為了確保事情或工作得以順利進行,，通常需要預先制定一份完整的方案,，方案一般包括指導思想,、主要目標,、工作重點、實施步驟,、政策措施、具體要求等項目,。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢？以下是小編精心整理的方案策劃范文,，僅供參考，歡迎大家閱讀,。

師德師風主題教育活動方案設計篇一

機關幼兒園“師德師風建設”主題——塑師德新形象,，展機幼新風采口號—— “以愛育愛”，即對幼兒有愛的情感,、有愛的行為,、有愛的能力,，有愛的藝術,。

20xx年x月—20xx年xx月

幼兒園成立“師德師風建設”活動工作領導小組,，具體成員如下：

組長：

組員：

(一)加強學習宣傳,，創(chuàng)設師德建設氛圍

1,、組織學習

充分利用政治學習等各種形式,，組織廣大教師深入學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師法》,，不斷提高全體教職工的思想覺悟,，形成良好的自律氛圍,。

2,、宣傳發(fā)動

幼兒園通過召開師德動員大會,、家委會,、家長會等會議,，充分利用板報,、櫥窗,、校園網(wǎng)等媒體在園內(nèi)外進行廣泛地宣傳,。

(二)開展師德師風建設系列活動,，深化師德教育內(nèi)涵

1,、以“塑師德新形象，展機幼新風采”為主題,，開展“平凡的感動”師德主題墻或師德征文活動。重點挖掘身邊普通教師身上的閃光點,，使高尚的師德風范可親、可近,、可學。

2,、廣泛發(fā)動教師，可以結合案例,，共同討論保教一日工作中的師德內(nèi)涵和師德規(guī)范以及如何提高教師的育人水平,。

3,、開展“師德規(guī)范用語”征集活動,。

4,、發(fā)動黨團員積極開展多項志愿者服務活動,，向社會展示我園教師良好的精神風貌,。

5,、組織拓展訓練,，積極打造“團結、合作,、奮進、和諧”的完美團隊,。

1,、幼兒園將在師德師風建設活動結束后,，發(fā)放家長師德調查問卷,，對教師的師德進行考核,，并評選出園級的“師德先進個人”或“師德標兵”,。

2,、幼兒園將對師德建設活動進行實事求是的總結,，挖掘成功事例,，尋找改進措施,。

3,、努力探索建立師德建設的長效機制,。以抓師德建設促進和諧校園的創(chuàng)建,，促進幼兒園德育工作的開展,，促進教學質量的提高，把幼兒園師德建設工作真正落到實處。

百年大計，教育為本;教育大計,，教師為本;教師大計,，師德為本,。作為一個教師,，正確的教育理念,、多元的知識結構,、扎實的教育技能固然重要,，然而教師的思想情操、職業(yè)道德素養(yǎng)更重要,。在以后的工作中，我們要切實加強領導,，提高認識,，精心組織“師德師風建設”各項教育活動，努力塑造一支政治素質過硬,、業(yè)務水平精湛,、師德修養(yǎng)高尚的師資隊伍,。

師德師風主題教育活動方案設計篇二

根據(jù)《市教育局師德師風集中教育活動實施方案》的有關要求,，我校在完成了第一階段宣傳學習動員階段和認真抓好落實第二階段的師德師風學教討論實施工作,。在第三階段師德師風自評過程中,，老師們認真反思了自己的教育教學行為，盡力尋找教育教學中的遺憾,，在反思提高中,，每位教師不但反思了自己的教育教學行為和思想,，深刻寫出了自查剖析材料還制定了各自的整改措施,，使師德師風集中教育整頓收到實效,。

1,、有個別教師有輕微的違紀,，上課有接手機現(xiàn)象,。

2,、教育學生有時有過激的言語。

3,、個別教師存在敬業(yè)精神不強,，服務意識不夠,，利益思想嚴重,，缺乏奉獻精神,。教學上沒有積極地想盡辦法,，把工作業(yè)績達到最大化,。

4,、有的教師治學不嚴謹,，只教書不育人,，不太關心學生,。

5,、個別教師上課有遲到現(xiàn)象,。

6,、班級工作抓得不細,，家訪工作做得不夠,，與家長缺少必要的聯(lián)系和溝通,。

1,、把師德師風建設作為一項長期的重要工作堅持下去，學校和教職工堅持月月集中學習和自學,，讓上級文件，法律法規(guī)在頭腦中長期儲存,。

2,、認真制定整改方案落實整改措施,。

3、完善師德師風各項制度

⑴師德師風建設分工負責制

⑵師德師風學習制度

⑶未成年人保護,、教育和管理制度

⑷師德師風監(jiān)督制度

⑸師德師風考核制度

⑹師德師風集中整頓制度

⑺師德師風問題處理報告制度

⑻預防和杜絕教師犯罪制度

⑼教職工宣誓制度

⑽師德師風優(yōu)秀教師表彰制度

⑾師德師風責任追究制度和連帶責任追究制度

4,、按《滕州市教師職業(yè)道德考評實施方案》加強師德師風考核,。

5,、堅持師德師風監(jiān)督制度，通過領導,、教職工,、學生,、社會的相互監(jiān)督,，隨時了解原有的師德師風問題是否得到了糾正,，是否有新的問題出現(xiàn),。

6,、按市師德師風問題處理報告制度,，發(fā)現(xiàn)問題及時上報,，做到不遲報,、漏報,、瞞報,、謊報,。

7,、實行一期一次的師德師風表彰，通過表彰先進,、宣傳典型帶動全體教職工師德的不斷提高。

8,、發(fā)揚“人梯”精神,，指導,、帶動青年教師,，爭做一名師德優(yōu)秀,、業(yè)務優(yōu)秀的人民教師,。

9,、牢固樹立“學校無小事,，事事都育人;教師無小節(jié)，處處作表率”的意識,，以教書育人為本職,，作學生,、教師的表率,。

10,、牢固樹立“寧守清貧,，不損師德”的意識,，發(fā)揚教師高風亮節(jié),、“紅燭”精神,，廉潔從教,，維護自身“愛崗敬業(yè),、淡泊名利,、無私奉獻、執(zhí)著追求,、探索創(chuàng)新”的美好形象。

11,、牢固樹立“以德治校,、以德治教,、以德服人”意識,。

12,、牢固樹立服務意識,，憂患意識,，競爭意識,，增強使命感,、緊迫感和危機感。

13,、牢固樹立“主人翁”意識，以校為家,，以教為業(yè)，校興我榮,，校衰我恥

師德師風主題教育活動方案設計篇三

為切實加強我校教師隊伍的師德師風建設,，提高教師隊伍素質,，更好的辦人民滿意的學校，促進我校教育事業(yè)的發(fā)展,。根據(jù)上級教育主管部門的文件精神,，20xx年我校繼續(xù)開展師德師風教育月活動,，結合我校工作實際,，特制定方案如下:

我校在本次師德師風教育活動之中將緊緊圍繞縣教育局確立的 “尊重學生,，待生如友”這一主題，采取多種形式,，豐富活動內(nèi)涵，以師德促師能,，以師能顯師德,，切實提高教育效果,。

開展“尊重學生,，待生如友”為主題的師德教育活動,，有利于建立一種師生平等的新型師生關系,，有利于培養(yǎng)學生的民主意識和健全人格，發(fā)展民主教育,，有利于引導教師在愛學生的同時更加尊重學生。要通過本次師德教育活動,，促使我校教師充分認識到學生既是教育的對象,，也是教育的主體，他擁有和教師同等的獨立人格,，在教育過程中,，教師應發(fā)自內(nèi)心把學生當成自己的朋友一樣去尊重,，充分尊重學生的人格,、情感,、思想,、個性,、差異,、人權,、創(chuàng)造力等，做學生的良師益友,，努力把學生培養(yǎng)成為一個具有民主意識、健全人格的合格人才,。學校教師應該把尊重學生做為檢驗師德的試金石,，不斷修養(yǎng)師德，完善自我,，做一名優(yōu)秀的人民教師,。

20xx年x月xx日—x月xx日,。

1,、開一次活動動員大會

學校要充分認識此次主題教育活動的重要意義,，認真研究制定工作方案,，組織全校教師開展一次活動動員大會，廣泛宣傳,，充分動員，采取切實有效措施,，使全體教師積極參與到此次主題教育活動中來,。

2,、開展一次讀書學習活動

讀書是教師提升自我修養(yǎng)的重要途徑,。學校要認真組織好教師讀書學習活動,，鼓勵教師利用業(yè)余時間多讀書,、讀好書,。學校要利用專門時間組織全體教師開展一次讀書活動,，并開展形式多樣的讀書交流和競賽活動,。通過讀書體悟師德的時代要求,，特別要引導教師通過讀書進一步強化正確的“教育觀”,、“師生觀”,，進一步明確“師生平等”,、“教學相長”,、“教師的威信取決于他的人格魅力和學識,，不取決于其教師的身份”等觀念,，同時養(yǎng)成終身學習的良好習慣,。

3,、開展一次教師主題演講比賽

為濃厚師德建設氛圍，活動月期間,，學校將組織開展一次以“尊重學生,，待生如友”為主題的教師演講比賽,，對表現(xiàn)優(yōu)秀的選手進行表彰,，并把優(yōu)秀選手推薦到縣局參賽,。

4,、撰寫一份師德反思材料

在深入學習的基礎上,，學校將要求教師對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，以及“尊重學生,，待生如友”的要求,，對個人從教以來的師德行為特別是在尊重學生方面進行深刻反思,，并虛心征求學生,、學生家長,、同事及學校領導意見，撰寫一份個人反思材料,。反思材料既要肯定成績,，也要找出差距與不足,，并制定切實可行的改進措施,。

5,、開展一次“我和學生成朋友”實踐體驗活動

在深刻反思的基礎上,，學校要開展一次“我和學生成朋友”實踐體驗活動,。要求所有教師自主強化“尊重學生,，待生如友”的意識，主動和任教學生特別是后進生交流,，事事處處從學生的特點和發(fā)展著想，把學生作為自己的朋友一樣對待和尊重,，在交往中充分尊重學生的人格,、自尊心,、個性,、情感等,，潛心研究學生的性格,、習慣、興趣,、愛好、短長,、潛能和心理狀態(tài),、家庭狀況以及缺失的成因,，作出客觀公正的評估,，并引導他們實現(xiàn)自我，真正成為學生的良師益友,。

1,、為加強本次師德教育活動月的領導,，學校成立了師德師風建設工作領導小組,，校長張仲應同志任組長,，其他校領導任副組長,，校各處室負責人為成員,。領導小組下設辦公室，負責師德師風教育活動月的日常工作,。

2、 在自查與反思的基礎上,，組織大家對學校師德師風現(xiàn)象進行分析,，總結教訓,，做好整改提高工作,。

3,、教師通過自查與反思，肯定成績，明確不足,，并制定切實可行的改進計劃和措施,，并填入教師個人師德檔案,。師德師風的鑒定結果作為教師職稱評聘,，評優(yōu)評先,，年終考核等主要認定依據(jù)之一,。

學校將充分利用本次師德師風教育活動月契機，本著與時俱進的要求,，拓寬工作思路,，創(chuàng)新工作方法，積極探索師德師風教育的新途徑,、新舉措,，不斷提升教師的職業(yè)道德水平,，爭當人民滿意的教師,，創(chuàng)辦人民滿意的教育,。

師德師風主題教育活動方案設計篇四

為切實提升我縣廣大中小學教師師德師風水平和業(yè)務素質,，加快我縣教育的改革和發(fā)展,，xxx年繼續(xù)在全縣中小學開展師德師風教育月活動,，特制定方案如下：

本次師德師風教育活動月的主題為“幸福的教師,，幸福的教育”。

“沒有教師生命質量的提升,，就很難有高質量的教育”(當代教育家葉瀾)。通過本次師德教育活動,，使全縣教育工作者充分認識到教師是教育之本,，只有幸福的教師才能成就幸福的教育,。因此要高度重視教師隊伍建設,，通過教師個人努力,、互幫互助和組織關懷,，不斷改善教師生存和工作環(huán)境,，努力營造積極、和諧的校園氛圍,，提升教師幸福指數(shù),，逐步讓廣大教師內(nèi)心充滿陽光,，工作充滿激情,，促使廣大教師進一步堅定教育理想,，強化自身修養(yǎng)，規(guī)范從教行為,，實現(xiàn)“幸福生活、快樂工作”,，最終實現(xiàn)辦幸福教育和人民滿意教育的目的,。

3月8日—4月9日,。

此次主題教育活動分“讀書體悟”,、“制度規(guī)范”,、“活動促進”、“典型帶動”,、“整體提升”五個階段進行。

(一)讀書體悟

讀書是教師提升自我修養(yǎng)的重要途徑,。各校要堅持開展各種形式的教師讀書活動,，鼓勵教師利用業(yè)余時間多讀書,、讀好書,?；顒釉缕陂g，全縣中小學校要開展一次教師全員參與的讀書活動,，通過讀書體悟師德的時代要求，特別是要引導教師通過進一步強化正確的“人生觀”,、“價值觀”,、“幸福觀”,，進一步明確“教師的'價值在于為社會,、為學生做了多少,，而不在于索取了多少”,，“教師的幸福在于通過自己的努力培養(yǎng)更多的人才”等,。學校要以教育有關法律法規(guī),、教育經(jīng)典著作,、各類修身名著為主要內(nèi)容,，購買一定數(shù)量圖書，并利用專門時間組織全體教師開展一次讀書活動,，要求每位教師在活動月末撰寫一篇讀書心得，學校要對優(yōu)秀的讀書心得進行評選表彰,，并擇優(yōu)上報市教育局參與評選,。

(二)制度規(guī)范

各校要根據(jù)本次活動要求,，結合本校實際，建立和完善以下工作制度,，提升教師幸福指數(shù),。

1、建立教師定期體檢制度,，讓教師健健康康工作,。

良好的身體是做好工作的基礎,。各中小學校要建立教師定期體檢制度,，便于教師及時掌握和調整好身體狀況,。經(jīng)費困難的農(nóng)村學?？刹扇》制诜峙绞竭M行體檢,，逐步實現(xiàn)教師至少每兩年體檢一次,。

2、建立教師心理干預制度,，讓教師心靈充滿陽光。

據(jù)國家中小學心理健康教育課題組對14個地區(qū)168所中小學的2292名教師進行了抽樣檢測,，發(fā)現(xiàn)有一些教師存在不同程度的心理問題。專家們分析中小學教師產(chǎn)生心理障礙的主要原因是工和繁重,，壓力過大,。因此，各校必須關注教師的心理狀態(tài),，重視教師的需要，提高科學管理的藝術,，減少教師不必要的工作負擔,，積極創(chuàng)造“以人為本”的工作環(huán)境,，包括建立民主寬檢的管理環(huán)境,，創(chuàng)造和諧融洽的人際關系,，設立豐富充實的物質環(huán)境等,。開設教師心理健康講座等方式對教師的心理進行疏導，逐步使教師的心理更加健康陽光,。

3、堅持教師定期培訓制度,，加快教師專業(yè)發(fā)展,。

培訓是提升教師素質,、增強工作信心,、強化職業(yè)認同、提高教學質量的最有效措施之一,。各學校要堅持按教育行政部門規(guī)定的要求組織教師參加繼續(xù)教育和業(yè)務培訓，每位教師每5年完成一次輪訓,。同時,，積極創(chuàng)造條件,，采取“走出去,、引進來”,、校本教研、青藍工程等方式幫助教師提高自身素質,。

4、堅持扶危幫困工作制度,，讓教師感受組織的溫暖,。

各校要建立扶危幫困制度,，對工作,、生活存在客觀困難的教師要特別對待,，真心幫扶,，盡可能幫助教師解決后顧之憂，在教師節(jié)等重要節(jié)日要走訪慰問困難教師和離退休教師,，讓教師充分感受到組織的關懷和溫暖，進一步激發(fā)廣大教師的工作積極性,。

5,、堅持教師從教“八不準”制度,，促使教師從教行為更加規(guī)范,。

去年,，市教育局下發(fā)了《xxx市中小學教師職業(yè)道德“八不準”》(見附件二),，各學校要根據(jù)自身師德建設實際,，切實抓好制度的落實，對體罰學生,、搞有償家教,、私自辦班,、向學生推銷教輔資料等違反“八不準”現(xiàn)象的要作為重點加以規(guī)范和改進,。

(三)活動促進

1、在學校領導中開展一次“走進教師心靈”的走訪談話活動,。

活動月期間，要求每位校領導至少家訪(或談心)10位教師,，對學校教師人數(shù)較少的,，要力爭溝通到每一位教師,。通過家訪談心,，掌握教師的思想動態(tài),，融洽干群關系,，增強隊伍凝聚力,。對談話中教師反映的意見要認真對待,，分析改進,，對教師反映的困難要盡可能幫助解決,，開展爭做“關愛教師的好領導好干部”系列活動。

2,、在教師中開展“我為學校獻一策”活動。

為充分營造民主治校氛圍,，增強教師主人翁意識,，給每一位教師參與治校的機會,，要求每位教師向學校提出一條發(fā)展性建議,，建議可以是改善教育教學管理方面，也可以是教師隊伍建設方面,，內(nèi)容不限。學校班子要認真梳理教師的建議,，對有代表性的合理化建議,，要在全校教職工大會上予以公開回復，并在工作實際中落實,。同時，對在本次活動中好的發(fā)展建議進行評選表彰,，并形成工作制度，鼓勵教師主動參與治校,。

3、開展一次以“和諧團隊”為內(nèi)容的教師集體活動,。

各學校在活動月期間,，要結合本校實際和春季特點,，開展一次以“和諧團隊”為主題的集體戶外活動,，要求學校全體教師參與,，形式內(nèi)容不限,，努力營造和諧的校園氛圍,。

(四)典型帶動

活動月期間,，教育局將重點開展五項表彰工作(具體評選辦法另行下發(fā)),，樹立一批師德高尚的教師和集體典型，通過這些先進典型影響帶動廣大教師修養(yǎng)師德,。教育局將在xxx年教師節(jié)期間對先進典型予以表彰，五項表彰分別是：

1,、10個師德先進集體;

2,、10名師德師風標兵;

3,、10名關愛教師好校長;

4,、10篇師德師風教育活動月優(yōu)秀讀書心得;

5、5個師德師風教育活動組織獎,。

(五)整改提升

活動月末，各校在關注教師發(fā)展,、提升教師幸福指數(shù)的同時,，要組織教師對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《xxx市中小學教師從教誓詞》(見附件一)、《xxx市中小學教師職業(yè)道德“八不準”》(見附件二)的要求和本地本校的師德典型的先進事跡,，對自身在師德建設上存在的問題進行深刻反思和整改，寫出整改意見書,，存入個人師德檔案，在年底師德考核中進行對照考核,。要通過師德行為對照整改促進師德素養(yǎng)的提升,，優(yōu)化學校師德水平,。

1,、為加強本次師德教育活動月的領導,，教育局成立師德師風建設工作領導小組,，教育局長趙大剛同志任組長,，其他局領導任副組長,，局機關各股室負責人為成員,。領導小組下設辦公室,，辦公室設教育局人事股,，負責師德師風教育活動月的日常工作。各校也要成立師德建設領導小組,，主要領導要親自抓。工作中要精心組織,、周密安排,，在3月8日之前要上報工作方案,，要求方案中明確完成各段工作任務時間截點,，于4月10日上報總結材料,。

2,、實行局機關干部師德師風建設掛職點負責制,，局領導和股長分片掛點學校,，參與并指導各校的師德師風建設活動(具體活動見附件三),。

3,、建立實行師德師風考評制和責任追究制,。各校要建立教師師德師風考評制度,，每年定期對教師師德狀況進行考評,，考評結果納入師德師風檔案，并與教師的年度考核,、績效工資,、評優(yōu)評先,、職稱評聘掛鉤，推動我縣教師隊伍建設,。同時，要嚴格執(zhí)行師德師風責任追究制,，對違反師德規(guī)范的人和事要嚴格按規(guī)定予以教育,、批評或處分,。對師德師風存在嚴重問題并造成重大影響的學校,，年終目標管理考評實行一票否決,。

4、為加強工作交流,，各?？蓪⒈敬谓逃顒佑嘘P信息通過電子政務系統(tǒng)及時上報,，在xxx縣教育網(wǎng)和xxx教育網(wǎng)上刊登。

5、各校要充分利用本次師德師風教育活動月契機,，本著與時俱進的要求,，拓寬工作思路,，創(chuàng)新工作方法,，積極探索師德師風教育的新途徑,、新舉措,，不斷提升廣大教師的職業(yè)道德水平和教育教學能力，為優(yōu)化我市教師隊伍,，推動我縣教育工作新發(fā)展作出更大貢獻,。

師德師風主題教育活動方案設計篇五

為進一步加強師德師風建設,，弘揚高尚師德，樹立優(yōu)良師風，培養(yǎng)有理想信念,、有道德情操,、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”教師,，引導廣大教師自覺履行教書育人的神圣職責,，踐行社會主義核心價值觀,，增強職業(yè)光榮感,、歷史使命感和社會責任感。根據(jù)九江市教育局關于印發(fā)《九江市20xx年中小學師德師風教育月活動方案》（九教發(fā)[20xx]78號）要求,，結合我縣實際，特制定《20xx年xx縣中小學師德師風教育月活動方案》,，具體內(nèi)容如下：

講奉獻,，爭雙馨,。

20xx年9月1日——9月0日

圍繞“講奉獻,、爭雙馨”活動主題開展豐富多彩的師德師風教育活動,，全面提升教師政治素質和師德素養(yǎng),，提高教師職業(yè)道德和業(yè)務水平,，提升教育教學服務品質,，打造一支品德高尚、作風過硬,、業(yè)務精湛的“德藝雙馨”教師隊伍，努力辦好人民滿意的教育,。

1,、開展相關法律法規(guī)專題學習活動,，引導教師自覺履行師德規(guī)范,，加強師德修養(yǎng),，提高教師的政策理論和職業(yè)道德水平,；

2,、開展第2個教師節(jié)表彰慶?；顒樱罅π麄鳌暗滤囯p馨”育人楷模先進事跡,，營造“學先進、講奉獻,、爭雙馨”的良好氛圍,；

3,、開展“青藍互助,，崗位練兵”活動，提高廣大教師教育教學能力和教書育人藝術,；

4、持續(xù)開展在職教師有償家教自查自糾專項治理工作,，進一步規(guī)范教師從教行為,；

5,、結合“萬師訪萬家”活動,，加強家校溝通,，廣泛征求和收集家長對師德師風建設及學校辦學等方面的意見和建議，針對群眾反映的熱點問題及時加以整改,；

6,、樹立師德先進典型,，開展“身邊的師德故事”征集活動和評選表彰活動,。

（一）宣傳動員階段（9月1日-7日）

各校要根據(jù)本校實際，圍繞活動主題制定20xx年師德師風教育月具體的活動方案（方案于9月2日前報縣局人事股,，聯(lián)系人：劉俊，聯(lián)系電話：0792-7199299）,，明確師德師風主題教育活動的目的,、意義,、任務,、方法和要求等，召開動員大會,，精心組織部署。各校要成立活動工作領導小組,，明確分管領導和責任部門，結合“一評選三治理”活動,、第二批“德藝雙馨”育人楷模評選活動,、新學年開學及入學教育工作、教師節(jié)慶?；顒?，認真研究制定師德師風主題教育實施方案,，創(chuàng)新活動模式,，豐富活動內(nèi)容，加大宣傳力度,，營造良好的活動氛圍。

（二）組織實施階段（9月8日-21日）

1,、各?？刹扇〖袑W習,、組織輔導,、討論交流和個人自學相結合的形式，開展內(nèi)涵豐富,、形式多樣的師德教育實踐活動,。集中學習相關法律法規(guī)、政策,，學習師德師風先進典型活動,，觀看首屆“德藝雙馨”育人楷模先進事跡《鄱湖春暉》等師德典型影像資料，圍繞“講奉獻,，爭雙馨”主題組織教師開展師德師風建設大討論活動,。活動要求全員參加,，每位教職員工要有活動專用的筆記本,，認真做好學習筆記000字以上，圍繞活動主題撰寫2000字以上心得體會,，心得體會材料要密切結合教育教學實際,，講服務意識，講大局意識,，切實反映自己在工作,、學習中的真實感受。學校要將全體教職員工的心得體會材料裝入教師個人師德檔案備查,。

2,、各校要組織開展好“青藍互助，崗位練兵”活動,，結合本單位實際,，制定具體的實施方案，以堂教學藝術學習研討為重點,，開展名師示范,、專題講座、堂教學能力及基本功比賽,、教育教學開放周等活動,，積極組織學生評教、家長評教,、社會評教活動,，進一步提高廣大教師教育教學能力和教書育人藝術，全面提升教育教學質量,。

3,、各校要按照“一評選三治理”專項活動要求，扎實開展在職教師有償家教自查自糾專項治理工作，進一步規(guī)范在職教師從教行為,，認真組織全體師生查找本單位師德師風,、校風、學風中存在的突出問題,，主要突出五個方面：第一要突出學校領導班子在師德師風建設方面存在的問題,；第二要突出教師隊伍中普遍存在的傾向性問題；第三要突出影響教師整體形象,，損害學校聲譽的難點問題,；第四要突出極個別教師在師德師風方面存在的重大失德問題；第五要關注教師的心理健康問題,，通過多種形式幫助教師學會自我疏導,，保持心理平衡。各校要利用好“萬師訪萬家”活動平臺,，通過家訪,、座談會等多種形式與家庭、學校,、社會加強交流溝通，廣泛征求學生,、家長,、社會對本單位師德師風建設和學校辦學等方面的意見和建議，客觀分析存在問題的原因,，并提出解決問題的有效措施,，做到全面整改，全面落實,。有償家教專項治理工作堅決做到發(fā)現(xiàn)一起,、調查一起、處理一起,、通報一起,，提高警示效果，發(fā)揮震懾作用,。

（三）總結表彰階段（9月22日-0日）

1,、各校在開展師德師風主題教育月活動過程中，要積極尋找,、發(fā)現(xiàn)身邊感人的師德典型,，收集“身邊的師德故事”并大力宣傳。各校推薦1-2篇“身邊的師德故事”材料報送縣教育局匯編成冊,。

2,、活動結束時，各校要全面總結和分析師德師風建設活動的總體情況和存在的問題,，針對本單位實際情況實事求是進行總結,，并提出下一步師德師風教育有效舉措和努力方向,。

3、縣教育局在總結師德師風教育月活動的基礎上,，將重點開展五項評選工作：①評選個“xx縣師德師風先進集體”,；②評選60名“xx縣師德師風標兵”；③評選60名“xx縣教書育人模范”,；④評選10篇“xx縣師德師風教育優(yōu)秀反思材料”,；⑤評選個“xx縣師德師風教育活動組織獎”?；顒咏Y束后,，各校于10月10日前報送“xx縣師德師風標兵”候選人和“xx縣教書育人模范”候選人各1人（縣直學校各2人），報送“xx縣師德師風優(yōu)秀反思材料”一篇,，活動工作總結材料1份,，各校也要結合本次活動，評選表彰一批師德師風先進個人,。逾期不報,，視為自動放棄。

（一）加強領導,，周密部署,。縣教育局成立師德師風教育月活動工作領導小組,，由局長任組長,，其他局領導任副組長，局機關各股室負責人任為成員,。領導小組下設辦公室,，辦公室設在教育局人事股，負責師德師風教育活動的日常工作,。各校要高度重視,，加強領導，周密部署,。要成立工作領導小組,，認真制定活動方案，按照相關要求扎實開展師德師風教育月活動,，將活動和教師的教育教學工作有機的結合起,。要創(chuàng)新活動載體，豐富活動內(nèi)涵,，強化工作措施,，提高活動實效，切實做到開展活動和推動工作“兩不誤、兩促進”,。

（二）廣泛宣傳,，營造氛圍。各校要圍繞“講奉獻,，爭雙馨”主題,，認真學習“德藝雙馨”育人楷模、師德標兵等先進事跡,，發(fā)掘本地本單位感動教育的先進典型,，通過網(wǎng)絡、報紙,、電視等各種宣傳媒體,，及時宣傳本地本校的先進工作經(jīng)驗、感動教育的先進典型事跡,，樹立人民教師新形象,，營造尊師重教的良好社會氛圍。

（三）健全機制,，立足長效,。各校要牢固樹立“育人為本、德育為首”和“師德是教師最重要的素質”的觀念,，不斷提高對新時期加強和改進師德建設重要性和緊迫性的認識,，堅定不移地把師德建設放在教師隊伍建設的首位，納入學校的重要工作中,。要建立和完善并嚴格執(zhí)行獎懲機制，把師德師風考評結果與教師聘用制,、評優(yōu)評獎,、晉職晉級、職稱評定緊密掛鉤,，對表現(xiàn)優(yōu)異者要予以表彰獎勵,，對師德師風不合格者實行一票否決，做到獎懲分明,。要健全師德師風的監(jiān)督檢查和懲處制度,。強化監(jiān)督檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時制止處理,，將問題消滅在萌芽狀態(tài)；對情節(jié)嚴重,、影響惡劣的師德師風問題堅決從嚴處理,。

（四）跟進督查，嚴肅問題。師德師風教育月活動期間實施縣教育局機關干部掛點負責制,，局領導和股長分片掛點各校,，并于9月中、下旬到各校進行師德師風教育活動跟進督查,，重點督查師德師風教育月活動任務是否有落實,、活動內(nèi)容是否有亮點、活動舉措是否有創(chuàng)新,，活動成效是否有凸顯等,，確保師德師風教育月活動扎實進行、取得實效,。對履行治理工作責任不力,、工作不到位、造成不良影響的學校,，將嚴肅追究主要負責人和有關人員責任,。

師德師風主題教育活動方案設計篇六

為進一步加強教師職業(yè)道德建設，營造良好師德師風氛圍,，提升教師隊伍整體素質,，經(jīng)校委會研究，決定舉行“講師德,、正師風,、強素質、樹形象”師德師風演講比賽活動,。為確?；顒禹樌麑嵤刂贫ū痉桨?

通過活動開展,，大力弘揚我鎮(zhèn)教師“愛崗敬業(yè),、無私奉獻”的職業(yè)情操和“教書育人、為人師表”的精神風貌,，積極營造師德師風建設良好氛圍,，進一步推動《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的貫徹落實，進一步提高教師隊伍整體素質和師德修養(yǎng),，促進我校教育事業(yè)健康蓬勃發(fā)展,。

為加強對演講比賽活動開展的組織領導，學校成立師德師風演講比賽活動領導小組：

組 長：楊 斌

副組長：馬振興

成 員：彭延煥 張慶君 丁仰良 于 哲 張憲國

1,、校長齊忠講話,。

2、組長楊斌宣讀比賽規(guī)則及程序,。

3,、進行演講比賽（共九位選手）

4,、副校長田清美宣布比賽結果并頒獎。

“講師德,、正師風,、強素質、樹形象”

演講題目自擬,，演講內(nèi)容要求圍繞《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，以自己或身邊的先進教師、先進集體典型事跡為題材,，展現(xiàn)教師忠誠黨的教育事業(yè)，積極投身教育教學改革實踐立足本職,，創(chuàng)先爭優(yōu)和愛崗敬業(yè),、無私奉獻,；教書育人、為人師表的良好師德風范；闡釋對師德建設重要性、新時期師德的內(nèi)涵、評價標準等問題的理解,、感悟和體會。內(nèi)容要求典型事跡與鮮明理念相統(tǒng)一；主題鮮明、突出,、深刻,；立意高遠、觀點正確、邏輯嚴謹；內(nèi)容充實、具體，富有啟發(fā)性,，有較強的感染力和號召力。

全校所有教師均可報名參加比賽。

20xx年10月15日上午。

使用普通話站立式脫稿演講，著裝、儀態(tài)自然大方,。演講時間控制在5—8分鐘，演講順序采用抽簽方式確定,。

本次比賽根據(jù)參賽人數(shù)和選手綜合得分高低,，設一等獎 ,、二等獎各若干名,。

演講比賽從演講內(nèi)容,、語言表達,、形象風度、綜合印象,、演講效果五個方面對參賽選手進行評分,，滿分為100分。

（一）演講內(nèi)容 （35分）

1．演講內(nèi)容能緊緊圍繞主題，觀點正確,、鮮明,，見解獨到，內(nèi)容充實具體,，生動感人（15分）

2．材料真實、典型,、新穎,，事跡感人、實例生動,，反映客觀事實,，具有普遍意義，體現(xiàn)時代精神(10分)

3．講稿結構嚴謹,，構思巧妙,，引人入勝（5分）

4．文字簡練流暢，具有較強的思想性（5分）

（二）語言表達 （35分）

1．演講者語言規(guī)范,，吐字清晰,，聲音洪亮圓潤。（10分）

2．演講表達準確,、流暢,、自然。（10分）

3．語言技巧處理得當,，語速恰當,，語氣、語調,、節(jié)奏張弛符合思想感情的起伏變化,，能熟練表達所演講的內(nèi)容。（15分）

（三）形象風度（15分）

演講者精神飽滿,，能較好地運用姿態(tài),、動作、手勢,、表情,，表達對演講稿的理解。

（四）綜合印象（5分）

演講者著裝樸素端莊大方,，舉止自然得體,，有風度，富有藝術感染力,。上下場致意,、答謝。

（五）演講效果（10分）

演講具有較強的感染力、吸引力和號召力,，能較好地與聽眾感情融合在一起,。

1.各教師必須高度重視此次師德師風演講比賽活動，認真準備,，積極參加,。

2.各教師于10月13日前上交演講材料。

師德師風主題教育活動方案設計篇七

xxx年師德師風教育月活動主題為“守規(guī)范,、強師德,、樹形象”。

xx年x月28日—x月31日,。

按照建設一支師德高尚,、業(yè)務精湛、結構合理,、充滿活力的高素質專業(yè)化教師隊伍的總體目標,，加強師德師風建設，全面提高師德水平,，努力提升業(yè)務能力,。以師德師風教育月活動為契機，積極引領全校教師不斷學習,，不斷進取,，不斷提升自身素養(yǎng)，牢固樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀,；切實抓好三支隊伍建設，在黨員隊伍,、干部隊伍和教師隊伍建設上再創(chuàng)新水平,，著力培養(yǎng)敬業(yè)愛崗、趕超先進,、無私奉獻的教師隊伍,，以優(yōu)良的思想政治素質影響和引領學生，努力辦好人民滿意教育,。

1．抓好師德師風教育的切入點,，逐步完善中小學教師師德考核體系。

按照教育部《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》要求,，堅決查處教師違反職業(yè)道德行為,。在全校干部和教師隊伍中抓好《xx省中小學教師師德考核辦法》、《xx省中小學校師德建設工作監(jiān)督測評辦法》等相關文件的貫徹落實,，健全完善考核機制,。

2．落實師德師風教育的著力點，全面整治教師隊伍中違反師德的行為。

當前我校師德師風建設上還存在一些亟待解決的問題和薄弱環(huán)節(jié),，違反師德,、損害群眾利益的行為時有發(fā)生。為規(guī)范從教行為,，崇尚師德,，學校將以師德師風教育活動為抓手，全面整治教師隊伍中存在的違反職業(yè)道德行為,，特別是解決老師價值觀上存在的問題,，重點整治少量教師功利化過重、只看金錢不講精神,、只講索取不講奉獻的思想和行為。

3. 突出師德師風教育的著重點,，努力提高中小學教師職業(yè)道德水平,。

通過活動的開展，進一步增強廣大教師的職業(yè)光榮感,、歷史使命感和社會責任感,，努力形成學生樂學、教師樂教,、學校樂辦,、家長樂意、社會樂助的“五樂”新局面,，提升教師職業(yè)幸福指數(shù),，提高教師的職業(yè)道德水平。以良好的辦學行為和更優(yōu)質的服務辦好人民滿意教育,，努力提升人民群眾對教育的滿意度,。

4. 把握師德師風建設的基本點，切實推動管理,、教育和教學整體改革,。

通過活動的開展，進一步規(guī)范管理,、教育和教學行為,，強化勞動紀律，要求全校行政干部和教師每天堅持坐班,，認真完成教育教學任務,，提升教育教學質量。學校以師德師風教育月活動為契機,，通過一系列活動推動“管育學三三制”整體改革,，實現(xiàn)學校管理、德育和教學工作的重大突破，努力提高辦學質量和品位,。

1．廣泛動員,，營造氛圍，突出主題,。

一是召開班子會,、行政會，研究,、布置部署師德師風教育工作,，成立xx一中師德師風建設工作領導小組。二是召開全校動員大會,，進行師德師風教育月活動的全面動員,，統(tǒng)一思想認識，努力增強廣大教職工參與師德師風教育的自覺性和主動性,，使廣大教師充分認識師德師風建設的重要意義,。三是通過《xx日報》、《xx晚報》,、大江網(wǎng),、新聞網(wǎng)、教育網(wǎng),、校園網(wǎng),、學校宣傳欄和led顯示屏等宣傳師德師風教育活動，營造良好的活動氛圍,。四是在校園網(wǎng)開設“師德師風教育月活動專欄”,，使之成為我校師德師風建設的窗口。

2．認真學習,，全面落實,，注重實效。

一是認真學習相關法律法規(guī),。師德師風教育月要以學習黨的“十八大”精神為主線,，結合黨的群眾路線教育活動，認真學習教育部《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》,、《中華人民共和國教師法》,、《未成年人保護法》、《國務院關于加強教師隊伍建設的意見》,、教育部印發(fā)的《教師專業(yè)標準》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《xx省中小學教師職業(yè)道德“八不準”》,、《xx省中小學教師師德考核辦法》,、《xx省中小學校師德建設工作監(jiān)督測評辦法》和《xx市教師師德十提倡,、十反對》等法律法規(guī)和政策文件，提高全體教師的政策理論水平,。在深入學習的基礎上,，廣大教師要對照相關法規(guī)進行反思，形成“守規(guī)范,、強師德,、樹形象”主題教育活動的總結材料。二是認真學習先進教育文化,。鼓勵教師利用業(yè)余時間多讀書,、讀好書。同時,，積極開展學先進樹典型專題活動,。認真組織學習了xx省優(yōu)秀中小學教師風采《師魂》，學習龔全珍,、鄒有云先進事跡,，樹立優(yōu)秀教師典型，充分發(fā)揮先進典型的引導和輻射作用,，營造“比,、學,、趕,、超”的濃厚氛圍，不斷提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng),。學校將組織人員編寫《xx一中xxx年師德師風讀本》,。

3．自查自糾，排查問題,，深入整改,。

一是深入反思，對照自查,。全校教師要按照“照鏡子,，正衣冠，洗洗澡,，治治病”的要求認真查找?guī)煹聨燂L上存在的突出問題,，切實找準差距與不足。采取自查,、互查,、問卷調查等多種形式，針對當前違反師德行為,、損害群眾利益行為進行認真排查：功利化過重,，只看金錢不講精神,，只講索取不講奉獻；對學生缺乏愛心,，沒有真正做到以學生為本,；體罰學生，以語言侮辱,、態(tài)度歧視等方式變相體罰學生造成學生身心傷害,；業(yè)務上不求上進，備課不認真,，無準備上課,；在職教師違反規(guī)定組織學生搞有償家教，組織,、要求學生參加校內(nèi)外有償補課,，組織、參與校外培訓機構針對學生有償補課,；索要或者違反規(guī)定收受家長,、學生財物；組織或者參與針對學生的經(jīng)營性活動,，或者強制學生訂購教輔資料,、報刊等。二是拓寬渠道,，集中查擺,。學校將通過家訪、座談會等多種形式與家庭,、學校,、社會交流溝通，廣泛征求學生,、家長,、社會對學校工作意見和建議，集中查擺師德師風中存在的問題,，并客觀分析存在問題的原因,，提出解決問題的措施，制定具體可行的整改方案,，做到全面落實,，全面整改。三是完善機制,，加強考核,。進一步完善學生、家長和社會參與師德監(jiān)督機制,，制定科學合理的師德考評方式,，完善師德考評制度,，將師德建設作為學校工作考核和辦學質量評估的重要指標，把師德表現(xiàn)作為教師業(yè)績考核,、職稱評審,、崗位聘用、評優(yōu)獎勵的首要內(nèi)容,，實行師德一票否決制,。構建教育、宣傳,、考核,、監(jiān)督與獎懲相結合的師德建設長效機制。對違反師德行為的一律按照《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》進行處罰,。

4．積極行動,，穩(wěn)步推進，務求實效,。

在活動期間,，學校將開展一系列教育教學活動來推動師德師風建設，力爭在活動中取得明顯而巨大的成效,。一是在黨員隊伍建設上加大力度,，切實加強學校黨總支建設，開展黨員教學大比武活動,。二是在干部隊伍建設上創(chuàng)新工作,，對各處室進行工作考評，重點考察各處室人員的工作態(tài)度,、工作過程和工作業(yè)績,。三是在師資隊伍建設上豐富手段,，安排老教師上示范課,，中年教師上展示課，青年教師上匯報課,；開展青年教師大比武活動,，比敬業(yè)精神，比業(yè)務素養(yǎng),，比工作業(yè)績,；舉辦xx一中首屆“濂溪杯”青年教師基本功大賽；開展xx一中第二屆首席教師評選活動,。四是在“三三制”課堂教學上突出典型,，把“三三制”教學作為主要教學模式進行推行，要求在“三三制”教學上出典型個案,、典型老師,、典型教案和典型文集,，繼續(xù)抓好行政干部推門聽課活動，適時召開第四屆學習型教學研討會,。五是在“三三制”管理上落到實處,，及時啟動“管理三三制”改革，保證學校管理有序,，政令暢通,，運轉流暢，杜絕拖拉,、扯皮和推諉現(xiàn)象,，做到事事有人管，擔子有人挑,，責任有人負,，確保“三三制”管理落到實處,。

學校將在民主評選的基礎上確定各項優(yōu)秀名單,，三月底召開總結表彰大會，認真總結此次主題教育活動成果,，表彰我校師德先進典型,，樹立教師良好形象。

1,、評選10篇優(yōu)秀總結反思材料

2,、表彰“十佳”教師

3、表彰“十佳”班主任

4,、表彰“十佳”關愛學生的教師

5,、表彰“十佳”黨員

6、表彰十大服務明星

學校將推薦師德高尚,、關愛學生,、業(yè)績突出和在此次活動中表現(xiàn)特別優(yōu)異的教師參加市教育局的評優(yōu)工作。

師德師風主題教育活動方案設計篇八

為了更好地提高青年教師的綜合素質,，塑造良好的青年教師形象,，激發(fā)青年教師的熱情和潛力，進一步增強我校教師教書育人,、為人師表的自覺性,，弘揚為師為學的師德風范，我校決定舉辦以“講師德,、講奉獻,、樹形象”為主題的青年教師演講比賽。

35歲以下青年教師共9人：王鑫,、火文娟,、崔花花,、薛生燕、 王天嬌,、于曉燕,、李香凝、周玉蘭,、張紅軍

1,、準備階段（3月12--16日）

2、3月16日前各參賽教師將演講稿（含電子稿)交教務處,；

3,、3月19日下午3點，各參賽教師到教務處抽簽,，確定比賽順序,；

4、3月20日下午,，在多功能廳召開全體教職工大會,，進行青年教師師德比賽。

比賽采取十分制,，最多保留到小數(shù)點后兩位,。為體現(xiàn)公平性，評委現(xiàn)場打草稿分,，待全部選手演講完畢后才將總分謄正后交評分員,。評分員去掉評委一個最高分和一個最低分后，以平均分作為最后成績,。

1,、 演講內(nèi)容（3分）

要求：主題鮮明、深刻,，內(nèi)容充實具體,、條理清楚，邏輯嚴密,，結構精巧,，富有啟發(fā)性,。演講時間5分鐘內(nèi),。

2、語言表達（2分）

要求：普通話標準,、發(fā)音清晰,、表達流暢，語言貼切,、生動,。

3,、表情儀態(tài)（2分）

要求：感情充沛，精神飽滿,，服飾整潔,、樸素，儀態(tài)端莊,、自然大方,。

4、演講效果（3分）

要求：聽眾反應好,，具有感染力,，產(chǎn)生良好的影響。

比賽設一等獎1名,，二等獎2名,，三等獎3名，鼓勵獎3名,。

校教務處要求每位青年教師精心準備,，確保活動質量,。通過這次活動的開展,，積極展現(xiàn)新時期人民教師的風范，進一步提高我校教師師德水平,。

1,、 演講內(nèi)容（3分）

要求：主題鮮明、深刻,，內(nèi)容充實具體,、條理清楚，邏輯嚴密,，結構精巧,，富有啟發(fā)性。演講時間5分鐘內(nèi),。

2,、語言表達（2分）

要求：普通話標準、發(fā)音清晰,、表達流暢,，語言貼切、生動,。

3,、表情儀態(tài)（2分）

要求：感情充沛，精神飽滿，服飾整潔,、樸素,，儀態(tài)端莊、自然大方,。

4,、演講效果（3分）

要求：聽眾反應好，具有感染力,，產(chǎn)生良好的影響,。

1、 演講內(nèi)容（3分）

要求：主題鮮明,、深刻,，內(nèi)容充實具體、條理清楚,，邏輯嚴密,，結構精巧，富有啟發(fā)性,。演講時間5分鐘內(nèi),。

2、語言表達（2分）

要求：普通話標準,、發(fā)音清晰,、表達流暢，語言貼切,、生動,。

3、表情儀態(tài)（2分）

要求：感情充沛,，精神飽滿,，服飾整潔、樸素,，儀態(tài)端莊,、自然大方。

4,、演講效果（3分）

要求：聽眾反應好,，具有感染力，產(chǎn)生良好的影響,。

師德師風主題教育活動方案設計篇九

為全面貫徹黨的十八大精神,，認真落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，進一步弘揚崇高的師德風范,，深入推進師德師風建設,，全面提高教師思想政治素質和職業(yè)道德水平,，樹立一批具有高尚師德,、為人師表,、敬業(yè)愛生、教書育人的先進教師典型,，努力建設一支忠誠教育事業(yè),，熱愛本職工作，讓學生尊重,、家長信賴,、人民滿意的教師隊伍，為推進我校教育事業(yè)的改革和發(fā)展做出貢獻,。

三,、評選范圍：全體在崗教職工

1、依法執(zhí)教,。學習和宣傳馬列主義,、毛澤東思想和鄧小平理論，堅持落實科學發(fā)展觀,，擁護黨的基本路線,，全面貫徹黨的教育方針，自覺遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教師法》,、等法律法規(guī)，在教育教學中同黨和國家的方針,、政策保持一致,。

2、愛崗敬業(yè),。熱愛教育,、熱愛學校、盡心盡責,、教書育人,，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。認真?zhèn)湔n,、上課,，認真批改作業(yè)，不傳播有害學生身心健康的思想,。

3,、師德高尚。熱愛學生,，尊重學生人格,，平等,、公正對待學生。對學生嚴格要求,，耐心教導,，不諷刺、挖苦,、歧視學生,，不體罰或變相體罰學生，具有良好的師德形象,。

4,、嚴謹治學。樹立良好學風,，刻苦鉆研業(yè)務,，不斷學習和運用現(xiàn)代科學知識，探索教育教學規(guī)律,，改進教育教育教學方法,，提高教育教學和科研水平。

5,、團結協(xié)作,。服從分工、謙虛謹慎,、尊重他人,、相互學習、相互幫助,。關心集體,，維護學校榮譽，共創(chuàng)文明和諧校風,。

6,、尊重家長。主動與學生家長聯(lián)系,，認真聽取意見和建議,，取得支持和配合;積極宣傳科學的教育思想和方法，不訓斥,、指責家長;學生和家長滿意率95%以上,。

7、廉潔從教,。堅守高尚情操,，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響,。不利用職務之便謀取私利,。

8,、為人師表。模范遵守社會公德,，衣著整潔得體,，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌,，嚴于律己,，作風正派,，以身作則,，課堂不吸煙，辦公室內(nèi)不喧嘩,，不影響他人工作,。

9、業(yè)績突出,。所任學科成績名列校,、區(qū)前列或與上學期相比幅度較大。

1,、有體罰或變相體罰學生,，反映強烈并造成一定影響的。

2,、有亂辦班,、亂收費、亂訂教輔資料的,。

3,、在工作中有重大失誤造成嚴重后果的。

4,、受到上級有關部門通報批評及處分的,。

5、違反計劃生育的,。

6,、上班期間違反學校規(guī)章制度及學校有關工作紀律的。

初一8名,、初三7名,、行政教輔3名。

1,、評選推薦工作,，堅持公開、公正,、公平的原則,。堅持條件和標準,，優(yōu)中選優(yōu)，切實把真正的先進典型選拔出來,。堅持民主評選,，嚴格程序。

2,、由個人自薦,、處室推薦，評選小組進行考核排序,，并對當選教師予以公示,，接受群眾監(jiān)督。

師德師風主題教育活動方案設計篇十

通過師德教育活動,，更新全鄉(xiāng)教師師德觀念,，規(guī)范教師執(zhí)教行為，完善師德管理制度,，鞏固師德教育成果,，有效提升中小學教師師德修養(yǎng)，努力形成一支師德高尚,、作風正派,、業(yè)務精良、人民滿意的高素質教師隊伍,。

20**年5月20日—20**年12月30日

1.組織教師認真學習《中華人民共和國教師法》,、《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《公民道德建設實施綱要》等法律法規(guī),，組織觀看《光榮的人民教師——全國師德論壇實錄》、《孟二冬》等影視專題片,，提高全體教師依法執(zhí)教的法律意識,，增強工作責任感和事業(yè)心，教育全體教師樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀,，不斷加強自身職業(yè)道德修養(yǎng)，努力形成熱愛教育,、熱愛學校,、熱愛崗位、熱愛學生的師德師風,。

2.每位教師聯(lián)系實際撰寫一篇“愛崗敬業(yè),、潛心育人”的師德體會或論文。完成之后組織全校教師進行師德論文評選活動,，并以學校為單位,，于11月初前擇優(yōu)上報到鄉(xiāng)總校參加評選：(中學6篇,、中心小學3篇、張興,、渠南各2篇,、磚橋1篇)。

3.對照《楚州區(qū)中小學師德評估方案》,、楚州區(qū)教育系統(tǒng)“五條禁令”,，開展自查反思，明確努力方向,。各校要通過設立意見箱,、校長信箱、校園網(wǎng)絡信箱,、師德師風監(jiān)督電話等多種渠道,，廣泛聽取社會,、家長,、學生對學校師德師風建設的意見，主動接受社會的監(jiān)督,。學校通過家訪,、電話詢訪、家長會,、學生家長問卷調查等方式,，加強學校與家長的聯(lián)系，積極爭取家長對學校師德建設工作的關心和支持,。廣泛征求社會各界人士對學校及教師在師德師風管理方面的意見或建議,。在此基礎上，各學校對教師師德要進行全方位考核,，分別制定整改方案,，教師作出書面師德承諾，學校審查公示,。

4.樹立一批師德先進典型,。在廣泛評議考核的基礎上，各學校圍繞《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》評選師德模范,，并將其先進事跡通過校園廣播,、櫥窗、板報,、報告會等多種形式在校內(nèi)進行宣傳,，增強廣大教師教書育人的光榮感、責任感和使命感,。鄉(xiāng)總校將在教師節(jié)對各學校近年來在師德建設中成績顯著的教師和教育工作者進行表彰,。

5.嚴肅查處教師違反職業(yè)道德的行為,。今年重點查處在職教師參加有償家教、體罰學生,、推銷教輔資料等嚴重違反師德的行為,。對在職教師參加有償家教和舉辦(或組織學生參加)各種形式的文化補習班，經(jīng)調查屬實的,，依照《楚州區(qū)教育局關于嚴禁在職教師從事有償家教的暫行規(guī)定》嚴肅處理,。

成立建淮鄉(xiāng)師德教育活動領導小組，具體組成人員如下:

組 長：于巨源

副組長：陳以松 邵連春

成 員：馬 軍 陳佩書 梁金德 胡彥東

王國飛 陳海華

20**年師德教育活動分宣傳學習,、活動實施,、督促檢查、評估總結四個階段進行,。

第一階段(20**年5月20日～5月31日)宣傳學習,。

各學校認真?zhèn)鬟_區(qū)教育局、鄉(xiāng)總校關于師德方面的文件精神,，營造師德教育氛圍,，制定學校師德教育活動方案，組織教職工學習相關法律法規(guī),，開展學習討論,。

第二階段(20**年6月1日～9月30日)活動實施。

1,、全體教師人人選讀一本有關師德方面的書籍,。真知總在書中，精神心存行間,，通過讀書,，不僅可用科學的思想方法審視自己的教育教學行為，更以可增加自己的人文底蘊,。

2,、組織一次“怎樣做一名建淮教師”的大討論。在深入學習的基礎上,，以學校為單位,，重點圍繞以下內(nèi)容開展討論。①學校發(fā)展與我②學校教學與我 ③學校管理與我 ④學生成長與我 ⑤校園環(huán)境與我 ⑥家長滿意度與我 ⑦教師團隊形象與我 ⑧教師,、學生,、家長和諧關系與我 ⑨我的家庭角色 ⑩我的社會角色。

在充分討論的基礎上,，全面理解“人民教師”的內(nèi)涵,，確定自己的行動準則，明確自己的努力方向，增強當一名建淮教師的自豪感,、責任感,、榮譽感。在討論的基礎上和“學生最喜愛的老師”要求相結合,，歸納提煉出“我是建淮教師”的基本要求,。

3、制訂教育實踐計劃,。在自查反思的基礎上,，人人撰寫一份“爭做優(yōu)秀建淮教師的學習實踐計劃”，從政治信念,、道德水平,、教育教學能力和健康生活等幾方面，提出自己的奮斗目標和改進措施,，并在日常學習,、工作、生活中不斷實踐,，努力使自己成為一名優(yōu)秀的建淮教師,。

4、開展一次“走進學生家庭,，走近學生心靈”家訪活動,。各班班主任、任課老師對本班學生家庭至少進行一次走訪活動,，做到與學生進行心貼心地促膝談話，與家長面對面地坦率交流,，以全面深入了解學生需求,，溝通學生心靈，增強教育的針對性與實效性,。

5,、積極參加“我是一名建淮教師——教工之聲”歌詠比賽，人人提一條德育主題方面的合理化建議(意見),，做一件展現(xiàn)教師風采的好事,，以促進和諧校園的進一步建設。

6,、以自愿參加的形式開展“我是一名建淮教師”征文及演講比賽,，通過活動，使全體教師開展廣泛交流,，相互學習,，共同提高。

7,、各校要組織教師對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等師德師風有關規(guī)定,，廣泛征求各方意見,，開展自查互查自糾、考核評議活動,。

8,、對存在問題學校提出整改措施。

第三階段(20**年10月1日～10月30日)督促檢查

督促檢查,。主要是督查教師執(zhí)行職業(yè)道德規(guī)范情況,，學校有關師德規(guī)章制度落實情況。

1,、學校校長對每個教師遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》情況進行一次認真的檢查,，對在自查自糾階段反映出來的師德方面存在的問題，要督促教師限期整改,。

2,、鄉(xiāng)總校對有關人員進行個別談話。

3,、召開學校教師會議,，對教師的師德進行民主評議，由校級領導班子進行點評和書面評鑒,。

第四階段(20**年11月1日～12月30日)評估總結階段,。

各學校認真總結師德教育工作情況，結合師德考核結果,，評選表彰推薦師德先進個人,，總結開展師德教育活動基本做法、成功經(jīng)驗,、活動效果,，以及今后需要改進的意見和建議，于12月10日前將開展師德教育活動總結報鄉(xiāng)總校辦公室,。

1.高度重視,，精心組織。學校要切實加強對師德教育活動的組織和領導,，按照教育局統(tǒng)一部署,，成立師德教育活動領導小組，結合實際,，制訂師德教育活動方案,，對活動全程開展情況進行指導、督促和檢查,。

2.立足實際,，注重實效。各學校要充分發(fā)揮開拓創(chuàng)新求真務實精神，確保師德教育具有時代性,、針對性,、實效性，做到貼近實際,、貼近教師,、貼近學生。在搞好師德教育的同時,要以師德教育活動為契機,，進一步強化教師隊伍管理,，建立健全學校各項規(guī)章制度，特別要重視加強對一些規(guī)模較小學校的管理,，從師德建設,、教學管理等各個方面加強檢查督促。要正確處理開展師德教育活動與學校教育教學工作的關系,，堅持把師德教育貫穿于學校行政管理,、教學、教研和班主任工作的各個環(huán)節(jié),，以師德教育活動促進教育教學工作,。

3.加強領導，建立制度,。根據(jù)教育局統(tǒng)一要求,，學校要建立和完善以下制度：一是師德專題培訓制度。學校要有計劃地開展師德專題培訓,，把教師參加師德專題培訓時間列入教師繼續(xù)教育課時,，納入繼續(xù)教育學分管理。二是教師師德考評制度,。根據(jù)《楚州區(qū)中小學師德評估方案》,，加強對教師的師德考核，將師德考核作為教師績效考核的首要內(nèi)容,。對師德考核不合格的，實行一票否決制,，當年不得評先評優(yōu),，不得晉職晉級，不得享受獎勵性績效工資,。三是教師師德檔案制度,。按照《楚州區(qū)中小學師德評估方案》，嚴格評分標準,，對教師師德表現(xiàn)進行考核,，填寫《中小學教師職業(yè)道德考評表》，進一步規(guī)范教師師德檔案。

4.加強督促,，搞好宣傳,。為促進活動有效開展，鄉(xiāng)總校將對各?；顒娱_展情況進行督促檢查,，并將其納入年終考評專項檢查內(nèi)容。各學校在搞好校內(nèi)宣傳的同時,，要積極向《楚州教育簡報》和《楚州教育信息網(wǎng)》投稿,，及時做好活動宣傳報道工作。

師德師風主題教育活動方案設計篇十一

為深入貫徹落實xx市20xx年教育工作要點有關要求,，進一步加強xx區(qū)教師隊伍師德建設,，全面提升xxx教師師德素養(yǎng)，增強教師教書育人的榮譽感和責任感,，特制定本方案,。

認真貫徹教育部、省教育廳及xx市教育局有關工作精神,，以提高教師思想素質,、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，弘揚高尚師德,，力行師德規(guī)范,，強化師德教育，不斷提高教師的思想政治素質和職業(yè)道德水平,。在xxx教育系統(tǒng)形成愛崗敬業(yè),、關愛學生、爭當先進,、積極向上的工作氛圍,，努力打造一支師德高尚、業(yè)務精良的教師隊伍,。

將師德建設工作作為20xx年xxx教師教育工作的重中之重來抓,，繼續(xù)以各項活動為載體，開展豐富多彩的師德主題教育活動,，進一步增強教師的職業(yè)榮譽感、歷史使命感和社會責任感,；全面加強師德考核,，完善師德監(jiān)管考核機制,，實行師德考核一票否決制,；規(guī)范師德投訴管理辦法,，加大嚴重違反教師職業(yè)道德現(xiàn)象查處力度,，有效遏制教師體罰學生,、有償補課現(xiàn)象,；著力提高教師立德樹人的能力水平。

（一）建立“鑄師魂,、進萬家”家訪活動管理長效機制

認真按照《xx市教育局關于印發(fā)“鑄師魂,、進萬家”家訪的通知》409號）及《xx市教育局關于進一步加強“鑄師魂，進萬家”家訪活動的通知》有關要求,，進一步完善管理組織,，落實家訪活動報備、回訪,、考核獎懲和宣傳等管理制度,。將家訪活動納入到教師的年度師德考核和師德師風先進校評選當中，并做好家訪活動的抽查,、表彰及總結工作,。

（二）積極開展各項師德主題教育活動

按照《xx市教育局關于在全市教育系統(tǒng)開展學習“身邊的張麗莉”，做人民滿意教師師德主題教育活動的通知》有關要求,，認真做好師德征文,、演講比賽，師德先進個人,、標兵及學校評選等師德主題教育活動,，并深度挖掘身邊“張麗莉”式優(yōu)秀教師先進人物，廣泛宣揚先進人物的感人事跡,，弘揚師德大愛,，轉變廣大教師工作作風，樹立他們愛崗敬業(yè),，甘于奉獻,，一切為了學生、為了一切學生的事業(yè)觀,、價值觀,，營造出一個“美麗校園”、“清新校園”,。

（三）進一步加強職業(yè)道德考核工作管理

職業(yè)道德考核工作是xxx師德建設工作的重要組成部分,，是一項完善師德監(jiān)督機制，考量教師師德素養(yǎng),，確保教師嚴格按照行業(yè)準則施教的制度保障,。職業(yè)道德考核工作開展的好壞將直接影響到xxx師德建設工作的成效與否。20xx年,，xx區(qū)教文體局將嚴格按照《xx市教育局關于印發(fā)xx市中初等學校、幼兒園教師職業(yè)道德考核辦法的通知》有關要求,，進一步落實xxx年度職業(yè)道德考核各項任務和考核目標,，加強對各單位職業(yè)道德考核工作落實情況的督察,，并把年度職業(yè)道德考核工作作為對各單位年度考核的重要依據(jù)，實行職業(yè)道德考核一票否決制,。

（四）健全機制,，規(guī)范和加強師德投訴管理

一是進一步暢通投訴渠道，通過網(wǎng)絡電話,、書信等形式受理各項師德投訴,，規(guī)范師德投訴管理機制；二是建立師德投訴責任制,，各單位一把手要擔任師德投訴問題第一責任人,；三是完善投訴管理程序，建立師德投訴反饋機制,，做到三日內(nèi)必回復,，出現(xiàn)問題必追究；四是建立師德投訴通報制度,，對于一經(jīng)查實的師德投訴問題,，將對教師本人和所在單位予以通報批評。

教師師德素養(yǎng)的高低和教書育人的水平直接關系到廣大青少年的健康成長,，進一步加強和改進教師師德建設工作,，對于培養(yǎng)廣大教師忠誠教育事業(yè)、履行教書育人的神圣職責,，樹立正確的職業(yè)道德觀意義重大,。

師德師風主題教育活動方案設計篇十二

為了進一步增強我園教職工愛崗敬業(yè)，教書育人的職業(yè)責任感,，提高教職工的素質,，特開展“做孩子們的知心朋友”為主題的師德演講比賽?；顒佑嘘P事項如下：

在征集的征文中,，以組、室為單位擇優(yōu)推選9人參加演講競賽,。

比賽時間為xxxx年10月17日(星期一)下午3：30,，全體教師集中xxx多功能廳。參賽選手按抽簽順序進行演講,。

評分辦法：演講比賽評分分演講內(nèi)容,、語言表達、形象風度,、整體效果四部分,。滿分為100分。評委打分后去掉一個最高分和一個最低分,，匯總后取平均分,，精確到小數(shù)點后兩位,，若出現(xiàn)同分，則精確到后三位,，以此類推,。

評分標準

1、演講內(nèi)容：40分,。內(nèi)容充實具體,、緊扣主題，觀點正確鮮明,，真情實感富有啟發(fā)性,。

2、語言表達：30分,。普通話標準,、發(fā)音清晰;語調自然優(yōu)美，抑揚頓挫,，語言生動貼切,，表達流暢，富有激情和感染力,。

3,、形象風度：10分。衣著整潔,、儀態(tài)端莊,、自然大方，舉止自然,、得體,，精神飽滿，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風貌,。

4,、整體效果：20分。有一定感召了,，引發(fā)聽眾共鳴,。盡量脫稿，恰當運用多媒體,，結構緊湊完整,。時間控制在5分鐘內(nèi)，超時適當扣分,。

比賽設一等獎2名,，二等獎3名，三等獎4名,。

學校領導,、團委,、各組室組長。

場景布置,。

主持：xxx

獎品購置：xxx

活動攝影：xxx

師德師風主題教育活動方案設計篇十三

為進一步深化化“市教育局關于做好2xxx年教師暑期集訓工作的通知”精神，進一步提高廣大教師的思想素質和職業(yè)道德水平,，建設一支師德高尚,、師風端正的教師隊伍，進一步提升教育教學質量,，創(chuàng)辦人民滿意的教育,。根據(jù)我校教師隊伍現(xiàn)狀，結合學校工作實際,，求真務實,，特制訂本整改方案。

以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為指導,，堅持以人為本,，樹立科學的世界觀，培養(yǎng)高尚的道德觀,，提高我校全體教職工的師德師風,，增強教師愛崗愛業(yè)，為人師表,，教書育人,，全面提升學校的新形象，教師的新形象,，把學校辦成人民滿意的學校,。

通過對照師德師風的要求，查找個人執(zhí)教信念,、從教行為,、為人師表等方面，發(fā)現(xiàn)我校主要存在以下不足：

1,、教師參差不齊,。名師和學科帶頭人缺乏，年青教師的成長緩慢,。

2,、少數(shù)教師責任心不強，對待差生缺乏耐心,、細心,、工作方法簡單，常規(guī)工作不徹底,。

3,、教研成果不突出,。“有效性課堂教學”的課題研究不深入,，在省級以下刊物發(fā)表教研文章乏人,。

4、教學理念更新慢,，少數(shù)教師放松業(yè)務學習,，思想理念沒有與時俱進，工作缺乏創(chuàng)新,。

5,、學生的養(yǎng)成教育落實不夠。學生的行為習慣的養(yǎng)成,，高尚情操的培養(yǎng)還需加大力度,，務實求效。

6,、教學中教師語言不規(guī)范,，極少數(shù)教師和學生在校外，還有時出現(xiàn)講方言的現(xiàn)象,，寫錯別字,、不規(guī)范字的情況。

1,、進一步建立健全師德師風制度機制,。

良好的規(guī)章制度是提高約束力，增強凝聚力的主要機制,。因此,，學校將結合工作實際，對照師德規(guī)范要求,，科學制訂和逐步完善各項規(guī)章制度,。發(fā)揚民主精神，使師道師風建設制度化,，常抓不懈,。

2、提高認識,，明確教師工作的重要性。

教師是人類靈魂的工程師。教師的職業(yè)道德素質高低,，直接關系億萬青少年學生的健康成長,。加強教師職業(yè)道德建設，提高教師的思想道德素質水平,，始終是學校精神文明建設的基本任務。現(xiàn)如今,，在享樂主義，個人主義等社會不良風氣的影響下,，部分教師存在體罰、變相體罰學生和以罰代教,，以教謀私的現(xiàn)象，嚴重影響了人民教師的形象,，影響了學校的的聲譽,，影響了教育事業(yè)的發(fā)展,。提高認識,，嚴于律已，作風正派,，以身作則,，才能為人師表。

3,、進一步發(fā)揮榜樣的激勵效能,。

榜樣的力量是無窮的。發(fā)揮身邊的榜樣的示范和導向作用,，堅持以先進型的思想和情操帶動全體教職工,，激勵教師發(fā)揮積極性、創(chuàng)造性,。充分利用各種機會,，總結經(jīng)驗，推廣典型,，表揚先進,，指出不足，提出改進措施,，推動教師職業(yè)道德建設,。

4、真心待孩子,，愛心獻孩子,。

關心愛護每一個孩子，尊重學生的人格，平等,、公正對待學生,。尤其對留守學生、生活技能低,、學習成績滯后的特殊學生,，要耐心指導，細心育人,，不諷刺,、挖苦、歧視,，不體罰和變想體罰,，以真情、真習,、真誠教育和感化學生,，努力成為學生的良師益友，促進學生全面,、主動、健康發(fā)展,。

5,、不斷學習，更新知識,，更新觀念,。

教師是知識的重要傳播者和創(chuàng)造者。在當今時代知識層出不窮的條件下,，要成為合格教育者,，就必須不斷學習，不斷充實自己,，要大膽探索教育教學規(guī)律,，改進教育教學方法。學校將爭取機會,，創(chuàng)造條件,，為教師搭建學習交流的平臺，幫助教師樹立終身學習的理念,，學習新知識,、新技能、新技術,，拓寬知識視野,，更新知識結構，不斷提高教學質量和教書育人的本領。

6,、全校教師積極學習使用普通話,，加強教師基本功訓練，提高業(yè)務素質,。

7,、育人為本，德育為先,。

堅持育人為本,，德育為先，把立德樹人作為學校的根本任務,。學校將以豐富多彩的德育活動為載體,，利用德育平臺，對學生加強愛國主義教育,，深入開展理想信念教育,，加強和改進學生思想政治工作，把社會主義核心價值體系融進養(yǎng)成教育中,，引導學生樹立正確的人生觀,、價值觀、榮辱觀,，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人,。