作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,，總歸要編寫教案,，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力,。教案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇教案呢,？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。
大班美術(shù)領(lǐng)域端午節(jié)教案及反思篇一
話說端午節(jié)
重點(diǎn)領(lǐng)域：(語言領(lǐng)域,、社會性領(lǐng)域)
了解端午節(jié)的傳說及人們在節(jié)日中的習(xí)俗,。
培養(yǎng)幼兒的言語表達(dá)力,。
粽子、艾草,、蒜頭,、鴨蛋網(wǎng)等。
1,、談話導(dǎo)入,。
提問：你們吃過粽子嗎？吃過哪些味道的粽子,？
(鮮肉粽子、咸肉粽子,、紅棗粽子,、赤豆粽子、花生粽子
你喜歡吃哪種粽子,？
為什么在這段時間里人們都要包粽子,、吃粽子？
(幼兒討論后,，教師可以向幼兒說明端午節(jié)的傳說)
2,、說說端午節(jié)的古老故事。
提問：你們知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗,？
(門前掛艾草和蒜頭,、賽龍船、胸前掛鴨蛋網(wǎng)),。
教師出示艾草,、蒜頭，了解它們的特征,，討論它們可能有的用途,。
拓展談話范圍：為什么在端午節(jié)時家家戶戶門前掛艾草和蒜頭？(幼兒討論)
教師小結(jié)：從端午節(jié)開始天氣會越來越熱,，蚊子,、蟲子也越來越多，疾病容易流行,。古時還沒有發(fā)明滅蚊劑,，但古代中國人非常聰明，愛動腦筋,，利用艾草,、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門框上，用以驅(qū)除蚊蟲,。
出示鴨蛋網(wǎng),，討論鴨蛋網(wǎng)的用處及來歷,，并欣賞鴨蛋網(wǎng)的造型、結(jié)構(gòu)美,。
請幼兒將自己的鴨蛋網(wǎng)帶到園,，分組談?wù)撟约旱镍喌熬W(wǎng)的形狀、來源,，欣賞其結(jié)構(gòu)美,。
大班美術(shù)領(lǐng)域端午節(jié)教案及反思篇二
1、了解中國傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)的各種習(xí)俗,。（知識）
2,、學(xué)習(xí)用包紙粽的方式來慶祝端午節(jié)。（技能）
3,、在活動中運(yùn)用自己的方法創(chuàng)造性的包紙粽,。（創(chuàng)造性）
了解中國傳統(tǒng)節(jié)日—端午節(jié)的各項習(xí)俗
想辦法把“米”包進(jìn)“竹葉”里面不漏出來
彩色紙條、線若干,、一串做好的紙粽,，雙面膠，掛紙棕的彩條,，端午習(xí)俗視頻,、制作粽子步驟圖。
活動前學(xué)會唐詩《端午》,，幼兒活動前和家長一起了解端午的來歷,，習(xí)俗。
一,、提問引入活動
1,、小朋友們，你們知道農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日嗎,？（幼兒：端午節(jié)）為什么要過端午節(jié)?。浚榱思o(jì)念屈原）你怎么知道的呢,？（爸爸媽媽講的,、電視上看的，還有唐朝文秀的詩歌為證……大家一起念兒歌）,。
2,、端午節(jié)人們會做什么事情呢？（請幼兒舉手回答：劃龍舟,、吃粽子,、掛艾草。）
3、全國各地的人們慶祝端午節(jié)的做法也是不一樣的,，我們來看一下人們還有哪些方法來慶祝端午節(jié),。
（幼兒和家長一起觀看視頻，了解端午節(jié)的一些基本習(xí)俗,。）
二,、我們慶祝端午——包紙粽。
1,、我們這兒最常見的習(xí)俗就是吃粽子,，你吃過粽子嗎？吃過什么味道的粽子呢,？（幼兒自由說一說）
2,、出示包的一串紙粽。
這是什么,？請幼兒觀察粽子是什么形狀的,？你會包粽子嗎？（請個別幼兒拿著彩色紙條和碎報紙講解,，教師適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充，然后家長和幼兒跟著做粽子的圖片一起練習(xí)一遍）,。
我們桌子上有米,，有彩紙，有線,，有雙面膠,，我們一起來做五彩粽吧！
請家長和孩子們一起包紙棕,，我們來比賽一下,，看哪一組的家長和孩子們包的紙粽子最多，包得（不漏米,，三角形）
3,、家長和孩子一起制作紙粽（背景音樂：古箏、琵琶等古典音樂）,。
教師解說詞：端午節(jié),、清明節(jié)、中秋節(jié),、元宵節(jié)等是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，中華五千年的歷史文化、民風(fēng)民俗需要我們一代又一代的人去傳承,，因此,，我們設(shè)計了今天的這個活動，希望通過家長和孩子們親自了解和參與端午節(jié)的民俗活動：包紙棕，呆會還有劃龍舟活動,，感受和體驗傳統(tǒng)節(jié)日的快樂,，同時把我們中華民族的傳統(tǒng)文化傳承下去。
大班美術(shù)領(lǐng)域端午節(jié)教案及反思篇三
賽龍舟是端午節(jié)期間的一項民俗娛樂活動,，以其激烈性,、比賽性贏得人們的喜愛，但在我們北方幼兒缺乏賽龍舟的生活經(jīng)驗,。因此,，在端午節(jié)來臨之際，我們借助幼兒對賽龍舟的對賽龍舟的興趣設(shè)計了本次活動,，旨在引導(dǎo)幼兒充分認(rèn)識和感知賽龍舟活動的激烈景象,，鼓勵幼兒運(yùn)用線條、色彩,、構(gòu)圖等繪畫技能豐富生活經(jīng)驗,，并大膽表現(xiàn)龍舟比賽這一內(nèi)容。
1.在喜歡和了解賽龍舟的基礎(chǔ)上,，大膽表現(xiàn)賽龍舟的激烈景象,。
2.能夠自主運(yùn)用線條、色彩,、構(gòu)圖等繪畫技能,，大膽表現(xiàn)龍舟比賽中人物表情、動作等細(xì)節(jié),。
3.大膽想象,，體驗創(chuàng)作的樂趣。
經(jīng)驗準(zhǔn)備：和家長一起搜集,、觀看賽龍舟競賽活動,。
物質(zhì)準(zhǔn)備，賽龍舟視頻,、ppt課件,，各種紙張、筆和水粉顏料,。
1.播放賽龍舟的視頻dvd,。幼兒根椐自己的已有經(jīng)驗說一說端午節(jié)賽龍舟比賽的場景。
提問：他們在干什么?你是怎么看出這是龍舟比賽的?劃龍船人們的動作表情是怎樣的,？
小結(jié)：人們在劃船的時候,，整齊劃一的動作才能劃得很快，他們的船槳抬得一樣高,，他們的身體動作都差不多,，所以這艘船一定劃得很快,。
2.播放教學(xué)課件，感知了解龍舟的基本特征,。學(xué)習(xí)表現(xiàn)賽龍舟的場景,。
（1）觀察龍舟外形特征，引導(dǎo)幼兒了解龍舟的龍頭和側(cè)面人的畫法,。龍頭：龍嘴（鋸齒型的牙齒）——龍眼（大又圓）——龍角（有分叉）
側(cè)面人：頭（可以是側(cè)面,，也可是正面或背面的）——身體（只畫一側(cè)的手）——手部動作畫出劃槳的姿勢。
（2）啟發(fā)幼兒可大膽設(shè)計不同的龍舟,，裝飾龍舟的外形,。
提問：龍舟上用了哪些線條和圖案？你想用在龍舟上設(shè)計什么圖案,？
3.幼兒作畫,，教師個別指導(dǎo)。
鼓勵幼兒利用夸張的線條,、多彩的顏色在想像的基礎(chǔ)上創(chuàng)作出龍舟比賽的場景,，教師觀察并支持幼兒大膽表現(xiàn)。
4.用幼兒作品布置“熱鬧的賽龍舟”,，引導(dǎo)幼兒互相評價、學(xué)習(xí),，感受創(chuàng)作的快樂,。
大班美術(shù)領(lǐng)域端午節(jié)教案及反思篇四
1、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的由來,，理解有關(guān)端午節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣,、吃粽子和劃龍舟,。
2,、引導(dǎo)幼兒用流暢的語言，說出自己知道的端午節(jié),。幼兒嘗試用完整的內(nèi)容表述出來,，表達(dá)自己的見解。
3,、引導(dǎo)幼兒明確端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，體驗集體吃粽子的快樂，感受端午節(jié)的節(jié)日的氛圍,。
1,、活動前要求家長與幼兒一起了解端午節(jié)
2、賽龍舟的錄像
3,、幾個不同大小的香包,；幾個粽子
4、端午節(jié)《屈原的故事》
5、端午節(jié)課件ppt圖片資料,。
1,、教師為幼兒講述故事，介紹端午節(jié)的來歷,。
（1）教師出示端午節(jié)課件ppt,，展示圖片，播放視頻《屈原的故事》,。
（2）教師總結(jié)端午節(jié)也是為了紀(jì)念偉大的歷史人物屈原,。
2、教師繼續(xù)播放端午節(jié)課件,，進(jìn)入民俗風(fēng)俗環(huán)節(jié),，引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的相關(guān)風(fēng)俗活動。
（1）教師出示香包（粽子）,，引導(dǎo)幼兒觀看,，教師介紹什么是香包，幼兒欣賞和了解民俗文化,。
（2）教師播放端午節(jié)賽龍舟視頻,，幼兒安靜觀看錄像，感受賽龍舟緊張,、歡快的氣氛,。
3、教師帶領(lǐng)幼兒做端午節(jié)傳統(tǒng)活動,，賽龍舟的游戲,。
（1）將幼兒分成四組，后面小朋友手搭在前面小朋友的肩上,。
（2）聽到口令后,，大家一起蹲著向前走，龍舟不能斷開,。
（3）教師組織幼兒在室內(nèi)外開展端午節(jié)賽龍舟的游戲,，也可以幾個小組之間互相pk比賽。
4,、教學(xué)延伸
教師總結(jié)以上關(guān)于端午節(jié)香包,、端午節(jié)的粽子、端午節(jié)賽龍舟等都是風(fēng)俗的傳統(tǒng)紀(jì)念儀式,！
教師出示端午節(jié)粽子,，分發(fā)給大家品嘗粽子，體驗本次端午節(jié)活動的快樂,。感受端午節(jié)的傳統(tǒng)紀(jì)念意義,。
大班美術(shù)領(lǐng)域端午節(jié)教案及反思篇五
農(nóng)歷五月初五是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié),。過端午節(jié)是我國兩千多年來的習(xí)慣，為了讓幼兒更好地了解端午節(jié),，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵,，激發(fā)初步的愛國主義情感，豐富生活經(jīng)驗,，今年端午節(jié)我們即將開展“粽子飄香”的活動,，讓小朋友們在活動中進(jìn)一步了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義,。
1,、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷,。
2,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)簡單地包粽子（折紙），并進(jìn)行線描裝飾,。
3,、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識及動手操作能力。
《粽子飄香》,、《屈原的故事》的欣賞課件,，長條狀的紙條與幼兒人數(shù)相等，彩帶,、油性筆等,。
一、引出話題,。
師：小朋友,，明天我們因為什么節(jié)日放假呢？（端午節(jié)）那你們知道端午節(jié)嗎,？誰能告訴我端午節(jié)是什么時候,？在這一天，我們會吃什么,？（粽子）今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子,，我們一起來欣賞一下吧,！
小結(jié)：粽子的形狀真有趣！有三角形的,、有四角形的',、有長條形的等等，并且有多種口味的,，有肉粽,、有豆沙粽,、有紅棗粽等等。
二,、故事欣賞,。
師：那你們知道端午節(jié)這一天為什么要吃粽子呢？讓我們一起來聽一段故事,，聽完你就知道為什么了,。
1、幼兒欣賞故事內(nèi)容,。
2,、提問。
①吃粽子是為了紀(jì)念誰,？
②端午節(jié)這一天除了吃粽子,，還有哪些活動啊,？（飲雄黃酒,、賽龍舟、佩香囊,、戴五彩線等等）
三,、教師示范講解：
師：為了表示我們對屈原敬佩與緬懷之情，讓我們也一起來學(xué)包粽子好不好,？
——教師示范講解：
1,、先將紙條一端折成一個三角形；
2,、順著三角形的一邊正反來回折,，將整張紙條折成連續(xù)的多個三角形；
3,、打開三角形,；
4、在紙條的起端,，順著折縫攏成一個立體的形狀,，似錐形；
5,、順著紙條上的縫往上卷繞,，將紙條末端插入縫中；
6,、用油性筆進(jìn)行線描裝飾,；
7、用彩帶捆綁裝飾,。
四,、幼兒制作粽子,，教師巡回指導(dǎo)。
大班美術(shù)領(lǐng)域端午節(jié)教案及反思篇六
正值端午時節(jié),，孩子們都品嘗過粽子,，對粽子有了一個初步的認(rèn)識，廣告具有讓幼兒展示自己的機(jī)會,，廣告的設(shè)計是千變?nèi)f化的,，沒有統(tǒng)一模式的，我為幼兒提供了各種紙盒,、舊掛歷,、碎布、廢舊盆,、顏料等多種材料,，引導(dǎo)幼兒用多種材料，充分想象,，運(yùn)用剪,、貼、撕,、畫等多種手段進(jìn)行廣告設(shè)計,，激發(fā)幼兒對廣告設(shè)計的興趣，培養(yǎng)幼兒的合作能力,。
1,、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種不同的材料，不同的制作方法為粽子設(shè)計廣告,，鞏固對粽子的認(rèn)識,。
2、能大膽創(chuàng)意設(shè)計廣告,，增強(qiáng)美感的體驗,。
3、在設(shè)計粽子廣告的過程中,，激發(fā)對廣告設(shè)計的興趣,，培養(yǎng)同伴間的合作能力。
1,、幾張有代表性的廣告設(shè)計
2,、各種紙盒、舊掛歷,、碎布,、廢舊盆,、顏料等多種材料
油畫棒畫端午節(jié)粽子
端午節(jié)快樂圖片素材
端午節(jié)兒童畫粽子
1,、導(dǎo)題
1)端午節(jié)馬上要到了,，超市里進(jìn)了一批新鮮的粽子，可是沒人買,，怎么辦,？
2)我們可以怎樣幫助他們？(引出設(shè)計廣告)
2,、入題
1)你看過廣告嗎,？看過什么廣告？
2)(師出示幾張廣告)老師這里有幾張廣告,，請小朋友看一下是什么,？你是如何看出來的？
3)(師小結(jié)廣告的特點(diǎn))噢,，廣告上面的東西就是要讓別人買的東西,，廣告的顏色很鮮艷，廣告設(shè)計的方法也不一樣,。
4)那么你們準(zhǔn)備如何來設(shè)計這張粽子的廣告,，請小朋友與同桌的小朋友討論一下(幼兒分組進(jìn)行討論)討論好以后，就可以請小朋友動手操作了,。(幼兒自由選擇材料)
5)幼兒進(jìn)行操作,，教師幫助能力弱的幼兒進(jìn)行分工。
3,、結(jié)束
幼兒大膽介紹自己的廣告,。
