無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

中班第一學期家長會發(fā)言稿班主任篇一

大家好!

首先請允許我代表高一--班全體師生,，對各位到會的家長表示感謝,，感謝各位對我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時間來參加家長會,，說明都對自己的孩子都十分關心。是啊,，哪一位家長不望子成龍,、望女成鳳?又有哪一位老師不希望自己的學生有出息呢?我們家長、老師,、學校都有一個共同的愿望：教育好他們!就讓我們攜起手來，同心協(xié)力,，把你們的孩子,，我們的學生教育好,。我知道,，有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一個學期的學習中,，成績怎么樣?在學校表現(xiàn)怎么樣?學習能力和發(fā)展的潛能怎么樣?召開這次家長會,，主要目的也是：希望家長進一步配合老師,，做好一些工作,，加強你們和學校之間的聯(lián)系，讓孩子們學得更好,，取得更好的成績!

今天家長會主要包括四方面內(nèi)容,，班級及任課教師的介紹,，期中考試成績的分析，從期中考試成績看出現(xiàn)在學生學習存在的問題,，最后是與家長的交流。我班現(xiàn)在共有學生--人,，期中男生--人,，女生--,，住校生30人,。從各方面情況來看,，整體是良好的，同學們的集體榮譽感強,。在軍訓與運動會中都取得了優(yōu)異的成績,。班級學習氣氛濃厚，大部分的同學都能嚴格遵守校紀校規(guī),，按照老師的要求去學習，上課認真聽講,，下課獨立完成作業(yè),，做好預習、復習,，自習課上自主學習,。樂觀向上,，同學和睦相處，師生關系融洽,。接下來我說一下我們班級的任課教師情況,，我班的師資配備可以說是十二個普通理科班中算好的,。語文：--老師，教學經(jīng)驗二十多年,，管理學生嚴格，上次高三所帶的班級語文成績位于前列,，數(shù)學---老師,，講課重點突出,，條理性強,，上次高考中數(shù)學成績很好，外語老師--老師,，是外語組教研組組長，能力沒的說,，這次期中考試英語均分和第三，非常不錯,，物理---老師,，業(yè)務能力很強，上次高三所帶班級均分和第一,?；瘜W--老師，教學經(jīng)驗10多年,，熟悉高考套路,，講解詳細,。生物教學由我擔任,，這次期中考試均分和第四，我想下次成績應該比這更好,。

接下來看一下我班期中考試各科平均分，可以說成績位于中上等,。相信經(jīng)過我們師生共同努力下次成績比這更好。

這兩個月學習刻苦的同學有：----,。

刻苦認真學習的學生很多,，但是成績確有很多不理想,，有考的好的考的不好的,。

那么成績好的同學有哪些共同點需要我們學習呢?

第一點,，學習習慣好,。想要學習好,，必須經(jīng)過課前預習,，課上認真聽講,，課后練習、復習,、總結反思這幾步。這才能把所學的知識點掌握好,。并且伴隨著做題，他的思維和技巧有所提升,。

第二點學習效率高，不溜號,，勤于思考,、動腦。其實班級中所有的學學習時間都差不多,，中午學一會,，晚自習,，回家再學一個小時左右。大家都比較努力認真的情況下,，誰合理地利用了時間,，誰才有可能在競爭中獲勝。實際上,，每個人都要認真按照學校安排的時間去學習,，也差不多了,。我時常對學生說,，早起是重要的，但效率更重要,。中午一定要有一段休息的時間，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力,。大部分同學在自習課上效率低,，十分鐘讀不了幾行,，并且讀的知識點并沒有經(jīng)過大腦，沒有認真思考動腦,，這樣他的成績絕對高不了,。我舉幾個簡單的例子，不拿筆而只靠眼睛看的,、邊看邊轉筆的,、扣手的,、還有用嘴咬手的,、嘚瑟腿的，看別處發(fā)呆的,，坐姿不正確的,，這都是現(xiàn)在學生普遍存在的學習效率低的表現(xiàn)。

第三點,，態(tài)度認真,，嚴格要求自己，遇到難題不放棄,。認真思考一會,，總會有些思路。比如物理的答題，一節(jié)課學的公式就那么幾個,，做題的時候好好想想所給條件的聯(lián)系,每個同學爭取不放棄任何一道題，仔細分析總會有些頭目,，即使沒做出來老師講時效果也會比較明顯,。并且如果作對了，孩子們的就會對自己相當有信心,，很有成就感,。

第四點，堅持不懈,，努力做到最好,。每天都投入百分之百的精力，天天如此,，這里有部分同學感覺自己聽明白了幾道題,，會了幾個知識點，就感覺自己了不起了,，開始驕傲了,，坐不住板凳，請假去廁所出去溜達,，這些認得成績都在后面,。所以高考之前每一天都不能放松，天天堅持西區(qū),，成績才能有所提高,，千萬不能掌握點皮毛就飄飄然，這樣絕對不行,。

問題一,、另有少部分同學進入高一后，仍然很迷茫,，帶來了初中時的一些壞習慣,，在初中時初一、初二沒有下功夫,，僅靠初三的沖刺升入高中,，到高中仍然我行我素不肯努力，不思進取,，不出力氣,，不吃苦，還想重復初中的做法,，等待高三再努力,，起不知高中的學習完全和初中不同，知識容量增大、知識結構變得復雜,，因此絕不可以用同樣的學習方式來對待,，如果這樣放任發(fā)展下去，后果難以預料,。

問題二,、學生偏科現(xiàn)象嚴重，每名學生都有拉分的科目,，對瘸腿學科沒有興趣不喜歡學,。喜歡的學科天天都學，而很少花時間在瘸腿科目上,，這樣是不行的,。我們要認識到，高考我們是按照總分去錄取的,，有任何一科瘸腿,，都很難取得好成績，那科瘸腿抓緊補哪科,。我也綜合同學們說,，如果你數(shù)學學得好，化學學得不好,，數(shù)學100分滿分,，你已經(jīng)得了90分，化學100分滿分,，剛得30分,，那你幾時天天學數(shù)學也不一定能提高5分，而如果多花些時間在化學上,，至少地提高30分吧,，或者40分，那么總分就提高了將近30分?，F(xiàn)在又部分同學還沒有認識到這一點,，希望在座的家長好好和自己的孩子聊聊。等一會我們有家長和同學可以單獨和我們?nèi)握n老師交流,。

問題三,、上課不能集中精力，小動作比較多(扣手,，吃手,，趴桌子聽課，轉筆的,，腿得瑟的,，弄頭發(fā)的吃棒棒糖的)不能集中精神聽課讀題,、分析題，不能認真記筆記,?？偸橇锾枺瑢W習效率低,，沒有目標,，總趴桌子睡覺。課堂上很重要,，課堂40分鐘沒抓住的話，自己補習兩個小時的效果也許還趕不上上課認真聽講呢,，所以我們看到孩子學習時間也挺多,，天天學，但是成績卻不高,。

問題四,、學習主動性差，現(xiàn)象是課后不主動找老師問題,，也不與同學討論學習方面的問題,，學習缺乏動力……。主動找老師問題的同學很少,，這是我班普遍存在的現(xiàn)象,，我們說如果你想讓任課老師上課多關注你，幫你把成績提上來,，你就得綜合任課老師溝通,，多問問題，任課教師才能知道你是什么程度,，課堂上可以多提問你幾次,，幫你把成績提高。

問題五,、課后作業(yè)應付了事,，蒙混過關，不能嚴格要求自己,?？偸潜е鴮Ω妒碌膽B(tài)度做題。不認真思考,，分析,，自認為學的不錯，一考試分就低,。

班級管理中出現(xiàn)的問題

一,、有遲到現(xiàn)象，遲到首先影響自己的學習，在一個影響他在同學心目中的位置,，惹得同學不滿,，在班級中不好呆。我們班級早中晚的時間是早6:50中午1:10,，晚6:10,，希望在座的家長配合我的工作。保證自己的孩子準時到校,。提前到學?？梢园才乓幌庐斕鞂W習的內(nèi)容，有利而無害,。

二,、個別同學不服從班干部管理。不遵守班級紀律,。所以我們家長要教育孩子遵守紀律,。國有國法，校有校規(guī),，班級也有班級的紀律,，這些規(guī)定和紀律，是同學們提高成績的保證,，學生只有好好的遵守這些紀律,，才能夠形成良好的班風，保證自己學習的環(huán)境,。我總和學生說,，班級自習的紀律為什么這么差，每個人都有責任,，有一個人說話,，只定有第二個人說話，接下來越來越多的人說話,，聲音越來越大,。相反如果一開始沒有人說話，那么自習課的紀律就是很安靜的,，班級是大家的,，學習環(huán)境也是大家的，如果大家都管住自己,，環(huán)境好了對自己都有利,。

三、上課上廁所現(xiàn)象,，總是那么幾個,。上課總去廁所,。成績也不理想。希望家長告知自己的孩子,，有事下課處理,，如果59人都去廁所，那么課就無法正常進行,。上廁所影響自身聽課,，再有打斷任課老師的教學，影響其他同學聽課,。班級同學也不喜歡這種現(xiàn)象,，如果繼續(xù)這樣，恐怕四班他呆不久,。上課有個別孩子打瞌睡,，迷糊的，趴桌子睡的,，成績依舊是不好的。

四,、個別孩子不能按時交作業(yè),，作業(yè)錯誤不訂正，少數(shù)孩子不能獨立完成作業(yè),，有時抄別人作業(yè),。

五、上課老師講課時接話的,，鉆空子逗大家哈哈大樂的同學,，也是集中那么幾個。成績不好,，這樣影響班級教學,，而且影響他在任課教師心中的形象，對自己沒有好處,，每個同學都有缺點,，我也說，我不要求你一下子全都改過來,，也允許同學犯錯誤,，畢竟學校就是學生犯錯誤的地方，但只要在犯錯誤后知道錯了,，認真改正就是好孩子,，有的學生生性好動，但我希望可以慢慢改進,。

六,、看課外書,，帶手機現(xiàn)象，個別同學,。

關注幾個細節(jié)

2,、特別是女孩子是否過于重視自己的打扮。因為男孩蓄長發(fā),，孩子燙發(fā)染發(fā),，佩戴首飾是將富有青春朝氣的孩子過于成人化了啊。也容易使人認為是社會上的不三不四之人,。更容易吸引社會上的那些可怕的異類來接觸孩子,，把他不當學生看,。我想告訴家長,，我們可以通過觀察孩子行為舉止來猜測孩子的變化。學生所想所思,，我們看不見,，但是他們的行為舉止是看得見的，從行為舉止上是可以猜測到幾分的,。例如是否上下學較按時,，是否行為舉止正常，是否經(jīng)常打電話找同學,，是否經(jīng)常有同學打電話來找他(她),。學生的一舉一動一言一語都是他們思想的晴雨表，只要注意觀察,，我們總能看出些苗頭,。很多事例都可以說明，一個學生一般不去干違反校規(guī)校紀的事,，但幾個學生聚在一起就難說了,。抽煙、喝酒,、逃學,、談戀愛、去網(wǎng)吧打電子游戲甚至打架等等,，一般都是幾個學生邀約一起干的,。學習效果好不好，其實就是看他(她)是否坐得住,，是否耐得住寂寞,。可以說坐不住是學習的大敵,，讀書學習是腦力活兒,，要靜得下來,。如果老覺得板凳上有釘子心猿意馬，其學習效果多半較差,。學習時不拿筆紙不看書,，目的在于眼到、手到,、心到,。那種一會翻這本一會翻那本、東一榔頭西一棒的孩子也是沒有進入學習狀態(tài)的,。

家長應該注意的問題

3,、在學習的黃金時間看閑雜書籍，小說,，連載的,，我希望家長每周日來都可以去孩子的宿舍看看，看看有沒有雜書,，網(wǎng)絡,，手機，雜書都是學習的禁忌,，千萬不能碰觸,，影響學習。

4,、交朋友不慎重，男女同學非正常交往問題,，正確看待同學之間的關系,，觀察孩子的微妙變化。

在--,，最底限只要能每次考試能進入前---,，就有可能上重點，每次考試能在全校四百二十名就可能上本科,。高考就是孩子們成人以來人生的第一個大考,，是綜合素質(zhì)的考試——知識、心理,、意志力的全面考查,。不是說考上大學或者考上名牌大學就注定成為對社會有用的人，也不是說考不上大學就注定對社會無用,，事情沒有這樣絕對的劃分,。但必須承認，我們的社會沒有發(fā)展到人人都能享受高等教育,，高考成了到目前為止我們社會都能普遍接受的一種較為公平的人才選拔方式,。換句話說,，高考仍舊是人生的分水嶺。如果我們承認多數(shù)時候受教育的高低確實決定著人的成長,，決定著人生質(zhì)量的高低,，那我們就理所應當?shù)匾屪约涸跅l件許可的范圍內(nèi)，盡可能多地接受教育,。高考其實就是在決定誰可以繼續(xù)接受教育,，我們?yōu)樽约籂幦〉钠鋵嵕褪沁M一步受教育的機會。

當然,，我們工作中也許還有很多不足,，我們會不斷改進我的工作。因為我們和您有共同的目標,，就是讓這些孩子能實現(xiàn)理想,，步入理想的大學，雕琢自己的人生,，過上幸福的生活,，這也是我們老師最大的幸福!我們在這里鄭重承諾：我們絕不會放棄任何一名學生，我們不會辜負你們的信任和支持!你們把孩子送到學校,，滿懷期望,，深信不疑地交給了我們。你們的傾心關注,，便會是孩子們學習強大持續(xù)不斷的動力,，老師和家長的心情都是一樣的，盡己之所能教他們成人成才,，高一是一條嶄新的起跑線,，三年的拼搏，誰都可以創(chuàng)造奇跡!讓我們共同努力,，為了孩子的明天,，再苦一點，再累一點,，再傾心一點,，為了孩子一生的幸福，請你們家長和我們老師和孩子們團結在一起,，擰成一股繩,，讓你們的孩子我們的學生在八中這個新起點帶著希望上路，放飛他們的夢想!

最后,，祝愿各位家長家庭幸福,，祝愿我們的孩子都能夠健康快樂的成長!謝謝大家!

中班第一學期家長會發(fā)言稿班主任篇二

一、班級情況：

(一)生活方面：

1,、現(xiàn)在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐,，但有部分幼兒習慣不好,，比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進餐邊講話,、有的孩子挑食,、有的孩子進餐過慢等，都需要老師的幫助,。我們基本上以鼓勵為主,，正面提出要求，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜,，保證了幼兒需要的營養(yǎng),。在這里，我們要求家長們在家也要求孩子不挑食,，在一定的時間內(nèi)吃飽足量的飯菜,，以保證為幼兒提供足夠的營養(yǎng)。用餐后應自覺擦嘴,。

2,、外出活動時或天氣變化時，我們會隨時為孩子增減衣服,，在合適的時間間格中讓孩子喝水,，希望各位家長在家也培養(yǎng)幼兒的良好習慣。

3,、午睡：這一方面孩子們的進步很大,，現(xiàn)在大部分幼兒都能夠進臥室后找到自己的小床，然后自己把鞋襪脫掉放好,。午睡時間是12：00,，20分鐘孩子們幾乎都能入睡，但也有個別幼兒入睡較慢,，同樣希望家長周末在家安排好幼兒的午睡,，以便養(yǎng)成良好的習慣,。大部分幼兒都能感知解便的需要并提出要求,，尿褲子的現(xiàn)象幾乎沒有。

(二)學習方面：

隨著孩子年齡的增長,，培養(yǎng)孩子的傾聽習慣與專注性也非常重要,。因此，我們建議家長在家開展15——20分鐘的傾聽活動或安靜活動,，對孩子良好習慣的養(yǎng)成是一個積極的促進,。有的家長可能在家讓孩子寫字或拼音，其實這不符合中班幼兒的年齡特征,，因為中班的幼兒的小肌肉群還不發(fā)達,，對筆的控制能力還很弱,，不能如愿地把握筆的運行。由此很容易導致錯誤的握筆姿勢,，進入小學后很難糾正,。所以，我們不贊成教中班的幼兒寫字或拼音,。但可以進行簡單的繪畫,、涂色練習，練習時注意孩子的握筆姿勢,，這樣會給孩子打下一個良好的基礎,。

經(jīng)過小班一年的集體生活，發(fā)現(xiàn)班里幼兒有了不同程度的提高,，我們在教室設置了語言區(qū),，科學探索區(qū)，數(shù)學區(qū),，建構區(qū),，娃娃家，美工區(qū)等許多區(qū)角,，經(jīng)過一年的培養(yǎng),，大部分幼兒喜歡進行區(qū)角活動，喜歡搭建積木,，做手工作品,，愿意和同伴進行主動的交往等等，培養(yǎng)了孩子多方面的發(fā)展,。

二,、中班幼兒教學特點和家長在家的配合工作：

1、能控制住自己的行為,，自控能力提高,。

家長需要配合的：要有意識的訓練孩子的自控能力，讓孩子嘗試做自己不喜歡做的事情,。

2,、規(guī)則意識開始萌芽。

家長需要配合的：多讓孩子了解生活中的規(guī)則,，逐漸培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識,。要經(jīng)常了解孩子在想什么，為什么這樣想,。要關注孩子的行為,，要一邊行一邊知，不能先知后行。

3,、交往面擴大,，交往策略提高。

4,、動作發(fā)展日益完善,。

家長需要配合的：讓孩子多參與一些家務事，多進行孩子的小肌肉動作的練習,，發(fā)展孩子的協(xié)調(diào)性,、耐力等(例：每天幫爸爸媽媽做一件事情)

進入中班后，我們也制定了值日生制度,，以培養(yǎng)孩子的責任感,、培養(yǎng)孩子各方面的能力。方法：采取輪流制,，先重點培養(yǎng)幾個能力強的值日生,，再由這些值日生帶出一些值日生，這樣慢慢過渡到人人都當值日生,，最后實行輪流制,，讓每個孩子都得到鍛煉。值日生的職責主要是管理班級常規(guī)：收玩具,、餐前餐后服務各種,、課前準備、提醒幼兒離開座位把小椅子放好,，哪個孩子有缺點了就和老師一起去幫助教育他等等瑣事,。請做值日的孩子7：30分到園，稍微整理一下教室,、擦桌椅,、發(fā)放餐巾餐盤等。(例：每天幫爸爸媽媽做一件事情)

5,、感官有了合理的提高,，能運動綜合的感官去了解事物，探究意識開始萌芽,。

家長需要配合的：要及時制止孩子有關安全方面的行為,，培養(yǎng)孩子的安全意識。

6,、正在從具體形象性思維向抽象性思維過渡,。

家長需要配合的：要多讓孩子想原因,，逼著孩子去舉一反三,，訓練孩子的發(fā)散性思維。

7、語言表達能力提高,，語言的描述由單句向復句過渡,。

家長需要配合的：要鼓勵孩子說完整的句子，鼓勵孩子說完整的事情,。

8,、能夠控制自己的情緒。

家長需要配合的：鍛煉孩子遇到自己不高興的事情時不能發(fā)脾氣,，要控制自己的情緒,。

三、老師對家長的忠告：(5句給家長的話)

1,、教育要持之以恒,，不能夠一時興起。

2,、在給孩子訂目標體要求時,，希望首先樹立一個好榜樣給孩子!

3、有付出才有收獲,。

4,、爸爸是座山，要引導孩子尊重父親,。

5,、給自己一個正確的定位“什么是父母”。

四,、介紹本學期工作任務,。

本學期是中班的第一年，我們準備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學習習慣為我們工作的主要目標,。為孩子將來的學習和生活打下良好的基礎,。在教學活動中貫穿以孩子為主體的思想，充分調(diào)動孩子的積極性,，讓孩子保持對活動的濃厚興趣,。結合本班孩子的實際情況，開展語言,、藝術,、科學、社會建構式課程的主題教育活動,，積極探索各種語言的教學模式,，使各項教學活動能有效實施。同時保教結合,，培養(yǎng)孩子自己動手,，自我服務,，使每位孩子都能健康成長，都能養(yǎng)成良好的行為習慣,。(教師介紹班務計劃及活動安排)

五.結合上學期情況,，安排本學期的活動

十一月份：1.幼兒自理能力比賽 2.半日活動觀摩

十二月份：1.慶元旦聯(lián)歡會 2.幼兒文藝活動展示

一月份：1.小歌手評比 2.定期消防，地震演練

六,、家園互動：

我們現(xiàn)行的方式主要是個別交談,、電話聯(lián)系、開家長會,、向家長開放半日活動,、家校通等。

1,、資源分享

我班兩次在幼兒園網(wǎng)站管理中被評為先進班級,，1.希望家長在安康網(wǎng)站上的幼兒空間上爭把孩子的博客建立的更加豐富多彩!2.博客班級留言板——我向你推薦：希望家長們，將一些好的文章,、育兒經(jīng)驗等等介紹給大家,，做到資源共享試辦集中的孩子得到更好的發(fā)展。3.成長記錄：我們這一學期開辟了一個新專題“成長紀錄”,，希望家長投稿積極參與,。

2、及時交流溝通

個別交談我們主要是根據(jù)孩子的情況進行有針對性地與家長進行溝通交流,，可能不會做到很全面,，在這里請家長們諒解。家長也可以主動找老師交流,，了解孩子在園的情況,。

電話聯(lián)系或校訊通：主要是對于工作繁忙無暇接送或發(fā)生特殊情況的孩子家長所采取的聯(lián)系方式。如：孩子突然生病發(fā)燒等急需通知,，我們就會及時給家長電話聯(lián)系,。那么為了便于和家長們的聯(lián)系，如果你的家庭地址或電話號碼有所變動的請及時到我們教師處更改,。

3.家長開放日和家長會

幼兒園規(guī)定每個學期的第一個月向家長召開家長會,，邀請家長來園目的是讓大家了解幼兒園教育工作的內(nèi)容、方法;向教師了解自己孩子在各方面的表現(xiàn),，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況,，特別是對自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出來的優(yōu)勢與不足，可與教師合作有針對性地教育,。

七,、當前需要配合的工作：

1.教學工作的配合

孩子升入中班后，我們將加強幼兒的日常的常規(guī)訓練和行為習慣的培養(yǎng),。特別是幼兒的午餐習慣,、午睡習慣,、學習習慣和行為習慣的培養(yǎng)。習慣的培養(yǎng)光靠幼兒園的教育肯定是不夠,，需要家長在家里和我們在目標和要求上達成一致，持續(xù)地共同來培養(yǎng)和督促幼兒使其形成一定的習慣,。

在生活自理能力的培養(yǎng)上家長不能包辦代替到底,，放開手，給孩子一個動手嘗試的機會,。(結合中班的要求來講)習慣伴隨人的一生,，影響人的生活方式和個人成長的道路。習慣對人極為重要,，從某種意義上說,，“習慣是人一生最大的指導”。人民教育家陶行知提出的六大解放之一,?！白鲋凶觯鲋袑W,，做中求進步”其實動手對腦的發(fā)展很有用,。動手既使孩子從勞動中獲得了知識和技能，開發(fā)了智力,，又使他形成了服務自己,、幫助別人的意識，何樂而不為,。

2.教育工作的配合

在課程的實施過程中需要家長配合的實在很多,。比如：帶物品、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子查資料等等,，這些都需要您的配合,，因為您的積極配合是我們活動開展的關鍵，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素,。在這里我對小班階段每位家長給予我們的支持表示由衷地感謝,，也希望在以后的工作中家長們能一如既往地支持我們。

3.本學期配合事項：

1)油畫棒,、水彩筆,、交錢統(tǒng)一買。共計：14元

2)備用衣服,，小布鞋或小球鞋(進教室換鞋,，每周五帶回家刷洗，次周一帶來)

3)教材收費：共計26元

4)特色班報名

5)請家長盡快將孩子的成長檔案夾帶回來(沒有檔案夾的需要購買檔案夾:9元)

6)下午接孩子一定要帶好接送卡

7)吃藥：家長寫清楚班級,、姓名,、用法用量

8)有事提前請假,，短信或電話

9)勤給孩子剪指甲，早晨來園檢查孩子是否帶有危險品,。

10)孩子之間打架或有矛盾,，請相信老師交給老師處理，家長之間不要介入,。孩子前一分鐘打,，后一分鐘好，家長要問明原因,，不要只問結果,。

11)如果我們工作上有失誤的地方，請家長朋友一定要及時提醒我們,，方便我們改進和引起重視,。

12)沒有購買皮球和畫畫書的請及時購買讓孩子帶來。

九,、上學期部分活動展示：(ppt)

十,、結束語

家長會到此結束，如果你還有什么不清楚或者想了解的地方,，你可以和我們老師個別交流,。最后，我衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合,，使我們各方面都有了一定的進步和改善,，當然在我們的工作中還存在著一些不足，我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結,，爭取將這份工作做得更好,，同時也希望家長們能給我們一些寶貴的意見，以便家園共育,，為促進幼兒的全面發(fā)展作努力!謝謝大家!

中班第一學期家長會發(fā)言稿班主任篇三

我是媽媽,，首先我覺得我們都很幸運，很幸運我們的孩子遇到了這么好的班主任,，這么好的老師,，在這里我發(fā)自內(nèi)心地對孩子的老師說聲謝謝!

很榮幸能和大家交流一些教育孩子的做法。其實當王老師告訴我讓我發(fā)言的時候,，我很心虛,，我知道在座的各位家長教育子女方面做得出色的人有很多，接下來我抱著學習的心態(tài)把自己平時的一些做法和大家交流一下,。

分析孩子的特點,，有針對性地進行引導。我家孩子在三年級以前比較膽小,，缺乏勇氣,，有些事情都不敢去做,。舉一個最實在一點的例子，我家住的是獨家院,，緊鄰著門面房,，租賃門面房的那家有個和他年紀相仿的男孩兒，他們已經(jīng)在一塊兒成好朋友了,，但是,，每次我家孩子就不敢單獨去找人家玩，就靠著胡同口往外看看,，連人家的名字都不敢大聲的叫一下,。我鼓勵了他幾次,，效果不太好,，我分析了孩子的原因是不夠自信，覺得自己什么都不好,。其實是家長沒有給孩子自信,。我意識到了問題的嚴重性，于是我在家鼓勵孩子多說,，和小朋友一齊學口才,，正好冬天有一個語言表演大賽，我就讓孩子去試試,，結果通過初賽,、復賽最后的決賽，取得了十佳少年,。我就順勢讓孩子接著學習口才,，生活中鼓勵他膽子大一點，比如我總是說,，：“你行的!媽媽相信你,，去吧!”接下來又參加了安陽市愛國主義讀書教育演講比賽，取得了一等獎,，又參加了一些大大小小的比賽,，也取得了較好的成績。在這一次次的比賽中孩子的自信心增強了,，同時他也意識到原來我也可以的?，F(xiàn)在，朋友們見了我家的孩子第一句話總會說：“你家孩子真能說,，口才真好!”其實只有我知道,，孩子只是剛剛開始，以后需要進步的地方還有很多,。

對孩子要多鼓勵,。其實語言有很大的暗示作用,，不要給孩子貼上標簽，比如我家孩子就不聽話,，或者說他膽小,，這樣孩子就認為是這樣的人。我在家是一般都鼓勵為主,，比如,，我就會跟孩子說：“呀，一看你今天的作業(yè)肯定一遍就做對了,?！薄敖裉炷銈兝蠋熣f嘉林是不是在哪里學過書法啊?”他會接著問：“為什么老師這么說?”我就接著說：“老師說你的字寫得很有筆畫，寫得很棒,?！彼蜁雷套痰兀鳂I(yè)寫得更好了,。還有我還會當著他的面對他爸爸說：“咱家孩子就知道學習,，肯定會考上大學呢?” 還會說：“你越來越會思考了，提高與創(chuàng)新上的題都會做了,，這次數(shù)學肯定考它個90分往上,。”他就會謙虛的說：“會不會啊!”我就會很肯定的說：“會,，我就相信你,。”這樣孩子的作業(yè)基本做得比較順利,，遇到難題也能獨立思考,，感覺學習比以前輕松了，當然這只是和他自身比,。孩子需要家長的鼓勵,，這也是一個暗示，在這樣美好的暗示里,，相信孩子也會變得更優(yōu)秀,。

家庭教育是關鍵。首先,，我們要教育子女還要先約束好自己,，規(guī)范好自己的行為，這樣子女有一個好的榜樣,，不必我們家長有多少說教,，子女也會跟著去做。所以我們應該用良好的環(huán)境和榜樣去影響、熏陶孩子,。因此,，家庭的生活環(huán)境、家長的榜樣作用便是一種“無聲的教育”,。其次,，夫妻之間不要起爭執(zhí)，就算起爭執(zhí),，盡量不讓孩子看見,。讓孩子感到家就是和平的、歡喜的,、溫暖的港灣,。每天讓孩子感覺快樂。孩子的爸爸性子急,，有時就會發(fā)脾氣,，這時孩子就會偷偷跟我說：“媽媽，不要生氣,，爸爸他就是那樣的人,。我去幫你洗碗吧,?！蔽揖蜁嬖V他，沒事這是正常的,，我沒生氣,。只有家庭環(huán)境好了孩子才會更寬容，才會更容易形成積極的人生態(tài)度,。

無論成績好壞,，

請想想，每個孩子都是種子,，

只不過每個人的花期不同,。

有的花，一開始就燦爛綻放,，

有的花,，需要漫長的等待。

不要看著別人怒放了,，

自己的那棵還沒有動靜就著急,，

相信是花都有自己的花期，

細心地呵護自己的花慢慢的看著長大,，

隨著他沐浴陽光風雨,，

這何嘗不是一種幸福，

相信孩子,，靜待花開,，

也許你的種子永遠不會開花,，

因為他是一棵參天大樹，

是的,，我們父母可以做的就是給孩子一個好的家庭教育,，相信孩子，靜待花開!

中班第一學期家長會發(fā)言稿班主任篇四

大家下午好!

說實在的,，昨天當我接到領導的通知,，讓我代表全體優(yōu)秀班主任講話時，我感到十分意外,，又高興,，又覺得慚愧。高興的是,，我的工作得到了領導和同事們的認可,。慚愧的是，我只是作為一名新進教師,，所做的工作還遠遠不夠,，有很多方面還需加強提高，稱之優(yōu)秀,，實在受之有愧,。因為我知道，在座的還有很多比我優(yōu)秀的老師和班主任,。

在這里,，也請允許我代表學校60多位新老師向?qū)W校領導的關心，以及為我們年輕老師提供了這樣良好的平臺表示感謝,。

下面,，我就這一年來參加工作的心得作一個簡單的總結，就算是拋磚引玉吧!

自20xx年10月份,，我和各位新老師一同來到了我們期待已久的——xx市中等職業(yè)學校,。回顧這一年多的工作,，我們從剛開始的不適應,，到現(xiàn)在能很好地勝任教學和相關工作，這都離不開學校領導的悉心指導和幫助,。剛來之初,，學校為了讓我們盡快地適應和融入崗位工作和生活，對我們新老師進行了崗前培訓,，并對我們的生活也照顧到位,，使我們大家感受到了職校大家庭的溫暖。在此，再次對學校領導的關心和幫助表示感謝,。

忙碌的工作,，應該是從我擔任班主任工作開始，相信大家都深有感受,。

20xx年春季開學之初,，我主動遞交了班主任申請書，并得到了學校的信任,，擔任了15春學前教育(3)班的班主任工作,。當時心中就有一個目標，打造一個優(yōu)秀的班集體,。就在我滿腔熱血,，自認為已經(jīng)做好充分準備迎接新班級的時候，各種繁瑣的事情,，隨之而來,。如：軍訓期間反復不斷的統(tǒng)計和核對學生信息、學生生病受傷送醫(yī)院,、學生之間的各種矛盾糾紛的處理等等,，各類瑣事讓我忙得不知所措。每天工作群里,，閃爍最多的就是令人“懼怕’的三個字——“班主任”,，當班主任真的太忙了。說真的,，每當自己為班主任工作的事情手忙腳亂的時候,，心里面就多次有打退堂鼓的念頭,。

但后來冷靜想想,，自己作為學校班主任隊伍中普通的一員，再看看其他班主任都在無怨無悔,、默默地工作付出,。就不斷地反問自己：“這是自己主動申請的班主任工作，遇到這么點困難就開始退縮了嗎?就連這點擔當都沒有嗎?”每每看到周邊依然努力工作的領導和同事們的身影,，頓時為自己有這樣的想法感到羞愧,。通過不斷地冷靜和調(diào)整心態(tài)，又繼續(xù)投入到工作當中,。

最后,，我就擔任班主任工作以來的體會總結如下：要當好班主任就要做到以下“四心”——責任心、耐心,、細心和愛心!

首先是責任心,。我認為，是否有責任心是衡量一位班主任是否合格的第一標準。作為一個班主任,，如果沒有責任心,，哪怕再有能力、再有想法都是空談,。帶出來的班級必定是松散的,。良好班風、學風的建設,，班集體的凝聚力都需要有責任心的班主任來帶領,。

其次是耐心。不管是對待工作,，還是對待學生,，都要有耐心。班主任工作中會有反復的學生信息統(tǒng)計工作,，雖然繁瑣,，但有的統(tǒng)計是關系到學生的切身利益，如資助金的發(fā)放等,。一旦工作中推出去耐心,，就容易出現(xiàn)失誤，造成學生利益的損失,。同時,，對待學生也要有耐心。學生有時候會犯一些小錯誤,，如科任老師會向你反映你們班,，上課不認真，與老師起沖突;保衛(wèi)科教官打電話,，說你們班又違反學校紀律,，讓你去教育訓導，等等,。對待他們,，也要有耐心進行教育輔導。

最后是細心和愛心,。班主任工作是非?，嵥榈墓ぷ鳎擞胸熑涡耐?，還需要細心,。要善于觀察的言行和思想動向，特別是對貧困學生和性格內(nèi)向?qū)W生思想情況,，班主任要了然于心且在行動上倍加關心,，語言上更加細心,。在我們班上，就有這樣一個規(guī)定,，就是每周五放學回家后,，要求每個學生安全到家后發(fā)一條短信給我，告知你是否已安全到家,。同學們也能很地發(fā)堅持,，每周五放學到家，都會發(fā)短信我,。這些看似平常之事,，也體現(xiàn)出老師與學生之間的信任，這都是需要班主任的用心,。

以上是從我參加工作一年來的粗淺感受,，如有不當之處，望位各位領導和老師批評指正,，多提寶貴的意見和建議,。

我的發(fā)言完畢。謝謝大家!