光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學習制定一份計劃,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

秋季小學數(shù)學教研組活動記錄表 小學秋季數(shù)學小組教研計劃篇一

本年度我校數(shù)學教研工作貫徹學校“人人是達人”的辦學理念,，以新課改理念為指導,，以實效課程建設(shè)和教師隊伍建設(shè)為核心，以培育學生的數(shù)學核心素養(yǎng)為中心,，堅持以夯實教學常規(guī)為基礎(chǔ),，扎實推進課程改革與項目建設(shè)，以數(shù)學學習模式的創(chuàng)新和學生探究性作業(yè)設(shè)計為抓手,，有效提高學生學習興趣和效率,，從而全面提高數(shù)學教育教學質(zhì)量。

隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展,，我們深深認識到教師如果不學習,，教研活動就會成為“無本之木,，無源之水”,。數(shù)學教研組借助“閱讀、課堂,、科研,、寫作”四項活動，采取多種形式的專業(yè)培訓,，組織教師通過教育雜志,、qq、微信等教育公共平臺,，學習最新教育理念,、信息動態(tài)、科研成果,不斷的更新知識,、充實教師,。本學期將重點通過“1＋1”全校共讀工程，采取閱讀常識性書籍和專業(yè)書籍《這樣的數(shù)學作業(yè)有意思》,，鼓勵教師讀寫思行結(jié)合,，把在教學實踐活動中的反思、感悟及時記錄下來形成有溫度的教育敘事,；將在理論學習,、教改實踐的領(lǐng)悟、思考,，認真撰寫形成教育教學論文,。每人每月至少上傳一篇教學反思/隨筆/讀書心得，每人每學期至少撰寫一篇上交論文。數(shù)學組將積極組織教師參加各類論文案例評比活動,。同時,，組織部分教師參與錄播教室培訓與學習，實施推進“一師一優(yōu)課”和微課活動,。

本學年教研組將根據(jù)學?！皩嵭дn堂建設(shè)”活動實施方案，以校級項目——“數(shù)學學習模式的創(chuàng)新”為主陣地,，用時間控制結(jié)構(gòu),，用結(jié)構(gòu)改變性質(zhì)，推行實施“51520（5分鐘導入,、15分鐘新授,、20分鐘練習）”的教學模式，實現(xiàn)精講多練的實效課堂,。讓自主學習,、同桌討論、合作探究,、交流匯報,，生生評價在數(shù)學課堂中真正生根發(fā)芽，達成自主,、開放課堂的建設(shè),。作為教師，我們要充分相信學生,，鼓勵學生勤思考,、多表達，從而有效提升學生的核心素養(yǎng),。

課堂是落實學生學科素養(yǎng)的主陣地,，作業(yè)也是一個很好的途徑。本年度數(shù)學組的另一個重要項目——探究性作業(yè)的設(shè)計與實施,，將結(jié)合單元教學內(nèi)容和班級具體情況,，有針對性地開展。我們要做到精選書面作業(yè),，適當布置“以自主學習為主線,、以師生信息互動為主體”的作業(yè)方式，用生動,、有新意的作業(yè)讓學生由被動寫作業(yè)變成主動嘗試,，從而有效培養(yǎng)學生的應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識。

在項目實施過程中,，教研組要加大對項目的過程控制,，確保項目有序有效地開展與實施。

集體備課主要以年級組為單位，由備課組長負責組織實施,、教研組長負責督促檢查,。本年度的集體備課必須立足在個人認真解讀教材的基礎(chǔ)上，結(jié)合本年級組的實際情況開展“4112”教研活動模式,，即以“集體研討——分工主備——主備人說課——集體評議并整合——個人加減——教后反思”的流程開展,，力求讓人人成為教研的主體，個個做活動的主人,，通過集體備課,，充分發(fā)揮集體智慧，集思廣益,，使全體教師特別是青年教師切實能從整體上了解教材,，提高駕馭教材的能力，從而實現(xiàn)教師教育教學水平的共同提高,。

全體數(shù)學教師圍繞“實效課堂建設(shè)”展開教學研討活動,，要確立以活動促發(fā)展的意識，通過舉辦教材分析會,、行政聽課,、骨干教師精品示范課、數(shù)學優(yōu)質(zhì)課比賽,、新苗杯比武,、新進教師展示課,、同課異構(gòu)等不同層面的課堂教學展示研討活動,，力求做到人人參與，充分發(fā)揮骨干教師“傳,、幫,、帶”作用，同時為青年教師的成長和提高提供學習,、培訓的機會和展示的平臺,，讓每一個教師在教研活動中都做到同伴互助、教學相長,。

作好課堂教學指導,強化質(zhì)量意識,。課堂教學是落實課改的主渠道,是教學質(zhì)量的重要保證。本學期教研組將配合教導處,、督導處加強課堂教學常規(guī)管理,，使備課、上課,、質(zhì)量檢測,、作業(yè)批改、輔導學生、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都要符合規(guī)范化的教學要求,。注重課堂教學的過程管理,繼續(xù)實行推門聽課,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，對教師的教學情況進行有效的監(jiān)督,、檢查和指導,努力促進教學質(zhì)量的提高,。

片區(qū)教研是整合教學資源，實施片區(qū)聯(lián)動,，促進教育均衡發(fā)展的有效途徑,。本學期要讓片區(qū)的優(yōu)秀資源進入我校，讓片區(qū)的差異成為學校教師提升的機會,。充分利用片區(qū)內(nèi)優(yōu)質(zhì)名師資源,，為我校教師專業(yè)成長起到更好的引領(lǐng)和示范作用。鼓勵教師在片區(qū)教研交流中多交流分享,、切磋砥礪,，以達到“說給別人聽是最好的學習”的目的。

上半年開展一次筆算競賽,，舉辦一次探究性作業(yè)展評,；下半年開展一次口算競賽，舉辦數(shù)學節(jié)活動,。其中,，數(shù)學周活動打算推出“校園數(shù)學步道”活動，讓學用數(shù)學的眼睛去看學校的場景,，在校園場景中布置一系列的探索問題,，不同年齡段設(shè)置不同的梯度，著力培養(yǎng)學生的數(shù)學能力和創(chuàng)新意識,。讓學生真正體會到“學數(shù)學,，其樂無窮；用數(shù)學,，無處不在,；愛數(shù)學，受益終身”,。

加強競賽的輔導與培訓,。整合校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教學資源，組織教師進行輔導方法的研討和交流,，加強數(shù)學競賽的輔導力度,，加強數(shù)學興趣小組的培訓力度，數(shù)學競賽的輔導方法,，爭取在各類競賽中獲獎率穩(wěn)步提升,。

二月制定學年教研工作計劃,；制定學科教學計劃；各年級教材分析

三月實施項目建設(shè)活動,；數(shù)學競賽

四月新苗杯競賽系列活動,；學生筆算比賽；期中考試,；片區(qū)教研

五月新苗杯競賽系列活動,；片區(qū)教研

六月探究性作業(yè)展評；小學數(shù)學導學案征評,；期末考試,；撰寫區(qū)期末試卷分析

七月撰寫上學期教研總結(jié)

xxx月校本培訓；制定學期與學科工作計劃,；敘事征文征評

十月新進教師見面課,；期中考試；微課作品征評,；片區(qū)教研

十一月學生口算比賽,；新進教師展示課；片區(qū)教研

十二月數(shù)學節(jié)活動,；組織參加市論文,、磨課案例評選活動

元月期末考試；撰寫區(qū)期末試卷分析,；撰寫年度教研總結(jié)

xxxx年,，數(shù)學教研組將圍繞學校制定的工作目標，結(jié)合本組的實際情況,，認真做好每一件事,，使數(shù)學教研工作更上一層樓！

秋季小學數(shù)學教研組活動記錄表 小學秋季數(shù)學小組教研計劃篇二

(一)繼續(xù)學習課改和新基礎(chǔ)理論,，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,。

1、認真學習課程標準,，研究新課標、新教材,。全體教師通過進一步解讀新課標,，以新的教學理念來指導教學，積極實踐,、探索新課程下的有效課堂教育教學規(guī)律,。立足于課堂教學實踐，用好新教材,，通過反復探索,、研究,、反思、實踐,，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中,。

2、組織教師交流新教材的學習的心得,、體會以及研討其中的疑難,、困惑，把新理念實踐落實到每個組員,。

3,、每位教師都要立足課堂，用新課標的理念改進教法,，樹立只有統(tǒng)一的教學理念,，沒有統(tǒng)一的教法模式，要主動構(gòu)建具有自我特色的個性化教學模式,，在課堂這個舞臺上展示自己的風采,，讓課堂煥發(fā)出生命的活力。

4,、重視教學過程的反思,，每節(jié)課后教師要認真地反思教學過程，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來,，重視備課和反思,，要從深層次上去考慮自己的教學工作，寫出有質(zhì)量的教學反思和重建,。

(二)定時開展教研活動,，提高活動質(zhì)量和教學效益。

1,、組織教師每個月的聽評課活動,，落實好教學研討課。教師每學期聽課不少于20節(jié),。教師之間通過互相聽課,、評課，取長補短,，加強教學研討交流,，不斷提高自己的教學藝術(shù)。

2,、扎實做好常規(guī)教學工作:

(1)備課要充分,，學習目標要明確;上課要認真，方法要靈活;作業(yè)布置要突出層次性,，重在落實,，實現(xiàn)"天天清,、周周清、月月清",，講究實效,。

(2)繼續(xù)做好天天練的工作。狠抓學生的計算與基本技能訓練,，做到天天2--3分鐘口算或者是基本計算訓練,。

(三)抓住平時，認真做好輔優(yōu)補差等工作,。

1,、要抓好學困生的轉(zhuǎn)化工作，補缺補差重在平時的點點滴滴,，有針對性的全面提高教學質(zhì)量,。

2、抓好課堂拓展,、延伸,，要不斷發(fā)現(xiàn)有潛力的學生。

3,、加強各年級數(shù)學質(zhì)量,，并及時進行質(zhì)量分析，在教學中及時改進,。

4,、加強畢業(yè)班教學工作，提高教學質(zhì)量,。

秋季小學數(shù)學教研組活動記錄表 小學秋季數(shù)學小組教研計劃篇三

為了進一步深化課堂改革,，貫徹新課程理念，打造實效課堂,，提高我校數(shù)學教師的課堂教學水平和能力,，促進內(nèi)涵發(fā)展，鍛造教研新常態(tài),，特制定本學年的教研計劃如下：

本年度我校數(shù)學教研工作貫徹學?！叭巳耸沁_人”的辦學理念，以新課改理念為指導,，以實效課程建設(shè)和教師隊伍建設(shè)為核心,，以培育學生的數(shù)學核心素養(yǎng)為中心，堅持以夯實教學常規(guī)為基礎(chǔ),，扎實推進課程改革與項目建設(shè)，以數(shù)學學習模式的創(chuàng)新和學生探究性作業(yè)設(shè)計為抓手,，有效提高學生學習興趣和效率,，從而全面提高數(shù)學教育教學質(zhì)量,。

隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展，我們深深認識到教師如果不學習,，教研活動就會成為“無本之木,，無源之水”。數(shù)學教研組借助“閱讀,、課堂,、科研、寫作”四項活動,，采取多種形式的專業(yè)培訓,，組織教師通過教育雜志、qq,、微信等教育公共平臺,，學習最新教育理念、信息動態(tài),、科研成果,不斷的更新知識,、充實教師。本學期將重點通過“1＋1”全校共讀工程,，采取閱讀常識性書籍和專業(yè)書籍《這樣的數(shù)學作業(yè)有意思》,，鼓勵教師讀寫思行結(jié)合，把在教學實踐活動中的反思,、感悟及時記錄下來形成有溫度的教育敘事,；將在理論學習、教改實踐的領(lǐng)悟,、思考,，認真撰寫形成教育教學論文。每人每月至少上傳一篇教學反思/隨筆/讀書心得,，每人每學期至少撰寫一篇上交論文,。數(shù)學組將積極組織教師參加各類論文案例評比活動。同時,，組織部分教師參與錄播教室培訓與學習,，實施推進“一師一優(yōu)課”和微課活動。

本學年教研組將根據(jù)學?！皩嵭дn堂建設(shè)”活動實施方案,，以校級項目——“數(shù)學學習模式的創(chuàng)新”為主陣地，用時間控制結(jié)構(gòu),，用結(jié)構(gòu)改變性質(zhì),，推行實施“51520（5分鐘導入、15分鐘新授,、20分鐘練習）”的教學模式,，實現(xiàn)精講多練的實效課堂,。讓自主學習、同桌討論,、合作探究,、交流匯報，生生評價在數(shù)學課堂中真正生根發(fā)芽,，達成自主,、開放課堂的建設(shè)。作為教師,，我們要充分相信學生,，鼓勵學生勤思考、多表達,，從而有效提升學生的核心素養(yǎng),。

課堂是落實學生學科素養(yǎng)的主陣地，作業(yè)也是一個很好的途徑,。本年度數(shù)學組的另一個重要項目——探究性作業(yè)的設(shè)計與實施,，將結(jié)合單元教學內(nèi)容和班級具體情況，有針對性地開展,。我們要做到精選書面作業(yè),，適當布置“以自主學習為主線、以師生信息互動為主體”的作業(yè)方式,，用生動,、有新意的作業(yè)讓學生由被動寫作業(yè)變成主動嘗試，從而有效培養(yǎng)學生的應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識,。

在項目實施過程中,，教研組要加大對項目的過程控制，確保項目有序有效地開展與實施,。

集體備課主要以年級組為單位,，由備課組長負責組織實施、教研組長負責督促檢查,。本年度的集體備課必須立足在個人認真解讀教材的基礎(chǔ)上,，結(jié)合本年級組的實際情況開展“4112”教研活動模式，即以“集體研討——分工主備——主備人說課——集體評議并整合——個人加減——教后反思”的流程開展,，力求讓人人成為教研的主體,，個個做活動的主人，通過集體備課,，充分發(fā)揮集體智慧,，集思廣益，使全體教師特別是青年教師切實能從整體上了解教材，提高駕馭教材的能力,，從而實現(xiàn)教師教育教學水平的共同提高,。

全體數(shù)學教師圍繞“實效課堂建設(shè)”展開教學研討活動,，要確立以活動促發(fā)展的意識,，通過舉辦教材分析會、行政聽課,、骨干教師精品示范課,、數(shù)學優(yōu)質(zhì)課比賽、新苗杯比武,、新進教師展示課,、同課異構(gòu)等不同層面的課堂教學展示研討活動，力求做到人人參與,，充分發(fā)揮骨干教師“傳,、幫、帶”作用,，同時為青年教師的成長和提高提供學習,、培訓的機會和展示的平臺，讓每一個教師在教研活動中都做到同伴互助,、教學相長,。

作好課堂教學指導,強化質(zhì)量意識。課堂教學是落實課改的主渠道,是教學質(zhì)量的重要保證,。本學期教研組將配合教導處,、督導處加強課堂教學常規(guī)管理，使備課,、上課,、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改,、輔導學生,、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都要符合規(guī)范化的教學要求。注重課堂教學的過程管理,繼續(xù)實行推門聽課,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，對教師的教學情況進行有效的監(jiān)督、檢查和指導,努力促進教學質(zhì)量的提高,。

片區(qū)教研是整合教學資源,，實施片區(qū)聯(lián)動，促進教育均衡發(fā)展的有效途徑,。本學期要讓片區(qū)的優(yōu)秀資源進入我校,，讓片區(qū)的差異成為學校教師提升的機會。充分利用片區(qū)內(nèi)優(yōu)質(zhì)名師資源，為我校教師專業(yè)成長起到更好的引領(lǐng)和示范作用,。鼓勵教師在片區(qū)教研交流中多交流分享,、切磋砥礪，以達到“說給別人聽是最好的學習”的目的,。

上半年開展一次筆算競賽,，舉辦一次探究性作業(yè)展評；下半年開展一次口算競賽,，舉辦數(shù)學節(jié)活動,。其中，數(shù)學周活動打算推出“校園數(shù)學步道”活動,，讓學用數(shù)學的眼睛去看學校的場景,，在校園場景中布置一系列的探索問題，不同年齡段設(shè)置不同的梯度,，著力培養(yǎng)學生的數(shù)學能力和創(chuàng)新意識,。讓學生真正體會到“學數(shù)學，其樂無窮,；用數(shù)學,，無處不在；愛數(shù)學,，受益終身”,。

加強競賽的輔導與培訓。整合校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教學資源,，組織教師進行輔導方法的研討和交流,，加強數(shù)學競賽的輔導力度，加強數(shù)學興趣小組的培訓力度,，數(shù)學競賽的輔導方法,，爭取在各類競賽中獲獎率穩(wěn)步提升。

二月制定學年教研工作計劃,；制定學科教學計劃,；各年級教材分析

三月實施項目建設(shè)活動；數(shù)學競賽

四月新苗杯競賽系列活動,；學生筆算比賽,；期中考試；片區(qū)教研

五月新苗杯競賽系列活動,；片區(qū)教研

六月探究性作業(yè)展評,；小學數(shù)學導學案征評；期末考試,；撰寫區(qū)期末試卷分析

七月撰寫上學期教研總結(jié)

xxx月校本培訓,；制定學期與學科工作計劃,；敘事征文征評

十月新進教師見面課；期中考試,；微課作品征評,；片區(qū)教研

十一月學生口算比賽；新進教師展示課,；片區(qū)教研

十二月數(shù)學節(jié)活動,；組織參加市論文、磨課案例評選活動

元月期末考試,；撰寫區(qū)期末試卷分析,；撰寫年度教研總結(jié)

xxxx年，數(shù)學教研組將圍繞學校制定的工作目標,，結(jié)合本組的實際情況，認真做好每一件事,，使數(shù)學教研工作更上一層樓,！

秋季小學數(shù)學教研組活動記錄表 小學秋季數(shù)學小組教研計劃篇四

(一)繼續(xù)學習課改和新基礎(chǔ)理論，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,。

1,、認真學習課程標準，研究新課標,、新教材,。全體教師通過進一步解讀新課標，以新的教學理念來指導教學,，積極實踐,、探索新課程下的有效課堂教育教學規(guī)律。立足于課堂教學實踐,，用好新教材,，通過反復探索、研究,、反思,、實踐，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中,。

2,、組織教師交流新教材的學習的心得、體會以及研討其中的疑難,、困惑,，把新理念實踐落實到每個組員。

3,、每位教師都要立足課堂,，用新課標的理念改進教法，樹立只有統(tǒng)一的教學理念，沒有統(tǒng)一的教法模式,，要主動構(gòu)建具有自我特色的個性化教學模式,，在課堂這個舞臺上展示自己的風采，讓課堂煥發(fā)出生命的活力,。

4,、重視教學過程的反思，每節(jié)課后教師要認真地反思教學過程,，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來,，重視備課和反思，要從深層次上去考慮自己的教學工作,，寫出有質(zhì)量的教學反思和重建,。

(二)定時開展教研活動，提高活動質(zhì)量和教學效益,。

1,、組織教師每個月的聽評課活動，落實好教學研討課,。教師每學期聽課不少于20節(jié),。教師之間通過互相聽課、評課,，取長補短,，加強教學研討交流，不斷提高自己的教學藝術(shù),。

2,、扎實做好常規(guī)教學工作:

(1)備課要充分，學習目標要明確;上課要認真,，方法要靈活;作業(yè)布置要突出層次性,，重在落實，實現(xiàn)"天天清,、周周清,、月月清"，講究實效,。

(2)繼續(xù)做好天天練的工作,。狠抓學生的計算與基本技能訓練，做到天天2--3分鐘口算或者是基本計算訓練,。

(三)抓住平時,，認真做好輔優(yōu)補差等工作。

1,、要抓好學困生的轉(zhuǎn)化工作,，補缺補差重在平時的點點滴滴,，有針對性的全面提高教學質(zhì)量。

2,、抓好課堂拓展,、延伸，要不斷發(fā)現(xiàn)有潛力的學生,。

3,、加強各年級數(shù)學質(zhì)量，并及時進行質(zhì)量分析,，在教學中及時改進,。

4、加強畢業(yè)班教學工作,，提高教學質(zhì)量,。

秋季小學數(shù)學教研組活動記錄表 小學秋季數(shù)學小組教研計劃篇五

一、指導思想：

圍繞學?！耙匀藶楸?，育人為先，讓教師成才,，讓學生成功”的辦學理念，以我校教科室和小學教務(wù)處工作計劃為指導,，本著“務(wù)實,、求新、進取”的原則,，走“校本強校,，科研興校”之路,。

本學期,，我組要從薄弱處著手，把教研工作目標的重點放在“務(wù)實求新,、特色教研”上,，力求通過與信息技術(shù)組聯(lián)合教研、專題研究,、組內(nèi)培訓及個人學習等多種教研活動滲透新課程理念,，全面落實素質(zhì)教育，使本組教師真正成為一支思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的數(shù)學教師隊伍,，在全組形成教研之風、互學之風,、創(chuàng)新教育之風,，使教研工作更上一層樓,。

（一）抓好常規(guī)工作

1、管理制度

（1）根據(jù)人員變動,，重新擬任年段組長及集體備課負責人,。一、二,、三年級組長為陳翠香,，四、五,、六年級組長為賀媚,，主要負責各年段的集體備課、聽,、評課,、課題研究、通訊上報等工作,；各年級集體備課負責人分別為：一年級徐靜,，二年級范麗萍，三年級胥龍梅,，四年級于靜波,，五年級姚海平，六年級楊靜,，主要負責召集年級組成員備課,，組織分工，資料管理工作,。

（2）嚴格考勤制度,，堅持“三定”原則，即定時間,，定地點,，定主講人，以確保每次活動保質(zhì)保量的完成,。對于不請假人員檔案中記為“無故缺席”,，對于遲到、早退人員將如實記錄,。

2,、教學工作

（1）以年級組為單位進行集體備課，要求寫出計劃和總結(jié),，每單周教研活動時間進行一次集體備課,，內(nèi)容要求多樣化，能真正為教學服務(wù),，可以單元模塊備課,、同課異構(gòu)交流,、備教學中的疑難問題等，并認真作好記錄,，每月每人完成一篇質(zhì)量較高的教學設(shè)計,。在學期初，高一年級備課組要向低一年級備課組教師進行教學重難點,、教學注意問題,、對教材的解讀、優(yōu)秀教案和課件的經(jīng)驗介紹活動,。集體備課中倡導“彈性化主題單元合作式備課”,，（其流程為：集體討論梳理教材，分配每個人備課的主題單元

研究教材,，查閱資料,，獨立備課 集體討論備課單元中課例設(shè)計的可行性、可操作性

上課時依據(jù)學生實際,，調(diào)整教學設(shè)計,，加強教學反思和行為跟進，教師之間的適時交流 教研組全體成員對該主題單元課例教學進行全面回顧與反思,。）

(2)全面貫徹學?！拔逭J真”精神，要求組員“精心備好每一節(jié)課,，用心上好每一堂課,，悉心輔導每一個學生，細心批改每一次作業(yè),，專心搞好每一次教研。堅持“激趣,、精講,、善導、引思”和分層教學,，高年級試行“先學后教,、當堂訓練”的“洋思經(jīng)驗”，各年級爭取做到“堂堂清,、日日清,、周周清、月月清”,，全面提高教學水平,。

（3）創(chuàng)新作業(yè)形式,提倡分層作業(yè)、特色作業(yè),特別嚴格檢查學生的書寫情況,；為配合學校應(yīng)用題檢測,，帶領(lǐng)組員提早備戰(zhàn),，每日作業(yè)要練習兩道應(yīng)用題，逐步提升學生的應(yīng)用能力,。

（4）做好培優(yōu)補差工作,，使不同水平的學生成績均有提高。

3,、業(yè)務(wù)素質(zhì)

（1）加強業(yè)務(wù)學習力度,。繼續(xù)學習“洋思經(jīng)驗”和新課程標準下的教學策略，鼓勵組員輪流進行業(yè)務(wù)講座,，要求每位教師認真作好筆記,，寫出心得，并化為己有,，努力實踐,。在學期末，完成10次以上業(yè)務(wù)學習,。

（2）鼓勵隨堂聽課,，尤其是新老教師互聽、互評,，學期末不少于15節(jié),，每學期教研組長將跟蹤聽一位年輕老師的課，共同促進課堂教學效率的提高,。

（3）每月撰寫兩篇教學反思,，及時將電子文檔上傳教科室；學期末,，在課題研究方面每人上交一份課例報告,、兩篇與所研究課題相關(guān)的教學反思打印稿。

（4）外出人員要作好組內(nèi)“二次培訓”,。

（5）對于組內(nèi)的教研動態(tài),，年段組長要及時上報“校園通訊”。

（二）搞好專題研究工作

本學期要求老師們圍繞本組課題《小學數(shù)學教學中激發(fā)學生學習興趣的方法的研究》,，按照“兩個階段五個環(huán)節(jié)”

（即：初研階段：基于課例,，提出問題—針對問題，學習研討—集體備課,，初試設(shè)計（初教）—集體研討,，教學反思—完善設(shè)計，行為改進,。深研階段：再上課—再觀課—再研討—再反思—改進,。）進行后期研究，并作好結(jié)題準備工作,。每位老師都要認真鉆研,，不斷學習和總結(jié)教學經(jīng)驗,，完成個人課題研究。

（三）努力形成特色教研,。

1,、將教研和科研相結(jié)合、將常規(guī)教研中的聽,、評課,、集體備課和業(yè)務(wù)學習與專題研究相結(jié)合，將青年教師的培養(yǎng)與教研組的成長相結(jié)合,。新老結(jié)隊,，請本組的老教師悉心指導青年教師鉆研業(yè)務(wù)和常規(guī)教學，年輕教師接受新事物快,，幫助老教師改掉老路子,。鼓勵年輕教師積極參加市區(qū)組織的各項活動，主動承擔省,、市級教科研課題,，上好科研課，通過壓擔子,、給任務(wù)不斷地鼓勵他們的迅速成長,。

2、與信息技術(shù)組聯(lián)合教研,，將信息技術(shù)與數(shù)學學科教學進行整合,，建立“學科教學資料庫”。

總之,，本學期我們要僅僅圍繞學校的教育教學目標展開工作,，爭創(chuàng)一支高素質(zhì)的數(shù)學教師隊伍，爭取本學期繼續(xù)被評為優(yōu)秀教研組,。

附：小學數(shù)學組教研活動日程 （結(jié)合實際,，實施動態(tài)管理）

實施“單周集體備課、雙周教研活動”制

九月份

第二周

1,、總結(jié)上學期校本教研工作情況，修定本學期校本教研工作計劃,；

2,、布置下次活動任務(wù)及要求。 主持人—郭冬霞

第三周

1,、高一年級教師向低一年級教師進行教材經(jīng)驗介紹活動,。

主持人——郭冬霞

第四周業(yè)務(wù)講座:

1、作業(yè)的布置與修改 主講人——范麗萍

2,、洋思經(jīng)驗交流 主講人——宋秋艷

十月份

第五周十一放假

第六周

1,、高年級專題研究課（6-10日） 主講人——郭冬霞

2,、聯(lián)合教研。 主講人——劉大志

第七周各年級集體備課,。

第八周

1,、低年級專題研究課（20-24日） 主講人——陳翠香

2、聯(lián)合教研,。 主講人——劉大志

第九周各年級進行同課異構(gòu)集體備課,。

負責人——各年級備課負責人

十一月份

第十周

1、業(yè)務(wù)培訓：新課程背景下的教學策略（一）

主講人——于靜波

2,、聯(lián)合教研,。 主講人——劉大志

第十一周各年級進行同課異構(gòu)集體備課。

負責人——各年級備課負責人

第十二周

1,、中年級專題研究課（17-21日） 主講人——李迎春

2,、聯(lián)合教研。

第十三周

各年級集體備課,，探討教學中疑難問題或進行教學設(shè)計等,；

負責人——各年級備課負責人

十二月份

第十四周

1、業(yè)務(wù)培訓： 新課程背景下的教學策略（二）

主講人——侯英

2,、聯(lián)合教研,。 主講人——劉大志

第十五周

各年級集體備課，探討復習課的內(nèi)容,。

負責人——各年級備課負責人

第十六周教研工作總結(jié)交流會

1,、上交集體備課資料、課題研究資料

2,、教研工作總結(jié)交流會,。 主持人——郭冬霞

秋季小學數(shù)學教研組活動記錄表 小學秋季數(shù)學小組教研計劃篇六

本學期，我們?nèi)M教師,，繼續(xù)突出“目標清晰化,，過程精細化，成果最大化”的管理思想,，站得高,，看得遠，想得深,，做的實,，把數(shù)學教研工作推上一個新的臺階。

在以往的數(shù)學教研工作中,雖然取得了一定的成績,，但在把理念轉(zhuǎn)化成行為的過程中,，更偏重于知識育人，而缺乏文化育人，羅校長說：有經(jīng)驗的校長很多,，有思想的校長很少,；有經(jīng)驗的老師很多，有思想的老師很少,。有理由相信,，我們小學數(shù)學組將在大家的共同努力下，人人都能成為有思想的教育工作者,。

穩(wěn)步提高教學質(zhì)量,，從多方位、多角度對學生進行評價,，讓素質(zhì)教育落到實處,。穩(wěn)步提高教師隊伍，加強備課管理,。數(shù)學學科活動豐富開展,，強化學科特色，扎實推進, 努力提高教學質(zhì)量,。

1,、每月教導處檢查教案、作業(yè)一次,，教研組進行抽查,，杜絕無視進度備課和上課，先上課后備課現(xiàn)象,，要求教案具有實效,。要有板書設(shè)計，要有課后反思,；作業(yè)方面要求提高作業(yè)練習的效能,，作業(yè)布置精心合理，作業(yè)做到批改準確,，反饋糾錯及時,，適當批有鼓勵性評語，保持作業(yè)本整潔,，書寫規(guī)范,，使學生養(yǎng)成良好的書寫習慣。

2,、對于每月的評優(yōu),，我們主要從以下幾方面進行考核：參加研究課的態(tài)度；學生作業(yè)的情況,；教師備課的情況；參加組內(nèi)教研活動的情況；資料提交的完成情況,；教學事故以及教研成果等方面進行考核,。

3、教師的育人的整體意識還有待于提高,，要變知識育人為文化育人,，讓學生在愉悅的環(huán)境中學習。在這方面,，教研組要做好三個引領(lǐng)：理念引領(lǐng),、思路引領(lǐng)、方法引領(lǐng),。主要措施是教研組牽頭加強理論學習,，聽課，提高認識,。

4,、教研組每次活動要有內(nèi)容，有主題,，每次都要有主講人,、記錄人，人人都要參與到活動中來,，人人都要當一次主講人,，要求教研組長、每次活動要早安排,，早策劃,，要起到研究促進步的目的。這是教導處今年作為一個重點,，狠抓教研促進有效課堂教學工作,。

5、在學部的部署安排下,，繼續(xù)開展研究課,、展示課、評優(yōu)課等活動,，突出新課標理念,、以主體參與的課堂教學設(shè)計為研究重點，進行“研,、講,、評、議”一條龍教研活動,，充分體現(xiàn)集體智慧,，集思廣益,，提高教師的授課質(zhì)量，提高課堂效率,，嚴把“有效教學”關(guān),，打造優(yōu)質(zhì)課堂。把教研組建成名師成長的搖籃,、教育科研的陣地,、學科教學質(zhì)量的保證。

6,、教研組將不定期進行隨堂聽課,，主要監(jiān)察學生的學習習慣及課堂效果，每月單元測試由備課組統(tǒng)一安排,。這個學期要求每位教師聽課10節(jié),。

7、繼續(xù)搞好小學數(shù)學的建設(shè)工作,，鼓勵教師積極參與,。

我們數(shù)學組是一個強大的集體，是其它教研組無法比擬的,，我相信在我們大家的共同努力下,，一定會取得更輝煌的成績。