演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,，內(nèi)容具有鼓動性的特點(diǎn),。在社會發(fā)展不斷提速的今天,，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,。那么演講稿該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,，希望能夠幫助到大家,。

社會公德演講稿500字 遵守社會公德演講稿篇一

大家好！

在演講之前,，我想問大家一個(gè)問題：你覺得,，自己是自由嗎?我聽到好多人都說自己是自由的。是的,，沒錯(cuò),。我們是自由的。就拿現(xiàn)在的演講比賽來說,，我們可以自由地選擇參加這次活動,，自由地選擇自己隊(duì)友，自由地選擇自己演講的內(nèi)容,。這些都是我們自己的個(gè)人自由,。那我們的個(gè)人自由是絕對的嗎?不受限制的嗎?好了，今天,，我要演講的話題是：個(gè)人自由與社會公德,。

個(gè)人自由，是什么東西,。這個(gè)說起來比較抽象,。我舉個(gè)簡單的例子。在現(xiàn)在的社會,，我們可以自由的選擇音樂類型,，自由地聽音樂，自由地看電影,，自由地吃美食等等,，這些都是個(gè)人自由的表現(xiàn)。如果這些不是你自己愿意做的事情的話,，是沒有人可以強(qiáng)迫你去做的,。這就是簡單意義上的自由。而社會公德是社會生活中最簡單,、最起碼,、最普通的行為準(zhǔn)則，是維持社會公共生活正常,、有序,、健康進(jìn)行的最基本條件。因此,，社會公德是全體公民在社會交往和公共生活中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則,，也是作為公民應(yīng)有的品德操守。所以,，個(gè)人自由是要遵守社會公德的,，而并非是絕對的,，不受控制的。比如說,，你今天心情不好,，想聽一首抒情的歌，舒緩一下自己的心情;那你就可以自由的選擇你喜歡的類型而不是隨便拿起就聽,。這個(gè)就是你個(gè)人的自由，沒有人可以去干擾你,。但是,，你在聽音樂的過程中，你要遵守社會公德,，選擇合適的分貝,，不能阻礙社會公共生活的正常進(jìn)行。

現(xiàn)在社會上存在這種現(xiàn)象,，很多人認(rèn)為自己的個(gè)人自由是絕對的,，沒有受限制的必要。隨手拿起垃圾,，想在哪兒扔,，就在哪兒扔，誰管著得著啊;想聽音樂就聽音樂,，音響有多大聲,，就調(diào)多大聲，誰管得著呢;想光著膀子上街,，就光著膀子上街,，管他是什么場合，誰管得著呢?確實(shí),，扔垃圾,，聽音樂，光膀子,，都是你的自由,。可是,，這些行為真的不受限制嗎?在場的各位,，你試想一下，你一出門,，就看到垃圾滿天飛,，聞到臭哄哄的味道;晚上的時(shí)候，鄰居的音樂震耳欲聾,，想安靜不能安靜;你上街的時(shí)候,，看到有人光膀子滿街跑,。這些行為讓你感覺很和諧嗎，你喜歡這種現(xiàn)象呢?我相信,，在場的每一個(gè)人,，大多數(shù)的人都經(jīng)歷過這些事情，而且對這些行為都是非常反感的,，甚至痛恨的,。因?yàn)檫@些現(xiàn)象都是一些人過分地強(qiáng)調(diào)個(gè)人自由而忽視了社會公德，造成了社會許多不和諧事情的發(fā)生,。個(gè)人自由不是絕對的,，是有一定限制的，而社會公德就是其中一個(gè)重要的限制因素,。

我記得羅曼羅蘭說過：一個(gè)人的絕對自由是瘋狂,，一個(gè)國家的絕對自由是混亂。是的,，沒有絕對的自由,。任何的個(gè)人自由都必須要在社會公德的前提下才能實(shí)現(xiàn)。有天,，我下課回家,。在公交車上，我看到一對情侶在親熱,，那場面可謂是精彩啊!比電影中的還要大尺度,，吸引了全車人的目光，只可惜是厭惡的目光,。但他們卻不覺得做錯(cuò)了什么,，依舊若無其事地保持著，還說我們阻礙了他們親熱,。這是哪門子的道理啊!你倆要親熱,，在自己的房間里，你愛怎樣就怎樣,，你想親多久,，那是你倆的事，那是個(gè)人的自由,，我們管不著,。可你大庭廣眾地在公車上那么死去活來的,，搞得全世界的人都以為,，好像只有你們倆才會親熱似的，完全不顧周邊人的感受,。這種行為是嚴(yán)重違背社會公德的,，是被人所指責(zé)的,。一個(gè)人在個(gè)人空間里，是對社會影響不大的,。但只要你出了社會,，成為社會的一份子，你就有責(zé)任去維護(hù)社會的和諧,。你在社會中的一舉一動,，都要符合社會公德。所以說,，個(gè)人自由要以社會公德為前提的,。

出現(xiàn)這些違反社會公德的行為，我個(gè)人覺得,，主要原因有兩個(gè)：個(gè)人修養(yǎng)不高、利己的價(jià)值觀,。

個(gè)人修養(yǎng)不高,，是直接導(dǎo)致發(fā)生違背社會公德行為的主要原因。一個(gè)人的修養(yǎng),，可以體現(xiàn)在他的言行舉止當(dāng)中,。有修養(yǎng)的人，都會知道,，什么是社會允許做的,，什么是符合社會公德，符合社會道德的,。沒有修養(yǎng)的人,，只會顧著自己的利益，根本不會去理會社會;更不要求去符合什么社會公德,。比如說,，扔垃圾。經(jīng)過教育,，有修養(yǎng)的人就會有較強(qiáng)的社會公德意識,，會知道隨手隨地扔垃圾，是不文明的行為,。這是違背社會公德的,，是被別人指責(zé)的，那他就不會隨手扔垃圾,，并且會極力地保持環(huán)境清潔,。而沒有修養(yǎng)的人，他沒有社會公德意識,。他是不會知道什么社會公德的,，更不會知道什么該做,，什么不該做，全憑自己的個(gè)人自由,。他只是覺得,，隨手扔垃圾是他個(gè)人的自由，反正扔掉就與自己無關(guān)了,。他們會想：拿著垃圾到垃圾桶的地方,，那么長的路程，要花費(fèi)多長時(shí)間啊,，我才不笨呢!我隨手一扔,，也會有清潔工幫忙打掃的，不礙事,。所以說,，個(gè)人的修養(yǎng)不高是直接導(dǎo)致發(fā)生違背社會公德行為的主要原因。

利己的價(jià)值觀無形中驅(qū)使他過分強(qiáng)調(diào)個(gè)人自由,，忽視社會道德,。俗話說，人不為己,，天誅地滅,。意思是說，人如果不是為了自己的話,，就算是天地消失了,，也不會原諒自己的。這句話在當(dāng)下是欠妥的,。為什么呢?這是一個(gè)很典型的利己行為,。你想想，如果每一個(gè)人都是這種以個(gè)人主義為重的,，強(qiáng)調(diào)只要自己自由了,，就不管其他人了。就像申請國家助學(xué)金一樣,，經(jīng)濟(jì)不困難的學(xué)生為了幾千塊,，就謊報(bào)自己真實(shí)的家庭情況，最終反而讓真正有困難的學(xué)生沒辦法得到資助,。這是利己行為,，充分地體現(xiàn)了“人不為己，天誅地滅”,，沒有考慮到其他人,。這樣下去的話，社會會和諧嗎?在如今開放的社會，利己的價(jià)值觀念是不利于社會的發(fā)展的,。它違反了社會公德,，拉遠(yuǎn)了人與人之間的距離，是一種落后的價(jià)值觀,。所以說,，個(gè)人自由要符合社會公德，必須要形成利他的價(jià)值觀,，而非利己的價(jià)值觀,。

個(gè)人自由是要遵守社會公德的前提下，才能實(shí)現(xiàn)的,。不要輕易地分割兩者,，強(qiáng)調(diào)個(gè)人自由而忽視社會公德，這是不對的;強(qiáng)調(diào)社會公德而舍棄個(gè)人自由,，這也是不對的,。只有學(xué)會既可以充分體現(xiàn)個(gè)人自由，又不違反社會公德,，才能讓社會更加和諧,，更加美好。所以,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高自己的個(gè)人修養(yǎng),，形成利他的價(jià)值觀仍然是我們高中生首要也是必要做的事情,。

所以說,，個(gè)人自由不是絕對的,，是受社會公德所限制。我的演講完畢,，謝謝大家!

社會公德演講稿500字 遵守社會公德演講稿篇二

尊敬的老師們,、同學(xué)們：

這天我要演講的題目是：《弘揚(yáng)社會公德，做合格公民》,。

社會公德,，古人將其歸結(jié)為忠,、孝、義,、仁、禮,、智、信等,。這種公德在中華幾千年的禮貌進(jìn)程中不斷延續(xù)發(fā)展，始終是社會發(fā)展的基本倫理,。它不曾被歷史長河的滾滾巨浪所淹滅,，正證明了社會公德是維系社會和和諧的基本保障。

請大家設(shè)想一下,，當(dāng)傳統(tǒng)好處上的社會公德進(jìn)一步發(fā)展,，使“路不拾遺”,、“夜不閉戶”成為現(xiàn)實(shí),；全體公民用心為社會貢獻(xiàn)自己的力量，發(fā)展人道主義精神,，助人為樂,、救死扶傷、見義勇為這樣的社會將會是多么和諧多么安定阿,！

這天,，我們所要重建的社會公德，是對中華民族傳統(tǒng)美德的繼承,，同時(shí),，時(shí)代發(fā)展的進(jìn)程又賦予了它新的內(nèi)涵。這個(gè)新的內(nèi)涵就是要求每個(gè)公民都務(wù)必承擔(dān)起與公民權(quán)利相對應(yīng)的公民職責(zé)和義務(wù),。

每個(gè)公民都是家庭的一員,，企業(yè)的一員、社會的一員,，一方面責(zé)罵社會公德世風(fēng)日下,，一方面又自我侵蝕社會公德，社會怎能和諧社會公德何日能重建每個(gè)公民只有從自身做起,，承擔(dān)起家庭,、職業(yè)和社會的職責(zé)，家庭氛圍,、職業(yè)環(huán)境和社會秩序才會好轉(zhuǎn),，我們才能算是合格的公民。

老師們,、同學(xué)們,，此刻,，一座座現(xiàn)代化大廈拔地而起，祖國的建設(shè)事業(yè)蓬勃發(fā)展,，社會公德這座大廈也要長高長大,，成為支撐現(xiàn)代禮貌道德的基礎(chǔ)。我們只有弘揚(yáng)社會公德,，做合格的公民,，才能為祖國的繁榮富強(qiáng)添磚加瓦！

社會公德演講稿500字 遵守社會公德演講稿篇三

老師們,，同學(xué)們：

早上好,！這天我國旗下講話的題目是《遵守社會公德》，那么,，什么是社會公德我們說社會公德是社會生活中最簡單最起碼,、最普通的行為準(zhǔn)則，是維持社會公共生活正常,、有序,、健康進(jìn)行的最基本條件。因此,，社會公德是我們?nèi)w公民在社會交往和公共生活中就應(yīng)遵循的行為準(zhǔn)則,，也是作為公民應(yīng)有的品德操守。在《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》中用“文明禮貌,、助人為樂,、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境,、遵紀(jì)守法”二十個(gè)字,，對社會公德的主要資料和要求作了明確規(guī)范。

1,、文明禮貌,。文明禮貌是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng),，是人們在日常人際交往中應(yīng)當(dāng)共同遵守的道德準(zhǔn)則,。在人們的互相交往中，和悅的語氣,、親切的稱呼,、誠摯的態(tài)度等等，是相互尊重,、友好的表現(xiàn),。俗話說：“良言一句三冬暖,，惡語傷人六月寒?！币虼耍v文明禮貌能促進(jìn)人們的團(tuán)結(jié)友愛，是溝通人與人之間情感的道德橋梁,。是社會禮貌和個(gè)人道德修養(yǎng)的標(biāo)志之一,。人的行為舉止最能反映一個(gè)人的道德修養(yǎng)和禮貌程度。每一個(gè)自尊自愛的人都應(yīng)當(dāng)把講究個(gè)人禮儀當(dāng)作獲取成功的素質(zhì)去培養(yǎng),。但是,，在現(xiàn)實(shí)生活中，人們?nèi)詴吹椒N種不講文明禮貌的現(xiàn)象,，如一些同學(xué)常常出言不遜,、惡語傷人，失禮不道歉,，無理兇三分等等,，都是不講文明禮貌的表現(xiàn)，務(wù)必認(rèn)真克服,。日常生活中學(xué)會用“請,，你好，謝謝,，對不起,、沒關(guān)系、再見”等這樣的禮貌用語,。

2,、助人為樂。當(dāng)一個(gè)人身處困境時(shí),，大家樂于相助,，把別人的困難當(dāng)作自己的困難，給予熱情和真誠的幫忙與關(guān)懷,，這就是助人為樂,。在班級生活中，每個(gè)同學(xué)都能主動關(guān)心,、幫忙他人,，從自己做起，從小事做起,，從此刻做起,，就能使助人為樂在班上蔚然成風(fēng)，那么,，你就能隨時(shí)隨地得到他人的幫忙,，感受到班群眾的溫暖。平時(shí),，我們也能夠看到,，有些同學(xué)主動為受傷同學(xué)背書包,，課間輔導(dǎo)學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，有的同學(xué)還參加了志愿活動,，走上社會關(guān)心幫忙他人等等,，都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

3,、愛護(hù)公物,。公共財(cái)物包括一切公共場所的設(shè)施，校園的公共財(cái)物,，是給我們學(xué)生享有各種服務(wù)和便利的物質(zhì)保障,。當(dāng)這些設(shè)施被破壞了，那我們的保障就受到影響了,。樓道內(nèi)的安全疏散指示標(biāo)記有的時(shí)候被同學(xué)踢碎了,，教室內(nèi)的課桌留下了某些同學(xué)的杰作，籃球架的籃網(wǎng)被有的同學(xué)當(dāng)成了縱跳摸高的器具,，甚至有的同學(xué)拿衛(wèi)生間的卷筒紙當(dāng)玩具等等,，期望每一位同學(xué)要有義務(wù)和職責(zé)維護(hù)好校園的公共設(shè)施設(shè)備，隨手關(guān)掉教室內(nèi)的長明燈,，隨手關(guān)掉水龍頭下的長流水,，時(shí)時(shí)、處處關(guān)心和愛護(hù)公共財(cái)物,。

4,、保護(hù)環(huán)境。保護(hù)環(huán)境不僅僅是我國的一項(xiàng)基本國策,，也是社會公德的一項(xiàng)基本要求,。保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)我們自己,。此刻請我們每一位同學(xué)看一下自己座位的周圍是否有紙屑,，是老師提醒了你才望見，還是根本就視而不見,，所以,，要樹立“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的觀念,，努力養(yǎng)成有利于環(huán)境保護(hù)的生活習(xí)慣和行為方式,，如自覺節(jié)約能源,，反對浪費(fèi),，不亂倒垃圾、污水,，不損壞各類環(huán)境衛(wèi)生設(shè)施等,，不斷增強(qiáng)環(huán)保意識,。

5、遵紀(jì)守法,。俗話說：沒有規(guī)矩,，不成方圓。對一個(gè)公民來說,，是否自覺維護(hù)公共場所秩序,，紀(jì)律觀念、法制意識強(qiáng)不強(qiáng),，體現(xiàn)著他的精神道德風(fēng)貌,。遵紀(jì)守法，首先要知法,。每個(gè)學(xué)生都要認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識,，不斷增強(qiáng)法制意識。首先要學(xué)習(xí)與自己學(xué)習(xí),、生活密切相關(guān)的法律,、法規(guī)知識，搞清楚什么事能夠做,，什么事不能做,，什么是法律允許的，什么是法律禁止的,。其次要守法,。在校園就得遵守校園的規(guī)章制度，遵守班級的班規(guī)制度,，走上社會,，就務(wù)必嚴(yán)格遵守各項(xiàng)法律法規(guī)，否則,，就要受到法律的制裁,。第三要護(hù)法。當(dāng)有人違反課堂紀(jì)律時(shí),，要相互提醒,，當(dāng)有同學(xué)一大早來校園抄作業(yè)時(shí)、當(dāng)有同學(xué)考試前私下跟你約定對個(gè)答案,、當(dāng)有同學(xué)邀你同去網(wǎng)吧或未成年不宜進(jìn)入的場所時(shí),，要及時(shí)制止，這都是護(hù)法行為,。

同學(xué)們,，最后讓我們牢記培根的一句名言：“把美的形象與美的德行結(jié)合起來！只有這樣才會放射出真正的光輝”,。借這天第55個(gè)學(xué)雷鋒日這樣特殊而有好處的日子,，和同學(xué)們一齊重溫這二十字社會公德的主要資料,，并期望大家在今后的學(xué)習(xí)生活規(guī)范自己的言行舉止，做一個(gè)有公德意識的中學(xué)生,。

社會公德演講稿500字 遵守社會公德演講稿篇四

今天要講的題目是：社會的公共道德,。

社會公共道德的主要內(nèi)容包括：文明禮貌、保護(hù)環(huán)境,、遵紀(jì)守法等等,。它涵蓋了人與人、人與社會,、人與自然之間的關(guān)系,。它的主要作用，一是追求個(gè)人道德完善,，一是維護(hù)公眾利益,、公共秩序。 說到公共道德,，我想起了我們學(xué)校師生對鄉(xiāng)中學(xué)的對口扶貧行動,，資助貧困的同齡人完成學(xué)業(yè)，這不正是良好的社會公德的體現(xiàn)么,？ 再看一個(gè)外國的例子,。 有一次，列寧同志下樓,，在樓梯狹窄的過道上,，正碰見一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧,，就要退回去給讓路,。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截,，而我現(xiàn)在空著手,，請你先過去吧！”他把“請”字說得很響亮,，很親切,。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了,，他才下樓,。這不也是良好社會公德的體現(xiàn)么？

我這里不想過多地舉偉人的.例子,，因?yàn)檫@很容易令大家產(chǎn)生一種錯(cuò)覺：認(rèn)為道德只是偉人,、名人才具備，那么我們將無需為自己或多或少的不道德言行而愧疚；或者認(rèn)為即使踐行了道德的要求,，也并不因之成為偉人,、名人,。我們不但要有講道德的大人物,，我們更需要一群有道德的民眾。

一個(gè)社會的公共道德水平,，可以折射出一個(gè)社會一個(gè)國家的文明程度,，一個(gè)人如果不遵守社會道德，小的會影響自身形象,，大的會影響國家聲譽(yù),。在清朝的時(shí)候，清朝大臣李鴻章出使俄國,，在一公開場合,，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰,，被外國記者大加渲染,、嘲弄，丟盡了中國人的臉,。這是一個(gè)不遵守社會公德的歷史教訓(xùn),。 公共道德是社會意識的一種體現(xiàn),而公共道德又建立在個(gè)人的道德修養(yǎng)水平之上。試想一下,，如果有人不注重自身的道德修養(yǎng),，他會有良好的公共道德嗎？不會,！個(gè)人道德修養(yǎng)是根,、是本。人要有良好的公共道德,，必先從自身做起,，從身邊做起。所以魯迅先生說：“中國欲存爭于天下,，其首在立人,，人立而后凡事舉?！薄傲⑷恕钡囊馑急闶且晟迫说乃枷牒偷赖滦摒B(yǎng),。

人的道德修養(yǎng)并不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的,。要完善個(gè)人修養(yǎng),，首先要致力于讀書求學(xué)，完善自身的認(rèn)知水平,；認(rèn)知到達(dá)一定水平,，就有了明辨是非的能力,；有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態(tài),，不違背自己的良知,，努力使自己的一言一行都符合道德的標(biāo)準(zhǔn)，自己的修養(yǎng)便得到完善,。這就是古人所說的：格物,、致知、誠意,、正心,、修身。完善個(gè)人道德修養(yǎng),，便有了推進(jìn)社會公共道德的基礎(chǔ),。 而一個(gè)社會的道德氛圍對他的民眾亦有莫大的影響。為什么這么講呢,？相信有的同學(xué)去過歐洲或日本,，就很有親身體會。大的不說,，只看看過馬路這樣的小事,。只要亮起紅燈，縱使馬路一輛車都沒有,，外國人絕不過馬路,。他們認(rèn)為這是必須遵守的公共道德。試問,，在如此的氛圍中,，有誰會肆無忌憚地沖紅燈呢？這就是社會氛圍的力量所在,。

但再想一想,，如果我們不是從自身做起，這社會氛圍又從何而來呢,？ 有記者訪問一個(gè)獲得諾貝爾獎的科學(xué)家,，“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢,？”,，“在幼兒園。在那里,，我學(xué)到了令我終身受益的東西,，比如說，有好東西要與朋友分享、要謙讓,、吃飯前要洗手,。”我們完善自己的道德修養(yǎng)也是一樣,，并非一定要有什么了不起的舉措,，而是要從身邊吃飯、洗手這些小事做起,。

養(yǎng)成文明的習(xí)慣,，使文明的觀念從意識層次進(jìn)入無意識層次,，使文明貫穿我們的一舉一動,。

社會公德演講稿500字 遵守社會公德演講稿篇五

尊敬的評委：

大家好！

我是xx市食品化妝品監(jiān)督所的一名監(jiān)督員,，很高興和大家一齊,，參加這天的演講活動，講一講自己對公德心的認(rèn)識,。我演講的主題是“公德在我心,，點(diǎn)滴在于行”。說實(shí)話,，在此之前我自己對公德的認(rèn)識還不是很清楚,，因?yàn)橐獏⒓友葜v，就去向?qū)＜艺埥?。專家說,，公德就是社會的公共道德。講究公德,，就是要完善自己個(gè)人道德,，還要維護(hù)公眾利益、公共秩序,。見到我還不太理解,，專家說，公德是一個(gè)既大又很小,、既抽象又很具體的事情,，大到見義勇為和歹徒做斗爭的英雄事跡，小到給人讓路,、甚至是不隨地吐痰這些十分不起眼的事情,。她說：有一次，俄國十月革命的領(lǐng)袖列寧從樓上下來,，正碰見一個(gè)女工人端著一盆水上樓,。樓梯很窄，那女工一看是列寧，就退到一邊讓路,。列寧說：“你端著東西,，我空著手，請你先過去吧,！”然后自己緊靠著墻,，讓女工先上樓。這是一個(gè)遵守社會公德的正面典型,。之后又說：在清朝的時(shí)候,，一個(gè)中國大官李鴻章到俄國訪問，在公開場合隨地吐了一口痰,，被外國記者到處宣揚(yáng)、嘲笑，丟盡了中國人的臉。這是一個(gè)不遵守社會公德的歷史教訓(xùn),。我這下徹底明白了,，一個(gè)小小的舉動,，能夠反映一個(gè)社會的公共道德水平，能夠看出一個(gè)國家的禮貌程度。一個(gè)人如果不遵守社會道德,，小的會影響自身形象，大的還會影響國家名譽(yù)。這不禁讓我又聯(lián)想起,，有些人在馬路上到處丟棄飯盒,、飲料瓶，還有一些人隨口罵出的臟話,，這些舉動真讓人臉紅！

我記起以前看過的一個(gè)公益廣告：廣告中，一個(gè)廢棄的易拉罐，象一個(gè)足球一樣，被飄過的人踢來踢去，還配有足球解說詞：正踢,、側(cè)踢,，長傳、短傳最后被一個(gè)男孩子凌空抽射,，打中一個(gè)女孩子的腦袋后落在地上,，女孩子彎腰撿起來，把它輕輕丟進(jìn)垃圾箱里,，解說員大叫一聲“球進(jìn)了,！”然后就是一片歡呼,。此刻我才真正明白,，公德是我們身邊時(shí)時(shí)刻刻在發(fā)生的事,，包括了遵紀(jì)守法、文明禮貌、保護(hù)環(huán)境等等很多方面的禮貌行為,，講究公德就是要把公德當(dāng)成自己真心去做的事情就是要象前面說的那個(gè)女孩子一樣,，用自己時(shí)時(shí)刻刻,、點(diǎn)點(diǎn)滴滴行動去體現(xiàn)的事，而不是喊口號、做樣貌,，說一套、做一套的表面文章,。在座的各位不知你們是不是和我一樣,，明白了公德是什么，明白了怎樣用我們的點(diǎn)滴行動去維護(hù)好我們中華民族的公德但是我相信,，我們會真正明白的,；我相信，我們會努力做到的,；我相信,，我們會做的更好的！因此,，我倡議：公德在我心,，點(diǎn)滴在行動！讓我們從這天開始,，從此刻開始,，開門開窗，輕手輕腳,；愛護(hù)花草,，留意翼翼；隨手關(guān)燈,，節(jié)約每一度電,；擰緊龍頭，節(jié)約每一滴水；撿起地上的紙屑,，持續(xù)環(huán)境衛(wèi)生讓我們用自己的禮貌行為,，精心呵護(hù)我們大武漢的禮貌、衛(wèi)生,，細(xì)心愛護(hù)我們的秀麗家園,，用心維護(hù)我們中國人的公共道德，把中華民族

的傳統(tǒng)美德,，發(fā)揚(yáng)得更加完善,、更加光大！

我的演講完了,，謝謝大家,！

社會公德演講稿500字 遵守社會公德演講稿篇六

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家上午好,！

我是四年級一班的****,，很高興和大家一起，參加今天的演講活動,，講一講自己對公德心的認(rèn)識,。我演講的主題是“公德在我心，點(diǎn)滴在于行”,。

說實(shí)話,，我自己對公德的認(rèn)識還不是很清楚，因?yàn)橐葜v,，就回去問趙老師,。老師說，公德就是社會的公共道德,。講究公德就是要完善自己個(gè)人道德,，還要維護(hù)公眾利益、公共秩序,。

見到我還不太理解,，趙老師說，公德是一個(gè)大又很小,、很抽象又很具體的事情,，大到見義勇為和歹徒做斗爭的英雄事跡，小到給人讓路,、甚至是不隨地吐痰這些非常不起眼的事情,。她說：有一次，俄國十月革命的領(lǐng)袖列寧從樓上下來,，正碰見一個(gè)女工人端著一盆水上樓。樓梯很窄,，那女工一看是列寧,，就退到一邊讓路,。列寧說：“你端著東西，我空著手,，請你先過去吧,！”然后自己緊靠著墻，讓女工先上樓,。這是一個(gè)遵守社會公德的正面典型,。接著趙老師又說：在清朝的時(shí)候，一個(gè)中國大官李鴻章到俄國訪問,，在公開場合隨地吐了一口痰,，被外國記者到處宣揚(yáng)、嘲笑,，丟盡了中國人的臉,。這是一個(gè)不遵守社會公德的歷史教訓(xùn)。

我這下才知道,，一個(gè)小小的舉動,，可以反映一個(gè)社會的公共道德水平，可以看出一個(gè)國家的文明程度,。一個(gè)人如果不遵守社會道德,，小的會影響自身形象，大的還會影響國家名譽(yù),。

這下我又想起,，我們校園中還有到處丟棄的飯盒、飲料瓶,，

還有一些同學(xué)隨口罵出的臟話,，不禁有些臉紅了！我記起媽媽曾經(jīng)提醒我看一個(gè)公益廣告：廣告中,，一個(gè)廢棄的易拉罐,，象一個(gè)足球一樣，被路過的人踢來踢去,，還配有足球解說詞：正踢,、側(cè)踢，長傳,、短傳……最后被一個(gè)男孩子凌空抽射,，打中一個(gè)女孩子的腦袋后落在地上，女孩子彎腰撿起來,，把它輕輕丟進(jìn)垃圾箱里,，解說員大叫一聲“球進(jìn)了！”然后就是一片歡呼。

這下我才真正明白,，公德是我們身邊時(shí)時(shí)刻刻在發(fā)生的事,，包括了遵紀(jì)守法、文明禮貌,、保護(hù)環(huán)境等等很多方面的文明行為,，講究公德就是要把公德當(dāng)成自己真心去做的事，就是要象前面說的那個(gè)女孩子一樣,，用自己時(shí)時(shí)刻刻,、點(diǎn)點(diǎn)滴滴行動去體現(xiàn)的事，而不是喊口號,、做樣子,，說一套、做一套的表面文章,。

同學(xué)們,，朋友們，不知你們是不是和我一樣,，明白了公德是什么,，明白了怎么用我們的點(diǎn)滴行動去維護(hù)好我們中華民族的公德？但是我相信,，我們會明白的,；我相信，我們會做到的,；我相信,，我們會做好的！因此,，我倡議：公德在我心,，點(diǎn)滴在行動！讓我們從今天開始,，從現(xiàn)在開始,，開門開窗，輕手輕腳,；挪動桌椅,，小心翼翼；隨手關(guān)燈,，節(jié)約每一度電,；擰緊龍頭，節(jié)約每一滴水,；撿起地上的紙屑,，保持環(huán)境衛(wèi)生……讓我們用自己的文明行為,，精心呵護(hù)我們鶴山小學(xué)的文明、衛(wèi)生,，細(xì)心愛護(hù)我們靖州縣的美麗家園,，用心維護(hù)我們中國人的公共道德，把中華民族的傳統(tǒng)美德,，發(fā)揚(yáng)得更加完善、更加光大,！

我的演講完了,，謝謝大家！

社會公德演講稿500字 遵守社會公德演講稿篇七

老師們,，同學(xué)們：

大家好,。我今天要講的話題是《維護(hù)社會公德·共建和諧社會》。

十天前,，廣東佛山發(fā)生了一樁車禍,，一個(gè)兩歲的小女孩悅悅被反復(fù)碾壓，以至搶救無效死亡,。這個(gè)事故在社會上引起了國人的震驚,，甚至也引起領(lǐng)導(dǎo)人的重視，并且引發(fā)了一場社會道德大討論,?？赡艽蠹矣X得奇怪吧，在當(dāng)今社會,，交通事故時(shí)有發(fā)生,，特大的交通事故也不少見，壓死一個(gè)小孩何足大驚小怪呢,？或許大家已從報(bào)刊,、電視上知道其中緣故了——在短短的幾分鐘里，先后有18個(gè)人從小孩附近經(jīng)過,，可是卻沒有一個(gè)人伸出援手,，把小女孩送院或報(bào)警。應(yīng)該說,，作為司機(jī),，當(dāng)然不是故意碾壓小女孩的，問題是司機(jī)知不知道壓到了人而沒有停車施救,，更主要的是那么多的路人,，難道就沒有一個(gè)發(fā)現(xiàn)么？社會上就是針對這種見死不救的道德泯滅的現(xiàn)象展開討論的,。救死扶傷,、扶危濟(jì)困是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,，為何會有這么冷漠的人群存在，原因當(dāng)然是多樣的,，這些我們權(quán)且不去考究,。學(xué)校是教書育人的地方，必須讓同學(xué)們知道,，每一個(gè)人生活在社會上,，有兩個(gè)方面是必須遵循的：一是法律法規(guī)；一是社會公德,。法律法規(guī)是制訂的,，社會公德是約定俗成的。違反法律法規(guī),，會受到制裁,，違反社會公德，則受到譴責(zé),。

學(xué)校是社會的一個(gè)組成部分,，里面既有校規(guī)校紀(jì)，同樣也存在著社會公德的成分,，例如,，破壞公物、在上課的時(shí)候搗亂,，這當(dāng)然違反了學(xué)校紀(jì)律,，是要受到處理的，但你影響了別人的學(xué)習(xí),，使他們不能達(dá)到求知的目的,，則是沒有良心、沒有道德的表現(xiàn),。對這種歪風(fēng)邪氣,，每一個(gè)有良知、有正義感的人都應(yīng)該給予提醒,，甚至譴責(zé),。這既是維護(hù)自身合法權(quán)益的表現(xiàn)，也是對同學(xué)給予幫助的行為,。前個(gè)星期,，702班有個(gè)別男同學(xué)，在上課的時(shí)候借故搗亂課堂紀(jì)律,，沒有一位學(xué)生站起來與老師一道維護(hù)課堂秩序,，相反，倒是有幾位男同學(xué)跟風(fēng)起哄,，不僅那節(jié)課耽擱了,，甚至把老師氣到表示不再到他們班上課,。學(xué)校當(dāng)然不會容許這種現(xiàn)象的存在，幾位學(xué)生受到嚴(yán)肅的批評,，被責(zé)令請來家長,。當(dāng)然，到這地步,，他們是醒悟了,，表示向老師道歉，還必須在班里做檢討,。再比如說,，有個(gè)別同學(xué)出于某些原因，在墻壁上亂涂亂畫,，甚至寫罵人的話，這樣的行為也是不道德的,。你把人家好端端的墻壁搞臟了,，人家主人會同意嗎？被你罵的人知道了會同意嗎,？肯定不會同意的,！其實(shí)呀，你是自己在找罵,，甚至找打,。這樣一來，社會肯定多了不和諧因素了,。

同學(xué)們,，社會公德跟法律法規(guī)一樣，都是以維護(hù)社會和諧穩(wěn)定為目的的,。只有遵守,、維護(hù)社會公德，才能更好地促進(jìn)和諧社會的建設(shè),。

謝謝大家,！

社會公德演講稿500字 遵守社會公德演講稿篇八

各位老師，同學(xué)：

大家好,！

我演講的主題是“公德在我心,，公德伴我行”曾有這樣一段廣告，一位青年早上晨跑,，沿路有許多礦泉水瓶被扔在地上,，他一路跑，一路撿,，將許多瓶子送回了垃圾桶,。另一個(gè)鏡頭,，老爺爺騎三輪車上坡費(fèi)勁，身后的小伙子推了一把,，然后兩人相顧一笑,；公園里，一個(gè)孩子要去取樹上的羽毛球,，她拿了一張紙墊在公園的長椅上,，然后才站上去。他們并不想,，這樣做會給他們帶來多大的回報(bào),，只因他們懷揣一顆社會公德心。朋友,，這些瑣碎微小的鏡頭是否也讓你為之一動,，看到了人性的美好、社會的和諧呢,？我們可以發(fā)現(xiàn),，這些雖然是一個(gè)個(gè)微小的行動，但卻折射出一個(gè)人心中的公德,。社會公德心從來就無所謂大小,，只要是誠摯的為了社會的興隆而做實(shí)事的，都是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣,。

社會公德像是一個(gè)桶,，有長的板，也有短的板,。我們要學(xué)會做長板也只有人人如此,，方能構(gòu)建和諧社會。公德離不開社會,，所以社會公德便是公德的主要內(nèi)容,，社會公德包括“文明禮貌、助人為樂,、愛護(hù)公物,、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法等,。我們要做到以下這些：首先,，中國是一個(gè)有著五千年悠久歷史的文明古國，身在禮儀之邦的我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻牢記這個(gè)大背景,，在全球化的今天,，我們的一言一行，都會被帶上”國人”的字眼,。文明禮貌是社會交往中必然的道德要求,，是調(diào)整和規(guī)范人際關(guān)系的行為準(zhǔn)則,，與我們每個(gè)人的日常生活密切相關(guān)，它是打開心扉的鑰匙,。

其次,，我相信我們都希望在困難時(shí)有人扶一把，把幫助別人視為自己應(yīng)做之事并看做是自己的快樂,，這是每個(gè)社會成員應(yīng)有的社會公德,，范仲淹曾說“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”,；雷鋒“幫助別人,，快樂自己”。的確,，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,，這世界將會變成美麗的人間。再者,，社會公共財(cái)物,，是使工作生活有序進(jìn)行的基本保證，也有利于每個(gè)人的工作和生活,，作為大學(xué)生的我們應(yīng)該注意自己的行為，更應(yīng)該保護(hù)社會公用設(shè)施,，堅(jiān)持同損害公共財(cái)產(chǎn),，破壞公物的行為斗爭。同時(shí),，熱愛自然,、保護(hù)環(huán)境也是當(dāng)今社會公德的重要內(nèi)容。我是化工系的,，深知保護(hù)環(huán)境的重要性,，試想一個(gè)沒有藍(lán)天碧水，鳥語花香的世界是多么的可怕,，守護(hù)一方水土,，讓我們后人受益。最后,，遵紀(jì)守法,，我們要做合格的公民，必須要有法律意識,，這不僅是法律上的要求,，也是社會公德的重要內(nèi)容。

一個(gè)人人不遵守法律的社會,，談何公德,？胡書記在“八榮八恥”中說：以遵紀(jì)守法為榮,，以違法亂紀(jì)為恥。一個(gè)懂法的人,，是不會去踐踏公德的,！然而，身邊也有許多現(xiàn)象與之格格不入,，比如最常見的食堂剩飯現(xiàn)象,，我建議同學(xué)們少打飯菜，不夠再補(bǔ),，隨意浪費(fèi)的你是否想過在非洲一些地區(qū),，許多孩子正因饑餓而死去。我們也聽到大學(xué)校園里同學(xué)之間談話隨意,，不時(shí)有污穢詞語脫口而出,，試問這給校園文化帶來多大影響？言辭有時(shí)比武器更厲害,，用詞不當(dāng),，是公德心缺失的重要表現(xiàn)，“明天就要考試了,，哥們,，記得幫幫忙啊?！弊鞅?，在大學(xué)也是很普遍的現(xiàn)象，虛假的成績,，騙了自己,，傷害了踏實(shí)努力的學(xué)生。歸結(jié)其原因,，還是作弊的人公德意識淡薄,，連最基本的誠信都丟了，以后怎么回饋社會,！

我們曾走過,，那美麗的花叢，我們曾嗅到,，那沁人心脾的一簇,。公德，便是那花叢,，走近它,，你能感受美麗，更能聞到芳香,，讓公德常駐我心,，讓公德照亮我行！

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家的聆聽,！

社會公德演講稿500字 遵守社會公德演講稿篇九

尊敬的老師和同學(xué)們:

下午好!我今天演講的題目是“做一個(gè)有社會公德的人”。

有人說:“如果你錯(cuò)過了這一天,，你就不是一個(gè)失敗者,，因?yàn)槊魈爝€會再來;如果你輸了錢，你不是一個(gè)失敗者,，因?yàn)樯膬r(jià)值不在錢;但是如果你失去了社會公德,，你就是一個(gè)徹底的失敗者，因?yàn)槟闶チ松恼嬲饬x,。

有人可能會問:“什么是社會公德?”簡單地說，社會公德是所有公民在社會交往和公共生活中應(yīng)該遵守的行為準(zhǔn)則,，它可以體現(xiàn)在一些小事上。

如:在等一輛公交車,你排隊(duì)吃食物袋塑料袋扔進(jìn)路邊的垃圾桶教室靜靜地關(guān)閉曾經(jīng)已經(jīng)悄悄地走右邊走廊與上下樓梯每天陪你學(xué)習(xí)桌椅是否從未雕刻涂鴉這一切都反映出一個(gè)人是否有公共精神,。

社會公德也是身在當(dāng)下與人的互動,，一聲謝謝,，等于一種情感的交流;一句對不起，可以化解緊張的沖突;一件無關(guān)緊要的事，就等于吹了一陣溫暖的春風(fēng),。

這些看似很簡單的話語,，流露出的是發(fā)自內(nèi)心的真摯感情,，讓人感到的是百分百的熱情和溫暖,。保持禮貌，保持微笑,。天空是藍(lán)色的,，花兒是紅色的，其他人都很友好,。

我們中心小學(xué)的學(xué)生都是性格好的孩子,。然而，近年來，校園中出現(xiàn)了一些反社會現(xiàn)象:校園宣傳海報(bào)被戳劃得面目全非,，班級評比成績欄的數(shù)據(jù)被頻繁刪除,。其特點(diǎn)是小數(shù)點(diǎn)消失了,，這對校園造成了非常不好的影響,。

也許做這些事情的學(xué)生并沒有惡意，只是出于惡作劇,，覺得好玩,。但是你有沒有想過，你的行為已經(jīng)違背了社會公德,，違背了基本的生活準(zhǔn)則,，是不可取的!

在此，我真誠地希望那些有過以上不良行為或類似行為的學(xué)生能夠認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤,，不要讓這些不和諧的音符在我們的校園里重復(fù),。

學(xué)生，做一個(gè)有公德的人是現(xiàn)代社會的基本要求,。我們應(yīng)該把“講公德,、講禮貌”作為我們生活中的基本行為準(zhǔn)則，并把它內(nèi)化成一種自覺的行為,。文明禮貌,，注重表現(xiàn);良好的習(xí)慣，特別是在和平時(shí)期;社會公德,，關(guān)注你我,。

同學(xué)們，讓我們從此刻開始,，從身邊開始,，用每一個(gè)實(shí)際行動做一個(gè)有禮貌的人，一起向那些不禮貌的行為告別吧!我相信,，只要我們所有的同學(xué)一起努力,，我們一定能夠創(chuàng)造出一所更有秩序、更整潔,、更健康的四所小學(xué),，讓禮貌的號角響徹四小的天空!

社會公德演講稿500字 遵守社會公德演講稿篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:大家好!

多少次的教育學(xué)習(xí)活動中號召大家向模范學(xué)習(xí),，其實(shí)在我看來,，我身邊的領(lǐng)導(dǎo)，身邊的同事,，就有很多是我學(xué)習(xí)的楷模,，很多同志都有自己或轟轟烈烈、或可歌可泣、或幾十年如一日兢兢業(yè)業(yè)的事跡,。我經(jīng)常會被他們那種默默無聞,、埋頭苦干、無私奉獻(xiàn),、無怨無悔的精神所感動,，這種精神就是他們有公心、有公德,，立足本職,，奉獻(xiàn)了自己的青春和智慧，贏得了群眾的信任,。

老子曰:圣人無心,，以百姓心為心。意為圣人沒有私心,，百姓的心愿就是他們的心愿,。全心全意為人民服務(wù)是我們共產(chǎn)黨員的宗旨，是我們賴以立足,、賴以生存的基礎(chǔ),。在講話中多次強(qiáng)調(diào)，共產(chǎn)黨人要做到立黨為公,、執(zhí)政為民,。要達(dá)到這個(gè)要求，首先就要具備一種敬業(yè)無私的品質(zhì),。敬業(yè)是中華民族五千年傳統(tǒng)的積累和沉淀,，“鞠躬盡瘁，死而后已”那種忘我無私的敬業(yè)精神感動了一代又一個(gè)代人,，遠(yuǎn)的不說,，我身邊就有很多無私敬業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)和同事，他們時(shí)刻在用行動印證著他們對事業(yè)的熱愛,。每一天,，都有很多情景打動著我，我看見,，有的同志經(jīng)常加班加點(diǎn)忘了時(shí)間，有的同志發(fā)著高燒帶病堅(jiān)持工作,，有的同志工作太忙家里老人孩子沒人照顧,。但是，我沒有聽到任何一個(gè)人說,，他因?yàn)楦冻龆蠡?，因?yàn)槊β刀裨埂Ｄ瑹o聞、兢兢業(yè)業(yè)已經(jīng)成為我們集體不用加以修飾的代名詞,。

正是這種無私敬業(yè)的精神,，無時(shí)不刻地在激勵著我、鞭策著我,，指引著我的工作和生活,。

“人無德不立，國無德不興”,。公民道德的好壞,，體現(xiàn)著一個(gè)民族的精神狀態(tài)，影響著一個(gè)民族事業(yè)的興衰,。具體到我們身上,，就表現(xiàn)為職業(yè)道德。黨員干部要以德服人,，不能以權(quán)壓人,。我們?nèi)w黨員要謙虛謹(jǐn)慎、艱苦奮斗,，牢記黨的宗旨和歷史使命,，永遠(yuǎn)保持共產(chǎn)黨人蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣,、浩然正氣的政治本色,。“君子坦蕩蕩,，小人常戚戚”,，保持寬容坦蕩、熱情細(xì)致,、誠實(shí)勇敢的品德應(yīng)該是保持謙虛謹(jǐn)慎,、艱苦奮斗的政治本色的前提。我感覺,，在我們單位工作,，不用領(lǐng)導(dǎo)提要求，不用誰去監(jiān)督,，而是一種發(fā)自內(nèi)心的自覺行動,，每個(gè)人不同的本色在共同的事業(yè)上交匯，成為了一種巨大的干事業(yè)的動力,。這種巨大的干事業(yè)的動力就是源于我們每一同志那種質(zhì)樸的,、本色的個(gè)性表現(xiàn)。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、同志們,，我只是來自平凡崗位中一個(gè)平凡的同志,，這幾年，在我們領(lǐng)導(dǎo)和同事們關(guān)心下,，我有了一定的進(jìn)步,，但是和我單位的領(lǐng)導(dǎo)，和我的同事們比,，差距還很大,，我會繼續(xù)努力，爭取更大的進(jìn)步,。我愿意做一匹承載事業(yè)的戰(zhàn)馬,，立公心，樹公德,，為建設(shè)文明,、富強(qiáng)、民主的社會主義現(xiàn)代化國家不停奔跑,，奮斗畢生,。

我的演講完畢，謝謝大家!

社會公德演講稿500字 遵守社會公德演講稿篇十一

同志們：

大家好!

相信大家都記得鄧小平同志曾深刻指出：“風(fēng)氣如果壞下去,，經(jīng)濟(jì)搞成功,，又有什么意義呢 會在另一方面變質(zhì)，反過來影響整個(gè)經(jīng)濟(jì)變質(zhì),，發(fā)展下去會形成貪污,，盜竊，賄賂橫行的世界,?！睆倪@里可以看出，加強(qiáng)公民道德建設(shè)勢在必行,。

加強(qiáng)社會主義思想道德建設(shè),，是發(fā)展先進(jìn)文化的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)。在新世紀(jì)全面建設(shè)小康社會,，加快改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的步伐,，實(shí)現(xiàn)第三個(gè)戰(zhàn)略目標(biāo)的重要時(shí)期，我們必須加強(qiáng)社會道德假設(shè),，以德治國,，把法制建設(shè)和道德建設(shè)，依法治國與以德治國結(jié)合起來,。法治和德治是相輔相成,，相互促進(jìn)的。通過公民道德建設(shè)的不斷深化,，逐步形成與發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的社會主義道德體系,。這是提高全民族素質(zhì)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程。對于弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神,，形成良好的社會道德風(fēng)尚,，促進(jìn)兩個(gè)文明的協(xié)調(diào)發(fā)展，全面推進(jìn)有中國特色的社會主義事業(yè),，具有十分深遠(yuǎn)的意義,。

就目前而言，我國正處于社會主義初級階段的初始時(shí)期,，人們價(jià)值觀念多元化造成公民道德的多層次化,。就整個(gè)社會而言在價(jià)值取向中以“講實(shí)惠”的價(jià)值觀念占居首位。雖然我國公民道德建設(shè)的主流是好的,，但也存在著不少問題,。譬如，社會上一些領(lǐng)域存在著拜金主義,、享樂主義,、極端個(gè)人主義的現(xiàn)象;見利忘義、損公肥私行為時(shí)有發(fā)生;不講信用,、欺騙欺詐成為社會公害;以權(quán)謀私,、腐化墮落現(xiàn)象嚴(yán)重存在。

針對這種情況,，精神文明建設(shè)必須從以社會公德為核心的基礎(chǔ)文明建設(shè)抓起,。不僅要重視社會道德建設(shè)中的認(rèn)識功能，更要重視道德的實(shí)踐功能,。

中共中央頒布的《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》是貫徹落實(shí)江澤民同志提出的把依法治國同以德治國結(jié)合文起來的重大舉措,。《綱要》明確規(guī)定公民的基本道德,，規(guī)范即愛國守法,、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善,、勤儉自強(qiáng),、敬業(yè)奉獻(xiàn)。它把加強(qiáng)由社會公德,、職業(yè)道德,、家庭美德所構(gòu)成的公民道德假設(shè)提高到一個(gè)戰(zhàn)略地位。要讓人們把社會道德規(guī)范付諸社會實(shí)踐,，運(yùn)用到自己的工作,、學(xué)習(xí)和生活中去，運(yùn)用到全部的社會生活中去,，使社會道德的規(guī)范變成行為準(zhǔn)則,，使抽象的道德要求具有可操作性,，可遵守性，可實(shí)踐性,。

那么,，如何切實(shí)增強(qiáng)公民道德建設(shè)呢

首先，公民道德建設(shè)必須從“低起點(diǎn),，小視角”開始,。“低起點(diǎn)”就是以社會道德的最低層次——社會公德教育為起點(diǎn),。社會公德是全體公民在社會交往和公共活動中應(yīng)該遵守的行為準(zhǔn)則,，是社會共同利益的反映，是社會文明程度的表征,，是社會主義公民道德體系的重要組成部分和基礎(chǔ),，它直接關(guān)系到社會的穩(wěn)定和進(jìn)步?！靶∫暯恰本褪巧鐣陆ㄔO(shè)必須從“我”做起,，從“小事”做起，從“一點(diǎn)一滴”做起,?！暗推瘘c(diǎn)，小視角”的道德建設(shè),，不僅使社會公德變得實(shí)在,、具體、可評估,、可操作,，而且為職業(yè)道德和家庭美德建設(shè)奠定了堅(jiān)定的基礎(chǔ)。

其次,，社會公德建設(shè)必須重視公約,、行為準(zhǔn)則等制度化建設(shè)和制度約束。公約,、行為準(zhǔn)則,、制度是社會公德的具體化，并且引導(dǎo)著社會公德的向前發(fā)展,。公德教育屬于正面教育,，但屬于軟約束，而制度則是硬約束,，前者是引導(dǎo)人們自覺去做,，而后者則是約束人們必須去做，沒有規(guī)矩不成方圓,。

再次,，社會公德建設(shè)必須注重加強(qiáng)道德監(jiān)督,，道德監(jiān)督的主要形式是社會輿論。社會輿論是一種強(qiáng)大的社會力量,，它對于抵制不道德行為,，提高全民的道德水平和素質(zhì)，具有重大的推動作用,。

我們?nèi)藗兊幕顒涌偸怯伤枷胫涞摹２煌娜松^,、價(jià)值觀,，使人們的行動各異。只有正確的人生觀,、價(jià)值觀作向?qū)?，才能有效地?shí)現(xiàn)人生價(jià)值，達(dá)到理想境界,。公民道德建設(shè)正是提高人們自身素質(zhì),，作出正確價(jià)值判斷和選擇的一種重要途徑。它反映了正確意識對改造世界起著積極的促進(jìn)作用,，科學(xué)價(jià)值觀對人生具有積極的導(dǎo)向作用,，必然會推動現(xiàn)代化建設(shè)的速度。

同志們,，道德建設(shè)是一個(gè)長期的過程,，所以我們不能只停留在口頭上，而是要必須落實(shí)在行動中,。請讓我們從我做起,，從現(xiàn)在做起吧。為公民道德奉獻(xiàn)一份力量吧!

社會公德演講稿500字 遵守社會公德演講稿篇十二

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

我是我們學(xué)校初中部二年級的學(xué)生xxx，今天在這做這樣演講的分享,，感謝大家能來聽我的演講,，感謝大家的支持，我能夠擁有這份榮幸,。今天在此演講的題目是《講社會公德,，做一個(gè)對社會有益的人》。

社會公德是我們要去遵守的行為準(zhǔn)則,，是在社會中人們約定俗成的一個(gè)道德要求,，是我們在公共生活中的基本規(guī)范和要求，是我們維持良好的人際關(guān)系的一個(gè)條件,。我們作為中學(xué)生,，這些也是必須要去遵守的,，社會公德有五個(gè)內(nèi)容：文明禮貌、助人為樂,、保護(hù)環(huán)境,、愛護(hù)公物、遵紀(jì)守法,。這些在學(xué)校的規(guī)章制度里面也是需要我們進(jìn)行遵守的,，且還是自覺，因?yàn)樯鐣轮干鐣娴牡赖?，我們要講這個(gè)公德,，其實(shí)也是在維護(hù)個(gè)人的利益，個(gè)人的利益包括在社會公共利益之下,，我們有義務(wù)要去講社會公德,。

我們在生活中，對于社會公德的五個(gè)方面的內(nèi)容,，是隨處可見的,，當(dāng)別人提供幫助時(shí)，我們要禮貌說“謝謝”,，當(dāng)我們在一個(gè)公共的環(huán)境時(shí),，要顧及他人讀的感受，做人做事皆要文明,。面對需要幫助的人,，在我們能力范圍內(nèi)要去提供幫助，樂于去助人?，F(xiàn)在我們所生存的這個(gè)環(huán)境,，它賦予了我們很多，所以我們是有責(zé)任去保護(hù)環(huán)境不受到破壞的,。我們不管是在學(xué)校,，還是在校外，都要去愛護(hù)公物,，公物是大家公共使用的,，就理應(yīng)去保護(hù)。遵紀(jì)守法是我們公民必須要去做的,，每個(gè)人在這方面都有責(zé)任,。

我們不能因?yàn)樽约菏莻€(gè)學(xué)生，就不去講公德,，要知道不講社會公德的人,，在社會上都是要被討厭和厭棄的，我們不能做這樣的人，進(jìn)入學(xué)校接受教育,，這些就必須要去學(xué)習(xí)和有作為,。身為祖國一員，社會公德是對我們的一種道德約束,，是為了更好的建設(shè)這個(gè)社會,，而我們是中學(xué)生，更有這份責(zé)任和義務(wù),，畢竟我們受著國家的好,，自然也是要去回報(bào)的。平時(shí)做事情,，都要去講社會的公德,，為他人著想，為這個(gè)社會盡一份力,。

同學(xué)們一定要記住講社會公德的人，他在哪都會受他人歡迎,，都會有好的口碑,，個(gè)人的品德也是好的，跟這樣的人相處才會舒服,，因此我們也要做這樣的人,，做一個(gè)對社會有益的人，就要講社會公德,。

謝謝大家,！

社會公德演講稿500字 遵守社會公德演講稿篇十三

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家上午好,！

今天我演講的題目是,，公德在我心，文明伴我行,。

從誕生的那一刻起,，我們就進(jìn)入了這個(gè)絢麗多彩的世界。為了讓這個(gè)世界更加美好和諧,，我們必須要做到對公共道德的堅(jiān)守,。比如尊老愛幼，助人為樂,，謙虛禮讓等,。當(dāng)然，我們不僅要遵守這些傳統(tǒng)美德,，也應(yīng)當(dāng)用與時(shí)俱進(jìn)的眼光來看待社會公德,。

比如在當(dāng)今社會，愛護(hù)公物就應(yīng)當(dāng)成為每一個(gè)人的必修課。在我國吉林省有一所渾江小學(xué),，學(xué)校不大,，只有80張課桌，令人稱奇的是這80張課桌,，居然是1949年新中國成立那一年做的,，歷經(jīng)60多年的滄桑卻依然完好無損。在這樣一所邊遠(yuǎn)地區(qū)的小學(xué),，同學(xué)們有這樣的思想境界真是讓人敬佩,。想想我們自己又是如何做的呢？當(dāng)同學(xué)們看到地上散亂的粉筆頭,、廁所洗手池里的廢紙塑料袋,、桌椅上的信手涂鴉、教室角落的掃帚桿,、還有那人走屋空還在亮著的電燈,、食堂餐桌上的剩菜剩飯……大家有沒有想過，不管你是有意還是無意,，這些行為不僅污染了環(huán)境,，更是損害了你的形象，是不文明,、缺少公德心的表現(xiàn),，給大家傳遞了不文明的負(fù)面能量。

公德心還體現(xiàn)在許多日常小事之中,，比如說,，有好東西要與朋友分享、要謙讓,、吃飯前要洗手,、做錯(cuò)事要道歉……一個(gè)微小的舉止，折射出一個(gè)人心中的公德,。是的,，社會公德心從來就無所謂大小，只要是誠摯的為了守護(hù)我們的家園而做的實(shí)事,，都是值得稱道的,。

播下行為，收獲習(xí)慣,；播下習(xí)慣,，收獲性格；播下性格,，收獲命運(yùn),！同學(xué)們,，做一個(gè)有公德的人是現(xiàn)代社會對人的基本要求，我們要把“講公德,，樹文明”作為我們生活中的一項(xiàng)基本行為準(zhǔn)則,，并把它內(nèi)化為一種自覺的行為,。我相信,，只要我們?nèi)w同學(xué)共同努力,，一定能營造出一個(gè)更加整潔寧靜,、健康奮進(jìn)的校園環(huán)境，讓文明的號角響徹實(shí)驗(yàn)高中的天空,！

我的演講完畢,，謝謝大家,！

社會公德演講稿500字 遵守社會公德演講稿篇十四

什么叫社會公德,？簡單的說,，社會公德就是社會上每一個(gè)公民都必須遵守的公共道德。比如說：說話文明,，行為高尚,，尊師尊紀(jì)，尊老愛幼,，團(tuán)結(jié)友好,，相互幫助，愛護(hù)公物,，誠信對人，等等等等,。這些都是社會公德的具體表現(xiàn),。

一個(gè)社會的文明程度高不高，可以從人們社會公德水平高不高去衡量,。只有社會公德水平高了,，這個(gè)社會的文明程度才能高。而我們的社會是由一個(gè)個(gè)的人組成的,，所以,，只有我們每一個(gè)人的社會公德水平提高了，我們的社會文明程度才能高起來,。

一個(gè)學(xué)校就是一個(gè)小小的社會,。生活在學(xué)校這個(gè)小社會里的每一位成員，都必須遵守學(xué)校的公德,，提高我們的公德水平,。然而，我們很遺憾地經(jīng)?？吹竭@樣一些不講公德的現(xiàn)象：

——上課不用心,，干擾老師講課,、影響別人聽課。

——課余時(shí)間追追打打,，甚至用粉筆頭,、掃把作為追打的工具。

——亂丟垃圾,，隨地吐痰,；

——公然在廁所里抽煙被同學(xué)老師發(fā)現(xiàn)卻不以為然；

——將剛剛安裝好的水籠頭,、廁所門,、課室門窗、監(jiān)控設(shè)備嚴(yán)重?fù)p壞,；

——把垃圾桶踢得“砰砰”直響甚至讓它面目全非,；

——更有甚者，給老師起不文雅的綽號,，不接受老師的正確批評教育,，頂撞老師；

——經(jīng)常曠課,、遲到,、不參加集體活動卻還要編造各種借口。

……諸如此類,，不勝枚舉,。

這些都是嚴(yán)重不遵守學(xué)校公共道德和違反中學(xué)生守則的現(xiàn)象。然而,，在我們同學(xué)當(dāng)中卻或多或少地存在著,。有上述這些不道德行為的同學(xué)今天就在我們的隊(duì)伍里。在這莊嚴(yán)的國旗下,，我不知道你現(xiàn)在臉紅不臉紅,，我不知道你此刻覺得不覺得羞恥。

那么,，怎樣才能消滅這些不文明不道德的現(xiàn)象,？怎樣才能提高自己的公德水平？我認(rèn)為,，除了加強(qiáng)自我修養(yǎng)外,，沒有其他更好的辦法。要加強(qiáng)自我修養(yǎng),，起碼必須做到以下幾點(diǎn),。第一，加強(qiáng)自我修養(yǎng),，必須提高思想認(rèn)識,、端正行為態(tài)度,。我們每一個(gè)同學(xué)都要深刻認(rèn)識到，遵守公共道德是我們做人做事最基本而又最重要的道德要求,。要充分認(rèn)識到遵守學(xué)校公共道德不是可有可無的東西,。而是必要的、必須的,。這就好比每天都要吃飯一樣,，不吃就是不行。第二,，加強(qiáng)自我修養(yǎng)必須從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,，從每一件小事做起。比如說,，你要丟垃圾或隨手丟了垃圾,，你要想到不該亂丟或馬上撿起來，然后將它放在應(yīng)該放的地方,。又比如,，沒心上課要講話，你就要想到上課講話會影響別人,，不道德,，于是不講了。同學(xué)們,，做這點(diǎn)小事其實(shí)不難,，關(guān)鍵是你愿不愿意去做。第三,，加強(qiáng)了自我修養(yǎng),，必須持之以恒。要做到這一點(diǎn)很難但也不難,。假如你不想去做那當(dāng)然就很難,。但如果你每做一件事之前都問一問自己：“我該不該做這件事,？”“我做了這件事會不會有損自己的形象,，會不會有損他人、學(xué)校的形象,？”只要你做事情之前“三思而行”,，只要你經(jīng)常“三思面行”,，那么你就能持之以恒,，就能持之以恒地?fù)碛幸环莨滦牧恕?/p>

總之，講究社會公德,，人人都有責(zé)任,；遵守學(xué)校紀(jì)律,，個(gè)個(gè)必須做到。只有人人負(fù)起責(zé)任,，個(gè)個(gè)嚴(yán)格遵守,，我們的學(xué)校才是一個(gè)文明的小社會，八中的校園才是一個(gè)文明的校園,，和諧的校園,，幸福的校園。

讓我們共勉,！