在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

中班第一學(xué)期家長會發(fā)言稿班主任篇一

大家好！

首先,，感謝各位家長對幼兒教育的關(guān)心,，能在今天抽空來到xx幼兒園，參加孩子們在升入中班后的第一個家長會,。對此,，我們真的非常的感謝。

相信各位家長們也已經(jīng)感覺到了,，在不知不覺間,，孩子們不僅在身體上成長了,，在知識和習(xí)慣上，也有了大大的進步,！現(xiàn)在的他們已經(jīng)不應(yīng)該再稱之為幼兒,，而應(yīng)該是xx班一個個活潑可愛的小朋友們！

如今,，在中班的這一個續(xù)學(xué)期,，我們xxx幼兒園里也發(fā)生了不少的事情，在教育和生活中也有了很多的改變,。為此,，我們希望能通過這次的家長會，積極與各位家長進行交流,，并展示我們在這一學(xué)期來的變化,，讓家長們能看看這些出色的小朋友們，都在這一年來學(xué)會了那些知識,。這是我們的以一個目的,。

其次，作為教師,，我們也同樣希望與各位家長溝通,。孩子成長，這是家長和我們老師都高興的事情,。但正是因為這份成長,，我們才更需要努力的去完善自己，改進我們自身對孩子的影響,！

相信各位也都明白,，父母是孩子的第一任老師，也是孩子最為信賴的人,。當孩子們來到中班之后,，他們會學(xué)習(xí)生活中的常識，會學(xué)習(xí)更多的禮貌,、文明和品德,。這些，知識和素養(yǎng),，僅僅靠著課堂來傳授是遠遠不夠的,。塑造一個人，需要的是環(huán)境,，是學(xué)習(xí)的環(huán)境,，更是家庭的環(huán)境！孩子長大,，我們不能用過去一樣的眼光去看待他和他的行動,。我們要引導(dǎo),，要教育告訴他們哪些是好的，哪些又是不對的,。但最重要的還是要以身作則,，積極的去引導(dǎo)學(xué)生，去愛護他們,，引導(dǎo)他們保持優(yōu)良的`品德,，學(xué)會正確學(xué)會文明和禮儀。

家長們,，學(xué)校一直以來都只是引導(dǎo)學(xué)生的地方,。家庭才是孩子們真正成長的港灣！希望在在這次的交流后,，我們能積極積極配合,，在學(xué)習(xí)和生活中，共同的引導(dǎo)小朋友們保持良好的習(xí)慣,，成為品學(xué)優(yōu)良的現(xiàn)時代人才,。

此外，近期流行病較為嚴重,，在健康安全防護上面,，我們都要更加重視！盡管孩子長大,，但也要多多注意預(yù)防安全,，之后我們也會安排知識科普，希望各位家長積極參加,，讓我們一起在教育和身體上共同預(yù)防,，培養(yǎng)未來最出色的棟梁！

我的演講結(jié)束,，謝謝大家,！

中班第一學(xué)期家長會發(fā)言稿班主任篇二

尊敬的各位家長：

大家好，每學(xué)期的家長會又見面了,，很感謝各位家長在百忙中抽空來參加我班的家長會,。這是一個新的學(xué)期，我們的孩子滿載著老師和家長的期待升入了中班,，中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期,，有它的年齡特點,，為了更好地開展班級工作，我作如下的簡單介紹：

1.班級教師的改動：本學(xué)期由于工作需要,，萬老師不再擔任本班的保育員,，由新來的保育員趙老師擔任,，以后如果大家想咨詢孩子在生活方面的事情可以打電話問她。上學(xué)期我們班級的各項工作都獲得好成績,，得到了園領(lǐng)導(dǎo)的表揚,，本學(xué)期還要再接再厲。與幼兒相處關(guān)系融洽,，力爭對每個幼兒的特點有較深的了解,，善于對個別幼兒進行有針對性的教育，

2.班級情況介紹：今年我們班共有幼兒39名,，新插班的有9人,。增添的9名新生的適應(yīng)能力比較強，從第一天起就適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，到現(xiàn)在孩子們不但能高高興興地上幼兒園了,，而且還能主動向老師問好，這都是孩子們成長的一種表現(xiàn),，也是家長們配合我們工作的結(jié)果,。經(jīng)過一年的集體生活多數(shù)幼兒各方面都有了很大的進步：首先說說

(一)生活方面：

1、現(xiàn)在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐,，但有部分幼兒習(xí)慣不好,，比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進餐邊講話,、有的孩子挑食,、有的孩子進餐過慢等，都需要老師的幫助,。我們基本上以鼓勵為主,，正面提出要求，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜,，保證了幼兒需要的營養(yǎng),。在這里，我們要求家長們在家也要求孩子不挑食,，在一定的時間內(nèi)吃飽足量的飯菜,，以保證為幼兒提供足夠的營養(yǎng)。用餐后應(yīng)自覺擦嘴,。

2,、外出活動時或天氣變化時，我們會隨時為孩子增減衣服,，在合適的時間間格中讓孩子喝水,，希望各位家長在家也培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。

3、午睡：這一方面孩子們的進步很大,，現(xiàn)在大部分幼兒都能夠進臥室后找到自己的小床,，然后自己把鞋襪脫掉放好。午睡時間是12：00,，20分鐘孩子們幾乎都能入睡,，但也有個別幼兒入睡較慢，同樣希望家長周末在家安排好幼兒的午睡,，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。大部分幼兒都能感知解便的需要并提出要求，尿褲子的現(xiàn)象幾乎沒有,。

(二)學(xué)習(xí)方面：

隨著孩子年齡的增長,，培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣與專注性也非常重要。因此,，我們建議家長在家開展15——20分鐘的傾聽活動或安靜活動,，對孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個積極的促進。有的家長可能在家讓孩子寫字或拼音,，其實這不符合中班幼兒的年齡特征,，因為中班的幼兒的小肌肉群還不發(fā)達，對筆的控制能力還很弱,，不能如愿地把握筆的運行,。由此很容易導(dǎo)致錯誤的握筆姿勢，進入小學(xué)后很難糾正,。所以,，我們不贊成教中班的幼兒寫字或拼音。但可以進行簡單的繪畫,、涂色練習(xí),，練習(xí)時注意孩子的握筆姿勢，這樣會給孩子打下一個良好的基礎(chǔ),。

經(jīng)過小班一年的集體生活,，發(fā)現(xiàn)班里幼兒有了不同程度的提高，我們在教室設(shè)置了語言區(qū),，科學(xué)探索區(qū),，數(shù)學(xué)區(qū)，建構(gòu)區(qū),，娃娃家,，美工區(qū)等許多區(qū)角，經(jīng)過一年的培養(yǎng),，大部分幼兒喜歡進行區(qū)角活動,，喜歡搭建積木,，做手工作品,，愿意和同伴進行主動的交往等等,，培養(yǎng)了孩子多方面的發(fā)展。

1,、能控制住自己的行為,，自控能力提高。

家長需要配合的：要有意識的訓(xùn)練孩子的自控能力,，讓孩子嘗試做自己不喜歡做的事情,。

2、規(guī)則意識開始萌芽,。

家長需要配合的：多讓孩子了解生活中的規(guī)則,，逐漸培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識。要經(jīng)常了解孩子在想什么,，為什么這樣想,。要關(guān)注孩子的行為，要一邊行一邊知,，不能先知后行,。

3、交往面擴大,，交往策略提高,。

4、動作發(fā)展日益完善,。

家長需要配合的：讓孩子多參與一些家務(wù)事,，多進行孩子的小肌肉動作的練習(xí)，發(fā)展孩子的協(xié)調(diào)性,、耐力等(例：每天幫爸爸媽媽做一件事情)

進入中班后,，我們也制定了值日生制度，以培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,、培養(yǎng)孩子各方面的能力,。方法：采取輪流制，先重點培養(yǎng)幾個能力強的值日生,，再由這些值日生帶出一些值日生,，這樣慢慢過渡到人人都當值日生，最后實行輪流制,，讓每個孩子都得到鍛煉,。值日生的職責(zé)主要是管理班級常規(guī)：收玩具、餐前餐后服務(wù)各種,、課前準備,、提醒幼兒離開座位把小椅子放好,，哪個孩子有缺點了就和老師一起去幫助教育他等等瑣事。請做值日的孩子7：30分到園,，稍微整理一下教室,、擦桌椅、發(fā)放餐巾餐盤等,。(例：每天幫爸爸媽媽做一件事情)

5,、感官有了合理的提高，能運動綜合的感官去了解事物,，探究意識開始萌芽,。

家長需要配合的：要及時制止孩子有關(guān)安全方面的行為，培養(yǎng)孩子的安全意識,。

6,、正在從具體形象性思維向抽象性思維過渡。

家長需要配合的：要多讓孩子想原因,，逼著孩子去舉一反三,，訓(xùn)練孩子的發(fā)散性思維。

7,、語言表達能力提高,，語言的描述由單句向復(fù)句過渡。

家長需要配合的：要鼓勵孩子說完整的句子,，鼓勵孩子說完整的事情,。

8、能夠控制自己的情緒,。

家長需要配合的：鍛煉孩子遇到自己不高興的事情時不能發(fā)脾氣,，要控制自己的情緒。

1,、教育要持之以恒,，不能夠一時興起。

2,、在給孩子訂目標體要求時,，希望首先樹立一個好榜樣給孩子!

3、有付出才有收獲,。

4,、爸爸是座山，要引導(dǎo)孩子尊重父親,。

5,、給自己一個正確的定位“什么是父母”。

本學(xué)期是中班的第一年,，我們準備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標,。為孩子將來的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ),。在教學(xué)活動中貫穿以孩子為主體的思想，充分調(diào)動孩子的積極性,，讓孩子保持對活動的濃厚興趣,。結(jié)合本班孩子的實際情況，開展語言,、藝術(shù),、科學(xué),、社會建構(gòu)式課程的主題教育活動,，積極探索各種語言的教學(xué)模式，使各項教學(xué)活動能有效實施,。同時保教結(jié)合,，培養(yǎng)孩子自己動手，自我服務(wù),，使每位孩子都能健康成長,，都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。(教師介紹班務(wù)計劃及活動安排)

九月份：1.新學(xué)期家長會2.了解重陽節(jié),、中秋節(jié)的來歷3.夸夸我的好寶貝——我升中班了

十月份：1.幼兒戶外體育游戲比賽2.主題活動：《落葉飄飄》3.幼兒早操比賽

十一月份：1.幼兒自理能力比賽2.半日活動觀摩

十二月份：1.慶元旦聯(lián)歡會2.幼兒文藝活動展示

一月份：1.小歌手評比2.定期消防,，地震演練

我們現(xiàn)行的方式主要是個別交談、電話聯(lián)系,、開家長會,、向家長開放半日活動、家校通等,。

1,、資源分享

我班兩次在幼兒園網(wǎng)站管理中被評為先進班級，1.希望家長在安康網(wǎng)站上的幼兒空間上爭把孩子的博客建立的更加豐富多彩!2.博客班級留言板——我向你推薦：希望家長們,，將一些好的文章,、育兒經(jīng)驗等等介紹給大家，做到資源共享試辦集中的孩子得到更好的發(fā)展,。3.成長記錄：我們這一學(xué)期開辟了一個新專題“成長紀錄”,，希望家長投稿積極參與。

2,、及時交流溝通

個別交談我們主要是根據(jù)孩子的情況進行有針對性地與家長進行溝通交流,，可能不會做到很全面，在這里請家長們諒解,。家長也可以主動找老師交流,，了解孩子在園的情況。

電話聯(lián)系或校訊通：主要是對于工作繁忙無暇接送或發(fā)生特殊情況的孩子家長所采取的聯(lián)系方式,。如：孩子突然生病發(fā)燒等急需通知,，我們就會及時給家長電話聯(lián)系,。那么為了便于和家長們的聯(lián)系，如果你的家庭地址或電話號碼有所變動的請及時到我們教師處更改,。

3.家長開放日和家長會

幼兒園規(guī)定每個學(xué)期的第一個月向家長召開家長會,，邀請家長來園目的是讓大家了解幼兒園教育工作的內(nèi)容、方法;向教師了解自己孩子在各方面的表現(xiàn),，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況,，特別是對自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出來的優(yōu)勢與不足，可與教師合作有針對性地教育,。

1.教學(xué)工作的配合

孩子升入中班后,，我們將加強幼兒的日常的常規(guī)訓(xùn)練和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。特別是幼兒的午餐習(xí)慣,、午睡習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。習(xí)慣的培養(yǎng)光靠幼兒園的教育肯定是不夠,，需要家長在家里和我們在目標和要求上達成一致,，持續(xù)地共同來培養(yǎng)和督促幼兒使其形成一定的習(xí)慣。

在生活自理能力的培養(yǎng)上家長不能包辦代替到底,，放開手,，給孩子一個動手嘗試的機會。(結(jié)合中班的要求來講)習(xí)慣伴隨人的一生,，影響人的生活方式和個人成長的道路,。習(xí)慣對人極為重要，從某種意義上說,，“習(xí)慣是人一生最大的指導(dǎo)”,。人民教育家陶行知提出的六大解放之一?！白鲋凶?，做中學(xué)，做中求進步”其實動手對腦的發(fā)展很有用,。動手既使孩子從勞動中獲得了知識和技能,，開發(fā)了智力，又使他形成了服務(wù)自己,、幫助別人的意識,，何樂而不為。

2.教育工作的配合

在課程的實施過程中需要家長配合的實在很多,。比如：帶物品,、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子查資料等等，這些都需要您的配合,，因為您的積極配合是我們活動開展的關(guān)鍵,，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素,。在這里我對小班階段每位家長給予我們的支持表示由衷地感謝，也希望在以后的工作中家長們能一如既往地支持我們,。

3.本學(xué)期配合事項：

1)油畫棒,、水彩筆、交錢統(tǒng)一買,。共計：14元

2)備用衣服,，小布鞋或小球鞋(進教室換鞋，每周五帶回家刷洗,，次周一帶來)

3)教材收費：共計26元

4)特色班報名

5)請家長盡快將孩子的成長檔案夾帶回來(沒有檔案夾的需要購買檔案夾:9元)

6)下午接孩子一定要帶好接送卡

7)吃藥：家長寫清楚班級,、姓名、用法用量

8)有事提前請假,，短信或電話

9)勤給孩子剪指甲,，早晨來園檢查孩子是否帶有危險品。

10)孩子之間打架或有矛盾,，請相信老師交給老師處理，家長之間不要介入,。孩子前一分鐘打,，后一分鐘好，家長要問明原因,，不要只問結(jié)果,。

11)如果我們工作上有失誤的地方，請家長朋友一定要及時提醒我們,，方便我們改進和引起重視,。

12)沒有購買皮球和畫畫書的請及時購買讓孩子帶來。

家長會到此結(jié)束,，如果你還有什么不清楚或者想了解的地方,，你可以和我們老師個別交流。最后,，我衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合,，使我們各方面都有了一定的進步和改善，當然在我們的工作中還存在著一些不足,，我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié),，爭取將這份工作做得更好，同時也希望家長們能給我們一些寶貴的意見,，以便家園共育,，為促進幼兒的全面發(fā)展作努力!謝謝大家!

中班第一學(xué)期家長會發(fā)言稿班主任篇三

親愛的各位家長朋友們：

下午好!

非常感謝你們在百忙之中來參加我們的家長會!你們的積極參與就是對孩子教育的重視，也是對我們工作的支持!在此表示衷心的感謝!今天我們一起聚在這里的目的只有一個,，就是為了讓我們的孩子能夠更加健康,、快樂地成長,。

這個學(xué)期我還是繼續(xù)擔任本班的班主任的工作，我的配班老師是一位新教師巫老師,，巫老師剛從學(xué)校畢業(yè),，還有就是我們的生活老師張老師，張老師以前也在其他的幼兒園做過,，也是一位非常有經(jīng)驗的老師,。這個學(xué)期我們?nèi)齻€老師就會盡自己的全力教育好、帶好孩子們,，希望在今后的工作中能得到你們的支持和配合,。

我們班的孩子經(jīng)過了一年的學(xué)習(xí)，每名幼兒都有了一定程度的進步：有的孩子變活潑了,，變大膽了,，有的每天能高高興興地上幼兒園了，有的孩子改掉了一些不好的習(xí)慣,，有的孩子交了很多的朋友,，有的孩子變得更自信，更主動了,，整個班級有著良好的精神面貌,。還有孩子們各項能力都在原有的基礎(chǔ)上提升了很多，具體表現(xiàn)在：

1,、生活自理能力方面,，這方面孩子們的進步是最大的，做到了獨立進餐,、獨立睡覺,、獨立入廁，學(xué)者自己的事情自己做,，一部分孩子已經(jīng)掌握了穿,、脫衣服和折疊被子，以及整理自己的衣物,，學(xué)會了把脫下的鞋子排好放齊,。

2、孩子們都喜歡參加體育活動,，做游戲,，走、跑等基本動作的協(xié)調(diào)性增強,，適應(yīng)能力,、語言理解能力也有著不同程度的提高。

不足之處：

1、部分幼兒常常以自我為中心,，安全意識和遵守規(guī)則的意識比較差,，同伴之間常發(fā)生爭執(zhí)。如：爭搶玩具;趁老師不注意的時候,，就會與小朋友打打鬧鬧,，可能孩子覺得這是在玩，但是這個時候的孩子是不能控制自己的力度的,，其他的小朋友就會覺得這個小朋友是在打他,。

2、個別孩子自控能力比較差,，注意力時間短,。尤其是上課的時候，大部分孩子都能積極的參與活動,，但有些孩子上著上著就會搞其他的東西了,，比如：搞搞衣服、玩玩手指,、與旁邊的小朋友玩等等,，影響了上課。

3,、個別孩子自理能力,、生活衛(wèi)生習(xí)慣還不是太好。如：吃手指,、咬手指甲等不好的習(xí)慣還是存在。現(xiàn)在是夏天,，大家蓋的都是毛巾被,，一般我們都會利用這個季節(jié)教孩子們疊毛巾被，大部分的孩子都會疊了,，只有個別的孩子不會,，可能有些家長會覺得我們的要求會不會太高了，其實我們不是要求孩子們一定要把被子疊得很整齊,，只是讓孩子學(xué)習(xí)疊被子的方法,。

1、注意力集中了,。集中精力從事某種活動的時間也較以前延長,，小班一節(jié)課15分鐘，中班為25-30分鐘,。

2,、能動能靜。反應(yīng)快,，動作靈活多了活潑好動特點在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出,。他們總是不停的變換姿勢和活動方式,。如動動手、伸伸腿或做小動作,、自由的奔跑等,，不能很好的控制自己，掌握自己的行動,，顯得比小班幼兒自由放松,，甚至無拘無束。所以本學(xué)期在教室里適度安靜的活動安排的多,，老師要一刻不停地提醒孩子接下去該做什么了,，幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活、學(xué)習(xí)的規(guī)律,。

3,、嘴巴甜。這一階段的孩子連貫性語言開始發(fā)展,，運用語言交往的積極性明顯提高,。時刻要求孩子回答問題完整，能說一整句,，就不說半句,，能說半句，就不說兩個字,。比如：我要問孩子這是什么?小班的孩子就會說：蘋果;而中班的孩子,，我們就會要求他說：“這是一個蘋果”，要求他們用完整的語言回答問題,。

4,、聰明中的麻煩。處在游戲的高峰時期,，他們不僅愛玩游戲而且會玩游戲,。會自己確定主題，安排角色,，獨立游戲,。大人有大人的方式交朋友，小孩有小孩的方式,，在游戲中逐漸形成伙伴關(guān)系,。而且，有了相對穩(wěn)定的游戲伙伴,，“鐵哥們,，好姐妹”。我們的孩子多聰明，可是麻煩哪兒來呢?由于交往技能的不足,，不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友,，不知道哪種交往的方式是正確的容易發(fā)生爭執(zhí)和攻擊性行為。我們正確對待,，耐心地在實際生活中多教孩子一些正確的交往方式,，多鼓勵。不要采取簡單的方法去制止和責(zé)備,。平時有些孩子遇到困難的時候都會來告訴我,，在小班我就會幫助他們解決，但是,，現(xiàn)在我就會讓他們別著急,，想想用什么辦法可以解決，慢慢的去引導(dǎo)他們,。

這個學(xué)期我們將開展4個話題,。第一個就是現(xiàn)在正在開展的《我長大了》。我們通過各種活動以及對比,，讓幼兒知道自己已是中班的小朋友了,，增強做中班小朋友的光榮感，樹立他們的自信心,。知道自己長大了不僅表現(xiàn)在身高,、體重的變化，還應(yīng)變得更能干更懂事,，會做利索能力的事;第二個話題是《多彩的秋天》,，通過活動認識秋天的季節(jié)特點，了解一些與秋天有關(guān)系的事物;第三個話題是《我的朋友》,，通過活動讓幼兒知道朋友的重要性,，體驗同伴之間互相關(guān)心、互相幫助的積極情感;第四個話題是《冬天來了》,，由于我們這里是南方，冬天的季節(jié)特征不太明顯,，不像北方會下雪,，所以，通過活動,，讓孩子們了解冬天的特點,，等以后有機會見到下雪的時候也不會覺得奇怪。

以上是這個學(xué)期我們將要開展的話題,，開展這些活動要實現(xiàn)哪些方面的目標呢：

健康領(lǐng)域:

1,、愿意參加幼兒園各種集體活動。

2、初步養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,，具有基本的生活自理能力。

3,、具備初步的安全保健知識,，學(xué)習(xí)對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo。

4,、積極參加體育活動,，要求動作基本做到輕松協(xié)調(diào)。

語言領(lǐng)域：

1,、能夠自覺傾聽別人說話,，有良好的傾聽習(xí)慣。

2,、能主動,、有禮貌地用普通話與老師、同伴交談,，清楚地說出自己想說的事,，能大方地在集體面前說話、講故事,，聲音響亮,。

3、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品,，學(xué)習(xí)用適當?shù)男问匠醪奖憩F(xiàn)自己對文學(xué)作品的理解,，能根據(jù)文學(xué)作品進行簡單地仿編或續(xù)編。

4,、能看懂單頁多幅的兒童圖畫書,，初步養(yǎng)成愛護圖書的習(xí)慣。

社會領(lǐng)域：

1,、能愉快地參加各項活動,，體驗與老師、同伴共同生活的樂趣,。

2,、了解自己的興趣和愛好，初步學(xué)會和同伴交往,、合作,，學(xué)習(xí)處理交往中的沖突，并學(xué)習(xí)謙讓和分享,。

3,、關(guān)心和了解社會生活及各項社會行為規(guī)則,，初步形成良好的行為習(xí)慣。

4,、學(xué)習(xí)大膽地表達自己的愿望和意見,，愿意承擔力所能及的自我服務(wù)勞動。

5,、初步形成誠實,、勇敢、自信,、助人等良好品質(zhì),。

6、愛父母長輩,、老師和同伴,，并尊重他們的勞動成果，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感,。

科學(xué)領(lǐng)域：

1,、對周圍新奇、有趣的事物和現(xiàn)象有明顯的興趣和好奇心,。

2,、嘗試運用各種感官感知周圍環(huán)境中的物體和現(xiàn)象，喜歡探索和提問,。

3,、喜歡與同伴合作，嘗試用多種方式表達,，交流探索的過程和結(jié)果

4,、喜歡在生活和游戲中學(xué)習(xí)運用簡單的數(shù)、形,、時空等數(shù)學(xué)知識,，能在成人的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)使用比較、分類,、排序等方法,。

5、關(guān)心周圍環(huán)境,，愛護動植物,，萌發(fā)初步的環(huán)保意識。

藝術(shù)領(lǐng)域

1,、能初步發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美，有初步的藝術(shù)創(chuàng)作欲望,，能大膽表達自己對美的感受,。

2,、學(xué)習(xí)用自然的`聲音較有表情地演唱歌曲，喜歡嘗試為熟悉的歌曲,、樂曲創(chuàng)編簡單的動作,，能初步使用多種材料、工具及不同的方法進行簡單的藝術(shù)創(chuàng)作活動,。

3,、愿意與同伴合作進行藝術(shù)活動，敢于表達自己的意愿,，并從中體驗藝術(shù)活動帶來的樂趣,。

九月份：文明城市宣傳月

1、開展話題《我長大了》

2,、召開新學(xué)期家長會,。

3、穩(wěn)定幼兒情緒,較快的適應(yīng)中班新環(huán)境,培養(yǎng)良好的班級常規(guī).

4,、學(xué)習(xí)新操,。這個學(xué)期我們做的是器械操，現(xiàn)在需要家長們配合每個孩子收集兩個椰子罐,，里面放一些豆子,，用透明膠粘好，下周一要全部交齊,，希望家長們能配合我們的工作,。因為9月28日園長要檢查我們的早操。

5,、環(huán)保課題組會開展與“文明城市”建設(shè)有關(guān)的活動,，如：低碳生活、如何環(huán)保等等,，具體的內(nèi)容等環(huán)保課題組商量好之后會告訴大家的,，到時也是會請家長和孩子一起圍繞這些內(nèi)容開展一些活動。

十月份：安全教育月

1,、開展話題《多彩的秋天》

2,、對孩子們進行安全教育的一些活動，教幼兒一些自我保護的方法,、增強幼兒自我保護的能力及意識,。

3、做好秋季流行病預(yù)防工作,，作好晨檢?消毒工作,。

4、完善我們班的自然角,。

十一月份：環(huán)境評比月

1,、開展話題《我的朋友》

2,、家長開放日活動

4、環(huán)境評比

5,、幼兒懂禮貌守紀律教育,。

十二月份：我是故事大王

1、開展話題《冬天來了》,。

2,、故事大王比賽。

3,、社會實踐活動,。

4、迎新春活動(以班組為單位開展活動),。

一月份：

1,、各種興趣班的匯報

2、做好學(xué)期結(jié)束前準備工作,。

1,、為了保證我們在第一時間去伙房報當天的幼兒入園人數(shù)，希望各位家長能盡量讓孩子在7：40前到園,，如果因為一些特殊原因遲入園,，請您事先來個電話，我們先給孩子報上數(shù),，領(lǐng)上餐具,，孩子來園后不耽誤吃飯。

2,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時,，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子,，避免意外事故的發(fā)生,。

3、加強幼兒自理能力的培養(yǎng),，隨著秋季的到來,，天氣會漸漸地轉(zhuǎn)涼，孩子們就需穿上外套,，可是還有很多孩子還不會自己穿,，所以希望家長在家?guī)椭⒆泳毩?xí)一下，并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,。

4、盡量不要帶小飾物,，一是從安全角度考慮,，戴的東西孩子很容易放在嘴里,，一是不衛(wèi)生，二是萬一吞咽下去,，非常危險。讓孩子從小養(yǎng)成過度愛美的習(xí)慣也不是太好,，穿著干凈利索,、自然舒適，便于活動就可以了,，沒必要穿些時尚的服裝,，孩子就要有天生麗質(zhì)的孩子樣，不要把成人的審美標準強加給孩子,。

5,、家園聯(lián)系方式：現(xiàn)在我們班有幾種家園聯(lián)系的方式：家長聯(lián)系手冊、q群,、飛信,，現(xiàn)在我們班已經(jīng)建立了一個博客，里面會有我們每周的周表,、學(xué)習(xí)內(nèi)容,、目標，孩子的照片,、視頻等等,，由于我的電腦技術(shù)有限，可能搞得不是很好,，我會慢慢的進行完善,。

6、每周五為班級分享日,，在這一天,，孩子可以帶安全的玩具，圖書,，或一些零食,，與小朋友一起分享，但在其他時間,，希望家長督促孩子不要帶,，以免影響我們正常的教學(xué)和工作。

7,、時刻敲響安全鐘,。入園時一定要把孩子交到值班老師手里，確保安全,。早上送孩子這個時間段,，人多車多,，隱藏著很多不安全因素。(2)由于現(xiàn)在我們幼兒園得幼兒人數(shù)較多,，為了安全起見,，我們實行了分流接送，我們中大班就是4點五十分接,，希望家長按時間來接孩子,，不要太早了。還有下午接孩子的人員做好固定,，如果臨時換了人來接,，請先電話聯(lián)系我們，并告知代接人的姓名,、年齡,、特征以及和孩子關(guān)系等基本情況。(3)平時也要對孩子灌輸安全教育,，如,，不跟陌生人走，去商場或其他公共場所緊跟大人,，電器,、熱水、煤氣等危險的東西不去碰,。(4)中途需要接孩子的家長也要注意了,，現(xiàn)在我們中途是不允許家長進園的，如果你要接孩子應(yīng)事先告訴我,，來到幼兒園的時候打電話給我,，有我們班上的老師幫你把孩子帶到門口，到時,，你需要配合我們的門衛(wèi)填寫一張離園表,。(5)家長接了孩子之后要拉著孩子的手馬上離開幼兒園，不要再幼兒園逗留,。

8,、上學(xué)期間，有些孩子需要我們老師幫忙喂藥的,，希望家長像以前一樣,，用一個袋子把藥裝好，寫上孩子的名字,，寫好怎么吃?什么時候吃?吃多少?還有一個就是抗生素藥的問題,，給孩子們吃的抗生素的要應(yīng)該是醫(yī)院開的，如果是自己買的，園長要求一律不能喂,，為了孩子的安全,，希望家長們注意。

9,、孩子們已進入中班,，生活自理方面希望家長們不要包辦，這樣會剝奪孩子自我成長的機會,。

10,、中班的學(xué)習(xí)內(nèi)容相對比較多、而且活動也特別多,，所以如果沒有什么特殊情況，請堅持每天把孩子送到幼兒園,。如有特殊情況不能來園,，請你及時和我們請假。

11,、為了孩子在動手操作能力方面得到更大的發(fā)展,，請您再加配合老師教誨孩子練習(xí)拍球和正確拿剪刀，并學(xué)會正確使用,。

12,、提醒孩子每天入園時學(xué)會主動跟園長、醫(yī)生,、老師問好,，爭做一個講文明懂禮貌的孩子。

最后,，我衷心的感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合,，使我們各方面都有了一定的進步和改善。當然在我們的工作中還存在一些不足,，也歡迎家長們獻計獻策,。如有意見請及時告訴我們，以便我們盡快改進,，讓我們的工作盡善盡美,，讓你們也更滿意!

今天的家長會到此結(jié)束，如果你們還有什么不清楚的,，可以和我聯(lián)系,。謝謝大家!

中班第一學(xué)期家長會發(fā)言稿班主任篇四

尊敬的各位家長：

你們好!草長鶯飛春意昂然，迎來了大班最后一學(xué)期,，這天也是我們在幼兒園的最后一次家長會了.在此首先我代表大班的老師對大家的到來表示歡迎,，對各位家長對幼兒園工作的理解、支持和幫忙表示衷心的感謝!我們迎來了新的一學(xué)期。這個學(xué)期只有短短4個月,，六月底開完畢業(yè)典禮就離園了,。這一學(xué)期，我們說它既是過度期,，也是關(guān)鍵期,。我們不僅僅僅要進行正常的教學(xué)，還要做好幼小銜接工作,，要讓他們初步了解小學(xué)生活與教學(xué)模式,，并激起他們爭做小學(xué)生的欲望，這是我們工作的重點,。

首先介紹這學(xué)期老師,。這個學(xué)期是孩子在幼兒園生活的最后一學(xué)期，也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一學(xué)期,。我們一齊來探討怎樣能讓孩子順順利利的進入小學(xué),。作為教師，我們將更耐心,、仔細,、認真，盡自己的努力培養(yǎng)孩子們各方面的潛力,，讓孩子們順利有效的完成幼小銜接,。

大班上學(xué)期，對孩子們來說是個轉(zhuǎn)折期,。透過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),，孩子們的進步是十分大的，每位孩子都在自己原有的水平上取得了務(wù)必的進步,，有很多孩子拼讀潛力很強,，書寫的還個性好，班里大部分孩子都有了要成為一個合格的小學(xué)生而做準備的意識,。孩子生活自理潛力明顯提高,，都能自己正確的穿脫衣服、鞋子,，會保管自己的學(xué)習(xí)用品,，整理自己的外套和書包，會自覺的取放教室中的公共學(xué)習(xí)工具和材料,。孩子們在自己的努力和各位家長的支持下,，取得了可喜的成績，圓滿完成了上個學(xué)期的任務(wù),。上學(xué)期在考核中成績顯著,。在教育教學(xué)方面，我們兩位老師用心配合，各負其責(zé),，按時完成了學(xué)期初制定的教育教學(xué)計劃,。

對幼兒進行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，運用多種鼓勵形式,，初步養(yǎng)成主動的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。同時，我們注重培養(yǎng)幼兒掌握正確的書寫姿勢,，個性是幼兒的握筆姿勢,，目前本班大部分幼兒養(yǎng)成了正確的握筆姿勢。注重培養(yǎng)幼兒良好的傾聽潛力,、自控潛力,，充分利用了餐前、餐后,、離園前這段時間,，組織幼兒早期閱讀、書寫練習(xí),，提前做好幼小銜接工作。

在主題教育活動中,，我們根據(jù)幼兒的興趣特點,，結(jié)合教育大綱，依據(jù)省編教材資料,，開展了各個主題教學(xué),。在這些主題活動中，我們注重根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習(xí),，調(diào)動孩子的各種感官參與,，強調(diào)孩子在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、解決問題的互動過程，從中滿足了孩子好奇心，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲,，經(jīng)驗得到一次又一次的提升和運用,。

我們還對幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊,，透過“以點帶面”的方法,，提高幼兒的安全意識，讓幼兒學(xué)會了一些必要的保護措施,，明白簡單的身體保護方法,，盡量避免事故的發(fā)生。個性是轉(zhuǎn)來的個別插班生，個性需要老師費心,。

衛(wèi)生保健方面,，我們本著讓孩子吃好、睡好,、學(xué)好,、鍛煉好的原則，用心做好各類消毒工作,，做好甲流預(yù)防工作,，為幼兒營造一個健康的生活環(huán)境，孩子的抵抗力增強了,，班級出勤名列第一,。

本學(xué)期的教育資料還是學(xué)前班教材《幼兒用書》資料。先給大家簡單介紹一下這學(xué)期的拼音教學(xué)資料,。這學(xué)期拼音學(xué)習(xí)復(fù)韻母,，整體認讀音節(jié)，再加一些簡單的識字教學(xué),。重點練習(xí)音節(jié)的拼讀和書寫,。要指導(dǎo)孩子開始拼音閱讀幼兒文學(xué)書籍，每月計劃我們將根據(jù)幼兒園的統(tǒng)一安排,，按部就班的完成,，具體活動請大家關(guān)注一日活動資料欄目。

大班下學(xué)期是幼小銜接的關(guān)鍵期,，在這個學(xué)期,，需要我們和孩子一齊做好以下幾方面的工作。

讓孩子做好上小學(xué)的心理準備,。在休息的時候家長能夠多帶孩子到附近小學(xué)去參觀,，介紹相關(guān)的小學(xué)生活，讓孩子產(chǎn)生想當小學(xué)生的愿望,。培養(yǎng)孩子的獨立意識,。幼兒園的生活是游戲型的，而上小學(xué)以后,，學(xué)習(xí)的模式成為課堂教育,，課間休息時是充分自由的，要自己整理書包,，自己喝水,，自己上廁所，自己的事情自己做,，遇到困難和問題要自己想辦法解決,。因此,，學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和老師，要慢慢地學(xué)會自己生存,、生活,、學(xué)習(xí)和勞動。培養(yǎng)準小學(xué)生的自我服務(wù)潛力,。學(xué)齡前兒童在進入小學(xué)以后,，會感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同。比如一個很明顯的不同就是：在小學(xué)里,，許多事情都要孩子自己照顧自己,，比如：自己記作業(yè)，鞋帶開了要自己系,，下雨了要自己打傘,，自己背書包，按課程表自己整理書包,，這些事情小學(xué)老師是很少過問的,，也不會去教孩子，都需要孩子在入學(xué)前就具有務(wù)必的自我服務(wù)的潛力,。加強孩子學(xué)習(xí)方面的自我管理潛力,。家長要教給孩子有關(guān)校園生活的常規(guī)知識，要求孩子愛護,、整理書包,。要讓孩子懂得珍惜時間，獨立完成自己的作業(yè),。培養(yǎng)孩子的注意力。孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時間,，需要孩子集中注意力聽講,，此刻需要家長多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情。培養(yǎng)孩子生活規(guī)律化,。要讓孩子懂

得什么時間就應(yīng)做什么事,，并務(wù)必要做好;什么時間不能做什么事，就要控制自己的欲望和行為,。要讓孩子學(xué)會承受挫折,，學(xué)會忍耐，學(xué)會與小朋友分享,。

我們都明白孩子的進步成長不單單只是老師或者你們家長來教育培養(yǎng)的,，他是要靠我們共同努力配合來實現(xiàn)的。此刻我把你們家長需要配合我們老師做的一些工作簡單說明一下,，期望在今后的.日子里能得到你們的用心配合和理解,。

1,、培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。

要培養(yǎng)孩子早睡早起的習(xí)慣,。晚上,，規(guī)定孩子應(yīng)在9：00——9：30之間睡覺;早上，家長要按時把孩子叫醒,。起床后應(yīng)要求孩子迅速穿好衣服,，洗臉、刷牙,、梳頭等等,，要求在務(wù)必時間內(nèi)完成，培養(yǎng)孩子做事不拖拉,、不磨蹭的好習(xí)慣,。還要教育孩子持續(xù)儀表整潔，愛護玩具用品,，學(xué)會整理書包,，等入小學(xué)后就容易養(yǎng)成這種愛護書籍、文具,，持續(xù)作業(yè)清潔的好習(xí)慣了,，那時候當你們在帶孩子時就會覺得很簡單了。

2,、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

家長要經(jīng)常有意識地同孩子交談，多給孩子講講故事,，陪孩子一齊畫畫,、聽音樂、看圖書,、多帶孩子到外面去散步,、參觀、游覽,，重點要指導(dǎo)孩子學(xué)會寫自己的姓名,，明白爸爸媽媽的電話號碼等等，(這些是大班每個孩子都要求做到的),，從中就培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的興趣和求知欲望,，以及注意聽、仔細看,、認真思考,、用心發(fā)問、做事認真,、不怕困難等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3,、培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識。

其實我們平時一向都在努力培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,，如值日生,、小班長、小組長等,。等孩子上小學(xué)以后,，就要獨立記住許多東西，個性是這天的任務(wù)是什么明天是否有一些老師交代的東西要帶的呢等等要想讓孩子記住老師交待的一些事,，就得提前訓(xùn)練他們,，其實在幼兒園我們就已經(jīng)在無形中訓(xùn)練培養(yǎng)他們了，比如回家讓孩子畫張畫,，講講這天所教的的故事資料,，或者交代孩子回去跟爸爸媽媽說明這天老師交代的一些事情，要帶的東西等等,，這個時候家長就不要包辦代替,，但是能夠適當提醒，讓他記住老師交待的任務(wù)是自已的事,，就應(yīng)自已完成,，常常忘記老師要求做的事情，這一點,，如果一向帶到小學(xué)對孩子的影響會更大,，此刻在幼兒園可能只是忘記了老師說的要帶來的什么東西，到小學(xué)后,，老師布置的作業(yè)也多了,，那么孩子就常常會因為貪玩不做作業(yè)。因此,，家長要放手讓孩子自己去獨立完成,，這樣他在聽老師講話和做事方面就會認真多。

4,、此刻幼兒已經(jīng)是處于大班下學(xué)期了，班級的學(xué)習(xí)資料很多,、而且活動也個性的多,，所以如果沒有什么特殊狀況，請你讓孩子堅持每一天空上幼兒園,，不遲到也不早退,，如有特殊狀況不能來園，請您及時的和班級,、老師請假,，我們好清楚你的孩子是什么原因沒有來園,。

5、使孩子順利地從幼兒園的小朋友轉(zhuǎn)變?yōu)樾W(xué)生

幼兒園和家長務(wù)必密切配合,，共同努力培養(yǎng),。為此，幼兒園務(wù)必做好以下幾方面的工作,。

1)做好與小學(xué)的溝通聯(lián)系工作,。在本學(xué)期中，還將組織幼兒開展三八愛媽媽活動,，清明節(jié)參觀烈士憑吊活動,，春游活動，走進消防隊,，參加小學(xué),，熟悉小學(xué)環(huán)境，了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活狀況,，并因勢利導(dǎo)組織幼兒討論,，開展“我要上小學(xué)了”的主題活動，讓幼兒模擬做一名小學(xué)生,，激發(fā)幼兒上小學(xué)的愿望和興趣,。

2)逐漸改變幼兒生活學(xué)習(xí)作息時間。小學(xué)生每節(jié)課需上40—45分鐘,，要求有意注意的時間較長,。根據(jù)這點，在大班第二學(xué)期幼兒每次學(xué)習(xí)活動的時間增長到30—35分鐘,，并注意培養(yǎng)幼兒的有意注意,。

3)幫忙幼兒掌握初淺的聽、說,、讀,、寫潛力。在大班的一日學(xué)習(xí)生活中,，我們作為教師個性注意培養(yǎng)幼兒的聽,、說、讀,、寫潛力,，為幼兒適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)作準備。

1,、早晨入園,、下午離園務(wù)必要按時，為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動,，期望各位家長按時來園,。盡量讓孩子在8：50前到園,。如有特殊狀況老師發(fā)信息。

2,、注意收費時間

3,、對孩子有合理的要求，班上有一些年齡偏小幼兒

4,、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們,，以免有急事時聯(lián)系不上。

5,、幼小銜接

我們老師應(yīng)對的是全班孩子,，很多東西我們都只能給予引導(dǎo)，所以家長們的輔導(dǎo)是很重要的,，如：孩子的書寫,、閱讀,、計算這些家長完全能夠給予督促的,。幼小銜接的途徑是培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣，而非超前學(xué)習(xí),。超前學(xué)習(xí)的確會影響孩子對今后學(xué)習(xí)的興趣,。小學(xué)一年級新生暴露出的問題，其實多數(shù)是學(xué)習(xí)習(xí)慣問題,，這并不是超前學(xué)習(xí)就能解決的,。孩子的幼兒園生活僅剩這短短的幾個月。孩子能否順利地進入小學(xué),，這幾個月起著關(guān)鍵的作用,。期望各位家長，在這幾個月內(nèi)不要放松對孩子的督促,。做好幼小銜接工作,。

中班第一學(xué)期家長會發(fā)言稿班主任篇五

尊敬的各位家長：

首先，感謝大家從百忙之中抽出時間參加今天的家長會,，我們對大家的到來表示誠摯的歡迎,！對您們以往對我們工作的理解、配合和支持表示感謝,！今天我們聚在一起,，無論談什么，都離不開一個話題,，那就是我們的孩子,，如何把我們的孩子培養(yǎng)成才,。這也是今天我們召開家長會的目的,。

本次家長會的主要內(nèi)容有以下幾點：

一,、介紹中班階段幼兒的學(xué)習(xí)特點與本班幼兒的基本情況二、結(jié)合本班幼兒的實際情況制定的本學(xué)期的相關(guān)主要工作,。三,、探討本班家園共育的方法及請家長配合的相關(guān)事項四、聽取家長的建議

五,、發(fā)放幼兒期初體檢的結(jié)果

一,、介紹中班階段幼兒的學(xué)習(xí)特點與本班幼兒的基本情況

幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期,，有他特有的年齡特點,，為了我們能更好地開展教育工作，我先簡單地作下介紹：

中班幼兒教學(xué)特點：

1,、年齡大都在3周半至4周半,，思維剛剛開始有認知結(jié)段，較小班比較能遵守紀律,。注意力仍然較短1520分鐘左右,。

2、對外界開始有主動探索的愿望,，在教學(xué)中基本上還是被動地接受知識,，開始對所學(xué)的東西有簡單的思考過程了。

3,、有了學(xué)習(xí)的欲望,，對老師講的東西表現(xiàn)出感性趣，并似懂非懂地接受下來,。4,、對小班的孩子來講，基本上還是保育為主,，讓孩子習(xí)慣有規(guī)律的生活,，為以后學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)，而中班我們要開始較為系統(tǒng)地傳授知識,。

5,、孩子們良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成,，這是影響孩子一生的一個新的起點,，所以我們希望家長多和我們配合對孩子進行正確的引導(dǎo)，做得好你的孩子今后的學(xué)習(xí)成績就將逐步上升,。做得不合適,，一但引起孩子的厭惡情緒，就會影響孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，需要很多年時間家長和教師共同配合逐步糾正,，才能把孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度拉回正確的道路,。

班級情況

今年我們班共有幼兒42名，其中男孩22人,，女孩20人,，新插班的有1人。大部分幼兒都有上過小班,，具有良好的傾聽與教師交流的能力,，喜歡與小朋友和教師進行談話，但在說的目的上不是很明顯,，表述事情在完整性上存在不足,，在集體生活方面，多數(shù)幼兒各方面都有了很大的進步,，如自理能力有所提高,，能自己穿脫衣服和鞋襪、能獨立進餐等,；喜歡上幼兒園,，樂意過集體生活。孩子各方面在家長的積極配合下都取得了比較明顯的,、可喜的進步?，F(xiàn)在，我班絕大多數(shù)幼兒都比較喜歡上幼兒園,，喜歡老師和小朋友,，在園情緒穩(wěn)定愉快；隨著年齡的增長,，他們的求知欲望更加旺盛,，在活動中自己動手操作、并能在教師的引導(dǎo)下開始喜歡并有序地參加園內(nèi)的各項活動,。

二,、結(jié)合上學(xué)期情況，安排本學(xué)期的活動（一）加強幼兒的生活自理方面,。

本學(xué)期在保證我班各項保育工作做到實處的基礎(chǔ)上,，我們根據(jù)班內(nèi)孩子情況以培養(yǎng)良好的習(xí)慣，不斷提升自理能力為重點,，

我們在教育中盡可能地放手,，讓孩子進行活動，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試,、去思考,、去做出結(jié)論,，在這種方法的教育下，孩子們能自己擦鼻涕,，能學(xué)習(xí)著自己穿脫衣服,，大小便后自己用手紙，學(xué)習(xí)自己整理游戲材料,、上課能自己把小椅子排成各種隊形，有些孩子甚至能幫助老師疊被子,、鋪床單,；當老師需要孩子幫忙拿、送東西時,，好多孩子都成了老師的好幫手,。

（二）、創(chuàng)編新操,，滿足幼兒在身體機能方面的發(fā)展

在小班階段,，由于幼兒在體能與動作方面原因，我們的早操主要是以幼兒小手肌肉與基本的動作的學(xué)習(xí)為主,，進入中班后幼兒在各方面的發(fā)展都有一定的提高,，對于早操活動的要求也不斷地提升，因此,，在本學(xué)期,，我們針對幼兒發(fā)展的需要改編中班幼兒新操，在新操中我們?nèi)芎狭嘶镜臒嵘韯幼骶毩?xí),，器械的運用與隊形變化,，促進幼兒動作的舞蹈，還有與同伴們互動的游戲,，我們已經(jīng)把幼兒的早操音樂上傳到了群上,，請家長們及時下載。

（三）收集圖書,，提高幼兒的閱讀能力和語言表達能力,。

一年來每個孩子在語言方面都有多多少少的進步，特別是在上學(xué)期中,，我們的孩子們已經(jīng)學(xué)會翻閱圖書的基本方法,，知道怎么來看圖書，但在圖書的講述能力還是不足,，在這學(xué)期,，我們將安排教室里一個安靜的活動，就是閱讀,。所以鼓勵孩子從家中帶來圖書,，并與伙伴分享，這項活動也得到了很多家長的支持，使我們的小圖書角變得很豐富,，我們組織閱讀與講故事相結(jié)合,，現(xiàn)在班里一些孩子閱讀和講故事的積極性很高，還有部分孩子不會看書也沒有興趣,，所以,，這也需要我們家長配合的：

1、讓孩子帶來的好書（故事,、知識性）,，并能簡單地講述書上的小故事。2,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,，讓幼兒養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，愛護書本,，不折撕圖書

3,、鼓勵孩子大膽地在集體面前講。我們希望每個孩子都能上來講,，“一個都不漏”,。

在每星期我們都會安排一些幼兒進行講故事比賽，希望家長們在家中可以有意識地引導(dǎo)幼兒觀看圖書和學(xué)講圖書中的故事

（四）,、創(chuàng)設(shè)區(qū)域式的班級活動環(huán)境,，幼兒的學(xué)習(xí)不僅體現(xiàn)在課堂的教學(xué)上還體現(xiàn)在平時區(qū)域活動中，把幼兒在晨接和午接的時間利用起來,，讓幼兒學(xué)習(xí)相關(guān)的技能在我們的班共設(shè)有五大區(qū)：

1,、語言區(qū)：在這個區(qū)角中我們投放了大量的圖書，保證做到每生的圖書擁有率在3本,，在這些書中包括了故事,、動物、植物,、日常生活用品的認識,，他們不僅可以在這里得到語言的發(fā)展也可以培養(yǎng)幼兒良好的自我學(xué)習(xí)與交流，同時,，我們在語言區(qū)還提供了英語圖卡,，拼音卡、兒歌圖卡等,，讓幼兒在豐富的材料中獲得語言能力的發(fā)展,。

2、認知區(qū),；主要投放與認知領(lǐng)域相關(guān)的材料如：與數(shù)學(xué)相關(guān)的數(shù)量操作卡,，認識生活中常見事物卡,，還有幼兒運用自己學(xué)習(xí)的數(shù)和知識解決困難的小游戲，這些游戲材料幼兒十分喜歡,，在玩的過程中幼兒學(xué)習(xí)到了相關(guān)的知識,，使孩子們喜歡學(xué)習(xí)。3,、動手操作區(qū)：幼兒階段是一個全面開發(fā)幼兒整體發(fā)展的階段,，很多家長都把目光關(guān)注在幼兒讀寫方面，但對于幼兒其他方面的發(fā)展沒有太多的關(guān)注,，使小朋友們快樂的童年中沒有游戲,，沒有動手操作的機會，許多教育家都證實了孩子只有動手中,，他的各項潛能才能得到開發(fā)，因此,，在本區(qū)中我們投放了很多促進幼兒手腦發(fā)展的材料：有基本的橡皮泥,、剪刀、畫筆,，還有各種各樣利于幼兒小手肌肉發(fā)展的材料如：塑形棒：通過幼兒對小棒的形狀進行改變從而塑造出各種事物,，發(fā)展幼兒的想象力與創(chuàng)造力。

4,、建構(gòu)區(qū)和角色區(qū),；很多家長對于幼兒玩玩具存在著認識誤區(qū)，總認為幼兒的主要學(xué)習(xí)活動應(yīng)該是寫字和讀書,，玩玩具是在浪費時間,，這是一個錯誤的認識，幼兒的學(xué)習(xí)特點就是玩中學(xué)習(xí),，在玩中應(yīng)用,，如在建構(gòu)區(qū)中小朋友們要進行搭建房子，他們需要運用到自己學(xué)到的圖形的知識,、要掌握左右對稱的方法,，還要運用搭高和延長的方法，當他完成一個房子的作品時,，他就掌握了這些的知識與技能,，這要比我們簡單的傳授要來得生動，同時也讓幼兒更能體驗到成就感與滿足感,，在角色游戲中的應(yīng)用就更加地豐富如：開展飲食店,，幼兒要掌握各種食物的名稱，能運用相關(guān)的語言進行活動,，與同伴間互相交往的技能,，運用生活中相關(guān)經(jīng)驗的方法,，在一個生動豐富的游戲中幼兒所學(xué)習(xí)到的知識是無窮的，所以我們鼓勵我們的家長與小朋友玩游戲,，特別是過家家呀,，拍照片、理發(fā)店,、醫(yī)生等,、等家長們和小朋友們做了游戲后你會感嘆孩子們是多么地聰明與可愛，要比您看到一張寫好的字更來珍貴,。所以,，在這里，我們真誠地邀請各位家長加入到我們的區(qū)域

創(chuàng)設(shè)中,，為我們的孩子共同營造一個快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境,，配合園部活動收集家中不用的材料來共同制作如：小扣子、瓶子,、盒子,、杯子，沒有用的小鍋等都可以送到幼兒園來,，當然我們更加希望有更多的家長能參與到我們的制作中,，我們會把每一周的區(qū)域創(chuàng)設(shè)所需要的材料公布到家長群上，真心地感謝支持我們工作的家長（五）,、配合園部課題,，積極籌備和開展各項公開課程

本園的課題是在藝術(shù)領(lǐng)域中發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性，本班在結(jié)合幼兒在美術(shù)方面有較好的基礎(chǔ)上制定了課題是美術(shù)活動中的培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性,，主要是通過幼兒在繪畫,、手工、泥工,、還有美術(shù)欣賞活動中感受美術(shù)作品,、學(xué)會想象和創(chuàng)造自己的作品，在本學(xué)期的十二月份我們將選送一節(jié)美術(shù)課做為省級公開課在福清市機關(guān)園驗收,，因此在日常的積累是必不可少的,，我們請家長們配合，在家中每個幼兒備有一本以上的蒙紙圖畫書,，家長可以通過自購也可以通過園部組織家長團購的方式來購買,。在十一月份我們班還將面對整個市區(qū)進行語言活動開放，因此,，我們請家長在家中有意識地培養(yǎng)幼兒大膽,，清晰、完整地講述一件事或自己的相法與看法,，我們將開放的課題上傳到群中,，請家長們上網(wǎng)下載,。

三、家園共育的方法與幾點建議,。

我班與家長們聯(lián)系的方式主要是：建立家長群,、個別談話、電話聯(lián)系,、家長會,、向家長開放半日活動、家長園地和家園聯(lián)系手冊等,。

家長群：在群社區(qū)中,，我們定期上傳一些小朋友們活動的照片，幼兒的作品,，各種育兒的知識與方法,，適合幼兒的音樂與兒童閱讀材料，家長們可以通過群共享內(nèi)獲得相關(guān)的材料,，家長們也可以把自己的一些材料上傳到群內(nèi),，我們進行整理與發(fā)布，同時,，我們也可以在群上發(fā)表自己的相關(guān)意見和看法,，如有需要個別談話的我們也可能通過聊天來交流,，本班現(xiàn)共有20個家長加入了我們的群,，希望沒有加入的家長也盡快加入群中，讓我們的互動更加地緊密與多樣化,，滿足家長們更多的需求,。

電話聯(lián)系：主要是對于工作繁忙無暇接送或發(fā)生特殊情況的孩子家長所采取的聯(lián)系方式。如：孩子突然生病發(fā)燒等急需通知,，我們就會及時給家長電話聯(lián)系,。那么為了便于和家長們的聯(lián)系，如果你的家庭地址或電話號碼有所變動的請及時到我們教師處更改,。

家園聯(lián)系手冊：每個幼兒有一本《家園聯(lián)系手冊》,，每周發(fā)放一次，家長可以個根據(jù)聯(lián)系冊的內(nèi)容與孩子一起活動,，可以記錄孩子在家的活動情況進行評價,，也可以記錄孩子在家各方面的表現(xiàn)以及對我們提出的要求等。記錄好了請家長及時地反饋給我們（在發(fā)放后的12天）,，以便我們進一步了解孩子的情況,，然后進行家園配合教育，共同來促進他發(fā)展,。

家長園地：即我們門口的（家園共育）主要是讓家長了解本班的教育要求,、

內(nèi)容,、信息、家教知識,、以及需要配合的工作,。

家長開放日和家長會：幼兒園規(guī)定每個學(xué)期的第一個月向家長開放園的活動，讓大家了解幼兒園教育工作的內(nèi)容,、方法,；可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn)，得知孩子的'發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況,，特別是可看到自己的孩在與同齡幼兒相比較中顯示出來的優(yōu)勢與不足,，從而有助于深入了解孩子，與教師合作有針對性地教育,。當前需要配合的工作：

a教學(xué)工作的配合

孩子升入中班后,，我們將加強幼兒的日常的常規(guī)訓(xùn)練和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。特

別是幼兒的午餐習(xí)慣,、午睡習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。習(xí)慣的培養(yǎng)光靠幼兒園的教育肯定是不夠,，需要家長在家里和我們在目標和要求上達成一致,，持續(xù)地共同來培養(yǎng)和督促幼兒使其形成一定的習(xí)慣。

在生活自理能力的培養(yǎng)上家長不能包辦代替到底,，放開手,，給孩子一個動手

嘗試的機會?！白鲋凶?，做中學(xué)，做中求進步”其實動手對腦的發(fā)展很有用,。動手既使孩子從勞動中獲得了知識和技能,，開發(fā)了智力，又使他形成了服務(wù)自己,、幫助別人的意識,，而樂而不為。

b教育工作的配合

在課程的實施過程中需要家長配合的實在很多,。比如：帶物品,、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子查資料等等，這些都需要您的配合,，因為您的積極配合是我們活動開展的關(guān)鍵,，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。在這里我對小班階段每位家長給予我們的支持表示由衷地感謝,，也希望在以后的工作中家長們能一如既往地支持我們,。

幾點建議：

1,、我們?nèi)雸@時間是7：30和13：30，請家長不要太早把孩子送來,。太早送來的話老師還沒有上班,，您讓孩子一個人呆在教室很不安全的。但是也不要來得太晚,，希望各位家長能盡量讓孩子在8：30前到園,，如果因為一些特殊原因遲入園，請您事先來個電話,。如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時,，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子,，避免意外事故的發(fā)生,。如果孩子生病需要吃藥時的話，你在早上來園時,，交給幼兒園保健醫(yī)生馬老師,，并交代馬老師寫上班級、姓名,、口服劑量等說明,。

2、接送卡使用問題

幼兒園放學(xué)時間為早上10：40下午4：10,，為了安全起見,，接孩子的時候必須出示我們提供接送卡才能把孩子接走。接孩子的人員做好固定,，如果臨時換了人來接,，請先電話聯(lián)系我們,，并告知代接人的姓名,、年齡、特征以及和孩子關(guān)系等基本情況,。平時也要對孩子灌輸安全教育,，如，不跟陌生人走,。這樣既保證了孩子的安全,，也讓我們知道今天你的孩子已經(jīng)有人來接了，我想大部分家長對我們的做法肯定是認可的,，也很配合我們的工作,。

3、加強幼兒自理能力的培養(yǎng),，從小班我們就培養(yǎng)孩子自己穿脫衣服,，希望家長在家穿脫衣服讓孩子們自己完成,，并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,。這學(xué)期開始我們培養(yǎng)孩子自己疊被子的習(xí)慣,，希望家長多多配合，在家也要自己疊被子,。

4,、盡量不要帶小飾物或過渡強調(diào)穿著，一是從安全角度考慮,，戴的東西孩子很容易放在嘴里,，一是不衛(wèi)生，二是萬一吞咽下去,，非常危險,。園強調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，以防丟失或不小心被孩子吞食,，引起不必要的麻煩,。家長要好孩子不玩尖銳的東西或其他有危險的物品（如：豆類、硬幣,、小棒,、小刀等等）。

5,、幼兒園里每周都會安排玩大型玩具,，所以放學(xué)以后要要求孩子及時回家，不在內(nèi)逗留,，玩大型玩具等,，請大家回去后一定要轉(zhuǎn)告各位爺爺奶奶、外公外婆們,，另外我們也會督促孩子,，避免事故的發(fā)生。

6,、關(guān)于幼兒之間的糾紛孩子生活在集體生活中,，我們會教育他們愛集體、愛同伴,，但在日常生活中,，孩子之間難免會出現(xiàn)小摩擦，有的孩子很好動,，希望找到朋友一起玩,，或很熱情，希望交到好朋友，結(jié)果在沒有得到別人的同意下,，拍他一下或碰他一下,，這樣就會產(chǎn)生矛盾。其實孩子是天真無邪的,，他們不會去惡意地傷害別人,，有時出現(xiàn)的后果也并不是他們的本意，因此希望家長盡量別參與進去,。五,、征求家長意見和要求

為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求,。（家長們提意見）六,、結(jié)束語

家長會到此結(jié)束，如果你還有什么不清楚或者想了解的地方,，你可以和我們老師個別交流,。最后，我衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合,，使我們各方面都有了一定的進步和改善,，當然在我們的工作中還存在著一些不足，我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié),，爭取將這份工作做得更好,，同時也希望家長們能給我們一些寶貴的意見，以便家園共育,，為促進幼兒的全面發(fā)展作努力,！謝謝大家！

中班第一學(xué)期家長會發(fā)言稿班主任篇六

各位家長：

下午好,！

感謝大家在百忙中抽時間來參加本學(xué)期的家長會,。這學(xué)期由我擔任小班的老師，這次邀請家長來開這次家長會,，主要是希望通過這次家長會使家長們認識我,，互相溝通，了解孩子的情況和了解這學(xué)期我們小班的各項工作安排以及教學(xué)內(nèi)容,。

首先我給家長們簡單介紹一下我們班級的情況：目前我班有12位可愛的寶寶,，其中有6個男孩,，6個女孩,。這些孩子都是第一次離開父母來上幼兒園，對幼兒園的環(huán)境非常陌生,，每位孩子的情緒都不穩(wěn)定,，都比較愛哭鬧。不過，現(xiàn)在在老師和家長的配合下,，大多數(shù)孩子的情緒都穩(wěn)定了,，不哭不鬧，在這里,，我向大家表示感謝,，謝謝家長們的配合和幫助，正是有了你們的幫助,，孩子們才有了一個好的開始,。

孩子們在自理能力這方面，區(qū)別是很大的,，生活常規(guī)方面表現(xiàn)不是很好,。如：吃飯時，有的孩子動手能力比較差,，不用勺子而用手抓或把飯灑在地上,，有的孩子不能坐穩(wěn)了吃飯，喜歡跑來跑去,。有的孩子午睡時情緒不好,，不能按時午睡。有的孩子需要入廁時,，常尿在褲子上,，不會告訴老師。

教育活動中,，孩子們不遵守紀律,，喜歡跑來跑去，不專心聽老師講課,，有的孩子不愿開口跟老師讀書,。

針對孩子們的這些情況，我制定以下工作計劃：

培養(yǎng)良好的教學(xué)常規(guī)：首先用各種游戲活動來吸引孩子,，讓孩子認識老師,，建立親密的師生關(guān)系，知道班里小朋友的名字,，使孩子喜歡上幼兒園,。

接著是課堂紀律：這方面主要是教育孩子能夠坐在椅子上安靜、認真聽老師講課,，要求每位孩子能夠開口并大聲讀書,，積極回答問題。

其次,，培養(yǎng)孩子懂禮貌,，如：早上來園時會與老師,、同伴互致問侯，與家人互道再見,，同伴之間相互愛護,，不打架、吵鬧,，還要認識自己的物品,，愛護自己及班級里的物品，不要亂扔亂撕,。

在玩完玩具時,，收玩具要有秩序，教育孩子玩玩具時不要搶,，要互相謙讓,，要懂得保護玩具。

教給孩子一些初步的安全知識,，不要爬得太高,、跑得太快，以免摔傷,。

為了使孩子們盡快的成長,，我制定以下幾點生活常規(guī)：

1、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生的習(xí)慣,，我要求每位孩子在飯前便后吸收,，勤剪指甲，吃飯時,，讓孩子們有序的自己搬櫈子坐好鼓勵孩子自己保持桌面干凈,，教孩子正確拿勺，培養(yǎng)孩子的自理生活能力,。對個別能力較弱的孩子,，我們會幫助。

2,、現(xiàn)在天氣有點干燥,，孩子的活動量較大，所以,，我們定時要求孩子喝水,，及時補充孩子所要的水分，喝水時提醒孩子用自己的被子,，并不要把水灑到地上和衣服上,。

3、孩子入廁時,，我們教孩子正確地入廁方法,，要求右二有尿時及時告訴老師,，不要隨地尿尿和尿在褲子上,。

我們班孩子能快樂地上幼兒園,，快樂、大膽地和同伴一起玩耍,，快樂地和同伴,、老師進行交往，并初步學(xué)會了分享,，合作意識也開始萌芽,。具備了初步的生活自理能力，了解并形成了一定的生活,、學(xué)習(xí)常規(guī),。語言表達能力明顯增強，對閱讀活動感興趣,，養(yǎng)成了每天自主閱讀的好習(xí)慣,，并建立了較好的閱讀常規(guī)。但是也存在不足：文明禮儀是中華民族的美德,，但是

我班還有很多孩子多不會主動向老師問好,，希望家長也能配合，對孩子進行禮儀方面的教育,。有個別幼兒注意力集中的時間不夠長,，有幾個小年齡的孩子注意力容易分散，行為自由散漫,。有些孩子在集體面前還顯得靦腆,，不夠積極、主動,、大方,。

希望這些常規(guī)活動及教育活動能使孩子更快地適應(yīng)園里的生活，在教學(xué)這方面,，請家長不要要求太高,，因為孩子還小，能夠健康快樂成長才是我們的希望,。為了使家長能夠很好地配合我們的工作,，我在此向家長提出幾條意見：

1、讓孩子準時入園家長盡量不要讓孩子遲到,，以免孩子過于依賴家人,，還會影響孩子的常規(guī)活動。不過,，現(xiàn)在已經(jīng)有很多家長很好地配合我們了,，在這里,，我向大家致謝，感謝你們的理解和支持,！

2,、孩子小，活動量大,，流汗多,，有的幼兒還會尿濕褲子，所以,，請家長為孩子帶夠替換的衣服,。

3、不讓孩子帶玩具及貴重物品來園,，以免丟失,。我們園里有各種各樣的玩具給幼兒玩，也請家長別給孩子帶零食來園,，以免影響孩子,，形成不好的飲食習(xí)慣。

4,、讓家長了解教學(xué)內(nèi)容及孩子的表現(xiàn),，請家長認真考察孩子的表現(xiàn)，及時提出建議,，以便我們更好地教育孩子,，使孩子得到更好的發(fā)展。

家園聯(lián)系工作

1,、我們?nèi)雸@時間是7：30分,，請家長不要太早把孩子送來。太早送來的話老師還沒有上班,，您讓孩子一個人呆著很不安全的,。但是也不要來得太晚，希望各位家長能盡量讓孩子在8：10前到園,，如果因為一些特殊原因遲入園,，請您事先來個電話。

2,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時,，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子,，避免意外事故的發(fā)生,。

3、加強幼兒自理能力的培養(yǎng),，從小班我們就培養(yǎng)孩子自己穿脫衣服,，希望家長在家穿脫衣服讓孩子們自己完成,，并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,。

4,、盡量不要帶小飾物或過渡強調(diào)穿著，一是從安全角度考慮,，戴的東西孩子很容易放在嘴里,，一是不衛(wèi)生,，二是萬一吞咽下去,，非常危險。讓孩子從小養(yǎng)成過度愛美的習(xí)慣也不是太好,，穿著干凈利索,、自然舒適，便于活動就可以了,，沒必要穿些時尚的服裝,，手指腳趾頭也涂的紅紅的，孩子就要有天生麗質(zhì)的孩子樣,，不要把成人的審美標準強加給孩子,。

5、接送卡使用問題

幼兒園放學(xué)時間為早上10：20下午4：00,，為了安全起見,，接孩子的時候必須出示我們提供接送卡才能把孩子接走。這樣既保證了孩子的安全,，也讓我們知道今天你的孩子已經(jīng)有人來接了,，我想大部分家長對我們的做法肯定是認可的，也很配合我們的工作,。

6,、接孩子的人員做好固定，如果臨時換了人來接,，請先電話聯(lián)系我們,，并告知代接人的姓名、年齡,、特征以及和孩子關(guān)系等基本情況,。平時也要對孩子灌輸安全教育，如,，不跟陌生人走,，去商場或其他公共場所緊跟大人，電器,、熱水,、煤氣等危險的東西不去碰,。

7、新生或者要更改電話號碼的家長把號碼給我,，讓老師能聯(lián)系到,，讓家長知道需要配的事情。

8,、幼兒園里每周都會安排玩大型玩具,，所以放學(xué)以后要要求孩子及時回家，不在內(nèi)逗留玩大型玩具等,，請大家回去后一定要轉(zhuǎn)告各位爺爺奶奶,、外公外婆們，另外我們也會督促孩子,，避免事故的發(fā)生,。

9、強調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件,，以防丟失或不小心被孩子吞食,，引起不必要的麻煩。

家長要好孩子不玩尖銳的東西或其他有危險的物品（如：豆類,、硬幣,、小棒、小刀等等）,。

10,、關(guān)于幼兒之間的糾紛孩子生活在集體生活中，我們會教育他們愛集體,、愛同伴,，但在日常生活中，孩子之間難免會出現(xiàn)小摩擦,，有的.孩子很好動,，希望找到朋友一起玩，或很熱情,，希望交到好朋友,，結(jié)果在沒有得到別人的同意下，拍他一下或碰他一下,，這樣就會產(chǎn)生矛盾,。其實孩子是天真無邪的，他們不會去惡意地傷害別人,，有時出現(xiàn)的后果也并不是他們的本意,，因此希望家長盡量別參與進去。

11、家園聯(lián)系欄：即我們門口的（家園互動窗）主要是讓共了解本班的教育要求,、內(nèi)容,、信息、家教知識,、以及需要配合的工作,。

12、電話聯(lián)系：班級老師的聯(lián)系方式：____,？如孩子生病了或者發(fā)生突發(fā)事件時以便家長聯(lián)系,。如：突然生病發(fā)燒等急需通知。（這里要講的是許多家長對有事請假這一點做得很好,，不來都能及時地與我進行聯(lián)系,，也減輕了我的許多工作，對你的配合在此表示忠心的感謝）,。為了便于和家長們的聯(lián)系號碼,，如果你的家庭地址或電話號碼有所變動請及時到我處更改,。

六,、家長發(fā)言（互動交流）家長會到此結(jié)束，如果你還有什么不清楚或者想了解的地方,，你可以和我們老師個別交流,。最后，我衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合,，使我們各方面都有了一定的進步和改善,，當然在我們的工作中還存在著一些不足，我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié),，爭取將這份工作做得更好,，同時也希望家長們能給我們一些寶貴的意見，以便家園共育,，為促進幼兒的全面發(fā)展作努力,！

謝謝大家！