總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧,。總結(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書(shū)范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

班主任年終工作總結(jié)簡(jiǎn)短 班主任年終工作總結(jié)(個(gè)人篇一

一,、取得的成績(jī)： 1、抓好常規(guī)教育,，著重培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。充分利用班會(huì)以及一切可以利用的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育,，以常規(guī)落實(shí)為重點(diǎn),，著重培養(yǎng)學(xué)生的“三大習(xí)慣”，即學(xué)習(xí)習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,、文明行為習(xí)慣。2,、積極發(fā)揮班干部的作用,，讓孩子們參與管理班級(jí)。每天早讀課實(shí)行班干部輪流領(lǐng)讀制度,。因?yàn)橐荒昙?jí)的學(xué)生年齡小,，讀書(shū)自覺(jué)性差，班干部領(lǐng)讀,，每個(gè)學(xué)生都會(huì)跟著讀,，都感興趣讀。班干部負(fù)責(zé)檢查學(xué)生的課外作業(yè),、練習(xí)的完成情況,。通過(guò)班干部的監(jiān)督，讓每個(gè)學(xué)生都能主動(dòng),，認(rèn)真地學(xué)習(xí),，從而養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。3,、加強(qiáng)安全教育工作,，增強(qiáng)小學(xué)生的安全意識(shí)。利用班會(huì),，講解安全知識(shí),，如防電、防火、防溺水等安全知識(shí),。利用班會(huì)進(jìn)行主題安全教育,。如開(kāi)展班會(huì)主題“遵守交通規(guī)則”，懂得走路要走人行道,，靠右走,，紅燈停，綠燈過(guò),。并且聯(lián)系實(shí)際,，談?wù)勀男┬袨槭遣话踩男袨椋疾荒茏?，?lái)杜絕不安全的行為,。4、在班中開(kāi)展了各種各樣豐富多彩的活動(dòng),。開(kāi)展了各種各樣的班隊(duì)活動(dòng),。如三月份開(kāi)展了“種樹(shù)”的活動(dòng)，五月份開(kāi)展了“做爸爸,、媽媽的好幫手”的活動(dòng),。開(kāi)展了豐富多彩的主題班會(huì)活動(dòng)。如“團(tuán)結(jié)合作真快樂(lè)”,，“你是我的好朋友”等,。在活動(dòng)中，不但陶冶了學(xué)生的情操,，同時(shí),，也促使學(xué)生提高參與意識(shí)，提高競(jìng)爭(zhēng)能力及各方面的素質(zhì),。5,、充分發(fā)揮“學(xué)習(xí)園地”這塊陣地的作用。 每個(gè)節(jié)假日都出版一期跟節(jié)假日有關(guān)的黑板報(bào),。在學(xué)習(xí)園地中開(kāi)辟了“展示臺(tái)”專欄,。展示臺(tái)定期展出了學(xué)生的優(yōu)秀作品，有書(shū)法作品,、繪畫(huà)作品,、寫(xiě)話習(xí)作，甚至學(xué)生的月考試卷都可以展示,，讓學(xué)生欣賞,、學(xué)習(xí)。 6、采用多表?yè)P(yáng)，多獎(jiǎng)勵(lì)，少批評(píng)的工作方法,。多表?yè)P(yáng)多獎(jiǎng)勵(lì),，能激發(fā)孩子的上進(jìn)心,，增添他們的自信，班中實(shí)施一周一星的評(píng)比制度,。其做法是學(xué)生一星期的各種表現(xiàn),，記錄下來(lái)，分類加分,、扣分,。表現(xiàn)好的加分，表現(xiàn)差的扣分,。本周內(nèi)加分多的學(xué)生被評(píng)為“本周小明星”,。模仿電視上的銀河之星,，我最亮的做法,，學(xué)生非常喜歡。學(xué)期結(jié)束了,，這些小明星還有可能被評(píng)為“三好學(xué)生”,，“優(yōu)秀學(xué)生班干部”等。獎(jiǎng)罰分明,，孩子們有了奮斗目標(biāo),，都會(huì)爭(zhēng)著做好。

二,、存在的問(wèn)題： 1,、學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等,，在今后的工作中,，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足,，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。2,、班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)上雖有重視,，但涉足未深。 3,、班規(guī)的形成和落實(shí)未能落到實(shí)處。4,、學(xué)生的教育評(píng)價(jià)體系沒(méi)有定案,，沒(méi)能形成完善的班級(jí)評(píng)價(jià)制度。這些說(shuō)明班級(jí)的管理任重而道遠(yuǎn),，還有諸多方面需要學(xué)習(xí)和指導(dǎo),。我相信,，用我有限的能力以無(wú)限的熱情,，做好自己應(yīng)盡的事業(yè)!

三,、今后的努力方向：1、思想教育常抓不懈：利用班會(huì),，地方課程進(jìn)行思想品德教育，衛(wèi)生,、紀(jì)律,、安全等經(jīng)常講,，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等,。2,、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過(guò)制定班級(jí)管理制度,，對(duì)學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求,，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。3,、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會(huì)學(xué)習(xí)方法,，學(xué)好各門(mén)功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量,。4,、關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護(hù)視力,，指導(dǎo)開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，搞好班級(jí)的經(jīng)常性管理工作,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,。5,、經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,，互通情況，取得家長(zhǎng)的支持和配合,，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育子女等,。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我特別關(guān)注學(xué)生的健康成長(zhǎng),，熱愛(ài)學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生。當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上,，身體上,、思想上，有什么特殊情況,，我總是及時(shí)地以家訪,、電話的形式主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的理解與配合,，共同管好孩子,。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，我總是耐心地教育地,，用愛(ài)心來(lái)感化他,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力工作，孩子們有了很大的改變：他們逐步學(xué)會(huì)了遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，懂得了遵守課堂紀(jì)律;平時(shí)注意講文明,、講禮貌、講衛(wèi)生了,，學(xué)習(xí)成績(jī)提高了,。在班里，他們團(tuán)結(jié)友愛(ài),，互相幫助,，互相學(xué)習(xí)。

班主任的工作是辛苦的,，也是快樂(lè)的;班主任的工作是一門(mén)科學(xué),，也是一門(mén)藝術(shù)。今后,，我將不斷探索工作方法,，努力把本職工作做好。

一年來(lái),，本人在單位領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，在同事們的大力支持下,比較圓滿地完成了自己所承擔(dān)的各項(xiàng)工作任務(wù)，在政治思想覺(jué)悟和業(yè)務(wù)工作能力等方面都取得了一定的進(jìn)步，現(xiàn)就本人年度工作做如下匯報(bào)：

一,、完成的工作任務(wù)：

1,、本職工作：學(xué)生管理工作

2、學(xué)校安排其它工作;

二,、黨建工作總結(jié)

所帶的1個(gè)班級(jí),，目前總共58名學(xué)生，市場(chǎng)有營(yíng)銷專業(yè)團(tuán)員有52人,，團(tuán)員百分比達(dá)到89.7%,。今年增加5名學(xué)生入黨積極分子，參加黨校培訓(xùn),，同學(xué)們向黨組織靠攏的覺(jué)悟在逐漸高漲,。

三、學(xué)生工作總結(jié)

1.積極組織各種形式的主題班會(huì)活動(dòng),，增加學(xué)生集體榮譽(yù)感,，培養(yǎng)學(xué)生就業(yè)技能和基礎(chǔ)知識(shí)。

2.在本年度中,，所帶班級(jí)有16名家庭困難,、成績(jī)優(yōu)異表現(xiàn)積極的學(xué)生獲評(píng)國(guó)家助學(xué)金。

3.參與組織“商貿(mào)系集體舞大賽”,、“迎新系列活動(dòng)”,，等學(xué)生活動(dòng)，且14級(jí)市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)獲得了 “商貿(mào)系集體舞大賽”二等獎(jiǎng),。

4.組織學(xué)生報(bào)名參加國(guó)家英語(yǔ)等級(jí)考試,、國(guó)家計(jì)算機(jī)等級(jí)考試工作。

四,、總結(jié)

所帶班級(jí)每周的教學(xué)檢查到課率平均都達(dá)到了98%以上,，這樣的結(jié)果對(duì)我來(lái)說(shuō)還是很欣慰。社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求越來(lái)越高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn),，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。

班主任年終工作總結(jié)簡(jiǎn)短 班主任年終工作總結(jié)(個(gè)人篇二

本學(xué)期,，擔(dān)任小學(xué)一年級(jí)班主任工作,，重點(diǎn)工作是培養(yǎng)新生的行為習(xí)慣，下面就我這一學(xué)期的工作做以下總結(jié)。

一,、了解情況,，有的放矢

1、填寫(xiě)《學(xué)生,、家長(zhǎng)情況登記表》,，了學(xué)生性格愛(ài)好、身體狀況,，了解家長(zhǎng)文化程度,、性格愛(ài)好、對(duì)教育理念的認(rèn)識(shí),，掌握第一手資料,，有利于盡快熟悉學(xué)生，彼此適應(yīng),。

2,、家長(zhǎng)培訓(xùn)工作，邀請(qǐng)了家庭教育專家給家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn),，在教育理念上達(dá)成共識(shí),，有利于學(xué)生健康成長(zhǎng);3、完成了《學(xué)生情況登記表》,、《學(xué)生通訊錄》,，為了方便科任教師及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，教室前后墻都張貼了學(xué)生通訊錄,，體現(xiàn)班級(jí)管理人性化,。

二、注重情境,，激發(fā)興趣

1,、開(kāi)學(xué)初，在家長(zhǎng)協(xié)助下粉刷了墻壁,，美化了教室,，教室左側(cè)文化主題：《*規(guī)》伴我成長(zhǎng)，古典文化和現(xiàn)代教育相結(jié)合,，是本學(xué)期也是今后的德育方向;后墻中間一棵枝繁葉茂的“大樹(shù)”使人感受到蓬勃的活力,。2、樹(shù)下左右分別張貼了《個(gè)人評(píng)比》《小組評(píng)比》表,，個(gè)人評(píng)比中,，以鼓勵(lì)進(jìn)步(福娃)、提醒錯(cuò)誤(黃牌)為主,，進(jìn)步的同學(xué)步步高升,，最先到達(dá)頂點(diǎn)的同學(xué)獲得一面紅旗，然后繼續(xù)前進(jìn)，向下一面紅旗進(jìn)軍,。得了黃牌的同學(xué)得趕緊努力,，爭(zhēng)取得到五個(gè)福娃抵消一個(gè)黃牌。有突出表現(xiàn),、取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)還可以獲得金光閃閃的小星星,。小組評(píng)比制度主要以值日、兩操,、作業(yè)為競(jìng)賽項(xiàng)目,，注重同學(xué)集體協(xié)作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的培養(yǎng)。

三,、親子活動(dòng),，促進(jìn)成長(zhǎng)

在學(xué)校、科任教師的協(xié)助下,，開(kāi)展了系列親子活動(dòng)：

1,、親子賽跑、親子跳繩,，家長(zhǎng)和孩子的感情更深了,，老師和家長(zhǎng)的距離也拉近了。

2,、親子誦讀,，參加學(xué)校組織的《經(jīng)典誦讀》活動(dòng)，邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)參與,，共同感受,，共同關(guān)注孩子成長(zhǎng)!

3、填寫(xiě)成長(zhǎng)日記：由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、班主任,、科任教師、學(xué)生,、家長(zhǎng)共同填寫(xiě)的成長(zhǎng)日記《心語(yǔ)》,，記錄了家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望，孩子對(duì)學(xué)校,、班級(jí)以及上學(xué)以后的感受,。成長(zhǎng)記錄記載著家長(zhǎng)殷切希望與孩子成長(zhǎng)的足跡。

四,、責(zé)任教育,，增強(qiáng)信心

本學(xué)期，和學(xué)生共同討論,，制定班級(jí)管理責(zé)任制度,，小到勞動(dòng)工具的擺放,，大到兩操檢查,、牛奶的發(fā)放,，都有專人負(fù)責(zé)，安全委員負(fù)責(zé)監(jiān)督,、檢查安全隱患;衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)檢查個(gè)人衛(wèi)生和班級(jí)衛(wèi)生,。讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己管理自己!

五、反思探索,，繼續(xù)努力

經(jīng)過(guò)大家共同努力,，按計(jì)劃完成了各項(xiàng)工作，也取得一些成績(jī)：沒(méi)發(fā)生一起安全事故;參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì),，我班汪用昆獲得跳繩第一名;參加學(xué)校班級(jí)文化評(píng)比,，我班獲得第一名;參加學(xué)校《經(jīng)典誦讀》比賽,，我班取得二等獎(jiǎng);《故事大王》比賽,，我班獲得三等獎(jiǎng)。

也存在一些問(wèn)題：個(gè)別學(xué)困生輔導(dǎo)不夠?qū)W生參加集體活動(dòng)活潑有余,，家訪,、家長(zhǎng)會(huì)形式還需多樣。在下學(xué)期的工作中,，我將牢記陶行知的教導(dǎo)：千教萬(wàn)教教人求真,，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人平凡的工作中堅(jiān)定信念，和學(xué)生共同享受生命成長(zhǎng)的快樂(lè)!!

班主任年終工作總結(jié)簡(jiǎn)短 班主任年終工作總結(jié)(個(gè)人篇三

轉(zhuǎn)眼間又是一年,，我來(lái)到一個(gè)新的環(huán)境,新的場(chǎng)所,希望中學(xué)合并了一所學(xué)校,建立了一所分校,我被派到分校工作并承擔(dān)班主任工作,。在這一年里，我同各科任老師一起圓滿而成功的完成了本學(xué)年度的學(xué)校賦予的各項(xiàng)使命,，就這一學(xué)年的班主任工作特作總結(jié)如下,。

在初三上學(xué)期我剛剛接宏文中學(xué)的這個(gè)畢業(yè)班時(shí)，班級(jí)宛如一盤(pán)散沙,，各種不良風(fēng)氣盛行,，在這里沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，并成幫結(jié)派江湖風(fēng)氣盛行,，我為改變這種班風(fēng),，與同學(xué)們打成一片，對(duì)他們的內(nèi)心進(jìn)行耐心而細(xì)致的了解,，通過(guò)調(diào)查研究我掌握了學(xué)生們的內(nèi)心情況,，他們的內(nèi)心深處也有對(duì)知識(shí)的渴望，但外界條件,、家庭條件等多方面因素造成了學(xué)生的厭學(xué)思想,。我針對(duì)這種學(xué)生的現(xiàn)狀,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心而細(xì)致的說(shuō)服教育，利用班會(huì)介紹名人的成長(zhǎng)道路,，幫助他們明白人的成長(zhǎng)道路不可能是一番風(fēng)順,，人生沒(méi)成坦途，你若成就一番事業(yè),，必先要飽受磨難,，而后才能成功，這才是一個(gè)人生,。通過(guò)這些思想教育逐步使學(xué)生轉(zhuǎn)變了對(duì)人生的消極態(tài)度,，逐步樹(shù)立了正確的人生觀和世界觀。學(xué)習(xí)風(fēng)氣也在不知不覺(jué)中悄然的發(fā)生變化,，張嘴罵人,，動(dòng)手打人的現(xiàn)象沒(méi)有了，取而代之的是文明禮貌,，互相幫助,。在學(xué)生思想發(fā)生改變的同時(shí)，我在班級(jí)開(kāi)展了一系列的評(píng)比活動(dòng),，如“誰(shuí)是學(xué)習(xí)最好的人”,，“誰(shuí)是最愛(ài)幫助同學(xué)的人”，“以寢室為單位,，進(jìn)行學(xué)習(xí)比賽”等,，增強(qiáng)了學(xué)生們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生們的凝聚力,。我的學(xué)生由在原來(lái)的學(xué)校,，各科頻繁換老師結(jié)果造成了學(xué)生基礎(chǔ)非常薄弱，同主校相比簡(jiǎn)直是無(wú)法比擬,，針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況,，在教學(xué)方面，我協(xié)調(diào)各科任老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層次教學(xué),，基礎(chǔ)稍好一些的同學(xué)在注重雙基的同時(shí)抓技巧,，對(duì)基礎(chǔ)稍差的同學(xué)著重抓雙基，利用自習(xí)時(shí)間加以補(bǔ)習(xí),，對(duì)有音,、體、美特長(zhǎng)的學(xué)生,，注重他們?cè)诎l(fā)展自己的特長(zhǎng)基礎(chǔ)上,，抓學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。這一系列的教學(xué)在一定程度上收到了很大的效果,，班級(jí)的前幾名可以進(jìn)入主校的大榜,、并且位置比較靠前,，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上我班在九個(gè)班級(jí)中團(tuán)體總分第六，在單項(xiàng)上并有奪冠的上佳表演,。在生活方面,，因?yàn)槲覀兪亲⌒５墓芾矸绞剑栽趯W(xué)生的生活管理上,，許多問(wèn)題也要用班主任處理,。安排后勤是一個(gè)重要的工作。我協(xié)調(diào)食堂給學(xué)生以最可口的伙食,，安排最好的寢室。為了能讓學(xué)生吃好,、睡好,，我們安排各個(gè)老師輪流值宿制度，與學(xué)生一起吃住,，給學(xué)生以無(wú)微不至的關(guān)心,，使學(xué)生有一種家的感覺(jué)。

通過(guò)這一年的工作,，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心,，以雙倍的自信去迎接中考的考驗(yàn)。這一年中,，我圓滿地完成了學(xué)校給予我的各項(xiàng)工作,，結(jié)束這一年的班主任工作。評(píng)語(yǔ)：

優(yōu)點(diǎn)：

1.利用班會(huì),、說(shuō)教進(jìn)行人生觀教育;

2.通過(guò)系列評(píng)比增加凝聚力;

3.對(duì)薄弱生個(gè)別輔導(dǎo);

4.關(guān)注學(xué)生的起居,，使學(xué)生有家的感覺(jué)。

不足：

1. 班級(jí)干部的培養(yǎng)與使用;

2. 自尊,、自信,、自立、自強(qiáng)的引導(dǎo)與形成;

3. 學(xué)生成長(zhǎng)中的好的事例;

4. 語(yǔ)言很多處倒裝,，論述邏輯順序缺少清楚的層次,。

班主任年終工作總結(jié)簡(jiǎn)短 班主任年終工作總結(jié)(個(gè)人篇四

本學(xué)期很快過(guò)去了，下面就本學(xué)期的班主任工作做進(jìn)行回顧總結(jié)：

我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己,，所以,，首先，我充分發(fā)揮班干部的主體作用,。在一定意義上說(shuō),，創(chuàng)建和諧的班集體，班干部是決定性的因素于是,，我著手對(duì)管理體制進(jìn)行放權(quán)：

通過(guò)幾次班干部例會(huì),，要求班干部敢想,，敢做，不僅要做實(shí)干家,，更要做決策者,，只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺(jué)參與班級(jí)管理，有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛(ài)好的發(fā)展,，什么想法和活動(dòng)都可以討論,。這樣一來(lái)發(fā)揮了班干部的主體性，調(diào)動(dòng)了班干部的積極性,，工作起來(lái)輕松許多,，而且效果也較好，除了學(xué)校組織的活動(dòng)外,，在班內(nèi)還開(kāi)展各種活動(dòng),，鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加，這些活動(dòng)大都由學(xué)生們自己策劃,，組織,，總結(jié)，收到較好的效果,。

我認(rèn)識(shí)到班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者,，更是一個(gè)班級(jí)的教育者。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多,，因此班主任的一舉一動(dòng),，都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說(shuō)：身教重于言教,。老師的外在行為表現(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對(duì)辨別能力,、自控能力較差的低年級(jí)孩子,，影響尤為突出。因此,，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻,，我都嚴(yán)格要求自己，做到要學(xué)生做到的,，老師先要做到,。比如，要求學(xué)生做到講究衛(wèi)生,，不隨便丟紙屑雜物,，在平時(shí)，我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里,，那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后,，會(huì)和其他學(xué)生說(shuō),，那些隨便丟紙屑雜的學(xué)生會(huì)受到教育，再也不隨便丟紙屑雜 ,。教育學(xué)生講文明懂禮貌,，那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問(wèn)好，說(shuō)：謝謝你之類的禮貌用語(yǔ),，孩子也會(huì)自然地用禮貌用語(yǔ)來(lái)回答我,。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展。

班主任的基本任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展,。對(duì)于五年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，正是接受各方面教育的最佳時(shí)機(jī),，除了學(xué)習(xí),，我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界，明辨是非,，學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周一的班會(huì),，結(jié)合國(guó)旗下講話的內(nèi)容,，在班會(huì)課上做相應(yīng)的安排。

良好習(xí)慣的培養(yǎng)始終是本學(xué)期的教育重點(diǎn)之一,。那么如何在日常的班級(jí)管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢,？我嘗試讓班級(jí)管理成為大家的事，讓學(xué)生成為

班級(jí)管理的主人,，也同時(shí)在這樣的過(guò)程中培養(yǎng)他們的能力,。因此嘗試以下的做法： 1、鼓勵(lì)班干部敢想,，敢做,，不僅要做實(shí)干家，更要做決策者,，只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺(jué)參與班級(jí)管理,，有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛(ài)好的發(fā)展，什么想法和活動(dòng)都可以討論,。這樣一來(lái)發(fā)揮了班干部的主體性,，調(diào)動(dòng)了班干部的積極性，工作起來(lái)輕松許多,，而且效果也較好,，除了學(xué)校組織的活動(dòng)外，在班內(nèi)還開(kāi)展各種活動(dòng),，鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加,，這些活動(dòng)大都由學(xué)生們自己策劃,，組織，總結(jié),，收到較好的效果,。

2、清潔衛(wèi)生由小組負(fù)責(zé),。

衛(wèi)生由每個(gè)小組負(fù)責(zé),，采用輪流值日的方法，選好衛(wèi)生小組長(zhǎng),，由組長(zhǎng)分派任務(wù),，按照值日工作的順序進(jìn)行打掃衛(wèi)生，打掃完畢后,，將衛(wèi)生用具放回原位,，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查值日情況。

3,、鼓勵(lì)學(xué)生展示自我,，樹(shù)立自信

小學(xué)生活潑好動(dòng)，好表現(xiàn)自己,，在多種多樣的活動(dòng)中,，能夠讓他們更加迅速快樂(lè)地成長(zhǎng)。在班級(jí)中,，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺(tái),，利用班會(huì)開(kāi)展一些小活動(dòng)，諸如：比賽,，成語(yǔ)接龍,，童話故事比賽等來(lái)益智身心，鼓勵(lì)孩子為大家表演,，增強(qiáng)自信,。

4、加強(qiáng)家校聯(lián)系,。

孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作,，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng),，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果。因此,，在本學(xué)期主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng)，共同商量對(duì)策，也利用班級(jí)網(wǎng)站,、或是平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長(zhǎng)進(jìn)行交流,。

5、成立自律小組,，以學(xué)生管理學(xué)生,，提高其自我管理的意識(shí)。

自律小組各個(gè)成員主要工作內(nèi)容為負(fù)責(zé)每日班級(jí)的考勤,，衛(wèi)生,，儀表服裝，校會(huì)以及課前準(zhǔn)備和課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo),，做好宣傳工作,，制造良好的輿論環(huán)境，使班級(jí)形成一個(gè)有正氣,，有次序的良好班風(fēng),，為同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。職場(chǎng)勵(lì)志 自律小組各個(gè)成員各有分工,，每日與參加年段評(píng)比的同學(xué)保持聯(lián)系,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)存在的問(wèn)題，并制定相應(yīng)的解決辦法,，及時(shí)通知有關(guān)同學(xué)予以糾正,，并定期向全班同學(xué)做工作匯報(bào)，總結(jié)前階段之成果與不足,，對(duì)同學(xué)提出相應(yīng)的建議和要求，同時(shí)也征求廣大同學(xué)的意見(jiàn)和建議,，制定下階段的工作重點(diǎn),，不斷改進(jìn)工作方法，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)的積極性,，齊心協(xié)力,，使班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)管理正常化,，制度化,，使全班每一位同學(xué)都充分意識(shí)到自己作為班級(jí)一員的重要作用，自覺(jué)為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù),，做到自覺(jué)自律,。

以上就是我個(gè)人在近半年的班主任工作中的一點(diǎn)得失體會(huì)。當(dāng)然我做的還很不夠,，有時(shí)是缺少了會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛,，因此才讓班級(jí)管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，可以說(shuō)班主任工作是任重道遠(yuǎn)。有人曾說(shuō),，能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，并解決問(wèn)題，就是一個(gè)成長(zhǎng)進(jìn)步的過(guò)程,。我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到其中,。

班主任年終工作總結(jié)簡(jiǎn)短 班主任年終工作總結(jié)(個(gè)人篇五

本學(xué)期工作我是從以下幾個(gè)方面進(jìn)行開(kāi)展：

一、思想政治教育方面

學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)關(guān)乎到學(xué)生安全,、學(xué)院的發(fā)展,、學(xué)校的穩(wěn)定，是學(xué)生工作的重中之重,，在這方面,，首先以班委為抓手，要求他們政治立場(chǎng)堅(jiān)定,，工作態(tài)度端正,，不隨波逐流，在遇到突發(fā)事件時(shí)能把握住大局,。利用班會(huì),、同學(xué)談話聊天的時(shí)機(jī)對(duì)大家進(jìn)行遵守法紀(jì)、尊敬師長(zhǎng),、團(tuán)結(jié)互助,、自尊自愛(ài)、自強(qiáng)自立等優(yōu)良品質(zhì)的教育和培養(yǎng),。同時(shí)教育大家對(duì)自己的大學(xué)生活要有規(guī)劃,，通過(guò)確定自己的未來(lái)目標(biāo)來(lái)走好大學(xué)里面的每一步，扎扎實(shí)實(shí)走向成功,。及時(shí)地了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，對(duì)個(gè)別特殊學(xué)生加以引導(dǎo)，接觸心中疑惑并告訴大家要有集體榮譽(yù)感,，把專業(yè)當(dāng)做一個(gè)大家庭,。

二、班級(jí)管理方面

一個(gè)好的集體離不開(kāi)一個(gè)好的班級(jí)干部團(tuán)體,，班干是管理班級(jí)的有力助手,。在新生軍訓(xùn)期間，就開(kāi)始對(duì)班級(jí)中表現(xiàn)突出,、能力優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行了摸排,，并讓有競(jìng)選想法的同學(xué)可以找我來(lái)談，做好前期的準(zhǔn)備工作,。在軍訓(xùn)結(jié)束之后,，馬上進(jìn)行了班級(jí)選舉,，以競(jìng)聘演講，同學(xué)投票為參考,，學(xué)院綜合考慮定出28名班委,。在之后，為了使班委能了解自己的工作職責(zé),，更好的開(kāi)展工作,，平均每2周帶領(lǐng)班委召開(kāi)一次班委例會(huì)，各班委對(duì)自己近期工作進(jìn)行述職,，對(duì)接下來(lái)要開(kāi)展的工作進(jìn)行交流,，對(duì)班級(jí)存在的問(wèn)題，共同商討解決方案,。

同時(shí),，不定期召開(kāi)班會(huì)，就學(xué)風(fēng),、考風(fēng),、為人處世、理財(cái),、鍛煉身體,、感恩等內(nèi)容對(duì)大家進(jìn)行教育，讓學(xué)生遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章和治安秩序,，注意自己財(cái)產(chǎn)人生安全,，對(duì)班級(jí)近期出現(xiàn)的一些不好現(xiàn)象進(jìn)行批評(píng)教育，對(duì)出現(xiàn)的先進(jìn)分子表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),，激勵(lì)大家要積極地參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),，利用各種平臺(tái)來(lái)鍛煉自己的各項(xiàng)能力。

在學(xué)生軍訓(xùn)期間,，第一時(shí)間建立學(xué)生檔案,，盡快的對(duì)每位同學(xué)有一個(gè)大致了解，與此同時(shí),，將學(xué)生家庭信息完善，對(duì)出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生及時(shí)的與家長(zhǎng)聯(lián)系,。為了能更方便的與學(xué)生聯(lián)系,，建立了班級(jí)飛信群、qq群,，積極地深入學(xué)生宿舍,，與學(xué)生交談聊天，讓學(xué)生把自己的心思都展現(xiàn)出來(lái),，再針對(duì)主要的環(huán)節(jié)進(jìn)行一一引導(dǎo),，解除學(xué)生心中的困惑。

指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)，班級(jí)的第一次出游對(duì)班級(jí)以后活動(dòng)的開(kāi)展很重要,，為此,，我對(duì)3個(gè)班的班委都事先進(jìn)行了布置工作，從出游的選址,、活動(dòng)方案等方面進(jìn)行了指導(dǎo)策劃,。在以后的各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)中，也及時(shí)給予方向性指導(dǎo),，確保每次活動(dòng)能夠有效地開(kāi)展起來(lái),。

三、工作不足及存在問(wèn)題

作為一名新上任的輔導(dǎo)員,，在學(xué)生管理方面還有很多不足之處,，如在活動(dòng)策劃方面有時(shí)過(guò)于繁瑣，在學(xué)生心理了解方面缺乏經(jīng)驗(yàn),，對(duì)于班級(jí)中某些不積極分子仍感到棘手,。在以后的工作會(huì)進(jìn)一步改善，與此同時(shí),，也要加強(qiáng)自己個(gè)人的學(xué)習(xí),，使自己和所帶的班級(jí)能一起共同成長(zhǎng)。

班主任年終工作總結(jié)簡(jiǎn)短 班主任年終工作總結(jié)(個(gè)人篇六

本學(xué)期我擔(dān)任三年級(jí)班主任工作,。在這個(gè)學(xué)期里,，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，提高少年兒童德、智,、體,、美、勞多方面的素質(zhì),，做了下面幾點(diǎn)工作：

一,、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn)，抓好班級(jí)管理,。

要做好班主任工作,，并不是件容易事，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞣彪s,、瑣碎的事較多,，如果掌握不好方法，會(huì)做很多重復(fù)性工作,。魏書(shū)生老師曾說(shuō)過(guò),，一件事有一百種做法,。因此，我在工作之余,，認(rèn)真鉆研魏書(shū)生老師的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),，積極進(jìn)行實(shí)踐，同時(shí)虛心請(qǐng)教同組的老師,，力求把每件事處理好,。開(kāi)學(xué)初，我與學(xué)生一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，組建了班干部集體,，確立了值周班長(zhǎng)輪流順序，利用《怎樣當(dāng)好班干部》主題班會(huì),，教給學(xué)生明確工作的方法,，并制定了獎(jiǎng)懲措施。為了能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力,，我讓每個(gè)值周班長(zhǎng)在工作期間選擇一項(xiàng)工作進(jìn)行主抓，并讓班干部協(xié)助期工作,，這樣既調(diào)動(dòng)了學(xué)生工作的積極性,，培養(yǎng)其工作的責(zé)任感又從中挖掘?qū)W生的潛力，培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部,。

二,、培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識(shí)。

現(xiàn)在的學(xué)生幾乎都是獨(dú)生子女,，嬌生慣養(yǎng),。在家里父母根本舍不得讓孩子干活，因此在學(xué)校,、在教室看見(jiàn)地上有紙,，哪怕是踩上也不撿起來(lái)。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,，我就指使學(xué)生把地上的紙撿起來(lái),，放入紙簍。這樣持續(xù)了一個(gè)多月,，學(xué)生還是你讓我撿我就撿,，你不吱聲我也看不著，沒(méi)有一點(diǎn)兒積極主動(dòng)性,，這時(shí)我就開(kāi)始思索，怎樣才能使學(xué)生人人關(guān)心班級(jí),，人人講衛(wèi)生呢?從這以后,，我每天都早早來(lái)到學(xué)校,，首先打掃一下教室，灑上水,，發(fā)現(xiàn)地上有紙?jiān)僖膊缓皩W(xué)生了,，而是自己把它撿起來(lái)。幾天過(guò)后,，有些同學(xué)看見(jiàn)地上有臟東西主動(dòng)打掃干凈,，再也不用老師去指派了，對(duì)這些同學(xué)我及時(shí)的予以表?yè)P(yáng),，夸獎(jiǎng)他們愛(ài)干凈,、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行，漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣,，誰(shuí)往地上扔一塊紙屑,。

三、愛(ài)護(hù)學(xué)生,，親近學(xué)生

"誰(shuí)愛(ài)孩子,，孩子就會(huì)愛(ài)他，只有用愛(ài)才能教育孩子,。"班主任要善于接近孩子,，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和"愛(ài)",。這是班主任順利開(kāi)展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件,，最好的途徑是通過(guò)活動(dòng)觀察,。了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，了解家長(zhǎng)普遍的文化層次,，找到亟待糾正的弱點(diǎn);二要研究學(xué)生的個(gè)性特征,，了解個(gè)人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子,，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等,。在親近與研究學(xué)生的過(guò)程中，使學(xué)生對(duì)你"既親近又崇拜",，既認(rèn)定你是值得信賴的老師,，又把你當(dāng)作好朋友，樹(shù)立起班主任崇高的威望,。

四,、激發(fā)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

使孩子形成比學(xué)趕幫超的良好學(xué)習(xí)氛圍,，一一對(duì)應(yīng)的幫助差生活動(dòng),，互相促進(jìn),，共同提高。重視對(duì)后進(jìn)生的教育工作,，針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn),，進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助，使每個(gè)學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展,。由于本班男生較多,，占全班的三分之二，一部分男生不但難于管理,，而且學(xué)習(xí)不刻苦,，成績(jī)也較差，所以利用課間,、政教,、休息時(shí)間找他們談心，深入細(xì)致地做他們的思想工作,，讓他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心和勇氣,，幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，和劃分學(xué)習(xí)小組,，提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī),。

五、重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,，必須力爭(zhēng)本班科任老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)聯(lián)系的重要途徑,，應(yīng)高度重視,，確保會(huì)議質(zhì)量，盡量與家長(zhǎng)取得共識(shí),。會(huì)上可以請(qǐng)個(gè)別優(yōu)秀家長(zhǎng)介紹成功教育孩子的經(jīng)驗(yàn),，可以談教改的方向，談本期教學(xué)內(nèi)容及要求,，談本期整體情況,，進(jìn)行作業(yè)展覽或者談學(xué)校對(duì)家庭教育的建議均可。充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,，配合學(xué)校教育好孩子,，這樣班主任工作才能更加順利輕松。

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,，班級(jí)工作取得了一定的成績(jī),，但也存在著一些問(wèn)題，比如遇學(xué)生犯錯(cuò)誤，有時(shí)比較急躁,，和一部分學(xué)生溝通時(shí)間較少等等,。這些問(wèn)題，我會(huì)在以后的工作中不斷改進(jìn),。

六、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作,。

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾,，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗,，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益,。因此,，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī),、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī),、勞動(dòng)常規(guī),、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。訓(xùn)練可以通過(guò)集體或個(gè)人,、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行(根據(jù)具體情況選擇),，務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有"服從集體，服從命令"的思想,，具有自我約束力,，形成習(xí)慣。具體的措施是如果誰(shuí)給班集體減分就要在班級(jí)的考核中給他去掉分?jǐn)?shù),，并且三分就去掉一顆小紅星,。從此孩子們違反紀(jì)律的少了，時(shí)刻想著集體的多了,，人人爭(zhēng)先為班添光彩,。

班主任年終工作總結(jié)簡(jiǎn)短 班主任年終工作總結(jié)(個(gè)人篇七

與學(xué)生們相處的一年時(shí)間里，我始終把做一位快樂(lè)成功,、受學(xué)生歡迎的班主任作為努力的目標(biāo),，回顧自己的班主任工作雖然很平淡，但卻很充實(shí),，確實(shí)有及時(shí)總結(jié)的必要,，因?yàn)榘嘀魅沃挥性诳偨Y(jié)中才能不斷進(jìn)步。下面，我就談?wù)勎冶緦W(xué)年的具體工作和具體做法,。

在考慮對(duì)學(xué)生的要求之前,，我先確定好對(duì)自己的要求：做到愛(ài)每一個(gè)學(xué)生;盡量公平對(duì)待學(xué)生，不偏袒任何一個(gè)學(xué)生,、也不能歧視任何一個(gè)學(xué)生;勇于在學(xué)生面前承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,。我認(rèn)為只有具備這幾點(diǎn)，班主任的教育才有說(shuō)服力,。

確定好對(duì)自己的要求后,，我又制定了對(duì)學(xué)生的要求。

1.狠抓習(xí)慣

有人作過(guò)這樣的比喻：學(xué)生的心田是一塊奇怪的土地,，你播下思想的種子,，就會(huì)獲得行為的收獲;你播下習(xí)慣的種子，就會(huì)獲得品德的收獲;你播下品德的種子,，就會(huì)獲得命運(yùn)的收獲,。因此作為班主任抓好學(xué)生的行為規(guī)范對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的品德起著極其重要的作用。

本學(xué)年我重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的以下幾個(gè)習(xí)慣：

1,、培養(yǎng)學(xué)生的惜時(shí)習(xí)慣,。

2、上好每一節(jié)課,。要求每一節(jié)課都不能遲到,，要求學(xué)生“學(xué)會(huì)傾聽(tīng)”，在課堂上,，尊重老師的勞動(dòng),，尊重知識(shí)，遵守紀(jì)律,。要求學(xué)生要放得開(kāi),，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課,。

3,、強(qiáng)化自習(xí)紀(jì)律。要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習(xí),，不準(zhǔn)說(shuō)話,，確保自習(xí)的質(zhì)量。

2.嚴(yán)抓課堂紀(jì)律

課堂紀(jì)律的好壞直接影響到班級(jí)學(xué)風(fēng)的形成,，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的高低,，對(duì)班級(jí)的看法和學(xué)生本身對(duì)班級(jí)的凝聚力?？梢哉f(shuō),，一個(gè)班級(jí)如果沒(méi)有良好的紀(jì)律，那么這個(gè)班級(jí)洽談室要走向失敗。

3.創(chuàng)和諧班級(jí)

我認(rèn)為,，成人比成材更重要,，要培養(yǎng)對(duì)社會(huì)有用的人，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁,，必須要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感,，積極向上的團(tuán)隊(duì)合作精神，豐富的文化科學(xué)知識(shí)以及健康的身體和心理,。為此我還策劃了很多的活動(dòng),，如：主題班會(huì)，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，都交給學(xué)生們自己組織安排，既鍛煉了能力,，又給班級(jí)帶來(lái)了活力,，還給同學(xué)們帶來(lái)了很多的快樂(lè)!

4.加強(qiáng)和學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系

(1)學(xué)生有一半時(shí)間是在家里度過(guò)的，一個(gè)學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞,，在很大程度上決定了這幾個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞,。而老師很難知道學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況，就是知道,，也難以解決,。因此，有必要密切聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng),，和學(xué)生家長(zhǎng)多談?wù)?，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)，讓學(xué)生家長(zhǎng)也了解一下學(xué)生在校的表現(xiàn),，共同督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),。

(2)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。這一學(xué)期學(xué)校召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì),。針對(duì)初二學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行了分析,，要求每一位家長(zhǎng)切實(shí)做好這一青春期的教育，和孩子一起平穩(wěn)的過(guò)渡到初三,，家長(zhǎng)們受益匪淺,。我讓每個(gè)學(xué)生給自己的家長(zhǎng)寫(xiě)了一封信，一方面匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)成績(jī)分析自己的得與失,，另一方面和家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)心里話,，進(jìn)行心靈的溝通。孩子們用真誠(chéng)打動(dòng)了父母,，使他們真的走近了,，使他們真的溝通了,。家長(zhǎng)對(duì)我也越來(lái)越信任了,，家里的事情,，孩子的事情，工作的事情,，我們有很多的交流，這對(duì)我的工作也有了很大的幫助。家長(zhǎng)會(huì)及時(shí)地讓家長(zhǎng)了解了學(xué)生的在校情況,，互通有無(wú)，方便了班主任思想工作,，加強(qiáng)了班級(jí)管理,。

班主任年終工作總結(jié)簡(jiǎn)短 班主任年終工作總結(jié)(個(gè)人篇八

我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下、年級(jí)的帶領(lǐng)下,、任課老師的大力支持和配合下,，各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，學(xué)習(xí),、工作等方面都取得較突出的成績(jī),。特別是在高考中成績(jī)顯著，作為文科平行班,，我班有21人上本科線(超7人),，全班55人，有51名同學(xué)的成績(jī)上了?？凭€,。本科上線人數(shù)超額完成了學(xué)校定的目標(biāo)。現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、首先端正自我心態(tài)

本學(xué)期學(xué)生各方面的壓力都很大,，在備考期間主要的問(wèn)題是自信心不足，心理問(wèn)題比較多,。而最后沖刺的階段學(xué)生是很信任班主任的,，也很渴望在班主任身上得到更多的鼓勵(lì)和支持。作為班主任,，我深刻地體會(huì)到這一點(diǎn),，所以我時(shí)刻提醒自己首先必須要有健康積極的心態(tài)才能更好地為學(xué)生服務(wù)，因此我在一直給自己灌輸這樣的思想：在教學(xué)上,，要用耐心和恒心加上十足的信心教導(dǎo)學(xué)生;生活上或其他方面上,，要用寬宏大量的心對(duì)待他們，做他們的大姐姐,。

二,、繼續(xù)嚴(yán)抓常規(guī)，建立良好的班級(jí)秩序

通過(guò)嚴(yán)抓,、常抓常規(guī),，讓學(xué)生深化“細(xì)節(jié)決定成敗,，態(tài)度決定高度，努力造就實(shí)力”的意識(shí),，這為高考的有條不紊的復(fù)習(xí)做好了保障,。

三、通過(guò)多種途徑,，激發(fā)學(xué)生的高考復(fù)習(xí)熱情

調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，激發(fā)學(xué)生的高考復(fù)習(xí)熱情，形成刻苦學(xué)習(xí)爭(zhēng)先恐后的學(xué)風(fēng),，全面提高全班學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī),，是高三班主任的首要任務(wù)，這方面,，采取了以下方法：

(1)營(yíng)造良好的高考備考氛圍,。通過(guò)2次的動(dòng)員大會(huì)，先后2次的決心書(shū)的張貼,，給學(xué)生營(yíng)造濃厚的競(jìng)爭(zhēng)氛圍;自身通過(guò)多閱讀與高考有關(guān)的信息資料,，共同與學(xué)生學(xué)習(xí)探討，給與學(xué)生學(xué)法指導(dǎo);

(2)一手抓兩頭,，一手抓臨界，兩手都要硬,。主要是以談話,，面批作業(yè)、試卷為主,。對(duì)尖子生,，要求他們明確目標(biāo)，確定方案,，突破弱點(diǎn),，保持優(yōu)勢(shì)，同時(shí)提出相應(yīng)的措施;對(duì)差生,，以鼓勵(lì)為主,，多談話、多檢查,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,，發(fā)現(xiàn)進(jìn)步，充分表?yè)P(yáng);對(duì)臨界生,，則給于全面高度的重視和關(guān)注,，特別是在大考前，基本上都會(huì)以各種各樣的方式給于這些臨界生適當(dāng)?shù)墓膭?lì),。

(3)記錄和收集好學(xué)生備考的歷程,。用短期目標(biāo),、學(xué)習(xí)上的追趕對(duì)手引領(lǐng)，不斷積累學(xué)生信心,，讓學(xué)生能在長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)保持好高考備考的高漲熱情,，同時(shí)我把全班同學(xué)的奮斗歷程都粘貼在課室里。另外還借助與學(xué)習(xí)小組,，形成同學(xué)間互助的`學(xué)習(xí)氛圍,，這一點(diǎn)在女生宿舍做得比較突出，而且也比較有成效,。

(4)密切課任教師間的關(guān)系,，注重學(xué)生心理輔導(dǎo)，共同做好學(xué)生的思想工作,，努力把學(xué)生的成績(jī)提上去,，特別是攜手共同搞好臨界生的輔導(dǎo)工作。

四,、以身作則,，給學(xué)生以不滅的學(xué)習(xí)動(dòng)力和熱情

對(duì)于早晚讀，我是這樣認(rèn)為的,，我來(lái)看早晚讀,，不僅僅是檢查學(xué)生是否到期了，而更重要的兩點(diǎn)是一是了解學(xué)生的狀態(tài),，二是給學(xué)生十足奮斗的動(dòng)力,。

五、多利用課余時(shí)間用不同的方式了解學(xué)生的生活,、心理等狀況,。

到了高三下學(xué)期，我特別喜歡與學(xué)生一起上體育課,，很多時(shí)候我都督促我們班的同學(xué)一定要去上體育課,，因?yàn)檫@是一種很好的減壓方式。還有就是晚修放學(xué)后多去學(xué)生宿舍走動(dòng),，也會(huì)有不少意外的收獲,。

回顧高三走過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖苦猶甜,，但收獲良多,。今年是我第一次上高三，也是第一次做高三班主任,，經(jīng)驗(yàn)非常有限,，也有一些地方上還做得不夠，還有個(gè)別有點(diǎn)潛力的學(xué)生還沒(méi)有完全幫助他們踏上本科線,，還有尖子生的培養(yǎng)還比較弱,。望以后能不斷地改進(jìn)缺點(diǎn),，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，通過(guò)這個(gè)舞臺(tái)提升自己,。

班主任年終工作總結(jié)簡(jiǎn)短 班主任年終工作總結(jié)(個(gè)人篇九

本學(xué)期我擔(dān)任了一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)兼班主任工作,。作為教師我們都知道班主任工作是千絲萬(wàn)縷、繁瑣羅嗦的,。而作為一年級(jí)班主任,，更是辛苦，但我下定決心,，不論如何,，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。

一年級(jí)有學(xué)生26人,，其中男生16人,，女生10人。學(xué)生年齡較小,，許多學(xué)生都是獨(dú)生子女,，家長(zhǎng)的弱愛(ài)使得孩子的個(gè)性較強(qiáng)。給教師的教育引導(dǎo)帶來(lái)很大的困難,。如何引導(dǎo)剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生適應(yīng)學(xué)校生活,，邁好人生的第一步，尤為重要的,。為此,，本學(xué)期我主要從以下幾個(gè)方面來(lái)做好班主任工作：

一、抓常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

一年級(jí)學(xué)生由于年齡小,，自控力差,，紀(jì)律性還沒(méi)有形成。我就從抓常規(guī)訓(xùn)練開(kāi)始,，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣入手,。首先我利用品德課學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》，引導(dǎo)學(xué)生熟悉學(xué)校的規(guī)章制度,，如何做到遵守課堂紀(jì)律,。教育學(xué)生尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué),，講文明,，講禮貌。還有上課的坐姿,，寫(xiě)字的姿勢(shì)等等,。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。當(dāng)然，要讓一年級(jí)的學(xué)生做到這些并不是件容易的事,，在日常學(xué)習(xí)中,，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，對(duì)做得好的同學(xué)給予表?yè)P(yáng),，鼓勵(lì),。并讓他示范給大家看。有的同學(xué)做不到的,，還要有耐心的引導(dǎo),。或給予適當(dāng)?shù)呐u(píng)指正,，真誠(chéng)的鼓勵(lì)他們樹(shù)立信心,。逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課、認(rèn)真作業(yè),、下課要注意安全,、做有意的活動(dòng)，按時(shí)上學(xué),，不遲到,，不早退。講文明,、講禮貌,、守紀(jì)律的好習(xí)慣。

二,、關(guān)心愛(ài)護(hù)每個(gè)學(xué)生

愛(ài)是教育成功的一半,，誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)她,。作為班主任要善于接近孩子,，體貼關(guān)心他們，特別是這些剛離開(kāi)父母的孩子,，要和他們進(jìn)行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對(duì)他們的親近的愛(ài)，這是班主任順利開(kāi)展工作的基礎(chǔ),。學(xué)生剛?cè)雽W(xué),，習(xí)慣不好。在學(xué)習(xí)中,，為了不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),，我常常利用課余時(shí)間給學(xué)生輔導(dǎo)功課。有的不懂握筆要手把手的教他寫(xiě)字,，抓住他的點(diǎn)滴進(jìn)步,，不斷鼓勵(lì)他,，表?yè)P(yáng)、幫助他樹(shù)立自信心,。

三,、培養(yǎng)良好的班集體

教育家改革家魏書(shū)生曾這樣說(shuō)過(guò)：“班級(jí)像個(gè)大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著,，幫助著,，互相鼓舞著，照顧著,，一起長(zhǎng)大了,，成熟了，便離開(kāi)這個(gè)家庭,，走向社會(huì),。”可見(jiàn)班集體不是一群人的機(jī)械組合,，而是通過(guò)大量的工作,，克服各種困難，將幾十散漫的學(xué)生組成有明確的奮斗目標(biāo)的團(tuán)體,。對(duì)剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō),，他們還不知道什么是集體，他們一切都是以自我為中心的,。

所以需要班主任用心去引導(dǎo),。從點(diǎn)滴的小事做起，比如寫(xiě)字的時(shí)候有的學(xué)生沒(méi)有筆,，有的同學(xué)主動(dòng)借給他,，有的同學(xué)筆斷了。有的同學(xué)主動(dòng)幫助削,。就給于表?yè)P(yáng),，課外活動(dòng)時(shí)有的學(xué)生拿到玩具就占為己有，不肯跟同學(xué)一起玩,。我就要引導(dǎo)他和同學(xué)一起玩,。漸漸地讓學(xué)生感到學(xué)校生活是快樂(lè)的,，大家在一起要互相幫,，互相關(guān)心。一起學(xué)習(xí)一起游戲,，從而使學(xué)生熱愛(ài)集體生活,。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。

班主任年終工作總結(jié)簡(jiǎn)短 班主任年終工作總結(jié)(個(gè)人篇十

又到了盤(pán)點(diǎn)一學(xué)期班主任工作得失的時(shí)候了,。對(duì)我而言,，班主任工作的經(jīng)驗(yàn)猶如滄海一粟，但同時(shí)又覺(jué)得自己收獲頗豐,。不管是處理得當(dāng)又或有失偏頗的地方,，都讓我累積了寶貴的經(jīng)驗(yàn)以備后用。下面就本學(xué)期的班主任工作做以下回顧總結(jié)：

一,、以身作則,，為人師表。

班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者,，更是一個(gè)班級(jí)的教育者,。和其他任課老師相比，班主任所擔(dān)負(fù)的對(duì)學(xué)生的教育責(zé)任更重,。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多,，因此班主任的一舉一動(dòng)，都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響,。俗話說(shuō)：“身教重于言教,。”老師的外在行為表現(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,，尤其是對(duì)辨別能力、自控能力較差的低年級(jí)孩子,，影響尤為突出,。因此，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻,，我都嚴(yán)格要求自己,，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”,。比如,，要求學(xué)生做到隨撿，在平時(shí),，我看到地上有紙屑時(shí),，總是彎下腰去撿起來(lái)，我發(fā)現(xiàn),，那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后,，也在地上搜索是否有紙屑了。教育學(xué)生講文明懂禮貌,，那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問(wèn)好,，說(shuō)謝謝你之類的禮貌用語(yǔ)，孩子也會(huì)自然地用禮貌用語(yǔ)來(lái)回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展,。

二,、加強(qiáng)思想品德的教育。

班主任的基本任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展,。對(duì)于四年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，正是接受各方面教育的最佳時(shí)機(jī),，除了學(xué)習(xí),，我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界，明辨是非,，學(xué)習(xí)怎樣做人,。因此我利用每周一的班會(huì)，結(jié)合國(guó)旗下講話的內(nèi)容,，在班會(huì)課上做相應(yīng)的安排,。

三、加強(qiáng)班級(jí)管理,，培養(yǎng)學(xué)生能力,。

如何在日常的班級(jí)管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣、培養(yǎng)學(xué)生能力呢?我嘗試讓班級(jí)管理成為大家的事,，讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主人,，也同時(shí)在這樣的過(guò)程中培養(yǎng)他們的能力。因此嘗試以下的做法：

1,、由小組負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生,。

衛(wèi)生由每個(gè)小組負(fù)責(zé)，采用輪流值日的方法,，選好衛(wèi)生小組長(zhǎng),，由組長(zhǎng)分派任務(wù)，按照值日工作的順序進(jìn)行打掃衛(wèi)生,，打掃完畢后,，將衛(wèi)生用具放回原位，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查值日情況,。

2,、對(duì)于課間紀(jì)律稍差，在經(jīng)過(guò)提醒之后仍舊不改的學(xué)生,，我也會(huì)采取小小的懲罰,。比如在他跑得滿頭大汗的時(shí)候，我會(huì)請(qǐng)他回到自己的座位上休息,，當(dāng)然不忘對(duì)他說(shuō)“可以預(yù)習(xí)下節(jié)課要上的內(nèi)容”;有些喜歡打鬧的孩子,，我則會(huì)請(qǐng)他來(lái)幫我做事，比如整理本子,，收發(fā)本子,，抹抹桌子換個(gè)方式讓他手不閑著，最后也不忘夸一句“你的手真會(huì)幫老師做事”這樣做的目的是讓孩子體會(huì)到有所作為的快樂(lè),，從而進(jìn)行文明的課間活動(dòng),。

3、特殊學(xué)生的教育,。

一個(gè)班中總是有一些學(xué)生的成績(jī)稍差一些,，長(zhǎng)此以往，定會(huì)拖班級(jí)的后腿,。因此,，我會(huì)利用一些課間時(shí)間來(lái)幫助他們，在作業(yè)上有困難的,，就一道一道題跟他一起做,。班中還有幾個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣很不好,，比如插嘴現(xiàn)象很嚴(yán)重,，坐立姿勢(shì)也不端正，針對(duì)這種情況,，我主要將他們分散在班級(jí)中,，有個(gè)別特別調(diào)皮的就安排他們坐在最前面，上課經(jīng)常提醒提醒,，也便于管理,。

5、家校溝通,，攜手共進(jìn),。

孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作，因此,，經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系是我們的責(zé)任,，也是義務(wù)。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng),，只有雙管齊下，才能收到教育的效果,。因此,，在本學(xué)期中，我利用家訪這一平臺(tái),，主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng)，共同商量對(duì)策。當(dāng)然我做的還很不夠,，有時(shí)是缺少了會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛,，而有時(shí)是做了半途而廢的逃兵，因此才讓班級(jí)管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方,，可以說(shuō)班主任工作是任重道遠(yuǎn),。

總而言之，班主任的工作每天都是新的,，每天都需要用心對(duì)待,，本學(xué)期班主任工作的得與失讓我收獲了更深刻和珍貴的經(jīng)驗(yàn)。

班主任年終工作總結(jié)簡(jiǎn)短 班主任年終工作總結(jié)(個(gè)人篇十一

這一年自己擔(dān)任著x班的班主任,，可以說(shuō)是很好的完成了自己的工作的,，也帶領(lǐng)著我們班的學(xué)生在各個(gè)方面都取得了比較優(yōu)秀的成績(jī)。作為一名班主任老師,，我不僅要承擔(dān)著一門(mén)學(xué)科的教學(xué)工作,，也要承擔(dān)起育人的責(zé)任，所以工作相比其它的老師來(lái)說(shuō)是要更重一些的,。這一年的工作自己完成得是很不錯(cuò)的,，各方面的工作都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。在明年的工作開(kāi)始之前,，為自己這一年的工作做一個(gè)總結(jié),，讓自己能夠更加清楚的看到自己的不足，之后繼續(xù)的努力,。

一,、班主任工作

1.教學(xué)方面。在今年利用了班會(huì)課的時(shí)間開(kāi)展了多次主題班會(huì)活動(dòng),，對(duì)學(xué)生們進(jìn)行了品德方面的教育,。在每一次的活動(dòng)結(jié)束后都讓學(xué)生進(jìn)行反思，讓他們用心的去體會(huì)每一次活動(dòng)的意義,，提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng),。

2.課外活動(dòng)方面。這一年帶領(lǐng)著我們班的同學(xué)參加了學(xué)校舉辦的活動(dòng),，都取得了不錯(cuò)的成績(jī)?，F(xiàn)在實(shí)行的是素質(zhì)教育，所以也要注重去培養(yǎng)學(xué)生其它方面的能力,。每一次參加活動(dòng)的學(xué)生都是我在班上仔細(xì)的挑選過(guò)的在這一方面有好的能力的學(xué)生,，努力讓班上的每一個(gè)學(xué)生都能夠代表班級(jí)參加比賽，讓他們對(duì)自己產(chǎn)生一些信心,。

3.跟其它老師的溝通方面,。我經(jīng)常會(huì)去跟其它的任課老師溝通,，了解學(xué)生在其它學(xué)科的課堂上的表現(xiàn)。我畢竟是班主任,，在我的課堂上他們一定是表現(xiàn)得最好的,，但我也要知道他們?cè)谄渌蠋煹恼n堂上的表現(xiàn)，及時(shí)的對(duì)他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)進(jìn)行調(diào)整,。

4.跟家長(zhǎng)溝通方面。這一年在期中考試之后都有召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，跟家長(zhǎng)們匯報(bào)孩子的學(xué)習(xí)情況和這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,，去了解家長(zhǎng)對(duì)我們老師的要求，及時(shí)的跟家長(zhǎng)們溝通,，一起讓學(xué)生們有一個(gè)好的學(xué)習(xí)狀態(tài),，取得好的成績(jī)。

二,、工作心得

這一個(gè)階段的學(xué)生學(xué)習(xí)都是比較的浮躁的,，所以需要我這個(gè)班主任多上一些心，多去了解他們平常的表現(xiàn),，在發(fā)現(xiàn)班上的學(xué)習(xí)氣氛不對(duì)的時(shí)候及時(shí)的去調(diào)整,，讓他們一直都保持著一個(gè)好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。班主任的工作主要還是要監(jiān)督他們的學(xué)習(xí),，幫助他們培養(yǎng)一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓他們能夠有一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高他們各方面的能力,，讓他們能夠成為一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生,。

在工作中也看到了自己還是有很多的不足的，所以在新的一年是要努力的去提高自己,，讓自己能夠更好的去幫助學(xué)生,，取得一個(gè)好的成績(jī)。

班主任年終工作總結(jié)簡(jiǎn)短 班主任年終工作總結(jié)(個(gè)人篇十二

時(shí)間如梭,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又即將接近了尾聲,。本學(xué)期我依然任教六年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作，工作中我認(rèn)真貫徹教育方針,，熱愛(ài)教育事業(yè),，把教書(shū)育人作為自己的天職，并不斷努力提高自己的教研,、教育,、教學(xué)的能力。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)匯報(bào)如下：

一,、愛(ài)崗敬業(yè),，盡職盡責(zé)

在教學(xué)工作崗位上,，我認(rèn)真執(zhí)行教師的職業(yè)道德。愛(ài)崗敬業(yè),，熱愛(ài)學(xué)生,，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，一切從集體利益出發(fā),，為搞好教育教學(xué)工作盡職盡責(zé),，堅(jiān)守崗位。堅(jiān)持做到不遲到,，不早退,，不缺課，不無(wú)故請(qǐng)假,，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的作息制度和各項(xiàng)規(guī)章制度,。

二、與學(xué)生和睦相處,，做學(xué)生的知心朋友

要使自己的教學(xué)取得好成績(jī),，就必須要想方設(shè)法使學(xué)生喜歡自己，親近自己,。所以教師和學(xué)生在人格上是完全平等的,，師愛(ài)是一種無(wú)私的愛(ài)，學(xué)生對(duì)老師的愛(ài)往往刻苦銘心,，終身難忘,。我在實(shí)踐中找到了"對(duì)癥下藥"的良方，就是：管理好班級(jí)學(xué)生,，要學(xué)生都喜歡自己,，首先是深入實(shí)際，從每個(gè)學(xué)生入手,，一有空我就到班級(jí)去,，通過(guò)與學(xué)生的交流中了解每一位學(xué)生的實(shí)際情況。從中找到制訂幫助學(xué)生上進(jìn)的方法,，做到有法可依,。并從中物色一些得力的助手協(xié)助我順利地開(kāi)展教學(xué)工作。

三,、紀(jì)律方面

抓好紀(jì)律,，教學(xué)中，采用權(quán)利下放的制度,，“班主任”輪流做“班長(zhǎng)輪流當(dāng)”,，讓每個(gè)學(xué)生都感覺(jué)到自己有責(zé)任和義務(wù)管好自己的班級(jí)體。

四,、家訪工作

我深深地體會(huì)到：學(xué)生取得好的成績(jī),，除了他自身的努力,，老師的教導(dǎo)外，也離不開(kāi)家庭的教育,。我非常注重家訪工作,，利用電話、學(xué)校見(jiàn)面等方式與家長(zhǎng)聯(lián)系,，互相溝通教育孩子,，我覺(jué)得家訪工作做得好，是教育學(xué)生的成功之路,。

以上是我本學(xué)期在思想,，工作，學(xué)習(xí)上所下的功夫,，取得了一定的成績(jī),，課堂教學(xué)質(zhì)量有所提高,，有待認(rèn)清形勢(shì),，更新觀念，不斷地挑戰(zhàn)自我,，努力向上,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

班主任年終工作總結(jié)簡(jiǎn)短 班主任年終工作總結(jié)(個(gè)人篇十三

尊敬的各位專家,、領(lǐng)導(dǎo)：

首先要向您介紹的是我們班級(jí)的基本情況：

我們班共有_名同學(xué),，女生_人，男生_人,。一年級(jí)學(xué)生剛?cè)雽W(xué),，對(duì)學(xué)校的常規(guī)不了解。他們年紀(jì)小,，自律性差,。個(gè)別學(xué)生不會(huì)做值日、不懂得執(zhí)筆方法等,。這些都需要老師不斷糾正和督促,。

管理一年級(jí)的班級(jí)，開(kāi)始我可以說(shuō)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),，碰壁的機(jī)會(huì)也多,，但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，學(xué)生在成長(zhǎng),，同樣我也在成長(zhǎng),，慢慢的，我感覺(jué)工作也稍微的輕松了些,。反思這一年的班主任工作,，我深刻體會(huì)到習(xí)慣培養(yǎng)的重要性,。以下是我在新生習(xí)慣養(yǎng)成方面所做的努力：

一、注重引導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

為了讓學(xué)生盡快適應(yīng)小學(xué)生活,，開(kāi)學(xué)后，我就十分重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。注重從小事入手來(lái)引導(dǎo)學(xué)生,。新書(shū)發(fā)下來(lái)之后，我及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)護(hù)書(shū)籍,，告訴他們書(shū)本是我們的好朋友,，是幫助我們學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)智慧的好幫手,，讓他們?yōu)闀?shū)本穿上“新衣”,，要求他們保持書(shū)本的干凈整潔。并在一段時(shí)間之后,，開(kāi)展“比新書(shū)”活動(dòng),，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的愛(ài)書(shū)、護(hù)書(shū)的積極性,。在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面,，手把手地教學(xué)生課前怎樣準(zhǔn)備文具，課堂上眼睛什么時(shí)候看黑板和老師,，怎樣舉手發(fā)言,，怎樣讀書(shū)，告訴她們書(shū)寫(xiě)的正確姿勢(shì)和格式,。并且在日常教學(xué)中重復(fù)教導(dǎo),，隨時(shí)提醒。

二,、從小事做起,，培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣

作為一名一年級(jí)的班主任，衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)也是一個(gè)重點(diǎn),。在衛(wèi)生習(xí)慣方面,，我首先教育學(xué)生愛(ài)護(hù)勞動(dòng)用具。針對(duì)一年級(jí)學(xué)生動(dòng)手能力差,，不會(huì)勞動(dòng)的實(shí)際,，我每天和學(xué)生一起勞動(dòng)，手把手的教學(xué)生打掃衛(wèi)生的方法,，讓學(xué)生逐漸學(xué)會(huì)打掃衛(wèi)生;學(xué)生體會(huì)到勞動(dòng)的辛苦后,，我又及時(shí)教育學(xué)生要愛(ài)護(hù)別人的勞動(dòng)成果，不隨地吐痰,，不亂扔紙屑,。教師的榜樣作用對(duì)學(xué)生有直接影響,，因此，我以身作則每天都注意隨時(shí)察看教室衛(wèi)生?，F(xiàn)在,，學(xué)生能夠獨(dú)立打掃好衛(wèi)生，基本養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

三,、從細(xì)節(jié)入手，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣

針對(duì)學(xué)生實(shí)際,，我常常利用主題班會(huì),，注重培養(yǎng)學(xué)生互幫互助、愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品的好習(xí)慣,。結(jié)合教師節(jié),，教育學(xué)生尊敬師長(zhǎng);結(jié)合各種比賽，藝術(shù)節(jié)等培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,，集體榮譽(yù)感,。總之,，我會(huì)根據(jù)學(xué)生實(shí)際,，結(jié)合學(xué)校的活動(dòng),，注重了學(xué)生的良好習(xí)慣的引導(dǎo),。

四、耐心教育,，以表?yè)P(yáng)為主,，善于捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)上進(jìn)

愛(ài)聽(tīng)表?yè)P(yáng)是兒童心理特點(diǎn),，表?yè)P(yáng)運(yùn)用得恰當(dāng),，學(xué)生的積極因素就會(huì)調(diào)動(dòng)起來(lái)。人都有自尊心,，表?yè)P(yáng)有批評(píng)的作用,，是不傷害學(xué)生自尊心的批評(píng)。我常用表?yè)P(yáng)某個(gè)學(xué)生道德品質(zhì),、思想行為上的積極因素去影響和克服后進(jìn)學(xué)生中存在的消極因素,，寓批評(píng)于表?yè)P(yáng)之中。這樣有利于學(xué)生之間互相學(xué)習(xí),，達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的,。平時(shí)我還注意采取獎(jiǎng)勵(lì)的方式表?yè)P(yáng)做的好的孩子，對(duì)做的好的孩子及時(shí)發(fā)放喜羊羊,，對(duì)于表現(xiàn)一貫優(yōu)秀的孩子評(píng)選其為“班級(jí)之星”,，發(fā)揮榜樣作用,，激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，從而帶動(dòng)全班同學(xué)樹(shù)立良好的班風(fēng),。

五,、注重與家長(zhǎng)的溝通交流，共同幫助孩子健康成長(zhǎng)

孩子是家長(zhǎng)的希望,。家長(zhǎng)往往對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)抱有很大的期望,。但同時(shí)，家長(zhǎng)的一些做法也不夠科學(xué),。低年級(jí)學(xué)生自制力差,，尤其需要家長(zhǎng)的輔導(dǎo)與督促。因此,，我利用家長(zhǎng)會(huì)積極宣傳教育教學(xué)思想和方法,，對(duì)家長(zhǎng)的家教誤區(qū)及時(shí)引導(dǎo)。平時(shí),，針對(duì)個(gè)別學(xué)生的個(gè)別情況,，我也會(huì)利用家校通平臺(tái)及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系和溝通，取得家長(zhǎng)的理解與支持,，共同幫助學(xué)生健康成長(zhǎng),。

六、發(fā)現(xiàn),、培養(yǎng)小班干部,，建立班級(jí)管理制度

自新生入學(xué)以來(lái)，我發(fā)現(xiàn)了班內(nèi)有一些自我管理能力強(qiáng),，做事有主見(jiàn),、有勇氣的孩子，就教給他們管理的正確方法,，同時(shí)在學(xué)生面前樹(shù)立他們的威信,，放手讓他們工作。但為避免班委成員驕傲,，我設(shè)立了班級(jí)民主測(cè)評(píng),，全班同學(xué)定期為班干部打分、提意見(jiàn),。

班主任工作是平凡而繁瑣的工作,，我會(huì)在實(shí)踐中去探索更行之有效的工作方法，使班級(jí)管理工作再上新臺(tái)階,。

班主任年終工作總結(jié)簡(jiǎn)短 班主任年終工作總結(jié)(個(gè)人篇十四

一年的時(shí)間就這樣匆匆而過(guò),，下面我把自己一年中各項(xiàng)工作進(jìn)行一下總結(jié)。

這一年，我擔(dān)任的是三年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué),。從參加工作以來(lái),，我?guī)缀醵际菗?dān)任一、二年級(jí)的教學(xué)工作,，教學(xué)三年級(jí)的語(yǔ)文,，對(duì)我是個(gè)挑戰(zhàn)，為了也能出色的完成三年級(jí)的教學(xué)任務(wù),，首先我利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)有關(guān)小學(xué)中年級(jí)的課程目標(biāo),，利用晚上睡覺(jué)之前的時(shí)間一遍又一遍的閱讀教學(xué)參考，爭(zhēng)取早日對(duì)三年級(jí)的語(yǔ)文要求有一個(gè)系統(tǒng)地了解,。為了提高學(xué)生的讀寫(xiě)能力,，我從一開(kāi)始，就給學(xué)生布置了一個(gè)不成文的作業(yè),，那就是每天晚上完成當(dāng)天的作業(yè)后,，堅(jiān)持讀一篇優(yōu)秀的作文選，由家長(zhǎng)在當(dāng)天的作業(yè)本上進(jìn)行簽字,。剛開(kāi)始有的學(xué)生很不習(xí)慣,，可是一年下來(lái)，我班的學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)習(xí)慣,，同時(shí),，學(xué)生的讀寫(xiě)能力有明顯的提高。全班百分之九十的學(xué)生能夠很順利的完成每次作文,，而且能夠做到內(nèi)容豐富,，語(yǔ)句通順。每篇觀察日記都能完成得很好,。

對(duì)于學(xué)生每天的作業(yè),，我都會(huì)很認(rèn)真的批改,，而且對(duì)于有進(jìn)步的學(xué)生的作業(yè),，我會(huì)給他寫(xiě)上這樣一句話：今天看到你的作業(yè)有這樣大的進(jìn)步，老師真高興,。對(duì)于作業(yè)完成得非常好的同學(xué),，我會(huì)給他寫(xiě)上：你的作業(yè)完成得真好，老師很佩服你,。學(xué)生看到自己的作業(yè),，很高興。而且也會(huì)在他的作業(yè)上給我寫(xiě)上：老師,，你看我今天完成的作業(yè)有進(jìn)步嗎?還有的學(xué)生會(huì)在作業(yè)后面給我出一道猜謎語(yǔ)或者腦筋急轉(zhuǎn)彎的題目,。通過(guò)小小的作業(yè)本，拉近了我們師生的距離，增進(jìn)了我們的感情,，更激勵(lì)了學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)的熱情,。

在教學(xué)中，我重視每一堂課的教學(xué)質(zhì)量,，力爭(zhēng)讓每個(gè)學(xué)生喜歡我的課,。我覺(jué)得只有學(xué)生喜歡，他才愿意接受,。我給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種輕松的學(xué)習(xí)氛圍,，我用和藹的教學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行講授，使他們沒(méi)有壓力的進(jìn)行學(xué)習(xí),，這樣上課氣氛非?；钴S，學(xué)生們能夠積極的動(dòng)腦思考,，積極的回答問(wèn)題,，口語(yǔ)表達(dá)能力有明顯提高，所以,，課任老師也都愿意用我班的學(xué)生進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課,。也有很多家長(zhǎng)向我反映：老師，我的孩子回來(lái)說(shuō),，很喜歡聽(tīng)你的課,，我聽(tīng)了心里很欣慰。

我的教學(xué)原則是不讓每個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。我班有個(gè)學(xué)生叫高熠鍇,，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差，我就利用課余時(shí)間給他補(bǔ)課,，而且我經(jīng)常和他談心,，給他講學(xué)習(xí)的重要性，幫他樹(shù)立自信心,，只要發(fā)現(xiàn)他的一點(diǎn)進(jìn)步,，我就不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行表?yè)P(yáng)。為了幫助他學(xué)習(xí),，我還給他配上一個(gè)小幫手,，只要他一有學(xué)習(xí)困難，可以隨時(shí)請(qǐng)教小幫手,。功夫不負(fù)有心人,，經(jīng)過(guò)一年的努力，高熠鍇的學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯的提高,。孫俊偉是從海陽(yáng)新轉(zhuǎn)來(lái)的一個(gè)學(xué)生,，由于從小沒(méi)有養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)懶散，經(jīng)常不完成作業(yè),，他的家長(zhǎng)由于工作忙又沒(méi)有時(shí)間抓他,。 為了盡快養(yǎng)成一個(gè)及時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣，我每天晚上放學(xué)后看他寫(xiě)作業(yè),，當(dāng)下班的鈴聲已經(jīng)響了,，我還在陪伴著他寫(xiě)作業(yè)，幫他解決不會(huì)的難題,。

總之,，在教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中互相幫助,，“一幫一、一對(duì)紅”已經(jīng)成為學(xué)生們的口號(hào),，學(xué)習(xí)的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)了,，學(xué)習(xí)成績(jī)就有了明顯的提高。

作為一個(gè)班主任,，我覺(jué)得最重要的是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣和行為習(xí)慣， 樹(shù)立一個(gè)積極向上的班級(jí)風(fēng)氣,。我要培養(yǎng)學(xué)生從小要正直,、善良、誠(chéng)實(shí)勇敢,。我經(jīng)常教育我的學(xué)生,，老師不怕你們有錯(cuò)，犯了錯(cuò)勇敢的承認(rèn)并改正,，才是最棒的,。對(duì)于每一個(gè)學(xué)生，不管是學(xué)習(xí)好與差,、家庭環(huán)境優(yōu)與劣,，我都會(huì)平等對(duì)待他們。為了鼓勵(lì)學(xué)生敢于承認(rèn)錯(cuò)誤,，及時(shí)改正錯(cuò)誤,，我首先給學(xué)生做出榜樣，教師職業(yè)道德十不準(zhǔn)中規(guī)定老師不準(zhǔn)在課堂打手機(jī),，有一次我卻沒(méi)有做到，為了改正這個(gè)錯(cuò)誤,，我在班 級(jí)上當(dāng)面承認(rèn)了這個(gè)錯(cuò)誤,，并保證今后不在上課時(shí)間接打電話，讓學(xué)生監(jiān)督。我的這一做法使學(xué)生很受感動(dòng),，也紛紛下來(lái)找出自己的缺點(diǎn),，并保證今后改正。每天的課間操后的隊(duì)列,，不管是天氣多么寒冷,，多么炎熱，我都會(huì)和學(xué)生一起走下來(lái),，有時(shí)也會(huì)像小學(xué)生一樣隨著音樂(lè)邁著我的步伐,。所以，我班的學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣,，每天都能精神抖擻地進(jìn)行隊(duì)列,。

為了很好的完成班主任工作，我會(huì)利用學(xué)校的活動(dòng)不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行教育,。為了慶祝元旦,，學(xué)校要求每個(gè)班排練一塊節(jié)目。當(dāng)時(shí)我就想,，我班的男同學(xué)性情比較活潑,，好動(dòng)，以前這樣的機(jī)會(huì)也都是女同學(xué)的事,，所以這次我一定要排練一個(gè)有男同學(xué)參加的節(jié)目,，有了這個(gè)打算，我請(qǐng)來(lái)了幼兒園的薛老師,，把我的想法跟她說(shuō)了,，薛老師很支持我的工作幫我排練。這樣,，全班男同學(xué)除了特殊情況沒(méi)有參加排練,，其他都很愿意地參加了，在排練中,，我培養(yǎng)學(xué)生不怕苦,、不怕累的精神，我以維護(hù)班級(jí)的集體榮譽(yù)來(lái)鼓勵(lì)他們,。結(jié)果,，這塊節(jié)目受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，還代表學(xué)校給韓國(guó)的小朋友進(jìn)行演出呢,。

我班有一個(gè)性情非?；顫姾脛?dòng)的同學(xué)，叫張勵(lì)偉,。說(shuō)實(shí)在的,，我從一年級(jí)起,，就非常為她犯愁?？梢哉f(shuō),，這個(gè)學(xué)生每天沒(méi)有一時(shí)讓你放得下心的時(shí)候。在二年級(jí)的時(shí)候,，每天都有學(xué)生甚至家長(zhǎng)向我告狀,，張勵(lì)偉又打我了，對(duì)于張勵(lì)偉,，我是真沒(méi)少費(fèi)功夫,，可是，效果都不是太明顯,。五月份的一個(gè)星期六的早晨,，我和孩子去開(kāi)花石爬山，剛到山上,，我發(fā)現(xiàn)了張勵(lì)偉,，他正在山腰上摘黃花，我很好奇的過(guò)去問(wèn)：張勵(lì)偉,，你摘花干什么呢?他說(shuō)：我奶奶病了,，我想摘一些漂亮的野花放到她的床前，讓她高興,。聽(tīng)了他的話,，我的眼淚差點(diǎn)掉出來(lái)。多么可貴的孝心哪!我說(shuō)：你真是個(gè)孝順的好孩子,，來(lái),，我也幫你摘，祝你的奶奶早日康復(fù),。我一邊摘花,，一邊又對(duì)他說(shuō)：“張勵(lì)偉，你的奶奶為了撫養(yǎng)你,，吃了不少苦(張勵(lì)偉從小父親就進(jìn)監(jiān)獄,，母親把他撩給了奶奶)，你是應(yīng)該孝順?biāo)?，可是,，不光是送花你的奶奶高興，我覺(jué)得如果你在學(xué)校好好表現(xiàn),，學(xué)習(xí)進(jìn)步,，你的奶奶會(huì)更高興，你信不信?”

張勵(lì)偉說(shuō)：“老師,，我知道了,，我以后一定好好表現(xiàn),?！闭f(shuō)實(shí)在的,，這個(gè)孩子還從來(lái)沒(méi)有這么認(rèn)真地跟我說(shuō)過(guò)話呢。

從此,，我發(fā)現(xiàn)張勵(lì)偉不論在學(xué)習(xí)上和紀(jì)律方面都有了明顯的進(jìn)步,，雖然偶爾還會(huì)不斷的違反一些紀(jì)律，但是我相信,，只要我不懈的努力,，我的教育會(huì)成功的。

本學(xué)期,，我進(jìn)行了中隊(duì)委和小隊(duì)長(zhǎng)的輪流制,，這樣鍛煉的每一個(gè)學(xué)生自己管理自己的能力，同時(shí)也有利于班級(jí)工作的順利開(kāi)展,。

以上是我一年來(lái)的工作表現(xiàn),，有不當(dāng)指出，請(qǐng)各位老師指正,。

班主任年終工作總結(jié)簡(jiǎn)短 班主任年終工作總結(jié)(個(gè)人篇十五

在過(guò)去的半年中,，我和我的學(xué)生共同努力，創(chuàng)造了班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,，情誼深的班集體。下面就針對(duì)我這一學(xué)期來(lái)的體會(huì)與做法作個(gè)小結(jié),以此促使我在今后的工作中做得更好些,。

1.學(xué)生學(xué)習(xí)生活習(xí)慣方面：良好習(xí)慣,，常抓不懈。

有人作過(guò)這樣的比喻：學(xué)生的心田是一塊奇怪的土地,，你播下思想的種子,，就會(huì)獲得行為的收獲;你播下習(xí)慣的種子，就會(huì)獲得品德的收獲;你播下品德的種子,，就會(huì)獲得命運(yùn)的收獲,。因此作為班主任抓好學(xué)生的行為規(guī)范對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的品德起著極其重要的作用。而在我們手上有兩份內(nèi)容就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范教育的好材料：(1)是中學(xué)生日常行為規(guī)范二十條;(2)是學(xué)生禮儀常規(guī),。我就以此為教育突破口,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。其間,，制定了一套以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)生禮儀常規(guī)》為中心的,，以學(xué)校的規(guī)章制度和學(xué)生的實(shí)際情況為出發(fā)點(diǎn)的班規(guī)。有了班規(guī)的約束,，學(xué)生的自覺(jué)性有了很大的提高,。

2.德育教育：尊敬師長(zhǎng),，關(guān)心同學(xué)，明是非,，行仗義,。

教導(dǎo)學(xué)生對(duì)親人與朋友要有感恩之心。利用班會(huì)課或是晚讀課的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育,，其中以開(kāi)展班會(huì)課為主,。為了使學(xué)生能有更強(qiáng)的組織能力，班會(huì)課采取班干與同學(xué)輪流主持的形式,，由班主任出好班會(huì)課的主題,，列好要點(diǎn)，形式由學(xué)生策劃,。這樣,，學(xué)生的積極性會(huì)比由班主任在班會(huì)課上自導(dǎo)自演要高得多，而且,，學(xué)生的才能也得以施展,，也增加了學(xué)生間的相互了解。本學(xué)期主要開(kāi)展的班會(huì)主題有做合格的中學(xué)生,，感恩的心,，書(shū)籍—人類進(jìn)步的階梯，同學(xué)知多少,，我的理想,，我心目中的大學(xué)生活等。

3.學(xué)習(xí)方面：緊抓學(xué)習(xí),，注重方法引導(dǎo),。

上個(gè)學(xué)期我們班的學(xué)生在期考中成績(jī)一般，這讓我很著急,。不知道是哪方面出了問(wèn)題,，因?yàn)槿握n老師都是很負(fù)責(zé)的，而且教學(xué)水平在我校也是很高的,。我們班的紀(jì)律也是整個(gè)年級(jí)中相對(duì)好的,。各方面都沒(méi)有出什么問(wèn)題，為什么成績(jī)會(huì)比別班的差呢?在放假期間我認(rèn)真回想一個(gè)學(xué)期來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，開(kāi)學(xué)時(shí)我從家里找來(lái)了很多學(xué)習(xí)資料,，比如《初中生》、英語(yǔ)閱讀及數(shù)理化課個(gè)輔導(dǎo)等,，放到教室作為學(xué)生的課個(gè)閱讀材料,，另外我還幫學(xué)生訂了數(shù)理化輔導(dǎo)報(bào)。在日常生活中我還注重課外作業(yè)的檢查，每周五晚讀我讓各組長(zhǎng)檢查數(shù),、理,、化、語(yǔ),、英等各學(xué)科的作業(yè)完成情況,。終于在期中考試時(shí)我們班的學(xué)習(xí)有很大的提高，而且物理從年級(jí)最后一名上到全年級(jí)第一名,，數(shù)學(xué)也進(jìn)步極大,，歷史優(yōu)秀率比兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班還高,。所以,，當(dāng)班主任以實(shí)際行動(dòng)向?qū)W生表明學(xué)習(xí)是學(xué)生最重要的任務(wù)時(shí)，學(xué)生也會(huì)提高學(xué)習(xí)方面的意識(shí),，成績(jī)也就會(huì)提高了,。

4.注重班主任言行對(duì)學(xué)生的影響：身先士卒，示范引路,。

蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“人只能由人來(lái)建樹(shù),。”而學(xué)生又具有極強(qiáng)的模仿性,，所以與學(xué)生朝夕相處的班主任,，那一言一行，一顰一笑,，往往都在潛移默化中最直接最生動(dòng)地影響著學(xué)生,。因此，為了使規(guī)范的學(xué)習(xí)更踏實(shí)地落實(shí)到實(shí)處,，我就以“我也是班集體中的一員”的身份加入到班級(jí)隊(duì)伍中去,。就說(shuō)曾為了讓班中同學(xué)做到不亂扔紙屑，見(jiàn)到紙屑又能主動(dòng)拾起這點(diǎn)吧,，在每次上課進(jìn)教室后,，首先觀察地上有無(wú)紙屑，如若發(fā)現(xiàn),，我就會(huì)先走過(guò)去把紙拾起來(lái),，然后走到衛(wèi)生角投進(jìn)紙簍，再回到講臺(tái)開(kāi)始上課,。在平時(shí)的早讀晚讀課上,，學(xué)生讀書(shū)，我也常為他們做些衛(wèi)生工作,。經(jīng)過(guò)多次觀察,，我總發(fā)現(xiàn)在這一來(lái)一往中，學(xué)生的注意力往往都集中在教師身上,，不時(shí)還你看看我,，我看看你,。真是此時(shí)無(wú)聲勝有聲，學(xué)生似乎所觸動(dòng),，長(zhǎng)期以往,，學(xué)生中的一部分就會(huì)自覺(jué)地和老師一樣去主動(dòng)拾紙了。

班主任年終工作總結(jié)簡(jiǎn)短 班主任年終工作總結(jié)(個(gè)人篇十六

時(shí)間總是匆匆而過(guò),，剛剛還沉浸在緊張的復(fù)習(xí)中,，轉(zhuǎn)眼又到了總結(jié)的時(shí)刻，這學(xué)期剛開(kāi)始不久,，呂老師就擔(dān)任兩個(gè)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，無(wú)形中又增加了我和孩子們相處的時(shí)間，回首一學(xué)期的工作,，有過(guò)喜悅也有過(guò)遺憾,，但看到自己的學(xué)生在失敗與成功中不斷摸索前進(jìn)，心中還是倍感欣慰,。這是我擔(dān)任本班班主任第 第三個(gè)學(xué)期,，通過(guò)三個(gè)學(xué)期的努力，班級(jí)管理已取得一定的成效,，學(xué)生的行為規(guī)范基本上納入正軌,。

平凡的班主任工作，是讓學(xué)生提高能力,、養(yǎng)成習(xí)慣,、塑造人格的工作，是一件光榮而有意義的工作,，而它又是瑣碎,、繁忙的。因此,，要做好這項(xiàng)工作,，必須花很大的精力和努力。我班主任總結(jié)的主題是：和孩子們一起成長(zhǎng),。

一,、以身作則，給學(xué)生做榜樣

大教育家烏申斯基曾有過(guò)這樣一段話：“教師個(gè)人的范例,，對(duì)于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽(yáng)光,。”低年級(jí)的學(xué)生對(duì)自己的班主任是一個(gè)怎樣的老師,，他們會(huì)留心觀察班主任的每一個(gè)動(dòng)作,、每一個(gè)眼神、每一種表情，會(huì)細(xì)心傾聽(tīng)班主任的每一句話,，他們對(duì)班主任有著一種特殊的信任和依賴情感,。班主任的一言一行，一舉一動(dòng),，無(wú)形之中會(huì)成為全班幾十個(gè)孩子的榜樣,。因此，在班級(jí)工作中我時(shí)刻注意自身形象,，事事從我做起,，以良好的形象率先垂范，潛移默化的影響著我的學(xué)生,。凡要求學(xué)生做到的,，教師首先自己做到，而且做得更好,。要求學(xué)生講衛(wèi)生,，不隨便亂扔垃圾，自己就做到隨手撿拾垃圾,。

二、創(chuàng)建良好的讀書(shū)氛圍,，讓閱讀成為習(xí)慣

良好的閱讀氛圍,，可以使學(xué)生處在自然的書(shū)香中，受到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的影響;良好的閱讀氛圍,，可以讓學(xué)生在有效的環(huán)境中感受語(yǔ)文的氣息;良好的閱讀氛圍,，可以增強(qiáng)學(xué)生讀書(shū)的意識(shí)，豐富他們的積累,，開(kāi)闊他們的視野,，活躍他們的思維。

首先,，針對(duì)二年級(jí)孩子年齡小的特點(diǎn),，我建議家長(zhǎng)在孩子讀書(shū)的起始階段能“親子共讀”一本書(shū)，家長(zhǎng)抽時(shí)間為孩子讀書(shū),，鼓勵(lì)孩子每天為家長(zhǎng)讀書(shū),，降低了孩子讀書(shū)的畏難情緒。其中有不少的家長(zhǎng)做得特別優(yōu)秀,，在親子共讀的活動(dòng)中,，許多的家長(zhǎng)也受益非淺。其次,，在學(xué)校我經(jīng)常給學(xué)生講解名人讀書(shū)的故事,，如“程門(mén)立雪”“鐵杵磨針”“鑿壁借光”……讓學(xué)生近距離地與名人對(duì)話，與智者交流，在增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的同時(shí),，讓學(xué)生明白讀書(shū)就等于撿財(cái)寶,，誰(shuí)讀得書(shū)越多誰(shuí)撿的財(cái)寶就越多，誰(shuí)就是越富有的人,。學(xué)生在老師的號(hào)召下開(kāi)始有意識(shí)的讀一些課外書(shū),。此外，我還讓學(xué)生在對(duì)比中進(jìn)行自我約束,，逐漸培養(yǎng)學(xué)生的讀書(shū)意識(shí),，形成了良好的讀書(shū)氛圍。 “書(shū)香飄飄沁我心,、智慧滿滿溢我心”,。每當(dāng)聽(tīng)到同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲，看到孩子們專注的讀書(shū)神情,，我倍覺(jué)欣慰,。

三、關(guān)心愛(ài)護(hù)每個(gè)學(xué)生 用愛(ài)心轉(zhuǎn)化后進(jìn)生

我們班的情況比較特殊,，后進(jìn)生數(shù)量較多,，我們要善待班級(jí)中的后進(jìn)生，恢復(fù)他們的自信,、激發(fā)他們的熱情,。通常我會(huì)多跟他們接觸、交談,，有空的時(shí)候常跟他們談心,，如談?wù)勊麄兊呐d趣愛(ài)好;談?wù)勊麄兗倨谠趺催^(guò);談?wù)勊麄兏改浮⒓彝サ那闆r,，當(dāng)然也談一些學(xué)習(xí)方法,，這些有意無(wú)意的談心，往往會(huì)增進(jìn)師生的感情,，使學(xué)生覺(jué)得老師很在乎他們,、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感,，特別是他們點(diǎn)滴進(jìn)步,，我都要在班內(nèi)大肆宣傳，使他們成為班級(jí)核心,，讓他們有自豪感,，從而鼓起他們與人交往的勇氣，樹(shù)立起他們的自信心,。記得有一次班會(huì),，我讓孩子們尋找班里他們“最討厭的人”,，不出意外，這幾個(gè)后進(jìn)生赫然在列,，然后我話題一轉(zhuǎn),，我們這節(jié)課就來(lái)討論“你最討厭的人”的優(yōu)點(diǎn)，雖然他們有很多缺點(diǎn),，但是也有一兩處閃光點(diǎn),，比如何浩洋勞動(dòng)積極，每次都搶著倒垃圾;黃奕涵畫(huà)畫(huà)不錯(cuò),，手工也做的很好等等,，漸漸的孩子們開(kāi)始發(fā)現(xiàn)其實(shí)這些同學(xué)也沒(méi)那么討厭，這樣,，班里的學(xué)生始終能處于發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)的一種狀態(tài),。我認(rèn)為，以情動(dòng)人,、以理服人是最有效地班級(jí)管理辦法,。

當(dāng)然，由于后進(jìn)生在進(jìn)步的過(guò)程中經(jīng)常反復(fù),，也使自己有時(shí)缺乏耐心,，在這一點(diǎn)我覺(jué)得自己做得還不到位。我想我日后還需要不斷努力,，提高整個(gè)班級(jí)的積極向上的精神,，也是提高整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)。

我的班主任工作由于經(jīng)驗(yàn)的欠缺,，在許多方面還是存在著不足。

1,、缺少觀察,。

總不能在事情發(fā)生之前，對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的教育,，從而防止事情發(fā)生,，我處理事情總是跟在學(xué)生的身后。

2,、缺乏恒心

自己做事總是比較沖動(dòng),，事事都想很快有成效，想對(duì)孩子的要求一說(shuō),，他們就馬上能實(shí)施,，但自己就沒(méi)有對(duì)孩子的寬容，沒(méi)有想到要求發(fā)下后自己都沒(méi)能夠一下子就完成到,，所以自己就松懈下來(lái),，沒(méi)有好好堅(jiān)持到底,，這是我自己要好好克服的問(wèn)題。我要明確想一下子改變他們已有的不良行為,，必須要有一個(gè)比較長(zhǎng)的時(shí)間,，因此我更要有寬容之心，更要有改變他們的持久之心,。

班級(jí)管理工作方法千差萬(wàn)別,，我還需要在實(shí)踐中去探索總結(jié)有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，總之,，通過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作,，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)和同年級(jí)各位老師的幫助下，有所進(jìn)步,，但也存在很多不足,，在這里我要特別感謝我的師傅譚老師，自參加工作以來(lái),，她在班級(jí)管理方面和教學(xué)方面都給了我很多的指導(dǎo)和幫助;我還要感謝我的搭班呂老師,，每次因?yàn)槁?tīng)課跟他換課的時(shí)候，他都沒(méi)有怨言,，他為這個(gè)班也付出了很多,。在未來(lái)的工作中，我希望自己能夠努力,，把學(xué)教好,，把班帶好，陪這些孩子們一起成長(zhǎng),。