心得體會(huì)是指一種讀書(shū),、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字,。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢,？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心得體會(huì)吧,，我們一起來(lái)看一看吧。

參加教師培訓(xùn)班的心得體會(huì) 參加教師培訓(xùn)的心得體會(huì)和收獲篇一

通過(guò)何校長(zhǎng)的介紹，我了解到黃岡中學(xué)歷史悠久,，享譽(yù)海內(nèi)外,，上世紀(jì)八九十年代奧賽、高考都取得了令人矚目的好成績(jī),，黃岡中學(xué)這個(gè)名字深入到了全國(guó)人民心中,，黃岡中學(xué)的發(fā)展受到媒體的特別專注,，所以作為黃高人,，我們深感責(zé)任重大。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的努力,，特別是近兩年來(lái),，學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)取得了顯著的進(jìn)步，教育質(zhì)量和辦學(xué)水平明顯提高,，核心競(jìng)爭(zhēng)力和影響力進(jìn)一步提升,。高考、競(jìng)賽,、課程體系建設(shè)都取得了令人稱贊的成績(jī),，作為黃高人我感到無(wú)比自豪。為了盡快融入黃岡中學(xué),，何校長(zhǎng)還給我們指明了努力的方向,，給出了具體的建議，我覺(jué)得非常實(shí)用,。要想成為一個(gè)優(yōu)秀的教師,，必須做到以下幾點(diǎn)：對(duì)歷史清零、認(rèn)真學(xué)習(xí),，提高本領(lǐng),、認(rèn)真教好課、當(dāng)好班主任,、要有合作意識(shí),、有責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

陳校長(zhǎng)教導(dǎo)我們要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，爭(zhēng)做有道德情操,、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的“四有”好老師,，做學(xué)生錘煉品格,、學(xué)習(xí)知識(shí)、創(chuàng)新思維,、奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人,，要有園丁精神、奉獻(xiàn)精神和犧牲精神。陳校長(zhǎng)指出學(xué)生心目中的好老師必須具備以下要素：友善,、尊重并關(guān)注每一個(gè)個(gè)體,、儀表規(guī)范、公正公平,、有幽默感,、良好的品行、處理問(wèn)題有伸縮性,。教育是春風(fēng)化雨,，教育是一片水域，教育是一棵大樹(shù),。

王校長(zhǎng)在講課中提到,，青年教師要想快速成長(zhǎng)，必須熱愛(ài)教育,、懷揣教育理想,、腳踏實(shí)地工作，在新的環(huán)境里要快速適應(yīng)各種變化,、不斷學(xué)習(xí),、勤于吃苦。走上新的工作崗位,，所有新入職的人都站在同一個(gè)起跑線上,，準(zhǔn)備著一場(chǎng)艱苦的馬拉松比賽，只有目標(biāo)堅(jiān)定,、勤于吃苦,、艱苦奮斗、腳踏實(shí)地的人才能勝出,，并且把別人甩在后面,。只有虛心學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的人,，才能得到學(xué)生的認(rèn)可,，所以我們要向老教師學(xué)，向優(yōu)秀的同事學(xué),。

豐主任為我們?cè)敿?xì)介紹了“一日常規(guī)”,、“一周常規(guī)”和“考績(jī)管理”等具體的規(guī)章制度，讓我初步了解了學(xué)校的辦學(xué)思想,、辦學(xué)理念,、學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)等等,。在講話中，豐主任要求我們要做到愛(ài)崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度,，要求我們從各個(gè)方面都要遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，不能做出違反學(xué)校規(guī)定或者影響學(xué)校聲譽(yù)的行為。我認(rèn)識(shí)到,，作為教師要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心,，必須堅(jiān)持教學(xué)領(lǐng)域的社會(huì)主義方向，在以教書(shū)育人為己任的同時(shí),，還要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅(jiān)守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度,，防止教學(xué)事故的發(fā)生，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成,。

關(guān)于德育教育劉主任給我們講了一堂《如何當(dāng)好班長(zhǎng)任》的課,，通過(guò)這堂課我了解到：班主任是學(xué)校對(duì)學(xué)生實(shí)施教育管理的重要角色，是溝通學(xué)校,、家庭、社會(huì)教育的紐帶和橋梁,，是班級(jí)工作的組織者,、管理者、領(lǐng)導(dǎo)者和對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的主要執(zhí)行者,。好的班主任應(yīng)該善于營(yíng)造良好班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，善于建設(shè)遵守紀(jì)律,、勤奮學(xué)習(xí),、團(tuán)結(jié)向上的班集體，善于發(fā)揮班級(jí)文化功能,，善于培養(yǎng)班級(jí)凝聚力和學(xué)生集體榮譽(yù)感,。劉主任還用真實(shí)、生動(dòng)的案例讓我們了解到我校一批優(yōu)秀的班主任是如何進(jìn)行班級(jí)管理的,，讓我們深受啟發(fā),。

關(guān)于中學(xué)教師進(jìn)行教學(xué)研究、課題研究等方面的問(wèn)題,，童主任進(jìn)行了生動(dòng)具體的講解,。童主任就常規(guī)教研活動(dòng)對(duì)我們提出了詳細(xì)的要求，告訴我們想要做研究性教師所必須做到的幾點(diǎn)內(nèi)容,，為我們?cè)敱M闡述了教學(xué)研究所涉及到的方方面面,。聽(tīng)完童主任的介紹，我明白了如何做一名研究型教師,，應(yīng)該從哪些方面完善自己才能成為一名研究型教師,，我對(duì)研究型教師的認(rèn)識(shí)從模糊到清晰、從茫然到豁然，確實(shí)感到受益匪淺,。

總之通過(guò)本次培訓(xùn),，我明白了，我們要做一個(gè)有理想,、有擔(dān)當(dāng),、有責(zé)任感的人民教師，作為一個(gè)教師,，不僅是個(gè)教書(shū)育人的老師,，更應(yīng)該成為一個(gè)學(xué)術(shù)的研究者、學(xué)生的引導(dǎo)者,、教育的傳播者,。我們不僅要從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式上突破自己,，也要提升自己的教學(xué)儀態(tài)修養(yǎng),，更要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明才智,，爭(zhēng)做百年名校的優(yōu)秀教師,。

參加教師培訓(xùn)班的心得體會(huì) 參加教師培訓(xùn)的心得體會(huì)和收獲篇二

八月酷暑，灼灼烈日,，依舊阻擋不了黃高人銳意進(jìn)取的腳步,。在學(xué)校組織的連續(xù)幾天的密集培訓(xùn)之后，讓我重新認(rèn)識(shí)了黃岡中學(xué),，重新定位自己的教學(xué)生涯,。

何校長(zhǎng)的談話，高屋建瓴,，推心置腹,，語(yǔ)重心長(zhǎng)。他講到我們要辦一所深入民心的學(xué)校,。誠(chéng)然,，教育不是高高在上的，而是要“接地氣”的讓每一位學(xué)生學(xué)會(huì)真善美,。一個(gè)只有分?jǐn)?shù)沒(méi)有情懷的學(xué)校注定是曇花一現(xiàn),。

經(jīng)過(guò)幾天的培訓(xùn)，讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)校開(kāi)設(shè)了四十多門(mén)選修課,，涉及語(yǔ)文,、美術(shù)、音樂(lè),、技術(shù)等多方面內(nèi)容,，學(xué)校帶領(lǐng)我們新進(jìn)教師參觀了選修課教室,，有靈活生動(dòng)的戲劇表演，有豐富有趣的手工陶藝,，甚至還有設(shè)備齊全的廚藝課程,，對(duì)于從縣一中上來(lái)的我來(lái)說(shuō)，如非親眼所見(jiàn),，絕不相信,。令人震驚。黃岡中學(xué)真正做到了素質(zhì)教育,。

心存敬畏,，行有所止。敬畏是一種嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度,，常懷敬畏之心,，方守道德底線。人,，要敬畏的有很多,，我們應(yīng)敬畏黃岡中學(xué)，敬畏學(xué)生,。如果一位老師總是得意忘形,，沉浸在過(guò)去的輝煌成就中忘乎所以，不把學(xué)校放在眼里,，不把學(xué)生放在心里，最終結(jié)果只能是被拋棄,。因此,，我們應(yīng)加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己,，如陳校長(zhǎng)講話中談到我們要做有理想,、有道德、有學(xué)識(shí),、有仁愛(ài)之心的“四有”新人,。

作為一名年輕的教師，盡管有三年的教學(xué)經(jīng)歷,，卻仍然沒(méi)有領(lǐng)悟教育的真正境界,，陳校長(zhǎng)的話如春風(fēng)化雨，令人醍醐灌頂,。學(xué)校猶如水,，師生猶如魚(yú)，其行動(dòng)像游泳一樣,，大魚(yú)前導(dǎo),，小魚(yú)尾隨,，是從游。從游既見(jiàn),，其濡染觀摩之效,，自不求而至，不為而成,?！按篝~(yú)帶小魚(yú)”應(yīng)當(dāng)是一種理想的教育方式。

非常榮幸聆聽(tīng)了幾位校領(lǐng)導(dǎo)的講話,，讓我逐漸清晰今后的教學(xué)之路,，我們的命運(yùn)與黃岡中學(xué)的命運(yùn)息息相關(guān)，緊緊相連,。作為一名黃高人,，任重而道遠(yuǎn),。我們應(yīng)秉承前輩樂(lè)于奉獻(xiàn)的人梯精神,，精誠(chéng)合作的團(tuán)隊(duì)精神，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的治學(xué)精神，敢為人先的創(chuàng)新精神,。

黑格爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)民族有一群仰望星空的人,，他們才有希望,?！蓖瑯?，一個(gè)學(xué)校要有一群仰望星空,，腳踏實(shí)地的教師，學(xué)校才有希望。在今后的日子里,，定當(dāng)嚴(yán)格要求,，腳踏實(shí)地,，探索創(chuàng)新,，與各位前輩們并肩作戰(zhàn)，篳路藍(lán)縷,，再啟山林,！

參加教師培訓(xùn)班的心得體會(huì) 參加教師培訓(xùn)的心得體會(huì)和收獲篇三

人民教師，是一個(gè)讓人一聽(tīng)就肅然起敬的詞眼,。只要你接受了它,，它就會(huì)成為你畢生為之奮斗的事業(yè)。如同“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,?！蹦銜?huì)在這片潤(rùn)土上盡情揮灑你的熱血,，辛勤耕耘，期待學(xué)生們一次又一次的收獲,，完成一次又一次的蛻變。最終自己的光陰卻在粉筆灰沫的彌漫中消失殆盡,。

今年8月26日-28日,，我們參加了由江華縣教育局組織的新任教師崗前適應(yīng)性培訓(xùn)，作為新一批入職的教師,，內(nèi)心的欣喜和自豪之情溢于言表,。雖然深知自己在教學(xué)實(shí)踐中經(jīng)驗(yàn)相當(dāng)匱乏，但是強(qiáng)烈的責(zé)任心和十足的自信心,，也能讓初出茅廬的我們相信自己能勝任這份工作，相信我們能通過(guò)努力奮斗,，發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的精神,，讓我們成長(zhǎng)為一名合格的人民教師。

在這兩天的培訓(xùn)中,，平易近人的唐孝任局長(zhǎng)與其他三位專家從宏觀上引導(dǎo)我們樹(shù)立正確的教育目標(biāo),，引領(lǐng)我們走向正確的教育發(fā)展道路,。羊校長(zhǎng)與其他三位老師則從微觀上告訴我們?nèi)绾紊虾靡还?jié)課，怎樣去關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生,。盡職盡責(zé)的伍守仁等五位股長(zhǎng)分析了工資與職稱的相互關(guān)聯(lián)性,，這些都與教師的利益息息相關(guān)。聆聽(tīng)了教師們的教導(dǎo),，讓我對(duì)“教師”這兩個(gè)字的含義又有了更深刻的理解,，從而對(duì)做一名優(yōu)秀的人民教師增添了幾份責(zé)任感。

要讓我縣成為教育強(qiáng)縣,，實(shí)現(xiàn)“名校,、名師、名人”的發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo),，首先應(yīng)該從“名師”入手,，總結(jié)這幾天的心得，我們認(rèn)為要想成長(zhǎng)為一名合格的人民教師,，應(yīng)該從以下三個(gè)方面入手,。

第一，提高教師的自身素質(zhì),。打鐵還需自身硬,，為人師表，就得有好的表率,。教師對(duì)學(xué)生的影響如春風(fēng)化雨,，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。老師的一言一行將會(huì)對(duì)學(xué)生的人生觀,、價(jià)值觀,、世界觀產(chǎn)生影響，這就要求教師加強(qiáng)自我修養(yǎng),，提高人文素養(yǎng),，加強(qiáng)職業(yè)道德素養(yǎng)，規(guī)范自己的言行,。

第二,，提高教師的業(yè)務(wù)水平。師者,，所以傳道,、授業(yè)、解惑也,。教師傳授給學(xué)生知識(shí)和本領(lǐng),。如果教師自己學(xué)業(yè)不精，知識(shí)不夠淵博，就很難讓學(xué)生理解其中內(nèi)涵,，進(jìn)而失去學(xué)習(xí)興趣,，對(duì)教師的教學(xué)能力產(chǎn)生懷疑。當(dāng)今時(shí)代,，知識(shí)更新速度快,，教師必須不斷學(xué)習(xí)，完善自己,，適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,。

第三，提高教師的合作能力,。一個(gè)好漢,，三個(gè)幫。不同的教師有不同的教學(xué)風(fēng)格,，不同的學(xué)生也會(huì)被不同的教學(xué)風(fēng)格所吸引,。因此，教師們應(yīng)該團(tuán)結(jié)合作,，形成一個(gè)和諧的教學(xué)環(huán)境,，這樣才能教育出德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生。

以上就是我通過(guò)這次崗前培訓(xùn)中體會(huì)到的怎樣讓自己成長(zhǎng)為一名合格的人民教師,。通過(guò)這次培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，提高了我們的思想境界，豐富了我們的教學(xué)理念,，增強(qiáng)了我們教好語(yǔ)文的自信,。“美麗校園,、幸福師生,、理想教育”讓我們揚(yáng)帆起航，共筑“江華夢(mèng),，教育夢(mèng)”,。

參加教師培訓(xùn)班的心得體會(huì) 參加教師培訓(xùn)的心得體會(huì)和收獲篇四

去年的教師節(jié)，正在烏茲別克斯坦進(jìn)行國(guó)事訪問(wèn)的向全國(guó)廣大教師致慰問(wèn)信,，希望全國(guó)廣大教師牢固樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念,，帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。今年的教師節(jié)前夕,，到北京師范大學(xué)看望和慰問(wèn)廣大師生時(shí)指出,，好老師要有理想信念、道德情操,、扎實(shí)學(xué)識(shí),、仁愛(ài)之心,。對(duì)廣大教師的這一殷切希望，為廣大教師投身偉大的教育事業(yè),、傳承社會(huì)文明提供了根本遵循，豐富了教師的職業(yè)發(fā)展內(nèi)涵,，為教師教育的培養(yǎng)目標(biāo)指明了重要方向,。

理想信念源自現(xiàn)實(shí)，又高于現(xiàn)實(shí),，具有一定的超越性和崇高性,。但理想信念并不是完全抽象的，更不是高深莫測(cè)的存在,，而總是與一定的社會(huì)物質(zhì)條件相聯(lián)系,，并通過(guò)具體的社會(huì)實(shí)踐最終實(shí)現(xiàn)。就此而論,，教師理想信念的堅(jiān)定,，與教師的教學(xué)本職工作密切關(guān)聯(lián)。古人講：“賢希圣,，士希賢,。”廣大教師只有樹(shù)立崇高的職業(yè)信念,，把教書(shū)育人當(dāng)作自己的偉大使命,，我們的教育才會(huì)燦爛，我們的學(xué)生才有希望,。

道德情操,，是好老師踐行教育使命的核心品質(zhì)?！敖?，上所施，下所效也,；育,，養(yǎng)子使做善”教師要帶頭堅(jiān)持修身立德，增強(qiáng)為人師表的使命感,。教師的修身立德,，是指廣大教師通過(guò)修養(yǎng)自己的身心，努力提高自身的思想道德修養(yǎng)水平,。中國(guó)古代的儒家思想,，一直強(qiáng)調(diào)修身、齊家,、治國(guó),、平天下,，在這其中，修身是本,，是齊家,、治國(guó)、平天下的基礎(chǔ)和前提,。個(gè)人的修身立德,，不僅包含著為人、處世的人生智慧,，也包含著對(duì)待自己職業(yè)和工作的基本態(tài)度,。教師只有以德立身、以身作則,，學(xué)生才能以師為鏡,，自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

自古以來(lái),，身為一名合格教師,，其首要一條就是具備深厚而廣博的學(xué)識(shí)，這是一名教師最基本的業(yè)務(wù)素質(zhì),。一名理想的教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)應(yīng)包括三個(gè)方面：廣泛深厚的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),，扎實(shí)系統(tǒng)精深的專業(yè)學(xué)科知識(shí)，全面準(zhǔn)確的教育科學(xué)知識(shí)和心理科學(xué)知識(shí),。這就要求教師不但對(duì)所教課程有精深的認(rèn)識(shí),，還要有廣博的知識(shí)。所謂“精”,，就是要對(duì)專業(yè)知識(shí)不僅知其然,，而且知其所以然。所謂“博”就是要觸類旁通,，具有相關(guān)學(xué)科的有關(guān)知識(shí),。為了走在時(shí)代的前列，不做知識(shí)的落伍者,，這就要求我們具備“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、善于學(xué)習(xí)”的能力，不斷汲取知識(shí),，擴(kuò)大學(xué)識(shí),，做一個(gè)有淵博知識(shí)的教師，善于更新知識(shí)結(jié)構(gòu),，樹(shù)立并實(shí)踐終身學(xué)習(xí)的理念,，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求。

對(duì)于教師素質(zhì)的要求,，人們有種種說(shuō)法,。有人說(shuō)“要給學(xué)生一滴水,，教師必須有一杯水”有人說(shuō)：“教師要給學(xué)生一杯水，教師必須有一桶水”,；有人說(shuō)：“要給學(xué)生一杯水,，教師必須有長(zhǎng)流不息的小溪水?！弊鳛橐幻處?，我們沒(méi)有悠閑自在的舒適和安逸，沒(méi)有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利,，更沒(méi)有顯赫一時(shí)的名聲和榮譽(yù)，但我們必須有的卻是廣博的學(xué)識(shí),。當(dāng)我們面對(duì)孩子們純真的眼神流露著對(duì)知識(shí)的渴求時(shí),，甚至當(dāng)我們看到孩子們的作文中寫(xiě)著對(duì)我們的無(wú)限信賴時(shí)，我想,，在那時(shí),，我們更能真正領(lǐng)會(huì)到“學(xué)高為師”對(duì)我們的要求。

“人才與國(guó)相始終,，千古興亡鑒青史”,。人才的培養(yǎng)離不開(kāi)教育，教育的發(fā)展離不開(kāi)教師,?！皩W(xué)高為師，德高為范”,，精辟概括了人民教師職業(yè)道德和良好素質(zhì),、素養(yǎng)的基本內(nèi)容；凝聚著國(guó)家,、社會(huì)對(duì)人民教師職業(yè)的崇尚和敬重,；集中體現(xiàn)、反映和寄托著學(xué)生,、家長(zhǎng)乃至?xí)r代對(duì)人民教師的更高要求和期望,。

教師的仁愛(ài)之心體現(xiàn)為充分理解學(xué)生。老師要充分理解學(xué)生的需要,，既包括學(xué)習(xí)的需要,、成長(zhǎng)的需要，也包括休息的需要,、交友的需要等社會(huì)化的過(guò)程,，特別要理解學(xué)生具有人格尊嚴(yán)的需要。教師充分的理解是師生間對(duì)話和溝通的導(dǎo)向,，理解的過(guò)程就是師生雙方相互探討交流,、交互作用的過(guò)程,。因此，教師要善于傾聽(tīng)學(xué)生的心聲,，善于分享自己的感受,，從而達(dá)到心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融,、人格與人格的對(duì)話,。

教師的仁愛(ài)之心體現(xiàn)為寬容地關(guān)懷學(xué)生。教師的寬容是一種無(wú)私的仁愛(ài),，是愛(ài)中有嚴(yán),，嚴(yán)中有愛(ài)。寬容的關(guān)懷不是妥協(xié),，是教師用理解的態(tài)度來(lái)對(duì)待學(xué)生成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題,，用自己的言行感化學(xué)生，用科學(xué)的方法幫助學(xué)生,；寬容的關(guān)懷不是遷就,，是教師施展教育的藝術(shù)，在適當(dāng)?shù)那樾蜗掠们∪缙浞值姆绞綆椭鷮W(xué)生解決問(wèn)題,，獲得成長(zhǎng),；寬容的關(guān)懷不是放縱，是教師自始至終把愛(ài)心融化在學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程中,，以關(guān)愛(ài)的心態(tài)分析學(xué)生的不足與過(guò)錯(cuò),，進(jìn)而激勵(lì)學(xué)生的上進(jìn)心與志趣，以高度的責(zé)任心達(dá)到育人的目的,。

參加教師培訓(xùn)班的心得體會(huì) 參加教師培訓(xùn)的心得體會(huì)和收獲篇五

短暫的骨干教師培訓(xùn)生活,，讓我感受到的不僅是一些表象，而是有更多的收獲,。這次的培訓(xùn),，讓我收獲了許多專業(yè)知識(shí)，更收獲到了一種無(wú)私的精神,，專家老師們毫無(wú)保留的將他們多年的研修成果深入淺出的呈現(xiàn)給了我們,，讓我們?cè)谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)吸收。

在這一系列的講座中,，岳亞平教授講座給我留下了深刻的印象,。她從教育活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)目標(biāo),、活動(dòng)準(zhǔn)備,、活動(dòng)過(guò)程、活動(dòng)效果幾個(gè)方面進(jìn)行了具體詳細(xì)地闡述,，且利用大量案例指導(dǎo)我們分析,、解讀與調(diào)整,，從關(guān)注教師的“教”和幼兒的“學(xué)”兩個(gè)方面，讓培訓(xùn)的教師充分理解幼兒的學(xué)應(yīng)體現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的“適宜性,、參與性”,；教師的教包括教學(xué)目標(biāo)的適切性；內(nèi)容的生活性,、整合性,、挑戰(zhàn)性；過(guò)程的有效性等,。圍繞幼兒開(kāi)展的一切活動(dòng),，包括給幼兒提供的物質(zhì)、精神環(huán)境,，都應(yīng)體現(xiàn)正確的教育觀,、兒童觀、教學(xué)觀,，考慮幼兒的實(shí)際需要，并指向幼兒未來(lái)的發(fā)展,。在學(xué)習(xí)中不僅讓我對(duì)評(píng)價(jià)活動(dòng)有了更加深入的認(rèn)識(shí),，也對(duì)我以后的工作具有指導(dǎo)意義，為提升我園教師的活動(dòng)評(píng)價(jià)能力與反思水平提供了依據(jù),。

專家們談及到幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的問(wèn)題,，以及為什么幼兒園教師不能像醫(yī)生、律師,、工程師,、教授那樣享有社會(huì)聲望和社會(huì)地位，值得我們?nèi)ド钏寂c反思,。這與我們老師隊(duì)伍素質(zhì)與專業(yè)化程度是不能分開(kāi)的,。教授從教師如何做才能成為研究型教師這方面入手，深入淺出的為我們幼兒教師的發(fā)展指明了道路,。

幾天來(lái)我們共參觀了外院及六一二兩所名園,，很有感觸。走進(jìn)這兩所幼兒園都有走進(jìn)一所別墅的感覺(jué),。每一所幼兒園都有著高大挺拔的樹(shù)木,，如天鵝絨般的草坪，寬闊的戶外游戲場(chǎng),、各種材料豐富的游戲室,，各班溫馨的家具、柔曼的窗簾,，整潔的盥洗間,。尤其值得我們學(xué)習(xí)的是每個(gè)年齡班的活動(dòng)室內(nèi)外都有豐富的活動(dòng)區(qū)角和老師創(chuàng)設(shè)的幼兒作品展示區(qū),。

這些環(huán)境的創(chuàng)設(shè)無(wú)不體現(xiàn)出幼兒園的園本文化，以及教師的教育理念,。環(huán)境是無(wú)聲的教科書(shū),，利用隱形文化的教育功能，最能發(fā)揮幼兒的想象力,，給孩子良好的視覺(jué)經(jīng)驗(yàn),，讓孩子浸潤(rùn)在有文化積淀的環(huán)境中，對(duì)孩子的影響不是短期能看出來(lái)的,，但影響力絕對(duì)是深遠(yuǎn)的,。

就這次看到的幼兒園，想到了自己的幼兒園,。反思自己幼兒園,，雖然資金保障上不能和我所看到的幼兒園相提并論，但重要的是要讓自己的教育理念在環(huán)境上表現(xiàn)出來(lái),。給孩子提供花費(fèi)少,、利用率高、深受幼兒喜愛(ài)的低結(jié)構(gòu)活動(dòng)材料,，充分發(fā)揮本地特有的自然資源,，讓孩子們的游戲活動(dòng)更接近自然環(huán)境，更生活化,，這是我要努力的方向,。

最為欣賞的是幼兒園管理與特色教育突出的外院園長(zhǎng)的精彩講解，借用一句俗話：不怕做不到,，只有想不到,。在園長(zhǎng)的講解中，大量運(yùn)用一線教師喜聞樂(lè)見(jiàn)的案例為我們深入淺出的剖析了管理中存在的困惑,，讓各位教師明確了管理的方法,，如：規(guī)則的引導(dǎo)，情感的溝通,，互動(dòng)指導(dǎo),，榜樣激勵(lì)、目標(biāo)指引等等,。園長(zhǎng)充滿激情,，睿智，大方而富有感染力的講解在我心中埋下了榜樣的種子,，榜樣的力量是無(wú)窮無(wú)盡的,，相信在我們?nèi)蘸蟮墓ぷ髦杏绊懮钸h(yuǎn)。她們幼兒園自主教材、自主活動(dòng)的研發(fā),，讓孩子們真正的釋放自己,，是值得我們?nèi)コ珜?dǎo)和學(xué)習(xí)的。

這一點(diǎn)不是談專家們的講座,，這是我從參加培訓(xùn)第一天至今思想上發(fā)生的轉(zhuǎn)變,。如今的社會(huì)生活是一個(gè)快節(jié)奏、壓力大的大環(huán)境,。留給我們真正靜下心來(lái)去思考,，去學(xué)習(xí)，去探究的時(shí)間很少,。這次培訓(xùn)的安排,，把來(lái)自洛陽(yáng)市的幼教同仁隨機(jī)組合分班分組，提供了大家相識(shí)相知的好機(jī)會(huì),。難得有緣讓原本不同環(huán)境的同行們真正同吃同住在一起,，彼此親近，交流,，建立感情,。各縣區(qū)不同的學(xué)前教育的發(fā)展，好的做法,，好的想法,，彼此碰撞出了火花，并且今后還會(huì)在網(wǎng)絡(luò)中不斷聯(lián)系與交流,。

幾天的短暫相聚，收獲的思想不斷,，友誼不斷,，與教授的聯(lián)系不斷，走出骨干教師的培訓(xùn),，相信我們的路會(huì)越走越寬,。

參加教師培訓(xùn)班的心得體會(huì) 參加教師培訓(xùn)的心得體會(huì)和收獲篇六

玉不琢，不成器,。人不學(xué),，不知義。我們的人生需要不斷學(xué)習(xí),，知無(wú)涯,，學(xué)無(wú)境。這次教師培訓(xùn)活動(dòng),，教師職業(yè)道德,，班級(jí)管理，班主任工作,，心理健康等方面全方位的給我們以指導(dǎo),。

培訓(xùn)開(kāi)始,，學(xué)員黨員宣誓，重溫入黨誓詞,。金校長(zhǎng)的《理想之光照亮前行之路》點(diǎn)燃了我們每一位青年教師的初心,，不忘初心，牢記使命,，爭(zhēng)做新時(shí)代的“四有”好教師,。使我深深感受到作為一名人民教師的責(zé)任與使命。好老師要有理想信念,。有道德情操,，有扎實(shí)學(xué)識(shí)，有仁愛(ài)之心,，老師要用愛(ài)培育愛(ài),。把自己的溫暖和情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上。用心去教育,，用心去感化,。我相信只要我們老師努力進(jìn)取，就一定會(huì)成為一名“四有”的好老師,。

李秋平老師的《以戀愛(ài)的姿態(tài)做教育》告訴我們青年教師首先要愛(ài)教育,，對(duì)教育要有熱情。因?yàn)槟阒挥袩釔?ài)才能幸福地堅(jiān)持下去,，只有愛(ài)才是最好的教師,。它遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)責(zé)任感。

其次青年教師要有創(chuàng)造力,，要有創(chuàng)造性,，只有創(chuàng)造力才能使你突出重圍。自己一定要有創(chuàng)意,，跟上時(shí)代的腳步,，走在孩子的前面調(diào)動(dòng)孩子的興趣，引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí),。積極引導(dǎo)孩子創(chuàng)造,。最后重視閱讀，首先,。讀教材教參,。教師對(duì)教材要爛熟于心，上課只能關(guān)注學(xué)生不能拿著教材,。備課要充分,，要新穎。二讀教綱考綱。三讀練習(xí)作業(yè),。四讀學(xué)生學(xué)情,。五讀他山之石。只有熱愛(ài)閱讀,，才能教好學(xué)生,，做好自己，擁有智慧型的人生,。

通過(guò)這兩天緊張而充實(shí)的學(xué)習(xí),，使我明白，作為一名新老師,。要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多,，我將盡快努力提升自己的專業(yè)知識(shí)與業(yè)務(wù)水平。

坐而言,，不如起而行,。路雖遠(yuǎn)，行則將至,。事雖醒,，做則必成。作為青年年教師,，我們有信心,，找準(zhǔn)自己人生的方向成為一名合格的優(yōu)秀的人民教師。

參加教師培訓(xùn)班的心得體會(huì) 參加教師培訓(xùn)的心得體會(huì)和收獲篇七

有幸參加了x市教師素質(zhì)培訓(xùn),，在這次培訓(xùn)活動(dòng)中,，由于教委的精心安排，讓我們得以與眾多數(shù)學(xué)專家面對(duì)面地座談,，了解他們對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的理解,，學(xué)習(xí)他們的數(shù)學(xué)思想方法;得以與幾所學(xué)校的教師討論課堂教學(xué)。培訓(xùn)活動(dòng)安排合理,，內(nèi)容豐富。在這里,，讓我感受了名師的風(fēng)采,，聆聽(tīng)了精彩的講座，也更新了教學(xué)觀念,。使我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),，反思了以往工作中的不足。作為一名教師,，我深知自己在教學(xué)上是幼稚而不成熟的,，在教學(xué)過(guò)程中還存在太多的問(wèn)題，但是經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我相信自己是有所收獲的,。一些對(duì)教育教學(xué)工作很有見(jiàn)解的專家以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵,，給了我具體的操作指導(dǎo)，使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新,，真是受益非淺,。下面是我通過(guò)培訓(xùn)獲得的點(diǎn)滴體會(huì)：

一、專家引領(lǐng),，思想振蕩

本次培訓(xùn),，安排了多位名師、專家等,，給我們學(xué)員做精彩的講座,。各位專家的講座，闡述了他們對(duì)教學(xué)的獨(dú)特見(jiàn)解,，對(duì)新課程的各種看法,，對(duì)思想方法的探討。在這些專家的引領(lǐng)下,，我的思想深深受到震撼：作為一個(gè)普通教師,，我們思考地太少。平常我們?cè)趯W(xué)校中,，考慮地都是如何上好一堂課,，對(duì)于學(xué)生的長(zhǎng)期發(fā)展考慮地并不多，甚至于忽視這一方面,。聽(tīng)了各位專家的講座,，我覺(jué)得在今后的教學(xué)生涯中，我們不應(yīng)僅僅著眼于一些短期利益,，而應(yīng)把眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)一些;課堂教學(xué)中應(yīng)重視思想方法的滲透,，而不局限于單一解答方法的教學(xué)。

二,、要加強(qiáng)專業(yè)文化學(xué)習(xí),，做一專多能的教師。

想給學(xué)生一滴水,，教師就必須具備自來(lái)水,。教師講的課就充分印證了這句話，他們用淵博的知識(shí)旁征博引給學(xué)員們講述深?yuàn)W的理論知識(shí),，講得通俗易懂,，讓我們深受啟發(fā)。我們面對(duì)的是一群對(duì)知識(shí)充滿渴求的孩子,，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù),。各個(gè)方面的學(xué)習(xí),，讓我更體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷的學(xué)習(xí),，不斷的提升,，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作。

三,、同行交流,，教學(xué)相長(zhǎng)。

本次培訓(xùn),，匯聚了專家骨干教師,，每位培訓(xùn)教師都有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)的外部條件也非常相似,，因此,，成員之間的互動(dòng)交流成為每位培訓(xùn)人員提高自己數(shù)學(xué)教學(xué)業(yè)務(wù)水平的一條捷徑。在培訓(xùn)過(guò)程中,，我積極嘗試與其他學(xué)員之間的交流,，在交流過(guò)程中，了解到各區(qū)縣的新課程開(kāi)展情況,，并且注意到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑,，以及他們對(duì)新課程教材的把握與處理。在培訓(xùn)中,，我們不斷地交流,，真正做到彼此之間的相長(zhǎng)。

四,、要有善于反思的習(xí)慣,，做一名反思型的教師。

反思是教師的一塊“自留地”,，只有不斷耕耘,，才能檢討自己的教育理念與行為，不斷追問(wèn)“我的教學(xué)有效嗎?”“我的教學(xué)能更有效嗎?”,，不斷總結(jié)自己的工作得失,，不斷深化自己的認(rèn)識(shí)，不斷修正自己的策略,，從而獲得持續(xù)的專業(yè)成長(zhǎng),。如果一個(gè)教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗(yàn)而不對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入的思考，那他就不可能在原有的基礎(chǔ)上再有發(fā)展;教師專業(yè)發(fā)展所要求的大量知識(shí)和實(shí)踐智慧,，只有靠教師自己在日常教學(xué)實(shí)踐中不斷反思,、探索和創(chuàng)造才能獲得,。

反思的方式有很多,，如撰寫(xiě)教學(xué)隨筆就是一種行之有效的反思方式;還有教育博客不僅僅是一個(gè)知識(shí)管理器,，它更是一個(gè)個(gè)人反思工具，是一個(gè)多向人際互動(dòng)的裝置,，它為促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展?fàn)I造了良好的氛圍,。

五、這次培訓(xùn)使我感受到了壓力,，也增強(qiáng)了信心,。

在這里，我突然感到自己身上的壓力變大了,，要想不被淘汰出局,，要想最終成為一名合格的教師，就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),、理論水平,、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等,。而這就需要我付出更多的時(shí)間和精力,，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，并勇于到課堂上去實(shí)踐,，及時(shí)對(duì)自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思,、調(diào)控，我相信通過(guò)自己的不斷努力會(huì)有所收獲,，有所感悟的,。 令我欣慰的是，培訓(xùn)班里有許多優(yōu)秀的老師,，我們有很多的話題可以一同交流和探討,。我們有很多的觀點(diǎn)可以一起抒發(fā)和碰撞。每一次的聆聽(tīng)講座和課后交流,，我們都能踴躍發(fā)言,，大膽地陳述自己的觀點(diǎn)想法，提出自己感到疑惑的難以解決的問(wèn)題,。我在學(xué)習(xí)中始終信奉“他山之石,，可以攻玉”的信條，堅(jiān)持和其他學(xué)員保持密切聯(lián)系,，使自己能博采眾長(zhǎng),、開(kāi)闊視野。