總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái),，讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧,。

期中考試總結(jié)與反思 期中考試總結(jié)班會(huì)主持詞篇一

雖然這次期中考試成績(jī)不算太差,，但我對(duì)這次成績(jī)是很不滿意的。在這次測(cè)試中,，考了語(yǔ)文,，數(shù)學(xué)，外語(yǔ)三門(mén)科目,，考試結(jié)束后,，我的語(yǔ)文得了96分，數(shù)學(xué)88分,，英語(yǔ)95分,，語(yǔ)文和英語(yǔ)還比較夢(mèng)想,，數(shù)學(xué)考得一塌糊涂。

從小到大,，教育我的每位教師都說(shuō)我聰明,，如果勤奮一點(diǎn)，完全能夠取得更好的成績(jī),。我仗著自我的一點(diǎn)點(diǎn)小聰明沾沾自喜,，這次數(shù)學(xué)考試，寫(xiě)完最終一道題,，離上交試卷的時(shí)間還有很長(zhǎng)一段時(shí)間,，然而我抱著極度自大的心理，認(rèn)為這些試題很容易,，無(wú)需檢查,，便坐在桌位上無(wú)所事事。結(jié)果可想而知,，計(jì)算題錯(cuò)了很多,，丟了12分，都是我自我很粗心和自負(fù)造成的后果,，班里可有好幾名同學(xué)得了100分,。

除此以外，在本學(xué)期里,，我的學(xué)習(xí)狀態(tài)也不行,，上課聽(tīng)講時(shí)，注意力不是很集中,，回到家里完全做不到自主復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)，連每一天的聽(tīng)讀二十分鐘英語(yǔ),，都不能好好地完成,，每次都要媽媽提醒我才能完成。我明白這樣下去是不行的,，我要克服這些缺點(diǎn),，為此我想了許多辦法。

首先,，我要克服自我懶惰和拖延的壞習(xí)慣,，讓自我勤快起來(lái)，所以,，我需要制定一個(gè)作息時(shí)間和計(jì)劃表,，按照計(jì)劃去努力實(shí)施方案，我想,，把時(shí)間排滿以后,，想偷懶也不行,。

其次，我要克服自我驕傲自大的缺點(diǎn),，我需要重新認(rèn)識(shí)下自我,，讓我認(rèn)識(shí)到自我的不足之處。

再次,，我要克服自我粗枝大葉這個(gè)毛病,，我需要多做試題，養(yǎng)成一個(gè)認(rèn)真審題,，仔細(xì)答題的好習(xí)慣,，認(rèn)真對(duì)待自我的學(xué)習(xí)。

第四,，我喜歡調(diào)皮搗蛋和貪玩,，我想我需要控制下玩耍的時(shí)間，我已經(jīng)是五年級(jí)學(xué)生了,，應(yīng)當(dāng)把主要精力放在學(xué)習(xí)上,，而不是每一天無(wú)休止地玩樂(lè)。

總之,，我必須要改變自我此刻的學(xué)習(xí)態(tài)度,，認(rèn)真努力對(duì)待自我的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取克服以上缺點(diǎn),，加油?。∧惚仨毿械?！

期中考試總結(jié)與反思 期中考試總結(jié)班會(huì)主持詞篇二

就在前天,，讓人提心吊膽的期中考試結(jié)束了，頓時(shí)讓人松快了許多,。雖然此刻我還不明白我分?jǐn)?shù)如何,，可是如果分?jǐn)?shù)不夢(mèng)想，肯定源于以下幾點(diǎn)：

1.考試前沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí),，到了考試前一天,，也只是走馬觀花的看了一下書(shū)，完全是“臨時(shí)抱佛腳”的心態(tài),。應(yīng)當(dāng)要去理解一下毛澤東主席的名言“不打沒(méi)準(zhǔn)備的仗”,。

2.寫(xiě)完試卷后，不認(rèn)真仔細(xì)檢查,，而是坐立不安.東張西望,，等著監(jiān)考教師來(lái)收試卷。寫(xiě)的過(guò)程中,，也是草草了事,，題目都不看,，就直接寫(xiě)答案。

以上兩點(diǎn),，我必須會(huì)加以改正,。還要在各個(gè)科目上加把油,。

語(yǔ)文試卷的作文占分最多,，要想把作文寫(xiě)好,，必須做到"多寫(xiě)多看多積累"，這樣才能在作文方面站住腳,。

要想把數(shù)學(xué)好,，必須要有耐心和攻破一切難題的決心,，這樣數(shù)學(xué)考100分都不在話下,。

期望考得好,。

期中考試總結(jié)與反思 期中考試總結(jié)班會(huì)主持詞篇三

所謂熟練度，能夠想象一下我們成年人,，做小學(xué)一年級(jí)的計(jì)算題,，每一題其實(shí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)都很簡(jiǎn)單?？墒钱?dāng)我們?cè)谟?jì)時(shí)的情景下完成1000題,，并不必須全對(duì)。如果平時(shí)經(jīng)常做計(jì)算類(lèi)的工作,，很可能做的又快又準(zhǔn),；如果平時(shí)疏于做簡(jiǎn)單計(jì)算的人，很可能又慢又錯(cuò)誤百出,。

解決方法

一道題目,，反復(fù)接觸至少要六次以上,，并且每次都在思考，才會(huì)熟悉并產(chǎn)生記憶,。這樣才會(huì)在考試中能做對(duì),。

還有一些題目，學(xué)生們認(rèn)為自我是會(huì)做的,，因?yàn)槠綍r(shí)做對(duì)過(guò),，只是考試錯(cuò)了。但很可能是他們只看過(guò)1-2次,，有一個(gè)模糊的概念,，很多概念的細(xì)節(jié)到底是什么？之間的關(guān)聯(lián)是什么,？能夠有哪些變化,？并未深究。

在考試有時(shí)間限制和壓力的情景下,，人通常本能的選擇自我大腦中最先搜素到的記憶存儲(chǔ),，而這個(gè)記憶和認(rèn)知很可能是錯(cuò)誤和疏漏的。

所以考試訂正時(shí),，這類(lèi)題目,，不妨再變形或者深究一下，舉一反三,，這時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)同學(xué)們又疑惑或者糊涂了,。所以，學(xué)過(guò),，并不等于是學(xué)會(huì),，更不等于融會(huì)貫通。

解決方法

試著去講解題目,，如果做到能講解題目,，表示確實(shí)理解了。通常在講解過(guò)程中，也會(huì)不斷發(fā)現(xiàn)自我知識(shí)上的漏洞,。這也是教學(xué)相長(zhǎng)的意思,。學(xué)然后知不足，教然后知困,。知不足然后能自反也,，知困然后能自強(qiáng)也。故曰教學(xué)相長(zhǎng)也,。

家長(zhǎng)能夠回想一下自我打字時(shí),，你是每個(gè)詞是一次輸入正確，還是不斷刪除修改,？這個(gè)也是準(zhǔn)確率的問(wèn)題,。

如果平時(shí)做事力求“一遍做對(duì)”，“每遍都提升”,，關(guān)鍵時(shí)刻才有可能一次做對(duì),。這需要用心投入和沉穩(wěn)，還需要刻意自我要求,，反復(fù)多次后才能成為本能,。

如果做錯(cuò)了，覺(jué)得“沒(méi)關(guān)系,，以后還有機(jī)會(huì)”,，常常會(huì)造成多次也無(wú)法做到比較好的狀態(tài)。另外,，準(zhǔn)確率還和“做題量”以及“題目類(lèi)型”有關(guān),。

所以如果平時(shí)單元的作業(yè)100題總要錯(cuò)3-5題，考試的出錯(cuò)率基本會(huì)翻2-3倍,。而概率因素導(dǎo)致平時(shí)錯(cuò)誤率越高,，考試時(shí)失分率越成倍增大。因?yàn)榭荚嚂r(shí)題目的類(lèi)型更加寬泛和變化多端,。

解決方法

每次做題都認(rèn)真對(duì)待,，提高準(zhǔn)確率，爭(zhēng)取會(huì)的做題,，建立錯(cuò)題本,。

好吧，我們?cè)倩氐侥俏惶\(yùn)動(dòng)員這兒----如果半年后他參加比賽,，他此刻就需要各項(xiàng)體能的訓(xùn)練,，基本動(dòng)作的反復(fù)練習(xí)--每次都要力求完美，整套動(dòng)作也需要練得無(wú)比熟悉猶如本能,，然后才有可能走上賽場(chǎng),。即使這樣,，也不是萬(wàn)無(wú)一失的。

所以放棄“粗心”這樣的說(shuō)法吧,，放棄“粗心”這個(gè)觀點(diǎn)之后我們才有可能認(rèn)真查找原因,，制定訓(xùn)練的計(jì)劃，獲得真正提升,。

獲得提升的，決不僅僅是成績(jī),，還包括審視問(wèn)題的角度,，解決問(wèn)題的策略，行動(dòng)力,，意志力,。

期中考試總結(jié)與反思 期中考試總結(jié)班會(huì)主持詞篇四

期中考試過(guò)后，我獨(dú)自一人悶悶不樂(lè)地坐在一邊空想,，一點(diǎn)也高興不起來(lái),，因?yàn)榕伦晕移谥锌荚嚳荚伊恕Ｋ哉炀椭幌胫谕晕也粫?huì)出錯(cuò),、粗心大意,，分?jǐn)?shù)要堅(jiān)持原有的優(yōu)勢(shì)等等。

最終,，成績(jī)出來(lái)了,，真的不出我所料，幸運(yùn)女神并沒(méi)有降臨在我身上,，她只對(duì)我說(shuō)：“一分耕耘,，一分收獲。所有的一切,，都是你一手造成的,，要不要亡羊補(bǔ)牢，由你自我決定,?！敝螅咽秃蠡诹艚o了我——比上學(xué)期總分下降了20多分……

我久久佇立在原地,，把目光投放在試卷上,，心中的淚水，一次又一次地漫濕了我枯干的心靈……

這一結(jié)果無(wú)疑是像天打雷劈般地打擊了一朵正在成長(zhǎng)的花朵,，使他失去往日的色彩,、信心與自豪，使他將要與其他失去光彩的花朵永遠(yuǎn)的長(zhǎng)眠于地底深處,。

為了拯救這懦弱的花朵,，必須喚醒他的信心,，而成功恰恰是喚醒信心的最佳方法。所以,，為了成功,，必須有一套好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，我決定,，做到以下幾點(diǎn)：

一,、要指定好學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。

二,、做好五個(gè)環(huán)節(jié)：

(1)課前預(yù)習(xí),。大致看一下當(dāng)天要學(xué)習(xí)的資料，不懂的地方問(wèn)教師或同學(xué),，有一些實(shí)在不懂的地方就標(biāo)上記號(hào),，做到心中有數(shù);

(2)上課認(rèn)真聽(tīng)講。把思路跟著教師走,，講到自我課前預(yù)習(xí)標(biāo)上記號(hào)的地方時(shí),，更要細(xì)心聽(tīng)教師講解，如果還不懂,，能夠等下課問(wèn)教師或同學(xué),。在認(rèn)真聽(tīng)講的同時(shí)，還要把自我認(rèn)為重要的地方勾劃或抄下來(lái),。

(3)課后復(fù)習(xí),。把當(dāng)天所學(xué)的資料和所做的筆記整理好，好好復(fù)習(xí),，把該背誦的背下來(lái),。

(4)獨(dú)立完成作業(yè)。認(rèn)真完成,，不抄襲,。

(5)訂正。教師把作業(yè)或試卷發(fā)下來(lái)后,，訂正錯(cuò)誤的地方,，認(rèn)真，嚴(yán)肅對(duì)待,。

三,、課外盡量少點(diǎn)接觸電腦等娛樂(lè)性、引誘性較高的物品,。

四,、多看課外讀物、新聞,。

只要你付出足夠的汗水,、辛勤和認(rèn)真,，成功，其實(shí)就在不遠(yuǎn)處,。

期中考試總結(jié)與反思 期中考試總結(jié)班會(huì)主持詞篇五

1,、檢驗(yàn)一下初一新生入學(xué)后對(duì)初中學(xué)習(xí)生活的適應(yīng)情況，讓師,、生,、教導(dǎo)處做到心中有數(shù)。

2,、對(duì)初一,、初二總體教學(xué)狀況做一個(gè)摸底。

3,、對(duì)我校教師的年級(jí)搭配及教學(xué)成果進(jìn)行檢測(cè)。

4,、通過(guò)考試發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題及時(shí)總結(jié),，并指導(dǎo)下一步工作，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

這次考試我用的是丹東十七中的月考試題,，目的是想促進(jìn)教師教學(xué)思想的交流，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)也保證此次考試的真實(shí)性和時(shí)效性,。

本次考試前，教導(dǎo)處對(duì)全校師生進(jìn)行了充分的考前動(dòng)員,，并鼓勵(lì)全校師生以真實(shí)的成績(jī)對(duì)開(kāi)學(xué)以來(lái)教師的教和學(xué)生的學(xué)做全面的檢測(cè),，要把本次考試作為對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育的有利契機(jī)。提倡各班申報(bào)無(wú)監(jiān)考班級(jí),。在教導(dǎo)處的倡議下,，各班班主任主動(dòng)申報(bào)無(wú)監(jiān)考班級(jí)，致使我校首次突破大型考試無(wú)監(jiān)考,。

考試前,，各班主任在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下對(duì)學(xué)生做了較為深刻的思想動(dòng)員，使得全校同學(xué)精神振奮,，心態(tài)平和,，抱著強(qiáng)有力的集體榮譽(yù)感投入到考試中。在整個(gè)考試過(guò)程中,，秩序井然,，紀(jì)律嚴(yán)明。自始至終很少有作弊現(xiàn)象發(fā)生,，僅僅有一年六班的于群蘇,，二年一班的王振中,、徐景昊，二年二班的梁帥四名同學(xué)沒(méi)有守住自己的心靈防線,。按照學(xué)校的規(guī)章制度,，本該給予適當(dāng)處分的同時(shí)點(diǎn)名批評(píng)、全校通報(bào),，但為了保護(hù)幾位同學(xué)的自尊心并因態(tài)度較好,，因此，只是在班內(nèi)作處理,，學(xué)校登記違紀(jì)情況,，素質(zhì)評(píng)價(jià)為c等。

這次考試組織嚴(yán)密,，達(dá)到了預(yù)期的效果,。考試結(jié)果真實(shí)有效,。為了及時(shí)對(duì)考試進(jìn)行總結(jié),，教導(dǎo)處召開(kāi)全校學(xué)生大會(huì)，對(duì)本次考試作了全面地總結(jié),。對(duì)取得較好成績(jī)的各班集體及同學(xué)進(jìn)行了表獎(jiǎng),，（同年級(jí)前三十名，及同年級(jí)班級(jí)第一,、第二名）尤其對(duì)同學(xué)們嚴(yán)于律己,，誠(chéng)實(shí)守信、一絲不茍的考試作風(fēng)大家贊揚(yáng),。

教導(dǎo)處在全校教師會(huì)上對(duì)本次考試也作了深入細(xì)致的總結(jié),，并要求各備課組寫(xiě)出學(xué)科考試分析。讓教師根據(jù)對(duì)考試的分析及時(shí)調(diào)整下一步的教學(xué)工作,。

從上交的學(xué)科考試分析來(lái)看,，老師對(duì)本次考題（十七中學(xué)）比較滿意。認(rèn)為出題者作了較深入地研究才出題的,。有一定的交流和參考價(jià)值,。但個(gè)別學(xué)科的個(gè)別試題也不盡理想，或有的卷面不清楚,，出題意圖不夠明確,，教學(xué)進(jìn)度不一致等。介于這一問(wèn)題,，部分考題作了調(diào)整,，主要是初一數(shù)學(xué)和初二語(yǔ)文。

從考試的結(jié)果分析,，初一各班成績(jī)沒(méi)有較大差異,，但總體成績(jī)不容樂(lè)觀,。原因在于：

1、學(xué)苗明顯不如往屆,，尤其是外區(qū)學(xué)生,。

2、個(gè)別教師教學(xué)中存在態(tài)度問(wèn)題和情緒問(wèn)題,。初二年級(jí)四班與自己比相對(duì)看有一定的滑坡,。（針對(duì)這一情況，我找到班主任老師,，幫助他分析了原因,，并建議班主任作認(rèn)真的調(diào)查研究，通過(guò)班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的教育,。周曉航老師做得很具體,。）

據(jù)與上述原因，下一步一方面要加強(qiáng)課堂教學(xué)的力度,，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)工作,，特別是對(duì)潛能生的教育。二要促進(jìn)教師工作態(tài)度的轉(zhuǎn)變,，完善考評(píng)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)大家工作的.積極性,。

下一段中心工作是準(zhǔn)備潛能生競(jìng)賽,。

期中考試總結(jié)與反思 期中考試總結(jié)班會(huì)主持詞篇六

期中考試已經(jīng)陸續(xù)告終，對(duì)于這次的期中考試,，同學(xué)們不能掉以輕心,。考后的成績(jī)已成定局,，無(wú)論好還是壞,，同學(xué)們都要總結(jié)原因。在同樣的錯(cuò)誤下,，要嚴(yán)格要求自我不能犯第二次,。考后的反思重要性并不亞于考試本身,，它有助于同學(xué)們總結(jié)錯(cuò)誤,，在未來(lái)的考試上取得更優(yōu)異的成績(jī)。下頭,，對(duì)期中考試,，供給三點(diǎn)總結(jié)提議。

首先,，提議大家先對(duì)自我的期中考試整體情景做一個(gè)總結(jié),。想必同學(xué)們對(duì)自我的成績(jī)都有必須的期望值,，至少有必須的期待。那么,，這次考試,，是否到達(dá)了你的期望，是否是你這段時(shí)間學(xué)習(xí)狀況的真實(shí)反映,。提議同學(xué)們問(wèn)自我?guī)讉€(gè)問(wèn)題：

1.名次,、成績(jī)是上升還是下滑

2.如果上升，是因?yàn)轭}目適合你(有些同學(xué)遇到比較難的題目成績(jī)會(huì)比較好,，有些反之),，還是同水平的同學(xué)出現(xiàn)了失誤，還是自我的水平真實(shí)上升了,。

3.如果下滑,，問(wèn)題又出在哪里。

知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)是期中考試總結(jié)最重要的一環(huán),。那里有兩種情景很可怕,，一是根本不進(jìn)行總結(jié)，那么你下次可能還掉在相同的陷阱里,。第二種情景是就題論題進(jìn)行總結(jié),，這樣的結(jié)果是你下次可能掉在一個(gè)相似的陷阱里。

那么,，如何正確進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)

首先,，同學(xué)們拿到卷子后，應(yīng)對(duì)自我答這份卷子的情景進(jìn)行一個(gè)全面的回想,。請(qǐng)同學(xué)們細(xì)細(xì)瀏覽卷子中的每道題,。注意，此時(shí)你關(guān)注的,，不應(yīng)只是錯(cuò)題,。而是包括你答起來(lái)不流暢的題，思維有障礙的題,，以及憑運(yùn)氣做對(duì)的題,。這些題都是你的軟肋。

其次,，同學(xué)們應(yīng)著重對(duì)這部分知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí),。那里應(yīng)當(dāng)注意的是，千萬(wàn)不要就題論題,。如果只是這道題做錯(cuò)了,，改正了。那這樣的總結(jié)只是讓你多會(huì)做一道題而已，下次類(lèi)似的題變一變形,，可能又錯(cuò)了,。殊不知，一道題錯(cuò)了,，可能是你相關(guān)的知識(shí)體系就沒(méi)有搞清楚,。

所以，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)做的是,，由點(diǎn)及面,，對(duì)這部分題涉及的知識(shí)做一個(gè)更深、更廣的復(fù)習(xí),。英語(yǔ)錯(cuò)了一道考察冠詞的單選題,，那你是不是對(duì)冠詞這部分知識(shí)就沒(méi)掌握好物理一道大題的受力分析又錯(cuò)了，好好想想你的受力分析是不是一向就存在問(wèn)題

如果答案是肯定的話,，為什么不以這次期中考試為契機(jī),，把這部分知識(shí)疏漏處趕緊補(bǔ)上呢如果又是應(yīng)付了事，下次必須還會(huì)出問(wèn)題,。要拖到什么時(shí)候呢

考試技巧的總結(jié)上,，初三的同學(xué)應(yīng)尤其注意。請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅位仡櫿麄€(gè)考試過(guò)程,，這次你的回顧重點(diǎn)是在考試技巧上,。請(qǐng)同學(xué)回想，也問(wèn)自我?guī)讉€(gè)問(wèn)題,。

1.這次考試你的策略是什么時(shí)間安排是否合理,，有沒(méi)有出現(xiàn)先緊后松或先松后緊的現(xiàn)象

2.有沒(méi)有出現(xiàn)填錯(cuò)答題卡，或者一些很明顯的低級(jí)失誤如果有,，你要怎樣能讓自我記住這個(gè)血的教訓(xùn)

3.具體到每門(mén)學(xué)科,。英語(yǔ)是否沒(méi)有時(shí)間看完整個(gè)閱讀聽(tīng)力是否因?yàn)榧m結(jié)前面的資料而影響了聽(tīng)后面的資料數(shù)學(xué)是否因?yàn)閷Ｗ⒑竺娴哪车篮茈y的大題而沒(méi)有檢查,，導(dǎo)致丟了一些不該丟的分,，等等。

經(jīng)過(guò)考試技巧的總結(jié),，想必同學(xué)們自我就能明白,，在這次考試中，如果你能怎樣安排時(shí)間,，安排答題順序,，就能取得更好的成績(jī)。把你總結(jié)的記下來(lái),，這都是你最寶貴的經(jīng)驗(yàn),。

進(jìn)行這些總結(jié)后，同學(xué)們不要忘了,，有一項(xiàng)工作是必需的：把這次考試的錯(cuò)題總結(jié)到你的錯(cuò)題本上,，以更好的回顧和吸取教訓(xùn),。

最終，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)以上的總結(jié),，結(jié)合你個(gè)人和學(xué)校的情景,，對(duì)下一階段的學(xué)習(xí)，可能是下一次月考前或期終考試前的學(xué)習(xí),，調(diào)整你的計(jì)劃,、學(xué)習(xí)資料、時(shí)間安排,，做出更適合你的計(jì)劃和安排,。讓這一次犯的錯(cuò)反省出夢(mèng)想，在以后的路上,，走得更遠(yuǎn),，變得更強(qiáng)。