得井井有條,，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況方方面面都會考慮周全,，組織老師和學(xué)生參加各項(xiàng)活動，每次都能出色地完成上級的任務(wù),。

1,、累，并快樂著

xx年9月踏上工作崗位后,，就與少先隊(duì)活動結(jié)下了不解之緣,， 一直擔(dān)任中隊(duì)、大隊(duì)輔導(dǎo)員,。十年來,，學(xué)校的少先隊(duì)活動從無到有，展現(xiàn)出了蓬勃的生機(jī),。我富于創(chuàng)造性的工作和符合時(shí)代特色的活動,，從根本上改變了校內(nèi)、校外一些人認(rèn)為“少先隊(duì)對學(xué)生已經(jīng)不適合了,，沒有什么吸引力,，少先隊(duì)組織已無存在的必要”等錯(cuò)誤觀念，為全鎮(zhèn)的少先隊(duì)工作闖出了一片廣闊的空間,。

每年的六一活動,，從組織策劃到培訓(xùn)主持人，從環(huán)境的布置到音響的準(zhǔn)備,，從校園評優(yōu)到獎品購買,，從游園活動的游戲設(shè)計(jì)到文藝晚會的節(jié)目編排，再從中隊(duì)表演節(jié)目的選定到演出服裝的準(zhǔn)備??整整忙三個(gè)星期,，活動終于成功展,。

看著孩子們的笑臉和精彩的演出，我笑了。像這樣的事例還有很多很多,，從每年的“xxxxx”演講比賽到xx年初的“四個(gè)好少年活動”,，每一次都是精心策劃，圓滿結(jié)束,。我要說:“累,，并快樂著，我喜歡!”一分耕耘一分收獲,，xx年,，她所在的大隊(duì)部被評為“xx市少先隊(duì)紅旗大隊(duì)”，自己也被評為了“優(yōu)秀大隊(duì)輔導(dǎo)員”,。在我所管理的少先隊(duì)里,，更有無數(shù)隊(duì)員、輔導(dǎo)員獲省,、市,、縣各級榮譽(yù)稱號。

2,、伴隨活動，雛鷹羽翼漸豐,。

我堅(jiān)信“竭誠為少年兒童健康成長服務(wù)是少先隊(duì)一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)”,。十年來，我組織了近百次大,、中,、小隊(duì)活動，效果顯著,。

我開展的少先隊(duì)活動與生活密切聯(lián)系,。雛鷹爭章活動期期開展，還針對實(shí)際設(shè)“勤儉章”等特色章,。為從小培養(yǎng)隊(duì)員良好的行為習(xí)慣,，我深入課堂，和一年級小朋友開展“爭做四個(gè)好少年”活動,，向全校隊(duì)員發(fā)出“為校園整潔彎彎腰”的倡議,。

我組織的少先隊(duì)活動切合時(shí)事，時(shí)代氣息濃,。汶川大地震發(fā)生后我組織全校開展“珍愛生命,，健康成長”主題月活動，號召大家爭創(chuàng)平安校園,，健康快樂成長,。甲型h7n9流感嚴(yán)重之際，我充分利用紅領(lǐng)巾廣播站等少先隊(duì)陣地宣傳流感可防可治，校園中無一人恐慌,，隊(duì)員們都能坦然對待流感疾病,。

教師教學(xué)成績主要事跡材料篇五

陳老師，從事教育事業(yè)32年,，一直十分注重學(xué)生的德育教育工作,。是各級領(lǐng)導(dǎo)所公認(rèn)的優(yōu)秀教師，她,，不僅敬業(yè),，而且愛別人勝過自己。正是她這種無私的愛,，鑄就了敢于拼搏敢于創(chuàng)新的教師靈魂,，塑造出無數(shù)的優(yōu)秀學(xué)生。迎來了前所未有的美好前景,。如今的學(xué)校正是在她的領(lǐng)導(dǎo)下邁上了希望的前景,。

陳老師，從事教育事業(yè)這么多年,，含辛茹苦,，日月如年。她,，原來的學(xué)校,，環(huán)境優(yōu)美，工作輕松,，又是領(lǐng)導(dǎo)信任的愛將,。本來在自己原來的學(xué)校干的很好，可是為什么卻要來到一所貧困潦倒的學(xué)校任教呢?這,，還要從她心中的那顆信念說起,。

20xx年暑假開學(xué)，由于如今的學(xué)校原來校長年紀(jì)過崗,，需要休息,，學(xué)校又面臨著衰退即將倒閉的危機(jī)，眼看學(xué)生一個(gè)個(gè)流失,，教師也想逃離,，老校長非常傷心，多次向領(lǐng)導(dǎo)提出回家,，可是如此破爛不堪的學(xué)校,，誰又能來呢?終于有一天，在中心校領(lǐng)導(dǎo)的多方配合下,，在老校長的努力關(guān)懷下,，陳老師毅然決定：走出自己的家鄉(xiāng),，努力創(chuàng)造一片不平凡的宏偉藍(lán)圖，改變貧窮的趙堂學(xué)校,，換師生一片美好前程,。

正是陳老師那顆愛心點(diǎn)燃心中的那份激情，燃起了趙堂學(xué)校,，趙堂村民以及村委會領(lǐng)導(dǎo)的那份信念對陳老師的無限忠誠和欽佩,。

曾記得暑假過后剛開學(xué)的第一個(gè)禮拜，滿懷信心充滿斗志的 她踏入此地,，看到的卻是滿園狼藉塵土飛揚(yáng)的校園,，潮濕、陰暗霉氣沖鼻的教室,、還有那條不規(guī)則的校園小路,，教室內(nèi)，墻壁裂痕很深,，而且到處懸掛著楚楚嚇人的蜘蛛網(wǎng),，心中的怒火霎時(shí)沖上眉梢，禁不住瑟瑟發(fā)抖,，那種努力拼搏的激情頓時(shí)煙消云散,。淚水不住的滑落，我的天啊,，這哪里是學(xué)校,，簡直是垃圾收購站。老師們一雙雙渴求的目光投向她的懷抱,，她不住的問自己，是走還是留?狂亂不定的心一再告誡自己,，別急,，冷靜些，再作打算吧!就算是沼澤之地,，但也不能因此而離去,，領(lǐng)導(dǎo)的再三囑托，朋友的善意幫助總不能以此了結(jié)?幾經(jīng)糾結(jié)她還是留了下來,。來就要干好,，否則絕不是陳老師的秉性。終于決心改變新環(huán)境,，創(chuàng)造一片新天地這種信念在她心中扎下了根,。在老師們的協(xié)助下不論是校園、還是教室,、辦公室老師們都清掃的干干凈凈,，井然有序。轉(zhuǎn)眼間一個(gè)禮拜過去了，她和老師們都看到了勝利的成果,。家長的贊美,，村支書的表揚(yáng)，校外的走讀生的驚奇,。整個(gè)校園有了煥然一新的面貌,。

就這樣一個(gè)個(gè)禮拜過去了，她的心并沒有停留在這小小的改變上,，既然決心干好,，衛(wèi)生是一方面，那么最重要的卻是危房改造,。

面對一座座古老而陳舊的危房,，她心里惶惶不安，日不能食,，夜難眠,。家里的大大小小的事物，好像對她無關(guān),，孩子的學(xué)習(xí)及生活她也沒時(shí)間問津,。整天為此事焦慮不安。忽然一個(gè)念頭在她心中想起,，既然教育部門早劃為d級危房,，何不找領(lǐng)導(dǎo)想辦法解決呢?于是，她多次和大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合,，和中心校領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合,，在各級領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)助下，向教育部門申請,，要求改善學(xué)校危房,，重建學(xué)校教室，可是要改造危房,，又不是十萬八萬的資金,，誰又能一句話能決定的呢?于是，她們開始了艱辛而反復(fù)的上下求索,。不知道向上級反映多少次,，跑過多少路，流過多少無人知道的淚,。就這樣的無邊求索,，無疑給她心靈上更增添了一份憂愁和傷感。日子一天一天過去了,，眼看流失的學(xué)生,，明知道無力收回卻還要努力拯救,。此時(shí)，時(shí)間對她來說,，卻像一根根銀針穿過她的心扉,，漫長而焦急的等待，無奈的消耗,。其實(shí),，大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)，中心校領(lǐng)導(dǎo)他們的心情何嘗不是一樣的呢?漫長的歲月里總歸有一點(diǎn)希望之光,，有一天,，終于看到了陰暗中的陽光，這天,，教育局領(lǐng)導(dǎo)親口告訴她,，29萬的危房改造資金已定，你們做好改造的準(zhǔn)備吧,。聽到此話,，她高興的就要跳起來，回到學(xué)校,，陽光一樣的心情,，給師生們開了一次長達(dá)2小時(shí)的會議。

如今,，學(xué)校危房已拆遷,，學(xué)生在不久的將來就會住進(jìn)寬敞明亮的新教室，聆聽老師們潺潺溪水般的講課,。

一年的時(shí)間,，學(xué)校衛(wèi)生發(fā)生了巨大的改變，學(xué)校建設(shè)也逐步改善,，家長們的觀點(diǎn)也漸漸的改變,。學(xué)生的回流就是學(xué)校最好的見證。

面對學(xué)校環(huán)境建設(shè)的變化,，陳老師并沒有為此而滿足,，在環(huán)境建設(shè)的同時(shí),，她一手抓校貌,，一手抓教育。

自從她來到次校,，看到學(xué)校環(huán)境猶如荒山野嶺之地后,，狠抓環(huán)境衛(wèi)生，苦想一切辦法,，動員全體師生,，每天保持清潔,、干凈，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。衛(wèi)生成績上去了,，教育質(zhì)量決不能松弛。陳老師,，不僅抓全校工作,，還擔(dān)任五年語文課，又是五年級>班主任,。盡管如此繁重的任務(wù),，但她從來沒有一絲的怨言，依然默默無聞的奉獻(xiàn)著自己余年的貢獻(xiàn),。她不僅教好自己的學(xué)生,，而且還培育年輕教師，教好全校的學(xué)生,，為抓好全校教育質(zhì)量,，她根據(jù)自己新學(xué)來的管理方法和在網(wǎng)上看到的名師講座，制定了教學(xué)方案和管理制度,，嚴(yán)格要求教師,，教好每一個(gè)學(xué)生，管理好自己的班級,。做好每一位家長的工作,，樹立自己美好的教師形象。