總結是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結的目的,。那關于總結格式是怎樣的呢,？而個人總結又該怎么寫呢？下面是小編整理的個人今后的總結范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

上學期一年級音樂教學工作總結與反思篇一

熱愛本職工作,，積極參加學校組織的各類學習活動，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平,。時刻以老教師的標準嚴格要求自己,，同時幫助、團結組內(nèi)的同事。服從學校的工作安排,，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。同時盡量做到不請假，少請假,，有事情和班主任串課,，不耽誤一節(jié)課。

本學期繼續(xù)擔任二號校區(qū)的值周工作,，由于是一年級的學生,，孩子們年紀小，自理能力很差,，教學樓地形又很復雜,，同時少年宮的入住，更增添了值周的任務量,，保障學生的安全成為值周工作的重中之重,。所以，我每天早來晚走,，堅守崗位,，課間及兩操還要在樓間巡視，確保了教學樓里的正常秩序和學生在校期間的人身安全,。

這學期繼續(xù)擔任一年級的音樂教學工作,，這學期學生初步具備了音高和時值概念，節(jié)奏也穩(wěn)定了,。我一方面引導學生演唱要有良好的姿勢,，正確的呼吸，準確的發(fā)音,，清晰的咬字,，吐詞；另一方面逐步要求學生做到聲音自然音色圓潤,，不斷提高唱歌的藝術技巧,，在掌握音準的和節(jié)奏的基礎上提高對音樂形象的理解能力，培養(yǎng)良好的聽覺和造就音樂的“耳朵”,。 在日常教學中,，我堅持切實做好課前認真作好充分準備，精心設計教案,，并結合各班的實際,，靈活上好每一堂課，盡可能做到當堂內(nèi)容當堂完成,，不同類型的課,，不同班級采用不同的方法,，調(diào)動學生學習的積極性，活躍課堂氣氛,，提高教學質(zhì)量,。在期末教學任務完成的情況下，又增加了五線譜的教學,，現(xiàn)在學生已經(jīng)初步能識別了,，也能試唱簡單的旋律，為一年級的管樂隊和合唱隊奠定了夯實的基礎,。同時,，我還積極和班主任進行溝通，了解學生,，改進教學方法并且利用網(wǎng)絡,、書籍以及各種信息渠道拓展教學資源。

本學期在校領導的大力支持下,，我協(xié)助王老師訓練兩個年部的.管樂隊,，同時完成了樂器的購買，可以說任務量比較大,。我們以飽滿的熱情,，高度的責任心，集中的精力投身到訓練當中,，做到：嚴,、細、實,。同時切實抓好學生的思想工作,。訓練中，營造積極向上,、團結奮進的氛圍,，注重時間的有效性，力爭時時有進步,，天天有收獲,。通過訓練，學生在不同方面都有了很大的進步,，學習積極性提高了,，團隊意識也增強了。

1,、在校運動會開幕式的表演上,，指揮六年級管樂隊演奏《國歌》，為運動會增添了一道靚麗的風景線,；并擔任跳遠的裁判,，盡職盡責,。

2、 擔任了一年級勞動技能大賽著裝與整理書包的裁判,，做到公平、公正,。

3,、外出學習兩次。龍港區(qū)音樂教師培訓體會和省管樂教師指揮培訓,。

4,、參加省、市科研課題開題會,，參與了兩項科研課題,。

5、積極參加工會組織的趣味體育活動,，成績突出,。同時在全體音樂組老師的努力拼搏下，乒乓球榮獲第一名,。

6,、積極配合舞蹈隊、合唱隊的區(qū),、市的比賽,，負責化妝及學生的紀律工作。

新的學期,，我愿以百倍的努力迎接你,！愿幸運與陽光，灑滿前程,。

上學期一年級音樂教學工作總結與反思篇二

一年級的孩子們熱愛生活,、熱愛音樂，多數(shù)兒童有較強的樂感,，有一定的審美能力,，基本能跟著音樂的節(jié)奏邊舞邊唱，有較濃厚的學習興趣,。第二冊音樂教學工作我遵循了新課程標準,，滲透音樂素質(zhì)教育，用音樂陶冶孩子們的情操,，啟迪兒童心靈,，讓孩子們熱愛音樂，感受音樂的美,。在教學中注重挖掘教材內(nèi)涵,，用音樂的節(jié)奏,、旋律打動孩子們的心。

第二冊音樂教材內(nèi)涵豐富,。分為“聆聽,、表演、編創(chuàng),、活動”幾部分,。包括“春天里的歌”“我們?nèi)ヂ糜巍薄巴{童趣”“家鄉(xiāng)的歌謠”“在動物園里”“這個朋友真奇妙”“在歡樂的日子里”“小小動畫城”共分八課。有的歌唱快樂的校園,，有的歌唱美好的童年,，有點歌唱美麗的大自然等，還有部分少數(shù)民族的音樂,。選材上,，有兒歌，有外國名曲,，有校園歌曲,。有歡快的、有優(yōu)美的,、有抒情的……各種風格的歌曲符合兒童的情趣,。本期按課程目標完成了全部教學內(nèi)容。

1,、春天里的歌包括《報春》《嘀哩嘀哩》《杜鵑圓舞曲》《小燕子》等,，培養(yǎng)孩子們對春天的熱愛，對生活的情趣,。在教學中演唱了歌曲,，聆聽了旋律，并用動作進行了表演,。

2,、我們?nèi)ヂ糜伟ā堵糜诬嚒贰督虾谩贰秾Ω琛返龋饕囵B(yǎng)對祖國,、對大自然的熱愛,，對生活的熱愛。對這組教材,，我采用了獨唱與合唱的演唱形式,，培養(yǎng)了興趣，節(jié)奏準,，旋律準,。在音樂中進行愛國主義教育，培養(yǎng)對祖國的感情,。

3,、童謠童趣包括《童謠》,、《村居》等，悠揚而動聽,、充滿童趣,。這組內(nèi)容重在培養(yǎng)學生快樂的情緒，以及對學習,、對生活的熱愛,。

4,、家鄉(xiāng)的歌謠包括《家鄉(xiāng)有座黃鶴樓》,、《畫三峽》等，充滿了民族音樂的濃郁色彩。重在培養(yǎng)學生對家鄉(xiāng)的熱愛，激發(fā)自豪感,。

5,、在動物園里包括《在動物園里》、《到小熊家里去》等，我讓孩子們邊舞邊唱，在優(yōu)美的音樂中陶冶情操，培養(yǎng)對動物的感情,，人與自己和諧相處的情趣。

6、這個朋友真奇妙包括《這個朋友真奇妙》,、《這是什么》等，激發(fā)了學生熱愛科學,、探索科學的情感,。其中，對學生們最喜歡的《這是什么》這首歌,，學生和我一起創(chuàng)編了動作。

7,、在歡樂的日子里在本課的學習中,，結合六一兒童節(jié),，我還讓學生欣賞了《快樂的節(jié)日》這首歌,，教唱了《中國少年先鋒隊隊歌》,，讓學生充分感受了節(jié)日的歡快和成為少先隊員的自豪。

8,、小小動畫城包括《人們叫我唐老鴨》,、《花仙子之歌》等，這些音樂廣為流傳，旋律優(yōu)美，喜聞樂見,。學生在歌唱中感受了快樂,。

教學中，注重對教材的運用,，滲透素質(zhì)教育和思想教育,。教育學生學習熱愛生活，熱愛音樂,，有高尚的情操,。通過音樂教育，使孩子們享受美,，熱愛美,，愉快生活、愉快學習,，主動接受,，愛學、樂學。

進一步提高教學技巧,，有良好的教學方法,，積極滲透音樂思想，把現(xiàn)代教育的理論運用到教學中去,，讓課堂活躍起來,，讓孩子們跳起來，唱起來,。在教學中,，認真鉆研課標，精心設計教案,，科學上課,，力求達到課標要求。運用了獨唱,，表演唱,，舞蹈，拍手等手段,，讓課堂活起來,，讓快樂充滿整個課堂。

本期音樂每兩周學習一課,。復習一周,。提前備課，有計劃,，有反思，認真準備了教具,，課后有小結,，期末有總結。教學任務完成情況較好,。

上學期一年級音樂教學工作總結與反思篇三

這學期我繼續(xù)擔任一年級兩個班的音樂課,，轉(zhuǎn)眼間，一學期的教學工作又結束了,?；仡櫛緦W期的教學工作，有一定的成績,，也有一定的不足?，F(xiàn)將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作,。

1,、 在教學中，認真?zhèn)湔n的基礎上，運用多媒體于音樂藝術形象感染學生啟發(fā)學生的藝術形象思維,，使他們做到有感情地歌唱,，通過藝術形象的感染來完成思想教育。

2,、在唱歌教學中,，一方面引導學生演唱要有良好的姿勢，正確的呼吸準確的發(fā)音,，清晰的咬字,，吐詞，另一方面是要求學生不要大喊大叫,，一年級小學生唱歌時高興時就難以控制叫喊,。

3、在教唱一首新歌,，為了使學生能達到學會全歌,，利用聽唱教學法，都是先將全歌聽一遍,，作為一次示范,，然后教唱歌譜，最后朗讀歌詞,、講解歌詞大意,、教唱歌詞，這樣利于音樂程度的提高,，利于復雜歌曲的學習,，培養(yǎng)學生以后自學的能力。

1,、為了使學生能輕松,、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設計抓住學生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。

2,、更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣,。

3、給他們的環(huán)境較為寬松,。

4,、我經(jīng)常從網(wǎng)上收搜集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽,、多看,、多接觸優(yōu)秀的,，從兒童歌曲增長見識，并獲得更多美的感悟,。

小學低年級音樂課應該多讓學生做律動,，可我感覺一旦讓學生律動，教室內(nèi)學生太多,，活動空間狹小,，課堂容易混亂。所以我上課讓學生律動太少,，這很不好,。今后在低年級音樂課上應盡可能讓學生多律動，這樣不僅能提高學生對音樂的興趣,，還能提高學生的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力,。

上學期一年級音樂教學工作總結與反思篇四

這學期我被安排上一——一年級的音樂課，為了更好的完成教學任務達到教學目的,，培養(yǎng)學生理解,，有表情地歌唱和感受音樂的能力，陶冶學生的情操,，使他們身心得到健康的發(fā)展,。克服跨六個年級的障礙,，我下了一點功夫,，自認這個學期的教學還是比較努力地，一學期的教學工作現(xiàn)現(xiàn)已結束,，在此對其進行如下總結,，來自我反思、發(fā)現(xiàn)不足以求進步,。

這個學期我對自己一個最總要的要求就是彈奏每首歌曲都用原調(diào),。由于自己的鍵盤水平不是很高，面對12冊的教材,，我常常選擇熟悉的調(diào)式進行彈奏，這樣學生經(jīng)常是聽一個調(diào),，唱一個調(diào),，對學生的音準把握是有影響的，對自己的專業(yè)發(fā)展也是不利的,，因此這個學期我全部選擇原調(diào)進行彈奏,，雖然由于一下子難度增加了，我不得不利用課前的休息時間進行練習,，或者選擇一只手彈,，但是我覺得這樣是對的,，對學生，對自己都是有利的,。

改變單一的伴奏形式,。這個學期聽了幾節(jié)音樂課，讓我印象特別深刻的是期中一節(jié)二年級的《新疆是個好地方》,，當時林成義老師對執(zhí)教老師的伴奏也進行了點評,，我是這樣說：倪老師的伴奏用上了“咚 噠 噠 咚 噠 ”充分體現(xiàn)了新疆的特色。當時我就有種當頭一棒的感覺,，是啊,，連這樣的小細節(jié)都將這個民族，這首歌的特色體現(xiàn)出來了,，為什么我就沒有這樣做呢?因此這個學期我將這首歌的伴奏做了重點的練習,。切分節(jié)奏的伴奏型對我來說其實是有難度的，但是經(jīng)過了我反復地練習,，我能做到了,。我想這首歌我應該一輩子受用了。

音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的,，它的最大特點就是通過藝術活動來調(diào)動人的興趣,，打動人的情感，讓人愉快地受到教育,。鑒于這一特征,，“新標準”把“情感態(tài)度與價值觀”放在課程目標的首位。

每堂課我安排5分鐘的時間進行節(jié)奏問好及練習,，這個項目學生非常喜歡,。我總在出示節(jié)奏類型后，請學生嘗試拍打節(jié)奏,，親身感受節(jié)奏帶來的美感,，再由學生互相啟發(fā)評價，最后由教師講解,，授以正確的做法,。這個看似簡單的節(jié)奏練習一旦融入思維的過程，就變得其樂無窮了,。介紹樂理小常識,，在歌曲教學中，常會遇到一些標記,，如：反復記號,、升降記號、上滑音,、下滑音,、休止符,、倚音等，它們的作用對于小學生來說比較深奧,，我常用漂亮的小卡片寫上符號與同學交朋友,，以形象的富有童趣的語言來表達符號的用法，學生學起來就不會索然無味,。在教學中融入其它學科的教學方法,，在教學中我首先讓學生整體感知樂曲，說說聽后的感受,，你最喜歡哪一個樂句?找出相同的樂句?在此基礎上進行試唱,、視唱、哼唱,，以及歌曲的教學,，在教學時有針對性，學生學習的難度降低了,，效率提高了,，興趣更濃厚了。

在音樂教學中,，要讓學生人人都積極參與,，并能充分發(fā)揮其主觀能動作用和創(chuàng)新思維，需要教師用愛心鼓勵他們大膽探究,，大膽創(chuàng)新,。要允許學生根據(jù)教學任務有獨立的創(chuàng)作和實踐，讓每個學生的思維不受限制,，對學生每一個思維的閃光點都給予充分鼓勵,。在教學活動中，我盡量創(chuàng)設平等,、民主,、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點燃學生的求知火焰,。但有時把握不住,學生在音樂課上總是亂糟糟的,。

總的來說，我覺得本學期我最重視的事情已經(jīng)開始行動,，可能還沒有做得很到位,，但是這種工作的態(tài)度是積極地，我將繼續(xù)努力!

上學期一年級音樂教學工作總結與反思篇五

忙忙碌碌的一學期又過去了,，這一學期我擔任的是一年級的音樂教學工作,。作為新教師的我,，回顧本期的教育教學工作,，有成績,，也存在許多的的不足。在這里,，我對自己這一學期來的思想和工作情況做一個回顧和總結,，以促進今后能更好的做好教育教學的工作。

1,、認真?zhèn)湔n：本學期我采用的是書面?zhèn)湔n的形式,，按要求有單元教學目標、教材分析,，每一課也都有教學目標,、教學重難點、教學準備和詳細的教學過程,、教學反思,。認真制定教學計劃：在對各年級的學生進行分析、對教材進行了解的基礎上,，以《音樂課程標準》為依據(jù),，制定出相應的教學計劃。當然教學計劃應根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律,，結合孩子的實際情況,，教學計劃應該再詳細一點。

反思：在備課中,，還沒有能夠做到對教材的充分理解和把握,，對學生活動的預設考慮不夠周全，應在備課之前增加對學生情況的分析,，這樣才能在備課中更加全面和完善,。

2、認真制定教學計劃：在對各年級的學生進行分析,、對教材進行了解的基礎上,，以《音樂課程標準》為依據(jù)，制定出相應的教學計劃,。

反思：教學計劃應根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律,，結合孩子的實際情況，教學計劃應該再詳細一點,。

3,、認真上課：注意培養(yǎng)學生的學習習慣，如聽音樂起立問好,、聽到相應的音樂保持安靜,。按照備課的準備實施教學活動，完成教學目標,，本學期期末,，多數(shù)同學能達到優(yōu)秀,。同時我還注重學生學習習慣、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動,，堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣，注重以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐活動中,，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂,。教師必須善于走進學生的情感世界，把自己當作學生的朋友,，與學生平等相處,，感受他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸動他們的心弦,，讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些,。讓音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂,，喜歡音樂,。

反思：在課堂教學中，雖然有預先制定的教學目標和詳細的過程,，但是,，學生的回答不可能完全按照老師的意愿進行，這給教師提出了新的要求,，要及時,、靈活的對學生的回答做出有效評價，這是我在今后的教學中要改進的地方,；另外,，在制定教學目標和教學重難點上，要結合學生實際情況,，不能過難或者過于簡單,，除了活躍課堂氣氛外，要讓學生真正地參與到音樂活動中來,，讓學生對音樂產(chǎn)生,、保持濃厚的興趣……這些都是我在今后的工作應該努力和改進的地方。

4、認真考核：按照學校的期末檢測制度對學生進行認真的考核,。

反思：檢測,、評價的方式較單一，不利于孩子音樂素質(zhì)的全面提高,，這是我在今后的工作中還應該思考和努力的地方。

5,、課后反思：本學期,，由于跨學科和跨年級聽、評課的效率不高,，雖然聽課的次數(shù)較多,，反思卻不夠深刻和具體。在提高自身教學能力上,，做的還不夠,，有些優(yōu)秀教師的課沒能及時地記錄下來并進行總結，在教學工作中留下遺憾,。

本學期我擔任一年級的音樂教學工作,，在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生的思想,，尊重學生的人格,，讓學生獨立，對學生進行各方面的引導和教育,。

1,、加強自身音樂素質(zhì)的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法,。

2,、在教學中踏實教課，利用各種方法,，培養(yǎng)學生各種能力和思想的進步,，爭取多講公開課和參加活動，以錘煉自己,。

一如既往積極開展學校組織的教學工作,，上好每一節(jié)課。我以勤奮,、扎實,、樂觀作為自己做人的標準，時刻鞭策鼓舞自己,。在思想,、學習、工作和生活中嚴格要求自己，全方面發(fā)展自身優(yōu)勢,。

總之,，在今后的工作中，我們?nèi)詰^續(xù)努力,，認真做好音樂教學的本職工作,，同時還要不斷深入地開展學校各項藝術教育及學生的興趣培養(yǎng)工作，提高全體學生的藝術修養(yǎng),；完善學校第二課堂各團隊的建設,，為建設好我校的藝術教育工作獻出一份力。

總的說來,，本學期在教學工作中我做的還不夠,，作為一名新教師，很多地方還需要提高,，應該虛心向其他教師請教學習,，多參與聽、評課的活動,，努力使自己的課堂教學更為成熟,，對學生和教材的理解、把握得到進一步提高,。