在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧。

教師個(gè)人主要事跡材料 教師個(gè)人主要事跡材料500字篇一

本人xx年畢業(yè)于xx師范,，本科學(xué)歷,，是xx中心學(xué)校一名數(shù)學(xué)教師。我在多年的教學(xué)生涯中,，始終以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，師德高尚，愛(ài)崗敬業(yè),。在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī),，深受學(xué)生、家長(zhǎng),、同事,、領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。并在多年的教育教學(xué)中,，多次得到各級(jí)政府機(jī)構(gòu)的獎(jiǎng)勵(lì),。本人具體做法如下：

作為一名教師，不僅要教給學(xué)生知識(shí),，更重要的是教會(huì)學(xué)生做人,，而這就需要我們教師能夠用深厚的愛(ài)心澆灌她們的心田,。我認(rèn)為“愛(ài)心是偉大的，是教師的天賦,，是開(kāi)啟孩子心靈之門(mén)的鑰匙,。”

xx是我班的一名六年級(jí)學(xué)生,，母親智障,，父親長(zhǎng)年外出打工，他與爺爺,、奶奶一同生活,。因?yàn)槿鄙匐p親的關(guān)愛(ài),，他行為離群,，經(jīng)常遲到、曠課,，常因一點(diǎn)小事就向同學(xué)大打出手,。看到這一切,，我沒(méi)有因他違犯紀(jì)律而訓(xùn)斥他,，挖苦他，而是以母親般的愛(ài)心關(guān)心他,，愛(ài)護(hù)他,，得到了溫暖的肖軍志從此像變了一個(gè)人似的，性格開(kāi)朗活潑起來(lái),，并能?chē)?yán)格要求自己了,，學(xué)習(xí)也努力了?？梢?jiàn),，愛(ài)對(duì)教育而言是何等重要，如同魚(yú)兒離不開(kāi)水,，白云離不開(kāi)藍(lán)天一樣,。那么要想與學(xué)生建立起濃厚的師生情，愛(ài)是一座橋梁,，更是一種無(wú)言的承諾,。

我雖然不是領(lǐng)導(dǎo)，但是51人的“娃娃頭”,。我深知良好的班級(jí)秩序是搞好教育教學(xué)的保證,，為了抓好班級(jí)的常規(guī)管理，我制訂了行之有效的班級(jí)管理制度,。就拿衛(wèi)生工作來(lái)說(shuō)吧,，它本是我校的“老大難”,，可是，在我的這個(gè)班級(jí)就變得不難了,。我的方法是：要求班級(jí)中的每一名學(xué)生在早,、中、晚進(jìn)出教室時(shí),，都要首先檢查自己座位四周是否衛(wèi)生,，讓同桌之間相互看一看對(duì)方的臉是否干凈，頭發(fā)是否梳理好,，紅領(lǐng)巾是否佩帶工整等,。如果沒(méi)有做到位，同桌就提醒對(duì)方及時(shí)糾正,。當(dāng)然,，作為小孩子也有疏忽大意的時(shí)候，面對(duì)這種情況,，我不會(huì)斥責(zé)學(xué)生,，更不會(huì)體罰學(xué)生，我會(huì)及時(shí)提醒沒(méi)有做好的孩子,，讓他們做到位,。對(duì)于學(xué)校的安全工作，我也毫不含糊,，常查學(xué)生帶熟食品情況以及住宿生的就寢情況,，并持之以恒地做好登記工作，通過(guò)持之以恒的努力,，我所帶的六年級(jí)(1)班班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃，未出現(xiàn)任何不安全事故,，還常常受到學(xué)校的表?yè)P(yáng),。

在教學(xué)實(shí)踐中，本人敬業(yè)意識(shí)強(qiáng),，奉獻(xiàn)精神好,，教研效果佳，教學(xué)成績(jī)優(yōu),，能潛心研究小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué),，積極實(shí)踐《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，讓課內(nèi)與課外相結(jié)合,、理論與實(shí)踐相結(jié)合,。注重引導(dǎo)學(xué)生探求新知，培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力和合作精神。并能積極參加各種教研活動(dòng),，承擔(dān)各類(lèi)教學(xué)公開(kāi)課,，撰寫(xiě)教學(xué)論文，參與教研課題研究,。每學(xué)期都能按要求認(rèn)真制訂好教育教學(xué)工作計(jì)劃,，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性，采取不同的方法,，盡到一個(gè)教師應(yīng)有的職責(zé),。課外還經(jīng)常開(kāi)展科學(xué)性、知識(shí)性,、趣味性的活動(dòng),，對(duì)后進(jìn)生和差生進(jìn)行耐心、細(xì)致的輔導(dǎo),。在課堂上,，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣,。

教書(shū)育人僅靠有責(zé)任心是不行的,。我深知自身知識(shí)不過(guò)硬，光靠有責(zé)任心頂多是一個(gè)平庸之輩,，不可能把學(xué)生教好。為此,，我樹(shù)立了多方取經(jīng),，強(qiáng)化內(nèi)功的目標(biāo)。首先積極參加自學(xué)考試,，于2004年6月獲得自考大專畢業(yè)證書(shū),，并于2006年12月取得自考本科畢業(yè)證書(shū)。在這期間我耐住了自學(xué)時(shí)的`寂寞和論文答辯期間的酷暑,。有人問(wèn)我：“你有中師文憑就可以混了,，為啥還要去自討苦吃?”我說(shuō)：“有句歌中這樣唱道‘西天取經(jīng)不容易，容易干不了大業(yè)績(jī),?！螞r我們是為祖國(guó)培養(yǎng)未來(lái)的接班人呢?”當(dāng)然，我除了參加自考學(xué)習(xí)外,，還積極參加教師繼續(xù)教育培訓(xùn),，新課程培訓(xùn)以及信息技術(shù)培訓(xùn)等。從中不斷豐富自己的知識(shí),，提高自己的教育教學(xué)水平,。

一份春華，一份秋實(shí),，在教書(shū)育人的道路上,，我付出的是汗水,，然而收獲的卻是那一份份沉甸甸的果實(shí)。我是平凡的,，我愿在平凡中孕育偉大,，在平凡中執(zhí)著追求。

教師個(gè)人主要事跡材料 教師個(gè)人主要事跡材料500字篇二

光陰似箭日月如梭,，不知不覺(jué),，我在教育這條光榮的戰(zhàn)線上奮斗了十多個(gè)春秋。十多年的教學(xué)生涯,，我忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),，時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),、熱愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志,，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī),，深受學(xué)生、家長(zhǎng),、同事以及社會(huì)的好評(píng),。

作為一名人民教師，我始終把工作放在首位,，在工作中,，我勤懇敬業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)地教書(shū)育人,，認(rèn)認(rèn)真真地做好本職工作,，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任。教學(xué)上本著“授人以魚(yú)不如授人以漁”的宗旨,，注意對(duì)學(xué)生的能力的培養(yǎng),，不僅教他們學(xué)習(xí)知識(shí)，而且讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)做人,。我虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)同時(shí)自己也專研業(yè)務(wù)，力求精益求精,，因而對(duì)自己所任教的語(yǔ)文學(xué)科有了很強(qiáng)的駕馭能力,。教學(xué)工作中我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)刻苦鉆研教材注意提高教學(xué)效率，善于引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究恰到好處的激發(fā)學(xué)生的討論欲望,，極大培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

“愛(ài)是打開(kāi)學(xué)生心靈的金鑰匙，不能讓一個(gè)差生掉隊(duì)，我深信沒(méi)有教不好的學(xué)生,，只有不會(huì)教的老師”,。我是這樣想的也是這樣做的。我所帶的四年級(jí)學(xué)生來(lái)自各處,，不僅有本村的還有外村的不僅學(xué)習(xí)成績(jī)參差不齊,，素質(zhì)更是懸殊。針對(duì)這種情況,，我不怕麻煩經(jīng)常利用節(jié)假日,，挨家走訪，去了解每一個(gè)學(xué)生的具體情況,，然后針對(duì)他們不同的思想狀況做工作,。

我們班有一位叫楊xx的同學(xué)，因父母離異,，長(zhǎng)期跟爺爺奶奶生活,，由于爺爺奶奶的過(guò)度溺愛(ài)，造就了孩子任性自私的性格,。經(jīng)常為一些雞毛蒜皮的小事與同學(xué)打架,，因而進(jìn)辦公室成了家常便飯，成績(jī)更是一塌糊涂,。了解到這一情況后,，我首先經(jīng)常利用課下時(shí)間找該生談心、聊天,，生活上給予無(wú)微不至的關(guān)懷,，拉近了師生的距離。課上遇到一些淺顯易懂的問(wèn)題讓他回答并及時(shí)的表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),，進(jìn)一步激發(fā)了該生的學(xué)習(xí)興趣。除此之外,，我經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系,，及時(shí)了解該生在家表現(xiàn)。一份耕耘一份收獲,，現(xiàn)在楊家豪學(xué)習(xí)的成績(jī)雖說(shuō)不上名列前茅,，但有明顯的進(jìn)步。在一次家長(zhǎng)會(huì)上,，他那白發(fā)蒼蒼的奶奶,，竟聲淚俱下：“俺孫子有這么大的進(jìn)步，全歸功于劉老師,?！?/p>

教師，兼任著傳道、授業(yè),、解惑的重?fù)?dān),。在班級(jí)管理中我用愛(ài)心和耐心感染學(xué)生，因材施教主動(dòng)熱情地幫助學(xué)生,。平時(shí)的授課過(guò)程中,，特別注重增強(qiáng)學(xué)生的文化修養(yǎng)，告訴學(xué)生很多做人的道理,，引導(dǎo)學(xué)生健康地成長(zhǎng),。

作為一名教師，我深知學(xué)習(xí)是終身的事,，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn),、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌，才能做一名合格的中華人民共和國(guó)教師,。在十多年的工作中,，我一貫認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論,、三個(gè)代表以及科學(xué)發(fā)展觀重要思想,，忠實(shí)于黨的教育事業(yè)。除此之外,，我經(jīng)常利用工作之余,，多方收集材料，閱讀報(bào)刊,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，了解新課改的新動(dòng)向。多年來(lái),，我持之以恒地主動(dòng)學(xué)習(xí)新課改理論,，掌握《新課標(biāo)》的基本精神，閱讀了大量的素質(zhì)教育和新課標(biāo)改革的理論書(shū)籍,，寫(xiě)了幾萬(wàn)字的讀書(shū)筆記和讀書(shū)心得,，使自己的教育觀念始終走在時(shí)代的前列，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作,。在自身學(xué)習(xí)上,，我也不甘落后，積極參加各類(lèi)培訓(xùn)進(jìn)修學(xué)習(xí),，并順利過(guò)關(guān),。

一分耕耘一分收獲，辛勤的汗水沒(méi)有白流,，由于不懈努力換來(lái)了可喜的成績(jī),，我在平凡的的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī),。但我不滿足，還要再接再厲努力進(jìn)取,，在教育這片田園里勤奮耕耘,，積極探索，奉獻(xiàn)我無(wú)悔的青春,。我堅(jiān)信“癡心一片終不悔,，只為桃李競(jìng)相開(kāi)”，只要辛勤耕耘,，揮灑汗水,，一定能做一名優(yōu)秀的人民教師，讓桃李滿天下!

教師個(gè)人主要事跡材料 教師個(gè)人主要事跡材料500字篇三

?我叫王作艷,，女,，45歲，漢語(yǔ)言本科專業(yè),，1997年參加工作,。在22年的從教生涯中，我堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。我時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，工作勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)、以校為家,、愛(ài)生如子,、團(tuán)結(jié)同志，為人師表,，甘于奉獻(xiàn),，做到個(gè)人利益絕對(duì)服從集體利益。以“教書(shū)育人”為己任,，在平凡的崗位上盡自己的一份力,。在學(xué)生、教師家長(zhǎng)的心目中,，具有較好的評(píng)價(jià)。

作為一名人民教師,，我始終把教書(shū)育人當(dāng)作自己的第一要?jiǎng)?wù),，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。多年來(lái),，能堅(jiān)持學(xué)習(xí)學(xué)科領(lǐng)域中最先進(jìn)的教育思想和方法,，積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù),，積極參加校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)，認(rèn)真踏實(shí)地完成自己的本職工作,。上課充滿激情,，充分體現(xiàn)了新的課程理念。全面關(guān)注學(xué)生的狀態(tài),，為了上好每節(jié)課,，總是提前認(rèn)真?zhèn)湔n，寫(xiě)教案,，精心準(zhǔn)備,。力求課堂的扎實(shí)高效。在課堂上,，注重培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng),、說(shuō)、讀,、寫(xiě)能力的全面發(fā)展,。大力激發(fā)孩子的課外閱讀的興趣，經(jīng)常在班上開(kāi)展好書(shū)推薦,、共讀一本書(shū),、讀書(shū)交流會(huì)等活動(dòng)，讓孩子由內(nèi)而外散發(fā)出不一樣的氣質(zhì),。注重學(xué)法指導(dǎo),，作業(yè)批改認(rèn)真、及時(shí),。課下經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí),，認(rèn)真做好業(yè)務(wù)筆記，還經(jīng)常與同志們交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，我深信,，只有教到老，學(xué)到老,，才會(huì)永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的最前端,。平日憑著扎實(shí)過(guò)硬的基本功，所教的學(xué)科成績(jī)多年來(lái)始終名列前茅。?

教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)源于母愛(ài),，卻盛于母愛(ài),。因?yàn)槔蠋煂?duì)學(xué)生的這種細(xì)心的愛(ài)，是一種理性的愛(ài),，它能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西，激發(fā)他們揚(yáng)帆前進(jìn),。作為教師,，我關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,，對(duì)學(xué)生愛(ài)中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛(ài),，不偏愛(ài)一位好學(xué)生,，更不放棄一位學(xué)困生。我每天都利用課間和放學(xué)前的時(shí)間給孩子們補(bǔ)課,，班上有幾名學(xué)困生,，經(jīng)過(guò)我的努力，??都有了明顯進(jìn)步,，我總認(rèn)為,，當(dāng)老師是吃良心飯的，要對(duì)得起孩子和家長(zhǎng),，要對(duì)得起自己的良心,。用一顆樸實(shí)的愛(ài)心去愛(ài)每一位學(xué)生。本著不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的信念耕耘在教育的沃土上,。尤其是對(duì)待特殊家庭的孩子,，我更是付出了比其他孩子更多更真摯的愛(ài)。班里有個(gè)叫馬萬(wàn)忠的孩子,。從小就是奶奶撫養(yǎng)長(zhǎng)大的,，父母因?yàn)樘厥庠虺Ｄ瓴辉诩遥⒆訌男【偷貌坏礁笎?ài),，母愛(ài),，孩子的養(yǎng)成習(xí)慣比較差。在班里,，孩子好動(dòng),、調(diào)皮，不愛(ài)學(xué)習(xí),，有攻擊性,。作為他的老師，他的班主任,，我是看在眼里,，急在心里。學(xué)習(xí)沒(méi)人管,，每天放學(xué)我就把他留在辦公室,，陪他寫(xiě)，作業(yè)寫(xiě)完再讓他回家,。（家里學(xué)校比較近）,。孩子有攻擊性行為，在進(jìn)一步了解他的家庭情況之后,，我對(duì)孩子付出更多的愛(ài),。是不是給孩子送上一些文具，帶一些零食,。課堂上給孩子更多的鼓勵(lì)和微笑,，在外玩耍不回家我焦急的尋找，多次看望他生病的奶奶----這些都是我發(fā)自內(nèi)心的對(duì)這個(gè)孩子的關(guān)心和記掛,。孩子的奶奶多次說(shuō)我比親媽媽都好,。終于在我的堅(jiān)持不懈地努力下，野馬般的孩子現(xiàn)在能安安靜靜地坐在那寫(xiě)作業(yè)了,，還會(huì)面帶羞澀地給我送一份小禮物,，走在哪孩子對(duì)我的依戀。此時(shí)此刻,，我也真正感受的當(dāng)老師的幸福感,。

從教22年來(lái)，我年年擔(dān)任班主任,，作為一名班主任,，我激發(fā)孩子每天保持昂揚(yáng)積極向上的狀態(tài)。身體力行,，我親自給孩子們做出榜樣,。每天用真誠(chéng)的微笑面對(duì)孩子，充滿激情的給孩子們上課,。在教書(shū)的同時(shí),，不忘育人。始終把德育工作擺在首位,。從學(xué)生一進(jìn)校門(mén)我就開(kāi)始培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣---?生活的習(xí)慣,、做人的習(xí)慣、學(xué)習(xí)的習(xí)慣,、思考的習(xí)慣和健體的習(xí)慣,。在教育孩子的同時(shí)?先嚴(yán)格要求自己，做好學(xué)生的表率,。要孩子讀一本好書(shū)的同時(shí),，我也和孩子們一起讀，打掃衛(wèi)生和孩子們一起干,，清潔區(qū)孩子們不會(huì)掃,，我就天天早來(lái)手把手教，直到每一組掃的又快又干凈為止,。

課外,，我經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心、細(xì)致的輔導(dǎo)工作,，同時(shí)對(duì)學(xué)困生都進(jìn)行了細(xì)心的引導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,。并且每學(xué)期按

計(jì)劃

作為一名教師，?我深知欲給學(xué)生一滴水,，自己要有的不僅僅是一桶水,，而是一潭不斷更新的泉水，尤其是在當(dāng)今知識(shí)更新非常迅速的年代,。為了進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平,，我積極參加各級(jí)的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，參加每年的教材教法培訓(xùn),，不斷追蹤教育科研信息,，了解本學(xué)科的教育教學(xué)動(dòng)態(tài)?，現(xiàn)代教育理論和方法,。平時(shí)擠出時(shí)間努力學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,，認(rèn)真研讀《教師的五重境界》、《給教師的100條建議?》,、《靜待花開(kāi)》等專業(yè)教育書(shū)籍,，瀏覽《?教師博覽》微信平臺(tái)、關(guān)注《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》等微信平臺(tái)，從中汲取養(yǎng)料,，提高自己的教學(xué)理論水平及實(shí)踐能力,。?

一份耕耘，一份收獲,。這一年來(lái),，我通過(guò)自己的努力取得了一點(diǎn)成績(jī)：2018年至2019年寫(xiě)的論文《?<冬陽(yáng)、童年,、駱駝隊(duì)><祖父的園子>群文閱讀》和錄像課《雷雨》獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)?。2019年市級(jí)綜合性學(xué)習(xí)視頻課獲一等獎(jiǎng),。

我在平凡的崗位上做著一名教師應(yīng)該做的,，沒(méi)有什么特別的，我所取得的點(diǎn)滴成績(jī),，源自于對(duì)黨的教育事業(yè)的熱愛(ài),，即使沒(méi)有榮譽(yù)，我的收獲也是沉甸甸的,，我的付出換來(lái)了每一個(gè)孩子學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的回報(bào),，有了榮譽(yù),，我仍舊是最普通的一名人民教師。在今后的工作中,，我將繼續(xù)努力豐富自己,，提高自己，做一名無(wú)愧于人民的優(yōu)秀教師,。?

教師個(gè)人主要事跡材料 教師個(gè)人主要事跡材料500字篇四

本人xx年畢業(yè)于xx師范,，本科學(xué)歷，是xx中心學(xué)校一名數(shù)學(xué)教師,。我在多年的教學(xué)生涯中,，始終以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，師德高尚,，愛(ài)崗敬業(yè),。在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)，深受學(xué)生,、家長(zhǎng),、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。并在多年的教育教學(xué)中,，多次得到各級(jí)政府機(jī)構(gòu)的獎(jiǎng)勵(lì)。本人具體做法如下：

作為一名教師，不僅要教給學(xué)生知識(shí),，更重要的是教會(huì)學(xué)生做人,，而這就需要我們教師能夠用深厚的愛(ài)心澆灌她們的心田。我認(rèn)為“愛(ài)心是偉大的,，是教師的天賦,，是開(kāi)啟孩子心靈之門(mén)的鑰匙?！?/p>

xx是我班的一名六年級(jí)學(xué)生,，母親智障，父親長(zhǎng)年外出打工,，他與爺爺,、奶奶一同生活。因?yàn)槿鄙匐p親的關(guān)愛(ài),，他行為離群,，經(jīng)常遲到、曠課,，常因一點(diǎn)小事就向同學(xué)大打出手,。看到這一切,，我沒(méi)有因他違犯紀(jì)律而訓(xùn)斥他,，挖苦他，而是以母親般的愛(ài)心關(guān)心他,，愛(ài)護(hù)他,，得到了溫暖的肖軍志從此像變了一個(gè)人似的，性格開(kāi)朗活潑起來(lái),，并能?chē)?yán)格要求自己了,，學(xué)習(xí)也努力了?？梢?jiàn),，愛(ài)對(duì)教育而言是何等重要，如同魚(yú)兒離不開(kāi)水,，白云離不開(kāi)藍(lán)天一樣,。那么要想與學(xué)生建立起濃厚的師生情，愛(ài)是一座橋梁,，更是一種無(wú)言的承諾,。

我雖然不是領(lǐng)導(dǎo)，但是51人的“娃娃頭”,。我深知良好的班級(jí)秩序是搞好教育教學(xué)的保證,，為了抓好班級(jí)的常規(guī)管理，我制訂了行之有效的班級(jí)管理制度。就拿衛(wèi)生工作來(lái)說(shuō)吧,，它本是我校的“老大難”,，可是，在我的這個(gè)班級(jí)就變得不難了,。我的方法是：要求班級(jí)中的每一名學(xué)生在早,、中、晚進(jìn)出教室時(shí),，都要首先檢查自己座位四周是否衛(wèi)生,，讓同桌之間相互看一看對(duì)方的臉是否干凈，頭發(fā)是否梳理好,，紅領(lǐng)巾是否佩帶工整等,。如果沒(méi)有做到位，同桌就提醒對(duì)方及時(shí)糾正,。當(dāng)然，作為小孩子也有疏忽大意的時(shí)候,，面對(duì)這種情況,，我不會(huì)斥責(zé)學(xué)生，更不會(huì)體罰學(xué)生,，我會(huì)及時(shí)提醒沒(méi)有做好的孩子,，讓他們做到位。對(duì)于學(xué)校的安全工作,，我也毫不含糊,，常查學(xué)生帶熟食品情況以及住宿生的就寢情況，并持之以恒地做好登記工作,，通過(guò)持之以恒的努力,，我所帶的六年級(jí)(1)班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃,，未出現(xiàn)任何不安全事故，還常常受到學(xué)校的表?yè)P(yáng),。

三

在教學(xué)實(shí)踐中,，本人敬業(yè)意識(shí)強(qiáng)，奉獻(xiàn)精神好,，教研效果佳,，教學(xué)成績(jī)優(yōu)，能潛心研究小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué),，積極實(shí)踐《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，讓課內(nèi)與課外相結(jié)合、理論與實(shí)踐相結(jié)合。注重引導(dǎo)學(xué)生探求新知,，培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力和合作精神,。并能積極參加各種教研活動(dòng),，承擔(dān)各類(lèi)教學(xué)公開(kāi)課,，撰寫(xiě)教學(xué)論文,，參與教研課題研究。每學(xué)期都能按要求認(rèn)真制訂好教育教學(xué)工作

計(jì)劃

教書(shū)育人僅靠有責(zé)任心是不行的,。我深知自身知識(shí)不過(guò)硬,，光靠有責(zé)任心頂多是一個(gè)平庸之輩，不可能把學(xué)生教好,。為此,，我樹(shù)立了多方取經(jīng)，強(qiáng)化內(nèi)功的目標(biāo),。首先積極參加自學(xué)考試,，于2004年6月獲得自考大專畢業(yè)證書(shū)，并于2006年12月取得自考本科畢業(yè)證書(shū),。在這期間我耐住了自學(xué)時(shí)的`寂寞和論文答辯期間的酷暑,。有人問(wèn)我：“你有中師文憑就可以混了，為啥還要去自討苦吃?”我說(shuō)：“有句歌中這樣唱道‘西天取經(jīng)不容易,，容易干不了大業(yè)績(jī),?！螞r我們是為祖國(guó)培養(yǎng)未來(lái)的接班人呢?”當(dāng)然，我除了參加自考學(xué)習(xí)外,，還積極參加教師繼續(xù)教育培訓(xùn),，新課程培訓(xùn)以及信息技術(shù)培訓(xùn)等。從中不斷豐富自己的知識(shí),，提高自己的教育教學(xué)水平,。

一份春華，一份秋實(shí),，在教書(shū)育人的道路上,，我付出的是汗水，然而收獲的卻是那一份份沉甸甸的果實(shí),。我是平凡的,，我愿在平凡中孕育偉大，在平凡中執(zhí)著追求,。

教師個(gè)人主要事跡材料 教師個(gè)人主要事跡材料500字篇五

人們把教師稱為“陽(yáng)光下最崇高的職業(yè)”,，把教師喻為紅燭，燃燒了自己,，照亮了別人,。這就意味著教師必須具備服務(wù)精神，奉獻(xiàn)精神,，敬業(yè)精神，以及為人師表,，以身作則的精神,。教師的人格力量和行為規(guī)范是一種自然而然的身教。以自己獨(dú)特的魅力贏得了大家的尊敬,、信任,。

她是一位很普通的小學(xué)教師，可是她將這一工作看成自己的生命,。她以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)繩,，嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的道德修養(yǎng),，她的一絲不茍,、勤勤懇懇的作風(fēng)受到了學(xué)校廣大教師的贊譽(yù)。因?yàn)槭寝r(nóng)村小學(xué),，并且大部分同學(xué)還是留守兒童,，平常受家庭教育的程度不夠，在言行舉止,，良好習(xí)慣方面有很多弊端,，所以加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育,，使學(xué)生全面發(fā)展是她做的第一步工作，她充分利用班會(huì)課,、品德課,，有針對(duì)性在開(kāi)展多形式、生動(dòng)活潑的教育活動(dòng),，提高學(xué)生的思想品德素質(zhì),。有的學(xué)生學(xué)習(xí)怕苦怕累，無(wú)上進(jìn)心,，不想讀書(shū),，我針對(duì)這一現(xiàn)象，認(rèn)真地組織學(xué)生開(kāi)展“新學(xué)年新打算”,、“我為班級(jí)做貢獻(xiàn)”,、“跟奶奶比童年”等主題會(huì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，提高了學(xué)生的自信心和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。并用“小學(xué)生守則”、“日常行為規(guī)范”嚴(yán)格要求學(xué)生,，規(guī)范學(xué)生言行,，提高全班學(xué)生的思想素質(zhì)，促進(jìn)了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成,。

（一）在班級(jí)中開(kāi)展“自己與自己比”,，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。在班級(jí)管理中,，為了使班中每一個(gè)學(xué)生獲得不同程度的發(fā)展,，她在班中開(kāi)展“自己與自己比”的教育活動(dòng)。在全面了解學(xué)生的思想狀況,，學(xué)生基礎(chǔ),，智力狀況，身體素質(zhì),，性格愛(ài)好的基礎(chǔ)上,，確定每一個(gè)學(xué)生的奮斗目標(biāo)，同時(shí),，要求每一個(gè)學(xué)生都客觀地,、全面地回想自己過(guò)去，充分認(rèn)識(shí)自我,，然后在思想,、學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、文體勞動(dòng),、愛(ài)好特長(zhǎng)等方面確定今后的奮斗目標(biāo),，并堅(jiān)持每月小結(jié)一次。對(duì)不同程度的學(xué)生提出不同的要求和不同的奮斗目標(biāo),，對(duì)學(xué)生來(lái)講是切合實(shí)際,，可以接受的。雖然是自己與自己比,，但實(shí)際上也存在同學(xué)之間的相互競(jìng)爭(zhēng),，這種競(jìng)爭(zhēng)就是比誰(shuí)的進(jìn)步大。這樣的競(jìng)爭(zhēng)是人人都可以爭(zhēng)取的,，因而,，學(xué)生誰(shuí)也沒(méi)有太重的心理負(fù)擔(dān)，只要努力,，就有進(jìn)步,，就能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。這樣進(jìn)步和成功的喜悅感,，經(jīng)常在他們心中蕩漾,，班中開(kāi)展自己與自己比活動(dòng)，使后進(jìn)生不再消極,、氣餒,，信心十足地面對(duì)每一天，優(yōu)生謙虛謹(jǐn)慎,，戒驕戒躁,，不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。

（二）狠抓學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作,，（1）她認(rèn)為任何學(xué)生都有閃光點(diǎn),，差生也不例外，只要細(xì)心留意,，就不難發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，平常她善于抓住學(xué)生學(xué)習(xí),、勞動(dòng),、班級(jí)活動(dòng)中閃現(xiàn)的亮點(diǎn)，激發(fā)他們的上進(jìn)心和求知欲,。哪怕是微小的進(jìn)步,，都給予他們表?yè)P(yáng)、肯定,、鼓勵(lì),，并不斷強(qiáng)化。后進(jìn)生畢竟因其后進(jìn),，在學(xué)習(xí)上與其他同學(xué)落下一段距離,。為了使這個(gè)距離縮短,，她還經(jīng)常幫他們另開(kāi)小灶，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),，來(lái)幫助他們,。先跟他們談話，要他們明白老師,、家長(zhǎng)都希望他們學(xué)習(xí)進(jìn)步,，都想幫助他們，而只要他們自己加倍努力,，老師和家長(zhǎng)都相信他們同樣會(huì)成為好學(xué)生,。另外在課堂上，對(duì)于一些預(yù)知的疑難問(wèn)題,，師生共議解決后,，還特別叫他們起來(lái)復(fù)述，進(jìn)行難點(diǎn)突破,、鞏固,。而課堂上沒(méi)解決的，課余再補(bǔ),，利用放學(xué)后的十幾二十分鐘時(shí)間,，他們進(jìn)行個(gè)別補(bǔ)習(xí)。由于長(zhǎng)期如此,，有些學(xué)生樂(lè)意配合老師的行動(dòng),，他們學(xué)習(xí)也在慢慢地進(jìn)步。（2）讓學(xué)生教育學(xué)生,。教育孩子必須走進(jìn)孩子的世界,，理解孩子的心理，決不從大人的角度看待孩子,。有些事情在大人看來(lái)是錯(cuò)誤的,，但在孩子眼里卻是真實(shí)和正確的。大人教育孩子時(shí),，總喜歡擺大道理,，大談自己的想法和體會(huì)，沒(méi)有觸動(dòng)孩子的心理,，讓孩子教育孩子的方法很有效,。耐心地?cái)[出一些道理和事實(shí)教育了他們一番。

這3年來(lái),，她一直擔(dān)任班主任工作,。她的班主任工作具有藝術(shù)性，許多看似棘手的工作,，到她手上,，常能一一化解,。在平時(shí)的工作中，她主動(dòng)的關(guān)心學(xué)生,，尤其對(duì)于班級(jí)里的后進(jìn)生,，貧困生，對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活關(guān)懷備至,，尤其注重關(guān)愛(ài)那些有問(wèn)題的孩子,，用愛(ài)去感化他們的心靈，用心去塑造他們健全的人格和良好的品質(zhì),。她所取得的點(diǎn)滴成績(jī),，源自于對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)，也是領(lǐng)導(dǎo),、老師,、親人、朋友像一塊磚石鋪砌成一級(jí)又一級(jí)的臺(tái)階,，讓她接近太陽(yáng)的光芒,；她所做的一切都是一名教師應(yīng)該做的。

總之,，她認(rèn)為教育是一項(xiàng)高難度的工作,，要做好它，十分不易,。她會(huì)在今后的教育崗位上不懈的努力,，盡愛(ài)崗敬業(yè)之職分，用愛(ài)心普寫(xiě)教育章程,，讓青春永遠(yuǎn)照亮學(xué)生的光明路,！

教師個(gè)人主要事跡材料 教師個(gè)人主要事跡材料500字篇六

198x年畢業(yè)于x大學(xué)，大學(xué)本科,，理學(xué)學(xué)士學(xué)位,，化學(xué)專業(yè)，中級(jí)職稱,，自參加工作以來(lái),，我始終戰(zhàn)斗在教學(xué)一線，擔(dān)任班主任工作,，在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),，始終以為了孩子的一切,，一切為了孩子的心態(tài)全身心的投入到教育教學(xué)當(dāng)中，取得了優(yōu)異的教育教學(xué)效果,，也獲得了榮譽(yù),，取得了較好的成績(jī),。但我深知道成績(jī)只代表過(guò)去，成績(jī)與榮譽(yù)的光環(huán)只是照亮下一起點(diǎn)的火炬,，使我更信心百倍的投入到自己所深?lèi)?ài)的教育事業(yè),。

當(dāng)一名教師不簡(jiǎn)單，當(dāng)一名班主任更是不容易,。因?yàn)榘嘀魅喂ぷ魇乾嵥?、繁忙的，是具有挑?zhàn)性的,，每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界,，需要無(wú)限的愛(ài)心、耐心,，更需要有如針般的細(xì)心,，才能創(chuàng)造出讓學(xué)生茁壯成長(zhǎng)的良好環(huán)境。因此對(duì)待工作我不敢有絲毫的怠慢,。一個(gè)好班主任,，就是一個(gè)好班?？梢?jiàn),，班主任自身師德的修養(yǎng)，言談舉止對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)影響是多么的巨大,。教師,，為人師表，班主任,，更應(yīng)該既做教師,，更做人師，而且把做人師放在第一位,。在多年的班主任工作中,，我深深體會(huì)到班主任擔(dān)負(fù)著比任課教師更重要的育人的任務(wù)。班主任的思想,、觀點(diǎn),、作風(fēng)、言論,、行為乃至生活習(xí)慣,，都對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展產(chǎn)生影響作用，有的甚至影響學(xué)生的一生,。因此,，有的人把班主任看成是班集體的靈魂。我覺(jué)得，班主任首先應(yīng)有高尚的精神境界,。在個(gè)人道德修養(yǎng)上,，行為習(xí)慣上，有著比從事其他職業(yè)的人更高的要求,，打鐵還得自身硬,。羅曼羅蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：要播撒陽(yáng)光到別人心里，總得自己心中先有,。

備好每一節(jié)課,，上好每一堂課，批好每一份作業(yè),，教育好每一個(gè)學(xué)生!作為自己每天工作的信條,。平日里我不肯錯(cuò)過(guò)每一次聽(tīng)課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不管是哪個(gè)級(jí)別的課,，我都會(huì)用心聽(tīng),，用心琢磨，取之精華,，摒棄糟粕,，消化、應(yīng)用在自己的課堂上,。我還積極爭(zhēng)取每一次做課機(jī)會(huì),，因?yàn)椋孔鲆还?jié)研究課,，評(píng)優(yōu)課,，觀摩課，對(duì)自己都是一次挑戰(zhàn),，一次提高,。作為一名教師，我在教學(xué)上認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課,，并動(dòng)腦筋鉆研業(yè)務(wù)，虛心學(xué)習(xí)新課標(biāo)及現(xiàn)代新的教學(xué)方法,，及時(shí)批改作業(yè),，耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度,，與學(xué)生真誠(chéng)相處,，用愛(ài)與學(xué)生溝通。同學(xué)們都認(rèn)為自己是值得信賴的教師,，又是親密的好朋友,，值得尊敬的人,。因?yàn)橛辛藧?ài)和喜歡，同學(xué)們總喜歡上自己的課,，任課班級(jí)教學(xué)成績(jī)?cè)絹?lái)越好，受到了學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng),，學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，但如何能讓學(xué)生更好的學(xué)，是擺在教師面前的一個(gè)重要任務(wù),。為此,，在工作中我認(rèn)真鉆研教材，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師求教,，注重翻閱各種教學(xué)刊物,，將好的經(jīng)驗(yàn)與構(gòu)思用于自己的教學(xué)中。我還積極參加教學(xué)改革,，努力嘗試分層教學(xué),，為使每個(gè)層次的學(xué)生都能吃飽吃好，尖子生注重講解知識(shí)的聯(lián)系,，運(yùn)用變式教學(xué)開(kāi)發(fā)逆向思維,，迎合學(xué)生求新、求變的心理,，使尖子更尖,。學(xué)困生注重雙基的落實(shí)，同時(shí)對(duì)不同的學(xué)生采取作業(yè)面批,、個(gè)別輔導(dǎo),、情感鼓勵(lì)等等，使他們體會(huì)到分層不等于被放棄,，而是有針對(duì)性的提高,，增強(qiáng)了各層學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，成績(jī)明顯提高,。在教學(xué)改革的同時(shí),，我持之以恒的主動(dòng)學(xué)習(xí)教改理論，掌握《新課標(biāo)》的基本精神,，努力探詢適合各年級(jí)學(xué)生的課堂教學(xué)模式,，積極采用啟發(fā)式、討論式,，而且學(xué)中有變,。本學(xué)年我擔(dān)任高三化學(xué)教學(xué)工作，同時(shí)擔(dān)任班主任工作,，研究考鋼,，分析考題，激勵(lì)學(xué)生，上好每一節(jié)課是我每天必做的工作,，我的課也得到了學(xué)生和老師們的認(rèn)可,，學(xué)生成績(jī)?cè)谌心？技案呖贾械靡泽w現(xiàn),，基本完成高考任務(wù),。

從事教育科研工作，在某些人的印象中,，以為就是翻翻書(shū)報(bào),、查查資料、寫(xiě)寫(xiě)論文,。其實(shí),，教科研是一項(xiàng)系統(tǒng)的、復(fù)雜的創(chuàng)新工作,，它首先需要的就是一種對(duì)學(xué)生的真誠(chéng)關(guān)愛(ài),、對(duì)事業(yè)的滿腔熱忱，它更需要一種夜以繼日的勤奮,，一種鍥而不舍的耐力,，一種不斷探索的執(zhí)著。自從任班主任以來(lái),，我更深知肩上的責(zé)任,。如果把學(xué)校比作一座大花園，那怎樣讓這座大花園一年四季春色滿園呢?其源頭活水自然是教育科研,。幾年來(lái),，在繁重的教育教學(xué)工作、家務(wù)勞作之余,，我勤于收集各種與教科研有關(guān)的資料,，積極開(kāi)展各種形式的教科研實(shí)踐。一疊疊資料,，浸透著我執(zhí)著追求,、孜孜不倦的汗水。隨著一篇篇論文的完成,、發(fā)表,，一堂堂好課的開(kāi)設(shè)、展示,，我也向研究型教師邁進(jìn)一大步,。

近幾年獲得成績(jī)：

1、2005年,，論文xx發(fā)表在xx教育一書(shū)中

2,、2009年,，被xx一中評(píng)為優(yōu)秀教師

3、2017年,，論文xx在全國(guó)課改成果評(píng)比中獲三等獎(jiǎng)

4,、2017年，輔導(dǎo)學(xué)生在全國(guó)化學(xué)競(jìng)賽x賽區(qū)獲三等獎(jiǎng)

5,、從2008年至2017年多次被評(píng)為教學(xué)能手

在工作中,，我時(shí)刻沒(méi)有忘記自己要做一個(gè)學(xué)習(xí)型、研究型的教師,，因此，我閱讀了大量的教育教學(xué)理論及相關(guān)的書(shū)籍,，并自費(fèi)購(gòu)買(mǎi)了很多與自身專業(yè)有關(guān)的書(shū)籍,，并如饑似渴地從中汲取營(yíng)養(yǎng)，轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)實(shí)踐,，且在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時(shí)做到勤專研,、善思考、細(xì)研究,，不斷的提升自己,，豐富自己，使自己的專業(yè)知識(shí)與業(yè)務(wù)能力有了較大的進(jìn)步與提高,。作為教師也是在不斷學(xué)習(xí)中進(jìn)步,，在不斷進(jìn)步中成長(zhǎng)，只不過(guò)教師的專業(yè)成長(zhǎng)一定要快,，因?yàn)閷W(xué)生等不起,，所以學(xué)習(xí)型、研究型的教師是我們今后從事教育教學(xué),，搞好教育教學(xué),，提高教育教學(xué)肩上不可推卸的責(zé)任和義務(wù)。我勇于探索新的班級(jí)管理模式,，通過(guò)制定《班級(jí)章程》《學(xué)生在校行為規(guī)范》等,，在學(xué)生中樹(shù)立起客觀、公正,、公平,、積極的形象;充分發(fā)揮班干作用，建立完全自主式的班級(jí)管理模式,。關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生,，積極幫助，激勵(lì)學(xué)生去改正錯(cuò)誤,，努力學(xué)習(xí),。通過(guò)一系列的創(chuàng)新管理,，所教班級(jí)在紀(jì)律、學(xué)習(xí),、衛(wèi)生等方面成績(jī)斐然,。

從二十余年的教學(xué)生涯中，我領(lǐng)悟了超前的教育理念,，先進(jìn)的教學(xué)思想,，靈活的教學(xué)方法，獨(dú)特的教學(xué)思路,，鮮明的教學(xué)風(fēng)格,。回顧走過(guò)的路,，我只想說(shuō)：唯一欣慰的是我問(wèn)心無(wú)愧,，因?yàn)槲乙恢痹趭^斗，一直在努力,。