總結是把一定階段內(nèi)的有關情況分析研究,，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書面材料,，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結吧。怎樣寫總結才更能起到其作用呢,？總結應該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的總結范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

小學一年級上冊音樂教學工作總結與反思 一年級上學期音樂教學工作總結篇一

第一冊音樂教材內(nèi)涵豐富。分為“聆聽,、表演,、編創(chuàng)、活動”幾部分,。包括“找朋友”“快樂的一天”“祖國您好”“可愛的動物”“靜靜的夜”“愛勞動”“小精靈”“小小音樂家”“游戲”“過新年”共分十課,。有的歌唱快樂的校園，有的歌唱美好的童年,，有的歌唱美麗的大自然等,，還有部分少數(shù)民族的音樂。選材上,，有兒歌,，有外國名曲，有校園歌曲,。有歡快的,、有優(yōu)美的、有抒情的各種風格的歌曲符合兒童的情趣,。本期按課程目標完成了全部教學內(nèi)容,。

1、找朋友的歌包括《玩具兵進行曲》《口哨與小狗》《你的名字叫什么》《拉勾勾》等,，培養(yǎng)孩子們對春天的熱愛,，對生活的情趣。在教學中演唱了歌曲,，聆聽了旋律,，并用動作進行了表演。

2,、祖國你好包括《中華人民共和國國歌》《頌祖國》《國旗國旗真美麗》等,，主要培養(yǎng)對祖國、對大自然的熱愛,，對生活的熱愛,。

3、愛勞動的歌包括《三個和尚》,、《洗手絹》等，悠揚而動聽、充滿童趣,。這組內(nèi)容重在培養(yǎng)學生快樂的情緒,，以及對學習、對生活的熱愛,。

4,、過新年的歌謠包括《小拜年》、《新年好》等,，充滿了民族音樂的濃郁色彩,。重在培養(yǎng)學生對家鄉(xiāng)的熱愛，激發(fā)自豪感,。

5,、可愛的動物包括《三只小豬》、《快樂的小熊》,、《動物說話》,、《我有一只小羊羔》等，我讓孩子們邊舞邊唱,，在優(yōu)美的音樂中陶冶情操,，培養(yǎng)對動物的感情，人與自己和諧相處的情趣,。

教學中,，注重對教材的運用，滲透素質教育和思想教育,。教育學生學習熱愛生活,，熱愛音樂，有高尚的情操,。通過音樂教育,，使孩子們享受美，熱愛美,，愉快生活,、愉快學習，主動接受,，愛學,、樂學。

進一步提高教學技巧,，有良好的教學方法,，積極滲透音樂思想，把現(xiàn)代教育的理論運用到教學中去,，讓課堂活躍起來,，讓孩子們跳起來,，唱起來。在教學中,，認真鉆研課標,，精心設計教案，科學上課,，力求達到課標要求,。運用了獨唱，表演唱,，舞蹈,，拍手等手段，讓課堂活起來,，讓快樂充滿整個課堂,。

本期音樂每兩周學習一課。復習一周,。提前備課,，有計劃，有反思,，認真準備了教具,，課后有小結，期末有總結,。教學任務完成情況較好,。

小學一年級上冊音樂教學工作總結與反思 一年級上學期音樂教學工作總結篇二

忙碌又充實的.教育教學工作接近尾聲了，我細細的回顧一下自己在這學期的教育教學工作情況,，為了更好地完成今后的工作,，彌補不足，精益求精,，下面我就從幾個方面對我這學期的工作做以下總結：

在思想上我積極要求向上,，擁護黨的各項方針政策，參加政治學習,，認真做好筆記,，響應學校各項號召以及領導交給的各項任務，遵守各項學校的規(guī)章制度,。

堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求,。注重以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽,、看、唱,，討論,、聯(lián)想,、想象及律動)中,，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂,。在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生的思想,，尊重學生的人格,，讓學生獨立，對學生進行各方面的引導和教育,。在教學工作中,，本學年期，我認真根據(jù)課程標準和學生實際情況備課,。在課堂中我開設了“小舞臺”“教你一招”等小欄目,，讓學生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲,。注重學生學習習慣,、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調動，注重以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐活動中,，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂,。使音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂,，喜歡音樂,。

我們的音樂課堂不是培養(yǎng)專業(yè)的音樂人才，我們的教學目標是想通過音樂學習,，使學生的情感世界受到感染和熏陶,，在潛移默化中建立起對親人,、對他人、對一切美好事物的摯愛之情,，進而養(yǎng)成對生活的積極樂觀態(tài)度和對美好未來的向往與追求,。通過各種有效的途徑和方式引導學生走進音樂，在親身參與音樂的過程中喜愛音樂,，掌握音樂基本知識和初步技能,，逐步養(yǎng)成鑒賞音樂的良好習慣，為終身愛好音樂奠定基礎,。

課外活動是我校地一面旗幟,，對于這方面受益的學生可以說一生受益。根據(jù)需要本學期,，我們積極的參加了教育局開展的藝術月活動,，如“百名歌手大賽”，“器樂比賽”,，多名學生獲獎,，我校被評為優(yōu)秀組織學校。我和孩子們的努力得到了認可,，我很滿足,。

我克服各種困難，積極學習各種音樂教育理論,，利用間隙時間練習聲樂技巧,，為教學工作做好充實準備。

1,、加強自身音樂素質的訓練,，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。

2,、在教學中踏實教課,，利用各種方法，培養(yǎng)學生各種能力和思想的進步,，爭取多講公開課和參加活動,，以錘煉自己。

總之,，我相信勤能補拙,，在學校領導和老師、家人的信任和關心,、幫助下,，我會更上一層樓，不斷的進步,。

小學一年級上冊音樂教學工作總結與反思 一年級上學期音樂教學工作總結篇三

新頒布的國家音樂課標中倡導綜合的音樂教學理念,，強調必須優(yōu)化音樂課堂教學,，加強音樂與不同領域間的溝通，如音樂與舞蹈,、與戲劇,、與美術等藝術間的綜合，一年級上學期音樂教學總結,。從新課標理念中,，我深深的體味出：走向學科間的綜合音樂教學轉軌，越來越顯示著具重要的作用,。因此,，在教學中結合了本班學生的身心特點，采用以下教學理念實踐：著力課內(nèi),，努力提高藝術教學效益。

我從新課程理念中領會出：開設音樂課的目的不僅要教學生唱兒歌,，識音符,，更重要的是啟迪智慧，陶治情操,，培養(yǎng)學生的審美情趣,。于是我對我的音樂課進行了大膽地改革，現(xiàn)將其總結如下：

根據(jù)學生的認識規(guī)律及教材特點,，對教學內(nèi)容藝術化組合,，再現(xiàn)與教學內(nèi)容相關的生活情境，喚回他們已有的生活經(jīng)驗,，并使情境直接訴諸于兒童的感官,，使他們由"近"感到"真"，由"真"感到"親"的目的,，從而引發(fā)共鳴,，使其身臨其境。如：在教《國旗,、國旗真美麗》一課時,，我制作了動畫升旗課件，讓小朋友回到生活情境中,，且與他們思維,，想象力相協(xié)調，極大地激發(fā)學生的學習欲望,，以至積極用音樂藝術傾葉自己的感受,，釋放自己的情感。

音樂的本身就是一種偉大的藝術,，要想方設法使它更加地藝術化,，情趣化,，才能達到最佳地藝術化。如在教學《小星星亮晶晶》時,，我讓小朋友,，欣賞我自制的"夜空"圖，把大家?guī)У饺鐗羧缯娴那榫持?，讓大家自然地釋放情趣,，引出歌曲的范唱，用師?心聲"去把學生帶到音樂的"真"中來,，從而達到讓學生學習唱的目的,。

學生學習的音樂是富有情趣的，與他們喜愛的各科緊密相聯(lián),，與他們最愛的生活相融,。因此，我搞了各種各樣的實踐活動,，讓小朋友體會音樂素質之美,，之廣。如：采用歌,、快板搞買賣樂器,，使小朋友明白音樂在生活中的用處之大；我又搞了歌詠比賽,，讓小朋友明白音樂豐富了我們的課余生活,；搞了編音樂話劇等活動去陶冶學生的情操，增加了音樂課中的趣味性,。

以上是我一學期課堂優(yōu)化總結,，其中有不足之處，懇請領導,、專家提意見并指導,。

小學一年級上冊音樂教學工作總結與反思 一年級上學期音樂教學工作總結篇四

一學期的緊張和忙碌快要告一段落，雖然和一年級孩子相處時間不長,，但他們對音樂課堂的喜愛卻讓我記憶深刻,，為了更好地促進教學，現(xiàn)將本學期的工作總結如下：

1,、在教學中,，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽,、看、唱,，討論,、聯(lián)想、想象及律動）中,，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂,。

2,、在唱歌教學中，一方面引導學生演唱要有良好的姿勢,，正確的呼吸準確的發(fā)音,，清晰的咬字，吐詞,，另一方面逐步要求學生做到自然音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術技巧,，在懂得音準的和節(jié)奏的基礎上提高對音樂形象的理解能力,，培養(yǎng)良好的聽覺和造就音樂的“耳朵”。

1,、在教育教學工作上,，我利用學科特有的力量來教育學生的思想，尊重學生的人格,，讓學生獨立,，對學生進行各方面的引導和教育。在一年級的音樂教學工作中,，我根據(jù)音樂新課程標準和學生實際情況認真?zhèn)湔n,。

2、在課堂中我開設了“小舞臺”等小欄目,，讓學生表現(xiàn)自己的才華,，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。注重學生學習習慣,、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調動,，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣，注重以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐活動中,，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂,。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂,，喜歡音樂,。

課外活動是音樂教學的另一個重要陣地，本學期我積極組織學生參加課外興趣小組,，為他們提供更廣闊的展示才華,，提高音樂素養(yǎng)的平臺。孩子們參與的積極性非常高,，一學期下來他們的音樂素養(yǎng)有了很大的提高,，對音樂的興趣也更加濃厚了

1、在課堂是認真上好每一節(jié)課,，積極到校內(nèi)外的觀摩公開課和參加教研活動,，努力提升自己的教育教學水平。

2,、本學期我積極利用課余時間學習各種音樂教育理論,，練習聲樂技巧，為教學工作做好充實準備,。

總之,，這學期的工作令人欣喜的收獲，也有很多需要改進的地方,，今后在教學中,，我們要保留好的做法和經(jīng)驗，吸取教訓,、彌補不足,，把教學工作做得更好。

小學一年級上冊音樂教學工作總結與反思 一年級上學期音樂教學工作總結篇五

緊張而有序的一學期已經(jīng)結束,，回顧本學期的音樂教學工作感慨很多,，同時也還存在著很多的不足。在本學期的教學中,，注重以音樂審美為核心培養(yǎng)學生的興趣愛好為目標,，根據(jù)一年級學生的身心特點,，從音樂的基本要素節(jié)奏為切入點，“通過聽,、拍,、唱、演”等系列音樂活動,，幫助學生掌握并了解音樂的高低,、長短、強弱,、速度及節(jié)拍的意義,，重在學生創(chuàng)新思維，能力的培養(yǎng)和綜合音樂素質的培養(yǎng),，現(xiàn)將這學期的教學工作總結如下：

1,、在教學中，認真?zhèn)湔n的基礎上,，運用于媒體于音樂藝術形象感染學生啟發(fā)學生的藝術形象思維,，使他們做到有感情地歌唱。

2,、在唱歌教學中,，一方面引導學生演唱要有良好的姿勢，正確的呼吸準確發(fā)音,，為一方面是要求學生不要大喊大叫,，一年級小學生唱歌時高興時就難以控制。

3,、在教唱一首新歌,，為了使學生能達到學會全歌，剩用聽唱教學法,，都是先將全歌聽一遍，作為一次示范,，然后教唱歌譜,，然后朗讀歌詞，講解歌詞大意,，教唱歌詞,，這樣利于音樂程度的提高，利于復雜歌曲的學習,，培養(yǎng)學生以后的自學能力,。

1、在教學中,，我堅持以審美教育為核心,，注意培養(yǎng)學生對音樂的興趣，愛好及情感，努力做到通過音樂教育陶冶情操,，注重以學生主體,，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看,、唱,、討論、聯(lián)想）中,，主動地去發(fā)現(xiàn),，去感受音樂，理解音樂,。

2,、為了使學生能輕松，愉快地上音樂課,，及用鼓勵的方式使學生的注意力,，對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。

3,、我經(jīng)常從網(wǎng)上收集各種音樂文化資料以及讓學生能與聽,、多看、多接觸優(yōu)秀的資料,。從兒童歌曲增長見識,，并獲得更多美的感悟。

小學低年級音樂課應該多讓學生做活動,，教室內(nèi)學生太多,，活動空間狹小，課堂容易混亂,，所以我上課讓學生活動太少,，這很不好今后在低年級音樂課上應該盡可能讓學生多活動，這樣不僅能提高學生對音樂的興趣,，還能提高學生的表現(xiàn)能力和創(chuàng)造力,。還有如，學生對學唱的曲練習不夠,，還有發(fā)音方面還不夠抓住音準,，還有些歌曲的曲調演唱把握不準，對有些節(jié)拍的處理液不夠正確,，總認為學生的年齡還小,，有些放任流，要求不嚴,，這些問題都需要在今后的工作中進行改進,。

小學一年級上冊音樂教學工作總結與反思 一年級上學期音樂教學工作總結篇六

全面貫徹執(zhí)行國家教育方針,，貫徹義務教育理念，努力體現(xiàn)新課程標準精神,，面向全體學生進行知識和能力,、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀的教育,。培養(yǎng)學生“學會學習,、學會做人、學會生存,、學會創(chuàng)造”,，塑造學生健全人格，全面提高學生素質,，讓學生認識語文與生活的聯(lián)系,，積極倡導自主、合作,、探究的語文學習新方式,，圓滿完成教學任務，提高教育教學質量,。

以閱讀教學為主,，共完成六個單元共三十篇課文的閱讀教學。每個單元一個主題,，達到相應的學習目標,。

1、融入自己的生活體驗,，感悟課文的思想內(nèi)涵,，進而了解社會人生；繼續(xù)了解敘事性作品的文體特征,，品味含意豐富的語句,。

2、加強了朗讀,，注意課文中的聯(lián)想與想像,，了解直接抒情與間接抒情的表達方式，學習抒情性語言,。

3、在理解課文內(nèi)容,、熟悉科學文藝作品特點的同時,，引導學生樹立起環(huán)保意識。

4,、學生了解了民生和民間文化,。不僅感覺到自身日常生活中蘊含的無窮樂趣,，還體會到了多種表達方式綜合運用產(chǎn)生的藝術效果。

5,、在優(yōu)美的古文中漫步,，在大致讀懂課文的基礎上，結合自己的體驗評價作品的思想內(nèi)容,；了解古人寫景,、敘事、議論的藝術,，體會語言運用的妙處,；積累了常見的文言詞語，增強了語感,。

6,、在借助提示、注釋和工具書讀懂課文的基礎上,，體會游記散文借景抒情的特點,；品味了古詩文名句的思想感情，并結合親身體驗加深了理解,。

7,、完成了六次綜合性學習，繼續(xù)培養(yǎng)學生搜集資料,、篩選信息的能力,，開拓學生的視野，提高學生的口語交際能力,。

（1）獻給母親的歌,。

①通過活動，讓學生多側面地認識了母親,，體會母親的關愛,，培養(yǎng)孝敬母親的情感；

②讓學生學會了用適當?shù)姆绞较蚰赣H表達感情,，學會理性地思考母愛以及“愛”的內(nèi)涵,；

③培養(yǎng)學生用多種表達方式（口語交流或書面寫作等）來表達自己真情實感的能力。

（2）尋覓春天的蹤跡,。

①通過尋覓,、觀察春天的蹤跡，讓學生深入認識了大自然的物候特征,，了解一點生命在春天里成長變化的過程及特點,，培養(yǎng)熱愛春天的情感；

②在觀賞春天,、贊美春天的活動過程中,，加深對春天的體驗和感悟,，培養(yǎng)初步的自然觀賞和藝術欣賞的能力；

③培養(yǎng)學生在觀察中勤于記錄的習慣,，學會用適當?shù)姆绞奖磉_自己的感悟和感情,，培養(yǎng)能將描寫與抒情相結合的語言表達能力。

第一冊音樂教學工作遵循了新課程標準,，滲透音樂素質教育,，用音樂陶冶孩子們的情操，啟迪兒童心靈,，讓孩子們熱愛音樂,，感受音樂的美。在教學中注重挖掘教材內(nèi)涵,，用音樂的節(jié)奏,、旋律打動孩子們的心。