總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,,它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來,讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢?下面是我給大家整理的總結(jié)范文,,歡迎大家閱讀分享借鑒,,希望對(duì)大家能夠有所幫助。
小學(xué)數(shù)學(xué)高年級(jí)教研組工作總結(jié) 小學(xué)數(shù)學(xué)高年級(jí)組教研活動(dòng)記錄篇一
1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),,研究不同版本教材的編寫意圖和內(nèi)涵,掌握新課改對(duì)學(xué)生和教師提出的新要求,,充分認(rèn)識(shí)到課改的長期性,、艱巨性、復(fù)雜性,。要善于學(xué)習(xí),、善于思考、勤于研究,、勤于研究,、勤于總結(jié),確保課改實(shí)驗(yàn)深入持久地開展下去,。教研組規(guī)定單周三進(jìn)行教研活動(dòng),,時(shí)間安排在下午兩節(jié)課后(4:00—4:45)。要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參加,不無故缺席,。
2,、立足課堂教學(xué)實(shí)踐,把課改的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中,。課堂教學(xué)思想上要趨于以學(xué)生為本,,能力為中心、活動(dòng)為重點(diǎn),;過程上趨于開放和靈活,;組織形式上要趨于寬松民主;評(píng)價(jià)上要趨于多元,。課堂教學(xué)目標(biāo)要重新定位,,要著眼于學(xué)生的發(fā)展,除關(guān)注學(xué)生的一般能力外,,更要關(guān)注學(xué)生能力的提高,探索能力,、創(chuàng)新能力的發(fā)展,,關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣、信心,、意志,、毅力等。要認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)是一種文化,,是學(xué)生了解社會(huì)的重要窗口,,讓學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中接受“數(shù)學(xué)文化”的熏陶。教學(xué)方法的表現(xiàn)形式要有所突破,,課堂上學(xué)生自主表現(xiàn)的時(shí)間和空間要充足一些,,教學(xué)的環(huán)境要寬松一些。要上好課改實(shí)踐課,,分析研究,,提高課改實(shí)施水平。
3,、研究新課標(biāo),、新教材,優(yōu)化課程實(shí)施,。要通過比較,,研究新老教材的變化,正確處理繼承與創(chuàng)新的關(guān)系,。要讓全體教師以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué),,積極開展實(shí)踐,探索體現(xiàn)新課程理念的教法和學(xué)法。新一年級(jí)教師要用好上好新教材,,要讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)是有趣的,、快樂的,真切地感到生活中處處有數(shù)學(xué),。其余年級(jí)老師也要在新理念的指導(dǎo)下創(chuàng)造性地使用教材,。要以發(fā)展為根本,關(guān)注落實(shí)過程性目標(biāo),;以生活為依托,,著力構(gòu)建鮮活性的課堂;以解決問題為主線,,建立探究性學(xué)習(xí)方式,,著力培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)性學(xué)習(xí)能力。
4,、積極探索評(píng)價(jià)改革,,按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念開展對(duì)課堂教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)改革的實(shí)踐與研究。建立評(píng)價(jià)目標(biāo)多元,、評(píng)價(jià)方法多樣的評(píng)價(jià)體系,。要注重學(xué)習(xí)能力的評(píng)價(jià);注重學(xué)習(xí)過程的評(píng)價(jià),;注重面向?qū)W生現(xiàn)在和未來的評(píng)價(jià),;注重對(duì)認(rèn)知領(lǐng)域和情意領(lǐng)域的綜合評(píng)價(jià)??蓢L試開展成長記錄等多種評(píng)價(jià)方式,,幫助學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)過程和結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)評(píng)價(jià),促進(jìn)評(píng)價(jià)的內(nèi)化,。
5,、以課程為抓手開展課題協(xié)作活動(dòng),以“促進(jìn)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的研究”為主課題,,創(chuàng)設(shè)合適的外部環(huán)境,,發(fā)揮學(xué)生的主體作用,轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式,,使學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、提出為體、分析問題,、解決問題的過程,,讓學(xué)生獨(dú)特而富有個(gè)性地學(xué)習(xí)。
6,、加強(qiáng)課改過程管理,,制定好課改實(shí)施計(jì)劃,明確課改目標(biāo)、內(nèi)容,、方法和研究課題,,加強(qiáng)集體備課,針對(duì)課改中的實(shí)際問題進(jìn)行說課,、評(píng)課,、饌寫教學(xué)隨筆等多種形式的反思,及時(shí)總結(jié)研究成果,。
1,、切實(shí)做好“五認(rèn)真”工作?!拔逭J(rèn)真”的每一環(huán)節(jié),,都要講究實(shí)效,要把備課作為教師個(gè)性化創(chuàng)造過程的真實(shí)記錄,,作為教師教學(xué)行為,、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的“點(diǎn)子庫”,變備“課”為備“人”,,變備“形”為備“神”,。要精心備課,擴(kuò)大學(xué)生課堂實(shí)踐的空間,,注重三維目標(biāo)的落實(shí),注重整體結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì),,注重設(shè)計(jì)學(xué)生的學(xué),,注重形成個(gè)性化的設(shè)計(jì)方案,使學(xué)習(xí)過程成為課程創(chuàng)新與開發(fā)的過程,。
2,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生的輔導(dǎo),要特別關(guān)愛他們,,并制定行之有效的措施,,不歧視責(zé)罵他們,不打擊他們,,讓他們也有完成某項(xiàng)任務(wù)后產(chǎn)生的自我滿足感,,讓這些學(xué)生也在一種積極而愉快的情緒狀態(tài)下學(xué)習(xí),從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量,,全面實(shí)施素質(zhì)教育,。
3、結(jié)合本校特色,,進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的實(shí)踐和研究,,大膽嘗試“創(chuàng)新教育”,努力提高利用網(wǎng)絡(luò)獲取教學(xué)信息和進(jìn)行信息交流的能力。進(jìn)一步開展課題研究,,推動(dòng)教學(xué)手段的改革,。 本學(xué)期教科研組成員要結(jié)合本校運(yùn)用現(xiàn)代媒體的特色,進(jìn)一步開展在《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中學(xué)生自主學(xué)習(xí)的研究》課題研究,,圍繞“學(xué)習(xí)資源的開發(fā)”,、“情境氛圍的創(chuàng)設(shè)”、“學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的改革”,、“學(xué)習(xí)方式的建立”等子課題扎實(shí)規(guī)范地開展研究,,深化課改的理性思考,增強(qiáng)投身課改的自覺性,。
開展五年以下教齡小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師教學(xué)競技比賽,,擇優(yōu)參加下學(xué)期市級(jí)課改評(píng)優(yōu)活動(dòng)。關(guān)心培養(yǎng)新上崗的教師,,新老教師之間要互相幫助,,取長補(bǔ)短,同科之間要加強(qiáng)協(xié)作活動(dòng),,青年教師要大膽嘗試,,勇于創(chuàng)新,不斷實(shí)踐,,善于總結(jié),。青年教師一學(xué)期要求制作2只有質(zhì)量的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源備課,搜集一個(gè)有一定質(zhì)量的教學(xué)資料,,完成2篇教學(xué)論文,,上好1堂實(shí)踐課,每周促進(jìn)完成電子備課2節(jié),。選送優(yōu)秀教學(xué)案例,、論文、多媒體可見參加蘇州市級(jí)評(píng)比,,促進(jìn)教師現(xiàn)代信息能力和理論水平的提高,。
1、要用好《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》,,開展豐富多彩的小學(xué)數(shù)學(xué)課外活動(dòng),,提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
2,、進(jìn)一步加強(qiáng)數(shù)學(xué)興趣小組的輔導(dǎo),,發(fā)展學(xué)生的個(gè)性和特長。
3,、組織參加江蘇省《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》杯第三屆探索與應(yīng)用能力競賽,,力爭多出成果,。
具體工作安排:
二月份:
1、小學(xué)數(shù)學(xué)教研組長會(huì)議暨人教修訂版八,、十,、十二冊(cè)教材培訓(xùn)。
2,、一年級(jí)新課程任課教師全員培訓(xùn),。
3.制定數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃。
三月份:
1.傳達(dá)市教研組長會(huì)議精神,。
2,、省《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》杯第三屆探索與應(yīng)用能力五六年級(jí)預(yù)賽,三四年級(jí)決賽,。
四月份:
1,、省《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》杯第三屆探索與應(yīng)用能力五六年級(jí)決賽。
2,、選送論文參加蘇州市評(píng)比,。
3.完成校內(nèi)第一篇論文。
五月份:
1,、五年以下教齡小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師教學(xué)競技選拔賽,。
2.群體協(xié)作備課。
3,、參加市小學(xué)數(shù)學(xué)課件評(píng)比,。
六月份:
1.五年以下教齡小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師教學(xué)競技初賽。
2.完成校內(nèi)第二篇論文,。
3.優(yōu)秀見習(xí)教師考評(píng),。
4、期末考試,。
小學(xué)數(shù)學(xué)高年級(jí)教研組工作總結(jié) 小學(xué)數(shù)學(xué)高年級(jí)組教研活動(dòng)記錄篇二
以黨的教育教學(xué)綱領(lǐng)為指導(dǎo),組織教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,,進(jìn)一步確立課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,。在教導(dǎo)處、教科室的領(lǐng)導(dǎo)下,,圍繞《學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃》,,以課程改革為核心,以課堂教學(xué)與訓(xùn)練的研究與改革為切入口,,加大教研與教改力度,,轉(zhuǎn)變教研理念,改進(jìn)教研方法,,優(yōu)化教研模式,,積極探索在新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新模式,,進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,推進(jìn)素質(zhì)教育,。
鼓勵(lì)教師積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,,認(rèn)真組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng),用先進(jìn)的教育教學(xué)理論來引領(lǐng)教學(xué)實(shí)踐,。本學(xué)期繼續(xù)以《基礎(chǔ)教育改革綱要》,、《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》(實(shí)驗(yàn)稿)為重點(diǎn),結(jié)合《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有關(guān)課程改革的材料,,對(duì)課程改革的背景,、課程改革的目標(biāo)、課程的結(jié)構(gòu)作更加全面的了解,,幫助教師把握課改精神,,不斷更新觀念,確立“生本”理念,,改善教育教學(xué)行為,。
1.要根據(jù)本校的教學(xué)特點(diǎn)、重點(diǎn)研究課題,、不同教師的個(gè)性特點(diǎn),,采用靈活多樣的學(xué)習(xí)方式,如講座,、閑談等,。在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時(shí),把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,、專題學(xué)習(xí)與問題研討相結(jié)合,、經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)反思相結(jié)合,提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性,。
2.加強(qiáng)數(shù)學(xué)教研組成員的研究意識(shí),,把“培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力”作為研究的重點(diǎn),并能把研究的理論成果及時(shí)輻射到所有數(shù)學(xué)教師,,幫助廣大教師解決教學(xué)中的實(shí)際問題,。重點(diǎn)抓好本學(xué)期的相關(guān)研究專題,做好資料的收集整理工作,。
3.在教師認(rèn)真學(xué)習(xí),、深入教改實(shí)踐的基礎(chǔ)上,讓教師在教育理論,、個(gè)人觀點(diǎn)與教改實(shí)踐的對(duì)話中進(jìn)一步激活思想,,不斷總結(jié)。本學(xué)期將繼續(xù)組織教時(shí)積極參加上級(jí)各部門組織的各類評(píng)比活動(dòng),。
1.本學(xué)期,,為了適應(yīng)教學(xué)形勢(shì)的變化,,要繼續(xù)認(rèn)真組織好全體教師的分層次培訓(xùn)。期初將進(jìn)行課程標(biāo)準(zhǔn)教材的培訓(xùn),,要做好校級(jí)課程培訓(xùn)工作,,尤其是要抓好教材分析,注意在理解,、尊重教材的基礎(chǔ)上活用教材,,努力使課程改革落到實(shí)處。加強(qiáng)分年級(jí)段的教學(xué)研究力度,,宣傳課改新理念,,把課改的精神落實(shí)到每位教師身上,樹立全新的數(shù)學(xué)課程理念,、數(shù)學(xué)學(xué)科理念,、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)理念、數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)理念,、數(shù)學(xué)評(píng)價(jià)理念,、現(xiàn)代信息技術(shù)理念。
2.課堂教學(xué)的改革是課改要攻破的主要堡壘,,教學(xué)行為的改善是大家關(guān)注的焦點(diǎn),,只有真正轉(zhuǎn)變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,才能從根本上促進(jìn)每位學(xué)生的發(fā)展,。以有效的課堂教學(xué)實(shí)踐為研究重點(diǎn),,讓學(xué)生生動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí),,讓每一堂數(shù)學(xué)課都能成為學(xué)生成長的一個(gè)起點(diǎn),。
3.要加強(qiáng)訓(xùn)練有效性的研究,提高實(shí)效性,、針對(duì)性和反饋性,。認(rèn)真研究新的課程背景下對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)問題,加大改革的力度,,改變將考試作為唯一評(píng)價(jià)手段,、過分注重結(jié)果的做法,對(duì)學(xué)生的發(fā)展過程作出全面客觀的評(píng)價(jià),。要面向全體學(xué)生,積極輔導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,,使他們?cè)谠兴缴系玫较鄳?yīng)的提高,,有針對(duì)性地查漏補(bǔ)缺,避免繁雜,、無效,、重復(fù)的練習(xí),,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。有條不紊,,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,,努力實(shí)現(xiàn)“有效訓(xùn)練出成績”。
4.積極配合學(xué)校教導(dǎo)處,、教科室做好《培養(yǎng)農(nóng)村學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力》課題的研究工作,,做好資料的撰寫與收集工作。
為教師提供學(xué)習(xí),、實(shí)踐和展示才華的機(jī)會(huì)是教研工作的重要組成部分,。本學(xué)期將通過多種形式的活動(dòng),為教師提供自我發(fā)展,、展示風(fēng)采的舞臺(tái),。
1.本學(xué)期開展學(xué)習(xí)聽課、上研究課觀摩課,、課堂教學(xué)評(píng)價(jià),、專題講座等,并結(jié)合學(xué)科帶頭人的展示活動(dòng),,促其發(fā)展,,并發(fā)揮其輻射作用,帶動(dòng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍素質(zhì)的全面提高,。
2.繼續(xù)認(rèn)真組織參加《培養(yǎng)農(nóng)村學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力》工作,,指導(dǎo)重點(diǎn)參與學(xué)校的研究,使其向縱深發(fā)展,,發(fā)揮輻射作用,。并注意做好課題的研究與教師培養(yǎng)的有機(jī)結(jié)合,努力使教師向“研究型”轉(zhuǎn)化,。
3.認(rèn)真組織開展“同課異構(gòu)”的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),,力求使之成為提高課堂教學(xué)效率、促進(jìn)教師專業(yè)成長的推動(dòng)力,。
采取管理教學(xué)過程的有效措施,。定期對(duì)學(xué)生作業(yè)、教師備課,、作業(yè)批改等情況進(jìn)行檢查,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,,促進(jìn)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)管理的規(guī)范有效,。
集體備課流程:
1.課前研討。
2.個(gè)人粗備,。
3.共同備課,。
4.個(gè)人細(xì)備,。同時(shí)對(duì)上兩周教學(xué)中遇到的問題進(jìn)行集體梳理。
備課要求:使用電子教案的老師要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行二次備課,,量不少于總量的三分之一,。在備課中要體現(xiàn)教具和學(xué)具的準(zhǔn)備,重點(diǎn)要突出,。做到四個(gè)統(tǒng)一:目標(biāo)統(tǒng)一,,課型統(tǒng)一,教具統(tǒng)一,,重難點(diǎn)統(tǒng)一,。
業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):
1.看錄像,寫感想和反思,。
2.評(píng)課活動(dòng),。
評(píng)比活動(dòng):本學(xué)期將進(jìn)行多項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)。包括:優(yōu)秀說課稿,,優(yōu)秀評(píng)課稿,,優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì),優(yōu)秀課堂,。
學(xué)生競賽:本學(xué)期擬舉行口算,、豎式計(jì)算、簡算,、應(yīng)用等類型的小型競賽,,要根據(jù)結(jié)果給學(xué)生進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。
沙龍:本學(xué)期擬舉行四次,,重點(diǎn)圍繞老師們?cè)诮虒W(xué)中遇到的問題進(jìn)行研討,。每次文字材料不少于1000字。
教師:
1.課堂教學(xué)展示,。學(xué)校擬安排在第九周,、第十周舉行青年教師同課異構(gòu)的活動(dòng)。
2.教學(xué)沙龍,。沙龍?jiān)掝}:由老師們收集在教學(xué)中遇到的困惑,,或者自己所感興趣的專題,在收集好了以后進(jìn)行群眾篩選,,最后確定為下個(gè)月的研究專題,。
學(xué)生:
1. 數(shù)學(xué)日記評(píng)比。讓學(xué)生嘗試用數(shù)學(xué)語言來描述生活中的一些事例,。手機(jī)費(fèi),、電話費(fèi)、電費(fèi)等或者家庭的收入與支出。
2. 學(xué)生小競賽,。擬從三月份開始,每月兩到三個(gè)年級(jí),,先自選競賽類型,,然后組織老師選題。
本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組主要工作安排二月份:
1.制定計(jì)劃,,學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃精神,。
2.學(xué)習(xí)教研組工作計(jì)劃,每周聽一節(jié)教研課,。
3.教學(xué)常規(guī)檢查,。
三月份
1.組織教師參加已立項(xiàng)課題研究會(huì)。
2.參加新課改專題研討會(huì),。
3.數(shù)學(xué)教研活動(dòng),。
4.教學(xué)常規(guī)檢查。
5. 收集沙龍資料,。
四月份:
1.數(shù)學(xué)教研活動(dòng),。
2.教學(xué)常規(guī)檢查。
3.積極撰寫數(shù)學(xué)教學(xué)論文,。
五月份:
1.教學(xué)常規(guī)檢查,。
2.數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。
3.進(jìn)行相關(guān)資料的收集與整理,。
六月份:
1.教學(xué)常規(guī)檢查,。
2.期末檢測(cè)。
3.組織教師寫好總結(jié),、論文,。
小學(xué)數(shù)學(xué)高年級(jí)教研組工作總結(jié) 小學(xué)數(shù)學(xué)高年級(jí)組教研活動(dòng)記錄篇三
以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點(diǎn)為指導(dǎo),以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),,深化教學(xué)改革,,以促使學(xué)生全面、持續(xù),、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本,活動(dòng)為主線,,創(chuàng)新為主旨,,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn),充分體現(xiàn)新課程,、新標(biāo)準(zhǔn),、新教法,以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),加強(qiáng)教學(xué)管理,,規(guī)范教學(xué)行為,,加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,,努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì),。
1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,,優(yōu)化教研組活動(dòng),,提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能。
2,、深入課堂教學(xué)研究,,確保課堂教學(xué)學(xué)生知識(shí)鞏固率100%。
4,、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動(dòng),,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn),,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展,。
5、全校學(xué)生數(shù)學(xué)期末考查及格率三,、四年級(jí)達(dá)90%以上,,五、六年級(jí)達(dá)90%以上,,全校優(yōu)生率高于40%,。
1、開展以新課程,、新標(biāo)準(zhǔn),、新教法為課程的教學(xué)研究。
2,、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,,提高常規(guī)課的教學(xué)質(zhì)量。
3,、切實(shí)作好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作,,建立優(yōu)秀生與后進(jìn)生的檔案。
小學(xué)數(shù)學(xué)高年級(jí)教研組工作總結(jié) 小學(xué)數(shù)學(xué)高年級(jí)組教研活動(dòng)記錄篇四
全面貫徹黨的教育方針,,認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn),,積極投身課程改革,堅(jiān)定不移地實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí),、探索意識(shí)和實(shí)踐能力為重心的素質(zhì)教育,,以更新觀念為前提,,以育人為歸宿,以提高師資整體素質(zhì)為核心,,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),。轉(zhuǎn)變教研理念,改進(jìn)教研方法,,優(yōu)化教研模式,,積極探索在新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。
積極開展學(xué)校教研組活動(dòng),,做到教研活動(dòng)經(jīng)常化,、專題化和系列化,。做到教研與科研相結(jié)合,新的理念與課堂教學(xué)相結(jié)合,,培訓(xùn)青年教師與教研活動(dòng)相結(jié)合,。
1、教研活動(dòng)經(jīng)?;?。根據(jù)教研組的具體情況制訂切實(shí)有效的實(shí)施措施,教研活動(dòng)的重點(diǎn)應(yīng)該放在課堂教學(xué),。
2,、教研活動(dòng)專題化。針對(duì)教研組的具體問題,,善于發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際中的薄弱環(huán)節(jié),,研討在實(shí)際教學(xué)中的解決辦法,集思廣益,、交流探討,,促使廣大參與教師有所收獲。
3,、教研活動(dòng)系列化,。開展活動(dòng)要有系列,如圍繞某個(gè)專題組織理論學(xué)習(xí),,明確目標(biāo)開課研討,,并進(jìn)行下一輪開課的集體研討。集體備課要確保實(shí)效,,注意發(fā)揮每個(gè)教師的智慧,,也唯有此,才能使更多的教師有參與的機(jī)會(huì),、鍛煉的機(jī)會(huì),,真正把教研活動(dòng)與提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來,與解決實(shí)際問題結(jié)合起來,與教師成長結(jié)合起來,。
教學(xué)理念的切實(shí)轉(zhuǎn)變,,基本理念的真正確立,不是一朝一夕就能解決的,。所以,,本學(xué)期仍然要加強(qiáng)教師的培訓(xùn),學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,,進(jìn)一步確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念和課程目標(biāo):
1,、數(shù)學(xué)課程理念:突出體現(xiàn)基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性,。
2,、數(shù)學(xué)學(xué)科理念:數(shù)學(xué)有助于學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的發(fā)展。
3,、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)理念:動(dòng)手實(shí)踐,、自主探索和合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。觀察,、實(shí)驗(yàn),、猜測(cè)、驗(yàn)證,、推理與交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主要形式,。
4、數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)理念:在數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中,,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,,教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者,。
5,、數(shù)學(xué)評(píng)價(jià)理念:要關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果,更要關(guān)注學(xué)習(xí)過程,;關(guān)注學(xué)習(xí)水平,,更要關(guān)注學(xué)習(xí)中的情感與態(tài)度;幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,,建立信心,。
6、現(xiàn)代信息技術(shù)理念:運(yùn)用它們,,使學(xué)生有更多精力投入到現(xiàn)實(shí)的,、探索性的數(shù)學(xué)活動(dòng)中去。
在進(jìn)行“數(shù)與代數(shù)”,、“空間與圖形”,、“統(tǒng)計(jì)與概率”及“實(shí)踐與綜合應(yīng)用”四方面內(nèi)容學(xué)習(xí)時(shí),,強(qiáng)調(diào)學(xué)生的數(shù)學(xué)活動(dòng),并注意發(fā)展學(xué)生的數(shù)感,、符號(hào)感,、空間感、統(tǒng)計(jì)觀念,,以及應(yīng)用意識(shí)與推理能力,。教師教學(xué)時(shí)必須認(rèn)識(shí)到,在組織學(xué)生活動(dòng)時(shí),,不僅要關(guān)注知識(shí),、技能等顯性目標(biāo)的達(dá)成,更應(yīng)關(guān)注以上這些隱性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),,把著眼的重點(diǎn)放在學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展上,。
1、探索評(píng)價(jià)新方式,,努力構(gòu)建新體系
構(gòu)建科學(xué)合理的數(shù)學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制是課程改革成功的關(guān)鍵,也是教學(xué)改革導(dǎo)向的指揮棒,,同時(shí),,這也是教學(xué)改革的難點(diǎn)之一。
當(dāng)前應(yīng)把過程性評(píng)價(jià)和發(fā)展性評(píng)價(jià)作為評(píng)價(jià)體系的突破口,,力求落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)理念,。教師在評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí),既可讓學(xué)生開展自評(píng)和互評(píng),,也可以讓家長和社區(qū)有關(guān)人員參與評(píng)價(jià)過程,,而不僅僅局限于教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià),評(píng)價(jià)手段和形式應(yīng)多樣化,,既可用書面考試,、口頭表達(dá)、實(shí)踐操作,、活動(dòng)報(bào)告等方式,,也可用課堂觀察、課后訪談,、作業(yè)分析,、建立學(xué)生成長記錄等方式。
評(píng)價(jià)的策略可概括為“注重過程,、促進(jìn)發(fā)展,、強(qiáng)調(diào)多元”注重過程,就是把學(xué)生的學(xué)習(xí)看作一個(gè)系統(tǒng),,注重在學(xué)習(xí)過程中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的評(píng)價(jià)和監(jiān)控,,并及時(shí)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況提出努力方向,、改進(jìn)措施,改變只關(guān)注一張?jiān)嚲碓u(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)劣的不良傾向,。
促進(jìn)發(fā)展,,就是確立一切評(píng)價(jià)都是為了促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生發(fā)展的理念,把學(xué)生的學(xué)習(xí)過程看作是一個(gè)發(fā)展的過程,,逐步完善的過程,,自我激勵(lì)、自我提高,、相互促進(jìn),、共同進(jìn)步的過程。
強(qiáng)調(diào)多元,,就是避免單一的評(píng)價(jià)方式和手段,,力求做到五個(gè)結(jié)合:師生自評(píng)與師生多元評(píng)價(jià)結(jié)合,評(píng)語評(píng)價(jià)與等級(jí)評(píng)價(jià)相結(jié)合,,個(gè)體評(píng)價(jià)與集體評(píng)價(jià)相結(jié)合,,差異性評(píng)價(jià)與共同發(fā)展性評(píng)價(jià)相結(jié)合,靜態(tài)評(píng)價(jià)與動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)相結(jié)合,。
對(duì)教師的課堂教學(xué)評(píng)價(jià),,應(yīng)轉(zhuǎn)變理念,突破一切限制,,關(guān)注一個(gè)核心,,即你的課堂教學(xué)是否體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念,有效促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,。
對(duì)學(xué)生考查,,應(yīng)有利于切實(shí)發(fā)展學(xué)生數(shù)感、符號(hào)感,、空間觀念,、統(tǒng)計(jì)觀念、應(yīng)用意識(shí)和推理能力,,增進(jìn)學(xué)生對(duì)運(yùn)算意義的理解,,應(yīng)重視口算,加強(qiáng)估算,,鼓勵(lì)算法多樣化,,避免繁雜的運(yùn)算和對(duì)應(yīng)用題進(jìn)行機(jī)械的程式化的敘述“算理”。
2,、抓好課堂教學(xué)改革,,努力體現(xiàn)新理念。
課堂應(yīng)該是學(xué)生煥發(fā)活力的地方,,也有人說是學(xué)生出錯(cuò)的地方,。所以,,要以學(xué)生為主體,著力創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐,、自主探索,、合作交流的數(shù)學(xué)模式,讓學(xué)生主動(dòng)積極進(jìn)行觀察,、實(shí)驗(yàn),、猜測(cè)、驗(yàn)證,、推理,、交流等數(shù)學(xué)活動(dòng),感悟知識(shí),、經(jīng)歷過程,、領(lǐng)會(huì)知識(shí),使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,,鼓勵(lì)學(xué)生從數(shù)學(xué)的角度發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、理解問題,、解決問題,、體會(huì)解決問題的一些基本策略,體驗(yàn)策略的多樣性,,發(fā)展實(shí)踐能力,、探索意識(shí)與創(chuàng)新意識(shí),。
小學(xué)數(shù)學(xué)高年級(jí)教研組工作總結(jié) 小學(xué)數(shù)學(xué)高年級(jí)組教研活動(dòng)記錄篇五
本學(xué)期,,我校數(shù)學(xué)科學(xué)教研組將繼續(xù)發(fā)揮濃厚的教改氛圍功能,以課程改革為動(dòng)力,,以提升教師教學(xué)能力為抓手,,以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以“一切為了孩子的發(fā)展”為所有工作的落腳點(diǎn),,遵循《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,,深化課堂教學(xué)改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,,本學(xué)期的教學(xué)研究工作中,,要突出課程改革這一中心環(huán)節(jié),認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,,抓好課堂教學(xué)研究和課題研究,使課堂教學(xué)水平得到進(jìn)一步的提高,。
本學(xué)期,,我們將繼續(xù)扎實(shí)推進(jìn)數(shù)學(xué)科學(xué)教學(xué)改革進(jìn)程,。首先,我們要“研”起來,,要先“學(xué)”后“研”,。努力實(shí)現(xiàn)兩個(gè)“零距離”:向理論學(xué)習(xí),研究理論發(fā)展的最新動(dòng)態(tài),,努力實(shí)現(xiàn)與小學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)教育改革最前沿的“零距離”,;向?qū)W生學(xué)習(xí),研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,,努力促進(jìn)教師與學(xué)生的“零距離”,,不斷提高在小學(xué)數(shù)學(xué)領(lǐng)域里實(shí)施素質(zhì)教育的水平。
(1)深化數(shù)學(xué)和科學(xué)課堂教學(xué)改革,,大膽實(shí)踐探索,。要確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí),通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng),,多評(píng)議切磋,,多交流碰撞,在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn),、研究,、解決所遇問題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,,將充分的自主學(xué)習(xí),、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來,,重視興趣的激發(fā),、獨(dú)特體驗(yàn)的激活。上課既要有課前的預(yù)設(shè),,又要開放地納入彈性靈活的成分,。對(duì)于師生互動(dòng)中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花,教師應(yīng)敏銳地抓住它,,并予以引燃,,使不同的體驗(yàn)發(fā)散共享,從而超越預(yù)設(shè)的目標(biāo),。
(2)以“課標(biāo)”為指導(dǎo),,以教師教學(xué)理念的更新和教學(xué)行為的改進(jìn)為重點(diǎn),以提高小數(shù)課堂教學(xué)效益為根本,,向優(yōu)化教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)過程及教學(xué)管理要質(zhì)量,向內(nèi)化學(xué)生健康的學(xué)習(xí)心理及良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成要質(zhì)量,,努力追求課堂教學(xué)的新境界:充滿人文關(guān)懷的課堂,,充滿問題探究的課堂,,充滿教學(xué)智慧的課堂。
(3)抓好學(xué)科研究活動(dòng),。在學(xué)校的部署安排下,,繼續(xù)開展研究課、匯報(bào)課,、展示課,、評(píng)優(yōu)課等活動(dòng),突出新課標(biāo)理念,、以主體參與的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)為研究重點(diǎn),,進(jìn)行“研、講,、評(píng),、議”一條龍教研活動(dòng),充分體現(xiàn)集體智慧,,集思廣益,,提高教師的授課質(zhì)量,提高課堂效率,,嚴(yán)把“有效教學(xué)”關(guān),,打造優(yōu)質(zhì)課堂。
本學(xué)期,,充分發(fā)揮全體數(shù)學(xué)和科學(xué)教師的聰明才智,,凝聚教學(xué)教研的集體智慧,濃厚數(shù)學(xué)教研的氛圍,,創(chuàng)設(shè)良好的數(shù)學(xué)教研環(huán)境,,積極參加集體備課活動(dòng),充分實(shí)行資源共享,,將集體備課作為提高數(shù)學(xué)教師教學(xué)水平的重要一環(huán),。努力改變教研形式,,激活教師參與教學(xué)研究的熱情,,有效地促進(jìn)我校青年教師的專業(yè)成長。
(1)改變教研形式,。本學(xué)期,,教研活動(dòng)要在“實(shí)”上下工夫,在“新”字上做文章,,激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情,,鼓勵(lì)教師合作、交流,,共享教研成果,,切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性,,多拋出些可研討,具有實(shí)際意義的話題讓所有教師參與研討,。明確研究專題,,以成功的課例引領(lǐng)、引導(dǎo)教師不斷反思自我,,提高改進(jìn)教學(xué)行為的能力,,努力把教學(xué)研究體現(xiàn)在課堂教學(xué)之中,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,;(2)切磋課堂教藝,、增進(jìn)智慧交流;加強(qiáng)教師教學(xué)工作之間的交流與合作,,相互學(xué)習(xí),,相互促進(jìn),使教師樹立起共同提高的幫教意識(shí),。不僅僅是指教師聽課后的評(píng)價(jià)交流,,也包括上課前的備課交流、教學(xué)思想交流等,。根據(jù)學(xué)校的教研整理規(guī)劃,,抓好本學(xué)期教研活動(dòng),認(rèn)真對(duì)待每一次活動(dòng),,力爭在扎實(shí)的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新,。
“學(xué)習(xí)”已經(jīng)成為當(dāng)代社會(huì)生活的通行證。本學(xué)期將重在讓教師參與學(xué)習(xí),,提高個(gè)人素養(yǎng),。
(1)抓教研文化建設(shè)。著力在校內(nèi)形成敬業(yè)愛生,,明禮誠信,,平等合作,勤學(xué)樂教,,的教師群體,。
(2)提升教師教學(xué)素養(yǎng)。要求教師錘煉自己的教學(xué)語言,,讓課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確,、生動(dòng)、形象,,為學(xué)生示范,;要求教師要博覽群書,真正成為學(xué)生的良師益友;要求教師還要學(xué)會(huì)寫教育筆記,,作好教育反思,。組織教師學(xué)習(xí)《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》等教學(xué)刊物
(1)規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)工作。
做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂,。備課應(yīng)注意備學(xué)生,,做到目中有人,留有一定彈性,。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性,、綜合性、實(shí)踐性,、活動(dòng)性合理搭配,。每位教師爭取做到一課一反思,鼓勵(lì)青年教師撰寫案例反思及教學(xué)一得,。
備課組要做到每日一議,,議:一議課堂,及課堂教學(xué)中的重點(diǎn)內(nèi)容,,重要環(huán)節(jié),,難點(diǎn)的突破步驟等,二議作業(yè),,及課堂與回家作業(yè)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行原因分析,,研究制定改進(jìn)措施,并及時(shí)跟進(jìn),,將相關(guān)內(nèi)容匯總在每個(gè)單元的練習(xí)中(數(shù)學(xué)是每周輔導(dǎo)練習(xí))進(jìn)行鞏固,。每周一課,為了提高課堂的有效性,,由備課組長選擇本周要解決的重難點(diǎn)問題,,由一人先執(zhí)教,組織組內(nèi)人員認(rèn)真聽課,,并在課后進(jìn)行研討,,根據(jù)課堂實(shí)例,改進(jìn)教學(xué)方法,,形成更為完善的教學(xué)設(shè)計(jì),。
(2)重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng),,努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣,、聽課習(xí)慣,。特別要重視上課專心聽講,、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀,、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成,。
(3)減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)
充分利用作業(yè)平臺(tái)與班教小組,每日由班教組長將各學(xué)科教師的作業(yè)進(jìn)行匯總統(tǒng)計(jì),,并且按照相關(guān)年級(jí)的作業(yè)要求進(jìn)行調(diào)整,,使作業(yè)符合年段要求后,上交至年級(jí)組長,,組長審閱后方可發(fā)布在作業(yè)平臺(tái),。教導(dǎo)處定期進(jìn)行調(diào)查,發(fā)現(xiàn)違規(guī)者與績效掛鉤,,切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),。
要將數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上,減少或消除錯(cuò)誤積累,。特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作,。教研組將配合教導(dǎo)處多次、小范圍地進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測(cè),,及時(shí)分析反饋調(diào)控,。同時(shí)加強(qiáng)各類素質(zhì)競賽,以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。
在“實(shí)”字上下功夫,,在“研”字上做文章,,真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來,與解決教學(xué)實(shí)際問題結(jié)合起來,,與教師的成長結(jié)合起來,,切實(shí)提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。開學(xué)初制定好預(yù)約聽課安排表,,由教研組長組織教師先在備課組內(nèi)進(jìn)行研討,,并組織教師聽課,課后及時(shí)評(píng)課,,并將評(píng)課內(nèi)容在學(xué)校內(nèi)網(wǎng)(內(nèi)部交流——網(wǎng)上評(píng)課欄目)進(jìn)行交流,,跟帖。
力爭每個(gè)年級(jí)組的教師都有自己的研究課題,,有各自的研究方法和研究步驟,。每位教師立足自己的實(shí)踐平臺(tái)進(jìn)行課題研究,還要響應(yīng)教研組的“讀書活動(dòng)”,,要求每一位教師認(rèn)真閱讀各類有益的書籍,,及時(shí)寫好讀書筆記。期末,,要求每位教師根據(jù)自己的研究實(shí)際,,認(rèn)真撰寫論文,。
1、每位教師在每天上完課都必須及時(shí)進(jìn)行反思,發(fā)表自己的困惑,觀點(diǎn)與建議,。
2,、每位數(shù)學(xué)組成員必須積極參加教研活動(dòng).不得無故缺席。同時(shí)在參加各級(jí)各類教研活動(dòng)中要勇于的發(fā)表自己的觀點(diǎn),。形成良好的教研氛圍,。
3、每位老師要多學(xué)習(xí),多實(shí)踐,多反思,多練筆,多投稿,養(yǎng)成勤反思,,勤動(dòng)筆的習(xí)慣,,把在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中的思考、感悟及時(shí)記錄下來,。