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托班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 托班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿第一學(xué)期篇一

下午好,！

今天召開(kāi)了我們托班的首次家長(zhǎng)會(huì),。因?yàn)槭堑谝淮伍_(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我先自我介紹一下，我是xx班的班主任xx老師,，而坐在我身邊的是xx班的班主任xx老師,，在托班除了我們班主任以外還有兩名生活老師，請(qǐng)?jiān)试S我代表我們xx班和xx的六位老師對(duì)您的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,，同時(shí),，也特別歡迎可愛(ài)的寶寶加入到我們xx一幼這個(gè)溫暖的大家庭里,，希望在今后的日子里我們能成為朋友,，成為親密的合作伙伴。

今天召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是：讓家長(zhǎng)了解寶寶初入園容易出現(xiàn)的一些問(wèn)題,、幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活,，以及家長(zhǎng)需要配合的一些工作等，幫助寶寶盡快適應(yīng)幼兒園生活,。

寶寶平均年齡為2——3歲之間,，初上幼兒園是他們第一次離開(kāi)親人，走入到集體的生活中來(lái),，面對(duì)陌生的環(huán)境,、陌生的面孔，多數(shù)孩子們會(huì)有許多的不適應(yīng),，孩子會(huì)產(chǎn)生焦慮情緒,，在心理學(xué)上稱(chēng)之為“第二次斷奶期”，這些焦慮會(huì)影響到孩子們的進(jìn)餐,、睡眠質(zhì)量,、抵抗力相應(yīng)下降，容易生病,，孩子不愿上幼兒園,，其實(shí)這些現(xiàn)象都是暫時(shí)而正常的現(xiàn)象，在家中孩子們接受的是一對(duì)一或幾對(duì)一的照顧,，不要產(chǎn)生“都是因?yàn)樯狭擞變簣@才這樣”的消極想法,，我想，只要我們家長(zhǎng)和老師共同攜手,、密切配合,，隨著孩子們的逐漸適應(yīng),，這些現(xiàn)象都會(huì)很快的消失,，孩子們會(huì)愛(ài)上我們的幼兒園和老師。

1,、教給寶寶一些基本的生活自理能力,，如：自己吃飯,，自己如廁，獨(dú)立入睡等。另外家長(zhǎng)和我們老師對(duì)孩子的教育要求要一致,，家庭成員之間對(duì)孩子的要求也要一致?，F(xiàn)在很多家庭是獨(dú)生子女，在家里對(duì)孩子的照顧往往是2對(duì)1,，3對(duì)1,，甚至4對(duì)1的模式，這更需要家庭成員之間的溝通,，對(duì)孩子提出的要求要一致,。如家里的爸爸、媽媽對(duì)孩子提出的要求是這樣的,，而爺爺奶奶卻要求那樣,，如此不一致的態(tài)度，幼兒的良好習(xí)慣就很難養(yǎng)成了,。他不知道聽(tīng)了誰(shuí)的話好,，這也不利于培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性。

2,、對(duì)幼兒進(jìn)行心理準(zhǔn)備教育

對(duì)孩子說(shuō)：寶貝,，你長(zhǎng)大了，要去幼兒園了,，那里有很多老師像媽媽一樣愛(ài)你,，很多小朋友，大家可以一起唱歌,，跳舞,，做游戲，聽(tīng)故事,，幼兒園里很快樂(lè),，還有很多的玩具，不要嚇唬幼兒說(shuō)“不聽(tīng)話送你去幼兒園”,，以免造成孩子對(duì)幼兒園的抵觸情緒,，要讓孩子知道，是因?yàn)樗L(zhǎng)大了,，要學(xué)很多本領(lǐng),，才送他去幼兒園，把美好的印象留在孩子心里,。

3,、送幼兒來(lái)園時(shí)如果孩子哭鬧怎么辦？

1）首先告訴孩子,，爸爸媽媽有工作要上班,，下班后會(huì)來(lái)接她,。

2）放下孩子后，馬上離開(kāi),，不要在門(mén)口逗留,，不要拉著孩子哭，更不要全家一起送幼兒,，只會(huì)增加孩子的依賴(lài)性,。

3）堅(jiān)持送孩子入園，如果孩子不感冒,，不發(fā)燒,，漸漸的，孩子會(huì)把對(duì)家長(zhǎng)的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上,，這個(gè)過(guò)程,，每個(gè)孩子的適應(yīng)時(shí)間不一樣,，有的快,，有的慢。

4）,、放學(xué)后與孩子交流：在你一天沒(méi)見(jiàn)著孩子,，非常擔(dān)心的情況下，不要見(jiàn)到孩子的第一句話就是：寶貝,，今天有誰(shuí)打你了嗎,？今天你又哭了嗎？今天老師批評(píng)你了嗎,？這些話語(yǔ)會(huì)給孩子帶來(lái)一定的錯(cuò)誤引導(dǎo),，他可能會(huì)使勁回憶在幼兒園是不是哭了、受欺負(fù)了等,，一些美好的事情被完全掩埋,，我們應(yīng)該給孩子一些積極地提示，比如問(wèn)：寶寶今天認(rèn)識(shí)了誰(shuí)??？寶寶今天開(kāi)心嗎？可以說(shuō)：寶寶今天真棒,，老師說(shuō)非常喜歡你等等,，這些積極地話語(yǔ)可以用來(lái)激勵(lì)孩子，對(duì)他說(shuō),，“老師和小朋友很喜歡你,，如果你明天不去，她們會(huì)很想你的”,。

1,、家長(zhǎng)最為擔(dān)心的是能不能吃好,，在吃飯方面，需要家長(zhǎng)配合的是培養(yǎng)孩子自己吃飯的能力,，不要讓孩子邊吃邊玩,，在幼兒園中，我們老師會(huì)耐心的喂飯,，盡最大的能力讓孩子吃飽吃好,，在日常的教育中，我們會(huì)從教孩子如何使用勺子,、如何用勺子進(jìn)行吃飯教起,。很多孩子在家可能會(huì)自己吃，但有時(shí)爸爸,、媽媽覺(jué)得他吃得慢,，吃得臟，喜歡動(dòng)手喂飯,，我們希望從他進(jìn)幼兒園開(kāi)始,，家長(zhǎng)配合我們幼兒園盡量讓幼兒自己吃飯。孩子在一起吃飯,，有時(shí)效果要比自己在家吃飯好,，對(duì)于個(gè)別不會(huì)吃飯的孩子，老師會(huì)單獨(dú)喂,，想盡辦法讓孩子多吃一些,，許多家長(zhǎng)反映孩子上幼兒園后吃不飽飯，下午放學(xué)時(shí)孩子吵著餓,，這種現(xiàn)象很正常,，因?yàn)楹⒆釉谟變簣@里按時(shí)吃飯和加餐，不再像呆在家里隨時(shí)吃東西了,，腸胃會(huì)產(chǎn)生饑餓感,，這是一個(gè)好習(xí)慣，隨著時(shí)間的推移,，這種現(xiàn)象會(huì)逐漸消失,，家長(zhǎng)也不要過(guò)于擔(dān)心。

2,、孩子在午睡時(shí),，我們老師也會(huì)一直看護(hù)在孩子的身邊，及時(shí)給孩子蓋好被子,，照顧孩子的大小便,，如果有的孩子有什么特殊需要，比如抱奶瓶,、抱娃娃等,，開(kāi)始時(shí)讓孩子帶來(lái),，盡快適應(yīng)，一段時(shí)候后再恢復(fù)正常,。在家里,，家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子獨(dú)立入睡，培養(yǎng)孩子良好的午睡習(xí)慣,。

3,、寶寶大小便問(wèn)題：

由于環(huán)境的變化，在家里不尿褲子,，不拉褲子的孩子也可能出現(xiàn)尿床,，尿褲子拉褲子的現(xiàn)象，家長(zhǎng)不必緊張,，更不要責(zé)備,，這時(shí)家長(zhǎng)要做的事是，安慰孩子,，并告訴孩子,，“老師非常喜歡你，如果有事情可以找老師幫忙”同時(shí)在家注意多鍛煉,，提高孩子的生活自理能力,，教孩子掌握一些基本的自我服務(wù)能力,，另外,，家長(zhǎng)可以多帶幾件衣服，尤其是褲子,，（請(qǐng)繡上名字）便于備用,。

4、剛?cè)雸@的寶寶都是以自我為中心,，常常會(huì)有咬人,、抓人、打人等攻擊性行為,，孩子在入園的第一學(xué)期,，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的，有幾種原因造成：

1）,、不會(huì)交往,，想引起同伴的注意，表達(dá)不出,，用行動(dòng)來(lái)表達(dá),。

2）、自我控制能力較差,。一旦出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后,，請(qǐng)及時(shí)和班級(jí)老師聯(lián)系,，了解事情的原因，消除彼此間的矛盾與誤會(huì),，我們會(huì)盡心照顧每個(gè)幼兒,，也希望家長(zhǎng)們能理解和支持我們的工作。

1,、本學(xué)期11月會(huì)有親子運(yùn)動(dòng)會(huì),，需要家長(zhǎng)配合排練，到時(shí)請(qǐng)多支持和配合

2,、為保證幼兒在園期間的正常學(xué)習(xí)和生活,，希望幼兒堅(jiān)持每天按時(shí)入園，幼兒入園時(shí)家長(zhǎng)將幼兒交到老師手中,。早上8：30點(diǎn)之前一定到園,，早餐時(shí)間：8：00——8：30。八點(diǎn)半后請(qǐng)家長(zhǎng)自備幼兒早餐,。因?yàn)楹⒆觿倓側(cè)雸@,，下午請(qǐng)17：15準(zhǔn)時(shí)來(lái)接寶寶，不要讓幼兒等待,。接幼兒時(shí)如不能親自到園接孩子,，被委托來(lái)接幼兒的人，應(yīng)年滿十八歲以上,。并請(qǐng)于放學(xué)前聯(lián)系老師,，將被委托者的姓名、年齡,、特征,、與孩子之間關(guān)系告知老師，否則不準(zhǔn)帶孩子離園,。請(qǐng)被委托者出示證件（幼兒接送卡）并登記或現(xiàn)場(chǎng)與您通電話確認(rèn),。

3、幼兒入園前請(qǐng)檢查幼兒書(shū)包及口袋,，不要攜帶危險(xiǎn)物品（如：硬幣,、小玻璃球、紐扣,、火柴,、打火機(jī)、小剪刀,、別針,、小刀和有刺的物品，小玩具等）并及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行教育,，以免自傷和傷害他人,。不得佩帶貴重金銀首飾（如：項(xiàng)鏈,、戒指、手鐲,、耳環(huán),、玉佩等），以防損壞,、丟失和誤吞,。

4、若生病需服用藥：請(qǐng)家長(zhǎng)將藥用袋子裝好,，一定寫(xiě)明幼兒姓名,，年齡，服用方法,、劑量和次數(shù),，并告之班級(jí)教師，以防錯(cuò)服和漏服,。

5,、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在雙休日,，定期為幼兒剪指甲,。

6、在日常的活動(dòng)中,，我們常常會(huì)因?yàn)檎n程的需要請(qǐng)您帶一些物品或請(qǐng)您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作,，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè),。我們會(huì)將這些要求通過(guò)發(fā)紙條告訴你們,，希望家長(zhǎng)能積極配合。

7,、如果孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定和身體不適請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便關(guān)注孩子,。

總之,，我深深的希望這次家長(zhǎng)會(huì)能拉近我們之間的距離，促進(jìn)彼此間關(guān)系,，增進(jìn)彼此的溝通,，達(dá)成家園教育的一致性，共同教育好孩子,。

在將來(lái)的日子里,，我無(wú)法保證我們可以做到最好，可是我們一定會(huì)盡自己最大的努力做到更好,，我們會(huì)本著熱愛(ài)孩子,，關(guān)心孩子,，細(xì)心照料孩子為目標(biāo)，用我們的實(shí)際工作讓您放心,。

今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,，我們?cè)僖淮沃孕牡母兄x您的參與，最后衷心的祝愿您：工作順利,，萬(wàn)事如意,，衷心的祝愿我們小小班的每個(gè)孩子早日適應(yīng)幼兒園的生活，健康,、快樂(lè)的成長(zhǎng),。

托班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 托班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿第一學(xué)期篇二

各位家長(zhǎng)：

你們好！

歡迎大家的到來(lái),，感謝大家能抽出時(shí)間來(lái)參加我班的家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng),。這次家長(zhǎng)會(huì)是我們小小班第一次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，在這里我們非常感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和理解,。在此先說(shuō)聲謝謝,。因?yàn)槭堑谝淮伍_(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我先自我介紹一下,，我是小小班的班主任童老師,。這位是帶班老師廖老師，還有生活老師鄭老師,。時(shí)間過(guò)得真快,，一轉(zhuǎn)眼，你們的孩子們?cè)谖覀冞@座花園式的幼兒園里共同生活了將近三個(gè)月,。也許你我都沒(méi)有感到時(shí)間的流逝,，可是孩子身上的點(diǎn)滴進(jìn)步真真實(shí)實(shí)地告訴我們今非昔比。孩子們剛?cè)雽W(xué)的情形相信大家都?xì)v歷在目,，哭的,、喊的、跑的,、開(kāi)心地玩的,，什么樣的都有。

每個(gè)家長(zhǎng),，每個(gè)幼兒都對(duì)幼兒園充滿了好奇,。殘酷的分手雖然對(duì)孩子對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)就像斷奶一樣都很難接受，但狠狠心之后,，就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)這樣的殘酷讓自己的寶寶得到了第一次勇敢的挑戰(zhàn)和鍛煉,。離開(kāi)親人懷抱的孩子就像一頭頭倔強(qiáng)的牛、又象一只只可憐的小貓，在這個(gè)陌生的環(huán)境里,，跟著老師一步步蹣跚地向前走,。為此，我們3位老師用極大的耐心扶持著他們,，我園的領(lǐng)導(dǎo)也時(shí)刻關(guān)注著這群初次到園的小家伙們,。

我班共有幼兒20名，通過(guò)這些日子對(duì)寶寶的觀察了解,，我們班寶寶有以下幾方面特點(diǎn)：

1,、對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)能力參差不齊。

有些孩子適應(yīng)能力比較強(qiáng),，如子淇,，茂子、燁燁,、慧子,、易涵他們對(duì)幼兒園已沒(méi)有陌生感了，見(jiàn)到老師還能問(wèn)好,，相對(duì)來(lái)說(shuō),，那些年齡偏小，或者長(zhǎng)期以來(lái)一直由親人照顧得非常周到的孩子,，適應(yīng)期顯得較長(zhǎng)一些,。到今天為止，我們班還有個(gè)別小朋友早上來(lái)園哭鬧著,，不過(guò)等家長(zhǎng)離開(kāi)后已比較安靜,。這些主要是因?yàn)楹⒆铀艿募彝ソ逃佑|的生活環(huán)境都各不相同,，一下子要適應(yīng)陌生的集體環(huán)境,，確實(shí)有一定的難度，孩子出現(xiàn)各種不適應(yīng)也是正常的,。作為孩子的親人,，剛開(kāi)始幾天，看到孩子哭鬧,，總是不放心,，擔(dān)心孩子吃不飽，睡不好,，喝不到開(kāi)水，大小便不能自理等,，總怕我們老師照顧不周,。我們完全能理解家長(zhǎng)的心情。家長(zhǎng)們也看到了，雖然孩子年齡小,，但絕大多數(shù)已基本適應(yīng)了幼兒園的生活,，像垚垚，菲菲,，李瑞等,。

2、從常規(guī)習(xí)慣和行為習(xí)慣看有待加強(qiáng),。

托班幼兒年齡小,，自制力差，難以安靜的坐在椅子上,。而對(duì)這樣的情況,，我們會(huì)要把活動(dòng)盡量進(jìn)行的生動(dòng)有趣，引起幼兒的注意力,；除此,，我也進(jìn)行了一些靜坐訓(xùn)練，讓幼兒端正坐好,，在1—2分鐘內(nèi)不許動(dòng),。時(shí)間短，很多幼兒能夠做到這一點(diǎn),，做到的好的有獎(jiǎng)勵(lì),。當(dāng)然，上課的常規(guī)還不止這些,，而能夠坐下來(lái)聽(tīng)講還將繼續(xù)進(jìn)行訓(xùn)練,。茂子現(xiàn)在進(jìn)步就很大了能坐下來(lái)安靜聽(tīng)老師講課了。午飯時(shí)大部分孩子可以自己吃,，但是吃的比較慢,，像雅淇喜歡一邊吃一邊玩，但在老師的鼓勵(lì)督促下很快就吃完了,，也有的孩子像燁燁,，思芮不肯吃飯不愛(ài)吃飯的老師會(huì)鼓勵(lì)他們，然后喂給她們吃,。大部分孩子自己尿尿穿褲子是沒(méi)問(wèn)題,，只有年齡小的不會(huì)，需要老師的幫忙,。午睡情況還好,，只有個(gè)別寶寶需要老師抱著或陪著睡，基本上的孩子能獨(dú)自入睡了,。

3,、從個(gè)性品質(zhì)上來(lái)看。

我們班的孩子都比較以自我為中心，任性,，發(fā)脾氣的很多,，不懂得和小伙伴分享玩具，這既和孩子的年齡特點(diǎn)有關(guān),，更和如今的家庭教育有關(guān),。在家里家長(zhǎng)都是為著孩子好，孩子要什么就給他什么,，樣樣都滿足他,，因而這十幾天里發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)和動(dòng)手的事情很多，有的孩子被咬,，家長(zhǎng)看了很心痛,。其實(shí)孩子有些舉動(dòng)是無(wú)意識(shí)的，他沒(méi)有像大人的思想那么復(fù)雜,，去欺負(fù)別人,，不過(guò)是平時(shí)的習(xí)慣和孩子的好動(dòng)心理所致，需要一定的時(shí)間慢慢改過(guò)來(lái),。解決這些存在的問(wèn)題,，是我們小小班老師的工作目標(biāo)，看到孩子被別人抓去,，被咬我們也很心疼,，希望家長(zhǎng)能給我們時(shí)間，給那些喜歡打人,、抓人的孩子多一些時(shí)間慢慢改正,，同時(shí)配合我們老師教育孩子相互謙讓?zhuān)押孟嗵幍牧己闷返隆?/p>

4、從生活習(xí)慣上來(lái)看,。

孩子在家都有不同的生活習(xí)慣,。到了幼兒園就要養(yǎng)成另一種集體的生活習(xí)慣，對(duì)孩子來(lái)說(shuō),，確實(shí)比較難,，有的孩子手里整天拿著毯子玩具，有些孩子喜歡吃手指頭,，有的吃飯用手抓,、有的吃一半去玩等等。我想在了老師和家長(zhǎng)的配合下,，這些孩子會(huì)慢慢改掉不良習(xí)慣的,。

我們教學(xué)分為五大領(lǐng)域：健康、語(yǔ)言,、社會(huì),、科學(xué),、藝術(shù)相互獨(dú)立的,，它們既是獨(dú)立也是相互聯(lián)系,、互相滲透的。我們每一周都有音樂(lè)活動(dòng),，體育游戲,，兒歌等。大家千萬(wàn)別認(rèn)為兩,、三歲的孩子不懂事還學(xué)什么知識(shí)?。∈?，他們現(xiàn)在不懂,，可孩子時(shí)刻都在學(xué)，我們的一舉一動(dòng)孩子都記在心里,，跟著學(xué),。這個(gè)年齡正是培養(yǎng)興趣的關(guān)鍵階段。希望家長(zhǎng)多跟我一定要多交流把孩子在家在幼兒園的真實(shí)情況,，及時(shí)反饋給我,，使每個(gè)孩子都在原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步！我們每周都有周計(jì)劃和知識(shí)反饋家長(zhǎng)可以關(guān)注一下,。家長(zhǎng)可以問(wèn)寶寶,，這個(gè)兒歌你會(huì)嗎？等問(wèn)題,。

幼兒園和家庭是幼兒生活的兩個(gè)最重要的環(huán)境,，家園合作，家園配合對(duì)于幼兒的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用,，許多家長(zhǎng)有這樣一個(gè)錯(cuò)誤觀念,，認(rèn)為我們的孩子既然進(jìn)了幼兒園，那么教育孩子就是老師的事了,，其實(shí)家庭教育是不容忽視的,，每個(gè)孩子生活在不同結(jié)構(gòu)類(lèi)型的家庭中，與家庭成員保持獨(dú)特的家庭關(guān)系,，受著家庭思想,、觀念、倫理道德潛移默化的影響,。家庭對(duì)孩子的思想道德品質(zhì),，文化修養(yǎng)和身體素質(zhì)等方面的發(fā)展起著不同于社會(huì)其他群體的特殊而又十分重要的作用，比如很多小朋友在幼兒園表現(xiàn)很好,，吃飯睡覺(jué)都能自理,，而在家里卻什么都要家長(zhǎng)幫忙,，這里面的原因在于孩子嗎？

不是的,。有很多家長(zhǎng)看著孩子自己吃飯,，又慢又臟，滿地都是飯粒,，想想算了算了,，還是喂以下省力。一次兩次,，不久孩子就養(yǎng)成了習(xí)慣,，等著飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手,，幼兒自己能做的事,，家長(zhǎng)一定要培養(yǎng)孩子自己做，也許剛開(kāi)始會(huì)覺(jué)得很累,，但一旦他養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣,，就很輕松了，那么養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣就非常困難了,，所以只有通過(guò)我們共同配合,，共同努力，才能讓我們的孩子更加健康全面的發(fā)展,。

那么我們的家園合作主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1,、家園聯(lián)系欄

我們的家園聯(lián)系欄內(nèi)容包括：周計(jì)劃、家教知識(shí),、保健知識(shí)等,，這些我們會(huì)經(jīng)常更換，家長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)心一下,，趁早晚接送的時(shí)間看看,。

2、生活習(xí)慣方面

送孩子來(lái)園時(shí),，每天在送孩子上幼兒園的時(shí)候,，應(yīng)該把孩子親手送到幼兒園老師的手上，讓孩子園門(mén)口的禮儀寶寶問(wèn)早,，盡量要培養(yǎng)孩子早上在家吃早飯的習(xí)慣,，不要把點(diǎn)心帶到幼兒園來(lái)吃。外面的點(diǎn)心大多不衛(wèi)生,，吃點(diǎn)心對(duì)幼兒健康不利,。晚上接孩子時(shí)一定要跟老師打招呼，這樣既能養(yǎng)成孩子的禮貌習(xí)慣,，又能讓老師了解孩子的動(dòng)態(tài),。作為幼兒園我們盡量做到安全第一,，預(yù)防和減少一切事故的發(fā)生（請(qǐng)家長(zhǎng)每周為孩子剪一次指甲）。但幼兒園小朋友較多,，磕磕碰碰有時(shí)是不可避免的,，希望家長(zhǎng)能體諒幼兒園，盡量配合幼兒園的妥善處理,。同時(shí),，家長(zhǎng)平時(shí)也要對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，加強(qiáng)安全意識(shí),。

3、家長(zhǎng)接送孩子入園離園,，請(qǐng)自覺(jué)遵守幼兒園的作息時(shí)間表,，及時(shí)接送孩子入園離園。（早上8：30入園,，5：00接孩子離園,。）如無(wú)特殊情況，盡量不要隨意接孩子離園,，有特殊情況必須中途早接,，與老師進(jìn)行聯(lián)系。接孩子離園后停留在幼兒園玩耍,，家長(zhǎng)有監(jiān)護(hù)責(zé)任,，如發(fā)生意外，其責(zé)任自負(fù),。

4,、安全問(wèn)題是我們不可疏忽的一部分，安全工作,，警鐘長(zhǎng)鳴,。因此我想把安全工作特別的強(qiáng)調(diào)一下。每天在幼兒園前請(qǐng)您檢查一下孩子的口袋,，不要讓孩子帶有危險(xiǎn)的東西（如：硬幣,、刀片等）不要給孩子佩帶首飾玉佩小金鎖之類(lèi)的物品這些光鮮耀眼的東西往往暗藏著危險(xiǎn)同時(shí)以防丟失或吞食造成意外。不要給孩子穿長(zhǎng)帶子鞋,，拖鞋,，簡(jiǎn)潔易運(yùn)動(dòng)的服裝。生病的幼兒到園,，應(yīng)和老師交代好,，哪里不舒服，這樣老師好加強(qiáng)觀察,；帶藥到幼兒園來(lái)的,，要和老師說(shuō)明服藥的時(shí)間和劑量,。早上來(lái)園時(shí)不要忘記領(lǐng)取晨檢卡，并掛在相應(yīng)的班級(jí)里,。晨檢卡分兩種,，健康的是藍(lán)色，吃藥的是黃色,。家長(zhǎng)還應(yīng)注意幼兒的飲食衛(wèi)生安全,，教育幼兒不帶零食入園，不要在游動(dòng)攤點(diǎn)給幼兒買(mǎi)零食吃,。

5,、幼兒的自理能力培養(yǎng)，自己穿鞋,、自己吃飯等,，送幼兒入園時(shí)，讓幼兒盡量能多鍛煉一下,，比如讓幼兒自己走走路,、上下樓梯。

6,、之前準(zhǔn)備的衣褲,，由于季節(jié)變化，家長(zhǎng)適當(dāng)替換,。

時(shí)間過(guò)的很快,，眨眼一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去，在這短短一個(gè)月中,，幼兒的進(jìn)步是非常明顯的,，從剛開(kāi)始入園時(shí)的哭哭啼啼到現(xiàn)在基本情緒穩(wěn)定，從要老師喂飯到現(xiàn)逐漸自己吃飯,，從不愿睡覺(jué)到現(xiàn)在大部分能安靜睡覺(jué),，從小朋友之間互不認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在成為好朋友等，小朋友各方面的能力都得到了培養(yǎng)和提高,，一切為了孩子,，為了孩子的一切，希望在我們老師的愛(ài)護(hù)和教育下和家長(zhǎng)的配合下,，讓孩子在榮懷親親寶貝幼兒園里打好常規(guī)基礎(chǔ),，我相信通過(guò)我們的共同努力，我們的孩子一定能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng),。

再次代表小小班全體成員向各位支持我們工作的家長(zhǎng)表示感謝,，預(yù)祝我們?cè)诮窈蟮娜兆永锬芎献饔淇欤x謝大家,！如果你還想進(jìn)一步了解你的,。孩子在幼兒園的表現(xiàn),，我們也可以進(jìn)行個(gè)別交流！

托班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 托班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿第一學(xué)期篇三

各位家長(zhǎng)：

大家好,！非常感謝各位家長(zhǎng)能來(lái)參加此次家長(zhǎng)會(huì),。在這里非常感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我工作的支持和理解。此先說(shuō)聲謝謝,。首先,，做一自我介紹，我姓范,，坐在我身邊的這位是周老師,，還有我們的保育老師鄧?yán)蠋煛Ｔ诮窈蟮墓ぷ髦形覀內(nèi)焕蠋煂R心協(xié)力,，把孩子照顧得更好,！因此，今天我們開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)的主要目的就是希望各位家長(zhǎng)在平時(shí)不僅是把我們當(dāng)成寶寶的老師,，更是把我們當(dāng)成你們的朋友，大家能暢所欲言,，一起來(lái)關(guān)心孩子的健康成長(zhǎng),。

下面我來(lái)介紹一下這學(xué)期我們班的一些情況：

我班現(xiàn)一共1人，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間與幼兒的接觸我發(fā)現(xiàn)本班幼兒有很明顯的優(yōu)缺點(diǎn),，現(xiàn)將這些優(yōu)缺點(diǎn)總結(jié)一下：

本班幼兒的優(yōu)點(diǎn)：

1,、本班幼兒的適應(yīng)能力較強(qiáng)，現(xiàn)在基本上幼兒已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的生活,。而且新小朋友適應(yīng)的情況也不錯(cuò),。每天都能堅(jiān)持入園，老師非常欣慰,。

2,、本班幼兒的自理能力不錯(cuò)?；旧隙紩?huì)自己動(dòng)手做力所能及的事情,，一開(kāi)始呢，由于幼兒依賴(lài)性較強(qiáng)不肯自己動(dòng)手,，經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo),、表?yè)P(yáng)后都愿自己嘗試動(dòng)手穿脫褲子和鞋子。但也有些小朋友退步了,，反而更加懶得動(dòng)手了,。在這點(diǎn)上希望在座各位家長(zhǎng)都能讓幼兒自己動(dòng)手去做自己會(huì)做的事情，我們共同讓幼兒養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣,。

本班幼兒的缺點(diǎn)：

本班幼兒嬌氣,、任性,，以自我為中心的不良習(xí)慣普遍存在。如有些幼兒不愿意和他人分享玩具,、不愿人家拉自己的衣服排隊(duì)等,。有的幼兒不喜歡開(kāi)口說(shuō)話，有的則自由散漫,，沒(méi)有集體規(guī)則意識(shí),，這些有待家園配合教育，促進(jìn)幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展,。

現(xiàn)在我來(lái)談一談我們托班的教育教學(xué)和孩子自理能力培養(yǎng)等方面的幾個(gè)問(wèn)題。

1,、教育教學(xué),。

有一次在與家長(zhǎng)的聊天過(guò)程中，我告訴家長(zhǎng)今天孩子在幼兒園學(xué)了什么,，他奇怪地問(wèn)了句：你們也學(xué)知識(shí)嗎,？所以說(shuō)我們托班這么小的孩子在幼兒園每天到底學(xué)了什么可能我們家長(zhǎng)都比較關(guān)注。

大家可千萬(wàn)別說(shuō)兩,、三歲的孩子不懂事還學(xué)什么知識(shí)?。∈?，他們現(xiàn)在不懂,，可孩子時(shí)刻都在學(xué)，我們的一舉一動(dòng)孩子都記在心里,，跟著學(xué),。我們每天的活動(dòng)中還安排了區(qū)域活動(dòng)時(shí)間，讓幼兒通過(guò)自己動(dòng)手,、動(dòng)腦,，來(lái)提高自己的能力。

2,、自理能力的培養(yǎng)

自理能力是一個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中不可缺少的'一部分,，你的知識(shí)再淵博，沒(méi)有自理能力一樣要被社會(huì)淘汰,。在我們大人眼里看來(lái),，自己穿衣褲、自己吃飯等都是比較容易的事,，其實(shí)穿衣吃飯里面又有很大的學(xué)問(wèn),，因?yàn)槔锩嫔婕傲嗽S多內(nèi)容。比如我們要求孩子會(huì)獨(dú)立用餐的同時(shí)，還要求不挑食,，不把飯粒撒在桌上地上,，能干凈地、安靜地吃完自己的一份飯菜,，不夠可以來(lái)添,。吃完飯要記得用毛巾擦嘴，這些要求現(xiàn)在看起來(lái)似乎很簡(jiǎn)單,，但對(duì)于我們的孩子來(lái)說(shuō)是多么的不容易,。而我們的目的就是要讓這個(gè)不容易變成容易。我們打算在這幾個(gè)方面對(duì)孩子進(jìn)行自理能力的培養(yǎng)：

①就是從培養(yǎng)孩子衛(wèi)生習(xí)慣方面入手：比如讓孩子懂得飯前,、便后或手臟了的時(shí)候要及時(shí)的洗手,、有鼻涕的時(shí)候又要及時(shí)的擦掉，學(xué)會(huì)自己用餐巾紙,，每次有鼻涕的時(shí)候就會(huì)跟老師說(shuō),，或者自己去拿餐巾紙把它擦掉把自己弄的干干凈凈的，并且能將餐巾紙扔進(jìn)垃圾筒,，另外就是會(huì)獨(dú)立的穿脫衣服,、不在衣服里藏臟東西等等。

②培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣：在家里我知道有很多孩子都是家長(zhǎng)喂飯的,，但我認(rèn)為托班的孩子已經(jīng)可以讓他自己學(xué)著吃飯了,，并不需要家長(zhǎng)喂飯了。在吃飯的時(shí)候我們還可以讓孩子明白吃飯時(shí)不要大聲說(shuō)話,，不東瞧西望，而妨礙到別人吃飯,，還要讓孩子知道不挑食,、不剩飯；吃飯的時(shí)候還要保持桌面與地面的清潔,。有時(shí)讓孩子自己來(lái)并不是一件壞事,。如果說(shuō)你的孩子還不會(huì)自己吃飯那你也不用擔(dān)心，我們老師和阿姨也會(huì)喂他們吃的,。家長(zhǎng)不用為此感到過(guò)多的擔(dān)心,。

在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诩依镆材芏酱僖幌伦约旱暮⒆樱约旱氖虑槟茏约鹤?。孩子有能力?lái)完成自己的事,，做家長(zhǎng)的千萬(wàn)不要小看自己的孩子，只要你放手讓他做,，也許剛開(kāi)始衣服穿反了,，扣子扣錯(cuò)了，只要你能讓他堅(jiān)持下去，他的小手一定會(huì)非常靈巧的,，千萬(wàn)不要因?yàn)樽约旱暮⒆有?，就一味地遷就，你應(yīng)該知道,，這一集體中,，每個(gè)孩子都是差不多大的，也許正因?yàn)槟愕倪w就,，才讓你的孩子在各方面的生長(zhǎng)發(fā)育不如別的小朋友,，所以在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們放手，再放手,，讓我們的孩子自己去嘗試,，錯(cuò)了可以改正，為了讓他嘗到勝利的果實(shí),。

1,、首先我要請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們老師放心。為什么這么說(shuō),，有些家長(zhǎng)把孩子送到以后,，總是不放心，不肯離去,，陪孩子玩,，或是躲在窗外偷看。這樣,，孩子永遠(yuǎn)都無(wú)法學(xué)會(huì)獨(dú)立,，等到別的孩子都已適應(yīng)集體生活時(shí)，您的孩子上幼兒園還要苦鬧,。那我想你心里一定會(huì)更加的不好受了,。所以，當(dāng)你們把孩子送到老師手上時(shí),，就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說(shuō)再見(jiàn),。另外可以在線觀看寶寶的在園情況。

2,、有一點(diǎn)就是,，只要孩子不生病，就應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持每天送孩子上幼兒園,，不要因?yàn)榧依镉腥丝淳蜁r(shí)不時(shí)地不上幼兒園,，這樣會(huì)讓孩子更不愿意上幼兒園，而且孩子的情緒會(huì)更加的不穩(wěn)定,。孩子如果有事或生病不來(lái)幼兒園,，請(qǐng)及時(shí)通知我們老師,，以便我們了解孩子的情況。

3,、天氣漸涼,，幼兒的著裝以舒適、方便為主,，過(guò)于繁雜的服裝不適于幼兒園穿,。根據(jù)季節(jié)的變化，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)調(diào)整孩子的衣褲,，更要保證幼兒在園尿濕后有合適的,、干凈的衣褲換。

4,、每周日給孩子勤剪指甲,，每月底洗床單被套。

5,、安全問(wèn)題是我們不可疏忽的一部分,，安全工作，警鐘長(zhǎng)鳴,。因此我想把安全工作特別的強(qiáng)調(diào)一下,。請(qǐng)家長(zhǎng)在家也經(jīng)常檢查一下孩子的口袋、書(shū)包,，不要讓孩子帶有危險(xiǎn)的東西（如：硬幣,、刀片等）。在這段時(shí)間內(nèi),，我發(fā)現(xiàn)個(gè)別幼兒口袋里有藏一元的硬幣,，希望各位家長(zhǎng)能夠引起注意。如果幼兒在家不肯拿出來(lái),，來(lái)園時(shí)你要事先跟我們說(shuō)一聲,。

為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議,，以后有問(wèn)題也希望能及時(shí)與我們溝通和交流。我們?nèi)焕蠋煂⒁哉嬲\(chéng),、熱情的態(tài)度對(duì)待每一位家長(zhǎng),，力求做到令每位家長(zhǎng)放心、滿意,。

最后衷心祝愿我班的孩子健康快樂(lè)的在本班成長(zhǎng),！