人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

中班第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇一

今天召開(kāi)中班第一學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì),，首先感謝你們從百忙中能抽出時(shí)間來(lái)參加會(huì)議,。從剛才一張張喜怒哀樂(lè)的寶貝照片中，我們已經(jīng)能夠感受到寶貝們正在漸漸適應(yīng)中班的集體生活了!幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,。有他特有的年齡特點(diǎn)，為了我們能更好地開(kāi)展教育工作,，我們相聚在了這里,。

一、我先介紹一下我們班的基本情況,。本學(xué)期由我和沈老師還有大徐老師擔(dān)任中四班老師,。我們班本學(xué)期37名孩子，其中男生24人,，女生13 人,。

從小班到中班我看到孩子們點(diǎn)滴進(jìn)步，比如小班的時(shí)候楊子宸喜歡把玩具從二樓上拋下來(lái);而且總是像風(fēng)一樣的跑來(lái)跑去不知所措,，這個(gè)學(xué)期他會(huì)和小朋友一起玩區(qū)域游戲了;經(jīng)?？梢栽诳系禄昕吹剿媾_的身影，也會(huì)跑到廚房去玩飲料機(jī),，能夠?qū)W會(huì)小朋友一起玩耍了;不再經(jīng)常單獨(dú)行動(dòng),。有些孩子小班的時(shí)候需要喂飯的自己不吃的,，比如老二老三是看著飯不動(dòng)的,，要我們喂才吃到現(xiàn)在不僅能夠自己盛飯了，而且還會(huì)來(lái)盛第二碗飯,，小葉子總是胃口很小，比較喜歡吃葷菜,，這個(gè)學(xué)期我們鼓勵(lì)她多吃一點(diǎn);葷素搭配著吃,，每樣菜都有自己的營(yíng)養(yǎng)。漸漸的她也能?chē)L試著把飯菜吃完了,，而且回家還和奶奶說(shuō)我現(xiàn)在吃飯真的是很努力的在吃得哦,，這樣才長(zhǎng)得快!丁嘉睿小班的時(shí)候總是能夠看到他飛來(lái)飛去的跑,，停不下來(lái)腳步;現(xiàn)在逐漸的能夠看到他能夠安靜的坐下來(lái)靜靜的看一本書(shū),，或者嘗試做紙工了,?！?.(用很多實(shí)例點(diǎn)點(diǎn)每個(gè)孩子的名字，說(shuō)說(shuō)他們的軼事,，家長(zhǎng)們很喜歡聽(tīng),。)

接下來(lái)我把中班的有關(guān)情況簡(jiǎn)單地介紹一下。

一：中班年齡特點(diǎn)：

1,、注意力集中了。集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較以前延長(zhǎng),，小班一堂課15分鐘,，中班為20—25分鐘。

2,、能動(dòng)能靜,。反應(yīng)快，動(dòng)作靈活,，活潑好動(dòng)特點(diǎn)在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出,。他們總是不停的變換姿勢(shì)和活動(dòng)方式。如動(dòng)動(dòng)手,、伸伸腿或做小動(dòng)作,、自由的奔跑等，不能很好的控制自己,，掌握自己的行動(dòng),，顯得比小班幼兒自由放松，甚至無(wú)拘無(wú)束,。但是,，這里有一個(gè)問(wèn)題，就是中班的孩子好動(dòng),，因此,，孩子與孩子間容易產(chǎn)生肢體的接觸，特別是一些比較調(diào)皮的孩子會(huì)有攻擊性行為,。這是中班孩子一個(gè)較普遍的特點(diǎn),。經(jīng)常能夠聽(tīng)到孩子們會(huì)說(shuō)：“老師，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)打我了,，有小朋友沒(méi)有排到隊(duì)或者是沒(méi)有坐好,，或者是玩具的爭(zhēng)搶問(wèn)題等等?！?到了這個(gè)年齡孩子會(huì)產(chǎn)生渴望與人交往的心理,，但是往往力不從心,，不知道如何發(fā)起交往，因此才會(huì)有肢體的沖突,。

所以本學(xué)期我們會(huì)經(jīng)常地提醒孩子接下去你該做什么了,，幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活、學(xué)習(xí)的規(guī)律;我希望家長(zhǎng)能擺好一個(gè)心態(tài),，就是孩子本身并不是有意識(shí)的去“打架”,，所以希望家長(zhǎng)諒解，也多配合我們的工作,，在活動(dòng)中向幼兒灌輸團(tuán)結(jié)友愛(ài)的思想,。比如多多向幼兒講述一些團(tuán)結(jié)友愛(ài)的故事，激發(fā)幼兒的團(tuán)結(jié)意識(shí),，和我們一起指導(dǎo)幼兒正確與人交往的技巧,，減少幼兒攻擊性行為的產(chǎn)生。 讓孩子了解中班的生活規(guī)律和規(guī)則是怎么樣,，該如何和同伴友好的進(jìn)行交往;嘗試著和同伴一起完成一樣?xùn)|西或者進(jìn)行分享,。(例如孩子們可以多人一起完成一個(gè)雪花插片的拼搭，在區(qū)域游戲中商量好自己是什么角色;醫(yī)生?病人還是廚師??看書(shū)的時(shí)候可以一起玩;玩玩具的時(shí)候可以用輪流玩,，交換玩或者想其他方式一起玩,。)

二：自理方面。 其實(shí),，我特別希望老師與家長(zhǎng)們能統(tǒng)一思想,，這個(gè)思想就是：凡是孩子能做到的事都讓他們自己做，我們?cè)诮逃斜M可能地放手,，讓孩子進(jìn)行活動(dòng),，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、去思考,、去做出結(jié)論,。可能很多家長(zhǎng)還不能理解為什么我們一再?gòu)?qiáng)調(diào)要讓孩子自己的事情自己做,，不要去代替孩子收拾玩具,，或者喂他們吃飯，這不僅僅是因?yàn)橐獜男○B(yǎng)成孩子的獨(dú)立性,，同時(shí)也是發(fā)展孩子的手部肌肉?，F(xiàn)在孩子還處在發(fā)展階段，手部肌肉協(xié)調(diào)性不是很好,，如果家長(zhǎng)什么都包辦,，孩子的手部肌肉沒(méi)有得到發(fā)展，今后孩子的動(dòng)作,、動(dòng)手能力會(huì)比其他孩子晚,。

解決問(wèn)題方面,。上面有介紹到幼兒的告狀行為和攻擊性行為。本學(xué)期除了培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力之外,，我們也希望培養(yǎng)孩子們解決問(wèn)題的能力,，平常經(jīng)常能聽(tīng)到小朋友來(lái)告狀，發(fā)生一點(diǎn)小矛盾都想得到老師的幫助,，希望老師能來(lái)幫忙解決,，而我們現(xiàn)在想培養(yǎng)孩子們自己來(lái)解決這個(gè)矛盾，不僅能發(fā)展幼兒的語(yǔ)言,，還能培養(yǎng)孩子的情商,。培養(yǎng)孩子善于動(dòng)腦筋、敢想,、敢說(shuō),、勇于實(shí)踐。還有些孩子平常在班級(jí)里面比較靦腆,，我們也將注重孩子自信心的訓(xùn)練，要求孩子在與別人對(duì)話(huà)或是表演時(shí)能大膽自信,。 (三)班級(jí)管理方面,。中班的孩子自理能力提高了，為他人服務(wù)的意識(shí)也慢慢在萌芽,。因此,，我們會(huì)讓孩子做小組長(zhǎng)，整理班級(jí)桌椅,，檢查一下教室玩具是否分類(lèi)擺放正確,、督促其它幼兒洗手、喝水排隊(duì),、做早操,，提醒幼兒離開(kāi)座位把小椅子放好等。

二,、介紹3+2主題課程及近期教育教學(xué)內(nèi)容

綱要和指南都指出,，幼兒應(yīng)在五大領(lǐng)域(健康、語(yǔ)言,、社會(huì),、科學(xué)和藝術(shù)方面)得到全面的發(fā)展。所以我們教師考慮的教育方向也是全面,、均衡的,。我們本學(xué)期共設(shè)三個(gè)大主題：有“我升中班了、多彩的秋天,、我們?nèi)ビ瓮妗钡闹黝},。時(shí)間上平均一個(gè)月一個(gè)主題,。我們以我升中班了為例，這是我們開(kāi)學(xué)一個(gè)月的重要主題,?！拔疑邪嗔诉@個(gè)主題中讓孩子們開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園，了解新的班級(jí)的環(huán)境位置,，初步形成幼兒的班級(jí)的集體意識(shí),。”比如我們開(kāi)展了社會(huì)“我們的幼兒園”,、健康“安全小紅點(diǎn)”,、科學(xué)“比一比”學(xué)習(xí)測(cè)量身高和體重;音樂(lè)“拉拉勾”(教師可以哼唱幾句)我們將每一個(gè)主題寫(xiě)在家園欄上的《周計(jì)劃》里，并且每天的集體教學(xué)活動(dòng)是什么的會(huì)在周計(jì)劃里安排出來(lái),，做到每周動(dòng)靜結(jié)合的課,。家長(zhǎng)們可以仔細(xì)查看。

通過(guò)這些集體活動(dòng)讓孩子們的生活經(jīng)驗(yàn)得到匯聚,、生活能力得到提升,。我們還進(jìn)行了環(huán)境創(chuàng)設(shè)，重視孩子們的自主游戲,，我們新星幼兒園有個(gè)特色,，叫《項(xiàng)目化區(qū)域游戲》(簡(jiǎn)介)。我們讓孩子在每日的自主游戲中運(yùn)用,、豐富和提高自己的生活經(jīng)驗(yàn)和能力,。

這個(gè)學(xué)期我們班開(kāi)設(shè)了三個(gè)大的項(xiàng)目化區(qū)域游戲?？系禄?、兒童醫(yī)院、娃娃小菜場(chǎng),。在開(kāi)設(shè)區(qū)域之前,，我們有讓孩子們和爸爸媽媽爺爺奶奶一起去親身體驗(yàn)買(mǎi)菜是怎么買(mǎi)的，不僅為我們的菜場(chǎng)做了前期的鋪墊,，還增進(jìn)了親子之間互動(dòng),。后來(lái)通過(guò)親子制作我們的菜場(chǎng)越來(lái)越豐富了。(這里要表?yè)P(yáng)一下家長(zhǎng),，源源浩浩奶奶做了很多蔬菜,，有茄子、西紅柿,、辣椒,。方妍褚奕成、朱奕菲做的魚(yú)和蝦很像很逼真,，還有很多家長(zhǎng)也做了不少的材料,。感謝你們的配合!)孩子們說(shuō)有賣(mài)蔬菜的地方的,，還有賣(mài)魚(yú)蝦，那是水產(chǎn)區(qū);賣(mài)肉的叫賣(mài)肉區(qū);漸漸的孩子們會(huì)提著環(huán)保袋來(lái)我們班級(jí)的菜場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)菜了,，不僅有買(mǎi)菜的人，還有收銀的,，保安等,。也了解了一些菜場(chǎng)的規(guī)則和攤位。有些孩子經(jīng)常在買(mǎi)菜的時(shí)候一邊唱“買(mǎi)菜”的歌一邊開(kāi)心的買(mǎi)菜,。

肯德基前期也有小朋友去參觀和品嘗肯德基的食物,，然后把吃完的漢堡盒子、袋子雞米花的盒子帶到班級(jí)來(lái),，讓我們的店里多了一些基礎(chǔ)的材料,。小醫(yī)院里楊子宸媽媽帶來(lái)了藥盒、鹽水袋,、注射器等等;讓孩子們有更多的資源可以玩,。也有很多的家長(zhǎng)為班級(jí)做出了一份貢獻(xiàn)，與我們老師一起布置環(huán)境,。這里要再次一下(姜安吉媽媽,、陳寅睿奶奶和媽媽、褚奕成外公,、袁雨涵奶奶、老二老三奶奶,、鄭君豪奶奶和楊子宸外婆等)有你們的配合和努力,，讓孩子們玩的更好開(kāi)心了。

那么,，除了集體活動(dòng)和自主活動(dòng),，我們還有每日最基本的生活活動(dòng)。對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō),，“一日生活皆教育”,，飯前洗小手，坐椅子時(shí)背挺直,，吃飯的姿勢(shì),，洗手六步法，午睡時(shí)我們會(huì)教幼兒將脫好的外套疊好放在腳頭,，襪子放在鞋里,，鞋子分組擺放整齊等等。

三：家長(zhǎng)工作： 教育是三位一體的,，孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭,、幼兒園,、社會(huì)三個(gè)環(huán)境。首先家庭是孩子的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師,。父母的教育直接影響到孩子，孩子即使進(jìn)入幼兒園,，家庭對(duì)孩子的影響也是不可替代的,，

1、家委介紹一下,。本學(xué)期因?yàn)槔隙先龐寢尮ぷ鞯脑?，現(xiàn)在比較忙;所以今年由姜安吉媽媽上崗了。還有一個(gè)家委還是由仲煜軒爸爸擔(dān)任,。

2,、護(hù)學(xué)崗的家長(zhǎng)，感謝你們一路既往為孩子的出行風(fēng)雨無(wú)阻的保駕護(hù)航,。謝謝你們!

3,、現(xiàn)在我們從樓下?lián)Q到二樓，班級(jí)換了,，上下樓梯就成為安全了問(wèn)題,。希望家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)候注意上下樓梯的安全，提醒孩子抓住扶手一步一步的走,，不要在樓梯上跑跳,、嬉戲。

4,、孩子的安全考慮接送孩子請(qǐng)使用接送卡制度,。憑卡接送，因此,，也希望家長(zhǎng)妥善保管,，不要遺失，按時(shí)接送,。我園規(guī)定早上8：00—9：00之前送到幼兒園,。

5、我們的晨間活動(dòng)在哪里玩我們以照片的形式貼在門(mén)口的墻上了,，如不是惡劣的天氣如霧霾,、下雨我們都會(huì)安排早晨的晨間活動(dòng)。晨間活動(dòng)在哪里玩?我們以照片的形式貼在門(mén)口的墻上了,，如果晚到的家長(zhǎng)班級(jí)里沒(méi)有教師的時(shí)候可以看看外面,。如果你的孩子今天有不舒服的或者是午餐有什么魚(yú)蝦是忌口的，不能吃的請(qǐng)?jiān)趬ι系臏剀疤崾局杏浬弦还P。

6,、吃藥,。需中午吃藥的幼兒，請(qǐng)家長(zhǎng)把孩子的藥在晨檢的時(shí)候交給保健醫(yī)生,，并認(rèn)真填寫(xiě)服藥登記,。如果幼兒生病不來(lái)上學(xué)，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)與老師聯(lián)系,，打電話(huà)或發(fā)短信都可以,。

7、幼兒園孩子的安全是放在首位的,，孩子的人身安全和食品安全都是非常重要的,，所以如果要給孩子過(guò)生日的;這個(gè)學(xué)期我們也有說(shuō)過(guò)盡量讓孩子在家里過(guò)，如果您的孩子生日了可以提前告訴老師,，我們會(huì)為孩子在學(xué)校里給孩子唱首生日歌,，給予祝福的。這個(gè)學(xué)期我們家長(zhǎng)也微信添加了教育百師通;我們?cè)诎嗉?jí)里授過(guò)的安全課,，家長(zhǎng)們可以回家點(diǎn)開(kāi)做作業(yè)和進(jìn)行復(fù)習(xí),。平時(shí)無(wú)論在家里還是帶著孩子外出都要多給孩子講一些安全方面的問(wèn)題，增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識(shí),。如：走路時(shí)看交通標(biāo)志,，遵守交通規(guī)則，不跟陌生人走,、不要摸電插座,、學(xué)會(huì)自己報(bào)警等。

8,、在日常的活動(dòng)中,我們常常會(huì)因?yàn)檎n程的需要請(qǐng)您帶一些物品或請(qǐng)您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作,如收集廢舊物品,、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會(huì)將這些要求寫(xiě)在黑板上,，請(qǐng)您來(lái)接孩子時(shí)注意看一下。

9,、多方面教育孩子講究衛(wèi)生,，養(yǎng)成好習(xí)慣，不干凈的食物不能吃,，早晚要刷牙,、漱口。勤給孩子洗澡,、剪指甲,、換衣服可隨時(shí)隨地利用一些時(shí)間給孩子講一些有關(guān)衛(wèi)生習(xí)慣的知識(shí)。

10,、教育孩子互敬,、互愛(ài),、互讓的好習(xí)慣。建立良好的同伴關(guān)系,，以及簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)：謝謝,、對(duì)不起、不客氣等,。

11,、希望如果有家長(zhǎng)對(duì)我們有意見(jiàn)或者有建議的可以進(jìn)行個(gè)別溝通，方式是很多的,。打電話(huà),、短信聯(lián)系;或者

五、討論環(huán)節(jié)：先做一個(gè)“鐘老頭買(mǎi)鐘的游戲”

觀看視頻 討論話(huà)題“陪伴孩子,，一起成長(zhǎng)”

每個(gè)組請(qǐng)一個(gè)代表,，將你們的討論結(jié)果展示出來(lái)跟大家溝通交流。(發(fā)紙盒筆)

個(gè)別交流,。

中班第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇二

各位家長(zhǎng)：

大家好!在此,，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng)。在這里,，希望以后各位家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作能大力的支持,，我們也會(huì)拿出更多的愛(ài)心與責(zé)任心，發(fā)揮出我們 的專(zhuān)業(yè)水平,，將小朋友們帶好,、教好，玩好!你們的到來(lái)既是對(duì)我們工作的支持,，也是對(duì)孩子教育的重視,。有句話(huà)說(shuō)的好："家園如同一車(chē)兩輪，只有同向 運(yùn)轉(zhuǎn),，才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展,。中班是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。幼兒們經(jīng)過(guò)小班學(xué)習(xí)時(shí)期,，在各方面有了很大的進(jìn)步,。我想，我們的目的都是一樣--為了我們這群可愛(ài)的孩子,。本學(xué)期,，我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量,，注重提升教育的文化內(nèi)涵,，以促 進(jìn)孩子的全面健康成長(zhǎng)，希望您支持與配合我們的工作。

下面我就從以下幾方面具體的講一講：

1,、收費(fèi)方面：

管理費(fèi)6天以?xún)?nèi)含6天83元,，6天以上收全月250元。因物價(jià)上漲,，為保證孩子每天在園能吃好,，保證質(zhì)量，經(jīng)家長(zhǎng)委員會(huì)與我園領(lǐng)導(dǎo)的共同商討后,，決定將伙食費(fèi)用上調(diào)為每天10元,。每月在15日之前按時(shí)繳納托兒費(fèi)。

2,、出勤方面：

每天早上北京時(shí)間10:30分之前持卡送幼兒入園,，如沒(méi)有特殊原因請(qǐng)家長(zhǎng)保證幼兒的出勤。沒(méi)有來(lái)園的幼兒家長(zhǎng)因主動(dòng)與老師聯(lián)系說(shuō)明原因,。請(qǐng)家長(zhǎng)在沒(méi)有特殊原因的情況下按時(shí)接幼兒離園,。如果家長(zhǎng)由于工作比較忙，有的沒(méi)時(shí)間來(lái)接孩子,，只能請(qǐng)他人代接時(shí),，應(yīng)提前跟本班老師打招呼。

3,、教學(xué)配合方面：

本學(xué)期是中班的第一學(xué)期,，我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo)。為孩子的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ),。 在教學(xué)活動(dòng)中充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性,，讓孩子保持濃厚興趣。中班的課程主要開(kāi)展了語(yǔ)言,、數(shù)學(xué),、音樂(lè)、社會(huì),、健康,、科學(xué)以及美術(shù)特色教育……防止幼兒園教育小學(xué)化傾向，國(guó)家頒布了相關(guān)的文件《防止幼兒園教育小學(xué)化傾向》,、《3-6歲幼兒發(fā)展指南》,，上網(wǎng)查閱。

在課程的實(shí)施過(guò)程中需要家長(zhǎng)配合的實(shí)在很多,。比如：發(fā)的新書(shū)要寫(xiě)上幼兒名字,，有時(shí)需要帶物品,、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子輔助作業(yè)等等,，這些都需要您的配合，因?yàn)槟姆e極配合是我們活動(dòng)開(kāi)展的關(guān)鍵，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素,。在這里特別講一下,，老師在幼兒園里教授幼兒知識(shí)，希望家長(zhǎng)回家及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)進(jìn)行鞏固,。那樣更能增強(qiáng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的吸收,。

本學(xué)期我園將開(kāi)展美術(shù)特色活動(dòng)，在這項(xiàng)活動(dòng)中家長(zhǎng)的配合尤為重要,，如材料的準(zhǔn)備……(繪畫(huà)和手工),，在家希望家長(zhǎng)為孩子夠買(mǎi)一些繪畫(huà)方面的材料在家練習(xí)，并在家教幼兒使用剪刀,。(收集廢舊材料)4,、生活方面：

進(jìn)餐：現(xiàn)在有的孩子已經(jīng)能夠自己獨(dú)立進(jìn)餐，不需要老師喂;但有的仍然需要老師喂,，希望在這學(xué)期能有所進(jìn)步,。能學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐。但也有部分孩子雖然 是自己進(jìn)餐,，但是進(jìn)餐習(xí)慣不好,，有的孩子拿勺的方法不正確。因?yàn)楹⒆邮呛芮榫w化的,，有的時(shí)候情緒好或是喜歡吃今天的菜,，那么有可能就完全不需要老師的提醒，就可以自己獨(dú)立進(jìn)餐;但如果孩子挑食,，今天的菜他不是很喜歡,，那么就需要老師的幫助了。有的孩子會(huì)講條件： 比如說(shuō)："老師幫我少添點(diǎn);老師我吃不完或只吃一半,。"這樣的情況,。如果遷就她的話(huà)，那么怎樣保證她的飯量呢?強(qiáng)迫她吃的話(huà),，又如何照顧她的情緒呢?我們的方法是：鼓勵(lì)為主,，所以有很多孩子都能在老師的鼓勵(lì)下高高興興地把飯吃完。那我們?yōu)槭裁丛谶@里要特別提出這件事,，是因?yàn)槲覀兝蠋熋刻於枷Ｍ鼙ＷC孩子能攝取到充足均衡的營(yíng)養(yǎng),，那么我希望在家里家長(zhǎng)也能夠堅(jiān)持，不遷就孩子,、不包辦代替,，讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進(jìn)餐的好習(xí)慣,。很多家長(zhǎng)都希望自己的孩子身體能夠長(zhǎng)好,，在幼兒園能多吃一點(diǎn),、吃好一點(diǎn)，我們是這樣在做,，那么如果在家里也這樣堅(jiān)持的話(huà),，我相信孩子的身體是絕對(duì)能夠長(zhǎng)好的。

5,、培養(yǎng)孩子生活自理能力方面：

逐漸開(kāi)始轉(zhuǎn)涼了,，孩子們的衣服也開(kāi)始穿的多了起來(lái)?？墒?，我經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)，午睡起床時(shí)不是這個(gè)孩子不會(huì)穿衣服就是那個(gè)孩子鞋子穿反了,。我覺(jué)得教育孩子參加家務(wù)勞動(dòng),，幫助他們成為有責(zé)任感、愛(ài)勞動(dòng)的人是很有必要的,。在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成,，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,。我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如自己穿衣服,、穿鞋子，收拾玩具,、整理自己的房間 ,。讓他們先做簡(jiǎn)單的事，這樣孩子才有信心去完成,。參加勞動(dòng),，既是學(xué)習(xí)的過(guò)程又是鍛煉的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中和會(huì)有成功和失敗,。如果孩子沒(méi)有完成分配給他的家務(wù)活,，比如飯前的準(zhǔn)備工作，你可以對(duì)他說(shuō)："要是你收拾好了桌子我們就可以開(kāi)飯了,。"慢慢的孩子就會(huì)意識(shí)到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果,。這樣就懂得了自己在家中的作用和責(zé)任了。不要用零食,、玩具,、金錢(qián)作為對(duì)孩子從事家務(wù)勞動(dòng)或其他成績(jī)的獎(jiǎng)勵(lì)。就好比幼兒在園用餐前,， 教師都會(huì)要求：小嘴巴不講話(huà),，小手放在桌邊。孩子們?cè)诎察o的情況下進(jìn)行用餐,。如果幼兒很吵鬧的情況下依然進(jìn)餐,。那樣的氛圍會(huì)影響幼兒的用餐質(zhì)量,。

6、衛(wèi)生保健方面：

請(qǐng)家長(zhǎng)每周搞好幼兒的個(gè)人衛(wèi)生,，勤洗澡、勤換衣服,，每周四為幼兒剪指甲,。幼兒園規(guī)定現(xiàn)在不允許在園服藥。(換鞋和衣服)7,、安全工作：

請(qǐng)家長(zhǎng)每天來(lái)幼兒園要檢查孩子的口袋和書(shū)包,，不要讓孩子帶玩具及有危險(xiǎn)的東西，有的孩子可能好玩把打火機(jī),，小刀,，小珠子帶到幼兒園里來(lái)。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好,。不要給孩子戴項(xiàng)鏈等貴重物品,，以免遺失。(泡泡糖)因?yàn)榘嗉?jí)孩子比較多,，孩子們又比較好動(dòng),，平時(shí)手腳動(dòng)作也快，一起學(xué)習(xí)玩耍時(shí)可能會(huì)有一些小磕碰出現(xiàn)一些小意外,，出現(xiàn)有一些不足之處,，請(qǐng)家長(zhǎng)們能多多諒解，也請(qǐng)多指正,、多批評(píng),、多溝通。

再次感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái),， 希望以后有什么事情各位家長(zhǎng)可以直接跟班級(jí)老師溝通,。我們很愿意聆聽(tīng)家長(zhǎng)們的寶貴意見(jiàn)，如果有做的不好的地方我們會(huì)改正,，總之我們都是為了孩子們能健康快樂(lè)成長(zhǎng)!所以希望以后有什么事情我們多溝通,，多交流，一起努力!今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束!

中班第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,，每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)又見(jiàn)面了,，很感謝各位家長(zhǎng)在百忙中抽空來(lái)參加我班的家長(zhǎng)會(huì)。這是一個(gè)新的學(xué)期,，我們的孩子滿(mǎn)載著老師和家長(zhǎng)的期待升入了中班,，中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,，有它的年齡特點(diǎn),，為了更好地開(kāi)展班級(jí)工作,，我作如下的簡(jiǎn)單介紹：

一、班級(jí)情況：

1.班級(jí)教師的改動(dòng)：本學(xué)期由于工作需要,，萬(wàn)老師不再擔(dān)任本班的保育員,，由新來(lái)的保育員趙老師擔(dān)任，以后如果大家想咨詢(xún)孩子在生活方面的事情可以打電話(huà)問(wèn)她,。上學(xué)期我們班級(jí)的各項(xiàng)工作都獲得好成績(jī),，得到了園領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)，本學(xué)期還要再接再厲,。與幼兒相處關(guān)系融洽,，力爭(zhēng)對(duì)每個(gè)幼兒的特點(diǎn)有較深的了解，善于對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行有針對(duì)性的教育,，

2.班級(jí)情況介紹：今年我們班共有幼兒39名,，新插班的有9人。增添的9名新生的適應(yīng)能力比較強(qiáng),，從第一天起就適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，到現(xiàn)在孩子們不但能高高興興地上幼兒園了，而且還能主動(dòng)向老師問(wèn)好,，這都是孩子們成長(zhǎng)的一種表現(xiàn),，也是家長(zhǎng)們配合我們工作的結(jié)果。經(jīng)過(guò)一年的集體生活多數(shù)幼兒各方面都有了很大的進(jìn)步：首先說(shuō)說(shuō)

(一)生活方面：

1,、現(xiàn)在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐,，但有部分幼兒習(xí)慣不好,，比如拿勺的方法不正確,、有的孩子邊進(jìn)餐邊講話(huà),、有的孩子挑食,、有的孩子進(jìn)餐過(guò)慢等,，都需要老師的幫助,。我們基本上以鼓勵(lì)為主,，正面提出要求,，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜,，保證了幼兒需要的營(yíng)養(yǎng),。在這里,，我們要求家長(zhǎng)們?cè)诩乙惨蠛⒆硬惶羰?，在一定的時(shí)間內(nèi)吃飽足量的飯菜，以保證為幼兒提供足夠的營(yíng)養(yǎng),。用餐后應(yīng)自覺(jué)擦嘴,。

2、外出活動(dòng)時(shí)或天氣變化時(shí),，我們會(huì)隨時(shí)為孩子增減衣服,，在合適的時(shí)間間格中讓孩子喝水，希望各位家長(zhǎng)在家也培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣,。

3,、午睡：這一方面孩子們的進(jìn)步很大，現(xiàn)在大部分幼兒都能夠進(jìn)臥室后找到自己的小床,，然后自己把鞋襪脫掉放好。午睡時(shí)間是12：00,，20分鐘孩子們幾乎都能入睡,，但也有個(gè)別幼兒入睡較慢,，同樣希望家長(zhǎng)周末在家安排好幼兒的午睡,，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。大部分幼兒都能感知解便的需要并提出要求,，尿褲子的現(xiàn)象幾乎沒(méi)有。

(二)學(xué)習(xí)方面：

隨著孩子年齡的增長(zhǎng),，培養(yǎng)孩子的傾聽(tīng)習(xí)慣與專(zhuān)注性也非常重要,。因此，我們建議家長(zhǎng)在家開(kāi)展15——20分鐘的傾聽(tīng)活動(dòng)或安靜活動(dòng),，對(duì)孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)積極的促進(jìn),。有的家長(zhǎng)可能在家讓孩子寫(xiě)字或拼音，其實(shí)這不符合中班幼兒的年齡特征,，因?yàn)橹邪嗟挠變旱男〖∪馊哼€不發(fā)達(dá),，對(duì)筆的控制能力還很弱，不能如愿地把握筆的運(yùn)行,。由此很容易導(dǎo)致錯(cuò)誤的握筆姿勢(shì),，進(jìn)入小學(xué)后很難糾正。所以,，我們不贊成教中班的幼兒寫(xiě)字或拼音,。但可以進(jìn)行簡(jiǎn)單的繪畫(huà)、涂色練習(xí),，練習(xí)時(shí)注意孩子的握筆姿勢(shì),，這樣會(huì)給孩子打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

經(jīng)過(guò)小班一年的集體生活,，發(fā)現(xiàn)班里幼兒有了不同程度的提高,，我們?cè)诮淌以O(shè)置了語(yǔ)言區(qū),，科學(xué)探索區(qū)，數(shù)學(xué)區(qū),，建構(gòu)區(qū),，娃娃家，美工區(qū)等許多區(qū)角,，經(jīng)過(guò)一年的培養(yǎng),，大部分幼兒喜歡進(jìn)行區(qū)角活動(dòng)，喜歡搭建積木,，做手工作品,，愿意和同伴進(jìn)行主動(dòng)的交往等等，培養(yǎng)了孩子多方面的發(fā)展,。

二,、中班幼兒教學(xué)特點(diǎn)和家長(zhǎng)在家的配合工作：

1、能控制住自己的行為,，自控能力提高,。

家長(zhǎng)需要配合的：要有意識(shí)的訓(xùn)練孩子的自控能力，讓孩子嘗試做自己不喜歡做的事情,。

2,、規(guī)則意識(shí)開(kāi)始萌芽。

家長(zhǎng)需要配合的：多讓孩子了解生活中的規(guī)則,，逐漸培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí),。要經(jīng)常了解孩子在想什么，為什么這樣想,。要關(guān)注孩子的行為,，要一邊行一邊知，不能先知后行,。

3,、交往面擴(kuò)大，交往策略提高,。

4,、動(dòng)作發(fā)展日益完善,。

家長(zhǎng)需要配合的：讓孩子多參與一些家務(wù)事,，多進(jìn)行孩子的小肌肉動(dòng)作的練習(xí)，發(fā)展孩子的協(xié)調(diào)性,、耐力等(例：每天幫爸爸媽媽做一件事情)

進(jìn)入中班后,，我們也制定了值日生制度，以培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,、培養(yǎng)孩子各方面的能力,。方法：采取輪流制,，先重點(diǎn)培養(yǎng)幾個(gè)能力強(qiáng)的值日生，再由這些值日生帶出一些值日生,，這樣慢慢過(guò)渡到人人都當(dāng)值日生,，最后實(shí)行輪流制，讓每個(gè)孩子都得到鍛煉,。值日生的職責(zé)主要是管理班級(jí)常規(guī)：收玩具,、餐前餐后服務(wù)各種、課前準(zhǔn)備,、提醒幼兒離開(kāi)座位把小椅子放好,，哪個(gè)孩子有缺點(diǎn)了就和老師一起去幫助教育他等等瑣事。請(qǐng)做值日的孩子7：30分到園,，稍微整理一下教室,、擦桌椅、發(fā)放餐巾餐盤(pán)等,。(例：每天幫爸爸媽媽做一件事情)

5,、感官有了合理的提高，能運(yùn)動(dòng)綜合的感官去了解事物,，探究意識(shí)開(kāi)始萌芽,。

家長(zhǎng)需要配合的：要及時(shí)制止孩子有關(guān)安全方面的行為，培養(yǎng)孩子的安全意識(shí),。

6,、正在從具體形象性思維向抽象性思維過(guò)渡。

家長(zhǎng)需要配合的：要多讓孩子想原因,，逼著孩子去舉一反三,，訓(xùn)練孩子的發(fā)散性思維。

7,、語(yǔ)言表達(dá)能力提高,，語(yǔ)言的描述由單句向復(fù)句過(guò)渡。

家長(zhǎng)需要配合的：要鼓勵(lì)孩子說(shuō)完整的句子,，鼓勵(lì)孩子說(shuō)完整的事情,。

8、能夠控制自己的情緒,。

家長(zhǎng)需要配合的：鍛煉孩子遇到自己不高興的事情時(shí)不能發(fā)脾氣,，要控制自己的情緒。

三,、老師對(duì)家長(zhǎng)的忠告：(5句給家長(zhǎng)的話(huà))

1,、教育要持之以恒，不能夠一時(shí)興起,。

2,、在給孩子訂目標(biāo)體要求時(shí),，希望首先樹(shù)立一個(gè)好榜樣給孩子!

3、有付出才有收獲,。

4,、爸爸是座山，要引導(dǎo)孩子尊重父親,。

5,、給自己一個(gè)正確的定位“什么是父母”。

四,、介紹本學(xué)期工作任務(wù)。

本學(xué)期是中班的第一年,，我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo),。為孩子將來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。在教學(xué)活動(dòng)中貫穿以孩子為主體的思想,，充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性,，讓孩子保持對(duì)活動(dòng)的濃厚興趣,。結(jié)合本班孩子的實(shí)際情況,，開(kāi)展語(yǔ)言,、藝術(shù)、科學(xué),、社會(huì)建構(gòu)式課程的主題教育活動(dòng)，積極探索各種語(yǔ)言的教學(xué)模式,，使各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)能有效實(shí)施,。同時(shí)保教結(jié)合，培養(yǎng)孩子自己動(dòng)手,，自我服務(wù),，使每位孩子都能健康成長(zhǎng)，都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。(教師介紹班務(wù)計(jì)劃及活動(dòng)安排)

五.結(jié)合上學(xué)期情況,，安排本學(xué)期的活動(dòng)

九月份：1.新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì) 2.了解重陽(yáng)節(jié)、中秋節(jié)的來(lái)歷 3.夸夸我的好寶貝——我升中班了

十月份：1.幼兒戶(hù)外體育游戲比賽 2.主題活動(dòng)：《落葉飄飄》 3.幼兒早操比賽

十一月份：1.幼兒自理能力比賽 2.半日活動(dòng)觀摩

十二月份：1.慶元旦聯(lián)歡會(huì) 2.幼兒文藝活動(dòng)展示

一月份：1.小歌手評(píng)比 2.定期消防,，地震演練

六,、家園互動(dòng)：

我們現(xiàn)行的方式主要是個(gè)別交談、電話(huà)聯(lián)系,、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),、向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)、家校通等,。

1,、資源分享

我班兩次在幼兒園網(wǎng)站管理中被評(píng)為先進(jìn)班級(jí)，1.希望家長(zhǎng)在安康網(wǎng)站上的幼兒空間上爭(zhēng)把孩子的博客建立的更加豐富多彩!2.博客班級(jí)留言板——我向你推薦：希望家長(zhǎng)們,，將一些好的文章,、育兒經(jīng)驗(yàn)等等介紹給大家，做到資源共享試辦集中的孩子得到更好的發(fā)展,。3.成長(zhǎng)記錄：我們這一學(xué)期開(kāi)辟了一個(gè)新專(zhuān)題“成長(zhǎng)紀(jì)錄”,，希望家長(zhǎng)投稿積極參與。

2,、及時(shí)交流溝通

個(gè)別交談我們主要是根據(jù)孩子的情況進(jìn)行有針對(duì)性地與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流,，可能不會(huì)做到很全面，在這里請(qǐng)家長(zhǎng)們諒解,。家長(zhǎng)也可以主動(dòng)找老師交流,，了解孩子在園的情況。

電話(huà)聯(lián)系或校訊通：主要是對(duì)于工作繁忙無(wú)暇接送或發(fā)生特殊情況的孩子家長(zhǎng)所采取的聯(lián)系方式,。如：孩子突然生病發(fā)燒等急需通知,，我們就會(huì)及時(shí)給家長(zhǎng)電話(huà)聯(lián)系。那么為了便于和家長(zhǎng)們的聯(lián)系,，如果你的家庭地址或電話(huà)號(hào)碼有所變動(dòng)的請(qǐng)及時(shí)到我們教師處更改,。

3.家長(zhǎng)開(kāi)放日和家長(zhǎng)會(huì)

幼兒園規(guī)定每個(gè)學(xué)期的第一個(gè)月向家長(zhǎng)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園目的是讓大家了解幼兒園教育工作的內(nèi)容,、方法;向教師了解自己孩子在各方面的表現(xiàn),，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況，特別是對(duì)自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出來(lái)的優(yōu)勢(shì)與不足,，可與教師合作有針對(duì)性地教育,。

七、當(dāng)前需要配合的工作：

1.教學(xué)工作的配合

孩子升入中班后,，我們將加強(qiáng)幼兒的日常的常規(guī)訓(xùn)練和行為習(xí)慣的培養(yǎng),。特別是幼兒的午餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng),。習(xí)慣的培養(yǎng)光靠幼兒園的教育肯定是不夠，需要家長(zhǎng)在家里和我們?cè)谀繕?biāo)和要求上達(dá)成一致,，持續(xù)地共同來(lái)培養(yǎng)和督促幼兒使其形成一定的習(xí)慣,。

在生活自理能力的培養(yǎng)上家長(zhǎng)不能包辦代替到底,，放開(kāi)手，給孩子一個(gè)動(dòng)手嘗試的機(jī)會(huì),。(結(jié)合中班的要求來(lái)講)習(xí)慣伴隨人的一生,，影響人的生活方式和個(gè)人成長(zhǎng)的道路。習(xí)慣對(duì)人極為重要,，從某種意義上說(shuō),，“習(xí)慣是人一生最大的指導(dǎo)”。人民教育家陶行知提出的六大解放之一,?！白鲋凶觯鲋袑W(xué),，做中求進(jìn)步”其實(shí)動(dòng)手對(duì)腦的發(fā)展很有用,。動(dòng)手既使孩子從勞動(dòng)中獲得了知識(shí)和技能，開(kāi)發(fā)了智力,，又使他形成了服務(wù)自己,、幫助別人的意識(shí)，何樂(lè)而不為,。

2.教育工作的配合

在課程的實(shí)施過(guò)程中需要家長(zhǎng)配合的實(shí)在很多,。比如：帶物品、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子查資料等等,，這些都需要您的配合,，因?yàn)槟姆e極配合是我們活動(dòng)開(kāi)展的關(guān)鍵，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素,。在這里我對(duì)小班階段每位家長(zhǎng)給予我們的支持表示由衷地感謝,，也希望在以后的工作中家長(zhǎng)們能一如既往地支持我們。

3.本學(xué)期配合事項(xiàng)：

1)油畫(huà)棒,、水彩筆,、交錢(qián)統(tǒng)一買(mǎi)。共計(jì)：14元

2)備用衣服,，小布鞋或小球鞋(進(jìn)教室換鞋,，每周五帶回家刷洗，次周一帶來(lái))

3)教材收費(fèi)：共計(jì)26元

4)特色班報(bào)名

5)請(qǐng)家長(zhǎng)盡快將孩子的成長(zhǎng)檔案夾帶回來(lái)(沒(méi)有檔案夾的需要購(gòu)買(mǎi)檔案夾:9元)

6)下午接孩子一定要帶好接送卡

7)吃藥：家長(zhǎng)寫(xiě)清楚班級(jí),、姓名,、用法用量

8)有事提前請(qǐng)假，短信或電話(huà)

9)勤給孩子剪指甲,，早晨來(lái)園檢查孩子是否帶有危險(xiǎn)品,。

10)孩子之間打架或有矛盾，請(qǐng)相信老師交給老師處理，家長(zhǎng)之間不要介入,。孩子前一分鐘打,，后一分鐘好，家長(zhǎng)要問(wèn)明原因,，不要只問(wèn)結(jié)果,。

11)如果我們工作上有失誤的地方,，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友一定要及時(shí)提醒我們,，方便我們改進(jìn)和引起重視。

12)沒(méi)有購(gòu)買(mǎi)皮球和畫(huà)畫(huà)書(shū)的請(qǐng)及時(shí)購(gòu)買(mǎi)讓孩子帶來(lái),。

九,、上學(xué)期部分活動(dòng)展示：(ppt)

十、結(jié)束語(yǔ)

家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,，如果你還有什么不清楚或者想了解的地方,，你可以和我們老師個(gè)別交流。最后,，我衷心感謝家長(zhǎng)們一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持和配合,，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善，當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足,，我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié),，爭(zhēng)取將這份工作做得更好，同時(shí)也希望家長(zhǎng)們能給我們一些寶貴的意見(jiàn),，以便家園共育,，為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展作努力!謝謝大家!

中班第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇四

尊敬的各位家長(zhǎng)：

今天主要想跟大家交流以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：

中班后孩子們的學(xué)習(xí)將有所增加。所以好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開(kāi)始逐漸養(yǎng)成,，這是孩子們成長(zhǎng)的一個(gè)新起點(diǎn)，所以還希望家長(zhǎng)多和我們配合對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo),。

我們不難發(fā)現(xiàn),，有的孩子好動(dòng)缺少學(xué)習(xí)方面的興趣，特 別愛(ài)玩游戲,。有的孩子語(yǔ)言表達(dá)能力很出色,，能把看到的事情說(shuō)的很完整。有的孩子接受能力很好,，在學(xué)習(xí)方面老師教的內(nèi)容能很快接受,。有的孩子在學(xué)習(xí)方面接 受能力可能稍微差一點(diǎn)，這就需要老師和家長(zhǎng)的配合對(duì)孩子更加耐心的教導(dǎo),。

這時(shí)候的孩子,，最需要的就是在這個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程中，多給他們鼓勵(lì)，培養(yǎng)他們的信心 ,。 總之,，一句話(huà)：有成長(zhǎng)就有成功，有快樂(lè)就有幸福 ,。

本學(xué)期是中班的第一學(xué)期,，我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo)。為孩子的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ),。 在教學(xué)活動(dòng)中充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性,，讓孩子保持濃厚興趣。中班的課程主要開(kāi)展了英語(yǔ),、語(yǔ)言,、數(shù)學(xué)、 繪畫(huà) ,、 安全,、幼兒用書(shū)其中包括簡(jiǎn)單的書(shū)寫(xiě) 。

教育工作的配合

在課程的實(shí)施過(guò)程中需要家長(zhǎng)配合的實(shí)在很多,。比如：有時(shí)需要帶物品或者幫助孩子輔助作業(yè)等等,，這 些都需要您的配合，因?yàn)槟姆e極配合是我們活動(dòng)開(kāi)展的關(guān)鍵,，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素,。在這里特別講一下家長(zhǎng)對(duì)孩子作業(yè)輔助這一塊，老師在幼兒園里教授 幼兒知識(shí),，希望家長(zhǎng)回家及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)進(jìn)行鞏固,。那樣更能增強(qiáng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的吸收。 升入中班需要準(zhǔn)備的東西很多,，大部分家長(zhǎng)都為幼兒準(zhǔn)備齊全,，我再說(shuō)一下要準(zhǔn)備的東西(兩本寫(xiě)字練習(xí)，一本大圖畫(huà),，水彩筆,，橡皮泥，折紙,，三支鉛筆只能削一頭,，每天睡前要幫忙檢查一下是否削好。橡皮一塊,。最好都做好記號(hào),。)

二、 生活方面：

進(jìn)餐：現(xiàn)在 都能 自己獨(dú)立進(jìn)餐,，但是進(jìn)餐習(xí)慣不好,，有的孩子拿勺的方法不正確,，有的孩子邊吃飯邊 玩 等。因?yàn)楹⒆邮呛芮榫w化的,，有的時(shí)候情緒好或是喜歡吃 今天的菜,，那么有可能就完全不需要老師的提醒，就可以自己獨(dú)立進(jìn)餐;但如果孩子挑食,，今天的菜他不是很喜歡,，那么就需要老師的幫助了。有的孩子會(huì)講條件： 比如說(shuō)：“老師幫我少添點(diǎn);老師我吃不完或只吃一半,?！边@樣的情況。如果遷就她的話(huà),，那么怎樣保證她的飯量呢?強(qiáng)迫她吃的話(huà),，又如何照顧她的情緒呢?我們 的方法是：鼓勵(lì)為主,，所以有很多孩子都能在老師的鼓勵(lì)下高高興興地把飯吃完,。那我為什么在這里要特別提出這件事，是因?yàn)槲覀兝蠋熋刻於枷Ｍ鼙ＷC孩子能攝 取到充足均衡的營(yíng)養(yǎng),，那么我希望在家里家長(zhǎng)也能夠堅(jiān)持,，不遷就孩子、不包辦代替,，讓孩子養(yǎng)成不挑食,、自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。很多家長(zhǎng)都希望自己的孩子身體能夠 長(zhǎng)好,，在幼兒園能多吃一點(diǎn),、吃好一點(diǎn)，我們是這樣在做,，那么如果在家里也這樣堅(jiān)持的話(huà),，我相信孩子的身體是絕對(duì)能夠長(zhǎng)好的。

三,、培養(yǎng)孩子生活自理能力方面的問(wèn)題,。

逐漸開(kāi)始轉(zhuǎn)涼了，孩子們的衣服也開(kāi)始穿的多了起來(lái),?？墒牵医?jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn),，午睡起床時(shí)不是這個(gè)孩子不會(huì)穿衣服就是那個(gè)孩子鞋子穿反了,。我覺(jué)得教育 孩子參加家務(wù)勞動(dòng)，幫助他們成為有責(zé)任感,、愛(ài)勞動(dòng)的人是很有必要的,。:我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如自己穿衣服,、穿鞋子， 疊被子,， 收拾玩具,、整理自己的房間 ‘讓他們先做簡(jiǎn)單的事，這樣孩子才有信心去完成,。參加勞動(dòng),，既是學(xué)習(xí)的過(guò)程又是鍛煉的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中和會(huì)有成功和失敗 ,。 如果孩子沒(méi)有完成分配給他的家務(wù)活,，比如飯前的準(zhǔn)備工作，你可以對(duì)他說(shuō)：“要是你收拾好了桌子我們就可以開(kāi)飯了,?！甭暮⒆泳蜁?huì)意識(shí)到其行為所 產(chǎn)生的好壞不同的效果。這樣就懂得了自己在家中的作用和責(zé)任了,。不要用零食,、玩具、金錢(qián)作為對(duì)孩子從事家務(wù)勞動(dòng)或其他成績(jī)的獎(jiǎng)勵(lì),。就好比幼兒在園用餐前,， 教師都會(huì)要求：小嘴巴不講話(huà)，小手放背后,。在孩子們有安靜的情況下在進(jìn)行用餐,。如果幼兒很吵鬧的情況下依然進(jìn)餐。那樣的氛圍會(huì)影響幼兒的用餐質(zhì)量,。

四,、下面講一下現(xiàn)在孩子存在的幾個(gè)問(wèn)題：

(1)孩子不會(huì)珍惜時(shí)間

孩子不會(huì)珍惜時(shí)間，這和家長(zhǎng)對(duì)孩子的嬌慣有很大的關(guān)系,。有的孩子晚上不睡早上不起,，每天早上要爸爸媽媽或爺爺奶奶一遍又一遍的叫，反正爸爸媽媽 會(huì)幫忙穿衣服,，穿鞋子,，疊被子。覺(jué)得上學(xué)遲到?jīng)]什么,，這樣不利于培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念,，也助長(zhǎng)了孩子依賴(lài)父母的習(xí)慣。不要覺(jué)得孩子還小“樹(shù)大自然直”,，對(duì)孩 子做事少聞少問(wèn),，正確的行為不鼓勵(lì)強(qiáng)化，錯(cuò)誤的行為沒(méi)有堅(jiān)決制止,，時(shí)間長(zhǎng)了,，問(wèn)題就會(huì)越來(lái)越突出,，好習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成，卻形成了許多壞習(xí)慣,。在家要配合幼兒園 培養(yǎng)幼兒的好的,、科學(xué)的作息習(xí)慣，樹(shù)立孩子的時(shí)間觀念培養(yǎng)孩子做事專(zhuān)一,，抓緊時(shí)間的習(xí)慣,。讓孩子早睡早起，有充分的睡眠,。

(2)有些孩子愛(ài)發(fā)脾氣,。

孩子亂發(fā)脾氣時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)立即指出他的錯(cuò)誤，并對(duì)他的錯(cuò)誤冷淡下來(lái),，不理睬他,，直到孩子軟下來(lái)，再給他講道理,。當(dāng)孩子有進(jìn)步時(shí),，如實(shí)同一件事，現(xiàn)在 不再發(fā)脾氣或減輕了,，要及時(shí)地表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),，久而久之，孩子正確的行為得到了鞏固,，錯(cuò)誤的行為就會(huì)消除。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處,，更不要急急忙忙向孩子 妥協(xié),。要讓他知道發(fā)脾氣不會(huì)讓大家喜歡，亂發(fā)脾氣不會(huì)有收獲,，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達(dá)不到目的的過(guò)程中,，學(xué)會(huì)會(huì)自我控制，慢慢就會(huì)改掉了!

(3)個(gè)別孩子坐不住,。

靜靜的坐著或長(zhǎng)時(shí)間專(zhuān)注做一件事,，對(duì)于大多數(shù)的孩子是一件很困難的事。好動(dòng),，坐不住的孩子很難專(zhuān)心聽(tīng)講,。孩子坐不住和“多動(dòng)癥”并不是一回事， 一般來(lái)說(shuō),，孩子坐不住不是一種病態(tài),，是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征。如;坐在椅子上不停的左右搖晃,、跪在椅子上,，或一會(huì)站一會(huì)坐,，喜歡打擾別人; 在教室里來(lái)回輕輕地走，到處跑,。

所以我建議：可以讓孩子多參加集體活動(dòng),，在活動(dòng)中培養(yǎng)興趣，愛(ài)玩是孩子的天性,，父母可以在家和孩子做有意思的游戲：搭積木,、橡皮泥、拼圖畫(huà)畫(huà),、 講故事情節(jié)長(zhǎng)的故事,，讓孩子在比較長(zhǎng)的時(shí)間里專(zhuān)心做事情，可鍛煉孩子的持久力,、意志力等,。例如：玩游戲'木頭人’，當(dāng)說(shuō)到“不許說(shuō)話(huà)不許動(dòng)”時(shí)要求雙方停 止活動(dòng),，可以鍛煉自我控制能力,。獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰 如果用各種辦法都不行時(shí)，尤其是孩子應(yīng)該做自己的事情時(shí)(到了晚上睡覺(jué)的時(shí)間)家長(zhǎng)一定要嚴(yán)厲得責(zé)令他立即安靜做自己的事,，如果孩子一貫很鬧,，突然能安靜 時(shí)哪怕是幾分鐘，也要鼓勵(lì)他,。相信他總會(huì)有進(jìn)步的!

因此希望家長(zhǎng)配合我們做好以下的工作：

(1) 孩子堅(jiān)持上幼兒園：我想這個(gè)對(duì)于大部分家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都不算一件難事,，相信你們也都知道如果孩子不堅(jiān)持上幼兒園，在家里玩幾天再送到幼兒園的話(huà),，孩子們就會(huì)有不 好的情緒,。為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8：20前到園,，如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適需要喂藥 情況時(shí),，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，不要讓孩子把要給老師,。 以便我們能多關(guān)注孩子,，如需請(qǐng)病事假，請(qǐng) 提前 向老師請(qǐng)假說(shuō)明! 這里我再次說(shuō)一下我的聯(lián)系方式,。手機(jī)號(hào)： ,，如果沒(méi)能及時(shí)接聽(tīng)的話(huà)你可以發(fā)短信告訴我。班級(jí)qq群：68891616(建議大家能上網(wǎng)的都加入班級(jí)群,。每天我會(huì)把作業(yè)和通知發(fā)到群里,，同時(shí)也更方便大家交流。)

(2)在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成,，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,。

(3) 安全工作，請(qǐng)家長(zhǎng)每天來(lái)幼兒園要檢查孩子的口袋和書(shū)包,，不要讓孩子帶玩具及有危險(xiǎn)的東西,，有的孩子可能好玩把打火機(jī)，小刀,，小珠子帶到幼兒園里來(lái),。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項(xiàng)鏈等貴重物品,，以免遺失,。

(4)家長(zhǎng)園地：即我們門(mén)口的(家園 橋 )主要是讓家長(zhǎng)了解本班的教育內(nèi)容和一些家教知識(shí)、以及需要配合的事宜

(5)關(guān)注孩子接送情況如果家長(zhǎng)由于工作比較忙,，有的沒(méi)時(shí)間來(lái)接孩子,，只能請(qǐng)他人代接時(shí)，應(yīng)提前跟本班老師打招呼,。

(6)望家長(zhǎng)在孩子面前樹(shù)立老師的良好形象：這一條說(shuō)出來(lái)好象是一件小事,，但是我希望能引起家長(zhǎng)的重視。家長(zhǎng)在與孩子交流時(shí)應(yīng)該樹(shù)立老師的正面 形象,。我這樣說(shuō)可能有點(diǎn)抽象,，那么我舉一個(gè)例子：如果孩子在家里表現(xiàn)不好，或是犯了錯(cuò)時(shí),，有些家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō)：“你不乖的話(huà),，我去告訴老師，讓老師來(lái)批評(píng) 你,?！币晕覀兊慕?jīng)驗(yàn)總結(jié)出家長(zhǎng)比較喜歡問(wèn)孩子的問(wèn)題是：“你最喜歡哪個(gè)老師?哪個(gè)老師最好?哪個(gè)老師最兇?”家長(zhǎng)既然給孩子提出了老師有好有壞、有兇有 善,、有喜歡的有不喜歡的，那么你的孩子肯定會(huì)按照你的思路去回答,，他就必須選出最兇的,，一個(gè)他最喜歡的，一個(gè)最好的,?？赡苷f(shuō)出的這三個(gè)人都是同一個(gè)老師。 因?yàn)樗乃季S能力還不能跳出你給他的一個(gè)很局限的范圍,，他說(shuō)出的只不過(guò)是他最熟悉的一個(gè)老師,。所以家長(zhǎng)在這個(gè)問(wèn)題的引導(dǎo)方向上是錯(cuò)誤的,。我希望家長(zhǎng)能讓孩 子了解：老師是他的好朋友,，當(dāng)他有了困難的時(shí)候老師會(huì)幫助他;老師會(huì)教給他很多東西;讓他高高興興,、快快樂(lè)樂(lè)的健康成長(zhǎng);當(dāng)然當(dāng)他犯了錯(cuò)時(shí)老師會(huì)教育他,， 但是站在不傷害孩子的基礎(chǔ)上的。這樣才不會(huì)讓孩子對(duì)老師產(chǎn)生恐懼心理,，而是讓他喜歡老師,，愿意與老師交流，不會(huì)因?yàn)槔蠋熍u(píng)了他而不上幼兒園,。

(7) 因?yàn)榘嗉?jí)孩子比較多,，孩子們又比較好動(dòng)，平時(shí)手腳動(dòng)作也快,，一起學(xué)習(xí)玩耍時(shí)可能會(huì)有一些小磕碰出現(xiàn)一些小意外,，出現(xiàn)有一些不足之處，請(qǐng)家長(zhǎng)們能多多諒解,，也請(qǐng)多指正,、多批評(píng)、多溝通,。

最后說(shuō)一下中秋節(jié)放假時(shí)間：本周四至周六放三天假,。希望走親訪(fǎng)友的朋友注意出行安全。最后再次提前預(yù)祝大家中秋愉快,。還有疑問(wèn)的家長(zhǎng)請(qǐng)單獨(dú)與我溝通,。

中班第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇五

感謝大家準(zhǔn)時(shí)參加本次家長(zhǎng)會(huì)。

今天主要想跟大家交流以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：

中班后孩子們的學(xué)習(xí)將有所增加,。所以好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開(kāi)始逐漸養(yǎng)成，這是孩子們成長(zhǎng)的一個(gè)新起點(diǎn),，所以還希望家長(zhǎng)多和我們配合對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo),。

我們不難發(fā)現(xiàn)，有的孩子好動(dòng)缺少學(xué)習(xí)方面的興趣,，特 別愛(ài)玩游戲,。有的孩子語(yǔ)言表達(dá)能力很出色，能把看到的事情說(shuō)的很完整,。有的孩子接受能力很好,，在學(xué)習(xí)方面老師教的內(nèi)容能很快接受。有的孩子在學(xué)習(xí)方面接 受能力可能稍微差一點(diǎn),，這就需要老師和家長(zhǎng)的配合對(duì)孩子更加耐心的教導(dǎo),。

這時(shí)候的孩子，最需要的就是在這個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程中,，多給他們鼓勵(lì),，培養(yǎng)他們的信心 。 總之，一句話(huà)：有成長(zhǎng)就有成功,，有快樂(lè)就有幸福 ,。

本學(xué)期是中班的第一學(xué)期，我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo),。為孩子的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ),。 在教學(xué)活動(dòng)中充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性，讓孩子保持濃厚興趣,。中班的課程主要開(kāi)展了英語(yǔ),、語(yǔ)言、數(shù)學(xué),、 繪畫(huà) ,、 安全、幼兒用書(shū)其中包括簡(jiǎn)單的書(shū)寫(xiě) ,。

教育工作的配合

在課程的實(shí)施過(guò)程中需要家長(zhǎng)配合的實(shí)在很多,。比如：有時(shí)需要帶物品或者幫助孩子輔助作業(yè)等等，這 些都需要您的配合,，因?yàn)槟姆e極配合是我們活動(dòng)開(kāi)展的關(guān)鍵,，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。在這里特別講一下家長(zhǎng)對(duì)孩子作業(yè)輔助這一塊,，老師在幼兒園里教授 幼兒知識(shí),，希望家長(zhǎng)回家及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)進(jìn)行鞏固。那樣更能增強(qiáng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的吸收,。 升入中班需要準(zhǔn)備的東西很多,，大部分家長(zhǎng)都為幼兒準(zhǔn)備齊全，我再說(shuō)一下要準(zhǔn)備的東西(兩本寫(xiě)字練習(xí),，一本大圖畫(huà),，水彩筆，橡皮泥,，折紙，三支鉛筆只能削一頭,，每天睡前要幫忙檢查一下是否削好,。橡皮一塊,。最好都做好記號(hào)。)

二,、 生活方面：

進(jìn)餐：現(xiàn)在 都能 自己獨(dú)立進(jìn)餐，但是進(jìn)餐習(xí)慣不好，有的孩子拿勺的方法不正確，有的孩子邊吃飯邊 玩 等,。因?yàn)楹⒆邮呛芮榫w化的,，有的時(shí)候情緒好或是喜歡吃 今天的菜,，那么有可能就完全不需要老師的提醒,，就可以自己獨(dú)立進(jìn)餐;但如果孩子挑食,，今天的菜他不是很喜歡,，那么就需要老師的幫助了。有的孩子會(huì)講條件： 比如說(shuō)：“老師幫我少添點(diǎn);老師我吃不完或只吃一半,?！边@樣的情況,。如果遷就她的話(huà)，那么怎樣保證她的飯量呢?強(qiáng)迫她吃的話(huà),，又如何照顧她的情緒呢?我們 的方法是：鼓勵(lì)為主,，所以有很多孩子都能在老師的鼓勵(lì)下高高興興地把飯吃完。那我為什么在這里要特別提出這件事，是因?yàn)槲覀兝蠋熋刻於枷Ｍ鼙ＷC孩子能攝 取到充足均衡的營(yíng)養(yǎng),，那么我希望在家里家長(zhǎng)也能夠堅(jiān)持，不遷就孩子,、不包辦代替,，讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進(jìn)餐的好習(xí)慣,。很多家長(zhǎng)都希望自己的孩子身體能夠 長(zhǎng)好,，在幼兒園能多吃一點(diǎn)、吃好一點(diǎn),，我們是這樣在做,，那么如果在家里也這樣堅(jiān)持的話(huà)，我相信孩子的身體是絕對(duì)能夠長(zhǎng)好的,。

三,、培養(yǎng)孩子生活自理能力方面的問(wèn)題。

逐漸開(kāi)始轉(zhuǎn)涼了,，孩子們的衣服也開(kāi)始穿的多了起來(lái),。可是,，我經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn),，午睡起床時(shí)不是這個(gè)孩子不會(huì)穿衣服就是那個(gè)孩子鞋子穿反了。我覺(jué)得教育 孩子參加家務(wù)勞動(dòng),，幫助他們成為有責(zé)任感,、愛(ài)勞動(dòng)的人是很有必要的。:我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如自己穿衣服,、穿鞋子,， 疊被子， 收拾玩具,、整理自己的房間 ‘讓他們先做簡(jiǎn)單的事,，這樣孩子才有信心去完成。參加勞動(dòng),，既是學(xué)習(xí)的過(guò)程又是鍛煉的過(guò)程,，在這個(gè)過(guò)程中和會(huì)有成功和失敗 ,。 如果孩子沒(méi)有完成分配給他的家務(wù)活，比如飯前的準(zhǔn)備工作,，你可以對(duì)他說(shuō)：“要是你收拾好了桌子我們就可以開(kāi)飯了,。”慢慢的孩子就會(huì)意識(shí)到其行為所 產(chǎn)生的好壞不同的效果,。這樣就懂得了自己在家中的作用和責(zé)任了,。不要用零食、玩具,、金錢(qián)作為對(duì)孩子從事家務(wù)勞動(dòng)或其他成績(jī)的獎(jiǎng)勵(lì),。就好比幼兒在園用餐前， 教師都會(huì)要求：小嘴巴不講話(huà),，小手放背后,。在孩子們有安靜的情況下在進(jìn)行用餐。如果幼兒很吵鬧的情況下依然進(jìn)餐,。那樣的氛圍會(huì)影響幼兒的用餐質(zhì)量,。

四、下面講一下現(xiàn)在孩子存在的幾個(gè)問(wèn)題：

(1)孩子不會(huì)珍惜時(shí)間

孩子不會(huì)珍惜時(shí)間,，這和家長(zhǎng)對(duì)孩子的嬌慣有很大的關(guān)系,。有的孩子晚上不睡早上不起，每天早上要爸爸媽媽或爺爺奶奶一遍又一遍的叫,，反正爸爸媽媽 會(huì)幫忙穿衣服,，穿鞋子，疊被子,。覺(jué)得上學(xué)遲到?jīng)]什么,，這樣不利于培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，也助長(zhǎng)了孩子依賴(lài)父母的習(xí)慣,。不要覺(jué)得孩子還小“樹(shù)大自然直”,，對(duì)孩 子做事少聞少問(wèn)，正確的行為不鼓勵(lì)強(qiáng)化,，錯(cuò)誤的行為沒(méi)有堅(jiān)決制止,，時(shí)間長(zhǎng)了，問(wèn)題就會(huì)越來(lái)越突出,，好習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成,，卻形成了許多壞習(xí)慣。在家要配合幼兒園 培養(yǎng)幼兒的好的,、科學(xué)的作息習(xí)慣,，樹(shù)立孩子的時(shí)間觀念培養(yǎng)孩子做事專(zhuān)一，抓緊時(shí)間的習(xí)慣,。讓孩子早睡早起,，有充分的睡眠,。

(2)有些孩子愛(ài)發(fā)脾氣。

孩子亂發(fā)脾氣時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)立即指出他的錯(cuò)誤,，并對(duì)他的錯(cuò)誤冷淡下來(lái),，不理睬他，直到孩子軟下來(lái),，再給他講道理,。當(dāng)孩子有進(jìn)步時(shí)，如實(shí)同一件事,，現(xiàn)在 不再發(fā)脾氣或減輕了,，要及時(shí)地表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，久而久之,，孩子正確的行為得到了鞏固,，錯(cuò)誤的行為就會(huì)消除。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處,，更不要急急忙忙向孩子 妥協(xié)。要讓他知道發(fā)脾氣不會(huì)讓大家喜歡,，亂發(fā)脾氣不會(huì)有收獲,，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達(dá)不到目的的過(guò)程中，學(xué)會(huì)會(huì)自我控制,，慢慢就會(huì)改掉了!

(3)個(gè)別孩子坐不住,。

靜靜的坐著或長(zhǎng)時(shí)間專(zhuān)注做一件事，對(duì)于大多數(shù)的孩子是一件很困難的事,。好動(dòng),，坐不住的孩子很難專(zhuān)心聽(tīng)講。孩子坐不住和“多動(dòng)癥”并不是一回事,， 一般來(lái)說(shuō),，孩子坐不住不是一種病態(tài)，是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征,。如;坐在椅子上不停的左右搖晃,、跪在椅子上，或一會(huì)站一會(huì)坐,，喜歡打擾別人; 在教室里來(lái)回輕輕地走,，到處跑。

所以我建議：可以讓孩子多參加集體活動(dòng),，在活動(dòng)中培養(yǎng)興趣,，愛(ài)玩是孩子的天性，父母可以在家和孩子做有意思的游戲：搭積木,、橡皮泥,、拼圖畫(huà)畫(huà),、 講故事情節(jié)長(zhǎng)的故事，讓孩子在比較長(zhǎng)的時(shí)間里專(zhuān)心做事情,，可鍛煉孩子的持久力,、意志力等。例如：玩游戲'木頭人’,，當(dāng)說(shuō)到“不許說(shuō)話(huà)不許動(dòng)”時(shí)要求雙方停 止活動(dòng),，可以鍛煉自我控制能力。獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰 如果用各種辦法都不行時(shí),，尤其是孩子應(yīng)該做自己的事情時(shí)(到了晚上睡覺(jué)的時(shí)間)家長(zhǎng)一定要嚴(yán)厲得責(zé)令他立即安靜做自己的事,，如果孩子一貫很鬧，突然能安靜 時(shí)哪怕是幾分鐘,，也要鼓勵(lì)他,。相信他總會(huì)有進(jìn)步的!

因此希望家長(zhǎng)配合我們做好以下的工作：

(1) 孩子堅(jiān)持上幼兒園：我想這個(gè)對(duì)于大部分家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都不算一件難事，相信你們也都知道如果孩子不堅(jiān)持上幼兒園,，在家里玩幾天再送到幼兒園的話(huà),，孩子們就會(huì)有不 好的情緒。為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8：20前到園,，如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適需要喂藥 情況時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,， 不要讓孩子把要給老師,。 以便我們能多關(guān)注孩子，如需請(qǐng)病事假,，請(qǐng) 提前 向老師請(qǐng)假說(shuō)明! 這里我再次說(shuō)一下我的聯(lián)系方式,。手機(jī)號(hào)： ，如果沒(méi)能及時(shí)接聽(tīng)的話(huà)你可以發(fā)短信告訴我,。班級(jí)qq群：68891616(建議大家能上網(wǎng)的都加入班級(jí)群,。每天我會(huì)把作業(yè)和通知發(fā)到群里，同時(shí)也更方便大家交流,。)

(2)在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成,，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,。

(3) 安全工作,，請(qǐng)家長(zhǎng)每天來(lái)幼兒園要檢查孩子的口袋和書(shū)包，不要讓孩子帶玩具及有危險(xiǎn)的東西,，有的孩子可能好玩把打火機(jī),，小刀，小珠子帶到幼兒園里來(lái)。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好,。不要給孩子戴項(xiàng)鏈等貴重物品,，以免遺失。

(4)家長(zhǎng)園地：即我們門(mén)口的(家園 橋 )主要是讓家長(zhǎng)了解本班的教育內(nèi)容和一些家教知識(shí),、以及需要配合的事宜

(5)關(guān)注孩子接送情況如果家長(zhǎng)由于工作比較忙,，有的沒(méi)時(shí)間來(lái)接孩子，只能請(qǐng)他人代接時(shí),，應(yīng)提前跟本班老師打招呼,。

(6)望家長(zhǎng)在孩子面前樹(shù)立老師的良好形象：這一條說(shuō)出來(lái)好象是一件小事，但是我希望能引起家長(zhǎng)的重視,。家長(zhǎng)在與孩子交流時(shí)應(yīng)該樹(shù)立老師的正面 形象,。我這樣說(shuō)可能有點(diǎn)抽象，那么我舉一個(gè)例子：如果孩子在家里表現(xiàn)不好,，或是犯了錯(cuò)時(shí),，有些家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō)：“你不乖的話(huà)，我去告訴老師,，讓老師來(lái)批評(píng) 你,。”以我們的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出家長(zhǎng)比較喜歡問(wèn)孩子的問(wèn)題是：“你最喜歡哪個(gè)老師?哪個(gè)老師最好?哪個(gè)老師最兇?”家長(zhǎng)既然給孩子提出了老師有好有壞,、有兇有 善,、有喜歡的有不喜歡的，那么你的孩子肯定會(huì)按照你的思路去回答,，他就必須選出最兇的，一個(gè)他最喜歡的,，一個(gè)最好的,。可能說(shuō)出的這三個(gè)人都是同一個(gè)老師,。 因?yàn)樗乃季S能力還不能跳出你給他的一個(gè)很局限的范圍，他說(shuō)出的只不過(guò)是他最熟悉的一個(gè)老師。所以家長(zhǎng)在這個(gè)問(wèn)題的引導(dǎo)方向上是錯(cuò)誤的,。我希望家長(zhǎng)能讓孩 子了解：老師是他的好朋友，當(dāng)他有了困難的時(shí)候老師會(huì)幫助他;老師會(huì)教給他很多東西;讓他高高興興,、快快樂(lè)樂(lè)的健康成長(zhǎng);當(dāng)然當(dāng)他犯了錯(cuò)時(shí)老師會(huì)教育他， 但是站在不傷害孩子的基礎(chǔ)上的,。這樣才不會(huì)讓孩子對(duì)老師產(chǎn)生恐懼心理,，而是讓他喜歡老師,，愿意與老師交流，不會(huì)因?yàn)槔蠋熍u(píng)了他而不上幼兒園,。

(7) 因?yàn)榘嗉?jí)孩子比較多,，孩子們又比較好動(dòng)，平時(shí)手腳動(dòng)作也快,，一起學(xué)習(xí)玩耍時(shí)可能會(huì)有一些小磕碰出現(xiàn)一些小意外,，出現(xiàn)有一些不足之處，請(qǐng)家長(zhǎng)們能多多諒解,，也請(qǐng)多指正,、多批評(píng)、多溝通,。

最后說(shuō)一下中秋節(jié)放假時(shí)間：本周四至周六放三天假,。希望走親訪(fǎng)友的朋友注意出行安全。最后再次提前預(yù)祝大家中秋愉快,。還有疑問(wèn)的家長(zhǎng)請(qǐng)單獨(dú)與我溝通。

中班第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇六

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!在此,，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng),。在這里,，希望以后各位家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作能大力的支持，我們也會(huì)拿出更多的愛(ài)心與責(zé)任心,，發(fā)揮出我們 的專(zhuān)業(yè)水平,，將小朋友們帶好、教好,，玩好!你們的到來(lái)既是對(duì)我們工作的支持，也是對(duì)孩子教育的重視,。有句話(huà)說(shuō)的好："家園如同一車(chē)兩輪,，只有同向 運(yùn)轉(zhuǎn)，才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展,。中班是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,。幼兒們經(jīng)過(guò)小班學(xué)習(xí)時(shí)期,，在各方面有了很大的進(jìn)步,。我想，我們的目的都是一樣--為了我們這群可愛(ài)的孩子,。本學(xué)期,，我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量,，注重提升教育的文化內(nèi)涵，以促 進(jìn)孩子的全面健康成長(zhǎng),，希望您支持與配合我們的工作,。

下面我就從以下幾方面具體的講一講：

1、收費(fèi)方面：

管理費(fèi)6天以?xún)?nèi)含6天83元,，6天以上收全月250元。因物價(jià)上漲,，為保證孩子每天在園能吃好，保證質(zhì)量,，經(jīng)家長(zhǎng)委員會(huì)與我園領(lǐng)導(dǎo)的共同商討后,，決定將伙食費(fèi)用上調(diào)為每天10元。每月在15日之前按時(shí)繳納托兒費(fèi),。

2,、出勤方面：

每天早上北京時(shí)間10:30分之前持卡送幼兒入園，如沒(méi)有特殊原因請(qǐng)家長(zhǎng)保證幼兒的出勤,。沒(méi)有來(lái)園的幼兒家長(zhǎng)因主動(dòng)與老師聯(lián)系說(shuō)明原因,。請(qǐng)家長(zhǎng)在沒(méi)有特殊原因的情況下按時(shí)接幼兒離園,。如果家長(zhǎng)由于工作比較忙,，有的沒(méi)時(shí)間來(lái)接孩子,，只能請(qǐng)他人代接時(shí)，應(yīng)提前跟本班老師打招呼,。

3,、教學(xué)配合方面：

本學(xué)期是中班的第一學(xué)期,，我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo)。為孩子的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ),。 在教學(xué)活動(dòng)中充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性,，讓孩子保持濃厚興趣。中班的課程主要開(kāi)展了語(yǔ)言,、數(shù)學(xué),、音樂(lè)、社會(huì),、健康、科學(xué)以及美術(shù)特色教育……防止幼兒園教育小學(xué)化傾向,，國(guó)家頒布了相關(guān)的文件《防止幼兒園教育小學(xué)化傾向》、《3-6歲幼兒發(fā)展指南》,，上網(wǎng)查閱。

在課程的實(shí)施過(guò)程中需要家長(zhǎng)配合的實(shí)在很多。比如：發(fā)的新書(shū)要寫(xiě)上幼兒名字,，有時(shí)需要帶物品,、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子輔助作業(yè)等等，這些都需要您的配合,，因?yàn)槟姆e極配合是我們活動(dòng)開(kāi)展的關(guān)鍵，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素,。在這里特別講一下,，老師在幼兒園里教授幼兒知識(shí)，希望家長(zhǎng)回家及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)進(jìn)行鞏固,。那樣更能增強(qiáng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的吸收。

本學(xué)期我園將開(kāi)展美術(shù)特色活動(dòng),，在這項(xiàng)活動(dòng)中家長(zhǎng)的配合尤為重要,，如材料的準(zhǔn)備……(繪畫(huà)和手工)，在家希望家長(zhǎng)為孩子夠買(mǎi)一些繪畫(huà)方面的材料在家練習(xí),，并在家教幼兒使用剪刀,。(收集廢舊材料)4、生活方面：

進(jìn)餐：現(xiàn)在有的孩子已經(jīng)能夠自己獨(dú)立進(jìn)餐,，不需要老師喂;但有的仍然需要老師喂，希望在這學(xué)期能有所進(jìn)步,。能學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐,。但也有部分孩子雖然 是自己進(jìn)餐，但是進(jìn)餐習(xí)慣不好,，有的孩子拿勺的方法不正確。因?yàn)楹⒆邮呛芮榫w化的,，有的時(shí)候情緒好或是喜歡吃今天的菜，那么有可能就完全不需要老師的提醒,，就可以自己獨(dú)立進(jìn)餐;但如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜歡，那么就需要老師的幫助了,。有的孩子會(huì)講條件： 比如說(shuō)："老師幫我少添點(diǎn);老師我吃不完或只吃一半,。"這樣的情況,。如果遷就她的話(huà),，那么怎樣保證她的飯量呢?強(qiáng)迫她吃的話(huà),，又如何照顧她的情緒呢?我們的方法是：鼓勵(lì)為主，所以有很多孩子都能在老師的鼓勵(lì)下高高興興地把飯吃完,。那我們?yōu)槭裁丛谶@里要特別提出這件事，是因?yàn)槲覀兝蠋熋刻於枷Ｍ鼙ＷC孩子能攝取到充足均衡的營(yíng)養(yǎng),，那么我希望在家里家長(zhǎng)也能夠堅(jiān)持,，不遷就孩子,、不包辦代替,，讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進(jìn)餐的好習(xí)慣,。很多家長(zhǎng)都希望自己的孩子身體能夠長(zhǎng)好,，在幼兒園能多吃一點(diǎn),、吃好一點(diǎn)，我們是這樣在做,，那么如果在家里也這樣堅(jiān)持的話(huà),，我相信孩子的身體是絕對(duì)能夠長(zhǎng)好的。

5、培養(yǎng)孩子生活自理能力方面：

逐漸開(kāi)始轉(zhuǎn)涼了,，孩子們的衣服也開(kāi)始穿的多了起來(lái)?？墒牵医?jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn),，午睡起床時(shí)不是這個(gè)孩子不會(huì)穿衣服就是那個(gè)孩子鞋子穿反了。我覺(jué)得教育孩子參加家務(wù)勞動(dòng),，幫助他們成為有責(zé)任感,、愛(ài)勞動(dòng)的人是很有必要的,。在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成,，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,。我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如自己穿衣服、穿鞋子,，收拾玩具、整理自己的房間 ,。讓他們先做簡(jiǎn)單的事，這樣孩子才有信心去完成,。參加勞動(dòng),，既是學(xué)習(xí)的過(guò)程又是鍛煉的過(guò)程,，在這個(gè)過(guò)程中和會(huì)有成功和失敗。如果孩子沒(méi)有完成分配給他的家務(wù)活,，比如飯前的準(zhǔn)備工作，你可以對(duì)他說(shuō)："要是你收拾好了桌子我們就可以開(kāi)飯了,。"慢慢的孩子就會(huì)意識(shí)到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果,。這樣就懂得了自己在家中的作用和責(zé)任了,。不要用零食,、玩具、金錢(qián)作為對(duì)孩子從事家務(wù)勞動(dòng)或其他成績(jī)的獎(jiǎng)勵(lì),。就好比幼兒在園用餐前,， 教師都會(huì)要求：小嘴巴不講話(huà),，小手放在桌邊,。孩子們?cè)诎察o的情況下進(jìn)行用餐,。如果幼兒很吵鬧的情況下依然進(jìn)餐,。那樣的氛圍會(huì)影響幼兒的用餐質(zhì)量。

6,、衛(wèi)生保健方面：

請(qǐng)家長(zhǎng)每周搞好幼兒的個(gè)人衛(wèi)生,，勤洗澡、勤換衣服,，每周四為幼兒剪指甲,。幼兒園規(guī)定現(xiàn)在不允許在園服藥,。(換鞋和衣服)7、安全工作：

請(qǐng)家長(zhǎng)每天來(lái)幼兒園要檢查孩子的口袋和書(shū)包,，不要讓孩子帶玩具及有危險(xiǎn)的東西，有的孩子可能好玩把打火機(jī),，小刀，小珠子帶到幼兒園里來(lái),。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好,。不要給孩子戴項(xiàng)鏈等貴重物品,，以免遺失。(泡泡糖)因?yàn)榘嗉?jí)孩子比較多,，孩子們又比較好動(dòng),，平時(shí)手腳動(dòng)作也快,，一起學(xué)習(xí)玩耍時(shí)可能會(huì)有一些小磕碰出現(xiàn)一些小意外,，出現(xiàn)有一些不足之處,，請(qǐng)家長(zhǎng)們能多多諒解,，也請(qǐng)多指正,、多批評(píng),、多溝通,。

再次感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái),， 希望以后有什么事情各位家長(zhǎng)可以直接跟班級(jí)老師溝通,。我們很愿意聆聽(tīng)家長(zhǎng)們的寶貴意見(jiàn)，如果有做的不好的地方我們會(huì)改正,，總之我們都是為了孩子們能健康快樂(lè)成長(zhǎng)!所以希望以后有什么事情我們多溝通，多交流,，一起努力!今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束!

中班第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇七

親愛(ài)的各位家長(zhǎng)朋友們：

下午好!

非常感謝你們?cè)诎倜χ衼?lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)!你們的積極參與就是對(duì)孩子教育的重視，也是對(duì)我們工作的支持!在此表示衷心的感謝!今天我們一起聚在這里的目的只有一個(gè),，就是為了讓我們的孩子能夠更加健康、快樂(lè)地成長(zhǎng),。

一,、介紹班級(jí)老師。

這個(gè)學(xué)期我還是繼續(xù)擔(dān)任本班的班主任的工作,，我的配班老師是一位新教師巫老師,，巫老師剛從學(xué)校畢業(yè),，還有就是我們的生活老師張老師，張老師以前也在其他的幼兒園做過(guò),，也是一位非常有經(jīng)驗(yàn)的老師,。這個(gè)學(xué)期我們?nèi)齻€(gè)老師就會(huì)盡自己的全力教育好,、帶好孩子們，希望在今后的工作中能得到你們的支持和配合,。

二、總結(jié)上學(xué)期幼兒基本情況,。

我們班的孩子經(jīng)過(guò)了一年的學(xué)習(xí)，每名幼兒都有了一定程度的進(jìn)步：有的孩子變活潑了,，變大膽了,，有的每天能高高興興地上幼兒園了，有的孩子改掉了一些不好的習(xí)慣,，有的孩子交了很多的朋友，有的孩子變得更自信,，更主動(dòng)了，整個(gè)班級(jí)有著良好的精神面貌,。還有孩子們各項(xiàng)能力都在原有的基礎(chǔ)上提升了很多，具體表現(xiàn)在：

1,、生活自理能力方面，這方面孩子們的進(jìn)步是最大的,，做到了獨(dú)立進(jìn)餐,、獨(dú)立睡覺(jué)、獨(dú)立入廁,，學(xué)者自己的事情自己做,，一部分孩子已經(jīng)掌握了穿,、脫衣服和折疊被子 ，以及整理自己的衣物,，學(xué)會(huì)了把脫下的鞋子排好放齊,。

2,、孩子們都喜歡參加體育活動(dòng),，做游戲,，走、跑等基本動(dòng)作的協(xié)調(diào)性增強(qiáng),，適應(yīng)能力,、語(yǔ)言理解能力也有著不同程度的提高。

不足之處：

1,、部分幼兒常常以自我為中心,，安全意識(shí)和遵守規(guī)則的意識(shí)比較差,，同伴之間常發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。如：爭(zhēng)搶玩具;趁老師不注意的時(shí)候,，就會(huì)與小朋友打打鬧鬧,，可能孩子覺(jué)得這是在玩,，但是這個(gè)時(shí)候的孩子是不能控制自己的力度的,，其他的小朋友就會(huì)覺(jué)得這個(gè)小朋友是在打他,。

2、個(gè)別孩子自控能力比較差,，注意力時(shí)間短,。尤其是上課的時(shí)候，大部分孩子都能積極的參與活動(dòng),，但有些孩子上著上著就會(huì)搞其他的東西了,，比如：搞搞衣服,、玩玩手指,、與旁邊的小朋友玩等等，影響了上課,。

3,、個(gè)別孩子自理能力、生活衛(wèi)生習(xí)慣還不是太好,。如：吃手指,、咬手指甲等不好的習(xí)慣還是存在。現(xiàn)在是夏天,，大家蓋的都是毛巾被,，一般我們都會(huì)利用這個(gè)季節(jié)教孩子們疊毛巾被，大部分的孩子都會(huì)疊了,，只有個(gè)別的孩子不會(huì),，可能有些家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得我們的要求會(huì)不會(huì)太高了，其實(shí)我們不是要求孩子們一定要把被子疊得很整齊,，只是讓孩子學(xué)習(xí)疊被子的方法,。

三、中班幼兒的年齡特點(diǎn),。

1,、注意力集中了。集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較以前延長(zhǎng),，小班一節(jié)課15分鐘,，中班為25-30分鐘。

2,、能動(dòng)能靜,。反應(yīng)快,，動(dòng)作靈活多了活潑好動(dòng)特點(diǎn)在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出。他們總是不停的變換姿勢(shì)和活動(dòng)方式,。如動(dòng)動(dòng)手,、伸伸腿或做小動(dòng)作、自由的奔跑等,，不能很好的控制自己,，掌握自己的行動(dòng)，顯得比小班幼兒自由放松,，甚至無(wú)拘無(wú)束,。所以本學(xué)期在教室里適度安靜的活動(dòng)安排的多，老師要一刻不停地提醒孩子接下去該做什么了,，幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活,、學(xué)習(xí)的規(guī)律。

3,、嘴巴甜,。這一階段的孩子連貫性語(yǔ)言開(kāi)始發(fā)展，運(yùn)用語(yǔ)言交往的積極性明顯提高,。時(shí)刻要求孩子回答問(wèn)題完整,，能說(shuō)一整句，就不說(shuō)半句,，能說(shuō)半句,，就不說(shuō)兩個(gè)字。比如：我要問(wèn)孩子這是什么?小班的孩子就會(huì)說(shuō)：蘋(píng)果;而中班的孩子,，我們就會(huì)要求他說(shuō)：“這是一個(gè)蘋(píng)果”,，要求他們用完整的語(yǔ)言回答問(wèn)題。

4,、聰明中的麻煩,。處在游戲的高峰時(shí)期，他們不僅愛(ài)玩游戲而且會(huì)玩游戲,。會(huì)自己確定主題,，安排角色，獨(dú)立游戲,。大人有大人的方式交朋友,，小孩有小孩的方式，在游戲中逐漸形成伙伴關(guān)系,。而且,，有了相對(duì)穩(wěn)定的游戲伙伴，“鐵哥們,，好姐妹”,。我們的孩子多聰明,，可是麻煩哪兒來(lái)呢?由于交往技能的不足，不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友,，不知道哪種交往的方式是正確的容易發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)和攻擊性行為,。我們正確對(duì)待，耐心地在實(shí)際生活中多教孩子一些正確的交往方式,，多鼓勵(lì),。不要采取簡(jiǎn)單的方法去制止和責(zé)備。平時(shí)有些孩子遇到困難的時(shí)候都會(huì)來(lái)告訴我,，在小班我就會(huì)幫助他們解決,，但是，現(xiàn)在我就會(huì)讓他們別著急,，想想用什么辦法可以解決,，慢慢的去引導(dǎo)他們。

四,、本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo)：

這個(gè)學(xué)期我們將開(kāi)展4個(gè)話(huà)題,。第一個(gè)就是現(xiàn)在正在開(kāi)展的《我長(zhǎng)大了》。我們通過(guò)各種活動(dòng)以及對(duì)比,，讓幼兒知道自己已是中班的小朋友了,，增強(qiáng)做中班小朋友的光榮感,，樹(shù)立他們的自信心,。知道自己長(zhǎng)大了不僅表現(xiàn)在身高、體重的變化,，還應(yīng)變得更能干更懂事,，會(huì)做利索能力的事;第二個(gè)話(huà)題是《多彩的秋天》，通過(guò)活動(dòng)認(rèn)識(shí)秋天的季節(jié)特點(diǎn),，了解一些與秋天有關(guān)系的事物;第三個(gè)話(huà)題是《我的朋友》,，通過(guò)活動(dòng)讓幼兒知道朋友的重要性，體驗(yàn)同伴之間互相關(guān)心,、互相幫助的積極情感;第四個(gè)話(huà)題是《冬天來(lái)了》,，由于我們這里是南方，冬天的季節(jié)特征不太明顯,，不像北方會(huì)下雪,，所以，通過(guò)活動(dòng),，讓孩子們了解冬天的特點(diǎn),，等以后有機(jī)會(huì)見(jiàn)到下雪的時(shí)候也不會(huì)覺(jué)得奇怪。

以上是這個(gè)學(xué)期我們將要開(kāi)展的話(huà)題,，開(kāi)展這些活動(dòng)要實(shí)現(xiàn)哪些方面的目標(biāo)呢：

健康領(lǐng)域:

1,、愿意參加幼兒園各種集體活動(dòng) ,。

2、初步養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,，具有基本的生活自理能力。

3,、具備初步的安全保健知識(shí),，學(xué)習(xí)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。

4,、積極參加體育活動(dòng),，要求動(dòng)作基本做到輕松協(xié)調(diào)。

語(yǔ)言領(lǐng)域：

1,、能夠自覺(jué)傾聽(tīng)別人說(shuō)話(huà),，有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。

2,、能主動(dòng),、有禮貌地用普通話(huà)與老師、同伴交談,，清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事,，能大方地在集體面前說(shuō)話(huà)、講故事,，聲音響亮,。

3、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品,，學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)男问匠醪奖憩F(xiàn)自己對(duì)文學(xué)作品的理解,，能根據(jù)文學(xué)作品進(jìn)行簡(jiǎn)單地仿編或續(xù)編。

4,、能看懂單頁(yè)多幅的兒童圖畫(huà)書(shū) ,，初步養(yǎng)成愛(ài)護(hù)圖書(shū)的習(xí)慣。

社會(huì)領(lǐng)域：

1,、能愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),，體驗(yàn)與老師、同伴共同生活的樂(lè)趣,。

2,、了解自己的興趣和愛(ài)好，初步學(xué)會(huì)和同伴交往,、合作,，學(xué)習(xí)處理交往中的沖突，并學(xué)習(xí)謙讓和分享。

3,、關(guān)心和了解社會(huì)生活及各項(xiàng)社會(huì)行為規(guī)則,，初步形成良好的行為習(xí)慣 。

4,、學(xué)習(xí)大膽地表達(dá)自己的愿望和意見(jiàn),，愿意承擔(dān)力所能及的自我服務(wù)勞動(dòng)。

5,、初步形成誠(chéng)實(shí),、勇敢、自信,、助人等良好品質(zhì),。

6、愛(ài)父母長(zhǎng)輩,、老師和同伴,，并尊重他們的勞動(dòng)成果，萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感,。

科學(xué)領(lǐng)域：

1,、對(duì)周?chē)缕妗⒂腥さ氖挛锖同F(xiàn)象有明顯的興趣和好奇心 ,。

2,、嘗試運(yùn)用各種感官感知周?chē)h(huán)境中的物體和現(xiàn)象，喜歡探索和提問(wèn),。

3,、喜歡與同伴合作，嘗試用多種方式表達(dá),，交流探索的過(guò)程和結(jié)果

4,、喜歡在生活和游戲中學(xué)習(xí)運(yùn)用簡(jiǎn)單的數(shù)、形,、時(shí)空等數(shù)學(xué)知識(shí)，能在成人的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)使用比較,、分類(lèi),、排序等方法。

5,、關(guān)心周?chē)h(huán)境,，愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí),。

藝術(shù)領(lǐng)域

1,、能初步發(fā)現(xiàn)和感受周?chē)h(huán)境中的美，有初步的藝術(shù)創(chuàng)作欲望,，能大膽表達(dá)自己對(duì)美的感受,。

2,、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地演唱歌曲，喜歡嘗試為熟悉的歌曲,、樂(lè)曲創(chuàng)編簡(jiǎn)單的動(dòng)作,，能初步使用多種材料、工具及不同的方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng),。

3,、愿意與同伴合作進(jìn)行藝術(shù)活動(dòng)，敢于表達(dá)自己的意愿,，并從中體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣,。

五、本學(xué)期的工作計(jì)劃

九月份：文明城市宣傳月

1,、開(kāi)展話(huà)題《我長(zhǎng)大了》

2,、召開(kāi)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。

3,、穩(wěn)定幼兒情緒,較快的適應(yīng)中班新環(huán)境,培養(yǎng)良好的班級(jí)常規(guī).

4,、學(xué)習(xí)新操。這個(gè)學(xué)期我們做的是器械操,，現(xiàn)在需要家長(zhǎng)們配合每個(gè)孩子收集兩個(gè)椰子罐,，里面放一些豆子，用透明膠粘好,，下周一要全部交齊,，希望家長(zhǎng)們能配合我們的工作。因?yàn)?9月28日?qǐng)@長(zhǎng)要檢查我們的早操,。

5,、環(huán)保課題組會(huì)開(kāi)展與“文明城市”建設(shè)有關(guān)的活動(dòng)，如：低碳生活 ,、如何環(huán)保等等,，具體的內(nèi)容等環(huán)保課題組商量好之后會(huì)告訴大家的，到時(shí)也是會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起圍繞這些內(nèi)容開(kāi)展一些活動(dòng),。

十月份：安全教育 月

1,、開(kāi)展話(huà)題《多彩的秋天》

2、對(duì)孩子們進(jìn)行安全教育的一些活動(dòng),，教幼兒一些自我保護(hù)的方法,、增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)的能力及意識(shí)。

3,、做好秋季流行病預(yù)防工作,，作好晨檢?消毒工作。

4、完善我們班的自然角,。

十一月份：環(huán)境評(píng)比月

1,、開(kāi)展話(huà)題《我的朋友》

2、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)

4,、環(huán)境評(píng)比

5,、幼兒懂禮貌守紀(jì)律教育。

十二月份：我是故事大王

1,、開(kāi)展話(huà)題《冬天來(lái)了》,。

2、故事大王比賽,。

3,、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

4,、迎新春活動(dòng)(以班組為單位開(kāi)展活動(dòng)),。

一月份：

1、各種興趣班的匯報(bào)

2,、做好學(xué)期結(jié)束前準(zhǔn)備工作,。

六、家長(zhǎng)配合：

1,、為了保證我們?cè)诘谝粫r(shí)間去伙房報(bào)當(dāng)天的幼兒入園人數(shù),，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在7：40前到園，如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園,，請(qǐng)您事先來(lái)個(gè)電話(huà),，我們先給孩子報(bào)上數(shù)，領(lǐng)上餐具,，孩子來(lái)園后不耽誤吃飯,。

2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生,。

3,、加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，隨著秋季的到來(lái),，天氣會(huì)漸漸地轉(zhuǎn)涼，孩子們就需穿上外套,，可是還有很多孩子還不會(huì)自己穿,，所以希望家長(zhǎng)在家?guī)椭⒆泳毩?xí)一下，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,。

4,、盡量不要帶小飾物，一是從安全角度考慮,，戴的東西孩子很容易放在嘴里,，一是不衛(wèi)生，二是萬(wàn)一吞咽下去,，非常危險(xiǎn),。讓孩子從小養(yǎng)成過(guò)度愛(ài)美的習(xí)慣也不是太好，穿著干凈利索,、自然舒適,，便于活動(dòng)就可以了，沒(méi)必要穿些時(shí)尚的服裝 ,，孩子就要有天生麗質(zhì)的孩子樣,，不要把成人的審美標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)加給孩子。

5,、家園聯(lián)系方式：現(xiàn)在我們班有幾種家園聯(lián)系的方式：家長(zhǎng)聯(lián)系手冊(cè),、q群、飛信,，現(xiàn)在我們班已經(jīng)建立了一個(gè)博客,，里面會(huì)有我們每周的周表、學(xué)習(xí)內(nèi)容,、目標(biāo),，孩子的照片、視頻等等,，由于我的電腦 技術(shù)有限,，可能搞得不是很好，我會(huì)慢慢的進(jìn)行完善,。

6,、每周五為班級(jí)分享日，在這一天,，孩子可以帶安全的玩具,，圖書(shū)，或一些零食,，與小朋友一起分享,，但在其他時(shí)間，希望家長(zhǎng)督促孩子不要帶,，以免影響我們正常的教學(xué)和工作,。

7,、時(shí)刻敲響安全鐘。入園時(shí)一定要把孩子交到值班老師手里,，確保安全,。早上送孩子這個(gè)時(shí)間段，人多車(chē)多,，隱藏著很多不安全因素,。(2)由于現(xiàn)在我們幼兒園得幼兒人數(shù)較多，為了安全起見(jiàn),，我們實(shí)行了分流接送,，我們中大班就是4點(diǎn)五十分接，希望家長(zhǎng)按時(shí)間來(lái)接孩子,，不要太早了,。還有下午接孩子的人員做好固定，如果臨時(shí)換了人來(lái)接,，請(qǐng)先電話(huà)聯(lián)系我們,，并告知代接人的姓名、年齡,、特征以及和孩子關(guān)系等基本情況,。(3)平時(shí)也要對(duì)孩子灌輸安全教育，如,，不跟陌生人走,，去商場(chǎng)或其他公共場(chǎng)所緊跟大人，電器,、熱水,、煤氣等危險(xiǎn)的東西不去碰。(4)中途需要接孩子的家長(zhǎng)也要注意了,，現(xiàn)在我們中途是不允許家長(zhǎng)進(jìn)園的,，如果你要接孩子應(yīng)事先告訴我，來(lái)到幼兒園的時(shí)候打電話(huà)給我,，有我們班上的老師幫你把孩子帶到門(mén)口,，到時(shí)，你需要配合我們的門(mén)衛(wèi)填寫(xiě)一張離園表,。(5)家長(zhǎng)接了孩子之后要拉著孩子的手馬上離開(kāi)幼兒園,，不要再幼兒園逗留。

8,、上學(xué)期間,，有些孩子需要我們老師幫忙喂藥的，希望家長(zhǎng)像以前一樣,，用一個(gè)袋子把藥裝好,，寫(xiě)上孩子的名字,，寫(xiě)好怎么吃?什么時(shí)候吃?吃多少?還有一個(gè)就是抗生素藥的問(wèn)題,，給孩子們吃的抗生素的要應(yīng)該是醫(yī)院開(kāi)的,，如果是自己買(mǎi)的，園長(zhǎng)要求一律不能喂,，為了孩子的安全,，希望家長(zhǎng)們注意。

9,、孩子們已進(jìn)入中班,，生活自理方面希望家長(zhǎng)們不要包辦，這樣會(huì)剝奪孩子自我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),。

10,、中班的學(xué)習(xí)內(nèi)容相對(duì)比較多、而且活動(dòng)也特別多,，所以如果沒(méi)有什么特殊情況,，請(qǐng)堅(jiān)持每天把孩子送到幼兒園。如有特殊情況不能來(lái)園,，請(qǐng)你及時(shí)和我們請(qǐng)假,。

11、為了孩子在動(dòng)手操作能力方面得到更大的發(fā)展,，請(qǐng)您再加配合老師教誨孩子練習(xí)拍球和正確拿剪刀,，并學(xué)會(huì)正確使用。

12,、提醒孩子每天入園時(shí)學(xué)會(huì)主動(dòng)跟園長(zhǎng),、醫(yī)生、老師問(wèn)好,，爭(zhēng)做一個(gè)講文明懂禮貌的孩子,。

最后，我衷心的感謝家長(zhǎng)們一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持和配合,，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善,。當(dāng)然在我們的工作中還存在一些不足，也歡迎家長(zhǎng)們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。如有意見(jiàn)請(qǐng)及時(shí)告訴我們,，以便我們盡快改進(jìn)，讓我們的工作盡善盡美,，讓你們也更滿(mǎn)意!

今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,，如果你們還有什么不清楚的，可以和我聯(lián)系,。謝謝大家!

中班第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇八

尊敬的各位家長(zhǎng)：

首先,，感謝大家從百忙之中抽出時(shí)間參加今天晚上的家長(zhǎng)會(huì),，我們對(duì)大家的到來(lái)表示誠(chéng)摯的歡迎!對(duì)你們以往對(duì)我們工作的理解、配合和支持表示感謝!今天我們聚在一起,，無(wú)論談什么,，都離不開(kāi)一個(gè)話(huà)題，那就是我們的孩子,，如何把我們的孩子培養(yǎng)成才,。我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效?！蔽蚁脒@句話(huà)是對(duì)我剛才提到的問(wèn)題的最好回答,，那就是“家園共育”。這也是今天我們召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的,。

幼兒園中班是幼兒是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,，有他特有的年齡特點(diǎn)，為了我們能更好地開(kāi)展教育工作,，我先簡(jiǎn)單地作下介紹：

一,、中班幼兒教學(xué)特點(diǎn)：

1、年齡大都在4歲左右,，思維剛剛開(kāi)始有認(rèn)知結(jié)段,，比較能遵守紀(jì)律。注意力仍然較短15分鐘左右,。

2,、對(duì)外界開(kāi)始有主動(dòng)探索的愿望，在教學(xué)中基本上還是被動(dòng)地接受知識(shí),，開(kāi)始對(duì)所學(xué)的東西有簡(jiǎn)單的思考過(guò)程了,。

3、有了學(xué)習(xí)的欲望,，對(duì)老師講的東西表現(xiàn)出感性趣,，并似懂非懂地接受下來(lái)。

4,、讓孩子習(xí)慣有規(guī)律的生活,，為以后學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)，還要開(kāi)始較為系統(tǒng)地傳授知識(shí),。

5,、中班教學(xué)是一個(gè)很關(guān)鍵的時(shí)期，對(duì)將來(lái)孩子上小學(xué)學(xué)知識(shí)有很強(qiáng)烈的承前啟后的基礎(chǔ)作用,。孩子們好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開(kāi)始逐漸養(yǎng)成,，這是影響孩子一生的一個(gè)新的起點(diǎn)，所以我們希望家長(zhǎng)多和我們配合對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo),，做得好你的孩子今后的學(xué)習(xí)成績(jī)就將逐步上升,。做得不合適，一但引起孩子的厭惡情緒,，就會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,，需要很多年時(shí)間家長(zhǎng)和教師共同配合逐步糾正，才能把孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度拉回正確的道路,。

二、班級(jí)情況

今年我們班共有幼兒53名,，其中男孩29人,，女孩34人，經(jīng)過(guò)一段的集體生活多數(shù)幼兒各方面都有了很大的進(jìn)步,，如自理能力有所提高,，樂(lè)意過(guò)集體生活。很多孩子在行為習(xí)慣方面,、在講故事方面,、在大膽表演方面、在數(shù)學(xué)方面,、在繪畫(huà)方面,、在動(dòng)作發(fā)展方面在家長(zhǎng)的積極配合下都取得了比較明顯的、可喜的進(jìn)步?，F(xiàn)在,，我班絕大多數(shù)幼兒都比較喜歡上幼兒園，喜歡老師和小朋友,，在園情緒穩(wěn)定愉快;隨著年齡的增長(zhǎng),，他們的求知欲望更加旺盛，在活動(dòng)中自己動(dòng)手操作,、探索周?chē)澜鐘W秘的興趣日漸濃厚,。但也發(fā)現(xiàn)有些幼兒上課注意力不集中，容易走神,，不愛(ài)動(dòng)腦,。還有部分幼兒沒(méi)有形成互相謙讓的習(xí)慣，這經(jīng)常會(huì)體現(xiàn)在游戲中的沖突,，爭(zhēng)強(qiáng)玩具等,。還有部分幼兒動(dòng)手制作能力較差，不愛(ài)動(dòng)手,、懶得動(dòng)手,，這經(jīng)常體現(xiàn)在手工活動(dòng)時(shí)請(qǐng)其他幼兒代辦或者經(jīng)常是只畫(huà)圖而不愿意涂色,。本學(xué)期我們將著重培養(yǎng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，逐步提高幼兒的生活常規(guī)意識(shí)尤其是安靜傾聽(tīng)的習(xí)慣更有待于繼續(xù)加強(qiáng)和培養(yǎng),。

不少家長(zhǎng)常常唯恐孩子發(fā)生意外，整天護(hù)著,、保著,，父母的包辦代替剝奪了孩子學(xué)習(xí)自己解決問(wèn)題和鍛煉意志的機(jī)會(huì)。于是,，在園,，我們鼓勵(lì)幼兒大聲地向別人介紹自己的名字,，老師的教學(xué)也多以“開(kāi)放型”組織,，故意創(chuàng)造一個(gè)自由的空間,，讓孩子們?nèi)ソ煌?。本學(xué)期舉行“講故事,、念童謠”比賽活動(dòng),，就是要鍛煉每一個(gè)孩子的膽量和人前的表現(xiàn)能力,。

三,、介紹本學(xué)期工作任務(wù),。

本學(xué)期是中班的第一年,，我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo)。為孩子將來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ),。在教學(xué)活動(dòng)中貫穿以孩子為主體的思想,，充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性，讓孩子保持對(duì)活動(dòng)的濃厚興趣,。結(jié)合本班孩子的實(shí)際情況,，開(kāi)展語(yǔ)言、藝術(shù),、科學(xué),、社會(huì)建構(gòu)式課程的主題教育活動(dòng)，積極探索各種語(yǔ)言的教學(xué)模式,，使各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)能有效實(shí)施,。同時(shí)保教結(jié)合，培養(yǎng)孩子自己動(dòng)手,，自我服務(wù),，使每位孩子都能健康成長(zhǎng)，都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

四,、育兒經(jīng)驗(yàn)：

同家長(zhǎng)朋友們共同探討一些育兒經(jīng)驗(yàn)，真正幫助孩子并獲得進(jìn)步。

1.孩子在家家長(zhǎng)也應(yīng)配合督促他們有個(gè)好的衛(wèi)生習(xí)慣,，如在家開(kāi)飯前可以讓孩子自己動(dòng)手?jǐn)[桌椅,、餐具端飯、分筷子,。同時(shí)還要教育孩子文明進(jìn)餐,，坐姿要端正，嚼的時(shí)候不發(fā)出難聽(tīng)的聲音;飯后也要主動(dòng)地收拾碗筷,、餐桌面,，教育孩子參加家務(wù)勞動(dòng)，幫助成為有責(zé)任感,、愛(ài)勞動(dòng)的人,。讓幼兒做力所能及的事情：疊衣服、被子,、收拾玩具,、整理自己的房間。讓他們先做簡(jiǎn)單的事,，這樣孩子才有信心去完成。參加勞動(dòng),，既是學(xué)習(xí)的過(guò)程又是鍛煉的過(guò)程,，在這個(gè)過(guò)程中和會(huì)有成功和失敗。教育孩子戰(zhàn)后勝困難,、不怕失敗樹(shù)立信心,，學(xué)會(huì)自己的事自己做。提高責(zé)任感,。如果孩子沒(méi)有完成分配給他的家務(wù)活,，比如飯前的準(zhǔn)備工作，你可以對(duì)他說(shuō)：“要是你收拾好了桌子我們就可以開(kāi)飯了,?！甭暮⒆泳蜁?huì)意識(shí)到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果。這樣就懂得了自己在家中的作用和責(zé)任了,。不要用金錢(qián)作為對(duì)孩子從事家務(wù)勞動(dòng)或其他成績(jī)的獎(jiǎng)勵(lì),。

如何培養(yǎng)孩子珍惜時(shí)間?許多孩子不會(huì)珍惜時(shí)間，這和家長(zhǎng)對(duì)孩子的嬌慣有很大的關(guān)系,。有的孩子早上愛(ài)睡覺(jué)每天早上一遍又一遍的叫,，知道上學(xué)遲到，爸媽還得幫忙穿衣服,，疊被子,。這樣不利于培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，也助長(zhǎng)了孩子依賴(lài)父母的習(xí)慣。不要覺(jué)得孩子還小“樹(shù)大自然直”,，對(duì)孩子做事少聞少問(wèn),，正確的行為不鼓勵(lì)強(qiáng)化，錯(cuò)誤的行為不堅(jiān)決制止,，時(shí)間長(zhǎng)了,，問(wèn)題就會(huì)越來(lái)越突出，好習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成,，卻形成了許多壞習(xí)慣,。在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒的好的、科學(xué)的作息習(xí)慣,，樹(shù)立孩子的時(shí)間觀念培養(yǎng)孩子做事專(zhuān)一,，抓緊時(shí)間的習(xí)慣。讓孩子早睡早起,，有充分的睡眠,。

孩子亂發(fā)脾氣時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)立即指出他的錯(cuò)誤，并對(duì)他的錯(cuò)誤冷淡下來(lái),，不理睬他,，直到孩子軟下來(lái)，再給他講道理,。當(dāng)孩子有進(jìn)步時(shí),，如實(shí)同一件事，現(xiàn)在不再發(fā)脾氣或減輕了,，要及時(shí)地表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),，久而久之，孩子正確的行為得到了鞏固,，錯(cuò)誤的行為就會(huì)消除,。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處，更不要急急忙忙向孩子妥協(xié),。要讓他知道發(fā)脾氣不會(huì)讓大家喜歡,，亂發(fā)脾氣不會(huì)有收獲，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達(dá)不到目的的過(guò)程中,，學(xué)會(huì)會(huì)自我控制,，慢慢就會(huì)改掉了!

孩子坐不住怎么辦?安安靜靜的坐著或長(zhǎng)時(shí)間專(zhuān)注做一件事，對(duì)于大多數(shù)的孩子是一件很困難的事,。好動(dòng),，坐不住的孩子很難專(zhuān)心聽(tīng)講。孩子坐不住和“多動(dòng)癥”并不是一回事,，一般來(lái)說(shuō),，孩子坐不住不是一種病態(tài),，是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征。如：坐椅子上不停的左右搖晃,、跪在椅子上,，或一會(huì)站一會(huì)坐，喜歡打擾別人;在教室里不會(huì)輕輕的走,，到處跑。建議：1,、在活動(dòng)中培養(yǎng)興趣,，愛(ài)玩是孩子的天性，父母可以和孩子做有意思的游戲：搭積木,、橡皮泥,、拼圖畫(huà)畫(huà),、講故事情節(jié)長(zhǎng)的故事,，讓孩子在比較長(zhǎng)的時(shí)間里專(zhuān)心做事情,，可鍛煉孩子的持久力、意志力里,。2、游戲'木頭人’當(dāng)說(shuō)到“不許說(shuō)不許動(dòng)”時(shí)要求雙方停止活動(dòng),，可以鍛煉自我控制能力。3,、獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰 如果用各種辦法都不行時(shí),，尤其是孩子應(yīng)該做自己的事情時(shí)(到了晚上睡覺(jué)的時(shí)間)家長(zhǎng)一定要嚴(yán)厲得責(zé)令他立即安靜做自己的事，如果孩子一貫很鬧,，突然能安靜時(shí)哪怕是幾分鐘,，也要鼓勵(lì)。

五,、征求家長(zhǎng)意見(jiàn)和要求

為了我們的工作能夠做的更好,，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。(家長(zhǎng)們提意見(jiàn))

六,、結(jié)束語(yǔ)

家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,，如果你還有什么不清楚或者想了解的地方，你可以和我們老師個(gè)別交流。最后,，我衷心感謝家長(zhǎng)們一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持和配合,，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善，當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足,，我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié),，爭(zhēng)取將這份工作做得更好，同時(shí)也希望家長(zhǎng)們能給我們一些寶貴的意見(jiàn),，以便家園共育,，為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展作努力!謝謝大家!

中班第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇九

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好，每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)又見(jiàn)面了,，很感謝各位家長(zhǎng)在百忙中抽空來(lái)參加我班的家長(zhǎng)會(huì),。這是一個(gè)新的學(xué)期，我們的孩子滿(mǎn)載著老師和家長(zhǎng)的期待升入了中班,，中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，有它的年齡特點(diǎn),，為了更好地開(kāi)展班級(jí)工作,，我作如下的簡(jiǎn)單介紹：

一、班級(jí)情況：

1.班級(jí)教師的改動(dòng)：本學(xué)期由于工作需要,，萬(wàn)老師不再擔(dān)任本班的保育員,，由新來(lái)的保育員趙老師擔(dān)任，以后如果大家想咨詢(xún)孩子在生活方面的事情可以打電話(huà)問(wèn)她,。上學(xué)期我們班級(jí)的各項(xiàng)工作都獲得好成績(jī),，得到了園領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)，本學(xué)期還要再接再厲,。與幼兒相處關(guān)系融洽,，力爭(zhēng)對(duì)每個(gè)幼兒的特點(diǎn)有較深的了解，善于對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行有針對(duì)性的教育,，

2.班級(jí)情況介紹：今年我們班共有幼兒39名,，新插班的有9人。增添的9名新生的適應(yīng)能力比較強(qiáng),，從第一天起就適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，到現(xiàn)在孩子們不但能高高興興地上幼兒園了，而且還能主動(dòng)向老師問(wèn)好,，這都是孩子們成長(zhǎng)的一種表現(xiàn),，也是家長(zhǎng)們配合我們工作的結(jié)果。經(jīng)過(guò)一年的集體生活多數(shù)幼兒各方面都有了很大的進(jìn)步：首先說(shuō)說(shuō)

(一)生活方面：

1,、現(xiàn)在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐,，但有部分幼兒習(xí)慣不好,，比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進(jìn)餐邊講話(huà),、有的孩子挑食,、有的孩子進(jìn)餐過(guò)慢等，都需要老師的幫助,。我們基本上以鼓勵(lì)為主,，正面提出要求，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜,，保證了幼兒需要的營(yíng)養(yǎng),。在這里，我們要求家長(zhǎng)們?cè)诩乙惨蠛⒆硬惶羰?，在一定的時(shí)間內(nèi)吃飽足量的飯菜,，以保證為幼兒提供足夠的營(yíng)養(yǎng)。用餐后應(yīng)自覺(jué)擦嘴,。

2,、外出活動(dòng)時(shí)或天氣變化時(shí)，我們會(huì)隨時(shí)為孩子增減衣服,，在合適的時(shí)間間格中讓孩子喝水,，希望各位家長(zhǎng)在家也培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。

3,、午睡：這一方面孩子們的進(jìn)步很大,，現(xiàn)在大部分幼兒都能夠進(jìn)臥室后找到自己的小床，然后自己把鞋襪脫掉放好,。午睡時(shí)間是12：00,，20分鐘孩子們幾乎都能入睡，但也有個(gè)別幼兒入睡較慢,，同樣希望家長(zhǎng)周末在家安排好幼兒的午睡,，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣。大部分幼兒都能感知解便的需要并提出要求,，尿褲子的現(xiàn)象幾乎沒(méi)有。

(二)學(xué)習(xí)方面：

隨著孩子年齡的增長(zhǎng),，培養(yǎng)孩子的傾聽(tīng)習(xí)慣與專(zhuān)注性也非常重要,。因此，我們建議家長(zhǎng)在家開(kāi)展15——20分鐘的傾聽(tīng)活動(dòng)或安靜活動(dòng),，對(duì)孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)積極的促進(jìn),。有的家長(zhǎng)可能在家讓孩子寫(xiě)字或拼音，其實(shí)這不符合中班幼兒的年齡特征,，因?yàn)橹邪嗟挠變旱男〖∪馊哼€不發(fā)達(dá),，對(duì)筆的控制能力還很弱,，不能如愿地把握筆的運(yùn)行。由此很容易導(dǎo)致錯(cuò)誤的握筆姿勢(shì),，進(jìn)入小學(xué)后很難糾正,。所以，我們不贊成教中班的幼兒寫(xiě)字或拼音,。但可以進(jìn)行簡(jiǎn)單的繪畫(huà),、涂色練習(xí)，練習(xí)時(shí)注意孩子的握筆姿勢(shì),，這樣會(huì)給孩子打下一個(gè)良好的基礎(chǔ),。

經(jīng)過(guò)小班一年的集體生活，發(fā)現(xiàn)班里幼兒有了不同程度的提高,，我們?cè)诮淌以O(shè)置了語(yǔ)言區(qū),，科學(xué)探索區(qū)，數(shù)學(xué)區(qū),，建構(gòu)區(qū),，娃娃家，美工區(qū)等許多區(qū)角,，經(jīng)過(guò)一年的培養(yǎng),，大部分幼兒喜歡進(jìn)行區(qū)角活動(dòng)，喜歡搭建積木,，做手工作品,，愿意和同伴進(jìn)行主動(dòng)的交往等等，培養(yǎng)了孩子多方面的發(fā)展,。

二,、中班幼兒教學(xué)特點(diǎn)和家長(zhǎng)在家的配合工作：

1、能控制住自己的行為,，自控能力提高,。

家長(zhǎng)需要配合的：要有意識(shí)的訓(xùn)練孩子的自控能力，讓孩子嘗試做自己不喜歡做的事情,。

2,、規(guī)則意識(shí)開(kāi)始萌芽。

家長(zhǎng)需要配合的：多讓孩子了解生活中的規(guī)則,，逐漸培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí),。要經(jīng)常了解孩子在想什么，為什么這樣想,。要關(guān)注孩子的行為,，要一邊行一邊知，不能先知后行,。

3,、交往面擴(kuò)大,，交往策略提高。

4,、動(dòng)作發(fā)展日益完善,。

家長(zhǎng)需要配合的：讓孩子多參與一些家務(wù)事，多進(jìn)行孩子的小肌肉動(dòng)作的練習(xí),，發(fā)展孩子的協(xié)調(diào)性,、耐力等(例：每天幫爸爸媽媽做一件事情)

進(jìn)入中班后，我們也制定了值日生制度,，以培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,、培養(yǎng)孩子各方面的能力。方法：采取輪流制,，先重點(diǎn)培養(yǎng)幾個(gè)能力強(qiáng)的值日生,，再由這些值日生帶出一些值日生，這樣慢慢過(guò)渡到人人都當(dāng)值日生,，最后實(shí)行輪流制,，讓每個(gè)孩子都得到鍛煉。值日生的職責(zé)主要是管理班級(jí)常規(guī)：收玩具,、餐前餐后服務(wù)各種,、課前準(zhǔn)備、提醒幼兒離開(kāi)座位把小椅子放好,，哪個(gè)孩子有缺點(diǎn)了就和老師一起去幫助教育他等等瑣事,。請(qǐng)做值日的孩子7：30分到園，稍微整理一下教室,、擦桌椅,、發(fā)放餐巾餐盤(pán)等。(例：每天幫爸爸媽媽做一件事情)

5,、感官有了合理的提高,，能運(yùn)動(dòng)綜合的感官去了解事物，探究意識(shí)開(kāi)始萌芽,。

家長(zhǎng)需要配合的：要及時(shí)制止孩子有關(guān)安全方面的行為,，培養(yǎng)孩子的安全意識(shí)。

6,、正在從具體形象性思維向抽象性思維過(guò)渡,。

家長(zhǎng)需要配合的：要多讓孩子想原因，逼著孩子去舉一反三,，訓(xùn)練孩子的發(fā)散性思維。

7,、語(yǔ)言表達(dá)能力提高,，語(yǔ)言的描述由單句向復(fù)句過(guò)渡,。

家長(zhǎng)需要配合的：要鼓勵(lì)孩子說(shuō)完整的句子，鼓勵(lì)孩子說(shuō)完整的事情,。

8,、能夠控制自己的情緒。

家長(zhǎng)需要配合的：鍛煉孩子遇到自己不高興的事情時(shí)不能發(fā)脾氣,，要控制自己的情緒,。

三、老師對(duì)家長(zhǎng)的忠告：(5句給家長(zhǎng)的話(huà))

1,、教育要持之以恒,，不能夠一時(shí)興起。

2,、在給孩子訂目標(biāo)體要求時(shí),，希望首先樹(shù)立一個(gè)好榜樣給孩子!

3、有付出才有收獲,。

4,、爸爸是座山，要引導(dǎo)孩子尊重父親,。

5,、給自己一個(gè)正確的定位“什么是父母”。

四,、介紹本學(xué)期工作任務(wù),。

本學(xué)期是中班的第一年，我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo),。為孩子將來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ),。在教學(xué)活動(dòng)中貫穿以孩子為主體的思想，充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性,，讓孩子保持對(duì)活動(dòng)的濃厚興趣,。結(jié)合本班孩子的實(shí)際情況，開(kāi)展語(yǔ)言,、藝術(shù),、科學(xué)、社會(huì)建構(gòu)式課程的主題教育活動(dòng),，積極探索各種語(yǔ)言的教學(xué)模式,，使各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)能有效實(shí)施。同時(shí)保教結(jié)合,，培養(yǎng)孩子自己動(dòng)手,，自我服務(wù)，使每位孩子都能健康成長(zhǎng),，都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。(教師介紹班務(wù)計(jì)劃及活動(dòng)安排)

五.結(jié)合上學(xué)期情況,，安排本學(xué)期的活動(dòng)

九月份：1.新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì) 2.了解重陽(yáng)節(jié)、中秋節(jié)的來(lái)歷 3.夸夸我的好寶貝——我升中班了

十月份：1.幼兒戶(hù)外體育游戲比賽 2.主題活動(dòng)：《落葉飄飄》 3.幼兒早操比賽

十一月份：1.幼兒自理能力比賽 2.半日活動(dòng)觀摩

十二月份：1.慶元旦聯(lián)歡會(huì) 2.幼兒文藝活動(dòng)展示

一月份：1.小歌手評(píng)比 2.定期消防,，地震演練

六,、家園互動(dòng)：

我們現(xiàn)行的方式主要是個(gè)別交談、電話(huà)聯(lián)系,、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),、向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)、家校通等,。

1,、資源分享

我班兩次在幼兒園網(wǎng)站管理中被評(píng)為先進(jìn)班級(jí)，1.希望家長(zhǎng)在安康網(wǎng)站上的幼兒空間上爭(zhēng)把孩子的博客建立的更加豐富多彩!2.博客班級(jí)留言板——我向你推薦：希望家長(zhǎng)們,，將一些好的文章,、育兒經(jīng)驗(yàn)等等介紹給大家，做到資源共享試辦集中的孩子得到更好的發(fā)展,。3.成長(zhǎng)記錄：我們這一學(xué)期開(kāi)辟了一個(gè)新專(zhuān)題“成長(zhǎng)紀(jì)錄”,，希望家長(zhǎng)投稿積極參與。

2,、及時(shí)交流溝通

個(gè)別交談我們主要是根據(jù)孩子的情況進(jìn)行有針對(duì)性地與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流,，可能不會(huì)做到很全面，在這里請(qǐng)家長(zhǎng)們諒解,。家長(zhǎng)也可以主動(dòng)找老師交流,，了解孩子在園的情況。

電話(huà)聯(lián)系或校訊通：主要是對(duì)于工作繁忙無(wú)暇接送或發(fā)生特殊情況的孩子家長(zhǎng)所采取的聯(lián)系方式,。如：孩子突然生病發(fā)燒等急需通知,，我們就會(huì)及時(shí)給家長(zhǎng)電話(huà)聯(lián)系。那么為了便于和家長(zhǎng)們的聯(lián)系,，如果你的家庭地址或電話(huà)號(hào)碼有所變動(dòng)的請(qǐng)及時(shí)到我們教師處更改,。

3.家長(zhǎng)開(kāi)放日和家長(zhǎng)會(huì)

幼兒園規(guī)定每個(gè)學(xué)期的第一個(gè)月向家長(zhǎng)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園目的是讓大家了解幼兒園教育工作的內(nèi)容,、方法;向教師了解自己孩子在各方面的表現(xiàn),，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況，特別是對(duì)自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出來(lái)的優(yōu)勢(shì)與不足,，可與教師合作有針對(duì)性地教育,。

七、當(dāng)前需要配合的工作：

1.教學(xué)工作的配合

孩子升入中班后,，我們將加強(qiáng)幼兒的日常的常規(guī)訓(xùn)練和行為習(xí)慣的培養(yǎng),。特別是幼兒的午餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng),。習(xí)慣的培養(yǎng)光靠幼兒園的教育肯定是不夠,，需要家長(zhǎng)在家里和我們?cè)谀繕?biāo)和要求上達(dá)成一致，持續(xù)地共同來(lái)培養(yǎng)和督促幼兒使其形成一定的習(xí)慣,。

在生活自理能力的培養(yǎng)上家長(zhǎng)不能包辦代替到底，放開(kāi)手,，給孩子一個(gè)動(dòng)手嘗試的機(jī)會(huì),。(結(jié)合中班的要求來(lái)講)習(xí)慣伴隨人的一生，影響人的生活方式和個(gè)人成長(zhǎng)的道路,。習(xí)慣對(duì)人極為重要,，從某種意義上說(shuō)，“習(xí)慣是人一生最大的指導(dǎo)”,。人民教育家陶行知提出的六大解放之一,。“做中做,，做中學(xué),，做中求進(jìn)步”其實(shí)動(dòng)手對(duì)腦的發(fā)展很有用。動(dòng)手既使孩子從勞動(dòng)中獲得了知識(shí)和技能,，開(kāi)發(fā)了智力,，又使他形成了服務(wù)自己、幫助別人的意識(shí),，何樂(lè)而不為,。

2.教育工作的配合

在課程的實(shí)施過(guò)程中需要家長(zhǎng)配合的實(shí)在很多。比如：帶物品,、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子查資料等等,，這些都需要您的配合，因?yàn)槟姆e極配合是我們活動(dòng)開(kāi)展的關(guān)鍵,，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素,。在這里我對(duì)小班階段每位家長(zhǎng)給予我們的支持表示由衷地感謝，也希望在以后的工作中家長(zhǎng)們能一如既往地支持我們,。

3.本學(xué)期配合事項(xiàng)：

1)油畫(huà)棒,、水彩筆、交錢(qián)統(tǒng)一買(mǎi),。共計(jì)：14元

2)備用衣服,，小布鞋或小球鞋(進(jìn)教室換鞋，每周五帶回家刷洗,，次周一帶來(lái))

3)教材收費(fèi)：共計(jì)26元

4)特色班報(bào)名

5)請(qǐng)家長(zhǎng)盡快將孩子的成長(zhǎng)檔案夾帶回來(lái)(沒(méi)有檔案夾的需要購(gòu)買(mǎi)檔案夾:9元)

6)下午接孩子一定要帶好接送卡

7)吃藥：家長(zhǎng)寫(xiě)清楚班級(jí),、姓名、用法用量

8)有事提前請(qǐng)假，短信或電話(huà)

9)勤給孩子剪指甲,，早晨來(lái)園檢查孩子是否帶有危險(xiǎn)品,。

10)孩子之間打架或有矛盾，請(qǐng)相信老師交給老師處理,，家長(zhǎng)之間不要介入,。孩子前一分鐘打，后一分鐘好,，家長(zhǎng)要問(wèn)明原因,，不要只問(wèn)結(jié)果。

11)如果我們工作上有失誤的地方,，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友一定要及時(shí)提醒我們,，方便我們改進(jìn)和引起重視。

12)沒(méi)有購(gòu)買(mǎi)皮球和畫(huà)畫(huà)書(shū)的請(qǐng)及時(shí)購(gòu)買(mǎi)讓孩子帶來(lái),。

九,、上學(xué)期部分活動(dòng)展示：(ppt)

十、結(jié)束語(yǔ)

家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,，如果你還有什么不清楚或者想了解的地方,，你可以和我們老師個(gè)別交流。最后,，我衷心感謝家長(zhǎng)們一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持和配合,，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善，當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足,，我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié),，爭(zhēng)取將這份工作做得更好，同時(shí)也希望家長(zhǎng)們能給我們一些寶貴的意見(jiàn),，以便家園共育,，為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展作努力!謝謝大家!

中班第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇十

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好，每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)又見(jiàn)面了,，很感謝各位家長(zhǎng)在百忙中抽空來(lái)參加我班的家長(zhǎng)會(huì),。這是一個(gè)新的學(xué)期,，我們的孩子滿(mǎn)載著老師和家長(zhǎng)的期待升入了中班,，中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,，有它的年齡特點(diǎn),，為了更好地開(kāi)展班級(jí)工作,，我作如下的簡(jiǎn)單介紹：

一,、班級(jí)情況：

1.班級(jí)教師的改動(dòng)：本學(xué)期由于工作需要,，萬(wàn)老師不再擔(dān)任本班的保育員,，由新來(lái)的保育員趙老師擔(dān)任，以后如果大家想咨詢(xún)孩子在生活方面的事情可以打電話(huà)問(wèn)她,。上學(xué)期我們班級(jí)的各項(xiàng)工作都獲得好成績(jī),，得到了園領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng),，本學(xué)期還要再接再厲,。與幼兒相處關(guān)系融洽,，力爭(zhēng)對(duì)每個(gè)幼兒的特點(diǎn)有較深的了解,，善于對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行有針對(duì)性的教育,，

2.班級(jí)情況介紹：今年我們班共有幼兒39名，新插班的有9人,。增添的9名新生的適應(yīng)能力比較強(qiáng),，從第一天起就適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，到現(xiàn)在孩子們不但能高高興興地上幼兒園了,，而且還能主動(dòng)向老師問(wèn)好，這都是孩子們成長(zhǎng)的一種表現(xiàn),，也是家長(zhǎng)們配合我們工作的結(jié)果,。經(jīng)過(guò)一年的集體生活多數(shù)幼兒各方面都有了很大的進(jìn)步：首先說(shuō)說(shuō)

(一)生活方面：

1,、現(xiàn)在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐,，但有部分幼兒習(xí)慣不好,，比如拿勺的方法不正確,、有的孩子邊進(jìn)餐邊講話(huà)、有的孩子挑食,、有的孩子進(jìn)餐過(guò)慢等,，都需要老師的幫助,。我們基本上以鼓勵(lì)為主,，正面提出要求,，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜,，保證了幼兒需要的營(yíng)養(yǎng)。在這里,，我們要求家長(zhǎng)們?cè)诩乙惨蠛⒆硬惶羰?，在一定的時(shí)間內(nèi)吃飽足量的飯菜,，以保證為幼兒提供足夠的營(yíng)養(yǎng),。用餐后應(yīng)自覺(jué)擦嘴,。

2,、外出活動(dòng)時(shí)或天氣變化時(shí)，我們會(huì)隨時(shí)為孩子增減衣服,，在合適的時(shí)間間格中讓孩子喝水,，希望各位家長(zhǎng)在家也培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣,。

3、午睡：這一方面孩子們的進(jìn)步很大,，現(xiàn)在大部分幼兒都能夠進(jìn)臥室后找到自己的小床,，然后自己把鞋襪脫掉放好。午睡時(shí)間是12：00,，20分鐘孩子們幾乎都能入睡,，但也有個(gè)別幼兒入睡較慢,，同樣希望家長(zhǎng)周末在家安排好幼兒的午睡，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。大部分幼兒都能感知解便的需要并提出要求,，尿褲子的現(xiàn)象幾乎沒(méi)有。

(二)學(xué)習(xí)方面：

隨著孩子年齡的增長(zhǎng),，培養(yǎng)孩子的傾聽(tīng)習(xí)慣與專(zhuān)注性也非常重要,。因此,，我們建議家長(zhǎng)在家開(kāi)展15——20分鐘的傾聽(tīng)活動(dòng)或安靜活動(dòng)，對(duì)孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)積極的促進(jìn),。有的家長(zhǎng)可能在家讓孩子寫(xiě)字或拼音,，其實(shí)這不符合中班幼兒的年齡特征，因?yàn)橹邪嗟挠變旱男〖∪馊哼€不發(fā)達(dá),，對(duì)筆的控制能力還很弱,，不能如愿地把握筆的運(yùn)行,。由此很容易導(dǎo)致錯(cuò)誤的握筆姿勢(shì)，進(jìn)入小學(xué)后很難糾正,。所以,，我們不贊成教中班的幼兒寫(xiě)字或拼音,。但可以進(jìn)行簡(jiǎn)單的繪畫(huà),、涂色練習(xí)，練習(xí)時(shí)注意孩子的握筆姿勢(shì),，這樣會(huì)給孩子打下一個(gè)良好的基礎(chǔ),。

經(jīng)過(guò)小班一年的集體生活,，發(fā)現(xiàn)班里幼兒有了不同程度的提高，我們?cè)诮淌以O(shè)置了語(yǔ)言區(qū),，科學(xué)探索區(qū)，數(shù)學(xué)區(qū),，建構(gòu)區(qū),，娃娃家，美工區(qū)等許多區(qū)角,，經(jīng)過(guò)一年的培養(yǎng),，大部分幼兒喜歡進(jìn)行區(qū)角活動(dòng),，喜歡搭建積木,，做手工作品,，愿意和同伴進(jìn)行主動(dòng)的交往等等，培養(yǎng)了孩子多方面的發(fā)展,。

二,、中班幼兒教學(xué)特點(diǎn)和家長(zhǎng)在家的配合工作：

1,、能控制住自己的行為，自控能力提高,。

家長(zhǎng)需要配合的：要有意識(shí)的訓(xùn)練孩子的自控能力，讓孩子嘗試做自己不喜歡做的事情,。

2、規(guī)則意識(shí)開(kāi)始萌芽,。

家長(zhǎng)需要配合的：多讓孩子了解生活中的規(guī)則,，逐漸培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)。要經(jīng)常了解孩子在想什么,，為什么這樣想,。要關(guān)注孩子的行為,，要一邊行一邊知,，不能先知后行。

3,、交往面擴(kuò)大，交往策略提高,。

4,、動(dòng)作發(fā)展日益完善,。

家長(zhǎng)需要配合的：讓孩子多參與一些家務(wù)事，多進(jìn)行孩子的小肌肉動(dòng)作的練習(xí),，發(fā)展孩子的協(xié)調(diào)性,、耐力等(例：每天幫爸爸媽媽做一件事情)

進(jìn)入中班后,，我們也制定了值日生制度,，以培養(yǎng)孩子的責(zé)任感、培養(yǎng)孩子各方面的能力,。方法：采取輪流制,，先重點(diǎn)培養(yǎng)幾個(gè)能力強(qiáng)的值日生,，再由這些值日生帶出一些值日生,，這樣慢慢過(guò)渡到人人都當(dāng)值日生，最后實(shí)行輪流制,，讓每個(gè)孩子都得到鍛煉,。值日生的職責(zé)主要是管理班級(jí)常規(guī)：收玩具,、餐前餐后服務(wù)各種,、課前準(zhǔn)備、提醒幼兒離開(kāi)座位把小椅子放好,，哪個(gè)孩子有缺點(diǎn)了就和老師一起去幫助教育他等等瑣事,。請(qǐng)做值日的孩子7：30分到園,，稍微整理一下教室,、擦桌椅、發(fā)放餐巾餐盤(pán)等,。(例：每天幫爸爸媽媽做一件事情)

5,、感官有了合理的提高,，能運(yùn)動(dòng)綜合的感官去了解事物,，探究意識(shí)開(kāi)始萌芽,。

家長(zhǎng)需要配合的：要及時(shí)制止孩子有關(guān)安全方面的行為,，培養(yǎng)孩子的安全意識(shí)。

6,、正在從具體形象性思維向抽象性思維過(guò)渡,。

家長(zhǎng)需要配合的：要多讓孩子想原因,，逼著孩子去舉一反三，訓(xùn)練孩子的發(fā)散性思維,。

7、語(yǔ)言表達(dá)能力提高,，語(yǔ)言的描述由單句向復(fù)句過(guò)渡,。

家長(zhǎng)需要配合的：要鼓勵(lì)孩子說(shuō)完整的句子，鼓勵(lì)孩子說(shuō)完整的事情,。

8,、能夠控制自己的情緒。

家長(zhǎng)需要配合的：鍛煉孩子遇到自己不高興的事情時(shí)不能發(fā)脾氣,，要控制自己的情緒。

三,、老師對(duì)家長(zhǎng)的忠告：(5句給家長(zhǎng)的話(huà))

1,、教育要持之以恒,，不能夠一時(shí)興起。

2,、在給孩子訂目標(biāo)體要求時(shí)，希望首先樹(shù)立一個(gè)好榜樣給孩子!

3,、有付出才有收獲,。

4,、爸爸是座山，要引導(dǎo)孩子尊重父親,。

5,、給自己一個(gè)正確的定位“什么是父母”。

四,、介紹本學(xué)期工作任務(wù),。

本學(xué)期是中班的第一年,，我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo)。為孩子將來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ),。在教學(xué)活動(dòng)中貫穿以孩子為主體的思想,，充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性,，讓孩子保持對(duì)活動(dòng)的濃厚興趣。結(jié)合本班孩子的實(shí)際情況,，開(kāi)展語(yǔ)言,、藝術(shù),、科學(xué),、社會(huì)建構(gòu)式課程的主題教育活動(dòng),，積極探索各種語(yǔ)言的教學(xué)模式,，使各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)能有效實(shí)施,。同時(shí)保教結(jié)合，培養(yǎng)孩子自己動(dòng)手,，自我服務(wù),，使每位孩子都能健康成長(zhǎng),，都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。(教師介紹班務(wù)計(jì)劃及活動(dòng)安排)

五.結(jié)合上學(xué)期情況,，安排本學(xué)期的活動(dòng)

九月份：1.新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì) 2.了解重陽(yáng)節(jié),、中秋節(jié)的來(lái)歷 3.夸夸我的好寶貝——我升中班了

十月份：1.幼兒戶(hù)外體育游戲比賽 2.主題活動(dòng)：《落葉飄飄》 3.幼兒早操比賽

十一月份：1.幼兒自理能力比賽 2.半日活動(dòng)觀摩

十二月份：1.慶元旦聯(lián)歡會(huì) 2.幼兒文藝活動(dòng)展示

一月份：1.小歌手評(píng)比 2.定期消防,，地震演練

六,、家園互動(dòng)：

我們現(xiàn)行的方式主要是個(gè)別交談、電話(huà)聯(lián)系,、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng),、家校通等,。

1,、資源分享

我班兩次在幼兒園網(wǎng)站管理中被評(píng)為先進(jìn)班級(jí),，1.希望家長(zhǎng)在安康網(wǎng)站上的幼兒空間上爭(zhēng)把孩子的博客建立的更加豐富多彩!2.博客班級(jí)留言板——我向你推薦：希望家長(zhǎng)們，將一些好的文章,、育兒經(jīng)驗(yàn)等等介紹給大家,，做到資源共享試辦集中的孩子得到更好的發(fā)展,。3.成長(zhǎng)記錄：我們這一學(xué)期開(kāi)辟了一個(gè)新專(zhuān)題“成長(zhǎng)紀(jì)錄”，希望家長(zhǎng)投稿積極參與,。

2,、及時(shí)交流溝通

個(gè)別交談我們主要是根據(jù)孩子的情況進(jìn)行有針對(duì)性地與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流,，可能不會(huì)做到很全面,，在這里請(qǐng)家長(zhǎng)們諒解。家長(zhǎng)也可以主動(dòng)找老師交流,，了解孩子在園的情況,。

電話(huà)聯(lián)系或校訊通：主要是對(duì)于工作繁忙無(wú)暇接送或發(fā)生特殊情況的孩子家長(zhǎng)所采取的聯(lián)系方式。如：孩子突然生病發(fā)燒等急需通知,，我們就會(huì)及時(shí)給家長(zhǎng)電話(huà)聯(lián)系,。那么為了便于和家長(zhǎng)們的聯(lián)系，如果你的家庭地址或電話(huà)號(hào)碼有所變動(dòng)的請(qǐng)及時(shí)到我們教師處更改,。

3.家長(zhǎng)開(kāi)放日和家長(zhǎng)會(huì)

幼兒園規(guī)定每個(gè)學(xué)期的第一個(gè)月向家長(zhǎng)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園目的是讓大家了解幼兒園教育工作的內(nèi)容,、方法;向教師了解自己孩子在各方面的表現(xiàn)，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況，特別是對(duì)自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出來(lái)的優(yōu)勢(shì)與不足,，可與教師合作有針對(duì)性地教育,。

七,、當(dāng)前需要配合的工作：

1.教學(xué)工作的配合

孩子升入中班后，我們將加強(qiáng)幼兒的日常的常規(guī)訓(xùn)練和行為習(xí)慣的培養(yǎng),。特別是幼兒的午餐習(xí)慣,、午睡習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。習(xí)慣的培養(yǎng)光靠幼兒園的教育肯定是不夠,，需要家長(zhǎng)在家里和我們?cè)谀繕?biāo)和要求上達(dá)成一致,，持續(xù)地共同來(lái)培養(yǎng)和督促幼兒使其形成一定的習(xí)慣,。

在生活自理能力的培養(yǎng)上家長(zhǎng)不能包辦代替到底,，放開(kāi)手，給孩子一個(gè)動(dòng)手嘗試的機(jī)會(huì)。(結(jié)合中班的要求來(lái)講)習(xí)慣伴隨人的一生,，影響人的生活方式和個(gè)人成長(zhǎng)的道路,。習(xí)慣對(duì)人極為重要,，從某種意義上說(shuō)，“習(xí)慣是人一生最大的指導(dǎo)”,。人民教育家陶行知提出的六大解放之一,?！白鲋凶觯鲋袑W(xué),，做中求進(jìn)步”其實(shí)動(dòng)手對(duì)腦的發(fā)展很有用,。動(dòng)手既使孩子從勞動(dòng)中獲得了知識(shí)和技能,，開(kāi)發(fā)了智力，又使他形成了服務(wù)自己,、幫助別人的意識(shí)，何樂(lè)而不為,。

2.教育工作的配合

在課程的實(shí)施過(guò)程中需要家長(zhǎng)配合的實(shí)在很多,。比如：帶物品、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子查資料等等,，這些都需要您的配合,，因?yàn)槟姆e極配合是我們活動(dòng)開(kāi)展的關(guān)鍵,，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素,。在這里我對(duì)小班階段每位家長(zhǎng)給予我們的支持表示由衷地感謝，也希望在以后的工作中家長(zhǎng)們能一如既往地支持我們,。

3.本學(xué)期配合事項(xiàng)：

1)油畫(huà)棒,、水彩筆,、交錢(qián)統(tǒng)一買(mǎi),。共計(jì)：14元

2)備用衣服,，小布鞋或小球鞋(進(jìn)教室換鞋,，每周五帶回家刷洗，次周一帶來(lái))

3)教材收費(fèi)：共計(jì)26元

4)特色班報(bào)名

5)請(qǐng)家長(zhǎng)盡快將孩子的成長(zhǎng)檔案夾帶回來(lái)(沒(méi)有檔案夾的需要購(gòu)買(mǎi)檔案夾:9元)

6)下午接孩子一定要帶好接送卡

7)吃藥：家長(zhǎng)寫(xiě)清楚班級(jí),、姓名,、用法用量

8)有事提前請(qǐng)假,，短信或電話(huà)

9)勤給孩子剪指甲,，早晨來(lái)園檢查孩子是否帶有危險(xiǎn)品,。

10)孩子之間打架或有矛盾，請(qǐng)相信老師交給老師處理,，家長(zhǎng)之間不要介入,。孩子前一分鐘打，后一分鐘好,，家長(zhǎng)要問(wèn)明原因,，不要只問(wèn)結(jié)果,。

11)如果我們工作上有失誤的地方,，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友一定要及時(shí)提醒我們，方便我們改進(jìn)和引起重視,。

12)沒(méi)有購(gòu)買(mǎi)皮球和畫(huà)畫(huà)書(shū)的請(qǐng)及時(shí)購(gòu)買(mǎi)讓孩子帶來(lái),。

九、上學(xué)期部分活動(dòng)展示：(ppt)

十,、結(jié)束語(yǔ)

家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,，如果你還有什么不清楚或者想了解的地方,，你可以和我們老師個(gè)別交流。最后,，我衷心感謝家長(zhǎng)們一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持和配合,，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善,，當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足,，我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié),，爭(zhēng)取將這份工作做得更好，同時(shí)也希望家長(zhǎng)們能給我們一些寶貴的意見(jiàn),，以便家園共育,，為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展作努力!謝謝大家!

中班第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇十一

今天是開(kāi)學(xué)的第一天,，借這個(gè)機(jī)會(huì)我們開(kāi)個(gè)簡(jiǎn)單的家長(zhǎng)會(huì)。我先做一下自我介紹,，我姓王,，從今天起就由我來(lái)?yè)?dān)任咱們新一年級(jí)的班主任并教授語(yǔ)文課。小學(xué)一年級(jí)是一個(gè)人學(xué)習(xí)的起始階段,，這一階段學(xué)習(xí)質(zhì)量的好壞,，對(duì)孩子的一生有著無(wú)法估量的影響,。從今天起您的孩子就由以游戲?yàn)橹鞯挠變簣@生活轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)習(xí)為主的小學(xué)生活,，這是孩子人生道路上一個(gè)大的轉(zhuǎn)折。面對(duì)新的環(huán)境,、新的面孔,，作為家長(zhǎng)，怎樣讓孩子更快適應(yīng)新的環(huán)境呢?還需要家長(zhǎng)與學(xué)校共同努力,。下面簡(jiǎn)單的說(shuō)一下我對(duì)家長(zhǎng)的要求或是我的一些小建議,。

一、有關(guān)新教材的特點(diǎn)

就語(yǔ)文教材來(lái)說(shuō),，分為四部分：入學(xué)教育,、拼音,、識(shí)字、課文,。最大的特點(diǎn)是以閱讀、識(shí)字,、寫(xiě)字為主,。第一學(xué)期要求會(huì)認(rèn)約400個(gè)字，會(huì)寫(xiě)100個(gè)字,，教材后面附有生字表一和生字表二,，表一是要求會(huì)認(rèn)的字,，掌握的標(biāo)準(zhǔn)是孩子們不僅要在語(yǔ)文書(shū)上認(rèn)識(shí)這些字，還要變換不同的地方,，在不同的語(yǔ)言環(huán)境中認(rèn)識(shí)它,。表二是要求孩子們不僅會(huì)認(rèn)、會(huì)讀還要會(huì)寫(xiě)這些字,。100個(gè)字對(duì)于往年的教材來(lái)說(shuō)寫(xiě)得數(shù)量少了,，但是寫(xiě)字的規(guī)范程度要求提高了,，所以希望家長(zhǎng)一定讓孩子在家多讀書(shū),、多讀讀課文,、包括課外書(shū),，把這些字放在不同的地方讓孩子辨認(rèn),，或是要求孩子在生活中識(shí)字，確保孩子掌握好,、掌握牢,。

二、物質(zhì)準(zhǔn)備

主要是學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備,。剛?cè)雽W(xué)的孩子,，由于受年齡特點(diǎn)的影響,，注意力較容易分散,。因此,，家長(zhǎng)在給孩子準(zhǔn)備筆,、尺、書(shū)包、橡皮等學(xué)習(xí)用品時(shí),，一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素,，不要買(mǎi)帶玩具性質(zhì)的,。比如一個(gè)功能繁多的文具盒，對(duì)孩子來(lái)說(shuō),，不亞于一樣玩具,。

1,、鉛筆(5支)：2h，或是hb,，削好,，貼上標(biāo)簽,，寫(xiě)上孩子的名字,。

2,、橡皮(2塊)：較軟的

3、格尺：20cm,，塑料制品

4、本(各2本)：拼音本,、生字本,、方格本

5,、墊板：硬紙板

7,、記事本1個(gè)

8,、包書(shū)皮：家長(zhǎng)包好書(shū)皮,，寫(xiě)好姓名。

9,、彩筆,，油畫(huà)棒

10、抹布

三、學(xué)習(xí)上的準(zhǔn)備

(1)教會(huì)孩子寫(xiě)自己的名字,，能說(shuō)出自己的生日,、父母的名字和工作單位、家庭住址,、家中主要成員以及聯(lián)系電話(huà)等

(2)培養(yǎng)孩子的觀察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力,。家長(zhǎng)要教孩子多講講故事,、背誦古詩(shī)、唱唱兒歌;帶孩子上街,、進(jìn)公園,、去作客時(shí),，要引導(dǎo)他觀察樹(shù)木、房屋,、動(dòng)物等的形狀,、顏色，留心身邊發(fā)生的事,，并讓他說(shuō)出來(lái)，回家后或事后可問(wèn)他能否說(shuō)說(shuō)去過(guò)哪兒,，那些地方有什么東西給自己留下比較深刻的印象。也可讓孩子練習(xí)說(shuō)說(shuō)簡(jiǎn)單的看圖說(shuō)話(huà),。平時(shí),，家長(zhǎng)應(yīng)多與孩子對(duì)話(huà),，這樣可以培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力,。近期需要家長(zhǎng)做的是等我們學(xué)習(xí)了拼音以后，請(qǐng)家長(zhǎng)多指導(dǎo)孩子讀一些拼音讀物,，一來(lái)可以鞏固提高孩子運(yùn)用拼音的能力,，二來(lái)可以讓孩子多識(shí)字、認(rèn)字,，第三可以幫助孩子豐富詞匯，積累語(yǔ)言,，為以后的寫(xiě)話(huà),、寫(xiě)作文打下基礎(chǔ),。

四、作息時(shí)間：

早上7：40前必須到校,，準(zhǔn)備早讀值日

上午11：45準(zhǔn)時(shí)來(lái)接孩子,，能肯您等孩子也不要讓孩子等您,，家長(zhǎng)不要進(jìn)入校園

下午4：30接孩子

五、家庭作業(yè)的問(wèn)題

整個(gè)一年級(jí)的教學(xué)我們都需要得到家長(zhǎng)的支持,，我們每天布置的作業(yè)請(qǐng)家長(zhǎng)一定要督促完成,，我們的作業(yè)會(huì)很適中,，不會(huì)太多,，切不可將家長(zhǎng)簽字當(dāng)作一種形式,，它實(shí)際上是一種非常有效的方法,，另外我們請(qǐng)家長(zhǎng)不要很隨意的就簽字，我們需要的不是您簽字的結(jié)果,，而是您配合的過(guò)程。

關(guān)于作業(yè)的好辦法：

一年級(jí)學(xué)生做作業(yè),，需要家長(zhǎng)主要抓他們做作業(yè)的習(xí)慣,。孩子做作業(yè),，第一要注意他們的寫(xiě)字姿勢(shì);第二，要規(guī)定他在一定的時(shí)間內(nèi)做完,，不能拖拉,，不能做做玩玩或做做吃吃,，這樣,，孩子是很容易分心的,，長(zhǎng)久下去,，就會(huì)養(yǎng)成作業(yè)拖拉、效率很低的壞習(xí)慣,。孩子做作業(yè),，不僅要求正確率高,，還要求字寫(xiě)得端正,，簿面整潔。有的家長(zhǎng)見(jiàn)孩子做作業(yè)太慢,，錯(cuò)誤率高或不會(huì)檢查,，就忙著幫孩子忙,，這樣非但幫不了孩子,，還會(huì)養(yǎng)成孩子依賴(lài)大人的壞習(xí)慣及馬虎大意的毛病。教會(huì)孩子檢查的好辦法,，檢查也是有三個(gè)階段的：

第一階段：完全檢查階段。這個(gè)階段,，是家長(zhǎng)給他檢查,，寫(xiě)得不好的,、做錯(cuò)的,，直接告訴他，哪里不好,、哪里錯(cuò)了,，讓他改正。時(shí)間為1個(gè)月

第二階段：半放手階段,。這個(gè)階段,，是家長(zhǎng)給他檢查,，但不告訴小朋友錯(cuò)在哪里,、哪里不好,，只是告訴小朋友有錯(cuò)了,，讓他自己檢查。時(shí)間為3個(gè)月

第三階段：完全放手階段,。這個(gè)階段,，是最高階段,。這個(gè)階段必須要讓小朋友自覺(jué)檢查,，并不是要求家長(zhǎng)督促的。這個(gè)練習(xí)的時(shí)間越長(zhǎng)越妙,。

最后,，我想說(shuō)的是只有學(xué)校教育和家庭教育形成合力，才能使我們的孩子健康的成長(zhǎng),，僅我一人的努力是不夠的,，還需要在坐家長(zhǎng)的全力配合,，您現(xiàn)在的管是為了將來(lái)的不管!

中班第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇十二

各位家長(zhǎng):

大家好!感謝大家在百忙之中來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，也衷心地感謝各位家長(zhǎng)在孩子上小學(xué)后的這五年多以來(lái),，對(duì)我們工作的理解和支持!

有些家長(zhǎng)雖然來(lái)了,，但是心里可能覺(jué)得開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)意義不大。那么我要說(shuō)的是：家長(zhǎng)會(huì)就是教育者的大集會(huì)，家長(zhǎng)是我們老師對(duì)孩子教育的合伙人,，合伙人不來(lái)談?wù)勅绾魏匣锝逃⒆?，我們?cè)跄荦R心協(xié)力?所以我們很有溝通的必要。

有些家長(zhǎng)說(shuō):原來(lái)我們上學(xué)的時(shí)候,，家長(zhǎng)不也沒(méi)管我們嗎?上學(xué)是孩子自己的事,。可是原來(lái)沒(méi)有電腦,、手機(jī),，外界的誘惑沒(méi)有這么大。那時(shí)候物質(zhì)條件差,，一件新文具的獎(jiǎng)勵(lì)就可以鼓勵(lì)孩子一個(gè)學(xué)期去努力學(xué)習(xí),，現(xiàn)在這還能成為動(dòng)力嗎?

沒(méi)有動(dòng)力，再有玩的誘惑,，別說(shuō)孩子,，大人有幾個(gè)可以做到?對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)“學(xué)習(xí)”是艱苦的工作，那么就需要我們的陪伴,。

還有些家長(zhǎng)不在乎孩子學(xué)習(xí)成績(jī),，最近網(wǎng)上很火的一篇文章《“學(xué)渣”兒子，媽媽相信你是來(lái)報(bào)恩的》，文中說(shuō):學(xué)習(xí)好的孩子長(zhǎng)大后,，會(huì)到大城市或者國(guó)外工作,，父母只能在視頻里看到孩子;學(xué)習(xí)差的孩子守在爸媽身邊是報(bào)恩的,，今天帶你吃火鍋，明天帶你吃海鮮,，想想就幸福,。但是我反問(wèn)一句:孩子報(bào)恩得有資本，他自己不能自食其力,，吃不上飯,，怎么可能拉父母去吃火鍋、海鮮?

我的話(huà)可能會(huì)有些刺耳,，既然大家來(lái)了,，我愿意把最真實(shí)的一面展示給大家，我認(rèn)為,，品德比學(xué)習(xí)更重要,。所有的孩子都得長(zhǎng)大，我們首先得培養(yǎng)孩子的品質(zhì),。小學(xué)階段,，是知識(shí)積累的階段，同時(shí)也是人格鍛煉養(yǎng)成的階段,，我們?cè)试S孩子不優(yōu)秀,，但不應(yīng)該允許孩子不努力。老師們懂得,，不是所有的孩子都能培養(yǎng)成棟梁，但是愿意把所有的孩子教育的都有優(yōu)秀的品質(zhì):該做什么事的時(shí)候,，盡力而為就好,。

班里不寫(xiě)作業(yè)的孩子是屢禁不止，無(wú)論如何說(shuō)教,，收獲甚微,。單單是一兩個(gè)孩子，不足為患，可是滾雪球般增大啊……孩子的精力充沛,，不學(xué)習(xí),，自然得想法發(fā)泄，他們自己偷偷搞小動(dòng)作;小聲說(shuō)話(huà),，周?chē)黄⒆痈庋?，?tīng)不清楚課，班級(jí)紀(jì)律情況堪憂(yōu)……不自律的孩子怎么會(huì)學(xué)習(xí)好?

每天上課,，檢查家庭作業(yè)就像是“催債”,，不查作業(yè)，不寫(xiě)作業(yè)的孩子們惰性會(huì)越來(lái)越大;查作業(yè),，四十分鐘的課堂,，查一百個(gè)孩子需要多久?每天講課都受到影響，教學(xué)進(jìn)度如何跟上?在此,，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們督促孩子家庭作業(yè)在家完成,，讓孩子知道這是他份內(nèi)事，培養(yǎng)他養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

期中考試剛剛結(jié)束,，大家都關(guān)心，我分析如下:

……(略去若干字),，優(yōu)秀的孩子依舊是好成績(jī);部分孩子有進(jìn)步;個(gè)別出現(xiàn)退步情況;但是不及格的就是平時(shí)學(xué)習(xí)有困難的孩子,，請(qǐng)家長(zhǎng)引起注意。家長(zhǎng)可以看到,，孩子間的差距越來(lái)越大,，低年級(jí)的時(shí)候差距是十幾分，現(xiàn)在到了六年級(jí)最大差距達(dá)到了六十分!觸目驚心的差距,，該引起學(xué)習(xí)困難的同學(xué)家長(zhǎng)警醒了,，請(qǐng)多關(guān)心孩子!

語(yǔ)文四大素養(yǎng)是“聽(tīng)、說(shuō),、讀,、寫(xiě)”，圍繞這四點(diǎn),，我建議家長(zhǎng)做到:

一,、讓孩子學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，不會(huì)聽(tīng)課的孩子,，一定是學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,，那么在日常生活中家長(zhǎng)訓(xùn)練孩子“聽(tīng)”的能力，可以和孩子溝通講一件有趣的事,，或者小故事,，讓孩子聽(tīng)完后,，復(fù)述，這就是鍛煉孩子“說(shuō)”了,，聽(tīng)他是否能清楚流暢表達(dá)情況,，看他聽(tīng)了沒(méi)有;還有問(wèn)問(wèn)課堂上老師講了什么內(nèi)容，看他聽(tīng)課是否認(rèn)真,，可以通過(guò)查孩子筆記,，了解他課堂上的表現(xiàn)……

二、每天請(qǐng)拿出二十到三十分鐘,，聽(tīng)孩子讀書(shū),，首先是把課文讀熟，班容量太大,，孩子單獨(dú)讀書(shū)的機(jī)會(huì)很少,，一定在家里給孩子機(jī)會(huì)?！皶?shū)讀百遍,，其義自現(xiàn)”。課文還讀不熟的孩子,，他怎么會(huì)認(rèn)識(shí)字,，明白課文意思?不認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，孩子會(huì)失去學(xué)習(xí)興趣,。還有要求背誦的課文,，請(qǐng)家長(zhǎng)一定要檢查，課堂上講新課,，哪有時(shí)間給他背誦?

三,、經(jīng)常留的提寫(xiě)作業(yè)——每課的生字和單元的“詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)”作業(yè)，“提寫(xiě)”訓(xùn)練孩子“聽(tīng)”和“寫(xiě)”的能力,，必須他動(dòng)腦子想著寫(xiě),，“抄寫(xiě)”是機(jī)械的重復(fù)。還有重點(diǎn)課文及“日積月累”默寫(xiě)作業(yè),，首先是孩子背過(guò),，最好再去一字不差默寫(xiě)。這些作業(yè),，到校后我會(huì)繼續(xù)鞏固檢查,。

四、孩子每天的作業(yè),，建議家長(zhǎng)一定看,，年級(jí)越來(lái)越高，家長(zhǎng)覺(jué)得有難度,，我們理解,，不要求家長(zhǎng)檢查對(duì)錯(cuò)，起碼看孩子是否認(rèn)真書(shū)寫(xiě),，孩子知道家長(zhǎng)看,，就不會(huì)像“道士畫(huà)符”那樣亂寫(xiě)了，最起碼看看孩子寫(xiě)完了沒(méi)有,。

不要把督促孩子作業(yè)寄予全部希望給老師,，你想班里100個(gè)孩子，有十個(gè)不寫(xiě)作業(yè)的,，老師批評(píng)他們,，再督促他們，一節(jié)課就要過(guò)去了,，還怎么講新課?

五,、讓孩子讀書(shū)，前提是有“書(shū)”,，建議家長(zhǎng)每學(xué)期給孩子買(mǎi)適合他們讀的書(shū)籍,。我曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)孩子讀《盜墓日記》之類(lèi)的不利于孩子身心健康的書(shū)。請(qǐng)家長(zhǎng)參考每學(xué)期我建議的讀書(shū)書(shū)目去買(mǎi)書(shū),。

六,、如何提高孩子寫(xiě)作能力?文章組成是“字詞句段篇”，小學(xué)階段是循序漸進(jìn)的過(guò)程,，從最基本“字詞句”的抓起,，再去寫(xiě)成段、篇,。經(jīng)常留的寫(xiě)日記作業(yè),，得有話(huà)可說(shuō)。日記可寫(xiě)的內(nèi)容方方面面,，看到,、聽(tīng)到、做過(guò)的事,，心里的感受,天氣情況,，景物等等。實(shí)在不會(huì)寫(xiě),，讓孩子抄也可以,，抄了去“仿寫(xiě)”，最基本有寫(xiě)作的意識(shí),。

七,、我們國(guó)家現(xiàn)在還是應(yīng)試教育，也是因?yàn)榇?，普通家庭的孩子才有改變命運(yùn)的機(jī)會(huì),，所以必須看重分?jǐn)?shù),，為了孩子明年升入初中做準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)一般的孩子主要是閱讀理解題,，加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練,，如買(mǎi)本閱讀書(shū)，每天完成一篇文章閱讀,，循序漸進(jìn)提高理解能力,，或者家長(zhǎng)們?cè)诩屹I(mǎi)點(diǎn)試卷，拓展知識(shí)面,。為避免孩子厭煩,，注意量別太大。

家長(zhǎng)要以身作則,，身先士卒: 我們所能做的,，就是給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。不要孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候,，大人在旁邊走來(lái)走去，聊天,，打電話(huà)甚至打麻將……

不要總在孩子面前玩手機(jī),，他也愛(ài)玩,，你在誘惑孩子，他有多強(qiáng)的自制力克制自己?

如果您的孩子成績(jī)不是很理想,，不要過(guò)多地批評(píng)指責(zé)孩子,，共同分析成績(jī)不理想的原因，共同商量對(duì)策,，但千萬(wàn)不要說(shuō)一些傷孩子自尊心的話(huà),，甚至說(shuō)孩子沒(méi)希望了。不要總把自己的孩子和別人比,，注意鼓勵(lì)孩子,，有進(jìn)步就要及時(shí)表?yè)P(yáng)，給予孩子自信,。

今天是11月23號(hào),，寒假再放假近一個(gè)月，離孩子們小學(xué)畢業(yè)只有六個(gè)月左右的時(shí)間了!小學(xué)畢業(yè)后,，面臨著孩子擇校問(wèn)題,，家長(zhǎng)們考慮過(guò)這個(gè)問(wèn)題嗎?“人無(wú)遠(yuǎn)慮必有近憂(yōu)”，所以也請(qǐng)家長(zhǎng)們替孩子長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮,。孩子上初中,、高中、考大學(xué),，這些事并不遙遠(yuǎn)了,。孩子學(xué)習(xí)困難了,，初中都讀不下來(lái)，沒(méi)有成年的孩子,，再?zèng)]有肯吃苦的勞動(dòng)意識(shí),，怎么在社會(huì)上立足謀生?

孩子終有一天，要走上社會(huì),，從事工作，正如龍應(yīng)臺(tái)寫(xiě)給兒子的那段話(huà)說(shuō)的：“孩子,，我要求你讀書(shū)用功,，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績(jī)，而是因?yàn)?，我希望你將?lái)會(huì)擁有選擇的權(quán)利,，選擇有意義、有時(shí)間的工作,，而不是被迫謀生,。”

家長(zhǎng)朋友們,，我們都希望孩子過(guò)得讓我們放心,，活成他自己喜歡的模樣，為了那一天,，讓我們家校攜手并肩,，為了孩子擁有美好的明天，一起努力!

中班第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇十三

尊敬的各位老師,、家長(zhǎng)們：

你們好!

我是李山山的家長(zhǎng),。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育,，我感到十分榮幸,。

家庭是孩子的第二課堂，家長(zhǎng)是老師的助手,，在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì),。

一、明確教育方向

我是一名學(xué)校教育工作者,，深知孩子在學(xué)校接受的大部分是知識(shí)的教育,，智力的培養(yǎng)。作為家庭我認(rèn)為對(duì)孩子教育的方向應(yīng)重點(diǎn)放在非智力因素的培養(yǎng)上,。這里的非智力因素包括良好的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，堅(jiān)強(qiáng)的意志,，健康的心理,，積極的情緒,，有一顆感恩的心等等。

二,、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境

家庭作為孩子學(xué)習(xí)的第二課堂,，忠告各位家長(zhǎng)一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視，玩電腦,。我們可以陪著他做,，給孩子做出適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。孩子的潛力是無(wú)窮的,，我認(rèn)為我們家長(zhǎng)在重視孩子非智力因素培養(yǎng)的同時(shí)不要忘記孩子潛力的開(kāi)發(fā),。閑暇之余、睡覺(jué)之前應(yīng)多給孩子讀書(shū),，讀書(shū)對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)是非常重要的,，要讓孩子從小養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣。

三,、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友,，多理解，多表?yè)P(yáng),，多鼓勵(lì),，少批評(píng)，少指責(zé),。

人與人之間的距離是可怕的,，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通,，互相了解,，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài),，那么這種努力一定有收益,。不要總是居高臨下的去教育孩子，該擺家長(zhǎng)架子的時(shí)候要擺,，不該擺時(shí)要把孩子看做是自己的朋友,。要多理解、多表?yè)P(yáng),、多鼓勵(lì)自己的孩子,，俗話(huà)說(shuō)：好孩子是夸出來(lái)的就是這個(gè)道理。

作為孩子,，每個(gè)人都希望自己是最棒的,，然而不可能每次都是第一。 做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才,，先教孩子做人,。這是家教的最重要任務(wù)，以此來(lái)作為今天的總結(jié),。

孩子的成長(zhǎng)還離不開(kāi)學(xué)校這片沃土,，離不開(kāi)園丁的辛勤培育。還希望老師所有孩子悉心呵護(hù),，使孩子的明天更美好!

中班第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇十四

各位家長(zhǎng),、各位老師。

首先我代表全體家長(zhǎng)對(duì)在座的各位老師表示衷心的感謝!學(xué)生的成績(jī)是離不開(kāi)老師艱辛的付出和細(xì)心的關(guān)懷,。

學(xué)校要我在這天的家長(zhǎng)會(huì)上談?wù)劶彝ソ逃慕?jīng)驗(yàn),，說(shuō)實(shí)在的與各位在座的家長(zhǎng)相比，我做得還很不夠,。既然這天的會(huì)議是大家共同學(xué)習(xí)交流，我就把自己在家庭教育方面的狀況向各位作以下幾點(diǎn)介紹,。

1,、家長(zhǎng)是孩子的首任老師

我認(rèn)為孩子出生后，家長(zhǎng)是孩子的首任老師,，要從小教育孩子怎樣做人,。每位家長(zhǎng)都望子成龍，期望自己的孩子在學(xué)習(xí)上出類(lèi)拔萃,，出人頭地,。但是，我認(rèn)為學(xué)習(xí)好固然很重要,，如果孩子從小看壞樣,、學(xué)壞了，長(zhǎng)大后成績(jī)?cè)俸糜钟惺裁从?有可能成為家庭和社會(huì)的包袱,。所以,，我從孩子的小時(shí)候起就教育孩子要分清是非，不要沾染社會(huì)上的不良習(xí)氣,，引導(dǎo)孩子從小養(yǎng)成尊老愛(ài)幼,、尊師重德、誠(chéng)實(shí)守信的好習(xí)慣,。孩子從上小學(xué)至今,，從未犯過(guò)品德上的過(guò)錯(cuò)。

2,、多鼓勵(lì),、少批評(píng)，減輕孩子的精神壓力，孩子有一點(diǎn)進(jìn)步,，我就表?yè)P(yáng)她,，使她今后做得更好。當(dāng)前,，孩子從小學(xué)到初中,，學(xué)習(xí)比我們上班的家長(zhǎng)還辛苦，孩子起早貪黑在學(xué)校讀書(shū)確實(shí)也不容易,，他們的精神壓力也比較大,。家長(zhǎng)不要?jiǎng)觿t打罵，如果孩子的精神壓力過(guò)大,，反而適得其反,。

3、發(fā)現(xiàn)不足,，及時(shí)補(bǔ)習(xí),。比如他在讀小學(xué)的時(shí)候數(shù)學(xué)很不好，我就從二年級(jí)到六年級(jí)利用假期的時(shí)間幫他復(fù)習(xí)鞏固,，一開(kāi)始他也不肯學(xué),，我就給他做工作，學(xué)了以后,，一發(fā)不可收了,，甚至在身體不舒服的狀況下還是不肯漏下。補(bǔ)課后,，基礎(chǔ)扎實(shí)了,，成績(jī)也有明顯的提高，對(duì)這些課程也個(gè)性感興趣了,，會(huì)去鉆研,、會(huì)去攻讀。

4,、學(xué)習(xí)和休息相結(jié)合,。學(xué)習(xí)累了給他適當(dāng)?shù)目纯措娨暎纯措s志或者做點(diǎn)家務(wù)活,，星期天帶他到外面去走一走,，買(mǎi)點(diǎn)東西，這樣對(duì)學(xué)習(xí)有很大的幫忙,。他在做作業(yè)的時(shí)候,，我不看電視，只做家務(wù)活或者看看書(shū),，讓他有個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

我的發(fā)言完了,。

謝謝大家。

中班第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇十五

尊敬的家長(zhǎng)朋友： 上午好!

很高興因?yàn)楹⒆舆@一共同的話(huà)題我們坐到了一起,。再過(guò)一個(gè)多月,，我們的孩子將邁出人生中重要的一步，由幼兒園往小學(xué)過(guò)渡,，小學(xué)與幼兒園對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是兩個(gè)不同的天地,。也許有不少的家長(zhǎng)擔(dān)心自己的孩子能不能很快的適應(yīng)小學(xué)生活，能不能贏在新的起跑線(xiàn)上,。我相信,，在我們和各位的共同配合下，孩子會(huì)走好這一步,，逐步喜歡小學(xué)生活,、適應(yīng)小學(xué)生活的。

一,、漢語(yǔ)拼音

漢語(yǔ)拼音是識(shí)字,、學(xué)習(xí)普通話(huà)的工具，是學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的奠基工作,。但漢語(yǔ)拼音教學(xué)又是那樣的抽象和枯燥,，對(duì)于剛?cè)雽W(xué)的兒童來(lái)說(shuō)，要掌握這一工具是比較困難的,。怎樣讓孩子們快快樂(lè)樂(lè)學(xué)拼音,，輕輕松松度過(guò)拼音關(guān),，不僅是我們教師要認(rèn)真思考的問(wèn)題,，同樣也是許多家長(zhǎng)關(guān)注的熱點(diǎn)。今天就家長(zhǎng)如何幫助孩子快樂(lè)學(xué)拼音,，談?wù)剛€(gè)人淺見(jiàn),。

1、適度要求,，靜心等待,。面隊(duì)孩子們，家長(zhǎng)心中有一把合適的尺子,。這把尺子,，首先能正確度量孩子學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音的度。對(duì)剛剛接觸拼音的孩子,，我們家長(zhǎng)不要拔高要求,，急于求成。

2,、耐心細(xì)致,，教給方法。 入學(xué)前，學(xué)生對(duì)單韻母或多或少有所接觸,，普遍認(rèn)為已經(jīng)學(xué)會(huì)了,，其實(shí)并非如此，學(xué)生對(duì)發(fā)音的口形,、舌位,、音調(diào)等概念模糊，若不及時(shí)糾正,，隨其形成習(xí)慣,，要準(zhǔn)確拼出音節(jié)，阻礙很大,。

3,、想方設(shè)法，多多陪練,。

平時(shí)的日常生活中通過(guò)傳話(huà)游戲,、眼神、動(dòng)作,、語(yǔ)言提示,、隨機(jī)提問(wèn)等形式，幫助幼兒養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣,。當(dāng)孩子們掌握了發(fā)音方法后,，要達(dá)到讀準(zhǔn)字音，正確拼讀,，還需較長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí),，鞏固。剛?cè)胄５男W(xué)一年級(jí)學(xué)生,，情緒性強(qiáng),，自我控制能力較差。他們多采用形象思維,，無(wú)意注意占優(yōu)勢(shì),。形象直觀的具體事物和生動(dòng)活潑的形式容易引起兒童的注意。所以一本正經(jīng)地讓孩子讀五遍,，練十遍;讀得不好再罰幾遍??這種做法是很容易讓孩子疲乏,、反感的。

4,、及時(shí)評(píng)價(jià),，多多鼓勵(lì)。 “讓每一個(gè)學(xué)生都抬起頭來(lái)”,，我們家長(zhǎng)也應(yīng)該擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,，及時(shí)捕捉到孩子的亮點(diǎn),，搜索到孩子的成績(jī)和進(jìn)步，并及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì),。哪怕是您的一個(gè)微笑,，一個(gè)手勢(shì)，一句稱(chēng)贊,，都會(huì)讓他們不斷品嘗成功的喜悅,，不斷增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)熱忱。每當(dāng)孩子掌握了一個(gè)字母,、一個(gè)音節(jié)或一種拼讀方法,，我們就及時(shí)地進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，并進(jìn)一步引導(dǎo)他們向新的,、更高的學(xué)習(xí)目標(biāo)前進(jìn),。 父母是孩子的第一任老師，也是孩子終身不變的老師,。愿老師與家長(zhǎng)共協(xié)力,，共同搭建起孩子們輕松學(xué)拼音，快樂(lè)成長(zhǎng)的五彩橋,。

二,、拼音和識(shí)字并進(jìn)

我們?cè)诮虒W(xué)中，注意將學(xué)習(xí)拼音和識(shí)字相結(jié)合,，學(xué)習(xí)拼音與學(xué)習(xí)語(yǔ)言相結(jié)合,，學(xué)習(xí)拼音與認(rèn)識(shí)事物相結(jié)合，努力使?jié)h語(yǔ)拼音真正成為孩子識(shí)字,、學(xué)習(xí)普通話(huà)的工具,，成為孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)文，步入文化殿堂的階梯和橋梁,。

1.學(xué)習(xí)拼音與識(shí)字相結(jié)合,。在學(xué)習(xí)拼讀音節(jié)的過(guò)程中,，相機(jī)滲透識(shí)字,，既滿(mǎn)足了孩子希望識(shí)字的需求，也可以在識(shí)字中有效地鞏固拼音,，還能幫助學(xué)生儲(chǔ)備知識(shí),。如：在教學(xué)音節(jié)mǐ時(shí)，我讓學(xué)生看看圖上的大米和“米”字,，告訴學(xué)生用音節(jié)mǐ可以給漢字“米”注音,，在拼讀音節(jié)時(shí)識(shí)字。還相機(jī)拓展了“稻子,、稻粒,、大米,、米飯”的圖片，引導(dǎo)學(xué)生了解米飯的由來(lái),，感受“誰(shuí)知盤(pán)中餐,，粒粒皆辛苦”的不易，教育學(xué)生要愛(ài)惜糧食,。

2.學(xué)習(xí)拼音與發(fā)展語(yǔ)言相結(jié)合,。在學(xué)會(huì)拼讀某個(gè)音節(jié)之后，可以讓學(xué)生用帶調(diào)的音節(jié)組詞說(shuō)話(huà),，賦予音節(jié)以意義,。這樣既強(qiáng)化了音節(jié)教學(xué)，又促進(jìn)了學(xué)生的語(yǔ)言的發(fā)展,。例如：在教學(xué)帶調(diào)音節(jié)ba時(shí),，我先讓學(xué)生自己拼讀，想想在哪里聽(tīng)過(guò)這些音,。說(shuō)到音節(jié)bǎ時(shí),，我出示著名射擊運(yùn)動(dòng)員許海峰打靶的圖片，讓學(xué)生看圖用音節(jié)bǎ組詞或說(shuō)話(huà),，由于所觸及的內(nèi)容都是孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)的,，大家爭(zhēng)相表達(dá)，達(dá)到了很好的語(yǔ)言訓(xùn)練效果,。

3.學(xué)習(xí)拼音與嘗試閱讀相結(jié)合,。在學(xué)生拼讀技能達(dá)到一定的程度之后，就可以適當(dāng)?shù)剡x擇一些兒歌,、童謠,、小故事等注音的閱讀材料，讓學(xué)生嘗試閱讀,。孩子天生都是對(duì)閱讀感興趣的,，課堂上，孩子們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下借助拼音和圖畫(huà),，結(jié)結(jié)巴巴,、旁若無(wú)人地大聲朗讀故事和兒歌，那樣的情境是很誘人的,，那才是兒童最好的語(yǔ)文學(xué)習(xí),。當(dāng)孩子在這樣的拼讀情境中讀通了、讀懂了,、收獲了,、沉醉了，真正的語(yǔ)文教育就在水到渠成之間實(shí)現(xiàn)了,。

家長(zhǎng)更要注意培養(yǎng)孩子看課外書(shū)的習(xí)慣,。這既能培養(yǎng)他們靜心,，也能增大他們的識(shí)字量。從長(zhǎng)遠(yuǎn)看,，提高了他們的理解能力,，培養(yǎng)了他們的學(xué)習(xí)興趣。書(shū)看多了,，識(shí)字機(jī)會(huì)就多,，對(duì)字的理解更全面，更正確,，為運(yùn)用也打好了基礎(chǔ),。一、二年級(jí)教材最大的特點(diǎn)是注重識(shí)字量大,學(xué)過(guò)的字容易混淆,，所以平時(shí)要鼓勵(lì)孩子隨時(shí)隨地識(shí)字,，鼓勵(lì)孩子閱讀健康向上的書(shū)籍，在生活中幫助孩子提高識(shí)字能力,。

(2)每天都堅(jiān)持朗讀,、背誦。小學(xué)生記憶力好,，有些東西會(huì)背了,，可以終生不忘。每天寫(xiě)完作業(yè)后,，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯,、古詩(shī)、兒歌和課文,。包括英語(yǔ)的朗讀,。孩子一入學(xué)，首先學(xué)的是拼音,，學(xué)拼音就要朗讀,，在家里，家長(zhǎng)要聽(tīng)孩子讀,。孩子開(kāi)始學(xué)拼音的時(shí)候可能會(huì)出現(xiàn)拼錯(cuò)的現(xiàn)象,，比如忘掉介母，j-i-a,，孩子可能拼成ja,。一次不會(huì),，不要緊,，但不能因?yàn)椴粫?huì)就不開(kāi)口。有少數(shù)孩子跟不上,，家長(zhǎng)可能辛苦一點(diǎn)在家里多輔導(dǎo),，只要他比自己有進(jìn)步,，就是很棒。至于少數(shù)急需補(bǔ)缺補(bǔ)差的,，(一年級(jí)上學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)相對(duì)較重,，老師會(huì)布置的作業(yè)需家長(zhǎng)配合督促孩子完成)，一定要不厭其煩地帶自己的孩子上路,，不能全指望老師,，不然會(huì)因此拖住大多數(shù)的同學(xué)。作為老師,，不能停下來(lái)等少數(shù)慢的孩子,。我相信，在絕大多數(shù)情況下,，孩子的成績(jī)(尤其是低年級(jí))和家長(zhǎng)的付出成正比,。如果你的孩子成績(jī)落后，作為家長(zhǎng)要及時(shí)與老師及那些成績(jī)好的同學(xué)的家長(zhǎng)溝通,，汲取他人的教育經(jīng)驗(yàn),。鼓勵(lì)孩子閱讀健康向上的書(shū)籍，在生活中幫助孩子提高識(shí)字能力,。

三,、養(yǎng)成正確快速的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣：

讀準(zhǔn)音，記住形,，寫(xiě)正確是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的基本要求,。注意孩子的寫(xiě)字姿勢(shì)和執(zhí)筆姿勢(shì)，執(zhí)筆正確與否,，直接影響到運(yùn)筆的靈活,、書(shū)寫(xiě)的速度，書(shū)寫(xiě)的效果,。 “一尺一拳一寸”剛開(kāi)始肯定有點(diǎn)不適應(yīng),，隨著習(xí)慣的養(yǎng)成，書(shū)寫(xiě)速度,、舒適度必將大大提高,。當(dāng)然，想寫(xiě)出一手好字,，筆畫(huà)順序,、筆順規(guī)則很重要，只有順序,、規(guī)則正確,，才能合理安排字的間架結(jié)構(gòu)，也才會(huì)寫(xiě)出美觀,、漂亮的字,。

以上就是我們希望家長(zhǎng)們要配合的一些事情,，如果我們?cè)诠ぷ魃嫌惺韬龅牡胤秸?qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)提出，您有什么好的建議,，也可以向我們提出,，只要合情合理，我們會(huì)很樂(lè)意的采納,，因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)都是“一切為了孩子,、為了孩子的一切”。 在這短暫的20天時(shí)間里,，我們將竭盡全力的工作,，關(guān)心、愛(ài)護(hù)你們的孩子,，在保障孩子們愉快學(xué)習(xí)生活的同時(shí),，更要加強(qiáng)對(duì)他們學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣,、行為習(xí)慣的培養(yǎng),。相信在我們雙方共同的努力下，孩子們一定能順利的升入小學(xué),，適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,，成為一個(gè)合格的小學(xué)生的，我們敬候您的佳音,。

中班第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇十六

尊敬的家長(zhǎng)朋友們：

大家中午好!首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表**初中的全體教師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間冒著嚴(yán)寒來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，單從這點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心和對(duì)我校工作的支持,。本家長(zhǎng)會(huì)的主題是“安全幸福,，和諧施教”，目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的交流,，更清楚的了解孩子在校在家安全的情況,，以便大家更好地教育孩子健康成長(zhǎng)。今天,，我想跟各位家長(zhǎng)談一談以下 方面的內(nèi)容：

一,、學(xué)校情況簡(jiǎn)介

**初中始建于1996年，現(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班,，在校學(xué)生328人,，教職工35人。其中市級(jí)教學(xué)能手1名,，縣級(jí)教學(xué)能手6名,，縣委縣政府授予“園丁獎(jiǎng)”1名，縣級(jí)優(yōu)秀教師5人。全體教師忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),，以教書(shū)育人為己任,，把立德樹(shù)人作為根本任務(wù),，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，齊心協(xié)力抓教育質(zhì)量，建校以來(lái)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量逐年穩(wěn)步提高,，近幾年來(lái)中考旬中重點(diǎn)班上線(xiàn)均突破10人,。(建校以來(lái)，平均有每年有4名學(xué)生考上985或211工程的名牌大學(xué),，都找到了不錯(cuò)的工作)

建校以來(lái),，學(xué)校不斷深化改革，謀求發(fā)展,，辦學(xué)條件日益改善,，教學(xué)裝備水平明顯提高。有大小部室近20個(gè),，各班均實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)班班通,，校園網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。目前,，我校400萬(wàn)的擴(kuò)建工程已立項(xiàng)開(kāi)年就要招標(biāo)建設(shè),。工程主要包括新建一棟1260平方米的餐飲中心和女生宿舍綜合樓;改造土操場(chǎng)，鋪設(shè)塑膠跑道和草坪;裝修舊教學(xué)樓等,。工程的竣工使我們的校園發(fā)生徹底的變化,，可以解決師生吃飯和住宿困難的問(wèn)題，消除諸多不安全隱患,。使我們孩子也能在良好的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),。

二、學(xué)校辦學(xué)特色

學(xué)校積多年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),，形成了一套富有特色的管理模式,。在教育教學(xué)過(guò)程中，學(xué)校以 “辦讓家長(zhǎng)放心,、學(xué)生成才,、人民滿(mǎn)意的教育”為宗旨，以培養(yǎng)“會(huì)學(xué)習(xí),、會(huì)生活,、會(huì)做人、會(huì)健美,、會(huì)審美,、會(huì)創(chuàng)造”的合格中學(xué)生為目標(biāo)，秉承“以愛(ài)為源、因材施教,、質(zhì)量第一,、培養(yǎng)新人”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持以人為本,、依法治校,，實(shí)行科學(xué)明主管理，努力打造特色學(xué)校,。目前,，學(xué)校以籃球、乒乓球,、羽毛球,、跆拳道、書(shū)法,、繪畫(huà),、舞蹈、象棋,、電腦制作等興趣小組為依托,，積極開(kāi)展運(yùn)動(dòng)會(huì)、籃球賽,、藝術(shù)節(jié),、書(shū)畫(huà)展等素質(zhì)教育活動(dòng)，全面提升辦學(xué)品位,，彰顯辦學(xué)特色(校園內(nèi)有學(xué)生的作品),。

三、學(xué)生安全必須家校聯(lián)手,。

學(xué)生的安全,，牽系著每位家長(zhǎng)和教師的心，事關(guān)學(xué)校的和諧發(fā)展,，事關(guān)家庭的幸福保障,，事關(guān)平安和諧社會(huì)的構(gòu)建。近年來(lái),，我校以創(chuàng)建“平安校園” 為抓手,，進(jìn)一步樹(shù)立“安全第一，預(yù)防為主”的意識(shí),，積極開(kāi)展各類(lèi)安全知識(shí)培訓(xùn),、宣傳教育活動(dòng)，落實(shí)各項(xiàng)防衛(wèi)措施,，切實(shí)加強(qiáng)和維護(hù)校園安定穩(wěn)定,。大體上秩序井然,，平安無(wú)事。但也出現(xiàn)了一些不容樂(lè)觀的安全事件,。

在**派出所破案的有20xx年5月16日入室盜竊案;20xx年5月15日的非法侵入他人民宅案;20xx年5月23日敲詐勒索案及入室盜竊案,，在學(xué)校備案的有私自離校沉迷網(wǎng)吧事件;課間晚休期間學(xué)生發(fā)生沖突打架致傷事件;抽煙喝酒賭博沉迷戀愛(ài)引發(fā)打架事件。這些不安全事件的發(fā)生給學(xué)校,、家庭乃至社會(huì)都造成了不良的影響,。歸其責(zé)任有學(xué)校的責(zé)任，我們的家長(zhǎng)也有著不可推卸的責(zé)任,。下面我來(lái)分析一下原因：

1.家校教育和監(jiān)管沒(méi)有形成合力,。

因我校占大半學(xué)生是留守兒童,，家長(zhǎng)長(zhǎng)期在外打工,，孩子就交給爺爺奶奶以及其他監(jiān)護(hù)人，這些人又管不住孩子(爺爺奶奶溺愛(ài),，更不上教育的形式,，其他監(jiān)護(hù)人覺(jué)得不是自己的孩子不好意思嚴(yán)格管理，責(zé)任心不強(qiáng)),，導(dǎo)致周末孩子無(wú)人監(jiān)管,，從而出現(xiàn)不做作業(yè)，到處亂竄,，沉迷網(wǎng)吧,，沉迷手機(jī)游戲，網(wǎng)上交友,，看不雅圖片,、電子書(shū)及視頻。在學(xué)校從周一到周五班主任,、代課教師辛辛苦苦教育5天,，因周末兩天教育監(jiān)管的缺失，導(dǎo)致家校教育沒(méi)有形成合力,，最終出現(xiàn)5+2=0的效果,。有的還出現(xiàn)負(fù)效果，使學(xué)生的整個(gè)人生觀,、價(jià)值觀,、世界觀的扭曲，甚至走上了像入室盜竊,、非法侵入他人民宅,、敲詐勒索等犯罪的道路。

2.部分家長(zhǎng)教育觀念更不上時(shí)代,，對(duì)學(xué)校教育不理解,，不支持,，不配合。

要想把孩子培養(yǎng)為優(yōu)秀的人才,，家校必須付出艱辛的努力,。而有些家長(zhǎng)認(rèn)為把孩子送到學(xué)校就是學(xué)校的事，成不成器也是學(xué)校的事,，與自己沒(méi)有多大的關(guān)系了,。甚至孩子在校出現(xiàn)問(wèn)題，班主任三遍五遍打電話(huà)叫家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校協(xié)調(diào)解決,，總是左右推辭,，說(shuō)農(nóng)活忙，工地離不開(kāi),，就是來(lái)了學(xué)校都護(hù)著自己的孩子,，說(shuō)一些不講理的話(huà)，例如：我的孩子以前從來(lái)沒(méi)有偷人家東西的習(xí)慣,，這是絕對(duì)不是我孩子干的;不問(wèn)孩子打架鬧事的原因及經(jīng)過(guò),，只問(wèn)憑什么讓我的孩子承擔(dān)那么多的醫(yī)藥費(fèi);老子賭博是有手藝的，你賭博只會(huì)輸錢(qián),，老子黑白兩道都有人,，誰(shuí)要是欺負(fù)你就給老子打電話(huà)。聽(tīng)了這些話(huà)你難道不覺(jué)得搞笑嗎?這樣的家長(zhǎng)還能培養(yǎng)出堂堂正正,、有責(zé)任和社會(huì)有用之才嗎?就是你在家畝產(chǎn)萬(wàn)斤,，在工地上日進(jìn)斗金，孩子出了問(wèn)題你不及時(shí)來(lái)協(xié)助教育,，也許你收再多的糧食,、掙再多的錢(qián)也不夠給人家賠償，還培養(yǎng)了一個(gè)敗家子,。

3.學(xué)生心理不健康,，法律意識(shí)淡薄，父母主動(dòng)和孩子溝通少,。

初中學(xué)生正處青春期,，身體和心理也正處于叛逆期，出現(xiàn)了很多心理問(wèn)題和許多想法不愿意向父母和老師溝通,，所以這個(gè)階段也是最容易犯錯(cuò)誤的年齡,，如果我們家長(zhǎng)沒(méi)有及時(shí)主動(dòng)和孩子溝通，不進(jìn)行正確引導(dǎo),，孩子的問(wèn)題將會(huì)越演越烈,，心理的障礙將會(huì)越來(lái)越大，導(dǎo)致越獄來(lái)越偏離人生的軌道,。出現(xiàn)沉迷戀愛(ài),、胡亂花錢(qián),、愛(ài)吃零食、貪圖享樂(lè),、不求上進(jìn),、萎靡不振、語(yǔ)言粗暴,、性格孤僻,、打架斗毆、抽煙喝酒賭博,、小偷小摸,、不服管教等不良惡習(xí)。

針對(duì)以上原因,，借此機(jī)會(huì),，為了更好教育孩子，使其健康快樂(lè)成長(zhǎng),。我提出以下幾點(diǎn)要求,，希望家長(zhǎng)朋友們能和學(xué)校鼎力協(xié)作,。

1.經(jīng)常和學(xué)校聯(lián)系,，了解孩子情況，形成教育合力,，促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng),。

要堅(jiān)持每周至少和班主任或代課教師聯(lián)系一次，了解孩子在校學(xué)習(xí)生活情況,，和學(xué)校聯(lián)系的方式很多,，例如：打電話(huà)，發(fā)短信,，利用校訊通平臺(tái),，**省人人通教育平臺(tái)，還有qq群,，微信公眾號(hào),。目前，qq群和微信公眾號(hào)是免費(fèi)的,，也用不了多大的流量,，而且這兩個(gè)這是我們手機(jī)最好操作，也是經(jīng)常用到的,，我建議各班建立班級(jí)qq群,，有什么就直接和班主任和代課教師在群上說(shuō)。我們學(xué)校也有微信公眾號(hào),，學(xué)校會(huì)及時(shí)發(fā)布相關(guān)信息,，家長(zhǎng)可以通過(guò)微信公眾號(hào)來(lái)了解我們學(xué)校及孩子的教育狀況,。**初中的微信號(hào)是或者直接去掃描**初中的微信號(hào)的二維碼來(lái)加入，我們內(nèi)院貼有公眾號(hào)的二維碼,。至于qq群等會(huì)各班召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)是把群號(hào)告訴家長(zhǎng)加入,。

2.以身作則，做孩子的榜樣,。

俗話(huà)說(shuō)：“龍生龍,，鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì)打洞,?！保改傅氖呛⒆拥牡谝焕蠋?，父母的言傳身教,，會(huì)給孩子終身造成深刻影響。如果家長(zhǎng)愛(ài)賭博,、愛(ài)喝酒鬧事你說(shuō)孩子能不受影響嗎?如果家長(zhǎng)語(yǔ)言粗暴,、蠻不講理你敢保證孩子的文明程度和做人標(biāo)準(zhǔn)不會(huì)降低嗎?如果家長(zhǎng)愛(ài)小偷小摸、愛(ài)占小便宜你敢說(shuō)沒(méi)有在孩子純潔的心靈上抹黑嗎?所以,，我們要以身作則,，時(shí)刻做孩子的榜樣，正確引導(dǎo)孩子陽(yáng)光成長(zhǎng),。

3.主動(dòng)和孩子溝通交流,，及時(shí)了解情況，幫助孩子共同度過(guò)問(wèn)題難關(guān),。

家長(zhǎng)沒(méi)有在家的,，每周末至少每周要給孩子打一個(gè)電話(huà)，知曉孩子的情況,，多關(guān)心和鼓勵(lì)孩子,，要和孩子一起面對(duì)困難，引導(dǎo)孩子向好的方向發(fā)展,。并打電話(huà)督促孩子的監(jiān)護(hù)人履行好監(jiān)護(hù)人的責(zé)任,，一定要加強(qiáng)周末對(duì)孩子的監(jiān)護(hù)和教育，否則5+2就真的等于0了,。

4. 問(wèn)題學(xué)生手機(jī)是禍根,，家長(zhǎng)要制止孩子玩手機(jī)。

手機(jī)作為溝通的重要工具,，為什么又成為學(xué)生的禍根了呢?家長(zhǎng)到底要怎樣做呢?很多家長(zhǎng)不知所措,。目前，手機(jī)發(fā)達(dá)國(guó)家就是學(xué)生學(xué)習(xí)必不可少的工具,，但在我們國(guó)家還不行,，很多學(xué)生把手機(jī)拿到學(xué)校后帶來(lái)諸多教育問(wèn)題,，例如：半夜玩游戲，交網(wǎng)友,，看黃色圖片,、小說(shuō)、視頻,，甚至在課堂生都在玩手機(jī),，你說(shuō)這樣孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)還能好嗎?孩子的做人不會(huì)誤入歧途嗎?我們學(xué)校三令五申禁止學(xué)生帶手機(jī)，還是有很多家長(zhǎng)支持孩子把手機(jī)帶到學(xué)校,，我希望家長(zhǎng)一定要看清這個(gè)問(wèn)題的重要性及其帶來(lái)的不良后果,，不僅不應(yīng)該讓孩子把手機(jī)帶到學(xué)校,，周末和假期在家也不能讓其玩手機(jī),，應(yīng)該和監(jiān)護(hù)人聯(lián)系,，每周末用監(jiān)護(hù)人的電話(huà)和家長(zhǎng)溝通交流,。因?yàn)槲覀兊暮⒆有闹沁€不夠成熟，經(jīng)不起誘惑,，容易犯錯(cuò)誤,，所以請(qǐng)各家長(zhǎng)謹(jǐn)記此事,。

5. 控制零花錢(qián),，控制亂消費(fèi),。

家長(zhǎng)每周給孩子的多少不代表對(duì)孩子關(guān)愛(ài)的程度，反之,，每周錢(qián)給的越多卻把孩子害了,。錢(qián)給的越多，孩子花起來(lái)就越瀟灑,，越不能理解錢(qián)的來(lái)之不易，就養(yǎng)成了胡亂消費(fèi),、貪圖享樂(lè),、不懂珍惜、不求上進(jìn),、拉幫結(jié)派,、抽煙喝酒賭博、打架斗毆等不良惡習(xí)?，F(xiàn)在國(guó)家的政策好每天在生活上都有補(bǔ)助,，可以說(shuō)一周孩子在校花不了多少錢(qián),。我認(rèn)為每周給50足以,，若節(jié)省一點(diǎn)的話(huà)40元也花不完。所以,，請(qǐng)我的家長(zhǎng)控制好每周的錢(qián),，要教育孩子理財(cái)之道,，制定消費(fèi)計(jì)劃，使孩子成為一個(gè)學(xué)會(huì)花錢(qián),，學(xué)會(huì)感恩的人,。

6.孩子早戀家長(zhǎng)怎么辦?

早戀是危害是很大的，直接影響青少年的人格,，身心健康和學(xué)業(yè)成績(jī)等,，尤其對(duì)女孩更為明顯突出。現(xiàn)在很多家長(zhǎng)一聽(tīng)說(shuō)自己的孩子喜歡上了某個(gè)同學(xué),，就鬧心,，著急，上火,，怕影響學(xué)習(xí)成績(jī),，很盲目不知道改怎么辦。處在青春期的孩子,，會(huì)產(chǎn)生對(duì)異性的關(guān)注和戀愛(ài)的感情,，這是很自然的。家長(zhǎng)應(yīng)該信賴(lài)孩子,，以朋友的身份,、平等的地位與孩子談心，幫助孩子處理情感波動(dòng)的問(wèn)題,，以培養(yǎng)孩子自覺(jué)地去約束自己的行動(dòng)和生活的能力,。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有早戀的傾向時(shí)，要教孩子自尊自愛(ài),，區(qū)分友誼與愛(ài)情的關(guān)系,，家長(zhǎng)在對(duì)孩子進(jìn)行性教育的同時(shí)，要適當(dāng)進(jìn)行一些性,、戀愛(ài),、婚姻的教育。要讓孩子明白正處于長(zhǎng)身體,、長(zhǎng)知識(shí)的黃金年齡階段,，生理、心理發(fā)展尚不成熟,。如果因?yàn)樵鐟俣膹U學(xué)業(yè),、前途是非常可惜的,。

家長(zhǎng)朋友們：我深深知道對(duì)每個(gè)家庭來(lái)說(shuō)孩子是一個(gè)家庭百分之百的希望,，所以我們將始終堅(jiān)持“辦讓家長(zhǎng)放心、學(xué)生成才、人民滿(mǎn)意的教育”的宗旨,，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作,，把我們的學(xué)生,，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,，為將來(lái)孩子的升學(xué)、就業(yè),、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ),。

最后，再次感謝各位家長(zhǎng)來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),。 祝大家身體健康,、工作順利、家庭美滿(mǎn),、萬(wàn)事如意,，謝謝!

中班第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇十七

尊敬的各位家長(zhǎng)：

下午好!首先我要再次感謝各位，尤其是來(lái)自外地的各位家長(zhǎng),，在百忙之中抽出寶貴時(shí)間不辭辛勞地來(lái)出席我們的這次家長(zhǎng)會(huì),。這是出自各位一片殷切的愛(ài)子之心、愛(ài)女之情,，同時(shí)也是對(duì)學(xué)校教育工作的大力支持,。

下面我向大家匯報(bào)一下我們高一(11)班這半學(xué)期來(lái)的成長(zhǎng)與發(fā)展。作為本班的班主任和英語(yǔ)教師,，我想分班級(jí)管理和教育教學(xué)兩個(gè)方面來(lái)向大家匯報(bào),。在匯報(bào)之前，首先我想要澄清一下關(guān)于“管理”這一說(shuō)法,。說(shuō)實(shí)話(huà),，我個(gè)人一直不太贊成這種說(shuō)法。我們的學(xué)生需要的不是所謂的嚴(yán)格管理,，更不是粗暴的管教，他們需要的是指引和向?qū)А?/p>

附中的教育理想是“培養(yǎng)未來(lái)的領(lǐng)跑者,，培養(yǎng)以天下為己任,，具有創(chuàng)造性人格特征的人?！备街兄铝τ谂囵B(yǎng)的附中學(xué)生的特征是責(zé)任和創(chuàng)造,。這樣高的目標(biāo)，是所謂嚴(yán)格管理抑或管教所遠(yuǎn)遠(yuǎn)無(wú)法勝任的,。我認(rèn)為,，越是嚴(yán)厲,、無(wú)微不至的管理，只會(huì)越使我們的孩子放棄自己的判斷,，只知盲從,，而喪失責(zé)任感;至于粗暴的管教，則不是生產(chǎn)出唯唯諾諾的庸才,，便是制造出心理扭曲的高分低能的殘缺的人,。20__年__大學(xué)學(xué)生劉__潑硫酸傷熊的事件，大家一定還有印象,。這雖是個(gè)別極端的例子,，當(dāng)對(duì)我們卻有著深刻的警示作用，這就是應(yīng)試教育下那種所謂嚴(yán)格管理所造成的惡果,。

在我平時(shí)跟許多家長(zhǎng)的交流中,，我發(fā)現(xiàn)很多家長(zhǎng)都認(rèn)同我們要讓孩子先成人，再成才,。一位名人說(shuō)過(guò),，“只有在不為人知，并且可能將永遠(yuǎn)不為人知的情況下所做出的善行才是最高尚的,?！蔽曳浅Ｐ蕾p這句話(huà)，也把這句話(huà)跟許多同學(xué)分享,、共勉,。因而我希望我們的班級(jí)能創(chuàng)造一個(gè)寬松自由的環(huán)境讓每一為同學(xué)自由地發(fā)展。當(dāng)然關(guān)鍵時(shí)刻家長(zhǎng)和老師對(duì)孩子的指導(dǎo)是必不可缺的,。但我們要讓孩子接受“全人格教育”,，即科技加人文的平衡發(fā)展，樹(shù)立正確的是非觀,、人生觀,，培養(yǎng)孩子自我管理、自我控制,、自我發(fā)展的能力,。朝著這個(gè)目標(biāo)，我力求在班級(jí)工作中做到以下三點(diǎn),。

1,、懷著愛(ài)心和耐心，尊重學(xué)生

我們經(jīng)常聽(tīng)到有人評(píng)價(jià)某班主任很厲害,，學(xué)生都怕他,。我各人覺(jué)得這是一個(gè)糟糕的評(píng)價(jià)。

我覺(jué)得師生應(yīng)該是平等的，師生之間坦誠(chéng)相待和師生間和諧融洽的關(guān)系是做好班級(jí)工作的基礎(chǔ),。在本學(xué)期,，我注意抓住每個(gè)適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，如考試前后,，學(xué)生違反紀(jì)律時(shí),，學(xué)生遇到問(wèn)題、困惑時(shí)等,，和學(xué)生進(jìn)行深入的,、平等的交談，走近學(xué)生的心理,。近一年時(shí)間堅(jiān)持下來(lái),，我通過(guò)這種做法一直能夠及時(shí)地把握班級(jí)和學(xué)生的情況。

2,、充分信任學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性

在班級(jí)工作中，如果班主任事無(wú)巨細(xì)都親歷親為,，不僅會(huì)人為加重班主任的工作,，而且會(huì)使學(xué)生的能力得不到鍛煉和提高。我注意引導(dǎo)學(xué)生自主管理班級(jí),，讓班級(jí)的41位同學(xué)都成為班級(jí)工作的參與者,，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我教育、自我管理,、自我評(píng)價(jià),，讓學(xué)生的能力得到很好的鍛煉和提高。我們班級(jí)的所有日常管理工作,，大到參加學(xué)校的大型活動(dòng),，小到班級(jí)的衛(wèi)生、宿舍管理,，甚至早操,，課間的眼保健操，還有教室的門(mén)窗,，電教器材管理,，學(xué)生周末乘校車(chē)回家的登記，甚至各位家長(zhǎng)現(xiàn)在喝的礦泉水,，都有班委干部專(zhuān)人負(fù)責(zé),。

為了讓每一位同學(xué)都得到鍛煉機(jī)會(huì)，在組織委員蔣燁的主持下,，本學(xué)期我將班會(huì)的權(quán)力下放。本學(xué)期來(lái)的十幾次班會(huì)都由班里的所有同學(xué)輪流備課、主持,。他們準(zhǔn)備的班會(huì)主題有：花季雨季—談中學(xué)生異性交往問(wèn)題;嫉妒——成功的毒藥;欣賞自己,，也欣賞別人;一屋不掃，何以?huà)咛煜碌?，形式多樣,，?nèi)容豐富，貼近學(xué)生生活,，能及時(shí)將孩子們遇到的困惑加以解決,，連我看了也感覺(jué)大受教育。尤其是看到一些平時(shí)十分內(nèi)向,，不大開(kāi)口的同學(xué)也能大大方方地走上講臺(tái),，主持班會(huì)，展現(xiàn)自己的風(fēng)采,，我覺(jué)得十分高興,。象我班__、__等同學(xué)都給我留下了深刻的印象,。還有在春游活動(dòng)中,，全體同學(xué)都自覺(jué)地遵守時(shí)間、遵守紀(jì)律,，樹(shù)立了附中學(xué)生的良好形象,，開(kāi)闊了眼界。

3,、民主討論,，建立完善的制度

班級(jí)工作中，建立完善的管理制度非常重要,。本學(xué)期,，全體同學(xué)通過(guò)民主討論，在上學(xué)期已制定的班規(guī)和衛(wèi)生值日制度基礎(chǔ)上,，我們又補(bǔ)充了班級(jí)情況周匯報(bào)制度,。周匯報(bào)制度即每周末由班里的紀(jì)律委員王海濤及男女宿舍觀察員陳超、盛潔三位同學(xué)對(duì)一周來(lái)班級(jí)量化評(píng)比打分情況和男女生宿舍星級(jí)評(píng)比情況作一個(gè)通報(bào)小結(jié),，表?yè)P(yáng)先進(jìn),、批評(píng)和鼓勵(lì)暫時(shí)落后的現(xiàn)象，以同學(xué)自己的眼光來(lái)觀察自己,，評(píng)判自己,，效果明顯。

在整個(gè)上半學(xué)期中,，每當(dāng)班級(jí)情況出現(xiàn)不穩(wěn)定時(shí),，我常常問(wèn)同學(xué)們“為什么我們可以做到優(yōu)秀,，卻甘于平庸?”這也是培養(yǎng)他們具備附中學(xué)生必備的“勇于爭(zhēng)先，敢于領(lǐng)先”的觀點(diǎn),。

第二方面,，我再向大家匯報(bào)一下我班英語(yǔ)的教學(xué)情況。英語(yǔ)作為3+1+1高考模式的必選科目,，在高中學(xué)習(xí)中占有很重要的地位,。由于學(xué)生原有基礎(chǔ)的懸殊差異，班級(jí)內(nèi)同學(xué)們的英語(yǔ)成績(jī)差別還是很大,。本學(xué)期我繼續(xù)堅(jiān)持緊抓課堂教學(xué),，全面提高學(xué)生的英語(yǔ)素質(zhì)。每當(dāng)我發(fā)現(xiàn)課堂上有同學(xué)走神時(shí),，我總會(huì)及時(shí)地用眼神來(lái)提醒他,。我經(jīng)常用一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題提問(wèn)英語(yǔ)成績(jī)暫時(shí)落后的同學(xué)，讓他們也享受成功的體驗(yàn),，提高學(xué)習(xí)的興趣,。此外，配合學(xué)校教務(wù)處安排的每周一次的輔差活動(dòng),，我點(diǎn)了班級(jí)里九位英語(yǔ)暫差生,，要求他們每次輔差活動(dòng)必到機(jī)動(dòng)教室參加輔導(dǎo)，安排他們做一些單詞默寫(xiě)的基礎(chǔ)練習(xí),。

中班第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇十八

各位尊敬的家長(zhǎng)們：

首先請(qǐng)?jiān)试S我誠(chéng)懇地說(shuō)一聲謝謝,，謝謝你們對(duì)我校工作的支持，也感謝你們?yōu)楹⒆铀龅囊磺?，你們都是了不起的父母或者爺爺奶奶,。為了孩子，你們辛苦?在此,，我代表三(1)班全體任課教師對(duì)大家表示衷心的感謝,。雖然彼此都比較熟悉，但由于升入三年級(jí)的特殊性,，所以我也非常期待著這一次的家長(zhǎng)會(huì),，希望能夠借此機(jī)會(huì)和大家一起交流，針對(duì)三年級(jí)出現(xiàn)的新問(wèn)題共商對(duì)策,。

(一)分析語(yǔ)文期中考試情況

考試中,，最高分為99分，平均分為92分,，考試的目的是檢查學(xué)生的成績(jī)督促學(xué)生學(xué)習(xí),，改進(jìn)我們的工作通過(guò)這次考試，家長(zhǎng)可以與孩子的成績(jī)對(duì)比權(quán)衡一下,，您的孩子還需要在哪些方面努力,，可以說(shuō),，這次的成績(jī)比較真實(shí)，是單人獨(dú)坐,，年級(jí)之間交換監(jiān)考的,，這次孩子考得好，固然可佳,，考得不好也不要過(guò)分責(zé)怪孩子，教師和各位家長(zhǎng)應(yīng)該從孩子的成績(jī)當(dāng)中看出點(diǎn)什么?下一段為他做點(diǎn)什么?這才是最重要的,。有的家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)：教師,，我的孩子一、二年級(jí)問(wèn)題考95分以上,，有時(shí)還是滿(mǎn)分,，這次怎么孩子只考了90多分?是不是我的孩子的成績(jī)下降了?，我認(rèn)為,，有一部分的學(xué)生的成績(jī)并沒(méi)有下降,。進(jìn)入三年級(jí)后字、詞量加大,，閱讀理解的能力增強(qiáng),，作文訓(xùn)練加強(qiáng)，即使你考得再好,，作文也會(huì)扣一,、二分，那語(yǔ)文是不可能考100分,，如果閱讀分析再扣點(diǎn)分九十多分應(yīng)是不錯(cuò)的,。

(二)平時(shí)成績(jī)作業(yè)情況

全班99%的同學(xué)能認(rèn)真完成課堂作業(yè)，他們大多書(shū)寫(xiě)整潔,，95%的同學(xué)能按要求完成課外作業(yè),，為了更加督促孩子自覺(jué)學(xué)，每天的家庭作業(yè)及語(yǔ)文課外我都在認(rèn)真批改,。

(三)作文情況

經(jīng)過(guò)大半學(xué)期的訓(xùn)練,，我班同學(xué)有相當(dāng)一部分同學(xué)的作文寫(xiě)得很不錯(cuò)，對(duì)于作文尤其是三年級(jí)同學(xué)作文剛起步,，要寫(xiě)得好難度是很大的,。所以我在這學(xué)期，狠抓了作文訓(xùn)練,，每個(gè)小組有一本日記,，輪流記錄，一般都有題目,，寫(xiě)作文之前教學(xué)生怎樣寫(xiě),，寫(xiě)完后每一篇作文都認(rèn)真批改,，改了以后再講評(píng)，這學(xué)期的前三個(gè)月,，指導(dǎo)學(xué)生作文,，所以我班同學(xué)的作文寫(xiě)得不錯(cuò)，很多同學(xué)能在一堂課內(nèi)完成一篇好的習(xí)作,，為了激發(fā)學(xué)生的興趣,，我們把每次習(xí)作好的同學(xué)的作文教他們打印出來(lái)貼在后面，許多孩子看到自己的作品貼出來(lái)非常有成就感,，激發(fā)了寫(xiě)作的興趣,。教學(xué)中，我追求的是讓孩子們快樂(lè)地上課,。玩是孩子們的天性,，孩子們是在玩的過(guò)程中學(xué)習(xí)各種技能、技巧,，學(xué)會(huì)與人交往,，學(xué)習(xí)做人的道理，形成良好個(gè)性和氣質(zhì),。我給我們班學(xué)生的課堂教學(xué)定位在“學(xué)中玩,，玩中學(xué)”。所以,，在課堂教學(xué)中,，我經(jīng)常采用形式多樣的教學(xué)方法，來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣,，并力求創(chuàng)造輕松愉快的課堂氣氛,。我在教學(xué)中不斷地創(chuàng)設(shè)各種情景，使課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)化,、交際化,，生活化。這樣,，孩子們?cè)谡n堂上全神貫注,、興趣盎然，在不知不覺(jué)中既學(xué)到了知識(shí),，又得到了學(xué)習(xí)的快樂(lè),。而且在這樣的學(xué)習(xí)中，孩子們自覺(jué)地探索研究,，并學(xué)會(huì)了表達(dá)自己的意見(jiàn),、傾聽(tīng)別人的心聲、互相謙讓等與人交往的本領(lǐng),。

中班第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇十九

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好!

今天,，為了孩子們的健康成長(zhǎng),，我們又在此相聚，共同探討一下對(duì)孩子進(jìn)行教育的對(duì)策,。是啊,，哪一位家長(zhǎng)不望子成龍，望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?既然家長(zhǎng),、老師,、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望，教育好他們,，讓我們攜起手來(lái),，同心協(xié)力，把你們的孩子,，我們的學(xué)生教育好。

一,、工作回顧

開(kāi)學(xué)以來(lái),，針對(duì)我班的實(shí)際情況，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng),。

班級(jí)的各項(xiàng)工作,，包括學(xué)習(xí)、管理,、品德教育等多方面,，搞得有聲有色，每一位學(xué)生都在各自的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高,，這令我欣慰,。進(jìn)入六年級(jí)，學(xué)生都有了較大的進(jìn)步,，能稱(chēng)得上是一個(gè)團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體,，大部分同學(xué)都能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),。

在學(xué)校以及校級(jí)以上的各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽或活動(dòng)中,，本班在省七巧板比賽中都獲了獎(jiǎng)，在市體育比賽中,，都獲獎(jiǎng),，為學(xué)校爭(zhēng)奪了榮譽(yù)，在校長(zhǎng)繩比賽中,，我班獲得了年級(jí)組第一名,。定點(diǎn)投籃比賽中獲得了年級(jí)組第二名，校運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，我班的等同學(xué)也分別取得了較好的名次,，為班級(jí)爭(zhēng)了光,。

在學(xué)校組織的語(yǔ)文抽考和單元練習(xí)中，學(xué)生都能盡自己能力,，最大限度的發(fā)揮,，每一位同學(xué)都能收獲進(jìn)步。本班 等同學(xué)能在考試時(shí)考出好成績(jī),，老師為他們而驕傲,。學(xué)習(xí)刻苦的，家作質(zhì)量高的有： 學(xué)習(xí)進(jìn)步明顯的：

二,、了解孩子的思想動(dòng)態(tài),，扎實(shí)地做好教育工作

從接手這個(gè)班到現(xiàn)在，也快一年半時(shí)間了,。他們有很多時(shí)候所說(shuō)的話(huà),，所做的事情，常常讓我們驚喜,、感動(dòng);在他們每個(gè)人身上,，都有許多的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也存在著一些缺點(diǎn)和問(wèn)題,。很多孩子是可愛(ài)的,，積極要求上進(jìn)的。有的孩子學(xué)習(xí)認(rèn)真;有的孩子熱愛(ài)勞動(dòng),，老師交代的事情做得有板有眼;如：有的待人有禮貌,，或者能積極參加各種活動(dòng);有的孩子很聰明，但貪玩甚至懶惰;有的孩子成績(jī)優(yōu)異,，但心胸狹隘,，驕傲自大;有的不懂得如何與人相處，不懂得料理自己的生活;也有的懼怕勞動(dòng),，缺乏同情心,。

作為小學(xué)畢業(yè)班，六年級(jí)是非常關(guān)鍵的一年,，也是非常復(fù)雜的一年,。作為學(xué)生來(lái)講，不少學(xué)生都逐步進(jìn)入青春發(fā)育期的初期,，心理,、生理等方面都開(kāi)始發(fā)生變化。孩子們身體迅速發(fā)育,，心理上則處于斷乳期,，孩子們的心態(tài)會(huì)出現(xiàn)前所未有的敏感和不穩(wěn)定，亟需父母為他們精心導(dǎo)航。

他們渴望被理解,，被尊重,，但是很多問(wèn)題又羞于啟齒。而孩子們是否能順利度過(guò)這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，就需要我們大家的努力,。六年級(jí)的孩子，已經(jīng)有自己的一些主見(jiàn)了,，給他們一些限制是必要的,，但過(guò)分的限制，在孩子心中反而會(huì)有逆反情緒,。和他們開(kāi)誠(chéng)布公地講一些必要的原則,，女孩子多引導(dǎo)她們?nèi)绾胃玫乇Ｗo(hù)自己，男孩子要多引導(dǎo)他們不去傷害別人也不傷害自己,，這才是我們應(yīng)該做的,。

三、關(guān)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)

對(duì)于孩子在學(xué)校的情況,，我們更多的是關(guān)注他們的成績(jī),。怎樣看待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，我認(rèn)為主要看孩子有沒(méi)有盡到努力,。孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)好壞，受制于許多方面,。不同地區(qū),、不同學(xué)校、不同班級(jí)的孩子,，會(huì)因?yàn)椴煌膶W(xué)習(xí)條件產(chǎn)生不同的學(xué)習(xí)成績(jī),。

即使是學(xué)習(xí)條件相同，也會(huì)因?yàn)閭€(gè)人的學(xué)習(xí)方法不同,，以及個(gè)人的理解,、反應(yīng)、接受能力的不同而成績(jī)有好有差,。但是,，在相同的條件下自己與自己比，越是努力成績(jī)就肯定越好,。

俗話(huà)說(shuō)：“一份耕耘,，一份收獲!”其實(shí)，一份耕耘不一定會(huì)有一份收獲,，我們平時(shí)的耕耘,，只是不斷地積累的過(guò)程，當(dāng)我們有十份百份耕耘的時(shí)候，我們的收獲會(huì)更多,。耕耘不一定有收獲,，但是，不耕耘肯定沒(méi)有收獲!所以看待孩子的學(xué)習(xí)不能只看他得了多少分,，在班里排第幾名,，而是要看他盡到了努力沒(méi)有。如果孩子沒(méi)有盡到努力,，說(shuō)明孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)還有潛力可挖,，但如果孩子都已經(jīng)盡到努力了，哪怕他的學(xué)習(xí)成績(jī)排在班里后面,，做家長(zhǎng)的也只能面對(duì)現(xiàn)實(shí)了,。

這學(xué)期對(duì)學(xué)生的要求：每天看一點(diǎn)，每天背一點(diǎn),，每周寫(xiě)一點(diǎn),。說(shuō)到看書(shū)，或許每天看一點(diǎn)很多孩子都能做到,，我覺(jué)得不僅僅是看一些布老虎叢書(shū),，小說(shuō)。現(xiàn)在僅看這些書(shū)是不夠的,，建議他們看一些名家名篇,、散文。但每天背一點(diǎn)只有個(gè)別學(xué)生能堅(jiān)持,，現(xiàn)在我們正結(jié)合大綱要求讓學(xué)生在背成語(yǔ)接龍,，豐富大家的詞匯庫(kù)，雖然每天只背10個(gè)成語(yǔ),，但能做到天天清的卻很少,，門(mén)背后我們都有表格記載的。

每周寫(xiě)一點(diǎn),，這是老師布置的,，大部分同學(xué)做得很好，能按老師的要求實(shí)地觀察,，認(rèn)真習(xí)作,。也有個(gè)別同學(xué)對(duì)這項(xiàng)作業(yè)不理不睬，一片空白,。本學(xué)期從開(kāi)學(xué)初我便提出每天背一首古詩(shī)的要求,，并要同學(xué)們每月背誦一篇佳作，但能主動(dòng)積累的同學(xué)并不多,。文化底蘊(yùn)是靠一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的,，如果平時(shí)注重了積累，語(yǔ)文學(xué)習(xí)是比較輕松的。在這方面做得比較好的是：

談?wù)務(wù)Z文復(fù)習(xí)：語(yǔ)文主要是基礎(chǔ)知識(shí),、閱讀分析和作文,。基礎(chǔ)知識(shí)50%,、閱讀分析20%和作文30%,。基礎(chǔ)知識(shí)內(nèi)容豐富,，形式多樣,。有看拼音寫(xiě)次語(yǔ)，多音字,、句子的變換,、填關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)、修改病句等,，這些內(nèi)容緊扣課文,，只要時(shí)間允許，老師會(huì)幫他們進(jìn)行復(fù)習(xí),，但對(duì)于個(gè)別基礎(chǔ)不怎么扎實(shí)的同學(xué),，家長(zhǎng)肯定要在家督促、加強(qiáng)鞏固,。否則就很難跟上大家,。

閱讀理解方面學(xué)生的差距就很大了，其實(shí)這方面平時(shí)我們做得也不少,，但一些同學(xué)存在的問(wèn)題也不少,。最關(guān)鍵的是有的同學(xué)不能靜下心來(lái)讀短文，有的同學(xué)短文還沒(méi)有讀懂就開(kāi)始做相關(guān)的習(xí)題,，這怎么能做對(duì)呢?(結(jié)合語(yǔ)文課上的發(fā)言來(lái)講)

作文是語(yǔ)文知識(shí)的綜合運(yùn)用，遣詞造句,、謀篇布局,、標(biāo)點(diǎn)引用都在作文中反映出來(lái)。分記敘文和應(yīng)用文兩大類(lèi),。記敘文有記人,，寫(xiě)事，寫(xiě)景,，狀物;應(yīng)用文有書(shū)信,。要求學(xué)生必須審清題目，明確要求(如只要求寫(xiě)一件事的,，不能寫(xiě)兩件事,。協(xié)作對(duì)象要搞清楚，如《發(fā)生在我身邊的一件事》、《我的一家》,、《快樂(lè)的星期天》等等,。選材要新，主題明確,、祥略分明,、語(yǔ)言通順流暢，不寫(xiě)錯(cuò)別字,，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等等,。)應(yīng)用文要注意格式。比如最近寫(xiě)信,，課上反復(fù)強(qiáng)調(diào)過(guò)了,，學(xué)生也認(rèn)為懂了，但在具體操作中又有錯(cuò),。寫(xiě)信的稱(chēng)呼與署名自相矛盾,。

四、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣

有一句話(huà)我覺(jué)得很有道理“播下行為,，收獲習(xí)慣;播下習(xí)慣,，收獲性格;播下性格，收獲命運(yùn),?！笨梢?jiàn)“良好的習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)，乃至一生的幸福起著決定意義的作用”這句話(huà)毫不夸張,。良好的習(xí)慣讓孩子終身受益,，不良的習(xí)慣不知不覺(jué)中害孩子一輩子!

(1)、培養(yǎng)孩子認(rèn)真讀書(shū)的習(xí)慣,。

(2),、培養(yǎng)孩子做家務(wù)事的習(xí)慣。