總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,,它可以促使我們思考,,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,,希望對(duì)大家能夠有所幫助。
小學(xué)教師年度教學(xué)總結(jié)格式篇一
1.教學(xué)計(jì)劃貫徹情況
學(xué)期初,,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃和教導(dǎo)處工作計(jì)劃,,明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù),結(jié)合美術(shù)教學(xué)工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn),,按照《美術(shù)教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持思想教育和技能教育,,大力推廣素質(zhì)教育,,按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。
2.教學(xué)情況
1),、貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則,,教學(xué)內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生實(shí)際,積極參與聽、講,、評(píng)課,,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,,提高教學(xué)水平,。
2)、在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢,,有重點(diǎn)有難點(diǎn),,注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整,教學(xué)中注重體現(xiàn)民族特點(diǎn),,充分發(fā)揚(yáng)我國民族,、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng),增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感,。
3.經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)
1),、教師要認(rèn)真貫徹教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的精神,處理好思想品德教育,、審美教育,、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基,、培養(yǎng)能力過程中,,加強(qiáng)思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,,努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,,提高學(xué)生的審美能力。
2),、要貫徹啟發(fā)式原則,,采取多種教學(xué)形式,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,,使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí),,大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。要設(shè)計(jì)開放式課程內(nèi)容,,適應(yīng)層次,不同素質(zhì)的學(xué)生,,使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過程中,,逐步體會(huì)到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,,為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。
3、教師應(yīng)加強(qiáng)美術(shù)教學(xué)的`示范特點(diǎn),充分利用展示圖片,、美術(shù)作品及放映幻燈,、影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué),。
4),、在教學(xué)中,注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力,,美術(shù)教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,并使這種學(xué)習(xí)興趣一直保持下去,。
總之,本期工作順利圓滿完成,,不足之處也是在所難免的,,在下一學(xué)期的工作中我將繼續(xù)努力。
小學(xué)教師年度教學(xué)總結(jié)5
日子過得真快,,轉(zhuǎn)眼間,,一個(gè)學(xué)期就要過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,,我順利的完成了本學(xué)期的工作,。回顧這一學(xué)期,,既忙碌,,又充實(shí),有許多值得總結(jié)和反思的地方?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié),,借以促進(jìn)提高。
1.求實(shí)創(chuàng)新,,認(rèn)真開展教學(xué),、教研工作。
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。本學(xué)期,,我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,立足“用活新老教材,,實(shí)踐新理念,。”力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色,,形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
我任教五年級(jí)的美術(shù)課共計(jì)6節(jié)課,。在日常教學(xué)中,,我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,,精心設(shè)計(jì)教案,,并結(jié)合各班的實(shí)際,靈活上好每一堂課,,盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,,課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),不同類型的課,,不同年級(jí)采用不同的批改方法,,使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣,同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平,。另外,,授課后根據(jù)得失及時(shí)寫些教后感、教學(xué)反思,,從短短幾句到長長一篇不等,,目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),,我還積極和班主任進(jìn)行溝通,,了解學(xué)生,改進(jìn)教法,,突破學(xué)法,。針對(duì)舊教材內(nèi)容陳舊、單一,、脫離學(xué)生實(shí)際問題,,著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力,打造新型課堂。
2.加強(qiáng)美術(shù)選修課,,加強(qiáng)反思,,及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。
對(duì)于我負(fù)責(zé)的美術(shù)選修課的教學(xué),,我采用系統(tǒng)性,、階段性相結(jié)合的原則,做到定時(shí)間,、定地點(diǎn),、定內(nèi)容,使每堂課都能讓學(xué)生有收獲,。總之,不管在課堂教學(xué),,還是在選修課教學(xué)中,,我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),,力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。
反思本學(xué)年來的工作,回顧自己工作的同時(shí),,也在思量著自己在工作中的不足,。
1)、對(duì)于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入,,在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多,,不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問題記錄下來,進(jìn)行反思;
2),、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度,,認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,,研究做得不夠細(xì)和實(shí),,沒達(dá)到自己心中的目標(biāo);
3)、美術(shù)教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多,,今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn),為開創(chuàng)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn),。其他的有些工作有待于精益求精,,以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè),爭做新課改下的新型的教師,。
小學(xué)教師年度教學(xué)總結(jié)格式篇二
轉(zhuǎn)眼間,,一學(xué)期的工作已近尾聲。本學(xué)期我承擔(dān)了五年級(jí)的美術(shù)教育教學(xué)工作,,在這一學(xué)期里和孩子的相處,,既是教育的過程,又是學(xué)習(xí)的過程?,F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下:
1.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣
興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力,。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有的魅力,使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用,,使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值,。
2.使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)
在美術(shù)教學(xué)中,,我注重面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,,培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,,為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。因此,,我選擇了基礎(chǔ)的,、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和技能,,結(jié)合過程和方法,,組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí),,要課程內(nèi)容的層次性,,適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過程中,,逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。
3.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)
在美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),,首先應(yīng)注意保護(hù)學(xué)生的獨(dú)特的個(gè)性,并給予學(xué)生發(fā)揮個(gè)性的自由,。消泯學(xué)生的個(gè)性,,千人一面,是創(chuàng)造活動(dòng)之大忌,。應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生在個(gè)性的基礎(chǔ)上大膽地表現(xiàn),,鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)他人的藝術(shù)作品發(fā)表自己與眾不同的見解。在思維方法上,,應(yīng)該注意采用與創(chuàng)造性密切相關(guān)的發(fā)散思維,、類比思維、想象思維等,。另外,,美術(shù)課程中還要努力設(shè)計(jì)一些具體的程序和方法來培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力。
4.珍視學(xué)生的自我評(píng)價(jià)
我們今天的教育的主要任務(wù)已不是再灌溉多少現(xiàn)成的知識(shí),,而必須讓學(xué)生能夠拿著自己的“杯子”用自己的方法不斷地找適合于自己的“水”,,即學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),形成一種“可持續(xù)發(fā)展”的學(xué)力,。也就是能在新的社會(huì)發(fā)展的情境下,,能夠不斷地發(fā)現(xiàn)社會(huì)中的或自己發(fā)展過程中存在的問題,能夠?yàn)榻鉀Q這一問題去學(xué)習(xí),、尋找有用的信息,,能通過分析和思考作出判斷,,再創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)出解決問題的方案,并在實(shí)踐的過程中不斷地反思和評(píng)價(jià),,不斷地進(jìn)行改進(jìn)或完善,,直到這一問題的真正解決。
5.教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)
教學(xué)之余,,我不斷地從理論上提高自己,完善自己,,并虛心向其他教師學(xué)習(xí),,取人之長,補(bǔ)己之短,。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作,。
總之,一學(xué)期來,,工作上有收獲,,也有需要改進(jìn)的地方,今后我將繼續(xù)更新觀念,,努力提高教學(xué)質(zhì)量,,爭取做到更好。
小學(xué)教師年度教學(xué)總結(jié)格式篇三
一,、課堂教學(xué)中,,努力提高課堂教學(xué)效率。
課堂是學(xué)生獲取知識(shí)與培養(yǎng)能力的主要陣地,。這個(gè)暑假,,我在這一方面狠下工夫。為了上好每一節(jié)課,,我課前認(rèn)真鉆研教材,,吃透教材,并結(jié)合各班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn),,采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念,,鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言,。以學(xué)生為主體,嘗試引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究,,自主獲取知識(shí),,提高學(xué)生的能力。此外,,注重鼓勵(lì)后進(jìn)生,,提供更多的機(jī)會(huì)給他們,,使他們也能取得進(jìn)步,產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣?,F(xiàn)在本班學(xué)生喜歡上語文課,,學(xué)習(xí)興趣比較濃厚。
二,、通過多途徑培養(yǎng)學(xué)生各種能力與習(xí)慣,,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
(一)運(yùn)用多種途徑,,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。小學(xué)是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵所在。針對(duì)小學(xué)生學(xué)生好勝心強(qiáng)的特點(diǎn),,我運(yùn)用競爭機(jī)制,,促進(jìn)學(xué)生自覺守紀(jì),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。此外,,培養(yǎng)學(xué)生的組織能力以及培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力。經(jīng)過一段時(shí)間的努力,,本班學(xué)生上課熱情高漲,,自我組織領(lǐng)導(dǎo)能力都得到了鍛煉。
(二)通過多種方法,,培養(yǎng)學(xué)生愛閱讀課外書籍的良好習(xí)慣,,提高學(xué)生的寫作能力。小學(xué)是學(xué)生寫作的正式開始,。首先為激發(fā)學(xué)生的寫作興趣,,我從作文的選題入手,以寫童話,、想象文為主,,適合各個(gè)年級(jí)學(xué)生的思維特點(diǎn)。
(三)加強(qiáng)寫字指導(dǎo),,提高學(xué)生的寫字能力,。小學(xué)生的寫字教學(xué)往往被老師忽略,這個(gè)暑假,,我重視了學(xué)生的寫字習(xí)慣的培養(yǎng),,課堂中注意提醒,利用文化餐對(duì)學(xué)生進(jìn)行寫字指導(dǎo),,課外嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真書寫,。
三、加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作,,促進(jìn)全體學(xué)生得以發(fā)展,。
各個(gè)班的學(xué)生存在著差異,,為促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展,我注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長,,課堂中創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì),,給予差生鼓勵(lì),樹立后進(jìn)生的信心,,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,促使每一位學(xué)生都有提高。
總之,,在以后的工作中,,我還要從各方面更嚴(yán)格要求自己,虛心請(qǐng)教,,結(jié)合自己的教學(xué)特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況開展教學(xué)。教育是一項(xiàng)高難度的工作,,要做好它,,十分不易。但我相信,,只要樂崗敬業(yè),,掌握教學(xué)方法,定會(huì)有所收獲,。
小學(xué)教師年度教學(xué)總結(jié)格式篇四
轉(zhuǎn)眼間,,一個(gè)學(xué)期過去了,作為剛上崗的新教師,,能在踏上工作崗位的第一年就擔(dān)任班主任這項(xiàng)艱巨的工作是在我意料之外的,。班主任是一個(gè)班團(tuán)體的靈魂,班主任工作又是一項(xiàng)十分平凡甚至十分繁瑣的工作,,但它的平凡與繁瑣恰恰也蘊(yùn)含著人生中的收獲與意義,。
本學(xué)期,由于我年輕,、缺乏經(jīng)驗(yàn),,班級(jí)的建設(shè)一向在摸索之中,期間有不少失誤,,讓班里的學(xué)生跟在我后面多吃了許多苦,,多流了很多汗,也讓學(xué)生的家長們多操了很多心,??墒抢辖處熞笄械年P(guān)懷和指導(dǎo)、家長們發(fā)自內(nèi)心的的支持和理解讓我在工作上一向充滿了熱情和進(jìn)取性,?;仡欉@一學(xué)期的班主任工作,,我本著構(gòu)成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的目標(biāo),主要做了以下幾方面的工作:
一,、親近學(xué)生,、了解學(xué)生,做學(xué)生的良師益友,。
新的環(huán)境,,新的面孔,不管是我還是學(xué)生,,應(yīng)對(duì)的都是一個(gè)嶄新的開始,。為了消除和學(xué)生剛見面時(shí)的陌生感,我用一天的時(shí)間就記住了學(xué)生的名字,,當(dāng)我第一天在班上叫出學(xué)生的名字時(shí),,我能夠發(fā)現(xiàn)他們眼中所表現(xiàn)出來的驚喜與詫異,就這樣一個(gè)周下來,,我基本上就能夠認(rèn)識(shí)班里的每一個(gè)學(xué)生了,。
在消除了學(xué)生的陌生感之后,還要試著去了解班里的每一個(gè)學(xué)生,。了解班風(fēng),、學(xué)風(fēng),了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在,,了解家長普遍的文化層次,,了解學(xué)生的個(gè)性特征(包括本事、氣質(zhì),、性格,、愛好等),了解個(gè)人的生活環(huán)境,,掌握哪些是進(jìn)取分子,,哪些是異常需要注意的學(xué)生等等。為了能很快地了解學(xué)生,,親近學(xué)生,,我進(jìn)取深入班級(jí),深入學(xué)生,,同時(shí)經(jīng)過其他教師及家長,,盡快了解本班學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。在這個(gè)過程中,,我經(jīng)過班會(huì)的形式,,讓學(xué)生說說自我的興趣和愛好,讓學(xué)生在了解自我的同時(shí)也學(xué)會(huì)去了解別人,我把學(xué)生的興趣愛好詳細(xì)的記錄下來,,以便在以后的班級(jí)活動(dòng)中能夠更好地發(fā)掘?qū)W生的特長,。
在了解學(xué)生特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題之后,,我沒有急于采取措施,,而是本著“親其師,才能信其道”的思想,,尋找時(shí)間,、尋找機(jī)會(huì)接近學(xué)生,了解學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活中存在的問題,,從生活上、學(xué)習(xí)上體貼和關(guān)心他們,,和他們進(jìn)行思想交流,,讓他們感受到我對(duì)他的'親近和愛。這樣,,學(xué)生就敢于和我接近了,,愿意聽我的話,理解我的批評(píng),、教育了。所以,,經(jīng)過一段時(shí)間的努力后,,學(xué)生中的一些不良現(xiàn)象都大有改觀。
愛是相互的,,要想讓學(xué)生愛你,,你必須要先愛學(xué)生。我相信:只要了解學(xué)生,,親近學(xué)生,,只要真心地喜歡學(xué)生,學(xué)生就會(huì)喜歡你,,只要心中充滿愛就必須能教育好學(xué)生,。
二、加強(qiáng)學(xué)生的思想教育,,培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。
良好的習(xí)慣是成功的保證。學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,,也是順利開展班主任工作,、構(gòu)成良好班團(tuán)體的基礎(chǔ)。所以,在本學(xué)期的班主任工作開展過程中,,我從學(xué)生的思想教育入手,,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣:
良好的團(tuán)體榮譽(yù)感。
團(tuán)體主義精神要求個(gè)人的行為融入團(tuán)體之中,,個(gè)人要服從團(tuán)體,。由于家庭、社會(huì)等多方面的影響,,學(xué)生自我意識(shí)較強(qiáng),,缺乏顧全大局的意識(shí)和行為的自覺性。所以,,開學(xué)來,,經(jīng)過學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)、學(xué)校舞比賽和各種豐富多彩的體育活動(dòng)及學(xué)校組織的團(tuán)體活動(dòng),,增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)體榮譽(yù)感,,樹立團(tuán)體意識(shí),教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互幫互學(xué),,增進(jìn)友誼,大家共同提高,,并經(jīng)過參與,,培養(yǎng)學(xué)生的一榮俱榮、一損俱損的團(tuán)體意識(shí),,大大增進(jìn)了團(tuán)體的凝聚力,。在各種活動(dòng)中,我班學(xué)生都表現(xiàn)的比較突出,。
良好的行為習(xí)慣,。
由于三年級(jí)學(xué)生的年齡小,自我約束力差,,所以對(duì)行為習(xí)慣的培養(yǎng)是常抓不懈,。開學(xué)初組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范資料,督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識(shí),,平時(shí),,發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表揚(yáng),在班中樹立榜樣,,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正,。在班里實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé),讓學(xué)生自我管理自我,。對(duì)有些學(xué)生多講,、多提醒,、多督促,對(duì)隨地亂扔,、說臟話,、握筆姿勢不正確、不按時(shí)完成作業(yè),、上課不注意聽講等不好行為及時(shí)指出,,要求改正。一學(xué)期來,,絕大部分學(xué)生都能自覺遵守行為規(guī)范,,維護(hù)團(tuán)體榮譽(yù)。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
開學(xué)一段時(shí)間后我就發(fā)現(xiàn)我們班有的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,、學(xué)習(xí)意識(shí)差,沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,對(duì)學(xué)習(xí)的目的不明確,,學(xué)習(xí)上缺乏主動(dòng)性和自覺性。所以,,我有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí),,多學(xué)知識(shí)和技能。一是加強(qiáng)和任課教師聯(lián)系,,了解學(xué)生上課情景,,對(duì)學(xué)習(xí)自覺性差的學(xué)生,共同教育,、幫忙;二是安排好學(xué)生與成績差的學(xué)生結(jié)對(duì)子,,負(fù)責(zé)督促、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情景;三是注意對(duì)他們的教育方法,。采取鼓勵(lì)與表揚(yáng)相結(jié)合的方式,?!凹?lì)勝于頌揚(yáng),,表揚(yáng)勝于批評(píng)”。在日常工作中,,我總是告訴學(xué)生:“你是最棒的!”“你很聰明!”“教師相信你能做好,。”“加油!教師為你們喝彩,?!弊寣W(xué)生“在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績,在微笑中認(rèn)識(shí)不足,,”一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點(diǎn)點(diǎn)提高,,就給予表揚(yáng),甚至進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),。盡量克制自我,,以免態(tài)度粗暴。同時(shí),,給予他們生活上的關(guān)心和學(xué)習(xí)上的幫忙,,經(jīng)常與他們談心,講解學(xué)習(xí)的重要性,,使他們的學(xué)習(xí)進(jìn)取性得到提高,。后半學(xué)期以來,臧文奎,、臧佳樂等幾位學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性明顯增強(qiáng),提高很大,。
小學(xué)教師年度教學(xué)總結(jié)格式篇五
時(shí)間飛逝,,轉(zhuǎn)眼一年的時(shí)光過去了,過去一學(xué)年,,我擔(dān)任的是二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作,,回想一年來的工作,,既充實(shí),,又忙碌,現(xiàn)將一年來的思想工作總結(jié)如下:
一,、思想方面:
在這一年來,我熱愛教育事業(yè),,始終不忘人民教師職責(zé),,愛學(xué)校、愛學(xué)生,。遵守職業(yè)道德,,顧全大局、服從安排,、愛崗敬業(yè),、關(guān)心學(xué)生、廉潔從教,。作為一名教師,,我從自身嚴(yán)格要求自己,,通過政治思想、學(xué)識(shí)水平,、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為,。
二、教學(xué)方面:
首先做到提前備課,,備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,,學(xué)習(xí)好大綱,虛心向同事學(xué)習(xí),、請(qǐng)教,,力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn),。其次認(rèn)真學(xué)習(xí)“主動(dòng)教育”模式,積極參加學(xué)校組織的聽課,、培訓(xùn),、教學(xué)交流,上好考核課,。平時(shí)課堂上運(yùn)用模式努力,,實(shí)現(xiàn)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)模式,,讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí),并運(yùn)用多種教學(xué)方法,,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。再次我熱愛每一個(gè)學(xué)生,,尤其是對(duì)待后進(jìn)生多給予他們一些溫暖,,用愛改變他們,理解尊重信任他們,。作為低年級(jí)老師,,我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進(jìn)知識(shí)的殿堂,學(xué)到更多的知識(shí),;我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀,,翱翔在無盡的天空,。
三,、努力方向:
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,,課堂上做到精講精練,,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),。
2、對(duì)差生多些關(guān)心,,多點(diǎn)愛心,,再多一些耐心,使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步,。
3,、利用各種方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。
4,、在教學(xué)上下功夫,努力使班級(jí)學(xué)生的成績?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。
教育工作,,是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作,。一份春華,,一份秋實(shí),在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),,那沉甸甸的情感。我將用我的心去教誨我的學(xué)生,,用我的情去感染我的學(xué)生,,我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè),。我愿把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,,將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給學(xué)生,相信今日含苞欲放的花蕾,,明日一定能盛開絢麗的花朵,。
小學(xué)教師年度教學(xué)總結(jié)格式篇六
孩子們對(duì)老師非常信任。 “教師面對(duì)的是兒童極易受到傷害的,,極其脆弱的心靈,,學(xué)習(xí)不是毫無熱情地把知識(shí)從一個(gè)頭腦里裝進(jìn)另一個(gè)頭腦里,而是師生之間每時(shí)每刻都在進(jìn)行的心靈的接觸,?!逼鋵?shí),師生之間的關(guān)系應(yīng)該是平等的,,融洽的,,教師應(yīng)該學(xué)會(huì)蹲下來看學(xué)生,使他們感覺到你對(duì)他是公平的,,信任的,。每個(gè)孩子都有他的可貴之處,,在教師的眼里學(xué)生沒有好壞之分。在學(xué)生做好事時(shí)候,,我們應(yīng)該給他們更多的鼓勵(lì);在學(xué)生做的不好的時(shí)候,我們更要關(guān)心和指導(dǎo)他們向正確的方向前進(jìn),,使他們?cè)谡J(rèn)識(shí)的道路上更進(jìn)一步,。不要加以指責(zé),在每個(gè)人的心靈深處都有很脆弱的地方,,孩子也是一樣。其實(shí)他們也很痛苦,,作為教師就是要時(shí)刻給他們啟發(fā)和鼓舞,,使他們看到自己的進(jìn)步,,使他們有自豪感和尊嚴(yán)感。
“如果你發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)兒童練習(xí)本的字跡端正秀麗,,錯(cuò)別字很少,,那么這就是個(gè)明顯的征兆:在這個(gè)班級(jí)里學(xué)生可以學(xué)到許多東西”
想一想,,我這幾個(gè)月的教學(xué)其實(shí)真是這樣的,,“練習(xí)本”就是學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的一面鏡子,也反映著一名教師的教學(xué)效果,。對(duì)于教師而言,,學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成是今后有良好教學(xué)效果的基礎(chǔ),這一點(diǎn),,要時(shí)刻培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,真正得到適合自己的學(xué)習(xí)方法,使得他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中能更省力更有效,。
要對(duì)同事們的經(jīng)驗(yàn)加以研究和觀察,,并進(jìn)行自我觀察,自我分析,,自我進(jìn)修和自我教育,。“學(xué)習(xí)優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),并不是把個(gè)別的方法和方式機(jī)械的搬用到自己的工作中去,,而是要移植其中的思想。向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)取得某種信念.”俗話說::“活到老,,學(xué)到老''雖然我是一位語文教師,,但對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)也從不放棄,我堅(jiān)信只要自己肯努力,,學(xué)生就會(huì)給我回報(bào),,我做了,我也得到了,。
以好帶差,,以小組牽動(dòng)班級(jí)整體,發(fā)揮小老師的作用,,以習(xí)慣培養(yǎng)為重點(diǎn),,以學(xué)科知識(shí)為基礎(chǔ),以拓展思維,、能力為目標(biāo),,不斷提高學(xué)生的能力是我教學(xué)工作的宗旨,也許正是自己在平日的工作中做細(xì)點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,所以期末考試,,學(xué)生的書面書寫干凈整潔,能夠仔細(xì)的答題,,班級(jí)的各項(xiàng)成績好,。
低年級(jí)的小科課較少,大量的時(shí)間都是我們自己支配的,,加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),,搞好輔導(dǎo)也成了我們平日的重頭戲,及時(shí)調(diào)整教學(xué)狀況查漏補(bǔ)缺,,讓學(xué)生不僅在課堂教學(xué)中有收獲,,在輔導(dǎo)中也能拓展思維。
大量的輔導(dǎo),,必然規(guī)律帶來批改量的增多,,尤其是低年級(jí),不批改是根本不行的,,低年級(jí)必須面批面改,,自己也能認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè),在漂亮的字上畫個(gè)圓圈,,在干凈的本子上畫朵小花或者小五星,。班級(jí)38名同學(xué),每位同學(xué)的本上都留下我認(rèn)真批改,、圈圈點(diǎn)點(diǎn)的痕跡,。也正是因?yàn)榉N種原因,,學(xué)生很愿意把自己的作業(yè)本整理干干凈凈讓我欣賞,讓我評(píng)價(jià),。在批改輔導(dǎo)中,,我特別注重學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,本著上課多叫幾次,,批改多圈幾次的原則,,把更多的機(jī)會(huì)送給他們,只要他們肯努力,,我愿意這樣去做,,不厭其煩。
還記得和學(xué)生多種多樣的識(shí)字方法,,清楚流利地表達(dá),,還記得學(xué)生清脆悅耳、富有情感韻味的朗讀,,讀課文各種不同的表演,,識(shí)字也很有趣,可以加動(dòng)作或者表演,,如:“躲藏”我躲起來,。在教學(xué)中我注意培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)字能力、朗讀能力,、書寫習(xí)慣正在學(xué)生身上扎根,,這又一次讓我深深體會(huì)到在教學(xué)中,教師注重什么,,學(xué)生就會(huì)展現(xiàn)什么,,同時(shí)也就收獲什么。
隨著新的國家英語課程標(biāo)準(zhǔn)的頒布,,全國小學(xué)英語教學(xué)更是實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展,,小學(xué)英語教學(xué)逐步成為基礎(chǔ)教育的一個(gè)重要組成部分。在很少的課時(shí)中如何實(shí)施有效教學(xué)?如何提高小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量?如何優(yōu)化小學(xué)英語課堂教學(xué)質(zhì)量?尤為值得研究和探討,。這學(xué)期我擔(dān)任小學(xué)四年級(jí)和六年級(jí)的英語教學(xué)工作,根據(jù)半年小學(xué)英語課堂教學(xué)的情況和多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,談一些個(gè)人的想法。
如何充分發(fā)揮小學(xué)英語在實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)中的功能,,從而體現(xiàn)小學(xué)英語在整個(gè)課程中的地位和作用,,是小學(xué)英語教學(xué)必須重視的問題。英語學(xué)習(xí)的啟蒙階段是非常重要的,,教學(xué)的成功與否將對(duì)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響,。小學(xué)開設(shè)英語課程的目的在于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極情感,形成初步的英語語感,打好語音,、語調(diào)的基礎(chǔ),,具備用所學(xué)英語進(jìn)行交流的初級(jí)能力。
1.在教學(xué)總體目標(biāo)上,,重興趣,、重成就感、重自信心的培養(yǎng),。教師通過多種激勵(lì)的方式,,如獎(jiǎng)品激勵(lì),、任務(wù)激勵(lì),、榮譽(yù)激勵(lì)、信任激勵(lì)和情感激勵(lì)等,,激發(fā)學(xué)生積極參與,、大膽實(shí)踐、體驗(yàn)成功的喜悅,。有了成就感,,就有了自信心,學(xué)生就會(huì)渴望學(xué)習(xí)英語;在課程實(shí)施上,,重環(huán)境,、重頻率、重效率,。教學(xué)中特別強(qiáng)調(diào)語言環(huán)境的創(chuàng)設(shè),,充分利用和開發(fā)電視、錄音,、錄像,、光碟等多種媒體,豐富教學(xué)內(nèi)容,、活躍教學(xué)氣氛,、創(chuàng)設(shè)生動(dòng)和真實(shí)的語言環(huán)境。盡量在課堂上創(chuàng)造真實(shí)的情境,,克服課時(shí)少的困難,,并且在下學(xué)期按排早讀課及時(shí)復(fù)習(xí),保證學(xué)生高頻率的接觸英語,,為學(xué)生創(chuàng)造有效的學(xué)習(xí)條件,,提高學(xué)習(xí)效率;在語言教學(xué)目標(biāo)上,重語感,、重語音語調(diào)基礎(chǔ),、重交流能力。學(xué)校和教師積極創(chuàng)造條件,提供良好的語言環(huán)境和設(shè)備,,如通過多媒體教學(xué),提供大量的感知,、體驗(yàn)、模仿等實(shí)踐活動(dòng),,如讓每位學(xué)生都參與課堂學(xué)習(xí)過程,保證每位同學(xué)有三至四次的課堂練習(xí)經(jīng)歷.幫助學(xué)生形成初步的語感,。語音語調(diào)的學(xué)習(xí)包括發(fā)音、重音,、語調(diào),、節(jié)奏和語流等多方面,教學(xué)中要求教師防止以單音準(zhǔn)確為目的的教學(xué),,通過多聽,、多模仿,在有意義的語境中進(jìn)行訓(xùn)練,,奠定語音語調(diào)的基礎(chǔ),。強(qiáng)調(diào)要培養(yǎng)學(xué)生交流能力就要?jiǎng)?chuàng)設(shè)交流的情景,使學(xué)生通過交流發(fā)展交流的能力,。
2.在教學(xué)模式和方法上,,重體驗(yàn)、重實(shí)踐,、重參與,、重創(chuàng)造。要求教學(xué)設(shè)計(jì)貼近生活,,符合小學(xué)生興趣的需求;教學(xué)內(nèi)容能引起學(xué)生的興趣,,例如韻律詩歌、寓言故事,、會(huì)話表演,、游戲等;教學(xué)的語言材料要真實(shí)、實(shí)用,。學(xué)生在課上通過用中學(xué),、學(xué)中用,反復(fù)實(shí)踐,,學(xué)用結(jié)合,。功能、結(jié)構(gòu),、話題,、任務(wù)做到有機(jī)結(jié)合;以話題為核心,以功能和結(jié)構(gòu)為主線,,以任務(wù)型活動(dòng)為目標(biāo)安排各單元或各課的教學(xué);通過視,、聽,、說、玩,、唱,、讀、等饒有趣味的活動(dòng),,讓學(xué)生接觸足夠量的語言材料,,保證輸入量,“習(xí)得”與“學(xué)得”結(jié)合,,使學(xué)生逐步培養(yǎng)起初步的語感;通過大量語言材料的輸入,,特別是聲像材料的示范,學(xué)生模仿,,教師指導(dǎo),,使學(xué)生逐步形成良好的語音、語調(diào),、書寫,、拼讀的習(xí)慣,。設(shè)計(jì)任務(wù)型活動(dòng),,開放空間,激活學(xué)生的思維,,培養(yǎng)創(chuàng)造思維,。自始至終引導(dǎo)學(xué)生通過完成具體任務(wù)活動(dòng)來學(xué)習(xí)語言,讓學(xué)生為了特定的學(xué)習(xí)目的去進(jìn)行特定的語言活動(dòng),,通過完成特定的交際任務(wù)來獲得和積累相應(yīng)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。教學(xué)方法要多樣,且生動(dòng)活潑,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景,為學(xué)生提供使用英語進(jìn)行交流的機(jī)會(huì),。
⒈靈活安排教學(xué)組織和課堂,,以學(xué)生為主體,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,開展兩人小組,、多人小組、多種形式的活動(dòng),。這是小學(xué)英語教學(xué)的重要特點(diǎn)之一,。只有開展這些活動(dòng)才能使每一個(gè)學(xué)生充分地參與課堂實(shí)踐,才能體現(xiàn)出語言的交際性,,才能實(shí)現(xiàn)師生之間和學(xué)生之間的互動(dòng)性,。目的是為了更好地開展各種教學(xué)活動(dòng),。這樣做可以促進(jìn)師生之間的情感交流,而且可以幫助學(xué)生培養(yǎng)起互相關(guān)心,,合作的團(tuán)隊(duì)精神,。
⒉采用多種媒體的現(xiàn)代化教學(xué)手段,創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境和充分的語言實(shí)踐機(jī)會(huì),,優(yōu)化教學(xué)過程,。利用英語教學(xué)音像資源——圖畫、圖表,、投影,、錄音、錄像,、cd,、vcd、dvd等多媒體軟件,,不僅能為學(xué)生提供規(guī)范的語音,、語調(diào),還可以提供真實(shí)自然的語言使用的示范,,即語言使用的場合,、時(shí)間、對(duì)象等,,而且還有體態(tài)語——手勢,、動(dòng)作、表情等的示范,。多種媒體的運(yùn)用使教學(xué)變得生動(dòng),、形象、活潑,,感染力強(qiáng),,容易激發(fā)學(xué)生興趣,引起有意注意,,加深印象,,幫助學(xué)生持久記憶。充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段,,可以超越時(shí)間和空間的限制,,使學(xué)生置身于以英語為母語的環(huán)境中,體驗(yàn)英語的實(shí)際運(yùn)用,。多媒體課件的使用可以使教學(xué)過程程序化,,大大提高教學(xué)的效率,這一點(diǎn)對(duì)我們農(nóng)村學(xué)校課時(shí)少的小學(xué)英語課尤為重要,。
在實(shí)際教學(xué)過程中,,教師應(yīng)積極實(shí)踐,,不斷探索,針對(duì)實(shí)際工作中出現(xiàn)的問題和學(xué)生身心特點(diǎn),,總結(jié)規(guī)律,,認(rèn)真思考,不斷摸索,。尤其是在課堂教學(xué)中教師應(yīng)具備良好的應(yīng)變機(jī)制,。有效教學(xué)在小學(xué)英語教學(xué)中的實(shí)施是為了提高教師的工作效益、強(qiáng)化過程評(píng)價(jià)和目標(biāo)管理,。教師應(yīng)從教學(xué)的準(zhǔn)備,、教學(xué)的實(shí)施、教學(xué)的評(píng)價(jià)三方面入手,,自始至終地關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展,、關(guān)注教學(xué)效益,關(guān)注教學(xué)中的可測性,。同時(shí)教師還應(yīng)具備一種反思的意識(shí),,不斷地調(diào)整自己的教學(xué)行為掌握相關(guān)的教學(xué)策略,以便于自己面對(duì)具體的情景做出相應(yīng)的決策,,獲取最大的教學(xué)效益,。
小學(xué)教師年度教學(xué)總結(jié)格式篇七
(一)思想政治方面
我在師德上首先嚴(yán)格要求自己、與時(shí)俱進(jìn),、愛崗敬業(yè),、為人師表,、熱愛學(xué)生,、尊重學(xué)生。作為一名教師,,自身的師表形象要時(shí)刻注意,,在工作中我積極、主動(dòng),、勤懇,、責(zé)任心強(qiáng),樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;任勞任怨,。在不斷地學(xué)習(xí)中,,努力使自己的思想覺悟、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。對(duì)待學(xué)校分配的工作,在思想上不敢有半點(diǎn)懈怠,積極認(rèn)真的去完成,向優(yōu)秀的同志看齊,用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,不甘于平淡,不流于平庸.在與人相處中,做到謙虛謹(jǐn)慎,與人為善,遵守工作紀(jì)律,不遲到,,不早退,。
(二)教育教學(xué)工作
根據(jù)學(xué)校的課堂教學(xué)常規(guī)嚴(yán)格做好備課,、上課、聽課,、評(píng)課,,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),,做好課后輔導(dǎo)工作,。追求扎實(shí)有效的課堂教學(xué)。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)人輔導(dǎo),,熱情輔導(dǎo)中下生,,重視對(duì)學(xué)生的知識(shí)考查,做好學(xué)生的補(bǔ)漏工作,。把堂上獲取知識(shí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,,讓學(xué)生成為信息的主動(dòng)攝取者和加工者,充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能,。使學(xué)生從被動(dòng)接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的“我要學(xué)”,,變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”。班級(jí)工作:
(1)本學(xué)期進(jìn)行家訪28次,,主動(dòng)電訪80余次,。10月獲得班主任之星。
(2)家長對(duì)班級(jí)整體工作和班主任工作的滿意率比上期有一些提高,,師生關(guān)系融洽,。
(3)班級(jí)五項(xiàng)評(píng)比、寢室生活兩項(xiàng)工作呈上升的趨勢,。班主任工作連續(xù)3個(gè)月為一等獎(jiǎng)
(4)慶祝國慶比賽獲學(xué)校三等獎(jiǎng),,
(5)關(guān)注班級(jí)整體工作教學(xué)質(zhì)量的提高,,積極協(xié)助各科任老師對(duì)班級(jí)教育教學(xué)
4,、語文教研方面
以上匯報(bào),還有許多不足,,懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和教師的監(jiān)督,、關(guān)心,、幫助,更好地發(fā)揮自己的一份力量,,為學(xué)校增光添彩,,愿和全校教職工攜手并進(jìn),共創(chuàng)美好明天
在教學(xué)工作上,,根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,,了解學(xué)生的實(shí)際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,,制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃,,為整個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向,,保證了整個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作順利完成.在教學(xué)的過程中,學(xué)生是主體,,讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé),。因此,在教學(xué)之前,,認(rèn)真貫徹《九年義務(wù)教育教學(xué)大綱》的精神,,認(rèn)真細(xì)致地研究教材,研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法,。通過鉆研教學(xué)大綱和教材,,不斷探索,嘗試各種教學(xué)的方法,,以如何培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)造能力教學(xué)實(shí)驗(yàn)專題,。積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加市教研室,、及學(xué)校組織的教研活動(dòng),,通過參觀學(xué)習(xí),外出聽課,,等教學(xué)活動(dòng),,吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高自身的教學(xué)水平,。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源,、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向,,開拓教學(xué)視野和思維。藝術(shù)需要個(gè)性,,沒有個(gè)性就無所謂藝術(shù),。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,,方法等等,,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強(qiáng)求一律,。藝術(shù)的魅力就在于審美個(gè)性的獨(dú)特性,越有個(gè)性的藝術(shù)就越美,,越能發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的美的人就越有審美能力,,越有創(chuàng)造力,。所以,在中學(xué)教育中,,有意識(shí)地以學(xué)生為主體,,教師為主導(dǎo),,通過各種游戲,、比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視,、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,,在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)充分得以自由地運(yùn)用,。
四,、其它工作
除了日常的教學(xué)工作之外,,能夠積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng).加強(qiáng)''師德師風(fēng)''的學(xué)習(xí).工作上不計(jì)酬勞,任勞任怨,,通過和同事們的共同努力,,按時(shí)保質(zhì)地完成了工作,取得一定的成績。但在教學(xué)工作中,,自身尚有不足之處,,還需繼續(xù)努力提高自身的能力。為我校素質(zhì)教育的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)!
小學(xué)教師年度教學(xué)總結(jié)格式篇八
本學(xué)年我擔(dān)任二年四班的班主任兼語文教學(xué)工作,,回顧整個(gè)學(xué)期,,有收獲也有反思。以下是我的個(gè)人工作總結(jié):
一,、總結(jié)班級(jí)活動(dòng)
1,、首先是_月的開學(xué)典禮,經(jīng)過一個(gè)喜慶祥和的寒假假期,,_月__日學(xué)生帶著新的期待開始了二年級(jí)下半學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,。
2、社會(huì)在發(fā)展,,時(shí)代在進(jìn)步,,但學(xué)習(xí)雷鋒精神永遠(yuǎn)不過時(shí),雷鋒精神帶給人真,、善,、美的洗禮,指引著學(xué)生提升自己的品行,。在三月,,學(xué)校通過校會(huì)、隊(duì)會(huì),、班會(huì)宣講雷鋒精神,,掀起一股學(xué)雷鋒的熱潮。
3,、三月份還有一個(gè)節(jié)日是植樹節(jié),,學(xué)校在校會(huì)、隊(duì)會(huì)上向?qū)W生號(hào)召愛護(hù)環(huán)境,,植樹造林,,本班很多學(xué)生都在小區(qū)或外面參與了植樹活動(dòng),,并且于日記畫的形式記錄了植樹活動(dòng)。到了_月__號(hào),,我們學(xué)校順利完成了本學(xué)期的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),,地點(diǎn)是花都寶桑園,這是一次愉快又有收獲的活動(dòng),。
4,、_月_日,全校學(xué)生進(jìn)行了體檢活動(dòng),,這項(xiàng)活動(dòng)得到了家長們的支持與同學(xué)們的歡迎,,讓孩子們明白健康是第一位的,有了健康的身體,,一切才有可能,。學(xué)校為了配合上級(jí)部門對(duì)于檢查學(xué)生窩溝封閉的工作,在_月__日,,由醫(yī)生到教室里對(duì)學(xué)生的牙齒進(jìn)行第二輪檢查并作好登記,。清明前夕,4月4日,,少先隊(duì)舉行了隊(duì)部活動(dòng)“踏著先烈的足跡,,飄動(dòng)胸前的一抹紅”。
通過演講和表演的方式向同學(xué)們宣傳了烈士的英雄事跡,,表達(dá)了對(duì)先烈的緬懷之情,。_月__日,在第二屆體育藝術(shù)節(jié)中打頭炮的鋼琴比賽進(jìn)行了決賽,,本班有__,、__、__位同學(xué)報(bào)名參加,。其中__同學(xué)獲一等獎(jiǎng),、__、__同學(xué)獲二等獎(jiǎng),、__同學(xué)獲三等獎(jiǎng),。
與此同時(shí)進(jìn)行的是體育手抄報(bào)比賽,同學(xué)們個(gè)個(gè)都發(fā)揮自已的聰明才智和繪畫天份,,設(shè)計(jì)了一份份精致美觀的手抄報(bào),,其中獲校級(jí)二等獎(jiǎng)的是:李瑋瑋、邱旖彥,、莫欣燁,、葉可琳、梁皓翔,。獲班級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)的是:__,、__,、__、__,、__,。
為了提高全校師生在密集場所應(yīng)急避災(zāi)的能力,提高師生防災(zāi)抗災(zāi)自救能力,,熟悉逃生路線,,達(dá)到在發(fā)生地震或火災(zāi)等自然災(zāi)害時(shí),有序,、迅速,、安全疏散,確保生命安全,。學(xué)校在_月__日舉行了20__學(xué)年第二學(xué)期防災(zāi)逃生演練。在演練過程中,,同學(xué)們都表現(xiàn)得鎮(zhèn)定有序,。
5、_月,,我們學(xué)校的校園活動(dòng)也進(jìn)入高潮,。首先是_月_日下午舉行的“三操比賽”。我們班的孩子整齊規(guī)范有力地完成了“廣播體操”,、“自編操”和“放松操”,,最后獲得一等獎(jiǎng)的好成績。__月__日,,年度重頭戲“慶六一文藝匯演”舉行,。本班參與的歌舞《__》榮獲二等獎(jiǎng)。剛剛匯演完,,學(xué)生期待已久的體育節(jié)又開場了,,_月__日上午,順利完成了各項(xiàng)體育節(jié)的比賽,。這是激動(dòng)人心的拔河比賽,,個(gè)個(gè)卯足了勁拔。最后獲得年級(jí)季軍,。_月__日我們學(xué)校舉行了六一游園活動(dòng)和美食大會(huì),,把慶祝活動(dòng)推向高潮,。
二,、班級(jí)管理
1、繼續(xù)抓班風(fēng)班紀(jì),,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍和成長環(huán)境,。
我一直致力于建設(shè)一個(gè)“團(tuán)結(jié)友愛,、勤奮好學(xué)、力爭上游”的班級(jí),,這也得到了許多家長的肯定與支持,。
2、挖掘?qū)W生潛力,,培養(yǎng)得力班干,。
在班級(jí)中,每一位學(xué)生都是主人翁,,每一位學(xué)生都希望被常識(shí)被肯定,,所以本學(xué)年本班實(shí)行值日班長制,按學(xué)號(hào)輪,,每位學(xué)生當(dāng)一天班長,。這個(gè)制度受到了許多同學(xué)的歡迎。有些同學(xué)掐著手指算自己哪一天做班長,,到了那一天,,神氣地戴上牌子,大方地管理班級(jí),,眼神都跟平常不一樣,,閃爍著自信地光輝。當(dāng)然,,一個(gè)班級(jí)只有一個(gè)班長是不夠的,,所以根據(jù)學(xué)生每周的印章數(shù),選一個(gè)流動(dòng)班委,,分別是一個(gè)榮譽(yù)班長,,兩個(gè)紀(jì)律委員,兩個(gè)衛(wèi)生委員,。同學(xué)們積極性都很高,。
3、培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神,。
我們從一年級(jí)開始培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,,現(xiàn)在二年級(jí),應(yīng)該慢慢樹立學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,。如學(xué)生值日,,如果忘記或隨意打掃都是責(zé)任心不夠強(qiáng)的表現(xiàn)。通過每天的值日工作也培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神,,雖然每天的值日分工很細(xì),,但是到最后,還是要等同學(xué)把事做完才可離開,。
4,、注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的能力和綜合素質(zhì)的全面發(fā)展,。
我們___的育人理念是:以現(xiàn)代教育塑造高素質(zhì)的現(xiàn)代人。我們學(xué)校非常重視學(xué)生的綜合素質(zhì),,除了上好語,、數(shù)、音三科文化科外,,對(duì)體,、音、圖,、品也是相當(dāng)重視,。像學(xué)生在后面展示的美術(shù)作業(yè)、品德作業(yè)就可以看出來,。還有每周二的體育大課間,,就是學(xué)生健身的平臺(tái)。
三,、語文學(xué)科方面
1,、注重教學(xué)實(shí)效
堅(jiān)持備好每一節(jié)課,上好每一節(jié)課,,精心設(shè)計(jì)教案,讓學(xué)生在有趣輕松的氛圍中學(xué)到知識(shí),。
2,、注重學(xué)生的閱讀和寫話。
讀與寫是語文學(xué)科中的兩大重點(diǎn),,寫話我從一年級(jí)下冊(cè)就開始訓(xùn)練,,一開始是寫一兩名話,只是寫通順就可以,,現(xiàn)在慢慢提高難度,,學(xué)生已經(jīng)可以寫一段通順流利的話,并且能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào),。從本學(xué)期開始,,我布置了閱讀卡作業(yè),每星期寫兩篇,,重在培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,。在培養(yǎng)閱讀興趣方面,我還積極給學(xué)生創(chuàng)造氛圍,,比如讀書漂流活動(dòng),,講故事活動(dòng),寫日記活動(dòng)等,。學(xué)生在這些閱讀與寫話訓(xùn)練中,,能力都得到了提高,。
3、取得的成績
在本次期末考試中,,我們班的均分是96.9,,超過年級(jí)均分,且優(yōu)分率比較高,,b分人數(shù)只有一個(gè),。
四、反思與不足
1,、沒有積極參加學(xué)校的一些學(xué)術(shù)性活動(dòng),。
常言道:富不學(xué)富不長,窮不學(xué)窮不盡,。在語文教學(xué)這一塊也是,,必須不斷學(xué)習(xí),不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,不斷豐富自身素養(yǎng)才能真正教好學(xué)生,。“問渠哪得清如許,,唯有源頭活水來”本學(xué)期學(xué)校舉行了很多學(xué)術(shù)性活動(dòng),,比如論文比賽,特色課比賽,,課題研究等,,但由于個(gè)人惰性,都沒有參加,。
2,、在語文學(xué)科中,輔差工作沒有突破,。
一個(gè)成績真正好的班級(jí),,是沒有特困生的。但是在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,,本班總是有三五個(gè)學(xué)生處于困難中,,盡管我想了很多辦法,但學(xué)生仍然沒有實(shí)質(zhì)性的進(jìn)步,。這是我日后語文教學(xué)中值得研究的問題,。
一個(gè)學(xué)年的時(shí)光匆匆而過,以上是我在本學(xué)期工作中成績一些總結(jié),,回首這一年的工作,,幾多感慨,這其中有經(jīng)驗(yàn),然而更多的是教訓(xùn),。如果問我這一年來的感受的話,,我會(huì)說,是很累,,但很充實(shí),。是領(lǐng)導(dǎo)、家長及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任,,是強(qiáng)烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn),。以后,我會(huì)用我的真心,、愛心,、熱心去對(duì)待我的工作,努力探索,,掌握更多,、更先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和方法,爭取邁上一個(gè)更高的臺(tái)階,。
小學(xué)教師年度教學(xué)總結(jié)格式篇九
一年來,,嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,落實(shí)教育局,、學(xué)校工作部署,,以重實(shí)際,抓實(shí)事,,求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以新課程改革為契機(jī),,深化課堂教學(xué)改革,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,,落實(shí)教學(xué)常規(guī),,落實(shí)教學(xué)改革措施,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,,使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高,,現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下:
一、認(rèn)真學(xué)習(xí),,提高思想認(rèn)識(shí),,樹立新的理念
1、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標(biāo),不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來,。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn),,又是機(jī)遇,。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,解放思想,,更新觀念,,豐富知識(shí),提高能力,,以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的"洗禮",。
2、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,,使自己逐步領(lǐng)會(huì)到"一切為了人的發(fā)展"的教學(xué)理念,。樹立了學(xué)生主體觀,貫徹了教學(xué)的思想,,構(gòu)建了一種平等的新型師生關(guān)系,,使尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生觀點(diǎn),,承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。重視了學(xué)生獨(dú)立性,,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了良好的效果,。
二,、教學(xué)工作
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵,。一年來,,在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,,充分運(yùn)用學(xué)?,F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),,加大新型教學(xué)方法使用力度,,取得了明顯效果,具體表現(xiàn)在:
(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用
1,、備課深入細(xì)致,。平時(shí)認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),。在制定教學(xué)目的時(shí),非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,。教案編寫認(rèn)真,,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2,、注重課堂教學(xué)效果,。針對(duì)中年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),以愉快式教學(xué)為主,,不搞滿堂灌,,堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),、注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),。
3,、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),,提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講,。
4,、在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時(shí),,力求做到全批全改,,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。
(二)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風(fēng)格,,不強(qiáng)求一律,。有意識(shí)
地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),,通過各種游戲,、比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視,、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,,變"要我學(xué)"為"我要學(xué)",,極大地活躍了課堂氣氛,相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。
(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作
作為教師,,應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的,,對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),,尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,往往得不到老師的肯定,,而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,,直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以,,一年來,,我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作:
1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生,。
應(yīng)當(dāng)縱向地看到:后進(jìn)生的今天比他的昨天好,,即使不然,也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好,。
2,、因勢利導(dǎo),化消極因素為積極因素,。
首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu),、缺點(diǎn),以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,克服缺點(diǎn),。其次以平常的心態(tài)對(duì)待:后進(jìn)生也是孩子,厭惡,、責(zé)罵只能適得其反,,他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和___,也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定,。
3,、真正做到曉之以理,動(dòng)之以情,。
首先做到"真誠"二字,,即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,,一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)"有假",那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在"演戲",。其次做到"接受",,即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼,、猶豫,、滿足、冷漠,,錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等,,信任他們,鼓勵(lì)他們自由討論,。最后做到"理解"二字,,即通過學(xué)生的眼睛看事物。
小學(xué)教師年度教學(xué)總結(jié)格式篇十
這學(xué)期,,本人按照學(xué)校安排擔(dān)任年級(jí)數(shù)學(xué),,現(xiàn)將一學(xué)期現(xiàn)就將本學(xué)期以來工作情況總結(jié)如下:
一、思想品德方面
熱愛教育事業(yè),,始終不忘人民教師職責(zé),,愛學(xué)校、愛學(xué)生,。作為一名教師,,我從自身嚴(yán)格要求自己,通過政治思想,、學(xué)識(shí)水平,、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。
使自己在教育行業(yè)中不斷成長,,為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,,打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二,、教育教學(xué)方面
本學(xué)期我擔(dān)任年級(jí)數(shù)學(xué),,在工作中嚴(yán)格要求自己,備課90節(jié)左右,,刻苦鉆研業(yè)務(wù),,不斷提高業(yè)務(wù)水平,不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),,探索教育教學(xué)規(guī)律,,改進(jìn)教育教學(xué)方法。
1,、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵
在教學(xué)中,,深刻體會(huì)到要以學(xué)生為主,以學(xué)生的發(fā)展為主,。首先,,必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán),,尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán),,尊重學(xué)生探究精神,尊重學(xué)生的思維成果,。做到這些,,才能夠放手讓學(xué)生去思考,讓學(xué)生探究,。
2,、規(guī)范書寫
學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識(shí)的系統(tǒng)化、條理化,,要靠一定的作業(yè)來鞏固提高,。通過規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰,條理清楚,。狠抓學(xué)生的書寫,,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。而規(guī)范化的作業(yè)可以使學(xué)生的習(xí)慣得以形成,。養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
3、多開展實(shí)踐活動(dòng),、制定幫教方案
對(duì)個(gè)別的差生,,能悉心輔導(dǎo),經(jīng)常面批作業(yè),,找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié),,及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。例如,,自己經(jīng)常利用課余時(shí)間,,有針對(duì)性地制定幫教計(jì)劃,有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。
進(jìn)行一幫一的活動(dòng),,好學(xué)生幫助差學(xué)生。在課堂上,,采用多提問,,多檢查,及時(shí)疏導(dǎo),,及時(shí)反饋的形式,,努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí),。使學(xué)生端正思想,互相學(xué)習(xí),,互想促進(jìn),,形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時(shí),,自己一方面培養(yǎng)好尖子生,,一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生,以先進(jìn)幫助后進(jìn),,以好帶差,,促進(jìn)雙贏效果。
三,、遵守紀(jì)律方面
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,,不遲到、不早退,、有事主動(dòng)請(qǐng)假,。一學(xué)年中總計(jì)請(qǐng)假4天。在工作中,,尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時(shí),,勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對(duì)人真誠,、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,,從不鬧無原則的糾紛,,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。
四,、工作業(yè)績方面
經(jīng)過一學(xué)期的努力,教學(xué)工作取得了一定的成績,,但也存在著一些問題,,比如遇學(xué)生犯錯(cuò)誤,有時(shí)比較急躁,,和一部分學(xué)生溝通時(shí)間較少等等,。
這些問題,我會(huì)在以后的工作中不斷改進(jìn),,以提高自己的教育教學(xué)水平,。以上成績的取得要感謝校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心幫助,,各位老師對(duì)我的支持。作為年輕教師我將努力搞好工作,,謙虛謹(jǐn)慎,,戒驕戒躁,以取得更大的收獲!
小學(xué)教師年度教學(xué)總結(jié)格式篇十一
一學(xué)年以來,,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的關(guān)心和支持下,,我在培優(yōu)補(bǔ)差工作過程中,,能根據(jù)實(shí)際情況,有步驟,、有措施地實(shí)施落實(shí)補(bǔ)差的內(nèi)容,,使學(xué)生能較好的得到發(fā)展。
通過內(nèi)化教育,,學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),,學(xué)習(xí)被調(diào)動(dòng)起來,這些差生能明確自己的學(xué)習(xí)目的,,不是為別人,,而是為自己;學(xué)習(xí)風(fēng)氣較以前有一些變化。通過不斷的加強(qiáng)訓(xùn)練,,老師幫助學(xué)生獲取一個(gè)個(gè)小成功,,學(xué)生的自信心,意志力得到提高?,F(xiàn)將一學(xué)年來的工作總結(jié)如下:
教學(xué)觀念的積極轉(zhuǎn)化,。在工作過程中,教師的觀念能積極轉(zhuǎn)化,,由以前看分?jǐn)?shù),,注重優(yōu)生的輔導(dǎo),對(duì)潛能生耐心不足,,恨鐵不成鋼,,急功近利的心態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槟苷_看待每一個(gè)學(xué)生,以培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的提高為自己工作的重點(diǎn),。在工作過程中能個(gè)體分析,,群體分析,確立發(fā)展目標(biāo)和措施,,找出每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),,缺點(diǎn),潛在的優(yōu)點(diǎn),,缺點(diǎn),,新的生長點(diǎn),。用發(fā)展的眼光看自己,分析別人,。積極對(duì)待學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn),,施以恰如其分的鼓勵(lì)性評(píng)價(jià),家長能熱心配合,,使得每一位學(xué)生能安心于課堂的學(xué)習(xí),,把潛能生的厭學(xué)情緒抑制在一個(gè)最低點(diǎn)上。
摸清學(xué)生相關(guān)準(zhǔn)備知識(shí),,基礎(chǔ),,能力和心理準(zhǔn)備的實(shí)際,把起點(diǎn)放在學(xué)生努力一下就可以達(dá)到的水平上,,使新舊知識(shí)產(chǎn)生聯(lián)結(jié),,形成網(wǎng)絡(luò)。根據(jù)學(xué)生實(shí)際,,確定能達(dá)到的實(shí)際進(jìn)度,,把教學(xué)的步子放小,把教學(xué)內(nèi)容按由易到難,,由簡到繁的原則分解成合理的層次,,分層推進(jìn)。
在實(shí)際教學(xué)中,,根據(jù)本學(xué)生實(shí)際精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課,,力爭做到精講精練??焖俜答?,及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題,及時(shí)矯正及調(diào)節(jié)教學(xué)進(jìn)度,,從而有效地提高課堂教學(xué)的效益,,避免課后大面積補(bǔ)課。
在補(bǔ)差的過程中,,我采取了這樣一些措施:
1,、補(bǔ)差重在提高。
2,、課堂上有意識(shí)給他們制造機(jī)會(huì),。
3、課外輔導(dǎo),,利用課程超市時(shí)間,,組織學(xué)生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練。
4、對(duì)于潛能生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí),,多重復(fù),,在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的分析推理能力,尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的提高方面要花大力氣,。
在一學(xué)年的時(shí)間里,,雖然我在補(bǔ)差取得了一定的成績,但還存在著一些問題,,如教育教學(xué)方法,、手段還有待改進(jìn)。但我相信轉(zhuǎn)差工作一定能越做越好的,。
小學(xué)教師年度教學(xué)總結(jié)格式篇十二
本學(xué)期,,我擔(dān)任了初三3班的地理教學(xué)工作。在一學(xué)期緊張忙碌的工作中,,忙中有樂,忙中有得?,F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作歸納如下:
一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),革新思想,,樹立新理念
認(rèn)真學(xué)習(xí)校領(lǐng)導(dǎo)提出的學(xué)校教育發(fā)展戰(zhàn)略,,深入開展校本革命,建立多元課程體系,、深化課改步伐,、促進(jìn)教師發(fā)展。結(jié)合自身實(shí)際,,提初思想認(rèn)識(shí),,樹立新型的教育教學(xué)理念,提初自身的業(yè)務(wù)水平,。本學(xué)期我堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí),,把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的一種責(zé)任,我常讀的刊物是《課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《考試小綱》等及一些相關(guān)的教輔材料及自己購買的有關(guān)新課程的書,。認(rèn)真研究近幾年的初考試題,深入分析解讀初考小綱和新課程標(biāo)準(zhǔn),,努力鉆研教材,,不斷提升自身的業(yè)務(wù)水平。
二,、踏踏實(shí)實(shí)進(jìn)行教學(xué)工作
結(jié)合我校學(xué)生基礎(chǔ)差,、學(xué)習(xí)習(xí)慣差、思維懶惰等特點(diǎn),我采取低要求,,低難度,,采用小步教學(xué)法,制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃,,以達(dá)到落實(shí)雙基,,培養(yǎng)地理思維能力,提升地理解題能力的目的,。
1,、制定合理復(fù)習(xí)計(jì)劃。
在第一輪復(fù)習(xí)階段,,強(qiáng)調(diào)一個(gè)“實(shí)”字,,側(cè)重于落實(shí)“課本”,夯實(shí)基礎(chǔ),。要求堅(jiān)持基礎(chǔ)性,、系統(tǒng)性、全面性,、層次性的原則,,引導(dǎo)學(xué)生歸納所學(xué)知識(shí),落實(shí)章節(jié)檢測過關(guān)達(dá)標(biāo),。我在教學(xué)中幾乎每節(jié)課都有聽寫,,并及時(shí)批改,在下一節(jié)課給學(xué)生反饋,。這可以讓學(xué)生及時(shí)復(fù)習(xí),,也知道了什么知識(shí)是基礎(chǔ)的、必會(huì)的,。二輪復(fù)習(xí)突出一個(gè)“綜”字,,以專題復(fù)習(xí)為主線,以初考考點(diǎn)復(fù)習(xí)為面,,以提初能力為著眼點(diǎn),,以知識(shí)的整合、能力的形成為目的,。復(fù)習(xí)中以初考題為切入點(diǎn),,鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,突出重點(diǎn),,突破難點(diǎn),,聯(lián)系熱點(diǎn),滲透考點(diǎn),。
2,、做好學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的引導(dǎo),,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自主意識(shí)。
更新復(fù)習(xí)觀念,,改變傳統(tǒng)的復(fù)習(xí)方法,。在復(fù)習(xí)中使學(xué)生做到“五個(gè)學(xué)會(huì)”:
①學(xué)會(huì)自己看書。全面看,、細(xì)致看,、深入看,多問幾個(gè)為什么,。
②學(xué)會(huì)看圖,。會(huì)看、???。
③學(xué)會(huì)做題。建立錯(cuò)題集,、善于反思,。
④學(xué)會(huì)做筆記。
⑤學(xué)會(huì)提問,。
不明即問,,不懂即問。特別是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)提問的方法和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)反思,。引導(dǎo)學(xué)生提問。不僅是在學(xué)習(xí)中提出教材內(nèi)容中的問題,,也鼓勵(lì)學(xué)生自己給自己主動(dòng)的提問題,,從而啟發(fā)思維方式,使問題得以解決,。引導(dǎo)學(xué)生反思,。只有經(jīng)過思考加工,才能真正的理解,,把知識(shí)變成自己的,,形成自己的看法。因此,,在復(fù)習(xí)過程中,,我很注重思考這個(gè)環(huán)節(jié),每一章節(jié)都給學(xué)生留下充足的時(shí)間來思考,,任何事物都要問個(gè)“為什么”“是什么”“怎么樣”,,另外,讓學(xué)生參考目錄,,思考章節(jié)內(nèi)容;讓學(xué)生看著地圖或圖表,,聯(lián)系有關(guān)的知識(shí)。
3、做好待優(yōu)生的轉(zhuǎn)化工作及藝考生的提升工作,。
作為教師,,應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,,對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的,,對(duì)待優(yōu)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),,尤其是在學(xué)習(xí)上的待優(yōu)生,往往得不到老師的肯定,,而待優(yōu)生轉(zhuǎn)化成功與否,,直接影響著全班學(xué)生的整體成績,。為了確保初考的平均分,,待優(yōu)生的轉(zhuǎn)化至關(guān)重要,。
首先,,幫助待優(yōu)生找到優(yōu),、缺點(diǎn),以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對(duì)待,,加強(qiáng)與待優(yōu)生的了解和溝通,,幫助分析其學(xué)習(xí)困難的原因,,并提出相應(yīng)的幫扶措施,。
其次,做好藝考生的提升工作,。對(duì)于藝考生來說,,從年前就開始的藝術(shù)聯(lián)考、??甲屗麄兊⒄`了很長時(shí)間的文化課復(fù)習(xí),。在接下來不足三個(gè)月的時(shí)間里,應(yīng)如何指導(dǎo)藝考生進(jìn)行文化課復(fù)習(xí),提初文化課成績。藝考生文化課復(fù)習(xí)的四個(gè)要點(diǎn):一是要對(duì)文化課的學(xué)習(xí)樹立堅(jiān)定地信心,在面對(duì)文化課學(xué)習(xí)上要始終保持初度的熱情和積極地情緒;二是要制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,,不僅要有每天,每周,,每月的學(xué)習(xí)計(jì)劃,更要有每個(gè)學(xué)科的詳細(xì)復(fù)習(xí)計(jì)劃;三是要有針對(duì)性,,要明確自己文化必須達(dá)到的成績,,將成績分解到每一科,緊緊圍繞考綱,、圍繞基礎(chǔ)有針對(duì)性的開展復(fù)習(xí);四要針對(duì)初考核心考點(diǎn)各個(gè)突破,。
總之,一學(xué)期來,,干了一些工作,,也取得了一些成績,但成績只能代表過去,工作中也存在著一些不足,。在今后的工作中,,我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正不足,,揚(yáng)長避短,,爭取更小的成績。
小學(xué)教師年度教學(xué)總結(jié)格式篇十三
(一)思想政治方面
我在師德上首先嚴(yán)格要求自己,、與時(shí)俱進(jìn),、愛崗敬業(yè)、為人師表,、熱愛學(xué)生,、尊重學(xué)生。作為一名教師,,自身的師表形象要時(shí)刻注意,,在工作中我積極、主動(dòng),、勤懇,、責(zé)任心強(qiáng),,樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;任勞任怨,。在不斷地學(xué)習(xí)中,,努力使自己的思想覺悟,、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。對(duì)待學(xué)校分配的工作,在思想上不敢有半點(diǎn)懈怠,積極認(rèn)真的去完成,向優(yōu)秀的同志看齊,用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,不甘于平淡,不流于平庸.在與人相處中,做到謙虛謹(jǐn)慎,與人為善,遵守工作紀(jì)律,,不遲到,不早退,。
(二)教育教學(xué)工作
根據(jù)學(xué)校的課堂教學(xué)常規(guī)嚴(yán)格做好備課,、上課、聽課、評(píng)課,,及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè),做好課后
輔導(dǎo)工作,。追求扎實(shí)有效的課堂教學(xué),。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)人輔導(dǎo),熱情輔導(dǎo)中下生,,重視對(duì)學(xué)生的知識(shí)考查,,做好學(xué)生的補(bǔ)漏工作。把堂上獲取知識(shí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,,讓學(xué)生成為信息的主動(dòng)攝取者和加工者,,充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學(xué)生從被動(dòng)接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的“我要學(xué)”,,變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”,。班級(jí)工作:
(1)本學(xué)期進(jìn)行家訪28次,主動(dòng)電訪80余次,。10月獲得班主任之星,。
(2)家長對(duì)班級(jí)整體工作和班主任工作的滿意率比上期有一些提高,師生關(guān)系融洽,。
(3)班級(jí)五項(xiàng)評(píng)比,、寢室生活兩項(xiàng)工作呈上升的趨勢。班主任工作連續(xù)3個(gè)月為一等獎(jiǎng)(4)慶祝國慶比賽獲學(xué)校三等獎(jiǎng),,
(5)關(guān)注班級(jí)整體工作教學(xué)質(zhì)量的提高,,積極協(xié)助各科任老師對(duì)班級(jí)教育教學(xué)4、語文教研方面
以上匯報(bào),,還有許多不足,,懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和教師的監(jiān)督、關(guān)心,、幫助,,更好地發(fā)揮自己的一份力量,為學(xué)校增光添彩,,愿和全校教職工攜手并進(jìn),,共創(chuàng)美好明天
在教學(xué)工作上,根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,,了解學(xué)生的實(shí)際情況通過鉆研教材,、研究具體教學(xué)方法,,制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃,為整個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向,,保證了整個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作順利完成.在教學(xué)的過程中,,學(xué)生是主體,讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé)。因此,在教學(xué)之前,,認(rèn)真貫徹《九年義務(wù)教育教學(xué)大綱》的精神,認(rèn)真細(xì)致地研究教材,,研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法,。通過鉆研教學(xué)大綱和教材,不斷探索,,嘗試各種教學(xué)的方法,以如何培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)造能力教學(xué)實(shí)驗(yàn)專題,。積極進(jìn)行教學(xué)改革,。積極參加市教研室、及學(xué)校組織的教研活動(dòng),,通過參觀學(xué)習(xí),,外出聽課,等教學(xué)活動(dòng),,吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,提高自身的教學(xué)水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源,、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向,,開拓教學(xué)視野和思維。藝術(shù)需要個(gè)性,,沒有個(gè)性就無所謂藝術(shù),。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,,方法等等,,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強(qiáng)求一律,。藝術(shù)的魅力就在于審美個(gè)性的獨(dú)特性,,越有個(gè)性的藝術(shù)就越美,越能發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的美的人就越有審美能力,,越有創(chuàng)造力,。所以,在中學(xué)教育中,,有意識(shí)地以學(xué)生為主體,,教師為主導(dǎo),通過各種游戲,、比賽等教學(xué)手段,,充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視,、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)充分得以自由地運(yùn)用,。四,、其它工作
除了日常的教學(xué)工作之外,能夠積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng).加強(qiáng)''師德師風(fēng)''的學(xué)習(xí).工作上不計(jì)酬勞,,任勞任怨,,通過和同事們的共同努力,按時(shí)保質(zhì)地完成了工作,取得一定的成績,。但在教學(xué)工作中,,自身尚有不足之處,還需繼續(xù)努力提高自身的能力,。為我校素質(zhì)教育的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)!
小學(xué)教師年度教學(xué)總結(jié)格式篇十四
本學(xué)期我擔(dān)任小學(xué)_年級(jí)的_教學(xué)工作,,擔(dān)任_年級(jí)的班主任工作,同時(shí)負(fù)責(zé)農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程工作,。結(jié)合教育教學(xué)工作計(jì)劃,、班主任工作計(jì)劃、遠(yuǎn)程教育工作要求,,本學(xué)期我做了如下工作:
一,、教學(xué)工作
教師的首要任務(wù)是教書,要備好課,,上好課,,做好作業(yè)批改等工作。因此,,拿到教材后,,我認(rèn)真研讀教學(xué)參考,利用晚上時(shí)間,,把教材中配有的光盤認(rèn)真學(xué)習(xí),,做好筆記,使自己能夠很好地把握方向,,把握教材的重難點(diǎn),,以及教學(xué)策略。在讀了《__》之后,,我深深地體會(huì)到:要想把課備好上好,,教師首先要自己把教材讀明白,掌握教材的編寫主旨,,然后再認(rèn)真閱讀教學(xué)參考,,尋找切實(shí)可行的教學(xué)策略,。本學(xué)期,每備一節(jié)課,,我都按照這種方法,,實(shí)踐發(fā)現(xiàn):這種備課方式能夠使自己更好地把握教材,一段時(shí)間自我鍛煉之后,,我的備課能力有所提高,,有時(shí)自己的想法與教參不盡相同,這種備課方式讓我受益匪淺,。在聽了胡光銻教授的單元備課的講座之后,,我更加堅(jiān)信這種備課方式的益處,而且要做好單元備課,,這樣在教學(xué)中就不會(huì)手忙腳亂,。
課堂上,我認(rèn)真上課,。記得_校長_說過:一名年輕教師怎樣自我提高,,你要把每堂課都當(dāng)成公開課,,這樣嚴(yán)格要求自己,,然后再不斷反思、總結(jié),、提升,,你就會(huì)進(jìn)步得更快。我把_校長的話銘記于心,,每堂課都像公開課一樣來上,,課后及時(shí)反思,有時(shí)得心應(yīng)手,,有時(shí)卻不盡如意,,漸漸地我發(fā)現(xiàn):我的課堂節(jié)奏有些慢(為了個(gè)別后進(jìn)生重復(fù)講解),致使有的學(xué)生有機(jī)可乘,。在以后的工作中,,我要改改自己的教學(xué)策略,讓會(huì)的同學(xué)幫助不太明白的同學(xué),,這樣他們就有活可干了,。
在教學(xué)策略方面,我借助名家備課方案學(xué)到了許多策略,,他們?cè)谏险n方面各有千秋,,各有各自的優(yōu)勢,開始每堂課我都采用,,慢慢地,,我感覺這樣學(xué)生捉摸不透老師的上課路子,,學(xué)生也很不適應(yīng),于是,,我集中進(jìn)行由課題入手,,讓學(xué)生提出問題,然后帶著問題學(xué)習(xí)課文的方式研究,,學(xué)生學(xué)得非常順利,,我也得心應(yīng)手。如在學(xué)習(xí)《_》一課時(shí),,我問學(xué)生:讀了課題,,你想知道什么?學(xué)生回答:問什么要借劍?怎樣借劍?最后結(jié)果如何?然后學(xué)生帶著問題讀課文,內(nèi)容就很容易疏理了,。
二,、班主任工作
1、愛學(xué)生
作為一名班主任,,首先要愛學(xué)生,。沒有愛,就沒有教育,。在我們班體現(xiàn)得淋漓盡致,。我們班的__沒有母親,父親精神失常,,照顧他的爺爺今年也去世了,。孩子衣服臟了,我看在眼里,,記在心上,。趁中午休息時(shí),我?guī)胶舆吔趟匆路?。開始,,他一點(diǎn)也不會(huì),漸漸地,,他有點(diǎn)會(huì)了,,一點(diǎn)點(diǎn)熟練了,看著他把衣服洗干凈時(shí)的喜悅,,我的心中也非常高興,。_母親照顧姐姐,父親一大早就出去干活,,孩子有時(shí)餓著肚子來上學(xué),,到第三節(jié)課的時(shí)候,肚子就更餓了,,根本沒有心事上課,。我知道后,,到第三節(jié)課的時(shí)候,就把買來的小餅,、腸給他吃,。當(dāng)他有困難時(shí),首先也會(huì)想到我,。頭發(fā)被別人染黃了,,他找我?guī)兔Γ杨^發(fā)重新染黑,。我想這就是我付出的愛得到了成效,。愛在我們班級(jí)時(shí)時(shí)處處得到體現(xiàn)。
2,、搞好班集體建設(shè)
一個(gè)良好的班集體是取得良好成績的關(guān)鍵,,因此,我很注重班集體的建設(shè),。在班級(jí)建設(shè)中,,我也付出了不少心血,同時(shí)也得到了_老師等多位老師的幫助,,在這里表示我最衷心的感謝,。當(dāng)發(fā)現(xiàn)地面不干凈時(shí),眼保健操過后,,我提醒學(xué)生彎腰撿一撿;當(dāng)課前兩分鐘學(xué)生沒事做,,而亂講話時(shí),,我讓課代表組織學(xué)生背單詞,,背積累,背數(shù)學(xué)定義等,,孩子們就有事可做,,逐漸養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣;為了給孩子們搭設(shè)展示自我的平臺(tái),每天的晨會(huì)時(shí)間我讓給孩子們,,每個(gè)孩子提前準(zhǔn)備一個(gè)有教育意義的故事講給大家聽,,既鍛煉了講者的口語表達(dá)能力,又培養(yǎng)了聽者的傾聽能力,。本學(xué)期課堂上,,我尤其注重孩子的傾聽能力的培養(yǎng),具體不再多說,。
為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,我開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)。開學(xué)初,,我讓每個(gè)孩子寫一寫自己新學(xué)期的打算,,然后在班級(jí)中交流,,讓他們有明確的奮斗目標(biāo);學(xué)期中,我組織學(xué)生進(jìn)行講故事比賽,,激發(fā)他們讀書的熱情;我們班設(shè)立了讀書小能手,、口算小能手、寫作小能手,、積累小能手欄目,,當(dāng)一個(gè)階段結(jié)束以后,我評(píng)選出各種小能手,,然后讓他們把自己的名字寫在相應(yīng)的位置,,孩子們多么自豪。義務(wù)勞動(dòng)結(jié)束時(shí),,我給每個(gè)孩子一個(gè)學(xué)習(xí)用品(沒有勞動(dòng)的孩子則沒有),,讓他們體驗(yàn)到只有付出,才能有收獲;每項(xiàng)活動(dòng)結(jié)束時(shí),,我都給參加的同學(xué)獎(jiǎng)品,,讓他們體驗(yàn)到更多的歡樂。
3,、家校聯(lián)系,,搞好班主任工作
本學(xué)期我召開了兩次家長會(huì),學(xué)校組織的心理健康咨詢講座,,我給十名家長發(fā)去邀請(qǐng)函,,以表示我的誠意。當(dāng)學(xué)生出問題時(shí),,我及時(shí)與家長溝通,,以取得家長的大力支持。家長也主動(dòng)與我建立聯(lián)系,,有助于我搞好班主任工作,。
三、遠(yuǎn)程教育工作
本學(xué)期,,我一如既往地搞好遠(yuǎn)程教育資源的接收,、整理、存儲(chǔ)等工作,,最主要的是做好使用工作,,不定期的組織學(xué)生觀看教育素材的影片,開闊了孩子的眼界,,增長了知識(shí),。
四、其他工作
學(xué)校組織大清掃,我們班負(fù)責(zé)三樓一個(gè)樓層,,外加男女生廁所及廁所外的草,,我們都認(rèn)真完成,從未有任何怨言,。
及時(shí)參加學(xué)校組織的教科研工作,,認(rèn)真做好筆記,做好反思,。參加學(xué)校組織的精品課展示活動(dòng),,積極參與學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成培養(yǎng)的研究,我的文章《__》在_教育上發(fā)表,,這離不開于校長等人的指導(dǎo),。
小學(xué)教師年度教學(xué)總結(jié)格式篇十五
12個(gè)月來,在曹__導(dǎo)師的帶領(lǐng)下,,在全體工作室成員的合作努力下,,名師工作室完成了階段性任務(wù),我個(gè)人也在集體中完成了自己的工作,,使自己在課題研究和業(yè)務(wù)提升方面收獲頗多,,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、遵守工作室章程和成員職責(zé),,積極完成各項(xiàng)任務(wù)
工作室成立后,,我嚴(yán)格要求自己,遵守工作室章程和成員職責(zé),,積極完成本職工作,。在經(jīng)過工作室集體研討會(huì)后,我完成了《工作室近兩年工作計(jì)劃》起草,,為自己制定了《個(gè)人兩年發(fā)展計(jì)劃》,,設(shè)計(jì)了《小學(xué)低段學(xué)生閱讀情況調(diào)查表》,校正了《小學(xué)各年級(jí)閱讀書目》,。同時(shí),,參與qq群中的集體討論,,及時(shí)上傳個(gè)人資料,,為完善工作室各項(xiàng)工作而積極工作。
二,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),,深入思考,實(shí)踐課題研究
工作室一項(xiàng)重要工作就是課題研究,,依托校本研修開展了《小學(xué)生讀書方法指導(dǎo)的實(shí)驗(yàn)研究》的課題研究項(xiàng)目,。8月份,即課題實(shí)施初期,通過讀書,、瀏覽網(wǎng)頁等方式積極搜集和閱讀相關(guān)的文章,,及時(shí)在qq群和微信中分享好文章,做好學(xué)習(xí)筆記,,及時(shí)撰寫讀后感,,為課題研究做好個(gè)人前期準(zhǔn)備。與工作室導(dǎo)師和成員積極研討課題的立足點(diǎn),、切入點(diǎn),、實(shí)施措施等,完成課題的立項(xiàng)和申報(bào)工作后,,依托課題實(shí)施計(jì)劃,,9月份進(jìn)入全面實(shí)施實(shí)驗(yàn)階段。
這學(xué)年,,自己承擔(dān)一年級(jí)語文教學(xué)工作,,為了及時(shí)完成課題研究的任務(wù),立足本職崗位,,結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況,,初步開展“親子讀書”活動(dòng)的倡導(dǎo),在所帶一2班中開展了課間讀書十分鐘,、我讀你聽,、圖書推薦、假期親子共讀書等活動(dòng),,讓一年級(jí)的孩子們初次感受到了課間閱讀的快樂,、讀聽故事的樂趣,家長也初次感受到親子閱讀所帶來的意外收獲,。目前已有兩位家長寫出了自己親子閱讀的真實(shí)感受,。我也及時(shí)收集相關(guān)的過程性資料,作為課題研究的直接信息,。
三,、發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,幫助年輕教師快速成長
結(jié)合學(xué)校新進(jìn)教師匯報(bào)課和“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),,走進(jìn)課堂進(jìn)行聽課,、評(píng)課、議課活動(dòng),。開學(xué)第三周,,聽了新進(jìn)青年教師的匯報(bào)課,課后,,對(duì)青年教師王__,、金__、王__的課堂設(shè)計(jì)和執(zhí)教能力進(jìn)行了真實(shí)的反饋,幫助青年教師更快進(jìn)入教學(xué)崗位和教師角色,,促使其提高專業(yè)能力,。
“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)儀式在_月10日舉行,我與王__,、張__,、王__三位老師結(jié)成師徒對(duì)子。幾位年輕教師在常規(guī)教學(xué)中也走進(jìn)我的常規(guī)課堂進(jìn)行聽課學(xué)習(xí),。這樣的聽,、評(píng)、學(xué)的方式,,能有效發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,,讓年輕教師更快成長。
四,、多渠道歷練,,提升專業(yè)素養(yǎng)
工作室為我提供了一個(gè)全新的平臺(tái),可以讓我在團(tuán)隊(duì)中學(xué)習(xí),、提高,,已突破瓶頸,實(shí)現(xiàn)超越,。我積極參與團(tuán)隊(duì)討論,,虛心聽取成員的意見建議,聆聽導(dǎo)師的真知灼見,,開啟思想的新視野;走出去學(xué)習(xí)交流,,學(xué)習(xí)同行的優(yōu)秀做法,啟發(fā)新思維,、新創(chuàng)意,。9月20日,參加了陜西省第二批學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對(duì)象的答辯并順利過關(guān),。_月22日,,參加了陜西省盧焱名師工作室的“精品課程研討會(huì)暨開題儀式”,專心學(xué)習(xí)了與會(huì)專家的講話,,把新的思想,、好的做法帶回來和曹有凡導(dǎo)師交流、討論,,為我們的工作室后期工作開展進(jìn)行規(guī)劃和討論,。
走出去,帶回來,,讓我經(jīng)歷了過程,增長了見識(shí),開闊了視野,,誘發(fā)了思考,。為工作室的發(fā)展、課題的開展,、常規(guī)教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施等而積極思考著,、規(guī)劃著。后面還有新的任務(wù)在等待著我們?nèi)ネ瓿?。做好現(xiàn)在,,及時(shí)總結(jié)和反思,那么,,后面的工作就會(huì)“水到渠成”,,最終“水落石出”,呈現(xiàn)給所有工作室成員不一樣的精彩,。
為了我們共同的目標(biāo),,我會(huì)繼續(xù)努力,立足本職,,用我的熱心,、專心、誠心,、用心做好每一件事,,為工作室建設(shè)做出及自己的貢獻(xiàn)。