總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

高中班主任期末工作總結(jié) 高中班主任期末工作總結(jié)得與失篇一

一、班級管理理念上的四個學(xué)會和實現(xiàn)

1,、學(xué)會做人做事：對于每一個學(xué)生來說,，以后他們都將走上社會，作為一名社會的公民來說,，最重要的就是怎樣來做好一名社會公民,。我經(jīng)常利用班會和跟班時間，向?qū)W生舉例怎么樣去做一個誠信的人,、一個有道德的人和一個高尚的人,。針對在班級管理中遇到的不講誠信和素質(zhì)低下的學(xué)生,，我采取絕不姑息的態(tài)度,。比如對考試作弊的學(xué)生首先和他們談話讓他們認(rèn)識到作弊的嚴(yán)重性和對以后的嚴(yán)重影響。然后針對作弊的嚴(yán)重性讓學(xué)生寫出自己對這件事的反思過程及檢討,，然后在班級公開檢討并做出保證,。對于低素質(zhì)的學(xué)生，比如為了一點小事就大打出手的,，首先通過見面談話的方式讓他們認(rèn)識到此事情的粗魯和可恥,，并舉出例子教會他們遇到此事時應(yīng)該怎么樣去處理。然后在班級內(nèi)批評教育和讓其做出公開檢討和保證,，并且針對不同情況根據(jù)班規(guī)采取不同的懲罰措施,。班主任的一言一行，對學(xué)生的影響很大,。所以在平時,，我嚴(yán)格要求自己，語言上做到不謾罵,，不說侮辱性的話,。行動上,，我采取通過自己的模范作用來引導(dǎo)學(xué)生,，看到地上有紙屑,，我會彎下腰去撿,。其實,，我的這些做法，對自己是一個做人的道理,，對學(xué)生卻是一次次無形的教育,。

2、學(xué)會知識：對于學(xué)生來說,，除了要學(xué)習(xí)做人做事的道理外,，接下來最重要的莫過于學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，離開學(xué)校后用自己所學(xué)的知識應(yīng)用于自己的生活學(xué)習(xí)中去,。我將我對學(xué)習(xí)的理解和怎么去學(xué)習(xí)每一科提出我以前的做法和比較好的學(xué)習(xí)方法讓學(xué)生借鑒,。對于學(xué)習(xí)我提出了三種境界，第一步是你學(xué)懂了,，也就是上課你能聽懂老師講的課;第二步是你學(xué)會了,，也就是你對知識點達(dá)到理解地步，能會做課后的習(xí)題;第三種境界是你省悟了,，你完全理解了每個知識點,，能熟練運用它們來分析和解決實際問題。要想達(dá)到第三境界你就要多去思考和理解事物間的聯(lián)系,。每學(xué)科間都是有一定聯(lián)系的,，要結(jié)合我們以前所感知的世界來促進(jìn)我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，最重要的在于掌握每學(xué)科的學(xué)習(xí)方法和理解每學(xué)科的特點,。

3,、實現(xiàn)理想：對于每個高中生來說，他們來這里可能都懷抱著自己的理想與目標(biāo),。作為班主任,，我們就是要引導(dǎo)學(xué)生讓他們知道自己真正的目標(biāo)和理想，并通過事例介紹和鼓勵讓學(xué)生會為了自己的目標(biāo),、理想去奮斗和努力,。讓每位學(xué)生認(rèn)識到自己應(yīng)該有目標(biāo)和理想，并會堅定決心為實現(xiàn)它不斷努力和堅持,。

二,、培養(yǎng)良好地學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣

1、強調(diào)自主學(xué)習(xí),，主動學(xué)習(xí),。所以在學(xué)習(xí)方法上鼓勵大家多思考、多討論,、多問老師,、敢于提出自己的觀點、敢于創(chuàng)新,。

2,、加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項工作。要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法,，課前預(yù)習(xí),，認(rèn)真上課，課后及時復(fù)習(xí),，反復(fù)復(fù)習(xí),，適當(dāng)練習(xí)。還需要針對每科的具體情況對具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo),，加強與任課教師聯(lián)系,，了解他們的學(xué)習(xí)成績，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況,。

3,、常表揚學(xué)習(xí)認(rèn)真和學(xué)習(xí)進(jìn)步的學(xué)生。對于勤奮的學(xué)生及時進(jìn)行表揚,，并號召其他學(xué)生向他們學(xué)習(xí),，以樹立濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。同時,，針對期中考考試中成績優(yōu)秀和進(jìn)步較大的學(xué)生,，及時地進(jìn)行獎勵。

4,、常與學(xué)生談心,。不管是學(xué)習(xí)好的還是學(xué)習(xí)一般的學(xué)生，我都能常與他們談心,，鼓勵他們進(jìn)步,。對于學(xué)習(xí)好的學(xué)生,，我常鼓勵他們更上一層樓,，并關(guān)注他們其他方面的發(fā)展。而對于學(xué)習(xí)一般的學(xué)生,，我能鼓勵他們慢慢進(jìn)步,。而對于后進(jìn)生，要求他們在端正學(xué)習(xí)態(tài)度的基礎(chǔ)上,，努力向前,。特別是針對學(xué)生關(guān)心的學(xué)習(xí)成績問題，在期中考試之后,，就學(xué)生的成績,，我有計劃的和班上的每一位同學(xué)做了交流，并給了他們一些建議,。

5,、加強與家長的交流和溝通。對于表現(xiàn)有進(jìn)步的學(xué)生，能與他們家長交流,，對他們的孩子進(jìn)行表揚,，并要求他們繼續(xù)配合學(xué)校的工作;而對于表現(xiàn)較差的學(xué)生，必要的時候也能要求他們家長共同教育管理好孩子,。

6,、對學(xué)生進(jìn)行文明習(xí)慣教育，做到有禮貌,、講文明,、守紀(jì)律、講衛(wèi)生,。在校內(nèi)要尊重老師,，主動打招呼;在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜,，遵守紀(jì)律,。同時，做好弱勢學(xué)生工作,。多和家長聯(lián)系溝通,，雙方共同來督促其認(rèn)真學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

三,、重視對學(xué)生的安全教育

班級有三分之二的學(xué)生都在校外租房住，這學(xué)期我經(jīng)常利用班會和平時跟班時間對學(xué)生進(jìn)行安全教育,。特別重視對學(xué)生交通安全和住宿處的安全教育,，特別在冬季要注意安全用電。春夏季節(jié)教導(dǎo)學(xué)生注意食品安全和防極端天氣和溺水,。并宣傳一些遇到此類情況如何處理的方法,。

在班級管理和班主任工作中，還有許多做的不到位,。在今后工作中我要盡可能的去了解學(xué)生的各方面情況,，通過班會、集體活動等多種形式來養(yǎng)成班級的和睦團結(jié)氛圍,。加強班干部的作用,，讓班干部及時回饋班級情況，做到對班級各方面情況的及時掌握,。多用心去和學(xué)生接近,，了解他們，處理同學(xué)們之間的矛盾,，做學(xué)生的良師益友,。

高中班主任期末工作總結(jié) 高中班主任期末工作總結(jié)得與失篇二

這學(xué)期我擔(dān)任高二a10班的班主任工作,，回首這一學(xué)期來的工作情況，我緊扣教會學(xué)生做人和學(xué)習(xí)兩大主題,，結(jié)合學(xué)校和本班的實際情況來開展工作,。這個過程感覺很累，作為一個班主任工作千絲萬縷,、繁瑣羅嗦,，雖然在高一我已經(jīng)擔(dān)任了一年的班主任工作。但對于高二分科后的新班級,，一切我都需要從頭再來,。通過一學(xué)期的辛勤工作，我對高二學(xué)生的心理和學(xué)習(xí)特點有了一定的了解,，下面我對這學(xué)期的工作進(jìn)行一下總結(jié)和概括,。

一、班級管理理念上的四個學(xué)會和實現(xiàn)

1,、學(xué)會做人做事：對于每一個學(xué)生來說,，以后他們都將走上社會，作為一名社會的公民來說,，最重要的就是怎樣來做好一名社會公民,。我經(jīng)常利用班會和跟班時間，向?qū)W生舉例怎么樣去做一個誠信的人,、一個有道德的人和一個高尚的人,。針對在班級管理中遇到的不講誠信和素質(zhì)低下的學(xué)生，我采取絕不姑息的態(tài)度,。比如對考試作弊的學(xué)生首先和他們談話讓他們認(rèn)識到作弊的嚴(yán)重性和對以后的嚴(yán)重影響,。然后針對作弊的嚴(yán)重性讓學(xué)生寫出自己對這件事的反思過程及檢討，然后在班級公開檢討并做出保證,。對于低素質(zhì)的學(xué)生,，比如為了一點小事就大打出手的，首先通過見面談話的方式讓他們認(rèn)識到此事情的粗魯和可恥,，并舉出例子教會他們遇到此事時應(yīng)該怎么樣去處理,。然后在班級內(nèi)批評教育和讓其做出公開檢討和保證,，并且針對不同情況根據(jù)班規(guī)采取不同的懲罰措施,。班主任的一言一行，對學(xué)生的影響很大,。所以在平時,，我嚴(yán)格要求自己，語言上做到不謾罵,，不說侮辱性的話,。行動上,，我采取通過自己的模范作用來引導(dǎo)學(xué)生，看到地上有紙屑,，我會彎下腰去撿,。其實，我的這些做法,，對自己是一個做人的道理,，對學(xué)生卻是一次次無形的教育。

2,、學(xué)會知識：對于學(xué)生來說,，除了要學(xué)習(xí)做人做事的道理外，接下來最重要的莫過于學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,，離開學(xué)校后用自己所學(xué)的知識應(yīng)用于自己的生活學(xué)習(xí)中去,。我將我對學(xué)習(xí)的理解和怎么去學(xué)習(xí)每一科提出我以前的做法和比較好的學(xué)習(xí)方法讓學(xué)生借鑒。對于學(xué)習(xí)我提出了三種境界,，第一步是你學(xué)懂了,，也就是上課你能聽懂老師講的課;第二步是你學(xué)會了，也就是你對知識點達(dá)到理解地步,，能會做課后的習(xí)題;第三種境界是你省悟了,，你完全理解了每個知識點，能熟練運用它們來分析和解決實際問題,。要想達(dá)到第三境界你就要多去思考和理解事物間的聯(lián)系,。每學(xué)科間都是有一定聯(lián)系的，要結(jié)合我們以前所感知的世界來促進(jìn)我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí),，最重要的在于掌握每學(xué)科的學(xué)習(xí)方法和理解每學(xué)科的特點,。

3、實現(xiàn)理想：對于每個高中生來說,，他們來這里可能都懷抱著自己的理想與目標(biāo),。作為班主任，我們就是要引導(dǎo)學(xué)生讓他們知道自己真正的目標(biāo)和理想,，并通過事例介紹和鼓勵讓學(xué)生會為了自己的目標(biāo),、理想去奮斗和努力。讓每位學(xué)生認(rèn)識到自己應(yīng)該有目標(biāo)和理想,，并會堅定決心為實現(xiàn)它不斷努力和堅持,。

二、培養(yǎng)良好地學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣

1,、強調(diào)自主學(xué)習(xí),，主動學(xué)習(xí)。所以在學(xué)習(xí)方法上鼓勵大家多思考,、多討論,、多問老師,、敢于提出自己的觀點、敢于創(chuàng)新,。

2,、加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項工作,。要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法,，課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真上課,，課后及時復(fù)習(xí),，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí),。還需要針對每科的具體情況對具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo),，加強與任課教師聯(lián)系，了解他們的學(xué)習(xí)成績,，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況,。

3、常表揚學(xué)習(xí)認(rèn)真和學(xué)習(xí)進(jìn)步的學(xué)生,。對于勤奮的學(xué)生及時進(jìn)行表揚,，并號召其他學(xué)生向他們學(xué)習(xí)，以樹立濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,。同時,，針對期中考考試中成績優(yōu)秀和進(jìn)步較大的學(xué)生，及時地進(jìn)行獎勵,。

4,、常與學(xué)生談心。不管是學(xué)習(xí)好的還是學(xué)習(xí)一般的學(xué)生,，我都能常與他們談心,，鼓勵他們進(jìn)步。對于學(xué)習(xí)好的學(xué)生,，我常鼓勵他們更上一層樓,，并關(guān)注他們其他方面的發(fā)展。而對于學(xué)習(xí)一般的學(xué)生,，我能鼓勵他們慢慢進(jìn)步,。而對于后進(jìn)生，要求他們在端正學(xué)習(xí)態(tài)度的基礎(chǔ)上,，努力向前,。特別是針對學(xué)生關(guān)心的學(xué)習(xí)成績問題，在期中考試之后,，就學(xué)生的成績,，我有計劃的和班上的每一位同學(xué)做了交流，并給了他們一些建議,。

5,、加強與家長的交流和溝通。對于表現(xiàn)有進(jìn)步的學(xué)生,，能與他們家長交流,，對他們的孩子進(jìn)行表揚，并要求他們繼續(xù)配合學(xué)校的工作;而對于表現(xiàn)較差的學(xué)生,，必要的時候也能要求他們家長共同教育管理好孩子,。

6、對學(xué)生進(jìn)行文明習(xí)慣教育,，做到有禮貌,、講文明、守紀(jì)律,、講衛(wèi)生,。在校內(nèi)要尊重老師，主動打招呼;在參加公眾場合注意班級面貌,，保持安靜,，遵守紀(jì)律。同時,，做好弱勢學(xué)生工作,。多和家長聯(lián)系溝通，雙方共同來督促其認(rèn)真學(xué)習(xí),，培養(yǎng)其積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

三、重視對學(xué)生的安全教育

班級有三分之二的學(xué)生都在校外租房住,，這學(xué)期我經(jīng)常利用班會和平時跟班時間對學(xué)生進(jìn)行安全教育,。特別重視對學(xué)生交通安全和住宿處的安全教育，特別在冬季要注意安全用電,。春夏季節(jié)教導(dǎo)學(xué)生注意食品安全和防極端天氣和溺水,。并宣傳一些遇到此類情況如何處理的方法。

在班級管理和班主任工作中,，還有許多做的不到位,。在今后工作中我要盡可能的去了解學(xué)生的各方面情況，通過班會,、集體活動等多種形式來養(yǎng)成班級的和睦團結(jié)氛圍,。加強班干部的作用，讓班干部及時回饋班級情況,，做到對班級各方面情況的及時掌握,。多用心去和學(xué)生接近,，了解他們，處理同學(xué)們之間的矛盾,，做學(xué)生的良師益友,。

高中班主任期末工作總結(jié) 高中班主任期末工作總結(jié)得與失篇三

當(dāng)好高中班主任不容易，特別是差班生的班主任,。上了高中,，由于身心的迅速發(fā)展，這些步入青年初期的學(xué)生的獨立心理,、批判心理,、逆反心理增強，他們處在情感上不成熟的過渡期,，總覺得自己已經(jīng)是大人了,，他們力求擺脫對成人的依賴，老師,、家長在他們心目中的權(quán)威降低,。他們不再以教師為中心，不再絕對服從教師的命令,，你也不可能再像初中那樣對他們哄哄嚇嚇就可以了,。他們中有的人情緒不穩(wěn)定，多變化,，不易控制,，可以說是軟硬不吃;他們自覺不自覺地向老師閉上心扉。這給班主任的思想教育工作帶來一定的難度,。如何做好工作呢?本人有幾點淺義：

一,、切記“為人師表”：

“其身正，不令則行;其身不正,，雖令不行”,，這句話強調(diào)了榜樣的作用而一位教師就是一個榜樣!作為教師要時刻注意自身的品格、學(xué)識,、涵養(yǎng)對學(xué)生的潛移默化的影響,。特別要注意一些小事、細(xì)節(jié),，不要自己覺得沒什么,、無所謂，其實學(xué)生的眼睛一直盯著呢,。他們在心中評價你,，在背后議論著你。我就曾聽過這樣的議論：“要我們到校別遲到，可他不是打鈴了才匆匆進(jìn)課室?”“要我們抓緊分秒學(xué)習(xí),，可他做事不也一樣拖拖拉拉?”“要我們書寫工整,，可瞧他的板書……?”……，所以呀,，教師要特別自尊,、自愛,、自信,、自強，讓自己的良好風(fēng)范增強對學(xué)生的吸引力;要有儒雅的舉止及浩然之氣,，讓自己的神韻,、風(fēng)采使學(xué)生折服。這樣才能讓學(xué)生從情感上接納你,，為你的班主任工作打下良好的基礎(chǔ),。教師的榜樣對學(xué)生是無聲的教育和有力的鞭策!

二、要在觀念上擺正師生位置,，充分尊重學(xué)生：

在傳統(tǒng)教育中,，教師的地位是擁有絕對權(quán)威的。教師多以“我”為中心去要求學(xué)生,，容不得學(xué)生的半點違抗,。而今天，學(xué)生要求教師拋棄“警察形象”,。教育者不能再以為當(dāng)了教師就有權(quán)威,，就能高高凌駕于學(xué)生之上;也不能再成天板著一幅面孔，擺著“班主任天生不會笑”的形象,，而要放下架子,，與學(xué)生平等對待。你要去了解他們,、感受他們,、理解他們、寬容他們,、鼓勵他們,、幫助他們，做他們的良師益友,。讓他們感受到你的鼓勵你的笑,，你的尊重你的愛，從而敞開心扉,，接受你,，聽你的話，而不再是“你不懂我的心”。所以班主任要管理好班級,，就要注意培養(yǎng)和建立師生之間相互信任,、相互尊重、相互友愛的人際關(guān)系,，后進(jìn)生的班主任更要堅持不歧視,、不放棄，以更多的理解和尊重來感化他們,。

三,、、教育引導(dǎo)要講究實用原則：

高中生對教師的教育不再是聽而不問,、信而不疑,，全盤接受。他們深受家庭,、社會的影響,，他們的功利性、實用性目的非常明確,。他們不想聽你的大道理“那在社會上不是這么回事”,，他們希望有實實在在的好處。這時期的教育如能針對學(xué)生這一心理加以誘導(dǎo),，那么班主任的工作將會輕松得多,。如班里一好同學(xué)替一位故意曠課的同學(xué)請假，批評她,，她振振有詞：“我這是幫助同學(xué),，同學(xué)之間，特別是好朋友之間互相幫助,，難道有錯嗎?”她認(rèn)為同學(xué)有難而不幫是會被排斥的,。這時跟她灌輸正確的友誼觀呀、誠信呀,，她是聽不進(jìn)的,。只能告訴她：“同學(xué)之間互相幫助是對的?！毕瓤隙ㄋ淖龇?。再告訴她：1、幫助同學(xué)是為了同學(xué)好,，而不是縱容同學(xué)的壞毛病;2,、幫助同學(xué)的方法要行之有效，方法不當(dāng),，等于沒幫;3,、幫助同學(xué)的前提是自己不要犯“法”,。“你現(xiàn)在的做法有沒有幫到她?”該學(xué)生不出聲了,，她認(rèn)同了我的說法,。

如何做好高中的班主任，學(xué)問很大,，本人正在孜孜不倦的學(xué)習(xí)中,。我想，只有在實際工作中不斷學(xué)習(xí),，才能不斷的提高,、完善。

我是一個剛剛調(diào)入大瀝高級中學(xué)的老師,，并接受了極具挑戰(zhàn)性的工作——擔(dān)任高一級市屬重點班的班主任工作,。面對新的教育對象,、新的育人環(huán)境,，重新思考、選擇新的教學(xué)方法和新的教育角度,，本著做一個讓學(xué)生,、家長、學(xué)校都滿意的老師和班主任的信念,，盡職盡責(zé),，力爭完成學(xué)校任務(wù)?；仡欉@一階段的工作,，雖有酸甜苦辣，付出了許多許多,，但值得欣慰的是,，學(xué)生在思想和學(xué)習(xí)上取得了一定的進(jìn)步。

我主要做了以下幾點工作：

一,、以軍訓(xùn)為好的開端,，讓制度深入民心。由于身處市屬重點班,，學(xué)生進(jìn)校時普遍有一種心高氣傲,，或是覺得到這間(志愿者服務(wù)工作總結(jié))學(xué)校太委屈進(jìn)而對前途信心不足的心態(tài)。在這種形式下,，能否讓學(xué)生盡快調(diào)整心態(tài),、走上正軌，是關(guān)系到一個學(xué)生,、一個班級的前途和命運的重要環(huán)節(jié),。因此，我作為一個班主任，一方面用愛心去關(guān)愛這些遠(yuǎn)離家庭的學(xué)生,，一方面嚴(yán)格要求,，結(jié)合校紀(jì)校規(guī)，制定切實可行的班級制度,，讓學(xué)生感受到大瀝高級中學(xué)是一個有著嚴(yán)明的紀(jì)律,、良好的校風(fēng)、濃厚的學(xué)風(fēng)的學(xué)校,，從而激發(fā)起他們的斗志,。

二、建立過硬的班委會,、團支部,，增強班級凝聚力。開學(xué)初,，面對一群陌生的面孔,，我對他們的思想、素質(zhì)都不甚了解,，于是通過查檔案,、觀察、談話等多方式,、多渠道地了解每一個學(xué)生,，根據(jù)學(xué)生的意愿，選出了班委會,、團支部成員,，為班級工作的全面、順利展開打下了堅實的基礎(chǔ),。

三,、制定明確的目標(biāo)，打造良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。建立了切實可行的班規(guī)和班委會、團支部后,，我又指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的實際情況,，明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)、德育目標(biāo),，全班討論通過了量化評分細(xì)則,，為良好班風(fēng)的形成打下了基礎(chǔ)。進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生制定切實可行的近期,、中期,、和遠(yuǎn)期目標(biāo),，強化學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,，在班內(nèi)形成了良好的學(xué)風(fēng),。

四、加強與學(xué)生的交流,，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,。為了讓學(xué)生盡快適應(yīng)新的環(huán)境，接受新的老師,，盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),，加強與學(xué)生的交流、溝通,，了解學(xué)生的內(nèi)心想法,，及時加以引導(dǎo)，是十分必要的,。開學(xué)之初,，我在最短的時間內(nèi)，與每一個學(xué)生進(jìn)行了有效的交談,，根據(jù)了解到的情況,，在開有針對性的工作，及時穩(wěn)定了學(xué)生的心態(tài),，加強了學(xué)生的信心，對學(xué)生今后的發(fā)展,、進(jìn)步,，起到了很好的作用。一,、抓一日常規(guī),促班級建設(shè)

一年級新生入學(xué)之初,，對小學(xué)中的種種規(guī)范和要求還未適應(yīng)，表現(xiàn)為活潑好動,，自由散漫,，自我約束力較差，并因此影響正常的教育教學(xué)秩序,。于是,，幫助他們及早適應(yīng)小學(xué)生活成了當(dāng)務(wù)之急。

回憶起開學(xué)第一個月的情形,，的確相當(dāng)辛苦,。每天如“老母雞”一般“孵”在班中。從坐,、站,、舉手,、排隊、吃點心,、用餐等一一教起,。這樣的努力是有成效的，一個星期之后,，學(xué)生漸漸地知道了每天何時當(dāng)做何事,。于是，再利用每周五的班務(wù)課,，結(jié)合班中實際進(jìn)行評比,，樹立榜樣，要求學(xué)生一天一個樣,，一周大變樣,。一個月后，學(xué)生的行為規(guī)范大有進(jìn)步,，已基本上適應(yīng)了學(xué)校生活,。學(xué)生的興趣需要有新鮮事物加以維持。我結(jié)合小紅星兒童團入團教育,，通過“啄木鳥”行動,，找差距，明目標(biāo),，使學(xué)生的行為規(guī)范再上一個臺階,。應(yīng)該說，我班學(xué)生的行為規(guī)范已經(jīng)有了較大的起色,，相信經(jīng)過師生共同努力,，定會不斷進(jìn)步。

二,、廣開言路,，家校溝通，

望子成龍,、望女成鳳是人的天性與本能,。作為寄宿制學(xué)校的家長，他們將子女送入我校學(xué)習(xí),，雖然原因各有不同,，但有一點是共同的，他們相信我校能把他們的孩子培養(yǎng)成材,。一年級的家長最關(guān)心的是孩子是否適應(yīng)寄宿生活,，最關(guān)心孩子是否開心，生活得怎樣?如吃飯,、睡覺,、作息等,。他們急于了解孩子在校的一切情況。每周一送孩子來校,，在門口等待張望,，遲遲不肯離去，總要對孩子再三叮嚀,，對老師再三囑托,，其心情可以理解20__最新高中班主任工作總結(jié)20__最新高中班主任工作總結(jié)。當(dāng)然,，學(xué)校有正常的教學(xué)秩序,，有必需的規(guī)章制度。于是,，我想方設(shè)法“廣開言路”,。比如，將自己家的電話號碼及作息時間告訴每位家長,，便于及時聯(lián)絡(luò)和溝通,。還和家人講好，只要有家長電話,，一定要留言或記下姓名,，以便及時回電。雖然增加了麻煩,，但能讓家長們有一個和老師交流溝通的途徑,，也是十分必要和切實可行的。讓家長了解學(xué)校,，了解老師,，贏得了家長的理解、信任和支持,，于是，為美化班級環(huán)境出力,，雙休日送孩子參加演出,，愿意為學(xué)校教育提供各種方便。

三,、關(guān)心學(xué)生,，事無巨細(xì)

關(guān)心學(xué)生的生活，不僅是生活老師的事情,，也是班主任應(yīng)盡的義務(wù),。每天早晨接班時，做到“一看,、二摸,、三問”,。“一看”——孩子們是否到齊,，身體,、精神、情緒是否正常?“二摸”——衣服是否穿得適當(dāng)?小手是否冰涼?“三問”——昨晚睡得是否安穩(wěn)?有無危險苗子?凡此種種,，俱要當(dāng)心,。

我班有幾位學(xué)生開學(xué)時極不適應(yīng)寄宿制生活。每周一早上來校成了家長的心煩事,。在校門口哭哭啼啼,，拉拉扯扯，弄得家長心煩意亂,，束手無策,。小w媽媽幾次找我，言談中對自己的擇校問題提出質(zhì)疑,，甚至想到了轉(zhuǎn)學(xué),。我一方面安慰家長，一方面做孩子的工作,，找小w談心,，了解她為什么不喜歡寄宿的原因。原來,，除了學(xué)生常有的對家庭,、對父母的依賴以外，還真的別有原因：小w是長沙人,，開學(xué)前剛來上海,。陌生的城市，陌生的語言,，使她很不習(xí)慣,。我細(xì)心觀察了她下課時的情景。果然,，每到下課,，她總是一個人坐在教室里，幾乎不與其他孩子玩,，甚至很少走出教室到操場上活動,。小z的情況更特殊。還在嬰兒時期,，不慎摔下床來造成殘疾,。又遭遇家庭變故，母親遠(yuǎn)在日本,，家中只有外公外婆和一位太婆婆,。三老伴一少,，出于對孩子的憐惜，長期以來養(yǎng)成了她任性的壞脾氣,。對這兩位同學(xué),，光是曉之以理是不夠的，還需心理輔導(dǎo),。我與心理輔導(dǎo)老師聯(lián)系,，為她倆作心理輔導(dǎo)。一段時間以后,，情況有所好轉(zhuǎn),。12月4日是紅星兒童團入團的日子。我鼓勵她,，只要星期一早上高高興興上學(xué),，就能戴上綠領(lǐng)巾。這一招還真管用,，小z果然高興而來,，并和外婆道別。外婆驚喜至極,。

四,、團結(jié)合作，形成合力

教師工作千頭萬緒,，有時難免顧此失彼,。而且要建設(shè)好一個班級，光__班主任一人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，好在我有兩位極好的搭檔——負(fù)責(zé)生活養(yǎng)育的陳禮潔老師和副班主任徐晶老師,。他們認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，充滿師愛的拳拳之心,，深深地感染著我,。工作中我們互相扶持，遇到問題,，彼此溝通商量,。每天早晚兩次與陳老師交接班，總要對學(xué)生情況一一交待清楚,，一同做學(xué)生的教育工作;我每周兩次外出學(xué)習(xí)，徐老師進(jìn)班代理班主任工作,，認(rèn)真而細(xì)致,。我班學(xué)生取得的進(jìn)步，這兩位老師功不可沒,。在此,，我要說一聲“謝謝,，辛苦了!”

高中班主任期末工作總結(jié) 高中班主任期末工作總結(jié)得與失篇四

當(dāng)好高中班主任不容易，特別是差班生的班主任,。上了高中,，由于身心的迅速發(fā)展，這些步入青年初期的學(xué)生的獨立心理,、批判心理,、逆反心理增強，他們處在情感上不成熟的過渡期,，總覺得自己已經(jīng)是大人了,，他們力求擺脫對成人的依賴，老師,、家長在他們心目中的權(quán)威降低,。他們不再以教師為中心，不再絕對服從教師的命令,，你也不可能再像初中那樣對他們哄哄嚇嚇就可以了,。他們中有的人情緒不穩(wěn)定，多變化,，不易控制,，可以說是軟硬不吃;他們自覺不自覺地向老師閉上心扉。這給班主任的思想教育工作帶來一定的難度,。如何做好工作呢?本人有幾點淺義：

一,、切記“為人師表”：

“其身正，不令則行;其身不正,，雖令不行”,，這句話強調(diào)了榜樣的作用而一位教師就是一個榜樣!作為教師要時刻注意自身的品格、學(xué)識,、涵養(yǎng)對學(xué)生的潛移默化的影響,。特別要注意一些小事、細(xì)節(jié),，不要自己覺得沒什么,、無所謂，其實學(xué)生的眼睛一直盯著呢,。他們在心中評價你,，在背后議論著你。我就曾聽過這樣的議論：“要我們到校別遲到,，可他不是打鈴了才匆匆進(jìn)課室?”“要我們抓緊分秒學(xué)習(xí),，可他做事不也一樣拖拖拉拉?”“要我們書寫工整，可瞧他的板書……?”……，所以呀,，教師要特別自尊,、自愛、自信,、自強,，讓自己的良好風(fēng)范增強對學(xué)生的吸引力;要有儒雅的舉止及浩然之氣，讓自己的神韻,、風(fēng)采使學(xué)生折服,。這樣才能讓學(xué)生從情感上接納你，為你的班主任工作打下良好的基礎(chǔ),。教師的榜樣對學(xué)生是無聲的教育和有力的鞭策!

二,、要在觀念上擺正師生位置，充分尊重學(xué)生：

在傳統(tǒng)教育中,，教師的地位是擁有絕對權(quán)威的,。教師多以“我”為中心去要求學(xué)生，容不得學(xué)生的半點違抗,。而今天,，學(xué)生要求教師拋棄“警察形象”。教育者不能再以為當(dāng)了教師就有權(quán)威,，就能高高凌駕于學(xué)生之上;也不能再成天板著一幅面孔,，擺著“班主任天生不會笑”的形象，而要放下架子,，與學(xué)生平等對待,。你要去了解他們、感受他們,、理解他們,、寬容他們、鼓勵他們,、幫助他們,，做他們的良師益友。讓他們感受到你的鼓勵你的笑,，你的尊重你的愛,，從而敞開心扉，接受你,，聽你的話,，而不再是“你不懂我的心”。所以班主任要管理好班級,，就要注意培養(yǎng)和建立師生之間相互信任,、相互尊重,、相互友愛的人際關(guān)系，后進(jìn)生的班主任更要堅持不歧視,、不放棄，以更多的理解和尊重來感化他們,。

三,、、教育引導(dǎo)要講究實用原則：

高中生對教師的教育不再是聽而不問,、信而不疑,，全盤接受。他們深受家庭,、社會的影響,，他們的功利性、實用性目的非常明確,。他們不想聽你的大道理“那在社會上不是這么回事”,，他們希望有實實在在的好處。這時期的教育如能針對學(xué)生這一心理加以誘導(dǎo),，那么班主任的工作將會輕松得多,。如班里一好同學(xué)替一位故意曠課的同學(xué)請假，批評她,，她振振有詞：“我這是幫助同學(xué),，同學(xué)之間，特別是好朋友之間互相幫助,，難道有錯嗎?”她認(rèn)為同學(xué)有難而不幫是會被排斥的,。這時跟她灌輸正確的友誼觀呀、誠信呀,，她是聽不進(jìn)的,。只能告訴她：“同學(xué)之間互相幫助是對的?！毕瓤隙ㄋ淖龇?。再告訴她：1、幫助同學(xué)是為了同學(xué)好,，而不是縱容同學(xué)的壞毛病;2,、幫助同學(xué)的方法要行之有效，方法不當(dāng),，等于沒幫;3,、幫助同學(xué)的前提是自己不要犯“法”?！澳悻F(xiàn)在的做法有沒有幫到她?”該學(xué)生不出聲了,，她認(rèn)同了我的說法,。

如何做好高中的班主任，學(xué)問很大,，本人正在孜孜不倦的學(xué)習(xí)中,。我想，只有在實際工作中不斷學(xué)習(xí),，才能不斷的提高,、完善。

我是一個剛剛調(diào)入大瀝高級中學(xué)的老師,，并接受了極具挑戰(zhàn)性的工作——擔(dān)任高一級市屬重點班的班主任工作,。面對新的教育對象、新的育人環(huán)境,，重新思考,、選擇新的教學(xué)方法和新的教育角度，本著做一個讓學(xué)生,、家長,、學(xué)校都滿意的老師和班主任的信念，盡職盡責(zé),，力爭完成學(xué)校任務(wù),。回顧這一階段的工作,，雖有酸甜苦辣,，付出了許多許多，但值得欣慰的是,，學(xué)生在思想和學(xué)習(xí)上取得了一定的進(jìn)步,。

我主要做了以下幾點工作：

一、以軍訓(xùn)為好的開端,，讓制度深入民心,。由于身處市屬重點班，學(xué)生進(jìn)校時普遍有一種心高氣傲,，或是覺得到這間(志愿者服務(wù)工作總結(jié))學(xué)校太委屈進(jìn)而對前途信心不足的心態(tài),。在這種形式下，能否讓學(xué)生盡快調(diào)整心態(tài),、走上正軌,，是關(guān)系到一個學(xué)生、一個班級的前途和命運的重要環(huán)節(jié),。因此,，我作為一個班主任，一方面用愛心去關(guān)愛這些遠(yuǎn)離家庭的學(xué)生,，一方面嚴(yán)格要求,，結(jié)合校紀(jì)校規(guī),，制定切實可行的班級制度，讓學(xué)生感受到大瀝高級中學(xué)是一個有著嚴(yán)明的紀(jì)律,、良好的校風(fēng),、濃厚的學(xué)風(fēng)的學(xué)校，從而激發(fā)起他們的斗志,。

二,、建立過硬的班委會、團支部,，增強班級凝聚力。開學(xué)初,，面對一群陌生的面孔,，我對他們的思想、素質(zhì)都不甚了解,，于是通過查檔案,、觀察,、談話等多方式、多渠道地了解每一個學(xué)生,，根據(jù)學(xué)生的意愿，選出了班委會,、團支部成員,，為班級工作的全面、順利展開打下了堅實的基礎(chǔ),。

三,、制定明確的目標(biāo)，打造良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。建立了切實可行的班規(guī)和班委會、團支部后,，我又指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的實際情況,，明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)、德育目標(biāo),，全班討論通過了量化評分細(xì)則,，為良好班風(fēng)的形成打下了基礎(chǔ)。進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生制定切實可行的近期,、中期,、和遠(yuǎn)期目標(biāo)，強化學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,，在班內(nèi)形成了良好的學(xué)風(fēng),。

四、加強與學(xué)生的交流,，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,。為了讓學(xué)生盡快適應(yīng)新的環(huán)境，接受新的老師,，盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),，加強與學(xué)生的交流、溝通,，了解學(xué)生的內(nèi)心想法,，及時加以引導(dǎo)，是十分必要的,。開學(xué)之初,，我在最短的時間內(nèi)，與每一個學(xué)生進(jìn)行了有效的交談,，根據(jù)了解到的情況,，在開有針對性的工作，及時穩(wěn)定了學(xué)生的心態(tài),，加強了學(xué)生的信心,，對學(xué)生今后的發(fā)展、進(jìn)步,，起到了很好的作用,。一、抓一日常規(guī),促班級建設(shè)

一年級新生入學(xué)之初,，對小學(xué)中的種種規(guī)范和要求還未適應(yīng),，表現(xiàn)為活潑好動，自由散漫,，自我約束力較差,，并因此影響正常的教育教學(xué)秩序。于是,，幫助他們及早適應(yīng)小學(xué)生活成了當(dāng)務(wù)之急,。

回憶起開學(xué)第一個月的情形，的確相當(dāng)辛苦,。每天如“老母雞”一般“孵”在班中,。從坐、站,、舉手,、排隊、吃點心,、用餐等一一教起,。這樣的努力是有成效的,，一個星期之后，學(xué)生漸漸地知道了每天何時當(dāng)做何事,。于是,，再利用每周五的班務(wù)課，結(jié)合班中實際進(jìn)行評比,，樹立榜樣,，要求學(xué)生一天一個樣，一周大變樣,。一個月后,，學(xué)生的行為規(guī)范大有進(jìn)步，已基本上適應(yīng)了學(xué)校生活,。學(xué)生的興趣需要有新鮮事物加以維持,。我結(jié)合小紅星兒童團入團教育，通過“啄木鳥”行動,，找差距，明目標(biāo),，使學(xué)生的行為規(guī)范再上一個臺階,。應(yīng)該說，我班學(xué)生的行為規(guī)范已經(jīng)有了較大的起色,，相信經(jīng)過師生共同努力,，定會不斷進(jìn)步。

二,、廣開言路,，家校溝通，

望子成龍,、望女成鳳是人的天性與本能,。作為寄宿制學(xué)校的家長，他們將子女送入我校學(xué)習(xí),，雖然原因各有不同,，但有一點是共同的，他們相信我校能把他們的孩子培養(yǎng)成材,。一年級的家長最關(guān)心的是孩子是否適應(yīng)寄宿生活,，最關(guān)心孩子是否開心，生活得怎樣?如吃飯,、睡覺,、作息等。他們急于了解孩子在校的一切情況,。每周一送孩子來校,，在門口等待張望,，遲遲不肯離去，總要對孩子再三叮嚀,，對老師再三囑托,，其心情可以理解20__最新高中班主任工作總結(jié)20__最新高中班主任工作總結(jié)。當(dāng)然,，學(xué)校有正常的教學(xué)秩序,，有必需的規(guī)章制度。于是,，我想方設(shè)法“廣開言路”,。比如，將自己家的電話號碼及作息時間告訴每位家長,，便于及時聯(lián)絡(luò)和溝通,。還和家人講好，只要有家長電話,，一定要留言或記下姓名,，以便及時回電。雖然增加了麻煩,，但能讓家長們有一個和老師交流溝通的途徑,，也是十分必要和切實可行的。讓家長了解學(xué)校,，了解老師,，贏得了家長的理解、信任和支持,，于是,，為美化班級環(huán)境出力，雙休日送孩子參加演出,，愿意為學(xué)校教育提供各種方便,。

三、關(guān)心學(xué)生,，事無巨細(xì)

關(guān)心學(xué)生的生活,，不僅是生活老師的事情，也是班主任應(yīng)盡的義務(wù),。每天早晨接班時,，做到“一看、二摸,、三問”,。“一看”——孩子們是否到齊，身體,、精神,、情緒是否正常?“二摸”——衣服是否穿得適當(dāng)?小手是否冰涼?“三問”——昨晚睡得是否安穩(wěn)?有無危險苗子?凡此種種，俱要當(dāng)心,。

我班有幾位學(xué)生開學(xué)時極不適應(yīng)寄宿制生活,。每周一早上來校成了家長的心煩事。在校門口哭哭啼啼,，拉拉扯扯,，弄得家長心煩意亂，束手無策,。小w媽媽幾次找我,，言談中對自己的擇校問題提出質(zhì)疑，甚至想到了轉(zhuǎn)學(xué),。我一方面安慰家長,，一方面做孩子的工作，找小w談心,，了解她為什么不喜歡寄宿的原因,。原來，除了學(xué)生常有的對家庭,、對父母的依賴以外,，還真的別有原因：小w是長沙人，開學(xué)前剛來上海,。陌生的城市，陌生的語言,，使她很不習(xí)慣,。我細(xì)心觀察了她下課時的情景。果然,，每到下課,，她總是一個人坐在教室里，幾乎不與其他孩子玩,，甚至很少走出教室到操場上活動,。小z的情況更特殊。還在嬰兒時期,，不慎摔下床來造成殘疾,。又遭遇家庭變故，母親遠(yuǎn)在日本,，家中只有外公外婆和一位太婆婆,。三老伴一少，出于對孩子的憐惜，長期以來養(yǎng)成了她任性的壞脾氣,。對這兩位同學(xué),，光是曉之以理是不夠的，還需心理輔導(dǎo),。我與心理輔導(dǎo)老師聯(lián)系,，為她倆作心理輔導(dǎo)。一段時間以后,，情況有所好轉(zhuǎn),。12月4日是紅星兒童團入團的日子。我鼓勵她,，只要星期一早上高高興興上學(xué),，就能戴上綠領(lǐng)巾。這一招還真管用,，小z果然高興而來,，并和外婆道別。外婆驚喜至極,。

四,、團結(jié)合作，形成合力

教師工作千頭萬緒,，有時難免顧此失彼,。而且要建設(shè)好一個班級，光__班主任一人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，好在我有兩位極好的搭檔——負(fù)責(zé)生活養(yǎng)育的陳禮潔老師和副班主任徐晶老師,。他們認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，充滿師愛的拳拳之心,，深深地感染著我,。工作中我們互相扶持，遇到問題,，彼此溝通商量,。每天早晚兩次與陳老師交接班，總要對學(xué)生情況一一交待清楚,，一同做學(xué)生的教育工作;我每周兩次外出學(xué)習(xí),，徐老師進(jìn)班代理班主任工作，認(rèn)真而細(xì)致,。我班學(xué)生取得的進(jìn)步,，這兩位老師功不可沒。在此,，我要說一聲“謝謝,，辛苦了!”

高中班主任期末工作總結(jié) 高中班主任期末工作總結(jié)得與失篇五

時光匆匆而逝，回顧本學(xué)期的工作，我感慨頗多,。結(jié)合本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)和本人的教學(xué)情況,，特做總結(jié)如下：

一、成果

1,、教學(xué)方面：

認(rèn)真鉆研教材,，吃透教材，把握學(xué)情,，采用靈動的課堂授課模式,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使整個班級形成了一股濃厚融洽的學(xué)習(xí)氛圍,。讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),，把主動權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生在樂中學(xué),。充分立足課堂,，把握課堂40分鐘的效率。在不斷培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)的同時,，讓學(xué)生享受到語文學(xué)習(xí)的樂趣,。平時，重視作業(yè)的批改及課后對學(xué)生的輔導(dǎo),，對學(xué)生進(jìn)行有針對性的知識講解,，不斷培養(yǎng)其形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。培優(yōu)補差工作貫穿學(xué)期始終,，對差生的指導(dǎo)工作常抓不懈,，力求全面提高學(xué)生水平。積極參與學(xué)校及組內(nèi)教研工作,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和思想覺悟,。

2、班級管理方面

本著尊重學(xué)生,，愛護學(xué)生的原則，去善待每一個學(xué)生,。批評更要講究方法,，因為它如同醫(yī)生的手術(shù)刀，不注意分寸,，就會變成傷人的利器,，在制定班規(guī)和處理一些違規(guī)行為時，更多從學(xué)生的實際出發(fā),，讓自己學(xué)生先制定,，再師生一起討論規(guī)范，讓學(xué)生覺得容易接受，自然執(zhí)行起來的時候也不易有抵觸情緒,。平時的工作中,，加強學(xué)生思想教育，利用恰當(dāng)?shù)钠鯔C對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，促進(jìn)學(xué)生形成良好的道德品質(zhì),。不斷規(guī)范其言行，時時教育,，事事總結(jié),，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)校各項活動,，增強班級凝聚力,，同時在活動中使學(xué)生能力得到鍛煉和提升。在生活上,，關(guān)注細(xì)節(jié),，給予學(xué)生不同形式的關(guān)愛，促進(jìn)學(xué)生健康快樂成長,。加強與家長的溝通和聯(lián)系,，針對學(xué)生身上出現(xiàn)的各種問題，共同商議對策,，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步,。日常工作常抓不懈，做好體溫測量登記工作,，消毒工作,，制作板報工作，抓好衛(wèi)生的打掃及維護工作,，力求為學(xué)生創(chuàng)造更優(yōu)的衛(wèi)生環(huán)境,，全身心服務(wù)于學(xué)生。

二,、存在問題

1,、培優(yōu)補差工作做得不夠徹底。班上的個別差生沒有從根本上扭轉(zhuǎn)過來,，表現(xiàn)時好時壞,，部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)積極性低,。

不夠穩(wěn)定,，令人頭疼。

2,、缺乏耐心和方法,。面對學(xué)生身上的一些問題,，容易急躁，缺乏方法,。對做事拖拉,、作業(yè)潦草的學(xué)生問題，缺乏正確有效的方法指引,。

三,、努力方向

1、在集體活動中,，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作精神,。

2、繼續(xù)加強思想教育,，明確學(xué)習(xí)目的,，培養(yǎng)正確的'學(xué)習(xí)觀。

3,、加強自身的理論學(xué)習(xí),，做好學(xué)生的思想教育。

4,、給學(xué)生充分問的權(quán)利和讀的時間,。同時提高其素養(yǎng)。

5,、在教學(xué)中,，繼續(xù)用愛心和行動積極轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。

一學(xué)期的工作有成功也有不足,。班主任工作是一項繁雜而艱巨的工作,，任重而道遠(yuǎn)，我將繼續(xù)在今后的工作中勤觀察,、多思考,、多創(chuàng)新，不斷實踐總結(jié),，爭取把各方面工作干得更出色,。

高中班主任期末工作總結(jié) 高中班主任期末工作總結(jié)得與失篇六

時光匆匆而逝，回顧本學(xué)期的工作,，我感慨頗多,。結(jié)合本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)和本人的教學(xué)情況，特做總結(jié)如下：

一,、成果

1、教學(xué)方面：

認(rèn)真鉆研教材,，吃透教材,，把握學(xué)情,，采用靈動的課堂授課模式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使整個班級形成了一股濃厚融洽的學(xué)習(xí)氛圍,。讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，把主動權(quán)交給學(xué)生,，讓學(xué)生在樂中學(xué),。充分立足課堂，把握課堂40分鐘的效率,。在不斷培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)的同時,，讓學(xué)生享受到語文學(xué)習(xí)的樂趣。平時,，重視作業(yè)的批改及課后對學(xué)生的輔導(dǎo),，對學(xué)生進(jìn)行有針對性的知識講解，不斷培養(yǎng)其形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。培優(yōu)補差工作貫穿學(xué)期始終,，對差生的指導(dǎo)工作常抓不懈，力求全面提高學(xué)生水平,。積極參與學(xué)校及組內(nèi)教研工作,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和思想覺悟。

2,、班級管理方面

本著尊重學(xué)生,，愛護學(xué)生的原則，去善待每一個學(xué)生,。批評更要講究方法,，因為它如同醫(yī)生的手術(shù)刀，不注意分寸,，就會變成傷人的利器,，在制定班規(guī)和處理一些違規(guī)行為時，更多從學(xué)生的實際出發(fā),，讓自己學(xué)生先制定,，再師生一起討論規(guī)范，讓學(xué)生覺得容易接受,，自然執(zhí)行起來的時候也不易有抵觸情緒,。平時的工作中，加強學(xué)生思想教育,，利用恰當(dāng)?shù)钠鯔C對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，促進(jìn)學(xué)生形成良好的道德品質(zhì)。不斷規(guī)范其言行,，時時教育,，事事總結(jié),，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)校各項活動,，增強班級凝聚力,，同時在活動中使學(xué)生能力得到鍛煉和提升。在生活上,，關(guān)注細(xì)節(jié),，給予學(xué)生不同形式的關(guān)愛，促進(jìn)學(xué)生健康快樂成長,。加強與家長的溝通和聯(lián)系,，針對學(xué)生身上出現(xiàn)的各種問題，共同商議對策,，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步,。日常工作常抓不懈，做好體溫測量登記工作,，消毒工作,，制作板報工作，抓好衛(wèi)生的打掃及維護工作,，力求為學(xué)生創(chuàng)造更優(yōu)的衛(wèi)生環(huán)境,，全身心服務(wù)于學(xué)生。

二,、存在問題

1,、培優(yōu)補差工作做得不夠徹底。班上的個別差生沒有從根本上扭轉(zhuǎn)過來,，表現(xiàn)時好時壞,，部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)積極性低,。

不夠穩(wěn)定,，令人頭疼。

2,、缺乏耐心和方法,。面對學(xué)生身上的一些問題，容易急躁,，缺乏方法,。對做事拖拉、作業(yè)潦草的學(xué)生問題,，缺乏正確有效的方法指引,。

三、努力方向

1,、在集體活動中,，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作精神,。

2、繼續(xù)加強思想教育,，明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)正確的'學(xué)習(xí)觀,。

3,、加強自身的理論學(xué)習(xí)，做好學(xué)生的思想教育,。

4,、給學(xué)生充分問的權(quán)利和讀的時間。同時提高其素養(yǎng),。

5,、在教學(xué)中，繼續(xù)用愛心和行動積極轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,。

一學(xué)期的工作有成功也有不足,。班主任工作是一項繁雜而艱巨的工作，任重而道遠(yuǎn),，我將繼續(xù)在今后的工作中勤觀察,、多思考、多創(chuàng)新,，不斷實踐總結(jié),，爭取把各方面工作干得更出色。

高中班主任期末工作總結(jié) 高中班主任期末工作總結(jié)得與失篇七

這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任高一(11)班班主任,。經(jīng)過上一個學(xué)期的鍛煉,，我逐漸熟悉了__中學(xué)的班主任工作。在學(xué)校教導(dǎo)處,、政教處和年級的關(guān)心幫助下,，我圓滿完成了這學(xué)期的工作?？偨Y(jié)起來,，這學(xué)期主要開展了以下幾個方面的工作。

一,、完善班級管理規(guī)章制度

結(jié)合上學(xué)期期末的班級調(diào)查,，調(diào)整或明確一些常規(guī)的管理制度，比如考勤,，值日,，衛(wèi)生，勞動,，集會,，自修,，單車，學(xué)習(xí)小組的管理等逐一目標(biāo)責(zé)任化,，制訂更能讓同學(xué)們接納的違紀(jì)處罰措施,，做到班級事務(wù)事事有法可依，有章可循,。

二,、培訓(xùn)班干部

開學(xué)初，通過民主選舉,，競爭上崗,，產(chǎn)生新的班干部，每半學(xué)期改選一次,。每一個部門的班干部都負(fù)責(zé)班級具體的管理工作,，實行班級學(xué)習(xí)小組向班干部負(fù)責(zé)，班干部向班長負(fù)責(zé),，班長向班主任負(fù)責(zé)的層級管理體制,。班干部結(jié)合學(xué)校政教處的工作安排，每周負(fù)責(zé)組織一次主題班會,，主題班會按計劃,，實施，班主任總結(jié)三環(huán)節(jié)實行,，從而有力提高學(xué)生干部的工作能力,。

三、嚴(yán)格班級常規(guī)管理

當(dāng)班級實行層級管理體制后,，要不斷通過各種形式的工作檢查來發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,。一方面，每周召開一次班干部會議,，了解同學(xué)們對班級的建議和意見;另一方面,，不定時地對班級管理的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行抽查，比如檢查自修紀(jì)律,，值日勞動,，出勤登記，作業(yè)交繳等方面,，指導(dǎo)班干部對同學(xué)違紀(jì)行為開展批評與自我批評,。

四、加強學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

當(dāng)學(xué)生進(jìn)入高一下學(xué)期后,，學(xué)習(xí)成績有兩極分化的態(tài)勢,。為了防止這一現(xiàn)象的產(chǎn)生和漫延，我想了很多辦法。利用主題班會,，個別談心,，書面交流，鼓勵,，激將,，組織學(xué)生現(xiàn)身說法，收集優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗介紹等形式,，從不同角度調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，促使他們及時將薄弱科目彌補上來。

高中班主任期末工作總結(jié) 高中班主任期末工作總結(jié)得與失篇八

這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任高一(11)班班主任,。經(jīng)過上一個學(xué)期的鍛煉，我逐漸熟悉了__中學(xué)的班主任工作,。在學(xué)校教導(dǎo)處,、政教處和年級的關(guān)心幫助下，我圓滿完成了這學(xué)期的工作,?？偨Y(jié)起來，這學(xué)期主要開展了以下幾個方面的工作,。

一,、完善班級管理規(guī)章制度

結(jié)合上學(xué)期期末的班級調(diào)查，調(diào)整或明確一些常規(guī)的管理制度,，比如考勤,，值日，衛(wèi)生,，勞動,，集會，自修,，單車,，學(xué)習(xí)小組的管理等逐一目標(biāo)責(zé)任化，制訂更能讓同學(xué)們接納的違紀(jì)處罰措施,，做到班級事務(wù)事事有法可依,，有章可循。

二,、培訓(xùn)班干部

開學(xué)初,，通過民主選舉，競爭上崗,，產(chǎn)生新的班干部,，每半學(xué)期改選一次。每一個部門的班干部都負(fù)責(zé)班級具體的管理工作，實行班級學(xué)習(xí)小組向班干部負(fù)責(zé),，班干部向班長負(fù)責(zé),，班長向班主任負(fù)責(zé)的層級管理體制。班干部結(jié)合學(xué)校政教處的工作安排,，每周負(fù)責(zé)組織一次主題班會,，主題班會按計劃，實施,，班主任總結(jié)三環(huán)節(jié)實行,，從而有力提高學(xué)生干部的工作能力。

三,、嚴(yán)格班級常規(guī)管理

當(dāng)班級實行層級管理體制后,，要不斷通過各種形式的工作檢查來發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。一方面,，每周召開一次班干部會議,，了解同學(xué)們對班級的建議和意見;另一方面，不定時地對班級管理的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行抽查,，比如檢查自修紀(jì)律,，值日勞動，出勤登記,，作業(yè)交繳等方面,，指導(dǎo)班干部對同學(xué)違紀(jì)行為開展批評與自我批評。

四,、加強學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

當(dāng)學(xué)生進(jìn)入高一下學(xué)期后,，學(xué)習(xí)成績有兩極分化的態(tài)勢。為了防止這一現(xiàn)象的產(chǎn)生和漫延,，我想了很多辦法,。利用主題班會，個別談心,，書面交流,，鼓勵，激將,，組織學(xué)生現(xiàn)身說法,，收集優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗介紹等形式，從不同角度調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，促使他們及時將薄弱科目彌補上來,。

高中班主任期末工作總結(jié) 高中班主任期末工作總結(jié)得與失篇九

一學(xué)期業(yè)已結(jié)束，高一(理)班很好地完成了學(xué)校規(guī)定的各項教育教學(xué)任務(wù),。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及各個部門關(guān)心與大力支持下,，超額完成高考指標(biāo)?，F(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下。

本學(xué)期著重從學(xué)生的思想工作入手,，注重后進(jìn)生的教育與教學(xué),。首先形成良好的班風(fēng)，以此造成一個大的氛圍,，潛移默化,，逐漸改變個別學(xué)生的不良思想。這一方面的工作較有起色,，尤其對__,，__等同學(xué)的教育，不僅從思想上,，更在學(xué)習(xí)上,，生活上了解關(guān)心他們，使這類學(xué)生變化很大,，這一點師生有目共睹,。

其次，是對班干部的培養(yǎng)方面取得了較大的進(jìn)展,，更加完善了班級的管理體系，以班長蔡移飛牽頭,，各委員相互協(xié)作,，以學(xué)生小組為單位，x排(座位)學(xué)生宿舍自然分為x個組,。一切集體活動,，以這八個小組為單位，落實到小組長,，然后小組長負(fù)責(zé)本組__人的活動,。機動靈活，收效很大,。

第三,，宿舍管理方面，嚴(yán)格執(zhí)行一系列宿舍管理的條例,，遵守作息制度,，營造了一個溫馨、舒適的休息環(huán)境,。使宿舍成為一個團結(jié),、友愛的“小家庭”。

第四,，加強交通安全的教育,，積極組織學(xué)生收看有關(guān)交通事故錄像以及“三防”警示教育的錄像，直觀形象的讓同學(xué)們意識到珍惜生命的深遠(yuǎn)意義。

第五,，結(jié)合各課任教師,，尤其是數(shù)學(xué)老師、生物老師,、化學(xué)老師,，多做學(xué)生的理想教育和戰(zhàn)勝自我的教育，及時幫助學(xué)生戰(zhàn)勝補習(xí)生的“高原現(xiàn)象”,，尋找途徑,，求得突破，以求實現(xiàn)自己的高考目標(biāo),。

另外,，本學(xué)期有一個明顯的變化，就是班級的課堂氣氛有較大的改觀,，同學(xué)們上課改變了以往的要么上課講小話,，要么就不說話、死氣沉沉的狀況,，促進(jìn)了課堂教學(xué)的效果,，這與時時關(guān)注學(xué)習(xí)方法分不開的。

總之,，一學(xué)期的班主任工作較好的履行了自己的職責(zé),，這與學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與厚愛分不開的?；仡欉@一學(xué)期的班主任工作,，總體工作是成功的，另外,，在其他人凡是學(xué)校組織的活動中,，表現(xiàn)都是很突出的。作為班主任,，沒有辜負(fù)學(xué)生及其父母的信賴與支持;作為班集體,，能稱得上學(xué)校比較優(yōu)秀的班集體之一。這一點上,，非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)及課任教師的關(guān)愛與辛勞,。

實事求是地講，一學(xué)期的工作還是存在著一定的問題：對有些同學(xué)的思想工作沒有做好,，沒有做徹底,，以致這些同學(xué)的高考成不理想，令人十分遺憾,，真是“幾家歡樂幾家愁”,。雖說班級整體完成高考任務(wù),，但對于個別學(xué)生來說，在中學(xué)學(xué)習(xí)的最后階段沒有提高成績,，盡管失誤由各種綜合因素造成,，可是從內(nèi)心深處想，心中總不是滋味,，總覺得在班主任工作中做得不夠完美,，還需要不斷地努力探索，在今后的班主任工作中,，繼續(xù)秉承教書育人的宗旨,，注重班主任經(jīng)驗的總結(jié)與發(fā)揚，逐步形成一整套的班主任工作方法,，以期收到事半功倍的效果,。

高中班主任期末工作總結(jié) 高中班主任期末工作總結(jié)得與失篇十

一學(xué)期業(yè)已結(jié)束，高一(理)班很好地完成了學(xué)校規(guī)定的各項教育教學(xué)任務(wù),。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及各個部門關(guān)心與大力支持下,，超額完成高考指標(biāo)。現(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下,。

本學(xué)期著重從學(xué)生的思想工作入手,，注重后進(jìn)生的教育與教學(xué)。首先形成良好的班風(fēng),，以此造成一個大的氛圍,，潛移默化，逐漸改變個別學(xué)生的不良思想,。這一方面的工作較有起色,，尤其對__,，__等同學(xué)的教育,，不僅從思想上，更在學(xué)習(xí)上,，生活上了解關(guān)心他們,，使這類學(xué)生變化很大，這一點師生有目共睹,。

其次,，是對班干部的培養(yǎng)方面取得了較大的進(jìn)展，更加完善了班級的管理體系,，以班長蔡移飛牽頭,，各委員相互協(xié)作，以學(xué)生小組為單位,，x排(座位)學(xué)生宿舍自然分為x個組,。一切集體活動,，以這八個小組為單位，落實到小組長,，然后小組長負(fù)責(zé)本組__人的活動,。機動靈活，收效很大,。

第三,，宿舍管理方面，嚴(yán)格執(zhí)行一系列宿舍管理的條例,，遵守作息制度,，營造了一個溫馨、舒適的休息環(huán)境,。使宿舍成為一個團結(jié),、友愛的“小家庭”。

第四,，加強交通安全的教育,，積極組織學(xué)生收看有關(guān)交通事故錄像以及“三防”警示教育的錄像，直觀形象的讓同學(xué)們意識到珍惜生命的深遠(yuǎn)意義,。

第五,，結(jié)合各課任教師，尤其是數(shù)學(xué)老師,、生物老師,、化學(xué)老師，多做學(xué)生的理想教育和戰(zhàn)勝自我的教育,，及時幫助學(xué)生戰(zhàn)勝補習(xí)生的“高原現(xiàn)象”,，尋找途徑，求得突破,，以求實現(xiàn)自己的高考目標(biāo),。

另外，本學(xué)期有一個明顯的變化,，就是班級的課堂氣氛有較大的改觀,，同學(xué)們上課改變了以往的要么上課講小話，要么就不說話,、死氣沉沉的狀況,，促進(jìn)了課堂教學(xué)的效果，這與時時關(guān)注學(xué)習(xí)方法分不開的,。

總之,，一學(xué)期的班主任工作較好的履行了自己的職責(zé)，這與學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與厚愛分不開的,?；仡欉@一學(xué)期的班主任工作,，總體工作是成功的，另外,，在其他人凡是學(xué)校組織的活動中,，表現(xiàn)都是很突出的。作為班主任,，沒有辜負(fù)學(xué)生及其父母的信賴與支持;作為班集體,，能稱得上學(xué)校比較優(yōu)秀的班集體之一。這一點上,，非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)及課任教師的關(guān)愛與辛勞,。

實事求是地講，一學(xué)期的工作還是存在著一定的問題：對有些同學(xué)的思想工作沒有做好,，沒有做徹底,，以致這些同學(xué)的高考成不理想，令人十分遺憾,，真是“幾家歡樂幾家愁”,。雖說班級整體完成高考任務(wù)，但對于個別學(xué)生來說,，在中學(xué)學(xué)習(xí)的最后階段沒有提高成績,，盡管失誤由各種綜合因素造成，可是從內(nèi)心深處想,，心中總不是滋味,，總覺得在班主任工作中做得不夠完美，還需要不斷地努力探索,，在今后的班主任工作中,，繼續(xù)秉承教書育人的宗旨，注重班主任經(jīng)驗的總結(jié)與發(fā)揚,，逐步形成一整套的班主任工作方法,，以期收到事半功倍的效果。

高中班主任期末工作總結(jié) 高中班主任期末工作總結(jié)得與失篇十一

參加教育工作已有十多年了,，也做了八年的班主任,，班主任工作不可避免要面對形形色色的問題,，就像從一個城市到另一個城市的途徑往往不止一條一樣,，教育的方法也絕不會只有一種。

在平時的教育中,，如何體現(xiàn)對學(xué)生的關(guān)懷?學(xué)生終究是孩子,，沒有不犯錯的孩子，更沒有不肯改錯的孩子,。當(dāng)孩子做錯了事情,，我們應(yīng)該以什么樣的態(tài)度去對待孩子?

本學(xué)期我所教的勵志班班主任王老師因為身體原因,，外出看病。我臨時代勵志班班主任,，代班的第二天,，大課間跑操，一大部分學(xué)生在班級里坐著不想跑操,，體委提醒了好幾次,，也沒人動地方。我當(dāng)時就怒了,，走進(jìn)班級喊道：“我看誰敢不跑操,。”也許是學(xué)生見我真生氣了,，才陸陸續(xù)續(xù)走出班級,。當(dāng)時我就想，等一會兒你們回來,，我定要訓(xùn)斥一番,。可轉(zhuǎn)念又一想,，訓(xùn)斥有用嗎?能從根本上解決問題嗎?如果學(xué)生不是發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)識到錯誤,，問題還會再出現(xiàn)的啊。

于是,，我沒有批評他們,，而是將他們近期的一些表現(xiàn)加以肯定，給與表揚,，并激勵他們說：“同學(xué)們,，老師教你們已近一學(xué)期，發(fā)現(xiàn)你們真的很聰明,，老師很喜歡你們,，老師也相信只要你們認(rèn)真去做，就會做好,，而且會做的最好,，老師對你們有信心?！钡诙斓呐懿?，我班第一個站好隊伍，跑的非常整齊,，還伴有班級口號,。我的鼓勵見效了，孩子們很高興,，我也很高興,。

“世界上沒有教不好的學(xué)生,，只有不會教的老師?！币郧奥牭竭@句話,，覺得對老師是多么的不公平啊!通過這件小事，讓我明白了,，孩子教不好,，關(guān)鍵是沒有找到合適的教育方法。那么多個孩子,，性格不一,、喜好不一，讓一個老師教育好這么多個孩子的確不是件容易的事,。但我覺得越是不容易,，才顯示出我們的工作最具有挑戰(zhàn)性。只有當(dāng)我們付出了努力,，才能獲得成功的喜悅,。當(dāng)孩子犯錯的時候，當(dāng)老師要板下臉批評學(xué)生的時候,，想想孩子可愛的一面吧,。在批評的時候別忘了鼓勵一下我們的孩子，千萬不要吝嗇表揚,，因為小小的一句贊揚,、一句鼓勵、一句欣賞的話語,，都會對孩子產(chǎn)生不可估量的作用,。我們應(yīng)該信奉：慷慨表揚，吝嗇批評,，鼓勵是金!

高中班主任期末工作總結(jié) 高中班主任期末工作總結(jié)得與失篇十二

參加教育工作已有十多年了,，也做了八年的班主任，班主任工作不可避免要面對形形色色的問題,，就像從一個城市到另一個城市的途徑往往不止一條一樣,，教育的方法也絕不會只有一種。

在平時的教育中,，如何體現(xiàn)對學(xué)生的關(guān)懷?學(xué)生終究是孩子,，沒有不犯錯的孩子，更沒有不肯改錯的孩子,。當(dāng)孩子做錯了事情,，我們應(yīng)該以什么樣的態(tài)度去對待孩子?

本學(xué)期我所教的勵志班班主任王老師因為身體原因,，外出看病,。我臨時代勵志班班主任,，代班的第二天，大課間跑操,，一大部分學(xué)生在班級里坐著不想跑操,，體委提醒了好幾次，也沒人動地方,。我當(dāng)時就怒了,，走進(jìn)班級喊道：“我看誰敢不跑操?！币苍S是學(xué)生見我真生氣了,，才陸陸續(xù)續(xù)走出班級。當(dāng)時我就想,，等一會兒你們回來,，我定要訓(xùn)斥一番?？赊D(zhuǎn)念又一想,，訓(xùn)斥有用嗎?能從根本上解決問題嗎?如果學(xué)生不是發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)識到錯誤，問題還會再出現(xiàn)的啊,。

于是,，我沒有批評他們，而是將他們近期的一些表現(xiàn)加以肯定,，給與表揚,，并激勵他們說：“同學(xué)們，老師教你們已近一學(xué)期,，發(fā)現(xiàn)你們真的很聰明,，老師很喜歡你們，老師也相信只要你們認(rèn)真去做,，就會做好,，而且會做的最好，老師對你們有信心,?！钡诙斓呐懿伲野嗟谝粋€站好隊伍,，跑的非常整齊,，還伴有班級口號。我的鼓勵見效了,，孩子們很高興,，我也很高興。

“世界上沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師,?！币郧奥牭竭@句話，覺得對老師是多么的不公平啊!通過這件小事,，讓我明白了,，孩子教不好，關(guān)鍵是沒有找到合適的教育方法,。那么多個孩子,，性格不一、喜好不一,，讓一個老師教育好這么多個孩子的確不是件容易的事,。但我覺得越是不容易，才顯示出我們的工作最具有挑戰(zhàn)性,。只有當(dāng)我們付出了努力,，才能獲得成功的喜悅。當(dāng)孩子犯錯的時候,，當(dāng)老師要板下臉批評學(xué)生的時候,，想想孩子可愛的一面吧。在批評的時候別忘了鼓勵一下我們的孩子,，千萬不要吝嗇表揚,，因為小小的一句贊揚、一句鼓勵,、一句欣賞的話語,，都會對孩子產(chǎn)生不可估量的作用。我們應(yīng)該信奉：慷慨表揚,，吝嗇批評,，鼓勵是金!

高中班主任期末工作總結(jié) 高中班主任期末工作總結(jié)得與失篇十三

任現(xiàn)職以來，我一直擔(dān)任畢業(yè)班的班主任,。在幾年的班主任工作中,，我深深體會到：作為一個優(yōu)秀的班主任，建立良好的班集體,，就要做到以下幾點：

一,、選拔班干部，培養(yǎng)積極分子

選拔好班干部,，是班集體形成的重要條件,。學(xué)生干部是班上的積極分子，是班主任的助手,，能及時溝通班主任和學(xué)生之間的聯(lián)系,。班主任的工作意圖往往首先變成學(xué)生干部的具體行動,，然后再去教育和影響全體學(xué)生。學(xué)生干部在學(xué)生中具有特殊的號召力和影響作用,。只有選拔好班干部,，形成班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心，才能有力地帶動全班去共同努力,，團結(jié)奮斗,。

因此,，我從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu),、作風(fēng)正派、關(guān)心集體,、有一定組織能力,、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任班干部。班干部選拔出來以后,，我予以指導(dǎo),，大膽使用，嚴(yán)格要求,，加強教育,。我平時留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了一些積極分子，擴大了先進(jìn)面,，讓新發(fā)現(xiàn)的積極分子參與班干部競選,，使班上的領(lǐng)導(dǎo)層不斷更新，保持活力;使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔(dān)任班干部的機會,，得到鍛煉,。我這樣做，一方面能使班集體愈加鞏固,，另一方面可以使更多的學(xué)生學(xué)會組織和管理的本領(lǐng),，為未來社會培養(yǎng)更多的有組織能力和管理能力的人才。

二,、不斷提出新的共同的奮斗目標(biāo),，尋找鼓舞學(xué)生前進(jìn)的力量

班集體就是在一個接一個的目標(biāo)的實現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展的。共同的奮斗目標(biāo)是班集體不斷奮斗的動力,，它能激發(fā)起學(xué)生的共同感情,，激勵和指導(dǎo)全班學(xué)生朝著共同的方向前進(jìn)。不斷有新的奮斗目標(biāo),，學(xué)生對自己的發(fā)展前景就充滿信心,，班集體就能朝氣蓬勃，不斷地奮發(fā)上進(jìn),。

新學(xué)期開始,，為了配合學(xué)校抓好清潔衛(wèi)生,，我在班里進(jìn)行了《一屋不掃何以掃天下》的演講比賽活動，以及組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《公民意識與臣民意識》一文,，使學(xué)生認(rèn)識到——學(xué)校是我家,，精心愛護她。幫助學(xué)生樹立主人翁意識,，把保護校園清潔衛(wèi)生變成一種自覺的行動,。

為了迎接元旦匯演，我請班級里每個同學(xué)收集資料獻(xiàn)計獻(xiàn)策,，然后利用班會時間交流,，評出做得最好的同學(xué)給予鼓勵。

高中班主任期末工作總結(jié) 高中班主任期末工作總結(jié)得與失篇十四

任現(xiàn)職以來,，我一直擔(dān)任畢業(yè)班的班主任,。在幾年的班主任工作中，我深深體會到：作為一個優(yōu)秀的班主任,，建立良好的班集體,，就要做到以下幾點：

一、選拔班干部,，培養(yǎng)積極分子

選拔好班干部,，是班集體形成的重要條件。學(xué)生干部是班上的積極分子,，是班主任的助手,，能及時溝通班主任和學(xué)生之間的聯(lián)系。班主任的工作意圖往往首先變成學(xué)生干部的具體行動,，然后再去教育和影響全體學(xué)生,。學(xué)生干部在學(xué)生中具有特殊的號召力和影響作用。只有選拔好班干部,，形成班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心,，才能有力地帶動全班去共同努力，團結(jié)奮斗,。

因此,，我從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu)、作風(fēng)正派,、關(guān)心集體,、有一定組織能力、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任班干部,。班干部選拔出來以后,，我予以指導(dǎo)，大膽使用,，嚴(yán)格要求,，加強教育,。我平時留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了一些積極分子，擴大了先進(jìn)面,，讓新發(fā)現(xiàn)的積極分子參與班干部競選,，使班上的領(lǐng)導(dǎo)層不斷更新，保持活力;使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔(dān)任班干部的機會,，得到鍛煉,。我這樣做，一方面能使班集體愈加鞏固,，另一方面可以使更多的學(xué)生學(xué)會組織和管理的本領(lǐng),，為未來社會培養(yǎng)更多的有組織能力和管理能力的人才。

二,、不斷提出新的共同的奮斗目標(biāo),，尋找鼓舞學(xué)生前進(jìn)的力量

班集體就是在一個接一個的目標(biāo)的實現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展的,。共同的奮斗目標(biāo)是班集體不斷奮斗的動力,，它能激發(fā)起學(xué)生的共同感情，激勵和指導(dǎo)全班學(xué)生朝著共同的方向前進(jìn),。不斷有新的奮斗目標(biāo),，學(xué)生對自己的發(fā)展前景就充滿信心，班集體就能朝氣蓬勃,，不斷地奮發(fā)上進(jìn),。

新學(xué)期開始，為了配合學(xué)校抓好清潔衛(wèi)生,，我在班里進(jìn)行了《一屋不掃何以掃天下》的演講比賽活動,，以及組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《公民意識與臣民意識》一文，使學(xué)生認(rèn)識到——學(xué)校是我家,，精心愛護她,。幫助學(xué)生樹立主人翁意識，把保護校園清潔衛(wèi)生變成一種自覺的行動,。

為了迎接元旦匯演,，我請班級里每個同學(xué)收集資料獻(xiàn)計獻(xiàn)策，然后利用班會時間交流,，評出做得最好的同學(xué)給予鼓勵,。

高中班主任期末工作總結(jié) 高中班主任期末工作總結(jié)得與失篇十五

本學(xué)期我受學(xué)校委托擔(dān)任了高二(4)文科班的班主任，我班共有學(xué)生72人,，男生46人,，女生26人。我在班級管理過程中,，我努力履行班主任工作職責(zé),，認(rèn)真落實學(xué)校布置的各項任務(wù),，注重對學(xué)生進(jìn)行教育培養(yǎng)，狠抓紀(jì)律衛(wèi)生,，開展了各種形式的活動,，促進(jìn)班級學(xué)生各方面的發(fā)展，為他們創(chuàng)建一個良好的學(xué)習(xí)氛圍,。本學(xué)期中,，我們在學(xué)校教務(wù)處、德育處的指導(dǎo)下,，認(rèn)真完成了學(xué)校各類活動,。在寒假來臨之際，我將班主任工作總結(jié)如下：

一,、抓好德育工作建設(shè)

我們學(xué)校很關(guān)注學(xué)生的德育工作建設(shè),，每周都有德育主題，每兩周要有德育作業(yè),。在每周升旗時德育主任都要講解主題內(nèi)容,，從而加強了學(xué)生對德育工作的理解。我們班級則在每周例會上還有深入解析這些內(nèi)容,。對學(xué)生所寫的德育作業(yè)認(rèn)真批改,。在對班級工作中我的理念則是讓學(xué)生管理自己，強化班級干部的作用,，這一點非常重要,。例如我班在一些活動中，學(xué)生主動,、積極,、自發(fā)參與。對于班干部的工作,，不包辦,，給予他們一個較寬闊的空間，但在工作中我注意監(jiān)督,、觀察,，不足之處及時指出，并給予指導(dǎo),，還鼓勵學(xué)生干部積極參與學(xué)生會和團委工作,。讓他們有更加廣闊的發(fā)展空間。

二,、抓好常規(guī)工作建設(shè)

我們積極配合學(xué)校團委和德育處的工作,，開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。發(fā)揮自身優(yōu)勢,，建立團隊隊伍,，形成良好的班風(fēng),，我們根據(jù)學(xué)校安排，把班級板報作為宣傳工具,，做好每一期的宣傳,。將班訓(xùn)“厚德尚學(xué)，勵志成才”,、名人警句,、班級獲獎錦旗及獎狀掛在墻上，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個美觀,、大方,、富有教育意義的學(xué)習(xí)環(huán)境。堅持每兩周更換一期板報,，板面活躍,，內(nèi)容豐富，充分發(fā)揮了宣傳教育作用,，有利于培養(yǎng)班集體形成健康向上的輿論氛圍,。

班會是培養(yǎng)教育學(xué)生的重要渠道。每周堅持召開一次班會課,，根據(jù)學(xué)校要求,，有計劃地,、及時地對學(xué)生進(jìn)行愛國主義,、行為規(guī)范、集體主義,、法制安全,、學(xué)習(xí)重要性等教育，教育內(nèi)容豐富,，教育形式多樣,，引導(dǎo)學(xué)生提高思想認(rèn)識，樹立正確的人生觀,，健康的成長,。

對于中學(xué)生，寓教于樂比刻板地說教效果好得多,，在活動中可以使學(xué)生接受教育,、鍛煉才干、培養(yǎng)集體主義精神,、增進(jìn)班級凝聚力,，所以，我積極組織學(xué)生開展各類活動并支持學(xué)生參與學(xué)校的各項有意義的活動,。如班級開展了語文的演講比賽,，組織學(xué)生參加英語演講比賽，學(xué)年籃球賽,。充分活躍了學(xué)生的校園文體節(jié)活動,。

三,、加強班級管理建設(shè)

培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),，深入全面地了解學(xué)生,，努力培養(yǎng)“赤誠、嚴(yán)格,、活躍,、奮進(jìn)”的班集體。高二年級的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定,，還不夠成熟,，尤其進(jìn)入高二的學(xué)生，思想波動很大,，內(nèi)容難度加大,，學(xué)生在思想及學(xué)習(xí)壓力這么大的情況下，往往因為學(xué)習(xí)不能立見成效而慢慢消沉,，更容易被其它學(xué)習(xí)之外的因素所迷惑,。為了讓學(xué)生樹立信心和學(xué)習(xí)意志，我主要做了這些工作：

第一,，行為規(guī)范教育,，也包括法制、社會公德教育,。由于學(xué)生的自我約束力差,，所以對行為規(guī)范教育是常抓不懈，每學(xué)期均要組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容,，督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識,，平時，對有些學(xué)生多講,、多提醒,、多督促，對隨地亂扔,、蓄長發(fā),、說臟話等不文明行為及時指出，要求改正,。學(xué)期以來,，絕大部分學(xué)生都能自覺遵守行為規(guī)范，維護集體榮譽。

第二,，集體主義教育,。集體主義精神要求個人的行為融入集體之中，個人要服從集體,。但現(xiàn)在的學(xué)生自我意識較強,，缺乏顧全大局的意識，所以,，通過組織各類活動,，促進(jìn)學(xué)生互幫互學(xué)，增進(jìn)友誼,，大家共同進(jìn)步,，樹立集體意識，并通過參與學(xué)校組織的集體活動,，培養(yǎng)學(xué)生的一榮俱榮,、一損俱損的集體意識，大大增進(jìn)了集體的凝聚力,。

第三,，愛國主義教育。一是通過班會組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)教育材料;二是要求學(xué)生觀看新聞,、閱讀報紙,，關(guān)心國家大事;對于特殊群體學(xué)生的教育，我持比較謹(jǐn)慎的態(tài)度,，因為他們一般比較自卑,、敏感，方法不當(dāng),，容易挫傷其自尊心,。對學(xué)生進(jìn)行成績和程度的分析，正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置,，讓學(xué)生保持良好的心態(tài)，同時給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境,，使他們開開心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活,。

四、認(rèn)真做好電訪,、家訪活動,。

學(xué)期以來，我們相繼在每次月考之后,，都相應(yīng)的做了與家長溝通工作,，取得了明顯的效果。同時也配合德育處,，做好德育后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，讓他們,，我們主要以電訪和家訪兩種形式溝通。從而把學(xué)校教育與家庭教育結(jié)合起來,，達(dá)到教育的最大化,。

總之，本學(xué)期工作成績是肯定的,，我會不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),，不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù)，爭取把班主任的工作做得更好,。

高中班主任期末工作總結(jié) 高中班主任期末工作總結(jié)得與失篇十六

本學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任了高二年六班的班主任。高二年是為高考打基礎(chǔ)的重要階段,?；厥滓粚W(xué)期來的班主任工作，我能夠本著對學(xué)生,、學(xué)校和家長負(fù)責(zé)的原則,，牢記教會學(xué)生做人和學(xué)習(xí)兩大主題，結(jié)合學(xué)校和本班的實際情景來開展工作,，過程有歡樂也有辛酸,，結(jié)果較為充實有效?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作要點具體總結(jié)如下：

一,、抓好學(xué)生的思想教育工作，教會他們?yōu)槿颂幨碌牡览?/p>

任何一名學(xué)生,，我們首先要教給他們的是做人的道理,，道理教得好，他們受益的將是一輩子,。因而,，我充分利用好每周一次的班會課時間，對于一周來班級存在的問題進(jìn)行分析,，指出學(xué)生存在的不足之處,，就事論事，講明道理,，并提出相應(yīng)的要求;利用一切機會對學(xué)生進(jìn)行為人處事道理的教育,。尤其是加強對個別后進(jìn)生的思想教育，要求他們學(xué)會做人的道理;努力營造進(jìn)取,、健康,、向上的和諧班團體。

二、常規(guī)工作取得較為明顯的效果

配合學(xué)校開展的行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，經(jīng)過上學(xué)期的努力,，學(xué)生基本上能嚴(yán)格要求自我的儀容儀表，在規(guī)定時間內(nèi)能自覺穿好校服,，男生不留長發(fā),，女生不化妝。學(xué)生能遵守嚴(yán)格的請假制度,，做到不曠課,。能做好課間操和眼保健操;碰到教師多數(shù)時候也能主動問好。

三,、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)

把書讀好,，學(xué)會學(xué)習(xí)是學(xué)生在校的最重要目的。異常是相對于高一年的學(xué)生來說,，離高考還有必須有時間,，而這段時間對于他們掌握基礎(chǔ)知識十分重要。因而我想方設(shè)法來促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)：

1,、努力創(chuàng)造良好的學(xué)風(fēng),。

根據(jù)不一樣的周校歷對學(xué)生進(jìn)行思想動員，要求他們對于學(xué)習(xí)應(yīng)常抓不懈并要求他們時常自我反省,，反省近一段時間的得與失,，并想出相應(yīng)的措施解決存在的不足，以期不斷提高,。

2,、加強與科任教師的交流。

配合科任教師的工作,，把班主任,、科任教師和學(xué)生揉成一條繩，共同創(chuàng)造完美的未來,。異常是在期中,、期末考臨近時期，更是加強與科任教師的合作,，共同抓好期末復(fù)習(xí)工作,，并要求協(xié)同科任教師安排好各科之間的復(fù)習(xí)時間，防止出現(xiàn)各科爭著搶時間的現(xiàn)象,。

3、舉行了兩次有針對性的主題班會,。

為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和英語的興趣,，我一再的給學(xué)生強調(diào)這兩門功課在以后高考中的重要性，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)的自覺性和緊迫感，對取得提高的學(xué)生及時地進(jìn)行表揚,，增強他們學(xué)習(xí)的信心,。針對期中考情景，在期中考后進(jìn)行了一次學(xué)生的學(xué)習(xí)方法交流主題班會,，學(xué)生交流自我的學(xué)習(xí)方法,，改掉不良的學(xué)習(xí)方法，開始培養(yǎng)適合自我的學(xué)習(xí)方法,。

4,、常表揚學(xué)習(xí)認(rèn)真和學(xué)習(xí)提高的學(xué)生。

對于勤奮的學(xué)生及時進(jìn)行表揚,，并號召其他學(xué)生向他們學(xué)習(xí),，以樹立濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。同時,，針對期中考考試中成績優(yōu)秀和提高較大的學(xué)生,，及時地進(jìn)行獎勵。

5,、常與學(xué)生談心,。

不管是學(xué)習(xí)好的還是學(xué)習(xí)一般的學(xué)生，我都能常與他們談心,，鼓勵他們提高,。對于學(xué)習(xí)好的學(xué)生，我常鼓勵他們更上一層樓,，并關(guān)注他們其他方面的發(fā)展,。而對于學(xué)習(xí)一般的學(xué)生，我能鼓勵他們慢慢提高,。而對于后進(jìn)生,，要求他們在端正學(xué)習(xí)態(tài)度的基礎(chǔ)上，努力向前,。異常是針對學(xué)生關(guān)心的學(xué)習(xí)成績問題,，在期中考試之后，就學(xué)生的成績,，我有計劃的和班上的每一位同學(xué)做了交流,，并給了他們一些提議。

6,、加強與家長的交流和溝通,。

對于表現(xiàn)有提高的學(xué)生，能與他們家長交流,，對他們的孩子進(jìn)行表揚,，并要求他們繼續(xù)配合學(xué)校的工作;而對于表現(xiàn)較差的學(xué)生,，必要的時候也能要求他們家長共同教育管理好孩子。

四,、努力創(chuàng)立一個民主的班團體

經(jīng)過公開競選的方式讓學(xué)生選出他們滿意的班干部,，讓班干部真正起到學(xué)生管理學(xué)生的作用，而班主任更要對班干部進(jìn)行培養(yǎng),。許多事情我都能征求學(xué)生和班干部的意見,，由生活委員自收自管班費，并定期公開班費收支情景,。

以上是我對本學(xué)期班主任工作的總結(jié)與回顧,。當(dāng)然，在管理班級的過程中還存在著些許的不足,。對于一名工作不滿兩年的班主任來說,，我明白還有許多東西需要我去學(xué)習(xí)，我也將不斷提高自我,，突破自我,，努力提高自身水平，爭做一名合格班主任,。

高中班主任期末工作總結(jié) 高中班主任期末工作總結(jié)得與失篇十七

本學(xué)期我受學(xué)校委托擔(dān)任了高二(4)文科班的班主任,，我班共有學(xué)生72人，男生46人,，女生26人,。我在班級管理過程中，我努力履行班主任工作職責(zé),，認(rèn)真落實學(xué)校布置的各項任務(wù),，注重對學(xué)生進(jìn)行教育培養(yǎng)，狠抓紀(jì)律衛(wèi)生,，開展了各種形式的活動,，促進(jìn)班級學(xué)生各方面的發(fā)展，為他們創(chuàng)建一個良好的學(xué)習(xí)氛圍,。本學(xué)期中,，我們在學(xué)校教務(wù)處、德育處的指導(dǎo)下,，認(rèn)真完成了學(xué)校各類活動,。在寒假來臨之際，我將班主任工作總結(jié)如下：

一,、抓好德育工作建設(shè)

我們學(xué)校很關(guān)注學(xué)生的德育工作建設(shè),，每周都有德育主題，每兩周要有德育作業(yè),。在每周升旗時德育主任都要講解主題內(nèi)容,，從而加強了學(xué)生對德育工作的理解,。我們班級則在每周例會上還有深入解析這些內(nèi)容,。對學(xué)生所寫的德育作業(yè)認(rèn)真批改,。在對班級工作中我的理念則是讓學(xué)生管理自己，強化班級干部的作用,，這一點非常重要,。例如我班在一些活動中，學(xué)生主動,、積極,、自發(fā)參與。對于班干部的工作,，不包辦,，給予他們一個較寬闊的空間，但在工作中我注意監(jiān)督,、觀察,，不足之處及時指出，并給予指導(dǎo),，還鼓勵學(xué)生干部積極參與學(xué)生會和團委工作,。讓他們有更加廣闊的發(fā)展空間。

二,、抓好常規(guī)工作建設(shè)

我們積極配合學(xué)校團委和德育處的工作,，開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。發(fā)揮自身優(yōu)勢,，建立團隊隊伍,，形成良好的班風(fēng)，我們根據(jù)學(xué)校安排,，把班級板報作為宣傳工具,，做好每一期的宣傳。將班訓(xùn)“厚德尚學(xué),，勵志成才”,、名人警句、班級獲獎錦旗及獎狀掛在墻上,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個美觀,、大方、富有教育意義的學(xué)習(xí)環(huán)境,。堅持每兩周更換一期板報,，板面活躍，內(nèi)容豐富,，充分發(fā)揮了宣傳教育作用,，有利于培養(yǎng)班集體形成健康向上的輿論氛圍,。

班會是培養(yǎng)教育學(xué)生的重要渠道。每周堅持召開一次班會課,，根據(jù)學(xué)校要求,，有計劃地、及時地對學(xué)生進(jìn)行愛國主義,、行為規(guī)范,、集體主義、法制安全,、學(xué)習(xí)重要性等教育,，教育內(nèi)容豐富，教育形式多樣,，引導(dǎo)學(xué)生提高思想認(rèn)識,，樹立正確的人生觀，健康的成長,。

對于中學(xué)生,，寓教于樂比刻板地說教效果好得多，在活動中可以使學(xué)生接受教育,、鍛煉才干,、培養(yǎng)集體主義精神、增進(jìn)班級凝聚力,，所以,，我積極組織學(xué)生開展各類活動并支持學(xué)生參與學(xué)校的各項有意義的活動。如班級開展了語文的演講比賽,，組織學(xué)生參加英語演講比賽,，學(xué)年籃球賽。充分活躍了學(xué)生的校園文體節(jié)活動,。

三,、加強班級管理建設(shè)

培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),，深入全面地了解學(xué)生,，努力培養(yǎng)“赤誠、嚴(yán)格,、活躍,、奮進(jìn)”的班集體。高二年級的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定,，還不夠成熟,，尤其進(jìn)入高二的學(xué)生，思想波動很大,，內(nèi)容難度加大,，學(xué)生在思想及學(xué)習(xí)壓力這么大的情況下,，往往因為學(xué)習(xí)不能立見成效而慢慢消沉，更容易被其它學(xué)習(xí)之外的因素所迷惑,。為了讓學(xué)生樹立信心和學(xué)習(xí)意志,，我主要做了這些工作：

第一，行為規(guī)范教育,，也包括法制,、社會公德教育。由于學(xué)生的自我約束力差,，所以對行為規(guī)范教育是常抓不懈，每學(xué)期均要組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容,，督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識,，平時，對有些學(xué)生多講,、多提醒,、多督促，對隨地亂扔,、蓄長發(fā),、說臟話等不文明行為及時指出，要求改正,。學(xué)期以來,，絕大部分學(xué)生都能自覺遵守行為規(guī)范，維護集體榮譽,。

第二,，集體主義教育。集體主義精神要求個人的行為融入集體之中,，個人要服從集體,。但現(xiàn)在的學(xué)生自我意識較強，缺乏顧全大局的意識,，所以,，通過組織各類活動，促進(jìn)學(xué)生互幫互學(xué),，增進(jìn)友誼,，大家共同進(jìn)步，樹立集體意識,，并通過參與學(xué)校組織的集體活動,，培養(yǎng)學(xué)生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識,，大大增進(jìn)了集體的凝聚力,。

第三,，愛國主義教育。一是通過班會組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)教育材料;二是要求學(xué)生觀看新聞,、閱讀報紙,，關(guān)心國家大事;對于特殊群體學(xué)生的教育，我持比較謹(jǐn)慎的態(tài)度,，因為他們一般比較自卑,、敏感，方法不當(dāng),，容易挫傷其自尊心,。對學(xué)生進(jìn)行成績和程度的分析，正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置,，讓學(xué)生保持良好的心態(tài),，同時給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境，使他們開開心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活,。

四,、認(rèn)真做好電訪、家訪活動,。

學(xué)期以來,，我們相繼在每次月考之后，都相應(yīng)的做了與家長溝通工作,，取得了明顯的效果,。同時也配合德育處，做好德育后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，讓他們,，我們主要以電訪和家訪兩種形式溝通。從而把學(xué)校教育與家庭教育結(jié)合起來,，達(dá)到教育的最大化,。

總之，本學(xué)期工作成績是肯定的,，我會不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),，不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù)，爭取把班主任的工作做得更好,。

高中班主任期末工作總結(jié) 高中班主任期末工作總結(jié)得與失篇十八

本學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任了高二年六班的班主任。高二年是為高考打基礎(chǔ)的重要階段,?；厥滓粚W(xué)期來的班主任工作，我能夠本著對學(xué)生、學(xué)校和家長負(fù)責(zé)的原則,，牢記教會學(xué)生做人和學(xué)習(xí)兩大主題,，結(jié)合學(xué)校和本班的實際情景來開展工作，過程有歡樂也有辛酸,，結(jié)果較為充實有效?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作要點具體總結(jié)如下：

一、抓好學(xué)生的思想教育工作,，教會他們?yōu)槿颂幨碌牡览?/p>

任何一名學(xué)生,，我們首先要教給他們的是做人的道理，道理教得好,，他們受益的將是一輩子,。因而，我充分利用好每周一次的班會課時間,，對于一周來班級存在的問題進(jìn)行分析,，指出學(xué)生存在的不足之處，就事論事,，講明道理，并提出相應(yīng)的要求;利用一切機會對學(xué)生進(jìn)行為人處事道理的教育,。尤其是加強對個別后進(jìn)生的思想教育,，要求他們學(xué)會做人的道理;努力營造進(jìn)取、健康,、向上的和諧班團體,。

二、常規(guī)工作取得較為明顯的效果

配合學(xué)校開展的行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，經(jīng)過上學(xué)期的努力,，學(xué)生基本上能嚴(yán)格要求自我的儀容儀表，在規(guī)定時間內(nèi)能自覺穿好校服,，男生不留長發(fā),，女生不化妝。學(xué)生能遵守嚴(yán)格的請假制度,，做到不曠課,。能做好課間操和眼保健操;碰到教師多數(shù)時候也能主動問好。

三,、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)

把書讀好,，學(xué)會學(xué)習(xí)是學(xué)生在校的最重要目的。異常是相對于高一年的學(xué)生來說,，離高考還有必須有時間,，而這段時間對于他們掌握基礎(chǔ)知識十分重要。因而我想方設(shè)法來促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)：

1、努力創(chuàng)造良好的學(xué)風(fēng),。

根據(jù)不一樣的周校歷對學(xué)生進(jìn)行思想動員,，要求他們對于學(xué)習(xí)應(yīng)常抓不懈并要求他們時常自我反省，反省近一段時間的得與失,，并想出相應(yīng)的措施解決存在的不足,，以期不斷提高。

2,、加強與科任教師的交流,。

配合科任教師的工作，把班主任,、科任教師和學(xué)生揉成一條繩,，共同創(chuàng)造完美的未來。異常是在期中,、期末考臨近時期,，更是加強與科任教師的合作，共同抓好期末復(fù)習(xí)工作,，并要求協(xié)同科任教師安排好各科之間的復(fù)習(xí)時間,，防止出現(xiàn)各科爭著搶時間的現(xiàn)象。

3,、舉行了兩次有針對性的主題班會,。

為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和英語的興趣，我一再的給學(xué)生強調(diào)這兩門功課在以后高考中的重要性,，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)的自覺性和緊迫感,，對取得提高的學(xué)生及時地進(jìn)行表揚，增強他們學(xué)習(xí)的信心,。針對期中考情景,，在期中考后進(jìn)行了一次學(xué)生的學(xué)習(xí)方法交流主題班會，學(xué)生交流自我的學(xué)習(xí)方法,，改掉不良的學(xué)習(xí)方法,，開始培養(yǎng)適合自我的學(xué)習(xí)方法。

4,、常表揚學(xué)習(xí)認(rèn)真和學(xué)習(xí)提高的學(xué)生,。

對于勤奮的學(xué)生及時進(jìn)行表揚，并號召其他學(xué)生向他們學(xué)習(xí),，以樹立濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,。同時，針對期中考考試中成績優(yōu)秀和提高較大的學(xué)生,，及時地進(jìn)行獎勵,。

5、常與學(xué)生談心。

不管是學(xué)習(xí)好的還是學(xué)習(xí)一般的學(xué)生,，我都能常與他們談心,，鼓勵他們提高。對于學(xué)習(xí)好的學(xué)生,，我常鼓勵他們更上一層樓,，并關(guān)注他們其他方面的發(fā)展。而對于學(xué)習(xí)一般的學(xué)生,，我能鼓勵他們慢慢提高,。而對于后進(jìn)生，要求他們在端正學(xué)習(xí)態(tài)度的基礎(chǔ)上,，努力向前,。異常是針對學(xué)生關(guān)心的學(xué)習(xí)成績問題，在期中考試之后,，就學(xué)生的成績,，我有計劃的和班上的每一位同學(xué)做了交流，并給了他們一些提議,。

6,、加強與家長的交流和溝通。

對于表現(xiàn)有提高的學(xué)生,，能與他們家長交流,，對他們的孩子進(jìn)行表揚，并要求他們繼續(xù)配合學(xué)校的工作;而對于表現(xiàn)較差的學(xué)生,，必要的時候也能要求他們家長共同教育管理好孩子。

四,、努力創(chuàng)立一個民主的班團體

經(jīng)過公開競選的方式讓學(xué)生選出他們滿意的班干部,，讓班干部真正起到學(xué)生管理學(xué)生的作用，而班主任更要對班干部進(jìn)行培養(yǎng),。許多事情我都能征求學(xué)生和班干部的意見,，由生活委員自收自管班費，并定期公開班費收支情景,。

以上是我對本學(xué)期班主任工作的總結(jié)與回顧,。當(dāng)然，在管理班級的過程中還存在著些許的不足,。對于一名工作不滿兩年的班主任來說,，我明白還有許多東西需要我去學(xué)習(xí)，我也將不斷提高自我,，突破自我,，努力提高自身水平，爭做一名合格班主任。

高中班主任期末工作總結(jié) 高中班主任期末工作總結(jié)得與失篇十九

半年多來,，我擔(dān)任高一年級1210班這個聲樂舞蹈班班主任,，一路走來，有汗水,，有歡笑,，有辛酸，有收獲,，但回頭去看,，滿滿的，都是充實,。班集體是班主任施展管理才能的平臺,，但更是學(xué)生展現(xiàn)自己個性的舞臺。有了這個舞臺,，學(xué)生的個性才能充分地展露,。本學(xué)期是我第一次擔(dān)任班主任，雖然是見習(xí)班主任,，但不敢放松自己一絲一毫,，我把做一位快樂、成功,、愛學(xué)生,、受學(xué)生歡迎的見習(xí)班主任作為這半年頂崗實習(xí)的坐標(biāo)。為了更好地反思這一階段的工作,，爭取更大的進(jìn)步,，特總結(jié)如下：

首先，在班級凝聚力方面,。本學(xué)期伊始,，學(xué)校開始分文理班，所以,，1210班是一個剛剛成立的新的班級,。由于學(xué)生彼此之間不太熟悉，因而課下活動時往往會找原班同學(xué),，這種現(xiàn)象時間長了,，必然會在班級內(nèi)部形成小團體，非常不利于1210班以后的團結(jié)和各種班集體活動的開展,?；诖饲闆r，和班主任商量,，在分宿舍時,，把原來的班級徹底打亂,，大家在一起重新磨合，培養(yǎng)友誼,。另外,，課下多組織學(xué)生開展課外活動，和他們一起上體育課,。就這樣慢慢地,，同學(xué)們彼此之間熟悉了，對于我也比較認(rèn)可了,。讓學(xué)生互相融合的同時,，自己也主動地融合進(jìn)去，師生之間,，生生之間成為一體,。

其次，在組織學(xué)生學(xué)習(xí)方面,，早上經(jīng)常陪著他們進(jìn)行瘋狂早讀,，包括英語、語文,、政治早讀,。組織他們集體背誦的同時，進(jìn)行個別指導(dǎo),，有針對性地幫助學(xué)生們解決問題,。中午上課前的20分鐘組織他們進(jìn)行語文的訓(xùn)練，并把檢測結(jié)果交由語文老師,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)程度;晚自習(xí)上課前的20分鐘,，到班級組織學(xué)生進(jìn)行英語聽力訓(xùn)練，同樣將檢測的結(jié)果收上來交由英語老師;平常自己沒課的時候,，深入課堂,，和學(xué)生們一起上課，了解他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)效果;在班級開展“一對一”幫扶活動,，針對不同學(xué)生的不同弱科有針對性地進(jìn)行輔導(dǎo)。經(jīng)過一系列的努力,，1210班的第一次月考和期中考試都取得了不錯的成績,。

班主任最重要的工作莫過于學(xué)習(xí)和班級團結(jié)了，做好了以上兩項工作,，接下來的活動就很容易開展了,。

上次把班級的凝聚力和學(xué)生的學(xué)習(xí)兩個方面總結(jié)了一下，這次總結(jié)一下學(xué)生開展的文體活動和與學(xué)生家長的溝通方面的情況,。

首先,，在組織學(xué)生開展學(xué)?；顒臃矫妗Ｔ?210班為生值周期間,，和他們一起打掃校園,，督促他們提高值周效率，為學(xué)習(xí)贏得時間,，同時提高衛(wèi)生質(zhì)量,。1210班值周期間多此涌現(xiàn)好人好事，多次受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表揚;組織學(xué)生積極參加學(xué)校組織的“激情五月歌唱青春”的紅歌比賽活動,，利用課下時間和體育課多次到操場訓(xùn)練,。勤奮，再加上我們班級本來就有的音樂功底,，在比賽中奪得兩個第一名,，成為我們班歷史上濃墨重彩的一筆;在學(xué)校選拔健美操比賽選手時，我們班的一個男生和兩名女生有幸被選中,，在他們訓(xùn)練期間,，多次去舞蹈房看望，并為他們做好服務(wù)工作,。一份耕耘,，一份收獲，我們班被選中的男生奪得男單第一,，兩名女生作為團體成員,，奪得團體賽第一，成為學(xué)校的驕傲,。

最后,，在與家長溝通方面。為了全面了解學(xué)生,，積極通過手機,、飛信、家訪的形式與家長進(jìn)行溝通,，及時了解學(xué)生在家的表現(xiàn),，也讓家長個更多地了解孩子在校的表現(xiàn)。只有家校雙管齊下,，才能真正做到因材施教,。溝通的過程中，大部分家長對學(xué)校對班主任工作的配合是很積極的,，家長也希望通過學(xué)校了解孩子的在校表現(xiàn),，從而制定更合適的教育孩子的方式。當(dāng)然也有一些家長,，因為工作忙或者主觀上的原因,，對孩子的教育有很大欠缺,，對于這部分學(xué)生，一方面要增加對他們的關(guān)注,，讓他們從學(xué)校老師這里得到更多的呵護,，當(dāng)然更重要的是多做他們家長的思想工作，讓他們意識到家庭教育對孩子的深刻影響,，提高他們家庭教育的意識,。

回顧這半年的見習(xí)班主任工作，累并快樂著,，每天忙忙碌碌,，因為學(xué)生的事無小事，但收獲很多,，進(jìn)步也很大,，這段經(jīng)歷將成為我最珍貴的記憶，永遠(yuǎn)收藏,。

高中班主任期末工作總結(jié) 高中班主任期末工作總結(jié)得與失篇二十

半年多來,，我擔(dān)任高一年級1210班這個聲樂舞蹈班班主任，一路走來,，有汗水,，有歡笑，有辛酸,，有收獲,，但回頭去看，滿滿的,，都是充實,。班集體是班主任施展管理才能的平臺，但更是學(xué)生展現(xiàn)自己個性的舞臺,。有了這個舞臺,，學(xué)生的個性才能充分地展露。本學(xué)期是我第一次擔(dān)任班主任,，雖然是見習(xí)班主任,，但不敢放松自己一絲一毫，我把做一位快樂,、成功,、愛學(xué)生、受學(xué)生歡迎的見習(xí)班主任作為這半年頂崗實習(xí)的坐標(biāo),。為了更好地反思這一階段的工作，爭取更大的進(jìn)步,，特總結(jié)如下：

首先,，在班級凝聚力方面,。本學(xué)期伊始，學(xué)校開始分文理班,，所以,，1210班是一個剛剛成立的新的班級。由于學(xué)生彼此之間不太熟悉,，因而課下活動時往往會找原班同學(xué),，這種現(xiàn)象時間長了，必然會在班級內(nèi)部形成小團體,，非常不利于1210班以后的團結(jié)和各種班集體活動的開展,。基于此情況,，和班主任商量,，在分宿舍時，把原來的班級徹底打亂,，大家在一起重新磨合,，培養(yǎng)友誼。另外,，課下多組織學(xué)生開展課外活動,，和他們一起上體育課。就這樣慢慢地,，同學(xué)們彼此之間熟悉了,，對于我也比較認(rèn)可了。讓學(xué)生互相融合的同時,，自己也主動地融合進(jìn)去,，師生之間，生生之間成為一體,。

其次,，在組織學(xué)生學(xué)習(xí)方面，早上經(jīng)常陪著他們進(jìn)行瘋狂早讀,，包括英語,、語文、政治早讀,。組織他們集體背誦的同時,，進(jìn)行個別指導(dǎo)，有針對性地幫助學(xué)生們解決問題,。中午上課前的20分鐘組織他們進(jìn)行語文的訓(xùn)練,，并把檢測結(jié)果交由語文老師，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)程度;晚自習(xí)上課前的20分鐘,，到班級組織學(xué)生進(jìn)行英語聽力訓(xùn)練,，同樣將檢測的結(jié)果收上來交由英語老師;平常自己沒課的時候,，深入課堂，和學(xué)生們一起上課,，了解他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)效果;在班級開展“一對一”幫扶活動,，針對不同學(xué)生的不同弱科有針對性地進(jìn)行輔導(dǎo)。經(jīng)過一系列的努力,，1210班的第一次月考和期中考試都取得了不錯的成績,。

班主任最重要的工作莫過于學(xué)習(xí)和班級團結(jié)了，做好了以上兩項工作,，接下來的活動就很容易開展了,。

上次把班級的凝聚力和學(xué)生的學(xué)習(xí)兩個方面總結(jié)了一下，這次總結(jié)一下學(xué)生開展的文體活動和與學(xué)生家長的溝通方面的情況,。

首先,，在組織學(xué)生開展學(xué)校活動方面,。在1210班為生值周期間,，和他們一起打掃校園，督促他們提高值周效率,，為學(xué)習(xí)贏得時間,，同時提高衛(wèi)生質(zhì)量。1210班值周期間多此涌現(xiàn)好人好事,，多次受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表揚;組織學(xué)生積極參加學(xué)校組織的“激情五月歌唱青春”的紅歌比賽活動,，利用課下時間和體育課多次到操場訓(xùn)練。勤奮,，再加上我們班級本來就有的音樂功底,，在比賽中奪得兩個第一名，成為我們班歷史上濃墨重彩的一筆;在學(xué)校選拔健美操比賽選手時,，我們班的一個男生和兩名女生有幸被選中,，在他們訓(xùn)練期間，多次去舞蹈房看望,，并為他們做好服務(wù)工作,。一份耕耘，一份收獲,，我們班被選中的男生奪得男單第一,，兩名女生作為團體成員，奪得團體賽第一,，成為學(xué)校的驕傲,。

最后，在與家長溝通方面。為了全面了解學(xué)生,，積極通過手機,、飛信、家訪的形式與家長進(jìn)行溝通,，及時了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，也讓家長個更多地了解孩子在校的表現(xiàn),。只有家校雙管齊下,，才能真正做到因材施教。溝通的過程中,，大部分家長對學(xué)校對班主任工作的配合是很積極的,，家長也希望通過學(xué)校了解孩子的在校表現(xiàn)，從而制定更合適的教育孩子的方式,。當(dāng)然也有一些家長,，因為工作忙或者主觀上的原因，對孩子的教育有很大欠缺,，對于這部分學(xué)生,，一方面要增加對他們的關(guān)注，讓他們從學(xué)校老師這里得到更多的呵護,，當(dāng)然更重要的是多做他們家長的思想工作,，讓他們意識到家庭教育對孩子的深刻影響，提高他們家庭教育的意識,。

回顧這半年的見習(xí)班主任工作,，累并快樂著，每天忙忙碌碌,，因為學(xué)生的事無小事,，但收獲很多，進(jìn)步也很大,，這段經(jīng)歷將成為我最珍貴的記憶,，永遠(yuǎn)收藏。