確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計(jì)劃開展某項(xiàng)工作的時(shí)候,，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案,。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

師德師風(fēng)專題教育活動方案設(shè)計(jì)篇一

一,、活動主題

本次師德師風(fēng)教育活動月的主題為“幸福的教師,，幸福的教育”。

二,、活動目的

“沒有教師生命質(zhì)量的提升,，就很難有高質(zhì)量的教育”(當(dāng)代教育家葉瀾)。通過本次師德教育活動,，使全縣教育工作者充分認(rèn)識到教師是教育之本,，只有幸福的教師才能成就幸福的教育。因此要高度重視教師隊(duì)伍建設(shè),，通過教師個(gè)人努力,、互幫互助和組織關(guān)懷，不斷改善教師生存和工作環(huán)境,，努力營造積極,、和諧的校園氛圍，提升教師幸福指數(shù),，逐步讓廣大教師內(nèi)心充滿陽光,，工作充滿激情，促使廣大教師進(jìn)一步堅(jiān)定教育理想,，強(qiáng)化自身修養(yǎng),，規(guī)范從教行為，實(shí)現(xiàn)“幸福生活,、快樂工作”,，最終實(shí)現(xiàn)辦幸福教育和人民滿意教育的目的。

三,、活動時(shí)間

3月8日—4月9日,。

四、活動方法

此次主題教育活動分“讀書體悟”、“制度規(guī)范”,、“活動促進(jìn)”,、“典型帶動”、“整體提升”五個(gè)階段進(jìn)行,。

(一)讀書體悟

讀書是教師提升自我修養(yǎng)的重要途徑,。各校要堅(jiān)持開展各種形式的教師讀書活動，鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間多讀書,、讀好書,。活動月期間,，全縣中小學(xué)校要開展一次教師全員參與的讀書活動,，通過讀書體悟師德的時(shí)代要求，特別是要引導(dǎo)教師通過進(jìn)一步強(qiáng)化正確的“人生觀”,、“價(jià)值觀”,、“幸福觀”，進(jìn)一步明確“教師的價(jià)值在于為社會,、為學(xué)生做了多少,，而不在于索取了多少”，“教師的幸福在于通過自己的努力培養(yǎng)更多的人才”等,。學(xué)校要以教育有關(guān)法律法規(guī),、教育經(jīng)典著作、各類修身名著為主要內(nèi)容,，購買一定數(shù)量圖書,，并利用專門時(shí)間組織全體教師開展一次讀書活動，要求每位教師在活動月末撰寫一篇讀書心得,，學(xué)校要對優(yōu)秀的讀書心得進(jìn)行評選表彰,，并擇優(yōu)上報(bào)市教育局參與評選。

(二)制度規(guī)范

各校要根據(jù)本次活動要求,，結(jié)合本校實(shí)際,，建立和完善以下工作制度，提升教師幸福指數(shù),。

1,、建立教師定期體檢制度，讓教師健健康康工作,。

良好的身體是做好工作的基礎(chǔ),。各中小學(xué)校要建立教師定期體檢制度，便于教師及時(shí)掌握和調(diào)整好身體狀況,。經(jīng)費(fèi)困難的農(nóng)村學(xué)?？刹扇》制诜峙绞竭M(jìn)行體檢,，逐步實(shí)現(xiàn)教師至少每兩年體檢一次。

2,、建立教師心理干預(yù)制度,，讓教師心靈充滿陽光。

據(jù)國家中小學(xué)心理健康教育課題組對14個(gè)地區(qū)168所中小學(xué)的2292名教師進(jìn)行了抽樣檢測,，發(fā)現(xiàn)有一些教師存在不同程度的心理問題。專家們分析中小學(xué)教師產(chǎn)生心理障礙的主要原因是工和繁重,，壓力過大,。因此，各校必須關(guān)注教師的心理狀態(tài),，重視教師的需要,，提高科學(xué)管理的藝術(shù)，減少教師不必要的工作負(fù)擔(dān),，積極創(chuàng)造“以人為本”的工作環(huán)境,，包括建立民主寬檢的管理環(huán)境，創(chuàng)造和諧融洽的人際關(guān)系,，設(shè)立豐富充實(shí)的物質(zhì)環(huán)境等,。開設(shè)教師心理健康講座等方式對教師的心理進(jìn)行疏導(dǎo)，逐步使教師的心理更加健康陽光,。

3,、堅(jiān)持教師定期培訓(xùn)制度，加快教師專業(yè)發(fā)展,。

培訓(xùn)是提升教師素質(zhì),、增強(qiáng)工作信心、強(qiáng)化職業(yè)認(rèn)同,、提高教學(xué)質(zhì)量的最有效措施之一,。各學(xué)校要堅(jiān)持按教育行政部門規(guī)定的要求組織教師參加繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，每位教師每5年完成一次輪訓(xùn),。同時(shí),，積極創(chuàng)造條件，采取“走出去,、引進(jìn)來”,、校本教研、青藍(lán)工程等方式幫助教師提高自身素質(zhì),。

4,、堅(jiān)持扶危幫困工作制度，讓教師感受組織的溫暖,。

各校要建立扶危幫困制度,，對工作,、生活存在客觀困難的教師要特別對待，真心幫扶,，盡可能幫助教師解決后顧之憂,，在教師節(jié)等重要節(jié)日要走訪慰問困難教師和離退休教師，讓教師充分感受到組織的關(guān)懷和溫暖,，進(jìn)一步激發(fā)廣大教師的工作積極性,。

5、堅(jiān)持教師從教“八不準(zhǔn)”制度,，促使教師從教行為更加規(guī)范,。

去年，市教育局下發(fā)了《__市中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》(見附件二),，各學(xué)校要根據(jù)自身師德建設(shè)實(shí)際,，切實(shí)抓好制度的落實(shí)，對體罰學(xué)生,、搞有償家教,、私自辦班、向?qū)W生推銷教輔資料等違反“八不準(zhǔn)”現(xiàn)象的要作為重點(diǎn)加以規(guī)范和改進(jìn),。

(三)活動促進(jìn)

1,、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)中開展一次“走進(jìn)教師心靈”的走訪談話活動。

活動月期間,，要求每位校領(lǐng)導(dǎo)至少家訪(或談心)10位教師,，對學(xué)校教師人數(shù)較少的，要力爭溝通到每一位教師,。通過家訪談心,，掌握教師的思想動態(tài)，融洽干群關(guān)系,，增強(qiáng)隊(duì)伍凝聚力,。對談話中教師反映的意見要認(rèn)真對待，分析改進(jìn),，對教師反映的困難要盡可能幫助解決,，開展?fàn)幾觥瓣P(guān)愛教師的好領(lǐng)導(dǎo)好干部”系列活動。

2,、在教師中開展“我為學(xué)校獻(xiàn)一策”活動,。

為充分營造民主治校氛圍，增強(qiáng)教師主人翁意識,，給每一位教師參與治校的機(jī)會,，要求每位教師向?qū)W校提出一條發(fā)展性建議，建議可以是改善教育教學(xué)管理方面,，也可以是教師隊(duì)伍建設(shè)方面,，內(nèi)容不限,。學(xué)校班子要認(rèn)真梳理教師的建議，對有代表性的合理化建議,，要在全校教職工大會上予以公開回復(fù),，并在工作實(shí)際中落實(shí)。同時(shí),，對在本次活動中好的發(fā)展建議進(jìn)行評選表彰,，并形成工作制度，鼓勵(lì)教師主動參與治校,。

3,、開展一次以“和諧團(tuán)隊(duì)”為內(nèi)容的教師集體活動。

各學(xué)校在活動月期間,，要結(jié)合本校實(shí)際和春季特點(diǎn)，開展一次以“和諧團(tuán)隊(duì)”為主題的集體戶外活動,，要求學(xué)校全體教師參與,，形式內(nèi)容不限，努力營造和諧的校園氛圍,。

(四)典型帶動

活動月期間,，教育局將重點(diǎn)開展五項(xiàng)表彰工作(具體評選辦法另行下發(fā))，樹立一批師德高尚的教師和集體典型,，通過這些先進(jìn)典型影響帶動廣大教師修養(yǎng)師德,。教育局將在__年教師節(jié)期間對先進(jìn)典型予以表彰，五項(xiàng)表彰分別是：

1,、10個(gè)師德先進(jìn)集體;

2,、10名師德師風(fēng)標(biāo)兵;

3、10名關(guān)愛教師好校長;

4,、10篇師德師風(fēng)教育活動月優(yōu)秀讀書心得;

5,、5個(gè)師德師風(fēng)教育活動組織獎(jiǎng)。

(五)整改提升

活動月末,，各校在關(guān)注教師發(fā)展,、提升教師幸福指數(shù)的同時(shí)，要組織教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《__市中小學(xué)教師從教誓詞》(見附件一),、《__市中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》(見附件二)的要求和本地本校的師德典型的先進(jìn)事跡，對自身在師德建設(shè)上存在的問題進(jìn)行深刻反思和整改,，寫出整改意見書,，存入個(gè)人師德檔案，在年底師德考核中進(jìn)行對照考核,。要通過師德行為對照整改促進(jìn)師德素養(yǎng)的提升,，優(yōu)化學(xué)校師德水平,。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)

1,、為加強(qiáng)本次師德教育活動月的領(lǐng)導(dǎo),，教育局成立師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，教育局長趙大剛同志任組長,，其他局領(lǐng)導(dǎo)任副組長,，局機(jī)關(guān)各股室負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,，辦公室設(shè)教育局人事股,，負(fù)責(zé)師德師風(fēng)教育活動月的日常工作。各校也要成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,，主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓,。工作中要精心組織、周密安排,，在3月8日之前要上報(bào)工作方案,，要求方案中明確完成各段工作任務(wù)時(shí)間截點(diǎn)，于4月10日上報(bào)總結(jié)材料,。

2,、實(shí)行局機(jī)關(guān)干部師德師風(fēng)建設(shè)掛職點(diǎn)負(fù)責(zé)制，局領(lǐng)導(dǎo)和股長分片掛點(diǎn)學(xué)校,，參與并指導(dǎo)各校的師德師風(fēng)建設(shè)活動(具體活動見附件三),。

3、建立實(shí)行師德師風(fēng)考評制和責(zé)任追究制,。各校要建立教師師德師風(fēng)考評制度,，每年定期對教師師德狀況進(jìn)行考評，考評結(jié)果納入師德師風(fēng)檔案,，并與教師的年度考核,、績效工資、評優(yōu)評先,、職稱評聘掛鉤,，推動我縣教師隊(duì)伍建設(shè)。同時(shí),，要嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)責(zé)任追究制,，對違反師德規(guī)范的人和事要嚴(yán)格按規(guī)定予以教育、批評或處分,。對師德師風(fēng)存在嚴(yán)重問題并造成重大影響的學(xué)校,，年終目標(biāo)管理考評實(shí)行一票否決。

4,、為加強(qiáng)工作交流,，各?？蓪⒈敬谓逃顒佑嘘P(guān)信息通過電子政務(wù)系統(tǒng)及時(shí)上報(bào)，在__縣教育網(wǎng)和__教育網(wǎng)上刊登,。

5,、各校要充分利用本次師德師風(fēng)教育活動月契機(jī)，本著與時(shí)俱進(jìn)的要求,，拓寬工作思路,，創(chuàng)新工作方法，積極探索師德師風(fēng)教育的新途徑,、新舉措,，不斷提升廣大教師的職業(yè)道德水平和教育教學(xué)能力，為優(yōu)化我市教師隊(duì)伍,，推動我縣教育工作新發(fā)展作出更大貢獻(xiàn),。

師德師風(fēng)專題教育活動方案設(shè)計(jì)篇二

為進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，弘揚(yáng)高尚師德,，樹立優(yōu)良師風(fēng),，培養(yǎng)有理想信念、有道德情操,、有扎實(shí)學(xué)識,、有仁愛之心的“四有”教師,，引導(dǎo)廣大教師自覺履行教書育人的神圣職責(zé),，踐行社會主義核心價(jià)值觀，增強(qiáng)職業(yè)光榮感,、歷史使命感和社會責(zé)任感,。根據(jù)九江市教育局關(guān)于印發(fā)《九江市x__年中小學(xué)師德師風(fēng)教育月活動方案》(九教發(fā)[x__]78號)要求，結(jié)合我縣實(shí)際,，特制定《x__年__縣中小學(xué)師德師風(fēng)教育月活動方案》,，具體內(nèi)容如下：

一、活動主題

講奉獻(xiàn),，爭雙馨,。

二、活動時(shí)間

x__年9月1日——9月0日

三,、活動目標(biāo)

圍繞“講奉獻(xiàn),、爭雙馨”活動主題開展豐富多彩的師德師風(fēng)教育活動，全面提升教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng),，提高教師職業(yè)道德和業(yè)務(wù)水平,，提升教育教學(xué)服務(wù)品質(zhì)，打造一支品德高尚,、作風(fēng)過硬,、業(yè)務(wù)精湛的“德藝雙馨”教師隊(duì)伍,，努力辦好人民滿意的教育。

四,、活動任務(wù)

1,、開展相關(guān)法律法規(guī)專題學(xué)習(xí)活動，引導(dǎo)教師自覺履行師德規(guī)范,，加強(qiáng)師德修養(yǎng),，提高教師的政策理論和職業(yè)道德水平;

2、開展第2個(gè)教師節(jié)表彰慶?；顒?，大力宣傳“德藝雙馨”育人楷模先進(jìn)事跡，營造“學(xué)先進(jìn),、講奉獻(xiàn),、爭雙馨”的良好氛圍;

3、開展“青藍(lán)互助,，崗位練兵”活動,，提高廣大教師教育教學(xué)能力和教書育人藝術(shù);

4、持續(xù)開展在職教師有償家教自查自糾專項(xiàng)治理工作,，進(jìn)一步規(guī)范教師從教行為;

5,、結(jié)合“萬師訪萬家”活動，加強(qiáng)家校溝通,，廣泛征求和收集家長對師德師風(fēng)建設(shè)及學(xué)校辦學(xué)等方面的意見和建議,，針對群眾反映的熱點(diǎn)問題及時(shí)加以整改;

6、樹立師德先進(jìn)典型,，開展“身邊的師德故事”征集活動和評選表彰活動,。

五、活動步驟

(一)宣傳動員階段(9月1日-7日)

各校要根據(jù)本校實(shí)際,，圍繞活動主題制定x__年師德師風(fēng)教育月具體的活動方案,，明確師德師風(fēng)主題教育活動的目的、意義,、任務(wù),、方法和要求等，召開動員大會,，精心組織部署,。各校要成立活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分管領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任部門,，結(jié)合“一評選三治理”活動,、第二批“德藝雙馨”育人楷模評選活動、新學(xué)年開學(xué)及入學(xué)教育工作、教師節(jié)慶?；顒?，認(rèn)真研究制定師德師風(fēng)主題教育實(shí)施方案，創(chuàng)新活動模式,，豐富活動內(nèi)容,，加大宣傳力度，營造良好的活動氛圍,。

(二)組織實(shí)施階段(9月8日-21日)

1,、各校可采取集中學(xué)習(xí),、組織輔導(dǎo),、討論交流和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的形式，開展內(nèi)涵豐富,、形式多樣的師德教育實(shí)踐活動,。集中學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)、政策,，學(xué)習(xí)師德師風(fēng)先進(jìn)典型活動,，觀看首屆“德藝雙馨”育人楷模先進(jìn)事跡《鄱湖春暉》等師德典型影像資料，圍繞“講奉獻(xiàn),，爭雙馨”主題組織教師開展師德師風(fēng)建設(shè)大討論活動,。活動要求全員參加,，每位教職員工要有活動專用的筆記本,，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記1000字以上，圍繞活動主題撰寫2000字以上心得體會,，心得體會材料要密切結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際,，講服務(wù)意識,，講大局意識,，切實(shí)反映自己在工作、學(xué)習(xí)中的真實(shí)感受,。學(xué)校要將全體教職員工的心得體會材料裝入教師個(gè)人師德檔案備查,。

2、各校要組織開展好“青藍(lán)互助,，崗位練兵”活動,，結(jié)合本單位實(shí)際，制定具體的實(shí)施方案,，以堂教學(xué)藝術(shù)學(xué)習(xí)研討為重點(diǎn),，開展名師示范、專題講座、堂教學(xué)能力及基本功比賽,、教育教學(xué)開放周等活動,，積極組織學(xué)生評教、家長評教,、社會評教活動,，進(jìn)一步提高廣大教師教育教學(xué)能力和教書育人藝術(shù)，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,。

3,、各校要按照“一評選三治理”專項(xiàng)活動要求，扎實(shí)開展在職教師有償家教自查自糾專項(xiàng)治理工作,，進(jìn)一步規(guī)范在職教師從教行為,，認(rèn)真組織全體師生查找本單位師德師風(fēng)、校風(fēng),、學(xué)風(fēng)中存在的突出問題,，主要突出五個(gè)方面：第一要突出學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問題;第二要突出教師隊(duì)伍中普遍存在的傾向性問題;第三要突出影響教師整體形象，損害學(xué)校聲譽(yù)的難點(diǎn)問題;第四要突出極個(gè)別教師在師德師風(fēng)方面存在的重大失德問題;第五要關(guān)注教師的心理健康問題,，通過多種形式幫助教師學(xué)會自我疏導(dǎo),，保持心理平衡。各校要利用好“萬師訪萬家”活動平臺,，通過家訪,、座談會等多種形式與家庭、學(xué)校,、社會加強(qiáng)交流溝通,，廣泛征求學(xué)生、家長,、社會對本單位師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)校辦學(xué)等方面的意見和建議,，客觀分析存在問題的原因，并提出解決問題的有效措施,，做到全面整改,，全面落實(shí)。有償家教專項(xiàng)治理工作堅(jiān)決做到發(fā)現(xiàn)一起,、調(diào)查一起,、處理一起、通報(bào)一起,，提高警示效果,，發(fā)揮震懾作用。

(三)總結(jié)表彰階段(9月22日-0日)

1,、各校在開展師德師風(fēng)主題教育月活動過程中,，要積極尋找、發(fā)現(xiàn)身邊感人的師德典型，收集“身邊的師德故事”并大力宣傳,。各校推薦1-2篇“身邊的師德故事”材料報(bào)送縣教育局匯編成冊,。

2、活動結(jié)束時(shí),，各校要全面總結(jié)和分析師德師風(fēng)建設(shè)活動的總體情況和存在的問題,，針對本單位實(shí)際情況實(shí)事求是進(jìn)行總結(jié)，并提出下一步師德師風(fēng)教育有效舉措和努力方向,。

3,、縣教育局在總結(jié)師德師風(fēng)教育月活動的基礎(chǔ)上，將重點(diǎn)開展五項(xiàng)評選工作：

①評選個(gè)“__縣師德師風(fēng)先進(jìn)集體”;

②評選60名“__縣師德師風(fēng)標(biāo)兵”;

③評選60名“__縣教書育人模范”;

④評選10篇“__縣師德師風(fēng)教育優(yōu)秀反思材料”;

⑤評選個(gè)“__縣師德師風(fēng)教育活動組織獎(jiǎng)”,。

活動結(jié)束后,，各校于10月10日前報(bào)送“__縣師德師風(fēng)標(biāo)兵”候選人和“__縣教書育人模范”候選人各1人(縣直學(xué)校各2人)，報(bào)送“__縣師德師風(fēng)優(yōu)秀反思材料”一篇,，活動工作總結(jié)材料1份,，各校也要結(jié)合本次活動，評選表彰一批師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人,。逾期不報(bào),，視為自動放棄。

六,、工作要求

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，周密部署?？h教育局成立師德師風(fēng)教育月活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，由局長任組長，其他局領(lǐng)導(dǎo)任副組長,，局機(jī)關(guān)各股室負(fù)責(zé)人任為成員,。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在教育局人事股,，負(fù)責(zé)師德師風(fēng)教育活動的日常工作,。各校要高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，周密部署,。要成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，認(rèn)真制定活動方案,，按照相關(guān)要求扎實(shí)開展師德師風(fēng)教育月活動,，將活動和教師的教育教學(xué)工作有機(jī)的結(jié)合起,。要?jiǎng)?chuàng)新活動載體，豐富活動內(nèi)涵,，強(qiáng)化工作措施，提高活動實(shí)效,，切實(shí)做到開展活動和推動工作“兩不誤,、兩促進(jìn)”。

(二)廣泛宣傳,，營造氛圍,。各校要圍繞“講奉獻(xiàn)，爭雙馨”主題,，認(rèn)真學(xué)習(xí)“德藝雙馨”育人楷模,、師德標(biāo)兵等先進(jìn)事跡，發(fā)掘本地本單位感動教育的先進(jìn)典型,，通過網(wǎng)絡(luò),、報(bào)紙、電視等各種宣傳媒體,，及時(shí)宣傳本地本校的先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn),、感動教育的先進(jìn)典型事跡，樹立人民教師新形象,，營造尊師重教的良好社會氛圍,。

(三)健全機(jī)制，立足長效,。各校要牢固樹立“育人為本,、德育為首”和“師德是教師最重要的素質(zhì)”的觀念，不斷提高對新時(shí)期加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)重要性和緊迫性的認(rèn)識,，堅(jiān)定不移地把師德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位,，納入學(xué)校的重要工作中。要建立和完善并嚴(yán)格執(zhí)行獎(jiǎng)懲機(jī)制,，把師德師風(fēng)考評結(jié)果與教師聘用制,、評優(yōu)評獎(jiǎng)、晉職晉級,、職稱評定緊密掛鉤,，對表現(xiàn)優(yōu)異者要予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對師德師風(fēng)不合格者實(shí)行一票否決,，做到獎(jiǎng)懲分明,。要健全師德師風(fēng)的監(jiān)督檢查和懲處制度。強(qiáng)化監(jiān)督檢查,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)制止處理，將問題消滅在萌芽狀態(tài);對情節(jié)嚴(yán)重,、影響惡劣的師德師風(fēng)問題堅(jiān)決從嚴(yán)處理,。

(四)跟進(jìn)督查,，嚴(yán)肅問題。師德師風(fēng)教育月活動期間實(shí)施縣教育局機(jī)關(guān)干部掛點(diǎn)負(fù)責(zé)制,，局領(lǐng)導(dǎo)和股長分片掛點(diǎn)各校,，并于9月中、下旬到各校進(jìn)行師德師風(fēng)教育活動跟進(jìn)督查,，重點(diǎn)督查師德師風(fēng)教育月活動任務(wù)是否有落實(shí),、活動內(nèi)容是否有亮點(diǎn)、活動舉措是否有創(chuàng)新,，活動成效是否有凸顯等,，確保師德師風(fēng)教育月活動扎實(shí)進(jìn)行、取得實(shí)效,。對履行治理工作責(zé)任不力,、工作不到位、造成不良影響的學(xué)校,，將嚴(yán)肅追究主要負(fù)責(zé)人和有關(guān)人員責(zé)任,。

師德師風(fēng)專題教育活動方案設(shè)計(jì)篇三

為切實(shí)加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍的師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì),，更好的辦人民滿意的學(xué)校，促進(jìn)我校教育事業(yè)的發(fā)展,。根據(jù)上級教育主管部門的文件精神,，20__年我校繼續(xù)開展師德師風(fēng)教育月活動,，結(jié)合我校工作實(shí)際,，特制定方案如下:

一,、活動主題

我校在本次師德師風(fēng)教育活動之中將緊緊圍繞縣教育局確立的 “尊重學(xué)生,，待生如友”這一主題,，采取多種形式,，豐富活動內(nèi)涵,，以師德促師能,，以師能顯師德,，切實(shí)提高教育效果。

二,、活動目的

開展“尊重學(xué)生,，待生如友”為主題的師德教育活動，有利于建立一種師生平等的新型師生關(guān)系,，有利于培養(yǎng)學(xué)生的民主意識和健全人格，發(fā)展民主教育,，有利于引導(dǎo)教師在愛學(xué)生的同時(shí)更加尊重學(xué)生,。要通過本次師德教育活動，促使我校教師充分認(rèn)識到學(xué)生既是教育的對象,，也是教育的主體，他擁有和教師同等的獨(dú)立人格,，在教育過程中，教師應(yīng)發(fā)自內(nèi)心把學(xué)生當(dāng)成自己的朋友一樣去尊重,，充分尊重學(xué)生的人格,、情感,、思想、個(gè)性,、差異,、人權(quán)、創(chuàng)造力等,，做學(xué)生的良師益友,，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為一個(gè)具有民主意識、健全人格的合格人才,。學(xué)校教師應(yīng)該把尊重學(xué)生做為檢驗(yàn)師德的試金石，不斷修養(yǎng)師德,，完善自我,，做一名優(yōu)秀的人民教師,。

三、活動時(shí)間

20__年x月__日—x月__日,。

四、活動方法

1,、開一次活動動員大會

學(xué)校要充分認(rèn)識此次主題教育活動的重要意義，認(rèn)真研究制定工作方案,，組織全校教師開展一次活動動員大會，廣泛宣傳,，充分動員,，采取切實(shí)有效措施，使全體教師積極參與到此次主題教育活動中來,。

2,、開展一次讀書學(xué)習(xí)活動

讀書是教師提升自我修養(yǎng)的重要途徑。學(xué)校要認(rèn)真組織好教師讀書學(xué)習(xí)活動,，鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間多讀書,、讀好書,。學(xué)校要利用專門時(shí)間組織全體教師開展一次讀書活動，并開展形式多樣的讀書交流和競賽活動,。通過讀書體悟師德的時(shí)代要求,，特別要引導(dǎo)教師通過讀書進(jìn)一步強(qiáng)化正確的“教育觀”,、“師生觀”,，進(jìn)一步明確“師生平等”、“教學(xué)相長”,、“教師的威信取決于他的人格魅力和學(xué)識，不取決于其教師的身份”等觀念,，同時(shí)養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,。

3,、開展一次教師主題演講比賽

為濃厚師德建設(shè)氛圍,，活動月期間,，學(xué)校將組織開展一次以“尊重學(xué)生,，待生如友”為主題的教師演講比賽，對表現(xiàn)優(yōu)秀的選手進(jìn)行表彰,，并把優(yōu)秀選手推薦到縣局參賽。

4,、撰寫一份師德反思材料

在深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，學(xué)校將要求教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，以及“尊重學(xué)生,，待生如友”的要求,，對個(gè)人從教以來的師德行為特別是在尊重學(xué)生方面進(jìn)行深刻反思,，并虛心征求學(xué)生、學(xué)生家長,、同事及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)意見,，撰寫一份個(gè)人反思材料。反思材料既要肯定成績,，也要找出差距與不足,，并制定切實(shí)可行的改進(jìn)措施。

5,、開展一次“我和學(xué)生成朋友”實(shí)踐體驗(yàn)活動

在深刻反思的基礎(chǔ)上,，學(xué)校要開展一次“我和學(xué)生成朋友”實(shí)踐體驗(yàn)活動。要求所有教師自主強(qiáng)化“尊重學(xué)生,，待生如友”的意識，主動和任教學(xué)生特別是后進(jìn)生交流,，事事處處從學(xué)生的特點(diǎn)和發(fā)展著想，把學(xué)生作為自己的朋友一樣對待和尊重,，在交往中充分尊重學(xué)生的人格,、自尊心、個(gè)性,、情感等,，潛心研究學(xué)生的性格、習(xí)慣,、興趣,、愛好、短長,、潛能和心理狀態(tài),、家庭狀況以及缺失的成因，作出客觀公正的評估,，并引導(dǎo)他們實(shí)現(xiàn)自我,，真正成為學(xué)生的良師益友。

五,、組織領(lǐng)導(dǎo)

1,、為加強(qiáng)本次師德教育活動月的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，校長張仲應(yīng)同志任組長,，其他校領(lǐng)導(dǎo)任副組長，校各處室負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,，負(fù)責(zé)師德師風(fēng)教育活動月的日常工作,。

2、 在自查與反思的基礎(chǔ)上,，組織大家對學(xué)校師德師風(fēng)現(xiàn)象進(jìn)行分析,，總結(jié)教訓(xùn)，做好整改提高工作,。

3,、教師通過自查與反思，肯定成績,，明確不足,，并制定切實(shí)可行的改進(jìn)計(jì)劃和措施，并填入教師個(gè)人師德檔案,。師德師風(fēng)的鑒定結(jié)果作為教師職稱評聘,，評優(yōu)評先,，年終考核等主要認(rèn)定依據(jù)之一,。

學(xué)校將充分利用本次師德師風(fēng)教育活動月契機(jī)，本著與時(shí)俱進(jìn)的要求,，拓寬工作思路,，創(chuàng)新工作方法，積極探索師德師風(fēng)教育的新途徑,、新舉措,，不斷提升教師的職業(yè)道德水平，爭當(dāng)人民滿意的教師,，創(chuàng)辦人民滿意的教育,。

師德師風(fēng)專題教育活動方案設(shè)計(jì)篇四

一、對開展師德師風(fēng)教育活動重要性的認(rèn)識

通過這次師德師風(fēng)專題教育活動學(xué)習(xí),，使我重新認(rèn)識到了作為教師我現(xiàn)在所從事的黨和人民的教育事業(yè)是非常光輝的事業(yè),，也使我認(rèn)識到了進(jìn)一步提升教師隊(duì)伍的師德師風(fēng)建設(shè)的重要意義，認(rèn)識到了只有教師有良好的師德和師風(fēng)才能把教師平生的所學(xué)和正確的人生觀,、價(jià)值觀,，以及中華民族源遠(yuǎn)流長的科學(xué)文化知識真正的傳導(dǎo)給青少年一代，由此也才能證明我們存在的價(jià)值及維護(hù)我們作為教師應(yīng)有的尊嚴(yán),。

二,、個(gè)人人生觀、價(jià)值觀,、日常行為和思想,、對待工作態(tài)度等的認(rèn)識

在近幾年的教育教學(xué)工作中，我都是以黨員的要求來嚴(yán)格約束自己，鞭策自己嚴(yán)于律己寬以待人,，熱愛黨的教育事業(yè),。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《貴陽市教師十不準(zhǔn)》和《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》,，愛崗敬業(yè),，教書育人，為人師表,，遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，履行教師的職責(zé),，關(guān)心,、愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格,，全面貫徹國家的教育方針,，努力實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量,，并注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力,、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，努力促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

作為九年級組組長和中學(xué)數(shù)學(xué)高級教師,，我對自己的要求是力爭自己在思想上、工作上,、同事心目中,、學(xué)生心目中樹立起榜樣的作用。對學(xué)校各部門分配的工作,，我都配合同事盡自己的努力把工作做好,。

作為高級教師我深深的知道新的教育理念提出新的教學(xué)改革，新課程的實(shí)施對我們教師的工作提出了更高的要求,，所以近幾年以來我都要求自己積極參加各類教育教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，還爭取機(jī)會多到貴陽各培訓(xùn)學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)及聽課，以便從中學(xué)習(xí)別人的長處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),，從而努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。

在我的課堂上我特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，生生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快，勤于動口動手動腦,。在課堂上我還經(jīng)?？紤]到每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，努力讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到了一定的提高,。每上一節(jié)課我都做好充分的準(zhǔn)備,，我的信念是靈可上自習(xí)課，也決不上無準(zhǔn)備的課,。在備課過程中認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案及導(dǎo)學(xué)課件。

近幾年來無論是作為科任教師還是作為班主任我對那些品行有缺點(diǎn),、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行了耐心教育和幫助,，努力做到不歧視，沒有違反法律和國家規(guī)定開除他們,。

三,、存在問題的根源認(rèn)識

30年前我高中要畢業(yè)時(shí)的理想是當(dāng)一名醫(yī)生，想通過自己的知識與技術(shù)為母親治好時(shí)常發(fā)作的心臟病,，同時(shí)治好像母親一樣的更多的患者,，也想通過我的知識和技術(shù)改變家鄉(xiāng)有病無醫(yī)的現(xiàn)狀，從而回報(bào)父老鄉(xiāng)親,，以及回報(bào)社會的養(yǎng)育之恩,。所以當(dāng)年我高考填報(bào)的三批12個(gè)志愿中，有11個(gè)都醫(yī)學(xué)類,，只有第三批志愿的最后一個(gè)志愿在當(dāng)時(shí)班主任老師的要求下填了安順師范專科學(xué)校,。誰也沒有想到我高考強(qiáng)大的思想壓力下,，沒有充分發(fā)揮出平時(shí)的成績，出現(xiàn)了較大的反差,。通知書下來時(shí),，說我連一本都沒考上就連班主任老師都不敢相信?？墒聦?shí)如此,，我被錄取到了安順師范專科學(xué)校,。

由于高中時(shí)的理想與后來的實(shí)際工作有差異,，在我心里有時(shí)會出現(xiàn)服務(wù)于學(xué)生及家長的意識不夠強(qiáng)烈，工作中主要表現(xiàn)在有時(shí)對后進(jìn)生缺少應(yīng)有的耐性,，而且對于犯錯(cuò)的甚至是犯嚴(yán)重錯(cuò)誤的學(xué)生,，有時(shí)只在學(xué)校進(jìn)行了批評和引導(dǎo)后，卻總是愛忘記將他們的錯(cuò)誤及時(shí)告知家長，這就缺少了一些與家長應(yīng)有的聯(lián)系,、溝通,。

近幾年來作為教師每個(gè)新學(xué)年的開始都會出現(xiàn)對新生的了解不及時(shí)，所以都會出現(xiàn)不能結(jié)合學(xué)生實(shí)際進(jìn)行教學(xué)的情況,，這就導(dǎo)致了少數(shù)同學(xué)進(jìn)初中后出現(xiàn)成績下降的現(xiàn)象;另一方面,，當(dāng)對學(xué)生出現(xiàn)過高的甚至不切實(shí)際的要求而學(xué)生又不能達(dá)到自己的要求時(shí)，總覺得是學(xué)生沒有按自己的要求去做造成的,，把本來屬于自己的責(zé)任推給了學(xué)生,。

近幾年來作為教師也作為班主任，遇到一些屢教不改的學(xué)生時(shí),，我有時(shí)會心躁氣急,，大聲訓(xùn)斥，還自認(rèn)為是對學(xué)生的關(guān)愛;而當(dāng)半期或?qū)W期考試成績出來后,，有時(shí)會在班會課上分析時(shí)說某某和某某同學(xué),，由于你們的努力不夠，所以才導(dǎo)致了這次考試成績排在了倒數(shù)的第一名或第二名等等,，這就無形中傷害了學(xué)生的心靈,，這實(shí)在是一種不尊重學(xué)生人格的表現(xiàn)。

四,、對存在問題的整改措施

對以上存在的問題,，首先要從思想上、行動上進(jìn)一步的提高自己的工作責(zé)任心,，更進(jìn)一步的樹立一切為學(xué)生及家長服務(wù)的思想,，多聽學(xué)生及家長的心聲，做到管理育人,、教書育人,、服務(wù)育人。

其次要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),，力爭在開學(xué)初就將學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)相片做好,，在一張紙上貼好每個(gè)學(xué)生的相片，并在相片下方工工整整的寫上學(xué)生的姓名,，然后堅(jiān)持每天觀看幾遍,，力爭在較短時(shí)間內(nèi)對應(yīng)的記住每個(gè)學(xué)生名字，在新生面前樹立良好的時(shí)間觀念,、學(xué)習(xí)觀念,、效率觀念。

再其次是主動找這些學(xué)生進(jìn)行談話,，多與他們及他們的家長進(jìn)行溝通,，及時(shí)了解他們的思想狀況,、學(xué)習(xí)態(tài)度、興趣愛好,，在校學(xué)習(xí)是否感到愉悅,。

五、我今后的努力方向

首先要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《貴陽市教師十不準(zhǔn)》和《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》和現(xiàn)代教育理論及國家的其他法律法規(guī),，使自己重新認(rèn)識到現(xiàn)在從事的黨和人民的教育事業(yè)的崇高性，更進(jìn)一步提升自己的師德師風(fēng),，把自己的知識和技能真正的傳授給學(xué)生,，用學(xué)生的成功來證明自己存在的價(jià)值及維護(hù)自己作為教師應(yīng)有的尊嚴(yán)，從而更好地把中華民族源遠(yuǎn)流長的科學(xué)文化知識傳導(dǎo)給青少年一代,。

其次要堅(jiān)持經(jīng)常學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)(__版)》,、《初中數(shù)學(xué)教師用書》以及《如何優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)》等等，要努力爭取更多的的機(jī)會到貴陽參加各機(jī)構(gòu)或?qū)W校舉辦的學(xué)習(xí)培訓(xùn)班或聽課活動,，以便從中學(xué)習(xí)別人的長處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)，從而努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

再其次要對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì),，做學(xué)生良師益友;努力尊重學(xué)生及家長，時(shí)刻與家長保持聯(lián)系,，適時(shí)與家長進(jìn)行有效的溝通;要注重保護(hù)學(xué)生安全,，關(guān)心學(xué)生健康，培養(yǎng)學(xué)生良好的品行;努力當(dāng)好學(xué)生的指導(dǎo)者,、促進(jìn)者,、服務(wù)者，在學(xué)生學(xué)習(xí)知識時(shí)更多的注入思想情感教育的因素,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,，讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到更有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

師德師風(fēng)專題教育活動方案設(shè)計(jì)篇五

為有效落實(shí)__社工委發(fā)81號《關(guān)于開展師德師風(fēng)主題教育活動的通知》文件要求,，根據(jù)第三教育署黨委貫徹落實(shí)的工作安排與要求。成立__中學(xué)組織機(jī)構(gòu),，明確主要工作與要求,，統(tǒng)籌規(guī)劃，使各項(xiàng)工作有序有效落實(shí),。具體如下：

__中學(xué)“師德師風(fēng)主題教育活動”領(lǐng)導(dǎo)小組名單：

組長： 張亞芳

副組長：張軍 董訓(xùn)躍 勵(lì)翔

組員： 黃婕敏 朱慧 龔福英 張美玲 薛振剛及各年級組長

(一)宣傳動員,、形成共識

1、按照第三教育署活動要求,，召開全體教職工動員大會,，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)上級文件,，成立師德師風(fēng)教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂師德教育活動實(shí)施方案,。利用黑板報(bào),、宣傳欄、校園網(wǎng)等形式,，廣泛進(jìn)行宣傳發(fā)動,，營造濃厚的校園活動氛圍，使全體教職工統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識,，充分理解本次活動的重大意義，并積極投身于活動之中,。

2,、利用教師節(jié)慶典活動，學(xué)校組織了“樹德立魂做楷?！睅煹聨燂L(fēng)演講賽,，發(fā)出了師德規(guī)范倡議書?！傲煹?、鑄師魂、強(qiáng)師能”,，用滿腔的熱情,、誠摯的愛心、無私的奉獻(xiàn),，做一名無愧于時(shí)代的人民教師,。

(二)學(xué)習(xí)討論、樹立標(biāo)兵

1,、建立師德學(xué)習(xí)專欄,。組織全體教職工進(jìn)行政治思想、法律法規(guī)和職業(yè)道德等方面的學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)內(nèi)容主要包括《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《上海市師德規(guī)范》、于漪老師的《學(xué)做教師》報(bào)告光盤,、高妙根,、郁秀敏優(yōu)秀事跡演講等。同時(shí)“圍繞__新區(qū)師德師風(fēng)主題教育活動學(xué)習(xí)資料匯編”,采用集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式,，嚴(yán)肅學(xué)習(xí)紀(jì)律,，要求教師做好學(xué)習(xí)筆記，結(jié)合工作實(shí)際,，談感想,、寫體會,、加強(qiáng)交流。

2,、按照第三教育署的活動要求,，結(jié)合我校“樹德立魂做楷?！钡闹黝}活動,，緊密結(jié)合學(xué)校自__年9月以來開展的“感動由中人物評選”等活動，挖掘?qū)W校教職工默默無聞,、傾心奉獻(xiàn),、樂教愛生的典型事跡、模范人物,。并充分利用“由中論壇”這一網(wǎng)上平臺開展全員參加的大討論活動,，推薦和評選出我校的師德標(biāo)兵和師德建設(shè)先進(jìn)集體。

3,、圍繞社工委“在當(dāng)前社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下,，如何當(dāng)一名人民滿意的教師”的活動主題，開展師德建設(shè)網(wǎng)上交流活動,。探討新時(shí)期的師德內(nèi)涵,。要求每位教師積極參與。發(fā)帖至__教育門戶網(wǎng)站及校園網(wǎng),，并評選出優(yōu)秀精華貼,。全面提高本單位師德建設(shè)水平和教職工素質(zhì)。

(三)查擺問題,、弘揚(yáng)主題

1,、圍繞“樹德立魂做楷模”的主論題,，結(jié)合“怎樣辦好讓人民滿意的教育”,、“怎樣做讓學(xué)生尊重、家長信賴的教師”及“如何履行教師職業(yè)道德規(guī)范,，做到敬業(yè)愛崗,、為人師表”等論題展開討論，每位教職工要根據(jù)自己的教育教學(xué)實(shí)際,，查找出在思想,、工作中存在的實(shí)際問題。制訂出針對性強(qiáng),、措施得力的整改計(jì)劃，真正掃清自身職業(yè)發(fā)展道路上的障礙,，真正樹立起“一切為了學(xué)生,、為了學(xué)生的一切,、為了一切學(xué)生”的教育理念，努力構(gòu)建師生和諧,、有效的課堂氛圍,，努力建設(shè)民主、平等,、和諧,、誠信、愉悅的師生關(guān)系,。

在自查工作中要突出以下內(nèi)容：

①對自己職業(yè)行為進(jìn)行深入地思考和定位,，檢查自己在教育教學(xué)的思想目標(biāo)、行為方式等方面的現(xiàn)實(shí)狀況;

②查尋,、反思對待學(xué)生和家長,，是否做到理解、尊重,、信任和關(guān)愛每一位學(xué)生;

③準(zhǔn)確,、客觀評價(jià)自己的教學(xué)現(xiàn)狀，總結(jié)優(yōu)勢和改善頑癥;

④審理,、排查在工作中的方式方法,、行為習(xí)慣、言談舉止等方面存在的問題,，小處著眼,，關(guān)注細(xì)節(jié)，排查不利因素以及改進(jìn)的措施;

⑤認(rèn)真,、細(xì)致檢查教學(xué)常規(guī)每一個(gè)環(huán)節(jié)中是否存在馬虎,、疏漏現(xiàn)象，在不斷改進(jìn)工作的同時(shí),，把良好師德落實(shí)到日常每項(xiàng)教育教學(xué)工作之中,。

2、開展以“樹德立魂做楷?！睘橹黝}的師德教育活動,，進(jìn)一步扎實(shí)有效地開展以師德師風(fēng)為主題的師德教育。一是繼續(xù)深入開展“感動由中人物評選活動”,，深入挖掘在平凡工作崗位上默默奉獻(xiàn),、樂教愛生的教師典型。二是在學(xué)生中開展“評選我心中的好老師”活動,。三是學(xué)校組織舉行師德事跡演講會;四是匯集有關(guān)法規(guī),、師德方面的資料，供全體教師學(xué)習(xí),。五是組織各部門,、各年級組撰寫師德小故事,，師德心得體會文章，經(jīng)過篩選編輯成冊,。六是在全體教職工中廣泛,、深入宣傳身邊的先進(jìn)典型，并結(jié)合“感動由中人物評選”活動,，發(fā)揮先進(jìn)典型的輻射效應(yīng),，激勵(lì)全體教職工人人爭做依法執(zhí)教、熱愛學(xué)生,、愛崗敬業(yè),、為人師表的模范。

(四)總結(jié)提高,、交流展示

在總結(jié),、分析“樹德立魂做楷模”為目標(biāo)的師德教育活動中,，學(xué)校將根據(jù)活動開展的實(shí)際情況,，建立師德教育的長效機(jī)制。一是建立師德檔案,。記錄師德優(yōu)良表現(xiàn)及表彰情況,、師德問題來信來訪情況、師德違紀(jì)的處理經(jīng)過等,。二是設(shè)立師德信箱,，定期向?qū)W生家長征詢意見。三是建立以師德為主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)教育體系,、評價(jià)評估體系,、監(jiān)督檢查體系，客觀地量化考核教師的教育教學(xué)行為,。四是在業(yè)績考核與年終考評中實(shí)行“教師師德一票否決制”,。五是嚴(yán)明紀(jì)律、嚴(yán)肅處罰,。對違反紀(jì)律,、造成惡劣影響的、經(jīng)批評教育沒有改進(jìn)的,，要嚴(yán)格按照學(xué)校有關(guān)師德規(guī)定處理,。六是將每位教師的師德考評結(jié)果進(jìn)行公布，與年度獎(jiǎng)懲,、職稱評聘,、評優(yōu)掛鉤。活動結(jié)束時(shí),，評選出優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任,、師德標(biāo)兵，并給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì),。

通過開展活動,，切實(shí)提高教師的師德素養(yǎng)和水平，充分調(diào)動廣大教職工的積極性和創(chuàng)造力,，凝心聚力于教育教學(xué),，不斷提高我校的教育水平和教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)構(gòu)建和諧的師生關(guān)系,，構(gòu)建和諧校園,。

師德師風(fēng)專題教育活動方案設(shè)計(jì)篇六

根據(jù)《市教育局師德師風(fēng)集中教育活動實(shí)施方案》的有關(guān)要求，我校在完成了第一階段宣傳學(xué)習(xí)動員階段和認(rèn)真抓好落實(shí)第二階段的師德師風(fēng)學(xué)教討論實(shí)施工作,。在第三階段師德師風(fēng)自評過程中,，老師們認(rèn)真反思了自己的教育教學(xué)行為，盡力尋找教育教學(xué)中的遺憾,，在反思提高中,，每位教師不但反思了自己的教育教學(xué)行為和思想，深刻寫出了自查剖析材料還制定了各自的整改措施,，使師德師風(fēng)集中教育整頓收到實(shí)效,。

一、根據(jù)綜合分析,，我學(xué)區(qū)師德師風(fēng)中暴露出了以下問題：

1,、有個(gè)別教師有輕微的違紀(jì)，上課有接手機(jī)現(xiàn)象,。

2,、教育學(xué)生有時(shí)有過激的言語。

3,、個(gè)別教師存在敬業(yè)精神不強(qiáng),，服務(wù)意識不夠，利益思想嚴(yán)重,，缺乏奉獻(xiàn)精神,。教學(xué)上沒有積極地想盡辦法，把工作業(yè)績達(dá)到最大化,。

4,、有的教師治學(xué)不嚴(yán)謹(jǐn)，只教書不育人，不太關(guān)心學(xué)生,。

5,、個(gè)別教師上課有遲到現(xiàn)象。

6,、班級工作抓得不細(xì),，家訪工作做得不夠，與家長缺少必要的聯(lián)系和溝通,。

二,、整改措施：

1、把師德師風(fēng)建設(shè)作為一項(xiàng)長期的重要工作堅(jiān)持下去,，學(xué)校和教職工堅(jiān)持月月集中學(xué)習(xí)和自學(xué),，讓上級文件，法律法規(guī)在頭腦中長期儲存,。

2,、認(rèn)真制定整改方案落實(shí)整改措施。

3,、完善師德師風(fēng)各項(xiàng)制度

⑴師德師風(fēng)建設(shè)分工負(fù)責(zé)制

⑵師德師風(fēng)學(xué)習(xí)制度

⑶未成年人保護(hù),、教育和管理制度

⑷師德師風(fēng)監(jiān)督制度

⑸師德師風(fēng)考核制度

⑹師德師風(fēng)集中整頓制度

⑺師德師風(fēng)問題處理報(bào)告制度

⑻預(yù)防和杜絕教師犯罪制度

⑼教職工宣誓制度

⑽師德師風(fēng)優(yōu)秀教師表彰制度

⑾師德師風(fēng)責(zé)任追究制度和連帶責(zé)任追究制度

4、按《滕州市教師職業(yè)道德考評實(shí)施方案》加強(qiáng)師德師風(fēng)考核,。

5,、堅(jiān)持師德師風(fēng)監(jiān)督制度，通過領(lǐng)導(dǎo),、教職工,、學(xué)生、社會的相互監(jiān)督,，隨時(shí)了解原有的師德師風(fēng)問題是否得到了糾正,，是否有新的問題出現(xiàn)。

6,、按市師德師風(fēng)問題處理報(bào)告制度,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)，做到不遲報(bào),、漏報(bào),、瞞報(bào)、謊報(bào),。

7,、實(shí)行一期一次的師德師風(fēng)表彰，通過表彰先進(jìn),、宣傳典型帶動全體教職工師德的不斷提高,。

8,、發(fā)揚(yáng)“人梯”精神，指導(dǎo),、帶動青年教師,，爭做一名師德優(yōu)秀、業(yè)務(wù)優(yōu)秀的人民教師,。

9,、牢固樹立“學(xué)校無小事，事事都育人;教師無小節(jié),，處處作表率”的意識,，以教書育人為本職，作學(xué)生,、教師的表率。

10,、牢固樹立“寧守清貧,，不損師德”的意識，發(fā)揚(yáng)教師高風(fēng)亮節(jié),、“紅燭”精神,，廉潔從教，維護(hù)自身“愛崗敬業(yè),、淡泊名利,、無私奉獻(xiàn)、執(zhí)著追求,、探索創(chuàng)新”的美好形象,。

11、牢固樹立“以德治校,、以德治教,、以德服人”意識。

12牢固樹立服務(wù)意識,，憂患意識,，競爭意識，增強(qiáng)使命感,、緊迫感和危機(jī)感,。

13、牢固樹立“主人翁”意識,，以校為家,，以教為業(yè)，校興我榮,，校衰我恥

師德師風(fēng)專題教育活動方案設(shè)計(jì)篇七

為深入貫徹落實(shí)上級精神,，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教職工依法執(zhí)教,、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生,、為人師表的自覺性,，努力樹立人民教師良好形象，經(jīng)校委會研究,，決定在全校教職工中深入開展師德師風(fēng)集中教育整頓活動?，F(xiàn)制定如下實(shí)施方案。

一,、指導(dǎo)思想

本次師德師風(fēng)教育整頓活動以提高教職工思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn),，以解決存在的突出問題為關(guān)鍵，通過師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育整頓活動,，切實(shí)提高我校教職工師德素養(yǎng),，營造文明、和諧,、健康的教書育人環(huán)境,，努力建設(shè)一支政治堅(jiān)定、思想過硬,、業(yè)務(wù)精良,、依法執(zhí)教、品德高尚的教師隊(duì)伍,，在全社會樹立教師的崇高形象,。

二、活動目標(biāo)

1,、提高教職工的思想道德素質(zhì),。組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，牢固樹立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,，增強(qiáng)明辨是非的能力，自覺抵制各種錯(cuò)誤思潮和腐朽思想文化的侵襲;教育教職工擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，擁護(hù)縣委,、縣政府的決策，遵守法律法規(guī)和工作紀(jì)律,，恪守教師職業(yè)道德規(guī)范,，做教書育人的表率;陶冶不計(jì)名利、甘為人梯,，充滿愛心,、忠誠事業(yè)，努力鉆研,、學(xué)為人師,，以身作則,、行為世范的師德品質(zhì)。

2,、切實(shí)解決存在的突出問題,。切實(shí)解決學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊(duì)伍中存在的“懶、散,、庸,、差”主要問題?！皯小痹陬I(lǐng)導(dǎo)班子中表現(xiàn)為忽視學(xué)習(xí),，脫離教學(xué)，不深入教學(xué)一線,，重安排輕落實(shí);在教師中表現(xiàn)為紀(jì)律渙散,、不思進(jìn)取、備課敷衍,，工作拖拉,，拈輕怕重?！吧ⅰ痹陬I(lǐng)導(dǎo)班子中表現(xiàn)為凝聚力不強(qiáng)，管理松散,，作風(fēng)漂浮,，示范作用差;在教師中表現(xiàn)為自由散漫，紀(jì)律松弛,，挑撥是非,，無所事事，以非法方式表達(dá)訴求,?！坝埂痹陬I(lǐng)導(dǎo)班子中表現(xiàn)為滿足現(xiàn)狀，因循守舊,，碌碌無為;在教師中表現(xiàn)為得過且過,，思想消沉，業(yè)務(wù)不精,，能力不強(qiáng),。“差”在領(lǐng)導(dǎo)班子中表現(xiàn)為管理無序,，鋪張浪費(fèi),，自律不嚴(yán);在教師中表現(xiàn)為衣著打扮不得體，言行不文明,，教育學(xué)生方法簡單粗暴,，對待家長缺乏尊重理解,，接收學(xué)生家長財(cái)物，參與賭博等情趣低下的活動,，學(xué)生和家長滿意度低,。

3、構(gòu)建師德師風(fēng)和教師公眾形象建設(shè)長效機(jī)制,。推進(jìn)師德師風(fēng)和師表形象建設(shè)的理論創(chuàng)新,、制度創(chuàng)新和管理創(chuàng)新，建立和完善師德師風(fēng)管理,、監(jiān)督,、考評各項(xiàng)機(jī)制和教師公眾形象準(zhǔn)則，將師德師風(fēng)和師表形象建設(shè)提高到一個(gè)新的水平,。

三,、活動原則

1、堅(jiān)持解放思想,。以解放思想為先導(dǎo),，引導(dǎo)教職工更新觀念、轉(zhuǎn)變思路,、陶冶高尚情操,，緊密結(jié)合當(dāng)前形勢，對師德師風(fēng)建設(shè)的重要性進(jìn)行再認(rèn)識,，再提高,，形成新共識。

2,、突出實(shí)踐特色,。緊密結(jié)合師德建設(shè)實(shí)際和教職工思想實(shí)際，確定活動載體,，把政治理論學(xué)習(xí)和師德建設(shè)統(tǒng)一起來,，把思想修養(yǎng)和行為養(yǎng)成結(jié)合起來，把師德建設(shè)同提高學(xué)校整體形象結(jié)合起來,，強(qiáng)化師德實(shí)踐,。

3、面向服務(wù)對象,。充分發(fā)揚(yáng)民主,，吸收服務(wù)對象參與，認(rèn)真聽取服務(wù)對象意見建議,，虛心學(xué)習(xí),，真誠接受監(jiān)督，把群眾滿意度作為評價(jià)活動成效的重要依據(jù),。

4,、正面教育為主,。引導(dǎo)教職工認(rèn)真領(lǐng)會開展師德師風(fēng)整頓活動的現(xiàn)實(shí)意義，總結(jié)在學(xué)校師德建設(shè)和教師個(gè)人在師德修養(yǎng)方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，實(shí)事求是查找影響和制約師德建設(shè)和師德修養(yǎng)方面群眾反映強(qiáng)烈的突出問題,，深刻剖析產(chǎn)生問題的根源，進(jìn)一步明確努力方向,。

四,、活動載體

為倡導(dǎo)廣大教師“弘揚(yáng)高尚師德，展現(xiàn)從教風(fēng)采,，彰顯育人魅力”,，進(jìn)一步增強(qiáng)教師愛崗敬業(yè)精神，塑造教師為人師表形象,，濃厚教師教書育人氛圍,，確保讓學(xué)生成才，讓家長放心,，讓社會滿意,。

五、方法步驟

師德師風(fēng)整頓活動分四個(gè)階段進(jìn)行,。

準(zhǔn)備階段(4月)：4月下旬召開動員大會,，制定活動實(shí)施方案。

第一階段：學(xué)習(xí)教育階段(4月——5月)

師德師風(fēng)專題教育活動方案設(shè)計(jì)篇八

為進(jìn)一步加強(qiáng)我校師德師風(fēng)建設(shè),，提升教師職業(yè)道德素養(yǎng),，加快推進(jìn)我校教育的改革和發(fā)展，明確任務(wù),、落實(shí)責(zé)任，現(xiàn)結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定本方案,。

一,、活動主題：“我的智慧就是黃埔的智慧，我的發(fā)展就是黃埔的發(fā)展”

二,、活動目的：

通過本次教育活動,，讓“構(gòu)建智慧校園，實(shí)施智慧教育”的辦學(xué)理念深入人心,，樹立“我的智慧就是黃埔的智慧,，我的發(fā)展就是黃埔的發(fā)展”意識，群策群力,，提升黃埔小學(xué)的辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平,。

三、活動時(shí)間：20__年2月13日—3月5 日

四,、活動方法：

1,、召開動員大會,。

定于2月中旬召開全體教職員工會議，深入開展宣傳,，營造活動氛圍,，引領(lǐng)全體教職員工積極參與到此次主題教育活動中來。

2,、開展讀書活動,。

“智出于學(xué)，慧源于習(xí)”,，讀書是教師提升自我修養(yǎng)的重要途徑,。每位教師根據(jù)自己的專業(yè)、學(xué)科或感興趣的專題自行選讀教育教學(xué)文章,、論著,，可以是教育理論、教育散文,、教育故事,、教育隨筆、人生哲理,、教學(xué)方法等,，潛心研讀，并適當(dāng)做一些札記,，寫作教育教學(xué)論文,。

3、開展學(xué)習(xí),、討論活動,。

2月27至3月3日，以科組為單位利用科組活動時(shí)間,，組織學(xué)習(xí)《__市__區(qū)教師從教“十堅(jiān)持十不準(zhǔn)”》,，并開展一次以“我的智慧就是黃埔的智慧，我的發(fā)展就是黃埔的發(fā)展”為主題的討論活動,，圍繞學(xué)?！皹?gòu)建智慧校園，實(shí)施智慧教育”的辦學(xué)理念,，交流構(gòu)建智慧校園該具備怎樣的校風(fēng),、教風(fēng)、學(xué)風(fēng),，為學(xué)校的發(fā)展建言獻(xiàn)策,。