人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

家長會(huì)化學(xué)老師發(fā)言稿簡短 高三家長會(huì)化學(xué)老師發(fā)言稿篇一

我是這個(gè)班的化學(xué)老師,，楊老師,，今天，借這個(gè)機(jī)會(huì)想和家長們交流一下孩子的化學(xué)學(xué)習(xí)問題,。

第一,、我想說的是，初三化學(xué)是一門新課程,，可能好多的家長也聽說過這們學(xué)科比較難學(xué)。的確是這樣的,，化學(xué)是整個(gè)中學(xué)階段學(xué)生們最難搞定的一門學(xué)科,，但化學(xué)又是中考當(dāng)中拉分大、特容易形成跛腿的學(xué)科之一,，希望家長們一定要引起重視,。

第二、我簡單的介紹化學(xué)的特點(diǎn)：上學(xué)期,，主要學(xué)習(xí)化學(xué)用語的基礎(chǔ)知識,，較為抽象，要記憶的概念會(huì)比較多,，與數(shù)學(xué)幾乎沒什么關(guān)聯(lián)性,，有比較濃的文科特點(diǎn)，可以說是理科中的文科,，希望家長在對孩子進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)的時(shí)候也要注意這一點(diǎn),，就本學(xué)期而言，智力因素對化學(xué)學(xué)習(xí)的影響可以忽略不計(jì),，考試不好最主要的原因還是在于學(xué)生對于這門課的重視程度以及學(xué)習(xí)習(xí)慣,；到第二學(xué)期的時(shí)候，化學(xué)規(guī)律性的內(nèi)容相對要增多一些,，綜合性增強(qiáng),，化學(xué)學(xué)科的這種理科性質(zhì)也就開始顯現(xiàn)，難度也會(huì)大一些的,，到那個(gè)時(shí)候會(huì)比較容易出現(xiàn)分化現(xiàn)象,。

作為老師，總是希望自己的學(xué)生越優(yōu)秀越好,，作為家長,，孩子就寄托著家庭的希望,，為了共同的目標(biāo)，為了我們的學(xué)生,，你的孩子更好的發(fā)展,，我就這門學(xué)科給家長們幾個(gè)小小的建議：

孩子具有一定的自信心，才樂于學(xué)習(xí),。刺激學(xué)習(xí)欲望,，幫助孩子樹立責(zé)任心。要讓孩子清楚,，學(xué)習(xí)是人生肩負(fù)的第一份責(zé)任,。學(xué)習(xí)也是一個(gè)長期的、艱苦的過程,。在農(nóng)耕時(shí)代,，讀幾年的書，可以管用一輩子,；到了工業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，讀十幾年的書才能夠用一輩子；到了知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，只有終身學(xué)習(xí),，才能夠用一輩子。為了自己的生存和發(fā)展就已足以成為學(xué)習(xí)的現(xiàn)實(shí)動(dòng)力,。

不一定要看他們作業(yè)的對與錯(cuò),，但觀察一下他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，了解一下學(xué)習(xí)過程,。

,，條件允許的情況下最好是每星期能檢查一次，學(xué)生記筆記的的情況是上課聽講情況的一種表現(xiàn),，所以也希望家長在這方面引起重視,；

，發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)誤的地方或沒有改正的題,，要鼓勵(lì)孩子多問同學(xué),，多問老師。

剛才的幾條建議,，僅供你們參考,，如果大家對于我的教學(xué)工作有哪些建議，也請?zhí)岢?，我將在以后的工作中進(jìn)一步改進(jìn),，如果有家長想了解孩子的化學(xué)學(xué)習(xí)情況，我們也可以個(gè)別交流。謝謝大家,！

楊軍

xx-2-16

家長會(huì)化學(xué)老師發(fā)言稿簡短 高三家長會(huì)化學(xué)老師發(fā)言稿篇二

尊敬的各位家長：

大家好,！

我是這個(gè)班的化學(xué)老師，姓朱,，今天,，借這個(gè)機(jī)會(huì)想和家長們交流一下孩子的化學(xué)學(xué)習(xí)問題。

目前,，化學(xué)學(xué)的化學(xué)用語,，比較抽象，要背的知識相對多,，是理科中的文科,，對智力要求不高，學(xué)不好化學(xué)主要因?qū)@門學(xué)科投入不足,，或因其它諸如其它學(xué)科不理想,，認(rèn)為化學(xué)也學(xué)不好，定性思維,，或自己遇到什么不順心什么都不想學(xué),，或家長對化學(xué)學(xué)習(xí)引導(dǎo)不當(dāng)，還有的學(xué)習(xí)方法不當(dāng),，家長要督促孩子每節(jié)課前預(yù)習(xí)、帶著問題聽課,，專家講初中化學(xué)沒有預(yù)習(xí)的課一律是費(fèi)課,，化學(xué)開始學(xué)習(xí)簡單，從第三章向后,，化學(xué)變得赿來赿理性,，對化學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)投入要進(jìn)一步加大！課上要積極動(dòng)腦,、動(dòng)手,、動(dòng)耳、動(dòng)眼,，多種感官并用,。實(shí)驗(yàn)課，課前要復(fù)習(xí),、思考實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?shí)驗(yàn)步驟。上實(shí)驗(yàn)課時(shí),，要聽眾老師指揮,，注意實(shí)驗(yàn)前、實(shí)驗(yàn)中、實(shí)驗(yàn)后什么現(xiàn)象,，什么結(jié)論,，不要到實(shí)驗(yàn)室都是師傅，做不起來再問,。課后要獨(dú)立完成作業(yè),，及時(shí)整理筆記，這條題目與哪條題目相似,，不同點(diǎn)在哪,，這條題目有哪些解法，用的什么化學(xué)知識,。丁圧中學(xué)學(xué)生在化學(xué)上要求三本“預(yù)習(xí)本,、筆記本、整理本,，人人有,，我在丁圧中學(xué)聽課時(shí)，查了好幾個(gè)學(xué)生三本”,。

不懂的要問,，讓老師知道什么地方是薄弱點(diǎn)，調(diào)整教學(xué)思路節(jié)奏,。從這幾天學(xué)生問問題等途徑中我覺得這個(gè)班有部分學(xué)生理解力有待進(jìn)一步提高,，昨天上“根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算”這個(gè)難點(diǎn)，我沒有用書上的例題,，用了氫氣跟氧氣反應(yīng)生成水,，由氫氣的質(zhì)量求水的質(zhì)量，變通由氫氣質(zhì)量求氧氣的質(zhì)量,，同時(shí)遇到較難的化學(xué)計(jì)算,，告訴化學(xué)方程式，教學(xué)效果尚可,。我保證只要是經(jīng)過思考的題目不管都簡單,，我都耐心講解，都不會(huì)怪任何學(xué)生,，保證每一個(gè)學(xué)生都不放過,，等距離對等，直到高考,。

謝謝大家,！

家長會(huì)化學(xué)老師發(fā)言稿簡短 高三家長會(huì)化學(xué)老師發(fā)言稿篇三

各位家長：

您好！

我是您孩子的班主任,，姓徐,，教化學(xué),。

能夠教您的孩子，我很高興,。我和他們說：xx與你們同齡的有好幾千人,，能來艾青中學(xué)，而且高三15個(gè)班級,，咱們能聚在一起,，多不容易啊,！這不是一種緣分嗎,？高中三年一輪，在高三恰恰教了你們,，這不是一種緣分嗎,？

為了這種緣分，我常常感動(dòng),，同時(shí)有一種沉甸甸的責(zé)任,。我有時(shí)想，農(nóng)民種地,，力沒用到,，或是天時(shí)不利，欠了收,，明年再種,；工人做零件，心沒盡到,，或是技術(shù)不精,，零件廢了，再做,；當(dāng)老師的，品不端,，識不高，力不勤,，把學(xué)生耽誤了，會(huì)毀了他xxx她xxx的一生,，甚至全家人的幸福,。一個(gè)人有幾生？能重來嗎,？

一個(gè)學(xué)生,，背后站著父母,、爺爺奶奶、外公外婆……多少人??！學(xué)生不該勤奮嗎,？老師敢不努力嗎,？想想這些,，盡管有時(shí)我已心疲力竭，卻也要抖擻精神?。?/p>

可是,，是不是老師努力了，學(xué)生就會(huì)成材出息呢,？狀元是秀才教出來的，廢才也是秀才教出來的,，資質(zhì)不同，努力程度不同,，思想意識不同，結(jié)果就有了天地之差,。因此,，家長,、老師應(yīng)該齊心協(xié)力,，共同鼓勵(lì)孩子,，督促孩子，幫助他們成為一個(gè)有用的人,。這也是我們今天開家長會(huì)的目的,。

在教育孩子的指導(dǎo)思想上,，我想咱們應(yīng)該達(dá)成一致,。什么是好學(xué)生,？有責(zé)任心,，有愛心,，勤奮向上，這就是好學(xué)生,，好孩子。我教過一些學(xué)生,，他們念的大學(xué)并不是什么顯赫的名校,，但他們在校尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，在家孝敬父母,，和睦鄉(xiāng)鄰,，做人上行端品正,，學(xué)習(xí)上始終不斷地努力,，現(xiàn)在他們很多人反而學(xué)業(yè)有成,，成為了對社會(huì)有用的人,。你說，他們不可愛,，不是好孩子嗎,？

因此，我常對現(xiàn)在的孩子們說：我當(dāng)然喜歡你考第一,，但你勤奮了，努力了,，即使考了最后,，你也是好學(xué)生,！

誰不望子成龍,？又有那個(gè)老師不喜歡成績好的學(xué)生,？可是,，要承認(rèn)學(xué)生的差異，尊重這種差異,，所以我對他們說：我教過年部前幾名的學(xué)生,，現(xiàn)在教你們,，但我照樣喜歡你們,，愛你們,！我會(huì)用更大的熱情和努力來幫助你們！咱們學(xué)習(xí)成績暫時(shí)會(huì)“普通”一點(diǎn),，但做人上決不能“普通”！行為上,，品德上,，勤奮上,，決不能低人一等！

為此,，我想，家長和老師應(yīng)該共同努力,，培養(yǎng)孩子恭敬待人,，認(rèn)真對事，有責(zé)任心,，有恒心,，有愛心。讀書可能是一時(shí)的事情,，做人卻是一生的努力,。有人說,，一個(gè)人的成功20%靠的是智商，而80%靠的是情商,。所謂“情商”就是我以上所說的,。

在班級管理上，我采取的是“班干部輪流制”,，在下周我們班班干部將進(jìn)行改選,，目的就是為了給每個(gè)人以鍛煉的機(jī)會(huì)，使每個(gè)人負(fù)一份對自己,，對別人,，對集體的責(zé)任。在這種責(zé)任下，鍛煉自己的組織能力,、領(lǐng)導(dǎo)才能,、合作意識。同時(shí)配合以“個(gè)人量化評比制度”,，教室的前面是量化表,，后面是高三每次模擬考后的光榮榜，鼓勵(lì)他們各方面努力提高自己,。當(dāng)然,，如果在教育學(xué)生，班級管理上,，您有什么意見和想法,，請一定告訴我，咱們都是為了一個(gè)共同的目標(biāo),。

學(xué)生到了艾青中學(xué),，尤其到了高三，學(xué)業(yè)上跨了一個(gè)更大的臺階,，在思維的廣度,、深度、靈活性上有了更高的要求,。自我管理,，自主學(xué)習(xí)上也要有極大的轉(zhuǎn)變，而這些轉(zhuǎn)變,，有的學(xué)生能很快適應(yīng)，有的卻依然停留在原來的基礎(chǔ)上,，懶散，不善于思考,，不積極主動(dòng),，導(dǎo)致后來的學(xué)習(xí)越來越困難。因此,，鼓勵(lì)孩子迅速形成自我管理,，自覺主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力非常重要。xxx態(tài)度決定一切,。

另外,，這個(gè)時(shí)期的孩子自主意識增強(qiáng)，但同時(shí)又極易受別人影響,，交友要慎重,，要告訴他xxx她xxxx遠(yuǎn)離那些有不良習(xí)慣甚至惡習(xí)的人。很多家長會(huì)有這樣的想法：孩子到了艾青中學(xué)，大了,，已經(jīng)定性了,，該好的就好，不好的也就那樣了,。因此,，成績好的孩子家長，松了一口氣,，放心了；成績差的孩子家長泄氣了,，死心了,。錯(cuò)了！有多少名列前茅的’學(xué)生到頭來滾下一,、二百名,，又有多少原來一、二百名的學(xué)生沖到年部前列,！這樣的例子,，老師見多了。因此,，咱們家長,、學(xué)生千萬不能掉以輕心，家長要督促鼓勵(lì),，學(xué)生要勤奮努力,。

還有很多家長特別信任艾青中學(xué)，把孩子一放,，完事大吉,。確實(shí)，我校管理嚴(yán)格,，老師認(rèn)真負(fù)責(zé),，可是再好的學(xué)校也不是建立在真空中，再高明的老師也不能點(diǎn)石成金,。學(xué)生是有言行,，有思想的生命個(gè)體，決不是放在那兒,，幾十年不變的鐵板一塊,，他們是處在不斷變化中的人，會(huì)受到好的影響,，也會(huì)得到壞的侵襲,。有的人吃喝玩樂，有的人嗜煙嗜賭，最后他們學(xué)業(yè)荒廢,，這樣的學(xué)生每屆都有,。因此家長和老師互相溝通，共同協(xié)作,，不斷給孩子以正面的督促和教育反而顯得更加重要,。

曾經(jīng)有位家長，臨近畢業(yè)了,，終于抽出身來,，到學(xué)校了解一下自己孩子的學(xué)習(xí)情況，一打聽才知道,，幾年里,，兒子白天上課打盹，晚上電腦夜戰(zhàn),，穿著時(shí)髦的衣衫,，留著時(shí)尚的發(fā)型，成績榜上卻要倒著才能找到大名,。想想自己辛辛苦苦靠種點(diǎn)地,，養(yǎng)個(gè)豬供養(yǎng)了這么個(gè)“貴公子”，家長掉淚了,。

所以,，家長與老師及時(shí)溝通，經(jīng)常聊一聊孩子的各種情況實(shí)在太重要了?，F(xiàn)今,，老師們都在認(rèn)真努力地工作，班級課堂氣氛較活躍,，學(xué)生積極性很正在提高,，一個(gè)良好的班集體正在成型。在高三的兩次模擬考中我班有6位同學(xué)進(jìn)入前50名,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀者：傅曉偉,、張新昌、邵靖波,、傅波遷,、徐健兒、朱敏,、倪敏秀,、盛曉亮，有很多同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)用功,，成績進(jìn)步很大,，如林楷程,、張東日、蘇勝彬等,。學(xué)習(xí)上我班有一批用功者：傅曉偉,、張新昌、邵靖波,、傅波遷,、徐健兒、朱敏,、倪敏秀,、王亞磊、余騰彪,、蘇勝彬,、張東日、林楷程,、張遲盼,、錢一茗,。

如今,，因?yàn)楹⒆樱蹅冇辛斯餐膼?，因?yàn)楹⒆?，咱們也有了共同的期待，讓態(tài)度決定一切,，讓一切成為可能,；讓可能注定成功，讓成功證明一切,！就讓我們共同努力,，攜手幫助孩子走好這段人生的路！

謝謝大家,！

家長會(huì)化學(xué)老師發(fā)言稿簡短 高三家長會(huì)化學(xué)老師發(fā)言稿篇四

尊敬的各位家長：大家好,！

我是這個(gè)班的化學(xué)老師，姓馮,，今天,，很有幸借這個(gè)機(jī)會(huì)和家長朋友們交流一下孩子的化學(xué)學(xué)習(xí)問題。

一,、 學(xué)科簡介

化學(xué)是理科中的文科,。目前，化學(xué)學(xué)的化學(xué)用語比較抽象,，要積累記憶的知識相對較多,，對智力要求不高,，學(xué)不好化學(xué)的主要原因是孩子對這門學(xué)科的投入不足，表現(xiàn)在或因其它學(xué)科不理想就認(rèn)為化學(xué)也學(xué)不好,，或自己遇到什么不順心什么都不想學(xué),，或開始不重視后來學(xué)習(xí)方法不當(dāng)。

化學(xué)開始學(xué)習(xí)簡單,，有些知識都是日常生活中學(xué)生就已經(jīng)知道的,。從第三章向后，化學(xué)變得赿來赿理性和抽象,，對化學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)如果不能正視,，只是一味地課上人在教室心在外，課堂筆記記錄不及時(shí),，重難點(diǎn)把握不好,，下課作業(yè)抄了應(yīng)付了事，那么成績將會(huì)一步一步顯現(xiàn)出下滑趨勢,。相信其他學(xué)科也是如此,。

二、 試卷分析

化學(xué)試卷已經(jīng)全部講完,，并要求學(xué)生針對不同的題目所考察的知識點(diǎn)補(bǔ)充學(xué)習(xí),，很多同學(xué)都能夠做出很準(zhǔn)確的分析。請家長關(guān)注學(xué)生分析的內(nèi)容,。再次特別想說的是,，因?yàn)轳R虎出現(xiàn)的失分，這種情況比較常見,，如果失分在1-3分,，可能是因?yàn)閷W(xué)生慌張粗心，但是如果失分在4分以上,，那么學(xué)生對這一知識點(diǎn)掌握就存在不牢固的現(xiàn)象,，就不再是馬虎的原因了。

卷子不止代表學(xué)生一時(shí)的成績,，對于所錯(cuò)的知識,，這道題目學(xué)生是否認(rèn)真改錯(cuò)，明確分析所考察的知識點(diǎn),，找到與哪條題目相似,，不

同點(diǎn)在哪，用的什么化學(xué)知識,，都應(yīng)該是通過試卷自己學(xué)到的,。

三、 學(xué)生近況

最近有更多的學(xué)生敢于提出自己學(xué)習(xí)過程中的疑問,，讓老師知道什么地方是教學(xué)側(cè)重點(diǎn),，調(diào)整教學(xué)思路節(jié)奏,。并且有越來越多的學(xué)生開始重視化學(xué)知識的學(xué)習(xí)，甚至課余飯后都主動(dòng)學(xué)習(xí)一些細(xì)小的知識,，這讓作為任課教師的我非常欣慰和感動(dòng),。在此我保證，只要是經(jīng)過思考的問題,，不管多簡單,，我都會(huì)耐心向?qū)W生講解，都不會(huì)責(zé)怪任何學(xué)生,，保證每一個(gè)學(xué)生都耐心教導(dǎo),，只要他愿意學(xué)，我就一定幫助到底,！

經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的觀察：

我認(rèn)為下列同學(xué)能成為三（4）班化學(xué)學(xué)習(xí)的領(lǐng)軍人物,、領(lǐng)頭羊：朱榮起、苑孟,、張旭,、祁舒欣、趙文柱,、孫婭珂,、李鳳玉、張燦燦,、潘昊九位同學(xué),，這些同學(xué)的作業(yè)做得很認(rèn)真,，能按照老師所教授的.作業(yè)方法嚴(yán)格要求自己,，有不懂的知識也相互之間積極交流探討或主動(dòng)詢問老師。

同樣讓我很感動(dòng)的：杜超川,、張?zhí)熨n,、許夢瑤、門靖淋這四位同學(xué),，平時(shí)能夠按照自己制定的目標(biāo)堅(jiān)持上進(jìn),，學(xué)習(xí)勤于思考問題，敢于主動(dòng)提問,。問問題比解決問題更重要,，說明思考過，若作業(yè)和學(xué)習(xí)能夠再細(xì)致些,，相信一定會(huì)有大進(jìn)步,。

平時(shí)很踏實(shí)，積極上進(jìn),，問問題較少,，但通過這次考試有很大的改善的學(xué)生有：王志莉,、王明月、李鑫潔,、賈爾曼,、李志杰、王瑩瑩,、劉海波,、王凱文、張俊靈,、李培如,、李培杰、肖明宇,、邱夢輝,、程祥、閆文婕,、牛雯新,、劉顏甫，這些同學(xué)平時(shí)上課發(fā)言有些膽怯,，作業(yè)大部分能獨(dú)立完成,，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，只是學(xué)習(xí)方法有待改善,。

李小帥,、高樂言、邱夢涵,、羅雪雁,、黃璐瑤、徐帥超這六位同學(xué),，無論老師安排什么學(xué)習(xí)內(nèi)容,，都知道理解老師的用心，作業(yè)完成情況

較好,，但大多不能獨(dú)立完成,，上課聽講容易走神，效率不高,?？荚嚭笞罱鼛滋禳S璐瑤同學(xué)進(jìn)步較大，敢于主動(dòng)嘗試,，

盡早完成作業(yè),，值得鼓勵(lì)！

趙劍英,、張欣妍,、王君瑩,、葉依萍、張一龍,、丁浩然,、高子俊,、林玉祥幾位同學(xué),，雖然學(xué)習(xí)掌握程度不好,，但都愿意積極努力學(xué)習(xí)，若能及時(shí)處理前面堆積的問題,，認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)，相信化學(xué)成績會(huì)有更大改善,。

許夢魁、吳振威,、張賽飛、張富豪上課聽講和作業(yè)上交情況都較差,，希望家長能正確引導(dǎo)，讓孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。

1.明確化學(xué)的地位，整個(gè)中學(xué)化學(xué)目前處于一個(gè)“寒流期”,，這不奇怪,，其它學(xué)科也經(jīng)歷過這樣一個(gè)時(shí)期。,，化學(xué)的分值較少，只有50分,，導(dǎo)致學(xué)生對化學(xué)的投入減少，而化學(xué)學(xué)習(xí)赿來赿理性,，要用的時(shí)間也赿多,。你們的誤解不奇怪，但事實(shí)上化學(xué)與工業(yè),、農(nóng)業(yè)、醫(yī)學(xué)生命健康聯(lián)系緊密,。比如化裝品，到了冬天要擦“雪花膏”,，與我們的化學(xué)關(guān)系就大，我不擦成人的雪花膏,，擦兒童的，什么原因,，要知道一點(diǎn)化學(xué)知識！現(xiàn)代不少專家擔(dān)心化學(xué)后繼無人,，由于初中化學(xué)學(xué)不好，學(xué)生到了高中怕學(xué)化學(xué),，高中化學(xué)學(xué)不好75%在初中對化學(xué)的學(xué)習(xí)沒有足夠的投入，沒有掌握學(xué)習(xí)方法,，覺得化學(xué)難學(xué)。包括現(xiàn)今比較好就業(yè)的醫(yī)藥,、化工分析等專業(yè)日趨增多，考察化學(xué)知識學(xué)習(xí)的中專,、技校也不在少數(shù)。你的孩子如果化學(xué)學(xué)好,，就多了一打出路，高考75%的專業(yè)與理化有關(guān),。不選修化學(xué)，高二總要會(huì)考，好的大學(xué)一般都要物理化學(xué)的高材生,，化學(xué)初中不好好學(xué)高中想要學(xué)好很難。

2.隔段時(shí)間看看孩子的課堂筆記,，看書上是否記了筆記就能知道孩子上課是否認(rèn)真聽講，有些同學(xué)書已經(jīng)學(xué)了大半,，書卻幾乎還是嶄新的只記了前幾頁。

3.一定要重視檢查孩子的作業(yè)是否獨(dú)立思考完成,，要求作業(yè)都要有思考做題的痕跡，要求選正確的選項(xiàng)要把錯(cuò)誤選項(xiàng)中錯(cuò)的選項(xiàng)都改正,；

4.鼓勵(lì)孩子建立化學(xué)學(xué)習(xí)不同層次,、不同方向的興趣小組,。不一定是同班的,，有時(shí)學(xué)生討論比我們老師講的效果好，有共同語言,。是雙嬴，孫婭珂講她輔導(dǎo)李小帥,，問題解決后她也學(xué)懂了，心里別提多暢快了,！現(xiàn)在這個(gè)班化學(xué)學(xué)習(xí)小組，小范圍的學(xué)習(xí)氛圍比較濃厚,，希望能在繼續(xù)保持的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮它的帶動(dòng)作用,，讓更多的學(xué)生受益！

我發(fā)言結(jié)束,，如有哪里說得不當(dāng)之處，請家長諒解,，并且及時(shí)告訴我，我的電話號碼是15890330570,，大家在學(xué)科上有什么意見和建議的話，可以隨時(shí)和我保持聯(lián)系,。

真誠感謝您的幫助和對我工作的支持，希望通過我們共同的努力,，讓咱們的孩子能夠?qū)W到更多知識和道理，進(jìn)入更高一層的知識殿堂深造,。謝謝！