作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

中秋節(jié)社會(huì)領(lǐng)域教案學(xué)前班篇一

1,、初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗,。

2、愿意在集體前大膽表述,，樂(lè)意和同伴分享自己的想法,。

課件準(zhǔn)備：中秋夜圓月圖片、《中秋節(jié)的來(lái)歷》動(dòng)畫(huà)視頻,、中秋節(jié)相關(guān)習(xí)俗的圖片

材料準(zhǔn)備：月餅

出示中秋節(jié)夜景的.圖片,，引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象。

——你們猜猜,，月亮上都有什么呢,？

播放《嫦娥奔月》的動(dòng)畫(huà)視頻，讓幼兒了解中秋節(jié)的有關(guān)傳說(shuō),。

——后羿射下了九個(gè)太陽(yáng)后,，西王母送給后羿什么東西作為獎(jiǎng)勵(lì)？

——嫦娥吃下仙丹后，飛到了什么地方,？

——月亮上除了嫦娥,，還有誰(shuí)呀？

出示各過(guò)中秋節(jié)習(xí)俗的照片,，引導(dǎo)幼兒了解中秋節(jié)的習(xí)俗

——中秋節(jié)人們一般會(huì)干什么呀,？

——除了吃月餅、賞月,，你還知道什么中秋節(jié)的習(xí)俗嗎,？

教師請(qǐng)幼兒吃月餅，感受中秋節(jié)的快樂(lè)

——老師今天給大家準(zhǔn)備了一些月餅,，我們一起來(lái)分享品嘗吧,。

區(qū)域活動(dòng)

在閱讀區(qū)，投放中秋節(jié)相關(guān)的繪本,，幼兒可以自行閱讀,，并與伙伴討論故事內(nèi)容。

中秋節(jié)社會(huì)領(lǐng)域教案學(xué)前班篇二

中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的民間節(jié)日,。節(jié)日前品種多樣,，色澤鮮亮味美可口的月餅閃亮登場(chǎng)，幼兒見(jiàn)得多也品嘗得多,。幼兒在已有的經(jīng)驗(yàn)中對(duì)中秋節(jié)有初步的認(rèn)識(shí),，知道市上有月餅，中秋節(jié)快到了,。有一次有位朋友問(wèn)：“老師,，中秋節(jié)為什么吃月餅？”我就簡(jiǎn)單的把《嫦娥奔月》的故事講給他們聽(tīng),，幼兒很感興趣,。為了讓幼兒加深對(duì)中秋節(jié)的認(rèn)識(shí)，有必要開(kāi)展一“中秋節(jié)”為主題的活動(dòng),。

1.了解中秋節(jié)的習(xí)俗,，體會(huì)過(guò)節(jié)的氣氛。知道中秋節(jié)是我過(guò)傳統(tǒng)的民間節(jié)日,。

2.初步了解月亮陰晴圓缺的規(guī)律。

3.激發(fā)幼兒探索月球的欲望,。

4.了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。

5.體驗(yàn)與同伴集體過(guò)節(jié)日的快樂(lè),。

月亮為什么有圓缺,。

月餅（若干份）、圖畫(huà)紙,、彩色水筆,、范畫(huà)：月之中,、月中、月末時(shí)的月亮,。

一,、出示：月餅。談話導(dǎo)入課題,。

1.引導(dǎo)幼兒互相交流,，說(shuō)說(shuō)月餅的形狀和味道。

2.向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的習(xí)俗,，幫助幼兒初步理解中秋節(jié)團(tuán)圓的含義,。

二、了解月亮的變化規(guī)律,。

1.欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》,。教師節(jié)講述故事，幼兒傾聽(tīng),。

2.交流討論,。月亮姑娘為什么做不了衣裳？她是怎么變化的呢,？什么時(shí)候變細(xì),？什么時(shí)候最圓？什么時(shí)候像眉毛（鐮刀,、小船,、圓盤）？

3.教師小結(jié)：月亮的大小每天都在變化,。月初時(shí),，月亮細(xì)細(xì)的彎彎的，像小姑娘的眉毛,，慢慢的月亮越變?cè)酱?，像鐮刀了，像小船?.....,。到每個(gè)月的農(nóng)歷十五十六的時(shí)候,，月亮最圓，像個(gè)大圓盤,。接著,，月亮又開(kāi)始慢慢的變小，變呀變呀,，到月末時(shí)又變得細(xì)細(xì)彎彎的了,。

三、畫(huà)一畫(huà)：會(huì)變的月亮。

教師出示范畫(huà),，向幼兒介紹月初,、月中、月末的月亮,。讓幼兒了解月亮變化的規(guī)律,。

幼兒操作：繪畫(huà)《會(huì)變的月亮》。畫(huà)出月初,、月中,、月末的月亮。

通過(guò)開(kāi)展《中秋節(jié)》的活動(dòng),，幼兒在體驗(yàn)中加深對(duì)中秋節(jié)的認(rèn)識(shí),，了解一些有關(guān)中秋節(jié)的基本知識(shí)，幼兒對(duì)此活動(dòng)較感興趣,，在活動(dòng)中,，發(fā)現(xiàn)我為幼兒提問(wèn)的資源不夠豐富。例如：在活動(dòng)時(shí),，有小朋友問(wèn)：“老師,，月亮到底是什么形狀?！?/p>

如果課前我能準(zhǔn)備月球儀或課件,。這時(shí)就可以出示月球儀或課件，向幼兒展示并介紹有關(guān)月球表面的狀況以及宇航員登上月球的情況,。激發(fā)幼兒探索月球乃至宇宙的欲望,。

中秋節(jié)社會(huì)領(lǐng)域教案學(xué)前班篇三

中秋節(jié)對(duì)中班的幼兒來(lái)說(shuō)還是比較陌生，本次活動(dòng)設(shè)計(jì)主要是讓幼兒初步感知一些中國(guó)民俗文化,，從而激發(fā)幼兒對(duì)民族文化淵源的喜愛(ài)與認(rèn)識(shí),。中班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)具體直觀形象，所以本次活動(dòng)通過(guò)聽(tīng)故事,，吃月餅和欣賞音樂(lè),，使孩子對(duì)中秋節(jié)有一些認(rèn)識(shí)。

1.初步知道中秋節(jié)的來(lái)歷;對(duì)中秋節(jié)的活動(dòng)產(chǎn)生興趣,。

2.愿意在集體前大膽表述,，樂(lè)意和同伴分享自己的想法。

1.掛圖15號(hào),；

2.活動(dòng)前幼兒向家長(zhǎng)了解有關(guān)中秋節(jié)的傳說(shuō)和習(xí)俗,。

1.關(guān)于中秋傳說(shuō)的交流與分享。

關(guān)于中秋節(jié)的傳說(shuō),。

引導(dǎo)幼兒講述、分享。

2.教師出示掛圖,，講述故事《嫦娥奔月》,。

提問(wèn)：

嫦娥怎么會(huì)飛到月亮上去的？這是哪一天,？

后羿聽(tīng)到這個(gè)消息后,，做了什么？

從這以后,，后羿是怎么寄托對(duì)嫦娥的思念的,？

中秋節(jié)是怎么來(lái)的？

3.閱讀《小朋友的書(shū)我的家》第17~22頁(yè)“嫦娥奔月”,。

4.幼兒邊聽(tīng)故事錄音,，邊閱讀故事。

5.關(guān)于中秋習(xí)俗的交流與分享,。

說(shuō)一說(shuō)人們?yōu)槭裁匆^(guò)中秋節(jié),，人們一般是怎么過(guò)中秋節(jié)的。

《中秋節(jié)的來(lái)歷》是一個(gè)語(yǔ)言和社會(huì)領(lǐng)域的的故事活動(dòng),。在課后我覺(jué)得我們學(xué)到的知識(shí)還是在社會(huì)領(lǐng)域的內(nèi)容比較多,，整體感覺(jué)幼兒對(duì)故事的內(nèi)容并不是很感興趣，但還是算接近目標(biāo)了吧,。

在上課時(shí)我借助了多媒體以及掛圖等教具來(lái)幫助幼兒了解故事內(nèi)容,，其實(shí)對(duì)于中班小朋友的知識(shí)面來(lái)說(shuō)大家都知道中秋節(jié)，但不知道中秋節(jié)的時(shí)期是八月十五,，經(jīng)過(guò)這次的學(xué)習(xí),，很多小朋友都認(rèn)知了這一知識(shí)點(diǎn)，中秋節(jié)要吃月餅等,。但關(guān)于中秋節(jié)的傳說(shuō)《嫦娥奔月》,，幼兒卻還是沒(méi)怎么搞懂，我先請(qǐng)小朋友們欣賞一遍,，來(lái)聽(tīng)出里面的人物,，接著我指著掛圖講了第二遍故事。最后,，我又講了第三遍故事,。

最后，在時(shí)間的緊迫下我結(jié)束了這節(jié)課,，總體來(lái)說(shuō)幼兒對(duì)中秋節(jié)還是有點(diǎn)了解的但幼兒對(duì)這個(gè)故事的內(nèi)容還不是很了解,，所以我會(huì)利用平時(shí)的時(shí)間多講兩遍這個(gè)故事來(lái)提問(wèn)幼兒使幼兒加深對(duì)這個(gè)故事的了解。

中秋節(jié)社會(huì)領(lǐng)域教案學(xué)前班篇四

中秋節(jié)對(duì)中班的幼兒來(lái)說(shuō)還是比較陌生,，本次活動(dòng)設(shè)計(jì)主要是讓幼兒初步感知一些中國(guó)民俗文化,，從而激發(fā)幼兒對(duì)民族文化淵源的喜愛(ài)與認(rèn)識(shí),。中班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)具體直觀形象，所以本次活動(dòng)通過(guò)聽(tīng)故事,，吃月餅和欣賞音樂(lè),，使孩子對(duì)中秋節(jié)有一些認(rèn)識(shí)。

1,、知道中秋節(jié)的來(lái)歷,、習(xí)俗。

2,、體驗(yàn)與同伴一起過(guò)節(jié)的快樂(lè),。

3、讓幼兒了解節(jié)日的由來(lái),，感受節(jié)日歡樂(lè)的氣氛,，一起歡度節(jié)日。

4,、運(yùn)用物品特征與諧音學(xué)說(shuō)祝福語(yǔ),，體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

5,、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感,。

知道中秋節(jié)的由來(lái)，以及人們對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛(ài)與向往,。

有關(guān)中秋節(jié)的圖片,，月餅（每人一塊）、多媒體,。

一,、開(kāi)始部分

提問(wèn)：

1、小朋友們,，你們喜歡吃月餅嗎,？

2、你們知道什么時(shí)候吃月餅嗎

二,、基本部分

1,、出示圖片，請(qǐng)小朋友一塊看一下圖中都有些什么人,，他們?cè)诟墒裁础?/p>

2,、接下來(lái)，老師給小朋友們講一個(gè)故事,，小朋友們仔細(xì)聽(tīng),，聽(tīng)完之后，請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)為什么要吃月餅（故事開(kāi)始,，從前）

小結(jié)：明年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，中秋節(jié)是家家戶戶團(tuán)圓的日子,，大家一塊過(guò)中秋節(jié)，吃月餅,、賞月,。

3、教師宣布中秋節(jié)的活動(dòng)開(kāi)始了,，首先，給每位幼兒一邊吃月餅,，一邊聽(tīng)音樂(lè),。感受與同伴在一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

4,、音樂(lè)停止,，教師同幼兒再一次說(shuō)出“農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)”。也希望小朋友回家后把這個(gè)故事講給自己的家人聽(tīng),。

5,、中秋節(jié)的活動(dòng)結(jié)束。

三,、結(jié)束部分

小朋友今天是不是過(guò)的很開(kāi)心呀,，晚上回家后跟自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶一塊賞月,。

本次活動(dòng)設(shè)計(jì)幼兒已經(jīng)知道了中秋節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗,，有許多小朋友都表現(xiàn)的很被動(dòng)，所以,，這類活動(dòng)應(yīng)放在中秋節(jié)前后來(lái)搞更能加深對(duì)節(jié)日的概念,，以及深入到活動(dòng)當(dāng)中。

中秋節(jié)社會(huì)領(lǐng)域教案學(xué)前班篇五

1,、知道中秋節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日,，有賞月、吃月餅等習(xí)俗,。

2,、大帶小，嘗試用搓,、揉,、團(tuán)、壓的方法制作出月餅,，掌握收口揉圓的方法和印花按壓的力度,。

3、通過(guò)“大帶小”活動(dòng),，體驗(yàn)長(zhǎng)大了的自豪感和責(zé)任感及一起制作,、品嘗月餅的快樂(lè),。

1、提前了解中秋節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗,。請(qǐng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒去超市,，了解月餅的種類、制作材料及包裝等,。

2,、嫦娥奔月、后羿射日,、吃月餅,、賞月等中秋節(jié)課件。

3,、油面,、餡料、月餅?zāi)＞?、帽子,、圍裙，桌布等?/p>

4,、洗凈雙手,，做好桌面、器具的消毒工作,。

5,、背景音樂(lè)：《爺爺為我打月餅》

一、中秋到,，道中秋,。

1．大班小朋友分組向?qū)诎嗉?jí)中小班弟弟妹妹們介紹中秋節(jié)的來(lái)歷、傳說(shuō)和古老的民間習(xí)俗,。播放：“嫦娥奔月”,、“后羿射日”吃月餅、賞月的中秋課件,。

教師小結(jié)：中秋節(jié)的習(xí)俗很多,，形式也各不相同，但都寄托著人們對(duì)生活無(wú)限的熱愛(ài)和對(duì)美好生活的向往,。

2,、說(shuō)說(shuō)自己見(jiàn)過(guò)的月餅。

教師出示課件,，從形狀,、圖案，餡兒,、包裝等方面進(jìn)行小結(jié),。

二,、引導(dǎo)幼兒觀察月餅的制作步驟，大帶小一起制作月餅,。

1,、一起討論：我們可以用什么方法制作月餅？幼兒自由交流,，討論后個(gè)別發(fā)言。

2,、教師現(xiàn)場(chǎng)演示：先取適量的油面團(tuán),，在手中搓圓，然后壓平,，包上少量的餡，慢慢用手把餅皮向上推,，收口揉圓,。將模具上均勻沾一層薄薄的面粉，防粘,，放入粘了面粉的餅團(tuán),，用模具輕輕一壓，再慢慢推出餅團(tuán),，要保持月餅表面光滑,。

3、提出制作要求：大帶小一起用搓,、揉,、團(tuán)、壓的方法做出月餅,，大班小朋友要幫助鼓勵(lì)小班小朋友,，要有耐心，失敗了可以重新做,。

4,、播放背景音樂(lè)，幼兒自由結(jié)伴選擇餡料制作,。

觀察幼兒制作情況,，適時(shí)、適宜給予提示,、示范等幫助,。

三、介紹,、展示自制的月餅,。

大帶小一起介紹一下制作的月餅是什么形狀,、圖案、餡料,。大班小朋友說(shuō)一下制作過(guò)程中是怎樣幫助小弟弟小妹妹的,？

把做好的月餅?zāi)玫交锓坑每鞠淇臼欤尯⒆觽円黄鹌穱L分享自己親手制作的月餅,，并合影留念,。