隨著社會一步步向前發(fā)展，報告不再是罕見的東西,，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的,。那么什么樣的報告才是有效的呢,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧,。

校長年終述職報告匯報篇一

人們常把成功歸為三要素“天時,、地利,、人和”,，說到底是凝聚力的問題,。我總認為“人心齊,，泰山移”,，我從抓學(xué)校規(guī)范管理做起,，從自身垂范做起,，在教職工中倡導(dǎo)集體主義,，團隊協(xié)作精神和愛崗奉獻精神,，自律,，垂德,、垂范,，常常從我做起,。要求別人做的我自己先做,。無論搞教研課題,、寫論文（本年度一篇論文獲市二等獎），還是我兼課聽課,，（我兼上四年級語文課,，工作量為一周25節(jié)課。一學(xué)年聽了50多節(jié)課）,；無論是集體勞動,，如學(xué)校迎接省衛(wèi)生大檢查,、綠化校園,，我?guī)ь^挑重活臟活干,；還是完成重大任務(wù)之時,，如抗“非典”,，我都搶在前頭,，切切實實的落實教育局黨委下達的各項指示,，得到了市人大檢查組取得充分肯定,，學(xué)校被評為舟山市教育系統(tǒng)抗非典工作先進集體,。我努力為師生樹立一個忠于事業(yè)的公仆形象,，為黨旗增輝,。

我努力追求新的目標(biāo),，舟山小學(xué)劃為市直屬小學(xué)后,，社會、家長,、領(lǐng)導(dǎo)上對我們的要求更高,，辦學(xué)的難度更大,，但我并沒有退縮,，一抓師資隊伍建設(shè),，不斷培訓(xùn)新進教師的職業(yè)道德,、教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。抓領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè),，堅持班子求真務(wù)實,，分工不分家,，堅持民主與集中,、少數(shù)服從多數(shù)的原則,。顧全大局,，凡事從學(xué)校利益出發(fā),，個人服從集體,。堅持“工作繁重時,，分工落實,，各個擊破,，最大程度地發(fā)揮各個部門的功能,；獲得榮譽時，獎懲分明,，穩(wěn)中求進,?！笔拱嘧訕O具凝聚力,、戰(zhàn)斗力,。得到了老師們的高度信任和極大贊譽。

骨干隊伍建設(shè)做到唯賢是舉,，唯才是用，目前學(xué)校中一批政治修養(yǎng)良好,、教學(xué)技能過硬的中青年教師脫穎而出,，成為學(xué)校的中流砥柱,，成為市屬教育系統(tǒng)的精兵強將,。

舟山小學(xué)資金短缺,。但在局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，今日的舟山小學(xué),，投資百萬元的塑膠田徑場整潔舒坦,，令人心曠神怡,；新建成的英語角清幽雅致,，別有風(fēng)味,，深得學(xué)生的親睞,；更換一新的櫥窗設(shè)計,，不斷吸引孩子,、家長,。是學(xué)校教育,、教學(xué)活動的信息前沿；利用舊料新建的航模池,、乒乓臺更是成為孩子們的樂園。

20xx年9月來到舟山小學(xué),，新的工作環(huán)境,，新的發(fā)展機遇和新的歷史責(zé)任,，使我對素質(zhì)教育進行了重新思考,，我在教育實踐中越來越深刻認識到,，要與時俱進,，要適應(yīng)教育創(chuàng)新的要求和社會發(fā)展的需要,，學(xué)校必須為提高師生的人文素養(yǎng)、張揚師生的個性創(chuàng)造條件,、搭建平臺,，才能促進師生自我改造,、自我教育和自我發(fā)展,。當(dāng)時，我提出“抓基礎(chǔ),，辦特色,，揚個性”的思想,，組織教師學(xué)習(xí)國內(nèi)外先進教育理論,，以先進的教育思想指導(dǎo)并滲透于教學(xué)研究,，將學(xué)校的教科研工作開展起來,。目前,，我仍主持并研究課題有省級的“在現(xiàn)代信息技術(shù)下小學(xué)作文序列研究”,、“關(guān)于小學(xué)寫字教學(xué)與品格教育的研究方案”,。學(xué)校另幾個課題,，《小學(xué)計算機教學(xué)內(nèi)容和方法的研究》獲省電教課題二等將獎,，《計算機輔助教學(xué)在數(shù)學(xué)等學(xué)科課堂教學(xué)中的運用研究》獲省課件三等獎,。我在學(xué)校中提倡探究性學(xué)習(xí),，讓教師把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生,，“導(dǎo)”在學(xué)生疑惑處,，“撥”在學(xué)生情緒低落時,。課堂上,，師生關(guān)系和諧,，充滿童趣，充滿開放性,，使課堂教學(xué)煥發(fā)出師生生命的光彩,，噴發(fā)出師生智慧的火花,。促進了師生互動發(fā)展,，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量逐年提高,，在市內(nèi)名列前茅。

抓科研的同時,，充分發(fā)掘?qū)W?，F(xiàn)有條件創(chuàng)新、創(chuàng)特,，一搞英語特色,，二搞研究性學(xué)習(xí)特色，三搞社會實踐活動特色,，均取得了豐碩成果,。也培養(yǎng)了一批致力于教育的骨干教師。

在舟山小學(xué)三年的工作時間瞬間就過去了,。這三年我仍很努力,。今天的結(jié)束語，我引用了教師給我的一個評價：“一個好校長就是一所好學(xué)校,！舟山小學(xué)的曾校長用自己的實際行動詮釋了它的全部含義,。幾十年的教育生涯，是曾校長不知疲倦,、與時俱進的幾十年,，她一直實踐著她的座右銘‘潛心學(xué)習(xí)，苦心探索,，傾心投入,，誠心待人，精心管理,?！么蟀肷木Γ瑥氖乱豁椨幸饬x的事業(yè),，曾校長認為是值得的,。在她眼里，求索與奉獻,，才是真正有意義的,?！彪m然，我還沒有做得像這位老師說的那么盡善盡美,，但這段話將成為我后半生繼續(xù)追求的目標(biāo),。

校長年終述職報告匯報篇二

我校確立了以“文化立校”為辦學(xué)理念,，以“追求智慧”為辦學(xué)精神,，以“傳統(tǒng)文化教育”為辦學(xué)特色,，實行以人為本、精細化管理。現(xiàn)將我校工作分五個方面進行概要匯報,。

（一）學(xué)校文化建設(shè)

我們學(xué)校文化建設(shè)的主體是傳統(tǒng)文化,，濃郁的傳統(tǒng)文化氛圍,，表現(xiàn)在走廊文化：從民間工藝到水墨丹青,、從詩詞歌賦到人物故事，處處彰顯著中華民族傳統(tǒng)藝術(shù)的博大精深,，以及中華民族自強不息,、奮發(fā)向上的偉大精神。這些建設(shè)都是傳統(tǒng)文化教育,、文化立校理念的展示,。

（二）和諧校園創(chuàng)建

中華傳統(tǒng)文化講究群體和合，既是人與自然的和合,，更是人與人的和諧,。20xx年，我校就啟動“創(chuàng)建文明和諧校園,，人人行動起來”系列活動,，堅持以人為本、以教師為本,、以學(xué)生為本,，學(xué)校倡導(dǎo)：平等、禮貌,、準(zhǔn)確,、高效、微笑待人,。開展感恩系列活動,、溫暖工程愛心捐助、公德比賽活動,、文明辦公室,、文明禮儀班評比，讓師生情在校園生根,，如今的校園一張張美麗的笑臉,，一聲聲禮貌的問候,，一句句真誠的關(guān)懷洋溢著春天的氣息，綻放著夏天的熱情,。相信這所校園定會成為我們心中美麗可愛的家園,。

（三）書香校園創(chuàng)建

教師讀書工程的啟動，讓教師在品讀古詩文,、《論語》和名著中,，人生得以豐富；在研讀教育業(yè)務(wù)書籍中,，教育理念得以提升,。學(xué)生大量讀寫活動的開展，讓學(xué)生在樂讀《金博士》,、《上下五千年》,、《中華古詩文》等書籍中眼界得以開闊，心靈得到凈化,，閱讀和表達能力得到提高。

從讀書氛圍的創(chuàng)設(shè)到過程,、措施的保證,，都實現(xiàn)一個宗旨：讀書增長知識，引領(lǐng)一個人走向更大的智慧,，創(chuàng)書香校園,。

（四）我們將傳統(tǒng)文化教育引入課堂，積極開發(fā)校本課程,，將《三字經(jīng)》,、《千字文》、《唐詩宋詞》等編入教材,、引入課堂,，每天早自習(xí)、閱讀課,、教室里書聲瑯瑯,，不絕于耳，傳承著中華民族思想文化的精髓和先哲圣賢的諄諄教誨,。

（五）特長活動：在19個特長項目中,，涵蓋了大量傳統(tǒng)文化活動項目，包括：太極拳,、腰鼓,、剪紙編織、面塑,、國畫,、書法等活動項目,，今后還將要開設(shè)舞龍等項目。

這里,，傳統(tǒng)文化教育在歷史與現(xiàn)代,、傳統(tǒng)與創(chuàng)新中整合，我們將會深入下去,，以凸顯特色,、提升辦學(xué)品位、辦學(xué)效益為目標(biāo)而不斷努力,。

以安全管理為例,，主要從以下幾方面進行：

（一）建章立制、細化管理,、明確責(zé)任,、獎懲分明

1.建章立制：制度做到全面、切實,、可行,。

2.細化管理：每一處、每一點都有人抓,、有人管,。

3.明確責(zé)任：實行責(zé)任追究，主要有管理責(zé)任,、經(jīng)濟賠償,、法律責(zé)任。

4.獎懲分明：對于大小不同的安全事故,，都要與考核,、獎勵、經(jīng)濟賠償?shù)确矫鎾煦^,。

一年來,，學(xué)校安全工作成效顯著，校園內(nèi)安全事故逐漸減少,。

（二）安全維護日?；?/p>

由于學(xué)校大、設(shè)備老,，房屋,、點、教學(xué)設(shè)施等存在安全隱患多,，所以學(xué)校定期大排查,、進行日檢查，時時處處處理安全隱患。日常保障學(xué)校每年安全維護投入都在5萬元以上,。

學(xué)校本著“教師發(fā)展學(xué)?！钡脑瓌t，通過校本教研促進教師的專業(yè)成長與發(fā)展,。采取以年組為核心的管理方式,，以教科研為核心的研究體系，校本教研在教師五認真,、六保證,、專業(yè)培訓(xùn)、業(yè)務(wù)考核和課堂教學(xué)研究等方面實現(xiàn)突破,。

學(xué)校確定以“主題式研討”為主要形式的校本教研,，注重三種內(nèi)容的主題研討：

（1）為解決某一問題確定的主題研討

（2）集體備課的沙龍式研討

（3）公開課后的反思研討。

在堅持常規(guī),，不斷深入完善中,，教師的整體水平在提升，全校教職工202人中有國家級勞動模范1人,、遼寧省拔尖人才1人,、縣市級優(yōu)秀教師52人、各級骨干教師81人,、各級優(yōu)秀課教師123人,，學(xué)校的校本教研經(jīng)驗在鐵嶺市專題現(xiàn)場會上做交流。

以“公德”為主題貫穿學(xué)期,。

本學(xué)期開學(xué)第一天，由校長在國旗下講話上對全體師生做動員引領(lǐng),，并宣布“公德比賽從今天開始”,。而且學(xué)期國旗下講話主題都是關(guān)于公德意識方面內(nèi)容：

......

再通過討論，明確和強化德育工作的時效性,，強化德育工作者的職責(zé),，增進對少年德育教育的深刻認識，達到自身使命的緊迫感,。通過月主題活動的開展,、通過細化管理、通過評比,，每月要評出10名禮儀小標(biāo)兵,，在月初的升旗儀式上在主席臺表獎。并在學(xué)年開學(xué)典禮上對100名好孩子,、100名好公民,、100名好學(xué)生表獎，樹立學(xué)生公德意識,，做一個文明的好少年,，階段性工作取得了一定的成效,。這項活動我們將繼續(xù)開展下去，讓一小校園里的孩子們每一個都成為健康,、文明,、活潑、向上的好少年,。

1.實現(xiàn)了主樓的走廊和教室的改造和系統(tǒng)文化建設(shè),，辦學(xué)環(huán)境較好。

2.建設(shè)改造成了實驗室,、圖書室,、農(nóng)遠室、大會議室,、多媒體室,、書法室、棋室,、科技室,、音樂室、舞蹈室,，辦學(xué)條件較好,。

3.自籌資金引進了120套辦公桌椅，辦公環(huán)境得到了改善,，辦公環(huán)境較好,。

教師基本功獲全市第一名；綜合素質(zhì)排名第一,；學(xué)生抽考獲小學(xué)組第二名,；大量讀寫閱讀賽獲全局第一名；教師讀書活動第三名,；近幾年教學(xué)成績在全局小學(xué)中排前五名,。三隊獲遼寧省三隊一等獎。學(xué)校被評為遼寧省合唱名校,、遼寧省校園藝術(shù)化工程示范校,、鐵嶺市科研先進校、鐵嶺市師德建設(shè)示范校,、鐵嶺市藝術(shù)特色校,、體育特色校、鐵嶺市收費模范校,。

校長年終述職報告匯報篇三

是我擔(dān)任xx市實驗中學(xué)校長的第九個年頭,。一年來，我在反思中不斷改進工作，緊緊圍繞公平,、正義的理念,，狠抓各項機制的建立，充分調(diào)動廣大教職工工作的積極性和創(chuàng)造性,；遵循教育規(guī)律,，全面貫徹教育方針，著力營造濃厚健康向上的育人氛圍,，學(xué)校的各項工作均取得了長足的發(fā)展,，為全面實現(xiàn)學(xué)校20xx—20xx年五年發(fā)展規(guī)劃奠定了堅實的基礎(chǔ)。下面,，我就這一年來個人和學(xué)校的主要工作向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)作述職,，請予以審議。

在這一學(xué)年中,，我緊緊圍繞學(xué)校建設(shè)發(fā)展的奮斗目標(biāo),、工作重心，著重抓了以下幾個方面的工作,。

繼續(xù)實行陽光分班,，堅決廢止辦重點班、分快慢班的錯誤做法,；同年級各班教師力量搭配相對均衡,。與此同時，學(xué)校改革考試管理辦法,，本校任課教師不命題,，命題權(quán)上收到學(xué)校，由學(xué)校請外校教師命題,；考試時實行交換監(jiān)考,，兩人監(jiān)考以嚴(yán)格考風(fēng)考紀(jì)；閱卷時實行年級交換閱卷以確?？荚嚨男哦取,？荚嚭?，學(xué)校把成績排名到班到科任教師，成績排名情況在全體教師大會上公布,；分年級及時召開質(zhì)量分析會,；獎勵考試成績前5名的任課教師，懲罰成績最后一名的教師,，在績效工資中兌現(xiàn),。學(xué)校規(guī)定一學(xué)年共舉行6次考試，連續(xù)6次考試成績都排在最后的教師必須轉(zhuǎn)崗或調(diào)離學(xué)校。這樣做,，教師和學(xué)生都得到了尊重,。

我們認為，教育的前提是尊重,。過去分快慢班,，或者分班不均，最終導(dǎo)致的是教師多數(shù)不使力,，人心渙散,，軍心不穩(wěn)。如今學(xué)校的改革,，讓教師們個個卯足了勁,，因為大家有了一個公平競爭的環(huán)境，有了展示自己的舞臺,，有了成功的機會,。改革后更讓我意想不到的是有償家教的舉報也從此消失了。是什么原因呢,？因為我們的評價制度和考試命題權(quán)的上收等,，從源頭上杜絕和制止了有償家教舉報的發(fā)生。對此我的體會是,，當(dāng)校長的主要工作是建立科學(xué)有效的機制,，更多的時候它比做思想工作要管用得多。

一所學(xué)校,，歸根到底要靠教育教學(xué)的質(zhì)量來說話,，要用較高的教育教學(xué)質(zhì)量向?qū)W生、家長及社會做出交待,。為此,，我們結(jié)合學(xué)校特色創(chuàng)建活動的開展，出臺并印制了創(chuàng)建特色學(xué)校教師實用工作手冊,，內(nèi)容包括四個方面：校本教研活動管理實施細則,，學(xué)生“學(xué)習(xí)行為規(guī)范、作業(yè)規(guī)范”管理方案,，“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化實施方案,，學(xué)校“陽光分班”,、教師分工及考試與成績認定的實施方案,。工作中，首先狠抓了教師對手冊內(nèi)容的學(xué)習(xí),，做到了思想認識的高度統(tǒng)一,；其次是成立了相應(yīng)的組織機構(gòu),，狠抓了各個方案的貫徹落實；三是強化考評,，納入績效工資兌現(xiàn),。

人生存發(fā)展的動力和源泉在于心中有希望，教師也不例外,。我們常說有的教師存在著嚴(yán)重的職業(yè)倦怠,，那是因為他們心中沒有了希望。有這樣一個故事：一個小孩不小心,，讓一只飛蟲鉆進了耳朵,，引起疼痛和噪響，這時候,，如果小孩因為害怕而又哭又鬧,，或用手或其它物品去掏，這樣做的結(jié)果,，只會使飛蟲更進一步往耳朵里鉆,。正在這時，來了一位智者,，他把小孩牽到黑暗處,，并拿來一只手電在小孩的耳邊照射，不一會,，小飛蟲就驅(qū)著亮光,，飛出了小孩子的耳朵。這個事例給我一個很深的啟示,，做校長的如何給教師的心靈一束亮光呢,？

為此，我堅持做了如下一些嘗試：首先堅持經(jīng)常性的給教師以思想的引領(lǐng)和文化的熏陶,。如利用教師例會,，給大家講故事，或闡述做人的道理,，或表達某個教育觀念,，或抨擊某個教育流弊。一年來,，我做了這樣一些講話,，《上帝閱讀著塵土的每一個人》、《換位思考》,、《為自己工作》、《我堅持“允許提意見”和“反對“發(fā)牢騷”》,、《保護自尊心》,、《如何消除孩子的厭學(xué)情緒》,、《讓我們快樂的生活每一天》、《對創(chuàng)建學(xué)校特色的思考》,、《赴上海學(xué)習(xí)后的匯報》,、《悟到的才是自己的》、《反觀龜兔賽跑》,、《學(xué)生要學(xué)會合作與寬容》等等,。為了與教師一同成長，我經(jīng)常寫一些小文章,，或用小故事表達一個觀點,，或用具體事例闡明深刻的道理，文章通俗易懂,，在例會上推介給教師時很受他們的歡迎,；我還將這些文章放在我的博客里，或發(fā)表在學(xué)校網(wǎng)站上,，時間長了,，我感到好像就是在老師的心中亮起了一盞燈。去年放寒假前,，我還組織全體教師觀看德國電影《浪潮》,，在教師中引發(fā)對教育價值觀等方面的深層次思考。通過上述這些活動,，我更加深刻的認識到,，只有思想才能引導(dǎo)思想，當(dāng)校長的必須堅持用高尚的,、正確的,、主流的思想去引領(lǐng)或占據(jù)教師的頭腦，讓自己努力成為教師們的精神領(lǐng)袖,，而不僅僅是學(xué)校權(quán)力的中心,。

其次是在教師中廣泛開展各種活動，為他們搭建施展才華的平臺,，堅持多元評價教師,。

校長年終述職報告匯報篇四

xx年，在巴州區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,，在學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，我校始終堅持“三個代表”重要思想，不折不扣踐行科學(xué)發(fā)展觀,，堅持以德育為核心,，以教學(xué)為中心，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，推進素質(zhì)教育,。學(xué)校呈現(xiàn)出教師敬業(yè)愛崗,，潛心教研，學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),，奮發(fā)進取的嶄新局面,。我可以自悅地說，xx年是發(fā)展之年,、收獲之年,、健康之年、快樂之年,，同時也是繼往開拓之年,。強管理，隊伍建設(shè)上臺階,；抓質(zhì)量,，中小學(xué)教學(xué)達先進；把特色,，學(xué)校內(nèi)涵增色彩,；重安全穩(wěn)定，師生健康快樂又一年,；立教研,，新秀創(chuàng)優(yōu)寫光彩；集后勤管理,，學(xué)校發(fā)展有保障,。xx年中，特色工作現(xiàn)場會,、中小學(xué)畢業(yè)考試,、教育督導(dǎo)評估、學(xué)區(qū)教學(xué)質(zhì)量分析會等到成功舉行,，既展示了我校的教風(fēng),、學(xué)風(fēng)、政風(fēng),，又彰顯了我校的辦學(xué)水平和效益,。達到了教育環(huán)境優(yōu)、教師隊伍強,、教學(xué)效果好,、教育秩序良之效果。在此,，我向一貫支持,、關(guān)心、幫助我們的各級領(lǐng)導(dǎo)表示真摯的感謝,！向一直不斷學(xué)習(xí),、勤奮工作,、創(chuàng)新工作的戰(zhàn)友們、老師們致以崇高的敬意和謝意,！下面，就一年里學(xué)校整體工作,，自身學(xué)習(xí),、思想工作情況向在座領(lǐng)導(dǎo)和老師們作簡要實在匯報，如有不實不當(dāng)之辭,，誠請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師批評指正,！

學(xué)習(xí)是永恒的主題和終身的任務(wù)，是行動的先導(dǎo),，只有學(xué)習(xí),、再學(xué)習(xí)才能適應(yīng)不斷發(fā)展變化的新形勢。

1,、認真學(xué)習(xí)黨的路線,、方針、政策,，把握正確的政治方向,。除按時參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)，記錄好筆記以外,，堅持天天收看電視新聞,，閱讀黨報黨刊，真正把自己的思想集中到黨的路線,、方針,、政策上來，在政治上與黨始終保持一致,，在大事面前,，保持高度的敏銳，旗幟鮮明,、立場堅定,。

2、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)能力,。校長在學(xué)校發(fā)展中處于決策地位，在學(xué)校治理中處于主導(dǎo)地位,，因此我堅持閱讀《人民教育》,、《中國教育報》等報刊雜志，通過電視,、互聯(lián)網(wǎng)等信息渠道了解世界科技的前沿動態(tài),，積極參與新的教育教學(xué)改革,。通過多種形式保持與區(qū)外國內(nèi)的教育專家一起交流經(jīng)驗，不斷更新自己的知識觀念,，及時把握教育潮流,，始終走在教育改革的最前沿。

3,、堅持法律,、法規(guī)學(xué)習(xí)，依法治校,。作為校長,，自己首先要帶頭學(xué)法、遵法,、懂法,、守法。平時經(jīng)常翻閱《學(xué)校法律大全》,、《學(xué)校法律法規(guī)基礎(chǔ)》,。轉(zhuǎn)變觀念，增強依法治校意識,，把思維從行政經(jīng)驗向依法治理方面轉(zhuǎn)變,。

我們把全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，作為辦學(xué)宗旨，把依法治校,、以德立校,、科研興校、質(zhì)量強校作為治校原則,。這學(xué)期,，我校根據(jù)實際，建立和完善領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)制度,，確立周五上午第一節(jié)為行政辦公會,，集體研究討論工作。堅持以校長為核心的行政集體領(lǐng)導(dǎo),、集體決策原則,，營造了良好的工作氛圍。逐步建立健全與完善了學(xué)校的各項規(guī)章制度,，有各位領(lǐng)導(dǎo)班子成員的《崗位職責(zé)》,、《學(xué)校教師請假制度》、《常規(guī)治理量化細則與具體要求》、《教師工作考核方案》,、《安全工作實施方案》等,。通過制度傳遞學(xué)校各種崗位的職責(zé)規(guī)范。學(xué)校各個層次,、各種角色的責(zé),、權(quán)、利清楚定位,，力求做到“各就各位,、各盡其責(zé)、層次分明,、收放自如”。

１,、美化校園,，加強校園軟硬件設(shè)施建設(shè)。

為了適應(yīng)新教育形勢下的發(fā)展要求,，學(xué)校立足當(dāng)前,，著眼長遠，逐步改善校容校貌與學(xué)校軟硬件設(shè)施,。開學(xué)初,，重新刷新警示牌、垃圾箱,、整理修剪花草樹木,。新購置與整修了所有班級的講臺。

２,、創(chuàng)新德育教育,，堅持以德立校，依法治校,。

育人礪志,，德育為本。學(xué)校工作始終堅持以德育為核心,，堅持傳承民族文化,、民族精神，堅持“學(xué)校無小事,，事事都育人”的原則,，堅持以愛國主義、養(yǎng)成教育,、法制教育為主要內(nèi)容,，以各類活動為契機，熔人格的形成于鮮活的生活實踐中。

４,、以教學(xué)為中心,，堅持科研興校，質(zhì)量強校,。

①,、認真落實教學(xué)常規(guī)，加強教學(xué)管理．

在常規(guī)教學(xué)治理中,，首先建立了各種常規(guī)管理制度,，實行了校長負責(zé)下的領(lǐng)導(dǎo)分工把關(guān)制，以《教育局教學(xué)“六認真”工作實施細則》為準(zhǔn)則,，不斷完善常規(guī)管理辦法,。教師的備課，教研組長兩周查一次,，學(xué)校每學(xué)期進行常規(guī)教學(xué)檢查五次,，綜合考評，并及時總結(jié)反饋,。在課堂教學(xué)常規(guī)治理上,，建立監(jiān)督機制，嚴(yán)格上課規(guī)范,，樹立全校師生的“鈴聲意識”,，向40分鐘要質(zhì)量、要效益,，做到了上課不遲到,、不拖堂．

②、加強教研活動,，提高教學(xué)水平,。

抓好校本研究,開展“五個一”活動。開學(xué)初,，根據(jù)我校實際,，每位教師確立一個研究專題，在教學(xué)中,，邊工作邊學(xué)習(xí),，邊工作邊積累,，邊工作邊研究,，邊工作邊總結(jié)，將課堂作為實驗室,，將學(xué)生作為研究主體,，不斷進行教學(xué)反思。期末進行階段性總結(jié),，形成一篇論文,。青年教師圍繞自己的實驗課題，先寫好一份教案，再上好一節(jié)實驗課，經(jīng)家評課后反復(fù)改進,，然后上好一節(jié)研究課,，最后每人上好一節(jié)示范課．完成評課稿。

③加大課改力度,，創(chuàng)新課堂教學(xué)

課堂是教學(xué)工作的中心,，教師教學(xué)水平的高低，主要是通過課堂上如何組織,、實踐教學(xué)得以體現(xiàn)的,。“讓生活走進課堂”,、“讓課堂走進生活”等教學(xué)新理念已滲透于教學(xué)之中,。教學(xué)始終圍繞“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切,，為了一切的學(xué)生”的發(fā)展,。建立了平等,、信任的師生關(guān)系，創(chuàng)造民主和諧的教學(xué)環(huán)境,，倡導(dǎo)“自主,、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式。以學(xué)生主動參與為主線，樹立了嶄新的課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn),。教師逐步把微笑帶進課堂,，把激勵帶進課堂，把趣味帶進課堂，把現(xiàn)代技術(shù)帶進課堂，力求以氣質(zhì)影響氣質(zhì),，以人格塑造人格。通過教研組活動以及培訓(xùn)學(xué)習(xí)，把我校的課堂教學(xué)改革不斷引向深入,。

①,、全面推行校務(wù)公開，財務(wù)公開,。嚴(yán)格財務(wù)紀(jì)律遵守收費標(biāo)準(zhǔn),，收費公示。統(tǒng)籌規(guī)劃,，民主理財,。從嚴(yán)治理亂發(fā)學(xué)習(xí)資料現(xiàn)象。采取教師自查,，家長督查的方法,，使全校無亂收費,、亂辦班和亂印發(fā)資料現(xiàn)象。

②,、堅持以人為本的治理理念,。在實際工作中我經(jīng)常告誡自己要多些“平等”，少點“架子”,；多些“微笑”,，少點“臉色”；多些“合作”,，少點“說教”,；多些“贊賞”，少點“指責(zé)”,；多些“激勵”,，少點“批評”。在生活上,，熱情幫扶,，作好教職工的公仆，堅持家訪制度,。對教職工出現(xiàn)困難必訪,，生病住院必訪，婚喪嫁娶必訪,。以調(diào)動教師工作的積極性,，增強自身親和力。

③,、堅持嚴(yán)于律己,，以身作則。要求教師做到的,，自己要首先做到,。要正人，必先正己,。自己一直堅持提前到校,，堅持按時到崗，堅持參與學(xué)校的的各項活動,，堅持深入教學(xué)第一線,，堅持參與教研教改，堅持聽課,、評課,，指導(dǎo)教學(xué)工作。本學(xué)期聽課節(jié)數(shù)達三十多節(jié),。時時刻刻給教師起模范表率作用,。

在今后的工作中我將一如既往,，加強學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì),，廉潔自律,，努力克服工作中的缺點和不足，以飽滿的工作熱情和持之以恒的工作干勁與全體師生一起,，同心同德,、眾志成城，為把我校建設(shè)成為一個“德潤人心,、文化天下”的精神家園而不懈努力,。

校長年終述職報告匯報篇五

20xx—20xx學(xué)年度，在教育局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，不斷深化課程改革,，以實施素質(zhì)教育為總抓手，牢固樹立“以科研促質(zhì)量,，以質(zhì)量求生存,，以科研促改革，以改革求發(fā)展”的科學(xué)發(fā)展觀,，遵循“走教育科研之路,、辦特色示范學(xué)校”的辦學(xué)理念,，繼續(xù)發(fā)揮教育教學(xué)先導(dǎo)作用,，積極進行教育科研研究，打造學(xué)校品牌,，教育科研質(zhì)量全面提高,，努力實現(xiàn)教育科研工作新突破。

教育科研是學(xué)校發(fā)展的生命線,，制約著學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以教科研為先導(dǎo)，強調(diào)向教科研要質(zhì)量,，營造科研工作氛圍,，提高教師的科研水平。聯(lián)校專門設(shè)立教科室,，有獨立的工作室,，制定科研計劃，負責(zé)全鎮(zhèn)的教育科研工作,。聯(lián)校以苗淑儉校長為主,，有田保軍,、杜君花主抓科研工作,，杜君花為教科室主任,，并配備兼職科研人員，輔助教科處開展科研工作,。

業(yè)務(wù)校長：抓科研工作的全體工作

教研室主任：抓科研工作規(guī)劃,、課題實驗

教科室主任：抓科研日常的管理工作、督導(dǎo)科研實驗

科研人員：科研檔案

學(xué)習(xí)是進步的階梯,，學(xué)習(xí)是工作的先決條件,，與時俱進是學(xué)習(xí)化時代的本質(zhì)要求。聯(lián)校加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和研究,，通過教師成長論壇,、教育理論學(xué)習(xí)沙龍、優(yōu)秀教育案例和教學(xué)論文評選等形式,，組織了一系列學(xué)習(xí)和校本培訓(xùn)活動,。

一是理論指導(dǎo)。以“打造教師隊伍”為突破口,，確立“內(nèi)強素質(zhì),、外樹形象、求真務(wù)實,、服務(wù)育人”的管理目標(biāo),，倡導(dǎo)“團結(jié)、務(wù)實,、高效,、創(chuàng)新”的精神”，加強科研學(xué)習(xí),，組織教師學(xué)習(xí)先進的教育理論培訓(xùn),，提高教育教學(xué)水平。二是采用“走出去,，請進來”的方法,，組織教師參加市縣級學(xué)習(xí)、聽課,、培訓(xùn)等活動20余此,，豐厚了教師文化知識。xx年10月,，2名教師到茌平實驗小學(xué)進行聽評課學(xué)習(xí),；xx年3月28日，2名教師到陽谷實驗小學(xué)進行聽課學(xué)習(xí),；3月,，派骨干教師到市東昌府區(qū)陽光小學(xué)參加“讀中外經(jīng)典，享受讀書樂趣”的主題教育會；4月,，20名教師,、校長到茌平政法希望小學(xué)進行科研學(xué)習(xí)；4月,，3名校長到陽谷實驗小學(xué)參加教育工作全面提升會,；5月18—21日，8名教師到聊城參加“自主命題”研討會等等,。三是緊緊圍繞教學(xué)工作實際（包括學(xué)科教學(xué)實驗和課題研究等）組織學(xué)習(xí)活動,，把學(xué)習(xí)與提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力結(jié)合起來。四是深刻把握教育發(fā)展和教育科研發(fā)展的時代脈搏,，掌握先進教育理念,、教育技術(shù)和教育科研方法。五是以學(xué)習(xí)新課程思想,，深入推進新課程改革為核心,，組織新課程系列學(xué)習(xí)活動，反思教育科研活動,。六是站在學(xué)科發(fā)展的前沿,，深入學(xué)習(xí)和掌握學(xué)科發(fā)展動態(tài)，進行小課題實驗,，引領(lǐng)師生共同發(fā)展,。同時我們還利用《教育科研》、聯(lián)校期刊《起航》和《莘縣教育》等報刊等來提升教師理論水平,，開闊科研學(xué)習(xí)視野,，促進專業(yè)化發(fā)展。

教育科學(xué)研究是教育發(fā)展的內(nèi)在驅(qū)動力,，是教育的第一生產(chǎn)力,，也是教師專業(yè)發(fā)展的最快、最高層次的最佳途徑,。聯(lián)校全面落實《教科研工作三年發(fā)展規(guī)劃》中的各項工作,，并強化課題研究，力爭形成科研特色,。

1,、課題研究。聯(lián)校堅持“質(zhì)量立校,，科研興?！钡脑瓌t，教科室按照既定目標(biāo),，扎扎實實深入進行科研,，以課題研究為抓手,，進一步規(guī)范了市、縣,、小課題研究,。申報市級課題四個、縣級課題7個,。聯(lián)校課題組以“構(gòu)建和諧”實驗為重點，認真撰寫實驗方案,，取得專家的指導(dǎo),，對課題方案進行反復(fù)的論證和修改。中心小學(xué)進行四項市級課題研究,，期中《創(chuàng)新教育理論在教育教學(xué)中的研究》,、《信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合實驗與研究》兩項課題已經(jīng)順利結(jié)題，《感恩教育》,、《小學(xué)高效課堂實驗與研究》課題正在進行實驗與研究,，并取得一定的成果；縣級《小學(xué)高年級利用語境理解詞語策略研究》等課題也在積極的研究之中,，各校建立課題研究小組,，對實驗課題人員進行了具體分工，制定了教科研例會制度,，大力推進小課題研究,，促使全體教師都能參與到課題研究中來，不斷提高了研究的實效性,。

2,、加強理論教學(xué)研究。聯(lián)校利用寒暑假期間聘請縣教育局孫局長和實驗小學(xué)的部分骨干教師為科研教師做理論講座,，在工作日期間,，聯(lián)校領(lǐng)導(dǎo)又做了四次理論報告，通過幾次理論報告給科研教師的科研工作解除了困惑并指明了工作方向,。

3,、建立制度明確措施。聯(lián)校建立健全了科研工作制度,，課題立項,、評比制度，科研獎懲等制度,，讓科研教師明確工作方向,，形成自主學(xué)習(xí)的濃厚氛圍。召開了學(xué)校教科室,、課題組長會議,，學(xué)習(xí)了科研理論,，分析當(dāng)前學(xué)校科研狀況,，對教科研方法做指導(dǎo),，提出課題階段工作目標(biāo)和任務(wù)。課題研究突出新課程改革的重點,，以“課堂創(chuàng)新教學(xué)”為突破口,，通過理論學(xué)習(xí)測試、教學(xué)個案分析,、論文競賽等形式,，進行研討，指導(dǎo)教師努力進行科研研究,，有效地加強課題的過程管理,。

主抓好課題研究隊伍建設(shè)和青年教師隊伍建設(shè)。加大了培養(yǎng)力度,，一是大力宣傳先進的科研理念,，使之內(nèi)化為教師的理性認識，物化為教師的教學(xué)藝術(shù),；二是大力倡導(dǎo)教育科研,，組織教師參加各類培訓(xùn)活動，深入開展教育科研工作,，以研促教,，教研相長；三是以豐富的'活動吸引教師自覺參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和鍛煉,，參加論文評比和優(yōu)秀案例評選等,，包括以下幾項：

（1）縣級教學(xué)、科研論文征文活動,；

（2）縣教科所案例評比活動,；

（3）縣教研室論文評比活動；

（4）中國教育編輯部論文征集活動等,。

1,、校本培訓(xùn)。修訂教師培訓(xùn)方案,，制定制度,，發(fā)放培訓(xùn)講座，結(jié)合實際,，提出“課題的選題與立項,，課題研究的方法，怎樣進行科研”等主要問題進行研討,，切實開展培訓(xùn)活動,，及時提高教師的科研理論水平,。

2、開展沙龍活動,。以“豐富知識,，擴寬視野，陶冶情操,，增長才干”為主題,，推動科研專題的開展，組織骨干教師成立學(xué)科學(xué)術(shù)研討會,，開展沙龍活動,。從“高效課堂”的構(gòu)建、“課題實驗”的開展,、“和諧教育”的探索等不同的層面進行選題，在鎮(zhèn)中心小學(xué)舉辦教師沙龍交流活動,，六個學(xué)校的優(yōu)秀教師團隊閃亮登臺演出,，唱響了“和諧教育”的主旋律。

3,、開展誦讀活動,。以“讀教育名著,，寫讀書體會”為主旋律,，讓閱讀引領(lǐng)教師發(fā)展，舉行教師美文誦讀比賽,，豐富教師業(yè)余生活,。

4,、評選優(yōu)秀科研教師。按照“兩堅持四看三步”的方式,，開展科研評比工作,，發(fā)揮示范、引領(lǐng)作用,。

5,、打造“高效課堂”。

（1）,、開展“家常課”,。強化教學(xué)常規(guī)工作，積極探索課堂教學(xué)方式,，提升教師運用課標(biāo),、駕馭教材、組織課堂的水平,；教師走下講臺,，與學(xué)生親切交流,，和學(xué)生共同探討問題，師生關(guān)系融洽,，“家常課”中充滿了溫馨與真情,。

（2）、研討“創(chuàng)新課”,。新教材新課標(biāo)新理論要求教師更新理念,，改變教法，創(chuàng)新教學(xué),，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系,，打造溫馨、高效課堂,。教師改變以往的教學(xué)方法,，創(chuàng)設(shè)有效的教學(xué)情景，注重學(xué)生情感發(fā)展,，注重學(xué)生創(chuàng)新能力,，創(chuàng)新課彰顯出教學(xué)的藝術(shù)魅力。

（3）,、比賽“能手課”,。教師運用新理念指導(dǎo)教學(xué)，走進文本,，吃透教材,；關(guān)注學(xué)生，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,；以自主,、探究和交流的學(xué)習(xí)方式為主，讓學(xué)生經(jīng)歷探究知識的過程,，培養(yǎng)學(xué)生的實踐技能,，形成自己的獨特教學(xué)特色。

聯(lián)校始終堅持以課堂教學(xué)為主渠道,，注重科研教研活動等渠道實施,，在實踐中研究，在研究中反思,。積極引導(dǎo)教師主動,、有效地開展集體備課研討，開展上課,、聽課,、說課、評課等活動,，著力在課堂中發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,。

1、開展經(jīng)常性的科研活動,，使教師有交流,、互補的機會。如：集中研討課程標(biāo)準(zhǔn),、課題實施方案,，教材理解，教學(xué)方法的運用等,。不斷積累經(jīng)驗,，及時反思。重視反思：舉辦案例反思專題研討會,，明確案例撰寫方法,，提供材料讓教師研學(xué)。珍惜反思：鼓勵教師建立案例反思筆記,，每堂課后進行課例反思及時整理,，每周至少寫一篇教學(xué)隨筆。督促反思：定期開展案例反思研評活動,，并把優(yōu)秀案例在校報上發(fā)表,。教師以教促思,，以思促教,，不斷地在反思中感悟，在反思中成長,，提高了教育科研的實效,。

2、建立實效化的教科研網(wǎng)絡(luò)

通過各種途徑,，采取各種方法和手段,，鼓勵教師做科研型的教師。把教科研工作置于核心地位,，并把這一工作納入全體教職工的考核評比之中?，F(xiàn)在已初步形成人人有課題，個個搞研究的氛圍,。為使教育科研與教學(xué)實踐相互促進,，相互融合，學(xué)校成立了以校長為第一責(zé)任人的教育科研小組,，發(fā)揮學(xué)校教科研骨干教師的作用,，將教科研工作進一步延伸、深化,、做實,。每周安排一次活動,，學(xué)習(xí)理論，研究課題實驗課,，交流心得,，在工作中不斷培養(yǎng)和提高青年教師的教科研能力，形成了群體優(yōu)勢,。

3,、加強課題過程管理

學(xué)校制定有相關(guān)的管理制度和獎勵條例，有足夠的經(jīng)費保證科研活動的正常開展,。為加強課題過程管理,，學(xué)校做好各類課題的建檔工作，注重課題探索過程,，注重開展校本培訓(xùn),，要求教師做到資料積累齊全，填寫詳盡務(wù)實,，每學(xué)期必須有課題研究計劃,、上實驗課、寫好案例,、反思,、論文和階段總結(jié)。平時帶著課題進課堂,，做到課題研究與課堂教學(xué)實踐有機結(jié)合,，鼓勵教師以個案研究為突破口，勤于反思,，善于總結(jié),，使課題研究進入“理論—實踐—理論”的良性循環(huán)。期末上交教科研檔案,，聯(lián)校進行考評,。

為實現(xiàn)教科研強校的目標(biāo)，加大課題實驗力度,，在研究中實踐,、在實踐中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新,。聯(lián)校要求每個學(xué)校教科室開展“八個一”活動,。制定一份課題實驗計劃，探究一種教育方法,，執(zhí)教一節(jié)“研究課”,，參加一次教科研專題研討會，撰寫一篇教學(xué)論文，讀一本教育理論書籍,，參加一次課題交流會,、總結(jié)教科研實驗寫出心得體會。積極總結(jié)科研經(jīng)驗,，探尋適宜的教育教學(xué)方式,，提升教師的教科研水平。

建立科研檔案,，整理教科研資料,，并不斷完善資料管理工作，包括科研信息管理,、科研資料管理,、教師培養(yǎng)管理、科研交流等,，各種材料分類保存,。

1、完成了鎮(zhèn)級課題,。20xx年的小課題在20xx年4月已全部結(jié)題,，四個縣級課題和兩個市級課題已經(jīng)進入實質(zhì)性研究階段，開展了學(xué)生感恩教育專題活動專題調(diào)查,，發(fā)表了近9篇相關(guān)論文,，有5篇教育案例獲得了縣教科所一等獎。

2,、編輯《妹冢教育》若干期,；編輯《起航》若干期；其中《起航》被縣教研室評為優(yōu)秀期刊,。

3,、兩項市級課題順利結(jié)題,；獲獎?wù)撐?0余篇,，教育敘事、案例分析科研成果5項,。

4,、一批青年教師參加城鄉(xiāng)集體備課成長為學(xué)科帶頭人、或骨干教師

5,、第九期《莘縣教育》周刊以“翰墨香滿園,、書香顯特色”為題，整篇幅報道了鎮(zhèn)級“寫字教育”科研成果,。

聯(lián)校在新形勢下,，不斷為教師搭建展示才華的舞臺，提供信息交流的場所,，進一步使教科研工作穩(wěn)步前進,，不斷開拓創(chuàng)新,，再上一個新的臺階。

校長年終述職報告匯報篇六

20xx年我校繼續(xù)大力改善辦學(xué)條件,，上半年增添了先進的教學(xué)設(shè)施,，建立了計算機網(wǎng)、校園監(jiān)控錄像系統(tǒng),，完善了科學(xué)實驗室,、圖書室、音樂室,、美術(shù)室、器材室等功能室,。學(xué)校為了支持教師和學(xué)生學(xué)習(xí)，為全校的每位教師基本配備了一臺電腦，極大的方便了教師和學(xué)生們的工作和學(xué)習(xí),，實現(xiàn)了教育資源共享，創(chuàng)造了較好的現(xiàn)代信息技術(shù)教育教學(xué)環(huán)境。

抓好環(huán)境教育，綠化、美化、凈化創(chuàng)建特色學(xué)校。10月份,，在已有文化建設(shè)的基礎(chǔ)上,，進一步增加標(biāo)語牌和校園文化建設(shè),。學(xué)校櫥窗建設(shè)有力地彰顯我校的辦學(xué)宗旨、校風(fēng)、教風(fēng),、學(xué)風(fēng),，極大地調(diào)動了教師和學(xué)生的工作和學(xué)習(xí)的積極性,。

我校一直高度重視對教師的政治思想教育、職業(yè)道德教育;重視對教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。堅持以兩次的校本研修月培訓(xùn)為主,，開展多種形式的教師培訓(xùn)活動,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課,、評課、指導(dǎo)培訓(xùn)教師,，決不搞花架子,，每次學(xué)習(xí)，每次培訓(xùn),，都要學(xué)有所得,，幫助老師確立個人發(fā)展方向，激勵廣大教師努力工作,。樹立良好風(fēng)氣,。20xx年，只要有縣里或鄉(xiāng)里的學(xué)習(xí)通知,，我校就盡最大的努力派出教師們外出參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，因為我校基本都是多個學(xué)科由一名教師任教,，嚴(yán)重缺失教師集體備課、研討交流和學(xué)習(xí)競爭,，長此以往,，必定會影響教師專業(yè)發(fā)展和提高,，因此，我們借助優(yōu)秀的教育培訓(xùn)資源,，以培代訓(xùn),，通過外出培訓(xùn)和學(xué)習(xí)開闊教師的視野，促進教師的專業(yè)化成長,。給參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)教師報銷全部費用,，目的就是激發(fā)教師的學(xué)習(xí)積極性，學(xué)以致用,。

結(jié)合新課程改革,，在我校原有的“啟發(fā)式”有效課堂教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，逐漸實現(xiàn)向“三階段五環(huán)節(jié)”高效課堂教學(xué)模式轉(zhuǎn)變,?！叭A段”是指：課前、課中,、課后;“五環(huán)節(jié)”是指：目標(biāo)定向,、自主學(xué)習(xí)、交流展示,、點拔提升,、訓(xùn)練反饋。要求教師做到學(xué)生能自己學(xué)會的教師不講,，教師要注重學(xué)習(xí)方法的傳授和學(xué)生能力的培養(yǎng),，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維,、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。20xx年3月份和本學(xué)期的9月份,，我校兩次在全體任課教師中開展了教學(xué)競賽活動,。圍繞這一主題校內(nèi)開展了講座、備課,、上課,、研討、反思等一系列校本教研活動,，全體教師積極參與,。雖然在生本課堂創(chuàng)建的過程中，我校還存在著很大的差距,，但通過聽課,，我們感覺，我校的每位教師都在努力,，都在進步,，其中一部分學(xué)科已初步形成了符合本學(xué)科特點的生本課堂教學(xué)模式。

組織開展了“保護環(huán)境,，從我做起”的環(huán)保征文比賽;認真開展愛國主義讀書教育活動,，每學(xué)期開學(xué)初，我們都舉行新學(xué)期的開學(xué)典禮,，舉行隆重的升旗儀式,，為新學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作開好頭起好步?！傲ひ弧焙徒處煿?jié)活動,，分班進行，內(nèi)容和形式豐富多彩,，同學(xué)們是放飛夢想,，沉浸在了歡樂的海洋之中;開展陽光體育活動。廣泛開展了大課間活動,，跳起了古詩文韻律操和搏擊操,。

扎實開展了安全工作。學(xué)校抓安全管理的隊伍配套完善,，有專人管理,，安全應(yīng)急預(yù)案、方案,、制度齊全,，全校配置滅火器和防火工具，各重點部位落實了安全責(zé)任人，簽訂安全責(zé)任書,，實行安全責(zé)任追究制,。學(xué)校監(jiān)控系統(tǒng)的更新增設(shè)為學(xué)校的安全提供了可靠保障。此外經(jīng)常開展安全教育,，進行安全檢查,、演練，確保學(xué)校,、教師,、學(xué)生的人身安全，安全管理措施到位,，學(xué)校安全工作已形成齊抓共管的局面,。

今后，我要不斷學(xué)習(xí),，不斷總結(jié),，發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點,，要進一步堅定信心，凝心聚力,，奮力拼搏,，為實現(xiàn)學(xué)校各項工作再上新臺階而努力奮斗!

校長年終述職報告匯報篇七

去年4月來到xx巷小學(xué)至今，整整10個月的時間,。300天以來,，我不敢有絲毫的懈怠，兢兢業(yè)業(yè)的盡自己最大的努力做好每一件工作,。

人大附中的劉xx校長曾經(jīng)說過,，作為一名校長做好三方面的建設(shè)工作；即硬件建設(shè),、制度建設(shè)和隊伍建設(shè),，下面我就從這三方面對之前我們所做的一些事情回顧如下：

1、為方便學(xué)生拖地我們新建了拖把池16個,。并在衛(wèi)生間的門口裝上了手紙盒,、在洗臉臺的上面裝上了鏡子等。

2,、在教師餐廳規(guī)劃建設(shè)洗碗水池一個,，大大縮短了教師排隊洗碗的時間。

3,、為二十四個教室和13個教師辦公室新裝了窗簾,。

4、為教師休息室安裝空調(diào)三臺、購置雙層床三張,。

5,、先后為教師辦公室配備打印機八臺，極大的優(yōu)化了教師的辦公環(huán)境,。

在上半年的業(yè)務(wù)量化考核中,，我們首次將教研活動納入考核之中，讓我們在注重教師的業(yè)績同時更加注重教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提升,。李希貴說過一個完整的評價體系應(yīng)該包括教學(xué)業(yè)績和業(yè)務(wù)素養(yǎng)以及滿意度三個部分,。我們將按照這樣的思路，逐年逐項完善評價體系,。

本學(xué)期,，我們將又教師的捆綁評價納入量化考核，對教師進行班級捆綁和備課組捆綁,，引導(dǎo)教師在工作中加強合作,。另外，在今年的教師考核名次公示中,，盡最大限度的保護教師的自尊心,。用身份證的后五位數(shù)代替教師的姓名。當(dāng)然,，我們做的還不夠,，如何將評價結(jié)果告訴老師也是我們今后需要更加慎重的一個問題。

當(dāng)然在本學(xué)期的量化考核中,，出現(xiàn)了一些小小的波折,，這為我們敲響了警鐘，指明了今后改進的方向那就是建立健全制度出臺的程序和各項活動的評價規(guī)則,；進一步加大平時各項工作,、各項活動的公開力度。

作為一名校長就要帶好四支隊伍：家長隊伍,、教師隊伍,、學(xué)生隊伍和班子隊伍。

打造一支有擔(dān)當(dāng),、肯奉獻的中層隊伍,。

1、對于中層隊伍我覺得首先就是要從嚴(yán)要求,。我們學(xué)校的中層領(lǐng)導(dǎo),，在我們伊濱區(qū)應(yīng)該是最辛苦的一個團隊，我們1100學(xué)生只有4名中層,，人數(shù)少管理任務(wù)大,，在這四名中層領(lǐng)導(dǎo)中有三名擔(dān)任50人大班額的語文、數(shù)學(xué)的主課教學(xué)任務(wù)。其中徐智紅老師還兼任班主任工作,，王亞麗老師兼任區(qū)里的教研員工作,。但是，我并沒有因為他們?nèi)蝿?wù)的繁重而放底對他們工作的要求,，經(jīng)常提醒他們做細做實手頭的每一項工作,，并提醒他們在工作中要有所創(chuàng)新有所改進。

2,、強調(diào)服務(wù)意識,。服務(wù)在前，管理在后,，這也是我們學(xué)校的一個工作思路,。要做一名管理者首先要成為一名服務(wù)者，于是,，我們后勤處德育處的教師承擔(dān)了每天的路隊值班和學(xué)生到校前的校門口值班任務(wù),。一個學(xué)期以來我們堅持做到

1）帶班領(lǐng)導(dǎo)先簽到，然后督促提醒教師簽到,。

2）教師簽到在學(xué)生進校之前,。

3）每周工作流程印制在周一教師到校之前。

前段時間,，一場紛飛的大雪給我們帶來了嚴(yán)重的考驗,，學(xué)校里600余平方用于學(xué)生活動的廣場鋪設(shè)的是不防滑的地磚，為了避免師生摔倒,，連續(xù)兩個早上，我們組織后勤處,、德育處的教師六點半以前到校鏟雪,，在師生到校之前，為師生清理一條通道,。

校長年終述職報告匯報篇八

根據(jù)局黨組的安排,，我現(xiàn)在就學(xué)年工作向各位做述職報告，請予審議,。

說實在的,，我們天天在一起，不想多說,，也說不好,，沒做什么驚天動地大事，如果說有些成效,，那肯定是領(lǐng)導(dǎo)與同事理解支持,、精誠合作的結(jié)果。

我堅持周一清晨到校，周五最后一個離開學(xué)校,，天天住校,，上下午按時簽到，三餐和師生們一道很少外出,，除了掛職學(xué)習(xí)很少出差,，每天清晨早起巡視教室，每天出席早操和課間操,，每天至少三次巡視教學(xué)樓和校園（包括食堂,、廁所、公寓,、園林和圍墻）,，每周至少兩次夜間督寢哪怕是暴雨，經(jīng)常走訪教師備課室,。與大家在一起并了解情況是我所有工作的出發(fā)點,。

我始終堅持召集每周五的行政例會，經(jīng)常參加教學(xué)例會,、德育例會和后勤例會,，與大家一起研究工作。

我寧愿得罪親朋好友,，也不違背原則照顧他們的生意,；我寧愿違背自己情感，也要堅持原則,，沒有因為自己的好惡親疏而耽誤學(xué)校工作,；我沒有因私動用公款招待客人；我寧愿少睡覺也要多想點子,，節(jié)約學(xué)校開支,；我?guī)ь^遵守學(xué)校行政分工和工作流程，特別是決策流程和審批流程,。

學(xué)校行政分工仔細具體并公開發(fā)布,，行政流程公開并執(zhí)行到位，學(xué)校的決策都要經(jīng)過調(diào)研聽證,，有的事情征求了中層包括班主任和教研組長的意見,，有的事情直接召集教工代表學(xué)生代表聽取意見，有的事情個別交流敲鼓聽音投石問路,，時刻關(guān)注群眾呼聲,，當(dāng)然也決不遷就不正確的意見。凡是學(xué)校決策的大事最終都以學(xué)校文件的形式發(fā)布,，教工大會上解讀宣傳,、張貼到簽到室和上傳學(xué)校網(wǎng)站,。教師考核與評價，績效工資考核與實施,，人事進出,，學(xué)校建設(shè)維修與采購驗收，營養(yǎng)改善計劃與貧困生補助金分配,，學(xué)生評優(yōu),，大型教研活動和文化活動的安排，公用經(jīng)費的預(yù)算決算都經(jīng)過了嚴(yán)格的工作流程,，聽取了工會意見,。

我經(jīng)常上網(wǎng)搜查資料，經(jīng)常與兄弟校領(lǐng)導(dǎo)通話交流,，經(jīng)常翻閱書籍學(xué)習(xí)全國名校長治學(xué)經(jīng)驗,，認真閱讀上級文件領(lǐng)會精神。我深知只有敞開胸懷聽意見,，包容反對聲音,，低調(diào)做人才能聽到許多寶貴的建議，才能讓學(xué)校的改革與發(fā)展少走彎路,。特別是對一些性格急躁,，多愁善感，容易沖動卻心地善良,，思想純潔的同事,，更是尊重細心，不計言語看行動,，他們的好多意見收入了學(xué)校決策,。

學(xué)校管理肯定要有章可循，但同事天天在一起,，稍有違規(guī)如何辦,？往往出現(xiàn)公婆都有理，如何辦,？一把尺子量到底。嚴(yán)格遵守和執(zhí)行學(xué)校管理制度當(dāng)然促進了學(xué)校的改革與發(fā)展,，有利于學(xué)校整體利益,，但肯定要傷害個別同事甚至一些同事，我只能這樣,。我發(fā)現(xiàn)了違規(guī),，不能不記錄，不能不扣分,，人在江湖身不由己啊,。

我經(jīng)常說“我心中有數(shù)”,，那是因為制度太鋼了，確實傷害了一些人,，沒有能夠考慮到特殊情況,；或是因為制度太死了，確實有人鉆了空子,，沒有能夠處罰到位,。許多場合一向認真負責(zé)積極工作的人偶出差錯卻逮個正著受到批評，許多同事默默無聞地創(chuàng)新改革,，認真負責(zé)卻始終沒有受到我的發(fā)現(xiàn)與表彰,。

表揚了同事，同事也表揚了我,，皆大歡喜,。批評了同事，未必都能得到理解,，急躁一點的當(dāng)面開花,，當(dāng)面指責(zé)我，積極反對,；性格緩一點的當(dāng)面不悅,，背后嘮叨，在心中搜羅一大堆我的不是,，消極應(yīng)對,；但是，確實有一大批同事,，深明大義,，理解我的職責(zé)難處，我深深感激你們啊,。

我必須堅守既定的各項規(guī)章制度,，哪怕得罪最親近的人；我肯定有評判不準(zhǔn)的時候,，我也應(yīng)該受到批評指責(zé),；我最寂寞的時候是大家都睡了，我還在辦公,，大家都回去了,，我還在辦公，因為堅守規(guī)范,，竟把盡心得力的同事得罪了,！

我不能改變教師低收入超強度的工作狀態(tài)，因為簽訂人事合同時沒有人與我們商量工資標(biāo)準(zhǔn),，我們已經(jīng)入行的人也難退行,，有家室牽掛,；因為是農(nóng)村寄宿制學(xué)校，不能不上早晚自習(xí),，而社會人不知道我們工資一天只有幾十元,，卻以師德高尚為人師表的高標(biāo)要求我們這些凡夫俗子；囊中羞澀,，個中痛苦,，無以言表。

我只能盡力改變大家的辦公條件,、食宿條件與文化生活,，教師公寓解決洗手間與樓道衛(wèi)生及防盜安全問題，辦公室解決空間與采光衛(wèi)生問題,，吃飯問題是一年出現(xiàn)三次改革方案,，應(yīng)該說飯菜質(zhì)量是一年比一年好，分批配備筆記本電腦,，電腦上網(wǎng)也在不斷提速,，健康體檢、文體活動和教研活動也在不斷創(chuàng)新增加,，校園硬化,、綠化、香化與文化都在不斷進步,，創(chuàng)造更多機會給大家成長成名的隱形翅膀,。

但是住校教工的熱天洗浴問題、走教同事的騎車安全問題,，教師就餐環(huán)境問題,，學(xué)生晚寢紀(jì)律問題，辦公室文化建設(shè),，如何增進教工對行政的理解問題,，平衡教師高付出低收入的心理，解決激勵與認可的,、協(xié)調(diào)競爭與和諧的問題,，提高課效減輕師生負擔(dān)的問題，培養(yǎng)優(yōu)秀教師問題,，時刻縈繞在我的心頭,。

學(xué)校廣泛開展了一系列文化體育活動，課堂改革的日益推進,，特別是各種社團活動給了學(xué)生許多樂趣和鍛煉的舞臺；我歷來反對向?qū)W生違規(guī)收錢,，也不贊成食堂創(chuàng)收來提高教師福利,，不想在學(xué)生面前丟失尊嚴(yán),，想給學(xué)生安全感。

我人近半百,，已無宏圖大志,，只是希望把自己本職工作做好，不讓涼泉的老百姓指背,，不讓許多教職工背后罵我,，不想許多人在我走后說是我耽誤了涼泉中學(xué)的發(fā)展，就足矣,。感恩大家,，謝謝大家！

校長年終述職報告匯報篇九

我今年的述職報告,，想側(cè)重談?wù)勛约阂荒陙淼墓芾砀形颉?/p>

履職一年來,，感悟有六個字，即科學(xué),、人文與創(chuàng)新,。我已把它寫在校門口新辦公樓前的綠化地上，以此作為自己履職的基本思路與要求,。圍繞這六個字,，我想用三句話概括我的匯報內(nèi)容。

時下“以人為本”管理理念,，既成為一種時尚,，也是社會發(fā)展對人性尊重的一種必然回歸。我校上一屆教代會提出的“以人為本,，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念,，本人也很欣賞。也就是說,，學(xué)校管理者的一切工作務(wù)必要做到“目中有人”,，這樣才有利于促進和諧發(fā)展。但不知大家是否思考過,，對于學(xué)校管理者來說,，“以人為本”中的“人”到底應(yīng)該是指誰呢？是學(xué)生,？是老師,？還是二者兼顧？目前較為普遍的觀點都認為是指學(xué)生,，即學(xué)校的工作應(yīng)“一切為了學(xué)生,，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切”,。我校也以此作為辦學(xué)宗旨來定位,。這種觀點從理論上說也許是完全正確的,。我的思考是學(xué)校如何做到一切為了學(xué)生？學(xué)校要靠誰去完成這一使命,？學(xué)校教書育人的主要承擔(dān)者是誰,？學(xué)校的主人是誰？一所學(xué)校興衰的主體力量在哪里,？我想面對這些簡單的問題大家一定可以馬上就會給出答案--是老師,，是學(xué)校的全體教職員工。因此,，我認為作為學(xué)校的管理者,，應(yīng)該要把教師放在第一位，即提出“以師為本”管理理念,。

那么,，如何踐行“以師為本”的管理思想呢？我的思路也很簡單,，教師的合理需求就是我的努力方向,，要努力為教師和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境與氛圍。履職一年來：在經(jīng)濟方面,，積極爭取資金努力提高教師的福利待遇和改善辦學(xué)條件,；在工作方面，盡可能地實現(xiàn)減負增效,；在教師職稱方面,，要力爭逐步改變“老不能聘”的問題；在服務(wù)方面,，要爭當(dāng)一名合格的一中“公仆”,。當(dāng)然，我也很企望能通過自己的誠心服務(wù)能換來教師們的真心理解與支持,，能喚醒教師們的工作熱情與干勁,，能激發(fā)大家的愛校之情。

在這里還想做三點強調(diào)：其一,，我提出學(xué)校管理要“以師為本”并非不同意“以生為本”,，而是想通過“以師為本”的管理策略來更好地實現(xiàn)“一切為了學(xué)生”之目的。其二,，“以師為本”是以保障廣大教師的根本利益和學(xué)校的持續(xù)發(fā)展為前提,。若偏離這個前提，所謂的“以人為本”便會成為“偽人本”,，或成“殘酷的溫柔”,，于私、于公都是有害無益的。其三,，我愿為一中的建設(shè)效犬馬之勞,，也希望大家能在不影響身體健康和家庭幸福的前提下多為學(xué)校的發(fā)展出謀獻策，多為一中事業(yè)的繁榮添磚加瓦,。

人文管理則是柔化的情感管理，作為“潤滑劑”和“催化劑”,，解決的是人的主體性和創(chuàng)造性問題,，是學(xué)校發(fā)展的驅(qū)動力。而科學(xué)的制度管理是剛性的物化管理,，解決的是學(xué)校工作的規(guī)范和秩序,，是保障學(xué)校有序正常運轉(zhuǎn)的奠基石。所以說,，人文為本,，科學(xué)應(yīng)在先，其具體理由我說三點：其一,，只重人文關(guān)懷,，忽視科學(xué)管理，眼前很和諧,，但時而久之,，勢必危及自身和學(xué)校的事業(yè)發(fā)展；其二,，“溫水煮青蛙”的典故告訴人們,，人性都是有弱點的，人懶散的作風(fēng),，圖安逸的思想,，懈怠的情緒都很容易在無紀(jì)律約束的自由環(huán)境中滋生。無數(shù)的事實告訴我們,，要克服人的惰性往往要借助于外部的紀(jì)律（制度）的約束來完成,。其三，對知識分子來說,，最大的人文關(guān)懷可以說是維護一個公開,、公平、公正的工作環(huán)境與氛圍,，它要靠一整套科學(xué)完善的規(guī)章制度來保障,。為此，本人履職一年來,，在努力對教職工人文關(guān)懷的同時,，還積極倡導(dǎo)逐步完善學(xué)校的各種規(guī)章制度。比如本次教代會即將討論通過的各種《管理辦法》等。

當(dāng)然,，有了健全的制度,，還需要我們用心去維護制度的權(quán)威性。在我們的學(xué)校,，要努力做到在制度面前人人平等,，要形成一種制度高于一切，高于人情,，高于權(quán)力的共識,。我們的教師們不用阿諛逢迎，只要愿努力,，只要肯付出,，并且能干出成績來，你們就會受尊重,，就得到賞識,。要逐步通過完善的規(guī)章制度來營造一種“風(fēng)正、氣順,、心齊,、勁足”的良好氛圍，努力讓一中的教師忙碌并快樂的工作和生活著,。

科學(xué)的本質(zhì)是求真,，學(xué)校的教育管理要崇尚科學(xué)，還有二點理由：其一,，著名的教育家陶行之說過：“千教萬教,，教人求真；千學(xué)萬學(xué),，學(xué)做真人”,。就教育而言，教育我們的學(xué)生做真人,，說真話,，求真知，辦真（實）事,，此乃教育之根本之所在,。其二，就學(xué)校的管理而言,，求真就意味著拒絕假,、丑、惡,，講求實事求是,，真抓實干,。科學(xué)求真,，人文求善,，追求真與善既是學(xué)校發(fā)展本身的內(nèi)在規(guī)定，也是人類社會永恒的追求,。真與善,，相輔相成，相得益彰,，缺一不可,。

發(fā)展的本質(zhì)是創(chuàng)新，創(chuàng)新是發(fā)展的動力與源泉,。社會在進步，學(xué)校在發(fā)展,，發(fā)展的中不斷出現(xiàn)新情況新問題這很正常,，面對新的困難與挑戰(zhàn)我們不能老用傳統(tǒng)的思維方式和經(jīng)驗去應(yīng)對，更不能消極不作為,，也不要有過多的埋怨與等待,，而應(yīng)該積極地去應(yīng)對挑戰(zhàn)，大膽地解放思想,，拓寬思路,，勇于打破條條框框，勇于創(chuàng)新,，敢于作為,，敢于擔(dān)當(dāng)。

一年來的工作實踐告訴我們,，辦法總比困難多,，凡是我們認準(zhǔn)要做的事，只要有一點的希望我們也要積極地去爭取,，有些看來不可能的事,，只要我們肯去努力還是有希望的。比如：學(xué)校經(jīng)費緊張問題,、籌建教師宿舍問題,、教師職稱問題、復(fù)辦初中問題,、中外聯(lián)合辦學(xué)問題等,。我們目前也都在積極地去爭取，我相信逐步都會變成現(xiàn)實的,。

校長年終述職報告匯報篇十

一年來,，我校在科教科局的領(lǐng)導(dǎo)下，在鎮(zhèn)、村大力支持下,，在全體教職工的共同努力下,，我校的各項工作都有了明顯進步，現(xiàn)將一年來的工作向各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們做匯報,。不妥之處，請批評指正,。

社城中心校管轄社城,、西崖底、北翟管,、頂村四個教學(xué)點,。在校生248人，教職工47人,，專任教師33人,，臨時代教7人，炊宿管3人,，保安4人,。我校是全縣辦學(xué)條件最差的學(xué)校之一，針對此情況,，我們制定了三年內(nèi)涵發(fā)展目標(biāo),，即住得舒心，干的精心,，學(xué)得開心,。住的舒心（居住環(huán)境干凈整潔，住的舒服,；人與人和諧相處,，幸福和諧），干的精心（領(lǐng)導(dǎo),、教職工要精益求精,，作好各自的本職工作），學(xué)得開心（學(xué)生快樂學(xué)習(xí),、快樂成長,、快樂成才）。并制定了相應(yīng)的措施：即學(xué)校管理常規(guī)化,，教職工工作常規(guī)化,，學(xué)生學(xué)習(xí)生活常規(guī)化。一年多來,，我們緊緊圍繞“在常規(guī)中求規(guī)范,，在規(guī)范中做常規(guī)”這一宗旨,，基本做到了校園衛(wèi)生日常化,，唱歌點名日?；t領(lǐng)巾監(jiān)督崗日?；?，大課間活動日常化,；周一升旗周態(tài)化,，周一教師鋼筆、字粉筆字展示周態(tài)化,，周二教研周態(tài)化,，周三綜合活動周態(tài)化，安全教育周態(tài)化,；大型活動每月化,，教師精彩板書設(shè)計、手抄報評比學(xué)期化,。

一年來，我們緊緊抓住校本教研這根線,，致力于教師素質(zhì)提高和學(xué)生的全面發(fā)展,，針對我校特崗教師居多，（占到專任教師的38．7％）,，我們制定了新老教師結(jié)對方案,，要求新教師每學(xué)年做一節(jié)匯報課，要求師徒每學(xué)期集體備課,、互聽互評,、共同提高，由于大家共同努力,，我校不少新教師已成為學(xué)校骨干,，特別是我校李帥杰老師，先后被南白中心校,，云竹中心校,，邀請作課、做匯報,，并在全縣特崗教師培訓(xùn)會做了公開示范課,。為了從根本上提高教師專業(yè)素質(zhì)，我們抓住六項技能這跟主線,，要求教師按時,、按量完成任務(wù),，每周一展示鋼筆、粉筆字,。在上一年讀,、寫技能比武的基礎(chǔ)上，今年4月進行了說的比武,，把我校的六項技能訓(xùn)練又推向一個高潮,。為了幫助教師進一步掌握新課標(biāo)，熟悉教材,，去年11月我校組織開展了期中質(zhì)量分析,，從分析中找不足、找差距,、找措施,，從根本上提高教師的業(yè)務(wù)能力。此外,，利用周二教研活動和走出去的辦法,，提高教師的學(xué)習(xí)積極性，提高教師處理教材,、駕馭課堂的能力,。

學(xué)校對學(xué)生的教育是潛移默化的教育，是潤無聲的教育,，學(xué)校對學(xué)生的教育關(guān)鍵是行習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。為此，我們成立了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗,，對學(xué)生日常行為進行監(jiān)督管理,，逐漸規(guī)范學(xué)生日常行為。此外組織師生開展各項活動,，促進師生健康發(fā)展,，去年10月，我們組織師生秋游,，領(lǐng)略大自然的風(fēng)光,，體會大自然的魅力。今年5月份,，我們又組織了第二屆親情在我心活動,，讓學(xué)生感受親情、體驗親情,、回報親情,，此項活動，歷經(jīng)兩屆,，效果甚佳,，深受學(xué)生家長喜愛,。今年四月和五月，我們又先后組織了第二屆漢字書寫比賽和第三屆小學(xué)課文精彩片段朗誦比賽,，讓學(xué)生領(lǐng)略祖國語言文字的優(yōu)美,，感受寫漢字讀美文的情趣，兩項活動,，既調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性,，又培養(yǎng)了學(xué)生愛國熱情，可謂一舉兩得,，此外通過師生國旗下講話,，教育學(xué)生如何做人，如何養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，對學(xué)生的教育也起到了潛移默化的影響,。為了培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，我們組織開展了軍樂隊,、口風(fēng)琴隊,、美術(shù)、書法等興趣小組活動,，每周三下午定時活動,，歷經(jīng)一年，成績喜人,，各小組在今年六一展演中得到了領(lǐng)導(dǎo)和群眾的一致好評,。

陽光體育是我校一道亮麗風(fēng)景。20xx年我們率先把柔力球活動引進校園,，實現(xiàn)了全體參與，每天活動,，（除冬季長跑外）,，課間操除學(xué)生做操外，我們又組織全體教師做第七套廣播體操,，實現(xiàn)師生同鍛煉,、健康共擁有的目的，為了推動我校體育發(fā)展,，今年四月我們組織了,，中心校春季運動會，達到全體參與,，共同競爭的效果,，由于我們安排有方，組織有序,，本屆運動會取得了圓滿的成功,。更讓我們可喜的是我校體育代表隊,，在縣中小學(xué)田徑運動會榮獲團體總分第七名，為我校體育發(fā)展又添了一筆,。

安全教育常抓不懈,，安全警鐘常響不停。首先我們建立健全各項規(guī)章制度,，明確了各類人員工作崗位職責(zé),，學(xué)年初，我們和各類人員簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書,，明確了“誰主管,，誰負責(zé)，誰承辦,，誰負責(zé)”,，保證了人人有責(zé)任，事事有保障的安全防范體系,。其次加大了安全教育和演練,，提高師生安全意識和防范技能，我們利用國旗下的講話,、重大活動或利用安全事故,，加大對師生的安全教育，樹立安全第一,、生命至上的理念,。在教育的基礎(chǔ)上加強安全演練，本學(xué)年,，我們共同組織師生進行了防火,、防震等多次演練，從一定程度上,，提高了師生的安全防范能力,。

總之，一年來,，成績是肯定的,，但不足也是存在的。主要表現(xiàn)在常規(guī)工作粗糙化,，學(xué)校辦學(xué)平淡化,，下學(xué)年我們一定在原有的基礎(chǔ)上加大力度，夯實常規(guī)管理,，規(guī)范常規(guī)工作,，力爭常規(guī)工作精細化，學(xué)校辦學(xué)特色化,，我相信有教科局的正確領(lǐng)導(dǎo),，有鎮(zhèn),、村兩級的大力支持，有全體師生員工的不懈努力,，我們的目標(biāo)一定會實現(xiàn),。

校長年終述職報告匯報篇十一

來xx一年了，回首共同走過的路,，更多是對各位的感激之情,。正因為有大家的共同努力，我們才能在一年中順利完成上級布置的各項任務(wù),，才能較好實現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升,，才能共建一個平安和諧的校園環(huán)境。工作上的矛盾是存在,，我們一直強調(diào)“矛盾是推動事物發(fā)展的動力”,，我們共同坦誠面對矛盾，共同想辦法解決矛盾,，共同推進學(xué)校規(guī)范化,、民主化、科學(xué)化進程?，F(xiàn)將一學(xué)年所思所為總結(jié)如下,，敬請各位同仁批評指正。

xx小學(xué)是一所很特殊的完小,，她將在幾年內(nèi)蛻變成一所擁有36個教學(xué)班的小學(xué),，其成長速度，社會期望值很難以完小的管理思想和管理模式來運轉(zhuǎn),。為適應(yīng)這所學(xué)校的發(fā)展速度,，作為校長，必須要有前瞻性,，要爭取在短時間內(nèi)培養(yǎng)一支高素質(zhì)的管理隊伍,，要提高管理者的崗位意識、協(xié)作能力,，否則就會阻礙學(xué)校的發(fā)展速度。培養(yǎng)管理隊伍的最好方法就是給崗位,、給權(quán)力,、給責(zé)任，讓他們不斷積累工作經(jīng)驗,、摸索工作方法,、學(xué)會溝通協(xié)調(diào)?；谶@種考慮,，我們突破常規(guī)建立了三處（教務(wù)處,、德育處、總務(wù)處）二室（辦公室,、教科室）一科（保衛(wèi)科）的管理機構(gòu),，挑選教師作為負責(zé)人。事實證明,，完小管理的意識,、習(xí)慣給新的管理機構(gòu)運轉(zhuǎn)帶來了許多人為的矛盾與困難，通過一年的協(xié)調(diào),、引導(dǎo),、調(diào)整，目前的管理隊伍初步勝任管理大校的能力,，但離創(chuàng)優(yōu)質(zhì)學(xué)校尚有一定的距離,，問題不少，但這支隊伍有思想,、有精神,，我充滿信心。

辦什么的學(xué)校,？怎樣辦學(xué)校,？是一個校長必須時時思考的問題。當(dāng)年到新江小學(xué)當(dāng)校長,，可謂鞠躬盡瘁,，雖然學(xué)校起色不少，但后來發(fā)現(xiàn)這樣的管理方式學(xué)校缺乏發(fā)展?jié)摿?。再三反思,，一所學(xué)校，校長行,，不行,，要讓大家行才行；校長做不宜,，要讓大家做方宜,。將“主動和諧”定為學(xué)校校訓(xùn)，凝聚我對辦學(xué)的理解,，既體現(xiàn)我的管理思想,，又體現(xiàn)我的辦學(xué)目標(biāo)。管理的最高境界就是要將每個人潛力充分挖掘,，揚其所長,，避其所短，主動性是出發(fā)點也是歸宿；人的主動性發(fā)揮了,，矛盾自然就增加了,，因此不僅要主動，還必須和諧,。學(xué)校辦學(xué)是為了培養(yǎng)學(xué)生,，培養(yǎng)德智體美勞心全面發(fā)展的社會主義的建設(shè)者和接班人，這個目標(biāo)的出發(fā)點和歸宿也是“主動與和諧”,。校訓(xùn)提出,，德育處利用集會引領(lǐng)學(xué)生反復(fù)強化記憶，學(xué)校利用各種機會反復(fù)強調(diào),，挖掘內(nèi)涵,，真正讓它深入人心。在工作運行中,，始終以其為原則,，這四個字正逐步成為學(xué)校靈魂。這四個字引申出的教學(xué)理念是“教會學(xué)生自己學(xué)習(xí)”,，這一理念正在我校的課堂逐步得到落實,。

教育是全社會共同的責(zé)任，是一項系統(tǒng)工程,，在這一系統(tǒng)中,，學(xué)校應(yīng)該起到一個統(tǒng)領(lǐng)的作用,，學(xué)校不僅要教育學(xué)生，同時也應(yīng)該幫助社會、家長提高認識,，積極參與到學(xué)生的教育中來,，唯有如此,，才不會削弱學(xué)校的教育,。我們利用家長會、家長培訓(xùn)會,、教師進家庭等活動,，將先進的教育理念傳授給家長，召開家長代表大會,、組建家長委員會,，創(chuàng)造條件讓家長參與學(xué)校管理，在參與過程提高家長的整體素質(zhì),。利用校長進社區(qū)之機,，加強同村居工廠派出所的共建，提升他們對學(xué)校教育的關(guān)心與支持,，共同營造一個適合學(xué)生健康成長的社區(qū)環(huán)境。與市公安局宣傳處、廈門衛(wèi)視合作,，共同拍攝了五集校園情景劇,，將媒體教育引入校園。多方游說,，將街道的青少年科學(xué)工作室搬進我校,，為學(xué)生的科學(xué)實踐創(chuàng)造更好的平臺。

學(xué)校最寶貴的資源是教師,，教師素質(zhì)的高低決定辦學(xué)的成效,，教師的發(fā)展是學(xué)校發(fā)展的根本保證，是學(xué)?？沙掷m(xù)性發(fā)展的動力,。

1、創(chuàng)造機會讓教師參加各級各類培訓(xùn),，目前,，學(xué)校在訓(xùn)的有市骨干教師2名，區(qū)骨干教師4名,，市,、區(qū)骨干班主任各1名，區(qū)學(xué)科帶頭人1名,，選派2名教師參加全國“經(jīng)典誦讀”培訓(xùn),，為本學(xué)期更好開展經(jīng)典誦讀奠定基礎(chǔ)，選派教師參加各級各類的教研培訓(xùn)活動,，借助外力逐步提高教師的綜合素質(zhì),。

2、濾布通過壓擔(dān)子,、給位子,，培養(yǎng)教師的管理能力和業(yè)務(wù)能力。

3,、為教師贈書,，評比讀書心得，鼓勵教師多讀書,、讀好書,，培養(yǎng)教師的書卷氣，幫助教師養(yǎng)成閱讀思考的習(xí)慣,。

4,、創(chuàng)造條件鼓勵教師參加各種比賽，在比賽中鍛煉人,、培養(yǎng)人,，林淑娟老師參加區(qū)班隊會比賽獲三等獎,，林虹妹參加區(qū)教壇新秀比賽獲第二名，并取得區(qū)教壇新秀的稱號,。

5,、通過隨堂聽課、檢查評比,、課題申報引領(lǐng),、培養(yǎng)教師等等。

課堂是學(xué)生獲取知識,、訓(xùn)練思維,、提高能力、升華情感,、磨練意志,、錘煉品質(zhì)的主場所，是教師展示才能,、實現(xiàn)職業(yè)理想的主陣地,，是師生情感交流、教學(xué)相長的重點領(lǐng)域,。提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵在課堂。學(xué)校始終堅持課堂為中心,，一切工作為課堂服務(wù),，提出“教會學(xué)生自己學(xué)習(xí)”的教學(xué)思想。各教研組,、備課組扎實開展集體備課,，為課堂服務(wù)；開展形式多樣的聽課,、評課活動,，為課堂服務(wù)；通過隨堂聽課,，了解,、引領(lǐng)教師的課堂教學(xué)，為課堂服務(wù),。后勤部門及時提供課堂教學(xué)所需的設(shè)施設(shè)備,，為課堂服務(wù)。德育部門抓遲到,、練常規(guī),，引導(dǎo)學(xué)生會學(xué)習(xí)、會傾聽,，為課堂服務(wù),。其它部門急教師所急,，想教師所想，盡可能解決教師的思想負擔(dān),、顧慮,，為課堂服務(wù)。雖然辦學(xué)質(zhì)量的提高從成績上來看并不明顯,，但我們可以深切感受到學(xué)生求知行為的變化，假以時日,，我們有理由相信,，一切都會越來越好。

始終堅持活動育人的原則,，學(xué)校能給學(xué)生留下終身記憶的,，往往不是哪一堂課，而是哪一次活動,，使學(xué)生發(fā)生思想質(zhì)變的,，經(jīng)常是在活動中頓悟的，學(xué)生的成功體驗也經(jīng)常是在某一次的活動中實現(xiàn)的,。盡管目前學(xué)校的條件很不好開展活動,，但我們還是克服種種困難，開展了廣播操比賽,、六一文藝匯演,；各班定期開展班隊主題活動，各學(xué)科開展學(xué)科競賽活動,；拍攝安全情景劇,、建立紅領(lǐng)巾廣播站，開展紅領(lǐng)巾自我管理活動,，讓孩子們在活動中得到鍛煉,。把興趣小組活動并入鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮，規(guī)范鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的活動,，各活動小組周一至周五開展兩次活動,，周六開展一次活動，充分發(fā)揮學(xué)校資源的作用,，讓孩子們在活動中增長才干,，發(fā)揮特長。

“路漫漫兮,！”學(xué)校離優(yōu)質(zhì)教育的要求尚遠,，“吾將上下而求索！”,，始終堅持：廉潔以奉公,，淡泊以明志,，清心以養(yǎng)眼，廣學(xué)以開智,。創(chuàng)業(yè)伊始,，無為是明智之舉，霸道是無奈之措,，一心向善,，缺點很多，愿與諸位有志之士,，在互相批評指正中成長,，推動xx小學(xué)的辦學(xué)日益優(yōu)質(zhì)。謝謝,！

校長年終述職報告匯報篇十二

xxx是我校長任期的最后一年,，這一年是xx”開局之年。學(xué)年初我就思謀如何在前幾年工作的基礎(chǔ)上,，穩(wěn)步推進,，做出更大的成效，開好李家莊中學(xué)“xx”期間的第一步,，建設(shè)一個環(huán)境優(yōu)雅整潔,、教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀、科研水平提升,、師生精神愉悅,、干群，師生關(guān)系和諧優(yōu)良的新校園,。

一年來,，在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)區(qū)鄉(xiāng)村領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,，在各位同仁們理解協(xié)作下,，年初制定的各項目標(biāo)全部完成。借述職機會,，把一年來的工作情況作一小結(jié),，請各位同仁審議。

（一）年學(xué)校暑期校安工程結(jié)束后,，學(xué)校協(xié)調(diào)鄉(xiāng)政府,，采取幾方籌資的辦法，于10月實現(xiàn)了校園操場工程的封閉,，解決了多年存在的安全隱患,，真正意義上有了完整的校園。落實陽泉市“三城同創(chuàng)”精神,，協(xié)調(diào)市林業(yè)局,，種植草坪900m2,，冬青4000余株，側(cè)柏100株,，云杉10株,，這是在榮獲年度陽泉市綠化創(chuàng)建先進單位基礎(chǔ)上的再推進，省環(huán)保廳于年10月對我校綠色創(chuàng)新工作進行驗收,，xx年底將進行表彰獎勵,。

（二）教學(xué)質(zhì)量再一次有了質(zhì)的飛躍，校連續(xù)兩年榮獲“區(qū)教學(xué)工作先進單位”的稱號,。近幾年來因生源等因素,，盡管努力工作，一直奪魁無緣,。今年的幾次模考成績呈階梯上升趨勢,，再次奪魁應(yīng)該是沒有什么問題,。

（三）教科研水平有所提升，一大批教師參與全區(qū)導(dǎo)學(xué)案的編寫,，51名教師的論文和學(xué)案獲獎,。最近我校申報的兩項“xx”課研課題，有望能列入市重點課題,，改變過去我校無市級課題的淺水平教科研,。

（四）學(xué)生全面發(fā)展成績喜人。有?？歼B續(xù)多次進全區(qū)前20名的學(xué)生冀紅,，在參加“中華魂“演講比賽中獲市獎的趙雪瑞，其演講實況市關(guān)工委進行了錄像推薦,，今年又代表郊區(qū)教育局參加市比賽,，再次獲獎。學(xué)校的民樂隊年內(nèi)增加了30名隊員,，器樂合奏《校園新貌》榮獲了市區(qū)一等獎,，參加了陽泉市和郊區(qū)的節(jié)目調(diào)演。新組建的軍樂隊,，50名隊員,。不足兩個月的訓(xùn)練時間，就參加?！傲弧眱和?jié)表演,，得到鄉(xiāng)政府和村領(lǐng)導(dǎo)的好評。體育達標(biāo)率穩(wěn)中有升,。今年中考體育測試,，體育成績也非常好,，優(yōu)生滿分率達95%以上。語文課外活動,，培養(yǎng)了一批小作者,，年內(nèi)有10余篇學(xué)生作品見報。

（一）抓安全,。為師生的工作學(xué)習(xí)保駕護航,。安全工作是第一位的工作，作為校長對它的認識可能比老師更深一點,。因此,，我時刻牢記“安全第一”這句話，做任何工作都以此為前提,。每周一的校委會例會,，我都要研究安排安全工作，主持制定學(xué)校安全預(yù)案,，和學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)簽訂安全責(zé)任書,，給全體教師作安全講座，組織全校安全排查,，這些安全的常規(guī)工作,，我都做得很實，除簽署學(xué)校安全日志外,，我還有一本自己的工作日志,，把每天做得事都簡略地做出記載。

我把安全工作側(cè)重點放在安全疏散滅火演練,，學(xué)生矛盾排查,，門衛(wèi)安全管理各個方面。今年學(xué)生防震連續(xù)兩天搞疏散,；4月舉行的使用滅火器的春季演練,，以杜絕奇裝怪服，嚴(yán)查管制刀具為核心的學(xué)生排查都做得很實,。安全工作要未雨綢繆,，有些工作也有一定的規(guī)律，農(nóng)村趕廟會前學(xué)生的禁酒教育,，放暑假前的防溺水事故的教育,，都要求教育者適時的開展教育指導(dǎo)工作，才談的上是愛護學(xué)生,。學(xué)校保衛(wèi)工作多年來靠保安公司,，今年在配備校警后，學(xué)校的保全工作更加扎實，門衛(wèi)工作的負責(zé)精神受到來訪的領(lǐng)導(dǎo)高度評價,。有一位外地轉(zhuǎn)來的學(xué)生家長,，送子女來校讀書時對我講，放心的就是你們的學(xué)校的管理,。我聽了深感榮幸,，能為了人民群眾辦安全的學(xué)校一只是我的追求。

（二）抓教學(xué),，為學(xué)校的生存發(fā)展夯實基礎(chǔ),。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，我深知教學(xué)質(zhì)量不好的學(xué)校不是好學(xué)校,，當(dāng)然質(zhì)量不好的校長也絕非是好校長,。一想到城郊型學(xué)校面臨的生源問題，再加上學(xué)校的教師的結(jié)構(gòu)性短缺,，教師年齡老化,，老教師所占比例較大，多年來沒有青年教師的加盟,，提高教學(xué)質(zhì)量就不是簡單的一句話,，深感壓力很大，責(zé)任很大,，但我很有信心，帶領(lǐng)全體教師,，挖掘潛力,，拓展學(xué)校生存空間。

教學(xué)成績的取得,，因素很多,，我是以抓教師（施教者），抓學(xué)生（受教者）兩個角度來做的,。起點終身都是人,，我認為能最大程度上激發(fā)積極性，才是取得良好質(zhì)量的基礎(chǔ),，做為一所生源極差,，教學(xué)時間最短的學(xué)校，近幾年來能始終處于同類學(xué)校前列,，憑的就是廣大教師的團結(jié)協(xié)作,，無怨無悔的工作。

1,、抓教師隊伍的建設(shè),。

首先是教師素質(zhì)的提高。學(xué)校以學(xué)習(xí)型學(xué)校的創(chuàng)建為抓手,，引導(dǎo)教師比師德,，學(xué)知識,。征訂了近50種報刊雜志，補充近3000冊高質(zhì)量的圖書供教師借閱,，校圖書室有足夠數(shù)量的工具書滿足教師使用,。學(xué)校鼓勵教師參加區(qū)組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，教師的培訓(xùn)費用和教材費用均有學(xué)校買單,。選派教師外出學(xué)習(xí),，每位教師均有一次參加區(qū)課程改革師范校的學(xué)習(xí)交流活動，初中畢業(yè)班有5位教師在太原參加了省教研室組織的中考分析會,，有一位教師在山大附中參加為期半年的校際培訓(xùn),，個人素質(zhì)提高很快，回校后很快能學(xué)以致用,。學(xué)校為每一位教師的專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造了學(xué)習(xí)的條件,。

其次“教學(xué)環(huán)節(jié)”的管理是抓教師的根本。只有環(huán)節(jié)工作非常到位,，教學(xué)過程才能說是嚴(yán)謹?shù)?，有序的。除了正常督促教?wù)處的檢查外,，我主要是通過深入一線,，聽推門課，參加教研活動和教師座談來了解實情,，通過階段講座,，集體指導(dǎo)教學(xué)工作。一年來教師因病長期請假,，短缺語文教師,，作為語文教師出身的我先是初一語文后是初三語文，忙得不亦樂乎,。一年來聽課達80多節(jié),，和一線教師共同探討導(dǎo)學(xué)案推進中的困惑，聽課期間,，我把一些及時發(fā)現(xiàn)的問題和自己的反思記錄在聽課本后,，逐一整理，形成了自己教學(xué)指導(dǎo)講座,，圍繞導(dǎo)學(xué)案推進工作,。我做的幾次講座都能夠緊貼學(xué)校的實際，說身邊的課,，說自己的問題,，這樣的指導(dǎo)才有效果。和老師一塊的學(xué)習(xí)交流，也解決了一些教學(xué)的保障問題,，如配備了80塊小黑板,，新購置了一體機等，保證了導(dǎo)學(xué)案推進的必備工具,。

教師隊伍的管理在和諧學(xué)校的創(chuàng)建的過程中如何實施,，是當(dāng)今教育管理的難題，我的做法是提前引導(dǎo)是關(guān)鍵,，制度是保障,。尊重每一個教師的權(quán)利，關(guān)心老教師的身體健康,，關(guān)心青年教師的學(xué)習(xí)進步,。老教師的比例大，作用更大,，許多接近退休的教師還工作在一線,，工作非常負責(zé)任，是學(xué)校的中流砥,，他們的行為在默默的影響著青年教師,。讓每一位教師感覺到在學(xué)校工作的舒心，這樣的學(xué)校才有活力,。學(xué)校的教師管理模式,，年教師節(jié)前夕，陽泉晚報以《教師穩(wěn)學(xué)校穩(wěn)》為題進行報道,。

指導(dǎo)工會開展系列的教師健康活動,。學(xué)校工會的每天溫馨提示，課余時間的體育鍛煉活動,，最近組織的太極拳學(xué)習(xí),，都是團結(jié)教師關(guān)愛教師具體舉措,。對教師工作的指導(dǎo),，不管是教學(xué)工作還是個人成長，學(xué)校都是給條件,，給空間,，少批評或不批評教師，引導(dǎo)教師專業(yè)發(fā)展,。開辦一年的學(xué)校特約陽泉教育周刊的《師恩難忘》欄目,，發(fā)表于10余位教師的文章，張利平主任親自到校輔導(dǎo)大家寫稿,。為了幫助教師選科研課題,，請來市教科所的宋所長作理論指導(dǎo)。命題交流是一項重要的方式，4個學(xué)科的教師參加了陽泉城區(qū)10校聯(lián)考的試題命制,，全市學(xué)科同行給予了很高的評價,。學(xué)校的許多管理制度運行了許多年，只作了政策性的調(diào)整,，保證其穩(wěn)定性,，教師比較認可。執(zhí)行制度也盡量人性化,，僅缺勤扣款一項,，標(biāo)準(zhǔn)也低到了極限。我認為,，任何一項制度的修訂都做不到完美,，只要管理者能做到公開、公平執(zhí)政,，才是最重要的,，幾年來的評職、評摸的推薦工作,，都按評價的結(jié)果產(chǎn)生,，評價的最大權(quán)重是教學(xué)質(zhì)量，更是鐵的依據(jù),，自然能取信于民,，得到人民群眾的理解。

2,、抓學(xué)生隊伍的建設(shè),。

教學(xué)成績的取決，更多要取決于學(xué)生的學(xué)習(xí),。整體優(yōu)化學(xué)生的品德,，行為是良好教學(xué)質(zhì)量的前提。學(xué)校在多年抓養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)上,，進一步豐富其內(nèi)涵,，推出了“我是李中學(xué)生”的系列責(zé)任教育。以創(chuàng)建文明,、環(huán)保,、衛(wèi)生班級為抓手，做了大量工作,。有凝聚人心,，振奮士氣的開學(xué)典禮；有陶冶情操的紅歌比賽,；有與時俱進的升旗下講話,；有表彰種類全面的六一大會,。學(xué)校的好人好事，各類比賽信息,、競賽紅榜,，班級考核，工會,、政教處,、教務(wù)處都及時告示公布。作為校長,，除安排處室工作,，同樣堅持深入到學(xué)生中間，看學(xué)校安排的工作落實與否,，信息傳達的對否,，和孩子們干在一起，說在一起,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的違紀(jì)行為,，總能進行及時糾正，自然贏得了學(xué)生的尊敬,，多年來我都帶頭落實區(qū)教育局倡導(dǎo)的“彎腰行動”,，校長要彎下腰去拾學(xué)生來不及拾的廢紙，會影響更多的人去彎腰,，會影響到更多人不去扔廢紙,，學(xué)校現(xiàn)在整潔的環(huán)境,，初中,、小學(xué)學(xué)生的和諧相處，學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象的減少,，都證明學(xué)生整體的教育水平是很高的,。帶來的是課堂秩序一流，學(xué)習(xí)秩序井然,。學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高,，學(xué)校沒有亂班差班。學(xué)生熱愛學(xué)校,，熱愛老師,，提前分流升入職高的學(xué)生經(jīng)?；貙W(xué)校找老師談心,，和全體教師共同照畢業(yè)照，都說明李家莊中學(xué)這個教師隊伍團體值得學(xué)生信賴,，值得留戀,。我經(jīng)常對教師講：現(xiàn)在能有這樣的教學(xué)質(zhì)量是我們在三流的生源,，四流的教學(xué)時間的基礎(chǔ)上取得的，靠的是一流的教師和學(xué)生,。

（三）抓個人修養(yǎng)的提高,，發(fā)揮校長的榜樣帶頭作用。

一個好校長就是一所好學(xué)校,，為了把李家莊學(xué)校建成好學(xué)校,，我一直都在不斷地提高自己的素質(zhì)，帶好這個學(xué)校,。首先是加強自身的學(xué)習(xí),，成為一個知識豐富的校長，我讀書很雜,，收集資料的方式也很多,，平時學(xué)習(xí)的一些感悟都及時記載整理，有的作了講座資料講給大家,，和大家共鳴,，有的寫成文章發(fā)表在博客或者陽泉的教育刊物上。二是善于思索,，形成許多學(xué)校管理的小主意,，小做法，小舉措,。學(xué)校開學(xué)的標(biāo)語：“新學(xué)期,，新起點，新目標(biāo),，新收獲”,。禁煙標(biāo)語：“無煙世界，清新一片”我都親自擬定,。策劃指導(dǎo)工會的宣傳與生活溫馨提示,，中考體育測試前后兩次前60名學(xué)生家長會，消防日的滅火器使用演練,；六一表彰了的發(fā)放獎學(xué)金做法,；校軍樂隊的組建；六一和村干部的座談會,，都是我管理學(xué)校的小做法,，對優(yōu)化學(xué)區(qū)的社會關(guān)系，激勵學(xué)生發(fā)展,，培養(yǎng)師生的安全意識和愛校意識,，都有一定作用。讓師生感受到學(xué)校的每天的發(fā)展變化,，才能彰顯學(xué)校的活力,。

第三,、做一個會協(xié)調(diào)，善于團結(jié),，能凝聚人心的當(dāng)家人,。校委會成員中年輕人多，除每周一例會的匯報工作的指導(dǎo)外,，放手讓他們工作,，激發(fā)他們的創(chuàng)造意識和管理工作的積極性。班子成員間團結(jié)合作,，相互補臺,，敢挑重擔(dān)，起到了領(lǐng)導(dǎo)帶頭的作用,。今年在七位教師因病請假,，教師短缺的情況下，班子內(nèi)部自我調(diào)整,，增加工作量,，頂人替課，解決了教學(xué)中人員不夠的燃眉之急,。因教師的結(jié)構(gòu)性短缺,，許多接近退休的老教師現(xiàn)在仍然擔(dān)任主課教學(xué)，而且工作更加專心,，努力的在唱好屬于自己的夕陽紅,。作為校長，我內(nèi)心里非常感謝他們,，盡量抽時間到他們中間,，了解他們的困難，執(zhí)行政策和制度時做盡量的照顧,。學(xué)校多年來開展的四個帶頭中,，就有老教師帶頭一項，他們在工作中的卓越表現(xiàn),，影響和帶動年輕的教師,，逐步形成了良好的人際氛圍。李家莊中學(xué)幾年的平穩(wěn)運行,，教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)中有升,，都得益于和諧教師團隊的建立。作為校長,，我能經(jīng)常的將心比心和教師做換位思考,，成為廣大教師的代言人，貼心人,，無疑在和諧團隊的形成中起引領(lǐng)和催化作用,。

各位教師，今年是“xx”開局之年,，學(xué)校各項工作都取得歷史上的最好成績,，圓滿地開好了“xx”的興旺發(fā)展勢頭。我個人的校長職業(yè)生涯也取的豐碩的果實,，今年5月我和全市的四位校長同仁被山西省教育學(xué)會評為首屆三晉名校長,，既是對我十幾年校長職業(yè)生涯的肯定，又是對我今后的工作提出更嚴(yán)格的要求,。今年鄉(xiāng)鎮(zhèn)換屆,，我當(dāng)選為李家莊鄉(xiāng)十一屆人大代表和黨代表，既是我個人的政治榮譽,，更體現(xiàn)出當(dāng)?shù)馗咐蠈罴仪f中學(xué)的信任,。

今年是我在李家莊中學(xué)任職的第七個年頭，根據(jù)區(qū)教育局的安排,，今年任期到屆,。回顧自己七年的工作,，漫步校園,，感慨萬千，在區(qū)教育局和鄉(xiāng)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我和在座各位同仁攜手合作,，做了很多事情，七年間校舍進行了兩次大的修繕,，學(xué)校規(guī)模進行了兩次整合重建,，建成了全區(qū)最大的一貫制學(xué)校。如今xx年栽的柳樹已有30公分,，xx年栽種的張家口楊樹成活近150余株,。十年樹樹，他們見證了學(xué)校近幾年來的發(fā)展,。幾年來,，我一直致力于學(xué)校周邊社會氛圍的優(yōu)化，和學(xué)區(qū)14個行政村的領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)交流,，關(guān)系處理的非常好,，他們在不同的場合宣傳學(xué)校，支持學(xué)校的工作,，每年暑期的教師外出費用,，都是父老鄉(xiāng)親幫忙解決的。一年來,，我也想到過屆滿調(diào)整事情,，思考過給李家莊中學(xué)留什么的問題,，一個和諧的教師團隊，一個敢于吃苦樂于奉獻的領(lǐng)導(dǎo)班子,，一群活潑可愛行為習(xí)慣良好的孩子,，這就是作為一個教育人在一個管理階段留的最好教育痕跡。這些因素就構(gòu)成了李家莊中學(xué)的辦學(xué)靈魂：那就是靠以人為本,，才能創(chuàng)和諧教育,。

各位教師，和你們在一塊摸爬滾打的幾年,，我從各位身上學(xué)到了不少東西,，對我的成長有很大作用。不管將來是調(diào)離和留任,，我都將這段珍貴的時光永留心間,。成為我人生閱歷的重要組成部分。由于自己的工作能力有限,，各方面的素質(zhì)不高,，和同志們對校長的要求肯定有一定距離，再加上自己生性耿直,，說話辦事難免誤傷大家,，不周之處懇求同志們原諒，在聽取我的報告后歡迎提出寶貴意見,，以便我在新的工作中走的更穩(wěn),、更實。

最后祝各位同仁,，工作順利,，諸事如意！謝謝大家,！

校長年終述職報告匯報篇十三

20xx年度,，xx小學(xué)在xx鎮(zhèn)中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校全體教職工的共同努力下,，抓住今年是開發(fā)區(qū)教育質(zhì)量年的重大機遇,，緊緊圍繞教育教學(xué)這個中心，抓管理,、抓教學(xué),、抓建設(shè)，使我校各項工作逐步向科學(xué)化,、規(guī)范化,、特色化邁進，現(xiàn)就一年來的工作情況總結(jié)匯報如下：

諸育德為首，搞好學(xué)校各項工作,，圓滿順利地完成教育教學(xué)任務(wù),，抓好教師隊伍建設(shè)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)的前提必須要用堅強有力的思想政治基礎(chǔ)做保證,，尤其是在學(xué)校的育人工作中,，廣大教師要樹立求真務(wù)實的，奉獻進取的師風(fēng),，培養(yǎng)愛國,、團結(jié),、博學(xué),，創(chuàng)新、勤奮,、上進的校風(fēng),。為落實德育為首的育人原則，一年來,，我校著重做了以下幾個方面的工作,。

1、做到了與時俱進,，進取奉獻,。一年來，我校認真落實教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,，采用集體學(xué)習(xí)和個人學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式,，通過收看新聞，閱讀報刊,，小組討論,，集體交流等形式，認真學(xué)習(xí)黨的教育方針,、政策,，學(xué)校全體教師每學(xué)期一篇學(xué)習(xí)心得體會。政治學(xué)習(xí)制度的落實,，有力的指導(dǎo)了我校的教育教學(xué)工作,。強有力的思想政治工作，增強了教師隊伍的凝聚力,，調(diào)動了教師的工作積極性,，學(xué)校內(nèi)部形成了一種求真務(wù)實，奉獻進取的工作做風(fēng),，人人講奉獻,，個個比實干，使學(xué)校教育教學(xué)工作得以有條不紊，井然有序的開展,。

2,、抓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。樹立善處,、廣納,、勤政、高效的政風(fēng)形象,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在工作上統(tǒng)一認識,，作風(fēng)民主，處處以身作則,，要求教師做好的,，領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，勇挑重擔(dān),。一年來,，我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員不斷學(xué)習(xí)黨的教育方針、政策,，加強工作研究,，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的整體效能，強化管理育人,，服務(wù)育人的意識,，堅持依法治校。推行以法執(zhí)教,。自覺接受廣大家長,、學(xué)生及教師的監(jiān)督和批評。班子成員分工明確,，各負其責(zé),，協(xié)調(diào)配合，互相勾通,。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子之間的團結(jié)協(xié)作,，學(xué)校教育教學(xué)工作有了新的進展。

3,、以新《教師法》,、《義務(wù)教育法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)繩，落實開發(fā)區(qū)教育系統(tǒng)“六條禁令”的要求,，致力于良好師德師風(fēng)的建設(shè),，不斷提高教師思想道德素養(yǎng)。一年來,，學(xué)校經(jīng)常組織廣大教師學(xué)習(xí)教育政策法規(guī),，在廣大教師中間開展“說文明話,，做文明事，創(chuàng)建文明校園”活動,，以活動為載體,，逐漸樹立依法執(zhí)教的意識，規(guī)范教師的從教行為,，堅決制止教育亂收費現(xiàn)象的發(fā)生,，嚴(yán)禁教師體罰或變相體罰學(xué)生，積極鼓勵教師樹立良好的教風(fēng)和師風(fēng),，做到嚴(yán)以律已,，為人師表，學(xué)高為師,，身正為范,。在教師的成材和成名上，一手抓教師的職業(yè)道德水準(zhǔn)的不斷提高,，一手抓教師教學(xué)技能,，業(yè)務(wù)水平的提高,，鼓勵教師成長為品德高尚,、工作高效、受社會尊重,、令學(xué)生及家長尊敬的優(yōu)師,、名師。

4,、以活動為載體,，充份調(diào)動學(xué)校、社會,、家庭的力量,，不斷拓寬德育途徑，規(guī)范學(xué)生行為,。一年來,，我們發(fā)揮學(xué)校德育工作主陣地作用。因地制宜,，利用每周的班隊會,、思品課，選擇適合小學(xué)生年齡特點的教育內(nèi)容,，變抽象為具體,，化深奧為淺顯，對學(xué)生進行愛國主義,，集體主義的思想教育和社會公德教育,，科任教師重視學(xué)生良好品格、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，教會學(xué)生尊老愛幼,，孝敬父母、互助合作,，培養(yǎng)他們正確的道德價值觀和是非判斷的能力,。由我校少隊輔導(dǎo)員兼任法制輔導(dǎo)員定期為全校師生舉辦法制講座和普法宣傳，用真實的案例教育廣大學(xué)生遵紀(jì)守法,，至目前,，我校的師生違法犯罪為零。我校還積極鼓勵少先隊員利用寒暑假參加社會公益活動,，實踐活動,，并把學(xué)生活動情況通過書面反饋給學(xué)校，溝通了學(xué)校與家庭,，社會的聯(lián)系,，形成了學(xué)校、家庭,、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò),，共同為學(xué)生創(chuàng)造了良好的成長環(huán)境。

幾年來,，學(xué)校堅持質(zhì)量立校,，管理強校，科研興校的指導(dǎo)思想,，不斷加強和完善制度建設(shè),，嚴(yán)格教學(xué)管理。以課堂教學(xué)為中心,，在提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)的基礎(chǔ)上,，在課堂教學(xué)中逐步滲透新課程提出的先進教育理念，極力尋求探索課堂教學(xué)“方法與能力,、知識與技能,、情感態(tài)度價值觀”。同步發(fā)展的途徑和目標(biāo),，取得了較好的效果,，我們的具體作法是：

1、針對教師在教學(xué)研究上缺乏應(yīng)有的理論指導(dǎo),，我們大力提倡在理論指導(dǎo)下進行教學(xué)研究和實踐,，在實踐研究的過程中進一步加深對理論的認識和提高，一年來,，學(xué)校組織教師按時進行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，鼓勵教師堅特寫教學(xué)反思并結(jié)合教師的實際進行了多次有針對性的校本培訓(xùn),，如“現(xiàn)代遠程教育技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)”，“教務(wù)主任教研培訓(xùn)”,，“看光盤上名師講座”等,。通過培訓(xùn)討論，大家統(tǒng)一了認識,，明確了主攻方向,。

2、重點抓好常規(guī)教學(xué)以提高教師業(yè)務(wù)能力,。

本著致力于建設(shè)一支師德高尚,、業(yè)績突出，發(fā)展?jié)摿Υ蟮慕處熽犖?。①以課堂教學(xué)為中心,，發(fā)揮教研組的職能作用，按照中心學(xué)校教育教學(xué)管理細則的規(guī)定,，對課任教師的學(xué)習(xí)和教學(xué)工作進行動態(tài)管理,，定期考核，嚴(yán)把備課關(guān),，授課關(guān),，作業(yè)批閱關(guān)，實行教案簽字制度,，杜絕無教案或教案準(zhǔn)備不充分進課堂的情況發(fā)生,。②積極開展教學(xué)研討活動,。以活動促教研,，以教研促質(zhì)量。③對新分配教師指定專任教師進行幫帶,。經(jīng)常性深入課堂進行指導(dǎo),、交任務(wù)、壓擔(dān)子,，促使青年教師成長,，提高了新教師自覺鉆研業(yè)務(wù)的能力。

在教師和學(xué)生的不懈努力下,，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升,，上學(xué)期在中心學(xué)校組織的二年級學(xué)生統(tǒng)考中我校數(shù)學(xué)成績據(jù)全鎮(zhèn)第一。

1,、在學(xué)校建設(shè)方面,，堅持學(xué)校環(huán)境建設(shè)與校園文化建設(shè)相統(tǒng)一的原則。我們不僅注重校園的綠化,，更注重校園文化氛圍的營造和校園文化對學(xué)生的熏陶,、浸染作用,。一年來我們又增植樹木百余株，目前學(xué)校綠化面積占校園總面積的20%,。在教學(xué)樓外懸掛中外先賢和當(dāng)代名人畫像及傳世良言;在教室內(nèi)懸掛“中小學(xué)生行為規(guī)范”和“小學(xué)生守則”,，使全校師生目之所及、耳之所染,、心之所處都能感受到人文精神的熏陶感染,。

2、學(xué)校在經(jīng)費十分困難的情況下,，千方百計改善辦學(xué)條件和教學(xué)設(shè)施,。今年學(xué)校跟吳忠市上橋中心學(xué)校積極聯(lián)系爭取獲贈一臺電腦、與紅寺堡電信局聯(lián)系獲贈一臺無線電話和免費連接網(wǎng)絡(luò)及免網(wǎng)費,，解決了學(xué)校設(shè)備不足的一點困難,。

學(xué)校根據(jù)衛(wèi)生局相關(guān)文件精神及中心學(xué)校指示。對預(yù)防傳染病大力宣傳,、全體動員,、加強了對校內(nèi)食堂、飲用水的檢查,，認真落實教室,、廁所的消毒工作和報告制度，并邀請村衛(wèi)生防疫人員來我校做講座,。一年來,，學(xué)校以預(yù)防“傳染性疾病”為契機，狠抓學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生和學(xué)生個人衛(wèi)生,，督促學(xué)生養(yǎng)成了良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,，學(xué)校的衛(wèi)生工作比以往有了很大的改觀，為教師的工作,、學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了潔凈的環(huán)境,。

1、隊伍優(yōu)勢,。一所學(xué)校能否卓有成效地完成培養(yǎng)人才的任務(wù),，關(guān)鍵在教師。擁有一支高素質(zhì)的教師隊伍是學(xué)校的生命力之所在,。我校教師平均年齡30歲左右,，學(xué)歷合格率達100%，均屬大專學(xué)歷,。是一支學(xué)歷較高又較年青的教師隊伍,。只要我們堅持正確的辦學(xué)方向，一定能實現(xiàn)我們的既定目標(biāo),。

2,、學(xué)校教師缺少,，不能滿足學(xué)校的教學(xué)需求。

3,、辦學(xué)特色還不十分鮮明,，個別教師的教學(xué)觀念和教學(xué)方法還比較陳舊，還要加強學(xué)習(xí),，逐步提高,。

一年來，本人認真學(xué)習(xí)黨的方針,、政策和教育法規(guī),，準(zhǔn)確地把握了辦學(xué)方向，依法治校,、依法執(zhí)教,，規(guī)范了辦學(xué)行為。在教育教學(xué)和管理工作中,，得到了上級部門和學(xué)生家長的肯定和支持,。

一年來，本人認真鉆研業(yè)務(wù)理論,，及時掌握教育前沿信息,，用現(xiàn)代教育理念指導(dǎo)辦學(xué)，我們的教育教學(xué)工作取得較好的成績,，得到了上級和學(xué)生家長的好評,。

一年來，本人遵紀(jì)守法,、嚴(yán)以律己,。在思想上積極上進，在行動上自覺接受群眾監(jiān)督,，實行校務(wù)公開,，重大開支上會研究集體決定，勤儉節(jié)約,、勤儉辦校，克服重重困難,，在教師極為缺少的情況下艱苦求發(fā)展,，在困境中求生存。在班子中充分發(fā)揚民主,，團結(jié)教師,、關(guān)心教師，使我校工作井然有序的運行,。

在學(xué)校致力于“團結(jié),、民主,、寬松、和諧”的校園人文環(huán)境的營造,，這是本人幾年以來一貫的良好傳統(tǒng),。我們在生活上關(guān)心幫助教師，在工作中幫扶教師,，做了大量的凝聚人心的工作,，想方設(shè)法調(diào)動了教師參與學(xué)校工作的積極性，使教師對學(xué)校的方針,、政策產(chǎn)生了認同感,。自覺把個人奮斗目標(biāo)與學(xué)校的奮斗目標(biāo)結(jié)合在一起。本人做為校長時常想著以身作則,，以德引領(lǐng),，“不用揚鞭自奮蹄”是我們追求的理想境界。目前,，教師隊伍思想穩(wěn)定,，精神狀態(tài)良好，正朝著我們理想的方向發(fā)展,。

最后,，我代表xx小學(xué)對每一位為學(xué)校振興做出努力的教師表示感謝，我認為所謂的管理就是合作,，我與在校的各位教師合作非常愉快,，他們非常盡力，在承受著各種各樣壓力的同時而努力工作,，我為他們自豪,。正是你們的工作，奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ),，我為學(xué)校的每一個人驕傲,。

校長年終述職報告匯報篇十四

1、安全工作

2,、德育工作

3,、教學(xué)工作

在教學(xué)常規(guī)管理工作中，在期初我及時與教導(dǎo)和輔導(dǎo)員等在征求老師意見的基礎(chǔ)上建立了各種常規(guī)管理制度,，根據(jù)《潯中中心小學(xué)管理章程》,，完善常規(guī)管理辦法。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時督查指導(dǎo),，每學(xué)期進行常規(guī)教學(xué)檢查不少于兩次,，并及時反饋。在課堂教學(xué)常規(guī)管理上,，建立監(jiān)督機制,，推行推門聽課制度,，嚴(yán)格上課規(guī)范，向40分鐘要質(zhì)量,、要效益,。由于扎實的過程管理，教學(xué)上取得了一定的成績：去年春中心小學(xué)舉行質(zhì)量監(jiān)控,，我校獲得了一個第一名,，7個科目在中心小學(xué)的平均線上。同時在學(xué)生競賽中,，也獲得了比較好的成績：在中心小學(xué)舉行的各類競賽中,，我校獲獎人數(shù)達二十多人次，如黃麗鈐同學(xué)獲得書法一等獎,，張碧云同學(xué)獲得了二等獎等,。

4、教研工作

和諧校園需要師生,、生生關(guān)系的和諧,，這一年來，我們更加注重校園環(huán)境的建設(shè),，積極創(chuàng)設(shè)和諧的育人氛圍,，致力于打造一所和諧校園。走進校園,，蔥蘢的綠草花木映入眼簾,，雖說是環(huán)境優(yōu)美，是師生學(xué)習(xí)的良好地方,。但我校更加注重校園文化建設(shè),，精心布置育人環(huán)境；一進入校園就可以看到的“教育欄”,、“風(fēng)采欄”,、“知識欄”、“激勵欄”……““教育欄”有：“祖國在我心中”,、“我愛你中國”,、爭當(dāng)“四個好少年”欄、溫馨提醒欄,、愛護花草提示欄等,；“知識欄”有：關(guān)注之窗、安全知識學(xué)習(xí)欄等,；“激勵欄”有：紅榜、紅旗班級評比欄等,；“風(fēng)采欄”有：每周之星欄,、我能行樂園等,。另外，每間教室有：“一旗一句”,、“班級公約”,、“班刊”、“信息欄”,、“報刊”,、“圖書角”、“衛(wèi)生角”,、“作業(yè)欄”等文化建設(shè),。本年度，學(xué)校還添置了一批新的課桌椅,，在中心小學(xué)的關(guān)心和幫助下,，修繕廁所，大大改善了辦學(xué)條件,。

1,、開展禮儀教育。結(jié)合學(xué)校的文明禮儀工作,，積極抓好學(xué)生的文明行為和文明語言,，把禮儀教育作為文明班級評比的一項重要內(nèi)容，而且每個月還評出各班的“禮儀之星”,，進行了雛鷹爭章的“禮儀章”佩戴和表彰活動,。

2、開展主題教育活動,。每周一下午第三節(jié),，學(xué)校各班級結(jié)合學(xué)校和班級實際，經(jīng)常結(jié)合教育主題開展主題班隊會活動,，引導(dǎo)學(xué)生做個有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的好學(xué)生,。

根據(jù)學(xué)校實際條件、學(xué)生的興趣,，在重大節(jié)日精心設(shè)計和安排系列活動,，豐富校園生活,充分展示新一代學(xué)生的活力與風(fēng)采：如舉行了“金秋頌歌”經(jīng)典詩文集體誦讀、“千古美文沁心靈,，詩文默寫展風(fēng)采”,、“吟詩誦詞迎中秋”比賽活動；還舉行“七彩陽光”體操比賽及國歌、隊歌合唱比賽,；開展小學(xué)生法律知識問卷調(diào)查,、“拒吃零食，科學(xué)飲食”倡議活動……,，進一步豐富了校園精神生活,，激發(fā)學(xué)生參與的熱情。

一年來我盡管做了一些工作,，也取得了一定的成績,。但經(jīng)過認真反思，發(fā)現(xiàn)很多工作還不是盡善盡美,，存在一些不足甚至有些工作還可以這樣去做：

1,、對教師的思想工作還不夠深入，談工作多,、談思想少,；在與教師的平常交流中，只注重教師教學(xué)工作,，對老師的看法和需求沒能認真收集,，真正地了解教師們的心理。

2,、看問題站的角度還不夠高,，視野還不夠開闊，處理問題有時顯得缺乏靈活性,；

3,、對現(xiàn)實問題的洞察力還缺乏敏銳，處理問題的方法與措施還需加強,。

回顧過去,，展望未來，我將把一切作為新的起點,，不斷完善,、充實自己，在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，腳踏實地,，務(wù)真求實，一如既往地努力工作,，為學(xué)校各項工作提高到一個新的水平而不懈努力,。

以上，敬請領(lǐng)導(dǎo)同志們批評指正

校長年終述職報告匯報篇十五

過去的一年,，xx縣四公鄉(xiāng)九年制學(xué)校繼續(xù)保持縣示范學(xué)校榮譽,，教育質(zhì)量和辦學(xué)效益顯著提高,，特別是在校園建設(shè)、辦學(xué)條件,、職中送生,、工會工作等方面成績突出,，實現(xiàn)了校興人和,、和諧發(fā)展的目標(biāo)。這首先是上級的正確領(lǐng)導(dǎo),，是各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛護,，是我校一班人的團結(jié)奉獻，也是我貫徹上級指示,、愛崗敬業(yè),、努力工作的結(jié)果。下面就這一年的校長工作述職于后,，不當(dāng)之處,，敬請領(lǐng)導(dǎo)和同事批評指正。

辦學(xué)首先要有思想,。作為校長,，我全面貫徹黨的教育方針，虛心學(xué)習(xí)思考,，在工作中逐步形成了自己的一些辦學(xué)思想,。

1、教職工是學(xué)校的主人,，要信任和依靠團隊,。我尊重團隊中的每一個人,讓每一個人都感受到自己的不可或缺；我始終信任大家,，堅信大家是熱愛學(xué)校和愿意為學(xué)校發(fā)展奉獻的,在決策,、工作時,都用心去誠意交流；工作中我依靠大家,目標(biāo)大家定,計劃大家寫,主意大家出,工作大家做,名利大家擁,責(zé)任大家當(dāng),。

2,、校長不是官，校長是服務(wù)員,。作為校長,，我首先是教師，堅持上畢業(yè)班政治考試學(xué)科,；我是服務(wù)員,，應(yīng)該為大家提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，為師生排解遇到的各種困難,；我是普通人,，但作為校長是特殊的普通人,，特殊之處就在于校長還要承擔(dān)起沉甸甸的責(zé)任，要嚴(yán)格履職,，我常常叩問自己校長的良知——辜負組織沒有,、讓老師失望沒有、誤人子弟沒有,。當(dāng)工作遇到困難時,，我相信“一切問題的原因都因為我”，自己便去學(xué)習(xí),、去反思,、去改進，我便和大家在克服困難的道路上共同前進,。

3,、學(xué)習(xí)才能進步，發(fā)展才能解決問題,。我千方百計營造學(xué)習(xí)的氛圍,積極為學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)構(gòu)筑起長效機制,；因為學(xué)習(xí)能讓思想觀念才能與時俱進,大大減少矛盾。發(fā)展是硬道理,大發(fā)展小問題,小發(fā)展大問題,不發(fā)展全是問題,學(xué)校的發(fā)展變化會讓大家看到未來成就歸屬感,個人的發(fā)展提高會讓他(她)心懷感恩熱愛集體,，我把學(xué)校,、教師、學(xué)生發(fā)展當(dāng)成大事來抓,。

4,、先進的辦學(xué)思想才能打造知名品牌學(xué)校。我堅持先進科學(xué)的辦學(xué)理念,，以教學(xué)為中心,，抓隊伍建設(shè)和校風(fēng)建設(shè)，提高管理效益,，打造知名教育品牌,，把學(xué)校辦成農(nóng)村中學(xué)的示范學(xué)校作為奮斗目標(biāo)。我追求高效的學(xué)校管理體制和新型的競爭激勵機制,，實行校長負責(zé)制,、推行層次管理。我把學(xué)校素質(zhì)教育放在第一位,，狠抓科學(xué)管理,，狠抓校園建設(shè)，突出校園文化建設(shè),，著力提升學(xué)校品位,。

學(xué)校工作千頭萬緒，校長工作需要因繁就簡,。我主要做了六個方面的工作,。

1,、熱愛學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí),，不斷地提高自身素質(zhì),。校長好好學(xué)習(xí)，學(xué)校天天向上,。我堅持自學(xué),，學(xué)習(xí)政策、管理學(xué)和教心學(xué)知識,；堅持提高學(xué)習(xí),，參加了校長崗位培訓(xùn)和研究生班學(xué)習(xí)；堅持走出去學(xué)習(xí),，主動向知名學(xué)校和優(yōu)秀校長學(xué)習(xí)；堅持交流學(xué)習(xí),，努力做到學(xué)以致用,。學(xué)習(xí)，讓我精神財富極大豐富找到了快樂,，讓我校長職責(zé)更加明確找到了目標(biāo),，讓我管理知識和水平不斷提高找到了方法。

2,、努力打造核心價值觀,，用團隊精神來統(tǒng)領(lǐng)大家。我校是一所中小學(xué)合并不久的學(xué)校,，怎樣實現(xiàn)1 1>2,，是我的重要工作。為此,，我把凝聚人心,、打造團隊精神當(dāng)成大事來抓。一是開展面對面交流活動,，求同存異,，達成思想的共識；二是開展“我為學(xué)校出主意”活動,，鼓勵大家對學(xué)校管理和發(fā)展提出建議和意見,；三是實行大融合策略，只設(shè)文理科辦公室讓原中小學(xué)教師交叉辦公,、原中小學(xué)教師交叉上課能上能下,，打破了中小學(xué)教師的界限；四是建設(shè)書香校園,，開展讀書活動,，每年都要為大家免費購書,、免費刊物，有效的學(xué)習(xí)交流讓全體教職工逐步達成了“校興我榮”的共識,，通過提煉,、實踐、升華形成了學(xué)校的工作總綱,，用以指導(dǎo)學(xué)校和老師的各項工作,。（工作總綱是——辦學(xué)理念：發(fā)展身心，知行合一,。辦學(xué)目標(biāo)：規(guī)范管理促和諧,，質(zhì)量立校建示范。辦學(xué)思路：以教學(xué)為中心,，抓隊伍抓校風(fēng)抓德育,。校訓(xùn)：努力學(xué)習(xí)，認真做事,。工作方法：校長負責(zé),，分層管理，分明獎懲,。任用標(biāo)準(zhǔn)：一看人才,，二看人品。鼓勵教師學(xué)習(xí)提高,、勇創(chuàng)佳績?yōu)樾幑?、爭?dāng)名師，禁止窩里斗,、杜絕違法,、反對不思進取工作原則：有心工作日事日畢[態(tài)度]；選馬不如賽馬[過程],；反復(fù)把簡單平凡的事做好就是不簡單不平凡[習(xí)慣]）,。

3、建立健全客觀公正的管理制度,，實施規(guī)范管理,。法治學(xué)校的建設(shè)離不開民主，學(xué)校必須走制度管理之路,。我堅持規(guī)范管理,，把制度管理、科學(xué)管理和情感管理相結(jié)合,。根據(jù)工作需要大家共同討論和修訂制度,，通過各種會議進行學(xué)習(xí)宣講，做到人人知曉,，印制《員工手冊》經(jīng)教職工代表大會通過后人手一冊,。目前,，我校的二十條常規(guī)制度人人遵守，執(zhí)行制度人人平等,，規(guī)范的制度管理深入人心,、事半功倍。我校實施的學(xué)月工作行政負責(zé)制簡化了管理程序,，收到了事半功倍的效果,，得到了領(lǐng)導(dǎo)和教師的好評。

4,、突出工作重心,，狠抓工作中心，管理效益大為提高,。

堅持教學(xué)中心地位不動搖,，努力提高育人質(zhì)量。質(zhì)量是立校之本,，是為師之基,，是學(xué)生之根。一是開展校本教研,，促進教師專業(yè)發(fā)展，向教師要質(zhì)量,；二是健全和實施教學(xué)管理和質(zhì)量考核制度,，教學(xué)指導(dǎo)和督查并重，向管理要質(zhì)量,；三是深化課堂教學(xué)和改革,，向課堂要質(zhì)量；四是實踐學(xué)?！百|(zhì)量四三制”,，全面抓實班主任蹲班坐課、科任老師隨堂聽課和學(xué)月考試分析總結(jié)工作,，向創(chuàng)新要質(zhì)量,。去年，畢業(yè)班一中硬上線二人,，普高硬上線28人,，職中送生35人，均創(chuàng)歷史記錄,，受到四公鄉(xiāng)黨政的嘉獎,，受到四公鄉(xiāng)人民載歌載舞的頌揚。